教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要教師具備一定的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。以下是一些編寫教學(xué)工作計(jì)劃的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家有所幫助。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇一
通過(guò)弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)青少年學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼的優(yōu)良品質(zhì)，樹立社會(huì)新風(fēng)，提高文明素養(yǎng)，爭(zhēng)做文明使者，以主人公的姿態(tài)迎接北京奧運(yùn)盛會(huì)。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)（2.25——3.2）。
少先隊(duì)大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，班主任利用班隊(duì)，晨會(huì)想學(xué)生作好宣傳發(fā)動(dòng)工作,并根據(jù)各班實(shí)際情況,確定活動(dòng)方案。
（二）活動(dòng)實(shí)施（3.3——3.31）。
1．3月3日，結(jié)合升旗儀式組織一次“國(guó)旗下講話”活動(dòng)；
2．3月3日—3月7日，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，成立各種形式的學(xué)雷鋒小組，認(rèn)真安排學(xué)雷鋒的各類活動(dòng)。
4．3月中旬，以中隊(duì)為單位，定好點(diǎn)，集體參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一次。
5．3月下旬，各班開(kāi)展“我講雷鋒事，我唱雷鋒歌，我做雷鋒事”活動(dòng)，并選出代表以歌曲，小品，朗誦，演講等形式參加校級(jí)“我學(xué)雷鋒”電視比賽。三—六年級(jí)進(jìn)行“我在學(xué)雷鋒的日子里”的校級(jí)征文競(jìng)賽。
另外，在3月份中，要求每班每周為他人、班級(jí)或?qū)W校做一件好事，每周改正自身一個(gè)缺點(diǎn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，從自身做起，從身邊做起讓學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落到實(shí)處，使少先隊(duì)員的思想道德素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。
積極倡導(dǎo)學(xué)生在校做好事，開(kāi)展尋找“誰(shuí)是小雷鋒”活動(dòng)，在每周“小小電視臺(tái)”表?yè)P(yáng)。
在三月底，各班主任將本班學(xué)雷鋒情況工作做一個(gè)詳細(xì)總結(jié)，并進(jìn)行交流，學(xué)校將評(píng)選出“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”，以及“學(xué)雷鋒積極分子”“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等先進(jìn)個(gè)人，加以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。以促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的深入開(kāi)展。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇二
班會(huì)主題：技能改變?nèi)松⒓寄艹删蛪?mèng)想——“工匠精神”主題班會(huì)。
教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)生活中的實(shí)例，使學(xué)生了解“工匠精神”的涵義。
2.結(jié)合之前的實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)“工匠精神”有所感悟。
3.通過(guò)交流心得，希望學(xué)生在日后將“工匠精神”作為一種信念，付諸實(shí)際行動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn):工匠精神在現(xiàn)代學(xué)徒制中體現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)可并弘揚(yáng)工匠精神。
教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)工匠精神的資料、之前實(shí)習(xí)的影像資料，并制作ppt課件，積極動(dòng)員全體同學(xué)重視并認(rèn)真參與本次主題班會(huì),形成良好的主題班會(huì)召開(kāi)前的氛圍。
教學(xué)形式：討論式、問(wèn)答式、視頻展示、游戲互動(dòng)、講授式。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
開(kāi)場(chǎng)游戲:“你比我猜”，男女生兩組pk，每組2人，時(shí)間2分鐘，一人背對(duì)投影根據(jù)同組選手的比劃來(lái)猜成語(yǔ)(成語(yǔ)內(nèi)容為能體現(xiàn)工匠精神的成語(yǔ)和與之相悖的成語(yǔ))，另一人只能靠肢體語(yǔ)言配以適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音形容，不能說(shuō)出該詞中的任意一個(gè)字，如說(shuō)出則該詞條pass，如發(fā)現(xiàn)無(wú)法表達(dá)的詞條可向主持人示意跳過(guò)該詞條，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出多的隊(duì)伍獲勝。
老師進(jìn)一步解讀“工匠精神”：當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁，追求“短、平、快”從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。因此企業(yè)更需要工匠精神，才能在長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，看著產(chǎn)品不斷改進(jìn)、不斷完善，最終，通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)要求歷練之后，成為眾多用戶的驕傲，無(wú)論成功與否，這個(gè)過(guò)程，他們的精神是完完全全的享受，是脫俗的、也是正面積極的。
中國(guó)很多企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量為什么搞不好原因雖然很多，但最終可以歸結(jié)到一個(gè)方面上來(lái)，就是做事缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘瘛Ｖ袊?guó)的產(chǎn)品質(zhì)量不如日本，重要原因之一就是人家做事比我們更嚴(yán)謹(jǐn)，更具有工匠精神。
企業(yè)不能盲目學(xué)習(xí)和引進(jìn)日本式管理。日式管理最值得學(xué)習(xí)的是一種精神，而不是具體做法。這種精神就是匠人精神。所謂工匠精神，第一是熱愛(ài)你所做的事，勝過(guò)愛(ài)這些事給你帶來(lái)的錢;第二就是精益求精，精雕細(xì)琢。精益管理就是“精”“益”兩個(gè)字。在日本人的概念里，你把它從60%提高到99%，和從99%提高到%是一個(gè)概念。他們不跟別人較勁，跟自己較勁。通俗的講就是做電飯煲的，能讓煮出來(lái)的米飯粒粒晶瑩不黏鍋;做吹風(fēng)機(jī)的，能讓頭發(fā)吹得干爽柔滑;做菜刀的，能讓每一個(gè)主婦手起刀落，輕松省力;做保溫杯的，能讓每一個(gè)出行者在雪地中喝到一口熱水，工匠們不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過(guò)程。工匠們對(duì)細(xì)節(jié)有很高要求，追求完美和極致，對(duì)精品有著執(zhí)著的堅(jiān)持和追求，把品質(zhì)從99%提高到%，其利雖微，卻長(zhǎng)久造福于世。其中精髓之一就是：耐心，專注，堅(jiān)持。不斷提升產(chǎn)品和服務(wù)，因?yàn)檎嬲墓そ吃趯I(yè)領(lǐng)域上絕對(duì)不會(huì)停止追求進(jìn)步，無(wú)論是使用的材料、設(shè)計(jì)還是生產(chǎn)流程，都在不斷完善。
三、小品《磨心》。
兩位同學(xué)在10年后不期而遇，處境大相徑庭，回憶起兩人在做學(xué)徒時(shí)間的一段小經(jīng)歷。。。。。。
兩位學(xué)徒表演在木工實(shí)習(xí)過(guò)程中磨刀的過(guò)程，一位學(xué)徒認(rèn)真耐心一絲不茍地磨，每一把刀都磨到最理想的形狀和鋒利程度，另一位則心不在焉，磨磨刀，玩玩手機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一把沒(méi)磨好就休息了，等到用的時(shí)候，效果對(duì)比明顯，認(rèn)真耐心磨的學(xué)徒，行刀流暢自如，完成的作品又快又好，吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)徒，雕刻起來(lái)磕磕絆絆，沒(méi)完成作品，最后師傅出場(chǎng)，點(diǎn)評(píng)兩位學(xué)徒，指出作為一名匠人，要具備的是一顆“耐心、專注、堅(jiān)持”的匠心，磨刀看似很容易，其實(shí)是磨練人的心志，磨練耐心，磨練做事的態(tài)度。小品結(jié)束后，請(qǐng)1-2位學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>
四、實(shí)習(xí)照片、視頻展。
通過(guò)視頻、照片展示，讓同學(xué)們意識(shí)到在不經(jīng)意間其實(shí)他們每個(gè)人在認(rèn)真做事的時(shí)候，身上都散發(fā)出專注、耐心和仔細(xì)。
五、說(shuō)出你所追求的“工匠精神”
在班會(huì)課的最后環(huán)節(jié)，要求每位同學(xué)在便簽紙上寫下自己對(duì)“工匠精神”的感悟，寫好后朗讀出來(lái)貼在白板上的“匠心”上，要求實(shí)事求是，內(nèi)容范圍可以是對(duì)工匠精神的理解，感悟，對(duì)剛結(jié)束的實(shí)習(xí)的感想，從師傅身上看到學(xué)到的工匠精神體現(xiàn)，對(duì)未來(lái)的憧憬和要求。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇三
通過(guò)開(kāi)展“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神班會(huì)”有利于提高學(xué)生們的堅(jiān)強(qiáng)意志和吃苦耐勞的精神。下面是小編收集的弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神主題班會(huì)教案，歡迎閱讀。
教學(xué)目的：
長(zhǎng)征是革命戰(zhàn)爭(zhēng)史上偉大的史詩(shī)，了解長(zhǎng)征、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征精神并且聯(lián)系到我們的學(xué)習(xí)及生活是十分有益的。通過(guò)主題班會(huì)從而培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂(lè)觀向上、勤奮刻苦的堅(jiān)定信念。而且在這長(zhǎng)征勝利七十周年時(shí)，開(kāi)這節(jié)主題班會(huì)也更具意義了。
教育手段：
多媒體、視頻、說(shuō)故事、朗誦等。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征與當(dāng)代青少年的學(xué)習(xí)生活的關(guān)系。
教學(xué)程序：
引入：大家知道嗎?今年是長(zhǎng)征勝利的第幾年了?(70周年)對(duì)，可見(jiàn)我們的同學(xué)都很關(guān)心國(guó)家大事，大家對(duì)長(zhǎng)征也有自己的了解了，比如：爬雪山，過(guò)草地，四渡赤水等等。那現(xiàn)在我們就通過(guò)一段影片來(lái)了解那段中國(guó)革命的偉大史詩(shī)吧!
影片：《長(zhǎng)征的記憶》。
講述：這些刻滿滄桑的'面孔，都是曾親歷長(zhǎng)征的老紅軍們，這些幸存下來(lái)的生命，早以成為我們民族的驕傲。雖然他們正如時(shí)光一樣漸漸老去，但精神卻依然照耀著不滅的光輝。雖然我們難以想象他們長(zhǎng)征時(shí)那年輕的容顏，難以想象他們?cè)趦扇f(wàn)五千里的征途中所經(jīng)歷的種種艱難困苦，卻依然能從這飽經(jīng)風(fēng)霜的目光中感受到一種無(wú)法征服的意志。
他們也沒(méi)想到自己會(huì)成為一段偉大歲月的見(jiàn)證。而留給我們的卻是一個(gè)思想的寶庫(kù)!
設(shè)問(wèn)：用簡(jiǎn)短的話描述什么是長(zhǎng)征精神?
學(xué)生a：長(zhǎng)征精神就是艱苦奮斗，勇往直前!
學(xué)生b：長(zhǎng)征精神就是樂(lè)觀向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)!
學(xué)生c：長(zhǎng)征精神就是實(shí)事求是，嚴(yán)格紀(jì)律……。
講解：同學(xué)們從剛才的影片中以及認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)征較為扼要的說(shuō)出了自己認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)征精神，那么，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)胡錦濤在《紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)》上的講話，看看什么才是真正的長(zhǎng)征精神吧。
影片：《紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)》片段。
講解：胡錦濤在會(huì)上高度的總結(jié)了紅軍長(zhǎng)征的精神，而在我總結(jié)來(lái)就是以下的五點(diǎn)：
理想科學(xué)、信念堅(jiān)定;英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚?獨(dú)立自主、唯實(shí)創(chuàng)新;。
顧全大局、緊密團(tuán)結(jié);為了群眾、依靠群眾。
講解：就是因?yàn)槌绺叩墓伯a(chǎn)主義理想和堅(jiān)定的革命信念，廣大紅軍將士才在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中克服種種艱難險(xiǎn)阻。缺衣少食，吃的是草根，咽的是樹皮，頭上敵機(jī)轟炸，四周敵軍圍追堵截，在這種艱難困苦的條件下，走出了雪山草地，翻越了高山峻嶺，實(shí)現(xiàn)了三大主力會(huì)師，走上抗日救國(guó)前線。這就是理想科學(xué)、信念堅(jiān)定。
在長(zhǎng)征初期有共產(chǎn)國(guó)際的支援，可是來(lái)的指揮員李德雖然是城市戰(zhàn)的高手，卻對(duì)中國(guó)的情況了解不多，導(dǎo)致了革命的失敗，后來(lái)在以毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨的獨(dú)立且切合中國(guó)實(shí)際地指揮下最終取得長(zhǎng)征乃至革命的勝利。這就是獨(dú)立自主、唯實(shí)創(chuàng)新。
作為一個(gè)團(tuán)體，長(zhǎng)征中的紅軍部隊(duì)只有顧全革命、民族的大局，緊密團(tuán)結(jié)可以團(tuán)結(jié)的力量，比如在過(guò)黎族區(qū)的時(shí)候，如果沒(méi)有處理好民族關(guān)系，紅軍也不能順利通過(guò)。
當(dāng)然大家也知道，只有紅軍為了群眾的幸福而斗爭(zhēng)才贏得了群眾的支持，在長(zhǎng)征中也才有了充足的糧食支援。紅軍與群眾也就是魚與水的關(guān)系，在群眾的支持下也有了這樣的一個(gè)奇跡。
故事：《見(jiàn)面禮——小紅軍的鹽》。
(1935年6月上旬，紅四方面軍強(qiáng)渡金沙江以后，部隊(duì)開(kāi)始準(zhǔn)備與中央紅軍會(huì)師了。上級(jí)要求，各單位要盡最大力量多籌些糧、鹽，可是，由于當(dāng)?shù)剀婇y、土司頭人的欺騙宣傳，在紅軍未到之前，老百姓都躲進(jìn)山里去了，村里空空蕩蕩的，一貧如洗。走到村尾，突然發(fā)現(xiàn)一間破屋里透出一線昏黃的燈光。“有群眾!”小紅軍們興奮得叫出聲來(lái)，趕緊跑過(guò)去，進(jìn)屋一看，只見(jiàn)一位藏族老人正慌慌張張地收拾桌上的一個(gè)小瓦罐。
大伙湊上去，只見(jiàn)瓦罐里果然盛著半罐雪白的鹽粒。李隊(duì)長(zhǎng)上前商量，要買一些，老人不理;李隊(duì)長(zhǎng)又掏出幾塊銀元，老人卻把頭一低，出門走了。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇四
一、活動(dòng)背景和目的:“工匠精神”自__年3月首次出現(xiàn)在全國(guó)人大十二屆四次會(huì)議政府工作報(bào)告中后，受到廣泛關(guān)注和熱議，引發(fā)很多人的思考。作為心懷夢(mèng)想、追求知識(shí)、肩負(fù)未來(lái)的青年學(xué)子，應(yīng)如何理解“工匠精神”的內(nèi)涵?面對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)高水平理工科大學(xué)的學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，佛科院學(xué)子應(yīng)如何踐行“工匠精神”?“弘揚(yáng)工匠精神，追求卓越人生”主題班會(huì)旨在通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和交流，培養(yǎng)精益求精、專心專注的精神，引導(dǎo)同學(xué)積極努力的鑄夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，追求卓越人生。
三、活動(dòng)對(duì)象：班級(jí)全體學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排:。
1、開(kāi)展“工匠精神”宣傳學(xué)習(xí)。了解“工匠精神”主題活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)的活動(dòng)安排，啟動(dòng)本次主題教育活動(dòng);宣傳“工匠精神”提出的背景及內(nèi)涵等，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。(附時(shí)間及人員安排)。
3、開(kāi)展“工匠精神”討論活動(dòng)。
4、開(kāi)展“工匠精神”征文大賽活動(dòng)。
五、活動(dòng)時(shí)間:__年9月25。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇五
為深入貫徹關(guān)于“要深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化”的要求，我園積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，于20xx年3月集中開(kāi)展“雷鋒叔叔在我身邊”系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神，從教師到保育員，從家長(zhǎng)到幼兒，全體總動(dòng)員，將學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，讓幼兒園“事事有雷鋒”、“時(shí)時(shí)有雷鋒”，讓雷鋒精神在我園放射出耀眼的光芒。制定方案如下：
弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我園“學(xué)雷鋒”活動(dòng)深入持續(xù)開(kāi)展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)師生關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心集體，奉獻(xiàn)社會(huì)的熱情，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，加強(qiáng)我園精神文明建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人、保護(hù)環(huán)境、尊重自我。“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職，立足本校，使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)班級(jí)。堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。
20xx年3月起。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。
升旗儀式發(fā)出倡儀，宣布“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開(kāi)帷幕。充分利用園的宣傳陣地，開(kāi)展宣傳造勢(shì)。
活動(dòng)一：開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖”捐款活動(dòng)。
時(shí)間：20xx.3.5上午升旗儀式。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園。
活動(dòng)內(nèi)容：全園師生為本園家庭經(jīng)濟(jì)困難及留守兒童募款。
活動(dòng)二：學(xué)雷鋒志愿者簽字儀式。
時(shí)間：20xx.3.5晚集中會(huì)議。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展。
活動(dòng)一：舉行主題討論會(huì)，用雷鋒精神完善自我。
黨支部利用集中會(huì)議舉行“我與雷鋒找差距—告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。立足校園、立足身邊，爭(zhēng)做文明人。
活動(dòng)二：開(kāi)展幼兒園及周邊環(huán)境整治、樹綠護(hù)綠志愿服務(wù)活動(dòng)。
時(shí)間：20xx.3.12～6、30。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園及周邊。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、3月12日“植樹節(jié)”，全體教師志愿者參與植樹美化環(huán)境的活動(dòng)，整理幼兒園內(nèi)外樹木，修剪枝條、拔草、撿樹葉、澆水等等，積極倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)樹木人人有責(zé)，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)。
2、創(chuàng)建清潔文明校園，為了讓老師們有個(gè)更好的辦公環(huán)境，志愿者自己動(dòng)手整理辦公室，擦洗辦公桌、電腦、窗戶等，徹底清除衛(wèi)生死角，給大家一個(gè)干凈整潔的家園。
3、實(shí)幼地處閩清黃金地段，周邊墻上“牛皮癬”不斷。組織保育員每月一次周邊環(huán)境大掃除。
活動(dòng)四：開(kāi)展公共秩序維護(hù)志愿服務(wù)活動(dòng)。
時(shí)間：20xx.3.19。
地點(diǎn)：溪濱公園。
活動(dòng)內(nèi)容：全園志愿者帶上相應(yīng)工具，帶領(lǐng)大班幼兒，前往小朋友經(jīng)常去的溪濱公園，撿垃圾、去除牛皮癬，整理花草樹木等等。
活動(dòng)五：交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)行動(dòng)。
時(shí)間：20xx.3～6。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園。
活動(dòng)內(nèi)容：以幼兒園路口車站為重點(diǎn)，勸導(dǎo)不文明交通行為。利用班級(jí)“家園聯(lián)系欄”、班級(jí)博客、致家長(zhǎng)的一封信等方式宣傳文明行路、文明駕車、文明停車，改善全縣的交通情況。
活動(dòng)六：開(kāi)展崗位學(xué)雷鋒服務(wù)活動(dòng)。
時(shí)間：20xx.3.26～4。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園。
活動(dòng)七：開(kāi)展留守兒童一對(duì)一幫扶。
時(shí)間：20xx.3.26～6。
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)幼兒園。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇六
一、活動(dòng)背景和目的:“工匠精神”自3月首次出現(xiàn)在全國(guó)人大十二屆四次會(huì)議政府工作報(bào)告中后，受到廣泛關(guān)注和熱議，引發(fā)很多人的思考。作為心懷夢(mèng)想、追求知識(shí)、肩負(fù)未來(lái)的青年學(xué)子，應(yīng)如何理解“工匠精神”的內(nèi)涵?面對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)高水平理工科大學(xué)的學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，佛科院學(xué)子應(yīng)如何踐行“工匠精神”?“弘揚(yáng)工匠精神，追求卓越人生”主題班會(huì)旨在通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和交流，培養(yǎng)精益求精、專心專注的精神，引導(dǎo)同學(xué)積極努力的鑄夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，追求卓越人生。
三、活動(dòng)對(duì)象：班級(jí)全體學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排:。
1、開(kāi)展“工匠精神”宣傳學(xué)習(xí)。了解“工匠精神”主題活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)的活動(dòng)安排，啟動(dòng)本次主題教育;宣傳“工匠精神”提出的背景及內(nèi)涵等，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。(附時(shí)間及人員安排)。
3、開(kāi)展“工匠精神”討論活動(dòng)。
4、開(kāi)展“工匠精神”征文大賽活動(dòng)。
五、活動(dòng)時(shí)間:209月25。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：致用樓。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇七
《匠心獨(dú)運(yùn)做自己的領(lǐng)航人》。
（二）教育背景。
李克強(qiáng)總理在20《政府工作報(bào)告》中首次提出工匠精神。現(xiàn)代企業(yè)也需要一批技能過(guò)硬的畢業(yè)生。學(xué)校只有把中職生培養(yǎng)成合格的技能型人才，才能幫助學(xué)生順利就業(yè)、幫助學(xué)生收獲精彩的職業(yè)生涯。
（三）班情分析。
本班學(xué)生所學(xué)專業(yè)為服裝設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，全班共計(jì)11人，都是女生。她們具有心思細(xì)膩、情感豐富、眼光較高的特點(diǎn)，但是也存在動(dòng)手能力差的不足。由于班級(jí)人數(shù)較少，本班學(xué)生缺乏班級(jí)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力。因此，提高學(xué)生動(dòng)手能力、增強(qiáng)學(xué)生操作技能、樹立學(xué)生自我管理意識(shí)對(duì)于她們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
（四）教育目標(biāo)。
1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到工匠精神的內(nèi)涵與要求。
2.情感態(tài)度觀念目標(biāo)：重視技能的重要性，自覺(jué)以工匠精神的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
3.運(yùn)用目標(biāo)：在日常實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中做到腳踏實(shí)際、精益求精，用工匠精神指導(dǎo)日常活動(dòng)。
（五）教育方法。
案例分析法、討論法。
（六）總體流程。
1、播放視頻，感受工匠精神；
2、集體討論，提煉工匠精神；
3、制定計(jì)劃，踐行工匠精神；
4、檢驗(yàn)反饋，鞏固工匠精神。
二、具體實(shí)施。
課前準(zhǔn)備：1.選取視頻；2.制作主題班會(huì)ppt；3.收集專業(yè)課教師對(duì)學(xué)生上課情況的評(píng)價(jià)。
1.播放視頻，感受工匠精神。
教師播放自制視頻《品牌服裝與普通服裝的生產(chǎn)、檢驗(yàn)流程》。通過(guò)視頻對(duì)比，讓學(xué)生感受品牌服裝在生產(chǎn)、檢驗(yàn)過(guò)程中的具有嚴(yán)格、專業(yè)、高質(zhì)量的特點(diǎn)，感受工匠精神在普通職業(yè)人身上的體現(xiàn)，感受工匠精神離自己并不遙遠(yuǎn)，感受自己與工匠精神存在著一定的差距。
視頻選材貼近學(xué)生所學(xué)專業(yè)與生活實(shí)際，具有一定的針對(duì)性，容易引起學(xué)生的共鳴。
2.集體討論，提煉工匠精神。
教師提問(wèn)：
問(wèn)題一：為什么品牌服飾很貴？
問(wèn)題二：為什么品牌服飾經(jīng)久不衰？
學(xué)生暢所欲言，找出兩個(gè)問(wèn)題的原因。教師引導(dǎo)學(xué)生原因中重要的精神所在就是工匠精神。
問(wèn)題三：結(jié)合視頻，你認(rèn)為什么是工匠精神呢？
教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出工匠精神的主要內(nèi)涵：一要專業(yè)；二要專注；三要精益求精。師生共同對(duì)工匠精神進(jìn)行進(jìn)一步分析，結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，分析出服裝專業(yè)工匠精神的具體要求體現(xiàn)在哪些方面。
3.制定計(jì)劃，踐行工匠精神。
教師問(wèn)學(xué)生：“通過(guò)觀看視頻，你覺(jué)得自己具有工匠精神嗎？如果有，體現(xiàn)在哪些方面？如果沒(méi)有，你缺少的是哪一種具體的品質(zhì)呢？”
教師展示課前收集的專業(yè)課老師對(duì)同學(xué)們上課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)的結(jié)果：部分學(xué)生不專業(yè)，部分學(xué)生不專注，部分學(xué)生粗心大意，等等。學(xué)生通過(guò)反思，找出自己的不足之處。教師再問(wèn)學(xué)生：“你愿意超越現(xiàn)在的自己?jiǎn)幔俊币龑?dǎo)學(xué)生激發(fā)積極向上的熱情，讓學(xué)生從思想上發(fā)生轉(zhuǎn)變。
播放視頻：
《中職學(xué)生成長(zhǎng)為國(guó)際知名美容美發(fā)師》。
通過(guò)視頻觀看，一是讓學(xué)生向榜樣看齊、樹立中職學(xué)生也能成才的人才觀，增強(qiáng)學(xué)生自信心；二是讓學(xué)生學(xué)會(huì)從小事做起，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力取得成功。
教師問(wèn)學(xué)生：“視頻中女主人工小艾身上具備工匠精神嗎？她的工匠精神具體體現(xiàn)在哪些方面呢？”教師引導(dǎo)學(xué)生分析出工匠精神在小艾身上的具體表現(xiàn)，并肯定工匠精神離我們并不遙遠(yuǎn)，肯定工匠精神是職業(yè)成功的關(guān)鍵。
教師問(wèn)學(xué)生：“你想成為服裝領(lǐng)域中的小艾嗎？如果你想，你在將來(lái)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎么做么？”學(xué)生結(jié)合服裝專業(yè)找出工匠精神的具體踐行方法。
學(xué)生拿出卡片，填寫出踐行工匠精神的具體做法，教師選取2名同學(xué)進(jìn)行班級(jí)展示，并讓學(xué)生將這張紙條貼在課桌右上方。
21天堅(jiān)持——向匠人看齊！
1.堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
有無(wú)。
2.堅(jiān)持專注實(shí)訓(xùn)。
有無(wú)。
3.堅(jiān)持操作過(guò)程精益求精。
有無(wú)。
4.檢驗(yàn)反饋，鞏固工匠精神。
班主任通過(guò)與學(xué)生談心、實(shí)訓(xùn)抽查、與專業(yè)課教師交流等多種形式了解學(xué)生在踐行工匠精神過(guò)程中的具體情況，對(duì)做得較好的學(xué)生進(jìn)行班級(jí)表?yè)P(yáng)，對(duì)做得不好的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)教育并鼓勵(lì)堅(jiān)持踐行工匠精神。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇八
工匠，是有技藝和專長(zhǎng)的，他們工作精益求精，持之以恒，追求極致，一生只專注一件事，將畢生精力奉獻(xiàn)給事業(yè)。工匠精神，無(wú)外乎三點(diǎn)要求：一絲不茍，精益求精，一以貫之。三個(gè)詞，十二個(gè)字，數(shù)十年如一日，全心全力做一件沒(méi)有盡頭的事。
魯班生活在春秋末、戰(zhàn)國(guó)初，出身于世代工匠的家庭。從小，魯班就參加了許多土木建筑工程勞動(dòng)，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動(dòng)的技能，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，被尊奉為木匠的祖師。木工師傅們用的手工工具，如鉆、刨子、鏟子、曲尺、畫線用的墨斗，據(jù)說(shuō)都是魯班發(fā)明的，魯班的名字已經(jīng)成為古代勞動(dòng)人民智慧的象征。
庖丁解牛。廚師給梁惠王宰牛。其手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤剑瑖W嘩作響;進(jìn)刀時(shí)沒(méi)有不和音律。梁惠王問(wèn)：“你解牛的技術(shù)如何高超到這種程度啊?”廚師回答說(shuō)，要依照牛體本來(lái)的構(gòu)造去宰去解，他的刀刃始終像剛磨過(guò)一樣鋒利。廚師還說(shuō)：每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)、很難下刀的地方，他便格外小心，提高注意力，動(dòng)作緩慢，把視力集中到一點(diǎn)庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理，做任何事只有做到心到、神到、手到，才能達(dá)到出神入化的境界。而“工匠精神”的核心便是：不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，更要樹立一種對(duì)工作執(zhí)著，對(duì)所做事情、所造產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。
首先，你要熱愛(ài)你的工作。喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認(rèn)為具有非凡意義的工作，方能給你帶來(lái)真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛(ài)這份工作”。
其次，需要有“釘子精神”。干一行愛(ài)一行鉆一行，踏踏實(shí)實(shí)，在自己的崗位上堅(jiān)持下去，不斷完善自我，不斷學(xué)習(xí)總結(jié)。最后，工匠必須要不斷探索研究，追求創(chuàng)新。
本節(jié)班會(huì)課主要簡(jiǎn)單介紹了工匠精神的含義，了解了工匠們的故事，也希望從今天開(kāi)始大家能夠立志做一名工匠，在自己的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮工匠精神。
請(qǐng)各位同學(xué)課后上網(wǎng)搜索本專業(yè)領(lǐng)域的工匠故事或者優(yōu)秀人物代表，下周班會(huì)課分享。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇九
班級(jí)：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
主持人：
班主任：
參與者：
二、活動(dòng)背景。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
2.在活動(dòng)中感悟工匠精神的魅力。
3.明晰工匠精神對(duì)于職校學(xué)生無(wú)可替代的現(xiàn)實(shí)意義，即職校學(xué)生為什么需要“工匠精神”。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.教師準(zhǔn)備。
查閱有關(guān)“工匠精神”的知識(shí)、圖片、故事、影片資源等;準(zhǔn)備有關(guān)“工匠精神”的知識(shí)競(jìng)賽題目。
2.學(xué)生準(zhǔn)備。
搜集有關(guān)“工匠精神”的故事、人物代表等文字、圖片或影像資源;嘗試進(jìn)行有關(guān)“工匠精神”的短劇表演與詩(shī)歌朗誦。
五、活動(dòng)過(guò)程。
(一)問(wèn)題導(dǎo)入(教師主導(dǎo))。
1.為什么說(shuō)起鐘表，大家就會(huì)想到瑞士各品牌鐘表。
2.為什么國(guó)人要出國(guó)門掏錢“掃貨”，甚至去到日本買“馬桶蓋”
——他們擁有且傳承工匠精神。
(二)主持人引言，宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。
主持人a：說(shuō)起“工匠精神”，我們熟悉又陌生。熟悉工匠是什么，工匠精神是什么。
主持人b：是呢!不過(guò)請(qǐng)家稍安勿躁，或許聽(tīng)完下面的詩(shī)朗誦，各位對(duì)“什么是工匠精神”會(huì)有所領(lǐng)悟呢!下面請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎兩位同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《讀·工匠精神》。
(三)詩(shī)朗誦：《讀·工匠精神》(兩位同學(xué))。
思考：工匠精神是什么呢(學(xué)生討論回答，教師總結(jié))。
明確：狹義上：工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神品質(zhì)。
廣義上：工匠精神可以概括為四個(gè)方面：精益求精、持之以恒、愛(ài)崗敬業(yè)、守正創(chuàng)新。
精益求精是工匠精神最為稱贊之處，具備工匠精神的人，對(duì)工藝品質(zhì)有著不懈追求，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，規(guī)范地完成好每一道工藝，小到一支鋼筆、大到一架飛機(jī)，每一個(gè)零件、每一道工序、每一次組裝。
持之以恒是工匠精神最為動(dòng)人之處。具備工匠精神的人是向內(nèi)收斂的，他們隔絕外界紛擾，憑借執(zhí)著與專注從平凡中脫穎而出。他們甘于為一項(xiàng)技藝的傳承和發(fā)展奉獻(xiàn)畢生才智和精力。
愛(ài)崗敬業(yè)是工匠精神的力量源泉，堅(jiān)持“干一行愛(ài)一行”。“愛(ài)崗敬業(yè)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一份崇高的精神，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，正是愛(ài)崗敬業(yè)精神激勵(lì)著一代代工匠匠心筑夢(mèng)。
守正創(chuàng)新彰顯了工匠精神的時(shí)代氣息。大國(guó)工匠們憑借豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不懈的思考進(jìn)步，帶頭實(shí)現(xiàn)了一項(xiàng)項(xiàng)工藝革新、牽頭完成了一系列重大技術(shù)攻堅(jiān)項(xiàng)目。他們?cè)诟髯怨ぷ鲘徫簧系氖卣齽?chuàng)新正是當(dāng)今我國(guó)時(shí)代精神的最好表現(xiàn)。
(四)主持人串場(chǎng)，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
主持人a：看來(lái)想要了解“工匠精神”，有幾個(gè)關(guān)鍵詞是我們必須掌握的，精益求精、持之以恒、愛(ài)崗敬業(yè)、守正創(chuàng)新。
主持人b：知道了何為工匠精神，那么接下來(lái)我們頭腦風(fēng)暴，玩一場(chǎng)關(guān)于“工匠、精神”的知識(shí)競(jìng)賽吧。搶答成功的同學(xué)可是有小獎(jiǎng)勵(lì)哦!
(五)知識(shí)競(jìng)賽：《賽·工匠精神》(主持人出題，教師補(bǔ)充)。
(六)主持人串場(chǎng)，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
主持人a：緊張有趣且短暫的知識(shí)競(jìng)賽讓我們認(rèn)識(shí)了中外不少發(fā)明家，知道了不少發(fā)明物。毫無(wú)疑問(wèn)，工匠精神是這些發(fā)明家能夠成為各個(gè)領(lǐng)域“第一個(gè)敢吃螃蟹的人”的重要因素。
主持人b：對(duì)呢!接下來(lái)我們將通過(guò)一段短片來(lái)認(rèn)識(shí)更多具備工匠精神的人和物。
20__年，這部紀(jì)錄片自播出引起了極大反響，成為了紀(jì)錄片領(lǐng)域貨真價(jià)實(shí)的“網(wǎng)紅”。它就是文藝不失理性、傳承不失創(chuàng)新的《我在故宮修文物》。
(七)視頻觀看：《觀·工匠精神》。
視頻片段：《我在故宮修文物》(修鐘表)。
(八)支持人串場(chǎng)，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
主持人b：是呢，故宮里的鐘表維修師們真是令我敬佩。前面我們讀了讀了、說(shuō)也說(shuō)了、看也看了，接下來(lái)，我們就來(lái)演一演。演什么呢我們快有請(qǐng)我們的演員上場(chǎng)，讓我們一睹為快吧!
(九)短劇表演：《演·工匠精神》。
短劇：《賣油翁》。
思考：中職生為什么需要工匠精神(學(xué)生討論分享、教師提煉總結(jié))。
明確：
1.歷史要求。
中國(guó)歷史上，工匠是一個(gè)中國(guó)老百姓日常生活須臾不可離的職業(yè)，木匠、銅匠、鐵匠、石匠、篾匠等，各類手工匠人用他們精湛的技藝為傳統(tǒng)生活景圖定下底色。工匠數(shù)不勝數(shù)，技藝精湛的魯班，“游刃有余”的庖丁。中國(guó)歷史上的“工匠精神”代表物，如趙州橋、京杭大運(yùn)河、故宮等，中國(guó)有悠久的手工業(yè)傳統(tǒng)，工匠不曾消失，但工匠精神卻成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)最稀缺和最呼喚。
2.時(shí)代要求。
a.弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神能夠有力推動(dòng)我國(guó)由制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的躍升，但就一國(guó)產(chǎn)業(yè)的制造而言，我們?nèi)栽诘投酥圃祀A段，我們亟須實(shí)現(xiàn)由制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的躍升。一大批產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)者身上的大國(guó)工匠精神則是必不可少的“軟件”。任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)展都不能取代勞動(dòng)者的雙手，從制造業(yè)大國(guó)邁向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中，需要一大批具備工匠精神的勞動(dòng)者揮灑熱血，他們才是真正的筑夢(mèng)人。
b.“工匠精神”，重點(diǎn)在“精神”二字。當(dāng)下，對(duì)物質(zhì)利益的追求在很多時(shí)候遮蔽了人們對(duì)精神價(jià)值的追求。有些產(chǎn)品我們做不出來(lái)，恰恰是因?yàn)槿狈τ眯你@研、勇攀高峰的工匠;有些產(chǎn)品我們做出來(lái)卻沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，也正是因?yàn)槿狈Π压ぷ鳟?dāng)責(zé)任和使命的工匠。用“心”才會(huì)創(chuàng)新，有使命感才會(huì)贏得市場(chǎng)的信任。我想這就是提倡工匠精神的意義所在。
c.作為國(guó)家市場(chǎng)新鮮血液的中職生有責(zé)任有能力適應(yīng)這個(gè)時(shí)代趨勢(shì)。
3.個(gè)人需求。
a.生存需求：成年后，自食其力地喂養(yǎng)自己，是一件充滿尊嚴(yán)的事情，工作是我們保護(hù)自己生存尊嚴(yán)的法寶。
b.精神需求：工作不僅是用于謀生的手段，更是豐富我們內(nèi)心世界、愉悅我們精神的的寶物。當(dāng)工作成為你一生為之努力奮斗的事業(yè)，你的人生才是飽滿且鮮活的，而不是“死于25歲，葬于75歲。”
(十)班主任總結(jié)。
“理發(fā)師的故事”與“陶瓷的故事”
(十一)主持人結(jié)語(yǔ)，班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。
主持人a：短短一節(jié)班會(huì)課，我們圍繞“工匠精神”朗讀、競(jìng)賽、觀看、表演，期待各位有所學(xué)、有所得。
主持人b：是的，我想精益求精、精雕細(xì)琢的工匠精神一定會(huì)在我們心中扎根，幫助我們成長(zhǎng)為更贊更給力的中職生!此次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位的參與!謝謝!
六、活動(dòng)反思。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇十
時(shí)間：3月5星期三第七節(jié)地點(diǎn)：
一、一。
參與人員：班主任;。
一、一全體同學(xué)主持人：活動(dòng)目的。
1、以講故事的形式介紹雷鋒助人為樂(lè)的真實(shí)故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)雷鋒精神。
2、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)采訪“我身邊的雷鋒事跡”，讓同學(xué)們自己講出身邊的好人好事，供大家交流和學(xué)習(xí)，使大家明白體會(huì)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神。
一、活動(dòng)過(guò)程。
1、主持人上臺(tái)、發(fā)言。
a：曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，他不辭勞苦不計(jì)報(bào)酬為人民無(wú)私奉獻(xiàn)。
b：曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，他誓要做人民永不生銹的螺絲釘，全心全意為人民服務(wù)。
2、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
3、講述雷鋒的故事：“出差一千里，好事做了一火車”
4、——吳謀進(jìn)。
5、講述雷鋒的生活故事——蔣敏。
6、現(xiàn)場(chǎng)采訪“我身邊的雷鋒事跡”。
c：到高中報(bào)道的第一天我是一個(gè)人，提了一大包行李。一進(jìn)學(xué)校我感到很陌生，不知道宿舍樓在哪里，也不知道報(bào)名的辦公室在哪里，很不知所措。我叫住了迎面走來(lái)的大哥哥，他見(jiàn)我是新生，就直接結(jié)果我手里的包帶我到宿舍樓放好東西，又給我指新生報(bào)名點(diǎn)，后來(lái)才知道他是二年級(jí)的。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，我想以后也要向他這樣照顧一年級(jí)新生。
d：我要講的事情很簡(jiǎn)單，是我在坐車回家的路上見(jiàn)到的。我們都知道只有在大城市的公交車上才會(huì)讓座，可那天我回家坐的是面包車，車上后來(lái)上來(lái)一個(gè)老人家沒(méi)有座位，一個(gè)三十多歲的叔叔毫不猶豫的給老人家讓了座，老人家很感激他，但是這位叔叔卻覺(jué)得這是應(yīng)該的。我當(dāng)時(shí)很受感動(dòng)。
6、詩(shī)朗誦：雷鋒好榜樣——e。
雷鋒，好榜樣。
7、活動(dòng)總結(jié)。
今天我們通過(guò)一系列的活動(dòng)了解學(xué)習(xí)了雷鋒精神，同學(xué)們都花了很多時(shí)間去認(rèn)真準(zhǔn)備，這次主題班會(huì)開(kāi)的很成功，我們每個(gè)人心中都樹立了雷鋒助人為樂(lè)的好榜樣，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍，繼續(xù)把助人為樂(lè)，全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神傳下去。希望同學(xué)們把雷鋒精神貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，構(gòu)建和諧校園和文明班級(jí)。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇十一
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語(yǔ)。
2.通過(guò)活動(dòng)使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見(jiàn)文明用語(yǔ)，使文明禮儀教育見(jiàn)效。
3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集有關(guān)校園禮儀的歌曲。
2.文明禮儀兒歌、朗誦等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
二十一世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，文明作為二十一世紀(jì)的接班人，應(yīng)該怎樣來(lái)迎接挑戰(zhàn)適應(yīng)發(fā)展呢?請(qǐng)同學(xué)們齊唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。做一個(gè)二十一世紀(jì)的接班人。
二、同學(xué)們讀的很棒，下面請(qǐng)欣賞咱班四位同學(xué)的精彩表演。
(出示課件：三句半)。
同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。
對(duì)待長(zhǎng)輩要用您，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲早，
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好，分別再見(jiàn)別忘了，
若求人請(qǐng)字先，最后別忘說(shuō)謝謝，
影響別人對(duì)不起，回答請(qǐng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，
文明做個(gè)好孩子，人人夸我數(shù)第一。
希望同學(xué)們千萬(wàn)別忘了喲，把文明用語(yǔ)牢牢記在心間。
四，現(xiàn)場(chǎng)采訪。
(場(chǎng)景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說(shuō)?怎么做呢?
(場(chǎng)景三)中午當(dāng)你在食堂打飯時(shí)特別擁擠你該怎么辦呢?
(場(chǎng)景四)如果你在上樓道時(shí)，有同學(xué)被撞到了怎么辦?
(場(chǎng)景五)如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問(wèn)呢?
通過(guò)采訪活動(dòng)你都知道了哪些文明用語(yǔ)?
五、校園禮儀。
1、同學(xué)們老師這里收集了幾張圖片，請(qǐng)同學(xué)們看圖片說(shuō)說(shuō)你的想法。
2、再請(qǐng)同學(xué)們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想?
(發(fā)表感想)。
文明共同生活在這美麗的校園，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)大家庭中我們和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，互相謙讓，才能說(shuō)的開(kāi)心，這個(gè)大家庭就會(huì)越來(lái)越美好。
六、欣賞歌曲結(jié)束班會(huì)。
文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了你們，似陽(yáng)光雨露流進(jìn)孩子們幼小的心田，滋潤(rùn)著你們茁壯成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠(yuǎn)綻放!
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇十二
活動(dòng)目的：
3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，我們中隊(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育雷鋒精神，要求每位學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體，具有崇高的社會(huì)責(zé)任感;具有一定道德素養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
參加人員：二年一班全體師生。
組織者：中隊(duì)輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)(主持人)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.召開(kāi)班干部會(huì)議，制定活動(dòng)方案，研究活動(dòng)程序。
2.學(xué)生收集雷鋒的故事、事跡等。
活動(dòng)程序：
一、導(dǎo)入。
主持人：同學(xué)們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，人民學(xué)習(xí)的楷模。x號(hào)召我們：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神。”這學(xué)期，我們中隊(duì)的全體隊(duì)員要“學(xué)雷鋒，把溫暖送給別人”。
二、同學(xué)根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡。
根據(jù)收集到的資料，談一談自己的感受，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人。
交流總結(jié)：熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人。
三、思考、討論。
小學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒?
1.小組討論。
2.代表發(fā)言。
交流總結(jié)：
(1)每人背誦一句雷鋒名言，會(huì)講一個(gè)雷鋒故事。
(2)課外活動(dòng)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。
(3)幫助低年級(jí)同學(xué)搬大桶水，打掃衛(wèi)生。
(4)每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報(bào)。班干部辦黑板報(bào)。
(5)幫助村里的孤寡老人做一件好事。
(6)制作一張賀卡送給媽媽，并幫媽媽做一件家務(wù)。
四、教師小結(jié)。
同學(xué)們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的，他把自己有限的生命全部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們學(xué)雷鋒，就是要像雷鋒那樣，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，把幫助別人解決困難，解除痛苦作為自己的幸福和快樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們班建立“雷鋒活動(dòng)日”制度，我們互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
后期活動(dòng)：
1.指導(dǎo)學(xué)生收集雷鋒活動(dòng)資料圖片，并更換展覽在教師后墻上。
2.本活動(dòng)結(jié)束的下一周，開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)前后的不同表現(xiàn)，介紹中隊(duì)小雷鋒的事跡。
3.定期評(píng)選“雷鋒星”。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇十三
2、提高學(xué)生克服困難的信心和對(duì)學(xué)習(xí)的鉆研精神。
3、提供學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，提高班級(jí)干部的工作能力和工作態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、提前兩周告知全班，讓學(xué)生了解此次活動(dòng)。
2、中隊(duì)委員負(fù)責(zé)組織策劃全過(guò)程。
3、全體學(xué)生以個(gè)人或小組形式報(bào)名節(jié)目活動(dòng)。
4、中隊(duì)委員會(huì)議審議確定最終的活動(dòng)方案和內(nèi)容。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、主持人導(dǎo)入班會(huì)。
2、請(qǐng)幾位學(xué)生準(zhǔn)備五份有關(guān)科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請(qǐng)同學(xué)即興點(diǎn)評(píng)。
3、張錢能向同學(xué)們提問(wèn)，進(jìn)行“雷鋒身平知識(shí)競(jìng)賽”（選擇、問(wèn)答）。
4、選5位同學(xué)上黑板解題，爭(zhēng)取“釘子獎(jiǎng)”
5、個(gè)人才藝展示，講述自己成功經(jīng)歷，激勵(lì)其他同學(xué)。
6、介紹雷鋒的個(gè)人事跡。
7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂(lè)》。
8、班主任總結(jié)班會(huì)結(jié)束：學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神，貫穿到我們現(xiàn)在的初三學(xué)習(xí)中，當(dāng)然其他的艱苦樸素，助人為樂(lè)等雷鋒精神也要時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇十四
為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會(huì)，成就自我，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，根據(jù)我校本學(xué)期德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)指示精神，制定我校20xx年學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。
1、以學(xué)雷鋒紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的活動(dòng)。
2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開(kāi)展。
3、加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
1、做好學(xué)雷鋒的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
利用升旗儀式、班會(huì)課、宣傳欄及各班黑板報(bào)等宣傳陣地圍繞“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，加大宣傳力度。
2、認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)雷鋒的系列活動(dòng)。
（1）3月1日至4日，各班出一期以“弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園”為主題的黑板報(bào)。團(tuán)總支將組織對(duì)黑板報(bào)檢查評(píng)比。
（2）3月12日之前所有團(tuán)員參加綠化美化校園活動(dòng)、
（3）3月15日各班組織一次以“我與雷鋒精神同行”為主題的班會(huì)。會(huì)后將主題班會(huì)稿上交團(tuán)總支。
（4）3月1日起各班布置好教室，團(tuán)總支將于3月25日進(jìn)行評(píng)比。
3、立足校園、立足身邊，服務(wù)社會(huì)學(xué)雷鋒。
（1）開(kāi)展“做文明學(xué)生”活動(dòng)。使用文明用語(yǔ)、為他人做好事、愛(ài)護(hù)校園公物、注重儀容儀表、文明就餐，排隊(duì)打飯，不浪費(fèi)糧食、注重環(huán)境衛(wèi)生和常規(guī)工作。
（2）立足學(xué)習(xí)，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有所提高。
（3）實(shí)施“五個(gè)一”工程：每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校做一件好事，遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好，說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ)，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)。
1、召開(kāi)“弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)月總結(jié)大會(huì)。
2、各班評(píng)選學(xué)雷鋒積極分子、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比優(yōu)勝者若干名表彰。
3、評(píng)選學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體（各項(xiàng)活動(dòng)積分/工作完成/衛(wèi)生常規(guī)工作評(píng)比等綜合評(píng)比）。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇十五
活動(dòng)背景：
3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日，雷鋒這個(gè)名字家喻戶曉，熠熠生輝。雷鋒精神與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)久不衰。我班召開(kāi)了“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、感悟雷鋒其人其事其精神，從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)幫助學(xué)生真正了解雷鋒及其雷鋒精神，讓雷鋒精神成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的精神動(dòng)力，讓學(xué)生真正成為雷鋒精神的繼承者、傳播者和弘揚(yáng)者。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雷鋒生平、部分日記文字材料。
活動(dòng)程序：
一、認(rèn)識(shí)雷鋒。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己心目中的雷鋒。
總結(jié)：同學(xué)們，雷鋒精神是民族的瑰寶，是永不磨滅的豐碑，是一種跨越時(shí)空的精神，就連美國(guó)的西點(diǎn)軍校也把雷鋒精神作為學(xué)生的訓(xùn)令。
二、雷鋒精神放光芒。
第一步：邀請(qǐng)五名學(xué)生朗誦雷鋒的部分日記。
總結(jié)：雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
第二步：學(xué)生以小組為單位討論歸納總結(jié)自己心目中的雷鋒精神。
第三步：與時(shí)俱進(jìn)的雷鋒。
第四步：教師總結(jié)。
雷鋒有五種精神：一是忠誠(chéng)信仰的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民的“報(bào)國(guó)精神”;二是助人為樂(lè)熱心奉獻(xiàn)的“傻子精神”;三是干一行愛(ài)一行鉆一行精一行的“螺絲釘精神”;四是刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子精神”;五是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的“節(jié)約箱精神”。這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。
三、現(xiàn)實(shí)版雷鋒：雷鋒在哪里。
第一步、讓學(xué)生列舉自己所熟知的社會(huì)上的雷鋒式人物。
第二步：我們班里的“雷鋒”
讓學(xué)生尋找我們班里學(xué)習(xí)上的小雷鋒、生活上的小雷鋒、勞動(dòng)上的小雷鋒、愛(ài)集體的小雷鋒、助人小雷鋒、好人好事小雷鋒等。
第三步：教師總結(jié)。
當(dāng)“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童，母愛(ài)背后的大愛(ài)感染著我們;當(dāng)“最美女孩”刁娜用自己的.一條腿換回一條生命，生命的意義讓我們?cè)俅纬了?當(dāng)“愛(ài)心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的小悅悅，道德的良知向我們吶喊;活躍在不同場(chǎng)所的志愿者，讓我們感受到了社會(huì)的溫暖;當(dāng)代“活雷鋒”郭明義詮釋了奉獻(xiàn)的真正含義。一次次道德模范人物的評(píng)選、一年年感動(dòng)中國(guó)人物的評(píng)選，我們班中一個(gè)個(gè)小雷鋒，無(wú)一不擲地有聲告訴我們，雷鋒從來(lái)就沒(méi)有走，雷鋒精神永放光芒。
四、我們永是小“雷鋒”
過(guò)渡：我們?nèi)绾巫鲂聲r(shí)代的小“雷鋒”呢?
1、全班分為十個(gè)小組，進(jìn)行做新時(shí)代小“雷鋒”大討論，并且由小組代表發(fā)言，最后形成全班的倡議書：
(1)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、全心全意為人民服務(wù)的人，培養(yǎng)和樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。
(2)學(xué)習(xí)雷鋒同志助人為樂(lè)、勇于奉獻(xiàn)的精神，熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)，積極參加各種公益活動(dòng)，讓雷鋒精神在校園里閃閃發(fā)光。
(3)學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神，勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的文化素養(yǎng)，更好地為社會(huì)服務(wù)。
(5)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，自覺(jué)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)的天平增加愛(ài)的砝碼。
2、教師總結(jié)：
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。我們作為肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的一代，要繼承雷鋒精神，并用一生的行動(dòng)，保管、經(jīng)營(yíng)、弘揚(yáng)這筆財(cái)富。“一屋不掃，何以掃天下?”干大事要從小事干起，做好事也須從身邊小事做起，并且長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。我們學(xué)習(xí)雷鋒，不僅是做好人好事，而且要把這種精神貫穿于學(xué)習(xí)、工作、生活中去!
五、結(jié)束。
全班跟著音樂(lè)共唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇十六
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
3、班級(jí)調(diào)查。
三、參與人員：班主任與全班同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月21日第六節(jié)班會(huì)課。
五、活動(dòng)流程：
（一）主題導(dǎo)入：
“大家知道3月5日是什么日子嗎？”
“不知道。”
“是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。”
“大家知道雷鋒嗎？”
“知道。”
“那么哪位同學(xué)愿意起來(lái)給大家介紹一下雷鋒的生平呀？”（沒(méi)有同學(xué)舉手。）。
“剛才大家不都說(shuō)知道雷鋒嗎，怎么沒(méi)有同學(xué)起來(lái)介紹一下呢？班長(zhǎng)，你先來(lái)吧。”
“我們平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到雷鋒、雷鋒精神。也經(jīng)常在學(xué)習(xí)雷鋒的一些故事，但事實(shí)上，我也不是很了解。”
“原來(lái)是這樣啊。那么我就先給大家介紹一下雷鋒同志的生平吧。雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六零年，雷鋒參加了解放軍。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊(duì)，共青團(tuán)中央特決定追認(rèn)他為“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。雷鋒同志是劉少奇、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為我們樹立的一個(gè)精神境界非常高尚的偉大典型，是社會(huì)主義時(shí)期一代新人的典范，是全黨全軍全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣。”
（二）、講雷鋒故事：
“大家一定很好奇，雷鋒他到底是個(gè)怎么樣偉大的'人？他做過(guò)些什么偉大的事情，才讓人們?nèi)绱说淖鹁此瑢W(xué)習(xí)他呢？其實(shí)，雷鋒只是一個(gè)再普通不過(guò)的軍人。他的偉大之處表現(xiàn)在平凡之處。接下來(lái)，我們就聽(tīng)兩個(gè)個(gè)關(guān)于雷鋒的真實(shí)故事。”
第一則、件件暖著戰(zhàn)友的心。
“對(duì)待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰(zhàn)友們的心。戰(zhàn)友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時(shí)間，給洗好疊平放在背包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發(fā)生這樣的事：一個(gè)戰(zhàn)友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來(lái)的時(shí)候，贓衣服已經(jīng)洗得干干凈凈，破襪子補(bǔ)得整整齊齊。問(wèn)是誰(shuí)干的，誰(shuí)也不承認(rèn)。這個(gè)秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊(duì)搞緊急集合訓(xùn)練。同班戰(zhàn)友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來(lái)很晚，又累又困，鉆進(jìn)被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開(kāi)了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過(guò)去給蓋好。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補(bǔ)一補(bǔ)，可一時(shí)又找不到合適的補(bǔ)丁布，他琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來(lái)，一針一線地把小韓的棉褲縫補(bǔ)好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來(lái)，大家圍著火爐烤火時(shí)，小韓才發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補(bǔ)好了，便驚奇地叫起來(lái)：“這是誰(shuí)給我補(bǔ)的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說(shuō)不知道。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)在夜間見(jiàn)到雷鋒在燈下補(bǔ)褲子的同志告訴小韓說(shuō)：“雷鋒給你補(bǔ)褲子，半宿都沒(méi)睡覺(jué)啊！”“又是你？”小韓一把抓住了雷鋒的手。“這點(diǎn)小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。
第二則、雨夜送親人。
一天，雷鋒正在駐地附近的車場(chǎng)上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開(kāi)帆布蓋車，一抬頭，發(fā)現(xiàn)公路上有個(gè)婦女，帶著兩個(gè)孩子，懷里抱著個(gè)小的，手里拉著個(gè)大的，肩上還背個(gè)包袱，“叭嘰叭嘰”著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來(lái)，迎上前去一打聽(tīng)，原來(lái)這婦女姓紀(jì)，是從哈爾濱來(lái)，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發(fā)愁地對(duì)雷鋒說(shuō)：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽(tīng)了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走啊！就說(shuō)：“大嫂，你在這等等？”便連忙跑回宿舍，拿來(lái)自己的雨衣給那婦女披上，接過(guò)孩子來(lái)替她抱著，冒著風(fēng)雨送他們回家，一路上，又是風(fēng)，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個(gè)小時(shí)，才把他們送到家，那婦女感激他說(shuō)：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊！”雷鋒說(shuō)：“軍民是一家，何必說(shuō)這個(gè)？”風(fēng)雨一直沒(méi)停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動(dòng)他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風(fēng)下雨算什么，一定得趕回部隊(duì)，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風(fēng)雨連夜跑了回來(lái)。
“同學(xué)們，聽(tīng)了了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？”（讓學(xué)生們各抒己見(jiàn)。）。
（三）、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》：
“同學(xué)們，接下來(lái)，我們心散一首關(guān)于雷鋒的歌，會(huì)唱的同學(xué)，請(qǐng)跟著一起唱。”（聽(tīng)歌）。
（四）、學(xué)習(xí)雷鋒名言：
“雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》。
（2）一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
（3）一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
（4）自己活著就是為了使別人活得更好。
（5）青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
（6）對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
“同學(xué)們，我們今天的主題是弘揚(yáng)雷鋒精神，經(jīng)過(guò)了剛才的學(xué)習(xí)和討論，大家覺(jué)得我們能夠從雷鋒同志的身上學(xué)習(xí)到哪些精神呢？”
（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。）。
“我們能夠從雷鋒同志身上學(xué)到的有很多東西，這些東西就是我們所說(shuō)的雷鋒精神。雷鋒精神的內(nèi)涵主要有五個(gè)方面：
一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。
二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。
三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。
五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
（六）、身邊的雷鋒：
“同學(xué)們，你們覺(jué)得我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代還需要雷鋒嗎？為什么”
（自由討論并發(fā)言。）。
“同學(xué)們都說(shuō)的很對(duì)，無(wú)論在什么時(shí)代，我們都需要雷鋒這樣的人，雷鋒精神也會(huì)一代代的傳承。那么同學(xué)們，你們現(xiàn)在想一想，我們的身邊有沒(méi)有‘雷鋒’啊？如果有的話，就和大家一起分享你身邊‘雷鋒’的故事吧。
（討論并分享。）。
（七）、歸納總結(jié)：
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵――奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“活雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇十七
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
3、班級(jí)調(diào)查。
班主任與全班同學(xué)。
20xx年3月21日第六節(jié)班會(huì)課。
“大家知道3月5日是什么日子嗎？”
“不知道。”
“是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。”
“大家知道雷鋒嗎？”
“知道。”
“那么哪位同學(xué)愿意起來(lái)給大家介紹一下雷鋒的生平呀？”（沒(méi)有同學(xué)舉手。）。
“剛才大家不都說(shuō)知道雷鋒嗎，怎么沒(méi)有同學(xué)起來(lái)介紹一下呢？班長(zhǎng)，你先來(lái)吧。”
“我們平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到雷鋒、雷鋒精神。也經(jīng)常在學(xué)習(xí)雷鋒的一些故事，但事實(shí)上，我也不是很了解。”
“原來(lái)是這樣啊。那么我就先給大家介紹一下雷鋒同志的生平吧。雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六零年，雷鋒參加了解放軍。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊(duì)，共青團(tuán)中央特決定追認(rèn)他為“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。雷鋒同志是劉少奇、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為我們樹立的一個(gè)精神境界非常高尚的偉大典型，是社會(huì)主義時(shí)期一代新人的典范，是全黨全軍全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣。”
“大家一定很好奇，雷鋒他到底是個(gè)怎么樣偉大的人？他做過(guò)些什么偉大的事情，才讓人們?nèi)绱说淖鹁此瑢W(xué)習(xí)他呢？其實(shí)，雷鋒只是一個(gè)再普通不過(guò)的軍人。他的偉大之處表現(xiàn)在平凡之處。接下來(lái)，我們就聽(tīng)兩個(gè)個(gè)關(guān)于雷鋒的真實(shí)故事。”
“對(duì)待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰(zhàn)友們的心。戰(zhàn)友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時(shí)間，給洗好疊平放在背包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發(fā)生這樣的事：一個(gè)戰(zhàn)友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來(lái)的時(shí)候，贓衣服已經(jīng)洗得干干凈凈，破襪子補(bǔ)得整整齊齊。問(wèn)是誰(shuí)干的，誰(shuí)也不承認(rèn)。這個(gè)秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊(duì)搞緊急集合訓(xùn)練。同班戰(zhàn)友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來(lái)很晚，又累又困，鉆進(jìn)被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開(kāi)了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過(guò)去給蓋好。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補(bǔ)一補(bǔ)，可一時(shí)又找不到合適的補(bǔ)丁布，他琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來(lái)，一針一線地把小韓的棉褲縫補(bǔ)好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來(lái)，大家圍著火爐烤火時(shí)，小韓才發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補(bǔ)好了，便驚奇地叫起來(lái)：“這是誰(shuí)給我補(bǔ)的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說(shuō)不知道。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)在夜間見(jiàn)到雷鋒在燈下補(bǔ)褲子的同志告訴小韓說(shuō)：“雷鋒給你補(bǔ)褲子，半宿都沒(méi)睡覺(jué)啊！”“又是你？”小韓一把抓住了雷鋒的手。“這點(diǎn)小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。
一天，雷鋒正在駐地附近的車場(chǎng)上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開(kāi)帆布蓋車，一抬頭，發(fā)現(xiàn)公路上有個(gè)婦女，帶著兩個(gè)孩子，懷里抱著個(gè)小的，手里拉著個(gè)大的，肩上還背個(gè)包袱，“叭嘰叭嘰”著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來(lái)，迎上前去一打聽(tīng)，原來(lái)這婦女姓紀(jì)，是從哈爾濱來(lái)，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發(fā)愁地對(duì)雷鋒說(shuō)：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽(tīng)了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走啊！就說(shuō)：“大嫂，你在這等等？”便連忙跑回宿舍，拿來(lái)自己的雨衣給那婦女披上，接過(guò)孩子來(lái)替她抱著，冒著風(fēng)雨送他們回家，一路上，又是風(fēng)，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個(gè)小時(shí)，才把他們送到家，那婦女感激他說(shuō)：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊！”雷鋒說(shuō)：“軍民是一家，何必說(shuō)這個(gè)？”風(fēng)雨一直沒(méi)停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動(dòng)他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風(fēng)下雨算什么，一定得趕回部隊(duì)，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風(fēng)雨連夜跑了回來(lái)。
“同學(xué)們，聽(tīng)了了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？”（讓學(xué)生們各抒己見(jiàn)。）。
“同學(xué)們，接下來(lái)，我們心散一首關(guān)于雷鋒的歌，會(huì)唱的同學(xué)，請(qǐng)跟著一起唱。”（聽(tīng)歌）。
“雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》。
（2）一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
（3）一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
（4）自己活著就是為了使別人活得更好。
（5）青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
（6）對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
“同學(xué)們，我們今天的主題是弘揚(yáng)雷鋒精神，經(jīng)過(guò)了剛才的學(xué)習(xí)和討論，大家覺(jué)得我們能夠從雷鋒同志的身上學(xué)習(xí)到哪些精神呢？”
（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。）。
“我們能夠從雷鋒同志身上學(xué)到的有很多東西，這些東西就是我們所說(shuō)的雷鋒精神。雷鋒精神的內(nèi)涵主要有五個(gè)方面：
一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。
二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。
三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。
四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。
五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
“同學(xué)們，你們覺(jué)得我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代還需要雷鋒嗎？為什么”
（自由討論并發(fā)言。）。
“同學(xué)們都說(shuō)的很對(duì)，無(wú)論在什么時(shí)代，我們都需要雷鋒這樣的人，雷鋒精神也會(huì)一代代的傳承。那么同學(xué)們，你們現(xiàn)在想一想，我們的身邊有沒(méi)有‘雷鋒’啊？如果有的話，就和大家一起分享你身邊‘雷鋒’的故事吧。
（討論并分享。）。
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵――奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“活雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇十八
地點(diǎn)：三穗縣民族高級(jí)中學(xué)高一(10)班。
參與人員：班主任;高一(10)班全體同學(xué)。
主持人：a\b。
活動(dòng)目的。
1、以講故事的形式介紹雷鋒助人為樂(lè)的真實(shí)故事，讓同學(xué)。
們走進(jìn)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)雷鋒精神。
2、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)采訪“我身邊的雷鋒事跡”，讓同學(xué)們自己講。
出身邊的好人好事，供大家交流和學(xué)習(xí)，使大家明白體會(huì)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神。
一、活動(dòng)過(guò)程。
1、主持人上臺(tái)、發(fā)言。
a：曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，他不辭勞苦不計(jì)報(bào)酬為人民無(wú)私奉獻(xiàn)。
b：曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，他誓要做人民永不生銹的螺絲釘，全心全意為人民服務(wù)。
2、欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
3、講述雷鋒的故事：“出差一千里，好事做了一火車”
4、——吳謀進(jìn)。
5、講述雷鋒的生活故事——蔣敏。
6、現(xiàn)場(chǎng)采訪“我身邊的雷鋒事跡”。
c：到高中報(bào)道的第一天我是一個(gè)人，提了一大包行李。一進(jìn)學(xué)校我感到很陌生，不知道宿舍樓在哪里，也不知道報(bào)名的辦公室在哪里，很不知所措。我叫住了迎面走來(lái)的大哥哥，他見(jiàn)我是新生，就直接結(jié)果我手里的包帶我到宿舍樓放好東西，又給我指新生報(bào)名點(diǎn)，后來(lái)才知道他是二年級(jí)的。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，我想以后也要向他這樣照顧一年級(jí)新生。d：我要講的事情很簡(jiǎn)單，是我在坐車回家的路上見(jiàn)到的。我們都知道只有在大城市的公交車上才會(huì)讓座，可那天我回家坐的是面包車，車上后來(lái)上來(lái)一個(gè)老人家沒(méi)有座位，一個(gè)三十多歲的叔叔毫不猶豫的給老人家讓了座，老人家很感激他，但是這位叔叔卻覺(jué)得這是應(yīng)該的。我當(dāng)時(shí)很受感動(dòng)。
6、詩(shī)朗誦：雷鋒好榜樣——e。
雷鋒，好榜樣。
你性格豪爽，斗志強(qiáng)。
人有魅力，又大方。
你雖然忠于革命，忠于黨。
自己卻又皮夾克和小包。
還相當(dāng)漂亮。
我來(lái)到了遙遠(yuǎn)的東方。
尋找你的核心，善良。
遇上很多雷鋒的小樣。
看來(lái)你的精神還在回響。
你每天不為利己，一心他人。
為人類前進(jìn)的事業(yè)添磚加瓦。
在你的普通中，體現(xiàn)你的偉大。
我們要善于擠和善于鉆。
才能擺脫我們的平凡。
雷鋒，你作為一線陽(yáng)光。
能將一份黑暗永遠(yuǎn)照亮。
雷鋒，希望你早日將你的精神和世界分享。
不關(guān)于上任何人，在何方。
引導(dǎo)眾人怎么樣，越發(fā)善良。
敢于去愛(ài)，敢于去體諒。
敢做一線能照亮黑暗的陽(yáng)光。
7、活動(dòng)總結(jié)。
心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神傳下去。希望同學(xué)們把雷鋒精神貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，構(gòu)建和諧校園和文明班級(jí)。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇十九
2、提高學(xué)生克服困難的信心和對(duì)學(xué)習(xí)的鉆研精神。
3、提供學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，提高班級(jí)干部的工作能力和工作態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、提前兩周告知全班，讓學(xué)生了解此次活動(dòng)。
2、中隊(duì)委員負(fù)責(zé)組織策劃全過(guò)程。
3、全體學(xué)生以個(gè)人或小組形式報(bào)名節(jié)目活動(dòng)。
4、中隊(duì)委員會(huì)議審議確定最終的活動(dòng)方案和內(nèi)容。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、主持人導(dǎo)入班會(huì)。
2、請(qǐng)幾位學(xué)生準(zhǔn)備五份有關(guān)科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請(qǐng)同學(xué)即興點(diǎn)評(píng)。
3、張錢能向同學(xué)們提問(wèn)，進(jìn)行“雷鋒身平知識(shí)競(jìng)賽”(選擇、問(wèn)答)。
4、選5位同學(xué)上黑板解題，爭(zhēng)取“釘子獎(jiǎng)”
5、個(gè)人才藝展示，講述自己成功經(jīng)歷，激勵(lì)其他同學(xué)。
6、介紹雷鋒的個(gè)人事跡。
7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂(lè)》。
最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇二十
班會(huì)主題：
交通安全。
目標(biāo)：
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。主題班會(huì)過(guò)程：
一、通報(bào)近期身邊發(fā)生的交通事故（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些）。
二、討論：學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么？
集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項(xiàng)，騎自行車須知，騎電動(dòng)車注意事項(xiàng)，學(xué)生禁止騎摩托車上學(xué)。
2、如何加強(qiáng)教室安全。
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
3、為什么不能提前到校？
校門沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。
4、安全小常識(shí)。
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：
打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
五、小結(jié)。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作交通安全主題班會(huì)記錄到警鐘長(zhǎng)鳴！
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最新工匠精神班會(huì)教案范文（21篇）篇二十一
時(shí)光可以流逝，初心不能忘卻。周一，激揚(yáng)高亢的紅歌聲中，“紅船精神進(jìn)班級(jí)”高一年級(jí)主題班會(huì)拉開(kāi)帷幕，班主任及班干部精心策劃，同學(xué)們踴躍參與。“紅船精神”系列小故事誦讀、“紅船精神”知識(shí)競(jìng)賽、紅歌比賽等活動(dòng)相繼登場(chǎng)。多彩的形式，豐富的內(nèi)容，令同學(xué)們?nèi)缱猴L(fēng)，深受“革命先烈開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神”感召，紛紛表示，不論這段歷史過(guò)去多久，不論中國(guó)社會(huì)發(fā)展到何種程度，“紅船精神”都應(yīng)扎根于我們每個(gè)人的心底。嘉興市秀州中學(xué)致力于以“紅船精神”為價(jià)值引領(lǐng)“省身德育”，開(kāi)辟靈活多樣的德育途徑，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，豐富和發(fā)揚(yáng)“紅船精神”，爭(zhēng)做紅船護(hù)旗手，開(kāi)展“紅船精神”“五進(jìn)”系列活動(dòng)——進(jìn)校園、進(jìn)教室、進(jìn)寢室、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。
12月25日下午，高一（八）班作為“紅船精神”進(jìn)課堂的先鋒班級(jí)代表，以“凝結(jié)團(tuán)結(jié)的力量，做最好的自己”為主題開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。在班主任秦少平老師的組織帶領(lǐng)下，同學(xué)們首先集中學(xué)習(xí)了“紅船精神”，隨后探討并表達(dá)了我們秀中全體師生的“秀中夢(mèng)”，最后制定了“靈魂高貴，思想自由，行為端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”的班級(jí)目標(biāo)。
在主題班會(huì)課上每一位同學(xué)都積極參與其中，并暢談了對(duì)“紅船精神”、“秀中夢(mèng)”、班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人理想的感悟。
花蕾同學(xué)說(shuō)：“我們不僅有著發(fā)揚(yáng)紅船精神的責(zé)任，還肩負(fù)著振興秀州中學(xué)，實(shí)現(xiàn)秀中夢(mèng)的使命。”
范潔婷同學(xué)說(shuō)：“從小事做起，以小見(jiàn)大，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)就是對(duì)紅船精神的最好詮釋。”
李銀月同學(xué)說(shuō)：“中國(guó)有中國(guó)夢(mèng)，秀州有秀州夢(mèng)，我也有我的夢(mèng)，努力學(xué)習(xí)，多閱讀一些書籍，與同在秀中的大家一起，與班級(jí)目標(biāo)結(jié)合，做一個(gè)“靈魂高貴，思想自由，行為端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。”的人，一起打造秀中的“文化圣園”。”
周偲琦同學(xué)說(shuō)：“何為靈魂高貴？即堅(jiān)忍、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、忘我、舍己、友愛(ài)。”
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年做最好的自己則班級(jí)是最好的班級(jí)，同學(xué)團(tuán)結(jié)則班級(jí)團(tuán)結(jié)，在班會(huì)課的最后高一（八）班的全體同學(xué)大合唱了《團(tuán)結(jié)就是力量》，表達(dá)了同學(xué)們的決心，即凝結(jié)成一股力量勇往直前，這不也是百折不撓的“紅船精神”！
這次主題班會(huì)，讓同學(xué)們對(duì)文化自信、道路自信、制度自信有了新認(rèn)識(shí)，對(duì)堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)，勇于。
創(chuàng)新。
振興中華的歷史使命更加明確短短一節(jié)班會(huì)課很快過(guò)去了但“紅船精神”已經(jīng)深入每位師生的心田！