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幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇一
為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識，并且更深的鞏固簡單的`自救逃生措施，培養基本的自我保護能力。因此，針對近幾日高發的“火災”事故，我園開展了消防安全演練活動。
20xx年11月17日。
全體中四班幼兒及教師。
一盆水、若干塊小毛巾、手機或電話機一部(仿真模型亦可)。
一、觀看視頻，了解火災知識。
1、出示視頻，讓幼兒自行討論發生了什么事。
2、教師講述事件大致經過，重點講一下視頻里的逃生要點。
二、細講幼兒逃生方法，和火災發生時的措施。
1、火災發生時，火勢小可以先打“119”報警。
2、觀察煙是朝上飄的，所以逃的時候要蹲著低點，還要用毛巾捂好口鼻。
3、用濕毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸。
三、聽警報，跟隨老師疏散逃離。
1、聽到警報響起時，根據老師的指令做好準備工作。
2、低下身體，半蹲逃行，跟在老師身后，由西大門逃離。
3、注意不要擁擠，不要推小朋友，一個跟好一個，有秩序的逃離。
4、逃離到空地上后，千萬要告知每個孩子，不可以隨便跑進去去拿遺落的東西。
四、最后工作。
1、帶班教師清點班中實到現場幼兒人數，并向負責人匯報，確認無人員傷亡。
2、全部確認完畢無誤后，演練結束。
五、延伸教育活動。
教師出示手機或電話機，講解撥打“119”的步驟，并重點拓展說什么的內容，要求每個孩子回家都去記一下自己家的確切地址。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇二
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓。
1、時間：20xx年11月9日下午2點30分。
2、地點：幼兒園操場內。
3、參加人員：全體教職員工、幼兒及消防官兵。
現場總指揮：（消防負責人）。
現場副總指揮：（后勤副園長）。
現場總協調：（后勤副主任）。
疏散人員：全體教職工。
救護人員：
協助指揮人員：各班老師。
1、演練前請消防官兵入園對幼兒園的地形進行勘察和分析，確定最佳疏散路線。
2、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
3、xx模擬撥打119報警電話；xx迅速向上級領導報告失火情況；任暢、門衛打開幼兒園前、后門的消防通道，并協助門衛負責大門口的安全保衛工作。
4、xx通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散路線：教師領隊，分班按下列路線疏散：
大二班、中三班、小四班、小一班從一號教學樓的左邊樓梯下到操場集合（xx負責該樓梯口的.安全）。
大四班、中三班、中四班從二號教學樓的樓梯到操場集合（xx負責該樓梯口的安全）。
1、具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。
5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數，并向xx副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
七、其它任務安排。
xx負責在演練前準備六個滅火器并在演練中協助消防員滅火、xx負責整個演練過程的照片拍攝、xx負責向市局安監辦對演練情況進行簡報報送。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇三
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，9月5日下午14:30分，我園成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教學樓撤離到學校安全區域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、為驚醒這次演練活動，我園成立了以鄧丹園長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，主抓安全的園長根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案，確保萬無一失。
3、9月5日下午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各教室領導到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，教室領導帶著本班幼兒有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結束后，園長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。
6、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全認識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇四
了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，xx年3月30日上午10點，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以園長為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，園長根據演練要求在餐廳開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、3月30日上午9點鐘，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織幼兒進行快速演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長“軹城幼兒園消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇五
為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“119”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：
時間：20xx年11月4日10：
人數：全體師生，約250人。
地點：幼兒園內。
組長：
副組長：
組員：各班班主任。
1、準備警報聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。
大門口（大一班、大二班、中一班、中二班）。
側門（大三班，小班，大大班）。
毛強、陳：大門樓梯口負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各班級角落）。
吳家許、何娟：側門樓梯口處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查各角落）。
廖燕玲：一樓大廳負責疏散，疏散幼兒到操場站好后統計人數。
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）。
4、集中大操場。
要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排成二路縱隊。
5、演習結束，各班對幼兒進行安全教育。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇六
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，2015年9月5日下午14:30分，我園成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教學樓撤離到學校安全區域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、為驚醒這次演練活動，我園成立了以鄧丹園長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了"安全第一，確保有序;責任明確，落實細節"的演練原則。
2、演練前，主抓安全的園長根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案，確保萬無一失。
3、9月5日下午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各教室領導到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線"逃生"，教室領導帶著本班幼兒有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結束后，園長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的`消防教育。
6、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全認識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇七
公司安全應急領導小組組長楊再輝同志帶隊，領導小組制訂了周密的演習計劃并實施。現場由副組長冉義坤同志指揮，應急小組成員付海泉同志負責協調工作并帶領突擊隊進行消防滅火演習。
為了使本次演習真正達到鍛煉隊伍滅火能力，提高技戰水平。籌備組提前準備好汽油、機油各10kg，木料50kg等物品；指揮組進行了項目設置模擬實戰。
上午10點零整，突擊隊接指揮組通知，公司關鍵部位發生火災，情況危急需及時撲救。接到通知后突擊隊攜帶消防水帶、干粉滅火器等滅火器材迅速趕到火災現場，經偵查火災為木料堆著火，周圍無電器設備，當即決定并開始鋪設消防水帶利用現有消防栓用水滅火。
為迅速達到滅火目的，采用水槍滅火與消防火鉤扒相結合，以此來增強撲救效果。木垛火災撲救剛結束，前方20米處三個油桶又冒起滾滾濃煙，突擊隊員當即立斷，果斷利用干粉滅火器進行撲救，經正確噴灑干粉，在很短時間內就將火災撲滅，滅火工作共歷時4分鐘30秒。
明火撲滅后又組織人員排查陰燃火源并進行冷卻，對地面浮油用干粉覆蓋，用沙土掩埋，確認無復燃危險后向現場指揮員匯報，演習結束。
通過這次消防滅火演習，增強了廣大干部、職工的防、滅火意識，提高了突擊隊應對突發火災事故的能力，使隊員鞏固了火災撲救的基本知識。
二是消防用品分水器數量較少。
通過這次演習，我們清醒的認識到災害的突發性和嚴重性。在今后的工作中我們要加強學習、打好基礎，練好基本功，更好的為安全生產服務，做到“招之即來、來之能戰、戰之能勝”。確保公司平安、和諧發展。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇八
20xx年xx月xx日上午，醫院組織了一次全院范圍內的消防應急預案實戰演練。整個演練共分為現場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射演練二個過程，培訓及整個演練歷時1小時，涉及人員30余人。
醫院針對本次應急預案演練，做了充分的準備，成立了臨時現場指揮部，統一指揮專業搶險組、疏散解救組與后勤保障組協同作戰。本次應急預案演練共使用2千克/3公斤手提式干粉abc滅火器共3只，擔架1付，設專業搶救車1輛。醫院在模擬火源、消防器具、現場解救器具、后勤補給等方面，準備齊全，資源充備，為本次應急預案的演練，真正做到了保障到位。
本次應急預案演練，從火情發生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產損失。真正做到了分工明確，責任到人，在火情發生的第一時間，要冷靜、沉著，每個職工應該做什么，如何正確報警，如何正確撲救，如何疏散，如何自救和逃生。
火災中應急逃生的方法，提高了各部門應對突發事件的指揮處置能力，取得了預期的演練效果。演習不足之處：逃生時不嚴肅，吵雜聲大，不能體現緊張氣氛，有些員工比較被動。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇九
為進一步加強我校消防安全工作，全面提高在校師生的消防安全素質，增強防火自救和逃生能力。我校開展以“關注消防、珍愛生命、共享平安”為主題，以普及消防安全知識，提示冬季用火用電安全，提高防控火災能力，做好學校防火工作的活動。
此次活動各班主任進行全面的消防安全知識宣傳教育，學校領導全面檢查學校消防器材，檢查用電安全，組織消防演習順利完成了消防教育活動。
11月9日，劉校長向全校師生召開“關注生命、珍愛生命、共享平安”主題的校會，進行消防自救知識講解，播放安全教育片，向全校師生宣傳在火災來臨時候的自救方法。同時布置消防演習活動的執行預案，要求各班主任帶領學生設計安全疏散演習的路線和方案，各班反復練習從教室撤離到操場安全地帶。
在全校演習活動之前，各班老師組織班會對本班學生進行了形式多樣的消防安全教育，有模擬火災現場的撤離演習，有救人的演習。各班學生都做到了：1、頭腦冷靜2、心情平靜3、掌握自救方法。
11月14日午2時25分，我校組織開展“119防火緊急疏散逃生演練”。隨著警報聲的響起，全校15個班500多名學生，迅速作出反應，在各班主任及其他安全疏散引導員的帶領下，按照緊急疏散路線，從綜合樓各教室安全、有序撤離到學校大操場的時間是2分30秒。這是一次非常成功的安全疏散演習活動。隨后，劉校長就逃生演練進行了總結，對各個樓層的逃生情況進行了詳細的分析，對好的現象進行了表揚，指出了不足之處;并對全體學生再次進行了安全教育，要求學生認真對待每一次演練，防患于未然。
消防疏散演習活動結束以后，各班老師帶領學生進行了疏散演習的情況總結。通過本次的宣傳教育，我校師生思想上高度重視消防安全，行動上能夠迅速、安全、有組織地安全撤離集結到安全地帶。此次119防火緊急疏散逃生演練提高了廣大師生的消防安全防范意識，提高了自防自救能力，對“教育一個學生，進而讓一個孩子帶動一個家庭，帶動一個社會”，將發揮其重要的作用。今后我校還要積極扎實地做好這方面的工作。
當前時期，已進入干燥季節，我校切實把防火安全教育作為頭等大事來抓。按上級要求，為了培養學生逃生自救的技能，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，學校制定了完備的防火逃生演練方案。20xx年11月15日上午，校領導組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責。并組織全體教師學習了《演練活動方案》，校長就演練的意義和紀律作了強調。20xx年11月15日下午，學校進行了防火疏散演練。
一、各班班主任給學生詳細介紹了火災的相關知識、防火的保護措施和災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急防火練習，班主任教育學生防火的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。
二、應急防火演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結束后，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
通過此次模擬演練，老師和同學們臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發生踩踏和碰傷學生的事故發生，在極短的時間內師生全部撤離到指定位置；同時，學生們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養了老師和學生互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇十
為了建立有效的防范和處理火災事故的.工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，xx年3月27日，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時2分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以李向陽校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。
3、3月26日上午，各班組織召開消防演練安排會。
4、3月27日，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
5、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時2分半鐘，做到了快速、安全、有序。
6、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。
7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇十一
公司及項目部主要領導負責《消防演練實施方案》的全方位、全過程進行控制和指揮，項目部相關負責人對演練計劃實施環節控制，并落實“義務消防隊”、“傷員救護組”、“后勤保障組”等相關人員完成計劃實施工作。
為保證演練前宣傳和教育培訓工作的實效性，公司領導在消防演練實施前召開了全體動員會，組織項目部的全體員工進行宣傳和教育活動，進行了“普及消防安全知識”的教育，各部門負責人積極帶頭參加演練前的學習和培訓，并給予了大力支持，對我們的演練活動提出了許多寶貴的意見。
消防演練于20xx年xx月xx日下午進行。首先由（宣傳廣播組）領導講解消防安全知識及滅火器的使用方法和強調消防演練活動中的紀律要求。公司分管經理（指揮長）宣布預案正式啟動。項目經理強調了演練活動的注意事項并宣布演練活動正式進入實施階段在演練過程中，各小組嚴格按照《消防演練實施方案》的程序進行，消防演練緊張有序，安全保證工作到位，在下午xxx分消防演練的預期課目全部演練完畢，由項目經理宣布消防演練結束。演練達到預期效果，并且獲得了圓滿成功通過這次消防演練，項目部全體員工的防范意識和應急、應變自救的能力得到提高。
1、項目部組織的普及消防知識教育，使參演人員特別是農民工的消防安全常識有了進一步的了解，消防安全防范意識有了進一步增強。
2、現場演練指揮人員能有效組織人力、物力調動、方案實施，對火災事故警報做出迅速反映，對抗擊突發事件的應變能力有所提高。
通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的消防安全防范意識和自護自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，安全管理工作領導同志的組織能力、指揮能力、應變能力也得到了鍛煉。今后我項目部要進一步加強員工的安全教育培訓工作，以提高全體員工在發生安全事故時應急反應的綜合能力，有效降低事故的危害程度，確保我公司健康、有序的發展。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇十二
在全社會廣泛開展第十三個全國“安全生產月”活動之際，6月12日，由桂東縣安監局組織、中石化桂東分公司承辦的消防安全應急演習在我縣桂花大道舉行，中石化和我縣境內所有社會加油站36名員工踴躍參加演習活動。
演練活動模擬汽油泄漏起火、油罐管口起火，依次采取干粉滅火器撲救、滅火毯撲救等滅火措施。
在滅火演練現場，面對“油槽”內燃起的熊熊大火，只見一名身穿加油員服裝的工作人員迅速拿起干粉滅火器，對準火苗根部噴去，幾秒鐘內，就將油槽內燃起的.熊熊大火全部撲滅。
此次演練，參演人員一一上陣，全部參與滅火實際操作，在演練中更是發揮師傅帶徒弟，員工互相指導的精神，積極認真的掌握好滅火技術。
演習結束后，縣消防大隊專家對此次演習舉行了點評, 對演習的成功舉行給予充分肯定。
舉行此次應急演練是為了提高企業員工的安全防范意識和應對火災事故的應急處理能力，最大限度地減少事故造成的危害和損失。
據悉，這是我縣今年開展“安全生產月”活動之一。
6月份，縣安監局還將組織“安全生產文藝匯演”、“化工應急演練”、“安全知識宣傳”等一系列活動。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇十三
6月20日下午，經過周密組織，我院組織了地震消防應急演練。院黨政領導班子全體成員、干部職工、住院病人共200多人參加了此次演練。
14時整，隨著副院長、演練副總指揮高樹河同志一聲令下，全院地震消防應急演練立即開始。第一聲報警信號后，全院立即進入緊急避險狀態，醫務人員迅速組織病人就地臥倒于床下、桌下進行避險，機關、門診、后勤的應急演練人員跑步來到應急避險指揮部，向演練總指揮報到，接受應急救助任務——分赴住院樓協助醫務人員組織病人撤離、準備應急物品；第二聲警報信號后，所有工作人員嚴陣以待，組織病人做好疏散準備；第三聲警報信號后，疏散開始，工作人員迅速組織住院病人從安全通道疏散撤離——科主任、護士長或在前帶隊、或在后維持秩序，工作人員攙扶著老弱病人、抬著行動不便的重病人，大家相互幫助、彼此扶持……用時僅僅3分鐘，9個病區的住院病人在醫務人員和全院應急演練人員的組織帶領下，全部安全有序地撤離到醫院避嫌區——住院樓前廣場。各病區及時清點人數后，向總指揮進行報告。
確定一切正常后，院長、黨委書記、演練總指揮姜文海同志作總結講話，對演練工作給予高度評價，認為演練非常成功。
一是周密安排，活動組織好。院領導高度重視，演練前進行了詳細周密的安排和部署，成立了專項活動組織機構，制定了演練方案，召開了領導小組會議和參演人員動員會，確保參加演練人員從思想上提高認識，在演練過程中按計劃實施。
二是廣泛參與，相關科室配合好。此次演練涉及機關、后勤、門診和臨床各個科室，還有眾多的患者和家屬，參演人數200多人。大家聽從指揮，協調配合，步調一致，保證演練任務順利完成。
三是井然有序，演練效果好。各參演隊伍組織秩序，銜接緊密，撤離迅速，只用了幾分鐘就撤離到緊急避險區，演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。整個演練過程按預案進行，既緊張迅速，又有條不紊，達到了演練的預期目標。同時他強調，未雨綢繆、防患于未然更加重要，演練的目的在于增強全院醫護患的安全防范意識，提高實際應對和處置突發安全事件的能力，為此，要求全院干部職工一要提高應急意識，二要提高逃生意識，三要提高應對突發事件的能力，只有這樣，遇到突發情況，我們才能應對自如、減少或避免災害造成的損失。最后他要求，演練結束后，各科室、全院干部職工要認真反思、總結經驗、查找不足，做到警鐘長鳴，不忘憂患。并祝全院干部職工和病人、家屬一生平安。
此次演練是我院貫徹國家和省市防震減災法規、條例的具體舉措，是落實衛生局安排的實際行動，是對全院應急反應工作的一次鍛煉和檢驗，全院各部門、全體干部職工反應迅速、應對沉著、配合默契、協調一致，圓滿完成了演練任務。相信通過此次演練，對于增強全員安全防范意識、提高全院應急反應能力必將發揮積極促進作用。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇十四
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月14日下午，xx小學組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動情況總結如下：
為了確保演練活動落到實處，學校成立了由校長汪順東為總指揮的領導小組，立即召開全校教師會議，部署演練工作。會上，汪校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
學校認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。
學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數，向現場指揮匯報。
這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分05秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。
有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，表情仍然嘻嘻哈哈的，認真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進一步加強。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇十五
為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教師會，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規定的位置，完成各自的任務。
組長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了2分30秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。
1、部分班主任重視不夠，培養學生不到位。
2、在演練中部分教師責任感不強，影響演練的順序。
這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
演練結束后，請各班有秩序地回到教室，各位老師要及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練的`效果。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇十六
為了確保演練活動落到實處，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應對緊急突發事件的能力。
學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內容、對象為參加者作具體的說明。對操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區域。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1-8分鐘。
這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的`成功得到全體老師的支持，安全領導小組的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應對突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
幼兒園消防應急演練總結（優秀17篇）篇十七
為增強全院醫護人員的消防安全意識，掌握使用滅火器撲救火災的正確方法，提高滅火自救能力，有效預防火災的發生，11月5日下午，開展了一場119消防宣傳月應急演練活動。全體醫護人員參加了培訓及演練。
活動中，副院長首先對演練活動做了要求，并強調了醫院作為人員密集場所應提高院內職工的消防安全防范意識，加強消防安全培訓和消防演練的重要意義。居安消防的教官重新給醫護人員鞏固了消防理論知識，通過典型火災案例，重點講授了醫院火災的預防、火災發生后如何自防自救常識、緊急逃生方法、火場自救逃生、應急疏散等消防知識。醫護人員在教官的指揮下親自操作滅火器進行滅火演練。
演練結束后，副院長對整體演練活動進行了總結和評價，肯定成績的同時還指出了演練過程中出現的不足，并希望在今后的.工作生活中，不斷完善應急演練，切實為各族群眾創造穩定有序、保障有力的醫療環境。
通過此次消防培訓及實際演練，進一步提高了醫護人員的消防安全意識和火災處置能力，使醫院在啟動消防應急預案、撲救初期火災、組織引導人員疏散和消防安全知識宣傳教育培訓等方面的'能力得到了鍛煉、提高，為創建平安醫院工作奠定了堅實的基礎。
1、全體員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解。對應對突發事件的應急能力有所提高，演練現場大多數員工能有效組織、迅速對火災事故警報做出反應，大部分救援小組負責人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應對突發事件有一定的提高。
2、演練前我院組織了消防預案演練培訓，使現場人員掌握一定的消防知識，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，學習了有關消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。
3、演練過程中，員工們的團隊凝聚力得到了升華。應急領導小組的組織能力、指揮能力和應急應。變能力也得到了鍛煉。基本上達到了防火演練的目的。
少數員工安全意識不夠強，責任心不強，演練不夠認真，表現在行動緩慢、紀律松散、不夠嚴肅。
減少事故給醫院帶來的損失是每個員工的義務和責任。醫院職工和各級管理人員都必須密切配合處理突發事件，一旦接到處理突發事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執行。不得以任何借口推托責任或拒絕執行。這樣我們的醫院才是一個大家庭，一個有戰斗力和執行力的集體。在今后的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作。增強應急預案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。