通過撰寫讀后感，可以促使讀者思考自己對書中觀點的認同和質疑。小編整理了一些精彩的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇一
今天，我讀了一篇文章使我深受感動。
故事記述了德國兵進攻蘇聯的一件事兒：一小隊德國兵進了村莊，突然發現一個小孩在學鳥叫，便讓他帶路，小孩巧妙地和敵人周旋，把德兵引進埋伏圈，再用夜鶯、杜鵑叫為游擊隊傳送情報，最后把敵人消滅了。
我想：當“小夜鶯”在敵人面前，能沉著冷靜，不慌不忙，還用他的機智把敵人消滅，在前一刻，小孩其實用鳥叫把敵人吸引過去，再跟敵人周旋。
在實際生活中，遇到困難，我們也不能低頭，要用機智跟困難作博斗，勇敢前進，不能在威脅面前恐懼，要永遠保持不后退和放棄的精神。
我記得有一次在寫作業，遇到一道難題，我怎么也做不通，就賭氣，火冒三丈地把筆扔下，可后來一想，我不能就這樣放棄吧?放棄等于在后退。我又繼續去做，經過一遍遍驗算，終于把這題做好了，只要堅持前進，總能成功!
是啊，我們在困難中消除放棄的念頭，勇往直前，就會不斷成功。只要努力，成功永遠是屬于我們的!
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇二
克里斯汀·漢娜寫的《夜鶯》，我喜歡文中一句話：愛是一切的開始，也是一切的結束。而這一句話也暗示整本書的開端、整個故事的結局、兩位少女的人生走向。
這本書講的是二戰期間的姐妹倆面臨戰爭時做出的不同抉擇以及不同的人生。妹妹伊莎貝爾是個叛逆的18歲少女。年輕氣盛的她總是帶著不計后果的熱情去追尋生活的意義。她敢于把生死置之度外，勇敢反抗敵人和戰爭，像是飛蛾撲火般，即使生命短暫，也要去追尋光和熱愛。這些了不起的事跡，只源于她對一位浪子的愛，徹底而忘我。
而姐姐薇安妮，原本擁有幸福的家庭卻不得不把丈夫送上戰場。她本不在乎戰爭輸贏，不管法國是投降還是抗爭，她只希望一家人平安度日。再艱難，只要能生存下去。可戰爭來了，戰爭會改變很多事情。兩姐妹對于如何應對即將被占領的威脅產生了分歧，終因原則問題和性格的不同而分離。
戰火下，每個人都與自己的靈魂赤裸相對，兩姐妹在二戰期間做了很多“無法選擇的選擇”。伊莎貝爾一直活躍在對敵斗爭的前線，光芒璀璨；姐姐卻不得不委身于占領軍蓋世太保忍辱偷生。
在看這本書時，作者細膩深刻的內心描寫讓我身臨其境，為人物的處境而糾結，為戰爭給人們帶來的.心靈創傷和悲痛而意難平。這本書讓我認識到女性有時柔弱到不堪一擊，卻也能堅韌至百折不撓。
妹妹的人生態度挺符合人們的人生階段青年時期，總有拼不完的勁，有著為美好理想而奮斗的熱血與激情。而姐姐就像是人們經歷社會的毒打后，認清現實，雖承受巨大的壓力卻仍努力活著的姿態。有時候我們每個人都要做出無法選擇的選擇，但是我們仍然可以心中有光，向陽而生。經典的《安徒生童話》中有一個故事，名字也叫《夜鶯》。講述的是一個夜鶯的歌聲讓中國皇帝為之落淚，然而失去了自由的夜鶯不能自由的歌唱，于是悄悄地離開了。當皇帝重病的時候，夜鶯回來為皇帝歌唱的故事。善良的夜鶯用動聽的歌喉打動我們這些聽故事的人，而這個世界仍然有很多像夜鶯一般的女孩，在傳遞著愛和希望。藝術的體現形式千姿百態，文學、繪畫、音樂、電影、雕刻甚至建筑都是藝術的表達形式，童話里自由唱歌的夜鶯，小說中兩姐妹獨特的人生活法，都是藝術，我們觀賞它們，并受之啟發，沖動心靈，滌化污穢。真正的藝術應該能夠使我們在痛苦之中得安慰，在成長之中得鼓勵。讀到《夜鶯》，我方知女性的不同姿態，亦能綻放光芒。
《夜鶯》讓我明白，不管我們身處何方，“如果你正在經歷地獄，那就堅持走下去”。
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇三
今天，我讀了一篇童話，童話的名字叫《夜鶯》。
故事講得是：從前，中國有位皇帝，他的御花園深處住著一只會唱歌的夜鶯。皇帝知道了，就派侍臣請夜鶯到皇宮為他唱歌。皇帝讓夜鶯住在金籠子里，為他一個人唱歌。
一天，日本國皇帝送給中國皇帝一只鑲著寶石的人造夜鶯。它不僅能唱真夜鶯唱的歌，尾巴還能上下擺動。皇帝很高興，他不聽真夜鶯唱歌了，它就飛回花園去了。
一年后，人造夜鶯的發條斷了，它不能唱歌了。五年后，皇帝病了，他想聽夜鶯唱歌，但是人造夜鶯什么也唱不出來。這時侯真夜鶯飛回來了，來為皇帝唱歌。皇帝聽了歌后病好了。他請求夜鶯永遠留下來為他唱歌。但是夜鶯不愿意，說：“我要為大家唱歌。”最后夜鶯飛回了遙遠的樹林。
我讀完了這篇童話，我明白了動物是屬于大自然的，要給它們自由。我一定要保護小動物，和它們做朋友，不把小動物關在家里。
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇四
小夜鶯是一個聰明、機智、勇敢、愛國的一個小男孩。
故事是這樣的：戰斗剛剛結束，一群德國兵進了村莊。過了一會兒，軍官看見了小夜鶯，問：“你知道往蘇蒙塔斯村的路嗎？”小夜鶯回答：“當然了。”“如果你帶路帶得對我就把打火機送給你，沒帶對我就把你的頭擰下來。”隊伍出發了，小夜鶯在悠閑自在地玩，好像把軍官忘了。過了一會兒，軍官問：“你們這里有游擊隊嗎？”小夜鶯問：“是一種蘑菇嗎？沒有。”軍官覺得什么都問不出來，就不再問了。在森林里有幾個游擊隊聽到了夜鶯的聲音。其中有一個游擊隊員數著夜鶯的聲音。過了一會兒，夜鶯的聲音停止了。“三十二個鬼子。”那個人說。接著傳來了兩聲杜鵑叫。“兩挺機關槍。”那個人又說。過了一會兒，德國兵來了。突然從草叢里傳出了一聲口哨，像是回應了小夜鶯。小夜鶯轉身就跑了。接著德國兵被槍打傷。第二天小夜鶯有在原來的地方回頭看，好像是在等誰似的。
我認為小夜鶯是一個非常勇敢的人，膽子非常大，竟然敢利用歌聲把敵人引過來，而且還是兇殘的敵人，那敵人威脅小夜鶯說要是不帶路，要把他的頭擰下來。是小夜鶯不知道害怕？不知道敵人的兇殘？不可能的。那就是他的勇敢，他的沉著，他的聰明。如果是我的話見到生人根本不說話（后面我會說的）。小夜鶯還是非常聰明的，知道敵人是在利用打火機來誘惑他，到時候敵人也會一定傷害他的。他還把敵人引到有游擊隊的地方并且傳遞信息給游擊隊隊員。最后，小夜鶯還能繼續戰斗，非常值得贊揚。
小夜鶯的勇敢，是一般人沒有的。我，就連他的萬分之一都不到。我可以用兩件事來表達。
第一件是，我要去洗澡，就去我房間拿衣服。但是我的房間是非常黑的，我進都不敢進，于是大聲地說：“媽媽，你趕緊過來一下！”媽媽問：“干嘛呀？”我回答：“只要過來一下你就知道了。”媽媽過來了，我說：“幫我把衣服拿一下。”“衣服不就在你的房間嗎？”“我不敢去拿，我的房間太黑了。”“不行！你一定要自己來。”我飛快地跑進了房間，一直“啊——”等到我開燈為止。最后我終于把衣服拿了出來。
還有一次，我的家里來了一群陌生人。這些陌生人其實是媽媽的朋友。媽媽叫我向他們問好，我卻一句話都沒有說，馬上跑到房間里。和陌生人打招呼，多難為情啊！我說不出口，和他們在一起，我不知道要說些什么。盡管媽媽說，沒事的，你可以不主動說，你只要回答他們的問題就可以了。但我就是怕，我也不知道怕什么，只知道要是和他們在一起我就心跳加急，呼吸加快。所以，我寧可躲回自己的房間看我的書。為這，我不知挨媽媽多少的責備。
如果我能像小夜鶯一樣，無所畏懼，機智靈活，能言善語，那會給媽媽帶來多少的快樂啊！我要下決心，向小夜鶯學習，克服自己身上的缺點。
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇五
周末，我在家里看《課文同步閱讀與拓展》，無意間翻到一篇文章，名字叫《夜鶯之歌》，這個奇怪的題目吸引了我的注意力，懷著好奇讀起了這篇文章。
《夜鶯之歌》記敘了在蘇聯衛國戰爭中，一個被稱作“小夜鶯”的孩子用白樺樹皮做成哨子，吹出夜鶯、杜鵑的叫聲作為暗號，吸引敵軍，用智慧把敵軍帶入埋伏圈，然后再次利用鳥叫聲巧妙地傳送情報，使游擊隊全殲敵軍的故事。
我從文章中：“怎么就剩下一個？這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯倒是只有一個。”這句小夜鶯幽默的回答，既是在故意曲解敵人的意思，也是在麻痹敵軍，表現出了“小夜鶯”的聰明機智。從：“人？戰爭一開始，這兒就沒有人了。”孩子不慌不忙的回答，“剛剛開火，村子就著火了，大家喊著‘野獸來了，野獸來了’就都跑了。”這幾句“小夜鶯”說的話中，讀出了他的一語雙關，既是在回答敵人的問話，又是在借別人之口痛快地咒罵敵人，把敵人比作了野獸，“不慌不忙”也表現出了“小夜鶯”臨危不懼的精神。
孩子有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝或者用腳把球果踢起來，刻畫出“小夜鶯”在兇殘的敵人面前，毫不懼色，泰然自若，故意裝做調皮的`樣子，邊走邊機智地報告敵情，依以自己幼小的年齡、天真的語言、無知的態度來對待敵人，使敵人麻痹，從而取得敵人的信任。在帶領敵人進埋伏圈時，“小夜鶯”鎮定自若，一邊走，一邊玩路上掉落的球果，更加使敵人覺得他只是一個傻孩子，信任地跟著他們走，不會出事。
當讀到他帶著敵人走向埋伏圈時，我十分震驚，因為他的所作所為，沒有絲毫的懼怕。我那時真想對“小夜鶯”說：“你忘了嗎？敵人說過要是帶錯地方可是要砍頭的啊！如果是我，一定不會有他那么鎮定，或許會嚇得兩條腿直哆嗦，心里七上八下……”
《夜鶯之歌》這篇文章表達出了作者痛恨德國軍兵、愛國的思想感情，我很崇拜“小夜鶯”，應該向文中的“小夜鶯”一樣機智、勇敢、熱愛祖國，讓我們以“小夜鶯”為榜樣，勤奮學習，做一個祖國的棟梁之才！
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇六
學了《夜鶯的歌聲》這篇課文我有許多的感想想大膽地說出來，這些感想憋在我肚子里好久了。
“小夜鶯”，也就是那個小男孩，用他的機智勇敢戰勝了鬼子，這令我很敬佩，我們的生活中也有這樣的例子：上次我去表姐家玩兒，我的媽媽爸爸和表姐的媽媽爸爸一起出去了，就剩下我們兩個人，我們兩個人正準備出去玩的時候，忽然有人敲門，我們把里門打開，防盜門沒有打開，表姐問他：“你是誰？”他說：“我和你爸爸是一個廠的。”表姐似信非信地說：“你說我爸爸叫什么名字？”“這……”壞人無言以對。最后，表姐終于把壞人趕走了。
我非長非常地敬佩“小夜鶯”，敬佩他的機智勇敢和愛國主義精神！
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夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇七
這個故事非常生動，非常感人，我學到了很多。
主要內容是：一只唱歌動聽的夜鶯被國王看中請進宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇，但夜鶯并不開心，因為它更喜歡的是自由。
這個故事教會了我……。
一個人要學會用心傾聽，這樣留給對方的是感動，是感激!正是因為國王為夜鶯動聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對自己的報答。
一個人要學會知恩圖報，滴水之恩當涌泉相報。只有這樣，這個世界才會更美好!
一個人不能貪圖自己的享樂而奪去別人的自由，每個人都應該擁有屬于自己的天空。
一個虛假的東西永遠替代不了貨真價實的東西。
這個小小的故事竟告訴了我們這么多做人的道理，值得一讀。
安徒生的童話故事《夜鶯》寫的是中國皇宮里的一只鳥，皇帝的宮殿是世界上最華麗的，御花園很大，園丁都不知道盡頭在哪，在那里能看到世界上最珍奇的花，走到一個茂密的樹林，樹很高，夜鶯就住在那里。
世界各國的旅行家到首都來，欣賞這座皇城、宮殿和花園。當他們聽到夜鶯唱歌的時候，都贊不絕口，說這是皇城里最美的東西!
當皇帝收到旅行家門寫出的書，贊美皇城和夜鶯時，卻不知道他的帝國里有這么一只遠近馳名的鳥，大臣們也沒見過夜鶯，竟把牛叫聲和蛙聲當成是夜鶯的歌聲，荒唐至極。只有御膳房房里干粗活的小女孩認識夜鶯，因為她每天深夜回家路過樹林，在那里休息一會，就會聽到夜鶯那美妙的歌聲。
安徒生的這個故事揭露了皇帝、大臣們只知道養尊處優，脫離實際和愚蠢無知。
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇八
這個故事非常生動，感人，我學到了很多。
這個故事教會了我……。
一個人要學會用心傾聽，這樣留給對方的是感動，是感激！正是因為國王為夜鶯動聽歌聲流下的熱淚最終換回了夜鶯對自己的報答。
一個人要學會知恩圖報。滴水之恩當涌泉相報，只有這樣，這個世界才會更美好！
一個人不能貪圖自己的享樂而奪去別人的自由。每個人都應該擁有屬于自己的天空。
一個虛假的東西永遠替代不了貨真價實的東西。
這個小小的故事告訴了我們無論是在何種情況下，都不能喜新厭舊，做人要有始有終懂得怎樣愛戴別人，這樣才會有回報。
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇九
讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章后，小夜鶯的機智、勇敢、鎮定和待愛國主義精神使我深受感動，夜鶯之歌讀后感600字。當德國兵們問小夜鶯這里有沒有人的時候，小夜鶯卻用這里還有貓頭鷹等來罵德國兵。還有一次德國兵問小夜鶯這里有游擊隊嗎?小夜鶯卻說這里有紅蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇……用巧妙的辦法使敵人以為小夜鶯是個傻子，就不再繼續追問了。這樣德國兵跟著小夜鶯走到游擊隊的埋伏圈里，被游擊隊消滅了。我不禁聯想到我們生活在這樣美好的生活，在這樣美好的生活卻不能向小夜鶯這樣勇敢、堅強，真是太對不起祖國了。我們應當學習小夜鶯勇敢、堅強的精神。《夜鶯》讀后感這個故事非常生動，感人，我學到了很多。主要內容是：一只唱歌動聽的夜鶯被國王看中請進宮為他歌唱并給了它豐厚的待遇，但夜鶯并不開心，因為它更喜歡的是自由，后來，隨著一只人造夜鶯的出現，國王漸漸淡忘了那曾經給他帶來感動熱淚的真夜鶯，于是，夜鶯乘人不備，悄悄飛回了它自己的天地，卻在國王病危的那天又回來了并再次用動人的歌聲救活了國王......這個故事教會了我......一個人要學會用心傾聽，這樣留給對方的是感動，是感激!
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇十
讀了《夜鶯的歌聲》這篇文章后，小夜鶯的機智、勇敢、鎮定和愛國主義精神使我深受感動。當德國兵們問小夜鶯這里有沒有人的`時候，小夜鶯卻用這里還有貓頭鷹等來罵德國兵。還有一次德國兵問小夜鶯這里有游擊隊嗎？小夜鶯卻說這里有紅蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇……用巧妙的辦法使敵人以為小夜鶯是個傻子，就不再繼續追問了。這樣德國兵跟著小夜鶯走到游擊隊的埋伏圈里，被游擊隊消滅了。我不禁聯想到我們生活在這樣美好的生活，在這樣美好的生活卻不能向小夜鶯這樣勇敢、堅強，真是太對不起祖國了。
我們應當學習小夜鶯勇敢、堅強的精神。
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇十一
在戰爭這一單元里我們學了《夜鶯之歌》這一課，我被里面的主人公小夜鶯的機智勇敢，一心為國的精神所吸引，它就像一只在暴風雨中勇敢飛翔的夜鶯，不畏艱險，努力前進。那婉轉的夜鶯的歌聲，快活的藍眼睛，深深地刻在我的腦海里，久久揮之不去。
戰斗剛剛結束，一小隊德國兵來到了蘇聯的廢墟上，小夜鶯為他們帶路，把他們帶到了一個有游擊隊員的地方，一路上，小夜鶯用各種鳥叫來為游擊隊員們通風報信，他在敵人毫不畏懼，用自己的天真來麻痹敵人，使游擊隊成功殲滅德軍。
我佩服小夜鶯那勇敢的精神。面對著那么多敵人，他臨危不懼，仍像什么事也沒有一樣。但更重要的是，他冒著生命危險，給游擊隊員傳遞著信號。要知道，如果被敵人發現，夜鶯就沒命了！然而，夜鶯并沒有害怕，而是一遍又一遍地重復著，他希望敵人能早一點被消滅，希望他的國家早一點勝利。這是多么偉大的愛國精神呀！
我佩服小夜鶯那機智的頭腦，他用自己孩子似的獨有的天真，麻痹了所有敵人，讓他們放松警惕，輕而易舉的把他們帶到游擊隊埋伏的里，把他們全部殲滅。他身穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣，就是為了更好地躲蔽，他的機智，使我們值得敬佩。
在那個時代，我們國家也有一群小英雄，他們是：雨來、王二小、海娃，張嘎等。他們在戰爭中讓自己更堅強，面對敵人，他們臨危不懼。我們的國家也是經過英雄戰士們拋頭顱，灑熱血，用鮮血和汗水換來的和平新中國，給我們一個好的環境。讓我們好好學習，努力前進，振興中華！
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇十二
這本小說在在kindle官方公眾號上推薦領取的，沒花太多時間，閱讀起來溫馨愉悅，最后的結局都是溫馨圓滿的，讓人感受到這個書店的神奇魔力。不禁讓人羨慕，在遙遠的地方，有一個溫馨的精神家園。特別是現在隨著互聯網和短視頻的興起，能夠靜心閱讀的人越來越少，去書店的人也少了。在這里挑幾個我印象比較深的人物角色分享給大家。
小說采用的是倒敘的手法，故事發生在匹斯布魯克小鎮，開頭從艾米莉亞去醫院看望父親朱利葉斯的最后一面，緊接著開始回憶那些與書店有關的人和事。
艾米莉亞，女主人公，因父親去世后，為了繼承父親的書店，開始學習管理書店。這本小說，也是以她的視角展開。雖然讓書店繼續存活下去面臨財務及運營危機，在扛不住的時候選擇把書店賣出去，后因為杰克遜的幫助，書店保留了下來，并且重新裝修規劃，讓書店起死回生。她的感情在最后一刻得到了馬洛的回應，一起攜手走下去。
朱利葉斯，女主人公的父親，也是這家書店的創始人，他和女主的母親麗貝卡的相遇相識相知，就像想象中的美好初戀一樣。他們在一家書店相遇了，當時，朱利葉斯在這個書店兼職，他給他推薦了《安娜·卡列尼娜》，她隨口說道“幸福的家庭都是相似的。不幸的家庭各有各的不幸”；他再推薦《尤利西斯》，她用戲劇的腔調說道：“‘愿意，我愿意，真的。”;隨后他們談到《蓋普眼中的世界》、《新罕布什爾旅館》、《米德爾馬契》，就這樣，他被她驚人的閱讀量吸引，她也被他的氣質吸引，就這樣，兩人墜入了愛河。麗貝卡甚至因為他，選擇留在了英國，并且報考了牛津大學，更厲害的是她真的做到了。可惜，麗貝卡卻在生產時離開了人世，從此，朱利葉斯帶著艾米莉亞，也就是女主人公，開始了單親的生活。朱利葉斯，溫柔、體貼、有涵養，身上的氣質總是吸引人的關注，給人一種淡然的安定。他把一生奉獻給了書店，給了來往客人心靈無限的慰藉。
誰知詹姆欣然答應，一個愛情故事從此開啟。
當然還有莎拉與朱利葉斯的故事、以及她的女兒和迪倫的愛情故事，還有杰克遜的家庭故事等等，他們都因為這個書店關聯在一起，因為朱利葉斯和書店，他們的人生都有了變化，在關鍵時刻，他們都做出了忠于自己內心的選擇。這就是書籍給人帶來的力量和影響，指引著人前進的方向，成為更好的自己。
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇十三
二次世界大戰，戰火蔓延了全世界，到處都有戰火，在蘇聯這片廢墟上，印滿了德國兵的腳印，他們在蘇聯的國土上橫沖直撞，可是他們卻萬萬沒有想到他們會敗在一個小孩的手里!“夜鶯”是一個男孩，他能吹出和真夜鶯一樣的聲音，所以他沒有名字只是用“夜鶯”來稱呼他!在文中，他是勇敢的孩子，有張飛一樣的勇猛，有喝退曹軍的干勁，在強大的敵人面前毫不畏懼，還能那么鎮靜，讓人為他的勇氣喝彩!他也是一個有智慧的孩子，他用自己兒童的天真麻痹了比他年長好幾十歲的敵人，巧妙地把敵人引入游擊隊埋伏區，用夜鶯的歌聲報告鬼子人數，用杜鵑的聲音報告機關qiang的數目，在這場戰爭中他處于一個十分重要的地位，沒有他可以說就沒有這場戰役的成功.
也許有人會說，也許他就是偶然碰到的，是一次僥幸的成功，不足以讓人佩服，可是閱讀全文，你會發現，他根本就是一個在戰爭中長大的兒童，他就是一個戰士，他的年齡小，但他的行動卻表現出了超越年齡的成熟!作為一個情報員，總是在河邊守候敵人，和游擊隊員配合把敵人引入埋伏，他的夜鶯的歌聲是他的技能，靠它能很好地傳遞信息，這也許很多人感覺自己可以做到，可是又有幾個人敢于到敵人身邊去實施呢?小夜鶯敢!他去了，而且讓敵人一點也不起疑心，他利用自己年齡的優勢，不停地給敵人制造假象，讓敵人信以為真，最后還可以全身而退，他的表現實在讓人由衷的喝彩.
的確!戰爭不是我們需要的，可是我們需要夜鶯的勇敢和睿智，我們希望他能在和平年代的祖國的花朵身上綻放光彩，希望出現更多和平年代的“夜鶯”!他們是聰明的，機智的學習生活，創造著財富!為祖國填上亮麗的一筆。
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇十四
今天我在一本書看到了最有趣的故事《夜鶯和螢火蟲》的故事。
這個故事主要講了，夜幕將臨的時候，熱鬧的螢火蟲又出來玩了，螢火蟲的尾巴又發亮了，一只螢火蟲看著自己的尾巴情不自禁地說：“我的尾巴多漂亮啊！高雅纖細有奪目。螞蟻、蜜蜂、蠶……真丑陋，它們都沒有我這么漂亮的尾巴。在這片森林我最漂亮”。這時它抬頭望了望天空，只看了滿天的星星一閃一閃。這下螢火蟲變得更加狂妄了，說：“那些星星真可惡，居然模仿我的尾巴，還有閃閃發光的珠寶可定也是……這時忽然有一只夜鶯飛過來抓住螢火蟲，螢火蟲這才知道，螢火蟲說：”夜鶯大哥放過我吧，我會改正的，夜鶯說；“你真是無藥可救了，說完，就把螢火蟲吃掉了。
這個故事告訴我們，俗話說：是金子總會發光的。只要是優點，即使不招搖，也同樣是綻放應有的光彩。螢火蟲不停地說自己美，結果招來殺身之禍，多不值。我們一定不要驕傲要謙虛。
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇十五
夜鶯是皇帝望不到邊的大花園里的小小歌者，它的歌聲飽含深情，讓人禁不住落淚，但它只有在綠色的大森林里才唱得最好，它的歌唱給所有人——窮苦的漁夫、幫廚的小女孩、甚至是皇帝，舉國上下都知道并深深地喜愛這位小小的歌者。前去邀請夜鶯的大臣第一眼看到它時稱它很“普通”、很“平凡”，受到皇帝的召見便欣然前往，一點也不驕傲，它認為得到的最好的禮物是人的熱淚，這足以使它心花怒放!夜鶯成了皇宮中的歌者，每天準許被仆人牽著絲線散步。
國中人談論起它來相互嘆氣，夜鶯再也不能為窮苦人動情的歌唱了。故事出現了轉折，日本國送來了一只金貴的機械鳥，這只“鳥”唱著標準的華爾茲曲調，屬于一個著名的音樂學派，周身裝飾華麗，很快奪得了全國人們的歡心。于是夜鶯被放逐出去，皇宮中人們咒罵它忘恩負義，但當皇帝病危的時候，夜鶯飛來了，用歌聲驅走皇帝身邊邪惡的面孔，把死神從他心中去掉。夜鶯是最忠誠的朋友，用飽含深情的歌聲喚起人心中的美好、驅走黑暗，它的幫助不計報酬，它認為最好的禮物是引起人情感的共鳴!
最真摯的朋友總是在最需要時給予你幫助，而不是那些總圍在身邊刻意迎合、恭維你的人。真摯的友人擁有一顆好的心，而一顆好的心是不會驕傲的!
當皇帝懇請夜鶯留下，還要把那只機械鳥撕碎時，夜鶯拒絕了，它的歌只有在綠色的森林里才唱得最好，它飽含深情的歌聲屬于每個人!
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇十六
蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥叫，為游擊隊員傳遞信息，協助游擊隊殲滅了德國法西斯強盜。
了這個故事我想到，為了保衛國家，本該在教室里學習的小夜鶯走上了殲滅法西斯強盜的戰場。他機智勇敢的高尚品質永遠刻在我們的記憶里，他熱愛祖國的赤誠之心深深地感動著我們。生活在和平的時代，我們更要學會勤勉自律、奮發圖強，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量，讓強大的中國永遠屹立在世界的東方。如果我是他的話，我肯定遇到敵人就嚇跑了，不會表現出那么鎮定，也不會在路上的時候撿球果玩，只是會一直往前走。文中，第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊；在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣使我聯想到小夜鶯又投入了新的戰斗，又在堅守崗位，察看敵情。
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇十七
《夜鶯的歌聲》是四年級第二學期的課文，學了這篇課文我感受很深。
文中的小夜鶯是前蘇聯的`一個小孩，他在許許多多的地方可以看出，他在引誘敵人，分散他們的注意力：孩子有時學夜鶯唱，有時學杜鵑叫。從小男孩的許多語言、動作上可以看出，他的目的是讓敵人以為他是一個天真的孩子，在迷惑敵人。有時還借德國兵問他的問題去反罵他們，＂這里怎么會只有我一個，這里還有麻雀．烏鴉．貓頭鷹多著呢，夜鶯倒只有我一個。＂小夜鶯用"野獸"去罵德國兵不是人。最后學著夜鶯和杜鵑的叫聲為游擊隊送情報，最終把敵人消滅掉。
我非常佩服文中小男孩的機智勇敢，他對祖國的熱愛更讓人感動。從文中又讓我感受到戰爭的殘酷，戰爭使無數人民失去生命，戰爭使人們不能安定地生活。所以，我們要齊心協力來維護和平，和戰爭說再見，這樣，世界將變得更加美好。！
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇十八
這本書主要圍繞著身處法國的薇安妮和伊莎貝爾兩姐妹在二戰時期的生活展開敘述，向我們呈現了姐妹倆的不同人生。
妹妹伊莎貝爾，從小便被眾人嫌棄，甚至連她的父親和姐姐都拋棄了她，但她從不自暴自棄，只是性格有點叛逆，當她遇到了和她一樣想通過自己的奮斗來改變國家命運的蓋坦后，便愈發堅定了自己的志向，雖然后來蓋坦離開了她，她也敢于獨自一人活躍在斗爭的前線，比如在納粹海報上畫勝利符號，給占領區的家庭派發反抗傳單，多次帶領外國飛行員艱難穿越比利牛斯山。她在二戰中活得光芒璀璨，可惜由于后來身份暴露，在納粹集中營經受了非人的折磨，雖堅持到了抗戰勝利，但不久后也離開了人世。
姐姐薇安妮，原本擁有一個幸福的家庭，卻因一場戰爭變得支離破碎，丈夫充軍被俘，她為了保護她的女兒索菲，做了許多不得已的選擇，比如在蓋世太保占領軍的“保護”下忍辱偷生，在軍官威脅下寫了一份鎮上所有的猶太人名單，但她也在用自己的方式作著斗爭，比如為了保護妹妹伊莎貝爾而用鏟子殺害了居住在她家的軍官貝克，為了維護瑞秋的孩子而被迫屈身于軍官馮李希特，為了保護那些猶太孩子而冒險制造假的身份證明并收養在修道院中。無論過得多么艱難，始終咬牙堅持著，直到抗戰勝利，等到了她的丈夫，送走了那些猶太孩子，同時也等到了她的妹妹，背負著這些沉重的往事直到暮年。欽佩伊莎貝爾的機智勇敢，也贊嘆薇安妮的隱忍堅強，為伊莎貝爾和蓋坦那戰爭中的愛情落淚，也為薇安妮那些不得已的選擇而傷悲。正如書中說的那樣：勇于反抗、慷慨赴死是一種勇敢，忍辱負重、不屈不撓地活下去，何嘗不是另一種勇敢？只有經歷過戰爭的人才會知道，死去是多么容易，而要活下去卻無比艱難！在這充滿愛恨的故事里，我感受到了生活的無常和戰爭的殘酷，同時也感受到了女性在戰爭中表現出來的堅忍頑強的力量。讀完后心情——時難以平靜，久久不能忘懷。
最后以書中的一句話作為結尾：無論如何，不管身處何方，如果你正在經歷地獄，那就堅持下去。
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇十九
我喜歡躺著讀書，這個習慣的養成已有二十多年了，從枕邊掠過的書，自然是少不了的。
十七八歲，我讀師專的時候，開始了真正的讀書。每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在故鄉的火炕上看書。至于讀了些什么，已經記不清了，但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時，聞夠了墨香，我會敞開窗子，嗅花圃攪起的一波一波的香氣；冬天時，窗外的北風吹得窗紙刷拉拉響，我便把書頁也翻得刷拉拉響。疲倦的時候，我會撇下書，趴在窗臺看風景。窗外的園田被雪花裝點得一片潔白，像是老天鋪下來的一張紙。
如果說枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣。花托只有一個，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當作標本，作為永久的珍藏；有的則因著庸常，隨著風雨化作泥了。
這二十多年來，不管我的讀書趣味發生了怎樣的變化，有一類書始終橫在我的枕畔，就像一個永不破碎的夢，那就是古詩詞。夜晚，讀幾首喜歡的詩詞，就像吃了可口的夜宵，入睡時心里暖暖的。
我最喜歡的詞人，是辛棄疾。一句“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我對他的詞永生愛意，《稼軒集》便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅、范仲淹，也都令我喜愛。有的時候，讀到動心處，我會忍不住低聲吟誦出來，好像不經過如此“咀嚼”，就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。
我父親最推崇的詩人，就是曹植了。因為愛極了他的《洛神賦》，我一出生，父親就把“子建”的名字給了我。長大成人后，我不止一次讀過《洛神賦》，總覺得它的辭藻過于華麗，濃艷得有點讓人眼暈。直到前幾年，我的個人生活遭遇變故，再讀《洛神賦》，讀出了一種樸素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現，頃刻間就化作煙波了。“悼良會之永絕兮，哀一逝而異鄉”，“恨人神之道殊兮”，這才是曹植最想表達的。他以短短一曲《洛神賦》，寫出了愛情的短暫、圣潔、美好，寫出了世事的無常。我真的沒有想到，曹植在詩中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原來父親早就知道，幻影才是永恒的啊！所以現在讀《洛神賦》，別有一番滋味在心頭！
中國的古典詩詞，意境優美，禪意深厚，能夠開啟心智。當你憤慨于生活中種種的不公，卻又無可奈何時，讀一讀黃庭堅的“賢愚千載知誰是？滿眼蓬蒿共一丘”，你就會獲得解脫。而當你意志消沉、黯然神傷時，讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》，你就會覺得所有的不快都是過眼云煙。從這個意義上說，那些古詩詞就是我枕畔的《圣經》。
這些偉大的詩人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對黑暗永不妥協的精神。他們高潔的靈魂，使個人的不幸得到了升華。杜甫評價李白時，曾滿懷憐惜和憤懣地寫道：“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，而這是那個時代大多數詩人坎坷命運的真實寫照！個人的生死，在他們眼里，不過草芥，所以他們的詩詞才有著大悲憫、大哀愁，這也是我深深喜愛他們的原因。
無論是讀書還是寫作，我們都在經歷著一個前所未有的喧囂時刻。能夠保持一份清醒和獨立，在讀書中去偽求真，去蕪存精，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有過名聲顯赫卻難以卒讀的書，但它們很快就從我的記憶中消失了。能夠留下的，是魯迅，是《紅樓夢》，是《牡丹亭》《聊齋志異》，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，這些人的書和作品可以一讀再讀。它們不會隨著時光的流逝而變舊，它們是日出，每一次出現都是奪目的。
我常想，我枕邊的一冊冊古詩詞，就是一只只夜鶯，它們棲息在書林中，婉轉地歌唱。它們清新、濕潤，宛如上天撒向塵世的一場宜人的夜露。
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇二十
今天我在《伊索寓言》里，讀了個故事，題目是夜鶯和鷂子。
一只夜鶯在樹上唱歌，一只正在尋找食物的鷂子看見了，便撲了過去，把夜鶯抓住了。夜鶯知道馬上就要死了，請求鷂子放了自己，說自己不夠填滿鷂子的肚子，鷂子應該去找大一些的鳥。這時鷂子卻說，要是自己放棄手里現成的食物，去追求還沒出現的食物，那它就是個傻瓜了。
這個故事告訴我們：那些為了獲得更大的利益而放棄到手的利益的人是沒有頭腦的。
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夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇二十一
《夜鶯的歌聲》講的`是：戰斗結束后一小隊德國兵進了村莊。抓住了夜鶯，問一些情報。然后夜鶯向游擊隊報告敵人的情況。然后夜鶯躲了起來。德國兵被殺死了。
我過《夜鶯的歌聲》覺得很開心，因為夜鶯說：“人呢？戰爭一開始這里就沒有人了。”“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了”我覺得德國兵很笨，很好笑。因為大家都喊：“野獸來了。”野獸指的就是德國兵。所以我覺得很好笑。
后面軍官問；“這里有游擊隊嗎？”
夜鶯回答：“你說的是一種蘑菇嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇，白蘑菇還有洋蘑菇。”
我覺得這里也很好笑，因為夜鶯的回答是沒用的。軍官被耍了一頓。
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇二十二
學了《夜鶯的歌聲》這篇課文我有許多的感想想大膽地說出來，這些感想憋在我肚子里好久了。
“小夜鶯”，也就是那個小男孩，用他的機智勇敢戰勝了鬼子，這令我很敬佩，我們的生活中也有這樣的例子：上次我去表姐家玩兒，我的媽媽爸爸和表姐的媽媽爸爸一起出去了，就剩下我們兩個人，我們兩個人正準備出去玩的時候，忽然有人敲門，我們把里門打開，防盜門沒有打開，表姐問他：“你是誰？”他說：“我和你爸爸是一個廠的。”表姐似信非信地說：“你說我爸爸叫什么名字？”“這……”壞人無言以對。最后，表姐終于把壞人趕走了。
我非長非常地敬佩“小夜鶯”，敬佩他的機智勇敢和愛國主義精神！
夜鶯書店讀后感（模板23篇）篇二十三
白鸛和夜鶯一起到智慧老人那里拜師學音樂。白鸛先飛到智慧老人家門口，它冒冒失失，連門都不敲，就闖進了智慧老人的家；而夜鶯呢，它先敲了敲門，然后向智慧老人問好，請智慧老人原諒它的打擾，說自己十分希望學習聲樂。
老人喜歡夜鶯的謙遜有禮，就盡心盡力的`教育和培養它，后來，夜鶯成了百鳥中有名的歌唱家，白鸛卻一事無成。
讀了這個故事，我覺得白鸛太驕傲了，而且還沒有禮貌，自以為了不起，最后卻害了自己。
可夜鶯正好和白鸛相反，謙虛好學，還非常有禮貌。讀完了這篇文章，我懂得了一個道理，不要驕傲，要謙虛好學。