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    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)

    時(shí)間:2025-05-26 作者:念青松

    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法。接下來(lái),小編將分享幾篇關(guān)于心得體會(huì)的文章,讓我們一起來(lái)看看吧。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇一

    在旁人看來(lái),福貴的命運(yùn)是如此的坎坷,他一生經(jīng)歷了太多的生離死別,親歷了太多的悲歡離合。在他的眼里,生命脆弱得不堪一擊,各種飛來(lái)的橫禍都血淋淋地?fù)屪咚胍钠降纳?,而他的生命卻又如此頑強(qiáng)經(jīng)受了難以想象的打擊和苦痛,到頭來(lái)只剩下他一個(gè)孤零零的老頭和一頭同樣年邁的老黃牛相伴。但福貴卻樂(lè)觀豁達(dá)堅(jiān)韌的活著,他沒(méi)有抱怨,依然保持著對(duì)這個(gè)世界的友好,出乎了所有人的意料。

    比如小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)作者遇見(jiàn)福貴時(shí),他正在地里耕田,他給自己的老黃牛起名也叫福貴,可能是老牛累了,拉不動(dòng)了,他吆喝著說(shuō):“二喜、有慶不要偷懶,家珍、鳳霞耕的好,苦根也行啊”。他呼喚著死去的`家人,他說(shuō)“這是騙正耕地的老黃牛,讓老黃牛覺(jué)得還有別的牛也在耕田,就不會(huì)不高興啦,耕田也就起勁啦”。

    小說(shuō)結(jié)尾時(shí),福貴又在對(duì)老黃牛說(shuō):“今天有慶、二喜耕了一畝,家珍、鳳霞耕了七八分田,苦根還小都耕了半畝,你嘛,耕了多少我就不說(shuō)了,說(shuō)出來(lái)你會(huì)覺(jué)得我在羞你,話(huà)還得說(shuō)回來(lái),你年紀(jì)大了,能耕這些田也是盡心盡力了?!弊x到此處無(wú)限心酸中又不由得欽佩福貴老人的堅(jiān)強(qiáng)與幽默,他是換一種方式思念親人,在他心中他們就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己,一直陪在他身邊,這是對(duì)生命的深刻認(rèn)識(shí),也是對(duì)逝者的尊重只有在失去后才能體會(huì)到,不管生活如何苦痛,生命總要繼續(xù)、生活還得前行。想必,這就是作者余華所要告訴我們的人生道路,如同書(shū)名——《活著》。

    平日里我們也大談善良、寬容、幸福之類(lèi)的詞語(yǔ),但當(dāng)不幸真的發(fā)生在我們身上時(shí),我們是怨天還是憂(yōu)人?我們能否堅(jiān)韌和頑強(qiáng)地直面生命不能承受之重?!讀《活著》這篇小說(shuō)是一次殘忍的閱讀,多處直戳我的淚點(diǎn),陪著書(shū)中人物哭泣難過(guò)。都說(shuō)悲情是最高級(jí)的情感,讀完后心情沉重復(fù)雜,看看安靜習(xí)字的老公和玩手機(jī)的兒子,想想父母和兄弟姐妹們,幸福感立刻包裹了我。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二

    活著是艱難的,生存是充滿(mǎn)苦難的,當(dāng)一系列的苦難,有時(shí)甚至是永無(wú)休止的苦難就象無(wú)窮無(wú)盡的風(fēng)一樣襲向作為人的生存之旅時(shí),人會(huì)怎么樣?人能怎么樣?人應(yīng)該怎么樣?這是人在面對(duì)活著、面對(duì)生命、面對(duì)生存時(shí)不得不思考,也無(wú)法躲避的一個(gè)根本命題。

    福貴的一生經(jīng)歷了從富貴到貧窮,從闊少到窮困潦倒,經(jīng)歷了抓壯丁、土改、大躍進(jìn)、三年自然災(zāi)害、文化_,也經(jīng)歷了親人的相繼離去。如果說(shuō)龍二的死,春生的死告訴他人生的無(wú)常,個(gè)人命運(yùn)的不可把握,那么當(dāng)他親眼目睹他的親人:父母、兒女、妻子、女婿、外孫相繼離他而去時(shí),他從悲傷到麻木,又從麻木到平靜,當(dāng)他真正認(rèn)識(shí)到活著的本身意義時(shí),他就以平常心態(tài)面對(duì)苦難、面對(duì)生活。

    小說(shuō)的結(jié)尾寫(xiě)了福貴從屠夫的屠刀下買(mǎi)來(lái)一只老黃牛,這是一只老的掉了牙的黃牛,鄉(xiāng)親們看到他買(mǎi)來(lái)的這只老黃牛都笑福貴老糊涂了,說(shuō)這牛最多活不過(guò)兩年,福貴和這只老黃牛也都以為他們只能活兩三年,然而隨著時(shí)間的流逝,十幾年過(guò)去了,福貴和那只老黃牛誰(shuí)也沒(méi)死去,他們相依為命,和平共處,悠然自得的生活著,享受著生命,享受著生活,也享受著活著本身的美好。作者在這里告訴人們活著才是人生的最基本的狀態(tài),如果沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài),成天生活在淚水中,過(guò)不了二年人就會(huì)走向死亡,走向毀滅。而一旦人們認(rèn)識(shí)到活著的本身意義時(shí),生命才有價(jià)值,生命才可延續(xù)。

    《活著》是一本相冊(cè),里面充滿(mǎn)了福貴老人人生鮮活的回憶。人生的興衰榮辱,酸甜苦辣他都嘗盡。有時(shí)覺(jué)著他多少有點(diǎn)阿q的影子,但他比阿q強(qiáng),比他多了一份對(duì)現(xiàn)實(shí)生活執(zhí)著的肯定。在任何經(jīng)歷面前,他都不諱地?cái)[著一個(gè)態(tài)度:“我要活著!”.“我要活著”這句話(huà),貫穿全文的始終。福貴被拉壯丁時(shí)認(rèn)識(shí)的老全說(shuō)過(guò)“老子死也要活著;只要想著不死,就死不了?!庇钟袔讉€(gè)人可以掌控自己的生死呢?在那個(gè)喝水都擔(dān)心噎死的年代,快樂(lè)地活著就意味著你能統(tǒng)治生活的一切!在槍斃龍二時(shí),福貴心里對(duì)自己說(shuō)“這下可要好好地活著?!睆乃劳鼍€上掙扎出來(lái)的人,更能深刻地領(lǐng)悟生命的意義,會(huì)倍加珍惜“大難不死”的生命,因?yàn)樯呀?jīng)被他賦予另一層意義;家珍得了軟骨病之后,臥在床前對(duì)福貴說(shuō):“只要一家人天天在一起,就不在乎什么福分;只求能每年為你做一雙新鞋?!痹瓉?lái),有時(shí)侯活著之后的愿望可以如此的簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活沒(méi)有更多的奢求,沒(méi)有更多的_。

    “活著”這個(gè)詞語(yǔ),在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是來(lái)自于忍受。忍受生命賦予我們的責(zé)任,忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難?!椿钪抵v述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情,這是最為感人的友情,因?yàn)樗麄兿嗷ジ屑?,同時(shí)也互相仇恨;他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方,同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由埋怨對(duì)方。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上,死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。當(dāng)然,〈活著〉也講述了時(shí)間的漫長(zhǎng)和時(shí)間的短暫,表達(dá)了時(shí)間的動(dòng)蕩和時(shí)間的寧?kù)o。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇三

    很早以前就知道有《活著》這本書(shū),但一直沒(méi)有找來(lái)閱讀。近幾天又經(jīng)常聽(tīng)到讀書(shū)會(huì)的會(huì)員們?cè)谟懻撚嗳A的《活著》,便到閱覽室借來(lái)并急迫的讀完。

    《活著》的作者余華以第一人稱(chēng)的敘述方法,用冷靜的、平常的筆調(diào),用至真至誠(chéng)的語(yǔ)言,向我們講述了一位叫富貴的老人極其不平常的一生。

    富貴是一個(gè)富有的地主家的少爺。年少無(wú)知的他,夜以繼日的吃喝嫖賭。終于在一夜之后將龐大的家業(yè)全部輸光。從一個(gè)含著金鑰匙出生的富家少爺,淪落的靠租地為生的佃戶(hù)。巨大的人生落差,刺醒了他麻木的心。他開(kāi)始孝敬母親、關(guān)懷妻子、憐愛(ài)孩子。然而,上天似乎注定要他為自己過(guò)去的錯(cuò)誤付出代價(jià)。他去為母親請(qǐng)郎中,卻在路上被殘兵抓了壯丁,被抓后母親病死。以后他的兒子有慶在為學(xué)校的校長(zhǎng)獻(xiàn)血時(shí),卻被不負(fù)責(zé)任的醫(yī)生酬謝過(guò)量致死。他的女兒鳳霞死于產(chǎn)后大出血。他的妻子家珍在兩個(gè)孩子去后也撒手人寰。他的女婿二喜在一次搬運(yùn)事故中慘死。剩下和他相依為命的外孫苦根也因貧窮,吃豆子被撐死。親人相繼的離開(kāi)了富貴,孤獨(dú)的富貴買(mǎi)了一頭和他一樣老的牛為伴,繼續(xù)活著。

    富貴只是千千萬(wàn)萬(wàn)那個(gè)年代中的人物的一個(gè)縮影,默默的忍受著這一切。我們可以體會(huì)到人世的殘酷與個(gè)人的渺小。作者在《活著》韓文版的自序中這樣寫(xiě)道:作為一個(gè)詞語(yǔ)“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受。去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。忍受,成為生命給予生活的一種狀態(tài),是活著的一個(gè)必須條件。但是忍受需要力量的支撐,愛(ài)的牽引。如果在忍受之中看不到希望,感受不到幸福,那么,這種活著的方式也是不能忍受的。

    其實(shí)活著是一種證明、一種歷練?;钪褪且环N修行。

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    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇四

    《活著》是一部引人深思的小說(shuō),它以細(xì)膩而凄美的筆觸描繪了苦難中生命的頑強(qiáng)與對(duì)希望的追求。作為一名讀者,我深受其影響,收獲頗豐。今天我將分享一下我的閱讀體驗(yàn)以及對(duì)生命和人性的感悟。

    第二段:贊嘆生命的頑強(qiáng)。

    小說(shuō)主人公福貴在遭受種種變故后仍頑強(qiáng)地活著,這種頑強(qiáng)是對(duì)生命的珍視和對(duì)生命的堅(jiān)持。雖然福貴的遭遇讓人扼腕嘆息,但他的頑強(qiáng)精神和難以擊垮的意志力令人敬佩。在生命面前,我們要學(xué)會(huì)珍惜,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,要懂得用一種豁達(dá)的態(tài)度面對(duì)人生的坎坷,讓自己成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的人。

    第三段:珍視家庭的重要性。

    小說(shuō)中,福貴的親人先后離世,留給他一人孤獨(dú)地面對(duì)命運(yùn)的考驗(yàn)。這種孤獨(dú)感讓他倍感無(wú)助,體味到了親人分別帶來(lái)的痛苦。讀完小說(shuō)后,我深深地感悟到人與人之間的榮辱成敗都離不開(kāi)親情。我們必須珍視身邊的親人,把家庭建設(shè)得更幸福、更美好,讓關(guān)系更加密切,這是我們前行路上必不可少的支撐和力量。

    第四段:對(duì)信仰的思考。

    在小說(shuō)中,福貴遇到了各種磨難和挫折,但他堅(jiān)守信仰,對(duì)于走向深淵的生命以一種堅(jiān)定的信念來(lái)迎接。閱讀小說(shuō),也讓我深刻體會(huì)到了信仰的力量,相信有一份精神的寄托,便能讓我們?cè)谌松缆返陌仙嬷凶叩酶?shí)、更堅(jiān)定,實(shí)現(xiàn)更美好的目標(biāo)。

    第五段:生命的價(jià)值和意義。

    在小說(shuō)結(jié)尾處,福貴不幸去世了,他的一生中遭遇的痛苦、哀傷以及對(duì)親情、信仰的追求與珍視,都在這一刻得到了宣泄和升華。這讓我想起了生命本身的無(wú)常和脆弱,更讓我明白了:“生命逝去的瞬間,重要的不是你擁有什么,而是你給了什么。”讓我們?cè)诙虝旱纳锌鞓?lè)活著、用心生活,并給予世界與人以更多的愛(ài)。

    結(jié)束語(yǔ):

    閱讀《活著》這本書(shū),并不是為了讓我們感到悲傷和沮喪,而是教會(huì)我們?cè)谇G棘叢生的人生之路上怎樣去珍惜生命,去愉悅生活、去珍視親情、去堅(jiān)守信仰,去探索生命的價(jià)值與意義。作為讀者,我希望通過(guò)自己的所思所感,以自己的筆觸,為《活著》這本經(jīng)典之作獻(xiàn)上我衷心的敬意。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇五

    下面是小編為大家整理的,供大家參考。

    《活著》講述了農(nóng)村人福貴悲慘的人生遭遇,他的父親被他活活氣死,母親則在窮困中患了重病,福貴前去求藥,卻在途中被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁。下面小編給大家?guī)?lái)2022年《活著》閱讀心得體會(huì)最新,希望能幫助到大家!

    一次偶然的機(jī)會(huì),我讀了余華的《活著》,書(shū)中講述了一位叫福貴的富家少爺,先是把家產(chǎn)賭光淪為一無(wú)所有的窮人,父親氣恨而亡;接著他不幸被國(guó)民黨捉去當(dāng)壯丁歷經(jīng)死難而幸免于世,但母親卻因病去世;再接著兒子有慶被抽血至干而死,女兒鳳霞產(chǎn)后的敗血癥而亡,妻子家珍得軟骨病最終病死;繼而女婿二喜工傷而亡,外孫子苦根因吃豆子被撐死了;最后,只剩下老了的福貴和一頭牛的故事。講述了眼淚的寬廣和豐富。讀完這個(gè)平凡的故事后,令我意味深長(zhǎng)也讓我明白了絕望的不存在。

    余華在序中這么寫(xiě),“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸。

    我喜歡與年邁的老者交談,因?yàn)榕c他們交談總能使我對(duì)人生多一份思考。已到暮年的他們,不是痛苦地與這個(gè)世界說(shuō)再見(jiàn),惶恐著死亡的到來(lái),亦不是在生活的磨練中留下哀愁的容顏,抱怨著不公的昨天。我看到的是,歲月的磨練讓心靈在塵埃中洗盡鉛華,潔白純凈。游覽過(guò)萬(wàn)千世界,經(jīng)歷過(guò)生命的傾盆暴雨,凝聚而成的卻是生命的一泓清水,給似水流年增添了柔和,讓生命在落葉中安享靜美。恬靜的年華里,他們不再問(wèn)花開(kāi)幾許,只問(wèn)是否淺笑安然。

    《活著》里面有一句話(huà)非常棒,“人是為了活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物而活著”。生命只有一條,失去了就真的沒(méi)有了,這是無(wú)價(jià)的,是用金錢(qián)也買(mǎi)不了的。人生無(wú)常,聚散離合。在每個(gè)離別的路口,我們只能目送著一個(gè)又一個(gè)的背影,重重疊疊的留戀不舍載滿(mǎn)了無(wú)盡的牽掛祝福。在生命與靈魂融匯的瞬間,凝聚著的是美好、幸福,這瞬間所迸發(fā)出的光華值得我們用一生守候,永世珍藏。

    老者的心靈都如同流水經(jīng)過(guò)的鵝卵石,晶瑩透亮。年少的我們又怎能吸收全部的光芒?只因?yàn)?,蕓蕓眾生,不免沾點(diǎn)人間煙火,不經(jīng)歷時(shí)事滄桑的磨練又怎能得到真正的修煉,讓淡然演繹一生呢?但是,這份淡然的人生態(tài)度卻多多少少給予了我一份前行的從容。就像一位哲人說(shuō)過(guò),其實(shí)生活到頭來(lái)不過(guò)是虛驚一場(chǎng)。暮然發(fā)覺(jué),原來(lái)那么多隨風(fēng)而逝的過(guò)往都變成了歲月的逝水沉香,成長(zhǎng)的苦痛似乎如風(fēng)中的記憶,輕描淡寫(xiě)。我開(kāi)始學(xué)著反轉(zhuǎn)青春囈語(yǔ)背后的寧?kù)o,輕輕敲打著歲月的皺痕,只希望人生的光景中,我仍然可以選擇做回那個(gè)積極樂(lè)觀的自己,讓心如鏡,悠然前行。

    生命本就是一場(chǎng)旖旎多姿的單程旅行,其魅力正在于它的單程,在于它的有去無(wú)回。既如此,我們就當(dāng)心神清明,盛裝華服地踏上這程生命的幸福之旅,享受生命的奢華。在似水年華中譜就生命的華美樂(lè)章。

    生活的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),生命還得一路高歌,一路向前?;钪仁裁炊贾匾??;钪嫘疫\(yùn)。

    但是,無(wú)論大喜,亦或大悲,只有活著,你才能感知這一切,才有機(jī)會(huì)去細(xì)品人間甘甜,才能去遍嘗人間疾苦。

    書(shū)中,春生,書(shū)里一個(gè)自殺而不是為外界因素而死亡的人,卻給我留下了很深的灰冷的印象。被拉去當(dāng)兵,他沒(méi)想過(guò)自殺;為了搶一兩個(gè)大餅而鼻青臉腫,他沒(méi)想過(guò)自殺;一次次逃走又被抓回,他亦沒(méi)想過(guò)自殺。他知道,戰(zhàn)爭(zhēng)終究會(huì)結(jié)束,即便周?chē)黄诎担谀沁b遠(yuǎn)的地方,仍有一絲微茫光明。他熬過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng),終選擇了自殺?;蛟S,是從縣長(zhǎng)位置跌落又為萬(wàn)人所指,身心飽受摧殘,或許,是十年_,心中的光明比戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束來(lái)得更遙遙無(wú)期,無(wú)論怎樣,他都選擇了結(jié)束自己的生命,都不會(huì)看到勝利降臨眼前了。正如普希金在《假如生活欺騙了你》中所說(shuō)“一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去……”是的,一切好的、壞的、樂(lè)的、悲的,只要我們都還活著,這一切的一切都會(huì)被時(shí)間的長(zhǎng)河,沖散到天涯。

    本書(shū)的主人公,福貴,給人的,則是一種渡盡劫波仍積極向上的人生色彩。他家道中落,一個(gè)地主家的公子哥兒淪為無(wú)家可歸,親人都離他而去,甚至和他相依為命的外孫苦根也死了。前路凄苦,他為什么要活著?人生黯淡,為什么還要“熬”剩下的一天天呢?為什么還要茍延殘喘地活在這個(gè)令你身心俱疲的世界上呢?看完《活著》以后,這個(gè)問(wèn)題曾一直一直在困擾著我,無(wú)解??喔篮螅?,沒(méi)有隨著已故的親人,一起奔赴那虛妄遠(yuǎn)方,而是天天和老牛一起,孤苦伶仃活在世上,獨(dú)嘗世態(tài)炎涼。

    生命是享受一切的基礎(chǔ),是創(chuàng)造有意義人生的前提。福貴向往著以后的日子,對(duì)將來(lái)的未知充滿(mǎn)憧憬,經(jīng)歷諸多磨難,不屈不撓,即便在他親人都離他遠(yuǎn)去剩下孤零零的自己,即便只剩下一頭和他一樣蒼老的牛。他堅(jiān)定地、堅(jiān)定地要活下去,希望這頭牛會(huì)成為他人生旅途中的最后一位伴侶,在他心里,還有一片沒(méi)有被那種磨難所涂黑的大光明。福貴渡盡劫波依然仰起頭來(lái)微笑的頑強(qiáng),永遠(yuǎn)不會(huì)被困難_的堅(jiān)韌,對(duì)生存對(duì)生命的難以描述的的渴求,給我心靈的震撼。

    星辰,在空中寂寞的亮著,那點(diǎn)點(diǎn)的冷光,訴說(shuō)著黑夜:“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚她們的兒女,土地召喚著黑夜來(lái)臨。”戰(zhàn)勝黑暗的光明,是生命的堅(jiān)持。

    《活著》其實(shí)很簡(jiǎn)單,它只是講述了每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做的事——活著,或者說(shuō)更好的活著。

    《活著》卻又很復(fù)雜,它將人們放置在了一個(gè)充滿(mǎn)苦難的時(shí)代里,將“活著”最寶貴的信念,完全地剖析在人們面前:以回憶的姿態(tài),去深刻地體會(huì)“活著”,艱辛,本然,寧?kù)o。就如林蔭下的福貴,牽著老牛,念叨著亡故妻兒的名字,依舊充滿(mǎn)感情,仿佛他們從不曾遠(yuǎn)去。

    文章的主人公福貴,一生坎坷波折。當(dāng)所有的親人都先他而去,親情的美好被死亡無(wú)情的撕碎,他以一種超乎想象的堅(jiān)毅與執(zhí)著活著,沒(méi)有被厄運(yùn)打垮,扼住了生存的咽喉。

    讀過(guò)《活著》,看到福貴的親人一個(gè)個(gè)死于病痛和意外,生死別離剜割著福貴的心,福貴依舊沒(méi)有放棄,由紈绔子弟變成了有堅(jiān)定信念的人。由主人公的信念引發(fā)了我對(duì)生命的思考,對(duì)活著的感悟。

    文中的活著,決不是無(wú)目的地延續(xù)生命,而是為了心中的信念,將活著演繹為生命的升華,去戰(zhàn)勝一切失敗,痛苦,永不放棄希望。

    為了活著而活著。

    用周末的空余時(shí)間,我看完了余華的《活著》。心想,這本書(shū)究竟寫(xiě)了什么,是我內(nèi)心如此感觸,我合上書(shū),呼之欲出的答案流淌在筆尖。

    這本擁有黑色封面的薄書(shū)更具有不凡的重量,余華在書(shū)中說(shuō)道:“我決定寫(xiě)下一篇這樣的小說(shuō),就是這篇《活著》。寫(xiě)人對(duì)苦難的承受能力,對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度?!备毁F則就經(jīng)歷了一生的苦難與失去,成為余華筆下的那個(gè)人。從他的身上,折射出中國(guó)幾十年來(lái)的動(dòng)蕩局面。從他身上也折射出父輩與老一代的隱忍和堅(jiān)強(qiáng),從他身上更能折射出了中國(guó)人的樸實(shí)與勤奮。

    富貴是一個(gè)英雄嗎?是的。他是一個(gè)英雄。而困苦卻伴隨了它一生,他從一個(gè)闊少爺走到一個(gè)下田耕作。為生計(jì)而發(fā)愁的莊稼人?;秀被厥祝@一生究竟要經(jīng)歷多少磨難。而人究竟需要多大的忍耐力,才能扛起這些從天而降的沉酷負(fù)擔(dān)。再看到現(xiàn)實(shí)中,在這個(gè)科技與事業(yè)飛速發(fā)展的現(xiàn)代城市中。壓力無(wú)疑是存在的。挫折在每個(gè)人的道路上都會(huì)遇到。但是否每個(gè)人都會(huì)勇敢的去面對(duì)它呢?“人生的意義究竟在哪兒?”我接著在書(shū)中尋找答案。

    “人是為了活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物而活著”余華如此說(shuō)道。但我并不這么贊同。人活著應(yīng)該是去追求夢(mèng)想。為了那一絲希望而活著。為了達(dá)到那個(gè)目標(biāo)。完成自己最初的夢(mèng)想而活著。書(shū)中說(shuō):“一個(gè)人命再大,要是自己想死,那就怎么也活不了”要一遇到挫折就放棄,時(shí)間還久,路還長(zhǎng),只要我們堅(jiān)持下去就一定可以看到結(jié)果。

    從莫種意義上講,榮華富貴并不值得羨慕。艱難困苦并不需要規(guī)避,活著就是生命的體驗(yàn),我們活在這個(gè)時(shí)間上,就應(yīng)該勇敢執(zhí)著的去追求自己的夢(mèng)想,讓自己的“活著”變得更加有意義,每個(gè)人都應(yīng)該用不通的方式活著,每個(gè)人的目的也是不同的,但本質(zhì)是一樣的,每個(gè)人都想要獲得精彩,獲得幸福。黃昏轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降,富貴守著時(shí)光如常般活著,然后無(wú)懼的老去。

    周日晚上,我花了3個(gè)多小時(shí),一口氣讀了一本爸爸的小說(shuō)——《活著》。

    合上書(shū)以后,我有一種很難受的感覺(jué),想哭卻哭不出,說(shuō)他們可憐但好像又不可憐。

    余華是在一位名叫福貴的老人身上,用第一人稱(chēng)敘述其看似悲慘的一生。地主家兒子福貴好嫖、賭,花光了家里所有的錢(qián),在還債路上又被抓去當(dāng)兵,誤當(dāng)成了國(guó)民黨。幾年戰(zhàn)爭(zhēng)后,死里逃生,逃出來(lái)回到家,發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)死了。接下來(lái)女兒因發(fā)燒耽誤醫(yī)治也變成啞巴了,原本好好的一個(gè)家變得支離破碎。隨著時(shí)間的推移,女兒風(fēng)霞、老婆家珍、女婿二喜、還有外孫苦根也相繼遭遇不幸,這一大家子最后就剩福貴一個(gè)人了,最終跟老牛相依偎。

    以多數(shù)人的想法看來(lái),他最后的命運(yùn)一定不是瘋就是自殺??筛YF依然樂(lè)觀地活著,因?yàn)樗朊靼琢艘粋€(gè)道理,這也是全書(shū)的亮點(diǎn)所在——活著就有希望。

    這本書(shū)的作者是余華,本應(yīng)是余華在講述福貴的故事,應(yīng)該使用第三人稱(chēng),可作者采用第一人稱(chēng),讓人覺(jué)得更加真切,更加理解書(shū)中的我,在歷經(jīng)世間滄桑和磨難之后的坦然。

    家人一個(gè)接一個(gè)相繼去世,富貴被一次次的打擊,這里面,不僅有活著的真正道理,還有對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。

    他沒(méi)有抱怨、仇恨,而是認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)好每一天。抱著樂(lè)觀的態(tài)度活著,這才是“活著”的真理。

    活著本身就很艱難,延讀生命就得艱難地活著,正因?yàn)楫惓FD難,活著才具有深刻的含義。沒(méi)有比活著更美好的事了,也沒(méi)有比活著更艱難的事了。

    活著,就夠了。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇六

    這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子,娶了城里一個(gè)有錢(qián)人的女兒,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,每一天都進(jìn)城里的賭館賭錢(qián)。賺得不多,輸了的不少。最后有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。也許這是報(bào)應(yīng),他是地主,是敗家子。地主位置被一個(gè)以前經(jīng)常借錢(qián)給福貴賭博的人坐了。一貧如洗的福貴因?yàn)闉榫饶覆∪コ抢镒ニ?,沒(méi)想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)拉去當(dāng)兵。在戰(zhàn)場(chǎng)上九死一生,當(dāng)他幸運(yùn)歸家時(shí),女兒卻已經(jīng)成了啞巴,母親死了,家里一窮二白。

    福貴的兒子意外身亡;之后女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過(guò)多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工時(shí)被板車(chē)壓死了;外孫子吃豆子時(shí)死了。福貴老了,故事結(jié)束了……福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦,當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí),心底那時(shí)就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái),依然樂(lè)觀豁達(dá)地應(yīng)對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí),依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。

    他沒(méi)有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命,因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残摹F鋵?shí)福貴并不明白什么是活著,他只明白人活著就是這樣,經(jīng)歷一下酸甜苦辣,有錢(qián)就賭一賭,沒(méi)錢(qián)就種種田?;钪褪沁@么簡(jiǎn)單。

    人活著為了什么人活著不為什么,只是為活著本身而活著,不是為了活著之外的任何事物所活著。

    有些人覺(jué)得自己的命不好,自己改變不了自己的命運(yùn),對(duì)自己前途不懷有任何期望,于是他們也選取了在這個(gè)世界上不見(jiàn)。

    亦有些人,在碰到丁點(diǎn)兒大的困難時(shí),選取了后退,之后他們覺(jué)得退縮也不是解決方法時(shí),于是他們也與世界說(shuō)了聲再見(jiàn),然后揮手而去了。

    《活著》講述人如何去承受巨大的苦難,就像“千鈞一發(fā)”,讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重量,然后,教給我們:如何讓這根發(fā)絲不斷裂。

    我也是想過(guò)死的,而且不止一次。

    咳,自殺,如今看來(lái)多么觸目驚心的字眼。

    以往,我只要稍有不如意,每次都會(huì)那么想:“哎呀,反正人總歸要死的,無(wú)非是遲早的事,我這么失敗,死了算了!”就那么想著,有時(shí),這念頭只是一閃而過(guò),有時(shí),它也會(huì)在腦中盤(pán)旋好幾日。然后,看著周?chē)澜绮辉倌敲椿野?,也就不想了?/p>

    我并沒(méi)有像書(shū)評(píng)中說(shuō)的那樣“流著眼淚讀完全文”,我在看完整本書(shū)的同時(shí),也明白了眼淚的豐富和寬廣,明白了絕望的不存在。福貴,這樣一個(gè)堅(jiān)毅的人,在經(jīng)歷了人生幾乎是所有的'劫難之后,終轉(zhuǎn)成了一個(gè)風(fēng)燭殘年,看淡一切的老人,他一個(gè)人,走過(guò)人生的漫漫長(zhǎng)路。記得以前望見(jiàn)過(guò)朱德庸的一組漫畫(huà):上學(xué)的時(shí)候,老師考驗(yàn)?zāi)愕闹橇?;上班的時(shí)候,老板考驗(yàn)?zāi)愕囊懔Α?dāng)你老了,你以為一切考驗(yàn)都結(jié)束了,但你才發(fā)現(xiàn),原先,一切都在考驗(yàn)?zāi)愕挠洃洝?/p>

    那么福貴呢,他還會(huì)去回憶那一段太過(guò)于殘忍和不堪的過(guò)去嗎我想,他會(huì)的吧。

    因?yàn)?,他已?jīng)把這整一個(gè)人生,看成過(guò)眼云煙。

    他與他的那一頭取名為“福貴”的牛一起,度過(guò)人生最后一段平靜的生活。

    我要好好地活著,因?yàn)?,所有的挫折,與生命站在一起,又都能算得上什么呢。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇七

    《活著》是余華的代表作品之一,小說(shuō)以一個(gè)平凡人的生命歷程為主線,描繪了中國(guó)20世紀(jì)的歷史背景和人性的扭曲變化。這本小說(shuō)在許多人心中留下了深刻的印象,我也不例外。在閱讀《活著》的過(guò)程中,我感受到了許多人性的沉重與深刻,以及它所帶來(lái)的啟示和思考。

    第二段:人性扭曲的描繪。

    小說(shuō)中的主人公福貴是個(gè)典型的好人,但是他的命運(yùn)卻充滿(mǎn)了不幸和悲痛。在中國(guó)20世紀(jì)的各種政治運(yùn)動(dòng)和歷史事件中,福貴的生活被毀滅,他的家人也相繼離世。小說(shuō)深刻地描繪了人性的扭曲,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)變革中的人們的丑惡面。在這個(gè)過(guò)程中,福貴逐漸迷失了自己的道德底線,對(duì)于自己的生存和旁人的命運(yùn)只能表現(xiàn)出淡漠和冷酷。

    第三段:尋找意義的啟示。

    小說(shuō)展示了一個(gè)追求生命意義的故事,在福貴長(zhǎng)久的人生路徑上,反映出了人生在不同階段和不同境遇中的嘗試和變化。這些痛苦的經(jīng)歷和所見(jiàn)所感所思的回憶,對(duì)福貴帶來(lái)了尋求生存和生活的價(jià)值,同時(shí)也含有為人生賦予意義的啟示。在痛苦的際遇中,也是福貴重新找到希望的時(shí)刻。

    第四段:家庭與愛(ài)情的崩塌。

    小說(shuō)描寫(xiě)了福貴家庭的一系列變故和人性的荒蕪,這使他的生命更加沉重和艱難。福貴與唯一存在的女兒相依為命,但是他失去了持續(xù)父愛(ài)和家庭溫暖的基礎(chǔ),最終冷漠的對(duì)待了女兒的死亡。同時(shí),小說(shuō)中的愛(ài)情也表現(xiàn)出殘酷的萎縮,福貴的妻子與早逝的兒子的死亡,加上各種家庭紛爭(zhēng)的復(fù)雜性,使得愛(ài)情的象征在小說(shuō)中消失殆盡。

    第五段:心靈與生存的價(jià)值。

    盡管小說(shuō)描繪了人性的扭曲和悲觀,但它最大的價(jià)值在于表現(xiàn)了人類(lèi)在生存挑戰(zhàn)中顯示出的內(nèi)在動(dòng)力和不屈的精神追求。尤其是福貴在小說(shuō)結(jié)尾處表現(xiàn)出對(duì)生命的持續(xù)熱愛(ài)和對(duì)生命的維持,這給讀者帶來(lái)了極大的啟示和影響。畢竟,在閱讀《活著》的過(guò)程中,我們看到了生命中最基本和重要的意義——那就是為了生存而活,并且從深度中結(jié)成堅(jiān)強(qiáng)信仰。

    結(jié)語(yǔ):

    閱讀《活著》給了我很深的印象,福貴的命運(yùn)像普通人的生命,詮釋了“命運(yùn)”的本質(zhì)是自己掌握。盡管他被命運(yùn)拋棄和羈絆,但他始終沒(méi)有放棄對(duì)生命的贊美和熱愛(ài)。這讓我深受啟發(fā),我希望我的生命也能像福貴一樣,用自己的方式生活、生存,并從中發(fā)現(xiàn)更大的意義。這本書(shū)也會(huì)慢慢流傳,讓我們記得生命的意義。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇八

    周日晚上,我花了3個(gè)多小時(shí),一口氣讀了一本爸爸的小說(shuō)——《活著》。

    合上書(shū)以后,我有一種很難受的感覺(jué),想哭卻哭不出,說(shuō)他們可憐但好像又不可憐。

    余華是在一位名叫福貴的老人身上,用第一人稱(chēng)敘述其看似悲慘的一生。地主家兒子福貴好嫖、賭,花光了家里所有的錢(qián),在還債路上又被抓去當(dāng)兵,誤當(dāng)成了國(guó)民黨。幾年戰(zhàn)爭(zhēng)后,死里逃生,逃出來(lái)回到家,發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)死了。接下來(lái)女兒因發(fā)燒耽誤醫(yī)治也變成啞巴了,原本好好的一個(gè)家變得支離破碎。隨著時(shí)間的推移,女兒風(fēng)霞、老婆家珍、女婿二喜、還有外孫苦根也相繼遭遇不幸,這一大家子最后就剩福貴一個(gè)人了,最終跟老牛相依偎。

    以多數(shù)人的想法看來(lái),他最后的命運(yùn)一定不是瘋就是自殺??筛YF依然樂(lè)觀地活著,因?yàn)樗朊靼琢艘粋€(gè)道理,這也是全書(shū)的'亮點(diǎn)所在——活著就有希望。

    這本書(shū)的作者是余華,本應(yīng)是余華在講述福貴的故事,應(yīng)該使用第三人稱(chēng),可作者采用第一人稱(chēng),讓人覺(jué)得更加真切,更加理解書(shū)中的我,在歷經(jīng)世間滄桑和磨難之后的坦然。

    家人一個(gè)接一個(gè)相繼去世,富貴被一次次的打擊,這里面,不僅有活著的真正道理,還有對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。

    他沒(méi)有抱怨、仇恨,而是認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)好每一天。抱著樂(lè)觀的態(tài)度活著,這才是“活著”的真理。

    活著本身就很艱難,延讀生命就得艱難地活著,正因?yàn)樘貏e艱難,活著才具有深刻的含義。沒(méi)有比活著更美好的事了,也沒(méi)有比活著更艱難的事了。

    活著,就夠了。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇九

    《活著》是余華的一部小說(shuō),也是中國(guó)近現(xiàn)代史上的一部微小史詩(shī),通過(guò)一段家族的歷程,反映了中國(guó)的社會(huì)變革與人民的疾苦。它以其獨(dú)特的視角和內(nèi)容贏得了讀者們的青睞,成為了一部經(jīng)典的文學(xué)作品。在閱讀這部小說(shuō)的過(guò)程中,我深深地被它所描繪的人性的丑陋、溫情和信仰所感動(dòng),領(lǐng)悟到了生命與存在的真諦。

    第二段:人性的丑陋。

    小說(shuō)中,主人公福貴經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難,一次次地被生活擊打和摧殘,被自己的親人交付于死神的手中,這一切都濃縮著他的人生歷程。在這個(gè)過(guò)程中,他所見(jiàn)到的虛偽、貪婪、丑陋、羞辱、乃至虐待、拷打等暴力,讓我第一次認(rèn)識(shí)到了人在生存壓力下的本性和面目。生存才是人最基本的需求,它會(huì)推動(dòng)我們?nèi)プ龀鲆幌盗械倪x擇,而有時(shí)選擇之間顯得相當(dāng)殘酷和丑陋,比如福貴為活命而賣(mài)掉自己的女兒、把岳母吊死在家門(mén)口、把自己的堂弟賤價(jià)賣(mài)給富人等等。這種殘忍的現(xiàn)實(shí)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱,也讓我想到了人性向善的力量。

    第三段:人性的溫情。

    福貴的命運(yùn)雖然悲慘,但是小說(shuō)中也充滿(mǎn)了令人感動(dòng)的溫情。比如,福貴對(duì)父親的孝敬、對(duì)妻子的愛(ài)護(hù)、對(duì)女兒的疼愛(ài),說(shuō)明了人的本性中也包含著深深的關(guān)愛(ài)。特別值得一提的是聰明的狗兵,他雖然是一只狗,但它的聰明伶俐、忠誠(chéng)可愛(ài)、助人為善的品性,讓我感到人與動(dòng)物世界之間的千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,一種共生共榮的關(guān)系。善良、仁慈、助人為樂(lè),是人類(lèi)文明、智慧的體現(xiàn),讓我感受到了人性的美好與溫情。

    第四段:信仰的支撐。

    在小說(shuō)的最后,福貴說(shuō)道:“我們要是這樣活著,是不是太苦了?”這句話(huà)正是對(duì)小說(shuō)主題的最好詮釋。在經(jīng)歷了生命中最黑暗最無(wú)助的時(shí)刻,福貴發(fā)現(xiàn)他的存在沒(méi)有意義,他的人生沒(méi)有方向。然而,他找到了信仰的支撐,他開(kāi)始相信一個(gè)新的希望和力量。信仰相當(dāng)于是一盞指路明燈,它能夠讓人在漆黑的世界中找到正確的道路。它不僅僅可以讓人在困境中迎難而上,更能讓人在人生旅途中有自己的方向和目標(biāo)。閱讀《活著》讓我明白:信仰是修行人的支撐,是讓人人生中最重要的因素之一。

    第五段:總結(jié)。

    讀完《活著》,我不僅僅陶醉在這個(gè)故事中,還感受到了人生的真實(shí)和深刻。小說(shuō)揭示了現(xiàn)代中國(guó)的一個(gè)迂回的轉(zhuǎn)向,那就是道德和倫理高級(jí)意識(shí)的缺失,更是對(duì)中國(guó)社會(huì)和歷史的一個(gè)批判。在這個(gè)過(guò)程中,人性的丑陋和溫情的并存,信仰的支撐成為了這個(gè)故事的中心,并且給我們提供了強(qiáng)烈的反思和啟示。閱讀某部小說(shuō)甚至可以改變我們的人生觀和價(jià)值觀,引發(fā)我們對(duì)自己內(nèi)心深處的思考,讓自己更加充實(shí)和完整。通過(guò)閱讀,我領(lǐng)悟到了生命與存在的真諦,獲得了一種新的人生理念,以此去面對(duì)我們?nèi)松缆飞系奶魬?zhàn)和考驗(yàn)。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十

    《活著》是余華的一部小說(shuō),也是現(xiàn)代文學(xué)中的經(jīng)典之作。本書(shū)展現(xiàn)了人類(lèi)在生命面前的無(wú)奈和悲涼,揭示了歷史磨難和人性的精神屈辱。讀完這本書(shū)后,我深刻地受到了震撼,更加深入地認(rèn)識(shí)到了生命的珍貴與尊貴。在這篇文章中,我將會(huì)從五個(gè)方面來(lái)談?wù)剬?duì)《活著》的閱讀心得體會(huì)。

    一、生命的價(jià)值。

    在《活著》的故事中,主人公福貴經(jīng)歷了人間疾苦,生死離別,不屈服于命運(yùn)的壓迫。他的遭遇讓我反思到生命的價(jià)值。生命對(duì)每一個(gè)人都是不可替代的、獨(dú)特的,它是無(wú)法按照我們的心愿來(lái)安排和支配的。福貴明白了生命的珍貴,對(duì)待好自己的生命是我們每個(gè)人都應(yīng)該選擇的,不應(yīng)該隨意浪費(fèi)或者用來(lái)折磨自己和他人。

    二、人性的光輝。

    《活著》是一部荒誕之作,也是一個(gè)來(lái)源于黑暗和荒謬的悲劇性史詩(shī)。然而,在讀完這本書(shū)后,我更為看到了人性的光輝。福貴在同莊周、三根、屠耕等人生活和相處的過(guò)程中,雖然有著各種人性的劣態(tài),但同時(shí)也表現(xiàn)出了一些優(yōu)秀的人性美德,如關(guān)愛(ài)生命,關(guān)懷親情等等,這些美好的品質(zhì)令我感到由衷的敬佩和感動(dòng)。

    三、歷史的慘重。

    《活著》同時(shí)也被認(rèn)為是一部有關(guān)中國(guó)歷史的小說(shuō)。它精準(zhǔn)地記錄了中國(guó)20世紀(jì)的歷史情境,展現(xiàn)了社會(huì)的不公和等級(jí)制度的殘缺。這讓人們想起了歷史的慘重。對(duì)于我們這些讀者,應(yīng)該更佳珍惜今天的和平和幸福。同時(shí),歷史的教訓(xùn)證明了我們應(yīng)該不斷前進(jìn),更好地去建設(shè)我們的國(guó)家,為我們后代留下一個(gè)更好的時(shí)代。

    四、愛(ài)的珍貴。

    福貴的生命歷程中,親情是他意志的支柱,是他永不放棄的動(dòng)力。他愛(ài)他的妻子和家人,不管他經(jīng)歷什么樣的磨難,他都會(huì)用他自己的方式去愛(ài)著。愛(ài)是珍貴的,它是一種感情的完美,可以照亮生命中最黑暗的地方。讀完《活著》,我更加明白了在人生的中樞,愛(ài)的地位有多重要。

    五、人生的思考。

    在福貴的生命經(jīng)歷中,他經(jīng)歷了許多掙扎和磨難,最后在自己的死亡面前,他也反思了自己的人生。這激起了我對(duì)自己的人生的思考。人生不僅僅是世俗的期待,我們應(yīng)該因?yàn)樽约合胍?,在人生中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和意義。福貴最后的拼搏和掙扎,告誡了我,滿(mǎn)足現(xiàn)狀的平庸,沒(méi)有挑戰(zhàn)和前進(jìn)的努力,注定會(huì)失敗。

    總之,在我閱讀舒展的時(shí)候,我深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴,最大限度的去愛(ài)一切能夠愛(ài)的人和事物,更重要的是,我孕育了對(duì)人生的思考。我相信,這部小說(shuō)將會(huì)繼續(xù)啟迪和做出深遠(yuǎn)的影響。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十一

    讀完《活著》這本書(shū),我哭了好幾次,淚水打濕了一大片枕巾。第一個(gè)讓我流淚的地方是有慶給他老師輸血時(shí)被活活抽死的地方。多么懂事、可愛(ài)的小孩,每天上學(xué)前、放學(xué)后都去割草放羊,羊就是他的另一半,而且還那么孝順好學(xué)!這不僅讓我想起了我的童年生活。我的童年也是和羊一塊長(zhǎng)大的。那么是什么原因造成有慶被活活愁死的悲劇呢?我想可能是這個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)造成的吧!作為當(dāng)時(shí)的醫(yī)生,能救活縣長(zhǎng)夫人是能得到好多好處的,而救不活卻可能招來(lái)禍患!而一個(gè)平常農(nóng)家孩子的命能值幾個(gè)錢(qián)?臭死了大不了賠幾個(gè)錢(qián)!

    在他們看來(lái)有慶的命就像一只羊、一頭豬,用得上已經(jīng)很好了!這不僅有讓我想起了幾年前看的一篇報(bào)道。同坐一輛車(chē)的農(nóng)民和工程師一塊出車(chē)禍死亡,工程時(shí)被補(bǔ)償了幾十萬(wàn),而農(nóng)民卻只有5000!難道工程師的命是命,農(nóng)民的命就不是命了嗎?為什么會(huì)有如此大的差距?為什么要分等級(jí)?為什么法律上寫(xiě)著平等公平,而一邊又做出違背自己諾言的事?我并不是崇洋媚外的人,可在許多方面我們的確應(yīng)該向西方國(guó)家學(xué)習(xí)!

    而現(xiàn)實(shí)生活中,受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛(ài)人趨勢(shì)等而選擇死亡的有多少人!他們不知道或者才是勇氣、才是勝利!他們的命不只屬于他們自己,還有父母等等!他們?cè)谶@個(gè)世上還有未盡完的責(zé)任與義務(wù)!福貴親手埋葬了六個(gè)至親至愛(ài)的人。不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰,他活了下來(lái)。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后,他學(xué)會(huì)了忍受,忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

    記得有那樣一句話(huà):生活就是人生的田地,每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)希望,他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么,不管脖子上套著什么,不管肩上負(fù)載著什么!

    所以或者是一種幸福也是一種煎熬!但不管怎樣,生命只有一次,生命是寶貴的!我們要像富貴一樣,不管發(fā)生什么,都要堅(jiān)強(qiáng)的———活著!

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十二

    閱讀是人類(lèi)認(rèn)知世界、豐富內(nèi)心的一個(gè)重要方式。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí),更是一種心靈的啟迪與感悟。而談到活著閱讀,不僅僅是讀書(shū)活著,還有讀懂生活、讀懂自己的含義。在我的閱讀生涯中,我深切體會(huì)到活著閱讀的重要性。通過(guò)閱讀,我不僅豐富了自己的思想和情感,還找到了生活的意義所在。

    第一段:閱讀是靈魂的滋養(yǎng)。

    在生活的煩擾與輾轉(zhuǎn)中,閱讀是我放松和尋求解脫的方式。當(dāng)我沉浸在文字的海洋中時(shí),忘卻外界煩惱,不再被瑣事所困擾。閱讀是一種心靈的滋養(yǎng),讓我暫時(shí)與現(xiàn)實(shí)脫離,進(jìn)入一個(gè)完全屬于自己的世界。在那里,我可以與文人墨客交流思想,體驗(yàn)不同的人生境遇,并尋找內(nèi)心寄托的平衡點(diǎn)。閱讀帶給我放松和慰藉,使我在生活的起伏中能夠保持一顆平靜而寬容的心。

    第二段:閱讀是思維的拓展。

    閱讀并不僅僅是汲取知識(shí),更重要的是它帶給我對(duì)世界思考和認(rèn)知的方式。通過(guò)閱讀,我可以了解不同的文化、歷史、生活方式以及各種思想觀點(diǎn)。這拓寬了我的視野,使我能夠從更多的角度去看待問(wèn)題,思考人生的意義和價(jià)值。閱讀讓我深刻認(rèn)識(shí)到,世界是如此的多元化,每個(gè)人都有自己的獨(dú)特經(jīng)歷和觀點(diǎn),我們應(yīng)當(dāng)尊重并包容不同的聲音。通過(guò)閱讀,我也能夠培養(yǎng)自己的批判思維,更加理性地對(duì)待問(wèn)題和抉擇。

    第三段:閱讀是心靈的成長(zhǎng)。

    曾經(jīng)有一段時(shí)間,我感到迷茫和無(wú)力,不知道如何面對(duì)生活的困境。然而,通過(guò)閱讀,我找到了走出困境的力量。在書(shū)中,我看到了很多經(jīng)歷與我相似的人,他們經(jīng)歷了各種挫折和困境,但他們并沒(méi)有放棄,而是選擇堅(jiān)持和奮斗。這給了我很大的鼓舞和勇氣。閱讀激發(fā)了我內(nèi)心的斗志和勇氣,讓我變得更加堅(jiān)韌和執(zhí)著。在閱讀的過(guò)程中,我也漸漸學(xué)會(huì)了寬容與諒解,學(xué)會(huì)了從他人的角度去理解和感受,這讓我與人相處的方式更加成熟和寬容。

    第四段:閱讀是人生的指南。

    通過(guò)閱讀,我從書(shū)中獲取了很多智慧和啟示,這讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困惑和挑戰(zhàn)。有一本書(shū)上說(shuō):“人生如戲,戲如人生?!边@句話(huà)讓我深思。我們每個(gè)人都是人生的演員,每個(gè)人都有屬于自己的角色和任務(wù)。通過(guò)閱讀,我明白了生活并不是一帆風(fēng)順的,我們會(huì)遭遇挫折和困境,但這些都是生活對(duì)我們的考驗(yàn)和鍛煉。能夠從這些困境中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),才能讓我們成長(zhǎng)為更好的人。

    第五段:閱讀是自我提升的源泉。

    通過(guò)閱讀,我變得更加理性和平衡,提高了自己的人生觀和價(jià)值觀。閱讀讓我更加善解人意,學(xué)會(huì)從他人的角度去看待問(wèn)題和處理事情。同時(shí),閱讀也是我成長(zhǎng)中的助力,它提供了許多人生成長(zhǎng)的指引和經(jīng)驗(yàn),教會(huì)我如何在面對(duì)人生困境時(shí)堅(jiān)持并尋求突破。這種提升不僅僅體現(xiàn)在我的思想和認(rèn)知上,更融入到了我的行動(dòng)和處世之道中。

    總結(jié):

    通過(guò)活著閱讀,我不僅汲取了大量的知識(shí),增加了見(jiàn)識(shí)和智慧,更重要的是,我從中獲得了對(duì)自己和生活的思考與洞察。閱讀讓我的世界更加豐富多彩,也讓我看到了活著的意義和價(jià)值所在。我,因?yàn)殚喿x而成為更好的自己。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十三

    活著,兩個(gè)普通的漢字,組成一個(gè)平淡的詞語(yǔ),向我們講述了一個(gè)凄涼而又悲傷的故事。

    記得兒時(shí)經(jīng)常聽(tīng)人感嘆:“活著就好”,當(dāng)時(shí)還小,對(duì)于這種雖平淡卻又承載太多的話(huà)語(yǔ)并沒(méi)有多加思考,只是單純的知道,活著是好的。直到看完了余華的《活著》,我才知道自己所理解的是有多么膚淺、片面。文中的主人公福貴,一個(gè)從整天只知道吃喝嫖賭的富家子弟,變成一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人,經(jīng)歷了太多太多的生離死別,看過(guò)了太多的人世事故,這中間有過(guò)多少無(wú)奈、惆悵、傷心、痛苦、絕望,我想,只有他自己知道吧。經(jīng)歷了解放前期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)成立、大躍進(jìn)時(shí)代、時(shí)代、改革開(kāi)放初期的他遇到過(guò)多少困難,經(jīng)歷過(guò)多少坎坷,他的一生,實(shí)則是現(xiàn)代中國(guó)的演變史。雖然這書(shū)本只是單純的在寫(xiě)他的一生,但也從側(cè)面讓我們見(jiàn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,新中國(guó)剛剛成立時(shí)百姓生活的艱難。

    在那時(shí),那個(gè)充滿(mǎn)苦難的時(shí)代,福貴也是經(jīng)歷了人生所有的痛苦。從一個(gè)富家子弟,變的一無(wú)所有,父親因病去世,再到后來(lái)母親生病,去城里找郎中,卻被抓去當(dāng)壯丁。歷經(jīng)兩年多從死人堆里爬回來(lái),卻被妻子告知母親已經(jīng)逝世的消息,且自己的女兒因一次高燒而變成一個(gè)聾啞人,而后妻子家珍又患上的軟骨病,就在這種如此艱難的時(shí)刻,兒子又因?yàn)槌檠?,后?lái)好不容易女兒鳳霞風(fēng)光嫁人了,卻又因難產(chǎn)死在醫(yī)院,死后不到三個(gè)月,妻子也撒手歸西。本以為就這樣了,可女婿卻因意外身亡,只留下一個(gè)孫子與自己相依為命??蓪O子也命苦,因?yàn)闆](méi)有吃過(guò)豆子,而在吃豆子時(shí)撐死了。說(shuō)起來(lái)?yè)嗡朗嵌嗝纯尚Γ磻?yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的貧苦啊!可笑又可悲。當(dāng)福貴看著一個(gè)又一個(gè)致親的人離他而去的時(shí)侯,我想,他的心是在滴血的,是在嚎啕大哭的,但他也堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了,依然樂(lè)觀,豁達(dá)的去面對(duì)如此不平的人生,而不是去報(bào)怨命運(yùn)的不公。在年過(guò)古稀之時(shí),以一頭耕牛為伴,卻不顯出一絲沮喪。從他的面容中,我們看不到生活多么的艱難,看不到他對(duì)世道的厭倦,有的僅僅是風(fēng)塵歲月所留下的滄桑。

    活著,其是只是有那么一些人抱怨活著真累,活著苦,感到迷茫。我想,這是因?yàn)樗麄冑x予了活著更多的含義,把一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)程復(fù)雜化了,在其中摻雜了更多的物質(zhì)追求,這都是人們客觀上無(wú)形中給這名詞強(qiáng)加壓力所造成的。在福貴輸光了祖上留下的所有家當(dāng)時(shí),他的母親并沒(méi)有責(zé)備他,而是安慰他說(shuō):“只要活的快樂(lè),窮也不怕”。是啊!有時(shí)侯人活著就已經(jīng)是上天的眷顧了,其余的身外之物,與之相比顯得已沒(méi)有那么重要了。

    其實(shí),所有的功名利祿不過(guò)都是過(guò)眼云煙。生,我們帶不來(lái);死,我們亦帶不走。即使你真的想去追求它,也要有這個(gè)權(quán)利,而只有活著,才能擁有追求物質(zhì)的權(quán)利,享受世間一切的本錢(qián)。我想,現(xiàn)在一切歸于平淡的福貴,正是因?yàn)榈弥钪目少F,才會(huì)這么悠然的享受孤獨(dú)的時(shí)光吧!或許,這也是作者想通過(guò)這本書(shū)來(lái)告訴讀者,困苦生活也是一種活著的一種方式!但不管怎樣,生命只有一次,生命是寶貴的!我們要像福貴一樣,不管發(fā)生什么事,都要堅(jiān)強(qiáng)的---------活著!

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十四

    活著是一本震撼人心的小說(shuō),也是余華的代表作之一。通過(guò)一個(gè)普通農(nóng)民的一生,這本小說(shuō)揭示了人類(lèi)存在的意義、生命的脆弱以及對(duì)真理的探索。讀過(guò)這本小說(shuō)后,我深受觸動(dòng),對(duì)生活有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

    首先,活著這本小說(shuō)給了我對(duì)生命的新定義。小說(shuō)中的主人公福貴一生輾轉(zhuǎn)于苦難之中,經(jīng)歷了家人的離去、農(nóng)田的沒(méi)收以及文化大革命等一系列動(dòng)蕩的歷史事件。然而,他始終保持著對(duì)生活的執(zhí)著和愛(ài)。通過(guò)福貴的一生,我意識(shí)到生命并不只是一味的享樂(lè)和順境,而更多的是困苦和挑戰(zhàn)?;钪?,意味著要勇敢面對(duì)生活的各種考驗(yàn),無(wú)論是忍受家人的離去,還是扛起責(zé)任繼續(xù)前行?;钪?,就是要保持對(duì)生活的熱情和向往。

    其次,活著這本小說(shuō)揭示了生命的脆弱性。小說(shuō)中,福貴的家人相繼離去,他也親眼目睹了許多在殘酷的環(huán)境下死去的人。通過(guò)這些描寫(xiě),我感受到了生命的短暫和脆弱。我們每個(gè)人都不能預(yù)知明天會(huì)發(fā)生什么,生命在時(shí)間長(zhǎng)河中只是一瞬間而已。因此,我們應(yīng)該珍惜每一天,盡量活出自己的精彩和價(jià)值。小說(shuō)中的福貴不僅要忍受身邊的人離去,也要經(jīng)歷身體上的折磨和病痛。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到健康的重要性,只有身體健康才能有足夠的力量去面對(duì)生活的困境。

    再次,活著這本小說(shuō)對(duì)真理的追求也給了我很多啟示。小說(shuō)中的福貴不停地思考人生的意義和活著的價(jià)值。他經(jīng)歷了許多苦難后,漸漸明白了生活的真諦。在福貴的思考中,我看到了對(duì)生活真相的探索?;钪@本小說(shuō)揭示了人生的無(wú)常和人性的貪婪。通過(guò)福貴的遭遇,我認(rèn)識(shí)到人性的黑暗和社會(huì)的丑陋。小說(shuō)提醒著我們應(yīng)該正視這一切,同時(shí)也要努力追求真理和善良,活出自己內(nèi)心的真實(shí)和道德。

    最后,活著這本小說(shuō)讓我對(duì)生活有了更加深刻的理解。在福貴的一生中,他經(jīng)歷了從農(nóng)村到城市的變遷,目睹了中國(guó)近百年來(lái)的歷史變革。通過(guò)小說(shuō)中對(duì)歷史事件的描寫(xiě),我認(rèn)識(shí)到了生活的變遷和社會(huì)的改變。我們生活在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,我們要適應(yīng)變革,同時(shí)也要保持自身的內(nèi)心和原則。只有在與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí),我們才能保持自己的個(gè)性和獨(dú)特。

    綜上所述,活著這本小說(shuō)讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)和理解。生命的意義、脆弱性,對(duì)真理的追求以及對(duì)變革的適應(yīng)都是這本小說(shuō)探討的主題。讀完這本小說(shuō),我對(duì)自己的人生有了更清晰的目標(biāo),并且更加珍惜每一天。活著,意味著要堅(jiān)持和熱愛(ài),勇敢面對(duì)挫折和困難。通過(guò)讀書(shū),我們能夠更好地理解生活的本質(zhì),開(kāi)拓思維,豐富自己的內(nèi)涵?;钪?,就是要保持對(duì)真理的探索和熱愛(ài)生活的執(zhí)著。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十五

    《活著》是一部由余華所著的作品,講述了一個(gè)普通農(nóng)民的一生,表達(dá)了對(duì)生命的思考、對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈以及對(duì)家庭的之愛(ài)。這本書(shū)通過(guò)樸實(shí)而感人的文字,深深觸動(dòng)了我,并帶給了我一些深刻的體會(huì)和思考。

    在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,許多人常常追逐著名利和榮華。他們或過(guò)于追求個(gè)人利益,或沉迷于虛榮和享樂(lè),遠(yuǎn)離了生命的真實(shí)意義。而《活著》這本書(shū)從一個(gè)非常樸實(shí)真實(shí)的角度切入,讓我意識(shí)到生活不僅僅局限于物質(zhì)的追求,更要關(guān)注內(nèi)心的平靜與內(nèi)涵。在這個(gè)看似紛繁復(fù)雜的世界中,我們不妨停下來(lái),思考一下我們真正想要的生活是什么,追求什么才是最有意義的。

    書(shū)中的農(nóng)民肝膽相照的兄弟和家庭的重要性也讓我深受感動(dòng)。人類(lèi)是社會(huì)性動(dòng)物,無(wú)論生活在何種環(huán)境中,家庭都是我們最根深蒂固的依靠與撐持。而在當(dāng)今社會(huì),由于經(jīng)濟(jì)的壓力和社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),許多家庭關(guān)系被逐漸疏遠(yuǎn),親情在我們的生活中變得越來(lái)越淡薄。通過(guò)閱讀《活著》,我意識(shí)到將家人放在第一位并與他們建立密切聯(lián)系是多么的重要。無(wú)論是工作的壓力、生活的困境還是人際關(guān)系的紛爭(zhēng),只要家人在身旁,我們的內(nèi)心就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和寬容。

    這本書(shū)也給了我對(duì)生死的一些思考?!痘钪分械闹魅斯珢?ài)子多次面臨生死考驗(yàn),而作者通過(guò)描述他在重重困難中掙扎求生的過(guò)程,給我們傳遞了關(guān)于生命的一些深刻的道理。生命是寶貴的,我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命,積極面對(duì)困境,堅(jiān)持不懈的追求,因?yàn)橹挥谢钪?,我們才能擁有繼續(xù)奮斗的可能。

    作為一部文學(xué)作品,這本書(shū)通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言和扎實(shí)的情感描寫(xiě),讓讀者情感共鳴,引發(fā)讀者的深刻思考。在我閱讀的過(guò)程中,我可以感受到作者對(duì)于人性的細(xì)膩觀察和真切描摹。他通過(guò)對(duì)人物內(nèi)心世界的展示,深刻揭示了人性的善惡、貪婪和仁愛(ài)。同時(shí),書(shū)中的情節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,情感高潮迭起,讓人難以將書(shū)放下。閱讀《活著》不僅僅是一種閱讀體驗(yàn),更是一次與作者共同感悟生活和人生意義的旅程。

    通過(guò)閱讀《活著》,我深深意識(shí)到生活中真正重要的東西是什么,也對(duì)人生的意義和價(jià)值有了更深的思考。我要珍惜生命,關(guān)心家人,不追逐虛榮與享樂(lè),而是沉下心來(lái),用真實(shí)的目光審視自己的生活,追求內(nèi)心的平靜與內(nèi)涵。我要將家人放在第一位,并與他們建立更密切的聯(lián)系。在面對(duì)生死考驗(yàn)和困難時(shí),我要堅(jiān)持不懈的追求,重新審視生命的價(jià)值。在生命的道路上,我將時(shí)刻提醒自己活在當(dāng)下,并用心去體會(huì)和感受每一個(gè)瞬間?!痘钪愤@本書(shū)深深觸動(dòng)了我,改變了我的思考方式和生活態(tài)度。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十六

    在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),人們生活節(jié)奏加快,疲于奔命之余,如何才能讓自己的內(nèi)心獲得慰藉?如何讓自己的心靈得到享受和豐盈?做家務(wù)、鍛煉、運(yùn)動(dòng)都是增強(qiáng)身體的好方法,然而閱讀也是一種美好的享受。這不僅是一種興趣愛(ài)好,而且是一種生活方式。閱讀的目的不僅僅是讓你理解世界,還可以協(xié)助你發(fā)現(xiàn)自己。

    余華的《活著》是一本經(jīng)典的小說(shuō),那個(gè)勞改場(chǎng)的阿加莊村,那個(gè)按照歷史后續(xù)發(fā)展的描繪,讓人們?cè)陂喿x之際感受到了人性的真諦。作者刻畫(huà)出的人物形象深入人心,他們的命運(yùn)猶如亂流中的小舟,起起伏伏、時(shí)好時(shí)壞,卻依舊對(duì)生活保有著堅(jiān)定的信念。正是這種信仰支撐他們走過(guò)荊棘叢生的人生路程,讓人感悟到了人的堅(jiān)韌和勇氣。

    “活著就是為了活著”。這是小說(shuō)結(jié)尾的一句話(huà),卻成為了很多人的座右銘。生命是無(wú)價(jià)的,追求物質(zhì)、名利等虛妄的東西,忽視了生命的意義。尤其是在現(xiàn)代社會(huì),人們迫于各種壓力,患得患失,幾乎忽略了身體和心靈的健康。小說(shuō)中的人物雖然經(jīng)受了種種磨難,但是在最后依舊保有著人性的優(yōu)良品行。我們可以從中看到生命的價(jià)值和對(duì)未來(lái)的希望。

    第四段:閱讀讓我們了解更多。

    閱讀不僅可以帶給我們精神層面的滿(mǎn)足,還可以讓我們了解到更多的事情。通過(guò)書(shū)中的文字,我們可以拓展自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍,可以讓我們感受到不同的人生觀和價(jià)值觀,不同的語(yǔ)言,不同的習(xí)慣,不同的思維方式。這樣不僅豐富了自己,還可以拓寬你的視野和判斷力。

    第五段:結(jié)論。

    閱讀是一種可以滿(mǎn)足靈魂的美妙體驗(yàn),讓我們從中品嘗生命的滋味,從中感受到生命的價(jià)值,讓我們擁有了更廣闊、更豐富的人生。閱讀的過(guò)程本身可能是孤獨(dú)的,但是閱讀的收獲卻是永遠(yuǎn)的,可以讓人心靈受益一生。讓我們愛(ài)上閱讀,從閱讀中汲取滿(mǎn)足和智慧。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十七

    我不是一個(gè)真正的讀者,因?yàn)槲也幌嘈艜?shū)有令人掉淚的力量,直到出現(xiàn)了這本書(shū).當(dāng)時(shí)的朋友告訴我余華的《活著》的催淚性很強(qiáng)烈,我不大相信,因?yàn)槲铱催^(guò)太多為了騙取感情泛濫的讀者的感情和金錢(qián)的所謂感人的佳作了,我到要看看這個(gè)讓無(wú)數(shù)人或者嘆服或者痛斥的書(shū)到底有多大的魅力。

    失去女兒的日子全家都很難過(guò),可世事的無(wú)奈逼著你去做不得以之事,這是我們的悲哀嗎鳳霞偷跑回來(lái)了,在送鳳霞回去的途中,福貴不敢看鳳霞的臉,因?yàn)椴簧?。父女之情哪這么容易斷絕,福貴回頭了,帶著他的女兒。他對(duì)鳳霞說(shuō)“就是全家都餓死,也不送鳳霞回去。”在窘迫的生活中,福貴能夠說(shuō)出這句話(huà),可見(jiàn)他終究愛(ài)著女兒鳳霞。無(wú)論她是否殘疾。

    如果文章最終輒止于福貴老人一個(gè)人的繼續(xù)生存,將失色不少,而作者似乎也看到了這一點(diǎn),于是為老人福貴找了個(gè)伴:老牛福貴。從此,兩個(gè)“老不死”在屬于他們的土地上繼續(xù)耕耘,本書(shū)的境界也在此中進(jìn)一步得到提升,在給了人們更多哲思空間的同時(shí),更深層次揭示了活著的本質(zhì)意義,也暗示了人生在經(jīng)歷困苦艱辛,嘗遍了所有的酸甜苦辣之后終將歸于平靜,就像大海在洶涌過(guò)后終會(huì)變成一個(gè)安睡的孩子。

    想起鳳霞,一個(gè)失聰而純凈的孩子!一場(chǎng)疾病奪取了她的言語(yǔ),卻奪不去她那顆天使般的心。優(yōu)越的童年的背后是無(wú)窮的災(zāi)難,而一個(gè)柔弱的女子卻支撐著一個(gè)破碎家庭的重?fù)?dān)。

    也許有人會(huì)說(shuō),簡(jiǎn)單的活著會(huì)很平庸。平庸你們覺(jué)得福貴平庸嗎不!他不平庸!因?yàn)樗惺茏×怂须y以忍受的苦難,他還有強(qiáng)烈的活著的信念,他有著一股子與命運(yùn)抗?fàn)幉磺木瘛K且粋€(gè)平凡的人,注定只是蕓蕓眾生中的普通一員,但他是平凡中的偉大,他所承受的一切鑄就了他的偉大,他的堅(jiān)忍與抗?fàn)幧A了他的價(jià)值?;钪?,是他對(duì)命運(yùn)抗?fàn)幦〉脛倮淖詈米C明。

    生活就是人生的田地,每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)期望,他們就是我們自我的馭手,不管身上承受著什么,不管脖子上套著什么,不管肩上負(fù)載著什么。

    夕陽(yáng)下的兩個(gè)“福貴”漫步在自我的土地上,悠然享受著“老不死”的幸?!?。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十八

    作為一本中國(guó)當(dāng)代作家余華的小說(shuō),活著以其深刻而真實(shí)的描寫(xiě)風(fēng)格,引起了廣大讀者的共鳴。我也不例外,這本小說(shuō)給我留下了深刻的印象。通過(guò)閱讀《活著》,我對(duì)人生、家庭、生死等問(wèn)題有了更為深入的思考。

    首先,這本小說(shuō)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到人生的脆弱和無(wú)常。小說(shuō)主人公福貴因?yàn)楸姸嗟囊馔夂涂嚯y,身世悲慘,一生都過(guò)得十分艱辛。他看著親人一個(gè)個(gè)離開(kāi),看著自己的家業(yè)毀于一旦,他的一生就像無(wú)情的風(fēng)暴中的一片落葉,任由命運(yùn)擺布。這種無(wú)奈和無(wú)力的感受讓我對(duì)生命的脆弱和無(wú)常產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí),也更加珍惜眼前的一切。

    其次,在活著這本小說(shuō)中,我看到了家庭的重要性和家人之間的珍貴親情。小說(shuō)中的福貴雖然遭受了很多的苦難,但在他的一生中,他始終有一個(gè)深?lèi)?ài)他的女兒和一直陪伴他的妻子。無(wú)論是貧窮還是病痛,福貴始終不曾感到孤獨(dú)。福貴的女兒感受到了父愛(ài),因?yàn)橛辛烁赣H的關(guān)愛(ài),她成長(zhǎng)為一個(gè)善良而樂(lè)觀的女子。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也應(yīng)該明白家庭的重要性,珍惜與家人相處的時(shí)光。

    除此之外,讀《活著》還讓我對(duì)生死問(wèn)題有了更深的思考。小說(shuō)中,福貴面對(duì)家人的離世和自己的死亡也沒(méi)有感到恐懼,他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生命的熱愛(ài)來(lái)面對(duì)生死。人生苦難固然難免,但生活還是美好的,即便是在最艱難的時(shí)刻,我們也應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)生死。

    與此同時(shí),讀《活著》也讓我對(duì)社會(huì)的冷酷和人性的扭曲有了更深入的思考。小說(shuō)中的一些場(chǎng)景令人心碎,比如當(dāng)福貴的妻子把女兒的眼珠割下送給了福貴時(shí),這種令人難以想象的殘忍和人性的扭曲,使我深感社會(huì)冷酷無(wú)情,人性扭曲的現(xiàn)象層出不窮。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中,我們也常??吹缴鐣?huì)的冷漠和人性的偏差,但我們應(yīng)該時(shí)刻保持善良和同情心,不讓自己被社會(huì)所腐蝕。

    最后,閱讀《活著》給了我一種理解和共鳴。小說(shuō)以其真實(shí)而深刻的描寫(xiě),讓我感受到了人類(lèi)的喜怒哀樂(lè),在福貴的一生中,作者把人生的喜怒哀樂(lè)都展現(xiàn)得淋漓盡致。活著就是為了體驗(yàn)人生的各種情感,即便這些情感中有痛苦和悲傷,但人生的快樂(lè)和幸福也在其中。閱讀《活著》讓我對(duì)生活的滋味有了更深入的體驗(yàn),也更加珍惜和享受生活的點(diǎn)滴。

    總結(jié)起來(lái),《活著》通過(guò)對(duì)福貴一生中的艱辛和苦難進(jìn)行真實(shí)而深入的描寫(xiě),讓我對(duì)人生和家庭有了更深的認(rèn)識(shí)。在福貴的一生中,他經(jīng)歷了人生的起伏和滄桑,但始終保持樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。讀完這本小說(shuō),我深感生活的脆弱與無(wú)常,也更加珍惜眼前的一切。同時(shí),我對(duì)親情、生死、社會(huì)現(xiàn)象以及人性有了更深入的思考。通過(guò)這本小說(shuō),我也更加明白了人生的意義和價(jià)值。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十九

    人們紛紛在這個(gè)叫做活著的故事里一一死去。

    作為一個(gè)冷酷的作者,余華不動(dòng)聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調(diào),目睹少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難;繼而又假惺惺地給我們一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望,讓有慶得到長(zhǎng)跑第一名,讓鳳霞嫁了人懷了孩子,讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈,有了簡(jiǎn)陋的歡樂(lè)。然而就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候,余華絲毫沒(méi)有猶疑,他鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去,毫無(wú)征兆,近乎殘忍。

    只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng)。

    有慶是第一個(gè)突然死去的。

    “有慶不會(huì)在這條路上跑來(lái)了?!彼哪赣H說(shuō)。大多數(shù)人應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候心痛不已。貧苦艱難的生活,福貴簡(jiǎn)單而粗暴的教育方式,都不曾讓有慶對(duì)生活喪失希望。他熱愛(ài)他的兩只小羊,為了割草和上學(xué)每天來(lái)回奔命。所以當(dāng)他在父親眼前拿了長(zhǎng)跑第一名的時(shí)候,我們都天真地以為悲劇該結(jié)束了,事情在慢慢好起來(lái),于是有了一點(diǎn)淡淡的喜樂(lè)。

    可是我們?cè)趺粗浪麜?huì)猝然死去。就像今天我們知道的許多社會(huì)底層的人們一樣,有慶的死冤枉而荒謬。由于血型不幸與臨盆的縣長(zhǎng)夫人相同,他竟是因?yàn)槌檠^(guò)多而夭亡的。

    我看著那條彎曲著通向城里的小路,聽(tīng)不到我兒子赤腳跑來(lái)的聲音,月光照在路上,像是撒滿(mǎn)了鹽。”

    一切就像一個(gè)巨大的詛咒。女兒,妻子,女婿,外孫,最后福貴只剩下自己。和一頭也叫做福貴的老牛。

    因?yàn)檫h(yuǎn)離那些動(dòng)蕩的年月,因?yàn)椴⑽凑嬲羞^(guò)艱難和困頓,這個(gè)故事讓年青的我們不禁有些戰(zhàn)栗。薄薄的十二萬(wàn)字,籠罩著“欲哭無(wú)淚的壓抑”。只是闔上書(shū)本之時(shí),內(nèi)心似乎多了一些超越世俗欲望和紛爭(zhēng)的平靜?,F(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘忍,遠(yuǎn)比我們想象的要寬廣;而活著,縱使要擔(dān)當(dāng)諸多難以承納的苦痛,但是依然要堅(jiān)忍,頑強(qiáng)。這應(yīng)當(dāng)便是生命的力量罷。

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十

    生命有限,世事無(wú)常?!痘钪分械闹魅斯YF,經(jīng)歷了太多生死離別。暮年的他只有老牛陪伴,卻能安詳?shù)卣驹谑⑾牡年?yáng)光中,享受大樹(shù)好乘涼。哼出:“皇帝招我做女婿,路遠(yuǎn)迢迢我不去”的歌謠。閱讀《活著》對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的精神旅行。福貴,最初是個(gè)地主家的闊少爺。家里有錢(qián)、母親溺愛(ài)、妻子賢惠,而他整日風(fēng)流瀟灑以吃喝嫖賭為主。終于在一次和人賭博時(shí)被人設(shè)局,輸光自己的家產(chǎn)變成一無(wú)所有的窮光。

    當(dāng)他艱難的回到家中把這個(gè)消息告訴家人時(shí),這次他爹沒(méi)有打他也沒(méi)有罵他,只是帶著幾近哭腔告訴他賭債也是債,給他籌錢(qián)讓他去城里還債。他有生以來(lái)第一次出力,還是挑著銅錢(qián)去還賭債,肩膀磨出了血,腳也磨破了,他第一次感受到了勞作做的辛苦。他突然明白了父親為什么不用銀元,而要用銅板去還債。他知道了每一個(gè)銅板的來(lái)之不易??捎钟惺裁从媚兀依铿F(xiàn)在再也沒(méi)有錢(qián)了。

    父親是在他們搬去茅屋住后不久被活活氣死了,母親在窮困潦倒中病倒,福貴在去給母親抓藥的途中被抓了壯丁,妻子家珍一邊打聽(tīng)福貴的下落,一邊下田干活,艱難的養(yǎng)活兩個(gè)子女。幾年后,當(dāng)他幾經(jīng)波折回到家時(shí),母親早已病逝。女兒鳳霞因發(fā)高燒成了成了聾啞人。在生活磨難的一次次打壓下,這位曾今的地主少爺不僅沒(méi)有被打垮反而成了家里的頂梁柱,為了生計(jì),學(xué)起了干農(nóng)活,他白天在地里干活,晚上借著月光還在地里干活。鋤頭、鐮刀劃破了手腳,泥巴成了最好的藥。

    厄運(yùn)的陰影一直追隨著他的腳步,在艱難困苦的生活中,兒子有慶助人為樂(lè),血被抽干而死。妻子家珍因患軟骨病而死,女兒鳳霞產(chǎn)后敗血而死,女婿二喜因工傷而亡,外孫苦根因吃豆子而撐死。不知是命運(yùn)對(duì)他特殊的照顧還是對(duì)他的懲罰,讓他一人孤獨(dú)的活了下來(lái)。初讀《活著》我認(rèn)為一家人的苦難都是因?yàn)樗斐傻模僮x《活著》時(shí),我為生活在那個(gè)時(shí)代的社會(huì)底層窮苦人民感到不幸。福貴的悲慘命運(yùn),我不知道是應(yīng)該歸結(jié)于那個(gè)時(shí)代,還是要?dú)w結(jié)于他自己。對(duì)于一個(gè)經(jīng)歷了從云端跌入谷底的人,我被福貴那顆追求光明的心而感動(dòng),無(wú)論生活帶給他什么,他都可以一一“忍受”,只是單純的活著。歲月的年輪在他的額頭刻下一道道歲月的痕跡,這位歷經(jīng)滄桑的老人用他的人生經(jīng)歷告訴我們,無(wú)論命運(yùn)是多么的殘酷,悲劇多么沉重,只有活著的意志才是人生唯一不能被剝奪的東西。沒(méi)有比活著更艱難的事,也沒(méi)有比活著更美好的事。只有活著才能感知生命賦予我們的一切,才有機(jī)會(huì)去細(xì)品人間甘甜。高考的勢(shì)利,感情的不順、生活的小坎坷……這些又都算的了什么?一切都會(huì)被時(shí)間的長(zhǎng)河給沖淡。

    好好活著,善待身邊的每一個(gè)人!

    好好活著,做好身邊的每一件事!

    個(gè)人閱讀活著心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十一

    福貴用那么多不存在的人和名字去騙那牛干活,同時(shí)也好像在騙自己,讓自己多一份信仰?;钪?,無(wú)非也就是為了自己的信仰。下面小編帶來(lái)的?活著心得體會(huì)閱讀總結(jié)大全,希望大家喜歡!

    《活著》這本書(shū),余華寫(xiě)得平靜,沒(méi)有刻意渲染,我看得也平靜,面對(duì)書(shū)中老人的一生經(jīng)歷,心里并沒(méi)有波濤翻滾,這是那個(gè)社會(huì)中再平常不過(guò)的生命。

    少年去游蕩。老人叫福貴,年輕時(shí)嫖賭敗家,仗著幾代家業(yè),不聽(tīng)長(zhǎng)輩教誨,辜負(fù)對(duì)他百般忍讓?zhuān)绻矢钠拮?,最終賭光了幾代人的積蓄,所有的風(fēng)光如海市蜃樓般轟然倒塌,從富家少爺?shù)较聦影傩眨缤粋€(gè)晴天霹靂,將這個(gè)把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒,才開(kāi)始珍惜身邊的親人,打算重新開(kāi)始。

    中年想掘藏。命運(yùn)似乎因?yàn)楦YF犯的錯(cuò)而要刻意懲罰他,破產(chǎn)后接連著喪父,為母抓藥是被抓去當(dāng)壯丁,九死一生回了家,母親早已亡故,女兒鳳霞也因一次生病成為聾啞人。后來(lái)人民公社成立了,家里所有的東西都?xì)w了人民公社。妻子在這期間得了軟骨病,而且日漸嚴(yán)重。福貴一家禍不單行,兒子有慶死于采血事故,為救縣長(zhǎng)夫人被一個(gè)無(wú)情的醫(yī)生奪去生命。女兒鳳霞死于生產(chǎn),只留下了兒子苦根,四年后,女婿二喜死于工地事故,就剩富貴和外孫相依為命了,死神連這僅有的幸福都不肯給福貴,又奪去了苦根的生命。

    福貴的一生就像一葉小船,游蕩在社會(huì)這個(gè)海洋里,小船的力量又如何反抗海洋呢?福貴只有受著命運(yùn)的擺布,唯一能做的就是死死地抓住一切“稻草”不放手,忍者,活著,就像小船只有隨著波濤時(shí)起時(shí)伏,唯一能做的是不讓自己陷下去一樣。

    福貴的一生是平常的,卻有一種力量讓人在合上書(shū)后為他感嘆。是他強(qiáng)忍著親人生老病死的天災(zāi),社會(huì)灰暗的人禍的力量,一種“忍”的力量;是他無(wú)論多苦多難,仍然磕磕碰碰地往前走,跌跌撞撞地活著的力量,一種生命的力量。

    我常抱怨生活過(guò)于乏味,讀初三的時(shí)候,日日夜夜想著盼著畢業(yè),以為過(guò)了中考這一關(guān)就可以松一口氣了,只要熬過(guò)初三,接下來(lái)就是輕松愉悅的日子了,好不容易盼著初中畢業(yè)了,可這卻是高中的起點(diǎn),還來(lái)不及暢快的舒口氣,又得咬緊牙,開(kāi)始高中的馬拉松了。我曾問(wèn)自己,這么苦是為了什么?卻總也找不到結(jié)果。福貴的一生似乎讓我有些明白。這就是生活。

    身為一個(gè)剛步入高中的學(xué)生,我經(jīng)歷的磨難是少之又少,與大人比,與福貴比,與生活在那個(gè)年代的人比,又算得了什么呢?初中堅(jiān)韌是為了中考,那么高中堅(jiān)韌便是為了高考。我們應(yīng)該少抱怨,腳踏實(shí)地的前進(jìn)才是正道。

    《活著》,長(zhǎng)篇小說(shuō),作家余華的代表作,本書(shū)主要描述地主少爺福貴嗜賭成性,終于輸光家產(chǎn)。父親被活活氣死,母親重病在床,福貴卻被國(guó)名黨抓去當(dāng)壯丁,后被解放軍所俘虜,回到家中。之后隨著內(nèi)戰(zhàn)、三反五反,大躍進(jìn),等社會(huì)變革,他的人生和家庭都經(jīng)受苦難,后來(lái)所有的家人都離他而去,最后只剩下老牛與他相依為命。

    面對(duì)家境的沒(méi)落,面對(duì)自己的父親母親,甚至自己的兒子、妻子、女兒、女婿,還有五歲大的孫子相繼離開(kāi)人世,一位老人仍堅(jiān)強(qiáng)的活著,他就是福貴,當(dāng)他的家被他敗光時(shí),他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他被拉去當(dāng)兵時(shí),他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的兒子因抽血過(guò)多死去時(shí),他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的妻子因病去世時(shí),他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的女兒因生產(chǎn)大出血死去時(shí),他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的女婿出事死去時(shí),他是堅(jiān)強(qiáng)的;當(dāng)他的孫子夭折時(shí),他是堅(jiān)強(qiáng)的,風(fēng)雨無(wú)法使其失去力量,別人的歧視也不能使其喪失斗志,他用行動(dòng)向我們?cè)忈屃恕獔?jiān)強(qiáng)!

    快樂(lè)的活著,是一種樂(lè)觀面對(duì)人生的態(tài)度;幸福的活著,是努力改變逆境的人生態(tài)度;堅(jiān)強(qiáng)的活著,是永不言敗的人生態(tài)度。

    人不能白活一世,人活在世上是為了使自己和別人過(guò)得更好,任何一種職業(yè)都是有價(jià)值的,無(wú)論是國(guó)家總統(tǒng)還是清潔工人,只要是對(duì)自己和別人有好處的,都是有價(jià)值的,而那些勇于放棄生命卻不勇于活下去的人,他就沒(méi)有真正活過(guò)。無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論遇到什么困難,都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的活著。

    活著是一種勇氣的體現(xiàn),更是堅(jiān)強(qiáng)的體現(xiàn),當(dāng)你不再堅(jiān)強(qiáng)時(shí),你就會(huì)失去許多。

    一個(gè)人沒(méi)有金錢(qián),可以用自己的力量去爭(zhēng)取。一個(gè)人失去了健康,可以用鍛煉去改善。一個(gè)人失去了學(xué)問(wèn),可以用自己的努力去獲得。但以上幾點(diǎn),基于一個(gè)前提:堅(jiān)強(qiáng)。如果這個(gè)人不堅(jiān)強(qiáng),他失去了什么都不會(huì)去想辦法兩次獲得,所以,一個(gè)人失去了堅(jiān)強(qiáng),就失去了一切,甚至生命。

    人為什么能活在世上:因?yàn)橛幸环N無(wú)形的力量——堅(jiān)強(qiáng)支撐著人們,這種力量使人們生活幾萬(wàn)年,使人類(lèi)可以在地球上繁衍生存。

    海倫.凱勒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)在雙目失明后堅(jiān)強(qiáng)活了下來(lái);霍金全身癱瘓仍堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái);史鐵生雙腿癱瘓仍堅(jiān)強(qiáng)的活著。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),他們勇敢地活著,并為人類(lèi)創(chuàng)造出民財(cái)富,使許多人更好地活下去.

    每至農(nóng)家見(jiàn)到一位老頭牽一頭老牛,我就會(huì)想起那位叫福貴的老人,一個(gè)人生活在農(nóng)家。時(shí)而拍拍黃牛,時(shí)而向西方望去,那是他七位親人的墳?zāi)?,他放下鋤頭,向著落日,看太陽(yáng)將最后一抹光芒灑向西邊的黃土上。

    堅(jiān)強(qiáng)地活著,不應(yīng)白在人世間經(jīng)過(guò)。堅(jiān)強(qiáng)地活著,面對(duì)一切困難欣然向前,面對(duì)逆境毫不退縮。

    每每想到這位老人,我想對(duì)他說(shuō):你的名字叫堅(jiān)強(qiáng)!

    我喜歡看書(shū),喜歡看各種各樣的書(shū),看的很雜,文學(xué)名著,流行小說(shuō)都看,只要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書(shū).只不過(guò)很多時(shí)候是當(dāng)成故事來(lái)看,看完了感嘆一番也就丟下了.

    徐福貴出生富貴,卻是個(gè)地道的敗家子,從小到大干盡了荒.唐事,嫖娼,賭博生生讓自己從一個(gè)闊少爺變成了個(gè)窮光蛋.這期間,他唯一做對(duì)的事就是娶了家珍做老婆.這個(gè)同樣出生富貴的富家千金沒(méi)有一句怨言的包容了迷途丈夫,撐起了日后苦難的天空.

    從地主到赤貧,徐福貴也不是沒(méi)有恨過(guò),恨這個(gè),恨那個(gè),最后恨的還是自個(gè),有道是自作孽不可活,怨誰(shuí)他活著,接受了自己新的身份.是啊,就如他娘所說(shuō):"人只要活得高興,窮也不怕."活著的意義并非只是富貴.

    自從做了佃戶(hù),也許勞動(dòng)是能改變一個(gè)人,不,應(yīng)該說(shuō)是生活,為了活著,一家人的活著,徐福貴努力勞作,再不若從前的荒.唐,活著也似乎有了目標(biāo).用書(shū)中的話(huà)說(shuō)就是:日子過(guò)的又苦又累,心里反到踏實(shí)了.他想著通過(guò)自己的努力讓他們徐家從小雞變成鵝,鵝變成羊,羊變成牛,慢慢的重新發(fā)起來(lái).只是世事難料,他被抓壯丁上了戰(zhàn)場(chǎng).在戰(zhàn)場(chǎng)上歷經(jīng)生死,成了俘虜后面對(duì)解放軍是選擇留下還是領(lǐng)了盤(pán)纏回家時(shí),他毫不猶豫的選擇了回家,那一刻,對(duì)家庭的牽掛也許是他活著的唯一理由吧.只是現(xiàn)在想想,如果那時(shí)他選擇的是留下,也許人生會(huì)有所不一樣吧,就如那同樣成了俘虜選擇留下參加解放軍的春生.

    解放了,土地改革,買(mǎi)了他家所有田地的龍二被槍斃了,真當(dāng)是福兮,禍兮.這一刻,主人公已經(jīng)想開(kāi)了,認(rèn)命了.用家珍的說(shuō)法就是:只要一家人天天在一起,也就不在乎什么福分了.是啊,經(jīng)歷過(guò)分離之苦的家人才知道團(tuán)圓的真實(shí)可貴.活著,不就是一家人平平安安在一起.

    日子就這樣清貧而又安穩(wěn)的過(guò)去了.直到……。

    看到這里真是說(shuō)不出的憤懣,一條鮮活的人命,就這樣沒(méi)了,怎么會(huì)如此荒.唐怎么會(huì)有如此草菅人命的事真是什么樣的人心也許這就是當(dāng)時(shí)社會(huì)的沉重吧.

    回頭看我們的主人公,他活著,因?yàn)榧艺?兒子有慶死了,老婆家珍病重,好像隨時(shí)會(huì)跟了有慶而去,想著往日種.種,徐福貴撐了下來(lái),跟著他受盡苦難的家珍需要他活下去.

    小時(shí)候生病成了聾啞的女兒鳳霞嫁人了,女婿雖然是個(gè)偏頭,卻是個(gè)極好的人,一家人和和睦睦,生活似乎又有了奔頭.鳳霞的懷孕更是讓這家飽經(jīng)苦難的人喜極而泣,可是,這簡(jiǎn)單的幸福又終結(jié)在鳳霞的分娩上.孩子生下來(lái)了,鳳霞卻死了.三個(gè)月不到,家珍也死了.

    徐福貴和他的女婿圍著他們的希望——苦根,艱難的活著.苦根,一個(gè)古靈精怪的孩子,懂事乖巧的讓人心疼.四歲的時(shí)候,苦根的父親,徐福貴的女婿二喜被水泥板壓成了肉醬.苦根跟著他外公到了七歲,發(fā)著高燒,幫著徐福貴在地里摘棉花.徐福貴心疼外孫,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥,煮了一大鍋豆子,出門(mén)下地去了.不想回來(lái)后就發(fā)現(xiàn)苦根被豆子撐死了.

    "往后的日子我只能一個(gè)人過(guò)了,我總想著自己日子也不長(zhǎng)了,誰(shuí)知一過(guò)又過(guò)了這么些年,這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)來(lái)了,過(guò)的平平常常,做人還是平常點(diǎn)好,爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè),爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命."。

    這是主人公的話(huà),書(shū)看完了,很壓抑,活著的意義是什么也許無(wú)所謂活著,塵世的苦難,活著的人總得承受,在命運(yùn)面前,只有忍耐,忍耐孤獨(dú),忍耐不幸,甚至是死亡.《活著》并不是要告訴我們應(yīng)該怎樣活著,只是在陳述活著這樣一個(gè)事實(shí).套用徐福貴夫婦對(duì)春生的話(huà)來(lái)說(shuō):活著,好好活著.我們只能等待被時(shí)間和命運(yùn)遺棄,而沒(méi)有權(quán)利拋棄生命.在命運(yùn)面前,也許不能不感嘆人類(lèi)的無(wú)力吧.改變不了活著的事實(shí),就改變活著的態(tài)度吧,只要活著,總有希望,態(tài)度也許至少是可以改變活著的狀態(tài),或者好,或者差.只是在生命的盡頭至少可以告訴自己,我們活過(guò),也曾經(jīng)努力過(guò)。

    有的人活著是為了滿(mǎn)足個(gè)人的物質(zhì)享受,有的人活著是為了追求一種精神,還有一種人活著不是為了什么,也不知道為了什么。他們不是為活著之外的任何事物而活著,而是為活著本身而活著。正如《陽(yáng)光的快樂(lè)生活》中所唱的那樣:糊里糊涂地活著也挺樂(lè)呵!雖然他們并不樂(lè)呵,但他們的生活態(tài)度詮釋了生命的真諦!

    打開(kāi)《活著》這本書(shū),耳邊悠揚(yáng)地響起美國(guó)民歌《老黑奴》,聽(tīng)著聽(tīng)著,仿佛那位飽經(jīng)風(fēng)霜的老黑奴不經(jīng)意間走進(jìn)了我的視線:枯瘦的骨架外面搭著一件濫衫掉色的破布,散亂的頭發(fā)被風(fēng)吹的更加散亂,黝黑的面頰上爬滿(mǎn)了歲月的皺紋。不由的,我對(duì)老人生出一種憐憫之心。他向我挪動(dòng)著,軀體彎得像一個(gè)拉緊的弓,似乎在拼命的直起身,想往遠(yuǎn)方看,然而始終沒(méi)有抬起頭來(lái),但還是讓我看到了他的腮部在動(dòng),好像在訴說(shuō)著一個(gè)生命的不幸。

    他一生經(jīng)歷苦難,家人都先他而去,而他依然樂(lè)觀地面對(duì)生活,沒(méi)有一句抱怨的話(huà)。他是不是已經(jīng)麻木了呢?人生的苦難已經(jīng)超越了他所能承受的范圍,但他沒(méi)有選擇逃離,而是勇敢地與生命抗?fàn)帯?/p>

    每當(dāng)我無(wú)所事事,寂寞纏身之時(shí),我都會(huì)思考,人到底為什么要活著呢?這時(shí),老黑奴的形象躍然于我腦海,他仿佛問(wèn)我:"今天你過(guò)的怎樣?其實(shí)我每一天都過(guò)得比這還累。"。

    我醍醐灌頂般頓悟,當(dāng)生命不斷超越它的極限時(shí),就會(huì)自然的表現(xiàn)一種超然,一種高尚。這種高尚又不是那種單純的美好,而是對(duì)一切事物理解之后的超然,對(duì)善與惡的一視同仁。

    我盡情的享受著這一刻的超然,老人漸漸遠(yuǎn)去,然而始終沒(méi)有走出我的視線……。

    一個(gè)從小在富貴中的少爺,一個(gè)不把別人放在眼中的風(fēng)流人物——福貴,他因?yàn)楹觅€被騙去了家財(cái)父親也被氣死了,但他卻因禍得福最最后絞幸的活了下來(lái),他的老婆家珍一直陪伴在他身邊慢慢的用愛(ài)和自己的信念感化他,最終福貴終于被感化了,但是為時(shí)以晚,害得自己的家人受到苦日子。

    當(dāng)我讀到家珍死去,這是我看到的所有生離死別中最寧?kù)o的一段,也是最真切的一段,家珍沒(méi)有怨言,是那樣慈祥那樣平靜,我看到她無(wú)邪的純潔的心靈,她仿佛在凈化著一些"丑惡"的事物。福貴的女兒兒子相繼死去,最終連女婿也慘死在了鋼板下面,苦根也因?yàn)榧抑械呢毟F最終被餓死了。看到福貴的親人相繼死去我的心情也觸動(dòng)了,留下了淚水。但是福貴也是可憐的上帝對(duì)他如此不公平,讓他的親人死去,只讓自己潦倒的一個(gè)走向生命的盡頭,也許這是他的"素命"吧!

    親人的相繼離去使福貴變得不在是很新痛了,是他漸漸明白了,親人一只活在自己的心中,要讓自己好好的活下去,他買(mǎi)的老牛也是給予自己的自我安慰。

    我對(duì)福貴的精神是十分贊賞的,他堅(jiān)定的信念,背負(fù)著祖先留下的一句話(huà),讓自己活下去。生老病死,我們都得一樣一樣地過(guò),生命只不過(guò)是個(gè)過(guò)程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個(gè)方式,真實(shí)清醒并發(fā)自?xún)?nèi)心的去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值,讓自己的路走的更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。

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    活動(dòng)方案的總結(jié)還可以幫助我們總結(jié)和梳理活動(dòng)中取得的成果和經(jīng)驗(yàn),為今后的活動(dòng)提供寶貴的參考。在以下的活動(dòng)方案案例中,你可以看到一些創(chuàng)新和有趣的活動(dòng)創(chuàng)意和方案。
    編寫(xiě)班主任工作計(jì)劃可以有效提高班主任的工作效率和工作質(zhì)量。為了更好地幫助班主任們制定工作計(jì)劃,小編整理了一些經(jīng)典的班主任工作計(jì)劃范文。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話(huà),了
    學(xué)生會(huì)競(jìng)選是學(xué)校中提供給學(xué)生展示自己才能和能力的重要機(jī)會(huì)。在這里,為大家搜集了一些經(jīng)典的學(xué)生會(huì)競(jìng)選范文,供大家參考。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們xx好!我是初等教育
    活動(dòng)總結(jié)是重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),可以從中提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)總結(jié)范文,從中我們可以看到不同活動(dòng)的特點(diǎn)和價(jià)值。為深入學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和
    通過(guò)工作報(bào)告,我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行量化評(píng)估,反思自身的成長(zhǎng)和提升。接下來(lái)是一份精選的工作報(bào)告范文,希望對(duì)你的工作報(bào)告寫(xiě)作有所啟發(fā)。黨的宗旨是全心全意為人民服
    撰寫(xiě)心得體會(huì)是學(xué)習(xí)的一種重要方式,可以幫助我們加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和記憶。以下是一些實(shí)用的心得體會(huì)案例,希望可以對(duì)大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)有所幫助。計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)習(xí)是非
    活動(dòng)策劃不僅僅是完成一次活動(dòng),還有助于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理能力。對(duì)于初次進(jìn)行活動(dòng)策劃的人來(lái)說(shuō),以下的活動(dòng)策劃案例可能會(huì)有所幫助。一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒體
    夢(mèng)想是我們心中的明燈,照亮前進(jìn)的方向,助力我們走向成功。如果你正在追尋夢(mèng)想的路上感到迷茫,不妨來(lái)看看下面這些成功人士的智慧分享。夢(mèng)想,這是個(gè)抽象而又虛空的詞。它
    教學(xué)工作總結(jié)是理清教學(xué)思路、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)意。作為一名小學(xué)教師,我覺(jué)得這份工
    月工作總結(jié)對(duì)于團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)也非常重要,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和協(xié)作,提高整體的工作效能。這份月工作總結(jié)范文以目標(biāo)達(dá)成和成果展示為主線,激發(fā)了讀者的興趣和注意力。
    建筑是技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合,它要求設(shè)計(jì)師在追求美感的同時(shí),考慮到結(jié)構(gòu)的合理性和施工的可行性。以下是一部分經(jīng)典的建筑總結(jié)范文,希望能為你的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),培養(yǎng)他們積極向上的精神面貌。這是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的閉幕式表演,展現(xiàn)了學(xué)校師生的團(tuán)結(jié)和創(chuàng)意能力。2、讓孩子通過(guò)自己的努力完成比賽,感受
    通過(guò)編寫(xiě)大班教案,教師可以提前計(jì)劃好每堂課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。大班教案的編寫(xiě)需要教師耐心研究和思考,以下是一些優(yōu)秀教案的案例,供大家
    在寫(xiě)讀后感時(shí),可以結(jié)合自身的經(jīng)歷、觀點(diǎn)和價(jià)值觀,展示獨(dú)特的思考和感悟。下面是一些精選的讀后感范文,作者們通過(guò)自己的觀察和思考,對(duì)作品表達(dá)了獨(dú)特的理解和看法。
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)過(guò)程中,需要考慮到聽(tīng)眾的需要和情境,采取合適的語(yǔ)言風(fēng)格和措辭,以增強(qiáng)溝通效果。這些范文展示了不同場(chǎng)合和不同主題下的發(fā)言稿寫(xiě)作技巧,可以為我們提供一些
    作文的優(yōu)秀需要具備良好的結(jié)構(gòu)與條理,清晰的語(yǔ)言組織和行文的連貫性。這些優(yōu)秀作文范文從不同角度表達(dá)了作者的見(jiàn)解和思考,頗具開(kāi)拓思路的效果。讀完《滴水穿石的啟示》,
    月工作總結(jié)是對(duì)工作進(jìn)行回顧和總結(jié),更是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域和行業(yè)的人們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)月工作總結(jié)來(lái)激發(fā)自己的工作動(dòng)力和創(chuàng)造力。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一項(xiàng)集體體育競(jìng)技活動(dòng),旨在鍛煉身體、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。在開(kāi)始寫(xiě)作之前,不妨先閱讀一些成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,了解一些優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。在清風(fēng)送爽的金秋
    轉(zhuǎn)讓合同是一種法律文書(shū),用于明確雙方在資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓過(guò)程中的權(quán)利和義務(wù)。轉(zhuǎn)讓合同范文的內(nèi)容包含了交易雙方的基本信息、轉(zhuǎn)讓的具體標(biāo)的、交付方式等細(xì)節(jié)。住所地:_____
    年終總結(jié)有助于增強(qiáng)我們的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)力,為未來(lái)的發(fā)展樹(shù)立更高的目標(biāo)。這些范文不僅在內(nèi)容上有深度和廣度,而且在寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu)上也具有很高的參考價(jià)值,讓我們一起來(lái)學(xué)
    領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿要求有針對(duì)性,因地制宜,結(jié)合實(shí)際情況,具體問(wèn)題具體分析,提出切實(shí)可行的解決方案。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的講話(huà)內(nèi)容,可以幫助我們更好地理解不同情境
    優(yōu)秀作文通常能夠通過(guò)真實(shí)的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗(yàn)。這些優(yōu)秀作文范文給我們提供了很好的寫(xiě)作參考和借鑒,有助于我們提高寫(xiě)作的水平和思考的深度
    調(diào)研報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。如果您正在寫(xiě)調(diào)研報(bào)告,以下是一些優(yōu)秀的范文供您參考,相信能夠?qū)δ膶?xiě)作有所啟發(fā)。(一)園區(qū)發(fā)展水平不
    辭職申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作需要遵循一定的格式和規(guī)范,以保證正式和專(zhuān)業(yè)。以下是一些優(yōu)秀的辭職申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)你寫(xiě)辭職申請(qǐng)書(shū)有所啟發(fā)。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好
    優(yōu)秀作文是作者思想的結(jié)晶,是他們對(duì)于人生的深刻領(lǐng)悟和獨(dú)特見(jiàn)解的呈現(xiàn)。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們看看別人的創(chuàng)作成果。真適園梅花盛放王鏊花間小坐夕陽(yáng)遲,香雪千
    轉(zhuǎn)讓合同是一種法律文件,用于規(guī)定一方將某項(xiàng)權(quán)益或財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給另一方的事宜。轉(zhuǎn)讓合同的范文如下,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能對(duì)你有所幫助。1、經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商同意,甲
    在月工作總結(jié)中,我們可以思考工作中的挑戰(zhàn)和困難,并尋找解決辦法,以克服障礙并取得更好的成果。如果你正在寫(xiě)月工作總結(jié),以下是一些范文供你參考,或許能夠給你一些靈感
    優(yōu)秀作文不僅可以展現(xiàn)個(gè)人的思考和觀點(diǎn),還可以改善寫(xiě)作技巧和提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。以下是一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作示范,幫助你更好地理解作文的寫(xiě)作要求和技巧。南湖公園建于1
    通過(guò)學(xué)生演講稿,學(xué)生們可以提高自己的表達(dá)能力和演講技巧,為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。能夠接觸到一些優(yōu)秀學(xué)生演講稿是提高自己寫(xiě)作水平的一種有效方式。親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
    7.學(xué)校是一個(gè)傾聽(tīng)和啟迪的地方,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該珍惜老師們傾注在教育中的心血。以下是小編為大家整理的一些學(xué)校學(xué)習(xí)方法與技巧,希望能對(duì)你有所幫助。各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備立意獨(dú)到、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)合理等特點(diǎn)。通過(guò)閱讀以下幾篇優(yōu)秀作文,我們可以了解到一些寫(xiě)作的技巧和方法,幫助我們寫(xiě)出更好的作品。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,并為下一個(gè)月的工作提供改進(jìn)的方向。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,希望能為大家的總結(jié)寫(xiě)作提供一些參考和借鑒
    月工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出改進(jìn)的建議,從而不斷提高工作效率和質(zhì)量。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,通過(guò)學(xué)習(xí)它們,我們可以更好地總結(jié)自己的工
    優(yōu)秀作文是對(duì)生活的熱愛(ài)和感悟,它可以激發(fā)人們對(duì)美好的追求和向往。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的情感和思想,受到啟發(fā)和感動(dòng)。剛出門(mén),西條被小草點(diǎn)綠的小路就
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,抒發(fā)自己的情感和思考。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的作文范文,我們可以了解到一些成功的寫(xiě)作技巧和方法,希望以下范文能給大家?guī)?lái)一
    生活中的心得體會(huì)是我們對(duì)生活中各種經(jīng)歷和事件的感悟和思考,它能夠幫助我們更好地面對(duì)困難和挫折。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,希望能給大家在寫(xiě)作
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    領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)在媒體采訪中回答問(wèn)題和闡述政策的重要參考資料。領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的成功與否關(guān)鍵在于文筆和表達(dá),以下是一些優(yōu)秀的范文供大家參考。同志們、殘疾人朋友們:后天
    活動(dòng)總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況和參與者的反饋,以確保總結(jié)內(nèi)容的準(zhǔn)確和客觀性。以下是小編為大家搜集整理的一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。我校為了豐富學(xué)生
    競(jìng)聘之前需要對(duì)自身進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考,提前了解崗位要求和需求,才能更好地應(yīng)對(duì)面試和考核。這里為大家整理了一些難得的競(jìng)聘范文,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    優(yōu)秀作文深入人心,讓人產(chǎn)生共鳴和思考,具有一定的感染力。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以提高我們的審美和欣賞水平。1、誠(chéng)實(shí)和勤奮,應(yīng)當(dāng)成為你永久的伴侶。2、勤奮工作,
    五年級(jí)教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高他們的思維邏輯能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。接下來(lái),我們將分享一些五年級(jí)教案范文,希望可以給您的備課工作帶來(lái)一些新的思路。
    入黨積極分子要保持積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,不斷創(chuàng)新工作方式和方法,為黨的事業(yè)增添新的活力。隨著時(shí)代的進(jìn)步,我們需要更多積極向上的青年加入到入黨積極分子的行列中。
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