常常進行作文寫作的訓(xùn)練可以提高我們的寫作水平和語文素養(yǎng)。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文示范，歡迎大家一起來欣賞和學習。
美麗的花園的小學（模板21篇）篇一
在尚學樓的西側(cè)，有一座美麗的小花園。那里有漂亮的蘑菇亭、碧綠的草坪和茂盛的樹木。
蘑菇亭位于小花園的中心，沿著彎曲的、鋪著一層鵝卵石的小徑，就能通向這個幽靜的地方。它就像一把撐開的大傘，為同學們提供了一個閱讀的好場所。鵝卵石小徑兩邊是碧綠的草坪。小草的葉子都長的長長的，遠遠望去，如同一條綠油油的地毯。
在這些茂盛的樹林中，我最喜歡鳥不留宿、龍爪槐和白玉蘭了。鳥不留宿的葉邊兒像裝上了一根一根的銀針，扎在你的手上，你肯定會痛的縮其手，再也不敢碰它尖尖的刺了。我猜想，一定是因為小鳥也不敢在上面停留，所以人們才取了“鳥不留宿”這個有趣的名字吧！龍爪槐是一種奇特的植物。它的枝干如同龍的利爪一般向外彎曲著伸展，遠遠望去仿佛一位巨人屹立在小花園里。白玉蘭是植物中的“高個子”，它的葉子到了秋天就會變色。當秋風吹過的時候，白玉蘭全身煥然一新，就像是秋姑娘給它穿上了一件漂亮的黃衣裳。我還記得春姑娘剛剛到來時，白玉蘭的葉子綠油油的，可以跟無暇的翡翠媲美。它盛開的花兒就像一只只白鴿子點綴在綠葉叢中。
啊！這片小花園的植物讓我增長了許多知識，我喜歡這片美麗的小花園，我希望它能永遠地保留下去呀！
美麗的花園的小學（模板21篇）篇二
在我家樓下有一個居民活動的小花園。那里景色優(yōu)美，有數(shù)不清的花草樹木，讓人心曠神怡。
你小花園里有兩座小巧的涼亭，涼亭被一條彎彎地長廊連接著。在涼亭的前面有著一片居民活動場地。涼亭、長廊、活動場都靜放著幾把木質(zhì)長椅。
再往前，是一片美麗的花草樹木。春天，小花園里的花都開了，有梨花、杏花、有迎春花、還有嬌艷無比的桃花。柳樹抽出新的枝葉。小草也長出來了，仿佛整個世界都錯那，都是花紅柳綠的。
夏天，太陽像個大火球一樣炙烤著大地。不過，小花園里每年都會都會長出絢麗多彩的牽牛花。小花園到了夏天的時候，草叢里長出了五顏六色的野花。有雪白的、大紅的、碧藍的'……我問媽媽：“這些花兒沒人播種，他們是怎么長出來的呢？”媽媽說：“是大風把種子吹過來的。然后經(jīng)過長年累月的風吹雨打，最后就長出花來了。”
一陣秋風吹過，掉下來的葉子，仿佛為大地披上了一層金黃色的大厚棉被。在草地里，一棵高大柿子樹挺立在那兒，雖然葉子已經(jīng)掉光了，不過一個個大紅柿子都長了出來，像一個個燈籠一樣在枝頭閃耀。為暗淡的秋天增加了一分色彩。
冬天，朵朵雪花從天上飄下來，就像一只只飛舞的蝴蝶一樣，白雪覆蓋著大地，仿佛小花園變成了冰雪世界一般。雪停了，小花園里來了一群愛玩兒雪小孩子。有的打雪仗，有的堆雪人，還有一群小狗在雪地里玩耍，留下了一串串梅花形狀的腳印。雪下覆蓋著的小草和小花也進入了冬眠時期，靜靜的等著春天的到來。只有冬青和松柏依然常青挺拔。
小花園里有我很多美好的回憶。我在小花園里去走路；學會了騎自行車；我在那里玩陀螺，踢足球。這是我最熟悉的地方，也是我最留戀的地方。
美麗的花園的小學（模板21篇）篇三
美麗的中區(qū)花園坐落在華南師大附小的中間。那里是個鳥語花香、風景如畫的、可愛的好地方。
花園的四周有一棵棵高大挺拔的樹木，它們猶如一個個在給花園站崗的衛(wèi)士。春夏兩季時，路旁那清秀的玉蘭總是競相開放。玉蘭樹的對面還有一棵棵的'紫荊花呢！嬌美的紫荊好像一個個害羞的小姑娘，把臉都給漲紅了。不過，我最喜歡的就要數(shù)串柳了。串柳那枝條上盛開著幾朵紅紅的小花，再加上綿綿細雨，串柳就更像在風雨中清洗頭發(fā)的姑娘了。
花園的西北角是一片小樹林，站在里面感覺可清涼了！林子里有各種各樣、高大的樹木，郁郁蔥蔥的枝葉像一把把大傘一樣，遮住了陽光。樹下有一條條蜿蜒曲折、相互交錯的小徑，有的是用石頭鋪成的，有的是用鵝卵石鋪成的，還有的是用磚頭鋪成的。小徑上還有一張張石桌和石椅，經(jīng)常有人坐在那兒休息。再往前走一會兒，一些健身器材便出現(xiàn)了。人們在那兒健身、爬單杠、搖搖板......
花園中間有一個不規(guī)則的人工湖，上面有一座模仿趙州橋修建的白色拱橋，這座橋把湖分成兩半，再連上湖面上的倒影，就真像一個大眼睛正在注視著這碧綠、波光粼粼的湖面。在湖的西面，有一座小島，名叫湖心島。遠遠望去，可真像湖面上的明珠呀！這座湖心島上長滿了茂盛的樹木，而且島上根本沒有人行道，所以，必須要有船才能過到島上去的。在湖的東面，上面還要一些殘荷呢！這些殘荷雖然已經(jīng)枯萎了，但是一旁的睡蓮卻綻開了美麗的笑臉，美麗的睡蓮們似乎是來接替春夏怒放的荷花的。在殘荷的對面有一座曲橋，曲橋像一條飛龍臥在湖面上。這座曲橋是銀白色的，橋的欄板上印著各種各樣的圖案。橋面上是用麻石鋪成的。湖里還有各種各樣的、大的、小的、五顏六色的魚呢！有一次，我來這兒喂魚，魚料一灑下去，馬上又一大群魚兒躍出水面，不停地甩著尾巴，爭先恐后地涌上來搶食吃。記得還有一次，我和小伙伴們來這里釣魚，我們細心地將魚食掛到魚鉤上，再把魚鉤丟到水里，耐心地等待著。果真，不一會兒，有一條大黑鯉魚就上鉤了，可是不知怎么的，黑鯉魚上鉤后，因為還沒死，所以它一直不停地擺動著尾巴。當我們快碰到黑鯉魚時，魚鉤突然被它咬斷了！不過，魚鉤被它吞進肚子里，估計它也活不了多久了。于是，我們只好垂頭喪氣地走了。
美麗的中區(qū)花園可真是我們童年樂園，可真是我們休閑、娛樂的一個好地方啊！
美麗的花園的小學（模板21篇）篇四
我們的校園有寬闊的操場，漂亮的教學樓，最令我向往的地方，還是美麗的小花園。
走進小花園，首先映入眼簾的是四棵雪松，它們就像翠綠的巨傘，幫我們擋住刺眼的陽光。小花園里最引人注目的建筑就是滄浪亭。滄浪亭是一座六角寶塔形建筑，由六根筆直通紅的大柱支撐著。屋頂是由土黃色的琉璃瓦鋪成的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。滄浪亭門口有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“滄浪之水濁兮可以濯吾足”，下聯(lián)是“滄浪之水清兮可以濯吾纓”。
走近滄浪亭，抬頭就可以看見頂上畫著的龍鳳呈祥，畫面栩栩如生，似乎要飛了出來。下面還有六幅小畫，上面有六位偉大詩人和他們創(chuàng)作的不朽詩篇。再往前走，一座峰巒疊起的假山出現(xiàn)在我們面前。假山上怪石嶙峋，有的像神仙，還有的像狂野的大猩猩，假山之上還有一座小巧玲瓏的文昌塔。假山旁還有一塊石板，上面寫著“秦嶺之水天上來”。頂部有一個水龍頭，如果把水龍頭打開，高山流水，云霧環(huán)繞美不勝收。
走進花園深處，就來到了竹林，成捆的翠竹都有一件碧綠的外衣，小鳥站在樹枝上，嘰嘰喳喳，好像在說真美啊，真美啊！遠處白云般的蘑菇小亭下，許多同學正安靜的看書。旁邊的健身器材，一到下課圍滿了人群。同學們的歡聲笑語，在小花園的每一個角落飄蕩，形成一曲歡樂之歌。
我們的小花園美景多的說不完，大家一定要來觀賞喲！
美麗的花園的小學（模板21篇）篇五
今天，陽光燦爛，正是去秋游的好日子，我們學校組織去秋游，我們高興極了，買了一大包一大包東西。
我們來到學校，排好隊。7點20分老師帶我們上車。大家在車上嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，不一會兒，就到了目的地——南國熱帶花園。
我們下了車，走到門口，我們看到了牽牛花，它的花瓣是紫色的，花芯是黃色的，接著，我們進入鼎竹園，看見了太陽花，它的花瓣是紅色的，花芯是黃色的，我們還看見很多花，比如：白蝴蝶、搖錢樹、南天竹、朱頂紅、金錢樹、龍吐珠等各種植物。
我們走啊走啊，大家都餓了，老師找到了一片草地，我們立刻坐在草地上吃喝玩樂。吃飽了，老師帶我們進一個小港，上面有木頂，可以遮住陽光，還有木椅，老師就叫我們坐在木椅上，玩了一會。就到中午了，麥當勞的送東西來了可樂、派【我們訂的】。吃完了午餐，我們就去等車了。車好像不知道我們要等車，過了很久才來。我們上了車，還在談著快樂的事情呢！
美麗的花園的小學（模板21篇）篇六
我們家門口有一座美麗的花園。花園里有許多花草樹木，春天來了，植物都發(fā)了芽，有的花已經(jīng)開了。
首先來報道的是迎春花。它是春天最早開的花，雖然那時天氣還很寒冷，但它依然第一個趕著來報道。它的顏色是金黃色的，一團團，一簇簇，挨挨擠擠的，每當我看到迎春花的時候，都覺得它們像一只只的蝴蝶在空中翩翩飛舞。
杏花也緊跟其后，不甘示弱。有一天早上，我看見杏花已經(jīng)露出了花骨朵兒，像一滴滴的小水珠。下過一陣春雨后，杏花欣然怒放，沒過幾天，花都開了，一串一串的像冬天吃的糖葫蘆，我吃驚極了，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，”這句話果然不錯。杏花是白色的，有五瓣，像梅花一樣。杏花的味道香香的，我踮起腳尖，離花還有一段距離，迎面撲來了一陣清香，像蜜糖一樣甜潤，我大叫了一聲：“真香啊，真甜啊！”這時，勤勞的小蜜蜂聞到了香氣，也趕了過來，在花間忙碌的采蜜，我仿佛看到杏花在迅速成長，真盼望能夠早一些結(jié)出果實。
美麗的花園的小學（模板21篇）篇七
在我家小區(qū)門口附近，有一個美麗的小花園，一年四季景色迷人。
春天的小花園，天空是湛藍的，太陽是鮮紅的，樹梢的綠葉足綠的，迎春花是嬌黃的……我說詩人怎么總愛吟誦春天！畫家愛畫夏天啊！春天小花園內(nèi)百花齊放，滿樹嬌艷的，櫻花燦如云霞，潔白的玉蘭亭亭玉立于枝頭。鳥兒嘰嘰啾啾，到處鳥語花香。小草從地下探出頭來，綠油油的可愛極了。柳樹也開始長出新的頭發(fā)了，那綠是柔軟的，是嬌嫩的，如煙似霧輕罩在枝條上。春天的花園是一派生機盎然的景象。
夏王子來到了花園中，讓樹木變得更加茂密蒼翠，草兒變得更加碧綠了，好像染上了深綠色的顏料，知了也放開了嗓子，在樹上盡情地唱歌，到了晚上人們又在樹下找金蟬子洞，等待它們出洞。雖然天氣炎熱，但擋不住人們鍛煉身體的激情，奶奶們在廣場跳起了健身操，那矯健的身姿，不輸奧運健兒。
秋天一片金黃的景色，樹葉從綠到黃，小草在不知不覺中也染上一層淡黃。秋天將涼爽灑到花園，在這個豐收的季節(jié)里，小花園內(nèi)的女貞子青綠小籽變成了一大串一大串紫色的果實。草地上一片金黃，好像鋪上了金黃色的地毯。
冬天花園內(nèi)的地面變成了白色的，樹也換上了白色的新裝，小朋友們一個個活躍地跑到雪地里打雪仗、堆雪人，個個玩得開心快樂，花園里回蕩著小朋友們的歡聲笑語，寒冷早被孩子們火一般的熱情趕跑了。
我家附近的花園真美麗，我很喜歡它！
美麗的花園的小學（模板21篇）篇八
秋天到了，秋姐姐悄悄地來到了美麗的花園里，令那花園更美啦！
藍湛湛的天空萬里無云，就像用清水洗過的藍寶石一樣。在這天空下，我來到了一座小花園。推開門，只見，花園的中間長著一棵青翠欲滴的桂花樹，一陣淡淡的清香撲鼻而來。走近樹的時候，我發(fā)現(xiàn)，那葉子有的是深綠的，有的是嫩綠的，有的是翠綠的……緊接著，我又發(fā)現(xiàn)那葉叢中，藏著一朵朵小巧的金燦燦的桂花。別看它不起眼，它散發(fā)的香味可是十里飄香呢！
桂花樹下，是一串串火紅火紅的一串紅正在怒放。遠眺，仿佛是一片火海，近看，宛如一個個用綠色絲帶串起來的小鈴鐺，一陣微風拂過，那“鈴鐺”輕輕地搖晃起來，好像是在慶祝節(jié)日呢！忽然，我看見一個小黃點，哦，原來是勤勞的小蜜蜂在采花蜜呀！
美麗的花園的小學（模板21篇）篇九
今天太陽公公拿著火箭一刺下來，把我們熱的都要死了。
突然，我從窗戶里看到外面那群小草、大樹、玫瑰等，看到小草弟弟那樣焦脆的說：“快點幫我洗個冷水澡，我快不行了。”大樹嬸嬸邊哭邊說：“救命呀，救命呀。”玫瑰姐姐說：“我還年輕呢，我不要死啊”我不忍心看到它們慢慢的被熱死，所以傍晚我拿了三盆水去外面。我先給大叔嬸嬸洗個涼水澡，洗完了大樹嬸嬸說：“好爽呀，謝謝你哦小朋友，我笑瞇瞇的看到大叔嬸嬸。”小草弟弟頑皮的說：“我也要洗給冷水澡，我也要洗一個冷水澡。”我就拿一盆水潑過去，小草弟弟說：“謝謝你姐姐。”我笑著說：“不用謝。”玫瑰姐姐害羞說：“人家也要洗個冷水澡嘛。”我又拿一盆水給玫瑰姐姐，玫瑰姐姐開心說：“你真是個好人。”
大叔嬸嬸跳著優(yōu)美的舞，小草弟弟左右擺，玫瑰姐姐唱著動聽的歌聲，這就是我們最開心的一天。
美麗的花園的小學（模板21篇）篇十
進入學校的大門，往左走二三十米，就來到了花園。在我的眼中，花園是學校最漂亮的風景。
花園呈半圓形，左邊是個小菜園。菜園的門前有一棵挺拔的大樹，就像一位盡職的衛(wèi)兵日夜看守著這個花園。它的根深深地扎進了泥土里，一些細根從泥土中裸露出來，呈現(xiàn)棕褐色。大樹春天冒出嬌嫩的新芽，夏天長出翠綠的葉子和花苞，秋天開出幾朵漂亮的花，花瓣呈粉紅色，香甜的花蜜把蜜蜂、蝴蝶招引過來。冬天時，葉子枯了，花也謝了，只有光禿禿的樹干和一些半綠的葉子。
再往前走，鮮花盛開，綠草如茵的草地上長出了許多有趣的草，一碰就合上，不一會兒又張開了。它就是有名的“害羞公主”——含羞草。
往右走，是幾棵前不久剛植下的小樹，一陣微風吹過，樹葉便發(fā)出“沙沙沙”的`聲音，像是跟你問好。同時也使人感到神清氣爽。
為學校增添了一道亮麗的風景，我愛學校的花園。
美麗的花園的小學（模板21篇）篇十一
在每個人的心里，都有一座。她們都在精心的呵護著，做好自己的心靈的守衛(wèi)者。不愿去打開那扇花園的門，緊緊的上鎖。可總有許多的好奇者想要去打開，最終把他們的那雙“手”伸出去。
請不要去做踐踏者！做個過客吧或是觀者。
希望你們只是我這花園的一個過客或是觀賞者！或是希望我只是游蕩累了，在你這顆樹上暫留休息的一只小鳥。
美麗花園，美麗幻想，美麗夢想，美麗國度。
其實，在我們的生命里有許許多多，本以為封閉是最安全的方法，但是，卻總躲不過好奇者的踐踏。其實，打開那面圍墻，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會給你最真心的呵護。
美麗的花園的小學（模板21篇）篇十二
人們都說春天百花爭艷，夏天樹木蔥郁。然而今天，我領(lǐng)略了夏天花園的美麗，情不自禁地陶醉在沁人的花香中。
最奇特的花是指甲花，在一朵花里面，居然有兩種顏色，一種是比火焰還要紅的紅色，另一種是像朝霞似的粉紅，兩種顏色搭配在一起，簡直是無與倫比，大自然真是神奇的畫家，居然涂上了這么美的顏色。它們的花瓣層層疊疊，眾心拱月般的簇擁著花蕾，枝葉羞羞答答，好久才露出它的俏模樣，這就是指甲花。我有點不敢相信自己的眼睛，這么美，這么奇特的花居然開在這小小的花壇中，大概是觀音菩薩灑下了一滴仙露，變成了這么美的花吧！
碩大的枝葉襯托著花朵，格外引人注意，它，就是傳說中的美人蕉。美人蕉的花朵呈一個小巧玲瓏的喇叭，她那紅艷艷的顏色更體現(xiàn)出了它的美麗之處，葉子十分龐大，像一把芭蕉扇，不管太陽光多么強烈，美人蕉總是昂首怒放，盡情展示自己的美麗，真是比美人還要嬌艷，不愧為美人蕉啊！
最惹人喜愛的是絲瓜花，它們一朵有一朵的姿態(tài)，一朵有一朵的美麗，有的像是小姑娘頂著一把黃色的雨傘，有的像是一個碧玉盤，還有那一粒粒圓滾滾的花苞，像珍珠一樣簇擁在一起，這么美的花吸引了蜜蜂，一只蜜蜂在絲瓜花上空盤旋，然后便停在花蕾上，吮吸著花粉。
多么美的小花園啊！希望這嬌艷又美麗的花朵永遠開在我的心中。
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美麗的花園的小學（模板21篇）篇十三
春姑娘邁著輕盈的舞步，悄悄地來到人間，春姑娘把顏料盤一灑，大地就蘇醒過來了，變得煥然一新。聽，鳥兒在枝頭歡唱，泉水在“叮咚叮咚”地開音樂會；瞧，柳樹姑娘揚起翠綠的辮子，勤勞的蜜 蜂在 花叢中“嗡嗡嗡”地采蜜；聞，一縷縷芬香撲鼻而來，使人感到心曠神怡，我在家里早早呆膩了，看到如此美麗的景色，忍不住就沖出家門欣賞美麗的景色。
走在路上，突然，一陣清香吸引了我，我就聞著花香走。
噢，花香原來是從花園里散出的。我連忙走進花園，和春姑娘來一次親密接觸。
一進花園大門，首先映入眼簾的是幾棵高大挺拔的水杉，水杉真高啊，高得直入云天；水三真茂盛啊，重重疊疊的枝椏漏下斑斑點點細碎的月影，水杉真雄偉啊，像守護神，守護著花園里的一草一木。
再往里走，就是一望無垠的草地，小草一叢叢，一簇簇地堆起來，像天邊的綠地毯。我看了，舒舒服服地躺在地上，頑皮的小草撓撓我的身體，我感到十分愜意。
在花園中間，就是一個圓形的花壇，紅似的玫瑰欣然怒放，散發(fā)出一陣陣濃郁的花香，艷麗的杜鵑散發(fā)出的幽香沁人心脾，使我深深地陶醉其中。看著，看著，仿佛就是一朵艷麗的杜鵑，微風徐徐吹來 ，我就跳起優(yōu)美的舞蹈，此時，“采蜜匠來了，”嗡嗡“地叫著，把我身上的花蜜采走，貢獻給人類。
走進深處，是一個小池塘，池塘里的水清澈見底。池塘里魚兒，時而躍出水面，向游客們招手，時而藏在水草里，跟小魚小蝦捉迷藏，時而無憂無慮地游來游去。給寂靜的花園增添了許多生趣。
美麗的花園的小學（模板21篇）篇十四
陽光明媚，白云悠悠。花園里，鮮花盛開，美麗極了。
一只五彩的蝴蝶被這美麗的景色吸引來了。它看見五顏六色的`花兒，情不自禁地說：“多美的花兒啊，我要在最美麗的一朵花上跳舞。”于是，它撐起五彩裙，在花叢中翩翩起舞，樣子美麗極了！
這時，一只小蜜蜂也被這美麗的景色吸引來了。它看見這些五彩斑斕的花兒，興高采烈地說：“多美的花兒啊，我要在最甜的一朵花上喝蜂蜜。”于是，它拎起小蜜籃，高高興興地采蜂蜜去了。
你瞧，它們倆一會兒上，一會兒下，在花叢中多快樂呀！
美麗的花園的小學（模板21篇）篇十五
活動目標：
1.認識并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。
2.體驗表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
重難點：
認識并利用直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝飾花朵。
活動準備：
1.印有花朵的紙（幼兒人手一份），勾線筆（人手一支）。
2.三張白紙。
活動過程。
一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
2、教師一邊畫畫一邊講述故事。
二、根據(jù)故事內(nèi)容進行提問。
1.教師提問：小線條在一路上都遇到了哪些東西？他們都是什么線條？
2.教師：我們拿出小手，一起來畫一畫這些線條。
三、由故事里的神秘的花園引出空白的花進行裝飾。
教師：我們先來看幾幅老師裝飾的花朵，看看應(yīng)該怎么裝飾的。
四、幼兒進行自由創(chuàng)作裝飾。
五、師幼共同評析，選出最好看的花朵。
1.教師：畫好的小朋友把花送到神秘的花園去，把花園裝飾的更加美麗。
六、結(jié)束活動。
教師：讓我們把這些畫帶回去給教室的小朋友欣賞一下吧！
活動反思。
本次活動對中班的幼兒來說目標要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫功底，創(chuàng)作畫對孩子來說沒什么難度。但正因為以往的美術(shù)活動太注重情感體驗，忽略了基本技能的培養(yǎng)，使幼兒對最簡單的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的掌握，更別說利用這些線條進行交叉組合，把簡單的圖案裝飾成美麗復(fù)雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱，并且學會怎么畫線條。本次活動，我先通過一個“小線條”的旅行過程來介紹各種線條的名稱及畫法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動中，感受美、創(chuàng)造美。當然，活動中還有不足之處，有一些老師提出，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時候還應(yīng)該準備的更加充分完整一些。
美麗的花園的小學（模板21篇）篇十六
我家門前有一個！
花園兩旁有兩棵枝繁葉茂的樟樹，好像花園的守衛(wèi)。
花園里有許多花花草草，有紅的似火的玫瑰，粉的似霞的月季，有華麗金黃的菊花，還有十里飄香之說的桂花……這些花兒給花園穿上了漂亮的新衣！每天放學時總要和小伙伴們一起在花園里玩一會兒，玩累了就坐在石凳子上休息，望著這如火的夕陽，映著花園，真是美極了！天黑了，花園里的花兒都睡了，因為明天它們要給花園帶來青春的色彩！
我喜歡我家門前的花園！
美麗的花園的小學（模板21篇）篇十七
外公家的后院是一片小花園，那里一年四季各有各的美。每當放假，我就會去那里瞧瞧，瞧瞧花兒有沒有長高。
春姐姐身穿色彩斑斕的衣裳走了過來，花園瞬間變得生機勃勃。迎春花與桃花斗艷，高大威武的紫荊樹像女戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著花兒的安全……風一吹，許許多多的花瓣散落到地上，猶如一幅美麗的畫卷。如果再下一場春雨就更美了，一片片花瓣貼在地上，一動也不能動。這幅美麗的畫卷就可以欣賞很久很久了。
夏哥哥迫不及待地沖了過來，仿佛等了很久很久似的。花園里的花兒們都換了一種模樣。向日葵繞著太陽跳圈圈舞，跳得那么美麗，那么動人；白得似雪的桔梗，像是給夏天添加了一份涼爽；茉莉花的香味飄得滿花園都是，只要聞一下，所有的煩惱都消失得無影無蹤了。
秋小妹穿著花衣裳蹦蹦跳跳地走了過來。到處都長著含羞草。只要你輕輕一碰，她們就會害羞地低下頭，把葉子合攏。菊花在秋天最為耀眼，幾乎整個花園都被她占領(lǐng)了。難怪詩人黃巢會寫出“滿城盡帶黃金甲”啊！
冬爺爺邁著沉重的步伐走了過來，只剩下了“無意苦爭春，一任群芳妒”的梅花了。那可憐的梅花在寒風凜冽中孤寒傲雪，陪伴她的只有菊花殘留的枝干了。
光陰似箭，時光飛逝。一年又一年過去了，這個美麗的小花園不會如曇花般消逝，而是永遠刻在了我的心中。
美麗的花園的小學（模板21篇）篇十八
《》是嶺南版小學美術(shù)第四冊第二單元第六課，是一堂訓(xùn)練學生思維和想像能力的繪畫課。本堂課，我從童話故事《七色花》入手，設(shè)計了“體驗——探索——想像”的教學流程，整節(jié)課是從學生的感受和體驗出發(fā)（感性）經(jīng)認識和理解（理性）之后進入想像和創(chuàng)作（創(chuàng)造）的過程，符合學生的認識和創(chuàng)作過程。課雖然已經(jīng)上完，但許多的問題卻很值得我去思考、去探索。
通過這次活動給我一些啟示，在美術(shù)活動中我們提倡“放手”也推崇“出手”，放手是讓學生在一個寬松自在的環(huán)境氛圍中，尊重學生的個性和情感表達，讓孩子們獨立自主的創(chuàng)造和大膽想象，但在實際操作中我們有疑惑的是這個度的把握，像這次活動我覺得在整個活動過程中缺少一點激情，它在整個教學過程中起著主導(dǎo)作用，只有教師自己有了激情，才能帶動孩子產(chǎn)生積極的反應(yīng)。在課堂上我應(yīng)該改變一下在語言或者講課的方式，也可以改變一下教學的環(huán)境，讓孩子在積極主動的氛圍中輕松學習，效果更佳。
在示范畫的時候我自己感覺有些簡單，可以讓個別學生自己用小紙片先試一試，感受一下會更好。放范畫和示范畫的黑板擺放地離學生有些遠和偏了，學生的視覺看畫太遠了，應(yīng)擺放在合適的位置。
講課語氣要生動，因為這節(jié)課主要內(nèi)容是花，是學生身邊非常熟悉的事物，要想使整節(jié)課生動起來比較困難，所以這就對教師提出了更高的要求，不但要注意教學環(huán)節(jié)的設(shè)置要生動，語言的組織也非常重要，只要把學生的情緒帶動起來了，那這堂課可就成功了一半。
我在花的知識和表現(xiàn)手法的講解中，學生的主動性沒有發(fā)揮，就是老師怎么示范，學生就怎么做，其實正確的做法是應(yīng)該給學生一個自由的發(fā)揮空間。課后我想，如果能讓學生自己多感受一些就好了，對新知識、新技法、新材料的體驗才能真正激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。
作業(yè)的點評缺乏目的性，應(yīng)該針對一幅畫指出好在哪里，怎么畫的。只有這樣才能使幼兒大膽的去動手、動腦，發(fā)揮自己的天性。讓幼兒在實踐中發(fā)展創(chuàng)造力和想象力，并在每節(jié)課后都有及時總結(jié)經(jīng)驗，認真反思，為今后的活動奠定堅實的基礎(chǔ)。
這節(jié)課，我鼓勵孩子們用“刮蠟法”的方式，為不同的花的花瓣和葉子涂色。孩子們都很感興趣，都樂意為這些花“穿上漂亮的衣服”。我在示范刮蠟法涂畫的時候，特意向孩子們強調(diào)：花的花瓣和葉子的顏色要形成對比，否則花會顯得很晦澀，當然針對二年級的學生，我們不宜講得太深，其實學生是能感覺到的。
學生們分組給創(chuàng)作鮮花時，由于多種材料的引進，作業(yè)的創(chuàng)作方法和呈現(xiàn)效果顯得更豐富。但是在課堂上，許多的孩子只能感受到其中的一種，這給了我些許困惑，更困惑的是由于材料的限制，學生沒有機會選擇到自己喜歡的材料來表現(xiàn)。這是我上這堂課感覺最苦惱的地方。
在作業(yè)中，孩子們都很認真給花瓣涂上各種各樣的顏色。有的甚至一朵花上就出現(xiàn)多色花瓣，但是花的葉子，除了大部分涂上綠色外，個別孩子涂上其他顏色。不知道是他們隨意涂，還是他們眼中的事物與成人不同。最后，我選擇欣賞他們的作品。尊重孩子的眼光，尊重孩子的表達，孩子的世界也是美麗的。
在欣賞孩子們的作品之余，我發(fā)現(xiàn)孩子們的完成作品的速度不一，有的孩子能很快涂好兩朵花，有的孩子只能涂一朵，還有的孩子連一朵都不能完成。這就是孩子間的個體差異吧。老師除了尊重他們的個體差異外，也要注意到那些能力較差的孩子，“降低他們的要求”，在其他區(qū)域時間，接著完成他們的作品，也讓他們欣賞到自己的作品。這里新的問題出現(xiàn)了，有些學生先完成作業(yè)后怎么辦？我現(xiàn)在選擇的方法這樣這樣幾個：
1、讓他去幫助別的孩子，尤其是那些能力較差的孩子，是他們學會合作，進而讓學生感受幫助他人才能獲取快樂的美德，實現(xiàn)本課情感、態(tài)度、價值觀目標。
2、讓他去“指指點點”他人的作品，為后面的作業(yè)評價奠定堅實的基礎(chǔ)。
3、讓他整理自己的桌面，引導(dǎo)學生關(guān)注社會問題，增強環(huán)保意識，形成良好的學習習慣。
在教學中存在著一個非常嚴重問題——教學時間處理。實踐多次證明，本課要想一課時就完成，可以做得到，但是本課教學效果必然會大打折扣，如何優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高單位時間利用率？最好的辦法是合理利用大課時間，也就是把兩節(jié)課合理安排在一起（前一節(jié)安排講授、對話、觀察、欣賞、思維發(fā)散學生構(gòu)思練習等，后一節(jié)安排教師引導(dǎo)學生作業(yè)中思維的拓展、添畫內(nèi)容討論延伸、學生添色、巡視指導(dǎo)、作業(yè)展評打分等），這樣使教學目的與內(nèi)容、方法與技巧、欣賞觀察與思維發(fā)散、學生練習與作業(yè)均能在課堂內(nèi)得以游刃。使學生有足夠的時間完成課堂作業(yè)，況且有老師在身邊巡視指導(dǎo)，典型問題及時點評糾正，優(yōu)秀想法或畫法得以及時表揚與展示。在學生的心理體力承受能力上，據(jù)教育心理學分析：7---10歲的小學生無意注意在學習中起了重要作用，上課注意力集中的時間約為20分鐘，如果把兩節(jié)課合理安排在一起，其中間有10分鐘的課間休息時間調(diào)劑了學生的學習，實驗證明學生在后40分鐘依然興致勃勃，而且很多學生連課間休息的意識都沒有了。
總之，在本課教學過程中，教師要承認和尊重學生的主體地位，加強學生的主體意識，驅(qū)動內(nèi)動力，發(fā)展主觀能動性。教師要創(chuàng)造條件，使學生大膽質(zhì)疑、大膽推測、敢于發(fā)表或用繪畫手段表現(xiàn)不同的意見，甚至“異想天開”。并且要鼓勵每個學生形成自己獨特的個性，包括感知、思維、想象、情感、氣質(zhì)，畫面表達類型等獨特的品質(zhì)與風格。做到了這些，那這節(jié)課就完美了！
這是我作為一個在一線從事美術(shù)教學的美術(shù)老師在執(zhí)教《》的幾點反思，希望能起到拋磚引玉的作用，使我們的美術(shù)教學工作越來越出色！
美麗的花園的小學（模板21篇）篇十九
我家小區(qū)有一座，它可以讓人感到十分放松，悠閑自在。
一走進去，一陣清香撲鼻而來。哇！好多花呀！真是五彩繽紛。牽牛花，牡丹花、桃花、梅花。它們一個個爭奇斗艷，百花齊放、五顏六色萬紫千紅、有紅的、黃的、綠的、白的、紫的、藍的、粉的。這些花在陽光的照耀下顯得格外鮮艷，在電閃雷鳴，風雨交加時它們?nèi)匀煌α⒃谀牵磺蛏希瑘詮娡αⅰ；▋航o花園增添了許多色彩。讓那些上班的回來勞累的人們會感到十分放松，一陣風吹過來，花兒在風的吹佛下隨風舞動，翩翩起舞。我仿佛也是一朵花，被花的陶醉下跳起了優(yōu)美的舞蹈。
啊！花園你真美呀！我愛那，更愛那花園里的花兒和我的家—花園小區(qū)。
美麗的花園的小學（模板21篇）篇二十
在離我家門不遠處，有一個美麗的小公園，我特別喜歡這個小公園，每天晚飯過后都有許多人來到這里散步。
在這個公園里有一個美麗的大花園，花園里有許多花草樹木，由于這里的環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，常常引來各種鳥兒在這里嬉戲，有空在這兒走走，你會被這鳥語花香的景色著迷。
每到春天絢麗多彩的.各種鮮花競相開放，紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞。一團團，一簇簇花兒開放，散發(fā)出陣陣清香引來一群群小蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，把公園打扮的婀娜多姿。在這其中最漂亮的要數(shù)月季花了，它們五彩繽紛，朵朵花兒在微風中輕輕地搖擺著，就像春姑娘來到了我們的身邊。遠看就像一幅美麗的畫卷。
這個小花園真美麗，每當我做完作業(yè)走進小花園，走到花園的那一刻，我都會放慢腳步欣賞著美麗的景色，感覺有一股股清香飄進我的心脾，令我心曠神怡。我不禁浮想：這不正是由園丁辛勤的澆灌和培育，才有花兒今天的吐艷與芬芳！
啊！這是一個多么。
美麗的花園的小學（模板21篇）篇二十一
我非常喜歡花散發(fā)出來的香味。今天，我媽媽就要領(lǐng)我去花園。
今天早上，我說：“媽媽，一會兒咱們?nèi)セ▓@吧！”我媽媽說：“行，走吧。”
我們到了花園，真是香氣撲鼻、香飄萬里，味道真是美極了！我們到了游人瀏覽區(qū)，看到了月季花。月季花那邊緣像小鋸齒似的，先是嫩紅的，過幾天就變成了嫩綠色的，那葉子油亮亮的，綠的那么新鮮，那么誘人。
接下來，我看到的是蝴蝶花。蝴蝶花花瓣上有幾道像水珠似的深紫色花紋，嫩綠細長的花襯托著美麗的花朵，散發(fā)出了一陣陣清香。接下里，我看到的就是仙人球，它的身上長滿了又尖又長的刺，摸起來非常的扎手。
接下來，我看到的`是最后一種花，那就是曇花。曇花的形狀有一點點像喇叭花，可曇花的花瓣卻像仙人球的花。仔細看，花是白色的，像白玉；再仔細看，卻是白里透黃，好看極了！我用鼻子聞了聞，一股非常誘人的香味，真是讓人陶醉了。
看完之后，我對媽媽說：“去了一次花園，感覺花園里的味道好極了！”媽媽笑了笑……。
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