優秀作文是對學生寫作能力的全面考察和評價，可以展現學生的思維邏輯和語言表達能力。接下來，我們將為大家展示一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示。
寫作為題目大全（17篇）篇一
在現代高興技術速發展的今天，幾乎在每一個社會領域都存在著競爭與合作。只有競爭與合作同時發揮作用我們才能力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。
競爭與合作幾乎是密不可風的，如果缺少了競爭，生活就會安于現狀，社會永遠不可能向前發展，因為有了合作，社會才會不斷快速的發展到今天，同樣，如果沒有合作，那所有的成果，都是自私的，不會取得永久的成功，競爭合作求雙贏。
合作是取得成功的必要保證。所有人類的一切成果都離不開合作的結果。可曾記得那籃球場上的風采，那些隊員之間的密切合作的過程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒有進行密切的合作，只是個自顧各自的，那么，試想一下，他們會取得勝利嗎？可見，合作對于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場上的勝利，也都離不開合作的結果。合作是成功的必要保證。
如果只有競爭而沒有合作，那樣你只會被孤立起來，你只會孤獨的進行，世界是一個有機的集合體，只有競爭沒有合作是行不通的。如果只有合作而沒有競爭，那將會是烏合之眾，永遠不會超越，更不會發展到更好，可見，只有合作沒有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭。
一個人的成功并不是真正的成功，一個人取得的成果，并不能持續，獨木不成林，眾人拾柴火焰高，只有發揮合作的力量并且加上競爭取得的成果，才能取得勝利。
競爭合作求雙贏。
我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關系。你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……總之，不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師、數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。
可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功！
什么是合作？順手拿過來一本《現代漢語詞典》，上面寫道：“合作，就是同心協力做某事。”言簡意賅，明白之至。
合作需要分工。一枚針看起來雖小，但制針的過程卻很復雜。可以分解為若干道工序：一個人抽絲，另一個人拉直，第三個人切斷，第四個人削頭，第五個人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業，只雇了10個工人，每個工人負責其中的兩三道工序，卻能在一天內制造出4。8萬枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個人獨自承擔全部工序，或許一天也制造不出一枚針。
合作源于誠信。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那么，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作產生力量。在美國貝爾實驗室，布拉頓是一個出色的研究表面現象的實驗物理學家；巴丁是一個固態物理學家，他善于用理論結構解釋和協調實驗數據及其現象；肖克萊善于用幾何圖像說明物理現象。1945年，肖克萊設計了晶體管和有關電路，布拉頓進行相關實驗，卻未發現預期的電流調制作用。1946年，巴丁提出了表面效應理論，克服了這個困難。1947年，巴丁和布拉頓合作發明了第一個晶體管――點接觸晶體管。由于三位科學家在晶體管的發明過程中發揮了不同的作用，1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學獎。
合作的確需要分工，它源于誠信，且會產生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。
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寫作為題目大全（17篇）篇二
中國有句老話：“患難見真情。”不錯的，真正的友誼往往在一個人困難的時候才體現出來的，這回我可嘗到了這分真情，嘗到了人間的溫暖。
一大早起來，我就覺得頭昏沉沉的，眼前一片朦朧。“媽媽，媽媽。”我使勁喊了兩聲。可是遲遲沒有回答。我使盡渾身力氣挪動到放在床頭柜上的電話機旁，撥通了爸爸的手機。我告訴他，我很不舒服，可能有一點發燒，我爸爸聽了以后，說：“你要不自己先去看一下，我和你媽媽在嘉興，恐怕一時半會兒回不來！”唉，我只得一個人去看病了不過這事也挺新鮮的'。
配好藥，我緩步走到了注射室，因為我已經實在沒有力氣了。在注射室那位阿姨東搖搖，西弄弄之后，兩瓶鹽水誕生了。我坐在椅子上，等待著時間的流逝。我看到那么大瓶鹽水一滴一滴的滴下來，心中不免有些不耐煩，可是我也沒辦法啊，良藥苦口利于病嘛，忍忍吧，我想這段時間肯定會過去的，我希望它快點過，好讓我從“火坑”里早點出來，畢竟這很難受。現在能做的只有“等”！！
一半的惡夢終于結束了——一瓶掛完了。但隨之而來的不是快樂，而是麻煩。我外表上看上去好像很膽大，其實有時候也挺膽小的。我不敢與旁邊的人搭話，叫他們幫我叫一下醫生，又不敢自己叫醫生，我不知道為什么。這可怎么辦呀？我左右為難。我真希望父母在身邊，省得我兩難。可我又不希望父母在，因為我想鍛煉我的獨立能力。正當我不知如何是好時，一為三十出頭的男人對我說：“小朋友，你的一瓶快要掛完了，我去叫醫生來幫你換一下啊。”我發自內心地說了一句“謝謝”！換好后，那人又說：“你冷不冷，那里有床被子，我去幫你拿來蓋上吧。”有一句“謝謝”從我口中不由自主地說了出來。冰冷的身體仿佛已經不存在，留下的只有溫暖！
“情”，字典中的一個字，但它并非那么簡單，它需要每一個人用真心去書寫它，用熱情去灌溉它，用付出去爭取它。
只要人人獻出一點愛，世界將變得更加的美好！朋友行動吧！
我們都生活在一個溫暖的大家庭里，在自己的小家庭里是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”“小公主”。現在在我們的大家庭里，有一個名叫唐江的小學生受害了。
唐江在高碧片石門小學上學前班。3月21日9點左右，一個患有精神病的人，來到石門小學，用菜刀在唐江的頭上連砍了6刀，顱骨被砍碎，左耳被削掉一大塊。這對于一個6歲未滿的兒童來說，是無辜的、是不幸的。唐江現在下在我縣人民醫院救治，需要巨額醫療費用。但是，唐江的父母是普普通通、收入不高的農民，所以現在我國每個城市，每個村莊都在號召“愛心募捐。”當我校師生聽到這個消息后，每個人都捐了錢，有的捐了5元，有的捐了10元，有的捐了2元，甚至有的把自己的零用錢捐了，有的把自己的壓歲錢也捐了……雖然錢不怎么多，但表達了我們的一片心意。如果你認為你還是這個大家庭的成員，那么就請你為唐江伸出熱情的雙手，奉獻一片愛心吧！這樣唐江會覺得大家都還關心著他，想著他的安危，這樣會讓他感到在大家庭中的溫暖。
我喜歡冬日的暖陽，也喜歡春天的和風，但最喜歡的卻是媽媽爸爸給我的溫暖。
在一個冬天的夜里，我突然發起了高燒。爸爸趕忙把我背起來，急匆匆地向醫院走去；媽媽就在后面不時的問我：“唐，冷不冷？”“唐，渴不渴？”又把一件衣服披在我的背上，我心里頓時熱乎乎地。
天上下著蒙蒙細雨，刮著風。我打了個寒顫，趴在爸爸的背上，迷迷糊糊地睡著了，隱隱約約能聽見爸爸的咳嗽聲，就心疼地說：“爸爸，讓我自己走吧！”爸爸卻說：“不行不行，爸爸背你走得快些！”我把臉緊緊地貼在爸爸的背上，又昏昏欲睡了，醒來時已經在醫生的辦公室。醫生給我量了體溫后，就說要打針。我一聽到“打針”這兩個字就大聲地哭起來，醫生卻不管我怎么哭，就是要給我打針，我用兩只手捂住我的小屁股，媽媽在一邊又是哄又是勸，我還是不同意。媽媽突然一巴掌打在了我的屁股上，我一下子停住了哭泣，轉過身子，可憐兮兮地望著媽媽，只見媽媽眼里閃著淚花，我想：媽媽這時一定比我還傷心吧！我簡直恨死我自己了！
爸爸媽媽給我的愛太多太多了，我真不知道怎么回報他們！
寫作為題目大全（17篇）篇三
史鐵生說，一個人之所以要寫作，就是為了不至于自殺。
看來，寫作竟有了這樣奇特的功效。而細究我寫作的原因，竟卻說不出個所以然來。只是一個勁地說喜歡來著。
以前總覺得當作家不難，不過就是寫寫文章嘛。可在投稿一次又一次失敗之后，我才覺得要成為作家實屬不易。
要成為一個合格的優秀的作家，不僅需要生活閱歷豐富，還需要大量的閱讀。洞察世事的犀利眼睛也是必需的。而且一個只會寫別人故事卻沒有自己的思考感悟的作家，不是合格么好作家。作家需要有自己對事物事情的獨特觀點。而那個觀點感悟最好新穎、深刻。不然無法引起讀者的共鳴和深思。
我覺得作家的寫作分兩大類。一類是專門只給自己看的日志類創作。另一類是與大家分享、需要讀者與之共鳴的創作。
對于日志類型的寫作，很多時候，是作家最喜愛的方式，往往也是最反映作家內心真實的，也是作家聊以慰藉的對象。因為很多時候，在創作與讀者共享的作品時，作者往往不能只考慮自己的感受，也需要考慮到讀者的感受。所以很多時候，創作中往往會為了迎合讀者而憋屈了自己。如若一味只是抒發自己的情感，會讓讀者覺得作者是在無病呻吟。而且會被讀者說成自私。
而且在寫作過程中，作家還要切記不要太過偏激，也不要把事情寫的太過直白與平鋪。說到偏激，是說作家的觀點太過鮮明，往往會引起一部分讀者攻擊。而且太過直白與平鋪的寫作，完全沒有留給讀者想象空間，也是不容易引起讀者的閱讀興趣的。有句話是這樣說的，作品一旦寫成，作者就死了。不同的讀者對作品會進行不同的分析理解，一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，無所謂對錯，只是不同的人經歷不同性格不同，看法觀點難免就迥異。有責任感有經驗的作家，他們的創作不僅能夠表達自己的真實想法，又能讓讀者在閱讀過程中找到共鳴，找到與自己經歷相似的部分就是所謂的共鳴。這樣的作品，往往是包羅萬象，比較宏大的，太過狹隘的創作不足以引起很多讀者的親睞。這樣說來，也就是要求作家要飽讀詩書，才會下筆有神。
但是完全是為了讀者而進行的.創作也不會創作出好的作品。雖然說寫作過程中，嗚需要作者將自己隱藏在作品背后，但是隱而不現，并不是說隱著隱著就不見了。這樣是不忠于自己內心的表現。這樣創作出來的作品，沒有作者的靈魂血肉，只是一具空體，一具等待不同讀者填補的空的軀體。無疑于行尸走肉，不僅作家自己覺得難受憋屈，讀者也總會覺得有點索然無味。
作家創作，就和孕婦生孩子，是一個道理。懷胎八九十個月，這期間就好比是作家在整理素材，構思體裁。這個時候是很重要，往往會對結果產生很大的影響。而在分娩的那一刻，也就相當于作家給作品結尾的時候，這個時候特別的關鍵，因為一不小心，孩子很有可能就會夭折。愛自己的作品，就像愛自己的孩子一樣的作家是盡職盡責的。是值得讀者崇敬的。
讀者與作者就像是伯牙與子期，尋找知音而已。讀者做的久了，就會有創作的欲望，這樣就演變成了作者。作者努力創作就成了作家。
其實，很多時候，是我們把作家想的太過于簡單，作家不僅僅就是寫寫那么簡單，要成為作家真的需要學很多，做很多。而且還需要靈感。巴爾扎克說，靈感是沒有耐心的情人。的確，這就是作家的疲憊與辛酸。
雖然這么累，可是想成為作家的人還是很多，因為人類社會需要這些人，需要他們去撰寫社會歷史以及人物傳奇。
寫作為題目大全（17篇）篇四
“兩人過獨木橋”運動項目預賽中，有二學生分別同時從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉身，平安而過，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋，共同目的，兩人過了，就是成功；裁判持爭議，大可不必。材料啟示我們，人類社會生活中，唯有合作才可能共贏；否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。
合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。
合作，必須理解對方的需求，原則底線，優勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點，達成行動上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學生彼此都想平安過橋，取得成功。而囿于獨木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會有如此圓滿結果。
合作共贏，是熱愛生活，積極向上，擁抱人生，創建和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實事求是、求真務實，與人為善、濟人之困，成人之美、積極用世的生活態度。抗戰時期的國共合作，前時江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權梟雄，向來老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏、文明進步成果。
當前，社會轉型，生活多元化，經濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區，和平發展，科學進步，延續文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會越來越美好！
愿愛好和平、追求文明進步的人們，張開廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會、擁抱人生事業中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！
一只螞蟻搬不動一粒米粒，一只小狗打不過一群豬，一根樹枝很容易被弄斷……這就是合作的力量。合作對于人類來說也是不可缺少的，這不，去年我們班就憑著齊心合作贏得了拔河比賽的勝利，我現在想起來還有點興奮呢。
拔河比賽看起來只要使蠻勁就行了，其實這里面就有分工合作的學問，這一場拔河比賽，我們班有20名同學參加了這個比賽，我們安排力氣較大的同學分別站在隊伍的前后兩端，力氣相對較小的同學站在隊伍的中間，沒參加比賽的同學也沒閑著，他們站在旁邊觀戰，拼命地為我們加油。
我站在比較往后的位置，力氣需要用很大，所以老師又告訴我們，一定要多幫助后面的同學，大家一起努力，爭取得第一名。（拔河時是如何合作的，小作者沒有寫出來）。
“咚咚咚”在比賽之前，我的心就像在打鼓一般響個不停，比賽馬上就要開始了，我深吸一口氣，慢步走了上去。隨著“噓”的.一聲哨聲，比賽開始了，我們雙方都用力地拉，不分伯仲，很快，我們雙方都快堅持不住了，終于，對方最后一名同學摔倒了，第一局我們勝利了。
我甩甩手走向另一方，比賽開始，可能是因為上次的勝利讓大家被喜悅沖昏了頭腦，我們有些掉以輕心，我方很快就有兩名同學摔倒了，因為失去了兩名隊員的力氣，我們輸了。
我們因為這次的失敗，有些沒有干勁了，而一旁的拉拉隊卻像一塊面包送給了饑餓的人一般，他們似乎看出我們有些泄氣，于是揮著手臂，跳著腳，扯著喉嚨拼命地為我們加油，“xx班一定贏！”喊聲再次激發了我們的斗志，為了那些為我們加油助威的人不失望，我們準備拼死一搏。這一次，我們把吃奶的勁都使出來了，勝利終于偏向我們。
這次比賽，我們贏了，我知道，贏的不僅僅是我一個人，是我們場上20名選手，不，還有那熱情的拉拉隊，團結就是力量，合作就是勝利！
今天，我想和大家談一談“合作”的話題。
任何人在這個世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發生各種各樣的關系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色；你是小樹枝，就要和朋友一起生長，為人類作出貢獻；你是雛鷹，就要和發小一起生活，一起學飛，共同成為萬鳥之王……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時何地，都離不開與別人的合作。
那么什么又是合作呢？顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見，合作還是一筆非常寶貴的財富，我們應當時刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質，合作更是每個人打開成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂和成功。
交響樂團的演奏大家應該都見過吧！那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來。但又是什么力量使上百位樂師、數十種樂器和做的這樣完美和諧呢？就是高度統一的團體目標和每個人為了實現這個目標所具有的協作精神。
可是，合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事，而且心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
一位外國的教育家邀請七位中國的小學生模擬做火中逃生的小實驗。當哨聲響起后，七位小學生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒有爭執，沒有斗毆，一切是那么順利。在場的人無不驚嘆，連著為教育家也連聲贊嘆總算發現了一種可貴的合作精神。
還有，中華健兒在奧運會上的種種表現也需要合作。如果在一個團隊里出現了“叛亂”，那么也不會有一枚枚寶貴的金牌了。
同學們，請記住：荷花雖好，卻也要綠葉扶持，一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。我們只有學會合作，才能跨進成功的殿堂！
寫作為題目大全（17篇）篇五
在我們的生活中處處需要合作，只有合作才會有收獲，有成功，合作收獲成功。
記得那是一節勞技課，勞技老師吳老師給我們看了一段錄像，錄像上面放著不同速度不同大小的圖形讓我們數，我們心想：老師也太幼稚了吧！著么簡單的的數數還想難道我們？老師看著我們自信的笑容嘴角展現出了一個意味很深的笑。
第一遍，我們自顧自的數了起來，不一會就數的焦頭亂額，眼花繚亂，我們數不清，也看不清。幾分鐘過去了老師問我們結果，我們都沉默不語，因為我們沒一個說來的。老師說：“同學們這次數不清看不清哪下一次同學們會不會找方法去數呢？”我們又陷入了沉思，沉思著該怎么辦？這時萬振宇一拍手說：“我們一起數吧！這樣我們合作一定能數出來的，”“嗯！這個主意不錯”。一旁的李嘯林插話說。我。萬振宇。劉祥云。李嘯林我們四個分好工，分別數什么。這時我看看其他同學似乎也想出了什么辦法來數這些圖形。只聽臨邊那位同學神態自若地說：“老師放吧！放吧！這次我們一定能數出來。”老師看了看我們嘴角展現出一個一個淡淡的微笑。開始放了，我們按照自己的分工來數這些圖形。幾分鐘過去了，錄像放完了，我們也數出來了，當老師問我們數了幾個的時間，我們非常自信的吧答案說了出來，老師嘴角那股淡淡的微笑更濃了。此時，我仿佛也明白了哪股淡淡的微笑。
合作才能收獲成功，成功需要合作！
寫作為題目大全（17篇）篇六
現在，對所有的感覺都覺得很奇怪，覺得為何事務之間發生的變化如此微妙，是女秂的第六感起到叻催化劑的傚果，讓事務之間的那層沙越來越薄，有時彼此透明，并不是什么好事。
原來哥哥進修時，和我去深圳那斷時間和哥哥感覺已經蕩然無存，只那種簡簡單單的一心只想讓對方好的感覺，那種除開師生之外的那一點點的東西，早已灰飛煙滅叻。而現在僅僅有的'只是我們在對方身上找到的一點點安慰，俗話說：“一日為師，終身為父”看到網上的那篇文章似乎70％映射叻我們的生活，現在我永遠是哥哥手下的一粒棋子，時刻聽從他的指揮，隨時待命，和他站在一條起跑綫上，只是在別人餓叻，渴叻的時候彩繪想到你，在社會上這種現實的利益關系，在雙方身上找到自己需要的東西，太現實也太殘酷。
有時在想，我是否以后還會繼續充當那種角色呢？那種白天和晚上，前一分鐘和后一分鐘完全是兩個秂的秂呢？我無奈，但有時卻又滿足這種生活，因為我們都太膽小，我們都怕負責，我們不懂愛，更不能說愛，只是一個愿打一個愿挨，只是兩條互補相交的路之間又一個最近的點，彼此著個伴，但能走多久，我不知道。
他已經26歲叻，在我18歲的時候，他說他會等我，等我4年，如果我沒有他預期中的好，那我永遠只能作他的妹妹，做他背后的女人，只能一輩子隱姓埋名，有時在想如果有一天，他結婚叻，那我會以什么身份去喝他的喜酒，或許那時候我根本不想他，只希望能像童話里王子喝公主終于幸福快樂的生活在一起一樣，也希望能像女巫一樣，給他們施叻魔法，讓他們在痛苦中過活，到最后讓哥哥來求我，知道我才是最好的。但我還是不會喝他在一起，我很毒，我也很善良，我是被逼的，總有一天我會爆發的，也會報復，別人說秂不犯我，我不犯秂，只有在戰爭之后秂們才會思靠，只有在風雨過后，彩繪發現彩虹的絢麗，但女人不是，是你們滿足的越多，她就要求的越多，現在我不想抉擇也不想放棄。我只想繼續被人在寂寞的時候想起，遺忘，繼續想起，繼續遺忘中過活……。
寫作為題目大全（17篇）篇七
今天下雪了，這讓我想今天下了雪，這讓我想起了春節，又想起了春節要掛燈籠，于是，我就想做個燈籠，說做就做。
我先用兩根八號的鐵絲圍成兩個直徑大約是20厘米的圓，再拿出六個20厘米。
的八號鐵絲，把鐵絲的兩頭折彎，勾到兩個圓圈上，用細鐵絲固定住，這樣一個圓柱體的骨架就做完了，然后用細鐵絲把四根20厘米的粗鐵絲分別交叉綁在骨架的上下兩端，在一塊5厘米見方的木板中間釘根釘子（插蠟燭用的），把木板綁在下面的交叉處，之后，我又把一根10厘米長的鐵絲的一端折彎成勾，勾在上面的交叉處，用細鐵絲固定，另一端也彎成勾（拎著或掛著時候用），再找些線，纏在外圍的鐵絲上（這樣能粘住紅紙），買些紅紙，用膠水粘在線上，在下面綁上穗，最后，插一只蠟燭，一個小燈籠兒就“誕生”了。
晚上，在雪景下，小伙伴們用羨慕的眼光目不轉睛的看著這個小燈籠，在它的照射下，雪閃著銀色的光，我明白了：只要付出就有回報。
寫作為題目大全（17篇）篇八
合作是一種積極的態度，是一門彰顯自己價值的藝術。釋迦穆尼曾問過他的弟子們這樣一個問題：“若要讓一滴水不干涸，該怎樣做?”他的答案似乎特別簡單：“把它放入大海中去。”
佛祖如是說，水匯入大海，則始終不滅，人融入集體，便有無窮的力量。
“人心齊，泰山移”，合作的力量不可忽略，“眾人拾柴火焰高”。合作能迸發出巨大的潛力。合作，是強者的力量的象征。早在三國時期，這種合作就有著十分典型的運用。魏軍南下，氣勢洶洶。曹操的如意算盤十分美妙，南下先攻取蜀中腹地，再一舉向東吞吳。兩軍勢力懸殊極大，這時，蜀國與吳國達成了協議，互結聯軍。蜀、吳本是兩個弱小的集團，但這樣一合作起來，威力變得不可估量。他們一起頑強地抵抗住了魏軍的進攻，并在赤壁大戰中大敗魏軍，取得了意想不到的收益。假若當時蜀國與吳國各自為戰，不愿相互合作，那么結果十分明了——先是蜀軍被滅，稍強的吳國由于沒有西邊的支援，也將被包圍于東海之濱，最終難逃覆滅的下場。正是這種合作的力量，才讓雙方共同激發出超越兩軍實力的潛力。
假設把合作雙方的各自力量比作“1”，那么經估算，合作的力量會有“3”左右，大于“1”加“1”。若兩方實力相當，那么各方平均下來的力量會有“1.5”，即每方都獲得了“0.5”收益，這就是所謂雙贏。
合作帶來的雙贏收益是巨大的，它遠遠大于雙方競爭而產生的總價值。在20世紀末，電腦產業剛剛興起，各企業都在互相競爭，致力于創造出不同于其它品牌的電腦。在深圳，有兩家不出名的電腦廠家在不停地競爭。然而，他們發現自己的產品總是有缺陷，顯卡不夠，內存條也達不到完美……終于有一天，甲公司提出同乙公司合作。剛開始乙公司特別不情愿，生怕甲公司偷走了自己的技術。令人驚奇的是，兩個月后，通過兩個廠家互相促進的研究開發，各部件都臻于完美。他們甚至實現了高度的自主創新，產品走向了海外……由此觀之，兩隊合作的收益遠遠大于他們固步自封的盲目競爭，正是合作使他們實現了雙贏。
當然，我們提倡的合作應該是正義、積極的，倘若與那些惡人們“合作”，那就變成了“狼狽為奸”，甚至可以說是“犯罪”。如二戰中希特勒與墨索里尼的合作，這種合作給人類帶來了毀滅性的災難，使全世界經歷了一場浩劫，他們也背下了千古罪名。由此可見，正義的合作是前提，合作是伸張正義，是合作各方實現正當目標的保障。
“團結就是力量。”合作也許會有些不公平，也許會讓你的私密公開，但合作的目的只有一個，就是“贏”。去與身邊的人合作吧，用你們共同的力量聚成一條光明的大道，直往成功的殿堂!
合作共贏。
“兩人過獨木橋”運動項目預賽中，有二學生分別同時從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉身，平安而過，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋，共同目的，兩人過了，就是成功;裁判持爭議，大可不必。材料啟示我們，人類社會生活中，唯有合作才可能共贏;否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。
合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。
合作，必須理解對方的需求，原則底線，優勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點，達成行動上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學生彼此都想平安過橋，取得成功。而囿于獨木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會有如此圓滿結果。
合作共贏，是熱愛生活，積極向上，擁抱人生，創建和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰略眼光，求同存異、海納百川的`廣闊胸懷，實事求是、求真務實，與人為善、濟人之困，成人之美、積極用世的生活態度。抗戰時期的國共合作，前時江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權梟雄，向來老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏、文明進步成果。
當前，社會轉型，生活多元化，經濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區，和平發展，科學進步，延續文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會越來越美好!
愿愛好和平、追求文明進步的人們，張開廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會、擁抱人生事業中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧!
一次愉快的合作。
我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件讓人高興和激動的事。在我的成長過程中與朋友合作的次數就像海里的珍珠一樣，數也數不清，其中最閃亮的一顆就要數和同學們一起踢球的經歷了。
那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地擁進足球場。我們先以猜拳的方式來分隊，很慶幸我和陳冉分在一個隊。陳冉動作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱他為無人能及的“小羅納爾多”。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先由對方開了一個吊高球。正當對方球員準備接球時，我一馬當先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對方的球門前。對方球員以為陳冉要射門，便一窩蜂似的把陳冉包圍起來。這時，我也趕了過來。陳冉見我來了，便把球從對方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢，把球射向球門。說時遲那時快，對方守門員把球撲了出來。這時，對方球員都把目光轉向了守門員，劉偉像一匹脫韁的野馬，直奔球門來了一個精彩的補射，把球踢進了球門。我方領先一分。
寫作為題目大全（17篇）篇九
2月6日的“萬象之春”聯歡會上我和我的同學許悅將第一次在公共場合合作表演電子琴合奏：《滴哩滴哩》和《歌聲與微笑》!我一聽這個消息，高興得一蹦三丈高。平時學校的老師都說我歌唱得好，舞也跳得好。雖然得到老師的表揚，但我總想讓更多的人欣賞我的特長：琴彈得好。現在,這個愿望很快就能實現了。
這天在我的盼望中終于到來了。我穿著媽媽幫我新買的綴滿珠片的紅色連衣裙和紅色的皮靴早早地來到了表演的地方，那兒的觀眾大約有三百多人，認識我的和不認識我的叔叔、阿姨見了我，直夸我漂亮，當時，我真有點得意。
聯歡會開始了，演員們都非常認真，節目豐富多彩，有唱歌，有跳舞，還有小品表演。中間還穿插了小游戲。輪到我們了，我和許悅來到琴邊，我輕輕地說了聲：“預備，開始。”我和許悅的十指就熟練地在琴鍵上跳動，一串串優美的音符從我們的指間飄出。正當我輕松地彈到第二支曲子時，一串串雜音傳入我的耳中。“咦，怎么這么難聽?”原來，許悅彈錯了，我不禁手足無措，只是一個勁地朝她皺眉頭，和她根本配合不起來。這時，我想起爸爸對我說的一句話：要是彈錯了，千萬不能手足無措，要想辦法配合起來，繼續彈下去。我急中生智，連忙停下，等到下部分時才彈出聲來，這才化險為夷，我長長地舒了一口氣。雖然，有一個小失誤，但由于我和許悅都是彈琴好手，通過默契地配合，馬上就糾正過來，因而還是贏得了觀眾熱烈的掌聲。
爸爸在我回到位置坐定后悄悄告訴我，旁邊的叔叔阿姨說我們不僅琴彈得好，而且遇事不慌亂，夠冷靜，還有合作意識呢。聽著這樣的夸獎，我心里特別高興，我想許悅也會很高興的。
寫作為題目大全（17篇）篇十
燕妮打開門，習慣性的往房間里望了望，然后利索的換了拖鞋。看著那雙拖鞋，她還記得是他和她新婚的時候買的，是一雙情侶拖鞋，他喜歡貓，所以拖鞋的圖案也是貓，可他不知道她是害怕貓的，至今還是。
結婚三年了，他們和其他小夫妻一樣過著兩人世界，他知道她怕痛，他也不想有第三者破壞這種甜蜜的日子。三年，房子從單間換到公寓，又從公寓換回單間，家具就一直在換，想想真的除了那雙拖鞋，其他的熟悉早已不復存在，例如在車站等自己下班的身影，各自上班前的擁抱，早已不知道味道。
燕妮想著，卻又心疼著，兩年前的他是那么的意氣風發是那么的溫文爾雅，自從做生意失敗后，他就一厥不起。她知道，那場交易他付出了所有，失敗則亡，他的性子不允許自己有失敗。她說過她不在乎是佛榮華富貴，只在乎兩人一起的笑容。
七個月前，她實在受不了他的頹廢，帶他去看了心理醫生，醫生說他得了抑郁癥。那天起，他總是時不時就對她發脾氣，要不就是不說話，抽著煙呆呆的望著窗外。她看在眼里痛在心里，她不是不知道他受的委屈，但是她又何嘗不是在受折磨，哪怕一個擁抱也好，她已足夠，可是卻是沒有。
那天雨夜，跑來一只被淋濕的'貓咪，燕妮是討厭貓咪的，可是他說要留下，她從他的眼里看到了一線光芒。她既開心卻又心痛，開心是這黑暗的日子看到了希望，卻是心痛自己還不如一只貓。貓咪被留下來了，可是燕妮的床卻多了一只貓，燕妮每晚都被嚇得睡不著，可是看到他逐漸的多話，她便忍了，她想著等他完全恢復了，她就離開，因為發現自己并沒有那么重要。
燕妮實在是受不了那只貓咪給她帶來的孤獨，夜里趁他熟睡的時候把貓咪送人。她完全沒有想到他會為了一只貓咪而對她動手，沒有想到如此的他會穿過雨夜瘋狂的尋找。
她把貓咪帶回給他，看著他撫摸著貓咪微笑的那一刻，她心死了。她知道該是時候離開，她實在是忍受不了，她默默的收拾了一些還用得上的東西，拉起箱子，走到他面前，他依舊一副無表情的樣子。她平靜的之說了一句：我忍不了了，我走了，你好好照顧自己，我只帶走了我的東西，其他的你丟了吧。說得輕松眼淚卻抹不去。
七層的樓梯是漫長的，燕妮一步步的走，想等待著背后的腳步，可是卻沒有。聽到的卻是樓下熱鬧的聲音，四樓的樓主突然開門說七樓有東西摔下來了。
她的腦翁的作響，她知道肯定是他，可是卻沒有眼淚。房東叫她會房間看看是不是她房里掉下去的，她平靜的說是我家的人。她早已沒有了茍活的希望，她想起他們之間的誓言，除非生死否則不相離。她想著追隨他，打開門卻迎來了久違的擁抱和一句別離開我，除非我死。
掉下樓去的是那只貓咪，鮮血染紅了地，卻染滿了愛，最終的愛。
寫作為題目大全（17篇）篇十一
古代劍客在與對手交戰時，不論敵人多么強大，他們都會敢于亮劍；不論結局是生是死，他們都會勇敢出招：利刃出鞘，劍嘯長虹！每一次出招就代表著一點進步，每一次出招就代表著一點成長；自然而然，每一次失敗就代表著一點挫折，但意味著一點成熟。
挫折是塊磨刀石。
在我疆域遼闊的中華大地上，有著一條條緩緩流淌卻永不停息的歷史之河，它們源遠流長，上下多少年的中華國事都在其中積淀！旋轉！碰撞！升華！古今多少文人騷客，多少英雄豪杰都在這塊土地上成長，他們的生命生生不息，他們的精神萬古流芳！
每個偉人都是一步步成長起來的，可是誰又能云淡風輕的保證：他們的成功是風平浪靜的？偉大之人必有你我所不及之處。我心中最偉大的史官——司馬遷一生費盡多少心血，蒙受多少恥辱，承受多少痛苦，窮盡一生才著成《史記》這一巨著，這不就是在成長嗎？時間老人慢慢地踱著沉重的腳步向前走著，歷史卻淡淡地停在了唐朝，在這個大唐盛世，鑒真高僧胸懷壯志，滿腹經綸地東渡日本，但六次東渡，五次失敗！他忍受著巨大的苦難不懈堅持，但命運卻開玩笑似的讓他不幸雙目失明，但經過反復的嘗試和努力，終于帶著中日友好和平共處的關系、豐富的文化知識和世界領先的科學技術到達了日本，他成功了！這就是在成長!
中國很大，但是，世界更大，偉大而又可敬的人是永遠不會停止他們不斷出現的腳步的。錢三強是我國的著名科學家，他為我國的航天與國防事業做出了卓越貢獻。在新中國成立后，在他學業完結決定回國為祖國效力時，卻遭到了美國政府的竭力挽留和不擇手段的阻攔與扣留，但最終他依然成功了!在他堅持不懈的努力與忍耐下，在周總理的關懷與祖國同胞們的殷切期盼下，他成功了！他回來了！這不就是成長嗎？在維也納，還有一個聞名世界的莫扎特，他被稱為“音樂神童”，但他開始時卻從未得到任何人的認可，直到有一次他抓住機會，用自己的作品冒充父親的送了出去，沒想卻因此而聞名四方。這與他平時的努力與勇氣是分不開的。這就是在成長！
總而言之，縱觀歷史，所有人的成功都離不開困難和挫折，而從他人生的起始到成功之間的過程，就是成長；成長離不開挫折，而挫折失去了成長也就喪失了它應有的意義與象征。
成功，每每踏著艱辛一步步走來，我們要學會時刻懷著一顆銳意進取，充滿無限希望和斗志的心——在飄雪的季節守候花開。
挫折是塊磨刀石，成長，需要挫折。
寫作為題目大全（17篇）篇十二
“接下來播放一則新聞：1939年，第二次世界大戰爆發。危及到半個地球的危險……”看著電視里主持人恐慌的表情，聽著那顫抖的聲音，我又不由得想起第一次世界大戰爆發時死傷多少人？世界就好象陷入一陣恐慌。
朋友，我如果問你一個問題：你認為這個世界是爆發戰爭好，還是和平好？我想你一定會回答：爆發戰爭不好，和平好。
大家都看過《狼與鹿的故事》吧？這篇文章里面的居民，害怕狼吃掉許多鹿，所以把狼都殺。鹿便‘暫時’地生存下來。但是，最后還不是因為沒有狼，鹿就因為過多，而沒有食物吃。因此滅絕。里面講述的內容就好象我們生活中的戰爭與和平一樣。狼是戰爭，鹿便是和平。
如果沒有戰爭，我們這個地球便會人口大爆發。如果沒有戰爭，我們這個世界又會如此呢？請你們設身處地地想一想！
寫作為題目大全（17篇）篇十三
寫作是一種表達思想和情感的藝術，也是一種可以傳遞知識和觀點的途徑。在多年的寫作實踐中，我逐漸領悟到了一些寫作心得和體會，這些心得和體會讓我更加深入地理解了寫作的本質，并在寫作中取得了一些成果。
第二段：培養閱讀習慣。
在成為一個優秀的作家之前，首先要成為一個卓越的讀者。閱讀能夠拓寬我們的思維，豐富我們的詞匯量，并且通過閱讀優秀作品，我們可以學習到各種寫作技巧和表達方式。因此，我每天都會抽出時間來進行閱讀，不僅是為了提升自己的寫作水平，也是為了享受文字帶來的美妙感受。
第三段：擠出寫作時間。
寫作這項艱巨而美妙的任務需要付出巨大的時間和精力。正如一句話所說：“寫作不是找時間，而是擠時間。”我深有體會，在繁忙的工作和生活之中，我必須要學會分配時間，合理規劃，才能保證有足夠的時間用來寫作。有時候，我會利用午休時間或晚上的寶貴時間，擠出一兩個小時來寫作。雖然有時候會感到疲憊，但當看到自己筆下的文字一點點呈現出美麗的畫面時，這種疲憊感都變得微不足道了。
第四段：注重寫作技巧。
寫作是一門技巧活，只有不斷學習和實踐，才能不斷進步。在我的寫作心得中，我發現注重寫作技巧是非常重要的。例如，選擇恰當的詞語，合理安排句子結構，以及靈活地運用各種修辭手法等。通過參加寫作培訓課程和與更有經驗的作家交流，我逐漸掌握了一些寫作技巧，并且在寫作中運用得越來越得心應手。
第五段：堅持與創新。
寫作是一項需要長期堅持的工作，只有持之以恒，才能取得持久的進步。但同時，寫作也需要不斷的創新。我相信，在鼓勵自己保持寫作習慣的同時，我也需要不斷地探索新的寫作領域和風格，以保證自己的作品始終具有新鮮感和創造力。
總結：
通過閱讀和擠出時間寫作，注重寫作技巧，并堅持與創新，我逐漸領悟到寫作的樂趣和魅力。寫作讓我感到充實和滿足，同時也是我表達思想和情感的一種方式。通過不斷地寫作和學習，我相信我會在這條寫作的道路上不斷前進，實現更高的寫作目標。
寫作為題目大全（17篇）篇十四
沒有參加班級活動之前，我以為我是一個懂得團結合作的人，參加了班級活動之后，我才知道我并不懂得如何團結合作。在今后的學習生活中，我要把團結合作提上議程，我要做一個懂得團結合作的人，讓我們的班級因為有我們這些團結合作的同學而感到自豪。
一次拔河比賽就看出了我們班級里面同學之間沒有團結合作的精神。在老師的一聲嘆息下，我陷入了反思，我想我身邊的同學，一定也跟我一樣陷入了反思。明明我們有著得天獨厚的條件可以贏得這次比賽的，卻生生被我們沒能做到團結合作而浪費了，這次的比賽讓我們都明白了我們班不夠團結，也不懂得如何合作。沒等老師發話，我們私底下已經紛紛做出了表率，下一次的比賽，我們一定要團結起來，好好的合作，不讓我們的比賽再一次敗北！
的確，在上一次的失敗之后，我們都有了教訓，這一次的比賽，在賽前，我們便一一擊掌宣誓，一定要團結起來讓別人無法打敗我們！這一次的比賽是足球比賽，足球上跑動的我們班同學的身影，他們不再像上一次的拔河比賽那樣各干各的，他們在場上時刻保持著眼神以及動作的互動，一個眼神，大家就明白了下一個球應該如何踢，一個動作，大家就懂得了下一個動作應該如何進行，大家在場上好不默契的配合著，好似電影十兄弟里面的兄弟，團結合作的配合著。這一幕也讓我想起了筷子，一根筷子很容易被折斷，兩根筷子就沒那么容易被折斷了，一大把筷子，你要想折斷，一定得先把這些筷子一根根分離才可以，這便是團結合作的真諦。我看著場上的同學們像一把筷子那樣團結合作著，我知道最終一定會贏得這場比賽的！果然，在這一次團結合作如筷子兄弟的足球賽里，我們班的同學取得了第一名的好成績，這個成績也讓上一次我們拔河比賽敗北的成績成為了歷史。
現在我們班是一個懂得團結合作的班級了，誰也沒辦法把我們折斷了！
寫作為題目大全（17篇）篇十五
題目猶如文章的眼睛，透過它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨到的題目，可以使讀者耳目一新，引起閱讀的興趣。“題好一半文”，也說明了擬好題目的重要性。以下是小編整理的寫作文怎樣擬題目，歡迎閱讀。
就是指導學生在所給話題前面或后面加上適當的詞語，從而擬出比話題更加具體的題目。上面的作文話題教師可指導擬題為：《寒風暖意》《那陣風刮過之后》等。然后讓學生討論后再自擬題目。在教學中，我的學生擬題為：《風雪中，路人情》《風為她而歌》《寒風，冷嗎？》這是學生容易掌握的一種擬題方法，同時也使所給的話題由大化小，避免了出現下筆千言，離題萬里的現象，利于學生把握文章的重點。
就是引導學生由所給的話題想像開去，讓學生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨到的題目。據此，上題教師可指導擬題為：《假如風有顏色》。學生看到這樣的題目，定會興趣盎然，思維活躍。像《如果沒有了風》《我制造了一種風》《我坐在風的尾巴上》等題目便會脫口而出了。指導學生運用想像法擬題，既訓練了學生的想像力、創新力，又活躍了課堂氣氛，同時也能使寫出的文章富有新意，讀來令人耳目一新。
就是指導學生運用擬人的手法，把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。上題教師可指導擬題為：《風的自述》《我是龍卷風》《風與云的對話》等。這樣的題目，能使文章生動、形象、引人入勝。
就是指導學生引用與所給話題有關的名言、詩詞、歌詞或對它們加以變通做題目。教學中，教師要善于運用多種方法來打開學生記憶的閘門，鼓勵學生充分運用已有的知識儲備，從中提煉出精煉、含蓄、韻味十足的題目來。將上題的題目擬為：《夜來風雨聲》《春風不度玉門關》《此處無風勝有風》《風中有朵雨做的云》等就很有吸引力。
就是指導學生在所給話題原義的基礎上，分析它的引申義，由引申義來確定作文的`題目。如上題中風的原義是跟地面平行的空氣流動，是由于氣壓的分布不均勻而產生的。由此可再進一步分析出它的引申義風氣，由引申義可指導學生擬題為：《學風》《吃喝風》《大話追星風》《這種風氣好嗎？》等。這些題目挖掘出了話題的深層含義，能使文章立意新穎，主題深刻。
就是指導學生巧設懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目來。如將上題題目擬為：《風吹出了》《風從哪里來？》就頗具懸念，能使人產生不讀不快之感。當然，指導學生運用懸念法擬題一定要循序漸進，切勿急于求成，因為這種方法的運用是有一定難度的。在教學初期，要發揮集體的作用，引導學生相互討論，集思廣益，在此基礎上擬出好的題目。慢慢地學生們就會在相互啟發中激起巧設懸念的靈感，具備設置懸念的能力。
寫作為題目大全（17篇）篇十六
人生如路，我們則是艱辛跋涉的旅客。在人生的旅途中，挫折就是那一個個兇惡的大坑橫在我們面前。有的人自認為聰明，繞坑而行，面對他們的永遠是坑洼不平的道路。可智者就會腳踏實地，一一攻克，他們的前方將是無與倫比的順暢。做一個智者，像他們一樣直面挫折，成就人生。
在殘酷無情的商場，是喬布斯豁達的胸襟吸納了挫折，成就了事業。喬布斯擁有一個悲慘的童年，一個不和滿的家庭，重重的災難都在考驗他幼小的心靈。當他毅然選擇了退學，義無返顧地投身創業。可是，社會的辛酸苦辣，創業的艱辛，對于血氣方剛的喬布斯來說這些都不值一提。他的聰明、實干將他一手打造的蘋果公司帝國帶到了新的高度。當他滿面春風的時候，卻意外遭到了公司的辭退。是上天的愚弄？別人都在為他惋惜嘆氣之時，他卻毫不在乎，心中只有改善人民生活的偉大使命。是的！這才是英勇的戰士！當他的心中有著崇高的理想時，眼前的挫折只會如細沙般隨風飄去，真正支持他前行的是那顆奔騰洶涌的心。而之后的事情往往注定是他又一次走上了正軌，并在蘋果手機系列的研發中獲得了無與倫比的成功。
足球場上，只要有梅西那瘦小的身軀，沒有人不會贊嘆于他華麗的腳步。可你曾否想到，一個連續三年的金球獎得主早年卻是連1米4都不到的小矮人？多少人的嗤之以鼻，不屑相待讓他的足球才華不得以展現，但是任何人不能動搖他堅定的信念：我要踢球！在整齊美觀的草場上，他就是飛奔的明星。嫻熟的控球，靈巧的晃動，出乎意料的射門。在高大的后衛間飛速地穿梭著，只是一次次將球送進球門。是的！那是靠著怎樣艱苦的努力和一次次的突破，換來了如今豐獲的成就！是挫折讓他愈挫愈勇，內心的堅韌，激發了他無與倫比的潛能！
文學界里，是卡夫卡在夜黑人靜時，奮筆疾書，潛心創出了偉大的《變形記》；政壇上，是林肯悲慘多難的人生成就了他高人一等的口才，成為偉大的總統；科枝史上，是霍金直面身體的殘疾，不畏艱苦，寫下了令人驚嘆的《時間簡史》，成為科學界的領袖。這一切的一切，都是挫折，吹響了他們奮起的號角，鼓足了他們心中的勇氣，激發了他們對夢想的渴望，從而譜寫了他們絢麗多彩的人生！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。空乏其身，行拂亂其所為。”孟子早在幾千年前寫下了如此精彩的哲言為人傳誦。當挫折來臨時，我們也應該鼓足心中的勇氣，謹記圣言，才能“笑傲江湖”！
寫作為題目大全（17篇）篇十七
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!我是來自xx路支行的xx，今天，我演講的題目是《合規從我做起》。合規，作為社會良好運轉的紐帶，它滲透于社會生活中的方方面面、點點滴滴。作為郵儲銀行，我們不得不承認，一些以經驗辦事、將制度束之高閣的現象仍然存在，那些三令五申需要整改的、甚至看似“低級的錯誤”仍在重復發生。怎樣才能做到合規經營呢?我認為首先要在全行范圍內形成濃厚的合規文化氛圍,做到人人合規。所有員工都要具有誠信正直的個人品行以及良好的風險意識和行為規范，形成所有員工理所當然要為他所從事的職業和所在崗位的工作負責任的氛圍。
合規是銀行所有員工的責任，樹立“合規人人有責”、“合規創造價值”等理念，使合規成為我們郵儲銀行每位員工的行為準則和自覺行動，保證合規管理的貫徹落實。作為一名前臺員工，我深深的感受到合規操作的重要性。如我們在為用戶辦理公司存款賬戶開戶時，首先應初步了解他開戶的用途是什么;其次審核客戶提供的證照資料是否完備有效，防止客戶用假證照辦理開戶;對客戶經理代客戶辦理開戶手續的，必須按照規定進行必要的驗證、核實。如果我們不去認真遵守這些相關規定，就有可能造成開戶資料不齊全，或使存款人利用賬戶進行詐騙、洗錢等違法活動。又如：在辦理現金付款時，必須堅持“先記賬，后付款”，不能因為柜面客戶多，取款人為熟人，就先按支票金額將款項支付，后面在集中錄入時才發現此賬戶余額不足，這不但會給自身帶來經濟損失，還會給我們郵儲銀行帶來一定的風險。
提高員工合規能力，就要求我們每位員工“從我做起、從一點一滴做起”，不斷提高業務知識水平，主動學習業務、學習各項規章制度。熟悉自己的崗位工作和業務，具備崗位所需的專業知識、資格與能力。全員共同去監督不良行為，共同去遏制違規行為的發生。嚴格按照規范化操作規程辦理各項業務，做到準確、快捷，保持文明規范的行為舉止，使用禮貌親切的服務用語，加強服務營銷意識，應變、協調、推介能力，努力提高自身服務能力，挖掘潛在的優質客戶。工作態度認真，堅守工作崗位，業務精益求精。平時多梳理各業務流程中的風險點，結合所在崗位可能產生風險的環節，認真學習、防止風險的發生。在辦理業務時，絕不能有講人情，先辦后補，麻痹大意等有規不遵，有章不遁的現象存在。如果引起經濟案件的發生，不僅使企業遭受聲譽風險和經濟損失，同時我們企業的一切努力都將功虧一簣!這就叫：“一人違規，全行遭殃!”因此合規經營絕不是說一說，或是寫在紙上就完了，而是要求我們每位員工用實際行動去做，只有全員都積極參與、認真履行職責才能達到。
讓我們珍惜現有的工作、愛崗敬業，樂于奉獻，自覺抵制各種誘惑，遠離違法亂紀，具備應有的職業道德，遵章守法，主動合規，嚴防風險的發生，為樹立xx郵儲銀行良好企業形象，促進企業長遠發展做出自己的一份貢獻!
最新銀行合規演講稿題目三：銀行合規企業文化的建設。
尊敬的各位領導、各位同志：
大家好!
今天，我能站在這里與大家一起交流學習，我感到十分榮幸!感謝中行黨委為我提供的種種機遇，也感謝同事朋友們一貫的幫助支持。今天我演講的題目是“銀行合規企業文化的建設”。
作為一個人，我們都本能的渴望生活的幸福美滿，萬事順意。作為一名中行人，我們幸福的源泉就是如何在瞬息萬變的經濟大潮中去創造良好的效益，同時防范和規避風險。多為國家和企業做貢獻。道路有兩條：只有努力發展業務，才能創造可觀的經濟效益;只有努力去建立適合企業發展的合規文化，才能更好的防范和規避風險。業務發展和合規文化，就像魚水之情，魚兒離不開水，沒有魚兒，水便也失去了應有的靈性和活力。因此業務發展離不開合規文化。他們相輔相成，缺一不可!
所謂的合規文化，顧名思義，就是凡事合乎規則和常理。放在企業的文化建設中，它還有更深沉的內涵和外延。現在在我們銀行業中有存在這樣一些現象。表現為：一些地方仍存在重業務拓展，輕合規管理的做法，為完成短期的任務和經營目標，注重市場營銷和拓展，忽視業務的合規管理，有的不惜冒著違規操作的風險，以實現短期目標和任務，忽視合規經營風險;一些單位有章不循，不執行內部管理規章制度和操作流程的現象突出，雖然大量的操作風險主要表現在操作環節和操作人員身上，其深層次原因是操作人員合規守法意識欠缺，反映出膚淺和缺失，沒有滲透到日常管理和決策中。這需要我們中行人警惕!
如今，經濟在飛速而迅猛的發展，也帶來了諸多問題和風險。以利益最大化為目的，不遵守商業游戲規則的行為，屢屢發生。曾幾何時,那高懸于公堂之上的“合規文化”,在利令智昏的灰塵里，成為僅供觀賞的卷軸。在我們銀行界，有很大一批曾經忠實奉獻的干部，沒有經受住誘惑而不惜違紀違法，將自己釘上人生的恥辱柱，讓自己和國家蒙羞蒙恥。還有其它發生在我們身邊的許多案例，都在令人扼腕的一次次給我們敲響警鐘。時刻刻刻提醒著我們，必須建立合規文化，并矢志不渝的去遵守和實施。
目前，我們正在打造一個全新的中行，不講合規，想到那干到那，靠拍腦袋決策是沒有出路的。也是沒有財路的，從某種意義上講，合規也是效益，合規也是生產力，培育合規文化是保證合規經營的長效機制、治本之策，是有效防范化解各類風險，實現持續健康發展的內在要求，是完善中行全面風險管理，健全有效內控體系的重要基礎，是中行實現戰略轉型、提高發展質量、持續穩健經營的重要保障。
為此，一要從我們領導層做起，從根本上消除無所謂、捆手腳、放不開等錯誤觀念，法律和上級文件規定嚴格禁止的事項，就要嚴格遵守，不能以“改革”的幌子踏“雷區”。對沒有明文規定的，要充分利用，大膽的試，大膽地闖。同時要教育全體員工進一步增強法治意識、制度意識，從正確的導向和良好的習慣抓起，培養合規文化意識，其中領導者的示范作用就是一種導向，是一種潛移默化的教育方式。
二要重視合規文化的培訓，要將合規文化建設，同職業化精神、行業特點、企業文化塑造等有機地結合起來，搞對企業生存與發展的至關重要。一個沒有經營思路的企業缺乏靈氣，一個沒有經營活力的企業缺乏人氣，一個沒有文化底蘊的企業缺乏底氣。
我作為一名中行人，一個經常與客戶和社會打交道的中行基層網點負責者，更應該理解`基層銀行網點合規文化建設的重要意義和作用，把握其實質和內涵，不抱怨，不放棄，不氣餒!從身邊的點點滴滴小事做起，從本職工作做起，虛心學習是我唯一的選擇，努力工作是我唯一的目標，踏踏實實做人，本本份份做事，不貪慕虛榮，不貪圖享受，不斷提高自身政策理論水平和業務素質，用自己的實際行動，用高尚的人品和操守，用實實在在的人生，來為中行基層事業貢獻自己一份微薄的貢獻。我相信，平凡的一滴水也會折射出太陽的光輝，平常的一塊磚也會壘起萬丈高樓。
中國銀行合規文化建設是以中行員工為載體而存在的，是中行企業精神的綜合反映，是中行企業核心競爭力的外在體現，關系到我們中行的興衰成敗。我們中行人一定要愛崗敬業，以行為家，作為各級領導，也要關心信合員的工作和生活，幫助他們解決實際困難，消除后顧之憂，使我們中行員工都能認同合規文化，對合規文化有認同感和歸屬感，從而自覺地把中行事業當作自己的事業，樹立主人翁責任感。
相信在經濟全球化、辦公自動化、業務信息化、各行各業競爭激烈的今天，我們中行員工，不論你在那個崗位，那個地方，只要不斷學習，努力充實提高自己，不斷適應企業合規文化的形勢，肩負起自己的責任，積極進取，奮發向上，一定能有更輝煌的明天!
謝謝大家!