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    預(yù)約精彩高二(模板18篇)

    時(shí)間:2025-06-18 作者:字海

    優(yōu)秀作文要求作者具備優(yōu)秀的思維能力和邏輯思維,使文章條理清晰,邏輯嚴(yán)密。7.這些優(yōu)秀作文不僅僅給人以美的享受,更給人以人生智慧和人情味。

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇一

    由于精彩是可以預(yù)約的。

    有人會(huì)大聲反駁道:錯(cuò)了,前方的路一片模糊,大家永遠(yuǎn)不知道精彩在何方,談何預(yù)約。就像買彩票一樣,人的運(yùn)氣不總都像那位88組先生一樣。財(cái)富、成功都不過(guò)是運(yùn)氣而已。

    很好,將來(lái)的確是未知的,就像霧里的森林,充滿刺激,你不知道走哪兒會(huì)有鮮美可口的`果實(shí),你也不知道走哪兒會(huì)有兇猛的怪獸。但是,假如你穿的是最堅(jiān)硬的裝備,拿的是最先進(jìn)犀利的武器,用的是最精確的紅外探測(cè)儀。你還可能會(huì)找不到精彩嗎?預(yù)約精彩不過(guò)是一個(gè)必將達(dá)成的自信豪語(yǔ)。

    然而精彩并不是每一個(gè)人都能獲得的。正如一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委所說(shuō)的:全球有數(shù)百位作家有資格問(wèn)鼎,但每年只能頒發(fā)一個(gè),剩下的注定要暗然神傷。要想預(yù)約精彩,最有效的方法就是:

    讓自身更強(qiáng)大。

    廣東有著豪華的陣容,主力中有七人是國(guó)家隊(duì)隊(duì)員,再加上引進(jìn)的恐怖外援,知人善用的教練,慷慨大方的會(huì)所,瘋狂死忠的球迷……這一切的原因是廣東八年七冠背后堅(jiān)實(shí)的大山,無(wú)人可摧,無(wú)人可擋。而江蘇這支老牌勁旅實(shí)力逐年下滑。轉(zhuǎn)會(huì)風(fēng)波,教練被棄,主力受傷……這是它沒(méi)辦法預(yù)約精彩的強(qiáng)大障礙。

    江蘇可不可能奪冠,當(dāng)然可能,一切皆有可能。愛(ài)因斯坦不是從一個(gè)木椅子都做不好的小笨熊變?yōu)槭澜缟献顐ゴ蟮奈锢韺W(xué)家么!大家偉大的祖國(guó)不是由一個(gè)任人摧殘踐踏的東亞病夫變成一個(gè)可以預(yù)約精彩的社會(huì)主義大國(guó)么!大家中的很大一部分人不是從一個(gè)默默無(wú)聞的丑小鴨變成了高貴優(yōu)雅的白天鵝么!首要條件是讓自身更強(qiáng)大。上海從上賽季的墊底到本賽季的崛起就是最好的例證。

    讓自身更強(qiáng)大,不斷汲取常識(shí)的養(yǎng)分,壯大自身,訓(xùn)練自身,不放棄每個(gè)提升的機(jī)會(huì),讓自身在某一范圍有著常人難以追及的本領(lǐng),甚至讓自身成為弘一法師、聞一多那樣的全才,精彩想不預(yù)約都不可以。

    機(jī)會(huì)只留給有籌備的人。充實(shí)自我,創(chuàng)造機(jī)會(huì),大膽向前,精彩不再是鏡中花、水中月,將來(lái)也并非大家所想的那樣模糊不清。

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇二

    我是一個(gè)籃球的后衛(wèi),雖沒(méi)有前鋒的霸氣,沒(méi)有主力的迅猛,但我的世界也很精彩。

    我參加一個(gè)籃球隊(duì),由于沒(méi)有力量與速度,沒(méi)有投籃時(shí)的精準(zhǔn)度,只是被選為后衛(wèi),那個(gè)角落中默默無(wú)聞,不引人注意,只在自己場(chǎng)上瞎轉(zhuǎn)的人,就算拿到了球,只要主力的一招手,再好的投籃機(jī)遇也這樣錯(cuò)過(guò),臺(tái)下的人只會(huì)為前鋒而尖叫,為主力而吶喊,而我只可以默默的注視,那時(shí)整個(gè)世界崩潰了。

    還記得上次籃球賽的盛況,我們隊(duì)與對(duì)手可以說(shuō)是旗鼓相當(dāng),分?jǐn)?shù)一直相差不多。最后的十分鐘,雙方更是加緊了進(jìn)攻的步伐,頓時(shí)是你防我守。突然,對(duì)方的前鋒順雷不及掩耳盜鈴之勢(shì),腳踏光速,手捧籃球,跳躍。我們隊(duì)主力大喊:“后衛(wèi),攔住他!”我頓時(shí)心中想了許多,“讓我當(dāng)后衛(wèi),你知道后悔了吧!”但更多的還有緊張,“如果這個(gè)球攔不下來(lái),我們隊(duì)會(huì)不會(huì)就這樣輸了,輸在我的手中,不,我不可以?!蔽颐偷纳咸钄嘣诨@板與前鋒面前,憑著我的身高,右手籠罩在籃球的上空,落下。

    左手握緊,右手用力往下按,對(duì)方的前鋒堅(jiān)持不住,無(wú)可奈何的將球拋下。我擦了擦左手的汗珠,甩了甩頭發(fā)上的汗滴,帶著驕傲的笑容,帶球過(guò)人。籃球如蝴蝶般的在我手中飛舞,腳下雖有顫抖,但憑著意志依然在跑著。身上的球衣仿佛沾人的吸盤一般,死死的吸在后背,空氣仿佛凝固一般,緊張的弓弦似乎越繃越緊,我仿佛成了整場(chǎng)的焦點(diǎn),耳邊傳來(lái)了對(duì)方呼喊,“攔住他,攔住他!”又有隊(duì)員招手,大叫“傳球,傳球。”

    突破對(duì)方的封鎖,來(lái)到籃框下,心中傳來(lái)的是異名的激動(dòng),我縱身一躍,上籃,那一刻仿佛停止了,那張弓早已被弦繃裂,籃球在籃框上奇跡般的轉(zhuǎn)動(dòng),一圈,二圈……全場(chǎng)寂靜,等待著最后的結(jié)果,球不知拋者心,最終在全場(chǎng)人的目光中逼了進(jìn)去。

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇三

    周記,這種對(duì)一周真實(shí)情況和感受的記錄,能為語(yǔ)文老師了解學(xué)生寫作能力提供方便,為學(xué)生積累生活素材提供捷徑,為學(xué)生抒寫真實(shí)情感提供平臺(tái),為學(xué)生提高寫作能力提供機(jī)會(huì)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于高二周記的精彩。

    作文。

    希望對(duì)您有所幫助!

    活著,就是為了更好的生活。人的一生不長(zhǎng)不短,與其痛苦的活著,不如勇敢的追求。一些人甘愿放下包袱,追求自己想要的生活,貧窮也好,沒(méi)地位也罷,只要自己開(kāi)心就好。相反一些人總是被物質(zhì)生活蒙蔽雙眼,一生都在追求豪車名宅。

    走在回家的路上,一輛輛豪車從身旁經(jīng)過(guò),猛然間,車子停了下來(lái)。一位濃妝艷抹的貴婦從車上下來(lái),名包,名表,戒指,耳環(huán),手上還有蘋果土豪金。“喂,問(wèn)一下,聽(tīng)說(shuō)這里有一個(gè)農(nóng)家莊園,怎么走?”貴婦漫不經(jīng)心的問(wèn)著,不時(shí)還轉(zhuǎn)自己的戒子向路人炫耀自己的財(cái)富,“不知道。”朋友沒(méi)好氣的說(shuō)著,貴婦走開(kāi)了。

    同樣是問(wèn)路人,土豪和窮漢給我的啟示有天壤之別。對(duì)的,人生不長(zhǎng)不短,路靠自己走,至于結(jié)局怎樣,不重要,重要的是沿途的風(fēng)景,不需要去羨慕那些富人有車有房,平凡的生活中我們一樣可以快樂(lè),放下物質(zhì)包袱,勇敢的追夢(mèng),走自己的人生,不要在以后回首之時(shí)留下遺憾,錢不是萬(wàn)能的,但也不是萬(wàn)萬(wàn)不能的,這話不錯(cuò),在整個(gè)拼爹的社會(huì),錢的確可以幫助你,但這些只是表面的物質(zhì)現(xiàn)象,他幫不了你去到達(dá)精神的彼岸。

    我很喜歡的一句俗話,雖說(shuō)不文雅,但道理卻是讓人首發(fā)深思”人活一生,生不帶來(lái),死不帶去,何不瀟灑走一回“,活著,就是為了更好的生活,與其痛苦的煎熬,不如勇敢去追尋想要的生活。

    過(guò)去的歲月令人回憶,回憶起往昔的歲月心里有萬(wàn)分的感慨。不知為什么我最近特別喜歡一句話,“我們生活在浩瀚的宇宙里,漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵,我們是比這些還要渺小的存在?!笔前?在這個(gè)“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”的茫茫人海中,我們是最微小的存在,然而有些人曾經(jīng)“存在”后來(lái)消失了,有些人存在著卻忽視自己的“存在”,而現(xiàn)在的我們正值風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),我們努力用絢爛的青春證明自己的“存在”

    懷著這一顆懵懂,緊張又有一絲喜悅的心就來(lái)了,稚氣未脫的臉龐染上天邊的紅霞,兩只小手不知該放何處緊緊攥住書包帶,心里默念道高中。我來(lái)了。初中,再見(jiàn)。不要太想我啊。

    面對(duì)著新學(xué)校新同學(xué)新的一切我感到了一絲絲莫名的恐懼,在那一張張新的面孔下暗藏著什么,在那一張張笑臉下又包含著什么,算了。不想了,那只會(huì)讓我的腦細(xì)胞加速死亡。哎,我的高中生活就這樣開(kāi)始了,在數(shù)百名學(xué)生中我顯得毫不起眼,獨(dú)自一人坐在位上,看著陌生的周圍,哎,該來(lái)的總要來(lái)。

    現(xiàn)在已是深夜,時(shí)鐘9點(diǎn)半的鈴聲也早已被敲響,雨仍然不知疲倦的下著。我也拖著疲倦的身軀,開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次。

    四周幾乎黑暗,在這樣的深夜,只有黑暗和孤獨(dú)在陪著我,我唯一的光明——是我桌前的這盞電燈。在近乎黑暗的小天地發(fā)出那微弱的點(diǎn)點(diǎn)光亮。有時(shí)還不停的“閃爍”了幾下,似乎讓我一點(diǎn)的注意它。

    它讓我敬佩,由于下雨,一整天我都在開(kāi)啟著她,那微弱的光亮就這樣在沒(méi)有陽(yáng)光的屋子里。陪我一起學(xué)習(xí),未回了一片英語(yǔ)課外文章,它似乎也很高興,仿佛為了鼓勵(lì)我而減少了“閃爍”的頻率。那柔和的白色光亮照耀著書本,它的光亮仿佛是母親那雙溫暖的大手,撫摸我的額頭,臉頰。

    當(dāng)我因?qū)W習(xí)忙的而滿頭大汗時(shí),它的亮光便不這么溫暖,的是被清爽而代替。有時(shí)我甚至忘了該寫什么作業(yè),會(huì)無(wú)意間觸傷到它。它總會(huì)搖動(dòng)它那“傷痕累累”的“身軀”來(lái)安慰我,示意讓我慢一點(diǎn),不用慌。

    沒(méi)有人給我答案。電燈,謝謝你再陪我。如果這一天沒(méi)有你發(fā)出的點(diǎn)滴光亮,我是看不清書本的,你是人們想方設(shè)法造出來(lái)的,雖功歸于人們的智慧、勤奮。但你也在用你的實(shí)際行為來(lái)向制造你的人們、以及世界而付出你的一切。

    你沒(méi)有生命,但你有比生命更輝煌的東西——那柔和的微弱的光亮,不少人在你這亮光親手繪制那美麗的藍(lán)圖!設(shè)計(jì)藍(lán)圖的人們永遠(yuǎn)不會(huì)因你那時(shí)時(shí)“閃爍”而煩你,相比之下,你,便是他們登上成功寶座的堅(jiān)固基石。

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇四

    面對(duì)同一職位的誘惑,王某態(tài)度積極,想通過(guò)競(jìng)聘取得崗位,他這種熱烈追求生活的激情,是好的。但是我更欣賞張某這種無(wú)欲不求,只想過(guò)平淡生活的態(tài)度。

    平淡,并不意味著枯燥乏味,沒(méi)有酸甜苦辣,沒(méi)有七情六欲,沒(méi)有一絲樂(lè)趣的人生,而是一種在喧囂、熱鬧的環(huán)境中追求心靈的寧?kù)o。

    平淡的生活可以讓我們活的更加輕松、簡(jiǎn)單。曾經(jīng)有一個(gè)窮人,他每天兢兢業(yè)業(yè)地干活,卻只能填飽自己的肚子,于是他整天想著怎么發(fā)財(cái),有一天他突然得到了一筆金子,他開(kāi)心極了,整天守著這筆金子,走路的時(shí)候也要緊緊地抱著這筆金子,唯恐丟失這筆金子,他吃飯的時(shí)候看著,走路的時(shí)候看著,上廁所的時(shí)候也看著,連覺(jué)都不敢睡,甚至于把田地都荒廢了,他整天提著一顆心,總是懷疑身邊的人要偷他的金子,弄得自己狼狽不堪,終于有一天,有個(gè)小偷在他不注意的時(shí)候把金子偷了,那個(gè)窮人失去了金子,但是他好像找回了比金子還珍貴的東西,那就是原本那個(gè)平淡生活的自己,雖然收入淺薄,但至少能填飽肚子,不用整天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的生活,他突然這才意識(shí)到這才是他想要的生活。

    平淡生活亦能精彩,古代有多少詩(shī)人也曾有自己的政治抱負(fù),也想要在官場(chǎng)上有自己的一席之地,也想在政壇上一展拳腳,但是他們之中最后有很多人卻選擇了隱居于世俗之外,沒(méi)有官場(chǎng)之中的紛紛擾擾,沒(méi)有你死我活的互相殘殺,只有平淡的生活,而在這種生活中的詩(shī)人們更是創(chuàng)作了許多膾炙人口的詩(shī)歌,流傳至今,為人們所傳頌。而那些仍處于官場(chǎng)之中的人,卻依舊在過(guò)著勾心斗角的生活,最后惹來(lái)殺身之禍。

    平淡的生活亦如一杯白開(kāi)水,雖無(wú)味,卻也能在夏日解渴,在冬月微暖心扉,生病時(shí)緩解病痛;雖無(wú)色,卻能變成一杯綠茶,一杯咖啡。

    平平淡淡亦能精彩!

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇五

    我有一雙眼,去尋覓精彩的故事;我有兩只耳,去聆聽(tīng)精彩的音樂(lè);我有一張嘴,去唱響精彩的歌篇;我有一顆心,去等待精彩的出現(xiàn);生活處處有精彩,讓我來(lái)找到那精彩的瞬間。

    花開(kāi)了,精彩。

    學(xué)校,一個(gè)溫暖而多彩的地方,當(dāng)然也少不了花朵的綻放。一到春天,花兒爭(zhēng)奇斗艷,互不相讓。有一束花,它有著自己獨(dú)特的精彩。它被放在一個(gè)很普通的玻璃瓶里,放置在學(xué)校的桑葚樹下。初春時(shí),它只是一個(gè)含苞待放的花骨朵兒,很不起眼。那天,我路過(guò)桑葚樹的時(shí)候便發(fā)現(xiàn)了它。綠色的外衣下已經(jīng)露出了些許的潔白,那么美麗,那么可愛(ài)。再過(guò)幾天看它,它卻已經(jīng)鉆出了瓶子,挺直了脖子自由自在的微笑著。雖然我叫不出它的名字,但它卻開(kāi)的那樣的精彩。

    紅五月,精彩。

    說(shuō)完那精彩的花兒,就要有精彩的事兒。在五月里,最讓我激動(dòng)的就是“紅五月歌詠比賽”。《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》《行韻之歌》是我們的拿手好戲,這里有我們的精彩創(chuàng)意,還有那比賽時(shí)的精彩。

    那天雖然下了小雨,但雨后的校園變得更加清新,到處充滿著泥土和花兒的芳香。比賽隨著美妙的音樂(lè)正式開(kāi)始了。我們班是最后一個(gè)上場(chǎng)的,這也讓我們做足了準(zhǔn)備工作。“下面上場(chǎng)的是初一八班”,伴著主持人的介紹,我們排著整齊的隊(duì)伍走上了合唱臺(tái)。聽(tīng),我們唱起了歌,看,我們揮起了手,嘴巴張的很大,挺直的身體也隨著歌聲擺動(dòng),但聲音卻不會(huì)因?yàn)閯?dòng)作而減弱,大家都陶醉在自己的歌聲中。功夫不負(fù)有心人,我們得到了精彩的第一名。

    演話劇,精彩。

    “你們好,我是白鯨……”又是我們科學(xué)劇排練的聲音。我們演的是動(dòng)物類的,所以要高度模仿和揣摩它們的神態(tài)和形態(tài)。從之前我們準(zhǔn)備了大量的動(dòng)物資料,研究白鯨的習(xí)性開(kāi)始,到后來(lái)一遍一遍的排練,最終完成了那樣完美和精彩的表演。

    精彩的試卷,精彩的演說(shuō),精彩的課堂,精彩的校園生活!這就是我心中的精彩,它就在我的身旁!

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇六

    中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團(tuán)圓的象征,因此,又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來(lái),人們常用“月圓、月缺”來(lái)形容“悲歡離合”,客居他鄉(xiāng)的游子,更是以月來(lái)寄托深情。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句,都是千古絕唱。

    月圓餅圓人團(tuán)圓,和家人一起手拿月餅,觀望月亮,祈禱一家人平平安安,健件康康,可是,在這樣的一天,不好的事情發(fā)生了。

    在中秋節(jié)的前一天,自己因?yàn)楦忻皣?yán)重送去李大夫那里打滴,到了第二天(中秋節(jié)),我依舊去打滴,在換上第二瓶藥時(shí),不自覺(jué)的發(fā)抖,旁人看到急忙叫李大夫過(guò)來(lái)看看,身子越抖越厲害,牙齒上下不停的相互碰撞,我被大夫安排到里屋,坐在床上,她說(shuō):“你對(duì)雙黃連有反應(yīng),下一次可不能輸了,你堅(jiān)持3到6分鐘,發(fā)了高燒后,你就沒(méi)事了。”我越發(fā)抖的厲害了,牙齒相互碰撞,下身繃緊,用一只手把它放在牙齒中間,緊緊的咬著讓自己不要再抖了,阿姨說(shuō):“快打電話給你媽媽”顫抖的手拿著手機(jī)撥響了號(hào)碼說(shuō):“媽,媽媽,你來(lái)一下”她聽(tīng)到了我的不適,掛掉電話,急急忙忙的趕來(lái),這時(shí)的自己發(fā)著高燒,滿臉通紅,再加上自己不停的顫抖,看到這樣情況的媽媽說(shuō):“早知道的話,我來(lái)陪你輸液,當(dāng)時(shí)難受就跟醫(yī)生說(shuō),不要扛”頭痛,發(fā)燒,劇烈顫抖一起“襲擊”了我可憐的腦袋和身體,因?yàn)殡y受,眼角濕潤(rùn)了,她說(shuō):“不要哭,只要堅(jiān)持就是英雄”這時(shí),感到好象世界末日到來(lái),眼淚打濕了枕頭,大概6分鐘后,顫抖的身體漸漸平靜了下來(lái),一點(diǎn)力氣都沒(méi)有,好似被人抽掉骨頭般軟綿綿的,高燒侵蝕了我的意識(shí),賣力地睜開(kāi)眼睛,眼皮滾燙,渾身難受,加上自己頭疼,朦朧間媽媽說(shuō):“不要害怕,敢于病魔做斗爭(zhēng)才是真正的英雄。”媽媽她一向很忙,到了中秋節(jié)好不容易能休息,而我卻給媽媽帶拉了麻煩,心里很內(nèi)疚,以為媽媽會(huì)罵我,卻無(wú)微不至的關(guān)心我,照顧我。在這時(shí),我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不同的媽媽,她溫柔慈祥,和藹可親,心里好感動(dòng)又很傷心,是自己給她帶來(lái)了麻煩,也是她讓我的心溫暖了起來(lái)。

    蠟黃的臉上,沒(méi)有一絲血色,紫色的嘴唇上,微微的顫抖著,腫紅的眼睛跟核桃差不多,笑著看著鏡子了的自己跟鬼面羅有一拼,對(duì)我來(lái)說(shuō)這是我最倒霉最晦氣的一天,可是媽媽不以為然,卻說(shuō):“打起精神,是禍躲不掉,病終究會(huì)好了,明天早晨又是新的一天,迎接新開(kāi)始?!?/p>

    傷心是一個(gè)黑暗角落,當(dāng)我在黑暗里一蹶不振時(shí),哭泣時(shí),渴望有人能解救自己,短短的一句話,蘊(yùn)藏了她的“愛(ài)”淚水一不小心滑落嘴里,它是苦的嗎?不,不是,甜甜的滋味滋潤(rùn)了心里的“那個(gè)角落”。

    我挺胸抬頭,邁著沉穩(wěn)的步伐,走上講臺(tái),站定,看著眼下黑壓壓的人群,他們的目光都聚焦在我一個(gè)人身上。心中一陣亂麻后,我不斷提醒自己,這樣的考驗(yàn)我們?cè)缫呀?jīng)歷百遍,鎮(zhèn)定。

    心中平息了那股風(fēng)浪,我開(kāi)始了講話。在人群中看見(jiàn)了那張?jiān)偈煜げ贿^(guò)的臉,那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,那張日夜為我們操勞的臉,我的講話才剛開(kāi)始,心中早已打下的稿子已經(jīng)潰不成兵。腦海里滿是另外一篇場(chǎng)景,我長(zhǎng)大了,也迎來(lái)逼人的青春歲月。可是幾乎就在同時(shí),或更早的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),爸媽怎么有那么多沉重的擔(dān)子,沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨,與爸爸媽媽之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了,心里有些話越來(lái)越不想和爸爸媽媽說(shuō)了,父母心情沉重,不懂我的心同樣也深重。我們經(jīng)常因這樣爭(zhēng)吵,我總?cè)涡缘囊詾槭撬麄儾欢?,不知道我想要的是什么,從沒(méi)有自己檢點(diǎn)過(guò),他們?nèi)找共賱?,為我的成長(zhǎng)都操碎了心,為什么我還能夠這樣對(duì)他們?看到他們斑白的頭發(fā),滄桑的臉上已布滿了歲月的痕跡,他們用那顆不完整的心來(lái)愛(ài)護(hù)我,他們用勤勞的雙手撫養(yǎng)我,讓我成才。為什么我總那么不懂他們,總那么任性?我已經(jīng)哽咽地說(shuō)不出話來(lái)了。

    瞬間,臺(tái)下響起了來(lái)自班主任鼓勵(lì)的掌聲。

    我重新整理了情緒,可是,話語(yǔ)中依舊多了一份顫抖,那是來(lái)自心里的自責(zé)與感動(dòng)。

    似乎大家都被我感染了,在模糊的視線下看到了某些家長(zhǎng)在默默的擦著眼角的淚,我想,他們也想起了自己的兒女,想起了往日的場(chǎng)景。

    我也在人群中找到了自己的母親,看到了她哭紅的臉,母親是愛(ài)我們的,當(dāng)我們與母親賭氣不吃飯時(shí)、砸東西時(shí)。你可見(jiàn)過(guò)母親的淚水?你可想過(guò)母親的苦衷?母親在我面前從不掉淚,她就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的形象活在我的心中。但這一天,她聽(tīng)見(jiàn)了我的獨(dú)白,終于,落下了感動(dòng)的淚。

    瞬間,電教室里泛濫著感動(dòng)的情緒。

    “讓我們唱首班歌給家長(zhǎng)們聽(tīng)吧?!卑嚅L(zhǎng)嘹亮的聲音。我們都離開(kāi)座位,在講臺(tái)上排好隊(duì)伍,在梁錫偉的指揮下,我們唱響了我們的班歌——共青團(tuán)團(tuán)歌。

    剛才傷感的氛圍瞬間被我們響亮的歌聲打破,我也清晰的看到家長(zhǎng)們臉上動(dòng)人的神色,那是對(duì)自己孩子的驕傲,從心底,認(rèn)可了自己的孩子。

    人的一生中總會(huì)經(jīng)歷些什么,總會(huì)為些什么而感動(dòng),而在繁忙的學(xué)習(xí)生活中尋找些感動(dòng),已經(jīng)是三年的追求!

    和朋友一道去書店逛逛,和老師一道談?wù)勎磥?lái),和家長(zhǎng)一道說(shuō)說(shuō)心事,這是總會(huì)默默地感到一絲幸福,一絲感動(dòng)。

    片段一。

    我的父親每天早上都送我上學(xué)。一天,我坐在車上突然間想到會(huì)不會(huì)有人問(wèn)我:“你爸爸每天都送你嗎?”我想,我應(yīng)該說(shuō)什么。我的第一答案是當(dāng)然啦!而后,我默然了!為什么是當(dāng)然,無(wú)論是風(fēng)還是雨亦或是雪,爸爸都會(huì)送我,那一刻,我被感動(dòng)了!

    片段二。

    同學(xué)的朋友生病了,同學(xué)義不容辭的請(qǐng)假去醫(yī)院去照顧她的同學(xué),上課時(shí)魂不守舍。有時(shí)看到她的眼淚默默的流下,我雖然是個(gè)旁觀者,我的心也不由的為之感動(dòng)了!

    片段三。

    人生中難免有被人誤解的時(shí)候,就是那天,我莫名其妙的被罵了一通,而就在這時(shí),我的老師知道了這件事,老師拍著我的背部對(duì)我說(shuō)道,人生還是要向前看的,他們長(zhǎng)大后回想這段事的時(shí)候會(huì)很后悔的!我會(huì)找他們談?wù)劦?,大家以后還是好同學(xué)!

    我生活在現(xiàn)在,我回想過(guò)去,我暢想未來(lái),我在我的一生尋找感動(dòng)!

    我們都曾被別人感動(dòng),但你感動(dòng)過(guò)別人嗎?如果有,就讓我們繼續(xù)感動(dòng)別人與感動(dòng)同行。如果沒(méi)有,就讓我們懷著感恩的心帶著感動(dòng)出發(fā)。

    在戊子鼠年即將來(lái)臨之際,一場(chǎng)突如其來(lái)的雨雪冰凍災(zāi)害席卷了中國(guó)南方,一件件事件讓我們感動(dòng)。一句“感動(dòng)就會(huì)有愛(ài),有愛(ài)就會(huì)有責(zé)任”讓災(zāi)區(qū)人民互相鼓勵(lì):一首《雪中送暖》使香港藝人用愛(ài)溫暖大地;一篇《感動(dòng)》讓全國(guó)任命熱血澎湃;一曲《大雪無(wú)情人有情》使全國(guó)人民的心緊貼在一起。大雪中一條紅絲帶化為感動(dòng)之火,時(shí)刻溫暖著我們的心。讓我們系上一條紅絲帶,帶著感動(dòng)出發(fā),讓愛(ài)溫暖大雪。

    5月12日14時(shí)28分,世界的目光都聚焦在中國(guó)四川汶川縣,地震讓四川變成一片廢墟,一個(gè)個(gè)生命的奇跡讓我們感動(dòng)。一句“只要1%的希望,我們就會(huì)付出100%的努力”激勵(lì)著營(yíng)救成員的心:一聲“不拋棄,不放棄”給在廢墟下的人們生的希望;一場(chǎng)“愛(ài)的奉獻(xiàn)”晚會(huì)聚集了大家的愛(ài);一首《因?yàn)槲覀兪且患胰恕肥谷珖?guó)上下的愛(ài)凝聚在一起。廢墟中一條黃絲帶代表著生命的奇跡,始終感動(dòng)著我們的心。讓我們系上一條黃絲帶,帶上感動(dòng)出發(fā),讓團(tuán)結(jié)感動(dòng)大地。

    高考倒計(jì)時(shí)的牌子越來(lái)越引人注意,不知不覺(jué)高考卻已走進(jìn),高考中的一幅幅場(chǎng)景讓我們感動(dòng)??记袄蠋熣f(shuō):“生命是珍貴的,更珍貴的是生命中的選擇。”似乎在為學(xué)子減壓;一輛輛高考愛(ài)心車好像在為考生提供方便的同時(shí)也在為他們加油助威:考場(chǎng)門前送考家長(zhǎng)一張張交際的臉也許是在為孩子祝福??紙?chǎng)附近一條條綠絲帶表明為高考服務(wù),讓我們系上一條綠絲帶,帶著感動(dòng)出發(fā),祝福莘莘學(xué)子們金榜題名。

    20奧運(yùn)會(huì)將會(huì)在中北京舉行,讓我們帶著感動(dòng)出發(fā),去迎接奧運(yùn)的到來(lái)。讓我們牽起五環(huán)的手一起感動(dòng)世界。只要人人都現(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。此時(shí)此刻,讓我們到這感動(dòng)出發(fā)。

    感動(dòng),是由一個(gè)從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無(wú)以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。

    在我的求學(xué)道路中,就有一股力量在背后默默地支撐著我。她就是我初中的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋?,也是我最敬仰的一位班主任?/p>

    當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上出現(xiàn)了曲折,她總是不停地鼓勵(lì)我、支持我;當(dāng)我在生活中需要幫助時(shí),她向我伸出援助之手;當(dāng)我因?yàn)橐恍┬∈露x家出走時(shí),她反復(fù)地向我告訴人生的道理。

    劉老師雖然兇,但也是處處為我們著想。她不辭辛苦地在中午幫我們排練元旦表演或者幫我們排練大合唱。為了幫助一些語(yǔ)文成績(jī)差的同學(xué),劉老師犧牲了雙休來(lái)給我們補(bǔ)課。

    雖然有一些同學(xué)們不喜歡她,有時(shí)甚至?xí)臣?,但是她依舊還是關(guān)心著我們。以前,她當(dāng)我們班主任時(shí),經(jīng)常會(huì)組織一些娛樂(lè)活動(dòng)。當(dāng)我們?cè)谄谥锌荚嚾〉煤贸煽?jī)時(shí),哪怕僅僅進(jìn)步一點(diǎn),劉老師會(huì)組織我們開(kāi)茶話會(huì)。

    雖然在初二的時(shí)候,她不當(dāng)我們班主任,但是,她仍然關(guān)心我們。記得有一次,我們?nèi)嘁话肴硕及l(fā)燒生病時(shí),劉老師親自給教室里消毒,并且告訴我們注意事項(xiàng)。

    點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都讓我們感受到劉老師的溫暖。人非草木,誰(shuí)能無(wú)情?

    淺淺的影子,緩緩的升騰,牽動(dòng)著我心里的感動(dòng)!

    別樣的感動(dòng),別樣的“溫度”。

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇七

    精彩是天邊一抹淡淡霞光,霞光可以預(yù)約嗎?智者輕輕回答:靜下心,淡然凝望天空就可以。

    精彩是林間迷蒙細(xì)雨,細(xì)雨可以預(yù)約嗎?智者悠悠回答:“靜下心,耐心等待就可以?!鳖A(yù)約人生的精彩,就像觀賞天邊云霞,等待林間煙雨,離不來(lái)一個(gè)“靜”字。

    眼前倏地飛過(guò)一只小蟲,你左顧右盼了嗎?翻著手中的書頁(yè),你是不是早已神思悠悠萬(wàn)里?須知“靜心追求”,“心無(wú)旁騖”,才能預(yù)約精彩??軠?zhǔn)幼時(shí)嗜學(xué),窗外同伴嬉戲聲不絕,他卻不為所動(dòng),篤學(xué)不止;林則徐夏夜讀書,蚊舞蟲吟,他卻堅(jiān)持不已,焚膏繼晷。執(zhí)著的追求來(lái)自心中的靜定,不為塵世的戲樂(lè)所動(dòng),執(zhí)著于自身內(nèi)心的安靜的追求,這樣的人才能預(yù)約精彩。

    心中的寧?kù)o引導(dǎo)大家甘于寂寞地前行,而面對(duì)榮辱成功挫折的不驕不躁則為大家坎坷的人生之路送來(lái)了一陣清風(fēng)。蘇軾初入仕途,志得意滿,因才高氣傲受人嫉妒,終遭貶謫,郁郁不得志。春風(fēng)得意,恃才傲物的他由于心中的驕傲之氣而引來(lái)禍端。當(dāng)他歷經(jīng)磨難,銳氣消磨之后,心靜氣平,“夜闌風(fēng)靜縠紋平”,東坡在穿枝拂葉的奔忙之后,收獲了豁達(dá)曠遠(yuǎn)的人生氣度?!安灰晕锵?,不以己悲”,不拘泥于人世渺小的悲歡,而追尋天地的蒼茫與博大,豁達(dá)之后的心靜讓大家預(yù)約人生超拔脫俗的精彩。

    還有一種靜,仿佛鑲在林間碧玉般的清流。張潮曰:因雪想高士,因花想美人,因酒想俠客,因月想好友,因山水想得意詩(shī)文。陶潛曰:采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。李白曰:桃花流水窅然去,別有天地非人間。這是一種隱士之靜,淡泊名利,寄情山水,這種靜讓大家離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喧囂浮躁,預(yù)約人類的靈魂的超拔與美。諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,寧?kù)o使他淡定自若,鞠躬盡瘁,死而后已;梭羅“靜靜地在瓦爾登湖畔孕育珍珠”,淡泊使他預(yù)約了深邃,沉淀了深厚的思想。

    預(yù)約精彩,不能離開(kāi)心中的靜定,靜心追求,心無(wú)旁騖;靜心面對(duì),不驕不躁;靜心省視人生,才會(huì)探索到人生真諦,預(yù)約到真正的精彩。

    用一顆安靜的心,注視霞光,傾聽(tīng)細(xì)雨,預(yù)約到人生的精彩。

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇八

    上海世博會(huì)的開(kāi)幕式,那絢爛的煙火,五彩繽紛的燈光,絢麗多姿的水柱,讓人不禁感慨:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,讓我們的生活更加豐富多彩,更加美好!

    科學(xué)技術(shù)使人們的工作更加輕松愉快。十八世紀(jì)六十年代以前,手工工場(chǎng)所需的動(dòng)力完全由人力提供,人們工作得辛苦,卻依然效率低下。自從瓦特發(fā)明了改良蒸汽機(jī)后,一切都變了:蒸氣機(jī)帶動(dòng)機(jī)器飛速運(yùn)轉(zhuǎn),工場(chǎng)不再需要依水而建,小工場(chǎng)變成了大工廠,提供了很多就業(yè)機(jī)會(huì)。人們的工作變得輕松了。

    科學(xué)技術(shù)使人們的生命健康更加有所保障了。生物遺傳學(xué)的發(fā)展,使人們能夠推斷后代患病的概率選擇優(yōu)生,人類基因組計(jì)劃的實(shí)施對(duì)于人類疾病的診治和預(yù)防具有重要意義。遺傳病的監(jiān)測(cè),如遺傳咨詢,產(chǎn)前診斷等,在一定程度上能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展,讓我們更加健康。

    科學(xué)技術(shù)使人們的食品選擇更加多樣化。人工誘導(dǎo)多倍體的方法的發(fā)現(xiàn),利用如低溫處理等的方法,已經(jīng)培育出含糖量高的甜菜和三倍體無(wú)子西瓜等新品種。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,通過(guò)雜交育種的方法培育出高產(chǎn)、矮桿品種的小麥、水稻。

    科學(xué)技術(shù)使人們的生活更加方便、快捷。古代四大發(fā)明,享譽(yù)世界,領(lǐng)先世界。天文學(xué)上的渾動(dòng)儀,讓人們了解了天空的奧秘。地震儀的發(fā)明,讓人們能比較及時(shí)趕往地震區(qū)進(jìn)行救災(zāi)。

    現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)更加發(fā)達(dá)。mp3mp4幾乎人人都有,手拿手機(jī)講電話的人幾乎隨處可見(jiàn)。電腦網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,使遠(yuǎn)在異地的人都可以方便快捷地進(jìn)行交流。電梯的發(fā)明,使高層住戶免受爬樓梯之苦,斑斕多彩的霓虹燈增添了城市的魅力。

    如果科學(xué)技術(shù)不發(fā)展,人們就不能"足不出戶而盡知天下事",人們就不能提高工作效率,縮短工作時(shí)間,擁有更多的時(shí)間去享受生活的美好。

    科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來(lái)的好處,不是一兩句就能夠說(shuō)完的。盡管有人質(zhì)疑科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們之間的關(guān)系變得疏遠(yuǎn),但毋庸置疑,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的,是不可阻擋的。

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇九

    四季輪回,有其自然規(guī)律。春天,鳥語(yǔ)花香,草長(zhǎng)鶯飛,百花盛開(kāi);夏天,蛙蟲鳴唱,驕陽(yáng)似火,枝繁葉茂;秋天,碩果累累,五谷豐登,楓葉似火;冬天,銀裝素裹,大雪紛飛,梅花綻放。四季之美,可以期許,可以預(yù)約,精彩總是如期而至。

    生活萬(wàn)變,難以預(yù)約??紙?chǎng)上,信心百倍,自信滿滿,作答時(shí)行云流水??墒窃嚲硐聛?lái),分?jǐn)?shù)知道了,讓人不盡如意。大街上,走得好好的,心情大好,突然被某人快速?gòu)拿媲白哌^(guò),被絆倒在地受到皮肉之傷。在游泳池里,腳抽筋墜入池底,幸虧被人及時(shí)發(fā)現(xiàn),才撿回了這條小命…這些生活中的意外往往使人灰心,因?yàn)?,意外無(wú)法預(yù)約。所以,只要你堅(jiān)持不懈,永不放棄,勇往直前,精彩總在前面等著你。

    回望歷史,有很多人預(yù)約了精彩。明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,跋山涉水,翻山越嶺,嘗遍百草,餐風(fēng)露宿,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,整整經(jīng)歷了27年,編制藥學(xué)巨著《本草綱目》。明末清初史學(xué)家談遷,為了編寫一部詳實(shí)的明代史書,博鑒群書,精研歷史,了解諸子百家,重讀明代典故,用整整20年寫了500多萬(wàn)字的明代史書《國(guó)榷》,此時(shí)的談遷已經(jīng)53歲了,可是天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福,書稿不幸被盜,談遷悲痛萬(wàn)分,痛定思痛,最后拿起筆重新動(dòng)筆書寫《國(guó)榷》,用了整整四年時(shí)間,寫出來(lái)更加完美,更加詳實(shí)的明代史書《國(guó)榷》,流傳至今。

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇十

    歲月極美,在于它必然的流逝,就好比春花、秋月、夏日、冬雪的美好與短暫。一次又一次來(lái)年的預(yù)約,一幕又一幕精彩的重演。

    陽(yáng)春三月,乍暖還寒,我倚著窗沿靜靜地眺望山的那一頭。山的那邊是成片的草地,幾只懶散的綿羊在悠閑地吃草。它們渾身上下潔白得仿佛柔軟純凈的棉絮一般微微卷起。在草地上緩緩的移動(dòng)著,與地上那些水藍(lán)的、明黃的、蝦紅的花朵交相掩映成一幅精美絕倫的蘇繡,細(xì)細(xì)看來(lái)又好像是幾朵白云在愜意的漂浮著。

    “它們真的好自由啊!這樣單純安逸的生活多么令人向往,只需要慢慢的移動(dòng),便可愉快地度過(guò)一個(gè)下午了。從不寂寞,快樂(lè)極了?!蔽疫@樣想著,按捺不住自己的雙腿,慢慢離開(kāi)了書桌,但隨后又立即停下了腳步。我終究還是沒(méi)有離開(kāi)。我的心在默默地告誡自己,雖然沿途的美景令人神往,但絕不能因?yàn)橐豢痰木识^(guò)久的迷戀。生命的旅途應(yīng)當(dāng)是為了成就自己的精彩而付出艱辛的努力和等待。這個(gè)道理,我懂!

    當(dāng)春花調(diào)謝,夏日轉(zhuǎn)瞬即逝,等到南飛的大雁帶來(lái)秋的氣息,我依然會(huì)為冬雪的美好而充滿期待。旅途中的我也不是沒(méi)有過(guò)灰心和遺憾,也不是沒(méi)有受到過(guò)冷冰冰的嘲諷。甚至我常常想,如果放棄自己的夢(mèng)想,隨波逐流地與大多數(shù)人過(guò)一樣的慵懶生活,平庸一些不是也很好嗎?至少,不會(huì)像現(xiàn)在這樣如此的辛苦。每當(dāng)這時(shí)候,_我的內(nèi)心都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)雄厚而慈愛(ài)的聲音:“你不是一個(gè)容易在困難面前低頭的孩子,你一定會(huì)讓自己變得優(yōu)秀?!蔽宜查g回到了現(xiàn)實(shí)。是的,我是一個(gè)不甘于平庸的人,我只是在努力地預(yù)約未來(lái)的精彩生活。

    等到低低的樹丫綴上晶瑩的雪花,冬天來(lái)了。周圍的一切沉入了恬靜的睡夢(mèng),我忽然想起很久以前,母親曾在寒冷的冬日帶我去過(guò)一望無(wú)垠的田野,讓我感受松軟的雪層下肥沃的土地,我不解至極。為何不把莊稼地保護(hù)起來(lái)呢?難道不會(huì)因?yàn)楸╋L(fēng)雪的催殘而消亡嗎?我依舊記得母親當(dāng)時(shí)和藹的笑容和委婉的話語(yǔ):“孩子,只有努力度過(guò)因厄的人才能成就精彩。莊稼在嚴(yán)寒中的等待消滅了大量害蟲,并積蓄了更多的養(yǎng)分,來(lái)年必然豐收。要知道,珍貴的東西總是需要預(yù)約和等待的。”那時(shí)的我似懂非懂,而此時(shí),我心明白,莊稼成熟需要等待,成就精彩同樣需要預(yù)約。心智堅(jiān)定者在困難中預(yù)約精神,終其一生,必能到達(dá)理想的高度。

    不知何時(shí),風(fēng)雪初歇,晴朗隨之而來(lái),這一片天地,終是迎來(lái)了無(wú)盡的春意。預(yù)約了一年又一年,那不過(guò)也是天地萬(wàn)物間的精彩千萬(wàn)次相似的輪回和重演。

    沐浴在金色的陽(yáng)光下,我想“生活不過(guò)如此,學(xué)會(huì)慢慢等待,學(xué)會(huì)放眼未來(lái),學(xué)會(huì)預(yù)約精彩,在磨練中成長(zhǎng),堅(jiān)定信念,終會(huì)成就精彩的人生。

    我預(yù)約著精彩,也許,精彩就在下一秒。

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇十一

    路途遙遠(yuǎn),我用夢(mèng)想作定金,預(yù)約精彩。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完美的人生,精彩是我們的目標(biāo),夢(mèng)想給我們力量達(dá)成目標(biāo)。達(dá)爾文從小對(duì)世界充滿好奇,探秘世界的夢(mèng)想,讓他周游世界,完成了進(jìn)化論的撰寫。劉邦心有大志,以小小亭長(zhǎng)之地位,卻因?yàn)閴?mèng)想的鞭策,干出一番大事業(yè)。居于人下,他忍受,為的是夢(mèng)想。不管人生道路上有幾多風(fēng)雨,我相信,用夢(mèng)想裝備自己,就一定能夠到達(dá)成功的彼岸,預(yù)約人生的精彩。

    前路荊棘,我用勤奮做武器,預(yù)約精彩。一個(gè)人不可能隨隨便便就成功,收獲精彩。達(dá)到精彩的路途上,他必定有過(guò)痛苦,有過(guò)無(wú)助,有過(guò)失落,但是他必定堅(jiān)持、忍耐。果戈理是俄國(guó)有名的作家,人們只知他有名,文采飛揚(yáng),殊不知他一人在寫作之路上堅(jiān)持了多久。每天清晨,他都要奮筆疾書,從不間斷。是這勤奮,引他走向了精彩。顏真卿從張旭學(xué)書,刻苦數(shù)十載,終成大家。在達(dá)到精彩的路上,我愿用勤奮做武器,披荊斬棘,一路前行,預(yù)約人生的精彩。

    道路黑暗,我用自信做明燈,預(yù)約精彩。一片黑暗之中,唯有自信能夠?qū)⒛憷瞿嗄?,走出陰霾。曹操刺殺董卓不成,倉(cāng)皇出逃,這時(shí)的他應(yīng)當(dāng)是處于黑暗之中,然而他的眼睛洞穿一切,袁紹剛愎自用,董卓?jī)礆埍╈?,呂布有勇無(wú)謀,陶謙孱弱無(wú)勇,唯有他曹操是當(dāng)世之英雄。于是他卷土重來(lái),終于稱霸一方。在這黑暗之中,自信驅(qū)除了陰暗,自信指明了方向。我愿舉起自信的明燈,挺起胸膛走出昏暗,預(yù)約人生的精彩。

    在這一路上,我懷揣夢(mèng)想,手提自信,用勤奮砍出一條到達(dá)精彩的路途。我用他們,預(yù)約精彩的人才是真正的強(qiáng)者,才能預(yù)約人生的精彩。

    預(yù)約精彩,愿諸君與我共勉。,預(yù)約美好的人生??鬃诱f(shuō)“生而無(wú)息”,只有揮灑汗水,勤于奮斗,擁抱夢(mèng)想,面帶自信。

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇十二

    精彩是天邊一抹淡淡霞光,霞光可以預(yù)約嗎?智者輕輕回答:靜下心,淡然凝望天空就可以。

    精彩是林間迷蒙細(xì)雨,細(xì)雨可以預(yù)約嗎?智者悠悠回答:“靜下心,耐心等待就可以?!鳖A(yù)約人生的精彩,就像觀賞天邊云霞,等待林間煙雨,離不來(lái)一個(gè)“靜”字。

    眼前倏地飛過(guò)一只小蟲,你左顧右盼了嗎?翻著手中的書頁(yè),你是否早已神思悠悠萬(wàn)里?須知“靜心追求”,“心無(wú)旁騖”,才能預(yù)約精彩??軠?zhǔn)幼時(shí)嗜學(xué),窗外同伴嬉戲聲不絕,他卻不為所動(dòng),篤學(xué)不止;林則徐夏夜讀書,蚊舞蟲吟,他卻堅(jiān)持不已,焚膏繼晷。執(zhí)著的追求來(lái)自心中的靜定,不為塵世的戲樂(lè)所動(dòng),執(zhí)著于自己內(nèi)心的安靜的追求,這樣的人才能預(yù)約精彩。

    心中的寧?kù)o指引我們甘于寂寞地前行,而面對(duì)榮辱成功挫折的不驕不躁則為我們坎坷的人生之路送來(lái)了一陣清風(fēng)。蘇軾初入仕途,志得意滿,因才高氣傲受人嫉妒,終遭貶謫,郁郁不得志。春風(fēng)得意,恃才傲物的他因?yàn)樾闹械尿湴林畾舛齺?lái)禍端。當(dāng)他歷經(jīng)磨難,銳氣消磨之后,心靜氣平,“夜闌風(fēng)靜縠紋平”,東坡在穿枝拂葉的奔忙之后,收獲了豁達(dá)曠遠(yuǎn)的人生氣度?!安灰晕锵玻灰约罕?,不拘泥于人世渺小的悲歡,而追尋天地的蒼茫與博大,豁達(dá)之后的心靜讓我們預(yù)約人生超拔脫俗的精彩。

    還有一種靜,仿佛鑲在林間碧玉般的清流。張潮曰:因雪想高士,因花想美人,因酒想俠客,因月想好友,因山水想得意詩(shī)文。陶潛曰:采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。李白曰:桃花流水窅然去,別有天地非人間。這是一種隱士之靜,淡泊名利,寄情山水,這種靜讓我們遠(yuǎn)離喧囂浮躁,預(yù)約人類的靈魂的超拔與美。諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,寧?kù)o使他淡定自若,鞠躬盡瘁,死而后已;梭羅“靜靜地在瓦爾登湖畔孕育珍珠”,淡泊使他預(yù)約了深邃,沉淀了深厚的思想。

    預(yù)約精彩,離不開(kāi)心中的靜定,靜心追求,心無(wú)旁騖;靜心面對(duì),不驕不躁;靜心省視人生,才會(huì)探尋到人生真諦,預(yù)約到真正的精彩。

    用一顆安靜的心,注視霞光,傾聽(tīng)細(xì)雨,預(yù)約到人生的精彩。

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇十三

    三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò):永不抗拒生命給我們的重負(fù),才是一個(gè)勇者。所以,讓青春和歲月打磨出最優(yōu)秀的你,這樣,即使未來(lái)沒(méi)那么光鮮,也不至于空白。

    他是大山里的孩子,祖祖輩輩都以耕田為業(yè),只有他不甘平凡,想要去見(jiàn)識(shí)一下外面的大千世界。

    深山里的村莊封閉落后,村民們每天忙于勞作,生老病死,就這樣消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河中。所幸他的父母足夠開(kāi)明,在別人家的男孩子早已下地勞作的時(shí)候,允許他繼續(xù)背著書包走向幾十公里外的學(xué)校。

    每天,他踏著清晨的露珠趕往學(xué)校,有時(shí)會(huì)碰到早起的村民,他們會(huì)笑著,用略有揶揄的口氣說(shuō):“喲,這不是咱們村的文化人嘛,又去上學(xué)???要我說(shuō),男孩子嘛,就應(yīng)該幫襯幫襯家里,你看我家小子,多么能干!干嘛花那冤枉錢去讀書???”他也只是笑笑,禮貌地問(wèn)好過(guò)后,便不加辯解地走了。他知道唯有讀書,才能讓他走出去。他的目的地,在遠(yuǎn)方。

    學(xué)校的設(shè)施簡(jiǎn)陋,僅有幾個(gè)教師,孩子也不多,他每天都認(rèn)真地聽(tīng)講,努力地汲取著知識(shí),像是快要抽芽的小草渴望得到陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)一般。冬天的時(shí)候,他和另外幾個(gè)孩子從外面搬出柴木,在教室前面升起篝火,火焰肆意地跳躍著,映在一張張朝氣且充滿希望的臉上。每逢放假,他都要幫著父母干農(nóng)活,上學(xué)是需要錢的,使這個(gè)原本就清貧的家庭生活更加拮據(jù)。

    他就這樣慢慢地長(zhǎng)大,每天都努力地讀書,優(yōu)秀的成績(jī)也逐漸讓村里的其他人閉了嘴。他心里的那棵小草,正在破土而出,野蠻生長(zhǎng)。

    中考過(guò)后的那個(gè)暑假,他和以往一樣幫著父母干農(nóng)活,考上縣里的重點(diǎn)高中這個(gè)消息傳來(lái)時(shí),他笑了。他看到父母臉上興奮的淚水,看到陽(yáng)光透過(guò)樹枝間的縫隙在地上投下斑駁的影子,綠茵慢慢爬上樹梢,帶來(lái)一季清涼。太陽(yáng)還是有些毒辣,卻是他一生中見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景。他所預(yù)約的精彩,如期而至。

    沒(méi)人知道你現(xiàn)在做的每一件事,未來(lái)會(huì)成為怎樣的故事,但唯一能肯定的,是現(xiàn)在的每一次探尋,每一次推開(kāi)那些向你指點(diǎn)的手,每一次對(duì)跟風(fēng)的不妥協(xié),每一次帶著眼淚向前的奔跑,都一定會(huì)讓人生有一點(diǎn)點(diǎn)的不同。只要你付出努力且問(wèn)心無(wú)愧,總有一天,你所預(yù)約的精彩,會(huì)驚艷綻放。

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇十四

    精彩是青春路上努力拼搏放射出的火花,精彩可以預(yù)約嗎?智者說(shuō):“可以,只要目視遠(yuǎn)方,淡然寧?kù)o地走穩(wěn)每一步,便可以與精彩握手。”

    雨下了近半個(gè)小時(shí)了,我再也按捺不住了,撩起窗簾,張望著外邊的雨,這雨像牛毛,像細(xì)絲,密密地斜織著,似夢(mèng),似幻。雨“滴答滴答”地拍打著窗臺(tái),像是在提醒我:“不要停下腳步?!?/p>

    那是一年春暖花開(kāi)之際,我茫然地坐在桌前,與桌上的筆墨紙硯做“大眼瞪小眼”的游戲。爺爺徑直走來(lái),說(shuō)道:“可以開(kāi)始了?!蔽覈L試著拿起毛筆,蘸取墨水,宣紙吸取著黑墨,在紙上呈現(xiàn)出一個(gè)別扭的字,我起身俯望,低頭嘆道:“爺爺,不行啊,我忍不了這墨的味道,手總是在不斷地發(fā)抖?!薄泵恳桓背晒Φ淖髌范疾皇禽p而易舉就能完成,你靜下心來(lái),相信自己一定會(huì)成功。”爺爺那意味深長(zhǎng)的話引導(dǎo)了我。

    自此,我每天都去書桌前,對(duì)著墨,閉目思索:“為什么別人可以呢?”起初,每天早上我都會(huì)汗流浹背,額頭上時(shí)不時(shí)擠出汗珠,沿臉頰流下,匯成“河流”。那刺鼻的味道鉆入鼻孔,我只是皺皺眉頭,深呼吸一次,接受這墨香的洗禮。我堅(jiān)信,精彩可以預(yù)約,它在前方敞開(kāi)大門等待我。

    日復(fù)一日,早上別人焚膏繼晷,我閉目嗅“香”;晚上,別人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我手握筆桿,直至成功。

    為了應(yīng)對(duì)寫字打抖的問(wèn)題,我每晚堅(jiān)持握筆至夜深人靜。手的劇烈晃動(dòng),汗液的成群涌下,讓我茫然不知所措。“目視前方,你已預(yù)約精彩,成功就在眼前,堅(jiān)信自己一定會(huì)成功?!泵刻靸?nèi)心的鼓勵(lì)與我的堅(jiān)持不懈,讓成功離我又近了一步,盡管手麻到不敢動(dòng),被熏到想吐,我也依舊堅(jiān)信,成功就在遠(yuǎn)方,穩(wěn)穩(wěn)地走好每一步。

    時(shí)間見(jiàn)證了我的努力與堅(jiān)持,終于,我也可以站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),抱著證書,輕吻那沉甸甸的獎(jiǎng)牌。

    蘸墨、提筆、輕點(diǎn)宣紙,情感思緒凝于筆桿之中,一撇一捺,精彩與我接手,幽幽墨香中,氤氳一份超脫,一份恬淡,一份清雅,一份幽靜,預(yù)約一份屬于自己的精彩!

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇十五

    精彩無(wú)法預(yù)約。世事無(wú)常,任何一件事都是無(wú)法預(yù)料的。在一個(gè)人向目標(biāo)行進(jìn)時(shí)總會(huì)發(fā)生這樣或那樣的事打斷甚至打消精彩或者改變精彩。小時(shí)候人們大多數(shù)羨慕科學(xué)家或大明星,想象著過(guò)他們的生活。然而長(zhǎng)大后總會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想中的職業(yè)并不適合你,反而會(huì)在另一方領(lǐng)域找到自己的歸宿。既然精彩無(wú)法預(yù)約,我們也大可不必強(qiáng)求。人生就像不知目的地的火車,沿途的風(fēng)景無(wú)法預(yù)知,可能有些風(fēng)景如你所愿,也有可能恰恰相反。但也因?yàn)槲粗?,人生才能豐富多彩,充滿意味。

    不必抓著預(yù)約的精彩。如果為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣,那么你會(huì)錯(cuò)過(guò)繁星。人們常常為達(dá)不到預(yù)約的精彩而傷心懊惱甚至失去對(duì)人生的信心。其實(shí)大可不必,失去道路時(shí)不必哭泣,因?yàn)榕赃呥€有很多小路,它們同樣充滿花香,擁有意外的精彩。有一首歌唱到:夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了,換一個(gè)不就得了。人生需要對(duì)夢(mèng)想的追求,也需要豁達(dá)心態(tài)及時(shí)對(duì)另一種精彩的興趣。

    人生需要意外的精彩。剛開(kāi)始出游的人,總喜歡帶著旅行手冊(cè),并熟稔景點(diǎn)地區(qū)的每一個(gè)描述,然而專業(yè)或經(jīng)驗(yàn)豐富的旅游者并不這樣做,它們認(rèn)為意外的精彩才是真正的快樂(lè),也才是旅游的目的與真諦。如果人生就像一群人到同一個(gè)地方,同一處景點(diǎn)做同樣的事,擺同樣的造型,拍一樣的照片豈不太過(guò)單調(diào)乏味?人生因?yàn)橐馔舛?,意外的精彩更是美好可貴。

    可以制定目標(biāo),可以進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃,可以想象人生,設(shè)定要求,但千萬(wàn)不必預(yù)約精彩。因?yàn)樗豢深A(yù)約也無(wú)法預(yù)約,它也因?yàn)椴豢深A(yù)約才叫精彩!

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇十六

    光陰似箭,歲月如梭,不知不覺(jué)中,我們走過(guò)了童年的懵懂,跨過(guò)了花季的彷徨,我們?cè)缫巡辉偈悄怯字蔁o(wú)知的小孩,早已不再是那叛逆恍惚的少年,我們即將步入成人的世界,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì),你是愿意迎來(lái)光明的未來(lái),還是永墜黑暗的“深淵”?我想,我們想要的一定是光明未來(lái),那么,我們就應(yīng)學(xué)會(huì)預(yù)約精彩,創(chuàng)造輝煌。

    預(yù)約精彩,我們需要凌云壯志。俗語(yǔ)云:“虎瘦雄心在,人窮志不窮?!边@就充分說(shuō)明即使我們的自身環(huán)境比不上別人,但是我們要敢于立下壯志,為我們的理想拼搏奮斗,創(chuàng)造我們自己的輝煌。君不見(jiàn),陳涉云:“燕雀安知鴻鵠之志哉”;君不見(jiàn),曹孟德高喊:“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”;君不見(jiàn),辛棄疾高唱:“了卻君王天下事,贏得生前身后名”……古今多少人,立下凌云志,美名傳千秋!他們用事實(shí)證明立下凌云志可以預(yù)約精彩。

    預(yù)約精彩,我們需要樂(lè)觀態(tài)度。人生路上或喜或悲,難免會(huì)有困難挫折。面對(duì)人生的曲折,我們不能輕易放棄,應(yīng)該樂(lè)觀對(duì)待,因?yàn)樯咸旖o予我們的困難正是給我們的考驗(yàn),百煉才能成鋼,我們只有在挫折這所學(xué)校中不斷磨礪,才能在將來(lái)的日子里做那雄鷹,鷹擊長(zhǎng)空,翱翔九天;做那猛虎,虎嘯山林,氣吞日月;做那蒼龍,龍騰萬(wàn)里,震撼蒼穹。樂(lè)觀面對(duì)挫折,做那仗劍走天涯的李太白,高喊:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?;學(xué)那披蓑雨中行的蘇東坡,高唱:“一蓑煙雨任平生”;看那冬日觀梅的毛澤東,長(zhǎng)吟:“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”……古往今來(lái),多少英雄笑看人生,成就輝。讓我們將樂(lè)觀態(tài)度化作長(zhǎng)刀,斬盡人生路上的荊棘,滅盡阻礙我們前進(jìn)的“妖魔”,滿懷豪情,高歌猛進(jìn),精彩未來(lái),我們便能迎來(lái)。

    預(yù)約精彩,我們需要學(xué)會(huì)超越。當(dāng)一次次成績(jī)?nèi)顼w瀑直流一落千丈時(shí),當(dāng)一次次投稿如泥漿入海杳無(wú)音信時(shí),當(dāng)一次次與成功擦肩而過(guò)徒留遺憾時(shí)……我們不能氣餒,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷超越。不相信,茫茫草原,只有駿馬能夠馳騁;不相信,無(wú)盡藍(lán)天,只有雄鷹能夠翱翔;不相信,浩瀚海洋,只有白鯊能夠遨游……不相信,早已走過(guò)懵懂無(wú)知的童年,跨過(guò)叛逆莽撞的少年,我們不能超越,我們不能劃出閃亮的青春風(fēng)景線,活不出頂天立地的自己。要學(xué)會(huì)超越,不斷超越前人和自己,我們便能預(yù)約精彩。

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇十七

    像蒲公英的花一樣綻放。

    --題記。

    朋友,你準(zhǔn)備好了嗎?

    【例文四:70分】。

    而說(shuō)到生命之光,我便想到了三毛。她的內(nèi)心應(yīng)是充實(shí)而盈潤(rùn)的,若不,我不敢想象沙漠多年如何熬過(guò);給予沙漠中人水、藥材、食物,不斷流浪,亦無(wú)法預(yù)約最終的成功而精彩。但珍惜了生命的每一天,活出了自我,流浪的三毛煥發(fā)著光芒。

    預(yù)約、不預(yù)約的又有何重要,像劉某,我們還在嘆息,像三毛,她仍是我們的奇女子。世事無(wú)常,又哪是預(yù)約一下就能完事的?我們能做的,是活在當(dāng)下,做好此刻能做的,不喪失每一分的美麗,而到時(shí)“精彩”自會(huì)降臨。如此,于明月回眸,你所預(yù)約的或無(wú)法預(yù)約的精彩,都將盛開(kāi),在我們的人生之旅上。

    預(yù)約精彩高二(模板18篇)篇十八

    知足者常樂(lè)。

    ——題記。

    一顆知足心遠(yuǎn)勝于千千萬(wàn)萬(wàn)的財(cái)富。

    在學(xué)校要知足,“這次考試考得不錯(cuò)啊!進(jìn)步很大?!笔堑模瑢?duì)于我來(lái)說(shuō)進(jìn)步是很大,但離我的期望分?jǐn)?shù)還有一定差距。不行!于是我茶不思,飯不想,整夜在題海中飛翔,做夢(mèng)也做幾何題目,緊張的情緒搞得一家人都要瘋了,上課時(shí)眼皮又在打架,這樣反而退步了??磥?lái),我要知足啊!對(duì)于這次月考,要把成績(jī)穩(wěn)定,才是重中之重,不要每天都想向前沖,“貪多嚼不爛”,有一顆知足的心,學(xué)習(xí)才好提升。

    在家中要知足,“過(guò)年了……”過(guò)年永遠(yuǎn)是孩子們最快樂(lè)的時(shí)候,無(wú)論是紅色還是美食誰(shuí)不喜歡呢?而我又是那種對(duì)美食抵抗力為零的人,最豐富的年夜飯要開(kāi)吃了,我趕緊洗手,不知是因?yàn)榕d奮還是什么,冰涼的手我也感到暖和。哇!菜食真豐富,有冒著熱氣的“珍珠”元子,黃白相間的魚糕,香噴噴的魚頭……這是視覺(jué)與味覺(jué)的盛宴啊!我便大開(kāi)胃口?!@肚子真難受,這幾天的暴吃,讓身體_不舒服。要知足啊!有這么多好吃,貪多,身體都要垮了,有一顆知足心,生活才能美好。

    在社會(huì)要知足。春天暖暖的陽(yáng)光,斜射入樹林,春風(fēng)拂臉,多么愜意的陽(yáng)光啊!我與隊(duì)伍出來(lái)春游,到了中午,老師讓我們解散,淘氣的我與伙伴一起玩,走著走到了一個(gè)用圈圈玩具的地方,二元一回合,我運(yùn)氣特別好的圈到一個(gè)四驅(qū)車,看著伙伴羨慕的目光,我便與他們花光了所有的錢,可什么都沒(méi)得到了。面對(duì)小時(shí)候的事,現(xiàn)在想來(lái),里面有一定的道理,對(duì)于無(wú)意得到的獎(jiǎng)品,要知足,不要貪心的想得到所有的,在社會(huì)上,人如果都有知足心,也不會(huì)賭博上癮了。有一顆知足的心讓我發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的圈套。

    人要有一顆知足的心,才能讓生命開(kāi)出快樂(lè)的花兒。

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    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份記錄個(gè)人學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的重要材料,它可以反映一個(gè)人的能力和成長(zhǎng)。下面是一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的樣本,大家可以參考其中的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,以編寫出更出色的簡(jiǎn)歷。
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    每個(gè)月的總結(jié)都是自我進(jìn)步的機(jī)會(huì),是對(duì)上個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和提高的過(guò)程。在這里,小編整理了一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我班于20xx年4月12日晚
    幼兒園工作計(jì)劃是幼兒園教師為了保證教學(xué)順利進(jìn)行而制定的計(jì)劃,它包括各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和管理工作的安排。為了幫助大家更好地編寫幼兒園工作計(jì)劃,整理了一些經(jīng)典案例供參考。
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    月工作總結(jié)是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)自己的工作,可以不斷提高自己的職業(yè)能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。每天保障一小時(shí)的無(wú)
    工作報(bào)告的寫作過(guò)程可以幫助我們整理思路,理清工作重點(diǎn),并提高自己的組織和表達(dá)能力。以下是一些團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)撰寫的工作報(bào)告范例,從他們的報(bào)告中我們可以看到團(tuán)隊(duì)合作的力量
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們回顧和鞏固所學(xué)內(nèi)容,加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。以下是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)和借鑒他人的觀點(diǎn)。對(duì)于在語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)
    教學(xué)工作計(jì)劃需要教師進(jìn)行詳細(xì)的制定和反思,以確保教學(xué)過(guò)程的連貫性和有效性。想要寫一份簡(jiǎn)潔明了的教學(xué)工作計(jì)劃?不妨來(lái)看看以下為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你一些靈感。
    編寫計(jì)劃書要考慮各種因素和風(fēng)險(xiǎn),盡量做到有備無(wú)患,減少因未預(yù)料到的問(wèn)題而造成的麻煩和損失。以下是小編為大家整理的計(jì)劃書范文,供大家參考。這些范文包含了不同主題和
    在月工作總結(jié)中,我們可以客觀地評(píng)估自己一月來(lái)的工作表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正工作中的不足之處,為下一個(gè)月的工作提供參考和借鑒。下面是一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大
    班主任工作計(jì)劃的執(zhí)行需要班主任具備廣泛的知識(shí)和技能,同時(shí)注重與學(xué)生和家長(zhǎng)的有效溝通和合作。以下是小編為大家收集的班主任工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。
    通過(guò)寫述職報(bào)告,我可以思考自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向,并為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。小編為大家收集了一些成功的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
    3.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據(jù)支撐。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文供大家參考閱讀。1.困難在每個(gè)人的面前都會(huì)出現(xiàn),而且出現(xiàn)的機(jī)會(huì)是相同
    讀后感是對(duì)閱讀某本書籍后的思考和感受的一種總結(jié)和概括。下面是一些讀者寫的對(duì)某本經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,大家可以一起來(lái)欣賞和探討。這不由讓我想起家鄉(xiāng)的河。昔日,小河
    畢業(yè)生是指在完成學(xué)業(yè)或培訓(xùn)后即將離開(kāi)學(xué)?;蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員。以下是一些畢業(yè)生就業(yè)中遇到的挑戰(zhàn)和解決辦法,希望對(duì)你有所啟發(fā)。經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商,通過(guò)甲方學(xué)生與乙方雙向
    通過(guò)寫作,學(xué)生能夠提高批判性思維和邏輯思維能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
    教案模板能夠讓教師思路更加清晰,教學(xué)步驟更加合理,教學(xué)過(guò)程更加順暢。教案模板的作用不僅僅是指導(dǎo)教師備課,更是為學(xué)生提供系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)支持。1讓幼兒了解數(shù)字8的含義
    優(yōu)秀作文的內(nèi)容豐富多樣,可以從生活、人物、事件等方面入手,自由發(fā)揮創(chuàng)意。為了提高大家的寫作水平,我們整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。光陰似水,轉(zhuǎn)眼間
    策劃方案的成功與否,關(guān)鍵在于執(zhí)行的過(guò)程中是否按照方案的要求進(jìn)行。策劃方案的編寫需要不斷反思和調(diào)整,以適應(yīng)不同階段和情況的變化。地點(diǎn):我家咖啡(暫定)。1、堅(jiān)持自
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者的個(gè)性和思想深度,給人以啟發(fā)和感受。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家一些創(chuàng)作啟發(fā)。黑黑的天上掛著幾顆閃閃的小星星,這個(gè)
    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵,啟發(fā)讀者思考人生的意義和價(jià)值。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和欣賞。我喜歡吃黃澄澄的梨、紅通通的蘋
    報(bào)告范文不僅僅是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析,更是提供解決方案和改進(jìn)建議的重要工具。最后,希望這些報(bào)告范文能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩l(fā)和幫助,讓我們共同進(jìn)步。藥品監(jiān)管是我局的
    通過(guò)編寫范文范本,可以加深對(duì)某一類文體和寫作風(fēng)格的理解和掌握。如果你對(duì)寫作感到困惑或者找不到靈感,不妨先來(lái)看看下面這些范文,相信會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。親愛(ài)的爸爸媽媽們
    自我介紹的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免冗長(zhǎng)或過(guò)于個(gè)人化的信息,以免給他人造成困擾或不適。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,希望能給大家提供一些參考。不是有句話說(shuō):自
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望它們能夠給大家的寫作帶來(lái)一些靈感。
    愛(ài)國(guó)是對(duì)先賢革命精神的傳承,是為了祖國(guó)的未來(lái)而努力拼搏。愛(ài)國(guó)主題的攝影作品可以通過(guò)圖片展示國(guó)家的美麗和發(fā)展,以下是一些愛(ài)國(guó)攝影作品欣賞。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
    通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的行為和決策。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。冬殘奧會(huì)閉幕式是一個(gè)令人難以忘懷的場(chǎng)合,讓我深深感受到
    通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮,學(xué)??梢韵蛉w師生傳達(dá)教育理念和校規(guī)校紀(jì),提升學(xué)校的凝聚力和向心力。以下是一些值得一讀的開(kāi)學(xué)典禮總結(jié)范文,其中蘊(yùn)含了對(duì)教育意義和教育方法的深刻思考
    在試用期即將結(jié)束的時(shí)候,寫一份轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一個(gè)很重要的任務(wù)。下面是一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”。事實(shí)證明
    通過(guò)事跡材料,我們可以了解到一個(gè)人在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)有哪些成就、貢獻(xiàn)和困難等。小編深入研究了大量的事跡材料,并整理了一份精選范文供大家參考。小趙是一名普普通通的教師
    實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)的一種文件,具有督促學(xué)生積極參與實(shí)習(xí)活動(dòng)、提升實(shí)踐能力的重要作用。我覺(jué)得我們應(yīng)該給實(shí)習(xí)生做一份鑒定。實(shí)習(xí)鑒定中對(duì)實(shí)習(xí)
    主持人還需要具備一定的應(yīng)變能力,能夠根據(jù)實(shí)際情況作出靈活的調(diào)整和應(yīng)對(duì)。接下來(lái),請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲,迎接今天的重要嘉賓上臺(tái)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    通過(guò)教學(xué)反思,我們可以從學(xué)生的角度來(lái)思考問(wèn)題,深入了解他們的需求和困惑。以下是一些教師進(jìn)行教學(xué)反思時(shí)所關(guān)注的問(wèn)題和解決的方法,供大家參考。教學(xué)內(nèi)容分析:《今天我
    自我評(píng)價(jià)不僅是一種總結(jié),更是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和尊重。自我評(píng)價(jià)范文七:通過(guò)與他人的交流和反思,我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達(dá)能力方面有了較大的進(jìn)步,能夠更清晰地表達(dá)自己的
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