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有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇一
?為了全面貫徹落實上級領導的文件精神，進一步規范辦學行為，拒絕有償家教，切實做到教書育人，依法從教，規范從教行為，樹立人民教師的良好形象，自覺維護教育良好環境。現將自查情況總結如下：
我國著名的教育家陶行知先生的一句名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教育的特殊性，注定了我們教師必須淡簿名利，放棄一些世俗的追求，堅守高尚情操，樂于奉獻。在這個相對浮躁和功利的社會中，我們應該學習陶行知先生的那種高尚的境界和追求，不為物質所困，不為物質所累，保持心境的純正與安寧，抗誘惑、拒腐蝕，拒絕有償家教，為培育學生健康成長作出無私的奉獻，只有這樣，才能真正守護教育者的尊嚴，盡到一位教師的職責—教書育人。
總之，通過本次自查整改活動，我深刻意識到“樹師德，正師風”教師拒絕有償補課活動，責任重大，意義深遠。下一步我將繼續努力盡職盡責地工作，發揮余熱，站好最后一班崗。
有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇二
對照教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》的通知精神，嚴格執行“六項規定”，做一名道德高尚、行為規范的人民教師。本人鄭重承諾：
1.不組織、要求學生參加有償補課；
2.不與校外培訓機構聯合進行有償補課；
3.不為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；
4.不組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；
5.不參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；
6.不為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
以上承諾，保證自覺遵守，絕不違反。
有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇三
為了全面貫徹落實上級領導的文件精神，進一步規范辦學行為，拒絕有償家教，切實做到教書育人，依法從教，規范從教行為，樹立人民教師的良好形象，自覺維護教育良好環境。現將自查情況總結如下：
一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行教育部《關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課規定》的通知。
二、不在外租(借)用場地或在家、在校為學生進行有償補課和輔導;不強制、暗示、介紹學生參加有償家教;不利用國家法定節日、寒暑假、雙休日在校內給學生有償補課。
四、不互相介紹學生或互相提供有償家教生源并從中獲利。
五、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。
六、關愛每個學生，做好培優補差，在完成教學任務的同時無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生得到健康成長，和諧發展。
我國著名的教育家陶行知先生的一句名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教育的特殊性，注定了我們教師必須淡簿名利，放棄一些世俗的追求，堅守高尚情操，樂于奉獻。在這個相對浮躁和功利的社會中，我們應該學習陶行知先生的那種高尚的境界和追求，不為物質所困，不為物質所累，保持心境的純正與安寧，抗誘惑、拒腐蝕，拒絕有償家教，為培育學生健康成長作出無私的奉獻，只有這樣，才能真正守護教育者的尊嚴，盡到一位教師的職責—教書育人。
總之，通過本次自查整改活動，我深刻意識到“樹師德，正師風”教師拒絕有償補課活動，責任重大，意義深遠。下一步我將繼續努力盡職盡責地工作，發揮余熱，站好最后一班崗。
有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇四
根據市教育局xx市龍城區治理公辦中小學校及在職教師有償補課、向學生家庭攤派和接受學生及家長財物行為的實施方案通知的具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，規范辦學行為，減輕學生課業負擔，我校在職教師進行自查：
1、無教師組織學生在家或到學生家中進行有償補課。
2、無教師單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償輔導、有償辦班。
3、不以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課。
4、不在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。
5、不利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課并從中獲利。
6、不做以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。
7、不擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。
8、不以任何形式私自向學生推銷、征訂教輔資料。
9、絕不以任何形式收受家長金錢和禮品等財物。
總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻，我校無一例有償補課行為發生。
有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇五
為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的'從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，現特向家長和社會承諾：
一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行高密市教育局有關師德師風建設的各項規定。
二、不進行有償輔導、有償家教。
三、不強制、暗示、介紹學生參加有償家教。
四、不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加非法補習班。
五、不接受學生或家長有償家教的請求。
六、不參與各種類型的有償家教活動，不在社會力量等辦學機構兼課。
七、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。
八、關愛每個學生，做好培優補差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。
我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監督。如有違反，自愿接受組織處理。
承諾人：
20xx年7月11日。
有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇六
近來，我認真學習了上級關于開展治理中小學有償補課自查自糾工作的通知，現對自身行為作出自查，情況如下：?。
1.從來沒有對現任教學班以及本校的學生進行有償家教或者辦班。?2.從來沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課后文化補習班。?3.從來沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等。?。
4.從來沒有在社會文化辦學機構兼課。?。
5.從來沒有占用學生法定休息時間集體補課或上新課。?。
1.沒有擅自組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等，沒有動員組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料，也沒有委托家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。?。
2.沒有私自向學生征訂雜志、資料，無亂收費現象。
1.認真執行國家課程標準，能夠正確把握大連市小學學業質量評價標準和課堂教學評價標準，沒有隨意加大教學難度。?。
2.積極開展高效課堂有效教學研究，能夠根據教學內容、課型、學情的不同，運用適宜的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。?。
3.能夠做到教學進度與教學計劃統一，授課內容與課程標準統一，同年級作業基本統一，檢測考試在校長批準下的統一。?。
4.控制學生作業總量，學生書面家庭作業每天的作業總量不差過一小時，以中等水平學生完成作業的時間為準。科學設計課堂作業，布置作業教師能夠逢留必作，全批全改。?。
1.從未收受家長任何禮品禮盒，堅決遵守《中小學教師職業道德規范》要求。?。
2.廉潔從教，保守情操，拒絕任何違背道德的行為。?。
在新形勢和新挑戰之下，我能時刻保持清醒頭腦，正確面對各種情況，杜絕不正之風，全力做好個人師德師風建設工作。
有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇七
為深入貫徹落實省教育廳關于《進一步規范義務教育階段學校辦學行為，切實減輕中小學生過重課業負擔》的意見和將樂縣教育局《關于在職教師有償補課專項治理工作實施方案》》的通知精神，進一步增強我校教師職業道德建設，提升教師在人民群體中的地位和形象，更好的促進我校教育事業的健康發展，從20xx年4月起，在全校開展有償補課專項治理活動。現將有關工作情況總結如下：
一、專項治理主要活動。
1、加強組織領導。成立了有償補課治理工作領導小組(楊堂壽校長為組長)和有償補課治理工作家長監督委員會(楊小燕家長為主任)，切實加強對有償補課治理工作的領導，做到分工明確，責任到人。
2、學校結合自身實際，組織召開行政會、全校教師大會等，學習相關文件規定,統一思想，提高認識。在教師中開展大討論，談認識，論危害，寫體會。組織教師開展公開承諾活動，簽訂拒絕有償補課承諾書93份。設立舉報電話、投訴箱(在校長辦公室門口)，自覺接受群眾監督等。
2、在學校公務宣傳欄上，張貼治理有償家教的相關文件和治理有償補課承諾書。告誡全體在職教師不搞或不變相搞有償補課活動。
3、在教師自查的基礎上，學校進行排查工作。通過主題班會、問卷調查、召開座談會、明察暗訪等形式，對本校逐個學段、逐個班級、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課的具體情況，并對照教師個人填寫的《自查表》進行審核。未如實填寫的及時進行誡勉談話，幫助做思想工作，學校基本上做到了思想工作不留死角，調查了解沒有漏洞，問題處理不留后患。
二、專項治理主要成效。
通過走訪調查和群眾反映，有部分教師似乎存在有償補課現象：
(1)、關于水南渡頭村廖某某老師補課問題。經查，系其家屬吳美香(退休老師)所為，共有3名留守兒童在其家中寄宿托管。
(2)、關于城關觀音庵羅某某老師補課問題。經查，該留守應令居和親屬要求，有3名學生從20xx年下半年開始到羅某某老師家輔導作業，均為無償輔導，現已停止輔導。
(3)、關于城關南門頭楊某某老師補課問題。經查，原先有其朋友、熟人把孩子送到楊某某老師家學習書法，自開展治理有償補課活動后，楊某某老師深刻理解了有償補課的危害性，在五月份的自查自糾中，已經全部辭退了學生，并積極做好了相關的善后工作。
通過此次專項治理活動，進一步加強了師德師風建設，廣大教職工充分認識到教師的責任和職業道德，積極響應上級的指示精神，嚴格履行職業道德，純潔了教師隊伍，全校在職教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，認真履行教書育人職責，愛生樂教，敬業奉獻，充分體現了新時期人民教師的高尚師德，贏得了廣泛贊譽和普遍尊重。一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師的職業責任感、自豪感和良好行風正在蔚然形成。
三、今后的工作方向。
1、建章立制，形成常態化。
制定更加明確的學校教育教學管理制度，進一步加強教師職業道德教育，規范教師從教行為，樹立教師隊伍的良好形象。把有償補課治理工作常態化。
2、鞏固成果，防止反彈。
加強師德師風建設，組織教師學習《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》及教育局《關于嚴禁在職教師有償補課的通知》精神，深刻認識有償補課的危害性和專項治理工作的意義，切實增強依法從教、抵制有償補課的自覺性，鞏固良好學風、教風和校風，謹防有償補課現象死灰復燃。
有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇八
為了進一步貫徹落實x教x字?20**?xx號文件精神，弘揚良好的師德師風，維護學校和教師的良好形象，我校立即召開全體教師會，傳達貫徹落實通知精神，對相關工作進行了周密部署。
學校成立了專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償補課和收受禮品禮金專項整治工作取得實實在在的成效。
及時將上級有關嚴禁教師從事有償補課和收受禮品禮金的文件發布到各個教師手中，組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
班、補習班等，所有規定的教學內容必須納入正常教學環節。嚴禁學校將教育教學場地、資源等租用給社會辦學機構或個人用于舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等。嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課；教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源；利用所教學科的不同，聯合在家中或在外租用教室進行集體家教；為退休教師介紹有償家教生源并從中獲利等。嚴禁教師與社會辦學機構或個人合作舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等有償培訓。嚴禁教師以招收好班生等為由收受學生家長贈送的禮品禮金，嚴禁教師以替課或臨時給別人代課等名義進行補課。
一旦發現有頂風違紀者，將實行嚴肅追究責任。
1．對一年內發現并查實一起有償家教的，對違反規定的教師調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格。
2．對同一教師一年內連續兩次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除違反規定教師的聘任職稱，二年內不得續聘和晉級。
3．同一教師一年內連續三次被查實參與有償家教的，調離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除聘任職稱，三年內不得續聘和晉級。
四、家校聯動，接受監督。
課行為，斷然拒絕有些違規違紀教師伸手討要的行為，并及時反饋到教育主管部門。通過致學生家長一封信的形式，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。
五、簽訂目標責任書。
學校與教職工簽訂不從事有償補課目標責任書，并設立舉報電話及專項治理領導小組成員手機號。
學校利用給學生一封信的形式，對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課。
目前，xxxx教師不存在有償補課（有償家教、違規辦班補課、收受學生家長禮品禮金等）現象。
有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇九
根據xx市教育局下發的《關于開展有償家教專項教育治理活動的'通知》要求，為有效落實文件精神，規范教師教學行為，樹立良好教師形象，促進師德師風建設，我校認真開展了有償家教治理自查自糾活動。自查報告如下:。
為了加強日常管理，進一步明確相關部門的職責，禁止教師從事有償家教，學校決定成立以校長為組長，教學為副組長，行政人員相互配合的工作領導小組。名單如下:。
組長:xx。
副組長:。
成員:。
組織全體教師認真學習文件和有關法律法規，深入理解文件精神，充分理解和掌握省、市關于師德師風建設的有關規定和要求，增強依法教學和自覺抵制有償家教的意識，引導全體教師遵守教師職業道德，踐行師德師風，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，努力做人民滿意的教師。
1、認真開展自查，逐年、逐班、逐一對教師進行深入調查，準確掌握每位教師是否參加有償家教。
2、結合我校實際情況，制定整改計劃，全面清理整改。
3、以學校或年度為單位，通過組織集體宣誓、簽訂責任書、公開承諾等方式，組織教職工做出不從事有償家教的書面承諾，明確違規處理規定。
4、校長代表全體教職員工向社會公開承諾，并在公開欄張貼“學校公開承諾書”。
5、通過舉辦家長座談會、聘請校監、向學生家長發函、設立舉報電話和投訴信箱等方式，社會監督被廣泛接受。
通過自查自糾，目前我校沒有發現在職教師參加有償家教活動。為了防止有償家教現象“反彈”，我們將繼續努力聘請校監，接受社會監督，凈化師資隊伍。
有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇十
為了有效的遏制教師有償違規補課，規范教師從教行為，樹立教師良好形象，推進師德師風建設，近日我市教育局相繼出臺了一系列關于禁止有償違規補課的規定和處罰措施，學校也在第一時間組織全體教師學習了教育局的文件精神，在會議上，教育辦領導和鄔校長分別提出了明確要求，會后，教師個人進行了自查自糾。
一直以來，我遵照《教師道德規范》的要求嚴格要求自己。依法執教，愛崗敬業，關愛學生，廉潔從教，從未組織或參與任何形式的有償家教活動。今后我決心繼續努力，嚴格遵守上級領導的規定和要求，并保證做到以下幾點：
三、不假借家屬、親友等他人名義從事違規補課、有償家教；
四、不介紹學生給校內外其他教師進行有償補課；組織學生參加校外培訓機構培訓。
定了我們教師必須淡泊名利，放棄一些世俗的追求，必須堅守高尚情操，樂于奉獻。奉獻是師德的靈魂。在這個相對浮躁和功利的社會中，我們應該學習陶行知先生的那種境界和追求，不為物質所累，保持心境的純正與安寧，抗誘惑、拒腐蝕，拒絕有償家教，為培育學生健康成長作出無私的奉獻，只有這樣，才能真正守護教育者的尊嚴。
xx年x月x日。
有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇十一
根據新泰市教育局會議文件通知精神，我校召開校務會，傳達貫徹落實通知精神，對20xx年暑期關于教師禁止有償辦補習班工作進行了周密部署。
我校成立由毛尚輝校長任組長，萬相奎常立賓任副組長，校委會成員組成的有償家教專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序時進度開展工作，及時關注社會輿情，強化正面宣傳，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
及時將上級會議及文件精神發布到校園網，組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握省、市關于師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
嚴禁在職教師違規利用在校內給學生補課或以各種名目租賃校外房屋舉辦收取費用的各種形式的教學行為；嚴禁在職教師以家屬名義違規開辦寄讀所、補習班，或以親友為由接受學生在家寄讀并收取費用；嚴禁學校教師相互之間介紹家教生源、為退休教師和社會其他人員介紹生源、為社會各類短期培訓班和其他常設教育機構組織生源從中獲利；嚴禁在職教師私自在社會各類短期培訓班代課和在其他常設教育機構或社會團體組織的教育教學活動中兼職兼課并領取報酬；嚴禁學校領導指使、默許、授意、縱容班主任和科任教師在校內、外收費辦班補課，或將校舍和場地出租、出借給校外人員開展以小學生為對象的有償補習活動。
針對以上六大違規家教的行為，督促教師立即停止。對于有禁不止，繼續從事有償家教的，嚴肅查處，追究責任。
通過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。指導學生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。
通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，接受社會監督，純潔教師隊伍。
有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇十二
教育是神圣的事業，教師是光榮的職業，人民教師肩負著教書育人的重任。我校的廣大教師愛崗敬業、廉潔從教、為人師表、無私奉獻，歷來都得到全縣人民群眾的充分肯定。但也有少數教師受社會不良風氣的影響，熱衷于“有償家教”，不僅有損教師的人格形象，對學生健康成長也將會產生消極的影響。
教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的.使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，屬于學生的，應當把它公平地奉獻給自己的每一位學生。我們不能給教育涂上功利化、商業化的色彩，使師生間的教學關系蛻變成金錢關系。我們要小心呵護師生中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。
我們希望每一位教師都有這樣的認識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表；我的學生找“家教”，我的責任未盡到。
我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。
為此，我們鄭重向全校教師倡議：廉潔從教，拒絕“有償家教”；愛崗敬業，遠離“有償家教”；為人師表，唾棄“有償家教”。同時堅決做到：不向學生攤銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學生、家長財物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業道德規范的事情。我們愿意接受廣大家長及社會各界對我們的監督，我們教師之間也要互相監督，黨員教師更要做廉潔從教的帶頭人，堅決剎住“有償家教”等不良風氣，讓清正廉潔之風吹遍校園，讓校園成為圣潔的地方，讓圣潔的地方成長起祖國的棟梁。
親愛的老師們，時代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，宗旨意識不能變，職業操守不能變，人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變。“教育是事業，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新。”為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以先進人物為榜樣，用我們良好的精神風貌、崇高的職業道德和一流的工作業績，在教育戰線譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發展的輝煌樂章！
有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇十三
關于禁止在職教師從事有償辦班補課活動的通知下發后，學校高度重視為加強教師職業道德建設，維護廣大教師為人師表的良好形象，讓學生度過一個安全、愉快的假期，學校做了一下工作：
一、平時做到警鐘常鳴。
學校經常組織全體教師學習了關于禁止在職教師從事有償辦班補課活動的有關通知精神：要求所有教師做到“在職教師不得從事有償辦班補課活動；不得動員、組織學生接受有償辦班補課；不得利用職務之便謀取私利”。對進行有償家教的教師，一經查實，將給予嚴肅的處罰。”
二、成立專班。
學校成立了關于禁止在職教師從事有償辦班補課活動領導小組，袁學芳為組長，成員為范兆蘭、柏禮瑞、張兵魏玉蘋、石文輝，領導小組認真清查我校在職教師中是否存在從事有償辦班補課情況。
三、設立舉報電話。
學校與學校全體在職教職工簽訂不從事有償辦班補課活動目標責任書，并設立舉報電話（xxxxxxx）。
經自查我校全體在職教師現在無從事有償辦班補課活動人員。
有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇十四
根據教育局《關于開展有償家教專項教育治理活動的通知》的要求，為了有效落實文件精神，規范教師從教行為，樹立教師良好形象，推進師德師風建設，我校認真開展了治理有償家教自查自糾活動。現將自查情況作如下匯報：
為了加強日常管理，進一步明確有關科室的工作職責，嚴禁教師從事有償家教，學校決定成立以校長為組長，教導為副組長，各行政人員協同配合的工作領導小組。名單如下：
組長：劉成實。
副組長：王奉鐵。
成員：張尚濤呂印濱安心才劉靜。
組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把握關于師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
2、結合本校實際，制定整改方案，全面清理整改。
3、以學校或年段為單位，通過組織集體宣誓、簽訂責任書、做出公開承諾等形式，組織教職員工做出不從事有償家教的書面承諾，并明確違規處理規定.
4、校長代表全體教職員工向社會做出公開承諾，并將《學校公開承諾書》張貼在對外公開欄中。
5、通過召開家長座談會、聘請學校監督員、發放《致學生家長一封信》、設立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監督。
通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教活動，為了不讓有償家教現象得到“反彈”，我們將繼續努力，聘請學校監督員，接受社會監督，純潔教師隊伍。
有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇十五
為進一步推進我校師德師風建設，提高我校精細化管理水平，促進學校健康持續發展，我校按照市委教育工委的要求，做了以下工作：
一、成立組織。學校成立了以徐聰校長為組長的禁止在職教師從事有償補習活動領導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。
二、認真組織學習宣傳。學校接到通知后，認真組織全體教師學習了關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知精神。為了禁止教師有償補課(含校外開辦“托教”)，我校下大力氣組織力量進行整治：
1、召開教工大會。學校于7月10日下午召開了全體教工大會，向全體教師發放了《福州屏東中學教師道德領域突出問題自查表》，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。
2、發放《給家長的一封信》，并設立校長信箱和舉報電話(學校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補課活動領導小組電話)，自覺接受家長和社會的共同監督。
3、嚴禁學校或我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。
4、全體教師認真學習了各種。
規章制度。
后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。
5、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過舉報電子信箱，開座談會，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處理。
6、根據《中華人民共和國教師法》，結合我校實際，進一步規范教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻”熱潮。
三、對學生做好宣傳教育。對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課的活動。目前，我校教師不存在有償補課(有償家教、違規辦班補課等)現象。
品德修養是教師形象的關鍵，我們將不斷總結經驗、教訓，構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象，為社會培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接班人。
為進一步推進我校師德師風建設，端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，打造一支師德過硬的建設隊伍。我校按照市、區教育局的要求，開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，現將自查情況匯報如下：
一、加強師德教育，從源頭上杜絕有償補課的發生。
開學初，黨支部組織全校教職工認真學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》、《攀枝花市教育局關于對在職教師從事有償家教的處理辦法(試行)》文件，領會文件精神。全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，表示要上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，維護教師形象。同時，學校向社會公開教師有償補課的舉報電話：，自覺接受家長和社會的共同監督。
二、學校與教師簽定《師德。
承諾書。
》和《教師不違規補課不從事有償家教承諾書》，從行動上約束。
20xx年9月2日，學校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規補課不從事有償家教承諾書》。
三、學校黨支部紀檢小組不定期找學生、家長進行座談，走訪社會人士，了解是否有隱秘的教師違規有償補課的現象。
學校黨支部紀檢小組通過與學生及家長的座談，我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意。同時，支部紀檢小組也走訪了部分教師和社會人士，了解到以下情況：
1、班主任和學科教師能利用自習課或下午休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。
2、我校嚴格按照上級規定，各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課并收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間。
3、我校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課。
4、我校沒有以學校的名義組織“收費補課”的行為。
5、我校嚴格按照國家規定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉學或勒令退學，無學生流失和輟學現象。
以上是我校開展嚴禁教師有償補課的。
今后我們還要繼續落實好上級各項制度嚴格規范辦學行為禁止有償補課把我校的各項工作辦的更好。確保我校無一例“有償補課”行為發生。
有償補課自查自糾報告（熱門16篇）篇十六
根據常州市教育局《關于治理中小學教師從事有償家教的意見》等文件精神，現將我校治理有償家教自查自糾工作報告如下：
為認真貫徹落實市教育局有關文件精神，切實加強有償家教治理工作，我校成立治理有償家教工作領導小組：
組長：任欣偉顧錫宏。
副組長：完利梅、奚全坤、李萬龍。
二、組織學習，統一思想，提高認識，使全體教師充分認識在職教師從事有償家教活動的危害，自覺抵制有償家教行為。組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《江蘇省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，在校園網公布《常州市中小學教師違規違紀行政處分辦法(試行)》和市教育局治理有償家教、師德建設等有關文件和制度，召開教工大會專題部署治理有償家教工作。
組織全體教師按照“有則改之，無則加勉”的`原則進行自查自糾。并寫出書面自查報告，簽名后留學校備查。
對于曾經從事有償家教的老師，黨委校長室對其進行誡勉談話，曉以利弊，嚴肅紀律。
對從事有償家教，經教育不改的，年度考核定為不合格;評先、評優、職務、職稱晉升等實行“有償家教一票否決制”;對情節嚴重的，學校將嚴格按照《常州市中小學教師違規違紀行政處分辦法(試行)》、常州市教育局《關于治理中小學教師從事有償家教的意見》和有關會議精神嚴肅處理。
設立投訴、舉報信箱、電話和郵箱，接受群眾監督。發現問題及時查處。投訴、舉報信箱放置在校園周邊醒目位置;舉報電話：
在堅決治理有償家教的同時，積極尋找增效減負途徑，立足課堂、提高課堂教學效益，通過導師制、分層作業，合理安排課后輔導、提供個性化學習方案，加強對學困生的學業、心理輔導工作，確保學困生順利完成學業。
充分利用本校優秀教師資源，依據學校“168”愛生方案及師德師風建設方案，建立輔導、關愛學生的長效機制，逐步形成家長、學校與社會共同關注孩子學業和成長的良好氛圍。