優秀作文是作者思想的抒發和心靈的表達，是一種文學藝術的結合。下面是一些優秀作文的片段，讓我們看看別人的創作成果。
我是一張小課桌（熱門22篇）篇一
我是一張課桌，被丟在了操場的一個小角落里。我曾經在明亮寬廣的教室里，許多小朋友都在我身上學習。如今，我的身上已經落滿灰塵，甚至連蜘蛛也在我的身體里安了家。我和我的兄弟姐妹們都非常傷心。
我本來是來自茂密森林里的一棵樹，被伐木工人砍了下來，送到加工廠里。我和我的兄弟姐妹被工人叔叔們切開、組裝……變成了一張嶄新的課桌。我的樣子很好看，有一張被工人們涂過乳白色油漆的桌面，特別光滑。我還有一個桌肚，容量很大，可以裝下一個大書包。我有兩根粗壯的大腿，它們使我穩穩地站在了地面上。我被工人叔叔搬到了大卡車上，準備被送到學校。在運往學校的路上，我不知道有多開心，我在想：這個學校教室是什么樣子的呢？我的小主人又是怎么樣的呢？這些想法讓我期待。
開學第一天，校園里可真熱鬧啊！來來往往全部都是學生，有一個胖胖的小男生，他有著一雙水靈靈的大眼睛，背著一個小巧的書包，正在向我走來。他很高興地坐在我的身旁，把書包放進了桌肚里，又把剛剛發的書有序的整理好，放在桌面上。上課的時候，他認真地聽講，積極地舉手發言。考試時，他每一次都能考一百分。我有這樣一個小主人，我感到很自豪！
新學期開始了，原來的小主人走了，又來了一個新的小主人。他剛剛來到我面前就把他那重重的大書包往我的臉上一扔，把我的臉弄得特別的痛。上課的時候，他不停地在我的臉上畫來畫去，弄的桌子上全部都是黑色印記。更可恨的是，他生氣的時候還站在我的身體上踩來踩去，我的身上全部都是鞋印。我好想念之前的小主人啊！
日復一日，我的桌面已經坑坑洼洼了，我的腿已經斷了，我已經不能再為小朋友們服務了。我被學校的老師丟在了操場的一個小角落里。
我是一張小課桌（熱門22篇）篇二
一張白紙，很普通白紙什么也不可以做，是白色的，而且白紙什么也不需要，但他會給人類帶來快樂。因為它可以畫畫。
有人問畫畫是什么呢？我會這樣說畫畫是一些東西，你用筆畫出來，這才是畫畫。比如畫一座山，山里有幾個人在山上爬山，在中間，你可以畫出有人走丟了要找媽媽，找不到在哭，你也可以畫一個瀑布，有人在那里拍照。還有的人在頂峰上自拍。
你也可以畫下雨了，動物們在干些什么事情呢？比如螞蟻，螞蟻在搬家，還有蜻蜓在空中亂飛，小魚在水里亂跳，你也可以化雷在空中轟隆隆的響，風吹著樹，樹葉沙沙的響。你仔細想一想，這不就是雨中的音樂會嗎？你也可以畫一些車也可以畫。有兩輛車相撞。警察來啦！后面的車一直在打喇叭。
畫畫可以畫很多東西，比如一個場景，一個西瓜。可以畫一大堆的水果。但你必須要一張白紙，沒有白紙，你就不可以畫一棟樓，沒有白紙，你就不可以畫食物，水果，沒有白紙，你就不可以畫人，沒有白紙，你就沒有快了，白紙雖然很普通，但是它會給你快樂。
我是一張小課桌（熱門22篇）篇三
如果說人生像一張白紙，那么陶淵明就在自己的白紙上留下了一片綠色。他曾“不為五斗米折腰”，他曾過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活。他曾向往追求的田園風光最終得以實現，他曾厭惡的官場名利最終得以解脫！他在自己的人生上繪出了一幅幅秀美的自然景觀，他在自己的白紙人生上刻畫了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚生活，他在自己的白紙人生上向千千萬萬的后人示意著自己不與世俗同流合污的心態。他，在自己的白紙人生上繪出了一抹綠色，我想也唯有他能在這一張白紙繪出自己的人生，為自己的人生增添一抹鮮艷的綠色！
或許吧，人生其實就是這樣一場游戲，亦得也亦失，亦好也亦壞。
如果說人生不是一張白紙，那么韓愈就在自己的人生中留下了一抹灰色。這種顏色并不是說是殘缺的，更不是不光明的，只能代表一些失意吧！他，一生追求的高官厚祿，向往的功成名就，最終也不過是一張空空白紙。他曾借著對千里馬的同情抒發自己仕途不得志的急切心情。但他在人生的最后，看穿了也看透了，世上的功名利祿也不過是一張白紙而已！我稱他的人生為“有色人生”。人生應該需要一些沉重的顏色來描一下吧，要不一帆風順的人生多么無意義呀！
人生本應是色彩繽紛的，但潔白無瑕的人生也是必不可少的。就像是一幅畫，首先就應該有一張白紙作為基礎，在將各種顏色涂于上面，且要涂的均勻！
一張白紙上，古圣先賢留下了數以千記的育人詩篇，班昭老師留下了學做女子的詞賦，張擇瑞留下了豐富的“清明上河圖”，李白留下了激勵人生前進的詩賦。陶淵明把自己的人生繪在了白紙上，我稱它為“白紙人生”。而我，能為這渺茫的世界留下些什么？僅此一張白紙而已！
我是一張小課桌（熱門22篇）篇四
我看了看他們，有的撓頭苦想，有的邊想還邊咬筆頭，有的寫完就坐那玩，還有的不僅考來不及，還在那玩手表，老師一喊收卷，又都在那趕，有人還動歪腦筋，想偷抄……真是沒一個正緊。
這天，我正睡得香，突然一陣天旋地轉，我幾乎暈過去了。等清醒的時候，我感覺自己硬邦邦的，不能動，只能保持坐著的'姿勢。原來我變成了張椅子。
我還想自己怎么就莫名其妙地變成了椅子，還準備閉上眼睛不接受這個事實。旁邊一張方凳竟然說話了：“喲，新來的呀！你好，你好，我是方凳壯壯，旁邊幾張高背椅是力力、當當、高高、強強、鋼鋼、棒棒六兄弟。個個十分結實。你看起來是張小椅子，估計是主人休息時坐的吧？”
我也不清楚自己算什么，附和著：“是的，是的。”“我們是一家人，大家和諧相處，你不用害怕。”見他們如此友善，我也放心點了。這時，一個孩子來了，安靜地坐下看書。我盡量使自己高一點，讓他做得更舒服些。“嘿，這新買的椅子真舒服，讓我看起來也是格外對這本書感興趣。”聽了這孩子的話，我別提有多高興。
孩子的爸爸拍了拍我，微笑著說：“這張椅子喜歡嗎？它可是專門送給你的折疊椅子。”奇跡出現了，原本巨大的我被一點不痛地折小了。孩子看后更歡喜了，把我抱在了懷里。他一直坐在我身上，連吃飯都要坐著。哈哈，我真是張讓人喜歡的椅子。可是……他似乎有不良嗜好，喜歡用腳在我身上蹭啊蹭。開始我沒注意，只是有些癢。可過了幾個小時，我從剛剛的癢變成了微痛。幾天以后，我的表皮——油漆被蹭掉了一層。我由微痛變成了很痛。唉，這到底是為什么呀？小主人你不是很喜歡我嗎？我真的非常痛啊，你還是改了這個毛病吧！
我是一張小課桌（熱門22篇）篇五
假如我是一張課桌，我和伙伴們從加工廠生產出來，一起被搬進了寬敞明亮的教室里。開學了，教室里坐滿了新同學，我也有了小主人。第一天小主人對我還不錯，把我從里到外擦的干干凈凈的，可是第二天，他就向我伸出了黑手，他拿著小刀，在我的臉上刻呀刻呀，刻出了一個個小動物，還有許多亂七八糟的字。從此我的臉成了刻畫墻。他閑的時候就在我臉上刻刻畫畫，使我的臉變得非常難看，丑了起來。他還把不用的東西放在我的肚子里，把我的肚子都快撐破了。他還時不時地踢我，把我的腿都快踢斷了。
我從一個漂亮的、滿身紅油漆的新課桌變成了一個奄奄一息的破課桌，我可真傷心啊！想想從前的我，多飄亮多干凈呀，可我永遠變不成從前的我了。人們年年砍伐樹木就是為了制造木制品（包括我們），而我的小主人，卻不知道愛護我們，破壞我們，我們將會壞掉，壞掉就要重做，就會浪費。壞掉的`越多，重做的也就越多，就需要大量的木材，就會砍樹，砍的越多，森林消失的越快，那時候，夏天沒地方乘涼，冬天沒有東西擋風，地球的環境將會遭到嚴重的破壞，那是多么可怕呀！
我希望有更多的人來保護我們，不要破壞我們，讓我們干干凈凈、整整潔潔的，也使我們生存的地球更加美麗。
我是一張小課桌（熱門22篇）篇六
我是一張課桌，我曾經天天在明亮的教室里和小朋友作伴。可我現在卻被丟棄在操場的一個角落里，風猛烈地搖動著樹木，雨嘩啦啦地滴在我身上。我桌肚里的小蜘蛛們都很開心，快樂的生活著，可我卻難過極了。
我原來生活在一片茂密的森林。有一天，我被工人叔叔砍了下來，被運到了一個課桌加工廠。工人叔叔先把我切成片，再把我分成幾份安裝起來……之后，工人叔叔為了讓我看起來美麗一些，又給我刷上了一層米白色的油漆。我有一個大大的桌洞，這個桌洞可以放下好多東西，我還有一個光滑的桌面和一對強壯的大腿。看起來美麗又嶄新的我，和別的課桌一起放進了卡車，被運往知識的海洋——學校。在路上，我既開心又激動，我幻想著：我的小主人是男是女？是學霸還是學渣？有無數的問題在我的腦海中不斷出現，我非常期待和小主人的第一次見面。
到了學校，我被放到了一間寬闊明亮的教室里。第二天一早，教室里熱熱鬧鬧的，有好多小朋友，我耐心地等著，終于，一個可愛又漂亮的小女孩背著書包向我跑來。她長著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的長發，和我一張白白的臉蛋。小主人把拿到的書整齊地放進我的肚子里，上課時，我的小主人積極發言，經常被老師表揚。當小主人把一百分的試卷放到我的背上時，我感到光榮極了。中午吃飯時，小主人會拿出一塊毛巾，鋪在我的身上，再把飯放到毛巾上。吃完飯，小主人又用毛巾把我擦干凈。
新學期又到了，一個頭發亂糟糟的小女孩向我沖來，一屁股坐在我的身上，疼死我了！上課時，小主人成了大名鼎鼎的畫家，但是她不是在紙上畫，而是在我的臉上畫，一節課過去了，我的身上變得花花綠綠。我好懷念以前的小主人呀！
我是一張小課桌（熱門22篇）篇七
你們好，我是一張課桌，我身上穿著一身花衣服。可時尚了，這個條紋可是今下最流行的。就在我出生不久就被送到了一所學校。就從這時起我的命運就來了一個一百八十度的急轉彎！
那天，我被送到了學校。懷著又驚喜又高興的心情，看到那一個個充滿陽光又可愛的笑臉跑到了教室，我真是無比的高興，就在這時，一個小男孩跑了過來，坐在我的位置上，從此他成為我的主人。我非常的興奮――可是這興奮的心情幾天后就被打破了。
那是一個暴風雨的天氣，上課了。主人突然拿出一個小刀。不祥的預感涌上心頭，我嚇得膽戰心驚。果然這個不好的.預感真的成為現實了――看！主人的手下一刻就把尖尖的刀口對準我插了下去。隨著“啊”地一聲，一些“鮮血”――桌子屑，從桌子上流了出來，我疼的流出了“淚水”。旁邊的課桌也哀傷的看著我，他們也一個個膽戰心驚地，似乎也害怕他們的主人也用刀弄傷他們。沒想到主人還不放手，繼續還往我的傷口“嘶”的劃了下去，這個傷口比剛才那個更大了，又是一聲尖叫。并伴隨著從上而下的疼痛直鉆我的心。到這時我的主人才停手。這時的我已是傷痕累累。以后的日子都有一種氣憤、苦惱、哀傷、膽戰心驚、害怕、討厭、怨恨的心情度過。我每每看到人家那美麗而漂亮的面孔。我都情不自禁的淚流滿面。
我想對主人說：“主人，請愛護你的課桌吧！讓我卸去怨恨的心，全心全意的為你服務吧！”
我是一張小課桌（熱門22篇）篇八
上周，我們學校舉行了“師生共成長，攜手幸福餐”活動，大家都玩得樂此不疲。現在，就讓我們重溫那天的美好時光吧！
那天下午，我們一聽到有美食吃時，個個開心的一蹦三尺高。只見周老師正把鍋子里的美味佳肴一一放進盤子里，同學們見了，立馬坐得端端正正，小眼睛們全都集中在周老師手上的盤子。此時，還有幾位同學的媽媽正削著蘋果，剝著橘子，切著香蕉，為我們做著美味可口的水果沙拉。等到大家都吃hight了，老師便給我們下了個任務――自己動手做壽司。看著講臺上，丁媽媽不慌不忙、淡定從容地做著示范，我們的手也不禁癢癢起來了，紛紛爭先恐后地涌向講臺，一個個生怕落單。我也不甘示弱地跑向做壽司的隊伍。
剛一拿到海苔的我，便迫不及待的做了起來。我先將海苔上粗糙一些的一面朝天，然后放上白白亮亮、香噴噴的米飯。調皮的米粒寶寶像是對我喜愛有加似的，一直牢牢的“抱”著我。接下來，便是最最最重要的關卡了。只見老師像變魔術一樣，變出了各種各樣、五花八門的配料。我歪著腦袋，正思考著該放哪些調料時，見其他同學都快完成了，我便不管三七二十一地抓起了一些配料往里放，見顏色好看就行了。最后，我用做壽司的竹簡把壽司卷起來，可它卻像一個頑皮的娃娃，不停地掙脫竹簡媽媽的懷抱，于是，我干脆直接用手把它卷起來。大功告成！周老師將它切成一塊一塊的，我迫不及待地拿了一個壽司嘗了嘗，雖然樣子不怎么美觀，但在我眼里它是最美的。
啊！那天真令我終生難忘！
我是一張小課桌（熱門22篇）篇九
別看我年紀小，但是廚藝很不錯，看！早上，我還親自下廚做早餐呢！
早上，我從床上爬了起來，穿上衣服，刷了牙，走到冰箱前面，打開冰箱門，抽出抽屜，拿了兩個手抓餅、一根香腸，推回抽屜，關上門，打開了另一個冰箱門，拿出了一袋子咸菜，這就是我的食材。
我把平底鍋架在爐子上，打開火，調到了小火，把手抓餅的保鮮膜“唰唰”地撕掉，又把餅扔到了鍋里，用夾子夾起了香腸，放到鍋里，。過了一會兒，餅的一面透明了，我用夾子夾住餅，給它翻了個個兒。一會兒，把餅掀開了一點，倒了一個打好的雞蛋，再把餅蓋好。一會兒，我又把餅翻了個個兒，煎了一會兒，出鍋了！然后把餅平鋪在盤子上，把一根大根條咸菜放在餅中間，把餅的兩邊折過來，就像卷被子一樣，一個外脆里嫩的餅端上了桌子了。
媽媽咬了一口說：“嗯―c味道比昨天做的好多了！”這時我趕緊遞了反饋表，上面畫著五顆星星，笑著說：“給一個好評吧！”媽媽邊畫著邊說：“給四顆星星吧，我認為你下次能得五星！”
我的廚藝不錯吧，我還會做雞蛋套餐，西紅柿炒雞蛋，我還會做熱狗和三明治。我做的西餐味道也是不錯的，爸爸媽媽都只要嘗一口我做的菜，都會情不自禁地給我豎一個大拇指。
我是一張小課桌（熱門22篇）篇十
我是一張小課桌，四四方方的，還有一個超大口袋------抽屜，小主人每天把書放在我的大口袋里，我是幸福的，也是不幸的。
幸福的.是：我的小主人剛上學的時候，對我可好了，我的小主人“啪”的將一張濕紙巾蓋在我臉上，然后細心的幫我擦起來，邊擦邊說：“小課桌以后我們就是好朋友了。”我聽了心花怒放，心里想我以后一定好好為小主人服務。
日月如梭，光陰似箭，小主人又長了一歲，上四年級了。開學那天，我正等待著清涼的濕紙巾時，小主人“啪”地一聲把一個大書包重重地砸到我的身上，都不給我擦一擦，就和同學玩去了，把我扔到了一邊。我發現我的小主人越來越對我不好，有時甚至踩到我身上，一邊跳一邊唱歌，我急忙說：“小主人，不要跳了，我的骨頭都要散架了！快下來吧！”可是主人不聽，還是在我身上跳來跳去，唱著歌。有一天上課，我突然感覺到身上一陣疼，一看，小主人居然在我身上刻“紋身”我非常生氣和傷心。第二天，老師要檢查每一位同學的桌子，結果小主人被老師揪了起來，老師說：“課桌是我們的朋友，時刻為我們服務，我們應該保護它們，愛護它們才對！”聽了以后我心里美滋滋的。
自從老師批評、教導了小主人，小主人就恢復了從前對我的愛護。從此以后我是幸福的！
我是一張小課桌（熱門22篇）篇十一
冰心，有一首寫給母親的詩，她說她從不曾隨意丟棄一張白紙，而是將它珍存下來，在閑暇時，折一只小船，愿它隨著波浪蕩漾，駛入母親的夢鄉，將自己對母親的思念和掛念，細細的說與母親聽。每次想起這首詩，就不禁佩服這些個文人們絕妙的想象，閉上眼睛，似乎就像看見思念母親至切的女兒對著一只紙船喃喃細語，訴說著自己的喜怒哀樂，傾訴著客居他鄉的幽怨。詩人們總能把一些似乎毫無關聯的東西賦予自己的感情，這些天賦著實讓人羨慕。
有這么一個故事，說一秀才為考取功名，與自己的嬌妻別離。霜從今夜月，月是故鄉明。在一個月圓之夜，不禁被寂寞所侵染，想起遠在家鄉的嬌妻，熱淚盈眶，舉筆欲書，搜腸刮肚卻不知如何下筆，無奈之下，寄了一張白紙回家。想必，他妻子看后應該十分生氣，但恰恰與之相反，妻子感動極了，認為丈夫是無言表達自己心中對愛妻是多么思念。我不禁為這秀才驚嘆叫好。瞧，就是這么一張不起眼的白紙，也可以孕育出這么豐富的感情。
一張白紙，普通而又簡單，可逆知道它的形成和完善經過了多少人的努力和刻苦鉆研嗎？任何事物，用眼睛簡單地看待都是愚蠢的。人們把看不懂的東西叫天字天書，肯定是有一定的道理的。大部分的真理都是蘊藏在毫末之間。倘若一張白紙放在你的眼前，你僅有眼睛去看，那么白紙就是白紙，可你用靈魂去看待它時，它就不僅是一張白紙了，它可能是一張記憶卡片，珍藏著屬于你和朋友的深厚友誼；他可能是一張泛黃的舊照片，刻錄你和戀人甜蜜精彩的愛情瞬間；它可能是一張“所羅門寶藏”的地圖，指引你挖出人生的寶藏！
國畫，是含蓄而又有雋永意義的。畫家常常在宣紙上留下大片空白部分，究其原因，大抵是作者不愿意將自己的所感所想直白地顯露出來，而是想讓觀賞的人自己去領悟個中真趣吧！可見，直白有時會太俗，而稍微留下些許空間，會讓現實更加美好。
康德曾語：“詩意地棲居。”從古至今，有許多人不愿意接受現實生活壓迫逼難的人退隱山林。他們不是逃避現實，只是為了尋求心靈的一方凈土。阮籍窮途襟然淚下，泣然沾襟，是因為自己的處境狼狽，想追隨其他名士，瀟灑縱意與山林，可無奈自己身后還有舍棄不了的家人啊！他何嘗不想如同一張白紙，自由灑脫，詩意的棲居與大地之間，只是現實總與愿違，他唯有終日沉湎于美酒中。論自由，沒有別人比得過那個滴仙一般的`男人，喚作青蓮居士的了，雖然經歷了仕途坎坷，被人不賞識，可我依然保留最原始的一顆純潔之心，赤子之心，臨安郡里騎驢過，見到大人也不下驢，縱然追求的是鏡中花水中月，匆匆隕落，像是一張白紙，可是我終究沒有白活。白紙是自由，白紙是生命，雖然是白色的，可卻不能說它是沒有生命的，沒有閱歷的。依我看，它是囊括了太多意義，甚至用這世上最綺麗，靡艷，簡單亦或樸實的語言都表達不清意義而存在的。
當然，白紙也有年少輕狂，不諳世事之意。我就是這樣的人，可正因為如此，才要努力擴充自己。因為還只是一張白紙，沒有寫下文字，所以還有大空間去施展自己，放飛自己的夢。也許，像一支帶刺的玫瑰，用堅硬的刺守護自己驕傲的尊嚴與愛；也許，是一個曲別針，兜兜轉轉想要通往成功的路，卻總是在路上；也許，是刀鞘，用自己的身軀包容別人的鋒利與刺痛；也許，是架梯子，幫助別人步入高樓，自己卻心甘情愿成為腳下基石。
我是一張白紙，渴望有著豐富的內容，渴望明天不再蒼白無力；渴望有人將為我駐足，肯閱讀我。但愿時光逝去，洗盡鉛華，心中仍存柔燦蓮花，能守住我心中的熾誠。
我是一張小課桌（熱門22篇）篇十二
事實上，在數以千計的實驗(想象的)失敗后，我終于發現我是一張紙，一張可以被畫成任何圖片或折疊成任何形狀的紙，有時強大，有時不知所措。
我的確是一張紙。當我還是個孩子的時候，我非常喜歡它。現在我不喜歡它。它已經改變了。我小時候會畫畫，但現在不會了。我變了。當我還是個孩子的時候，我病得要死。現在我非常健康，變了。當我還是個孩子的時候，我討厭出國，但是現在我想起來了，并且已經改變了事實上，我很容易改變，只要這種改變有意義。現在，我被生活折疊成一個形狀，不管我喜歡與否，也不管我過去是什么樣子。當時許多折痕都是痛苦的，不愿意折疊的，但是我們不能讓自然單獨存在。然后慢慢地忍著，紙不是也需要多折幾次和多壓幾次才能成形嗎？當我還是個孩子的時候，我的父母折疊紙，這很痛苦。當我長大了，我不能用折紙做得更好。但是社會需要的是成品，而不是紙張，所以眼前的痛苦將會結束。也許它最終會被折疊成一座可以承載生命的橋。也許它可以被對折多次，并與未知的高山和險峰并肩而立。
紙也可以不折就畫出來，東西也可以。我以前不勇敢，但現在我勇敢了。他以前沒有在舞臺上講話，但現在他講了。從前沒有幻想，但現在有了我用鉛筆在紙上畫出我的理想。年輕真好。但是當我遇到人生中的一個大轉折點時，我仍然會用我的筆觸描繪另一個人生。生活是畫出來的，沒有不能行走的事情。這取決于你是能畫還是能找到希望。
事實上，我們每個人都有無限的潛力和可能性，就像一張紙可以折疊成無限的形狀。我們在生活中所做的無非是折疊紙張，畫畫，把它們折疊成我們想要的形狀，然后畫出我們喜歡的顏色。
我是一張小課桌（熱門22篇）篇十三
自宋代蔡倫造紙以來，紙承擔了許多重要使命。各種紙張被用來記錄人類輝煌的歷史故事，描述人類幸福和悲傷的情感表達。
同一張紙在不同的人手里會有不同的變化。大書法家王羲之手，可以寫《蘭亭序跋》；在大詩人李白手里，可以寫出“望廬山瀑布”，千人傳誦；在大畫家徐悲鴻手里，可以畫出一匹雄壯的奔馬。
人生就像一張白紙，人是這張白紙的作者和畫家，他們決定著這張白紙的.命運。這就像把一張白紙放在你面前，畫每一筆，寫每一筆，這張紙上就會有優秀的圖片和漂亮的文章。比如畫畫，如果你認真構思和描述，你可以畫人，畫陡峭的山，畫流水，你會畫出美麗的圖畫。如果你信手涂鴉或者隨意潑墨潑水，你會得到一堆只能扔進廢紙簍的廢紙。
人生是一張白紙，等著你用一生去寫去畫。不同的論文記錄不同的人生。有些人充滿努力，成為對社會有用的人。生活充滿了前進的活力，過著有意義的生活。有些人充滿了各種各樣的懶惰行為，他們已經成為浪費時間、變得無效的人。有些人在紙上寫滿了兇殘和貪婪，成為危害社會和人民的罪人。
人生就像一張白紙，只是有點不一樣。畫不好可以重新開始，但生活沒那么簡單。因為時間不能倒流，我們不能重來。我們要珍惜每一天，好好過好每一天。只有抓住現在的每一分每一秒，才能寫出這張充滿精彩和燦爛畫面的人生白紙。
我是一張小課桌（熱門22篇）篇十四
我是一個小男孩的課桌。本來我是森林里最粗壯、最高大的一棵樹，后來經過工人師傅嚴格的篩選，我被砍了下來，在細致的改造下變成了一張精致的課桌，被運進了一所小學。
我的表面被刷了藍色的油漆，在我的側面貼上了標簽，注明了我的來源地和需要注意的事項。我的抽屜是亮黃色的，因為工人師傅想讓我的小主人看清楚每個放在抽屜里的東西，快速地找到他需要的那個。我四只粗壯的“腿”直直地立在地上，穩穩當當。
可是好景不長，有一次數學考試，林老師剛發完試卷，只聽見“沙沙”的聲音，傳遍了整個教室。小主人要打草稿，他在書包里左找右找，把書包翻了個遍，可是仍不見草稿本的蹤影。無奈之下，小主人只好在我的臉上打起了草稿，我痛苦地吶喊：“小主人，快停下！我的臉上會留疤的！”可小主人完全不聽。
還有一次上美術課，小主人很快完成了作業，他閑得無聊，拿起剪刀就在我的臉上亂刻一通，我的木屑橫飛。直到老師發現他才停下，可是我臉上已經傷痕累累了。
我是一張小課桌（熱門22篇）篇十五
今天，外公給我、姐姐、弟弟一張潔白如霞的白紙，各自完成一張作品，看誰作品好，我們三個人在三個房間苦思。
最后，我拿出這張白紙在房間里左思右想，我決定用這張紙寫書法楷書。我寫了王安石《誤吹》苦讀天已曉，日高竟忘饑。早知燈是火，飯熟幾多時。過了一段時間，三個人的作品都交給了外公，外公點點頭，夸我們是勤勞好學的好孩子。請你猜猜我們各寫了什么？弟弟畫了一幅祖國萬歲美麗的圖畫，姐姐寫了一篇作文，我寫了張雄壯有力的書法，此時，外公表揚我們都很好，能發揮自己的智慧和想象。
啊！難怪一張白紙能在上面畫出好畫，寫出好作文，好書法。
我是一張小課桌（熱門22篇）篇十六
“耶，成功了!”一陣陣歡呼聲，在樓頂回蕩。只見一架“f-14戰斗機”平穩地降落在地面上。你一定很好奇，我們在玩什么游戲吧。嘿嘿，這是老師給我們安排的一堂特殊課程，綜合實踐課：玩大人們的傳統游戲。
爸爸媽媽說，他們小時候玩的游戲可多了：跳房子、抬轎子、丟沙包、折紙……我一聽到折紙，心想：折紙可是我最喜歡玩的游戲，一張小小的紙片，不同的折法，就有不一樣的樂趣。
我快步流星地走向房間，從書柜中翻出幾張彩紙，拉著爸爸教我折紙。爸爸迫于無奈，說道：“行，那我就教你做航空炸彈吧。”他拿起一張彩紙，撕下一根又細又長的紙條。“老爸，你在逗我玩嗎?航空炸彈怎么可能只用這么一張小紙條折成?”我疑惑地問。“你就等著瞧吧。”爸爸說著在紙條的兩端分別剪了一刀，形成兩個不同方向的卡口，再把兩個卡口卡在一起，航空炸彈就做成了。他把“炸彈”往空中一拋，“炸彈”慢慢地落了下來，在空中不時的旋轉，簡直像極了。
接著，我們又做了“太乙飛豬”、“f-14戰斗機”、“滑翔飛機”……一架架功能齊全的飛機停在了我的“機場”上，場面可壯觀了。我迫不及待地想要去試飛我的飛機了，我們來到樓頂，樓頂空無一人，空曠的場地正適合我試飛。我首先拿出我的滑翔機，用力往上一扔，可是滑翔機機翼太大，起飛沒多久便一頭栽到了地上。我氣得兩手叉腰，身體里好像有一團怒火要往外沖似的。“你還有其他飛機，別氣餒，再試試。”媽媽安慰我道。我又拿出我精心制作的“f14戰斗機”，放嘴邊哈了一口氣，用盡全身的力氣把飛機往前一擲，只見f14直沖云霄，在空中形成一道完美的弧線，終于成功了。
因為冠狀病毒的影響，我還不能回到學校聽老師講課。但是，每天我都可以上老師精心安排的網課，同時也多了很多和家人在一起的日子，讓我過得既充實又溫馨。
我是一張小課桌（熱門22篇）篇十七
1．紙巾、玻璃杯、筷子、毛巾、報紙，每人1份。
2．古代造紙的影像資料、圖片。
1．收集的紙樣和查閱到的資料，重點介紹造紙的資料。
2．教師介紹中國古代的造紙技術，讓學生理解教材上的圖意。
1．閱讀教材上的造紙步驟，你有什么不懂的地方？
2．教師演示一遍造紙的過程。
3．學生獨立操作造紙，教師巡回指導。
4．為了讓自己的紙干得快一些，可以把它放在電熱臺板上烘烤。
5．小心地把自己造的紙揭下來，放在桌子上，相互比較；紙的厚薄均勻程度。
6．設想：如果要造一張很薄的紙該怎么辦？如果要造一張彩色的紙該怎么辦？
1．提問：現在的造紙廠是怎樣造紙的呢？
2．觀看影像資料，了解現代的造紙工藝和一些特殊用途的紙。
3．有條件的學校，組織學生參觀造紙廠。
繼續收集各種不同的紙，下節課帶來觀察。
我是一張小課桌（熱門22篇）篇十八
我靜靜地躺在彩色筆旁，滿懷激動地等著被裝飾，可惜我被落選了，我悲嘆道：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材！”
可我的主人絲毫不顧我的感受，將我藏在抽屜里。我在黑暗中發愁，這時我看到有一束光照射了進來，接著一只手伸了進來，我立即轉悲為喜，看來主人要使用我了。可是，那只手卻拿了其他東西，我徹底失望了。
過了一會兒，我突然被拿了出來，而且，有人在我的`身上寫字，原來是我的主人在寫信，這是一封主人寄給他父親的信，我心里充滿自豪，主人將我郵寄了過去，我躺在紙箱里，十分緊張：“主人的父母收不到怎么辦？主人寫錯地址怎么辦？快遞寄錯了怎么辦……”
她又將我折好抹平，放進抽屜……思念和親情是一家人，有思念就有親情，有親情就有思念。在自然中，泥土生出樹根，樹根生出樹干，樹干生出樹枝，樹枝生出綠葉，少一樣都會覺得單調、空虛。
我是一張小課桌（熱門22篇）篇十九
我是什么？有時我真希望自己什么都是，有時又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢？愛因斯坦曾說：“有人說它是這個，有人說是那個，為什么不能既是這個，又是那個呢？”
其實，在千萬次實驗失敗后，我終于發現了——我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時堅強，有時卻又不堪重負。
我的確是一張紙，小時候我很淘，現在不淘了，變了；小時候會畫畫，現在不會，變了；小時候病得要死了，現在很健康，變了；小時候痛恨出國，現在想了，變了……我其實很容易改變，只要這次改變有道理。現在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來怎樣。好多折痕當時折時很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎？做小孩的時候，父母折紙，紙痛苦；長大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活；也許對折許多下，可以與高山險峰并肩，也未可知。
紙同樣是可以描畫的，不折，畫成東西照樣行。從前不會勇敢，現在會了；從前不會上臺說話，現在會了；從前不會幻想，現在會了……我在自己的紙上用鉛筆畫著理想，年輕的感覺真好；可當我遇到人生的大轉折時，我仍會用筆畫出另一幅人生。人生是畫出來的，沒有走不出的，就看你會不會畫，會不會找到希望。
其實我們每個人都有無限的潛力，也無限的可能，就像一張紙可以被折成無限的形狀。我們一生所干的事，無非是在折紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我是一張紙，因此畫了可以擦，有錯可以重來，我是一張紙，因此，我是一切。
我是一張小課桌（熱門22篇）篇二十
漆黑的夜晚，幾顆明亮的星星在夜空中閃爍著耀眼的光芒。這幾顆星星圍在一起正激烈地討論著：“這美好的夏夜，為什么這個愁眉苦臉的小男孩卻要在屋子里寫作業呢？”不光是星星，一張白紙也看見了在燈光下拼命地寫作業的小男孩！
在昏黃的燈光下，我身上寫滿了密密麻麻的奧數題。這時小男孩看見了一道比較難的題，便“沙沙沙”在我身上寫了好幾個算式，過了一會兒，又把它劃掉。小男孩一只手拄著頭，眉毛擰成一團，冥思苦想……然后，又在我的身上列了幾個算式，之后又把它劃掉了。我看到小男孩著急的模樣，在心里暗暗地給小男孩打氣。
“咚咚咚！”小男孩的父親敲了兩下門，然后慢慢推開門，端著一杯熱牛奶輕輕走進了房間，爸爸心疼地摸摸小男孩的頭說：“兒子，你寫了這么長時間，喝杯牛奶提提神吧！”可是，小男孩卻著急地說：“不行，我得趕快寫，要不明天拿什么交給老師呀。”爸爸便什么也沒說了，只是坐在一旁靜靜地看著他。小男孩越來越著急，眉毛都擰成了“麻花”。這時，爸爸輕輕拉起了小男孩的手，撫摸著他的頭，鼓勵道：“兒子，加油！爸爸相信你一定能做出這道題的！”那聲音仿佛天籟之音，像春天里剛剛解凍的泉水，好聽極了！小男孩微微抬起頭望望父親那充滿鼓勵的眼神，“嗯”了一聲，便又飛快地在我身上列了幾個算式，不一會兒這道題終于被小男孩做出來了。
小男孩高興地大叫一聲：“太好了，我終于把這道題做出來了！”于是，小男孩輕輕地拿起我，先把我對折，折出飛機的頭、身子，然后折起了翅膀，最后緩緩地走向陽臺，對著變成飛機的我，哈了一口氣，把我拋向了漆黑的夜空。
夜晚星空璀璨，我在空中劃過一條美麗的弧線。在我起飛的那一刻，我看見小男孩的臉上露出了燦爛的笑容，我也對著小男孩微笑，似乎在說：“小男孩，你真勇敢！用你的堅持戰勝了困難，我為你驕傲！”
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我是一張小課桌（熱門22篇）篇二十一
我是什么？有時我真希望自己什么都是，有時又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢？愛因斯坦曾說：“有人說它是這個，有人說是那個，為什么不能既是這個，又是那個呢？”
其實，在千萬次實驗（假想的）失敗后，我終于發現了――我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時堅強，有時卻又不堪重負。
人都有無限的潛力，也無限的可能，就像一張紙可以被折成無限的'形狀。我們一生所干的事，無非是在折紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我是一張小課桌（熱門22篇）篇二十二
喜歡冬天。更喜歡冬天的精靈――雪。
人們常說，雪白如紙。
喜愛雪的我，在小時候經常和小朋友們約好出去玩雪，雖然每次都把手凍得通紅，但從未改過玩雪的習慣。喜歡用自己的腳在雪上印出一個又一個“倒八字”，喜歡用自己的手堆起一個又一個雪人，佇立在大地這張白紙上。向人們證明：潔白如紙的雪，也有屬于自己的內容；空白如雪的紙，也有令人欣賞的一面。
年輕的我們就如一張填寫了半邊的白紙，剩余的空白，需要我們用自己的努力去描繪和書寫，需要用我們自己的成功與輝煌去裝飾。在這張白紙上，我們需要用堅強和勇敢，張揚出屬于我們自己的風采；需要用自信與堅持，綻放出屬于我們自己的光芒！給人生畫上一個圓滿的句號，交上一份令自己滿意的答卷，讓人生的這張白紙，綻放出屬于我們的華彩，讓我們唱響屬于自己的人生！
那一張白紙，等待著我們去譜寫一曲千古絕唱。