學生社會綜合實踐心得（模板16篇）

綜合實踐活動可以幫助學生更好地理解和掌握所學的理論知識。以下是小編為大家整理的綜合實踐案例，供大家參考和學習。

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇一

暑假社會實踐報告自從走進了中專，就業問題就似乎總是圍繞在我們身邊，成了想說都說不完的問題，再現今社會上，“有經驗者優先”，可在學校里面我們這班學子社會經驗又有多少，為了擴展自己的知識面，擴大于社會之間的接觸，增加個人在競爭中的經驗，鍛練和提高自身能力，以便在畢業以后能夠真正走入社會，使自己在社會中能夠接觸各方面的問題，且我走進我家鄉的一家民營飯店，開始了這一學期社會實踐，這是一份讓人看上去容易卻深入其中的一份艱辛工作—酒家服務員。

這絕對是一份勞動力要強的工作。絕非任何人看到都一樣的東西。只要是四肢健全、五官端正、無心理障礙的`人做服務員，做一年就升職加薪，每天早上都跟同事們很早起床，按領班分配的工作去做。分配好餐桌與包房打掃衛生，那不是隨便打掃那么簡單，需要的是全范圍的清理，而且每天都這樣。按大廳與包房的大小桌子，多少等來根據員工表現來定。做的多，做的好，工資自然也多。老員工做的卻沒我們那么多，因她們做的范圍比較大?？偟膩碚f，包房比大廳素質要高一點，特別有時顧客比較挑剔，你就要特別注意，不要氣他們，否則就麻煩大了。如果沒事干就可以休息一下，多人的話就要忙來忙去。如果顧客要走就說，“請慢走，歡迎下次光臨”、“請問幾位”、等話，打后就開始在酒家四處走動。拆碗筷，加菜、倒水、上菜等接著而來。讓你痛苦的是整天要跑來跑去，讓人明白了什么叫供不應求。在這工作的人并不多，做的時間長，工資又不多，所做職位超級辛苦，客人走了還要收拾殘局，讓人心驚膽戰的是下一桌又來了，等大家工作完后大家就共進午餐，吃完飯后，回宿舍休息一下，下午四點繼續上班。晚上下班后，搞完衛生，整理好就回去宿舍里洗澡休息。

這就是我們的工作流程。第一，你不能得罪顧客，正所謂顧客就是上帝。第二，為了不破壞酒家名聲，因為你還要工作。第三，所有的錯都是自己的錯，不是別人的錯。第四。自己所做的工作都與工資掛鉤。所以說“讀書還是比工作好”，我現在的確明白了這句話的真正含義是什么。有些人說這份工作很辛苦的，但我覺得還可以。雖然這份工咗很少錢，但起碼我也嘗試過。從小自己就在父母的監督下漸漸長大，父母撫養我們有多辛苦，現在也明白了賺錢是多么的艱辛，正所謂“吃的苦中苦，方為人上人”。

回想起這次實踐那么快就結束了，我覺得自己在社會上也接觸到很多不同的東西，自己的能力也有所提高，雖然這次實踐的不是關于本專業的工作，但我還是覺得自己也學到很多。如：

1、在社會上善于與別人溝通；

2、對自己也要有一定的自信心；

3、要懂得積累經驗。

這次社會實踐讓我感觸很大，這不僅是一次實踐，更是一起親身經歷。在今后踏進社會，要參加更多的社會實踐。

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇二

暑假到了，我們終于可以快樂過一個美妙的假期了。可是，我們怎么才能過一個健康快樂的__假呢?在注重素質教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。所以今年過年，為了鍛煉自己的自主創新能力和實踐能力，同時培養自己的吃苦耐勞精神，弘揚中華傳統美德，不斷提高自己的綜合能力與素質，使自己的大學生活更加充實而精彩，因此，在大學第二個__假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感觸的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有如下心得體會與感悟。

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

通過在店內以零工的形式鍛煉自己的能力，體會社會事務，工作辛勞。

通過在店內工作的將近一個月時間，不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經驗，獲益匪淺。

1、掙錢的辛苦。每天辛辛苦苦重復同樣的工作，小心翼翼的進行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。

2、人際關系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解、才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了、我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它、如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇三

這次的活動是次不平凡的體驗，讓我們這些沒什么經驗的學生體會到了為別人勞動的感覺，同時我們也收到了人們的感謝，這是我們本次活動中最大的收獲?，F在，我將自己的暑假社區社會實踐中的心得體會記錄如下：

要說這次活動中最讓人記的深刻的地方，那么肯定是在我們準備階段的時候了。幾個小伙伴有了自己的想法，都想去為社區做些事情，想要體驗一下生活。可是一沒經驗二沒計劃，我們只能提出想法卻難以付諸于實踐。最后還是經過了老師的指導我們才找到了活動的方向。在之后的活動策劃中，我們更是像在舉行一場激烈的辯論會，好在有老師的協調下，我們才最終得到了適合的計劃。

在準備階段的經驗中，我感受到了許多的事情，最主要的就是“求助”。我們幾個人思考了很久的問題，個人簡歷但是一直到最后我們才想起來向老師求助。雖然已經是大學生，但是也許我們還需要多依賴一下有經驗的老師們。學會老師們的經驗，這才是我們學生的目的。

等到了活動的開始，我們帶著各自的勞動工具，去了最近的街道上去進行工作。草叢中的垃圾，墻上隨意張貼的小廣告……這些亂七八糟的東西都是我們處理的目標。同時在處理的時候，我在看到了城市中真實的一面。雖然平常走著沒什么感覺，但是現在自己仔細的觀察起來就會發現，街道上亂丟垃圾的事情非常的嚴重，有些甚至是環衛工人們剛剛清掃過的街道，但是很快又會出現新的垃圾!而且小廣告的鏟除，真的非常累人!!

活動結束之后，我們對這次活動最早也是最多的感受就是，“熱”和“累”。炎炎夏日，在太陽下做著這些活確實是很難忍受。但是我們還可以休息，還可以在熱的不想動的時候去買上一杯冷飲。可是那些在路上工作的環衛工人們呢?他們和我們不同，我們是活動，他們是工作。在這個炎熱的夏天，他們卻無怨無悔的做著清潔城市的工作，他們的毅力，讓我們所有的參與者都感到敬佩。

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇四

今天我們懷著期待的心情來到了xxxx市xxxx實踐綜合學校。

下了中巴車我們陸續來到了集合地點“宣教室”，因為我們班是最后一個到達目的地的，所以開堂會議要等一下我們，過了一會兒，我們四班的全體學生終于把自己的書包給整理好啦。

第一節課開始了，夏老師帶著我們到了花藝工作室，在工作室的大桌子上擺放著一堆美麗的花朵，我們陸陸續續的坐在了位子上，在位子面前的桌上分別擺放這一些盒子，盒子里擺放著一些剪刀啊，老虎鉗呀，還有一些線，那在大桌子面前的老師說這些線名字叫qq線，彈性很高，老師上課了，老師教我們了先做外框，然后用一種搞怪的材料‘絲襪’做成了一片片五顏六色的花瓣，最后組成了樣子向真的花一樣的絲網花！后來我們按照老師給我們的步驟也來做一朵花，我做的花還可以，已經算的上二流絲網花了。

后來，就開始中午吃中飯了，因為吃中飯時是以小組一起吃，所以我把我帶的螃蟹和牛肉分給他們吃，老師搶了許多吃的呢，嗚嗚嗚。不過我還做了一些肉丸雖然不好吃，on我居然自己說出來了！

后來將是擴展練習，就是玩玩啥那些幼兒園玩的東西，還挺好玩的最后將是我們恐怖的心肺復蘇啦！再次跟著夏老師來到了實驗樓，一進樓就發現了一個房間里躺著許多具“尸體”！好嚇人啊！坐在位置上我都忍不住腳在發抖。后來老師教我們了怎要救那些短暫昏迷的人，一、十指緊扣，手底按住昏迷著胸口中間（胸外），然后擠壓50次，來回做3次。二、把昏迷者的頭部轉向旁邊，然后用左手捏住昏迷者鼻子，再用右手托住昏迷者下巴，然后嘴巴對著昏迷者的嘴，將前面呼吸的氣吹到昏迷者的肺里，吹2次，如果還沒有清醒過來來回也做3次。就行了。

最后我來總結一下這次的實踐心得：這次活動可以讓我們在玩中學學中玩！每個擴展活動都是一個小游戲，是要運用好頭腦思維，就能成功！而那些課程也讓我們對未知的大自然了解更多，可以讓我們抓住迷失的知識，在學習中體驗快樂，在農業中卓著成長，了解大自然是美好的！

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇五

寒假如期而至，這是我中學生活的第一個寒假。如果你想豐富寒假生活，你必須在學習的同時積極參與社會活動，這樣你不僅可以增加你的社會經驗，還可以改善你的人際交往，擴大你的社會接觸，增加你在社會競爭中的個人經驗。鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業后能夠真正步入社會，適應國內外經濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題。

這個寒假，我在一家日用品有限公司工作，對此我并不陌生，因為每年暑假都會出來參加社會實踐工作，但寒假沒工作過。在這個寒冷的節氣里，它給我的工作增加了很多麻煩。我的部門是餐具包裝。對于出口型公司來說，所有的要求都非常嚴格，這就要求我們在工作中要極其小心。

我們負責機器清洗和包裝后期制作的餐具，這在每個環節都很重要，熟練的人可以提高產品的質量和數量。可能剛開始很難適應工作，但是很重要的一點就是擺脫它學生風味不要把當學生當成做錯事的借口。但畢竟工作比在學校工作累多了。比如要早起吃早飯上班，這也是對我們這些喜歡睡懶覺的人的一個考驗。晚上和下班后天黑了。每天拖著疲憊的身體回去，累了就咬緊牙關，因為不肯屈服是我的性格。

通過這個寒假的實踐，我可以理解父母的辛苦和工作的難度。明白更多的道理，在社會實踐中，要要求我們把在學校學到的理論知識運用到客觀實踐中去，這對我們學到的東西是有用的。如果只學不練，學了等于零，理論要和實踐結合起來，為以后找工作打基礎。善于和社會上的人交流。工作一段時間后，我認識了更多的人。如何與人溝通好，需要長期的練習。與同事的溝通同樣重要。人在社會上會融入這個群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽，要有耐心，接受別人給你的意見。

我們不僅要學習在學校學到的東西，還要在生活中通過實踐其他知識來武裝自己，這樣我們才能在競爭中脫穎而出，表達自己。很多在學校讀書的人說寧愿出去打工也不愿意在學校讀書，而已經在社會上的人寧愿回爐重建。我們上學，學習先進的科學知識，為了將來更好的融入社會，貢獻自己的力量。今天要努力掌握專業知識，明天可以。

這個寒假對我來說意義重大。這是我上大學以來的第一個寒假，所以我必須回家和父母親戚一起過春節。但是班里很多同學都跟著學校的領導老師去外地打工。于是我想：回家和父母商量，準備找工作。我媽聽了這個想法后對我說：無論如何，你到處都這樣做。還不如在我們物流工作！我想了想，也是這么想的，就同意了。

一開始我以為物流是把東西和貨物從a地運到b地，誰知道到了公司就復雜了。早上，請通知店主貨物已經到位。請過來取它們。然后，趁車主來的時候，統計一下每張票的總金額。有的有收款，有的沒有收款，只有運費，一定要看清楚。我媽讓我數了好幾遍，別搞錯了。我發誓說：媽媽，別擔心，我已經不是小學生了，而且我還會犯錯。一票算的話，兩票不一樣。我還在想：你真的會犯錯嗎？我來快速算兩遍。唉，真的錯了。還好又改了，沒有繼續犯錯。

車主到了，會幫車主找到他要取的貨物。有一次，為了找貨，我把貨都翻了一遍才找到。每張票都有票號，每張票的票號都不一樣。門票的數量可以從幾張到幾十張不等，所以我們必須找到足夠的作品。每次送走一個發貨人，心里都會涌出一種滿足感。我就這樣工作，直到年底我爸接到放假通知。一放假，我的家人就想我睡不著。因為太累了，每天早起變得貪吃。

假期的社會實踐給我最深的感受是，無論發生什么事情，只有親身經歷，才能有真實的感受，才能對它有更現實更深刻的理解。還有一點就是父母每天都這樣太辛苦了。一年到頭都沒有假期。我們的生活學習條件來之不易，我一定要好好學習，讓父母以后過上更好的生活！

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇六

社會實踐活動讓我們預先踏足社會，了解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要借此活動培養出創新意識，激發勤奮學習、勇于創新、奮發成才的積極性和主動性，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會，同時也讓我們為以后的工作墊下基石。

通過社會實踐活動，我們可以結識在一起工作中的伙伴，因為活動小組的成員將最有可能在將來形成合作關系。在暑期社會實踐活動當中，我們會接觸到一些與政府、企業、公司和鄉鎮單位等打交道的工作人員，我們可以借此機會與他們建立聯系，獲得向社會推薦自己形象與能力的難得機會，為未來創業建立良好的媒體關系。在平時的實踐學習中大家可以相互之間交流學習經驗，這些交流活動會讓我們累計更多寶貴的經驗。

在參與社會實踐活動中，我們可以結識很多合作伙伴，這有利于日后學習工作的交流溝通。在完成實踐的過程中，我們可以培養溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰的過程中，增強克服困難的勇氣、信心和能力。每一天當我們的實踐活動獲得了圓滿成功，得到了學校的肯定和好評。我們的成績是肯定的，它的由來是所有參加實踐的老師和同學用辛苦和汗水換來的。當我們忙了一天說說笑笑走在回宿舍的路上時，我們體會到了勞動的人是幸福的，我們那時的心情是無法用言語來修飾形容。

社會實踐是一筆財富。一分耕耘，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在暑期社會實踐活動中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。同時，在參與暑期社會實踐活動過程中，我們可以增加自身的閱歷，而閱歷本身就是一筆寶貴的財富?！凹埳系脕斫K覺淺，投身實踐覓真知。我相信，經過社會實踐的磨練，我們會變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。暑期社會活動使我們在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經驗和組織活動能力。我相信，這對我們以后的學習，生活和工作都將起到重要的影響作用。

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇七

最近幾年，我參與了高一年級南京生存訓練綜合實踐活動的課題指導工作，我指導了高一博雅班一組課題研究，課題是南京白局現狀調查與思考。被指導的學生課題獲得學校好評。反思這次指導過程，談談自己的指導體會。

綜合實踐活動是以豐富廣泛的課程資源為內容源泉，以“主題”為內容呈現形式，以實踐活動為主要實施途徑和方式。在其實施過程中，主題的開發與設計非常關鍵。主題的開發和設計必須具有開放性、整合性、地方性、實踐性、生成性等特征。

1、首先，必須確立一個較為開放的符合當地地方特色的主題。主題必須與學生生活和南京當地現實社會生活密切聯系，從人口、能源、生態、環保、交通、城建、消費、文化、教育等方面選擇。主題必須符合學生的興趣、愛好與特長，能激發學生參與活動的興趣，促進學生情感體驗與生存體驗的獲得與增進，有助于學生人格、個性的全面、協調發展，有助于培養分析問題、解決問題的能力。

2、實踐性、主體性。主題內容開展應有利于學生親歷親為，使每個學生都能夠參與和實踐，切實保證讓學生走向社會，走進生活，積極參與到實踐活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“創作”等操作實踐性活動和“想象”、“反思”、“體驗”等情感體驗性活動中去發現和解決問題、體驗和感受生活樂趣，培養和訓練研究技能，發展實踐能力和創新能力。

3、生成性。課題研究不是完全預定的、不可更改的`，“主題”不是現成的結論，而是一個不斷生成的過程。主題內容可以在實施過程中不斷充實，可以超越現成主題去不斷生成新的主題，開辟新的活動探究領域。

4、指導教師應根據自己的經驗，考慮課題實施的可行性，以確保主題活動順利、有效而安全地開展。應考慮課題實施的條件，要充分利用或調動社會各界的力量，學校、家庭和社會協同行動，共同實施，以達成綜合實踐活動課程的目的。教師還應當指導學生為解決問題而采用各種手段和形式從各種渠道和環境搜集、整理、研究信息。

總之，綜合實踐活動中學生應充分發揮自主性，在教師指導下自己參與設計、自己選擇主題、自己組織實施、自己進行評價，將活動主題內容的設計與實施過程作為改變學習方式、學會學習、主動發展的過程，使其發展更有特長。

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇八

20xx年2月10日上午，在我校團委，政教處的呼吁下，我們針對現階段塑料袋使用的問題，開展了此次活動，宣傳環保知識。

首先，我們來到宣傳臺，認真閱讀了展示牌上的環保知識宣傳，了解了關于泰興市污染治理及成果。緊接著，我們通過瀏覽網頁，了解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來發展規劃和積極構建全社會關注環保的人文環境、綠色環境。

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染|呢？

“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁╬e）、聚氯乙烯（pv）、聚丙烯（pp）、聚苯乙烯樹脂（ps）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。

4、盡管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的.來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

（一）視覺危害：

散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。白色污染經過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。

通過這次環保知識宣傳社會實踐，我了解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋，使人們出門十分狼狽。然而，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。

我們泰興市，雖然每天都有很多名環衛工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環境應該是全社會的行為。因此，我們每個人都有保護環境的義務。

同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。

讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內；

2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳；

3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢；

4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染；

5、發現身邊有破壞環境的行為時。

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇九

上午八點整，我們來到xx機床位于xx市經濟開發區的公司總部，整個廠區占地面積非常大，鮮黃色屋頂的廠房整齊排布，道路整潔，綠化率很高，甚至還有音樂噴泉，我們沒有想到一個生產機床的工業企業的環境竟然如此優美。

第一站我們到一個小型的食堂吃早餐，早餐種類很多，價格很便宜，每人平均3元左右。整個餐廳非常干凈整潔。

隨后我們來到行政辦公樓，來到副總工程師李憲凱的辦公室，與他進行了廣泛深入的交流。作為機床行業的頂級專家，李總工程師為我們從技術層面分析了現在機床行業的發展形勢、并購德國希斯公司的困難、并購帶來的效應等一系列問題。

隨后，我們隨工作人員走進生產車間，參觀了這一銷售額世界第一的機床集團的車間。車間全部按照德國標準，約三層樓高，車床排列整齊，員工全部統一服裝，工作通道全部標有指向標，車間內的展板上展示了生產流程、管理制度、企業目標等等。經工作人員介紹，一臺小型機床就價值30萬元，而一臺高端的機床的成本就會達到xx萬元。我們分別參觀了生產數控機床、生產機床主軸、生產機床主要零部件的車間，車間與車間之間協同運轉，管理制度與流程十分清晰。讓我們探尋到xx機床這一xx年銷售收入達到180億元人民幣，擁有從中低端到接近世界最先進的機床全部的生產線的國有大型企業成功的蛛絲馬跡。

最后，我們來到xx機床集團的“職工之家”，一進去我們就驚呆了：數十張乒乓球臺、數十張臺球案、電影放映廳、圖書閱覽室、職工超市……這是真正的人性化服務與管理，讓我們嘖嘖稱贊。來到二層，我們又一次被眼前的景象所震撼，這里真的是員工餐廳嗎？巨大的屋頂飾燈，絲毫不輸麥當勞里的餐廳設計，而且要大很多、寬敞很多。用餐窗口有三十多個、數十種菜品、甚至有專門為員工過生日的蛋糕窗口，連剩菜間都設計的超有藝術感。再上一層，依然是員工餐廳，但是這一層的裝修與下面一層又有不同，下面的主色調是紅色，這一層是藍色，可能是這一層有清真餐區的原因吧。職工之家的對面是一個小型的公園，草木茂盛，花團錦簇，木質的小路、古典的路燈，我們都不敢相信這是一家工廠的內部設施。xx機床集團總計有員工1.8萬，xx總部有1.2萬人，集團有100多輛班車接送職工上下班，路線覆蓋整個xx市，這樣貼心、真誠的對待員工，想必也是xx機床發展到今天的重要因素。我們在食堂用餐后，來到離公司大門極近的地鐵口，乘坐地鐵返回住宿的地方。

今天的行程，不僅讓我們了解了當今世界和國內機床工具行業的發展情況、xx機床集團的發展歷程、競爭環境、國際化戰略視角，還親身、近距離地感受到蘊藏在廠區環境、生產流程、管理制度、對待員工等方面中的企業文化。讓我們感受到作為世界一流的企業所應該具備的素質。

晚上，我們到xx北站迎接指導老師李自杰教授，一起討論了明天采訪xx機床集團關欣副總經理的采訪稿。明天早上，我們將在李自杰教授的帶領下對他進行深入的訪談。

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇十

社會實踐是大學生們走出校園，接觸社會的一種方式。而在社會實踐中，勞動是重要的一部分。通過勞動，我們不僅可以學到知識，鍛煉身體，還可以感受社會的溫暖與關愛。在參加綜合社會實踐勞動的過程中，我深深體會到了勞動的意義與價值，也收獲到了不少寶貴的經驗和體會。

首先，勞動教給我尊重與謙遜。在實踐勞動中，我們接觸到很多不同的崗位和工種，有時我們可能會覺得某些工作簡單而卑微。然而，經過實際操作才發現，這些看似簡單的工作背后，需要的是耐心和細致，需要的是對每一項工作的尊重和敬業精神。而這正是勞動教給我的謙遜和尊重，讓我明白了任何工作都是需要付出努力的，都應該被尊重和珍視。

其次，勞動培養了我的團隊意識和協作能力。在社會實踐勞動中，我們往往需要與很多人一起合作完成任務。每個人的分工與配合，都需要團隊的默契和協作能力。尤其是在一些需要高度協調和配合的工作中，團隊意識的重要性更加凸顯。通過與團隊的互動與交流，我意識到了每個人的貢獻都是不可或缺的，只有團隊的合作才能使事情變得更加順利和高效。

再次，勞動教會了我堅持與耐心。在勞動的過程中，經常會遇到一些困難和挑戰，有時會感到困惑和沮喪。然而，只有堅持下去，才能體會到努力的價值與意義。在勞動中，我學會了面對困難，勇敢迎接挑戰，不輕言放棄。而這種堅持和耐心也是在后續的學業和生活中非常重要的品質。

另外，勞動也讓我接觸到了社會的真實面貌。通過參加實踐勞動，我親身體驗到社會中一線勞動者的辛苦，并且深深地感受到了他們平日里為我們社會作出的巨大貢獻。我認識到他們的工作不僅需要技能和勇氣，還需要毅力和堅持。這樣的體驗讓我對勞動的態度發生了很大的改變，使我更加珍惜每一分鐘的勞動，也更加尊重他人的勞動。

最后，勞動教給了我生活的智慧與技能。通過實踐勞動，我學習到了很多實用的技能和知識，比如如何使用工具，如何收拾整理等。這些技能和知識雖然看似瑣碎，但在生活中卻是非常實用的。這些技能的學習讓我在勞動中更加得心應手，也讓我意識到學習是一種永無止境的過程。

總的來說，參與綜合社會實踐勞動給予了我很多寶貴的經驗和體會。勞動教會了我如何尊重與謙遜，培養了我的團隊意識和協作能力，讓我學會堅持與耐心。同時，勞動也讓我接觸到了社會的真實面貌，學到了生活的智慧與技能。這些收獲與體會將成為我人生中的財富，指引我更好地去面對自己的學業與生活。我相信，勞動不僅僅是一種物質的付出，更是一種精神的追求和淬煉。通過勞動，我們可以實現自身的價值，也可以為社會做出更多的貢獻。讓我們珍惜勞動，用心去操勞。

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇十一

首先，作為大學生，在寒假社會綜合實踐的過程中，我深刻地體會到了實踐對于知識的補充和提升作用。在課堂上我們學到的知識是比較抽象的，但在實踐中，我們才能真正體會到知識的實際應用。比如，在我們進行企業實習時，我們才發現從不同部門角度看待一個問題對于解決問題有重要的啟發作用。

其次，實踐也讓我意識到了職業素養的重要性。在企業實習中，我們不僅要勝任自己的工作，還要具備與人溝通合作的能力，了解當地的文化習慣，這些都是衡量一個人職業素養的重要方面。另外，在社會調查中，我們也要具備保護受訪者的個人隱私的職業素養，認真執行調查規程。

同時，實踐也讓我加深了對社會的認識和理解。在社會調查中，我們到社區、學校、醫院等地方了解當地社情民意，感受著人民生活的各個方面，了解他們的需求和生活狀態。通過與他們的交流接觸，我變得更加關心社會的發展，認真思考自己能為社會做出什么貢獻。

除此之外，實踐也使我更加意識到個人能力和團隊協作的重要性。在企業實習中，我們要能夠獨當一面，同時也要與同事密切配合，凝聚團隊力量解決問題。在社會調查中，我們也是通過團隊協作，完成了一項繁瑣的調查工作。這讓我認識到在實踐中，個人能力的提高是離不開團隊協作的。

最后，實踐也讓我更加了解自己，對自己的未來職業規劃起到指導作用。實踐中，我們了解了各種職業的相關知識、技能以及應聘方法，這些都讓我更加清晰認識到未來職業發展的方向。同時，實踐也讓我意識到自己仍存在不足之處，需要不斷學習，提升自我，才能更好地適應未來職業的發展。

綜上所述，寒假社會綜合實踐是一個對于大學生職業發展和綜合素質提升非常重要的過程。通過實踐的鍛煉，我更加清楚地認識到自己的職業發展方向，學會了與人交流合作的能力，更加理解社會和人民的需要。我相信這次實踐經歷將成為我未來職業發展的重要資本。

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇十二

綜合實踐是培養學生實踐能力和創新思維的重要途徑。在參與綜合實踐活動的過程中，我不僅學到了很多實際技能，也收獲了寶貴的心得體會。

首先，在綜合實踐中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在一個項目中，個人的力量是有限的，只有通過團隊合作，才能充分發揮每個成員的優勢。在一個多元化的團隊中，每個人都有自己獨特的才能和觀點。只有互相合作，進行有效的溝通和協調，才能將個人的力量轉化為團隊的力量。通過這次綜合實踐，我學會了如何有效地與他人合作，學會了傾聽他人意見的重要性，也樹立了集體榮譽感和團隊精神。

其次，綜合實踐讓我深刻認識到真正的成就來自于不斷的努力和堅持。在參與一個復雜的項目時，面臨的困難和挑戰是無窮無盡的。但是，只有不屈不撓，勇往直前，才能取得成功。在實踐過程中，我遇到了許多技術難題和時間緊迫的壓力。有時候我感到非常沮喪和困惑，甚至想要放棄。但是，我意識到，真正的成長和收獲來自于堅持不懈。每次遇到問題，我都會反思自己的不足，并不斷尋找解決辦法。通過不斷的努力，我克服了一個又一個難題，最終完成了我的任務。這次經歷讓我明白了只要有足夠的毅力和耐心，就能夠戰勝任何困難。

第三，綜合實踐為我提供了一個實踐應用理論知識的平臺。在課堂上，我們學習了各種各樣的理論知識，但僅靠理論是遠遠不夠的。通過參與綜合實踐，我有機會將所學的理論知識應用到實際項目中。實踐中，我發現理論常常與實踐出入較大。但正是這種出入，幫我更好地理解了理論的內涵。我發現理論知識在實踐中的應用并不一定是一蹴而就的，往往需要在實踐中加以調整和修正。我通過不斷調整實踐過程中的方法和策略，最終得到了符合實際的解決方案。這次實踐讓我明白了理論與實踐相輔相成，互相促進，只有通過實踐應用，才能真正理解和掌握理論知識。

第四，綜合實踐讓我發現了我的潛力和激發了我的創新思維。通過主動參與綜合實踐活動，我接觸到了一些我之前從未接觸過的領域和技能。這讓我敢于跳出舒適區，挑戰新的領域。在一個新的領域中，我需要不斷探索和學習，需要不斷嘗試和創新。在實踐中，我創造了一些新的解決方案和方法，并得到了認可。這些新的創意鼓舞了我的信心，激發了我的創新思維。通過這次實踐，我認識到每個人都有屬于自己的潛力，只有不斷嘗試和探索，才能發現和發揮潛力。

最后，綜合實踐讓我更好地了解自己。通過實踐的過程，我發現自己在一些方面有著出色的能力，也發現了一些需要提升的地方。在實踐中，我不斷評估自己的表現，并通過反思不斷改進。這讓我更清楚地了解了自己的能力和不足，幫助我樹立了正確的目標和方向。通過這次實踐，我學會了如何客觀地評估自己，如何尋找自己的優勢和劣勢，并在此基礎上進行自我提升。

綜合實踐心得體會使我受益匪淺。通過團隊合作、努力堅持、理論應用、激發潛力和了解自己等方面的體驗，我對綜合實踐有了更深入的理解。這次實踐經歷為我的個人成長和未來職業發展提供了寶貴的經驗和啟示。我相信，在未來的工作和生活中，這些心得體會將繼續對我產生積極的影響。

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇十三

社會實踐勞動是大學生成長過程中的一門必修課程，通過參與社會實踐勞動，我們既能夠鍛煉自己的身體素質，增強團隊合作能力，又能夠了解社會的現實情況，培養自己的社會責任感。在此次的社會實踐勞動中，我深刻體會到了勞動的重要性，感悟到了勞動的意義，獲得了成長和提升。以下是我在社會實踐勞動中所得到的心得體會。

首先，社會實踐勞動讓我感受到了勞動的辛苦。在這次勞動中，我們要進行了大量的體力勞動，比如搬運貨物、清理環境等。一天下來，整個人累得像散了架一樣，連站起來的力氣都沒有了。這讓我深刻地感受到了勞動的不易，也讓我更加珍惜平時受教育的機會。通過體驗實際勞動，我意識到自己以前的所謂辛苦都是相對而言的，真正辛苦的是那些日復一日地從事體力勞動的人們。勞動的辛苦使我更加明白了要珍惜現在的機會，努力學習，將來能夠有一份體面的工作。

其次，社會實踐勞動讓我意識到了團隊合作的重要性。在這次勞動中，我們組成了一個小組，共同完成任務。每個人都分工明確，各司其職，只有大家齊心協力，才能夠提高工作效率，順利完成任務。通過和同學們的緊密配合，我學會了傾聽他人的建議，尊重他人的意見，不再固執己見，真正成為了一個有團隊意識的人。團隊合作不僅僅能夠提高工作效率，還能夠培養我們的團隊精神和合作能力，這對我們未來的工作和生活都有著重要的意義。

再次，社會實踐勞動讓我認識到了勞動的樂趣。剛開始參加社會實踐勞動時，我總覺得勞動是一件枯燥無味的事情，但是實際上，在勞動中我們能夠體會到工作的成就感和滿足感。當自己辛辛苦苦地完成了一項任務，看到自己的勞動成果，我覺得特別的滿足和快樂。勞動不僅僅是一種責任和義務，更重要的是一種樂趣和享受。通過這次勞動，我明白了勞動是人生的一部分，勞動是快樂和成長的源泉。

此外，社會實踐勞動讓我更加關注社會問題。通過與一些特殊群體的交流，我了解到了社會上的不公平現象和困難群體的生活狀況。這讓我意識到我作為一個大學生，應該積極參與到社會公益事業中，關注弱勢群體的權益，為他們發聲。通過社會實踐勞動，我明白了作為一個公民，我有責任和義務去改善社會問題，為社會進步盡份力。

總之，社會實踐勞動讓我從多個方面得到了成長和提升，讓我深刻地認識到了勞動的辛苦、團隊合作的重要性，意識到了勞動的樂趣，更關注了社會問題。通過這次經歷，我認識到了一個人不僅僅要有文化，更要有勞動精神；不僅僅要有學識，更要有社會責任感。勞動不僅僅是一種外在形式，更是一種內在修養。我相信，通過這次社會實踐勞動的經驗，我會更加珍惜機會，努力學習，將來能夠成為一名對社會負責、有實踐能力、有擔當精神的人。

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇十四

寒假放假回家，沒有住在學校，家中沒電腦，沒能及時進行課程培訓，真的好心急的?，F在回到學校，教學也走上了正軌，這幾天晚上，我把《綜合實踐活動與學科課程關系》這一課程內容通過反復聽講座、學習其中的教學案例的聽—學—思學習方式，明白了綜合實踐活動與學科課程的聯系是緊密的。其中《三次遇到“蛇”》和《小公園要設一盞街燈》這兩個教學案例我看后，深受啟發。

例如：案例《三次遇到“蛇”》講了何捷老師在語文課程改革中，同一篇課文在教學目標、教學內容、教學方式、活動空間上的諸多轉變，這些轉變正是因為體現了綜合實踐活動的特點和優勢，使得學科教學與綜合實踐活動的整合成為教學改革自然的結果。

又如，《小公園要設一盞街燈》中的同學們，提高解決生活中的一個實際問題，在綜合實踐中將所學知識應用于生活，學生們獲得了多方面的知識，獲得了多方面的發展，正如案例中所說：這種整合是“雙贏”的。在實際教學中，我們有必要對學科課程中遇到的問題及時發現、提出來，挖掘課程整合的有用價值，開展綜合實踐活動，使學科教學與綜合實踐有效結合，從而真正得到“雙贏”！

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇十五

綜合實踐活動是一門基于學生的直接經驗，緊密貼近學生自身生活與社會生活，由學生自主實踐和探索，體現對知識綜合運用的全新課程。在活動中，學生通過實踐，不僅增強了探究和創新的意識，學習了科學研究的方法，發展了運用知識的能力。而且增進了學校與社會的密切聯系，培養了社會責任感。因此，綜合實踐活動對學生的發展是大有裨益的。那么，我們該如何更好地開展綜合實踐活動，使學生享受到成功的喜悅呢?下面，筆者結合自己的教學實踐，談談開展綜合實踐活動的幾點體會。

一、重視對事物的觀察和發現。

二、重視對事物的質疑和想像。

質疑，能使學生養成尋求新知識和探究新問題的能力與欲望，而豐富的想像則是創造的翅膀。所以，在綜合實踐活動中，教師要從學生的好奇、好問及求知欲旺盛的特點出發，引導學生敢于思考和敢于提出問題，并不斷去嘗試解決問題的新方法。如在《保護家鄉河》的活動中，通過觀察、調查、訪問，最后得出河水被污染的原因：1．人們的衛生意識不強。2．工業的急速擴張。這時，有學生提出：“從電視上看到，有的地方經濟很發達，可那里的河水依舊是清清的，這是為什么?”通過質疑、辨析，我們又發現了一個社會問題：有關部門管理是否到位。如果學生理解有困難，教師可以借助投影、錄像、多媒體等媒介，激發學生豐富的想像，拓展學生的思維空間，實現認識能力的飛躍和思維能力的突破。

三、重視對活動的綜合與實踐綜合。

四、重視活動中的自主與合作。

綜合實踐活動的開展，既要重視學生的自主探究．也要重視合作學習，不能顧此失彼。自主性、能動性是創新的特質和動力。假設一個人沒有一點主見，事事跟著別人，那是多么的沒有意義。合作是現代社會對人提出的重要素質要求，也是創新教育的一個重要組成部分。自主與合作，本質上是不矛盾的，而是相輔相成、互相補充的。如對《亂停亂放車輛的原因與對策》的研究，可以由某一個學生獨立地、自主地確定課題，但是接下來的研究，由于個人的能力有限，開展合作學習會更加好。同時，學生之間互相交流、幫助，不僅可以碰撞出思維的火花，而且培養了學生解決問題的能力。

五、重視對活動的指導和。

學生社會綜合實踐心得（模板16篇）篇十六

xxx。

今天，我們雪松路小學五、六年級的學生有幸參加了智明中小學生社會實踐基地的開營儀式，并進行了有趣的社會實踐活動。

上午，我們分組進行了體能訓練，雖很累，但非常開心。下午“野狼”教官把我們交給了“喜羊羊”教官，讓“喜羊羊”教官教我們做石膏倒模。

“喜羊羊”教官給我們每個人發了一雙筷子，一個碗，大家都說像一群要飯的孩子，哦，對了，還要給你們介紹一樣重要的東西——模具，它是制作石膏倒模的重要工具哦。還要幾個夾子，現在工具準備好了，可以制作石膏倒模了。

首先，要把石膏倒模的邊對齊，用夾子夾好，再把水和石膏粉攪拌好，水不要添的太多。我的石膏粉弄得太少了，又加了一些，老師說，我的石膏粉又太多了，就這樣我連續加了四次石膏粉和水才調制好。

石膏粉拌好之后，要請另外一個同學幫助我，于是，我請旁邊的“玫瑰一號”同學，她把我調好石膏粉倒進模具，我雙手托著模具，倒好之后，就托著模具幾分鐘，覺得凝固的差不多時，就可以放到地上曬干了。過了一會兒，我把夾子松開了，揭開了模具。展現在我面前的是一個滑稽可愛的唐老鴨，我太喜歡它了！今天我學會了自己動手做石膏倒模，我真高興！

參加這次社會實踐活動，我受益匪淺。除了讓我在體能上得到鍛煉外，更讓我深深地感受到，勞動不斷創造了美，更創造了快樂！

要說那兩天，唉！總結起來是“酸、甜、苦、辣、咸”，你不信，待我慢慢道來……苦雖然大人們不以為然地說：“你們苦什么？”可我們還真覺得苦，起碼比平?？?。就說鋤草吧！首先，天不作美。凌晨，大雨就痛痛快快地澆了大地一身。本是件好事啊，因為下雨，天意，我們可以在營地屋里做點別的。可是，天又放晴了。草還是要鋤的。

伙計們，踏著泥濘的土，到田里鋤草去。鋤草就要用鋤頭，那鋤頭又重，才鋤那么幾分鐘，各個便“腰酸背痛腿抽筋”，暗地里還要跟各路小蟲“作戰”，鋤草的收獲是每人身上都充滿著泥土的氣息和濃濃的汗味。瞧著雙手磨出的血泡，我們這才知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”??！

酸熄燈了，躺在床上，任同學們拿著手電筒照來照去，可怎么也照不到媽媽呀！看，又想家了！唉，現在才知道，家多好呀！鼻子酸酸的，可想到這些同甘共苦的“同胞們”，淚水總算忍住了。

蚊帳外面，轟炸機般的蚊子四處盤旋，等著叮你呢。悄悄地，把頭蒙進毯子里去……辣火辣辣的太陽高掛著，本想下午都沒什么活動，可整理休息還不到20分鐘，老師就讓我們到什么炮兵什么什么地方參觀。

走在時窄時寬的土包路上，看見大地被太陽曬得都快裂開了，我們的鴨舌帽好像也不起作用，整個人仿佛悶在蒸籠里。參觀回來，并沒有向老師說的有“肅然起敬”、準備學習解放軍的什么什么精神，只覺得一輪火辣辣的太陽在眼前晃來晃去……咸早上干了老大半天了，肚子還真有些挺不住了。飯打好后，大家迫不急待地就把飯送進嘴里，沒想到老師還說不能吃，接著全體師生莫名其妙地站了幾秒鐘。就是這幾秒鐘，真恨不得將桌上的飯菜一掃而空。

終于，嘗了一口湯，咸的！唉！還是家里的好！一頓下來，全吃素，可還是要吃，畢竟——先要解決溫飽問題。一個大飯堂，幾臺風扇，不是涼風，是熱氣，好不容易止住的汗又一顆接一顆地蹦出來，感覺——咸咸的！甜“回家啰！”大伙坐在車上，幾乎每個人的臉上都蕩漾著笑容。

窗外的景色比童話世界里的還美！“又可以吃肯得基、麥當勞啦！”“又可以看電視啦！”“又可以開空調，舒舒服服地睡覺啦！”這么多的“又可以”還是比不了我們的社會實踐歸來——嗨！心里甜滋滋的！兩天的生活遠不止這些，里邊的味道遠不止“酸、甜、苦、辣、咸”，總之，這次社會實踐使我學到了許多東西，更是令我難忘。