作文不僅是展示我們知識水平和思考能力的窗口，還是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感和啟示。
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇一
書，是人類進步的階梯。書，就像一幅畫卷，描繪出五彩繽紛的世界。書，給我們以啟迪，給我們以智慧。
走進校園，朗朗的讀書聲傳入人耳，隨處可見的捧著書在吮吸著知識的同學。吸一口新鮮的空氣，令人心曠神怡。淡淡的書香氣息令人情不自禁的陷入知識的天堂。書香校園，因為書而精彩。
記得小時候抓鬮，我拿過一本李清照的詩詞就不放。從此，我便十分喜歡讀她的詞，品味著這位才女的情懷。她的詞清新典雅，也隱含著淡淡的憂傷。教會了我欣賞文字的魅力。
小時候，父母總要工作到很晚才回家，當我一個人待在空曠的房間里時，不免感到孤獨害怕，害怕有壞人來綁架，害怕有鬼怪來騷擾。胡思亂想中，不經(jīng)意看到了一本書—放在床邊的【假如給我三天光明】。啊，是媽媽給我買的！我拿起書本就迫不及待的閱讀著。漸漸地，我被書中的主人公海倫感染了，她的堅強，她的不屈服，還有安妮老師那過人的智慧，特殊的教學方式，一波三折的情節(jié)吸引著我，使我忘掉了恐懼，不再害怕。書給了我溫暖，它已經(jīng)成為我生命的一部分了。
再一次觀賞校園，淡淡的書香氣息又悄悄地滲入人們的心田。這里的一切，都展示著知識的魅力。
書香校園，因為有書而精彩！
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇二
我的母校育新小學，坐落在古城巴彥偏北位置。
當你走近學校，你會發(fā)現(xiàn)在巴彥縣育新小學幾個蒼勁有力的大字上方，有一塊金燦燦的牌子，上面工工整整地雕刻著蘭亭小學幾個字。這是中國書法協(xié)會在2012年授予我校的光榮稱號，想知道這是為什么的話，那就隨我進入校園吧。
學校的東側(cè)是一排展示板，里面張貼著我校師生的精美書法作品，而且，還會不定期地更換，這會讓你感覺每期都很棒。正好下課了，你看，那個小朋友說哇！又換了！嗯我感覺這幅好看。又有一人插嘴：切！我看這幅更棒！嗯嗯，要是我的話，就都把它都收藏起來！
你再向西看，那邊有一片屏風狀的展墻。它以青綠色為底色，而且逐漸變深。上面有我縣一些書法名家寫的書法。其內(nèi)容是關(guān)于一些國學經(jīng)典知識的，再配上那精妙絕倫的水墨畫，若隱若現(xiàn)，仿佛你此時正置身于仙境。
走進教學樓，你會發(fā)現(xiàn)整棟教學樓內(nèi)遍布著書法，走廊里還有一些古代書法家的畫像、簡介，以及他著名的書法作品。每間教室后面的墻上也掛著一塊貼有本班書法作品的黑板。每到下課，我都會情不自禁地去看那些名家作品，有時，上課鈴響了，我才回過神來，準備回班。
在教學樓西側(cè)有一間不大的書法展廳，里面陳列著我校師生的書法作品。一進屋，一陣墨香隨風而至，聞起來令人感到心曠神怡。
校領(lǐng)導非常重視書法，每周五下午兩節(jié)課就是書法課，我們從不會拿筆，到很多同學的書法作品都能獲獎，這都得歸功于每天的熏陶。
育新小學書香氣無處不在，不知在我們之中，將來誰會成為著名的書法家呢？
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇三
書是人類進步的階梯，我們當然要多讀書，讀好書。今天，學校舉行了別開生面的讀書節(jié)開幕式。
操場上，每個同學的脖子上都圍著花花綠綠的彩帶，懷里還揣著我們自己喜歡的厚厚的課外書呢！
整齊的隊伍，嶄新的校服。“暨陽小學第六屆讀書節(jié)現(xiàn)在開幕!”校長一宣布，同學們齊刷刷地將書舉過頭頂。從上往下望去，整個操場就像書的海洋。陽光照著我們的笑臉，書本向著太陽微笑。
接下來是千人一齊讀書：有的同學慢條斯理，一字一句嚼過去；有的搖頭晃腦，呱啦呱啦的；還有的眼睛瞪得像兩個車輪子，好像要把書啃了；還有一些“小博士”打扮的同學，讀得飛快，一字不漏地把知識裝進小腦袋。朗朗書聲，奏響我們的金蘋果校園。
最后，我們把書放在地上，后退一步。老師一揮手，大家歡呼著沖向書的海洋。這美麗而壯觀的景象，象征著翩翩的紅領(lǐng)巾奔向知識的殿堂。
我覺得，打開知識的大門的鑰匙是智慧，而鍛造出這把鑰匙的恰恰是書本、努力、認真這三塊寶石。你要擁有了哪幾塊？今天的讀書節(jié)上，老師就是在把我們引向書本，尋找這快樂的寶石。
我熱愛這飄滿書香的校園。
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇四
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的營養(yǎng)品。好書無時無刻的陪伴在我們身邊。
讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。在書香之氣的校園中，我們在進步，我們在汲取書籍中的營養(yǎng)。周恩來在少時說過一句：“為中華之崛起而讀書。”只有廣泛的閱讀書籍，增長知識，才能使中華進步，發(fā)展；才能使整個民族進步，發(fā)展。只要熱愛讀書，你就一定能成為社會的一份子。歷史上不也有許多關(guān)于讀書的故事嗎？如《孫權(quán)勸學》呂蒙從一個只識彎弓射大雕的武將變成了一個文武雙將；還有鑿壁偷光的匡衡，把墻壁的一角鑿出一個小洞，“借”鄰居家的光亮來讀書。還有許多這樣的人物，就不在這里一一列舉出來了。總之，人類不能離開書籍，沒有書籍，我們現(xiàn)在的生活就不會這么美好。讓書香溢滿校園，讓這里的每一位師生一起讀書吧！我們不能失去書籍！
讓書香溢滿校園！讓我們慢慢的閱讀每一本書，每一頁，每一行，每一個字。體會書中世界的奧妙。
我們偉大的魯迅先生，寫出的每一本書，都值得我們?nèi)ラ喿x，去欣賞。他的散文集《朝花夕拾》中的“從百草園到三味書屋”寫出了百草園的樂趣，三味書屋的枯燥無味。我們在閱讀過程中要體會作者的思想感情，站在作者的角度去閱讀，去體會。
讓書香溢滿校園，在校園之中，我們無時無刻都徜徉在書海之中。不管是老師講授的，還是教室里圖書角里的圖書。我們都不知疲倦的讀著。讀書是快樂的。讓我們好好地享受著這份快樂吧！
書香校園！書香校園！
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇五
我愛校園，愛他的每一個角落。是尊師那鏗鏘有力的話語，嚴而重行的教誨助我們一臂之力，讓我們節(jié)節(jié)高升。同學們清脆的讀書聲摻雜著無色無味的空氣，飄悠悠的傳滿校園，這是我們努力的見證。
閱讀，使人思維活躍，聰穎智慧；閱讀，使人增長見識，談吐不凡；閱讀，使人目光遠大，志存高遠；閱讀，使人心曠神怡，如沐春風。所以，我愛閱讀。
銘記名言警句是閱讀的一種方式。名言警句往往可以幫助我們提高道德觀念，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓尤プ鲆粋€有意義、有價值的人。在教室里，在樓梯道中，我們都可以看見帶著名言警句，以及出自哪位名人的鎏金匾牌。我們都應仔細品味一番，就會有新的領(lǐng)悟。因為名言警句往往簡短而又通俗易懂，啟示顯而易見。如歐陽修的“立身以立學為先，立學以讀書為本”；劉向的“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚”都告訴我們開卷有益的道理。其實，知識都在我們身邊，全靠我們?nèi)ゼ橙 ?/p>
賞析古詩詞，文言文、成語故事也是閱讀的一種方式。從中，我們可以了解詩人作詩時的心情、情懷，領(lǐng)略偉大詩人的獨領(lǐng)風騷。閱讀古詩詞時：1。讀詩題，弄清是詩，是詞，是曲。2。悟情感。體會詩人的思想感情。3。明形象。了解詩歌中的形象。4。讀注釋，加強對詩歌理解。5。理詩意，用現(xiàn)代漢語，翻譯詩文。6。讀類型。了解古詩是哪種類型的詩。
我們也可以從一篇篇古色古香的文言文中體會字字珠璣，言之鑿鑿，涉獵古代文人墨客筆下精彩絕倫的生活；我們還可以在成語故事中知道一個個發(fā)人深省的道理。閱讀文言文時我們要認準字形，讀準字音；辨明多音字以及詞性、詞義；正學的斷句、停頓；注意古今詞義的變化；分清一詞多義；注意通假字；直譯文言文。
成語故事的語言生動形象，凝練鮮明，具有詼諧性和倫理性，蘊含豐富的知識和道理。每一句成語又是那么深刻雋永、言簡意亥。閱讀成語故事，可以了解歷史，通達事理，學習、積累優(yōu)美的語言素材。在我們的校園中，操場邊上，是一排排宣示欄，上面印著一篇篇成語故事，我們應該在閑暇之余，多去走走，多去看看。學習成語是青少年學習中國文化的必經(jīng)之路，奠基著我國的文化底蘊。我們應心如止水，細細品讀其中的道理。
閱讀名著則是大家最為喜愛的閱讀方式了。不朽的經(jīng)典名著凝聚了世代人類思想藝術(shù)的精華，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。我們要選擇有益的書籍閱讀，去認識、感悟世界，理解真善美、假丑惡，接受各種人生哲理。學校每個學期都會指定幾本必讀的名著。我們應認真閱讀。首先，我們應翻看自序，了解作者以及創(chuàng)作目的，會幫助你更全面的了解名著。其次就是翻看目錄，了解大致情節(jié)。然后在閱讀過程中要適當勾畫，查閱比較深奧的詞句。接著是拿筆記錄，“好記性不如爛筆頭”。既可以提高閱讀水平，還可以提高寫作能力。最后是讀后思考。思考其原因、道理及更深層的含義。運用到生活之中，增長智慧。
“一日無書，百日荒蕪。”閱讀讓我在人生路途中春花秋月，落英繽紛。讓我們攜手打造書香校園，讓書香校園演繹教育的精彩。為了圓我們的少年夢，讓我們一起來閱讀吧！
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇六
書是我最好的伙伴。從呀呀學語開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。
我記得在剛有識別能力的時候，媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物，認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中，是不可缺少的一部分。
我漸漸長大了，認識的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對方聽。
后來我成了一年級的小學生，接觸了許多課本，有了語文課本，數(shù)學課本，英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本，因為里面有許多有趣的故事。每當發(fā)下新書的時候，我都要給它包上新書皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。
我與書相伴，書讓我受益匪淺。
在時間的道路上，在人生的長河里。我與書為伴，展開了我與書的故事。
記得小時候的書都是些成語故事，寓言故事。每次都是我纏著母親給我講故事，什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽不厭，我也不知道為什么，只是覺得那些故事很有意思。可能小時候?qū)恼J識只是懵懵懂懂但卻又說不清的吧!
小學時，我便成了一位小書迷，天天手捧一本書，反復去讀，去看。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會，看到連母親呵斥的聲音都聽不到。只感覺周圍是靜靜的，而我正在書中遨游。雖然我十分想融入到書中，去體會作者的情感，但我還是只能停留在書的表面，也只能淺淺的體會作者的流露及表達。也許小學時對書已經(jīng)開始懂，但卻沒辦法去深深了解吧。
多讀書籍，讓我與偉人交談，與智者對話。當書中的文字一一從我腦海里閃過時，我便有一種心靈澄澈的享受。
我熱愛讀書，同時我也知道想讀好書，真正去了解，去體會，靠的是毅力，執(zhí)著的熱愛，就像杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才“韋編三絕”的故事，才有許多名人出現(xiàn)。
我熱愛讀書，讀書伴我成長。在讀書的長河中，我才剛剛開始。我相信，我與書的故事還很長很長，而我與書，也會一世攜手。
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇七
每當早晨我背起書包，迎著清晨第一陣微風，我伴著朗朗的讀書聲，我們懷著希望與憧憬，踏進這知識的殿堂，這個地方承載著我們多少人的希望，它是我們心中的天堂，是我們所留戀的地方。
想想看，假如這個社會中沒有書，世界將會變成什么樣？人類會變得愚昧無知，蠻橫無理，那樣這個文明的社會將會被破壞，好像靈魂沒有軀殼，大腦沒有思想！讀書對我們，是有多么重要啊！
書香校園少不了同學們對書的熱情，就讓我們打開智慧的大門，用我們的思維去接觸它的奧秘，用心靈去感受它的淵博。打開書的扉頁，你看到的將會是無窮無盡的知識、豐富多彩的世界在向你招手；你聽到的將會是智慧永無止境的呼喚和意想不到的喜悅；就讓我們大家漫步在書的天堂，營造書香校園，感受書中無限的樂趣。
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇八
暖暖春日里，校園里的桃花紅了，櫻花粉了，山茶艷了，草兒綠了，真是春色滿園啊！我和伙伴們像一群快樂的小鳥在校園里快樂的成長，我們時而游戲，時而隨老師遨游在知識的海洋。我就是那只最快樂的小鳥，我愛我的學校，我更愛校園中彌漫的書香。
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。是啊，讀書讓我獲得了知識，開闊了我的眼界，教會了我做人的道理。我有許多的書，有讓我提高寫作的作文書，也有讓我入迷的童話書，還有讓我捧腹大笑的漫畫書。但我最愛的還是學校發(fā)的語文書，你別小瞧這薄薄的語文書，它可給了我不少知識和樂趣。
鄭振鐸先生的《燕子》寫得十分生動，我仿佛看到了一只只活潑俊俏的燕子飛到了我的身邊。
《翠鳥》語言那么美，正如菁莽所描述的那樣，翠鳥顏色那么鮮艷，動作那么敏捷，讓我情不自禁愛上了可愛的翠鳥。
《燕子專列》那么感人，那個叫貝蒂的小姑娘多么勇敢，多么善良，嚴寒也阻攔不了她去救燕子。
還有《橡樹》里工程師寧愿修改方案，也要保護那棵高大的橡樹，那是一顆多么高尚的心。
一篇篇課文，一個個感人的故事，就如同大海里的貝殼，在等著我去拾撿。
校園的生活很豐富，書中的世界更精彩，我愛校園，我更愛讀書，愿書香為伴。
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇九
走進校園，便聞到了一股淡淡的幽香。我很好奇，這到底是什么味道？于是，我走遍了校園的每一個角落，去搜尋這股幽香的來源。
我來到校園入口處的陶行知爺爺塑像前，瞻仰著這位偉大的教育家。他慈祥的眼神望著我，好像在說：“你們要好好讀書，讀活書，活讀書，以后做國家的棟梁之才。”他殷切的話語，好似一股沁人心脾的清香回蕩在校園。
我走進人來人往的教學樓里，驚奇地發(fā)現(xiàn)每一間教室的角落里都有一處“圖書角”，里面陳列著各種各樣的書籍，以供同學們借閱。下課了，同學們從“圖書角”里拿出自己喜愛的書籍，回到座位上安靜地看了起來，沉浸在書的海洋里，忘記了窗外的喧囂，只知道有書為伴。此時的教室，書香多么濃郁。
我又來到了熱鬧的操場上。這里正在舉辦“愛心書市”的活動。我們高年級的同學從家里帶了自己珍藏已久的好書，并以十分低廉的價格賣給學弟學妹們。低年級的小同學們在我們的書攤著來回穿梭，貪婪地翻看著，不時掏出錢來將心儀的書買入懷中。很快，書攤上的書就被一掃而空，低年級的弟弟妹妹們手里無一不拿著兩三本書，其中還有一個可愛的小男孩，懷中抱著一大摞書，矮小的身體都快要被埋在書堆里了。我想，他一定是個愛讀書的好孩子。
天邊的晚霞映著他們那充滿喜悅的臉上，眼睛里滿是對知識的渴望，對書的熱愛。他們在買書的同時，也就把一筆筆買書的錢捐贈給福利院和敬老院，那里的爺爺奶奶和小朋友們該多么幸福！讀書讓我們懂得愛，愛也在書香中傳遞。整個“愛心書市”彌散著書的香味，愛的氣息。
剎那間，我知道了那股幽香——便是書的氣息。它溢滿了校園的每一個角落，陶冶著校園中的每一個人。我沉醉在這迷人的校園，書香作伴，今生有幸！
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇十
清晨，剛一進校園，就聽到朗朗的讀書聲，讓你不由的邁著腳步向前去探個明白，你會看到路的兩邊都栽著大的、小的、紅的、綠的，充滿微型機的綠色植物，讓你想駐足停留，呼吸那新鮮的空氣，感受那綠色植物的氣息。
再往前走，你便看到一幢幢教學樓，屹立在你眼前，突然，一陣鈴場，打破了你的沉思，同學們井然有序的走進各自的教室，準備好課本、筆記等待老師的到來，在行完師生禮后，老師認真的給同學們講課，而同學們也都認真的把老師所講的，都記在筆記上，更記在心里、腦子里。時間一分一秒的流逝，下課時間到了，同學們像是一只只剛從鳥籠中放出來的小鳥，雀躍的向操場上奔去，但有一部分同學，則還象沉浸在剛剛老師講課的過程中，認真回味老師所講的。
操場上，是男生們揮灑汗水的地方，那一個個跳動的身軀，多么有生命力，似乎，也吸引著圍觀的同學一起來加入這場“籃球賽”中，而文靜的女同學，則是圍著花壇而坐，手捧一本《魯濱遜漂流記》正入神的看著，仿佛自己也進入那遠古時代的大叢林里，看完書后，幾個同學在討論自己在書中，找到的各種領(lǐng)悟，操場邊上，到處都能聞到書香氣，靠近的人，聞到這書香氣，都會控制不住自己的腳而走上前去。
看書會使我們快樂。古人云：“書中自有黃金屋，書中自顏如玉”。我們在書的知識海洋里遨游，暢想未來。
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇十一
學校最近開放了一個新的閱覽室――“思源書吧”，這個“書吧”真是太棒啦！不僅有新書柜，新茶幾，還有沙發(fā)，而且還有咖啡機，更加華麗的是有著咖啡館一樣的座位！但是開放“書吧”，卻出現(xiàn)了壞現(xiàn)象！
那一天，當我踏進“書吧”，心里無比激動，因為里面的裝飾太令人驚訝！但我卻看見幾個小學生脫下鞋子，在柔軟的沙發(fā)上玩耍，潔白的沙發(fā)留下一個一個黑腳印！他們好臟！我當時問他們：“你們看書歸看書，干嘛不注意點形象？你們以為你們還小就可以不注意形象了嗎？這樣也太丟我們學生的'臉了吧！”可是他們卻不以為然的走開了。
我突然明白了，為什么學校禁止“學生進書吧”！是因為有人不自覺愛護公物！
但問題：禁止學生進“書吧”，那些品行好的，想好好看書的同學怎么辦？明顯對好學生是不公平的！希望學校能想出一個開放“書吧”的好措施！
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇十二
我的校園是一所散發(fā)著濃郁的書香的校園。
教學樓，實驗樓，宿舍，花壇邊，大樹下，隨處可見同學們讀書的身影。清晨走進校園，朗朗讀書聲傳入耳。告訴我們新的一天開始了，課間同學們有的讀名人名著豐富自己的課余生活，有的把當天的學習內(nèi)容拿出來復習。課堂上同學們踴躍發(fā)言，氣氛十分活躍，當晚自習時，你又會被同學們認真刻苦的學習精神而震撼。
在晚上仍有些同學不愿睡去，悄悄的帶上書本，躲過一個一個又一個的檢查，到宿舍里拿出手電筒偷偷地躲起來看，愛讀書是好事，可是我十分不提倡這種方法，因為深夜看書會影響視力，同時還會影響第二天的精神，沒有充分的睡眠人會更加疲勞，最后只是適得其反而以。俗話說的好：“書中自有黃金屋，書記是人類進步的階梯，書是智慧的源泉。”同學們，在祖國和平的藍天下在美麗的校園中，我們擁有比先輩更優(yōu)越的條件，應當好好讀書。同學們讓我們書本相伴，一起遨游知識的海洋，勇敢的去創(chuàng)造屬于自己的美好未來吧。
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇十三
書是逆境中的慰藉，而書房則是文人精神的巢穴，是生命的禪堂。循借著內(nèi)心的光亮，在生命折轉(zhuǎn)的光陰中，靜心品讀，掬一捧茗茶，點一盞心燈，撐一葉扁舟，在文學的朝堂嗅到淡淡墨香。一點一劃、一鉤一折、一撇一捺，書中的每個字都是生靈的情感寄托，蘊藏著撲面而來的難以抵擋的人文氣息。
書籍并不猙獰，在讀書的過程中大可不必味同嚼蠟、食之無味。只要將心潛伏進書中，伺機等待的情感共鳴和共同認知將會迸發(fā)。書籍不可全都泛泛而讀，這種橫掃千軍萬馬的氣勢雖然壯闊豪邁，卻有著糊弄和應付之嫌，容易漏去許多精華。書籍也不可全都咬文嚼字，揉弄文字，掰碎內(nèi)涵，這樣的吹毛求疵會導致嚴重的一葉障目、管窺蠡豹。真正的讀書，精泛結(jié)合，才會有嚼蕊淋竹、唇齒留香的無窮韻味。
為了進行學院內(nèi)部文化宣灌，書籍是一個良好的媒介。閱讀法律書籍抑或是文學書刊，都能使人達到內(nèi)省并逐漸外擴的效果。介于此，法學院舉辦了法律文化節(jié)之書香滿園的閱讀活動。
一、學習成果展示。
以宿舍為單位分組，針對本宿舍所選書目從中選取一章或某一部分闡述自己的觀點，以ppt的形式展示本宿舍的閱讀成果，包括介紹書目的寫作背景，作者簡介，內(nèi)容梗概以及讀后的感想看法。書籍中發(fā)人深省和引發(fā)共鳴的地方引起師生彼此交流并產(chǎn)生思維碰撞。
二、自我展示。
針對每個宿舍所選書目進行提問，提問涉及法律知識、人生規(guī)劃、社會動態(tài)等許多方面，在學生群中關(guān)注度頗高。同學闡述自己讀書感想，并對書中內(nèi)容加以具體化的拓展，以展現(xiàn)自己的閱讀成果，分享閱讀知識，交流閱讀經(jīng)驗。
三、觀賞微電影。
選取與法律和文學有關(guān)的勵志微電影，以書籍為主線，講述感人故事，引發(fā)深刻思考。觀賞完畢后同學之間交流看法和感想。
本次活動圓滿結(jié)束，不僅加強了同學之間的溝通和交流，還增強了班級凝聚力和團隊協(xié)作的能力。在學習的同時增加了同學彼此之間的了解，加強了同學們對法律的理解，促使法律文化節(jié)更加順利地進行。通過這次活動，同學們對優(yōu)秀書籍的理解更加深入，對閱讀書籍并借此提高個人文化修養(yǎng)有了更深的感悟。
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感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇十四
當你走在車水馬龍，人來人往的鞍山道上，也許一抬頭，就會看到一個建筑物，算不上富麗堂皇、氣派高大，但是無比雅觀、一塵不染。
沒錯，這就是我的校園——鞍山道小學二校區(qū)。縱然沒有蓊蓊郁郁的樹木，沒有姹紫嫣紅的花朵，她卻質(zhì)樸地坐落在繁華吵嚷的街道上，像一支空氣清新劑，成為一道獨特而美麗的風景。
一進校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。在窄小的前廳里，我們仿佛走在進入知識殿堂的路上。再往前走，首先映入眼簾的是一個不大的操場和四周圍繞著的教學樓。怎樣大小的操場呢?五六百個人舉行個儀式什么的，剛合適。堅硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水，留下了我們的足跡。操場右側(cè)，有一塊黑板，上面是小型比賽成績記錄或張貼重要通知以及文件的地方。我們曾在這里斗志昂揚，如果你仔細傾聽，也許還能聽到吶喊助威的拉拉隊歡快的叫聲。體育課時，會傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時很響的踏地的聲音，像一支高亢的進行曲。
教學樓別具一格，乳白色的樓房，時時傳來瑯瑯的讀書聲，十分唯美。門庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。樓梯扶手成古褐色，雅致樸素。走在樓梯上，仿佛被一種雋永深邃的氣韻深深吸引著。如果你仔細觀察的話，在樓梯的轉(zhuǎn)彎處，有一扇小小的窗，巧巧的，往里看，是古老陳舊的平房和稍遠一些的枯樹敗葉。
到了二樓，你看到的第一個教室便是我的教室。上面掛著“四年二班”的小牌子，很干凈的門，走進去，豁然開朗。
我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅，透著閃爍著的、迷離的光點，一排排，一列列，整齊地放在安靜的教室里。左面，有四扇窗戶，玻璃透明得如鏡子般晶亮，打開它，清新的空氣和和煦的微風在教室里無聲無息地蕩漾，洗盡鉛華的純真浸染在這個特殊的環(huán)境中。后面，貼著我們的作文和資料，豐富多彩，是我們在浩如煙海的文獻中尋找的最精當、最華彩的篇章。往前走，腳下的木地板會輕輕地唱起歌，黑色發(fā)墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“團結(jié)活潑、好學守紀”八個醒目的大字和鮮艷奪目的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一同銘刻在我心里。
在這樣安寧美麗的教室里，處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學習的快樂，不敢有一絲一毫的松懈。
離開教室，來到寬寬的走廊，下課鈴打響，站在半開半關(guān)的玻璃窗旁，俯視整個學校，或抬頭仰望湛藍的天空，平視幾座高聳入云的樓房，偶爾有幾只鳥兒隨著視線徐徐地越飛越高。深呼吸一下，消除學習的疲勞。
當你離開我們的校園，有必要再看一眼那乳白色的四層小樓，望一望晴空萬里時柔綿的云朵和耀眼的太陽。當你踏出校門，有必要再凝視這樸實古典、毫不張揚的校園和前廳懸掛著的一幅字——學海無涯，再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。
這就是我的學校，我摯愛的書香校園。
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇十五
校園環(huán)境對學生的教育起著潛移默化的熏陶和啟迪作用，一個布局合理、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對學生的健康成長和發(fā)展，必然會產(chǎn)生巨大的影響。
城南小學一直致力于打造田園式書香校園，每次步入，鳥兒的啁啾私語和孩子們朗朗的讀書聲總是那么的悅耳，一排排整潔的校舍和一道道典雅美觀的校園環(huán)境文化設施更是讓人賞心悅目。校門口的思考之樹襯著思考之壁，師生們在學習生活中學會思考、善于思考、敢于思考。老教學前垂掛的藤蔓，綠意盎然，課后小憩，愜意且舒適。新教學樓的現(xiàn)代氣息相對濃厚，設備齊全的教室，得以讓學生德智體美勞全面發(fā)展。教學樓墻壁上的“公民之城”彩繪顯得格外耀眼，包容、創(chuàng)新是我們培養(yǎng)學生的目標。彩繪之下，便是枝繁葉茂的夢想之樹，在小學六年的時光里，每個孩子都在這埋下了夢想的種子。校園中最靚麗的是中國紅色大巴，大巴的前方是一條懸掛著不同國家國旗的走廊，希望學生從城南小學出發(fā)，走向世界，擁抱世界。除此之外，學校還有供學生強健體魄的操場，體驗勞動的實踐基地......
城南小學，“美”無處不在。
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇十六
走進我的學校，你會發(fā)覺，這是一所充滿書香的校園。
一進校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學生的榮耀榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你假如認真傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進行曲。
教學樓獨具匠心，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進教室，你發(fā)覺班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧!未進教室，就聞書香。踏進教室，干凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在雪白的墻上。上方是“樂學善思，明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。
我們學校的活動豐富多彩，處處布滿書香的氣息。比方：班級建立的圖書角，每位同學拿一本自己喜愛的`書，放在圖書角。大家一起分享讀書的歡樂，豐富我們的視野。學校還要求同學們每天進行詞、句的積存，積存從哪里來?當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽，紅領(lǐng)巾校園播送站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學習的歡樂!
這就是我的學校，一個充滿書香氣氛的校園!
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇十七
走進這個有百年歷史的老校，每個角落都流露著濃厚的書香氣氛。
走進大門，教學樓頂上刻著十二個大字，學會做人、學會做事，學會求知，學會創(chuàng)造，月亮門旁有校園的百年史冊，說起百年歷史，要數(shù)操場中心的雕塑記載的才最清楚。主席臺前寫著十二個字：少年強則國強，少年智則國智。西墻上有無數(shù)個歷史故事：三國演義，水滸傳……還有些聽也沒聽過，見也沒見過的故事。
進入教學樓內(nèi)，一樓有榜樣的照片，學校把他們的照片貼在大廳內(nèi)，一是為了表揚他們，二是希望同學們向他們學習，如：大隊委單宇晨，榜樣孟子濤……一樓的長廊里有生，旦，靜，莫，丑和一些關(guān)于京劇的資料。二樓有菊花的詩，資料和一些文章，走廊里關(guān)于軍事的資料，如槍，炮，火藥，坦克…。三樓是有關(guān)竹子的文章，詩，資料和一些小寓言。四樓是關(guān)于梅花的文章，詩歌，資料和一些別的內(nèi)容的故事，讓我大飽眼福，美不勝收。
這個有百年歷史的老校，是一個偉大的學校，所以我自豪，我是一小的學生，我驕傲，我是一小的學生，這是一個充滿書香氣氛的百年老校！
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇十八
打破了夏日間沉悶且繁忙的寂靜學堂。
微暖微暖的風拂過臉頰。
我趴在木桌上。
側(cè)臉觀望著外邊的一草及一木。
樹杈上。
一只活蹦亂跳的灰色麻雀此刻正兩眼無辜地望著我。
它不曾說話。
但我卻仿佛看懂了它心底的那一絲愉悅和歡暢。
面對空無一人的教室。
我感受著此種獨一無二的懶散之氣。
微微地閉上了沉睡中的雙眼。
夢中。
一切都是清新與自然的書香味道。
學生們坐在課桌前聆聽著老師的每一句話辭。
只有細細瑣碎的翻書聲。
而沒有噪雜吵鬧的喧嘩之聲。
安靜的.課堂在明媚日光的渲染下。
亦顯得格外耀眼動人。
我輕快地翻著課本的一頁頁。
字里行間流露的那些清甜怡人之味。
轉(zhuǎn)瞬間便化作了那一劑充滿好奇的無限動力。
引導著我向著前方的目標不斷地邁進。
下課鈴聲忽然響起。
我漸漸地從夢中驚醒了過來。
記憶一點點清晰。
光線還是如此的溫熱撩人。
我聽著樓下漸遠漸近的一陣喧囂打鬧。
心中頓時開朗了許多。
好吧。
從現(xiàn)在起。
就讓我靜靜地等待著初三學期的將近結(jié)束吧。
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇十九
書是我最好的伙伴。從呀呀學語開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。
我記得在剛有識別能力的時候，媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物，認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中，是不可缺少的一部分。
我漸漸長大了，認識的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對方聽。
后來我成了一年級的小學生，接觸了許多課本，有了語文課本，數(shù)學課本，英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本，因為里面有許多有趣的故事。每當發(fā)下新書的時候，我都要給它包上新書皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。
我與書相伴，書讓我受益匪淺。
在時間的道路上，在人生的長河里。我與書為伴，展開了我與書的故事。
記得小時候的書都是些成語故事，寓言故事。每次都是我纏著母親給我講故事，什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽不厭，我也不知道為什么，只是覺得那些故事很有意思。可能小時候?qū)恼J識只是懵懵懂懂但卻又說不清的吧!
小學時，我便成了一位小書迷，天天手捧一本書，反復去讀，去看。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會，看到連母親呵斥的聲音都聽不到。只感覺周圍是靜靜的，而我正在書中遨游。雖然我十分想融入到書中，去體會作者的情感，但我還是只能停留在書的表面，也只能淺淺的體會作者的流露及表達。也許小學時對書已經(jīng)開始懂，但卻沒辦法去深深了解吧。
多讀書籍，讓我與偉人交談，與智者對話。當書中的文字一一從我腦海里閃過時，我便有一種心靈澄澈的享受。
我熱愛讀書，同時我也知道想讀好書，真正去了解，去體會，靠的是毅力，執(zhí)著的熱愛，就像杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才“韋編三絕”的故事，才有許多名人出現(xiàn)。
我熱愛讀書，讀書伴我成長。在讀書的長河中，我才剛剛開始。我相信，我與書的故事還很長很長，而我與書，也會一世攜手。
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感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇二十
清明節(jié)小長假最后一天，我們一行二十幾人在吳洪群老師的帶領(lǐng)下到達了清明春游的第一站：章臺中心小學。校園里高樓聳立花木競秀，在陽光的照耀下色彩鮮明一塵不染。再加上錯落有致的各種健身器材和整齊排列的石桌石凳，共同組成一幅賞心悅目的圖畫。說實在的，只要上級肯投錢，再稍加用心，這些都不難辦到。許多新修建的校園都是這樣，并沒帶給我多大觸動。只是石桌底座的前后兩面，按順序刻著24節(jié)氣，是在別處不曾見過的。我不禁感慨設計者的用心之細。
學區(qū)隋校長一邊介紹著他的大閱讀理念，一邊和吳老師帶我們進入教學樓。我們立刻被墻上不遠一處的書架和上面滿當當?shù)臅⑸钌畹卣鸷沉恕Ｄ敲炊鄷埽∧敲炊鄷⊥挕⒆魑摹⒙嫛⒌茏右?guī)、三字經(jīng)以及各種校本教材，帶拼音的不帶拼音的應有盡有。無門可關(guān)，無鎖可上，不用任何的手續(xù)，不加任何的限制，不施任何的壓力，在隨處可見的書架上，隨手可抽出一本來讀，隨時隨地都可根據(jù)自己的口味盡情享受著精神大餐。站累了，書架下有小凳子，門外有石桌石凳。有字不認識了，各書架上都有字典可查。書架上還備有筆，以便大家遇上精彩詞句時記下來。這才是真正的書香校園呢。我想象著平時同學們?nèi)绨V如醉地讀書的情景，就像馬兒在水草豐美的草地上自由吃草，這就是孩子們自由閱讀的天堂啊！比外面無邊的鮮花盛開的梨園更令人心醉。有的老師問這樣的開放式書架會不會丟書，隋校長說：“又不是什么時候不叫他們看了，他們總是隨時有書隨便看所以也很少丟。”他又接著解釋說：“我就說書在圖書室里鎖著一說多少本多少本只等上級檢查毫無意義，只有擺出來讓大家看才能發(fā)揮書的價值。就是看舊了看壞了看丟了一些也比鎖在屋里強。”
隋校長的理解和做法太有遠見了，我們紛紛贊不絕口。書是人類進步的階梯，成天守著這么多好書隨便讀，只靠熏陶也進步得慢不了啊。讀好書就像跟高尚的人談話，那些書海暢游的學子能不長成君子嗎？近朱者赤，近墨者黑。近書者呢？自然是“腹有詩書氣自華”了。都說要讓地上不長荒草，最好的方法就是種上莊稼。老師精心選擇的這些好書，定能夠在孩子們沒來得及長荒草的心靈沃土上，播下正直、善良、樂觀、豁達、勤奮、擔當?shù)让篮玫姆N子，開出芬芳鮮艷的`花，結(jié)出幸福甜美的累累碩果。
有人說：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”僅為考高分逼著孩子死記硬背重復做題豈不太急功近利了？也有人宣揚：“通向清華北大的路是靠卷子鋪成的。”其實，同學們即使成天泡在題海里24小時不出來，清華北大每年也就錄取很有限幾個的優(yōu)勝者，還是被叢林法則淘汰下來的人多呀。只有大量的自由的閱讀才能陶冶人的心靈，才能讓大家品嘗到學習的樂趣，才不至于淪為學習和分數(shù)的奴隸。讀書多了語感有了，閱讀速度理解能力就自然而然提升了，有思想了思考能力表達能力還用愁嗎？各科成績就都學得省力了，不但能享受學習，而且無論以后升什么大學干什么工作也都是自信快樂的。熱愛閱讀的人身上不會有粗野無知的偏執(zhí)和戾氣，都會帶給社會寬容跟和諧。這就是放長線釣大魚磨刀不誤砍柴工，這就是功在當代利在千秋的素質(zhì)教育啊！
最后，在會議室座談時，隋校長充滿自豪地介紹了本校建校500多天學生人數(shù)急劇增加考試成績迅速攀升在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校獨占鰲頭的情況，并且沒撤銷任何教學點。百姓的眼光是雪亮的，這就是校園的魅力，這就是大閱讀的魅力，這就是內(nèi)行辦教育誠心辦教育長遠辦教育的校長和老師們的魅力啊！為章臺小學點贊！為隋校長的教育家風采點贊！
我相信：章臺小學一定會越辦越好。
我希望：在威縣，在河北，在全國，盡快出現(xiàn)越來越多的大閱讀校園。
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇二十一
前兩天在學校圖書室借閱了兩本書《朱自清散文集》、《新教育》，今天想到圖書室再換兩本書。還沒進圖書室，就看到了滿屋的孩子們在為自己的班級選書呢！這里面供學生看的書可真不少！好多名家的系列叢書都擺在書架上，鄭淵潔、曹文軒、楊紅櫻、沈石溪、孫幼軍等等一些全國著名兒童文學作家。還有不少的繪本、童話、科普類的書，而且同樣的書都有百十本，這樣專門供班級共讀。
看著這些充滿墨香的童書，突然感到現(xiàn)在的小孩子真幸福，我們木城一小的學生真幸福！
看看有什么可供教師看的書吧。我的腳步來到了南邊的書架，這里的書沒有孩子們的書多，以前我也注意過這里的書，不知道是因為自己的閱歷淺，還是根本就沒有好書，對這塊兒的教師看書根本不感興趣。今天到這一看，不禁讓我大吃一驚：這里有關(guān)于“新教育”的實施、紀實等一系列的書，教育名家李鎮(zhèn)西、魏書生、張文質(zhì)、梅子涵、薛瑞萍等等一些大家喜愛的著名教師的書，當我看到美國教師羅恩·克拉克著的書《優(yōu)秀是教出來的》，更是眼前一亮，天吶，我們小小的圖書室居然還藏有國外教育名著，我可得捧回去好好學習學習。
再往下看，呵呵，我看到了薛瑞萍的書！一直想看薛瑞萍的書，但是在我們縣城的新華書店沒有買到，剛開學的時候想在網(wǎng)上訂購《日有所誦》，由于自己還不太熟悉網(wǎng)購程序，就又給擱置起來了。今天居然在我們學校的圖書室看到了薛瑞萍老師的《我們班的閱讀日志》，我欣喜不已，又不出錢，又能看到好書，學到東西，真是太好了！突然對學校里這個特別不起眼的質(zhì)樸無華的小屋，充滿了敬意與感恩之情。
當我去給圖書管理員填表的時候，圖書管理員說：“你借的書都比較貴，二三十塊呢，好好保管！”那是，這么好的書，其實二三十塊錢一點兒都不貴，如果用心讀，用心學，他們奉獻給我們的是無價的精神洗禮。
啊，我美麗的校園，你不僅給了我一份工作！你的書香更讓我深深沉醉其中！
感受書香校園（優(yōu)秀22篇）篇二十二
書籍是人類進步的階梯，書香是智慧的氣息。當我們深入書香之中，與書為伴，便能感受到無盡的力量和智慧。最近，我沉浸于書海中，閱讀了許多經(jīng)典之作，從中受益匪淺。今天，我想分享一下我在書香中感受到的心得體會。
第二段：書籍讓我心靈得到滋養(yǎng)。
讀書是一種心靈的享受，而書香則是讓心靈得到滋養(yǎng)的良方。無論是小說、散文、或是詩歌，每一本書都能給我?guī)砼c作者心靈交流的奇妙體驗。書籍中的文字溫潤如水，宛如一位智者與我彼此傾訴，引導我思考人生的價值與意義。在書的世界里，我可以感受到各種情感的涌動，體驗不同角色的喜怒哀樂，不僅開闊了我的視野，也讓我看到了生活的多彩。
第三段：書香賦予我智慧與思考力。
書籍是培養(yǎng)我們智力的瑰寶，而書香便是在智慧之道上引路的精靈。當我閱讀一本書時，不僅僅只是故事的內(nèi)容，更重要的是其中所蘊含的智慧和思考。閱讀經(jīng)典名著可以讓我了解歷史的滄桑與演變，從中學到人類的智慧與科學知識；閱讀哲學著作可以讓我思考人生的意義和價值，從中形成獨立的思考能力。書香讓我有機會走進大師們的思維世界，與他們一道思索人生的種種命題，這種思考的過程不僅讓我在知識上受益匪淺，更加豐富了我的人生體驗。
第四段：書香拓寬了我的視野。
書香是我見識不同文化和思想的窗口，也是拓寬我的視野的重要途徑。通過閱讀，我可以了解到世界各地的風土人情，體會到不同人群的生活方式和價值觀。與此同時，書香還可以讓我遠離瑣碎的生活，與時間和空間做一次純粹的交流。在書籍的世界里，我可以穿越時光，登上高山，漫游在大海之中。這些精彩的冒險旅程不僅開闊了我的眼界，也讓我看待事物的角度更加多元，更加寬容。
第五段：書香給我?guī)淼母淖儭?/p>
書香給我?guī)砹酥腔邸⑺伎剂鸵曇暗耐貙挘采羁痰馗淖兞宋业纳睢Ｎ覞u漸認識到，只有透過書香的照亮，我才能更深刻地認知自己，思考自己的人生。書香帶給我的不僅僅是對知識的追求，更是成長和進步的源泉。現(xiàn)在，無論時間多么緊迫，我都會抽出一些時間來與書為伴，吸取書中的智慧與靈感，豐富我的內(nèi)心世界。通過閱讀，我懂得了如何去思考，如何去辨別真假，如何去品味人生的滋味。我相信，在書香的熏陶下，我將能夠開創(chuàng)更加美好、更加有意義的人生。
結(jié)束語：
書香是我們心靈的驛站，通過閱讀書籍，我們可以得到滋養(yǎng)和啟迪。書香可以讓我們擁有智慧、思考力和寬廣的視野，它不僅改變了我們的生活方式，也改變了我們對世界和人生的認知。在書的海洋中徜徉，我們將收獲到人生的精彩和智慧，也讓我們感受到書香帶來的無盡可能。讓我們熱愛閱讀，感受書香的力量，讓每一個字的意義，在我們心中流轉(zhuǎn)。