教學工作計劃能夠幫助教師合理分配教學資源，提前準備教學所需的教材和教具等。小編整理了一些教學工作計劃的范文，供大家參考，希望對大家在教學工作中有所幫助。
2023年記一件小事教案（優質14篇）篇一
人人心中都有一個美的化身，你要激發它。人人身邊也有好多體現美的事物，你要去發現它。
“沙——沙——”風吹得樹枝發出這聲音，天上也下著傾盆大雨，奏出了一曲動（凍）人的樂章。“這怎么辦?。课覀儧]帶傘！”我對爸爸說。我們現在還在超市門口糾結著。媽媽還在上班。我焦急地看了看手表，哎呀，都已經8點多啦，這時我都該上床睡覺啦！爸爸見我那么著急，就提議說：“我們沖回家去吧！反正也不遠?！蔽蚁肓讼耄c點頭，說：“好吧！也只好這樣了!”于是，我們拎起手中的“大包小包“，向家的方向飛奔而去。跑到巷子里時，雨比原來大了好多，我們在一家店門口停了下來，“不行，雨太大了，就算跑回家也會被淋成‘落湯雞’的！再說了我們沒事，袋子里的東西可就遭了殃。”爸爸說，“要不，我把外套脫下來，我們頂著回去？”“也只好這樣了?！蔽页蠲疾徽?。爸爸利索地脫下外套，我們便頂著外套往家跑?；丶衣飞?，雨水淋濕了爸爸的衣服，我卻毫發無損。心中不由得激起碰撞?；氐郊?，雨竟然停了，早知就多等一會兒了?？戳艘谎郯职?，他正在將外套上的水擰下來呢，地上一片濕潤。
雨水讓我明白了人間真情，父親讓我懂得了什么是“愛”。
這雖然只是一件不起眼的小事，可它深深體現了人與人，父與女（子）之間珍貴的“愛”。有的人或許會覺得這是理所應當的，每個人都要學會感恩。我們要對那些需要幫助的人伸出援助之手，讓我們一起說“請讓我來幫助你！”
2023年記一件小事教案（優質14篇）篇二
1.通過選擇辨析日常生活中的小事，提高學生認識事物和分析事物的能力，加強德育滲透。
2.了解寫一件小事要選材真實，內容具體，能夠體現文章的中心。
3.培養學生認真觀察，獨立構思和準確表達的能力。
在記敘一件事時，如何“把文章的內容寫具體”是這次習作的重點，同時也是難點。
2.選材范圍：日常生活中的小事。
3.習作要求：選材真實、內容具體、體現中心。
教具準備。
為了直觀形象地使學生認識事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習作需準備放像機、電視機、幻燈機等教具。
1.表演導入。
請三位同學現場表演一個小節目，教師引導學生歸納這個故事的主要內容。
2.指導審題。
（l）通過題目，同學們可以看出對文章所寫的內容有什么要求？（寫一件事，必須是小事）。
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）。
3.明確選材。
（l）指導選材：請同學們觀看錄像，看看發生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時思考每段錄像的主要內容和中心是什么，然后回答。
（2）教師小結：通過大家的觀察、發言，我們明確了這次作文的寫作范圍，既可以寫發生在學校里的小事，又可以寫發生在家庭里的小事，還可以寫發生在社會上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫反面的，不好的事；能寫自己親身經歷的小事，也能寫你看到的.、聽到的小事，但需要注意的一點是同學們選擇的材料一定要真實，希望同學們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。
（3）討論發言，開拓思路，指導選材。
4.寫作指導。
（1）出示幻燈，簡介內容。
（2）出示例文，師生評析。
a.例文。
為了代表學校參加全市的足球比賽，放學后，兵兵在校園里練習射門動作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來到學校后，老師問兵兵是誰打的，他說不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認了錯誤。
b.同學們看了例文后覺得好不好？為什么？再加些什么就好了？
c.引導學生明確怎樣才能把文章內容寫具體的方法，記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細致的人物描寫，能通過人物的神態、動作、語言和心理，使作文內容更加具體。
5.練習寫作。
（1）給學生5分鐘的準備時間，運用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來。
（2）請學生說說自己的一件小事，大家一起評析。
6.教師小結。
今天，我們共同學習了《記一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實，文章的內容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學們能認真寫好自己的《記一件小事》。
反思：
在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。練好這個基本功，以后進行復雜的敘事，也就有了基礎。德國大作家歌德曾經說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了?！币?、要交代清楚事情發生的地點、時間；要把事情的經過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。二、要把事情經過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。三、記敘的條理要清晰。一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
總之，萬事開頭難，我們只要認真了解學生真實水平，引導他們提高自己的思想水平，對聽到或看到的事深入地想一番，認識它的意義，鑒別它的價值，并把它放在特定的環境中去寫，就能從小事中寫出深意來，就上好了入門第一課。
2023年記一件小事教案（優質14篇）篇三
在我們生活中，每天都會發生許許多多的事，有時，小事就能讓我們悟出很多道理。那件事雖然已經過去了很長時間，但我還是久久不能忘懷。
一個中午，媽媽有事，要早走，所以不能送我上學，讓我自己騎電動車去。媽媽走時再三叮囑我一定要拿好鑰匙，我不耐煩地和媽媽說：“知道啦！”心想：不就拿鑰匙嗎，我怎么可能忘，忘了就得走著去上學，我才不想呢！
還沒到上學的時候，我看了一會兒書，躺著休息了一會兒。等到了上學的時間，我哼著歌穿上外套，拿好書本，走出了家門。隨著“嘭”的一聲門響，我忽然想到“呀，我真沒拿鑰匙”，于是趕緊轉過身想把門拉開，可惜已經晚了，門已經結結實實的關上了。天哪！我可怎么去上學呀，走去已經趕不上了。
我當時第一個想到的是姑姑，可姑姑已經搬走了。其次是媽媽的同事，我趕忙向離我家最近的阿姨家跑去，阿姨住在五樓，我兩步并一步地跑上樓梯，到阿姨家門口時已經上氣不接下氣，腿也已經酸的不行了?？晌腋绢櫜簧线@些，趕緊敲門，可敲了幾下也沒人答應。我只好又下了樓，去找別的人。我只能去另一位阿姨家，又一口氣跑上了四樓，可還是沒人答應。我當時的心情用熱鍋上的螞蟻已經不足以形容了。就在我著急得漫無方向的亂跑時，看到了對面樓的一個姨媽，姨媽正帶著外甥在外面玩兒，看到我著急地大汗淋漓，趕忙問我：“怎么了？”我把事情的經過簡單地告訴了她，她說：“姨媽開車送你去吧?！蔽疫B連向她道謝。在姨媽的護送下，我安全快速的抵達了學校，還好沒有遲到。
這實在是一件小的不能再小的小事，但卻給一向馬馬虎虎的我敲響了警鐘——凡事都要長記性，還要感謝那位好心的姨媽??！
2023年記一件小事教案（優質14篇）篇四
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！闭缭娋渌f，雪花紛紛揚揚地從天上飄落下來，我和媽媽他們伴隨著這場大雪，來到了表爸家。
他們大人在一起其樂融融，有說有笑，妹妹又在阿婆懷里睡著了，就只有我一個小孩子，他們根本就沒有人理我。我覺得很孤單，很寂寞。我很傷心，心里想：你們都不搭理我，我回家去一個人玩兒。
于是，我趁他們不注意，溜走了。當時我一個人走在外面，一邊走，一邊玩著雪，我的身影在雪中穿梭著。我走到一個岔路口時，不知道該往哪走，不知所措。我隨便選擇了一條路，就向前走去。我走著走著，覺得又不對勁，不像來時的路，我便退回去走另外一條。在路途中，我遇見一只大狗，它用一雙兇神惡煞的眼睛瞪著我，還用一張長著尖利牙齒的嘴沖著我叫：汪汪汪。我害怕極了，淚水在眼眶里打轉。我順手在路邊抓起一把石子，一下子全扔了過去，砸向那條狗。然后，我撒腿就跑，可是那條狗又追上來了，我又在路邊抓起一把石子，向狗扔了過去。就這樣扔過幾次，狗就沒有追上來了。我一下子跑回家。
回到家后，我聽別人說媽媽很著急，到處打聽我。媽媽回來后，火冒三丈，一下子把我拉住，拽到公路上，生氣地說：“跑啊你，快跑啊你，你怎么不跑了呢？”我眼淚不停地往下掉。媽媽從地上撈起一根樹枝，就往我身上打。我被打得渾身傷痕累累，媽媽看在眼里疼在心里，又一把把我摟在懷里，幫我擦眼淚。這些傷痕也深深地烙在我的心里。
我以后再也不干蠢事了，不僅會讓大人擔驚受怕，還要受皮肉之苦。這件事留給我的是一次教訓，它教會了我遇事需要冷靜，需要理智，不可莽撞。
2023年記一件小事教案（優質14篇）篇五
往事已經過去，在飛速逝去的日子里，有時我們會停下腳步，回憶著過去的人和事。像一杯茶，沉淀了才會香。也許是一件小事，但那同樣令我難忘。
眾所周知，小孩兒七八歲，狗都嫌。在我七八歲的時候。小區里以我為首的熊孩子們到處惹事生非，今天踢踢東家的狗，明天踩踩西家的門;上樹摘桃，下地摸瓜。整個小區熱鬧極了。經常傳來：這是哪個臭小子干的壞事啊？有一次我們幾個小淘氣又有了新花招。往人家家門兒的鎖眼里塞東西。看著別人難堪的樣子，可以偷偷樂。就在快成功的時候，只見一聲大吼，胖大媽來了。說到胖大媽，雖然她胖，但是她卻健步如飛，走起路來地動山搖，聲勢浩大。胖大媽為人大方熱情。我們一看到她猶如豺狼虎豹，嚇得我們抱頭鼠竄，四處奔逃。我不幸被胖大媽抓了個正著。她把拎著拽著送到了我家，可想而知我倒大霉了，挨了一頓竹板炒肉片。因此我對胖大媽很有意見，誰叫她多管閑事告狀來著。
但是后來一件事，我改變了對胖大媽的看法那天。爸媽都不在家，到了家門口，卻發現鑰匙不見了。怎么辦？離他們回來還有一個下午，我該去哪里？沒辦法，我只能蹲在門口，孤零零的坐著。越想越難受，不一會兒便抽抽搭搭地哭了起來。一陣腳步聲傳來，胖大媽從樓梯那走出來?？匆娢疫B忙問為什么在這里哭。聽我說完，胖大媽一拍手說：“沒關系，你來我家吃飯吧。今天有特別好的菜呢?！苯o我盛了老大一碗香噴噴的米飯，還給我夾了好多好吃的菜。我狼吞虎咽的吃下去，滿足的打了個嗝。
之后，看見胖大媽。覺得她是那么的慈祥。
2023年記一件小事教案（優質14篇）篇六
1、指導學生圍繞“事小意義大”這個重點寫一件日常生活中的小事。
2、教學生怎樣寫身邊最有感觸的小事，能把事情的重點描寫得生動具體。
3、培養學生細心觀察和體驗生活的能力，在日常生活中積累素材，豐富經驗。
4、激發學生習作興趣，使學生找到想寫、要寫的內容。
5、引導學生把內容寫清楚，表達自己的真情實感。
教學重點：挖掘生活中最平常的小事，寫清這件小事的經過，寫出自己的內心體驗。
教學難點：指導學生把這件小事寫完整，生動具體。教學準備：多媒體課件，卡片。
教學課時：一課時。
教學過程：
一、談話導入。
1、同學們，我們今天這節課要來寫作文，我看到很多同學的表情有點愁了，很多人是不是會覺得沒有材料可寫?。课覀兘裉炀鸵黄饋斫鉀Q這個問題。
2、小組討論，指名回答。
二、審題，明確本次作文的要求。
（一）板書課題：“一件小事”（內容不限，題目自理）。
（二）、出示習作要求：
1、寫身邊最有感觸的小事。
2、寫符合自己身份、語言、符合實際的事。
3、寫清楚記敘文的六要素。
（三）、自由讀本次的習作要求，說說讀懂了什么？
（四）、學生匯報，教師隨機板書：(寫發生在自己身邊的真實的小事)。
三、引導學生選材，開拓思路。
（一）、寫身邊最有感觸的小事。
1、善于抓住身邊的小事來寫。（出示課件，舉例幫助理解，拓寬思路）。
2、什么是有意義的事。（出示課件，舉例幫助理解，拓寬思路）。
3、把自己對此事的看法、感受加進去。（出示課件，舉例幫助理解，拓寬思路）。
4、小結，發放《作文歌》卡片。
（一），生齊讀，明確寫作要點。
（二）、寫符合自己身份、語言、符合實際的事。
1、不要總是想著寫大事，不要一開口就是大人腔。（出示課件，舉例幫助理解，拓寬思路）。
2、要寫出自己對這些小事的看法及真實感受，不要唱高調。（出示課件，舉例幫助理解，拓寬思路）。
3、小結，發放《作文歌》卡片，生齊讀，明確寫作要點。
四、析例文，借鑒寫法。
作文的材料有了，我們如何把這件小事以及它的意義有條有理地寫下來告訴大家呢？請先看例文：
1、（出示范文課件）《過關》《裝病》。
2、師點評，生感悟。
3、出示記敘文六要素，提醒學生交代清楚。（強調寫作順序---即起因、經過、結果。）。
五、總結，生習作。
1、同桌交流。
2生齊讀作文歌和記敘文六要素，鞏固寫作要點。
3、師總結寫作要點。
六、作業布置完成習作“一件小事”
七、板書設計：
一件小事。
2023年記一件小事教案（優質14篇）篇七
1．指導學生圍繞事小意義大這個重點寫一件日常生活中的小事，著重寫出這件小事的意義。
2．引導學生認真觀察深入思考，從平凡的小事中去發現生活中的真、善、美。
寫清這件小事的經過，著重寫出這件小事的意義。
請同學們注意留心觀察周圍發生的一些小事，想一想那一件小事使你受到的`啟發或得到的教育最大。
1．師：講述生活中的一些小故事。
a.瓦特，有一次燒開水發現鍋蓋被水蒸氣沖得不停地往上跳。他看到這種自然現象后恍然大悟，明白了水燒開后有一股強大的力量，于是，他想：如果能利用它來為我們做事，那該多好啊！后來，他經過努力，終于發明了蒸汽機。
b.有一天，一個學生在教室里釘獎狀，不小心掉了一顆圖釘。一顆圖釘微不足道，它懶得去撿它。到了放學時，他背起書包就往家走，突然，腳心被什么東西刺了一下，他連忙抬起腳來一看，原來就是自己掉的那一個圖釘扎進了腳心。經歷了這件小事之后，他深深地感到，無論做什么事都不能粗心和馬虎。
2．聽了這些故事后，你們想到了一些什么？又想說些什么？
生：瓦特的故事啟發了我們，在生活中我們要多動腦筋，只要肯動腦筋我們就能有所發現，就能找出事物的規律，大自然里的許多事物都可以為我們服務的。
生：被圖釘釘入腳心的故事告訴了我們，無論做什么事都不能隨隨便便馬馬虎虎。
師：同學們說得很好。這些事情雖然很小，但它們卻給了我們許多啟發，使我們懂得了許多知識和做事、做人的道理。它們雖然事小，但意義卻很大。如果我們把這些小事以及它們留給我們的啟發和做人、做事的道理寫下來，就是一篇好文章。
今天我們這次作文的要求就是：圍繞事小意義大這個重點寫一件日常生活中的小事，著重寫出件小事給我們的啟發或教育意義。
生：講述失敗是成功之母的故事。
生：講述挫折是進步的階梯的故事。
生：講述正人先正己的故事。
生：講述保護環境就是保護自己的故事。
作文的材料有了，我們如何把這件小事以及它的意義有條有理地寫下來告訴大家呢？請先看例文：一件小事。
去年九月一天的早晨，老師讓我到教室釘一張獎狀。我拿了一盒圖釘走進教室，站在桌子上釘起獎狀來了。磚很硬，我費了很大的勁兒才釘好了三顆圖釘。在釘第四顆鐵的圖釘時，手用力一偏，把圖釘給弄丟了。我往地上看了一眼，圖釘不見了。我想，不見了就算了！于是，隨手又拿了一個圖釘，把獎狀給釘好了。
下午，放學時，我沒走幾步，覺得腳下有什么東西在著我的腳底心，鞋底也似乎厚了一層。當我的腳再一次著地時，覺得腳底心一陣疼痛，不禁叫了聲喔唷哇！我馬上坐下來翹起腳朝鞋底一看，嘿，是個圖釘！拔出來一看，唉，竟是我早上失手掉落的那枚圖釘。我撫摸著被扎出血的腳底心，看著那枚使人倒霉的圖釘，心里懊喪極了。我想大聲責備什么人，可圖釘是我自己掉的，能怨別人嗎？真是自討苦吃。我無可奈何，只得自我解嘲地說：哎，倒霉！倒霉！真是活見鬼！說完背起書包，一瘸一拐地走出教室。
晚上，睡覺時我想得很多。我想，這個鬼是誰呢？是我自己嗎？是的，是我自己。是我不經心，沒把掉落的圖釘再撿起來。我又想，這次扎了腳對我是一個好的教訓，以后做什么事都得認認真真的，可不能像這次一樣，因為馬馬虎虎而自討苦吃了。
師：
1、這篇作文寫了一件什么事？
2、哪些地方是寫事情的經過，哪些地方是寫這件小事給我的啟發？
3、作者是怎么安排材料的？
結合學生的回答板書：弄丟圖釘懶得撿（做事隨隨便便馬馬虎虎）。
圖釘扎進腳心（馬虎的報復）。
事后得到的啟發（做事要認真）。
師：全文以圖釘為線索，又以時間順序早上下午晚上為線索，使文章寫得有條有理，情節的發展交代得清清楚楚。文章最后點明經歷這件事后懂得的道理，也就是這件小事意義。讀了這樣的文章真是讓我們受益非淺。同學們也可以以時間為線索、以物為線索或以其它線索來安排作文材料。
2023年記一件小事教案（優質14篇）篇八
1.通過選擇辨析日常生活中的小事，提高學生認識事物和分析事物的能力，加強德育滲透。
2.了解寫一件小事要選材真實，內容具體，能夠體現文章的中心。
3.培養學生認真觀察，獨立構思和準確表達的能力。
在記敘一件事時，如何“把文章的內容寫具體”是這次習作的重點，同時也是難點。
1.作文題目：記一件小事
2.選材范圍：日常生活中的小事
3.習作要求：選材真實、內容具體、體現中心
教具準備
為了直觀形象地使學生認識事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習作需準備放像機、電視機、幻燈機等教具。
1.表演導入
請三位同學現場表演一個小節目，教師引導學生歸納這個故事的主要內容。
2.指導審題
（l）通過題目，同學們可以看出對文章所寫的內容有什么要求？（寫一件事，必須是小事）
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3.明確選材
（l）指導選材：請同學們觀看錄像，看看發生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時思考每段錄像的主要內容和中心是什么，然后回答。
（2）教師小結：通過大家的觀察、發言，我們明確了這次作文的寫作范圍，既可以寫發生在學校里的小事，又可以寫發生在家庭里的小事，還可以寫發生在社會上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的.小事，還可以寫反面的，不好的事；能寫自己親身經歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事，但需要注意的一點是同學們選擇的材料一定要真實，希望同學們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。
（3）討論發言，開拓思路，指導選材。
4.寫作指導
（1）出示幻燈，簡介內容。
（2）出示例文，師生評析。
a.例文
為了代表學校參加全市的足球比賽，放學后，兵兵在校園里練習射門動作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來到學校后，老師問兵兵是誰打的，他說不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認了錯誤。
b.同學們看了例文后覺得好不好？為什么？再加些什么就好了？
c.引導學生明確怎樣才能把文章內容寫具體的方法，記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細致的人物描寫，能通過人物的神態、動作、語言和心理，使作文內容更加具體。
5.練習寫作
（1）給學生5分鐘的準備時間，運用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來。
（2）請學生說說自己的一件小事，大家一起評析。
6.教師小結
今天，我們共同學習了《記一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實，文章的內容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學們能認真寫好自己的《記一件小事》。
反思：
在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。練好這個基本功，以后進行復雜的敘事，也就有了基礎。德國大作家歌德曾經說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了?！币?、要交代清楚事情發生的地點、時間；要把事情的經過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。二、要把事情經過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。三、記敘的條理要清晰。一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
總之，萬事開頭難，我們只要認真了解學生真實水平，引導他們提高自己的思想水平，對聽到或看到的事深入地想一番，認識它的意義，鑒別它的價值，并把它放在特定的環境中去寫，就能從小事中寫出深意來，就上好了入門第一課。
2023年記一件小事教案（優質14篇）篇九
有一直在我心中難以忘記，那件事發生在我小的時候。
爸爸媽媽以前開面館，生意很興隆，每一次我到面館里面都是人，我都要擠著進去。有一次我和我的朋友在店門口玩轉圈圈，我渴了，就自己去拿了一瓶可樂，喝了幾口后放在腳邊繼續玩。玩著玩著，我不小心被一塊石頭絆倒了，可樂瓶也掉到地上摔碎了，我去撿的時候，一塊玻璃劃傷了我的手指。一位常來我們店里的叔叔看到了，對媽媽說：“老板娘，這是不是你家的小孩呀？”媽媽探出頭一看，連忙放下手里的活，把我背起來叫了一輛出租車去醫院。
我的手指流的血越來越多，媽媽一路上都捏著我的手指。終于到了醫院，人有點多，我們排著隊等了很久，終于到我們了。醫生用酒精給我消了毒，然后醫生拿來了一根針，一針一針把我的傷口縫了起來。縫的時候很疼，媽媽在我身邊安慰我說：“別怕！馬上就好了?！边@短短的一句話，此刻傳入我的'耳朵，讓我感到很溫暖，仿佛一下就不疼了。
中途爸爸還打了電話來，問我們：“你們去哪兒了呀？”我大聲說：“醫院！”縫完后，媽媽問我：“還疼嗎？”我說不疼了，我想：“媽媽可真關心我呀?！?/p>
回到面館后，爸爸走上前來，關心地問我：“你怎么啦？”我說：“沒什么?！碑敃r我并沒有跟爸爸說受傷縫針的事情，也許是不想讓爸爸擔心吧。
這本是件發生在童年時的小事，不知道為什么，在我的記憶里待了很久，或許因為媽媽的愛就流淌在生活中的這些小事里吧。
2023年記一件小事教案（優質14篇）篇十
這是寒假的，讓我總是忘不掉。這件小事，使我從中受到教育，受到啟迪。
那是寒假的一天，吃早飯的時候，媽媽說：“今天天氣好，我們一會兒下樓逛逛去。”我聽后很高興，說：“那也帶點錢，順便去書店里買本書，作業快寫完了，讀點課外書吧?！?/p>
去書店要過個交叉道口，在交叉道口，我看見行人都在自覺地等候綠燈。這時候，一個爺爺領著他的孫子出現在行人隊伍的前面。小孫子有十二三歲，小孫子對爺爺說：“沒幾秒就是綠燈了，咱們走吧?！睕]等爺爺答話，小孫子就向前走了。正在這時候，一輛車駛過來，因躲他停在了路上。隨后有十幾輛車都來個急剎車，弄得道路上塵土飛。在人們的擔心中，交警跑了過來，他先是護住小孩子，又指揮疏通車輛。
等一切如初，交警批評了爺爺，說：“萬幸沒有造成交通事故，但違反了交通規則，交罰款吧?！睜敔旊m有苦難言，但看了看臉都嚇變了色的孫子，還是交了罰款，說：“花錢買個教訓吧?！?/p>
我們一直看著爺孫倆離去才離開。媽媽說：“走在路上，一定要遵守交通規則，不然交罰款是小事，撞到人，那事就大了。”
我點頭說：“是?！庇终f：“這兩人也沒心思玩了，一定回家去了，到家還會挨教訓，多合不來呀。”
在學校里，我曾多次跟同學說起過，同學們說，咱們可應當引以為戒，不犯這樣的錯誤。
2023年記一件小事教案（優質14篇）篇十一
在我的記憶中，在我的百寶箱了存放著許許多多的事情，但是有一件事情讓我非?？炭嚆懶?，即使說是，但表現了一個人熱愛祖國的心。
在五年級的時候，我的同桌是一個國旗手，負責升降國旗。
一天中午，在回家的時候，突然天上烏云滿布吹起了大風她一看見說：“不好了?！睆街毕驅W校跑去。我莫名其妙，連忙向她追問，她只說：“不好了，不好了……”我想弄給明白，就跟著跑了過去。
只見她只向學校跑去，去到學校就放下書包，連忙向操場跑去我一看便恍然大悟了。這時烏云聚在一起了，下起了傾盆大雨了。她冒著大雨，往國旗臺跑去，去解升國旗的繩子?？赡苌龂斓睦K索弄得太緊了，或是雨水淋濕了很難解開，她沒有放棄，最后還是把國旗的繩索解開了，把國旗降了下來。
她把國旗降了下來以后，折疊好，帶回家。認真清洗后，小心晾曬。
第二天，她把國旗帶回了學校，將國旗升了上去，國旗又恢復了往日的光彩。看到空中飄揚的國旗，她臉上浮出了一絲笑容。
雖然這是一件很小的事情，切表現了一個人熱愛祖國的心。
2023年記一件小事教案（優質14篇）篇十二
一天，我和姐姐去買早餐，在回來的路上，發生了一件小事。
當我們走在大街上時，突然看見迎面的一個小男孩摔倒了。我剛想迎上去扶起那小男孩，卻見一個穿粉紅色衣服的小女孩從側面沖出來扶起了那個小男孩。這一切發生得這么突然，我慨嘆自己又喪失了一次做好事的機會。
只聽粉紅色的小女孩親切地問：“小朋友，摔疼了嗎？”小男孩用含淚的大眼睛望著小女孩并用小手指著膝蓋稚嫩地說：“痛痛！痛痛！”小女孩拍了拍他身上的灰塵，輕輕地揉了揉小男孩的膝蓋，問：“還痛嗎？”突然，小男孩沖著前面大聲叫了起來：“媽媽，媽媽！”
一個打扮得很時髦的女人蹬著高跟鞋跑了過來，一邊跑，一邊心痛問：“怎么了，寶貝？”那女人一眼看見了旁邊的`粉紅色小女孩，不分青紅皂白地責備說：“你這個人真是的，我寶貝就算是有什么地方得罪了你，你也不應該推他呀！”小女孩委屈地說：“我，我沒有推！”路人聽了，紛紛說：
“你推了人家，說聲對不起嘛！”
“誰家的小孩？真沒家教！”
“現在的孩子，真難教！”
在眾人的指責聲中，小女孩紅著眼，爭辯著說：“是他自己摔倒的，我扶起他。為什么還要我道歉？”
但小女孩始終挨不過，抽咽著想道歉完事。我實在看不過眼，撥開眾人，站前去大聲說：“不能道歉！”路人問：“為什么？”我說：“因為我親眼看見小男孩摔倒，是小女孩扶起了他的。你們沒看見就胡說。法律上治人罪還得要講證據呢！”
那女人聽了，忙說：“對不起，是我的錯。”悻悻地帶著小男孩走了。人群也在議論聲中散了。
望著飄然遠去的粉紅，我想：為什么會這樣呢？做好事反而要遭受委屈。人們啊，勇敢地站出來維護正義吧！
2023年記一件小事教案（優質14篇）篇十三
在我記憶的長河中,有許多往事已經消失,然而卻有,在我的腦海中還是那么記憶尤新.
記得,那是在我五歲的一天,媽媽帶我去太陽城玩,我們玩了一個又一個游戲,突然感到很熱,就買了兩個雪糕,我打開袋子,把袋子一扔,就和媽媽去玩別的游戲了,這時,太陽城的管理體員跑過來喊,“等一等!請等一等”!我和媽媽回頭一看,原來是找我們的,于是我問道“什么事啊阿姨?”她對媽媽說:“剛才這位小朋友往地上扔了一個垃圾,請她拾起來.”我一臉尷尬,支支吾吾:“是嗎?我……我剛才好像……?”在眾目睽睽下,我把垃圾拾了起來,扔到了垃圾箱里,媽媽也沒有再計較這件事了,我又像剛才一樣快活起來了.
這件事雖然很小,但給我留下的印象很深刻.這件事使我懂得了不能隨便扔垃圾,要珍惜別人的勞動成果,這也是我童年中的一大快樂呀!
2023年記一件小事教案（優質14篇）篇十四
在我記憶的長河中，有很多舊事已經隱沒，然而但有，在我的大腦中依舊那樣難以忘懷。還記得，這是在我五歲的那天，老媽帶著我去太陽城玩，我們玩了一個又一個好玩兒的游戲，忽然間感覺非常熱，就去買了兩個奶糕，我拆開袋子，把袋子扔了，難忘的作文-三年級作文800字（五）就和老媽去玩其他的好玩兒的游戲了，這個時候，太陽城的負責人跑來喊，“等一等！
”在大庭廣眾下，我把垃圾撿起，丟在了垃圾桶里，老媽也沒有再爭論這事了，初中作文我又像剛剛一樣愉快起來了。這事雖然說小，但是給我刻下的感覺很難以忘懷。這事叫我明白了不能夠隨隨便便扔垃圾，要珍視大家的努力結果，這同樣也是我兒時的開心呀！