在檢討書中，我們應該清楚地表達自己對錯誤的認識，以及進行改正的決心和計劃。希望大家能夠認真閱讀下面這些檢討書范文，從中學習和借鑒寫作技巧。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇一
尊敬的老師：
您好！
今天我犯了一個非常難以啟齒的低級錯誤，但是我想我還是主動的告訴您吧，反正您在不久之后，也會受到學校教務處的扣分單的。我忘記帶校卡了，然后因此被教務處的老師給批評了并且還扣了我們班一分，我在班上這么久啥時候給班上帶來過麻煩啊，從來都是給班上帶來榮譽，因為自己的犯錯給班上扣分這還是第一次，這也是我第一次不知道自己拿什么臉去面對您，但是我真心的希望老師您可以原諒我的這次小錯誤，你就當我將功補過了，我給班上加的分也不少吧，我這次真的不是故意的。
我作為班上的班長，我從來都是嚴格的用校紀校規以及您定下的班規，嚴格的要求著自己，從來不會讓自己有一次觸犯到紀律的邊緣。這點您是知道的，并且，我的學習成績優異，給班上每個學期都有不同程度的加分，這點您也是心知肚明的吧，我跟您說這些，只是想讓您知道，我真的不是故意不帶校卡的，犯錯的態度很重要，就比如說如果我是明知學校必須要帶校卡，但是我就是覺得麻煩而不帶，所以被扣分，和我上面說的不小心的，您會原諒哪種？這就是態度上的`差距，老師，一個人總會犯錯的，就算她再精打細算，時刻注意，但是還是因為因為各種未知因素犯錯的，看的就是這個犯錯的人是不是不知悔改。
您也是知道的，我們學生其實一直都會帶校卡這件事挺反感的，我也不例外，所以我一直都是塞在校服口袋里的，遇到老師或者學生會呀要進行檢查的時候，我再拿出來的帶上，今天沒想到校務處的老師直接就是在教學樓一樓樓道口對我們開始了突擊檢查，而我因為下課在籃球場玩，聽到鈴聲了我就飛奔到教學樓來了，看到在檢查，我就想帶上校卡的，但是一摸口袋卻發現不見了，當時我就面臨著一個兩年的選擇，要么現在返回去找校卡，再回來，不過這樣的話，勢必就會上課遲到了，要么我就老老實實的承認自己沒帶，這樣還能免去一個遲到的罪名，事情的經過就是這樣的。
您放心，經過這件事之后，我也是意識到自己還是存在不妥的地方的。我已經第一時間去補辦一張校卡了，絕對不會在下一次檢查的時候，還被查到，并給我保證以后這張校卡只要我在學校，除了睡覺洗澡，我都要好好的佩戴好，保證它再也不會隨便的掉落，我可再也不想給班上扣分了，那種難受到心坎里的滋味，我不想再來第二次了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇二
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書。
早在我剛踏進這個班級的時候，您就一再強調，全班同學，進校帶校牌，穿校服。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的期望。
然而，這次我剛剛考完試，情緒就都放松了下來，竟然把穿校服的事情統統拋在了腦后。上學路上想了起來，突然又心生僥幸之心，以為只是一次不穿，不會被發現。這種嚴重的錯誤，辜負了老師的期望，產生了很壞的影響，若不是老師及時發現后果簡直不堪設想！
這個錯誤如果被校領導指出，會極大影響班級的榮譽。在同學們中間造成不良的影響。由于我一個人不穿校服，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性。我感到非常后悔，會犯這種錯誤，完全是因為做事不認真，不明確自己的學習任務，思想認識還未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已！但是這個處罰給我敲響了警鐘，我猛然醒悟，理解到無規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。我總結出犯錯的原因有以下幾點：
思想覺悟不高，對老師的話重視不足。就算是有重視，也沒能在行動上真正實行起來。
思想覺悟不高的根本原因是因為本人對老師尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我絕不會忘記穿校服那么重要的事情。
平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意，我怎么會把老師的深刻教誨忘記？
據上，我決定有如下個人整改措施：
按照老師要求寫檢討書一份！對自己思想上的錯誤進行整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。
只要在紀律上對自己的言行，始終保持嚴格的約束，遵守校規校紀，明白自己的任務。在學習上，我一定可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升。
但我深深認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。
我已經深刻的認識到自己的錯誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發生這樣的情況。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇三
尊敬的老師：
我錯了！
我于x月xx日下午12：00—1：00，我換了件衣服，重新戴上校徽，從家中前往學校，就在1：30—次日早晨，我的校牌不幸地丟失了。至此，我只能再次很沉重地對學校說：我真的真的`很抱歉！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇四
尊敬的老師：
您好！
這一次由于沒有帶校卡出門，被大門口的保安叔叔給抓了。昨天下午吃完飯從學校外面進來的時候，看著就快要遲到了，結果到校門口的時候，被保安攔下來了。他問我校卡在哪里，我當時摸了一下口袋，才發現自己忘記帶了。我和保安解釋了一會，但是保安還是不愿意相信我，于是問我班主任是誰，我就立馬說了您的電話，然后打了您電話，您把我領了進去。
這一次沒有帶校卡確實是我自己的問題，中午吃完飯之后，怕遲到了所以就匆匆出門了，結果到了校門口的時候才發現自己沒有帶校卡。這件事情是很嚴重的。校卡作為我們進出學校的通行證，自然是不可以沒有的。這一次也正是因為我沒有帶校卡而影響到了班主任您，不僅讓您遇到了這樣讓人煩心的事情，并且讓我們班級得到了一些不好的影響。在此，我先向您道個歉，其次我會向您好好檢討自己，為接下來的學習繼續打基礎，再也不會發生這樣的問題來叨擾您了。
這次犯錯主要有幾點。一是做事情容易丟三落四，以前我也有過沒有帶校卡的經歷，但是那幾次走運，沒有被保安這樣找麻煩。這一次也讓我清楚了如果不能做好身邊的每一件事情，那么我在學習上也注定會遇到一些失敗，這是不容置否的，也是我應該重視的一個部分了。其次是我對學校的幾率沒有嚴格的看待，前幾次沒有帶校卡僥幸逃脫，這次卻被抓了起來，被老師狠狠批評了一頓。
這也讓我明白了，做任何事情都不要存在僥幸的心理，要把各種后果都想明白了，再去做一件事情，這才是有利于我們成功的。第三就是要改變我現在的'狀態，為什么同學們都不會犯的錯誤偏偏被我犯了，在這一點上我會多加去反省。況且帶校卡還是這其中一件很小的事情，而我都沒有做好，我不知道該怎么去面對班主任您，也不知道該怎么去說這一句抱歉，只是希望我可以在這次教訓中得到啟發，以后我也不會再去引發一些這樣的問題，不會再讓這樣的矛盾心理影響自己的學習了。
以后對待學習，我會提高自己的'心理壓力，好好的去承擔這一份重任，好好的去解決任何一個問題，不再給他人留下一堆讓人頭疼的麻煩事了。請您原諒我這一次，也請您對我這次沖動再諒解一次，非常感謝您！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇五
尊敬的老師：
您好!
這一次由于沒有帶校卡出門，被大門口的保安叔叔給抓了。昨天下午吃完飯從學校外面進來的時候，看著就快要遲到了，結果到校門口的時候，被保安攔下來了。他問我校卡在哪里，我當時摸了一下口袋，才發現自己忘記帶了。我和保安解釋了一會，但是保安還是不愿意相信我，于是問我班主任是誰，我就立馬說了您的電話，然后打了您電話，您把我領了進去。
這一次沒有帶校卡確實是我自己的問題，中午吃完飯之后，怕遲到了所以就匆匆出門了，結果到了校門口的時候才發現自己沒有帶校卡。這件事情是很嚴重的。校卡作為我們進出學校的通行證，自然是不可以沒有的。這一次也正是因為我沒有帶校卡而影響到了班主任您，不僅讓您遇到了這樣讓人煩心的事情，并且讓我們班級得到了一些不好的影響。在此，我先向您道個歉，其次我會向您好好檢討自己，為接下來的學習繼續打基礎，再也不會發生這樣的問題來叨擾您了。
這次犯錯主要有幾點。一是做事情容易丟三落四，以前我也有過沒有帶校卡的經歷，但是那幾次走運，沒有被保安這樣找麻煩。這一次也讓我清楚了如果不能做好身邊的每一件事情，那么我在學習上也注定會遇到一些失敗，這是不容置否的，也是我應該重視的一個部分了。其次是我對學校的幾率沒有嚴格的看待，前幾次沒有帶校卡僥幸逃脫，這次卻被抓了起來，被老師狠狠批評了一頓。
這也讓我明白了，做任何事情都不要存在僥幸的心理，要把各種后果都想明白了，再去做一件事情，這才是有利于我們成功的。第三就是要改變我現在的狀態，為什么同學們都不會犯的錯誤偏偏被我犯了，在這一點上我會多加去反省。況且帶校卡還是這其中一件很小的事情，而我都沒有做好，我不知道該怎么去面對班主任您，也不知道該怎么去說這一句抱歉，只是希望我可以在這次教訓中得到啟發，以后我也不會再去引發一些這樣的問題，不會再讓這樣的矛盾心理影響自己的學習了。
以后對待學習，我會提高自己的'心理壓力，好好的去承擔這一份重任，好好的去解決任何一個問題，不再給他人留下一堆讓人頭疼的麻煩事了。請您原諒我這一次，也請您對我這次沖動再諒解一次，非常感謝您!
此致
敬禮!
檢討人：___。
20__年_月_日。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇六
您好！
20xx年x月x日，今天上午，我沒有帶校卡來學校，原因是我出門時匆匆忙忙的怕遲到，來到學校進校門口時才發現我沒帶校卡來了，慘了，這下怎么辦，老師一直教導我們要做個誠實的好孩子，現在又進不去，沒辦法只好記名了，進來后我一直在深思反省檢討，因為自己的粗心大意讓班級扣分了，下次可別這么大意了！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇七
尊敬的老師：
我錯了!
我于5月13日下午12：00-1：00，我換了件衣服，重新戴上校徽，從家中前往學校，就在1：30-次日早晨，我的校徽不幸地丟失了。
我知道遺失校徽對學校來說是十分危險的事，如果有人撿到了校徽，偏偏那人又有不法企圖的話，很容易對學校的財產以及學生的安全造成很大的危脅，會讓不法之徒有可趁之機，所以我對校徽遺失的事，深感抱歉與內疚，所以這次的檢討書對于我來說真的是很輕的處罰，這也是我應該負起的責任，我不會推卸，至此，我只能再次很沉重地對學校說：我真的真的很抱歉!
檢討人：您的學生。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇八
尊敬的xx：
您好！
我千不該萬不該，不該忘記帶校牌，校牌是一個學生進入學校的憑證，校牌是學校的標志，此刻我很后悔，我覺得自己不該忘記，不該對學校不重視，老師對我進行了嚴厲的批評，我覺得很多，這對我以后的人生會有很大的幫助，要是在工作中沒有帶工牌，這個問題就嚴重，此刻我要做出深刻的檢討！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇九
尊敬的xx：
您好！
20xx年x月x日，今天上午，我沒有帶校卡來學校，原因是我出門時匆匆忙忙的怕遲到，來到學校進校門口時才發現我沒帶校卡來了，慘了，這下怎么辦，老師一直教導我們要做個誠實的好孩子，現在又進不去，沒辦法只好記名了，進來后我一直在深思反省檢討，因為自己的粗心大意讓班級扣分了，下次可別這么大意了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇十
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，對不起，我這次竟然沒有帶校卡，這是很嚴重的事情，因為校卡是學生的一個身份的證明，學校對我們學生都強烈要求過每天必帶校卡的，不然都不能夠進入校園的，但是今天我竟然忘記了，抱歉老師，因此我知錯之后，對您檢討我沒帶校卡的事情。
由于昨天因為書包需要重新洗一遍，因此就換了個書包，但是在換新的書包的時候，我之前因為把校卡拿出來了，隨便就放到家里哪個地方了，當時本來想找到放到書包里的，但是找了很久沒找到，就想今天早上起來再去找，結果起晚了，一著急就忘了，直到我跑到校門口了，才發現自己沒帶校卡，這下也就進不去學校了，只能卡在外面，不得已才向老師您求救把我先帶進學校里，因為進不去，所有路過學校和進入學校的人都看著我，那一刻歐文真的覺得自己該挖個地洞鉆進去得了，真是丟臉至極。對這事我也是受到教訓了。如果沒帶上校卡，就真的進不去學校了，也就上不了課了，這后果還是很嚴重的，我是再也不敢有第二次了。
我作為學校的小學生，對帶校卡的事情應該要重視的，不然直接就影響到了我的學習，因為進不去學校，就不能上課，而且沒帶校卡也是對學校規定的事情的.違反，這也是一種違規行為，我著實是犯了很大的錯誤，有這一次的錯，我以后都會牢記這一次帶來的羞恥感，我不知道有多后悔昨天晚上放棄了尋找校卡的事情，我當時就應該堅持找到的，不然也就不會發生今天這樣令人羞愧的事情了，就是對自己不夠嚴格才會這樣的，不知道先做好準備，也是自己有些粗心了，明知道校卡對自己很重要，還不去注重它，導致今天犯渾沒帶上，結果被攔在了校外。
經過反省之后，也向您檢討了，我是不想自己會再犯同樣的事情的，我以后定會時時備著校卡在書包里，不管什么情況，我都會做好準備，以后若是校卡要拿出去，也會放在比較顯眼的地方，免得自己又到處找，結果還沒找到，又沒有帶上，那也是真的要崩潰了。這一次也感謝老師您的幫忙，讓我順利進入校園，沒有讓我耽誤了自己的學習，也希望老師會原諒，我向您保證我以后都會帶著的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇十一
尊敬的老師：
您好！
我是這次犯下錯誤的學生xxx，很抱歉校卡作為一個學生每天必備的一樣東西，而我去是因為自己今天早上的疏忽而忘記帶了，導致老師您也收到了我的牽連。校卡出現的初衷也就是為了分辨學生和外來人員的區別而發下來的，學校這樣做的目的也是為了讓我們能夠有一個更好的學習環境，不用收到外來因素的打擾，能夠專心的去學習。而我卻還總是抱怨這個東西很麻煩，簡直是最沒用的東西，當然現在的我也在和老師您的談話之后明白了自己的錯誤，學校既然定下了這個規定就有著他自己的道理，而我也是需要去遵守這一項規定。我現在作為學生對我來說最重要的事情就是好好的去學習，不要管其他哪些有的沒的，只需要學習的足夠好，就是對家人和老師的回報。而我既然來到了學校學習，就不能夠讓父母和對我給予期望的老師失望，讓他們知道我是能夠承擔起他們對我的這份信任的。
這次之所以犯下錯誤也不是我的本意，如果可以的話我想沒有人會想要主動的去犯錯誤，畢竟犯錯了就是要接受懲罰的。而我這次之所以犯下這樣的錯誤也是因為在今天早上的時候我就起晚了，而當時馬上就快要上課了，所以我也是火急火燎的趕緊出門，想著千萬不能遲到，為此我還是打的士過來的，而不是坐公交，但沒有想到，雖然沒遲到，但是校卡忘記帶了。而這也是讓我在當時準備進入校門的時候被門口學生會的成員抓住了，現在想起來真的是感覺無地自容。我也知道老師您讓我寫這封檢討書的目的就是為了讓我找出自身的哪些缺點，而在寫的這個過程中我也確實是發現了自身的一些缺點。首先我不夠冷靜，如果我足夠冷靜，就不會在早上起來之后慌亂起來，能夠有條不紊的出門，并且不會遺漏校卡這種重要的東西。其次，我不夠細心，在出門包括來的路上都一直沒有發現自己沒帶校卡，還是等到要進學校的時候，被學生會的成員抓到沒帶校卡時我自己才發覺。最后，在對待學校制定的這些規章制度時我沒有足夠的重視，如果我對這一項的規定足夠重視的話，我的校卡也肯定是會隨身帶在身上的。現在我是真的明白了自己的錯誤，希望老師您能夠原諒我一次，這種錯誤一定不會再有下一次了的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
文檔為doc格式。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇十二
尊敬的.老師：
我錯了！
我于5月13日下午12：00—1：00，我換了件衣服，重新戴上校徽，從家中前往學校，就在1：30—次日早晨，我的校徽不幸地丟失了。至此，我只能再次很沉重地對學校說：我真的真的很抱歉！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇十三
尊敬的老師：
您好！
今天我犯了一個非常難以啟齒的低級錯誤，但是我想我還是主動的告訴您吧，反正您在不久之后，也會受到學校教務處的扣分單的。我忘記帶校卡了，然后因此被教務處的老師給批評了并且還扣了我們班一分，我在班上這么久啥時候給班上帶來過麻煩啊，從來都是給班上帶來榮譽，因為自己的犯錯給班上扣分這還是第一次，這也是我第一次不知道自己拿什么臉去面對您，但是我真心的希望老師您可以原諒我的這次小錯誤，你就當我將功補過了，我給班上加的分也不少吧，我這次真的不是故意的。
我作為班上的班長，我從來都是嚴格的用校紀校規以及您定下的班規，嚴格的要求著自己，從來不會讓自己有一次觸犯到紀律的邊緣。這點您是知道的，并且，我的學習成績優異，給班上每個學期都有不同程度的加分，這點您也是心知肚明的吧，我跟您說這些，只是想讓您知道，我真的不是故意不帶校卡的，犯錯的態度很重要，就比如說如果我是明知學校必須要帶校卡，但是我就是覺得麻煩而不帶，所以被扣分，和我上面說的不小心的，您會原諒哪種？這就是態度上的差距，老師，一個人總會犯錯的，就算她再精打細算，時刻注意，但是還是因為因為各種未知因素犯錯的，看的就是這個犯錯的人是不是不知悔改。
您也是知道的，我們學生其實一直都會帶校卡這件事挺反感的，我也不例外，所以我一直都是塞在校服口袋里的，遇到老師或者學生會呀要進行檢查的時候，我再拿出來的帶上，今天沒想到校務處的老師直接就是在教學樓一樓樓道口對我們開始了突擊檢查，而我因為下課在籃球場玩，聽到鈴聲了我就飛奔到教學樓來了，看到在檢查，我就想帶上校卡的，但是一摸口袋卻發現不見了，當時我就面臨著一個兩年的選擇，要么現在返回去找校卡，再回來，不過這樣的話，勢必就會上課遲到了，要么我就老老實實的承認自己沒帶，這樣還能免去一個遲到的罪名，事情的經過就是這樣的。
您放心，經過這件事之后，我也是意識到自己還是存在不妥的地方的。我已經第一時間去補辦一張校卡了，絕對不會在下一次檢查的時候，還被查到，并給我保證以后這張校卡只要我在學校，除了睡覺洗澡，我都要好好的佩戴好，保證它再也不會隨便的掉落，我可再也不想給班上扣分了，那種難受到心坎里的滋味，我不想再來第二次了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
時間：20xx年xx月xx日。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇十四
尊敬的老師：
您好!
今天我犯了一個非常難以啟齒的低級錯誤，但是我想我還是主動的告訴您吧，反正您在不久之后，也會受到學校教務處的扣分單的。我忘記帶校卡了，然后因此被教務處的老師給批評了并且還扣了我們班一分，我在班上這么久啥時候給班上帶來過麻煩啊，從來都是給班上帶來榮譽，因為自己的犯錯給班上扣分這還是第一次，這也是我第一次不知道自己拿什么臉去面對您，但是我真心的希望老師您可以原諒我的這次小錯誤，你就當我將功補過了，我給班上加的分也不少吧，我這次真的不是故意的。
我作為班上的班長，我從來都是嚴格的用校紀校規以及您定下的班規，嚴格的要求著自己，從來不會讓自己有一次觸犯到紀律的邊緣。這點您是知道的，并且，我的學習成績優異，給班上每個學期都有不同程度的加分，這點您也是心知肚明的吧，我跟您說這些，只是想讓您知道，我真的不是故意不帶校卡的，犯錯的態度很重要，就比如說如果我是明知學校必須要帶校卡，但是我就是覺得麻煩而不帶，所以被扣分，和我上面說的不小心的，您會原諒哪種?這就是態度上的差距，老師，一個人總會犯錯的，就算她再精打細算，時刻注意，但是還是因為因為各種未知因素犯錯的，看的就是這個犯錯的人是不是不知悔改。
您也是知道的，我們學生其實一直都會帶校卡這件事挺反感的，我也不例外，所以我一直都是塞在校服口袋里的，遇到老師或者學生會呀要進行檢查的時候，我再拿出來的帶上，今天沒想到校務處的老師直接就是在教學樓一樓樓道口對我們開始了突擊檢查，而我因為下課在籃球場玩，聽到鈴聲了我就飛奔到教學樓來了，看到在檢查，我就想帶上校卡的，但是一摸口袋卻發現不見了，當時我就面臨著一個兩年的選擇，要么現在返回去找校卡，再回來，不過這樣的話，勢必就會上課遲到了，要么我就老老實實的承認自己沒帶，這樣還能免去一個遲到的罪名，事情的經過就是這樣的。
您放心，經過這件事之后，我也是意識到自己還是存在不妥的地方的。我已經第一時間去補辦一張校卡了，絕對不會在下一次檢查的時候，還被查到，并給我保證以后這張校卡只要我在學校，除了睡覺洗澡，我都要好好的佩戴好，保證它再也不會隨便的掉落，我可再也不想給班上扣分了，那種難受到心坎里的滋味，我不想再來第二次了。
此致
敬禮!
檢討人：__。
20__年_月_日。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇十五
您好!
這次犯錯，我覺得很不應該，因為我一向在學校就應該好好學習，可是，這次在家呆的時間卻比平時長，我感覺自己的學習成績不但沒有提高，反而下降了，我感到很丟臉，父母對于我的期望也是一樣的，但是我卻連一向比我好的父母最起碼的期望都沒有了。
事后，我冷靜下來想了想，我這次的行為給自己帶來了很大的問題，自己也是在父母的極力挽救之下，才逐漸的進步的，我也是在反省的同時，我也在思考，我對于自己犯的錯誤感到很慚愧，自己卻沒有好好的重視，沒有好好的把握住今后的學習時間。
這次的事件，真的是愧對于我的父母，我不應該不去觸犯中國黨的神圣權力，我不應該違背黨的命令去做一個對黨、對家庭、對社會有用的人，我應該感到羞愧，我應該感到對不起自己，我應該為我自己是少年先鋒隊的一員而感到光榮，為自己是中國黨的一員而感到驕傲。
我在此深深的向領導提出我對上述事情的不滿，請領導能夠相信我的悔過之心。我這次的檢討，不是為了面子，而是為了讓自己的錯誤不會再發生。
檢討人：**x。
****年**月**日。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇十六
尊敬的老師：
您好！
我的思想跟著我的記憶回到了上周五。上周五的上午，是一個壓抑的上午。當時是第一節課下課，廣播中飄出喜慶的樂曲，可在我耳中也是悲傷的旋律。我的腳在前一天扭傷了，因為這個原因，我不得不留在了教室，這也是后來一系列悲劇的起因。當同學們個個興高采烈往外走時，我看到他們臉上眉飛色舞的表情，心中越發羨慕。后來，因個人原因，我拖著那僵硬的腿想要邁出教室，就在這時候，老師來了。就這樣來了，輕輕的來了，卻沒有象徐志摩所說的那樣“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，老師向我走來，目帶怒火，如果目光能殺人，我想我已經被千刀萬剮了。老師一聲怒喝：“xxx，你怎么沒帶校徽？”“我......我忘買了。”我低聲回應，眼睛不敢正視老師那滿是威嚴的眼睛。“我再給你一次機會，如果下周一你再不帶校徽，就罰你寫一千字的檢討書。”說完，老師頭也不回就走了。我暗暗地松了一口氣，隨后，并沒有把這件事放在心上。可是，此時此刻，我坐在冰冷的床上，我已經沒有機會了。到了學校，廣播又響起了那段熟悉的音樂。要去排隊了，我想，決定命運的時刻到了。我悄悄地跟隨著人流，在人群中不斷地變換著位置，企圖借此躲過老師的目光。老師似乎沒有注意到我，我暗暗地松了一口氣。排好隊后，我看著老師，老師慢慢地接近了。我的心又提到了嗓子眼。老師的目光掃了過來，我慌亂地扭動身子，想用同學的身體擋住老師的視線，可是......我終究還是被發現了。寫到這，想起我之前的行為，我留下了悔恨的淚水。
我的行為實在不可原諒，萬一今天學校有人檢查我們班的校徽佩戴狀況，那就會導致班級扣分，從而使班級失去小紅旗，使班級紅旗率下降，最后使班級聲譽受損，使我們三年初中生涯中留下不可磨滅的污點。想到如此嚴重的后果，使我心驚肉跳。如果真的因為我而發生上面的情況，我會遭到同學的唾棄，也會受到良心的譴責。所以，我痛下決心，現在就行動起來，到學生處買到我夢寐以求的校徽。當我帶上校徽的那一刻，我突然明白了老師要求我們佩戴校徽的意義了：校徽不僅僅是一個符號，更是一個精神標志，它是我們深中的標志，深中人以此為自豪。老師，謝謝您，謝謝您嚴格要求我佩戴校徽，使我明白了我身上肩負的使命和責任，我以后一定會好好學習、誠實守信，不辜負學校對我的教育和栽培，為中華民族的崛起貢獻自己一份力。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇十七
我和念大三的兒子回到老家。因為今年清明節國家法定假日，有時間回家祭祖。一來給他爺爺掃墓；二來買些禮品孝敬八旬老母。
兒子穿的是西服革履。正式的名牌西服里，襯著雪白的汗衫。在汗衫上的兜口上別著黃里嵌紅的大學校牌。雖然不是全國最著名的北大、清華，但在本科里也是名列前茅的。
對于孩子他媽媽給孩子的精心打扮，盡管是出于母愛的情思，但對我來說卻看有些不舒服。因為故鄉的親人多半是農民，他們喜歡樸素自然，不看中那些名利、牌子。然而，妻子是愛打扮之人，況且，兒子是她的掌上明珠，愛子愛美之心人皆有之。作為父親的我也就只好默認了。不過，我提醒兒子：到人多勢眾的時候，把大學牌子摘下來，或者把西服扣子扣上，別讓叔叔大爺姑姑們看了不順眼。尤其是你的同齡人，你不知道哪位是高人啊！
兒子有些不服氣，腦袋晃得像撥浪鼓。傲慢地對我說：“老爸，瞧你這土氣勁，不就是一個牌子嗎，有啥打眼的。說完，眼望白云，手捻校牌，目視云天，不言語了。
我心想：兒子才二十幾歲，人生的書他才讀幾頁。不知天高地厚。讓他跌幾跤也好。過多的口舌說教就是白皮書。三九天穿涼鞋，自動（凍）自腳（覺）吧。他也應該受點刺激。
車到了。一進母親家門口，正好看見蓋房子。一個小伙子，清瘦面容，挽著褲管，正在泥水中和泥。滿臉泥點，臟兮兮的上衣上更顯破舊不堪。他見到我和兒子，急忙停下手里的抓鉤子，笑笑說道：“舅舅，你可到家了，姥姥昨夜一眼沒合，盼星星盼月亮，這回總算把您盼回來了。
我急忙說：“是啊，舅舅一直忙，又遠隔千山萬水，回趟家實難了些。你是不是叫。
沒等我的話說完，外甥就說：“我叫劉洋。
啊！是的，在姐姐的家書中總提到孩子劉洋的名字。說他總以我為榜樣，像舅舅學習，考上大學，將來有出息。沒想到，外甥幾年沒見長這么大了，這么懂事，這么會說話。
兒子用眼睛注視著劉洋。面對眼前清瘦的同齡的表弟，他只是微笑。還是劉洋主動熱情，急忙到水桶里洗了手，握住我兒子的白皙稚嫩的雙手。雖然言語緩慢，但是言辭懇切，詞鋒意深。可是，我的兒子除了眼神微視以外，話語頗覺木訥。
我剛要問劉洋考上大學沒有，在哪個大學讀書的時候，母親和姐姐迎了出來。母親又摸我的臉，又拽我的'手。姐姐更是高興，摟著我的兒子不撒手。因為她畢竟是孩子的姑姑呀。俗語說：姑姑親，輩輩親，打折骨頭連著筋。
我對姐姐一向尊重。因為小時候姐姐讀書全班第一。但那時我家賊窮，爸媽供不起我們姐弟倆人同時讀書，爸爸重男輕女，為了能讓我讀上書，背地里勸說姐姐到生產隊務農。開始，姐姐說什么也不干，哭了整整一夜。后來在母親的勸說下才同意了。可是，那時剛懂事的我，一看見姐姐哭紅的雙眼就鐵了心，找爸爸論理。問他為什么不讓姐姐和我同時讀書呢？姐姐不讀書，我也不念了。兒時天真的我，哪里能體會到父母當時的辛酸？！
吃完午飯，我說下水干活，和外甥一起和泥。姐姐說什么也不讓我干，怕我經受不了寒風冷水的刺激。但我是從小在泥水中滾打爬出來的窮書生，哪有怕冷的富病。兒子卻不同，穿那么多，還披上了大衣，只是校牌露的明晃晃的。妻子更顯得嬌氣。畢竟人家是大城市里的書香小姐。我可不同，我有意示意兒子下水干活。兒子只是搖頭。
兒子和劉洋說話總以哥哥的身份自居。說大學如何如何的好，學習如何如何的累。他一點也沒顧及到劉洋的表情。
劉洋說：“浙大外語學院。小精靈又問劉洋：“你考的是什么大學呀？
是啊，我這才想起，還沒來得及問外甥考的是什么大學呢。姐夫笑呵呵地說：“是北大。
什么？北京大學。我兒子的眼睛凝固了。面前這位滿是泥土的表弟竟然考上了北大，自己有什么資格在弟弟面前炫耀呢。
我出外講學一年，竟不知外甥考上了北大。我高興極了。盡管姐姐沒有考上大學，但是，她全部心血終于培養出來一個全國名牌的大學生。一個村子，幾輩人，甚至幾十輩子也不一定培養出一個這樣的驕子。
幾天后，我們返程了。一路上，火車急速奔馳著。幾年了，家鄉變了模樣。可是鄉情親情沒變，這里“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
我看看兒子，什么話也沒有說；兒子看看我，低下了頭。
兒子慢慢把校牌摘了下來。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇十八
尊敬的領導：
在我巡邏的路有事情發生。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，晚班的執勤對市民的心里安全非常重要，也是各部門各單位防范治安案件發生的'渠道。就是在這樣重要的工作場合下，我卻看沒值好勤，這充分說明，我從思想上沒有把會議和領導安排重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領導及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求領導對我寬恕，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
此致
敬禮!
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇十九
親愛的老師:。
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對違反規定這種不良行為的深刻認識以及再也不違反規定的決心.經過今天的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，讓同學們因為這種不怎么光彩的事而記住了我。而且我這種行為給班級也造成了一定的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對我們的班級形象也造成了一定的破壞。為此，我深深懊悔不已!這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。我感到真的'是很慚愧，怎么可以這么的讓人失望。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再違反規定。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任是可以做的事情。
的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我深刻認識到，每一個老師都希望自己的學生做好自己份內的事!從而樹立個人良好形象，也使我們班集體有一個良好的形象.其實，我也相信，每一個同學都希望班級給自己一個良好的環境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，鍛煉自己.但是，一個良好的環境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的環境形成的!對違反紀律的同學也是應該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰!而這份檢討書真正的意義在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正!所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。每一個人都應該為自己所犯下的錯而付出代價!因此，我真誠的接受老師的批評和教育。我知道，作為班集體的一員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是后悔莫及。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。也希望老師給一個重新認識我的機會，而不是因為違紀而認識我，對我印象深刻。
態度決定一切，細節決定成敗。俗話說“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”什么是細節?就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情常常發揮著重大的作用，一個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。
說實話，經過今天這件事，懊惱之余，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這么多以后，也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。希望老師在以后的日子里監督我。給我一個機會，我也能為建設更好的班集體而盡自己的一份力!
此致
敬禮!
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇二十
尊敬的車間領導：
您好！
我是車間員工xxx，抱歉領導我在工作時沒有戴上安全帽，這是十分危險的一個舉措。安全帽生產出來就是為了保障我們基本的安全，如果我們不戴上它，它的作用也就發揮不出來了，這次是我沒有去重視安全帽的重要性，我錯了，在此向您對自己這次不戴安全帽的行為檢討。
作為車間人，在處理車間的事情時，是一定要準備齊全的，全身從上至下都要做好防護準備，才能上崗工作，不然一旦出現故障，是會威脅到人身的安全的。在車間戴上安全帽是最常識的一個知識，也是最基礎的一個行為，但是我昨天沒有戴上就開始工作了。這是犯的一個低級錯誤，是不允許出現在我們這次有經驗的工作人員身上的。因為我們的一切行為準則都會是他人用來可借鑒的，而我不戴安全帽，就會給他人帶去誤導性，會誤導他們認為工作的環境是安全的的，所以可以不用戴安全帽，這是絕對不可以出現在我身上的，如果是因為自己的行為不標準，而導致他人跟著學，那要是出了事故，這責任誰來擔，我這樣做完全是枉顧他人生命安全。我現在再去回想自己昨天沒有戴安全帽，如果期間發生任何故障，我的生命都將受到威脅，而且連帶著他人也會有一些損傷，那我那樣的行為就是對自己和他人的安全不負責。
今天我認真的去反思了自己，才發現自己平時太自大了，總是覺得車間要帶什么安全帽，感覺建造車間的材質很簡單，就不會危害到自己，卻沒有去想，領導您這樣做的原因，雖然整個車間的材質很輕，但是一旦出現任何風險倒塌，那砸在頭上還是會有很大的傷的，而車間領導愿意花這個錢去保障我們工作的人的安全，我竟然還不領情，完全是對領導的好意不接受，更是自己對自己的生命看的太低了。車間本就是一個比較封閉的環境，安全帽的作用就是為了最大限度的去保護我們的安全，都是為了我我們著想，但是我卻是沒有去重視這個問題。如今想來，自己不僅不遵守車間規定，還誤導他人，對安全的重視度也不高，這是很不負責的行為。現在我后知后覺發現自己原來是這樣的人，也去設想了自己不戴安全帽，如果發生了不好的事情，自己會面臨什么后，我再也不敢不聽領導的話了，我一定每天上班都戴上安全帽在工作，絕對不讓自己再有一次這樣錯誤的行為出現。希望最后領導能原諒我的這個過失，我是真的有去反省自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇二十一
尊敬的xx：
xxxxxxxxxx期間，由于我管理失職，造成xxxxxxxxx違紀情況的發生。此事正值年終歲尾，各級對安全穩定工作都提出了較高的要求，我的失職直接影響了全營官兵一年來在安全穩定工作方面努力取得的成果，同時也給連隊抹了黑，拖了連隊全面建設的后腿。我懷著無比愧疚和遺憾的心情對此事進行了深刻反省，做檢查如下：
xxxxxxxxxxx。
(一)自己思想認識不到位。一是安全發展理念樹得不牢。不能正確認識安全工作貫穿始終的重要性，認為離年終沒幾天了，各級反復提的要求未免小題大做，嘴上說重要，抓起來次要，忙起來就不要。近期自己被線路施工，法規學習，訓練預備期工作檢查等事情牽涉了部分精力，在對待人員管理這個安全工作中的重中之重上卻產生了放松。二是憂患意識不夠強。自己認為目前連隊建設形勢不錯，盲目樂觀，對安全管理的嚴峻形勢認識不足，特點規律把握不夠、隱患苗頭不能及時發現。造成了偏聽偏信，缺乏應有的分析判斷。
不住關鍵。xxx同志因部隊管理嚴格，心理覺得壓抑。我對此思想毫不知情，更談不上及時跟進做工作，導致其xxxxxxxxxxxxxxx。這說明了連隊目前的管理工作過于機械化，缺乏引導官兵對當前形勢的正確認識，日常思想工作未能取得實效。
(三)安全管理不嚴格。一是“兩個以外管控”不力。嚴在位不嚴在外，對在外人員管理嚴格、秩序正規，對出差執勤、探親休假、生病在外人員管控不嚴、措施不力。今年我連發生的兩起違紀事件，一是xxxxxxx，二是xxxxxxxx。作為連隊管理者，自己只顧管眼前，思維狹隘，認為人員出去后都有單位負責管理，自己提提要求，按時聯系就不會發生問題。正是這種心態，使我對本來可以預見并及時發現的苗頭隱患喪失了基本的敏感性。二是管理工作不全面。平時對后進個人、個別人了解多、關注多，對老實聽話、所謂放心人的掌握模模糊糊、若明若暗，存在管理死角和盲區。認為xxxx平時工作表現不錯，為人老實，又是副班長，應該能夠管好自己，所以對其過度放心，偏聽偏信，不調查核實，這是導致該同志xxxxxx的重要原因。三是安全隱患排解不力。xxxx違紀事件發生在我營四季度安全形勢分析會議期間，我在組織召開連隊安全形勢分析時，對連隊管理形勢認識不到位，問題隱患分析不全面，錯過了將問題解決在萌芽的最佳時機，導致了違紀事件的發生。
正是由于我自己思想認識的不到位，管理上的失職，造成了我連一名家庭極其困難，一貫表現良好，長期在高原默默工作的戰士觸碰了紀律的高壓線，受到了行政處分，甚至被調離連隊。在給單位榮譽抹黑的同時，也使該同志的成長進步受到了極大影響，為他原本困難的家庭加重了負擔。作為連隊管理的第一責任人，我不僅愧對各級首長對我的信任和關懷，更對把兒子的成長進步希望放心交到部隊的戰士父母感到內疚。經過認真反思，我充分認識到了自己失職的嚴重后果，也對自己的工作進行反省，端正了認識。
(一)部隊管理是一項全局性、基礎性、長期性的工作，貫穿于日常工作的各個領域、各個環節。如果在長期抓、抓長期上做得不夠，缺乏動態觀念，把過去抓得好等同于現在抓得好，現在不出事等同于將來不出事，那么出事是必然，出問題是遲早。
影響單位全面建設。
(三)管理工作無時不有、無處不在，沒有“淡季”、“旺季”之分，只有全時抓，從嚴抓，才能常太平。基層有一種說法：年初出事，白干一年;年尾出事，一年白干。可見，一旦出問題必將對單位造成嚴重影響。但對于我們戰士個人來說，不論什么時候出事，那影響的不僅是一年兩年，嚴重的可能影響一個家庭，影響自己一生。所以，不論從哪個角度，都容不得我們管理者有任何疏忽。否則，危害的將是集體和我們的戰士的利益。
(四)落實制度，從嚴管理就是對戰士的最大關愛。一道規章制度就是一道防線，遵守規章制度可能麻煩多一些，自由少一點，但他可以保證戰士的成長進步，保證戰士的安全。在落實制度上要堅持高標準，不放松，不放寬尺度，不搞下不為例。對違反制度規定的，哪怕沒釀成后果也要嚴肅批評和處理，以儆效尤。通過xxxx違紀一事，讓我更加清醒的認識到：對單位和個人最大的負責任就是嚴格管理，嚴格要求。xxxx同志違紀所受到的嚴厲處理，對他本人及全體戰士也是一個負責任的交代。違規處罰不留情，看似無情最有情。
也向營黨委保證，在今后的工作中，進一步加強責任心，兢兢業業干好本職工作，帶領連隊以更高的標準，更優異的成績回報組織的信任和同志們的關心。
檢討人：第一文檔網。
****年**月**日。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇二十二
尊敬的xxx：
x月x日，在工作中，我不僅沒有認真投入工作，原因是xxxx,并被領導指出并批評。
幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作做風渙散的必然結果，也是與我們時代要求-樹新風，講文明，背道而行。
經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。
記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。
但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。
眾所周知，xxx行業一定要有規范的行為準則，工作時間我卻吃起瓜子，這充分說明，我從思想上沒有把工作的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。
在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。
現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領導及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。
因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的.人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。
所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作落實好.做好呢。
同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣不文明表現，我們工作的提高將無從談起，xxx也只是紙上談。
因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。
因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。
同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
此致
敬禮!
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇二十三
尊敬的領導、戰友們：
首先，我要在這里鄭重的向領導說一聲：“對不起”!
這是為我今天下午的私自外出的行為而道歉。這一聲“對不起”，不僅是為自己的行為而道歉，也是為破壞和違反的部隊的紀律而道歉，更是為了由于我擅自外出以至于領導擔心而道歉。今天下午由于我多年未見的老家朋友來上海游玩，路過部隊營地，便約我見面敘舊。當時的我被朋友來訪的驚喜沖昏了頭腦，雖然也曾經想過要向領導請示批假后才離開，但是由于一時心急，也沒有多想，沒有控制住自己急躁的性格，便私自外出，不自覺的犯下了這錯誤，在沒有得到領導的批準下就擅自離開的部隊。現在回想起來，我的這一行為是十分錯誤和荒唐的，也是絕不應該發生的。今年已經是我來的部隊的第三年了，日子也不算短了，在這三年之中，是部隊教會了我，怎么做人，怎么作為一名合格的軍人。作為一名軍人，我有責任，也有必要來承擔我所犯下的錯誤和這個錯誤所帶來的嚴重后果!再此，我要再次為我的違紀行為而道歉。
通過了此次的事情，使我了解到了，這不僅僅是一個私自外出行為，它同時也是違反部隊條令條例的行為，這對于部隊來說，是絕對不容許發生的。常言道，“沒有規矩，不成方圓”。無論何行何業，都將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。更不用說是在部隊這樣一個紀律分明的地方，在部隊，軍人的天職就是“服從命令”，沒有得到批準就擅自行動是軍人的忌諱，在沒有得到批準的情況下就私自外出，是嚴重破壞軍紀軍規的表現。這是不服從部隊管理，紀律意識的淡薄，自我約束力不強的表現。在理解到這些時候，也讓我對這三點有了一個重新的認識和定位。
總而言之，經過了這件事情，我已經對自己做出了反思。同時，再次對部隊有了一個更正確，更深入的了解，也深深的認識到此事的嚴重性以及帶來的不良后果。這不僅僅是我一個人的事情，也影響到了部隊的風氣和榮譽問題。不是我的一份檢討就可以輕描淡寫的帶過的，而是需要我在日后的工作和實踐中不斷證明自己的。說的重一點，這是我、戰友、部隊三方面的事情。
單單知道事情的嚴重性和后果是沒有任何實質性的作用的，關鍵的還是在與采取什么措施去補救，去改正。使得戰友和部隊對我重拾信心，再次信任我。在根據如上的反省和分析后，我制定了下列幾步整改措施：
第一，按照要求完成內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果，制訂相應整改措施。這也就是我目前正在進行的。分析事情過程，自身情況，對部隊和自己有更進一步的認識，了解發生錯誤的原因和不良后果以及改正辦法。這也是最基礎和最必須完成的。是一切的開始和起源。只有在完成了深刻的自我檢查之后，才能更好的采取下一步的實踐行動。
第二，提高自身思想覺悟，從行動上落實。這就要求我從精神上就提高起來，加大思想覺悟的力度，然后再從實際行動上落手，例如：先制訂生活計劃，克服自己個性上的缺點，堅持嚴格按照計劃實行。這樣以來就是做到理論聯系實際，真正的從思想上提高。從整個人的精神角度去提高。是行動保障的前提。
第三，寫下保證書，保證以后不再發生類似情況，決不再違反部隊紀律。有針對性的寫下保證書，絕不是亂寫一通，通過保證書對自己產生約束力，還有就是要加強和戰友以及領導的溝通，從心里上落手，多溝通過交流，促進部隊的團結和凝聚力，爭取做到，有事先個人解決，個人解決不了再班里幫忙解決，促使戰友相互幫助，增強了部隊的先進性。在正確認識到了以上種種之后，我在自身改正方面自認為還做到不錯，還不得不一提的是，其他戰友決不能出現和我類似的情況。我的這次事情是一個反例，希望戰友們引以為戒，避免在戰友之間發生類似情況。可說是一舉兩得。
第四，開展自我批評和狠抓落實。通過這件事情，讓我懂得了，凡是知錯就改，亡羊補牢。我會把這件事情作為一面鏡子，時時刻刻提醒自己，批評自己，切記不要再犯錯。通過不斷的自我批判與糾正，正確認識到自身還存在的缺點，不斷的督促和改正，通過領導的從旁監督，努力完成這點。
雖然我不是個優秀的軍人，但是部隊教會了我該怎樣去做人、讓我知道人應該是什么樣的。對于這次的事情我要再次說聲對不起!我感想部隊領導對我所犯錯誤的及時糾正和指出，我保證今后絕對不會再犯此類錯誤，請領導和部隊相信我的悔過之心。我絕對不會再拿自己的行動來調整部隊紀律。在以后的日子中我會以我的實際行動來證明，也請你們拭目以待。我也將在以后的工作和生活中不斷的反思和提高，請領導能對我繼續進行監督，幫助我克服缺點，改正錯誤。
最后我想說，一個人的人生是短盞的，每一個人都想，能為自己的人生增添色彩而努力著!正因為如此才讓我做了一些違反部隊紀律的事，領導可能由于我的行為而給你帶來了煩惱和麻煩的話，我主動承認錯誤，我也愿意向你表示我最真誠的歉意。我再次表示歉意!也真誠的想說聲：對不起。
檢討人：第一文檔網。
20**年**月**日。
沒戴校牌檢討書（通用24篇）篇二十四
尊敬的老師：
您好!
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對違反規定這種不良行為的深刻認識以及再也不違反規定的決心。
經過今天的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，讓同學們因為這種不怎么光彩的事而記住了我。而且我這種行為給班級也造成了一定的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對我們的班級形象也造成了一定的破壞。為此，我深深懊悔不已!這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的讓人失望。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再違反規定。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任是唯一可以做的事情。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧。
家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我深刻認識到，每一個老師都希望自己的學生做好自己份內的事!從而樹立個人良好形象，也使我們班集體有一個良好的形象。其實，我也相信，每一個同學都希望班級給自己一個良好的環境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，鍛煉自己。但是，一個良好的環境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的環境形成的!對違反紀律的同學也是應該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰!而這份檢討書真正的意義在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正!所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
每一個人都應該為自己所犯下的錯而付出代價!因此，我真誠的接受老師的批評和教育。我知道，作為班集體的一員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是后悔莫及。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。也希望老師給一個重新認識我的機會，而不是因為違紀而認識我，對我印象深刻。
態度決定一切，細節決定成敗。俗話說“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”什么是細節?就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情常常發揮著重大的作用，一個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。
經過今天這件事，學生深深懊惱之余，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這么多以后，也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。希望老師在以后的日子里監督我。給我一個機會，我也能為建設更好的班集體而盡自己的一份力!
此致
敬禮!
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20**年x月x日。