優秀作文是語言文字的精華，是思想與情感的流露，值得我們去欣賞和學習。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題，以下的優秀作文范文可能會給你一些幫助和啟發。
我的沈老師（專業16篇）篇一
時間如小河的水，沖走了我陣陣歡笑，也沖走了我的絲絲憂愁，但無法沖走我對老師的感情，尤其是老師那雙時而嚴厲，時面和藹的眼睛，讓我永遠不能忘懷。
有一次，我當上了小隊委，心中越來越驕做。上課時，時常注意力不集中。我雖然人在教室里，但我的心卻想著上節課下課時，我玩得多開心。眼睛看著窗子，只是時不時扭過頭去看一眼黑板。當我再一次扭過頭去看黑板時，只見沈老師正用那雙會說話的眼睛嚴厲地盯著我，好像在說：“曾子鑒，認真！”我全身嚇得汗毛都立了起來，趕緊集中注意力看著黑板。可是不一會，我又想到了另外的事情。猛然間，我又碰上了沈老師那雙眼睛，那雙眼睛發出嚴厲逼人的光芒，它像一把鋒利的劍刺向我的內心深處，它深深的包含了老師對我的“恨鐵不成鋼”的責備。我的臉紅了，趕緊集中注意力，專心致志地聽起課來。當我積極舉手回答問題時，老師向我投來了和藹的目光，好像在說：“知錯就改是一個好孩子”。
還有一次，我因為在樓下解手，晚回教室幾分鐘，回到教室后，有個同學告訴我中午必須把作文寫完，沈老師向我望了望，好像在對我說：“快點寫，你晚來幾分鐘了?！蔽亿s快拿起筆寫起來。過了不知多少分鐘，寫完了，我向四周望望，還沒有一個同學寫完，我心中又驚喜，又覺得幸運。當我把作文交上去時，沈老師眼中透露出喜悅的目光，好像在說：“真棒，再接再勵”。我心中頓時暖洋洋的。此時此刻，我明白了沈老師的眼睛有一種魔法，就是鼓勵。
老師的眼睛是智慧的源泉，那里面流淌著智慧，讓我們在困難時相信自己一定會成功。老師的眼睛閃爍著溫暖，充滿著渴望，渴望我們茁壯成長，成為對社會有用的人。
我的沈老師（專業16篇）篇二
讓我最難忘的，應當算是本學期的第一節美術課了。說到這兒，你也許并不覺得會有什么稀奇，教師無非就是做個自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了?？蛇@個沈老師不一樣，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進了教室，之后又東看看西瞧瞧，忽然像發現了新大陸似的盯準了一堵墻，問我們：“誰來說說，這是什么顏色”我們莫明其妙地望著陳教師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯了，要不，準是教師走錯地方了!“怎樣沒人回答呢”教師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。
我們這才齊聲答道：“白色!”這么幼稚的問題，居然讓教師一陣冷笑后，含著萬分神秘的色彩，悄聲對我們說：“再仔細想想。”教師這么一說，顯然是我們答錯了，可怎樣會呢全班同學都只好微微地搖搖頭，靜靜地聽教師講解。沈老師先讓一個穿著藍顏色衣服的同學站到墻前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色”“藍色!”我們猜測到。
教師淡淡一笑，點點頭，又說：“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時，我也明白沈老師為什么要問那個所謂幼稚的問題了。之后，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學到了很多東西，以及教師的教學原則。
每節課，沈老師都會用不一樣的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測，因為誰也不明白這個怪教師還會有啥怪招兒!
我的沈老師（專業16篇）篇三
沈老師：
您好!
將近兩個月沒到您那兒去了，心里挺掛念您的。一直想去，可是最終沒有越過心理上那個平衡點。今天給你捎封信，您不會介意吧。
也許您會問我為什么又要黑心回黃栗中學。其實下去讀的確挺好的，老師教書都很不錯，同學當時對盡管對我有敵意(也許是自身的某些原因或做法而引起的)，但后來感覺他們對也很不錯。但是，我總覺行自己活得好孤寂，連一個知心朋友都沒有，還經常受到同學們的誤解。指指點點，時有可見，流言蜚語，偶有所聞。有一次我們英語老師生病了，我給她寫了張紙條，表示我對老師的慰問，并希望她能及時康復，可是，竟被一些女生說成是討好老師。那次過元旦，我又寫了一封短信，以表我對老師節日的祝賀和對她的熱愛。恰好那天晚上，我們的英語課代表梁美景被英語老師批評了一頓(好像是因為她與九年級的一男生放學一起走)，她便懷疑是我向老師告的密。我當時很氣憤，我在周記里把其中的祥情寫得很清楚，以此來釋放自己的心情，當然，她們也說我自私、虛偽等。我一直認為我自己是個情感豐富、能正確處理同學關系的人，所以，當他們說我的時候，我也拒不承認。后來，通過反思，認識到自己還是有很多不足，并且努力去改正。
您知道嗎？去鎮中的那段時間我的幼稚無知使我像被孤立了一樣，那邊的同學給我的僅僅只有失望，無邊的失望。原先那堵多么美好的愿望都隨風飄遠了……每次的周記本上都記下了我的感想，每次都有人傳閱。盡管伍老師對我很寬容，可我還是無法找到在黃栗小學的那種熟悉快樂的味道。記財記已成為我渲泄情感的唯一方式，而伍老師則是我最踏實的聽眾。這次回來我沒有告訴您，是因為我想自己做個決定。在我的心中，您是超越父親的長者，是我信賴和尊敬的人。有時候我會由衷地羨慕沈雙、沈全他們，他們有您這樣的父親，有梁老師那樣的母親，不失為一種真正的.幸福。
在我的潛意識里我發覺自己以前真的不太懂事了，浪費了那么多美好的時光。望著母親那日益憔悴的臉和漸漸彎曲的腰，我真有種放棄讀書的沖動。我想讓母親早點享福，真的。可是，我明白急于求成最終是不可取的。能使我勇往直前的或許就是對母親的疼惜……現在說的話，要靠實際行動來實現，我會從現在起，珍惜每分每秒，努力拼搏，早日實現對母親的承諾。
還有一點，像我這樣轉來轉去的，好像是在揀肥挑瘦的，您覺得我做的是不是有點讓人匪夷所思呢？反正我自己也就那樣想想罷了。既然回來了，就在這兒安下心來，奮發拼搏吧!
盡管我不是很優秀的學生，您也沒有教過我，但我真地把您當成一個可以信賴的長者，一個可以為我做向導的人。
真想叫您一聲“父親”，可我深知自己不配叫您。只好在內心深處默默地祝福您----身體健康，合家歡樂!
學生：邵麗。
我的沈老師（專業16篇）篇四
沈老師有一束烏黑發亮的頭發，一雙美麗的大眼睛，笑起來很親切，鼻梁上架著一副眼鏡，讓人看起來很有學問，沈老師很可愛，總是扎著漂亮的馬尾辮，她很親切，還很幽默呢！
記得有一次，我正在翻書包，找語回本，可我找來找去也沒有找到，最后斷定在家里面。我心如急焚：這可怎么辦呢？打電話？不行，媽媽在上班，沒有時間。這讓我不得不心跳加快，臉上露出驚慌的一面，我帶著沉重的腳步走在操場上，失落的心情讓我低著頭，正好沈老師走過來了，看見我，我連忙把大家的作業本交到沈老師手里。沈老師和藹的說：雅慧，以后你就放在講臺上就可以了，不用再跑一趟了。哦。我輕聲的說。我想說出來，卻說不出口，終于，我鼓起勇氣對老師說：我忘帶語回本了，對不起，沈老師。沈老師聽我笑了笑，摸了摸我的頭對我說：沒事，人哪有不犯錯呢，只要吸取教訓就可以了，明天帶來吧，老師相信你。聽完，我頓時覺得沈老師就像媽媽一樣那么親切、那么和藹。
沈老師不但很親切，還很幽默呢。每次上課沈老師都會回啊n多個笑話，讓我們哈哈大笑。我們都知道，沈老師這么做，是為了讓我們從笑話中得到知識，這樣做的確難為了沈老師，所以我們要好好學習，不要辜負沈老師！
沈老師對我們的教誨之恩，就如古話常說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在這里，我要對沈老師說一句：您辛苦了！
我的沈老師（專業16篇）篇五
“小升初”讓人害怕的一個詞語，跨入這個階段的學生，就像漂流在題海中不知方向的流浪者，好似除了做題就是做題！
她與眾多老師截然不同，沒有讓我們“大跌眼鏡”，沒有給我們增加特別的壓力，但會經常提醒我們上課認真聽講才能達到事半功倍的效果。她就是我們冰雪聰明，有一點孩子氣的科學老師——沈老師！
沈老師戴著一副黑框眼鏡，你肯定會覺得她十分有學問。她那兩個甜甜的小酒窩笑起來很甜美，她說話也十分好聽像百靈鳥。她那紅撲撲的小臉，像個紅蘋果，眉毛彎彎的，像柳樹葉一樣，一對烏黑明亮的大眼忽閃忽閃的。她的頭發黑黑的，扎著一個小馬尾辮，整齊的劉海搭在額頭上，顯得異常美麗。
沈老師是一位細心的老師。為了讓我們愛上這門科目，她調查了我們的生日，每逢同學過生日，就會送一些小禮物，有鹽水動力車、小蛋糕、火柴……這些都是她精心挑選的！沈老師真好！沈老師會平等地對待每一個同學，從不看同學在班級的“地位”高不高,就算最差的學生只要有一點點進步，她就會在課堂上表揚，從不偏心。
沈老師是一位和藹的老師。她從來沒有繃過臉，總是笑瞇瞇的，上課她是眼里的老師，下課他是搞笑的姐妹，從來沒有十分嚴肅過，也沒有說過讓我們很難堪的話語！即使真的生氣了，也不會嚴厲的呵斥，而是用一些讓大家發笑的話，比如：說一些有趣的話，“打地鼠”……大家一定會問，她帶你們去玩打地鼠的游戲啦？！真是一個不負責任的老師！其實，那并不是游戲，而是一次有趣的.經歷！
記得那天，我們正津津有味地聽課時，有幾個調皮蛋趁著沈老師講一些有趣的話題頓時活躍起來，有些同學還趁機講起了話來，而且愈講愈起勁。沈老師的眼珠子轉了一圈，似乎想到了什么好辦法，便神秘的一笑，從道具中打出了一件讓大家匪夷所思的物品——一個前粗后細的木頭，我絞盡腦汁，想想這是干什么用的，嗯，是一件奇怪的樂器？不對！科學課學音樂？誰會浪費時間呀！要喝茶？現在怎么喝呀！再說一倒啊，就會漏出來！……到底是什么原因呢？只見沈老師若無其事地走過來，用這個棒子在他們腦袋上，輕輕地點了一下，說：“我這是在打地鼠呢！地鼠們，準備好了，說不定就會砸到你頭上呢！”同學們一雙雙眼睛全都齊刷刷地盯住沈老師。她雖然沒有直接批評那些講閑話的人，也沒讓“地鼠們”難堪，但她卻用一個特殊的方式來讓我們重新認真聽課。沈老師真是一位有魔力的老師！
沈老師不只是教我們知識，和我們一起鉆研探索科學的奇妙！她還像園丁一樣培育著我們這些小花苗，陪伴我們成長。我們愛沈老師！
我的沈老師（專業16篇）篇六
上課了，沈老師邁著步子從樓里走了出來。教學樓的墻壁是淡米黃色，墻角是灰色的。銀杏樹葉漸漸飄落下來，黃色的樹葉隨著風左右搖擺后輕輕飄下，黃色的樹葉悄悄地落在地上。原本綠色的樹葉現在已經變得枯黃的，樹葉上還有許多斑點，開始發爛了，一切都顯得毫無生機。沈老師走出來，仿佛帶著一陣寒氣，他走在樹葉上發出“咔嚓”的聲音。我們一見立刻排好隊等待老師的發令。沈老師走到我們面前站定，用嚴厲的目光掃視著我們，對我們說：“馬上就要抽測了，為了更好的鍛煉你們，這節體育課先跑四圈，再沖刺一圈！”我們一聽互相對視，埋怨道：“什么？！這么多，要跑五圈?。∮植皇情L跑！”沈老師一聽對著我們大吼道：“再多跑一圈！”我們聽了各個都皺著眉頭，很不情愿的跑起步來。
剛跑了一圈，沈老師就對著我們說：“太慢了，快跑！”我們不得不加速。才剛跑了幾步，我就覺得雙腳綁著兩個大沙袋，十分沉重。天??！天底下哪有這樣的老師呀！這時耳邊傳來了沈老師的聲音：“快跑，跑不進四分的，再跑五圈！”我一聽心里一慌，趕快擺動著雙臂，步子越邁越大，向終點沖去。跑到了終點，我大口大口呼著氣，喉嚨十分干渴，眼前冒著金星，整個人毫無力氣，真想倒在床上好好的睡一覺呀！可是沈老師卻嚴厲地說道：“現在休息一下，等一下進行四百米跑！”“啊！”我們大驚失色的叫道。
哎！沈老師真是一個不折不扣的“魔鬼教練呀！
我的沈老師（專業16篇）篇七
光陰似箭，日月如梭。時光匆匆，瞬即逝。驀然回首，已經跋涉了12個春秋了。在六年的小學生涯中，有許多難忘的回憶，我們在這些回憶中也漸漸長大，從無知的孩童變成了有志向的少年。時光帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的老師——肖老師。
肖老師剃的是平頭，一雙眼睛炯炯有神，還戴著一副眼鏡，一看就知道才高八斗。肖老師既幽默又嚴肅。記得有一次上數學課時，試卷發下來了，數學成績一向保持在95分以上的我居然只考了93分。我的心里像打翻了五味瓶，在數學課上一直沒認真聽老師講課。肖老師看出了我的心思，便詼諧地對同學們說：“在我們的學習包括生活中，都不可能是一帆風順的，如果你一直沒有失敗過，就證明你掛了?！闭f完，同學們都笑了，我也跟著笑了。
下課后，肖老師把我叫去了辦公室。我看著肖老師那嚴肅的眼神，害怕極了。肖老師語重心長地對我說：“學習生活中總會有一些挫折的，不要因為這些挫折而變得消極，反而要去打敗它，打敗了挫折，就證明你成功了?！蔽易谝巫由?，若有所思。接著，肖老師幫我講解了我錯誤的題，教我怎樣提高自己的成績，還鼓勵我下次一定會考好。聽了肖老師的一番話，我深受啟發。
老師，在我成長的過程中起著無比重大的作用；老師，當我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容；老師，當我傷心或沮喪的時候，用那親切的話語鼓勵我。肖老師就是如此，是他教會了我人生的道理。肖老師，您的名字令我難忘，我把它刻在我的心靈里，它永遠存在于我的心中。
我的沈老師（專業16篇）篇八
在我的眾多老師中，給我印象最深的是美術老師——沈老師，因為她的打扮尤為出眾。記得第一次見到她，她那高挑的身材，穿著一身復古的衣服，挽著高高的發髻，腳蹬一雙高跟鞋，整個人看上去是那么的優雅高貴，一下子深深地吸引了我。當她對我們說話時，臉上掛著淺淺的笑容，說起話來聲音是那么溫柔動聽，我頓時喜歡上了她。
沈老師不但著裝漂亮，課也上得十分生動。記得有一次，我們要畫《悠悠老街》，但我們卻找不到靈感。沈老師看到我們為難的樣子，于是她就說：“同學們看我給你們畫一幅”。說完她就拿起一支粉筆，又問我們：“同學們，你們覺得老街上應該會有些什么呢？”話音剛落，教室里傳來七嘴八舌的議論聲。“有商店?！薄坝泄磐妗！薄坝性S多人?！闭f話聲此起彼伏。沈老師說“對了，我們可以把這些事物用畫畫的方式表達出來?！庇谑巧蚶蠋熅陀梅酃P在黑板上流利地畫了起來，一條條曲線從沈老師的手里自然地流淌而下，我們看了連連稱贊！沈老師真是太厲害了！一會兒功夫，一幅栩栩如生的《江南老街》畫好了。接下來，沈老師讓我們自己也試著畫一畫。我仿照沈老師的樣子畫了起來，但我怎么也畫不好。正在我垂頭喪氣的時候，沈老師悄悄地走到我身邊，她俯下頭溫柔地對我說：“其實你想象力可以再豐富一點，可以這樣畫”。被沈老師這么一說，我突然就有了靈感。不一會兒，我就完成了一幅精美的畫。
沈老師也是個賞罰分明的人。當有人畫得很好時，沈老師便會獎勵他，有時是一支筆，有時是一本書，有時是一塊巧克力，沈老師總是變著花樣獎勵我們，總會給我們帶來一次次意想不到的驚喜。
這就是我們的美術老師，一個美麗溫和又賞罰分明的老師。
我的沈老師（專業16篇）篇九
又到了語文課時間，走進來的不是沈老師，而是樓老師，我覺得樓老師很好，很漂亮、很溫柔，但我還是非常想念沈老師。
沈老師和我生活了快三年，她使我變得開朗活潑、積極?！霸S可薇，你的字寫得很漂亮，但要寫出筆鋒來，那就更好了。”“許可薇，要積極舉手哦！”在沈老師的鼓勵下，我積極參與班里名種工作和活動。我覺得沈老師身上有一股強大的力量，要讓我努力做名優秀學生。
那天，您來了……我恨不得大哭一場，再問問您身體好嗎？我留意到您的肚子大了，哦，是個小弟弟還是小妹妹？叫沈明還是沈麗？沒關系，只要您開心就好。
祝沈老師順順利利添個可愛的小寶寶，健健康康開開心心！
我的沈老師（專業16篇）篇十
明明是美術高材生，為何突然轉文為武，搖身一變成為熱血體育老師?明明是說話柔聲細語的“文藝男青年”，為何一夜之間成為肌肉大叔?明明是充滿人文氣息的學校校長室，為何傳出聲聲驚異大叫?這一切看似不平常的奇事，卻都發生在一個人身上，結果產生了一系列微妙的化學反應——于是，注定了一連串令人哭笑不得的趣事的發生。而這個人，便是我校新上任的體育老師——沈老師。
沈老師有三“趣”。且不說他呆萌張揚的“奇葩”個性，也不說他叫人驚嘆的畫技，單是他的“身份”，就足以讓人“吐槽”一番了。
沈老師的第二“趣”便是他獨特的上課方式了。自從當了體育老師，連沈老師自己都不禁感嘆開始朝“頭腦簡單、四肢發達”的方向發展了。不過說來也怪，雖然他當上了體育老師，卻依然繼承了美術老師的文氣、嚴謹，增添了體育老師的陽光、大氣。不同于別的體育老師，沈老師在每學期上課前都會做一個備課表，把每節課的教學計劃都大致安排完畢，這使得他上的每一節課都充實而完整，不會有落課現象，這一“技能”可以說是非常“吃香”了。同時體力較弱的他在一節節體育課中，漸漸開始變得更加“霸氣”、果斷，漸漸得到了學生們的喜愛。嘿，美術老師教體育，還真行！
沈老師的第三“趣”便是他幽默風趣的語言與授課方式了。憑著個人“內向悶騷”的個性，他總愛在課堂上與學生“耍耍嘴皮子”，美名其曰“增進師生友誼”。記得有一次體育課上，我們第一次測試400米。對于某些“大腹便便”的學生來說，這簡直是折磨啊……這時，沈老師對大家說:“不要怕，400米十分簡單!”同學們聽了士氣大增，信心一下漲了百倍。那幾個胖同學聽了，躍躍欲試，都卯足了勁兒跑。結果嘛，當沖出終點線的那一刻，同學們個個“昏倒”在地，喘著粗氣問道：“沈老師，你不、不是說很簡單么……”“哎?沒啊!我說的是十分簡單，就是九十分很難嘍!”同學們聽了，紛紛吐舌表示無語。后來才知道，為了使大家更有信心、跑出好成績，沈老師才開了個玩笑鼓勵我們。果不其然，大家都跑出了好成績。
明明是個美術高材生，卻掉進了體育的坑；明明是“文藝小清新”，卻跑到操場上陪學生撒野流汗；明明是個新老師，卻受到了學生的“熱捧”。沒錯，這就是我的沈老師！這就是沈老師的那些事兒！
我的沈老師（專業16篇）篇十一
原來，自從大家知道沈老師這周外出培訓后，大家都放松了警惕，不用再擔心沈老師神不知鬼不覺地走到門口來“觀察”了!
瞧瞧，班里鬧得炸開了鍋!值周班長馮睿哲喊了無數次“安靜”，但根本沒有人理會他，就把他當空氣!班級里的調皮蛋沈禹成一會兒跑來跑去，一會兒壯著膽子在辦公室門口做鬼臉，一副天不怕地不怕的樣子。還有愛哭鬼陳灼言，他幾乎每天哭一次，剛才正為了一塊橡皮跟同學吵架呢，現在已經開始號啕大哭了!一向文靜的女生們受了男生的影響后，也有點兒動心了，開始跑了起來。這一幕被站在講臺上威風凜凜的馮睿哲看見了，氣得咬牙切齒。這群調皮蛋，誰也管不住他們，只有沈老師啊!
在數學課上，因為代課的姚老師不怎么兇，一些同學開始造反，放肆地跟老師抬杠!當老師氣得滿臉通紅，忍無可忍朝鄭家祺走去時，我不禁為他嘆了口氣，老師肯定會把他從座位上拉出來的。果然不出我所料，他被老師用力地從座位上拎了出來，那副狼狽樣，真令人同情!
沈老師呀!你快快回來吧!只有你才能拯救302班呀!
我的沈老師（專業16篇）篇十二
您好!
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
我小時候特別喜歡看《假如給我三天光明》這本書，因為我很羨慕海倫.凱勒有一個那么好的老師;我也很佩服安妮.莎莉文小姐，她是一個多么富有愛心的好老師。我真希望自己也能碰上這樣一位好老師。
直到后來有一天，我真的碰上了這樣一位老師，她就是我四年級時教語文的沈老師。
以前因為爸爸的工作調動，三年就換了二所學校，后來在讀四年級時，爸爸媽媽就把我轉到了清流的實驗小學，因為在鄉下讀書，又不停地轉學和換老師，我的語文基礎不是很扎實，有時候考試成績很差就被同學們取笑，因而就對學習產生了厭煩心理，可是自從認識了您—巫老師，我就重新找回了信心和勇氣。
記得有一次，您叫我到你家幫我輔導作文，因為我的作文基礎較差，掌握的詞匯又少，所以作文寫得又慢又不通順，可你不像以前的老師，只是批評我;而是耐心的等我寫完，然后再細心地、逐字逐句教我修改。幾次下來，我的作文水平就有了明顯提高，我也慢慢開始喜歡您了。
記得還有一次，當時是一個炎熱的夏天，我們正上著課，時不時還會有一陣熱風吹來，這熱風吹得直讓我頭暈，你見我臉色蒼白，額頭直冒冷汗，便停止了講課，走到我身邊，輕輕地摸了摸我的額頭和臉，便知道我發燒了，就急忙叫班長去叫教數學的伍老師，把課堂交代給了伍老師，就背起我沖向了學校醫務室，并且打了一個電話給我媽媽，就叫醫生幫我看病，當時我很感動，覺得您就像我的媽媽一樣，關心我、照顧我……。
這樣的事還很多很多……。
老師!您就像辛勤的園丁，而我是一棵小樹，在您的精心培育下茁壯成長，慢慢長成一棵高大、挺拔的樹。
沈老師，您現在雖然沒有再教我了，但我想真心地對你說一聲：老師，謝謝您!
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起老師您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。沈老師，是您教會了我生活，我怎能將您忘懷!
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
我的沈老師（專業16篇）篇十三
上晚自習三時，我們正討論著下課玩的主題，但姍姍來遲的卻是外語老師。咦，我們不剛過的英語晚自習嗎？我們心里帶著疑問齊聲道：“英語老師，您走錯了?！痹捯魟偮?，老師便給了我們回答：“由于你們班主任這三天有事，這幾天由我代替你們班主任?！币皇て鹎永?，頃刻間，教室沸騰了起來。此時現在大多數人心中都暗暗高興，因為班主任老師一走，就任由我們吵了。英語老師是女的，也管不了那么多。
第二節課下課，國歌聲又如約而至，原來班主任在時，不可能這么亂，終于，在教導主任的訓斥下才安靜下來，唉，被老師訓斥的感覺真不自然，之前老師離去的新鮮感已蕩然無存。
下了晚二，做起了眼保健操，在沉思中，我腦海中似乎一直浮現著那個背影，，眼保健操做完了，一位同學走過來，拍了我一下，才反應過來。
隨著一聲鈴聲響起，我們蜂擁向寢室進發，一到寢室，就沒有一點兒忌憚，到處串床，睡覺的鈴聲已響起，但有的同學還離床十萬八千里。我們多數人都上床了，想著“老師會來提醒我們的”，結果燈都熄了，也無一人來，在床上，我輾轉反側，老師啊，我們都需要你的提醒。在此時，我又想起了剛開學時到班主任這邊來報名時，想到班主任帶同學們勞動的一幕又一幕，想到班主任那慈祥的面容，想到……嗯，是班主任，在進入初中以來，所有老師中，甚至包括父母，是班主任陪伴我們時間最長的。在平時，我們有時甚至覺得班主任可有可無。但今天，我終于知道班主任不在是什么滋味了。
我的沈老師（專業16篇）篇十四
“我們的班主任王老師要出去比賽了，而且是四天！”只聽某某某同學的歡呼聲打破了大家下課看書的寧靜。大家聽了這話，立刻變得欣喜若狂，有的同學說：“王老師不在家，我們可以中午踢足球了！”有的同學說：“王老師不在家，我們可以上美術課下座位了！”有的同學說：“王老師不在家，我們可以折紙飛機玩了……”
可是到了下午上信息課。同學們并沒有大喊大叫，而是排著整整齊齊的隊伍上樓，上課老師說什么，我們就做什么，不穿鞋套的人也少多了。
上美術課同學們都帶了水彩筆，畫畫的技巧也比以前好多了，而且同學們批作業時排隊也是有條有理，不亂用亂擠。
上體育課。同學們跑步的隊也是井井有條，不像以前那樣排的隊很亂，而且下課的時候，同學們不是跑回教室的，而是排著整整齊齊的隊走回教室的。
這一切深深的感動了我，我想之所以產生這樣的效應，都是因為王老師平時教導有方，讓同學們自覺的養成了這些良好習慣。這也更讓我珍惜有王老師在的日子，我想我們要珍惜身邊的每一個人。這讓我想起了一句名言：把明天當做末日，你就會更珍惜身邊的人了。
我的沈老師（專業16篇）篇十五
您好！
好久不見了，您也已經不再教我們了。但是您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的.心中；您和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
在教師節時給老師寫信，我覺得既平常又通俗。然而一想到您平時對我點點滴滴的關愛，我的心情卻又十分激動起來，腦海里就會浮現出您的身影。
記得還是六七年級的時候，我很喜歡上您的課，您會給我們講許多課外知識，同學們也聽得興致勃勃，這樣，我們既掌握了書本知識，又了解了課外知識，真是受益匪淺。七年級時，您剛當上我們的班主任，十分幸苦，每天都會苦口婆心地來教育我們，跟我們講道理，要我們在學習上認真一點。
您經常幫同學發表、獲獎作文，包括我。有一次，您說有一個寫作比賽，寫關于生活中的事情。您就鼓勵我們去參加。一開始，我只愣在那兒，不知如何下筆，正當我冥思苦想時，您好象知道了我的心思，走到黑板前，教我們該怎么寫，經過老師的一番點撥，我終于有了靈感，寫下了一篇作文。交上去以后，您認真地幫我修改我寫的不足之處，然后，就拿著我的作文投去參賽了。最后，我不負眾望，得了獎。別人看著我拿著榮譽證書時，十分羨慕。但又有誰知道，如果不是您輔導我，不是您幫我修改，不是您幫我去投稿參賽，這證書哪來？有人覺得您傻，幫別人投稿，自己又拿不到什么好處，別人得獎風光時，大都會遺忘了您，但您不在乎，仍這么盡心盡力地幫別人，我覺得這不是傻，這是偉大！
沈老師，是您讓我有獲獎的機會，是您不厭其煩地教育我們，是您讓我懂得什么叫“無私奉獻”，桃花潭水深千尺，不及老師育我情！您就像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打著我的心弦；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴著我的人生，使它五彩繽紛。
沈老師，雖然您已經不再教我們了，但我們仍然是您的學生，老師，我真誠地對你說一聲：“老師，謝謝您！”
此致
敬禮
我的沈老師（專業16篇）篇十六
難忘的老師什么,給校長的一封建議書,紅領巾心向黨,未來的機器小難忘的老師這時候，夕陽已經銜著山巔了，西面的半邊天空，像起了大火球似的，燃燒著一片血紅的晚霞。難忘的老師點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。下雨了，雨點“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數大大小小的水珠。哥哥在我們村農機隊開拖拉機。他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動人故事……母,感恩老師,黨在我心中,《.net月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩覺，他兩只眼睛深深地陷了進去。星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個美麗動人的神話。
-->。