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一年級數學小故事（熱門18篇）篇一
從前，一個國王經常給身邊的大臣出難題來取樂，如果大臣答對了，他將用小恩小惠給點賞賜；如果答不出來，那將受罰，甚至被砍頭。
一天，國王指著宮里的一個池塘問：“誰能說出池子里有多少桶水，我就賞他珠寶。如果說不出來，我就要‘賞’你們每人50大鞭。”大臣們被這突如其來的問題難住了。
正在大臣們心慌意亂之際，走過來一個放牛的小男孩。他問清了事情的緣由之后說：“我愿意見見這位國王。”
其實，國王出的是一道條件不足的問題。在正常的思維模式下是無法找出正確答案的。小男孩正好抓住這一關鍵。他是這樣回答的：“這要看桶有多大：如果桶和池塘一樣大，就是一桶水；如果桶只有池塘一半大，就是有兩桶水；如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”
小男孩實際上打破了習慣性的思維模式，對具體的問題進行具體的分析，他的頭腦多么聰明，多么靈活啊！
一年級數學小故事（熱門18篇）篇二
八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子們熱情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100個，八戒高興地說：“大家一起吃！”可怎樣吃呢，數了數共30只猴子，八戒找個樹枝在地上左畫右畫，列起了算式，100÷30=3.....1。
八戒指著上面的3，大方的說，“你們一個人吃3個山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1個吧！”小猴子們很感激八戒，紛紛道謝，然后每人拿了各自的一份。
悟空回來后，小猴子們對悟空講今天八戒如何大方，如何自己只吃一個山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好個呆子，多吃了山桃竟然還嘴硬，我去找他！”
哈哈，你知道八戒吃了幾個山桃？
一年級數學小故事（熱門18篇）篇三
蜜蜂不僅是辛勤的勞動者，而且是動物中神奇的“數學天才”。密封蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角棱錐形的底，由三個相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。
蜘蛛也是不容小覷的“數學天才”。蜘蛛網的“八卦”形網是既復雜又美麗的八角形幾何圖案，人們使用直尺和圓規也很難畫出像蜘蛛網那樣勻稱的圖案。
不過最厲害的“數學天才”當屬珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學家發現3億5千年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學家告訴我們，當時地球一天僅21.9小時，一年不是365天，而是400天。
一年級數學小故事（熱門18篇）篇四
教學內容：
北師大版小學數學一年級上冊第28———29頁“小貓吃魚”。
教材分析：
材料中安排的“小貓吃魚”是一組動態的連續故事情景，通過這一故事情景，讓學生進一步理解減法的意義。同時也通過一組動態情景，逐步引出得數是零的減法算式。由于減法的意義對于一年級學生而言，是比較抽象的，如何把這個抽象的概念變為學生能夠體會的食物呢？這就需要我們教師來創造性地使用教材，結合本班的實際情況靈活把握。
學情分析：
一年級學生的動手能力較強，生活經驗也較豐富，對“小貓吃魚”“小雞吃食”“吹泡泡”等有自身的經驗。利用這些具體情境有利于激發學生的學習興趣，使他們體會數學與生活的聯系。
教學目標：
1在具體的情境中進一步鞏固對減法的認識。
2理解得數是0的減法算式的實際意義，并能正確計算5以內數的加減法。
3初步體驗加減法呼你關系的思想。
4通過合作交流，獲得成功的體驗；培養學生認真觀察積極思考勇于探索的精神。
重點難點：
進一步體會減法的含義。
說教法與學法：
1根據本節課的意圖主題圖特點，我采用了以下教法。
充分發揮學生的主體性，讓學生通過課堂游戲互相合作、實際操作等方式，自主探索，是學生在游戲的過程中不知不覺的學會知識。
2通過本節課的教學，是學生掌握一些基本的學法。
讓學生學會自主發現問題，分析問題，解決問題的方法。
說教學過程：
讓學生親生經歷生活中的數學問題，并參與解決問題的過程，激發學生學習的積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，讓他們積極主動的參與解決數學問題。所以本課在教學思路上淡化教師教的痕跡，突出學生學的過程。從而充分體現了學生是學習的主人，教師知識學生學習的組織者引導者與合作者。
（一）創設情境，激發興趣。
由于學生熟悉和喜歡的“過生日”的場面引入，激發學生的學習興趣。將原課題“小貓吃魚”改為“小貓過生日”，體現了以活動為主線進行教學。
（二）細看畫面，展開想象。
2看著小魚，小貓心里會怎么想呢？3猜一猜，小貓會吃掉幾條小魚？
設計意圖：一數一猜一想，注重培養學生的想象力思維能力和語言表達能力，體現了以人為本的思想。
（三）套圈游戲。
設計意圖：讓學生在欣賞表演中學習，即可是學生放松身心，又可獲得知識。
（四）吹泡泡游戲。
引導：小朋友，你們玩過“吹泡泡”的游戲嗎？下面小明要給小貓表演吹泡泡了，認真觀察圖畫，思考，互相交流。
設計意圖：讓學生在自己親身經歷過的游戲中學習，培養學生認真觀察和積極思考的精神，初步理解“0”在減法中的意義，從而是學生知道生活中處處有數學。
（五）擺學具游戲。
設計意圖：結合學習內容，設計學生喜歡的擺小棒實踐活動，既可以是學生放松身心，又可以獲得知識，進一步理解得數是0的減法算式的實際意義。
（六）分蛋糕，學會合作。
小貓要請大家吃蛋糕了，小朋友們高興嗎？
請出5個小朋友，其中一個演小貓，請大家吃蛋糕。
設計意圖：結合學生的生活體驗，設計吃蛋糕這一環節，讓學生感知數學就在自己身邊，通過小組活動，給學生提供了充分的合作與交流的機會。
（七）總結。
回想這節課，我們都玩了哪些游戲，通過這些游戲你有哪些收獲？學生談收獲。
（八）聯系國慶，體驗快樂。
明天就是10月1日了你知道10月1日是誰的生日嗎？
設計意圖：由小貓的生日自然過渡到為祖國媽媽祝賀生日，培養學生熱愛祖國的情感。
（九）布置作業。
課本第29頁第一題和第二題。
以上，是我從說教材，說學情，說教法，說學法，說教學程序上說明了“叫什么”和“怎么教”，闡明了“為什么這樣教”。并希望各位老師對本堂說課提出寶貴意見。
一年級數學小故事（熱門18篇）篇五
陳景潤是家喻戶曉的數學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數學王子”。但有誰會想到，他的成就源于一個故事。
1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院。一天，沈元老師在數學課上給大家講了一個故事：“200年前有個法國人發現了一個有趣的現象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每個大于4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數學歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結論是正確的。
從此，陳景潤對這個奇妙問題產生了濃厚的興趣。課余時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學輔導書，這些大學的數理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。
一年級數學小故事（熱門18篇）篇六
小明是個喜歡提問的孩子。一天，他對0—9這幾個數字產生興趣：為什么它們被稱為“阿拉伯數字”呢？于是，他就去問媽媽:“0—9既然叫‘阿拉伯數字’，那肯定是阿拉伯人發明的了，對嗎媽媽？”
媽媽搖搖頭說：“阿拉伯數字實際上是印度人發明的。大約在1500年前，印度人就用一種特殊的字來表示數目，這些字有10個，只要一筆兩筆就能寫成。后來，這些數字傳入阿拉伯，阿拉伯人覺得這些數字簡單、實用，就在自己的國家廣泛使用，并又傳到了歐洲。就這樣，慢慢變成了我們今天使用的數字。因為阿拉伯人在傳播這些數字發揮了很大的作用，人們就習慣了稱這種數字為‘阿拉伯數字’。”
小明聽了說：“原來是這樣。媽媽，這可不可以叫做‘將錯就錯’呢？”媽媽笑了。
一年級數學小故事（熱門18篇）篇七
小兔的百貨商店今開開業，狐貍買了一瓶酒付了10元，小兔找給他3元。晚上整理一天的收入時，發現狐貍付的10元是假幣。小兔一著急，這下可虧大了，大哭起來。其它小動物聽到了哭聲都跑了過來。
小熊笨笨說：“趕緊去找狐貍要回虧的錢。大家幫忙算一算，小兔虧了多少錢，再去向狐貍要錢。”
小豬說：“10元是假的，找了狐貍3元錢是真的，虧了3元，向狐貍要3元錢。”
小狗歡歡一聽，說：“錯了！10元錢是假的。找了狐貍3元，還給了狐貍一瓶7元的酒呀！所以一共虧了10元（7+3）呀！要向狐貍要10元錢呀！”
小猴樂樂說：“狐貍的10元錢是假的，小兔就虧了10元，再向狐貍要10元真錢就行了呀！”
其余的小動物聽了小狗歡歡和小猴樂樂的話，一起去狐貍家幫助小兔要回虧了的10元。
一年級數學小故事（熱門18篇）篇八
有一只名叫“黑黑”的烏鴉十分驕傲。
有一天，黑黑在眾鳥面前夸耀自己：“告訴你們吧，我是全世界最有學問、最有智慧的鳥。我上知天文，下知地理;我見過世界最高的山峰，還見過全世界最長的河流……”說完這些后，黑黑搖了搖頭，昂首闊步地向前走去。
黑黑沒走多遠，便看見喜鵲、黃鶯和麻雀聚在一棵桃樹上嘰嘰喳喳，不知在討論什么。于是，黑黑悄悄地走到她們旁邊，仔細地聽著她們的談話。
“我的曾祖父曾經見過百鳥之王—鳳凰。”黃鶯說“鳳凰有著又細又長又美麗的尾巴，而且鳳凰的眼睛還有一種獨特的吸引力，就算是老虎看了鳳凰的眼睛也會被鳳凰深深的吸引住。”
“那么，黃鶯，你有沒有見過百鳥之王—鳳凰呢?”喜鵲和麻雀異口同聲地說。
“沒有見過。”黃鶯說，“我以前聽我曾祖父說過，他是在東山腳下見到鳳凰的.。”
“我見過百鳥之王—鳳凰，”站在一旁聽她們談話的黑黑發話了“就在一個小院子里，你們跟我來。”
就這樣，喜鵲、黃鶯和麻雀跟著黑黑飛過一個又一個山丘，躍過一條又一條大河，終于來到了一個院子。黑黑帶著她們落在一塊大石頭后面。
“那只站在院門口，長著長尾巴、大眼睛的動物就是百鳥之王—鳳凰。”黑黑說。
喜鵲、黃鶯和麻雀聽了，都哈哈大笑起來，說：“連雄雞和鳳凰都封不清，還好意思說自己見過鳳凰。哈哈哈……”
她們說著飛走了，黑黑看著她們遠去的背影，又看看正在啄食的雄雞，羞愧地低下了頭。
文檔為doc格式。
一年級數學小故事（熱門18篇）篇九
山里的動物們,正眼巴巴地盼望滿載著鮮花的火車開來。
從溫暖的南方到寒冷的北方，有一趟專門為動物開行的列車。
這趟火車一年有四次開到山里來:春天一次，夏天一次，秋天一次，冬天一次。在遼闊的原野上，它從南到北，從北到南，開來開去。
春天的時候火車裝著滿滿一車鮮花,冒著紫色的煙，從南方開過來。
夏天的時候，火車里裝著涼爽的風、大朵大朵的白云開過來。
秋天的時候，火車裝載著美麗的紅葉。冬天呢，車里滿是冰涼的白雪，火車的方向也變了——是從北往南開的。
現在呢,動物們正等待著春天的火車。這列火車里，滿是剛剛綻開的花朵。
它還沒有開來。要是它來了，貍子站長會通知大家的。
“真慢哪，怎么還不來?”動物們等得不耐煩了。他們冒著嚴寒，一齊跑到山下的火車站來看。他們看見，貍子站長站在月臺上，正從大衣兜里掏出一塊大懷表，使勁兒地看哪！
“哎呀，站長先生，火車還沒來嗎?”狗熊挺泄氣地問。
“要是照往年那樣，火車早該到了吧!”猴子有些惱火地說。
“也許是火車半路上出事了……”兔子擔心地說。
可是貍子站長扶一扶制帽，不慌不忙地向大家笑著說:“啊啊，各位先生,請不要著急。嗯一一用不了多久，火車就開來啦!”
野豬問:“‘用不了多久’，到底是多久啊?”
貍子站長把手里的大懷表舉起來，讓大家伙兒看:“就是表上的指針，正好指著‘春’的時候嘛”大家一齊伸長了脖子看。這塊表上寫著“春”、“夏”、“秋”、“冬”四個大字。有一個紅指針，正慢慢地向“春”字上移動。
“哎呀,快到點啦!”
“春天的火車，馬上就要進站啦!”
正在這時候，站長室里的電話“滴鈴鈴、滴鈴鈴”地響起來。
貍子站長慌慌張張地跑進去:“是的，我是！喂喂，好的，好的，好的！謝謝!”
貍子站長放下電話,走出來，笑瞇瞇地看看大伙兒的臉，接著說:“他們通知我:春天的火車已經從前邊的一站開出來，馬上就要到了！”
真的。不大一會兒，草原的那一邊就出現一小朵紫色的煙。在這同時，大家的鼻子都聞到一股好聞的、花兒的香氣。春天的火車，真的開過來啦！
山上的動物們一下子快活得喊叫起來，他們又蹦又跳，迎接那列滿載著鮮花的火車。
一年級數學小故事（熱門18篇）篇十
從前,兔子的尾巴跟貓的尾巴一樣長，可是現在兔子尾巴短短的，像一個小絨球一樣貼在屁股上。兔子的尾巴為什么會變短呢？這期間發生了這樣的故事。
在很久很久以前，貓和兔是住同一幢房子的。貓的一家人都非常謙讓，而兔子一家人卻非常驕傲。有一天，貓和兔子兩家人為了誰先進電梯而吵架了。
貓說：“以前，我們每次都讓你們家先進，這次就讓我們家先進吧！”
“為什么！”兔子傲慢的說，“哼，我們不同意，你能把我們怎么樣？”
“我雖然不能把你們怎么樣，但你們總得謙讓點吧！”貓說。
兔子蠻不講理地說：“不行！”
“哎，好吧，就你們先進吧！”貓嘆了口氣說。
可是兔子一家人在進入電梯的時候，都想第一個進入電梯，所以它們都向電梯猛沖過去。兔子一家擠來擠去，擠了一分多鐘，忽然只聽”咣當“的一聲，電梯門關了，兔子一家人的長尾巴都被關在了門外，兔子們用力一掙，把尾巴給掙斷了，結果它們的長尾巴都變成了又短又小的尾巴了。
兔子們非常后悔，心想：哎，當初進電梯的時候，謙讓一點就好了。可是兔子一家的長尾巴再也變不回來了，所以現在兔子祖祖輩輩都是短尾巴了，而貓卻有一條長尾巴！
一年級數學小故事（熱門18篇）篇十一
有一只得意的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。
它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎?”
媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢!”
小兔子來到菜園子里，觀察三個紅紅的、圓圓的蘿卜問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎?”
媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢!”
小兔子抬起頭，觀察天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎?”
媽媽說：“不，這是紅氣球·······”
小兔子著急地喊：“真急人，太陽究竟在哪兒呢?”
媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發光呢!”
小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽紅紅的，圓圓的`、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
一年級數學小故事（熱門18篇）篇十二
防患于未然：
有一家人家做了新房子，但廚房沒有安排好，燒火的土灶煙囪砌得太直，土灶旁邊堆著一大堆柴草。
一天，這家主人請客。有位客人看到主人家廚房的這些情況，就對主人說：“你家的廚房應該整頓一下。”
主人問道：“為什么呢?”
客人說：“你家煙囪砌得太直，柴草放得離火太近。你應將煙囪改砌得彎曲一些，柴草也要搬遠一些，不然的話，容易發生火災。”
主人聽了，笑了笑，不以為然，沒放在心上，不久也就把這事忘到腦后去了。
后來，這家人家果然失了火，左鄰右舍立即趕來，有的澆水，有的撤土，有的搬東西，大家一起奮力撲救，大火終于被撲滅，除了將廚房里的東西燒了一小半外，總算沒釀成大禍。
為了酬謝大家的全力救助，主人殺牛備酒，辦了酒席。席間，主人熱情地請被燒傷的人坐在上席，其余的人也按功勞大小依次入座，惟獨沒有請那個建議改修煙囪、搬走柴草的人。
大家高高興興地吃著喝著。忽然有人提醒主人說：“要是當初您聽了那位客人的勸告，改建煙囪，搬走柴草，就不會造成今天的損失，也用不著殺牛買酒來酬謝大家了。現在，您論功請客，怎么可以忘了那位事先提醒、勸告您的客人呢?難道提出防火的沒有功，只有參加救火的人才算有功嗎?我看哪，您應該把那位勸您的客人請來，并請他上坐才對呀!”
主人聽了，這才恍然大悟，趕忙把那位客人請來，不但說了許多感激的話，還真的請他坐了上席，眾人也都拍手稱好。
事后，主人新建廚房時，就按那位客人的`建議做了，把煙囪砌成彎曲的，柴草也放到安全的地方去了，因為以后的日子還長著呢。
什么事情都要有個預見性，如果自己沒意識到，聽聽別人的建議也是好的，防患于未然總比出了險情再去補救更為重要。
一年級數學小故事（熱門18篇）篇十三
小蘑菇點點太小了，蘑菇點點看見每個蘑菇都有一頂自己的大帽子。
于是，蘑菇點點來到蘑菇叔叔的家說：“蘑菇叔叔——蘑菇叔叔——你能把你的大帽子借給我么?”
蘑菇叔叔說：“對不起點點，我不能借給你，我只有這一頂帽子。”
蘑菇點點帶著失望來到蘑菇阿姨的家說：“蘑菇阿姨——蘑菇阿姨——你能把帽子借給我么?”
蘑菇阿姨說：“對不起點點，我不能借給你，我只有這一頂帽子。”
沒有帽子的點點只能淋著雨來到蘑菇奶奶家。
蘑菇點點說：“蘑菇奶奶——蘑菇奶奶——你能把您的帽子借給我么?”
蘑菇奶奶搖了搖頭說：“不，我不能，因為我的帽子只有一頂，它不適合你。”
蘑菇點點傷心的跑到蘑菇爺爺的家說：“蘑菇爺爺您能借給我您的帽子么?”
蘑菇爺爺笑著說：“你頭頂上的帽子這么大，已經不需要借了。”
蘑菇點點一摸自己的頭頂，真的有一頂又大又漂亮的帽子，蘑菇點點再也不怕淋雨了。
一年級數學小故事（熱門18篇）篇十四
是誰出賣了它：
森林里，狐貍垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐貍一靠近，刺猬便蜷成一個大刺球，讓狐貍一點辦法都沒有。
刺猬和烏鴉是好朋友。一天，刺猬和烏鴉聊天，烏鴉很羨慕刺猬有這么好的“鎧甲”，便說：“朋友，你的這一身鎧甲真是好啊，就連狐貍都沒辦法。”刺猬經不起烏鴉的吹捧，忍不住對烏鴉說：“其實，我的鎧甲也不是沒有弱點。當我全身蜷起時，在腹部還有一個小眼兒不能完全蜷起。如朝著這個眼兒吹氣的話，我受不了癢，就會打開身體。”烏鴉聽了不禁驚詫，原來刺猬還有這樣一個秘密。刺猬說完后，對烏鴉說：“我這個秘密只跟你說了，你可千萬要替我保密，要傳出去被狐貍知道了，那我就死定了。”烏鴉信誓旦旦地說：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么會出賣你呢?”
過了不久，烏鴉落在了狐貍的.爪下。就在狐貍要吃掉烏鴉的時候，烏鴉突然想到了刺猬的秘密，便對狐貍說：“狐貍大哥，聽說你很想嘗嘗刺猬的美味，如果你放了我，我就告訴你刺猬的死穴。”狐貍眼珠子一轉，便放了烏鴉，烏鴉便對狐貍說出了刺猬的秘密。
后果可想而知。在刺猬被狐貍咬住柔軟的腹部時，它絕望地說：“烏鴉，你答應替我保守秘密的，為什么出賣朋友?”
一年級數學小故事（熱門18篇）篇十五
小青蛙咯咯，一大清早就被什么聲音鬧醒了。
“咯咯，咯咯!”這是誰的叫聲，和自己那么相像。小青蛙咯咯好奇地尋找起來，他一找找到花母雞的家。
花母雞正在傷心地哭著：“咯咯，咯咯，咯咯……”原來，花母雞昨天生了一個大蛋，不知被哪個小偷偷走了。
小青蛙咯咯可生氣了，他說：“我一定要查出誰是可惡的小偷!”
在邊上看熱鬧的小刺猬說：“你又不是獵狗，聞不出小偷的氣味，你當不了偵探。再說，你個子那么小，小偷會怕你嗎?”
“我有一顆聰明的青蛙腦袋，我對付得了。”小青蛙咯咯在花母雞門前仔細尋找，最后他在路邊一塊尖石頭的邊上，找到幾根灰黑色的毛，尖石頭邊上還留著一點血跡。
小青蛙咯咯一想就想出了答案，他叫小刺猬去把老鼠兄弟鼠大黑和鼠二黑找來。
小青蛙咯咯一眼就看出鼠二黑背上有道傷痕，還留著血跡。小青蛙咯咯一生氣，就把身子鼓大許多，他大聲問鼠二黑說：“你怎么受的傷，快說!”
鼠二黑說：“樹，樹，樹皮上蹭的!”
小青蛙咯咯一聽更生氣了，把身子又鼓大了許多。
“胡說!你看，這是你們留下的證據，還不快說!”小青蛙咯咯舉起手中的幾根灰黑色的毛說。
瞧著比平時大出兩倍的小青蛙，鼠二黑心慌了：“我，我們偷了花母雞的蛋!”
小青蛙咯咯瞪大眼，身子又鼓大了許多，他說：“還不趕快把蛋給送回來!”
瞧著比平時大出三倍的小青蛙，兩只老鼠怕極了，他們趕緊說：“我們去搬，我們去搬!”
不一會兒，只見鼠二黑仰面朝天躺在地上，懷里抱著個大雞蛋。鼠大黑呢，拽著鼠二黑的細長尾巴，使勁向前拖，把大雞蛋給運回來了。
小刺猬一見樂了，他說：“原來老鼠是這樣偷雞蛋的，小青蛙真聰明，一猜就猜出來了。”
小青蛙咯咯說：“我不是猜，是偵探出來的!”
看著花母雞太太抱回了自己的雞蛋，小刺猬佩服地說：“小青蛙咯咯，你真是一個了不起的大偵探!”
小青蛙咯咯撲哧一笑，把肚子里的氣都泄掉了，他又變回到原來那樣大小。
一年級數學小故事（熱門18篇）篇十六
瀑布的壯觀是在沒有退路的時候形成的，繁星的璀璨是在黑夜到來后閃爍的。
曾有一個男人，在股票交易中損失慘重，一下子跌進貧窮的深淵。從錦衣玉食到潦倒寒酸，他并沒有泄氣，他開始節衣縮食，勤奮寫作，期望能依靠賺取的稿費償還債務。他的朋友們為了幫助他渡過難關，組織募捐，許多人紛紛解囊;一些大公司、大財團更是不惜出巨資想雇用他終身寫廣告詞他一一拒絕了這些誘人的機會，把自己關在書房里，一個月、兩個月，一年、兩年，日復一日，年復一年，他緊咬著一個信念。隨著他一本接一本轟動一時的新書問世，他很快就償還了所有債務，開創了自己的新生活。
這位作家的名字，享譽世界。他叫馬克·吐溫。
有這樣一個人，一場突然而至的災難奪走了他的父母，百萬家財也隨著災難化煙而散，昔日圍著他們家的親朋們都遠遠地避開了，他這個平日里依靠父母養尊處優的公子哥似乎只有潦倒落魄。然而，五年后，他的名字叱咤當地商界，資產超過千萬。媒體采訪他的時候，他神色凝重地說了一句話：從同一扇窗口向外看，有的人看到滿地泥濘，有的人看到繁星璀璨。
從山巔到崖底是什么?從繁花到冷雪是什么?從平川到絕壁是什么?莫測人生將一些絕境橫亙面前，也將品性推上驗證的崖頭。從古至今，由外到中，一個個傳奇故事向我們揭示著一種情境：在沉浮榮辱的大關口，堅忍的人性之美最能折射出希望所在。
夏內爾是一位非婚生女，出生于19世紀末期法國西南部的索米埃小鎮上。當時由于這個特殊的身份，她和她的母親飽受人們的歧視和羞辱。她從沒有得到過父親的愛，在她六歲那年，母親突然去世，她被迫進了孤兒院。孤兒院里的生活是非常苦的，她忍受恥辱，茍且偷生，像囚犯一樣干著非常繁重的工作。但這種困境也鍛煉了她，鍛煉了她的意志力和忍耐力，并使她練就了一手杰出的縫紉本領。
十六歲時，夏內爾冒險逃離了孤兒院，獨自來到遠離家鄉的穆蘭小鎮上。起初為了吃飯，她以賣唱糊口。在生活的巨浪中，她備受歧視，不得已為生計到處奔波，受盡了磨難。就在她幾乎陷入絕境的時候，她在孤兒院里練就的縫紉本領救了她——她找到了一份在服裝用品店的工作。出色的手藝使她一下子成了小鎮上的名人。
在朋友的幫助下，她來到了巴黎，并且開了一家帽子店。她用自己的聰明才智和精巧的手藝，改進了當時流行的帽形，創造出風靡一時的“夏內爾帽”。帽子店雖小，但由于她的苦心經營卻大獲成功。夏內爾的不平凡之處，就在于她能領導潮流，經過她設計的衣服，立刻成為時尚。
隨著事業的擴大，她把帽子店改成服裝店。從困境中走出來的夏內爾，沒有停止奮斗，她的天才得到淋漓盡致的發揮。她接連發明了法國夏內爾5號香水和19號香水，被譽為“香水之王”。
第二次世界大戰期間，她的事業受到了巨大的沖擊，被迫關閉了時裝店。二戰結束后，她的時裝店再度開張，夏內爾時裝再度在全世界風靡起來。
1924年，美國家具商尼科爾斯的家失火，家具全部燒光，只留下一些燒焦的松木。突然，燒焦了的松木的獨特形狀和漂亮木紋吸引了尼科爾斯的目光，他用玻璃片刮去燒焦松木上的灰塵，用砂紙將松木打磨光滑，再涂上清漆，居然產生了一種溫暖的光澤，而紅松特有的非常美麗的紋理也清晰地呈現在眼前。尼科爾斯由此發明了仿木紋家具，并暢銷一時。他的一套仿木家具還被收入紐約美術館，成了傳諸后世的藝術品。
尼科爾斯的成功看似偶然實則必然，挫折面前，他能以最積極的思考、最樂觀的精神去支配和控制自己的心態，這樣，他才能于燒焦的松木上有所發現，最終獲得成功。若換上一個悲觀消極者，一個容易被失敗壓垮的人，他的眼里滿是不幸的陰霾，哪里還會看到機遇的影子?又怎能得到成功的垂青?其結局也就必然與尼科爾斯相左了。
能以積極的心態駕馭失敗的人，是不會輕易言敗的，他們時刻在尋找走出困境的新途，苦心人，天不負。他們最終總是能從挫折中發現機會，從失敗中看到成功的曙光。
有一個食品加工商租船從外地采購了大量的蔗糖和面粉，在返程的大海上，遇到了強風暴，蔗糖和面粉被淋得透濕，成了糖稀面糊，厄運使貨主愁得吃不下飯睡不著覺。可他不甘心就這樣悲慘地收場，愁悶過后，他開始尋思如何將這些糖稀派上用場。甲板上，他見船主正在燒鐵板魷魚。在燒熱的鐵板上翻轉的香味四溢的佳肴使他突發奇想，這些糖稀面糊是不是也可以烤著吃?想到這里，他馬上開始行動，經雨水浸泡有些發酵的混合物很快烤熟并往外膨化，拿一塊一嘗，這個正苦于開發不出新產品的食品加工商激動得跳起來——從此世界上又多了一種酥甜可口、風味獨特又便于儲運和攜帶的新式食品——餅干。
勵志故事4：只是斷了一根琴弦。
在巴黎舉辦的一場大型音樂會上，人們正如癡如醉地傾聽著名的小提琴家歐爾·布里美妙絕倫的演奏。突然，正全神貫注的布里心一顫――他發現小提琴的一根弦斷了。但遲疑沒有超過兩秒，他便像什么事情都沒有發生似的，繼續面帶微笑地一曲接一曲地演奏。觀眾們和布里一起沉浸在那些優美的旋律當中，整場音樂會非常成功。
終場時，歐爾·布里興奮地高高舉起小提琴謝幕，那根斷掉的琴弦在半空中很醒目地飄蕩著。全場觀眾們驚訝而欽佩地報以更為熱烈的掌聲，向這位處變不驚、技藝高超的音樂家致以深深的敬意。
面對記者的“何以能夠保持如此鎮定”的提問，歐爾·布里一臉輕松道：“其實那也沒什么，只不過是斷了一根琴弦，我還可以用剩下的琴弦繼續演奏啊。這就像我們熟悉的許多遭遇不幸的人生，依然可以是美麗無憾的。”
布里睿智的回答與他卓然的表演一樣精彩――“只不過是斷了一根琴弦”，向世人傳遞的是從容，是樂觀，是灑脫，是心頭不肯失落的信念，是命運在握的強者充滿自信的宣言，是坦然前行的智者面對歲月中那些風雷電雨自豪的回應。
沒錯，在我們每個人的生命旅途中，類似斷弦的事情經常會發生，但只要那人沉著、冷靜，從容地面對突然的變故，他的目光不為已經斷掉的琴弦所左右，他的心緒不被斷掉的琴弦纏繞，而是把更多的目光投向手中的琴，相信自己的演技，依然滿懷熱情地慧心去演奏，他就仍可以繼續演奏出美妙無比的樂章。失聰的貝多芬、又盲又聾的海倫·凱樂、被“幽禁”在輪椅上的史鐵生等等，許許多多被上帝無意間弄斷了“琴弦”的古今中外的強者，都沒有被突如其來的斷弦所困擾，而是更加珍惜命運賜予的一次次演奏機會，用堅強和執著贏得了無愧于生命的熱烈掌聲。
當然，現實生活中，也有不少人因過于看重那些所謂的挫折和失敗，總是難以擺脫那些不幸的陰影，進而人為地放大了悲觀、失落甚至絕望，陷入痛苦的泥潭中難以自拔。在這些人眼里，似乎一根琴弦斷掉了，人生便再不可能有動人的旋律了。于是，他們在怨天尤人中一天天地黯淡了本該是光彩亮麗的生命。其實，很多的時候，人們只不過是打碎了一個雞蛋，并沒有失去整個養雞場。毫無理由地肆意夸大自己的那一點點的不幸，就像盯住了白紙上一個墨點，讓自己看不到前面的目標，忘卻了腳下的道路，消減了繼續前行的熱情和勇氣。
遭遇不如意是人生中再正常不過的事情了，失學、失戀、失業等等，數不清的意料之中和意料之外的失敗，隨時都可能降臨到每個人頭上，但那很多時候，都“只不過是斷了一根琴弦”，無需慌亂，更無需過多地悲觀和傷感。須知：我們手里畢竟還握著另外一些琴弦，況且我們還有修復斷弦的機會。只要愿意，只要肯努力，我們依然可以也完全能夠繼續演奏出心中期待的旋律。就像那位哲人的忠告――“上帝向你關上了門，但會向你開啟另一扇窗。”沒有誰能夠真正地打敗你，除非你自己倒下了。
王蓮香是某軍工廠的一名普通職工，多年來一直在與蓄電池打交道。她看到鉛酸蓄電池是一種對環境有著巨大危害的產品，從此就有了消除鉛酸污染的想法。
然而要解決世界化學界全力攻關都未見成效的難題，對于既無投資，又無場地，還缺乏專業知識的王蓮香來說，談何容易。
然而，生性剛毅的王蓮香冷靜地評估了自己的情況：雖沒有受過專業訓練，但這么多年來對產品的了解，使她比許多研究人員更“專業”;雖然缺乏資金，但她認定自己的設想極富價值，就算遇到困難，自己也能克服，于是她毫不猶豫地投身其中。
沒有場地，她家那間十三平方米的小屋便成了實驗室，桌上、地下到處擺滿了瓶瓶罐罐。
沒有經費，她變賣了家產換取現金。王蓮香本來家底還算豐厚，但不到幾年時間便被她折騰完了。她不僅耗盡了家中的全部積蓄，還賣掉了丈夫從國外買來的高級摩托車、彩電、冰箱、收錄機乃至心愛的衣物。當家里再也找不出一件比較值錢的東西時，她只好冒險向人借錢來搞試驗。
她不分日夜地強化自己的化學知識，查閱凡是能搞到手的一切資料。本可在藝術上大顯身手的大兒子也被她說服改學了化學，對蓄電池頗為精通的丈夫也成了她的技術顧問。
為了攻克一個個技術難關，王蓮香常忘了洗臉，忘了吃飯，也幾乎忘了做母親的責任，兩個兒子也常跟著她餓肚子。
為了解決膠體電解質的穩定性問題，王蓮香不顧身體有病，四處奔波求索。國內哪兒有類似產品，她就跑到哪里去考察。幾年內，她跑遍了全國二十多個省、市、自治區。
為了檢測高能膠體電解質的低溫性能，她在寒冬臘月到內蒙古通遼去做試驗，晚上住的是沒有取暖設備的房間，白天做耐寒檢測，把王蓮香凍得手腳生瘡。
為了尋找蓄電池的最佳配方，她與家人一起測試了整整四十個月，每天要不間斷地測二十四次，僅記錄就寫滿了近百本。
王蓮香最終獲得了成功。一種高能、無污染、無腐蝕性、耐低溫的膠體蓄電池問世了，該產品不僅能滿足各種設備的大功率需要，而且壽命是鉛酸蓄電池的三倍還要多。
一年級數學小故事（熱門18篇）篇十七
為了全面貫徹素質教育理念，提高同學的文學素養，，落實學校關于大力開展第二課堂活動的意見，我們學校開設了新的課題《課程開發的有效開發和實施》，而作為文學社團活動的子課題，我們一年級組組建了童話故事文學社團，具體實施方案如下。
1、通過各項活動，拓展同學的文學視野，激發同學閱讀的興趣，提高閱讀和扮演的能力，鍛煉和提高同學的口頭表達能力，培養同學的團結協商能力。
2、把讀書、文學欣賞結合起來，提高同學的審美修養、文學理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，有計劃、有組織地開展好每次的活動。
選取由德國德國民間童話作家格林兄弟、豪夫、貝希施坦因編著的《德國童話》故事書，其中選取了書中的十個童話故事，這十個童話故事的題目分別是《聰明的農家女》、《貓和老鼠交朋友》《森林里的三個小仙人》、《勇敢的小裁縫》、《大拇指》、《玫瑰小姐》、《六個仆人》、《牧鵝姑娘》、《狼和七只小山羊》、《藍燈》。
以老師講童話故事和聽童話故事錄音相結合的形式，并在學習的`過程中交叉同學的童話故事扮演，課堂練習的設計，讓同學在扮演的過程中不時提高口頭表達能力和團結協商的能力。
一年級數學小故事（熱門18篇）篇十八
三個肥嘟嘟的黑蘋果，透亮亮，黑黝黝發著黑光，掛在一棵粗壯的黑色蘋果樹上。
黑蘋果女孩趴在窗戶上，鼻子貼在淺黑透明黑的玻璃上，眼睛緊緊盯著“屬于”她的那個最大的黑蘋果。
“黑蘋果是什么味道?我真想知道。”黑蘋果女孩眼睛里閃著渴望，隨即想到黑蘋果鎮的律法，眼神馬上黯淡下去。
黑蘋果女孩的父母去收割黑麥子，她留在家里照看黑蘋果。她必須一刻不停的盯著黑蘋果，眼睛都不能眨，一點閃失都不行。
黑蘋果鎮的是一個黑色小鎮，這里有黑鐵一般的律法。居民穿黑外套，戴黑帽子，穿黑靴子。這里一切都是黑色的：黑樹木頭做成的黑木屋，黑石頭鋪成的黑道路。烏黑廣場旁邊是一座黑黑尖教堂。居民吃黑面包，喝黑奶牛身上擠出的黑牛奶。
黑蘋果鎮最重要的一條法律刻在黑廣場中央的黑石碑上：偷食黑蘋果者，絞刑。
黑蘋果鎮每家院子里都有一顆黑蘋果樹，可是沒有一個居民知道黑蘋果的味道。每棵黑蘋果樹上結幾個蘋果很好計算，居民家里有幾口人，他的院子里的黑蘋果就會結多少個。
不會魔法的老巫婆惡毒的看著黑蘋果女孩院子里的黑蘋果樹。
她的摸樣丑的要人命，臉像一年沒洗的黑抹布，老樹皮皺紋里滿是黑污泥，她的黑鼻子快到額頭，黑下巴快到胸口，她是黑蘋果女孩的鄰居，穿著一身黑補丁破衣裳。
她已經三天沒吃東西，她老的不能去地里割黑麥子，她記起舉報有獎勵。
她拄著一根黑色的棍子，歪歪咧咧的走到黑蘋果女孩的院子，敲響了黑蘋果女孩家的黑木門。
“可愛的小女孩，給我一碗黑牛奶，我好多天沒吃飯了。”
黑蘋果女孩的媽媽告訴過她，不會魔法的老巫婆是惡毒的老巫婆，要離她很遠。
看到肌餓的老巫婆，善良的黑蘋果女孩給她倒了一黑碗黑牛奶。
“真好喝啊。”不會魔法的老巫婆貪婪的喝完黑牛奶，用她黑長舌舔了一圈黑碗。
“比不上黑蘋果的味道。”不會魔法的老巫婆圍著黑蘋果女孩的蘋果樹，轉著圈說，“我小時候就偷偷吃過。”
黑蘋果小女孩眼睛的光又亮了起來。
“你怎么可能吃過，它是什么味道?”小女孩問。
“比你吃過的黑葡萄還要甜，比你吃過的黑奶酪還要香，比你吃過的黑蘿卜還要脆。”不會魔法的老巫婆道。
黑蘋果女孩又飛快的去倒了滿滿一碗黑牛奶，還拿了一大塊黑面包。
不會魔法的老巫婆貪婪的喝完喝黑牛奶，用黑舌頭舔完黑碗，拿骯臟的黑手絹包起黑面包，