優秀作文起承轉合，內容連貫，讓讀者愉悅地領略到思想與藝術的結合。如果你想了解優秀作文是什么樣子的，下面是一些范文供你參考。
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇一
老師，我們認識兩學期了，您教會我們很多知識，我很感謝您。今天，是我的第一次和您在這里說話。
上課時，您總會用那讓人易于接受的溫和語言，激勵著我們，有時我們上課開小差，您就會把您的聲音擴大，讓我們及時回到課堂，有時要抄在書上的東西，您就會重復幾遍，或是把音量擴大，您的關愛總是無處不在。
老師你除了時時關心我們，你的課上得特棒。您在教我們四年級上車冊是，我的語文期末考試得了94分的好成績，這個分是班里的第二名，第一名就是94。5分，如果我在加倍認真聽課，那我就能考得有生以來的第一名了，還不是您的教導，使我考到了好分數。
每一天，我看見您，仿佛就像看到了我的親人，我真是感激不盡，但我卻不知怎樣報答您，如果我考上大學，一定給您發短信。好了，我最尊敬的老師，最好您的學生在這里真誠的希望您身體健康。工作順利。
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇二
如果有人問，你最想感謝的人是誰?也許有人會說是父母，但我會毫不猶豫地說：“是老師。”
父母的養育之恩，我當然不會忘記，但老師教我做人、給我知識的辛勤付出，我更是沒齒難忘。
老師啊!您就是我的第二任父母。
老師，我們在一起的時光是短暫的，您給我的種種教誨，將永遠印在我的腦海里。我想用一句話來表達我對您的感激：愿您一年三百六十五天，天天開心，八千七百六十小時，時時快樂，五百二十五萬六千分鐘，分分精彩，三千一百五十三萬六千秒，秒秒幸福。
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇三
秋天和九月，水果和水果都很香。作為六年級的學生，我們是和小學老師一起度過的最后一個教師節。即將到來的教師節，我想對你說：“老師，你辛苦了！”你日夜為我們辛勤勞動，就像一個園丁，孜孜不倦地培育著祖國的花朵；像一盞明燈，它燃燒自己，照亮別人。
一位詩人曾吟誦道："春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。"耶！老師，你是蠶。你默默付出，把所有的知識奉獻給同學。我們永遠不會忘記你無私的奉獻。我們將永遠記得你教給我們的東西。你像母親一樣為我們的同學付出了，我們永遠不會忘記你對我們的愛！
班會上，你急切地向同學們講述各種人生哲理，你的聲音在我耳邊一遍又一遍地響著。老師，感謝您這四年來對我們的關心和照顧；謝謝你用自己的生命之光照亮了我的人生旅程。感謝你用火熱的心溫暖同學的心。
的小孩子了，我們懂得了人生的各種哲理，明白了什么叫做知錯就改，懂得了什么叫做光明與邪惡。
在您的關愛下、呵護下、栽培下，我們已經升入小學的最高年級了，已經離走出這座給予我們關愛的母校的時間愈來愈近了，而我們不舍得這里的不僅僅是這座母校，更是您！這是我們在小學與您共同度過的最后一個教師節。在新一個的學期中，我們一定會以比以往更加優異的成績來回報您對我們的關愛。
老師，謝謝您在我們的人生中陪我們走過這一段段短暫而漫長的時光。在這個美好的節日里，我們誠心的祝福您：“老師，節日快樂！
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇四
生活中，有人要感謝消防員;有人要感謝警察;有人要感謝醫生......而我卻要感謝我那可敬的陸老師。
人們常說兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，真是一點也不假呀!當人們都放下手上的工作和家人團聚時，您卻在燈光下批改學生的作業;當人們還在休息時，您卻早早的來到學校，準備新一天的課程;當下雨時，您光照顧著我們，打著雨傘送我們走出校門，但卻忘記了自己的孩子。
談起往事，我心中又是一陣激動。記得有一天上課，您提了一個最簡單的問題，同學們紛紛舉起手來，只有我沒有舉手，您看見躲在后面的我不敢舉手，就親切地對我說：“蔣雨昂同學，你來回答問題，好嗎?”我聽了，十分的驚訝，戰戰兢兢地站起來，望著你那充滿鼓勵的眼神，好像在說：“放松，大膽一些，老師相信你的。”我的心里十分激動，順利的把早已藏在心窩里的話掏了出來，您帶頭拍起了手，并說：“蔣雨昂，你真行。”我終于找到了成功的喜悅。從此以后，我的發言的次數漸漸便多了，膽子也大了起來。雖然這只是一件小事，但卻讓我對你感激不盡。
十年樹木，百年樹人，我要感謝陸老師對我的教誨之恩，真是俗話說的好哇：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇五
馮老師，在教師節來臨之際，我祝您節日快樂。
老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
老師，我喜歡聽您講的課。您的風趣、幽默，讓我時時刻刻盼望上您的語文課。我記得我以前是一個貪玩，不好學的學生，但您對我依然那么關心，那么照顧，事事對我寬容。讓我慢慢從一個頑劣的學生變成一個品學兼優的好學生。
老師，還記得在四年級即將開學之際，我得知您要離開我們一年，我知道在未來的一年中，我將少了一位和藹可親、對我寬容大度、可以談心的老師時，我無法抑制地大哭起來，雖然媽媽和您都安慰我，說您很快就會回來，可是一年365天，這是多么漫長啊！
馮老師，我想對您說，您的那雙眼睛給了我們很大的鼓勵和支持。在課堂上，我們的一舉一動都逃不過您銳利的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的眼神關懷我，您的每一次無聲的提醒，都時刻激勵著我前進。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，馮老師您永遠是我崇敬的對象，永遠是我要感謝的恩人！
【實用】感謝老師感謝信模板匯編六篇。
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇六
在我的身邊，有很多要感謝的人：我要感謝媽媽，是她為我帶來了無數的快樂與溫馨；我要感謝爸爸，是他在我遇到困難退縮時給了我有力的支持……除了他們，我還要感謝我的班主任——張老師。
張老師在我們的眼里是一個“雙面派”，一面香甜，一面辛辣，既溫柔又嚴厲。因為有了張老師，我們班每天都充滿歡聲笑語；也因為有了他，我們的成績在不斷的提高。
學習上，張老師對我們要求非常嚴格，作業不能拖拉，答題要完整，書寫要漂亮、整潔。為了讓我們牢記錯題，張老師特意讓我們準備了錯題本，做錯的題目要訂正在作業本上，還要在錯題本上再次訂正。訂正完成，張老師要檢查，一個一個過關。就算只差一個人，張老師也堅決不放過。有時候，我們會拖拉。張老師雖然裝作很兇的樣子，但他總是不厭其煩地等待，直到大家都讓他滿意為止。經過這樣“魔鬼式”的訓練，我們的成績顯然比以前好多了，寫作業速度也提高了不少。為了提高我們的學習效率，張老師還要求我們一定在規定時間完成作業。誰完成得既快又好，就有獎勵。我就有一枝張老師送的鋼筆呢！不過，如果拖拉，那就慘了，可能會收到“作業大禮包”！
張老師雖然非常嚴厲，但下了課，他就是我們的“開心果”。以前，我們班同學對體育鍛煉積極性不是很高，怕跑怕跳，體育成績也不太好。張老師就想了個辦法，領著我們跳長繩。這下子，可樂壞我們了。一下課，同學們就向操場奔去。你看，張老師正和一個高個子同學甩繩呢！同學們，排成一列，就像一群輕盈的小燕子，伴著繩子的節拍，跳了起來。張老師不僅和我們跳長繩，還和我們踢毽子、賽跑……他是我們游戲中的一員。每天，我們都和張老師在陽光下共同玩耍，沉浸在歡樂中。
張老師為我們付出了很多心血，我真想對他說一聲：“張老師，謝謝您！”
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇七
又一次，在課堂上老師幫我們寫，我寫的又快又準，我非常自信，我百分之一百肯定我這次是優。老師在課堂上很快就改完了，同學發下本子，我十分有信心，打開本子一看“怎么會是一個良的呢？”我著急的說。我旁邊的同學也發了本子，我一看是優，再看看我前面等我一個男同學，也是優，怎么會那樣的呢？我沒有寫錯字呀，老師好想看出了我的心思，走過來說：“字如其人”這是真的，你的字寫得怎樣就代表這個人是怎樣，做什么事都要認真，不能馬虎。”
我以前的字經常很潦草，幾個字打滾在一起，連我自己寫什么也不知道，聽老師那句話后，我就下定決心，做事要認真，不能馬虎，老師。我真的要謝您。
【必備】感謝老師感謝信模板集合七篇。
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇八
感謝老師孜孜不倦的教誨，感謝老師對我各方面的關切。今天小編就來分享老師，我要感謝你作文600字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
一年又一年，時光流逝，我已經在宣慶小學度過了四年的時光。四年三班這個集體是由32名同學所組成的，這是一個充滿了愛心的集體。一直陪伴我們成長的是我們的班主任關晶老師。
你看見那橄欖綠色的黑板上漂亮的字體了嗎，那是關老師在給我們傳授知識;你看見那講臺上玫瑰般美麗的身影了嗎，那是關老師在給我們細心地批改習題;你看見那燦爛的微笑了嗎，那是關老師在用心與我們每一個人對話。
我的每一篇作文都離不開老師給我的耐心指導，每一點進步都離不開老師的辛勤付出。有時關老師會把我擁抱在懷里，那是她給我的安慰和鼓勵;有時她沖我面帶微笑的點點頭，那是老師在用神情給我贊揚和肯定。我曾經得到的四十多個學習笑臉，都像是老師在默默地為我鼓掌，向我暗示：“然然，加油!”。
我在學習上遇到困難的時候，關老師總是耐心地給我講解難題，還發動其他同學幫助我分析難題，所有的這一切都成為我學習上的信心和勇氣。所以，我才有了今天的進步。我的各科成績都比以前有所提高，我真心的感謝我的老師。
愿這些美好幸福的時光成為我心目中永遠難忘的記憶，愿它伴隨我繼續成長前行。“真情時時暖人心”，長大以后，我也要當一名好老師，把豐富的知識和永恒的愛傳遞下去。謝謝關老師，我愛您。
在我上學的期間，有很多位老師教過我，其中我最感謝的是我一年級的劉老師。
劉老師很高，有一頭美麗的頭發，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很斯文。雖然老師對我們很嚴格，但我還是喜歡她，因為老師想媽媽一樣對我。有一次，我的肚子痛了，我想：這可怎么辦呀!于是我趴在桌子上，希望一會肚子就不痛了。我很難受，臉色很蒼白。是知我的肚子越來越痛，這時，劉老師過來了，老師看見我捂著肚子，就知道我的肚子痛了。就叫了一位同學送我去醫務室。可是，當時的校醫不在，我只能捂著肚子又回到了教室。老師見我疼的厲害，于是給我倒了一杯水，剛拿到水，我一忍不住就吐了出來。老師見我吐了，就一邊拍我的背一邊說：“郭環宇你的肚子還痛不了?”我說：“老師我的肚子還痛。”沒辦法老師通知了我的媽媽。時間一分一秒的過去了，可是我的媽媽還是沒來。老師的樣子很焦急，老師一邊看著手表一邊拍著我的背。老師嘴里還不停地說著一句話：“怎么還不來呀!這都幾點了。”為了不讓老師太著急我只能忍著痛和老師說：“老師我的肚子不太痛了，您別太著急。”只是我的媽媽來了，老師把我的情況和我的媽媽說了，說完后就把我接走了。
老師是你人生中的引路人，老師是和藹的人，老師像媽媽一樣對你，我們在平常，老師指出你的錯誤，你要虛心接受，不能和老師頂撞。
我想對所有的老師說：“謝謝您，是您交給了我知識，我以后一定好好學習，來報答您。
教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的`題目，筆尖已經在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。老老師今年大概五十歲，兩鬢已經斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優美樂樂曲，然后在記分本上記下分數，興奮.親切地說：“好!滿分!”;如果同學回答得不夠深入，就關切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。
么?”“顛倒!”“對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，;臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發火的，所以我們一直努力學習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學知識，老師您一定熬夜了吧;為了我們，您不持勞苦地工作。感謝你，我的老師!
如果有人問，你最想感謝的人是誰?也許有人會說是父母，但我會毫不猶豫地說：“是老師。”
父母的養育之恩，我當然不會忘記，但老師教我做人、給我知識的辛勤付出，我更是沒齒難忘。
老師啊!您就是我的第二任父母。
老師，我們在一起的時光是短暫的，您給我的種種教誨，將永遠印在我的腦海里。我想用一句話來表達我對您的感激：愿您一年三百六十五天，天天開心，八千七百六十小時，時時快樂，五百二十五萬六千分鐘，分分精彩，三千一百五十三萬六千秒，秒秒幸福。
最后，讓我深情地道一聲：感謝您，老師!
教師點評。
1.主題明確，開頭很明確地說出自己最感謝的人是老師。接著從生活的平凡小事中從不同方面來描寫老師對自己的愛：幫助、鼓勵、關心，師生關系像朋友、像母女、像父女，特別融洽親密。2.文字優美，情感真摯，數字的使用更說明小作者對老師的愛之深、愛之濃、愛之烈。
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇九
每個人都要懂得感恩，學會感恩。感恩父母，感恩父母給予我們的一切，在人生的道路上，是誰給了你生命，是誰教會你做人的道理，又是誰在你失敗的時候給予你鼓勵……當然是你的父母，是他們給予了你無窮的愛。
他們想高山之巔的晨曦，照亮了昏暗的大地;他們像雨后的.彩虹，溫暖著每個人的心;他們想蔚藍的天空，人紅了整個人間!他們是多么偉大啊，不但給予了我們生命還給了我們無窮的愛，給了我們一個生存的余地。
啊!父親母親，你們真偉大，用你們的心血染紅了整片藍天，用你們的愛心描繪了整個天地!
感恩，這個詞我們要時時刻刻銘記在心，感恩父母給我們的一切，滴水之恩應當涌泉相報，即使報答不完，但感恩這個詞一定要時時刻刻銘記在心間。
父親，母親，感謝你們對我的幫助，我此時此刻只想對你們說句謝謝你，我親愛的爸爸媽媽，我愛你們，感謝你對我的愛，那份獨一無二的愛感謝你們，爸爸媽媽。
每個人都要學會感恩，懂得感恩，只有這樣，世界才會更加美好!
【作文2】。
我穿好衣服伴媽媽一起去了菜巿場，我非常不適應里面的氣味，在菜市場里我當了一個與眾不同的人，我走一步踮一步，我每走一步都捂著鼻子，大家都朝我看。購物完畢了!我就迫不及待的狂奔了回家。
回了家，我便和媽媽開始分工!我洗菜，媽媽炒菜。我的洗菜任務輕而易舉的就完成了，可是媽媽的任務還一半都沒完成，媽媽又啰里啰嗦地對我說：“做家務活要主動，快，快去，把桌子整理一下，再把地拖一下，就可以開飯了。“哦。”我心不甘情不愿的答應了。把桌子整理完畢了，我已?精疲力盡了。可是媽媽交待的任務，怎敢不完成。又開始拖地，拖呀拖!拖呀拖!頭上的汗水不禁流了下來。
哎!我今天做的家務，遠遠比不上媽媽做的一半的一半。那媽媽平時該有多辛苦呀?我情不自禁的跑進廚房，情不自禁的投向媽媽的肚子，情不自禁的對媽媽說：“您辛苦了!”
【作文3】。
爸爸您是我心中的太陽，您常常能照明我純真的內心世界。
媽媽您是我心里的一片海，就像涌起的浪潮一樣，常常再推我前進。
爸爸您知道我睡覺經常踢被子，在寒冷的冬天，甚至在冰冷的晚上，都是您常常起來給我蓋上被子，而您凍得卻直哆嗦，無意中醒來看到你離去的顫顫的身影，我疼在了心里，更烙在了腦海里!
爸爸，我知道您疼我，可是我還有時不僅不知道疼您、還錯怪您。那一次，我錯怪您了，我自己馬虎把卷子弄丟了就問你給我弄哪去了，賴你弄丟的，氣得您光瞪大了眼睛不說話。這件事之后，我很后悔，當時我心情很急躁，請爸爸能原諒我。
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇十
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡xxx老師xxx這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇十一
轉眼間，四年級的生活已經結束，不久將要升到五年級了。我要感謝所有老師在這一年中對我的教導。他們除了教我書本上的知識外，還教我許多從書本上學不到的東西。其中我最想感謝的人是我的班主任——洪老師。
回顧這一年，老師不單把她自己的知識傳授給我們，還教我們許多做人的道理，記得剛開學的第一天，老師就利用整整一堂課的時間給我們講了許多做人的道理，讓我明白要想學好本領必須先學會做人。
我要感謝您——老師，是您讓我喜歡上語文課的。語文在我的印象中本是那樣枯燥無味，可自從聽了您在課堂上聲情并茂地講課，仿佛把我們帶到了文中的世界去，從此，我漸漸喜歡上了語文課，每節課“嗖”地一下就過去了，總是讓我意猶未盡。此時，我多么想擁有魔法，讓時間在這一刻停下來啊！
我要感謝您——老師，每當我們遇到什么事情，您就像媽媽一樣關心我們，愛護我們。比如上次我和科任老師之間發生了一點小誤會，您立刻就了解了事情的來龍去脈，最后幫助我們把誤會解開了。又有一次我和同學之間發生了一點小矛盾，您也是公平公正地幫我們解決了問題。如果我們說臟話，或是攪亂課堂秩序，您就會嚴肅而又耐心地教導我們，讓我們正確認識錯誤。
老師，您是多么地關心我們，愛護我們啊！老師，謝謝您！老師，我愛您！
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇十二
尊敬的老師：
您好!
真想當面對您說謝謝，感謝您的付出，感謝您的平等，感謝您的友善!但由于遠在千里，只能借這一張小小的`信箋，表達對您的思念。
我知道我算不上您的優秀學生，但我真的是喜歡你的學生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是小方老師您了。您沒有老師的架子，只有朋友的真誠。老師你很細心，把一段時間內要解決的問題寫的清清楚楚，課上課下與學生交流，還曾幾次給我們寫信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班里肯定有很多的同學想回信的，好讓你知道，我(們)很感激你，謝謝你!
我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語老師，指導我的學習，給我“享受”特殊的待遇——被點名到白板上寫作文，做練習;課后老師給我改作文，遇到問題嚴重時，當面糾正我的錯誤;請教老師做題技巧時，平等的對話，并沒有因為我是差生而怎樣。特別想說的是，你每次批改作文，寫的是筆，用的是心!這次高考我能有116分的成績，都是您的悉心教導呀。
高三過去了，每天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實的。現在，我已成為華南師大的一名新大學生了。我制定了大學生活的計劃。有很多的挑戰在等待我。我對自己說，其他可以沒有，但一定要有自信!這份自信是小方老師您給的!
教師節來臨之際，祝小方老師身體健康，工作順利，節日快樂!
此致
敬禮!
您的學生：xxx。
20xx年x月x日。
文檔為doc格式。
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇十三
也許是因為大部分女生的理科不太好，所以是女生的我理科的成績也不理想，每次考完試后數學、化學的成績都不理想，也許是因為這樣一個成績吧，數學老師和化學老師都不管我，確切的說，是不管我們這些成績差的了，雖然我在理科成績不理想，但文科成績還是很不錯的。
雖然這樣，在數學老師和化學老師都不管的.情況下，我上課依舊不馬虎，有句話說得好：上課聽可能會聽不懂，但不聽就一定不會懂。于是抱著希望聽懂的心態，我每一節課都不含糊。
就在我以為我的理科沒救的時候，我們的周老師出現了，他是一位男老師，是一位物理老師，也許是看到我上課聽不懂卻仍在堅持吧？他開始幫我學習理科。
在老師的這種步步緊逼下，我的成績上升了三名，不過也因為他有點嚴格，所以每節物理課我都上得提心吊膽的，生怕被叫起來回答不了問題，因為回答不了問題一是要站一節課，二就要罰寫了，兩樣我都不想要，所以只能好好聽課嘍。
但是第二次我卻沒那么幸運，由于長時間處于緊繃狀態，考試又只注意速度，果不其然，成績一落千丈，連班主任都找我談話，歸根結底，只因為我的大意，心里還是會有愧疚，因為浪費了老師的一番苦心，畢竟老師那么幫我，我卻沒考出個好成績。
就再我以為老師會放棄我的時候，老師一如既往的幫我，這下我又像打了雞血一樣滿血復活，因為老師沒有放棄我。
不過還是很感謝老師，我的物理成績才能上來。
在這里，我要向周老師說一句：老師，謝謝您！
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇十四
細數額頭上的白發，有多少根，是為我們而生？細看眼角的魚尾紋，又有多少根，是因您犧牲業余時間熬夜給我們批改作業？王老師，您辛苦了！
王老師，您還記得嗎？那一次，您費盡心思給我們復習，但我們的期末考試仍然考的一團糟。看著您火冒三丈的樣子，全班同學都嚇得一聲不吭，乖乖聽著你的`數落。當時，我們全班都在心底大喊：“完了完了，這回的作業一定寫都寫不完！蒼天啊，大地呀，我下一次一定！”當我們全都認為我們都要“gameover”的時候，你卻沒有給我們加一大堆作業，而是在生氣之后，十分耐心地把我們錯的題一一分析、講解，使本來一頭霧水的我們撥云見日，一下子就懂了。在看到你從怒發沖冠到心平氣和這180°大轉彎后，我們不由得一陣奇怪：“咦，王老師怎么了？”王老師，謝謝您對我們的忍耐！
王老師，您知道嗎？那一次，您因為勞累過度而生病了。那時，全班同學在心里都恨自己，恨自己太讓老師操心，太不聽話了。每一次您布置作業時，我們都希望你可以少布置一點作業。我們并不是想讓自己少做點作業，而是想，我們一人只用做一份作業，而您一人要批33份作業，這么多的作業，你又何時可以批完呢？每當想象你在深夜為我們批作業的情景，我們都不禁熱淚盈眶。王老師，謝謝您對我們的付出！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。王老師。謝謝您，謝謝您對我們的愛，這種愛，是人間最博大，最溫暖的愛！
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇十五
鮮花感謝雨露，是雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝藍天，是藍天讓它在空中飛翔；我要感謝老師，是他教給了我知識和做人。下面是小編為大家整理的我要感謝老師。
作文。
老師，就像一位園丁，她用心栽培著小草。她那為別人著想的精神，使人難以忘懷。
有一次，老師來給我們上課，說話地聲音跟平常不太一樣，臉色也有點蒼白。咦？今天老師臉上的表情也不太開心，好象是得了什么病似的。讀起書來的時候好象帶有咳嗽的感覺。哦！我們終于明白了，原來老師得了重感冒，我們一下子就變得乖了，使老師裝出十分奇怪的表情。到下了課，教室里熱鬧非凡，老師就給大家開了一個玩笑，她說：“你們剛才怎么變得這么乖了，好象變成了“小大人”一樣。”老師話音剛落，教室里一下子就變得鴉雀無聲，同學們默默無語。老師就對大家說：“同學們，沒關系，可是，以后老師問你們就要回答出來哦！”雖然，老師臉上很開心，但心里是比誰都難過，誰也不了解，教室里又變得熱鬧非凡了，但是，這個熱鬧是和剛才的不一樣。老師走在辦公室的路程上，一副逃過一節的樣子好象在說：“在同學們面前，總算逃過了。”老師一到辦公室，就趕緊去改作業，這位老師就是那么負責，使同學們見了就喜歡她。。
我們有你這樣一位老師，我們真感到高興。我們有這樣一位老師，應該好好讀書以成績來回報老師，我要感謝老師，感謝所有的老師！
回憶起以往的點點滴滴，我不再是以前那個天真，無知的小孩了，而是變成了一個懂事的少年了。在這六年里，老師陪伴我度過了風風雨雨。所以而我要感謝老師，謝謝老師教給了我做人的道理和無窮的知識！
一眨眼，六年過去了。雖然時間已經悄悄地走了，但是，老師對我的培養和教育，我永遠都不會忘記。
還記得我已二年級的時候，在班上的排名差不多算是中等偏下。但是，三年級，金老師轉到了我們這個班。一到我們班，就開始競選班長啊，副班長啊，學習委員，宣傳委員······我想了想，覺得自己的人緣還不錯，就競選了宣傳委員。本來我就喜歡畫畫，而且畫的也不錯。我成功了！就是因為這次的成功，讓我對學習產生了興趣。于是，我開始努力的學習。一段時間后，終于趕了上去。那些不努力的人，自然而然的就退了下去。對虧了這次的鼓勵啊！在離開母校之前，我應該好好的謝謝老師。感謝她四年來對我的幫助，鼓勵。我也一定會用最好的成績來報答老師！
老師就像園丁，給我們這寫些花兒教水；老師就像蠟燭，點亮了我們，燃燒了自己；老師就像父母，無時無刻的呵護這我們。在離開母校之際，千言萬語匯成一句話：謝謝您！
老師們，給于我們是東西越來越多了。老師指導我們向成功之門一步步走來，感謝老師，是你們給我們帶來了許多的新知識，教育了我們要怎樣才能做一個為國爭光的人。
每一天，老師們都不顧身體的為我們復習功課，希望我們能在每一次的期中或期末取得好的成績。有些同學不在乎，考得不好，怎么對得起老師？怎么對得起老師對你的期望？我們應當每天好好學習，認真地對待老師布置的作業并細心地檢查作好的作業。
老師是多么地偉大啊！老師對我們說的每一句話，我都不會忘記。“老師是人類心靈的工程師”，每當聽到這句話，我就想以前教過我的老師，他們是多么地辛苦，是多么地勞累啊！感謝曾經教過我們的老師們，是你們幫助我們走向成功之門，是你們幫助我們做了一個愛學習的人。我忠心祝愿老師們：祝你們萬事如意，工作順利！
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇十六
傲天歷118年，四大帝國之首的千靈帝國聯合靈斗帝國攻打星辰帝國，浩宇帝國保持中立。就在星辰帝國滅亡之際，英雄艾拉斯帶起星辰帝國的人民反攻。這場戰斗被千靈帝國和靈斗帝國稱為黑暗戰，但是星辰帝國的.人稱它為希望的戰役。在艾拉斯和星辰帝國人民的奮勇反擊下在幽暗密林擊敗了千斗聯軍，從此英雄艾拉斯的名字深深的映在了星辰帝國的人民的心中。
在大陸上的職業有靈師，魔靈師，煉金師，煉藥師，煉金術師，傀儡師。靈師從低到高是靈士，靈師，靈斗士，靈斗師，靈元士，靈元師，靈王，靈皇，靈圣，靈神。魔靈師是魔靈士，魔靈師，魔斗士，魔斗師，魔導士，魔導師，魔靈王，魔靈皇，魔靈神。煉藥師。煉金術師。傀儡師都是一品到十品。靈神。魔靈神。十品的煉藥師。煉金術師。傀儡師都是傳說中的職業。錢幣兌換率是1鉆石幣=100紫晶幣=10000金幣=1000000銀幣=100000000銅幣=10000000000鐵幣（1金幣夠一個普通家庭的吃穿1年）。
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇十七
她有一雙號稱“透視眼”的眼睛，有一個火箭噴射器般的鼻子，一雙號稱“千里耳”的耳朵，下面是二排潔白如玉的牙齒。
上課的時候，她脖掛小蜜蜂，手拿粉筆飛鏢，身穿偵探裝。我們一看英語老師全副武裝的架勢，一看就不好惹，便紛紛安靜了下來。說時遲，那時快，只見她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學，這位同學猛地一驚，立馬認真聽課了。她再用透視眼掃射了一遍，就又開始上課了。
如果誰考不及格，那就會受到老師的免費教育一個小時，再加上十張卷子的套餐，考的分數越差“好禮”就越多。如果誰暑假作業沒寫，那就幸福了，一天寫不完兩天，兩天寫不完三天，以此類推，包吃包住。
英語老師愛好吉他，每次練吉他都專心致志，刻苦認真。不到一個月的時間，她已經會彈好多美輪美奐的歌曲了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個老師都想把自己最精華的部分教給我們，我們要感恩老師，感恩老師為我們付出的一切。
我要感謝老師我要感謝老師（優秀18篇）篇十八
我們語文老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的，跟平常人沒啥與眾不同的。可是經過兩年來課堂上的接觸發現，老師的眼睛還挺神奇的！
記得有次上語文課，老師教我們第20課：《厄運打不垮的信念》。“大家翻到課后練習，哪位同學給大家解釋一下‘博覽群書’這個詞中‘博’的意思？”老師說。過了好長一段時間，也沒有同學舉手發言，老師便開始四處搜尋在開小差的同學。“羅然，你來回答一下這個問題。”老師對著我說。完了，完了，這下死定了，我的心被嚇的砰砰直跳。哎，誰讓我剛剛在開小差呢？這時，我看見了老師那明亮的眼睛里透著啟迪的目光：這不是昨天學的嗎，好好想想。啊，想起來了，“意思是廣泛地。”在我明確的做了回答后，老師又向我投來肯定的目光。
還有一次，我和同桌在偷偷的討論她的作文，被老師發現了。當我抬起頭來的時候，看見老師正在望著我們倆。我明白了，老師是在告訴我要認真聽課，有什么有趣的事可以下課再講，上課好好聽十分鐘，比回家馬馬虎虎復習幾個小時都好。從此以后，我再也不敢開小差了！
又有一次，老師讓我們在第22課《滴水穿石的啟示》一文中找到一句設問的句子。時間到，老師讓大家來說一說，我趕忙把小手舉得高高的。哈，老師真請我回答這個問題。“文中第二句設問句是：這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了、幾千年過去了、幾萬年過去了······水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內的一大奇觀。”“回答得很好，請坐下。”老師高興地說，還流露出贊許的目光。
總之，老師的目光是銳利的，既有批評提示又有贊許的。只要你認真看老師的眼神，他想說的話，你就會明白了！
老師用那慈祥智慧的目光牽引這每一位同學的心，讓他們在知識的海洋中遨游。鄭老師，謝謝您的目光！