日記是記錄個人日常生活的一種方式，它可以記錄我們的思考、情感和成長。以下是一些經典的日記范文，供大家參考和學習，希望能夠提升大家的寫作水平。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級（優秀14篇）篇一
過完暑假我就是二年級的學生了。假期里我暑假計劃里有一項作業是——熟背乘法口訣。前些天我們去北京、鄭州旅游了，好多作業我都沒按時完成，這幾天媽媽讓我把作業補上。今天我很快就背會了乘法口訣，我是這樣背會的：
1乘以幾就等于幾，這個很簡單，關鍵是后面的2乘以2，2乘以3，2乘以4......3乘以3，3乘以4，3乘以5......這就比較難記一些,但我創造了一個讓自己很容易背出來的方法。我只要熟記2乘以2，3乘以3，4乘以4，5乘以5，6乘以6，7乘以7，8乘以8，9乘以9等于幾，這樣后面的就好辦了。比如：4乘以4=16，那么4乘以5就是4乘以4的得數16的基礎上加上4，即4乘以5=16+4=20，那么4乘以6也是在4乘以5的得數20的基礎上加上4，即4乘以6=20+4=24。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級（優秀14篇）篇二
我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法，相同的數位要對齊，先從個位加起，列式是30+25+27=82（個），媽媽聽了我們的答案開心的笑了。
點評：學生的文章語句通順，條理清楚。平時喜歡動手動腦，思維靈活。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級（優秀14篇）篇三
今天我做了一道幾何方面的題目,它是求一個圓的四分之一橫畫一個長方形.而在圓的四分之一以外的長方形要求它的周長,我開始是用圓形的周長除以3.14等于6厘米這是直徑.然后用28.26乘以四分之一等于7.065,再用28.26減去7.065等于21.195平方厘米.可是我發現原來要求的是周長,于是我想了想,便用16.4減去16.4乘以四分之一等于12.3厘米.其實圓形的周長跟長方形的也一樣,只要用圓周長減它的四分之一就行了.做題的時候應該先看求什么,這樣它的正確率才會提高.
【示例二】。
今天下午，我在家里沒有事干，便隨手拿起一本數學課外讀物翻閱，看見其中有這樣的一道題目：
我冥思苦想，反復地思考和琢磨，終于按順序想出了四種不同的答案，這四種不同的答案分別是：8080800、8080080、8080008、8000808。
從這一道題目中，我明白了無論做哪道題目都不能只滿足于想出一種答案。考慮問題時要全面、有序，養成良好的思維習慣，才能真正地學好數學。
【示例三】。
星期天，我和爸爸去買菜。
我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢?”老板說“1元2角1斤。”“我買3斤。”爸爸說道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默地說：“恭喜你，答對了!”爸爸付了錢后，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤?”女老板說：“1元5角。”爸爸又問我：“我買2斤，現在我有5元，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸說：“yes!”
走出菜場，我恍然大悟：原來，數學在生活中也是常常用到的。
【示例四】。
最近，我在一本書上看到了這樣不可思議的數據：一張厚度為0.01厘米的紙對折30次的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高!
這個數據無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發生，所以只有通過計算，謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉化為884813厘米，通過比較，能夠很明顯地看出對折30次之后的紙張厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度。
其實，像這樣驚人的數據在平常的生活中處處存在，只要你有一雙善于發現的眼睛。
【示例五】。
在這個暑假里，我和街舞舞團去旅游，有五個小孩、有八個大人。我們去了伊犁河、那拉提草原、金沙灘。
首先我們去了伊犁河，進入伊犁河的價錢有兩種:小孩10元大人15元。
10x5=5015x8=120。
然后去了那拉提草原，進那拉提草原價錢有兩種：小孩100元、大人120元。
5x100=500元120x8=960元。
最后去了金沙灘，進金沙灘價錢有兩種：小孩大人都40.
40x5=200元40x8=320元。
這次旅游一共花了多少元?120+50+500+960+200+320=2090元。
更多。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級（優秀14篇）篇四
我的爸爸很喜歡吸煙，香煙對他來說就是生活中不可缺少的`一部分，每當爸爸吸起香煙，我聞到了，總會“咳！咳！咳！”的咳嗽個不停。我真希望爸爸戒煙。
一天，我正在看一本書。忽然，我看見書中的一個角落寫著幾行有關戒煙的字：“需要三包香煙。”“只用三包香煙就可以戒煙”這怎么可能呀？我心里疑問道。
我又看了看，這上面還寫著：“先拿出第一根香煙，吸完后停一秒吸第二根香煙，第二根香煙吸完后停兩秒鐘吸第三根煙，第三根煙洗完后停四秒鐘再吸第四根煙……”這樣以此類推，直到三包煙都吸完了為止。我用計算機算了算，果然當吸完第三十多根煙的時候，需要等好幾年才能吸下一根煙，這些香煙已經夠人吸一輩子了。
這真是一個戒煙的好辦法。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級（優秀14篇）篇五
今天上午，我學完游泳回到家，爸爸說：“我們來作個數學游戲吧!”
我第一次算，粗心大意算成了九十一。
我第二次算，我是這樣算得：去掉整時，半小時就有十二個，加起來就成了12;從一加到十用了湊十法，一加九等于十，二加八等于十……等于55，是高斯定律。55+12+11+12=90。我算出要敲90下，對了，我很高興!
在日常生活中也有數學，我覺得數學很有趣。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級（優秀14篇）篇六
“臥槽，數學也有日記?你怎么不在做語文的時候寫英語單詞?”
我想，99%的人(包括我)都會說出和這差不多的話。其實，數學日記就像一雙可以發現生活美的眼睛，也能找出精彩。當然，主要目的是讓我們消化書上的知識。(其實，我更想說是剝奪學生寒假課余時間，呵呵)。
這一天，我早上起床，時間為上午9：00，寒假里，我的作息時間進入假期模式，晚睡晚起，每天晚上11：00睡覺，這說明我睡了約10個小時。
起床后，去刷牙，我至少刷了3分鐘，并保證3面的牙都要刷到，按我刷3分30秒的時間算，我刷一面牙需要約1分10秒。
洗漱完，我開始寫作業，大約寫了一個半小時，每科按20分鐘算的話，我的作業好多!
吃飯時間，我吃了兩碗米飯，吃飯時再加上菜的堆積，相當于兩碗半的米飯，吃了約30分鐘，這樣算下來，我吃一碗飯大概要12分鐘。
下午，我去體育場轉了轉，還跑了一圈，一圈400米，前1/4的時候快，中間1/2由快到慢再到快，最后1/4沖刺，經計算，我的速度大約是劉翔的65%，十幾秒跑100米。
回到家，玩了一個小時的游戲，四分鐘之內殺死boss，并且血量占自身80%以上，沒有復活，獲得新裝備。再算算，除去一些時間，一個小時，我大約可以打12個這樣的關卡。
晚上睡覺前，我照例躺在床上看書，看的是沈石溪的動物小說《狼王夢》，看了這本書的20%，還剩80%沒看，大約200頁，看了大約40頁，還有160頁沒看。按今天的速度看，看完這本書要用5天時間。
好了，沒什么可寫的，全是一些枯燥的數字，這是我寫的第一篇數學日記，也可能是最后一篇。哈哈!
指導教師：楊鳳蓮。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級（優秀14篇）篇七
今天晚上，我和媽媽來到超市買東西。當我們買完所有的東西后，剛要離開，我看貨架上正好擺著牛奶，于是我讓媽媽買些牛奶，媽媽同意了。可是，剛走幾步我就看到貨架上擺著一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的重量，里面有xx瓶，每箱21.6元。到底買一箱，還是買一瓶?我猶豫了。突然，我的腦筋一轉有了，只要比較一下。于是，我開始算起來：零賣如果買xx瓶，每瓶2.5元，就要30元;而整箱的只賣21.6元，少了8.4元，所以我決定買整箱的。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級（優秀14篇）篇八
今天我被數學老師罰把上個星期五的作業重寫了兩遍，那個重寫的數學作業的一張大紙。
為什么會讓我重寫呢？是有兩點的，第一點就是錯了三個以上，不及格了。第二點就是書寫不規范。所以我被要求重寫的原因就是這樣。
這個事情就是在第三節課下課后，數學老師就抱著厚厚的豎式紙飛快的過來，就說讓我和莊渝涵過來，而且是很不禮貌地說著，又說把星期五的豎式重寫一遍，放學后交給我，才能回家。我就在中午寫完了，我給老師看后，她說還是不滿意，但有那么一點進步的。但字還是不好看，再重寫一張吧。我說怎么不好看了？哪里呢？她又說讓我看看她和我媽聊天的情況，說我媽讓我寫十遍，可老師卻讓我寫一張，我被這兩句話弄呆了。老師讓我再寫一張，我這一次認認真真寫的，還不到一會就寫完了，老師看了看說過關了。我心中說終于過關了。
我剛才被兩句話弄呆了，我覺得不是老師不好，而是我自己沒做到位，下一次我要改正自己的錯誤。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級（優秀14篇）篇九
數數：數數時，按一定的順序數，從1開始，數到最后一個物體所對應的那個數，即最后數到幾，就是這種物體的總個數。
2、比多少。
同樣多：當兩種物體一一對應后，都沒有剩余時，就說這兩種物體的數量同樣多。
比多少：當兩種物體一一對應后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。
比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應的方法。
第二單元：位置。
1、認識上、下。
體會上、下的含義：從兩個物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。
2、認識前、后。
體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。
同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關系也會發生變化。
從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關系時，要找準參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關系也會發生變化。
3、認識左、右。
以自己的左手、右手所在的位置為標準，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。
要點提示：在確定左右時，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準。
第三單元：1-5的認識和加減法。
一、1--5的認識。
1、1—5各數的含義：每個數都可以表示不同物體的數量。有幾個物體就用幾來表示。
2、1—5各數的數序。
從前往后數：1、2、3、4、5.
從后往前數：5、4、3、2、1.
3、1—5各數的寫法：根據每個數字的形狀，按數字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。
二、比大小。
1、前面的數等于后面的數，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數大于后面的數，用“”表示，即32，讀作3大于2。前面的數小于后面的數，用“”表示，即34，讀作3小于4。
2、填“”或“”時，開口對大數，尖角對小數。
三、第幾。
1、確定物體的排列順序時，先確定數數的方向，然后從1開始點數，數到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。
2、區分“幾個”和“第幾”
“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。
四、分與合。
數的組成：一個數(1除外)分成幾和幾，先把這個數分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.
把一個數分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重復或遺漏。
五、加法。
1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。
2、加法的計算方法：計算5以內數的加法，可以采用點數、接著數、數的組成等方法。其中用數的組成計算是最常用的方法。
小學一年級數學加減法方法總結。
一
1、首先要看看孩子的數學教科書，從書中可以知道孩子是通過哪種方式學習的。不要隨便按自己的方式去教孩子，如果孩子理解能力強，他可能接受了，如果差一點，孩子只會更加混亂。
2、多跟孩子聊聊，要讓孩子明白什么是加法什么是減法，加減可以通過給孩子玩具來教他，給孩子一個玩具就是加，拿走一個玩具就是減。孩子理解加減的能力可以在平時的生活中多加滲透。
3、在做題時和孩子溝通，了解他對哪些題不懂，具體到某一類題，然后多對這一類題進行講解。在講題的過程中，要有耐心，不要因為孩子理解不了就批評孩子，或者罵孩子笨，這是最不可取的。
4、平時要多對孩子鼓勵，鍛煉孩子的理解能力，還要提高孩子的專注力，孩子不一定不會，只是上課不認真聽講，導致課程跟不上，失掉信心了。
二
2、大數記心里，小數上下加減加法：大數記心里，小數往上數，如4+2=把4記在心里，往上數兩個數，5、6，之后得出結果4+2=6減法：大數記在心里，小數往下數，如6-3=把6記在心里，往下數三個數，5、4、3，之后得出結果6-3=3家長需配合每日為寶貝出30道10以內加減法，提升幼兒的算術能力，注意不要讓孩子數指頭，養成習慣不好改，培養心算能力。
3、運用分解技巧從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。從5以內的開始。先從分解2開始。每次分開后表述完，要記得在合起來。
三
1、先復習十以內的減法然后過渡到十的倍數的整數減法運算。比如5-2=，8-4=等，孩子會馬上說出答案，然后再給出50-20=，80-40=等算式。如果孩子有猶豫，可以對比著出題讓孩子做，比如先出5-2=，再出50-20=，先出8-4=，再出80-40=等。
2、學會拆分數字。比如23可以拆成20和3，59可以拆成50和9等等。如果孩子不明白，可以這樣做，先考孩子20+3=，答案是23，那23可以拆成20和幾呢?類似的訓練要反復多次。
3、學習100以內大數減小數的算法。一是能從任何位置熟練正數或倒數100以內的數字，二是理解減法的基本算法，加是往后數的，減是往前數的。很奇怪，十以內的加減法孩子們會數手指頭，但數字一大，他們往往不知所措了，所以父母要教給他們。如果孩子認真學，不長時間，不用數手指頭也可以給出答案的。
4、最后直接教給孩子方法。上面的幾步熟練掌握后，就可以直接教給孩子百內的減法算式了。比如70-46=，孩子可能一下子算不出，那就問孩子，46可以拆分成幾和幾?(要十的整數的)，孩子會說40和6，那再問70減40等于幾?孩子會說出答案是30，那30再減6等于幾呢?那孩子就覺得簡單了。
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有趣的數學日記有趣的數學日記一年級（優秀14篇）篇十
暑假里，媽媽給我在淮南報了個游泳學習班，讓我學習游泳。
第一天我和媽媽乘車去花了6元車錢，一共坐了40分鐘到了健身中心。健身中心有5層樓，游泳館在第三層，游泳館里面很大，有8層水道，有15個小朋友學習游泳。
經過12天的學習和訓練，我終于學會了游泳，教練夸我是個有毅力的小男子漢!
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級（優秀14篇）篇十一
有一天，我去買豆腐，賣豆腐的爺爺用刀割下了一塊豆腐，用秤稱了稱說：“需要2塊2毛錢!”媽媽沒有零錢，只有一張100元的，媽媽讓我算，賣豆腐的爺爺需要找給我們多少錢?我是這樣算的：100-2.2=97.8(元)我說：“要找給我97塊8毛錢!”賣豆腐的爺爺說：“那我就找給你97塊8毛錢!”
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級（優秀14篇）篇十二
今天，我學會了拼圖，我拼的有：小鴨、小兔、小魚、樹等。
我用小三角形當小鴨的頭，我用平行四邊形當小鴨的鼻子。用一個大三角形當小鴨的身體，用正方形當小鴨的腿，用大三角形當尾巴，用兩個小三角形當腳。我會拼許多不同的圖形呢。
點評：小作者是個愛動手動腦的學生，平時就善于觀察事物，她的學習積極性很高，是個聰明的孩子。
我們希望為大家搜集整理的最新一年級寒假數學日記200字符合大家的實際需要，能夠讓大家的寒假過得充實而又快樂!
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級（優秀14篇）篇十三
世上有一種愛最偉大，那就是母愛。
記得有一次，我發燒了，頭特別熱，媽媽對我說;你怎么了?媽媽拿出溫度器放到我身上，過了五分鐘，媽媽一看，說39度!快去醫院。
到了醫院，醫生說;這只是一點點小感冒，沒事。過了一會，醫生為我打了麻醉針就睡了過去，等我醒來的時候，我發現我已經躺在可愛的小床上了，媽媽累倒在桌子上睡著了，我不敢翻身，生怕吵醒勞累的媽媽。
我想對天空大喊一聲，媽媽，我愛你!
寫好數學日記需要平時多觀察，多練習。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級（優秀14篇）篇十四
今天是我們的節日，我可高興了，我早上6：30起床，來到學校里，看見同學們都穿得漂漂亮亮的'早已來到了學校。
9：00就開始表演節目，同學們表演的節目可好看了，我們一年級表演的節目是福娃祝福歌，同學們都很認真，要數一年級方陣最漂亮。