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    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)

    時(shí)間:2025-06-18 作者:筆舞

    優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)和深入的思考。作文是語(yǔ)言的表達(dá)形式之一,通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。要寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,首先要選擇一個(gè)適合自己的主題。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇一

    突然,高空中出現(xiàn)了一道耀眼的光芒,慢慢變成了一層紅色,在陽(yáng)光的照射下逐漸變粗。與此同時(shí),紅道的兩邊還不斷地往下垂,一直垂到低空,形成了“橋”的形狀。“啊,美麗的彩虹出來(lái)了,好美呀!”我心中一陣歡喜。

    緊接著,在紅色的里層又透出一種淡雅的橙黃色,隨后也擴(kuò)大變粗,可沒(méi)有紅色那樣美麗,那樣鮮明.它們你挨著我,我靠著你,就像小姐妹一樣親熱。

    又過(guò)了一會(huì)兒,紫、黃、藍(lán)、綠也爭(zhēng)先恐后地出現(xiàn)在天空中,它們?cè)谝黄饦?gòu)成了大自然美麗的景色-;:彩虹。這座彩色的美麗的橋跟真的一模一樣,我多么想摸摸它那件美麗的七彩衣呀,一伸手.卻什么也沒(méi)摸到。這時(shí)從不遠(yuǎn)處飄來(lái)幾片雪白的云朵,它們圍著彩虹,好像在贊美它。還有幾片云飄浮到彩虹身邊,輕輕地附在它身上,更給它增添了幾分溫柔和典雅。

    多美的彩虹,它就像一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一段優(yōu)美的樂(lè)曲.

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇二

    上天也許為使彩虹橋更美。天空飛起了蒙蒙細(xì)雨,雨水飄飄灑灑吹向江面,與河水融為一體,水是那樣的藍(lán),就連藍(lán)寶石也不能同它媲美,水上的橋是那樣的壯美,水下的橋是那樣神奇。

    雨過(guò)天晴,經(jīng)過(guò)雨水洗禮后的彩虹橋顯得更為壯觀(guān)。

    “啊!”橋上的人歡呼。原來(lái)天空上出現(xiàn)了一道彩虹,天上的彩虹與人間的彩虹相映成趣,真讓人醉、讓人迷!只有大自然才能為彩虹橋調(diào)制出這樣的光彩!

    彩虹橋與天上的彩虹一樣美麗!

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇三

    今天早上起來(lái),天氣格外晴朗,我們?nèi)业浇纪庥瓮妗?/p>

    下午回來(lái)的時(shí)候,天突然下起了雨。雨停后,天空中竟然出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,以前我只是在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)彩虹,現(xiàn)在我終于親眼看見(jiàn)了彩虹。我不由得大聲喊叫:“彩虹”,全家人的目光都死死地盯住彩虹,生怕它馬上遛走。

    彩虹像一座美麗的天橋,發(fā)出柔和的光芒,格外顯眼。晃眼望去,彩虹只有紅、黃、綠三種色。仔細(xì)一看,好像真的有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色。美麗極了,一會(huì)兒,彩虹就消失得無(wú)影無(wú)蹤。

    唉,這真是一道調(diào)皮的彩虹啊!

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇四

    這幾天一直下雨,今天下午,雨終于停了,可能是下累了吧。我站在河邊,深深呼吸著香香的泥土氣息。

    不一會(huì)兒,天空中出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。那遮天蔽日的烏云,不忍心破壞這美麗的景色,悄無(wú)聲息地躲了起來(lái)。那光芒四射的太陽(yáng)也不甘落后,它“嗖”地一聲,歡快的跳出云層,把自己的光芒灑向大地。突然,天上出現(xiàn)了一道光芒,又變成了慢慢地一道紅光,原來(lái)是直的,又過(guò)了一會(huì)兒,紅光的兩頭在不斷地下垂,在陽(yáng)光的照射下漸漸變粗變長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)兒,紅光的兩頭下垂到了低空,形成了橋的形狀。

    多美的彩虹,它讓我陶醉。

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇五

    我的家鄉(xiāng)在寶雞,一條渭河從城市中間穿過(guò),河上有好多的橋梁方便人們的出行。有勝利大橋,有步行橋,有吊橋,有廊橋,但我最喜歡的是彩虹橋。

    彩虹橋又稱(chēng)新世紀(jì)大橋,修建于20xx年,那時(shí)候我還沒(méi)出生呢!主橋長(zhǎng)650米,寬26米,中承式結(jié)構(gòu),橋身為拱形。彩虹橋北接經(jīng)二路南連廣元路,橋兩邊各有五道紅色拱形造型,彩虹橋就像一道道彩虹橫跨渭河。尤其到了晚上,橋上的霓虹燈閃閃爍爍,彩虹橋不僅美麗而且非常壯觀(guān)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像天空中的七彩虹,站在橋上,美麗的彩虹橋倒映在渭河水里,像一幅水墨圖畫(huà)。

    彩虹橋下是清清的渭河水。水里有小魚(yú)小草,還有些人在那里釣魚(yú)。河水真是清澈透底,像一面鏡子。橋上環(huán)衛(wèi)工人不但把橋面打掃得干干凈凈,而且將護(hù)欄擦得一塵不染,像給大橋穿了一件新衣裳。橋上的護(hù)欄上,隔一段都有盆栽花,一朵朵,一簇簇,開(kāi)的十分鮮艷,將彩虹橋打扮的花枝招展。

    早晨,橋上的行人很多,人們行色匆匆,急著上班的人臉上的表情很?chē)?yán)肅,好像上班要遲到了一樣。而一些老爺爺卻在橋上悠閑地打太極拳,老奶奶在橋上散步。中午,橋上人來(lái)人往,車(chē)水馬龍,有公交車(chē)、有出租車(chē)、有私家車(chē)、還有拉貨的三輪車(chē)和摩托車(chē)從橋上駛過(guò),因?yàn)闃蛎鎸挘ν熊?chē)像脫韁的野馬從橋上飛快的駛過(guò)。在夏天的傍晚,人們散步在橋上,橋上涼風(fēng)習(xí)習(xí),有的爺爺奶奶干脆搬個(gè)凳子坐在橋上,享受大自然的涼風(fēng)。

    彩虹橋,寶雞的翅膀,帶著家鄉(xiāng)的人民飛向美好的明天!

    匆匆的時(shí)光,潦草的字跡,記錄著我們的事跡,譜寫(xiě)著我們的光陰;開(kāi)心的時(shí)光,快樂(lè)的記憶,空中飄著的是我們的歡笑,地上開(kāi)著的是我們的喜悅;無(wú)奈的時(shí)光,一座橋的親情,石碑上刻著我們的希望,河水照應(yīng)著我們的故事......

    在那年的仲春,家鄉(xiāng)的公園里修建了一座石拱橋,長(zhǎng)也就七八來(lái)米,但是連接了兩地之間的交通,促進(jìn)了人們的來(lái)往,大家再也不用繞一個(gè)彎才到公園,有了這座橋,我們的公園,更美了。

    光陰似箭,人來(lái)人往。匆匆送報(bào)員騎著單車(chē),從橋上走過(guò),人影即逝,忽然不見(jiàn);放學(xué)了的小朋友們勾結(jié)搭背,從橋上走過(guò),歡聲笑語(yǔ),陸陸續(xù)續(xù);在公司上班的白領(lǐng)吹著口哨,從橋上走過(guò),萬(wàn)般緊急,十分無(wú)奈;來(lái)到武漢的熱情游客,從橋上走過(guò),欣賞風(fēng)景,無(wú)欲無(wú)慮。

    一轉(zhuǎn)眼四年了,我曾在橋上與伙伴許下過(guò)諾言,“也不許告訴老師,我們都是忠誠(chéng)的兄弟”,在夏季,我也曾喜歡穿著溜冰鞋從橋上滑下來(lái),感受風(fēng)的涼爽,我也曾在蒙蒙細(xì)雨里舉著傘,在橋上晃悠,美麗的湖水,霎時(shí)披上了一張輕紗,我也曾在暴雨后的天晴看那虹之間的美麗,感受自然的芳香。

    小學(xué)六年了,考試,參賽得獎(jiǎng)時(shí),我回去橋上走走,向湖水大聲喊著:我能行!心情不好時(shí),我也會(huì)去橋上走走,那是的湖水已經(jīng)給了我回應(yīng):加油,你能行!

    橋下的船兒,承載著我的記憶,船旁的假山,刻著我的夢(mèng)想,假山底下的魚(yú)兒,看著我的事跡,魚(yú)兒的家,也就是水下的淤泥,它埋葬了我的光陰......

    如今的橋,被砌成了磚堆,美麗的湖水,被泥土所覆蓋,假山卻還在那里,可是旁邊不再是涼亭,而是高達(dá)五十多層的高樓大廈,人們拆了橋,拆了人們的“交通”,也拆走了我再也找不回來(lái)的童年記憶。

    我的家在祖國(guó)的最西部,它是歷史古城,那就是喀什,在喀什有天橋、七里橋、彩虹橋。......其中,我最喜歡的橋就是彩紅橋了。

    彩虹橋它在吐曼河上,彩紅橋(又名下砍橋)建于20xx年,人行道大約長(zhǎng)35米,寬2米,馬路上的正橋?qū)捈s24米,高約8米,全部由鋼筋水泥砌成。

    遠(yuǎn)看橋,彩虹橋的水面上,像只小船。近看橋,它的柱子有四根,橋欄上還有彎彎彩色的管字,彩虹橋這個(gè)名字就有此而來(lái)的。站在橋的中間,晚上可以看見(jiàn)噴泉。清風(fēng)吹來(lái),是那么的清爽。

    它的用途有很多,白天有老人在散步,說(shuō)說(shuō)笑笑,晚上,有孩子在玩耍。

    彩虹橋他是喀什人民智慧的結(jié)晶,它是喀什人民的驕傲!

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇六

    今天,我要做了一項(xiàng)美麗的實(shí)驗(yàn)——制造彩虹。我先把材料準(zhǔn)備好:一個(gè)手電筒,一張長(zhǎng)方形的卡紙,一面鏡子,一盆水。

    首先,將小鏡子傾斜的放入水盆中,設(shè)法固定好之后。用手電筒的光線(xiàn)照在水下部分的鏡面上。然后我們?cè)倌弥粡埌准垼诳罩袑?duì)應(yīng)地舉起來(lái)。移動(dòng)手電筒的位置,就會(huì)慢慢地看清彩虹。

    彩虹是一種自然現(xiàn)象,常出現(xiàn)在雨后天晴的時(shí)候。因?yàn)橛旰筇炜罩袘腋≈鵁o(wú)數(shù)個(gè)小小的水滴。當(dāng)太陽(yáng)光照射到這些小水滴時(shí),會(huì)發(fā)生光的反射和析射現(xiàn)象。這現(xiàn)象不僅改變了光的方向,而且還把光分解成絢麗多彩的七色光,這樣就產(chǎn)生了彩虹。

    實(shí)驗(yàn)室里的三棱鏡也能改變光的方向,也把原來(lái)的白色光線(xiàn)分解成紅、橙,黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。我們將鏡子放入水中,就相當(dāng)于制造了一個(gè)三棱鏡,再通過(guò)這面“三棱鏡”反射手電筒的光線(xiàn),形成“彩虹”。

    知道這些方法和原理后,當(dāng)你想要看彩虹的時(shí)候,隨時(shí)就可以看到啦!

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇七

    【評(píng)語(yǔ)】:文章敘述一家人在湖邊散步的經(jīng)過(guò),總領(lǐng)全文,文章第二段運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來(lái)寫(xiě),增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性,第三段敘述詳盡具體,寫(xiě)出了自己依依不舍之情,本文緊扣題目,文章具體敘述了自己在湖邊散步的所見(jiàn)所聞,觀(guān)察細(xì)致,敘述清楚完整,語(yǔ)句流暢優(yōu)美,描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng),內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),抒情自然真摯,運(yùn)用多種表達(dá)方式,增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和可讀性。是一篇較好的記敘文習(xí)作。

    【正文】:

    一天晚上,我和家人們一起到湖邊散步,走著走著不知不覺(jué)地就來(lái)到了白鷺洲,晚上的白鷺洲景色可真迷人,五顏六色的燈光照得到處閃閃發(fā)亮,我欣喜若狂地四處張望著,想把所有美麗的景色納入眼里。

    忽然,一座彎彎的彩虹映入我的眼簾,我激動(dòng)地說(shuō):大家快看,那邊有彩虹,媽媽邊往我手指的方向看,邊說(shuō):又不是雨后,哪來(lái)的彩虹呀?果真,彩虹一會(huì)兒變成紅色,一會(huì)兒變成綠色的,一會(huì)兒又變成紫色的,再一會(huì)兒又變成黃色的,最后它們干脆全部跑出來(lái)了,象部隊(duì)的士兵在操練一樣,整齊地排好隊(duì),形成扇形的隊(duì)列,一個(gè)緊跟著一個(gè),一步一步向前走。走到邊上,全體又向后轉(zhuǎn),然后繼續(xù)走著。它們就這樣有規(guī)律地變換的花樣。

    我的腳步已不知不覺(jué)地向彩虹的.方向走去,越來(lái)越近,越來(lái)越清晰了,一切的疑問(wèn)也慢慢明白了,原來(lái)它不是彩虹,而是一座橋。一座美麗又鮮亮的橋,我還是第一次見(jiàn)到這么美麗的橋。我迫不及待地爬上橋中央看個(gè)究竟,橋的兩邊都布上兩排的燈管,燈管會(huì)有規(guī)律地變換著各種色彩,橋身是用鋼管做的,地面還鋪上橡膠的材料,人走在上面,軟軟的很舒服,用力踩的話(huà)鋼管還會(huì)發(fā)出回音,真好聽(tīng)。我在橋上簡(jiǎn)直著迷了,看看這,踩踩那,完全沉浸在享受和欣喜中。直到家人叫喚我,我才記得我是出來(lái)散步的,現(xiàn)在還要走很長(zhǎng)的路才能到家,我這才依依不舍地離開(kāi)這座美麗的彩虹橋。

    雖然晚上走的路很長(zhǎng),可我一點(diǎn)也不覺(jué)得累,因?yàn)槲乙幌氲讲屎鐦颍睦锞兔雷套痰模袅怂械膭诶邸J遣屎鐦蚪o了我歡喜和力量,我愛(ài)彩虹橋。

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇八

    彩虹橋橫臥在一條寬寬的小溪上方,一旁還有隨風(fēng)起舞的柳技和會(huì)跳芭蕾舞的蝴蝶,很美。如果我們能站到那彩虹橋上,聞到那花朵的芬芳,仰望著藍(lán)天上的白云,俯看那小溪的碧水,那該是一種怎樣妙不可言的人間仙境景象。

    上天可能想讓這美景多停留一會(huì)兒,出乎人意料的下起了太陽(yáng)雨,細(xì)雨飄飄灑灑吹向溪面,好象與彩虹橋融為一體,水是那么的藍(lán),有時(shí)比藍(lán)寶石還漂亮。

    天上的白云不知什么時(shí)候已經(jīng)消失了,天慢慢變晴朗了,細(xì)雨過(guò)后的彩虹橋更加艷麗多彩,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫一色不差,真讓人醉、讓人迷,只有大自然才能塑造這么美麗的風(fēng)景。

    我愛(ài)彩虹,更愛(ài)這五彩斑斕的色彩。

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇九

    我的家鄉(xiāng)在揭陽(yáng)市,這兒的美景如夏夜的繁星,多得數(shù)不清,有河婆中學(xué)、大草坪、濱江公園……其中給我留下深深的印象便是那絢麗迷人的彩虹橋。

    彩虹橋有三個(gè)半圓組成,中間的最大,五顏六色的,像天上的彩虹落下,所以叫彩虹橋。早上,霧蒙蒙的,好像給彩虹橋披上了一件乳白色外衣。過(guò)了一會(huì),霧漸漸散去,彩虹橋像一個(gè)安靜的小女孩一樣,靜靜地立在那兒。

    彩虹橋的兩岸有許多鮮艷的花。有紫色的郁金香、鵝黃色的迎春花……花兒爭(zhēng)奇斗艷,你不讓我,我不讓你。郁金香有的才展開(kāi)兩三片花瓣,有的全展開(kāi)了,有的還是花苞,看上去飽脹得馬上要破裂似的。迎春花展露出鵝黃色的花瓣,花瓣在微風(fēng)中輕輕搖擺,像是在跳舞。

    中午,太陽(yáng)光照在彩虹橋上,彩虹橋立刻就變得金光閃閃。這時(shí)的彩虹橋倒映在河面上,把河面也打扮得五光十色。

    晚上,彩虹橋的燈光亮了起來(lái),附近人山人海,有些人在那兒放孔明燈,孔明燈把彩虹橋點(diǎn)綴得更加美麗了。有的人在擺攤,各種各樣的物品吸引著來(lái)來(lái)往往的人們。

    作者:張馨月。

    公眾號(hào):明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社ii。

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇十

    下了一整天的大雨,傍晚時(shí)分雨終于停了。奶奶騎電動(dòng)車(chē)帶著我行駛在路上。這時(shí)的天空,往西看有太陽(yáng)是晴天;再往東邊看,則是烏云密布,大片的烏云下天空暗暗的,隨時(shí)都有再下雨的可能。奶奶突然大聲說(shuō):“快看,天上有彩虹!”我急忙伸長(zhǎng)脖子往天上看,真有一道彩虹。彩虹像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶,很是漂亮!我急忙下車(chē)拿出奶奶的手機(jī)對(duì)著彩虹拍照,也許是天空太高了,也許是手機(jī)的像素不夠高,我怎么也拍不出彩虹。沒(méi)有拍出彩虹照片很遺憾,不過(guò)我還是非常激動(dòng),因?yàn)檫@是我第一次看到彩虹。

    這條彩虹的色彩沒(méi)有畫(huà)書(shū)上畫(huà)得那么絢麗,它的顏色有些淡。奶奶告訴我,她小時(shí)候看到的彩虹就像畫(huà)書(shū)上畫(huà)的一樣顏色特別鮮艷、漂亮。我問(wèn)奶奶今天的彩虹顏色為什么這么淡呢?奶奶說(shuō)這跟空氣質(zhì)量有關(guān)系,她小時(shí)候的天空是蔚藍(lán)的,河水是清澈的,草地是幽綠的。不過(guò),她也有幾十年沒(méi)看到過(guò)彩虹了,今天能看到彩虹,我是幸運(yùn)的,但我真的希望能看到像書(shū)上畫(huà)的一樣絢麗的彩虹。我們要愛(ài)護(hù)我們生存的地球,保護(hù)環(huán)境從我做起!

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇十一

    一場(chǎng)雷雨給大地洗了個(gè)舒服的淋浴澡,大樹(shù)、小草、小花喝飽了大自然甜美的乳汁,變得更加茁壯了,一個(gè)個(gè)都挺直了腰。

    火辣辣的太陽(yáng)從東邊升起來(lái),高高地掛在天上。碧藍(lán)的天空出現(xiàn)了一道鮮艷奪目、五彩繽紛的長(zhǎng)虹,宛如一座巨大的彩橋,橫跨在天跡。彩虹發(fā)出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色。剎那間,艷麗的彩虹彌漫了大半個(gè)天空,像鋪開(kāi)了一幅巨大的水彩畫(huà)。漸漸地,云朵像喝了一點(diǎn)葡萄酒,臉上呈現(xiàn)出紅暈,就像一個(gè)害羞的小姑娘。彩虹又把自己的顏色送給了大樹(shù),又送給了小花。大樹(shù)染上了彩虹的顏色,變得郁郁蔥蔥的了;花朵染上了彩虹的顏色,就變得更加五彩繽紛,好像披上了一件艷麗的紗衣。于是彩虹得意非凡,她扭動(dòng)著婀娜的腰肢,笑彎了腰。一陣清風(fēng)吹來(lái),使人心情舒暢。

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇十二

    暑假里的一天,天氣很熱,我和表妹在家里做完暑假作業(yè)沒(méi)事兒干。“唉!真無(wú)聊!要是找點(diǎn)事兒干就好了!”我靈機(jī)一動(dòng),想出一個(gè)點(diǎn)子對(duì)表妹說(shuō);“我們來(lái)做彩虹吧!”表妹瞪大眼睛:“你會(huì)做彩虹?”“那當(dāng)然!”

    前幾天,我從一本書(shū)上看到彩虹是由于光線(xiàn)折射形成的。于是我找來(lái)一面鏡子,端著一盆水,來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,按照書(shū)上所說(shuō),我把鏡子放在水里,鏡子就像是一條失去航向的小船在水盆中晃來(lái)晃去,還在天花板上反射出一片亮光。“彩虹呢?彩虹在哪里?”表妹好奇地問(wèn),這時(shí)外公看到了,“小傻瓜,這樣哪里會(huì)有彩虹啊!”

    接著,外公抓住我的手,牢牢地穩(wěn)住鏡子,并把鏡子插入水中,使鏡子對(duì)準(zhǔn)了紅彤彤的太陽(yáng),漸漸地水面平靜下來(lái)。突然墻上出現(xiàn)了一條顏色淺淺的,寬寬的彩虹。再慢慢地調(diào)整鏡子的角度,這回總算是到彩虹是什么時(shí)候了,但在去年的暑假,我又看到了彩虹。

    夏季的天,總是說(shuō)變就變,這不,又下起了雷陣雨。

    過(guò)了許久,雷陣雨終于停了下來(lái),烏云密布的天空被太陽(yáng)撕扯開(kāi)來(lái),天空中一絲又一絲的透出了耀眼的光芒,看,天亮了起來(lái),烏云已經(jīng)全部散去。望向東邊的天空,一道七彩的“橋”展現(xiàn)在了我們的面前,掰著手指數(shù)著:“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,啊!七種顏色。多么美麗啊!”

    魅力的ciaih。

    蔚藍(lán)的天空,白白的云朵,下面是一片郁郁蔥蔥的綠油油的樹(shù)木,半空中,還架起了一座彩虹橋。給原本就生機(jī)勃勃的消災(zāi)又增添了幾分色彩。

    美好的時(shí)光總是會(huì)很快溜走,彩虹的顏色越來(lái)越淡,也越來(lái)越難區(qū)分開(kāi)來(lái),慢慢的,七彩的彩虹好像只變成了藍(lán)和白兩種顏色,融入了藍(lán)天白云之中了。

    彩虹又重現(xiàn)在了我的眼前,而我也重新記住了它的美。

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇十三

    今天科學(xué)課老師讓我們帶噴霧器,準(zhǔn)備制造彩虹,爸爸給我買(mǎi)好了噴霧器,我便高高興興地去了學(xué)校。

    開(kāi)始上課了,我們紛紛拿著噴霧器來(lái)到了乒乓球桌前,一起噴霧,哇,十幾個(gè)噴霧器像下雨似的像陰暗處噴去,“我看見(jiàn)彩虹啦!”不知是誰(shuí)喊了一聲,大家也隨聲附和道,我也看見(jiàn)了漂亮的彩虹,說(shuō)真的,從小長(zhǎng)到大,我還真沒(méi)看過(guò)一次彩虹哩!

    別的小組也做得不賴(lài),他們有的用三棱鏡在紙上分解陽(yáng)光,也得到了顯著的成效,總之,這次制造彩虹實(shí)驗(yàn)非常成功。

    彩虹是在雨后才會(huì)有的,那么一般是見(jiàn)不到的,除非像霧一樣的雨才行,因?yàn)殛?yáng)光雖然看起來(lái)是白色的,但它有七種顏色,經(jīng)過(guò)水的照射便顯現(xiàn)出來(lái)了。

    今天我終于見(jiàn)到了美麗又神奇的彩虹。

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇十四

    今天是一個(gè)非常令人高興的'日子,因?yàn)榻裉煸缟衔移鸫驳臅r(shí)候,看見(jiàn)天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,我非常高興以為我好久都沒(méi)有看見(jiàn)彩虹了。雖然這到彩虹不怎么明顯,但我還是非常高興,彩虹沒(méi)出現(xiàn)一會(huì)就消失了,過(guò)了一會(huì)太空中又出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。這一道彩虹比第一到彩虹明顯多了,這到彩虹比第到彩虹更加漂亮,彩虹消失后媽媽說(shuō):‘’她看見(jiàn)了是兩到彩虹連起來(lái)的。“彩虹消失后我到外婆家去了,今天傍晚我在外婆家吃完飯后,就和表妹一起在看書(shū),突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō):”有彩虹。“于是我和表妹放下書(shū)出去看彩虹去了,天空中果然有一道美麗的彩虹,雖然她只有半邊,這次的彩虹不怎么明顯。

    這道美麗的彩虹在我回家的路上還能看得見(jiàn),她比之前的兩道彩虹停留的時(shí)間還要長(zhǎng),但愿以后大雨過(guò)后都能看見(jiàn)這么美麗的彩虹,今天真是特別一天之中讓我看到了兩道彩虹,我永遠(yuǎn)會(huì)記住這特別的日子。

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇十五

    小時(shí)候聽(tīng)別人說(shuō),彩虹有七種顏色,靚麗多彩。我便十分期待,期待下雨,期待雨后的彩虹。可這種愿望一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)天空撒盡他的淚水,我總會(huì)驚喜地跑出去,仰起頭,但天上出現(xiàn)的,只有那漫天的云彩。無(wú)數(shù)次的驚喜漸漸湮沒(méi)在無(wú)數(shù)的失望中。

    放學(xué)后,我揣著那張?jiān)愀獾脑嚲硐蚣易呷ァ@咸旆路鹨苍诔靶ξ遥茁曇徽穑勾蟮挠挈c(diǎn)就傾盆而下。我也不管不顧,任由那雨點(diǎn)打在我身上。正準(zhǔn)備回家的老師看見(jiàn)了,急忙幫我撐起傘。“你在干什么!”老師嚴(yán)厲地呵斥我。我再也忍受不住心中的苦悶,大哭起來(lái):“我……我真沒(méi)用,才考了這么低的分?jǐn)?shù)……”“一次的成敗并不能代表什么,”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我,“誰(shuí)能笑到最后,才是真正的成功。”我恍然大悟,是啊,一次的成敗并不能說(shuō)明什么,而成功只屬于笑到最后的那個(gè)人。

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇十六

    彩虹就像千變?nèi)f化的煙火,忽隱忽現(xiàn)的,對(duì)某些人來(lái)說(shuō),瞄一眼就過(guò)去了,有些人覺(jué)得它是稀奇珍寶,但是對(duì)我來(lái)說(shuō),我會(huì)細(xì)細(xì)的觀(guān)察,直到消失……。

    我望著窗外,窗外烏云密布,好像被灰色的世界籠罩著,接下來(lái),就開(kāi)始下起傾盆大雨,我藍(lán)色煩悶的心情,像外面的雨滴一樣急促的狂奔而下,這讓我更想要自由……。我想像著,我是一只快樂(lè)活潑的鳥(niǎo)兒,被囚禁在陰暗潮濕的籠子里,我,需要自由!突然,天空露出了光芒,彩虹出現(xiàn)了!彩虹讓我的心胸暢開(kāi)了!

    雨過(guò)天晴的大地?zé)ㄈ灰恍拢B(niǎo)兒在樹(shù)叢間跳躍著,花草樹(shù)木都對(duì)著我微笑,大地欣欣向榮,最醒目的還是彩虹了!彩虹就像仙女披上了五光十色的彩衣,為一望無(wú)際的.天空畫(huà)下一座天橋,為天空著了色彩,為人類(lèi)留下了美麗的印記。為什么彩虹那么美麗,有些人卻看一眼就走了,而我有時(shí)會(huì)靜靜的站在屋檐下,看著彩紅,把煩惱拋到彩虹的盡頭。

    我希望大家都能愛(ài)惜這個(gè)地球,讓彩虹延續(xù)下去,更讓后人也能目睹這美麗的一切!

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇十七

    彩虹橋如童話(huà)一般的夢(mèng)幻,使你忍不住想上去走走,感受一下它,像一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一段優(yōu)美的樂(lè)曲。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于彩虹橋。

    作文。

    四年級(jí),給大家作為參考,歡迎閱讀!

    雨后,天空中會(huì)出現(xiàn)一道彩虹,彩虹有七種顏色,紅丶橙丶黃丶綠丶青丶藍(lán)丶紫。彩虹裝扮世界,讓世界變得豐富多彩。它飄浮在空中,像是太陽(yáng)公公畫(huà)的一幅畫(huà),像是地球的發(fā)夾,有時(shí)候,它也是我心情變化的遙控器。

    我愛(ài)彩虹,是因?yàn)樗o人以美的享受。它多姿:有時(shí)亮,有時(shí)暗,有時(shí)寬,有時(shí)窄。它經(jīng)常是內(nèi)紫外紅的彩色光帶,有時(shí)候還并列一條外紫內(nèi)紅。人們常把紡織工人織成的綢丶緞丶紗丶錦比喻為“美麗的彩虹”,有常把工人丶農(nóng)人建造的橋梁,嘆為“彩虹飛跨”。

    夏日的一天,傾盆大雨終于停了,烏云開(kāi)始漸漸散去,太陽(yáng)跳出了云層,把光和熱還給了大地,大地又開(kāi)始有了生機(jī),小動(dòng)物又重新爬了出來(lái)。我也下樓去外面透透氣。

    突然,我發(fā)現(xiàn)高空中出現(xiàn)了一道耀眼的光芒,慢慢的變成了一層紅色。在陽(yáng)光的照射下,逐漸變粗。以此同時(shí)。紅道的兩邊還不斷往下垂,一直吹垂到低空,形成了橋的形狀。啊!美麗的彩虹出來(lái)了。

    緊接著,在紅色的里層又偷出一種淡雅的橙黃色,隨后也擴(kuò)大變粗,可沒(méi)有紅色那樣鮮明,它們緊挨在一起,像小姐妹一樣親熱。

    又過(guò)了一會(huì),黃、綠、青、藍(lán)、紫、紫也爭(zhēng)先恐后的出現(xiàn)在天空中,它們是大自然的美麗杰作——彩虹。可是它的出現(xiàn)十分短暫,過(guò)了一會(huì)就漸漸消失了。我還不舍得站在路邊。被它的美麗震驚了,大自然可真有魔力啊。

    我一直站在路邊觀(guān)看著,太美麗了。如童話(huà)一般的夢(mèng)幻,使你忍不住想上去走走,感受一下它。

    彩虹想一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一段優(yōu)美的樂(lè)曲。

    大雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,天空出現(xiàn)了一道彩虹。彩虹五光十色,覺(jué)得自己最耀眼。

    于是她來(lái)到了大地。大地上,她傲慢地問(wèn)小草:“你敢和我比美嗎?”

    小草謙虛地說(shuō):“我只有這一身綠衣裳,怎么敢和您比美呀!聽(tīng)說(shuō)前邊有一棵大樹(shù),已經(jīng)好幾百年了。”

    于是彩虹又走向了那棵樹(shù),一看“喲,原來(lái)是個(gè)老頭呀,你敢和我比美嗎?”

    那棵樹(shù)開(kāi)了口:“我怎么可以和你比美呢?我已經(jīng)這么老了。前邊有一棵向日葵,據(jù)說(shuō)她已經(jīng)為人們服務(wù)了好幾年了。”

    于是她又向前,找到了那棵向日葵,驕傲地說(shuō):“小野花,你敢和我比美嗎?”

    向日葵謙虛地說(shuō):“我不敢和你比美,但是太陽(yáng)奉獻(xiàn)的更多”

    彩虹向太陽(yáng)走去,對(duì)太陽(yáng)說(shuō):“大火球,你敢和我比美嗎?”

    太陽(yáng)躲進(jìn)了云里,霎時(shí),彩虹消失了。

    美麗的彩虹橋四年級(jí)(精選18篇)篇十八

    彩虹,那么的完美無(wú)暇,美得讓人陶醉不已,美得讓人回味無(wú)窮。

    炎熱的夏天,空氣里沒(méi)有一絲流動(dòng)的風(fēng)。知了在樹(shù)上叫個(gè)不停,往日孩子們嬉笑的聲音早已跑到了九宵云外。忽然,一道閃電在天邊劃過(guò),隨即,震耳欲聾的雷聲驚天動(dòng)地。一大滴一大滴的雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠從天上落下來(lái)。雨后出晴,一架五光十色的彩虹掛在天上,多么漂亮的顏色啊!赤橙黃綠青藍(lán)紫,這七種顏色中包含了天地之間所有的顏色。像是一位藝術(shù)家用五彩繽紛的顏料染出來(lái)的,不!比那更美,它又是那樣得讓人留戀,它默默得掛在天上,感覺(jué)就在眼前,卻又怎么也摸不到。一轉(zhuǎn)眼,顏色漸漸地由深變淺,由淺變得模糊不清,你伸出手想捉住它時(shí),它就慢慢地慢慢地消失得無(wú)影無(wú)蹤。

    彩虹就像曇花,只是短暫的一瞬間,你一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)美好的時(shí)刻,只能后悔莫及。每次都是如此,瞬間的美好讓人一點(diǎn)兒也不滿(mǎn)足,只有無(wú)比的珍惜這一瞬間,才能一睹它的“芳顏”。

    珍惜現(xiàn)在,美好的未來(lái)就在眼前。

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    優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴,還能夠給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā)。隨后,小編為大家準(zhǔn)備了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。我家鄉(xiāng)的夜晚很美麗,晚上,
    大班教案重視學(xué)生的主動(dòng)參與,教師會(huì)通過(guò)各種互動(dòng)和合作活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。大班教案的編寫(xiě)需要教師具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力,以下是一些相關(guān)的培訓(xùn)和
    優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨(dú)到的見(jiàn)解展示作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴往事宛如天上閃爍的
    優(yōu)秀作文需要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,以及對(duì)于所寫(xiě)主題的深入思考和洞察力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞學(xué)習(xí)。周四的時(shí)候,天上飄著幾朵云彩,溫暖的
    中班教案應(yīng)當(dāng)根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等因素進(jìn)行靈活調(diào)整,以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供大家參考和借鑒。2:學(xué)習(xí)正確運(yùn)用量詞,培養(yǎng)語(yǔ)言遷移的能
    在大班教案中,教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,合理選擇適合的教學(xué)活動(dòng)。下面是一些大班教案范文,供教師們參考和借鑒,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。一、活動(dòng)目標(biāo):1、感受歌曲
    制定教學(xué)工作計(jì)劃可以有助于合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)于教學(xué)任務(wù)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行明確和安排的書(shū)面文
    在寫(xiě)計(jì)劃書(shū)之前,我們需要對(duì)自己的目標(biāo)和需求有清晰的認(rèn)識(shí)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍?shí)用的計(jì)劃書(shū)范文,希望能幫助大家更好地完成自己的計(jì)劃書(shū)。為切實(shí)抓好“512”
    范本是一面鏡子,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。親愛(ài)的同學(xué)們:古人云“一粥一飯
    個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助雇主或招生單位更好地了解申請(qǐng)者的背景和能力,從而做出更準(zhǔn)確的評(píng)估和決策。看看下面這些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷示范,或許能給你帶來(lái)一些啟發(fā)。姓名:國(guó)籍:中國(guó)
    幼兒園大班是孩子們從家庭到學(xué)校的過(guò)渡階段,讓他們逐漸適應(yīng)集體環(huán)境。以下是小編為大家整理的一些幼兒園大班總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、通過(guò)欣賞和朗誦散文詩(shī),讓幼
    范本可以培養(yǎng)我們的審美能力和文學(xué)鑒賞力,提高我們對(duì)優(yōu)秀作品的欣賞水平。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。新華鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng):為提高學(xué)生防火意
    研究生思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己在研究生期間所經(jīng)歷和所得的一種記錄和概括。研究生思想?yún)R報(bào)是對(duì)研究生思想教育的一次檢驗(yàn)和總結(jié)。如何寫(xiě)好研究生思想?yún)R報(bào)是每一位研究生都需要面對(duì)
    9.寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。想要提高寫(xiě)作水平,不妨多讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些推薦。廣大居民朋友:科學(xué)規(guī)范佩戴口罩是降低新
    通過(guò)這個(gè)月的總結(jié),我發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)有待提升。以下是一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供寫(xiě)作思路和參考。參加工作后,首先是在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)
    編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、邏輯嚴(yán)密,并能夠清晰傳達(dá)自己的想法和計(jì)劃。這是一份精心編寫(xiě)的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。三(二)班教室。三年級(jí)
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要對(duì)主題有深入的了解和對(duì)聽(tīng)眾的需求有準(zhǔn)確的把握。以下是一些知名演講者的精彩發(fā)言稿,它們不僅在演講內(nèi)容上具有深度,而且在語(yǔ)言表達(dá)和演講技巧上也非常出
    感恩是一種積極向善的生活態(tài)度,讓我們更加樂(lè)觀(guān)和向上。下面是一篇關(guān)于感恩的實(shí)例文章,它能夠讓我們更加感受到感恩的力量。我想,一個(gè)懂得感恩的人,就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美
    應(yīng)急預(yù)案的建立旨在提高組織的防災(zāi)減災(zāi)能力和應(yīng)急管理水平,保障員工和公眾的安全。在制定應(yīng)急預(yù)案時(shí),我們可以參考一些經(jīng)典案例,學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)自身實(shí)際情況
    撰寫(xiě)自查報(bào)告可以幫助我們?nèi)媪私庾陨碓诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn),提升自我素質(zhì)和能力。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,供大家參考和
    通過(guò)實(shí)習(xí)心得體會(huì)的書(shū)寫(xiě),我們可以更好地反思個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧。
    讀后感是一種文化素養(yǎng)的體現(xiàn),有助于提高我們的審美和鑒賞能力,豐富我們的人生閱歷。聚焦下面這些讀后感,它們以不同的方式展現(xiàn)了作品的魅力和內(nèi)涵。從小爸爸,媽媽?zhuān)瑺敔?/div>
    講話(huà)稿應(yīng)該注重聽(tīng)眾的感受和需求,盡量通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)信息。講話(huà)是一項(xiàng)綜合能力的展示,我們要不斷學(xué)習(xí)和提高,才能在講話(huà)中展現(xiàn)自己的才華和魅力。
    優(yōu)秀作文是通過(guò)扎實(shí)的寫(xiě)作功底和獨(dú)特的觀(guān)點(diǎn)來(lái)吸引讀者的作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家在寫(xiě)作方面提供一些參考和啟示。2020年10月1日,今
    編寫(xiě)小班教案可以幫助教師提高教學(xué)的針對(duì)性和靈活性,更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在小班教案的編寫(xiě)過(guò)程中,我們可以參考一些優(yōu)秀的教案范本,提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
    學(xué)校是我們的第二家,我們?cè)谶@里度過(guò)了人生中寶貴的時(shí)光。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)校總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):本人于_____
    發(fā)言稿是對(duì)特定場(chǎng)合進(jìn)行演講或陳述的一種書(shū)面材料,它可以起到宣傳、倡導(dǎo)、表達(dá)觀(guān)點(diǎn)等作用。希望以下這些發(fā)言稿范文能夠激發(fā)你們的創(chuàng)作靈感,提升你們的演講水平。
    工作心得體會(huì)是一種有效的自我調(diào)節(jié)和自我評(píng)估的方式,通過(guò)總結(jié)和反思,可以更好地改進(jìn)自己的工作方法和態(tài)度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的工作心得體會(huì)范文,供大家參
    優(yōu)秀作文是通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn)來(lái)引起讀者共鳴的作文。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的感情和思想的深度。放了暑假上輔導(dǎo)班,讓我見(jiàn)識(shí)到了其他
    通知是一種正式的文書(shū)形式,用來(lái)向特定的對(duì)象傳達(dá)信息或者交代任務(wù)。發(fā)布通知時(shí),可以參考以下范文的用詞和句式,以便更好地表達(dá)自己的意思和引起讀者的關(guān)注。
    教案模板可以幫助教師思考如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提供多種教學(xué)方法和活動(dòng)形式。以下是一些針對(duì)教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題的教案模板,希望能幫助教師們解決教學(xué)難題。認(rèn)真讀完一本著
    教師轉(zhuǎn)正是對(duì)其教育教學(xué)能力與業(yè)績(jī)的綜合評(píng)價(jià),是教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一種動(dòng)力。通過(guò)以下范文可以更好地了解教師轉(zhuǎn)正評(píng)定的要求和標(biāo)準(zhǔn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我于20xx年x
    優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)流露,具有強(qiáng)烈的感染力和說(shuō)服力。下面是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,它們以獨(dú)特的視角和思考方式給人留下了深刻印象。這個(gè)學(xué)期的音樂(lè)課結(jié)束了
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)自己的短板和潛在問(wèn)題,并為自己的個(gè)人發(fā)展制定合理的規(guī)劃和目標(biāo)。如果你正在尋找寫(xiě)心得體會(huì)的靈感和素材,不妨看看以下范文,
    月工作總結(jié)是我們對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是對(duì)工作同事和上級(jí)的一種交代。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,希望可以幫到大家。總結(jié)是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作
    教研可以促使教師不斷更新教育理念和教學(xué)方法,適應(yīng)教育發(fā)展的新要求和新挑戰(zhàn)。這些教研成果涉及到不同學(xué)科和年級(jí),適用于不同的教學(xué)場(chǎng)景和需求。1、中心小學(xué)每月進(jìn)行一次
    發(fā)言稿的最后一定要有一個(gè)鼓舞人心的結(jié)尾,讓聽(tīng)眾感受到我們的觀(guān)點(diǎn)和建議的重要性和價(jià)值。最后,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些關(guān)于演講技巧和發(fā)言稿寫(xiě)作的精彩文章,希望對(duì)大家有所
    優(yōu)秀學(xué)生以其積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和出色的學(xué)術(shù)成績(jī)?yōu)槿藗兯毮俊_@些優(yōu)秀學(xué)生范文展示了他們的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)方法,讓我們一起學(xué)習(xí)借鑒。我和媽媽去河邊,看見(jiàn)河里有許多活
    調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)需要做好信息整理、資料分析和結(jié)論提煉等工作,確保報(bào)告的全面性和可讀性。為了更好地理解和應(yīng)用調(diào)查方法,我們可以參考以下一些典型的調(diào)查報(bào)告案例。
    優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言的駕馭和運(yùn)用的體現(xiàn),它讓讀者感受到文字的美和力量。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,這些作文不僅在內(nèi)容上有著獨(dú)到見(jiàn)解,而且在表達(dá)方式上也非常值得借鑒。
    演講稿是一種通過(guò)口頭語(yǔ)言來(lái)表達(dá)觀(guān)點(diǎn)、傳遞信息的書(shū)面材料。接下來(lái),請(qǐng)欣賞一些備受贊譽(yù)的演講稿范文,希望能給大家?guī)?lái)一些新的寫(xiě)作思路。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官,敬愛(ài)的老
    在租賃過(guò)程中,租戶(hù)和出租人之間需要建立合同關(guān)系,明確雙方的權(quán)益和責(zé)任。以下是一些租賃實(shí)用技巧的總結(jié),希望大家能夠從中受益。甲方(承租方):乙方(出租方):根據(jù)《
    發(fā)言稿的寫(xiě)作還需要注重節(jié)奏感和語(yǔ)調(diào),以提高演講的吸引力。預(yù)先準(zhǔn)備一份發(fā)言稿,可以讓我們?cè)诰o張的公開(kāi)場(chǎng)合更加從容和自信。各位老師,同學(xué):大家好!時(shí)間如白駒過(guò)隙,過(guò)
    河南是中華民族的重要發(fā)祥地之一,孕育了中華文明的偉大成果。河南的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng),以下是一些當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和工廠(chǎng)的介紹。各位來(lái)賓:我們現(xiàn)在要去參觀(guān)游覽的地方就是中國(guó)禪
    幼兒園教案的規(guī)范編寫(xiě)可以提高教學(xué)效果和教師教學(xué)能力。小編整理了一些幼兒園教案的編寫(xiě)要點(diǎn)和技巧,希望能對(duì)大家有所幫助。1、通過(guò)親子游戲,增進(jìn)親子情感,體會(huì)新年到來(lái)
    建筑的設(shè)計(jì)需要與自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境相協(xié)調(diào),尊重自然和人文的價(jià)值。建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和最新動(dòng)態(tài),一起來(lái)了解行業(yè)的前沿。通過(guò)設(shè)計(jì)院的`實(shí)習(xí),啦解建筑師的基本工作程序
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是對(duì)自己過(guò)去工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一種總結(jié)和回顧。【姓名】是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的銷(xiāo)售經(jīng)理,曾在多家知名企業(yè)擔(dān)任過(guò)重要職位。在求職中,一份好的簡(jiǎn)歷往往能為自
    規(guī)章制度的修訂和完善應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),不斷適應(yīng)組織發(fā)展和變革的需要。下面是一些規(guī)章制度的實(shí)施方案,希望可以對(duì)大家的工作和生活有所幫助。1、教師須按時(shí)上中心,自覺(jué)負(fù)責(zé)
    發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合使用的一種書(shū)面材料,用于陳述某一觀(guān)點(diǎn)、宣傳某一活動(dòng)或者表達(dá)某一立場(chǎng)。發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該具有便于理解、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言生動(dòng)等特點(diǎn)。在特定情境下,有時(shí)
    一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該具備可行性、可執(zhí)行性和可評(píng)估性。我們可以從下面的案例中學(xué)到很多策劃方案的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧。為切實(shí)提高員工隊(duì)伍基本職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)操作技能以及客戶(hù)
    班主任工作總結(jié)要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成功和失敗的教訓(xùn)。通過(guò)班主任工作總結(jié)的范文,我們可以看到一些班主任通過(guò)多元化的教育手段培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。一年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)
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