優秀作文富有思想深度，在文學藝術中起到開闊思路、啟迪心靈的作用。接下來是一些優秀作文范文，請大家參考借鑒，提高自己的寫作水平。
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇一
我們學校最近正在評選“文明班級”，我們都很想得到這個稱號，但是，總有幾個人上完男廁所不沖，所以，搞得教室旁邊的廁所總是臭烘烘的。
我心想“：要是校長來檢查，一走進去就聞到廁所臭氣熏天的氣味，那“文明班級”的稱號不就飛走了嗎？下課后，我找到幾個班干部討論，蘭蘭和麗麗負責女廁所，麗麗負責守門，當蘭負責跟蹤，東東和樂樂負責男廁所。
經過一個星期的偵查之后，終于抓到了五個“臭蟲”。下課的時候，我私下和他們說：“如果你們上完廁所再不沖的話，我就把你們的名字寫在公示欄上，讓全校的老師和同學都知道你們上完廁所以后不沖廁所?！?/p>
從此以后，廁所變得比以前干凈了許多，再也沒有蒼蠅和蚊子了，這一次，我們班終于得到了“文明班級”的稱號。
小朋友們，你們覺得我這個辦法是不是很棒呢。
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇二
今天晚上是一個激動人心的時刻，因為我要做一個實驗，一個奇妙的有趣的實驗;把鹽、糖、釘子分別放在盛有雞蛋或種子的水中，看看有什么變化。
實驗開始了，我先把碗里盛滿水，在把一個洗好的雞蛋放入水中。哈哈，接下來就要放鹽了，我拿來鹽罐用勺往水里放鹽。我剛要放，媽媽就一驚一乍的說道：“不能直接往水里放鹽。”“為什么?”我疑惑不解的問媽媽?！鞍邀}放在涼水里化不開?！蔽疫@才恍然大悟。我們把化開的鹽放進了水里，令人振奮的時刻到了，我緊緊盯著這個雞蛋，逐漸它默默的，呆呆的躺在水底一動不動。我被這莫名其妙的現象搞得摸不著頭腦，難道大家說的鹽能托起雞蛋的結論是錯的嗎?還是我放的鹽太少了?我決定，在多放點鹽。可誰知差不多半罐鹽的“命”都打進去了，這可惡的雞蛋卻沒浮上來。這時我非常生氣，死死盯住雞蛋，真想找出原因來，你還別說，經過我這一番仔細調查還真找出了其中的秘密。秘密就是吸引讀者!……一會兒我在為大家揭曉答案。
我又把第二個雞蛋放入水中，誰知它也浮不上來。我用“聽診器”;勺子給第二個雞蛋“治療”了一下?？烧l知，這個雞蛋忠有與第一個雞蛋相同的“病”。
這時，我有些氣餒了，難道每個雞蛋都患有同樣的病?這時，這么說這個實驗就永遠做不成了?但我覺得還是有必要放第三個雞蛋。因為有一句話叫“是事不過三”，我懷著期待的心情放入第三個雞蛋。哎;這第三個雞蛋下水的情景和它患的病癥幾乎和前兩個雞蛋分毫不差。試驗到了現在這個僵局，我不想再做下去了。但為了證明這個結論是正確的，我要不灰心、不氣餒，堅持就是勝利，對，堅持就是勝利。正是有了這個意念，才使我輕輕的放入第四個雞蛋。這次我吸取了前三次的經驗，換了一個媽媽從超市買回來的綠色無污染雞蛋，我懷著緊張、激動的心情看著這個雞蛋。只見那個雞蛋慢慢地，不，還有點快的升上了水面。“我成功了!”心里有一種說不出的喜悅。
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇三
黑貓媽媽看著翱翔在空中的蒼鷹，那么的快樂，那么的了不起，越想越羨慕，越想越不服氣。她想：蒼鷹的孩子可以飛行，我的孩子的孩子怎么能不會，我的讓我的孩子學飛行。
第二天，黑貓媽媽領著孩子來到空地上。她找到了兩片比較大的樹葉做翅膀。因為蒼鷹說過：要想飛行，得有一對有力的翅膀。它讓小黑貓拍拍樹葉翅膀，可不管怎樣，小黑貓都沒有飛起來。
第三天，不放棄的黑貓媽媽，領著孩子來到屋頂上。黑貓媽媽認為有了高度和風的幫助，孩子一定能飛上高空。它讓小黑貓拍著樹葉翅膀，從屋頂上跳下來。結果，小黑貓不但沒有飛起來，還從屋頂上重重地摔了下來，折斷了小手臂，疼得哇哇大哭。
黑貓媽媽付出了慘痛的代價，才明白不是盲目的跟從，就能成功的。
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇四
隨著科技水平的不斷提高，筆家族的成員不斷增加，如羽毛筆、蘸水筆、鋼筆、鉛筆和圓珠筆……其中，最受人們歡迎的是圓珠筆。但是，圓珠筆也有許多不足之處，如不能糾錯，顏色大小不能變化等等，我要發明一種神奇圓珠筆，改正這些不足之處。
這種圓珠筆的外表與普通圓珠筆沒什么不同，但其里面的構造卻誰也比不上。拔開筆帽兒，在握筆處有分別為紅、黃和綠三個按鈕。按鈕非常小不會影響你寫字。第一個紅色按鈕是專門用來對付錯別字的。當你寫錯字時，輕輕按一下紅色按鈕，便可把寫錯的字擦去，和用橡皮擦去鉛筆字一樣方便。第二個黃色按鈕是來改變筆桿和筆頭顏色的。只要你在紙上寫出你想要的顏色，筆桿和筆頭馬上呈現這種顏色。第三個綠色按鈕是用來調整圓珠筆長短的，只要你在紙上寫出你想要的筆的長度，圓珠筆馬上就變成你想要的樣子。這樣更便于攜帶了。在圓珠筆的尾部還裝了一個藍色按鈕，只要你按下這個按鈕，圓珠筆就會發出明亮的光，變成了一個手電筒，是你夜間出行的小助手。
接下來介紹這種筆的另外一種功能，可以幫你預防近視。你在用這支筆寫字時，當你離桌面太近時，筆就會發出美妙的音樂，提醒你：離桌面太近了，應該把頭抬高。還有這種筆可以無限期使用，不用像鋼筆一樣，需要不斷充墨水。
怎么樣，這種圓珠筆神奇吧，我相信，隨著科技水平的不斷進步，在不遠的將來，小朋友們肯定會擁有這種神奇的圓珠筆。
我有一個想法作文三年級二。
在人們的生活中，有許多不便的事情。
現在我發明了一種先進的多功能電風扇，下面我就來告訴你它的用途：
夏天，天氣炎熱，只要回到家，對多功能電風扇說：“冷氣。”多功能電風扇就開始運轉，放出冷氣，不一會兒，屋子里就會涼爽如秋。還能省下買空調的錢，真是一舉兩得呀。
冬天，天很冷，人們不愿出門，早上也不想起床，躲在被窩里，現在用了我的發明多功能電風扇，那可方便多了，把電風扇對著你，說：“熱氣?！笔昼娭畠?，你的家里就會溫暖如春。
它還有一個用途，如果家里液化氣發生泄露，它會發出奇怪的聲音，提醒主人盡快打開窗戶，讓空氣對流，消除危險。
多功能電風扇是由磁鐵、扇葉及軸組成，用聲音來控制。它沒有插頭，可以隨意搬動，只需一個小小的高能蓄電池，充一次電就可以使用一個星期左右。
多功能電風扇，也不是一兩天可以做成功的，這必須要大量的時間和精力，不過我會完成它的。我的得意之作——多功能電風扇一定會給人們的生活帶來便利。
我有一個想法作文三年級三。
科學越來越發達，門也越來越高級，但是現在的防盜門還有許多不足，我就想設計一種與眾不同的防盜門，給人們造福。
我設計的防盜門的外形和機器人一樣，機器人的雙眼就是我們以前門用來看人的“貓眼”，機器人的手，就是以前門的拉手，他用的是指紋智能板。機器人的嘴，就是用來與外對講的，里面有一個控制智能板的微型小電腦。工作很勞累的人們，回到家站在自家門前，首先看到的就是機器人可愛的樣子，就會很高興。
我設計的防盜門的內部，都是由高科技的密碼控制的。機器的頭，就像電腦的主機一樣，控制著整個機器人的身體。智能板輸入的指紋和微型電腦的記憶，都是由他的頭控制的。主人回來了，首先，機器人的眼睛就會變彎，嘴巴就會笑，并說三聲“您好!”主人用大拇指一按智能板，微型電腦馬上會做出判斷。在一秒中之內開門。如果小偷來了，按了指紋，微型電腦發現不對時，那門就會使勁打開，把小偷碰在墻角，然后在一秒中之內恢復原狀。
我設計的防盜門，還有留言系統。主人不在家，有客人來訪，客人想留言，便可以在機器人的腳上把主人的電話撥一下，里面就會出現智能板，客人把要說出的話寫出來，在恢復原狀。主人回來，一按下指紋，機器人的嘴就會告訴主人留言的內容。如果客人和主人想買點東西走了，客人又有急事要出去，客人只要按機器人的鼻子就可以出來了。
嘿!我設計的這種門還可以吧!不久的將來，戴晗博士就會造出來了。
我有一個想法作文三年級四。
在生活中我們會因為一些東西不夠完善而給我們帶來不便，我家樓上就非常冷，有時凍得我手都僵了，燒暖氣也不是很快便熱起來，所以我突發奇想，有強烈的愿望發明一個房屋變換環境心情愉快器。
他是一個特別小的機器，上下面積只有10厘米，寬只有3毫米，雖然麻雀雖小，但是五臟俱全，不錯。我發明的這個房屋變換環境心情愉快器顏色是綠色的，外面是一個貨真價實的長方體，里面的東西可非常多，但是全都不太占地方，里面有一個快速變熱器、快速變冷器和一個播放歌曲的音樂盒，還有一個吸收二氧化碳，釋放氧氣的一個機器，只有這些就稱不上麻雀雖小五臟俱全了!還有一個自動開燈關燈的小機器，這些東西只需要一個遙控器操作即可，遙控器上面分成六個鍵子，分別是正方形、長方形、圓形、三角形、梯形、六邊形上面秒有各個用途的名稱，可以使你不用費力去一個一個試這用。他可以使你在凍手凍腳的屋中立刻享受在暖洋洋之中，也可以使你在大汗淋淋中感到清涼，在你心情不暢快時使你一按遙控器就可以聽到心曠神怡的歌曲了，它自帶首歌曲，如果沒有你愛聽的，只要說出歌曲的名字它便會在10秒鐘下載完畢，什么?晚上起來找不找燈，好辦，只要喊一下開燈，遙控器中的聲能會使燈自動打開。但是在享受的過程中要注意，不要在陽光下暴曬，和放在潮濕的地方。
怎么樣，聽了我的發明，你是否感覺太如愿以償了呢?有了這個機械再不會在冰天雪地的屋子中縮手縮腳了，和炎熱酷暑的屋子中大汗淋淋的樣子了!
我有一個想法作文三年級五。
一、修理涂改帶。
一天，我們小組的一個女生的涂改帶不知道怎么斷開了。她首先讓她的朋友幫忙，可越修越壞。無奈之下，才把她的涂改帶交給了我。我仔細地觀察，精密地修補，終于成功地把涂改帶修好了。看她萬分感激的樣子，我心中有一股勝利的喜悅。這就是善于觀察且善于動手的我!
二、改造皮筋手槍。
一天，我從一個地方看到一把皮筋手槍。我覺一點技術含量都沒有，就想做一個既可以投東西又可以發射的手槍。于是我百般思考，仔細動手，終于做出一個小手槍。當我拿出來炫耀時，大家都不相信，甚至有人說：我也可以做出來。”可是，當他們看到我的作品，都夸我做的很巧。我的心里充滿了自豪。這就是腦中充滿奇思妙想的我!
三、畫飛行器設計圖。
學校食堂沒有建好時，我和我的朋友在一起玩時，想進入工地玩。于是討論方法。一個人提出偽裝成土，我馬上反對：“如果把我們埋了怎么辦?”他馬上無言以對。我說：“既然大家都想不出辦法，那么我想到辦法了。我們飛過去怎么樣?”立刻有人贊同。于是，我模仿鳥的飛行，畫了一個圖，也就是飛行器設計圖。這就是時不時腦洞大開的我!
你看，我愛發明;愛創造，有善于動手，我是小小發明狂!
我有一個想法作文三年級五。
電視是我們小孩子的好朋友，通過電視我學會了許多書本以外的東西!要是有一種萬能的電視機該有多好哇!它可以報警、購物……終于，這種電視機被我發明出來了。不信?我們家正用著呢!
當我一放學回家，萬能電視機就會親切的向我問好：“小主人，您回來了，您要看電視嗎?”我說：“好啊!”。我脫下外套，它就自動將我的外套掛在衣架上，接著變回電視讓我看。我發出指令：“我要看《哈里。波特》的電影”，它馬上就轉到《哈里。波特》的畫面，我坐在沙發上看起來。
“叮叮?！?。”門外傳來門鈴聲，這時從萬能電視機伸出一個儀器探測來的是什么人。探測完后對我說：“小主人，您的爸爸媽媽回來了?！蔽艺f：“快點把門打開?！遍T開了，爸爸媽媽和我一起看電視。爸爸要看足球，媽媽愛看電視劇，這可怎么辦?不用擔心，萬能電視一下分成了三個，三個電視分別播放足球、電視劇、《哈里。波特》。媽媽說：“兒子，你的這個發明真是太好了，全家人都不用搶遙控器了?！蔽业靡獾恼f：“那是，那是?！?/p>
電視節目看完了，我們一家人想要去逛街，可是走著去太麻煩了，怎么辦呢?不用擔心，我對著萬能電視機說：“我們要去___街?！?，電視上馬上出現了___街的景像。我想去玩具店買玩具，爸爸想去超市買煙，媽媽想去服裝店買衣服，又怎么辦呢?還是不用擔心，我用手指點擊屏幕中的服裝店、超市、玩具店，屏幕中馬上出現了服裝店、超市、玩具店的影像，我自告奮勇的按照屏幕提示，一步一步進行操作，很快就為全家人買到了自己想要的東西。
你們對我這奇異的發明還滿意嗎?等著我更多的奇異發明吧!
我有一個想法作文三年級六。
今年是2043年，我已經成為了一個世界聞名的大科學家。我從史書記載上知道，秦始皇為追求長生不老，曾經四處尋找，可惜花費了無數人力物力就是沒有找到。但是，我這位名字響當當的科學家，終于經過不懈努力，發明出了能使人永葆青春，長生不老的青春永駐丸。
還記得我躲在自己的實驗室里，是怎樣的不吃不喝不睡覺，像發了瘋一樣的潛心研究的。終于功夫不負有心人，我成功了。我先在自己的身上做實驗，當我吞下一粒ts68型藥丸后，僅過了三秒鐘，我竟然奇跡般的變成了18歲時的模樣。我真是太高興了，當我把這個驚人的消息公布給全世界，世界人民都興奮異常，我立刻被當選為“為世界作出最大貢獻的人”。
我發明青春永駐丸絕不是為了獲取什么金錢、利益的。這不，消息公布的第二天就有許多商人想來買斷我的專利，可是都被我拒絕了。我只想幫助那些需要幫助的人。瞧，有一個雙目失明的老爺爺摸索著，慢慢走了過來。老爺爺多可憐呀!我立刻拿出一粒青春永駐丸對他說：“老爺爺，快吃下這粒藥丸，你就能重見光明，恢復青春活力了。”老爺爺高興地答應了。果然，神奇的藥物讓老爺爺重新回到了年輕時的模樣。剛送走老爺爺，我就看到歌唱家宋祖英向我走了過來。宋祖英對我說：“我想永葆青春，用我的美妙歌聲為人們帶去歡樂?！蔽冶凰巫嬗ゴ蟮木窀袆恿耍s緊拿出青春永駐丸送給了她。
我要用我的發明，讓世界的每個角落都充滿歡聲笑語。
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇五
1、學習把自己的想法寫清楚。
2、用詞要準確，語言要通順，表達要具體。
3、聽取別人建議，嘗試修改習作。
1、抓住一個想法寫清楚。
2、嘗試修改習作。
ppt課件。
1課時。
一、導入新課。
同學們，生活中有很多需要改進的問題。如果我們積極表達自己的想法，提出自己的改進建議和解決辦法，就能使我們的生活更加美好。
二、事例引導。
請同學們讀一讀生活中的小事例。
(課件出示事例一)。
1、自由讀，小組交流。
事例一提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？
2、匯報。
(課件出示事例二)。
3、自由讀，小組交流。
事例二提出了什么想法？為什么會有這樣的想法？
4、匯報。
5、你覺得這兩個事例寫得怎么樣？評價一下。
三、暢談想法。
生活中有哪些現象或問題引起了你的關注？你對這些現象有什么想法？
1、小組內交流。
2、小組選派說得好的代表發言。
3、全班進行評價交流。
你覺得他說的怎么樣？
四、寫出想法。
從自己的發現或同學列舉的現象中選擇一個寫一寫。
課件出示溫馨提示：
1、把自己的想法寫清楚。
2、注意用詞要準確，語言要有條理。
3、寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。
五、作文交流。
請完成的同學讀一讀自己的作文，集體評議。
此次習作教學我教得比較成功，教學時間我把控得較好，對于本次習作的重點我花了很多時間給學生講，大部分學生都聽懂了。不懂的學生我課后進行了輔導。
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇六
在一個星期六，小猴子跟著猴媽媽出去找食物，走了半天，終于找到了一棵桃樹。
小猴子開心地說：“媽媽，我要吃桃子?！?/p>
媽媽對小猴子說：“好啊，一天吃3個夠不夠？”
小猴子回答：“不夠，都不夠我塞牙縫呢！”
媽媽又一次對小猴子說：“3天吃9個夠不夠？”
小猴子開心地說：“夠了，夠了，謝謝媽媽！”
媽媽摸著小猴子的頭，悄悄地說：“傻孩子！”
小猴子吃完3個桃子就和伙伴們高興地出去玩了！
小猴子回到家，問媽媽：“我還有6個桃子呢？”
媽媽回答：“你不是已經吃了嗎？”
小猴不解地說：你不是說1天吃9個嗎？“。
猴媽媽說：“是3天吃9個，不是1天吃9個呀！”
小猴抓抓腦袋說：“糟糕，上當了！”
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇七
一天的時間。
教學目標：
1、知識與技能：使學生知道24時記時法。
2、程與方法：借助鐘面解決問題的過程中，進一步體會同一問題不同的解決方法。
3、感態度與價值觀：逐步養成遵守作息制度和珍惜時間的良好習慣。
教學重點：
會用24時記時法表示某一時刻。
教學難點：
知道晚上12時既是24時又是0時。會計算簡單的經過時間。
教學方法：
情景教學法、自學法。
教學準備：
鐘面模型。
教學過程：
教師活動學生活動二次備課。
一、導入新課。
1、師：上個星期六，我有個外地來的朋友來咱們這兒旅游，他提前一天已經買來了車票，第二天9點到西安我聽了很高興。第二天我一大早起來，9點以前趕到火車站，結果等到很久也沒等到這位朋友，這是怎么回事？你們猜猜看。
3、教師板書：晚上9時上午9時。
學生說說晚上9時是怎樣變成21時的？
時刻。這種方法教普通記時法，今天我們來學習一種記時法，他比普通記時法更簡單，它叫24時記時法。
二、探究新知。
1、關于24時記時法你還有什么問題嗎？
2、看書。
3、自學反饋。
通過閱讀，你知道了什么？
一天有多少小時？
在一天里時針要轉幾天？
新的一天是從什么什么時候開始的？
4、接下來我們看看一天時間是怎樣過去的？
三、課堂總結。
1、這節課你有什么收獲？
2、怎樣計算經過時間？
在書上找一找，可是你能不能從書上找到你需要的答案。
把自己認識重要的句子畫下來。
學生自由反饋。
四、作業設計。
完成數學書71頁的2、3題。
板書設計：
一天的.時間（24時記時法）。
結束時間-開始時間=經過的時間。
開始時間+經過的時間=結束的時間。
結束的時間-經過的時間=開始的時間。
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇八
從前，有一只小豬，身體胖胖的，非?？蓯邸５撬幸粋€壞毛病，就是不愛干凈。常常到垃圾堆里找吃的，吃飽了，就到泥塘里玩，把身上弄的全是泥漿。
一天，它又把自己弄的臟兮兮地去找小兔玩，它笑瞇瞇地對小兔說：“小兔，我們倆一起玩吧！”小兔聞了聞小豬的身體，連忙掩住鼻子說：“喲！小豬，你一頭臭汗，臟兮兮的，等你洗干凈了再找我玩?！毙∝i討厭洗澡，就垂頭喪氣地走了。
走著，走著，小豬遇見了小白鵝，小豬又笑瞇瞇地對小白鵝說：“小白鵝，我們一起玩吧！”小白鵝說：“嘿，小豬你這么臟，沒有人會跟你玩的。走，跟我去池塘里洗個澡吧！”小豬想讓好朋友跟自己玩，只能跟著小白鵝去洗澡。
到了池塘邊，小豬撲通跳下水，把身體搓洗得干干凈凈，小兔也來了，見到干凈的小豬，小兔高興極了，它們一起開心地玩起來。
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇九
從前，有一只小白兔，它很小氣。只要人家一碰它的胡蘿卜，它就不跟誰玩，所以大家都不想跟它做朋友，當然小白兔也不愿意跟他們做朋友。
有一次，小兔子要回老家了。它看見田里有許多胡蘿卜，就得意洋洋地說：“我有這么多蘿卜呢，我是世界上最幸福的兔子啦！”小白兔一邊采蘿卜一邊唱著歌，唱著唱著就累睡著了。夢中它來到了一個白雪皚皚的世界，看到一個雪人快要死了。
雪人求助地看著小白兔說：“我沒有鼻子，想請你給我一個鼻子，好嗎？”小白兔眼睛睜得大大的：“我冤枉啊，我沒有拿你的鼻子??！”“我的鼻子是用胡蘿卜做的，你給我的話，我就可以重生了，而且可以聞到各種香味了?！毙“淄孟耄骸叭绻野押}卜給雪人，那么我就少了一根?！爆F在的小白兔左右為難，“但如果不給雪人，它就不可以重生，也不能聞到美好的香味?！弊罱K，它決定把蘿卜送給雪人。小白兔幫雪人把鼻子裝上了，雪人得救了，在雪地里跳起了舞。雪人很感謝小白兔：“你幫助了我，你真好，你真是我的好朋友?！毙“淄妹雷套痰模笮ζ饋恚犻_眼睛一看，原來睡著了，做了個夢。小白兔想想以前的自己，深有感觸地對自己身邊的小伙伴說：“我過去真不對，不應該把蘿卜藏起來，應該與你們分享。對不起，你們愿意和我做朋友嗎？”小伙伴們看到現在的小白兔，都異口同聲地說：“我們愿意和你做朋友?！?/p>
從此以后，小白兔再也不小氣了，而且變得很大方，它與小動物們快樂地生活在一起。
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇十
春天到了，小猴在家門前的空地上，種下了許多香蕉樹，準備冬天可以吃上美味的香蕉。每天小猴給香蕉樹澆水、施肥，過了幾天，香蕉樹就長出了新芽。
一天，小猴到牛爺爺家做客。牛爺爺領小猴到它的空地上一看，牛爺爺種了許多的蘿卜。小猴心想：牛爺爺的蘿卜比我的`香蕉還要好吃呢。于是，小猴回家后把自己的香蕉樹全拔掉，種上了蘿卜。每天小猴給蘿卜澆水、施肥，過了幾天，蘿卜也長出了新芽。
又有一天，小猴出去散步，在路上遇見了小貓，小貓邀請小猴到它家做客。小猴來到小貓的后院里一看，哇，好多西蘭花啊，真想撲上去咬一口。小猴回到家后把它種的蘿卜又全部拔了，種上了西蘭花種子。
日子一天一天地過去了。到了秋天，牛爺爺收獲到了許多的蘿卜，小貓收獲到了許多的西蘭花，而小猴呢，卻什么也沒收獲到。
冬天到了，小猴的西蘭花只長出了一點新芽，但是過了幾天就被凍死了。小猴很傷心難過，小貓告訴小猴：“做事情不能三心二意，一定要一心一意，堅持到底，才能成功！”
昨天晚上，我去馬維家排練童話劇。排練的同學有很多，大家在一起可高興了。
排練開始了，我們先看視頻，學習視頻里的演員是怎么表演的。大家看著看著，哈哈大笑起來，因為里面的皇帝太好笑了，居然光著上身在大搖大擺地走。
我們劇組中，宋圣凱演皇帝，到時候他也會光著身子大搖大擺地走，那模樣肯定很搞笑。馬維和王若溪演騙子，他們倆演得還真像啊！左看看，右看看，賊眉鼠眼的。說話有時候很大聲，有時候又結結巴巴，有時候還兩個人說著悄悄話，商量陰謀詭計，把大臣和皇帝騙得暈乎乎的。真是兩個“聰明”的騙子。
我在干嗎呢？我的角色可是三個喔：畫外音、大臣（甲）、小孩。我覺得演大臣甲最有意思，可以拿著筆裝模作樣地寫毛筆字，其他人都圍在我邊上看，還夸我，我特別高興！
林思妤他們演的大臣挺辛苦的，要彎著腰給皇帝送東西，擺出恭恭敬敬的樣子，腰都彎累了。
演童話劇真開心，希望下次我們能把童話劇演得很精彩！
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇十一
國慶節那天，我爸媽帶我去了三網峪，我弟弟妹妹也去了。我和妹妹玩鳥籠，我和妹妹在外面玩哥哥，我和哥哥玩獨立橋，一次只能一個人過。大叔說：我們一起爬山吧。
……。
當我到達山頂時，我看到了一群小鴨子。我媽說，給我弟弟妹妹照張相。
我們吃完后，愉快地回家了。
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇十二
眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有靈氣。平時呀，他們相處得很好。
可是有一天，站在最底下的嘴巴不服氣地發話了，他沖著鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了?”鼻子說：“我能辨別味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪?！北亲佑譀_著眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的?憑什么站在我的上面去了?”眼睛說：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不讓嘴空著;看到哪里有鮮花，好讓你聞到香味啊!所以就應該站在你的上面。”鼻子還是不服氣，又沖著眉毛大聲嚷道：“眉毛，你有什么本領?憑什么你站得最高?”眉毛說：“我也不知道我有什么本領，站在各位的上面了，不過呀，你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就熱鬧了。那將把整個臉擺在什么位置呢?難道我們都不要臉了嗎?”
聽眉毛這么一說，鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么，再也沒話可說了。
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇十三
與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文本，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。下面是小編為你帶來的編童話故事三年級第七單元。
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麗麗的奶奶養了一只調皮的小黑貓、一只可愛的小白兔和一只美麗的小花鴨。一天，小花鴨下了兩個蛋寶寶，她可高興啦!于是，便去給麗麗報喜去了。
小黑貓看見了，偷偷地拿來了麗麗的黑彩筆，在蛋上畫了一只小白兔。小花鴨回來看見了，奇怪地說：“這是哪只小兔的蛋?反正不是我的蛋?！庇谑?，她讓小白兔去問，小白兔問了一天都沒有問到一只會下蛋的兔媽媽，小白兔只好自己孵了。每天，小白兔除了吃飯、睡覺就是抱著鴨蛋。28天過去了，小白兔看見“兔蛋”裂開了，讓它驚訝的是從蛋殼里爬出來的不是小兔，竟然是兩只絨黃色的小鴨!它急忙抱著小鴨去給小花鴨，并給她說了這件事。
這時它們才知道這是小黑貓的“惡作劇”。
從前，有一只懶惰的小鹿和一只非常勤勞的小狗。
有一天，他們兩個突然在超市里相見了。小鹿走過去，對正在買東西的小狗說：“我聽說你十分勤勞，咱們兩個在火車軌道旁的大山上比賽攀爬，看誰先爬到山頂上，拿到那面小紅旗。如果輸了的，就要做彼此的十年傭人?！毙」仿犃耍卮鹫f：“嗯，好的，時間我們就定在一星期后吧!”小鹿點點頭，答應了小狗。
他們約定好之后，小鹿覺得自己一定成功，總是在家里玩。而小狗卻和小鹿恰恰相反，它每天都去山上練習。
一個星期之后，他們都準時來到了山下，小鹿宣布開始比賽。接著，他們都開始攀爬。小狗因為熟能生巧，所以爬上了山頂，而小鹿卻被山嚇破了膽。最后，小鹿做了小狗的仆人。
這個故事告訴我們要勤勞，不能懶惰。
從前，森林里住著小貓、小兔和一只狡猾的狐貍。
冬季的一天，小貓出來為生病的媽媽釣魚吃。它鑿開河面的冰，釣了一條大魚。狐貍看見了，饞得直流口水。它過去對小貓說：“小貓，你的好朋友小兔生病了，它現在很想吃魚?！?/p>
“不可能，你是想吃我釣的魚吧?”小貓說。
“你不相信就去小兔家看看!”狐貍說?！澳悄銕胰タ纯?”聰明的小貓說。
它們來到小兔家，看見小兔還玩得很高興，小貓知道了狐貍騙了自己，想給狡猾的狐貍一個教訓。于是，小貓對狐貍說：“你把你那長尾巴放到河里，你就會得到許多魚!”狐貍把尾巴放到河里。一陣寒風吹來，狐貍的尾巴被冰凍著了!
狐貍再也不敢騙別人了!
一天，森林里來了一頭大象。小動物們問大象來干什么。大象說：“人類讓我來伐木。”動物們一聽，馬上說：“不行。”大象解釋說：“我只伐一部分枯樹，不是把森林里的樹都伐掉?！眲游飩冋f：“除非你和我們比賽，如果你贏了你就可以伐樹，你輸了就要走人。”
大象問：“咱們比什么?”小猴說：“咱們比摘果子，看誰摘得多?！闭f完便爬上樹摘起了果子。大象見了，馬上用長鼻子卷起樹一晃，果子就和小猴子一塊掉了下來。小動物們看了后說：“大象您太厲害了!”小動物們便同意了讓大象伐樹。小動物們很好奇大象怎樣伐樹的，便坐下看大象伐樹。只見大象鼻子一卷，鼻子一拉大樹就連根拔起。
大象和小動物們成了好朋友，小動物們以后年年請大象來拔樹。
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇十四
哈哈！星期六一早，嘮叨的媽媽竟放我大假——跟爸爸釣魚去。不做家庭作業了，能不快樂嗎？我跟爸爸帶上漁具出發了。一路上，春風拂面，心里的快活勁兒甭提了。在一個僻靜的水塘邊，爸爸叫我在細小的魚鉤上小心翼翼地穿魚餌。一小段紅蚯蚓掛在魚鉤上，他會引魚上鉤的嗎？爸爸見我有點猶豫笑了笑說；#39；放心吧，這兒的魚饞的很。待會你就明白了吧；我輕輕地一甩魚竿，魚鉤悄無聲息的沒入水中，幾只白色小浮子漂浮在水面上，我學著爸爸的樣子，盤著腿兒坐在旁邊靜靜地等著。
嘿！浮子沉下去了。魚竿輕輕抖了一下，我眼急手快，猛地向上提起魚竿。哇！一條小魚在魚鉤上掙扎著呢？魚真的會上鉤，我快活極了。
我終于學會了釣魚了，我們晚上吃了一份“魚大餐”，可香了。
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇十五
一、看拼音寫句子。
二、按要求填空。
辨：（）結構，部首是（），再查（）畫，組詞（）。
盞：音序是（），音節是（），部首是（），組詞（）。
三、比一比，再組成詞語。
四、把括號中的詞語加在句子中適當的位置，并寫下來。
媽媽買來兩只西瓜。（又大又甜的）。
弟弟跑回家。（頑皮的）（急急忙忙地）。
天上有月亮和星星。（彎彎的）（閃閃的）。
五、把下面左右兩邊的詞語用“像”連起來寫四句話。
例：柳樹的枝條。姑娘的辮子。柳樹的枝條像姑娘的長辮子。
天上的北斗星潔白的大玉盤。
孔雀的尾巴一把勺子。
十五的月亮五彩灑金的大扇子。
平靜的湖水一面大鏡子。
六、看圖，把對話補充完整。
小明：馬強，跟我玩球去。
馬強：_____________________。
小明：為什么不去？
馬強：_____________________。
小明：你的衣服讓你媽媽洗，不就行了？
馬強：_____________________。
小明：小明：我剛換了件襯衫，那我也回去自己洗。
參考答案：
月食是地球擋住了陽光形成的。大自然有許多天然的.指南針。
二、左中右辛9辨認2、zzh3n皿一盞。
三、子彈、差。
四、1、媽媽買來兩只又大又甜的西瓜。2、頑皮的弟弟急急忙忙地跑回家。3、天上有彎彎的月亮和閃閃的星星。
六、略。
小學三年級第七單元（優秀16篇）篇十六
前天，我和哥哥去天津兒童公園玩。當我們到達那里時，我們看到公園門口掛著一個廣告牌，覺得它很棒。
然后，我們買了票進去了。我看到了過山車，美人魚，鬼屋，海盜船，超級秋千等等。那里有很多東西可以玩！
首先，我們玩了綁氣球。我哥三招綁了一只功夫熊貓。我們再玩美人魚的時候，太有意思了！是時候了。真的舍不得走。
我今天玩得太開心了！