春節期間，人們會進行大掃除，以驅除舊歲的不好運氣，迎接新一年的到來。以下是小編為大家收集的春節總結范文，希望能夠給大家提供一些思路和靈感。
小學生春節活動（匯總19篇）篇一
豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
中心小學全校學生
圍繞“文明有禮過春節，做美德好少年”的主題，開展以下“七個一”活動：
1、創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收獲和感悟。
一、二年級制作剪貼報(統一用八開紙，要求父母與孩子共同制作)。三至六年級繪制手抄報(統一選用八開素描紙)。制作要求：小報制作要內容豐富，版面設計合理，整體感覺能體現節日氛圍。各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
2、參加一次有意義的假期實踐活動。利用假期和家長參加社區組織的各類春節游藝活動等，了解春節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。（填寫活動記錄卡）
3、背一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己搜集春聯，背一背春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。（填寫活動記錄卡）
4、制作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映自己對新春的一種期盼，一種祝福。賀卡上可以寫上自己對家人的新年祝福。賀卡的制作可以綜合運用繪畫、手工、貼畫等多種藝術形式。各班選送5份作品上交學校進行評選。屆時，學校將評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
5、講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小伙伴看。（填寫活動記錄卡）
6、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達自己對美好生活的向往。（將照片洗出來貼在活動記錄卡上）
7、許下一個新春愿望。為自己新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體設計。（填寫活動記錄卡）
1、各班要把組織學生參加“我們的節日——春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個文明有禮的福州人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。
2、所有材料上交時間：20xx年x月x日
小學生春節活動（匯總19篇）篇二
春節到，放鞭炮，走親訪友真熱鬧，處處拜年賀聲好，來包餃，換新桃，男女老少放鞭炮，兒童盼望春節到。
這首童謠真是道出了我們的心聲，我身邊的小伙伴，一提到春節，哪一個的臉上不是洋溢著幸福地笑容，哪一個人不會高興得手舞足蹈，興奮得睡不著覺。
一想到春節，我就自然聯想到可以玩了，和小伙伴們打雪仗，放炮，那股高興勁兒就別提了。
過春節，我就可以回老家和爺爺奶奶吃團圓飯，大年三十晚上，我們全家圍著電視看春節聯歡晚會，當然了，壓歲錢肯定是少不了的。每次春節，我的口袋里都是鼓鼓的，爸爸都叫我“小富翁”呢。
春節里，少不了和我的伙伴們放鞭炮。我的小伙伴都很大膽，他們勇敢地走上前點燃導火線，我在一旁也躍躍試試，可又有一點兒膽小，心想：萬一剛點著炸到我怎么辦?不過，戰戰兢兢地抽出第一支摜炮，點燃后拋出老遠，然后掉頭就跑，躲在墻角，用力捂住耳朵，小伙伴們見了，都哈哈大笑起來，我覺得很沒面子。就奔回家，特地找來一根長長的煙花去炫耀，我用火柴點燃后，“轟”地一聲，小伙伴們都嚇了一大跳，而我卻從容地拿著煙花，得意洋洋地笑著，那個感覺真是爽啊。
小學生春節活動（匯總19篇）篇三
為了引導學生學習理解對“中國夢”的深情闡釋，暢想民族復興“中國夢”的光明前景，培養學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的思想水平和寫作水平，扎實開展“我的中國夢”主題教育，同時為了參與教育體育局的征文活動，在縣教育體育局的統一安排部署下，我校特舉辦此次征文比賽，具體安排如下：
一、活動主題：“我的中國夢”
二、活動時間安排：
1.作品征集：20xx年5月17日——5月30日。
2.評審時間：20xx年6月3日——6月5日。
三、活動對象：通伏小學三至六年級在校學生。
四、征文要求：
1、來稿要求原創作品，嚴禁抄襲，文責自負。
2、參賽學生須圍繞“我的中國夢”這一主題寫作，題目自擬。盡情書寫自己的美麗夢想，主旨積極向上，作品體裁不限，字數控制在3000字以內。
3、6月3日前上交作品一律用a4紙打印一份，作品后面務必注明作者所在的學校、姓名、聯系方式、指導教師，同時上傳電子文檔至通伏小學群共享。
五、獎項設置：
活動設立以下獎項：
學生征文獎：一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名。
小學生春節活動（匯總19篇）篇四
辭舊迎新時，又是一年春。在新年到來之際，以“我們的節日”為主題，深入挖掘春節所凝聚的優秀傳統文化內涵，引導學生弘揚中華優秀文化，推動中華傳統文化傳承與發展，近日，廬山市華林中心小學分年級開展了的“我們的節日——春節·元宵節”主題云系列活動。
一年級學生在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團聚、喜慶氣氛的新春圖片，表達孩子們對奇妙生活的向往。
二年級學生動手制作一張新春賀卡，反映他們對新春的'一種期盼，一種祝福。
三年級學生對新一年的學習、生活確定一個目標，并為實現這個目標做好整體設計。
四年級學生通過學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深化了解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，呈現節日收獲和感悟。
五年級學生剪紙、窗花、制作元宵燈等，或者會書法同學編一幅新春對聯。提倡同學了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。
六年級學生在新春期間，在家長的帶領下參與本村道路清潔衛生、環境愛惜和公益宣揚，營造喜慶祥和的節日氣氛。
此次活動，使少先隊員們在參與我們的節日主題活動中抒發了熱愛中華傳統文化的情感、愉悅了身心，營造了積極良好的傳統節日氛圍，增強了學生們熱愛偉大祖國和傳統節日文化的情感。
小學生春節活動（匯總19篇）篇五
我校按照省文明辦、石家莊市教育局第三屆“百萬中小學生春節感恩行動”屆的通知要求，結合工作實際，積極號召、組織全校學生在寒假期間開展寒假“春節感恩行動”實踐活動，產生了良好的效應。現總結如下：
學校成立領導小組，把開展“春節感恩行動”主題實踐活動作為一項重要任務。結合實際，統籌安排，組織開展多種形式的道德實踐活動。引領孩子在家庭，孝敬父母；在學校，尊敬師長；在社會，奉獻愛心，努力做一個有道德的人。
寒假“春節感恩行動”實踐活動。
實踐活動布置原則：簡便易行、突出實踐、注重實效、貼近學生、貼近生活、貼近實際。
具體內容：
1、當一天家。幫助父母整理家務，和父母一起買年貨、搞衛生、洗衣物等，除夕當天和父母一起包餃子、準備年夜飯。
2、拜一次年。向長輩親朋和鄰居拜一次年、說一句祝福語。
3、做一次小志愿者。幫助社區、農村的空巢、孤寡老人和殘疾人貼對聯、打掃衛生、陪他們聊天等；參加社區、農村組織的衛生清潔等活動。
4、參加一次民俗（展覽）活動。與家人一起參與社區、農村組織的節慶活動，或到博物館、展覽館、圖書館、美術館、群藝館等場所參觀民俗文化展覽等，接受傳統文化熏陶。
5、網上發表一篇感言。撰寫網絡日志、博客或微博，抒發活動感想，交流活動心得，表達對祖國、親朋好友的祝福。
在實踐活動中，學生根據自己的所感所想，撰寫心得體會，發表自己的感想。同學們無論是從思想上，還是從行動上都充分表現出了作為一個有道德的人所擁有的品質。
為了更好的宣傳，我校充分調動廣播媒體、網絡媒體、板報、櫥窗等，開設“做一個有道德的人——春節感恩行動”專欄，廣泛宣傳學生參加活動的收獲、體會，及時發現、總結、宣傳活動中涌現出來的先進典型和成功經驗，表彰好人好事，推動活動不斷深入。
我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“春節感恩活動為契機”以“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻”為重點，豐富活動內容。總之，我校將以此次活動為契機，把“做一個有道德的人”在學校、家庭、社會持之以恒地開展下去，引導學生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人。如：
1、在家庭，開展"孝敬父母、體驗親情"活動。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；引導他們孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩；不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
2、在學校，開展"和諧校園"活動。引導學生尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節；倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德；組織學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。
3、在社會，開展"愛心奉獻"活動。組織學生走進敬老院、福利院、為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做"社區小義工"；引導未成年人學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做"文明小使者"。
通過開展這次活動，我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識；學會了感恩父母、感恩他人、感恩社會；培養了學生的社會責任感，樹立正確的人生觀、價值觀。總之，本次活動促進了學生身心健康發展，在學生身心產生了深刻的影響，使學生思想道德品質有了很大的提升。
小學生春節活動（匯總19篇）篇六
為提高學校孩子的自我保護能力，使度過一個平安愉快的春節，浙大小學在寒假前期，結合湄潭縣教育局的'工作要求，組織開展寒假自護教育提示活動，活動的情況如下：
在寒假前期，通過開展全校性廣播宣講活動，圍繞涉水安全、交通安全、涉電安全、消防安全、飲食安全等主題進行宣講，提高全體師生在寒假期間的自護意識和能力，強化未成年人監護人的監護責任、保護意識和能力。
以班隊會為載體，加強學生思想教育。學校組織每個班級寒假前召開形式多樣、內容積極向上的主題班隊會。如青少年的自我保護、安全伴我行、文明之花處處開、爭做校園安全小衛士等主題班會。
本次“青春自護·平安春節”主題教育活動將會豐富學生們的自護知識，培養學生的自護技能，增強了全體師生的安全意識，取得良好的社會效應。
小學生春節活動（匯總19篇）篇七
在雪災中堅守了無數個日夜的軍人：
新年好!
在徹夜通明的火車站里，人很多，都擁擠在一起。是你們，組成了一道人墻，抵住了擁擠的人群;看，一個小女孩和媽媽走散了，是你們，幫助小女孩找到了她的媽媽;不好!那里有一位老奶奶摔倒了，是你們，馬上把老奶奶扶起來，叫護士給她包扎。你們是誰呢?啊，原來是敬愛的人民軍人!
在火車站里，人們焦急地等待著回家的好消息。人們等了一天又一天，你們就給群眾分發水和食物，安慰在火車站里的人;你們每天只睡四、五個小時，一有險情，馬上出動，不怕苦也不怕累，每天精疲力盡，非常地辛苦。我代表廣州市民衷心地感謝你們!
忽然，一條新聞打破了所有人回家的夢。原來湖北等地的鐵路斷了，而你們，又奮不顧身地把斷了的鐵路一段一段地重新接好，終于，功夫不負有心人，火車終于可以前進了!
人們又高高興興地回家了。是呀，大雪無情人有情，人間自有真情在!
此致
敬禮!
xxx。
小學生春節活動（匯總19篇）篇八
瓊中國人民解放軍、人民武裝警察部隊全體指戰員，全省烈軍屬、革命傷殘軍人、轉業復員退伍軍人和軍隊離退休老干部：
在200*年新春佳節來臨之際，中共**省委、**省人民政府謹代表全省***多萬各族人民向你們致以親切的慰問!
200*年，全省各族人民在“三個代表”重要思想和黨的十六大及十六屆三中、四中全會精神指引下，認真貫徹中央宏觀調控政策，樹立和落實科學發展觀，著力打造環境、產業和體制特色，進一步調整經濟結構，轉變經濟增長方式，經濟社會呈現出健康、穩定、較快發展的良好態勢。全省生產總值達到***億元，比去年增長0.*。來自全省的財政收入總計***.8億元，同比增長**.3。企業經濟效益明顯增長，城鄉居民生活繼續改善，各項重點改革扎實推進，一批大型項目的啟動、一批知名大企業的引進成為**加快發展的支撐力量，**的投資吸引力、經濟發展動力進一步增強，各項社會事業都有新的發展。
在過去的一年，駐瓊軍警部隊在出色完成自身改革與建設任務的同時，服從和服務于黨的中心工作，積極支持和參與地方建設，在扶貧幫困、處理突發事件、搶險救災、重點工程建設、城鄉環境整治、文明生態村建設和維護社會治安等方面，做出了突出貢獻。同時，在駐瓊軍警部隊廣大官兵的大力支持下，我省深入開展以軍民共建為主要內容的雙擁活動，取得了顯著成績，鞏固和發展了軍政團結和軍民團結的大好局面。
以上成績的取得，是在黨中央、國務院的正確領導下，全省各族人民辛勤勞動的結果，是駐瓊軍警部隊和廣大優撫對象大力支持和積極參與的結果。謹此，省委、省政府向駐瓊中國人民解放軍和人民武裝警察部隊全體指戰員及廣大優撫對象表示崇高的敬意和衷心的感謝!
200*年是全面實現“十五”計劃目標、為“十一五”發展奠定良好基礎的重要一年。我們要以科學發展觀統領經濟社會發展全局，著力培育**長遠發展的支柱產業;以整頓旅游市場為重點，推動旅游業上水平;努力打造體制特色，拓展經濟發展空間;對民生、“三農”和社會事業發展給予特別關注;全面開展“投資環境建設年”活動，使全省的投資環境得到較大的改觀。進一步推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明協調發展，堅持做好擁軍優屬、擁政愛民工作，鞏固軍民魚水關系。大力開展創建雙擁模范城(縣、區)活動，全面落實各項擁軍優撫政策，著力解決好軍隊轉業退伍軍人安置、隨軍家屬就業、子女入學入托以及提高優撫對象撫恤補助標準等重點和難點問題。希望駐瓊軍警部隊廣大官兵繼續關心、支持和積極參與駐地物質文明、政治文明和精神文明建設，為我省全面建設小康社會做出新的更大的貢獻。
同志們，讓我們攜起手來，緊密團結在以胡錦濤同志為的黨中央周圍，與時俱進，開拓創新，同心同德，以求真務實的精神抓好各項工作的落實，全面建設小康社會，把**改革開放和現代化建設事業不斷推向前進。
祝同志們節日愉快!
中共**省委。
**省人民政府。
200*年1月15日。
小學生春節活動（匯總19篇）篇九
下頭是我作為初中班主任20某年上半年工作總結，也是我的期末工作總結。
一、開學三步曲。
在新生入校的第一天，我設計了三個活動：
(一)自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自我：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺應對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。
(二)競選班干部，每個學生都能夠來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識、挑戰意識、職責意識和參于意識。
(三)給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生來到初一(1)班學習表示歡迎，也介紹了我自我的情景，并且對學生提出了具體的要求：
1、營造家的氛圍。
(1)學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一齊，把家的氛圍營造了起來。
(2)設立圖書角，由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
(3)寫周記，我要求學生每周都寫周記，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。
2、爭當禮貌班級。
在軍訓的時候、在學校組織的值周優秀班級評比活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自我，創最好的團體。“一分耕耘，一分收獲”，我們獲得了軍訓隊列比賽一等獎，還被學校評為值周優秀班級。
二、創特色班級。
特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會職責感，進取向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。我設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自我。我給同學們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章--“天下興亡，我的職責”、讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學，遵守紀律，愛護團體等等。經過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。
特色之二：有較強的組織紀律性。
1、規范早讀、自習課、晚自修的紀律。
早讀：在教師到來之前，聽寫英語單詞，每一天十個，由英語課代表負責組織。
自習課：要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的學生處理要嚴，等學生養成了好習慣就能夠放手讓班干部管理了。
晚自修：要求學生準時到教室學習，認真完成作業，鞏固知識，注重本事的培養、提高。
2、力爭在升旗儀式，課間操和學校的各種大型活動中表現突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經很多次的受到體育教師的表揚了。此刻同學們已經養成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學們心里都有一個信念：我要為團體爭光。
3、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣，做好教學工作計劃。
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重教師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合教師上好每一節課。由值日班長每一天總結當天的紀律情景，評出每周的先進組。
特色之三：注重本事的培養和鍛煉。
期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監督，互相學習，輪流執政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負職責。我把自習課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既鍛煉了本事，又樹立了威信。我們還策劃了很多活動，如：主題班會、學習競賽小組競爭、辯論會、大合唱等等，這些活動，都交給班干部們自我組織安排，既鍛煉了本事，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的歡樂!我們還成立了足球隊、籃球隊，讓我們的生活更豐富多彩!
特色之四：注重師生的情感交流。
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一向最有默契，請你相信這份感情值得感激。周記，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的周記，利用學生軍訓的時間批改出來并還給他們，我這樣做的目的是想讓學生養成堅持寫周記的好習慣，并且用自我的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。每個星期一我都會在學生的周記上認真的寫上評語。此刻，學生已經習慣了在周記上和我交流了，并且，他們的周記也寫的越來越好了。利用午飯的時間和住宿學生一齊溝通思想，了解情景;利用放學后的時間和學生談心、交流;學生病了，我組織學生去看望他，送鮮花;學生打架了，我會靜下心來了解情景，把事情教給學生自我處理，往往會有意想不到的效果;學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴;罵人了，我會讓學生寫命題周記來討論……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動。
我和學生之間，有三個共同--共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼，感受生活的完美;共同分享：分享學習的歡樂，分享友情的歡樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
小學生春節活動（匯總19篇）篇十
為了提高學生假期安全防范意識，讓同學們度過一個快樂祥和平安的假期和春節，1月4日，臨沂汪溝竹園小學開展寒假安全主題教育活動，認真做好假期前的安全教育工作，確保學生假期的安全。
活動中，班主任對全體學生進行防詐騙、防交通事故、防燙傷燒傷、防溺水、防野外用火、防自然災害、防觸電、防一氧化碳中毒，以及疫情防控等各方面的安全教育，提醒學生注意校內外安全防范，強調要將在校所學到的安全知識運用到實際生活中去，要求學生多參加有益于身心健康的實踐活動，并提醒學生們在家或在戶外的防疫注意事項，一定要佩戴好口罩和日常消殺工作，保護自己和他人的生命安全。最后班主任向學生們布置了有趣的特色作業，讓學生們在家生活學習之余，開動腦筋，發揮學生的創造力，并培養學生們多方位素養和能力。
此次安全教育主題班會，增強了學生的安全防范意識，豐富了學生們安全自救知識，為每個孩子安全、快樂地度過假期提供了有力的保障。
小學生春節活動（匯總19篇）篇十一
一元復始春光秀，萬象更新鴻運來。在20xx元宵佳節來臨、闔家團圓之際，為引導少年兒童體驗感受中華優秀傳統文化的魅力，以中華民族傳統節日為載體，柳葉湖旅游度假區復基小學開展了“福虎迎新春歡樂鬧元宵”主題活動，為我們的傳統節日增添色彩。
中隊輔導員和班主任認真籌備、精心設計，組織了形式多樣的節日實踐活動。有猜燈謎、賞花燈、巧手做元宵、彩繪畫元宵、巧手做花燈、詩詞朗誦等活動。
正月十五，元宵佳節。這次與傳統文化親密接觸的慶元宵活動成為學校虎年的第一場歡樂盛事，同學們通過自身實踐對中華傳統節日有了更深刻的理解和認知，同時還讓大家在學校也能感受像“家”一樣溫馨的氛圍。
小學生春節活動（匯總19篇）篇十二
副組長：黃洪智、廖海濱。
成員：鄧麗余沂藝體組、各班班主任。
二、活動時間、地點。
時間：20__年12月31日（下周二）下午第二節~第三節課。
地點：學校操場。
三、新春慶祝活動主要內容形式。
形式：本次新春慶祝活動分為文藝表演和表彰部分優秀學生兩方面。文藝表演內容及順序：
1、鼓號隊表演（負責人：張春燕）。
2、一（5）班童話劇《勇敢的小白兔》（負責人：雷小花、林蔭）。
3、三（4）班舞臺劇《魔仙寶貝》（負責人：林艷、邱傳華）。
4、一（2）班歌曲《我的古詩我的歌》（負責人：張春燕、陳紅）。
5、校“銀鈴”合唱隊歌曲《愛在我們身邊》（負責人：鄧麗）。
四、人員分工安排。
1、活動總策劃：廖海濱。
2、活動準備：鄧麗。
2、活動現場舞臺布置：全體男教師。
3、音箱：曾東波。
4、攝像照相：黃洪智、呂輝。
五、其它工作：
請各節目負責人做好表演準備，并按節目順序提前準備。同時做好緊急疏散預案及應急通道準備工作。學生如進退場組織由各班班主任和中隊輔導員負責。本方案未盡事宜學校另行通知。
小學生春節活動（匯總19篇）篇十三
日歷一頁一頁地翻過，不知不覺，2019暑假過去一大半了。坐下來回憶回憶，暑假過去的一個多月里，我每天都過得那么充實。仔細總結一下，假期所做的事情可真是夠多的，大家一起來看看吧。
一、讀書使我的暑假充實而精彩。
暑假剛一開始，媽媽就把"校訊通"的營養小書包買了回來。我和弟弟就像饑餓的人拿到了美味的面包一樣，廢寢忘食地"吃"著這些精神食糧。目前，我已經讀完了《夏洛的網》、《哪吒大戰紅孩兒》、《森林報》(春)、《再被狐貍騙一次》、《長襪子皮皮》等五本書，還有《今天我是升旗手》、《西游記》、《三國演義》、《給我一個好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學館》系列、楊紅櫻校園小說系列等，這些都是我愛不釋手的好朋友。
讀書讓我的暑假過得非常充實而又精彩。我對自己不滿意的地方就是：讀了這么多的書，卻只寫了很少的幾篇讀書筆記。在剩下的暑期后半時，我要努力多寫幾篇有質量的讀書筆記。
二、外出旅游使我在暑假開闊眼界。
這個暑假，我去過的地方可真不算少。我參加了陽光少年未來領袖夏令營、參觀了凝結著林州人民的智慧和心血的紅旗渠，博大深淵的中國文字博物館，世界第一大佛堯山"中原大佛","中國最美的地方"白云山，我也去了美麗的云臺山，這可是我第一次隨團"放單飛",這些景點都在我們河南境內。我和弟弟一起去了鄭州市"點點夢想城",體驗了小法官、環衛工人、擠奶工、電視臺播音員、郵遞員、編織工人、美發美甲等職業，還掙了六十八元的的點點幣。
再過兩天，爸爸、媽媽就要帶我們去上海了，這可是我和弟弟夢寐以求的事情，我真期待呀!
三、特色作業使我在暑假熟悉了社會。
四、特長學習使我的假期充滿活力。
7月25日我參加了長笛五級考試，并且順利的通過了考試，我非常高興，這和我平時的刻苦練習是分不開的，我要繼續努力，爭取明年考過七級。我報的乒乓球班已經練習一個多月了，球技也有了很大進步，在和教練對攻時，一個球已經最多能打10板了，我要再接再厲，爭取能一個球能打30板以上。
暑假已經過完一大半，我的各項作業完成的不錯，剩下的時間我要再接再厲把沒有完成的作業完成，把沒玩夠都玩夠，然后，就可以靜靜地等待開學了。
小學生春節活動（匯總19篇）篇十四
（開場）。
男：尊敬的各位領導各位教師各位來賓。
女：親愛的同學們。
合：大家晚上好。
男：當秋風送走了最后一片落葉，當秋晨迎來了最后一縷曙光。
女：當秋霜掩藏起最后一絲青翠，當秋雨滌蕩盡最后一毫鉛塵。
男：于是，冬天來了。
女：是的，冬天來了，春天還會遠嗎？
男：當冬雪的圣潔濯盡心靈的塵埃，當冬寒的吟嘯唱響優韻的旋律。
女：當冬的夢幻繪起全新的藍圖，當冬的烈火燃起澎湃的激情。
男：于是，時光的車輪又深深的輾進365個日日夜夜。
女：365個日日夜夜啊，一度春華一度秋實。
男：365個日日夜夜啊，一程耕耘一程收獲。
女：365個日日夜夜后伴隨著冬天溫暖的陽光17年的春節晚會如約而來。
男：這一刻我們仿佛感受到了春天，那濃濃的春的氣息彌漫著生機與希望。
女：這一刻是屬于我們的春天，此夜將是一個溫馨快樂的夜晚。
男：這一夜是屬于我們舞臺，讓我們盡情歡樂唱響全新的明天。
合：歡聲笑語辭舊塵載歌載舞迎新春。
（中場）。
從白蛇傳奇到梁祝相思；
一根愛情的纖繩牽起了中華五千年情感的旋律；
愛情永恒的主題是不朽的旋律；
一首從古唱到今的歌一段從古寫到今的詩；
下面請欣賞詩朗誦《梁祝》。
（閉幕）。
男：喜慶的鐘聲總是優雅而焦急。
女：快樂的時光總是美好而短暫。
男：這個夜晚我們用喜慶洗盡了過去一年的悲苦與辛酸。
女：這個時節我們在歡樂中再度回味了16年的成功與喜悅。
男：走過今晚，不管是成功還是失敗不管是喜悅還是辛酸都將遠去成為不可追憶的煙塵遠去。
男：揮揮手讓我們作別遠去的昨日。
女：招招手讓我們喜迎走進的曙光。
男：難忘今宵讓我們借這最后的'旋律銘記住今晚這段快樂的時光。
女：難忘今宵讓我們借這最后的歌聲冀翼美好的明天。
合：祝大家天天快樂明天會更好。
小學生春節活動（匯總19篇）篇十五
新春將至，石家莊市白佛小學利用釘釘空中課堂開展了“一展宏‘兔’一起出發”迎新春系列主題活動。
活動中，美術老師啟發同學們用紅紅的彩紙折一折，剪一剪，畫一畫，一只只可愛的喜兔、福袋躍然眼前；還有的同學自己動手制作帶有濃濃祝福的新年紅包，寓意吉祥的美好祝福，為節日增添了喜慶氛圍。同學們在美術課上還進行了作品展示分享。
通過此次動手實踐活動，同學們感受了春節傳統文化的魅力，將關懷和溫暖送到家人手中，賦予了彩紙新的內涵和生命力，加強了人與人之間的交流與溝通，更營造出新春歡樂、祥和的節日氛圍！
小學生春節活動（匯總19篇）篇十六
春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵，是對青少年進行傳統美德教育的有利契機。為了進一步增強民族自豪感，加深學生對傳統文化的深入了解，大力傳承與弘揚中華民族優秀文化傳統，使學生從豐富多彩的年味熏陶中，切身感受濃郁的文化氣息，學校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統節日——春節”主題教育活動。
以“年味兒飄飄”為主題，大力弘揚中華民族優秀的傳統文化，從中華民族共有的精神家園基地出發，不斷推進社會主義核心價值體系建設，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設的深入開展。
組長:宋景隆
組員:劉富斌、華春燕、谷宏芳、高海波、張振江、楊福東、劉寶春、陳曦、李雪、郝卓、王麗娟和全體班主任。
活動準備時間：寒假
活動參與對象：全體學生
1．一年級——詩意氤氳誦春節
有關春節的古詩有很多，一年級各班布置本班學生利用寒假時間，在家長的幫助下搜集并背誦。等到開學后，先在班里進行展示，選出古詩誦讀小能手，參加年級比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手，讓學生從氤氳的詩意中，去感悟中華傳統文化的豐富內涵。
2．二年級——載歌載舞唱春節
二年級各班組織學生搜集關于歌誦春天、歡度春節的歌曲，利用假期時間在家練唱。建議配上動作，可為自己的表演加分。開學后，先在班級里進行展示，選出小小歌唱家，再推選參加年級比賽，讓孩子們在活動中去感受春節所帶來的快樂。
3．三年級——歡度春節話民俗
有關春節的由來、習俗、傳說、故事、民俗活動有很多，三年級各班可以發動本班學生搜集，利用班會、晨會時間在班里進行展示，選出優秀選手參加本年組故事大賽，評出“小小故事家”讓學生感悟中華傳統文化的豐富內涵。
4．四年級、五年級——心靈手巧繪春節
四、五年級各班可以將春節中走親訪友、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關于春節的詩句或者對聯。開學后，出一期開展春節主題的剪貼報、手抄報、或是書法作品等評比活動。
5．六年級——文采飛揚慶春節
六年級各班應及早布置，讓學生將自己在春節期間的所見所聞、所思所感付諸筆端，寫出真實感人、年味十足的習作，開學后年組進行評比，每班推薦3～5篇上交。
1．本活動的各班負責人為班主任和該班的語文老師，班主任為第一責任人；
2．以上各項活動的準備時間均在寒假假期內，請務必在放假前布置；
3．中、高年級各班可組織學生結合活動內容，寫一寫自己參加實踐活動的真切感受；
5．活動的具體事宜，由該年級的組長負責。在活動過程中，各組長要注意搜集和保存相應的文字材料及相關的圖片資料，及時上交學校。
小學生春節活動（匯總19篇）篇十七
在我的記憶中，春節是最熱鬧的節日。每當過節，我們都回去家鄉，想著和堂哥、堂姐他們玩鞭炮。
記得過年前，大人們都很忙，要買春聯、買菜、肉餡兒等。
堂姐讓我買了刺花炮和沖天炮，我幫堂哥買了沖天炮、黑蜘蛛炮和打炸炮，我給自己選了比較好玩的旋轉炮和刺花炮。在回去的路上，我忍不住拿了幾個鞭炮扔在地上，鞭炮在地上“噼噼啪啪”的響了起來，我感到好玩極了。到了晚上，我就聽到震耳欲聾的鞭炮聲，我和堂姐也拿出了早上買的鞭炮，點上火，只聽到鞭炮聲劈天開地的響了起來，整條村子都回蕩著鞭炮的聲響。
煙花聲真刺耳，我忍不住捂住耳朵。
除夕的夜晚不再是夜晚，空中絢麗多彩!我愛除夕的夜晚，我愛春節!
過年，是指過“年節”，即現在所說的春節。百節年為首，春節是中華民族最隆重的傳統佳節。回顧我從小到大的過年經歷，下面來說說我過年的時候一些記憶猶新的事兒。
除夕：放鞭炮、看煙花、看春晚。小時候，鞭炮對我來說是一個新奇的玩意兒，點上火，就能發出噼里啪啦的聲響，而且有各式各樣的鞭炮，聲音不一樣，節奏不一樣，行走路徑不一樣，煙火顏色不一樣，甚是好玩。這個時候，我總是在家人們的幫助下一起點上鞭炮玩。俗話說：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，描寫了春節除舊迎新的景象：一聲爆竹送走了舊的一年，飲著醇美的屠蘇酒感受到了春天的氣息。在除夕看春晚也是必不可少的一個環節，通常看到凌晨12點的時候我們一家就會在陽臺邊看別家的煙花，內心非常開心。而現在，隨著人們環保意識、安全意識的提高，放鞭炮的人越來越少了、煙花也基本上在電視上看到了;隨著我們家的健康養生觀念的提高，一般看到10點左右就開始洗漱睡覺了，然后到春節那一天再看重播。我想：除夕夜我們對于鞭炮、煙花、春晚的變化，變的是形式，不變的，是一家子在一起的快快樂樂地過年。
元宵：看奉賢滾燈。奉賢滾燈作為中國非物質文化遺產，至今已有120多年的發展歷史，有著國泰民安、團圓吉祥的美好寓意。是一項集舞蹈、雜技、體育為一體的傳統藝術。從2005年起，上海市十大景觀街之一、上海歷史文化風貌區的蘇家屯路上總會召開鬧元宵民俗活動，向各地觀眾展示各區的非遺藝術，而奉賢滾燈就是其中的一個項目，它是我們奉賢人的驕傲。我也總會看當天奉賢滾燈的相關新聞，感受奉賢滾燈的獨特魅力。在奉賢博物館、奉賢鼎豐醬園和長三角航海非物質文化遺產大展里也有關于奉賢滾燈的相關介紹，相信通過政府的重視、滾燈表演上的創新、網上觀博這類創新的觀展方式，奉賢滾燈，一定能更好地傳承和發揚下去。我想：元宵節奉賢滾燈在傳承方式上的變化，變的是內容，不變的，是對傳統文化的文化自信。
去年春節期間：全民抗疫。去年春節是最讓中國人難忘的一次春節。無數的醫務工作者逆行支援武漢，社區工作者堅守社區防疫的第一道防線，志愿者們幫助小區居民、醫院等送飯送菜，普通百姓呆在家里不出門悶死病毒。春節本是合家團圓的日子，但是，為了阻斷疫情的傳播，保障全中國人民的生命安全，我們不得不犧牲做出這樣的犧牲。最終，我們戰勝了疫情，盡快復工復產，中國的經濟步入了正常軌道。去年春節期間，一些不能陪在親人身邊的人們，通過視頻、電話、短信等方式與親人們“線上團聚”。我想：去年春節期間人們在過年方式上的變化，變的是空間上的距離，不變的，是人與人之間心理上的距離。
回顧我的過年歷程，不難看出，隨著時代的變遷和發展，中國人民在過年方式、形式上都發生著翻天覆地的變化，然而，不變的，是我們對合家團圓、文化自信、人民之上生命至上的情感的解讀，它們，不斷激發著中國人民為更加美好生活和實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的精神動力。
過年了，人人都喜洋洋的家家戶戶張燈結彩。大人們正穿梭于繁華的街道，逛商店、去超市……辦年貨，看到玲瑯滿目豐富多樣的商品，大人們的臉上更是喜滋滋的;小孩子穿著新衣服，放花炮，拿紅包、看春節晚會、吃餃子、那高興勁真是勝過以往的每一次。總算可以開開心心的玩幾天了，別提有多高興了。
除夕之夜，聽見外面振耳入聾的鞭炮聲，看見窗外夜空色彩斑斕的焰火，我再也耐不住性子了，拉起爸爸就往外跑，也想去湊個熱鬧。“嗬，太美了!”萬家燈火通明，無數盞形狀不同的街燈和路燈全亮了，大放異彩，與五顏六色閃爍著的霓虹燈交相輝映。一個個大紅燈籠高高掛起，舉目望去，一片紗燈點點透著火紅。樓下空地上滿臉喜氣的大人和孩子在放煙花，鞭炮，“嘭，彭”一串串煙花拔地騰空而起，繽紛的煙花如花綻放，又宛如流星，“孔雀開屏”，“百鳥朝鳳”，“千年富貴”十幾種眼花在夜空中爭奇斗研，把整個天空映得五彩斑斕，令人眼花繚亂，目不暇接。
“吃餃子了”奶奶把我和爸爸喚進屋去。一家人團團圓圓，津津有味地吃著三鮮陷餃子，欣賞著豐富多彩的春節晚會節目。爺爺，老叔還有爸爸舉杯暢飲，奶奶笑瞇瞇的雙眼變成了兩條縫，一家人都是滿面春風，其樂融融。
午夜的鐘聲響了，雞年在一片歡樂的祝福聲中走來了。這鐘聲就像金雞在長鳴報曉“春天來了”，預示著風調雨順，國泰民安，萬物祥和，生活富裕，小康連年。
春節對現代人來說是一個喜憂參半的節日。也許是所有事物都有兩面性，社會習俗或風氣上的許多遺憾甚至缺點會在這個舉國歡慶之時顯露出來，并影響到人們的日常生活。
對現在的人來說，春節是一個享受生活的節日，可是，在進行物質的改善或享受時總有一些社會現象讓人心生隱憂。
當然，憂中亦有喜，那就是這些現象正在得到重視。“摩托大軍”今年有警車開道護送了，更多的家庭在春節時團聚了，春晚上也有了農民工歌手的身影。只愿這些“喜”能再擴大些。讓春節走入民間，重新屬于每一個家庭。
春節，該是一個喜慶的節日，可它現在卻總讓人喜憂參半，因為總有些讓人無奈的現象。只愿有那么一天，我面對這個題目無從下筆，不再有浩蕩的春運大軍與平乏無味、與社會脫節的春晚，那樣的春節，一定是最喜慶的真正的春節。
新年到，新年好，穿新衣，帶新帽……我最喜歡過春節了，因為春節是家人團聚的日子，充滿了濃濃的親情味。雖然還沒到春節，但是我卻覺得自己已經沉醉在其中了。
由于前幾年都是考完試就直接去外地旅游了，連年都是在外地過的，因而沒有感受到在家過年的樂趣，因此，這一次我要在家里好好過一個年，體驗在家里的年味。
我要和爸爸媽媽一起去給爺爺奶奶拜年，當場為他們寫一幅“一帆風順年年好，萬事如意步步高”的春聯，并為他們貼上，我相信，爺爺奶奶看到我寫好的春聯，心里肯定甜滋滋的。
等到十二點鐘的時候，我們全家出動，一起放鞭炮和煙花，特別是那個名叫《孔雀開屏》的煙花，爸爸點燃了導火線，只見那《孔雀開屏》的煙花上裂開了一道口子，緊接著，里面噴出了火花，那些五彩繽紛的火花持續噴射著，向四面八方延伸開來，就好似一只公孔雀正在開屏，場面極其壯觀，我們不禁看得入了迷，心想：古人說：“人在畫圖中”真是一點不錯呀!
我常常夢到我們一家人一起過春節的情景，那畫面是多么其樂融融啊!
我多么希望春節能夠快快來臨呀!
所有傳統節日中，新年，是一家人最期盼的，也是最隆重的節日，也成為我兒時記憶中最美好的回憶。
貼春聯穿新衣總把新桃換舊符。
記憶中的新年，是從祖輩大掃除開始的。爺爺奶奶用掃帚、撣子對家里進行大掃除，并在門上貼上春聯、大大的“福”字，這就算是正式拉開序幕了。
小時候，村里沒有便利的網上購物，平時若想穿一件新衣服，要么去裁縫店做，要么去城區百貨商場購買。所以，能夠穿上漂亮的新衣服，是一件多么令人期待的大喜事!每到過年，媽媽總會給我置辦一身新衣服，但在大年初一之前，我只能每天去看一眼、摸一下新衣服，天天數著日子，期待著把它穿上身。
舌尖上的美味把酒話新年。
不得了!如今，爺爺已是古稀之年，但是一到過年，爺爺還是會蒸糕，這個儀式從未改變。
除夕之夜，家人歡聚一堂，吃著奶奶燒的家常美味。大人們斟點小酒，話一年來的人和事，小孩子給大人們一一拜年，說上吉祥話，送上祝福語，拿到壓歲錢。這幸福溫馨的場面不禁讓人感慨：在外拼搏再辛苦，這一年的努力也是值得的。
守歲，是不可缺少的一個儀式。當大年初一零點的鐘聲響起，每家每戶都點燃爆竹，用這種方式喜迎新年的到來。“歡樂過新年，煙花燦九天”包含著大家對于新年的祝福和期盼。
煙花聲、爆竹聲，不消不散，猶如昨日之聲，讓我久久沉浸在美好的童年回憶里。如今，我們不需要苦苦等到新年到來之際，才實現這些物質上的愿望。我們可以每天都穿新衣，每天都吃美味的菜肴，但是已找不到兒時的那種期待與興奮。
新年，就是一家人團聚在一起，背井離鄉的人們回歸故里，陪著父母、陪著長輩，點燃家的溫度。于我而言，新年是傳承。我們不僅僅為孩子提供物質上的滿足，更為他們提供精神上的富足。生活需要儀式感，新年更需要儀式感，只有讓后輩從小在這種儀式感中成長，才能讓優秀的傳統文化代代相傳。
小學生春節活動（匯總19篇）篇十八
深入貫徹落實黨的精神，加強“資源節約型、環境友好型”社會建設，增強廣大學生的環境保護意識，樹立人與自然和諧相處的綠色理念，努力形成全社會關心環保、參與環保的良好氛圍。特決定在本校學生中開展環保征文比賽活動。
一、指導思想和目標。
以“三個代表”重要思想及黨的精神為指導，以宣傳“樹立和落實全面、協調、可持續的科學發展觀”為重點，通過在本校學生中開展環保征文比賽活動，培養小學生的環境主人翁意識和環境保護意識，為建設生態來鳳營造濃烈的宣傳氛圍。
二、活動內容和對象。
以與環保有關的內容為主題，在本校三年級學生中開展征文比賽。
三、時間安排。
3月21日至4月25日。
四、評選辦法。
1、征文文體不限，字跡要求工整規范，篇幅在1000字以內。
2、本次征文比賽，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，所設獎項分別發放獎品。
古田中芫小學。
看過小學生讀書活動征文的人還看了：
小學生春節活動（匯總19篇）篇十九
春節春雨春花艷，新年新歲新日紅。新春佳節之際，是同學們與家人團聚之時。為讓各位同學更深入了解我們的民族文化，感受民族節日氛圍，增強對家鄉、對民族的感情;也為培養同學們發現美、感悟美、創造美的能力，現決定布置一項春節文化實踐活動。
一、活動背景。
隨著現代社會的進步和時代的發展，使得一些十分重要的春節民俗面著無形的危機。近年來，國外節日文化的引入對我國傳統節日產生巨大的沖擊。以物質享受為主的西方節日的興盛，現代人較為個性化、多元化的需要，這些因素讓人們對春節的傳統的風俗民情，深層的春節文化逐漸淡忘。雖然春節依舊在，但春節偉大文化遺產的不斷流失，拯救春節傳統習俗文化已是迫在眉睫。韓國“端午祭”20__年已被公布為世界非物質文化遺產，隨著國家間文化競爭的愈演愈烈，我們更應該重視對優秀傳統文化的傳承。
二、活動主題。
文化傳承，從我做起。
三、活動要求。
1、在春節、元宵節期間，每位同學應積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠等傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，體驗家鄉優秀傳統文化的魅力，感悟其中蘊涵的文化理念。以下三項，每位同學可任選其中兩項完成，并于開學時上交。
(1)書寫春聯書法作品一幅，三至六年級用傳統樣式(紅條對聯紙)以毛筆書寫，一二年級用a4紙以硬筆書寫，統一在左下方背面寫明班別、姓名。禁止請人代筆或購買作品上交。
(2)拍攝春節場景照片一幅，照片須沖印后貼到a4紙上，并在左下方背面注明場景說明及感悟、班級姓名。拍攝內容可以是家鄉節日場景、活動現場、家人團聚情景、籌備節日過程、城市或街道節日場景等等，題材不限，但必須有節日特色，禁止下載、抄襲他人作品。
2、學生作品上交后由班主任收集，挑選優秀作品上交學校集中挑選統一展出并評獎。獲獎者將頒發獎品及榮譽證書，優秀作品將在校內公示欄中刊登。