通過寫培訓心得，可以鞏固所學知識，提升自己的學習和應用能力。如果你需要寫一篇培訓心得，可以參考以下的范文，或許可以給你一些建議和思路。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇一
我院于10月15日-16日舉辦了“增強意識，提升執行力”為主題的管理人員培訓班，通過學習及結合平時工作總結如下幾點心得。
首先是理解了執行力的內涵，執行力就是“按質按量完成工作任務”的能力。
一、提高業務能力、基本技能是提升執行能力的基礎。
只有較強的業務能力、較好的基本技能，才有按質按量完成工作任務的基礎。醫院是知識分子聚集的單位，文人往往相輕，無過硬的技術本領、較高的學術水平，技術權威往往難以樹立威信和威望。如是疑難復雜問題束手無策，關鍵時刻無主張、無主見，那么對管理人員的執行力就會大打折扣。常說要別人配合你的要求，你就要給別人鋪好臺階;想要別人執行你的指令，你就要給人創造條件;要別人沒有思想顧慮，你就要為別人免除后顧之憂。所以在科學技術突飛猛進，醫療技術日益更新的時代，要不斷學習，不斷更新知識，提高技術水平才能適應新形勢下的醫學模式，才能提升執行能力。
二、提高綜合素質是提升執行力的保障。
個人的力量是有限的，集體、團隊的力量才是無窮的，所以要提升執行能力就要提高整個團隊的凝聚力、向心力、戰斗力。要提高團隊的凝聚力、向心力、戰斗力就要提高管理干部的綜合素質。我個人認為提高管理干部的綜合素質大概有如下方面：一是管理干部除了有才還要有德。德包括人的品德和職業道德，領導管理要以德服人;二是要有良好的溝通能力，保持良好的干群關系、人緣關系。管理干部不能高高在上、盛氣凌人，有時和下屬打成一片也不是壞事。如非工作時間組織一些集體文體活動、聚聚餐、喝點小酒的方式為同事、上下級提供一些融洽、溝通的平臺;三是要淡薄名利。在名利面前先要想到的是下屬，不要在意繩頭小利，輕財足以聚人;四是要關心、愛護下屬，對老年人多尊重、多關懷，對年輕人多愛護、多鼓勵。力所能及幫他們解決后顧之憂及困難。你對我好，我才會聽你的;五是作風正派、為人正直、光明磊落，不要說一套，做又是一套;六是心胸開闊，不要糾纏一些小事、瑣碎事，做到大事講原則，小事講風格;七是對待下屬公平公正，一視同仁，不要拉幫結派，搞小團體;八是擺正位置，應把住局面，有高的格局，不能事事而為之，掌握哪些事應自己去做，哪些事應該交給下屬去做;九是用人不疑，疑人不用，相信他人，他人才會相信你;十是敢于擔當，該承擔的事應勇敢承擔，該出面的事主動出面，不能好事爭先，不好的事就畏縮;十一是已所不欲，勿施于人。
三、嚴格執行規章制度是提升執行能力的保證。
不缺少各種各樣的規章制度，缺少的是對規章制度不折不扣的有效執行。往往制度一套，口頭說一套，行又一套，重復錯誤不斷，制度難以貫徹執行。解決問題的理念就是嚴格執行規章制度，要堅決執行，馬上行動!堅持原則，講究方法!同時執行不僅要看錯與不錯，更要看結果好不好，只有結果好才算好，效果好才算好。執行制度同時要檢查有力，獎罰分明，獎罰有度，獎罰及時。
四、落實責、權、利是提升執行力的壓力和動力。
一是“責”，落實責任，實施考核，考核與聘用掛鉤，管理干部就有壓力，有了壓力就有動力;二是“權”，給予管理人員一定的權力，在提升執行力方面，就有一定的威力，如人員的晉升、進修、評先評優，績效分配、人員的去留等管理干部應有一定的權力;三是“利”，提高管理人員的福利，如省級醫院的中層管理干部，獎金是普通職工的2-3倍，有動力同時也有壓力，有功才對得起祿。
我相信有上層的英明決策，中層的執行能力，我們醫院發展中遇到的困難將迎刃而解，發展的瓶頸會一一沖破，我們的中醫藥事業將更上一層樓。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇二
為進一步提高醫院中層及以上干部的管理能力、溝通技巧及工作效率，極大地激發工作熱情，推動醫院新的發展，4月24日下午，廣西生院邀請香港聯成教育集團金牌講師張洪賢在院大會議室開展了“醫院西點執行力”專題演講和培訓，院班子成員、中層干部及部分職工參加了培訓。
此次培訓歷時兩個半小時，張老師主要圍繞如何打造凝聚力強的團隊和如何提高中層干部的管理能力兩大方面進行了生動的講解。他強調，要想把醫院打造成一支優秀的團隊，必須做到目標和價值觀的一致，團隊的每位職工都要主動投入、以身作則、團結一致，使個人的發展與醫院的發展高度一體化，才能取得成功。
會后，該院卓院長進行了總結講話，他指出，大家要把今天培訓內容和實際工作聯系起來，認真領悟“西點執行力”帶來的啟示，并自覺地運用到實際工作中，使全院上下真正形成一支優秀、高效的團隊。
此次培訓是一次對醫院執行力的全方位“體檢”，指出了諸多執行力建設中的“習慣性違章”，為今后管理提升指明了方向。大家紛紛表示受益匪淺，將把此次授課內容融入到工作，進一步提升自己的執行力，真正實現“學到、悟到、做到”，從而推動各項工作再上新臺階。
西點人對待自己任務或工作的那種強烈的責任感是一種無價之寶，責任是一種使命，沒有了責任一切都只是空談。我們要勇于承擔責任，我們應該把沒有借口和理由的執行精神作為一種常態，一種習慣，乃至一種素養，滲透到我們的工作中去!一個醫院無論從最高領導到基層員工，只要人人都有一個良好的心態，立足本職工作，盡心盡力做事，對自己的工作做到絕對負責，上下一心，和諧發展，醫院必然會更加茁壯成長，醫院的未來會更加美好。
我們要有團隊意識，沒有完美的個人，只有完美的團隊。因為個人的力量總是有限的，團隊是力量的泉眼，源源不斷的溢出能量，當工作遠遠超出個人能力和經歷的承受范圍時，只有依靠團隊的力量才能達到目標，在我們醫療工作中，只有環環相扣，班班負責，才能把病人處理好，依靠一個人是不能服務好病人的。只要我們團結一致，精益求精，認真負責，增加科室的凝聚力，那我們的科室團隊就是優秀的，如果我們全院上下一起努力，一切以醫院的.利益為出發點，就像西點人一樣，把責任放在首位，那我們的醫院就是個完美的團隊，那我們的醫院的未來就是無往而不勝的。
通過這次培訓使我明白了執行力的重要性，執行力作為醫院成功的核心和關鍵，與各個層級有著密不可分的聯系，也有著許多相互制約的因素。要建立良好的執行力，一定要源于各個層級人員盡職盡責的完成每一個工作細節，理性客觀地看待每一個細節問題，才是現在醫院生存和發展之道。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇三
感謝醫院給我這次培訓學習的機會，通過參加《西點·執行力》為期三天的培訓學習，應該說使我受益匪淺，感觸也很多。特別是讓我明白了做一個負責任且敢于承擔責任的人和有執行力的人對一個醫院的發展和醫護人員個人職業化的成長的重要性。
執行就是有結果的行動。而提供的結果必須是一個有時間底線，對醫院和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于你沒有提供結果，就說明你沒有完成你的'本職工作。
因此，態度和結果是兩個獨立的系統，態度好固然重要，但同時也要注重結果。做為一個醫院，對態度好的醫護人員要表揚，同時也要處罰達不到結果的醫護人員。
第二，職責不等于結果。所謂職責就是對工作范圍和邊界的抽象概括。我們會經常說“我該做的都做了”。有這樣一則故事：有一個人到俄羅斯去旅游，他發現一個很奇怪的現象。他看到一個人在前面拼命地挖坑，又看到一個人在后面拼命地向坑里填土。他感到很納悶，就上前去問這個挖坑的人：“你們是不是在慶祝什么節日呀?”挖坑的人回答說：“沒有呀，我們在種樹。”他就更納悶了，“可樹在哪里呢?”這個挖坑的人很輕松地解釋說：“是這樣的，我的職責是挖坑，他的職責是填土，而把樹苗放到坑里的那個人今天生病了沒來。”試問：他們種樹的結果達到了嗎?他們有沒有完成他們各自的職責呢?答案也是墾定的，沒有。
因此，沒有結果意識，職責就是一紙空文。該做的都做了，有沒有結果呢?完成職責固然重要，但同時也要有結果意識。做為一個醫院的醫護人員，完成職責的結果是讓病人滿意。只有讓病人滿意，才能說我們完成了職責，做好了工作。
第三，任務不等于結果。我們會經常說：“我已經按照您說的做了”。比如上司讓。
你給病人發傳真，你很快就發了，然后就認為任務完成了。試想：上司交待你這項任務的結果、目的是什么呢?上司要的結果是必須讓這份傳真達到病人手中。而你有沒有達到這個結果呢?顯然沒有落實。記得一次何總交待我通知主管級以上干部開會，我立即用電話通知了各個主管，讓他們五分鐘后到會議室開會。我自以為這樣就完成任務了，工作就做好了。可到了開會時間，還有兩個主管沒來。何總問我：“怎么他們沒來?什么原因?”我很自然的說：“我已通知他們了，不知道什么原因沒來。”我自以為自己的解釋很完美，可是何總要的是這個結果嗎?何總要的是讓這些主管來參加會議，不能來參加會議的原因是什么。我完成通知任務了，但是我有達到何總要的結果嗎?顯然沒有。
因此，完成任務不等于拿到結果，完成任務只是對程序、過程負責，只有收獲結果才是對價值、目的負責。
只有做出結果的醫護人員才是好醫護人員，做出完美結果的醫護人員才是優秀的醫護人員。作為醫護人員要切記：上班不是拿工資的理由，為醫院提供結果才是得到報酬的原因。只有這樣，才能讓自己更快的成長，才能實現醫院的長期發展。
通過這次培訓，我要把學到的知識運用到工作之中，切實改變工作作風，踏實履行職責，一切以結果為導向，做到醫院主人翁精神，為完成醫院的年度目標而奮斗。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇四
3月15日下午2：30分，醫院特邀香港聯成國際教育集團專家鄧成偉為全院中層進行“醫院管理與執行力”的專題培訓。鄧成偉教授以“團隊思維、思想統一，方向統一，行動統一，執行力等”為重點，以美國西點軍校的辦學理念和辦學業績為背景，用幽默的語言、生動的案例，旁征博引，深入淺出，生動地闡述了“世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊”、“沒有個人利益的犧牲，就沒有真正的團隊”、“執行就是有結果的行動”、“做資產型人力資源”等觀點。通過此次培訓，我受益匪淺：
首先，使我更加明白了團隊精神的重要性。正如鄧教授說的“世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊”，就像我們的醫院的運行，靠的是醫療、護理、藥劑、醫技、資材保障以及行政管理等部門共同努力合作完成的，只要醫院的每名員工都有團隊精神，目標一致，醫院的目標才能實現。
其次，態度決定一切。在工作中，身邊有許多兢兢業業，勤勤懇懇，不計較個人得失的同志，一心撲在工作上，只有這樣良好的工作態度才能有良好的執行力，才能成為資產型人力資源，醫院才能有更好地發展。
再次，執行力是我們醫院實現目標的唯一途徑。在工作中，我們要無條件地執行上級交給的各項任務，并追求更好的結果，同時為了醫院更好地發展，我們必須把這種執行力當做一種常態、一種習慣乃至一種素養，滲透到我們日常的工作中去，才能更好地為患者服務。
綜上所述，只有“快速改變，追求每天的進步”，我們的醫院才能獲得更大的成功。
在今后的工作中，我將從自身做起，要學以致用，把工作當成一種責任和事業，不斷提高自己的執行力，爭做醫院資產型人力資源，同時還要管理好科室，正確引導科室員工努力提升執行力，保質保量地完成好上級領導交給的工作任務。通過這次培訓，我們感受頗多，我相信，在院黨委的堅強領導下，我們一定能夠提高醫院的管理水平和執行力，讓我們共同努力打造一支高效、團結、凝聚、奮進的醫療團隊，提升我們醫院整體的競爭優勢。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇五
感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過參加《西點·執行力》為期三天的培訓學習，應該說使我受益匪淺，感觸也很多。特別是讓我明白了做一個負責任且敢于承擔責任的人和有執行力的人對一個公司的發展和員工個人職業化的成長的重要性。
執行就是有結果的行動。而提供的結果必須是一個有時間底線，對公司和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于你沒有提供結果，就說明你沒有完成你的本職工作。
因此，態度和結果是兩個獨立的系統，態度好固然重要，但同時也要注重結果。做為一個企業，對態度好的員工要表揚，同時也要處罰達不到結果的員工。
第二，職責不等于結果。所謂職責就是對工作范圍和邊界的抽象概括。我們會經常說“我該做的都做了”。有這樣一則故事：有一個人到俄羅斯去旅游，他發現一個很奇怪的現象。他看到一個人在前面拼命地挖坑，又看到一個人在后面拼命地向坑里填土。他感到很納悶，就上前去問這個挖坑的人：“你們是不是在慶祝什么節日呀?”挖坑的人回答說：“沒有呀，我們在種樹。”他就更納悶了，“可樹在哪里呢?”這個挖坑的人很輕松地解釋說：“是這樣的，我的職責是挖坑，他的職責是填土，而把樹苗放到坑里的那個人今天生病了沒來。”試問：他們種樹的結果達到了嗎?他們有沒有完成他們各自的職責呢?答案也是墾定的，沒有。
因此，沒有結果意識，職責就是一紙空文。該做的都做了，有沒有結果呢?完成職責固然重要，但同時也要有結果意識。做為一個企業的員工，完成職責的結果是讓客戶滿意。只有讓客戶滿意，才能說我們完成了職責，做好了工作。
第三，任務不等于結果。我們會經常說：“我已經按照您說的做了”。比如上司讓。
你給客戶發傳真，你很快就發了，然后就認為任務完成了。試想：上司交待你這項任務的結果、目的是什么呢?上司要的結果是必須讓這份傳真達到客戶手中。而你有沒有達到這個結果呢?顯然沒有落實。記得一次何總交待我通知主管級以上干部開會，我立即用電話通知了各個主管，讓他們五分鐘后到會議室開會。我自以為這樣就完成任務了，工作就做好了。可到了開會時間，還有兩個主管沒來。何總問我：“怎么他們沒來?什么原因?”我很自然的說：“我已通知他們了，不知道什么原因沒來。”我自以為自己的解釋很完美，可是何總要的是這個結果嗎?何總要的是讓這些主管來參加會議，不能來參加會議的原因是什么。我完成通知任務了，但是我有達到何總要的結果嗎?顯然沒有。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇六
執行力提高不是一蹴而就的，因為人的素質不能短時間內提高，但是只要公司及我們個體堅定信心，找準方法，從自己做起，從現在做起，提升員工素質、充分貫徹執行力的目標就一定能實現，我們的市政公司才能得到長足的發展。下面是本站帶來的西點執行力培訓心得，希望對大家有幫助。
11月27日我有幸參加了張洪賢講師于我校進行的題為“學校西點執行力”的培訓，“西點執行力訓練”的幾點精華思想是：世界上沒有完美的人，只有完美的團隊;目標一致，利益才能一致;要學會自我管理;責任使人強大，要勇于承擔責任;要有崗位危機意識。
張教授詮釋了“執行”和“執行力”的內涵，剖析了高效執行團隊必備的5種思維，即團隊思維，資產負債思維，結果底線思維，責任思維，成長思維等。張教授列舉了西點軍校校訓、大雁團隊、亮劍精神、中國臺灣謝坤山等許多鮮活的事例，鼓勵教師必須加強學習，對自己百分百負責。
培訓結束后，我最大的體會就是：
一、團隊精神的重要性。團隊精神的有無，決定了團隊的戰斗力的強弱，決定了團隊的強弱。團隊精神就是學校上下精誠團結、目標一致、協同共進。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長的正確指揮，有勇敢船員的協同配合，在這艘巨艦上每一個人都發揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動力。每一個教師都是教育教學的管理者、組織者和參與者。不論是教師個人進行課題研究還是以教研組或科研所為單位組織的合作研究，都離不開團隊精神，都能讓我們都能從團隊中受益。團隊精神對任何一個組織來講都是不可缺少的精髓，否則就如同一盤散沙。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團隊精神重要性力量的直觀表現，也是團隊精神重要之所在。
二、要有責任意識。西點人的責任意識是所有人所公認的。西點人對待自己的任務或工作的那種強烈的責任感是一種無價之寶。責任感是一種使命，沒有了責任，那一切都只是空談。從某個角度來說，責任比能力更重要。所以，我們做教師的，不管做什么事情，都要時刻記住自己作為教師的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。一個負責任的教師才能釋放自己所有的能量，并在學校發展中體味成功的快感：出色地完成學校發展的預期目標任務，得到學生、家長乃至社會的認同和贊譽，幫助學校創響自己的品牌。
三、“責任創精品,誠信筑豐碑”。我們要把學到的運用到實際工作中去,學以致用才是最重要的。因此應該從以下幾個方面改進,從而提高執行力：
1、不斷學習,提高個人基本素質和管理水平;。
2、加強溝通互動、集體協作的能力,幫助形成一個積極向上,和諧共處具有戰斗能力的團隊。
3、自我檢查，不斷學習。我們身處一個全面變革的時代，同時也是一個十分注重學習的時代。變革的基礎就是學習，學習的能力與速度是團隊戰斗力的集中體現。學習的內容不僅是教育教學理論的學習、管理知識的學習，還有觀念的學習和轉變。觀念的轉變是最困難的，我們要不斷接受新的、先進的觀念。
通過培訓，我們更加清楚地認識到一支精誠、積極向上、樂于奉獻的團隊對于學校發展的重大作用。作為學校一名教職工我將永遠牢記教師的神圣職責，具有團隊合作精神，時刻保持危機意識，認真揣摩“學校西點執行力訓練”內容，并自覺運用到教學實際工作中去。牢記：“校園無小事，教師無小節”，樹立一種嚴謹些、再嚴謹些，細致些、再細致些的作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，把小事做細，把細節做精。自己的一言一行都在給學生做榜樣，在每一個階段、每一個環節都要力求完美。
11月27日，我有幸聽到香港聯成國際教育集團有限公司深圳市集成發展有限公司專家張洪賢先生到我校講學，培訓結束后，我最大的體會就是：
要有目標意識。我們只有鎖定目標,盡最大努力去做,未達目標時則要反思,想出解決辦法并實施,不達目的,永不放棄。
要有責任意識。責任有三大標準：1、堅守承諾：做人要誠實守信,一諾千金,做事要盡職盡責;2、結果導向：無論是做人還是做事,一旦鎖定目標就要不達目的不罷休。結果很重要,過程同樣重要.過程是結果走向成功的橋梁,沒有做好過程,就無法獲得好的結果;3、決不放棄：領導以及員工團結一心,永不放棄。在面對困難和挫折時,我們要迎難而上;在面對批評和指責時,我們要擺正心態,虛心接受。
對事情的后果要有承擔責任的意識。比如這次期中考試我所任教的學科成績不太滿意我不會為自己找理由開脫，尋找差距，勇于承擔責任，不推卸責任，更重要的是找到彌補差距的辦法，并勇于實踐。心中多想著學校，認真做事，追求結果和完美，努力再提升自身素質。
“責任創精品,誠信筑豐碑”,我們要把學到的運用到實際工作中去,學以致用才是最重要的。因此我們應該從以下幾個方面改進,從而提高執行力：1、不斷學習,提高個人素質和管理水平;2、加強各部門溝通互動,集體協作能力,形成一個積極向上,和諧共處具有戰斗能力的團隊。
認真第一、聰明第二。集體決定的事情，必須不折不扣的執行!執行的過程中認真第一，聰明第二!我對此的認識是：集體決定的事情，是在某個特定環境特定時間下集體“智慧的最高點”決策，應該立即去執行，即使過程中出現偏差也是正常的，那就需要我們認真的對待，及時的通過集體的智慧去修正。而不是以下兩種狀況：一是等待所有的事情再度清晰，然后再去執行;因為時間是寶貴的，未來是未知的，只有走的越近了才能看的越明白;二是在執行的過程中擅自調整方向;這是很危險的，也許你是對的，但是對與錯總是各占50%的可能性，如果是錯了那么帶來的災難將會是巨大的，不但會影響學校發展，還會影響到個人的前途。
自我檢查：這些方面我的工作方法和心態還是基本到位的，需要調整的是在原方案需要調整時能夠盡快的適應改變，同時自己發現了新的問題或方向時需要及時和團隊進行溝通，而不是特立獨行!更不能讓消極情緒影響自己!
綜上，通過這次學習，讓我原來正確的方面得到了進一步的肯定，有了更加充足的信心;讓我查漏補缺，找到了自己的不足。一個學校，要有競爭力，必須提高執行力。我們提高執行力，就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些，細致些、再細致些的作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執行好各項重大戰略決策和工作部署，把小事做細，把細節做精。我要永遠牢記：“校園無小事，教師無小節”，我們的一言一行都在給學生做榜樣，我們在每一個階段、每一個環節都要力求完美，切實執行，為學校下一階段的戰略發展奠定堅實基礎。
執行力就是執行并完成任務的能力，就是實現企業戰略、執行企業制度的能力。企業的發展離不開戰略和執行。戰略是目標、是方向，執行是實現目標、方向的過程。目前很多企業對執行力的關注高于戰略，就是因為目前執行力短缺成為企業的一大通病。那么，執行力短缺的原因又是什么?對此，人們通常追究機構框架、執行程序、管理制度方面的責任。當我們煞費苦心強化企業執行力時，當我們更多關注并寄希望于發達國家當今最時髦最前沿的管理理念、工具、體系之時，不妨換一個角度審視企業的軟件因素——人的因素，因為執行的主體不是體系，不是工具，而是人，建立具有核心執行力、戰斗力的團隊最關鍵的是人的素質問題，人的素質的提高跟不上企業的發展速度，就必然會產生執行力的問題。沒有訓練有素的人，就不會有訓練有素的行為，就沒有訓練有素的思想，就不會有訓練有素的結果。人的素質決定了執行力。
高素質員工是與企業“志同道合”、“同舟共濟”的人;是明確自己身處的崗位，又胸中裝有公司戰略目標的人;是認同并融入企業文化，將自身價值與企業價值緊密聯系在一起，顧大體、識大局的人。
高素質員工是有積極性、主動性、創造性的人。在執行、貫徹的過程中，每個環節都是一絲不茍，力求每個細節的完美;有良好的做事習慣，嚴格按標準辦事，把標準看作是崗位法規;在自己從事的工作中善于發現問題，善于分析問題，善于解決問題。
高素質員工是有高度的責任感、緊迫感、榮譽感的人。他們共同的特點是對工作精益求精，執行標準沒有任何借口。
高素質的員工不是先天生成的、也不是高學歷人員自然具備的，他們需要融入企業磨礪而成，只有適應崗位要求、認同發展戰略、融合企業文化、敢于承擔責任的員工才是高素質的員工。
員工的素質同樣可以分為“軟件”與“硬件”兩個方面：“硬件”是指個人的工作能力;“軟件”是指個人的工作態度。員工執行力的強弱取決于這兩個要素的共同作用結果，要提高員工的素質，必須從提高員工的工作能力和端正員工的工作態度兩個方面著手。
首先要提高員工的工作能力。沒有工作能力就不可能有執行力，工作能力是執行力的基礎。要提高員工工作能力，應做好四個方面的工作：
四是選拔合適的人，讓他在合適的工作崗位上工作，對不稱職的崗位人員進行調整或者解聘，這都有助于員工整體能力的提高。
提高員工工作能力的同時，要端正員工的工作態度。工作態度是執行力的保證，良好的工作態度才能保證強勁的執行力。態度是內心的一種潛在意志，是個人能力、意愿、想法、價值觀等在工作中所體現出來的外在表現。可以說，態度在一定程度上就是執行力。
轉變工作態度，主要應從以下幾方面著手：
二是員工應調整心態，點燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。不要總是認為自己做的是小事，其實工作無小事。能把自己所在崗位上的每一件小事做成功，做到位就很不簡單了。不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過只是在工作中混時間，而積極的人則會安心工作。“以小見大”、“見微知著”，從做小事中得到認可，贏得人們的信任，我們才能得到干大事的機會。因此，要讓人們認識到：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。
三是強化員工的責任心，讓每一個員工明確個人的責任;讓員工明確放棄自己所應承擔的責任，就意味著放棄了自己在社會中的生存機會，工作就意味著責任。當我們對工作充滿責任感時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經驗，就能在全身心投入工作的過程中找到快樂。讓負責任成為一種習慣，反而，當懶散敷衍成為一種習慣時，做起事來往往就會不誠實。這樣，人們最終必定輕視你的工作，從而輕視你的人品。
執行力提高不是一蹴而就的，因為人的素質不能短時間內提高，但是只要公司及我們個體堅定信心，找準方法，從自己做起，從現在做起，提升員工素質、充分貫徹執行力的目標就一定能實現，我們的市政公司才能得到長足的發展。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇七
10月15日-18日，我院分二期舉辦了以“增強管理意識，提高執行力”為主題的管理干部培訓班，邀請杭州之善醫療管理研究中心講師授課。培訓結束后，70多位管理人員結合實際撰寫了學習心得，院領導選擇了其中幾份，供干部職工交流、參考。
這次培訓是醫院成立以來第-次由全院中層以上領導干部集體參加的培訓，學習效果好，希望今后多組織此類形式的學習。
“執行力”向來都是一個困擾管理者的非常重要的問題。有時制度定一套、口頭說一套、行動又是一套，很多時候高層的決策難以貫徹;重復性錯誤不斷等等。這恰恰反映了管理者的執行力缺失的問題!解決這個問題的核心理念是：“堅決執行，馬上行動!堅持原則，講究方法!”
當前單位的現實是：不缺少想做大事的人，但缺少愿意把小事做細做透的人;不缺少雄韜偉略的戰略家，但缺少精益求精的執行者;不缺少各種各樣的規章制度，但缺少對規章制度不折不扣的有效執行。
兩點之間最短的不一定是直線，飛機在兩點間直飛如遇到大氣流還得繞著飛。尤其是處理人際關系是往往很難直截了當。有時需要曲徑通幽，有時怎么說比說什么更重要，怎么做比做什么更重要。執行不僅要看執行得對不對，更要看結果好不好。只有結果好才算好;效果好才算好。無論如何原則要堅持，方法要講究。
大凡優秀的管理團隊都有著良好的文化氛圍，大凡有水平的領導都重視文化管理。決策是否英明看高層，執行是否到位看中層，高層領導還要建設執行文化，創造執行環境。中層干部需要具備服從力、計劃力、配置力、溝通力、激勵力、監控力、應變力和行動力。一個強有力的執行組織，需要一個強有力的領袖角色，作為單位的領導，需要建立核心團隊，加強對中層團隊的管理。在團隊中樹立威望，塑造領導角色，科學決策、權力運用、魅力塑造、情商發揮。比如說，想要一個強大的執行組織，作為領導你需要做些反思：你有一個怎樣的核心團隊?你有一支怎樣的中層團隊?你有怎樣的個人魅力、怎樣的領導力、駕馭力、影響力?有多少人服你?多少人怕你、多少人敬重你、多少人依賴你、多少人追隨你、多少人崇拜你、多少人在關鍵時刻能挺身而出，多少人死心塌地跟隨你?精細才能到位，粗糙就會缺位，員工需要分類管理，患者需要分類服務。管理要科學，科學無對錯;管理要藝術，藝術無事非。大凡有領導力的人，都是善于恩威并施的人!管理是盯出來的;技能是練出來的;辦法是想出來的;潛力是逼出來的。為了解決事業發展的困難，為了突破常規業績，金圣又老師講到：我們不可能改變外部的環境，但我們唯一可以做的是改變自己，提升團隊執行的能量。
要想下屬配合你的要求，就要為他鋪設臺階;要想下屬執行你的指令，就要為他創造條件;要想下屬沒有思想顧慮，就要為他免除后顧之憂。員工經常出差錯，往往就是管理者的管理容易讓他出差錯，如果對方是笨蛋就要找到適合笨蛋的方法，把簡單的是一直堅持做好的往往就是不簡單的人，通俗的往往更是有效的。
沒有執行力就沒有競爭力!信心決定執行力，習慣延伸執行力。管理不在于知而在于行，路雖近不行不至，事雖小不為不成，怎么說比說什么更重要，怎么做比做什么更重要。不要帶著問題來請示，而要帶著方案來請示;只有學會做下屬，才能學會做領導;只有學會做下屬，才有資格做領導;服從是下屬的天職，服從是執行的前提;執行是下屬的天職，行動是成功的保障。溝通尤為重要!溝通力打造執行力，執行力傳遞效率，低下的主要原因就是溝通能力低下。不僅要講大道理、大原則，還要針對具體對象，貼近具體實際，采取具體措施，取得實際成效。高效溝通，有力于通力協作，只有一起贏，才能持續贏。對感性的人要動之以情，多用形容詞，講藝術語言;對理性的人要曉之以理，多用數量詞，講技術語言。人的境界決定人的氣界;人的氣界決定人的力量。
對中層管理者需具備十項執行力(服從力、計劃力、配置力、帶教力、溝通力、激勵力、監控力、應變力、糾防力、行動力)，定期評估，并按不同要求擬定提升計劃。管理干部要做好崗位特征分析，員工特征分析，達成人與崗位的適配性，人與人的適配性，把個人素質融入團隊素質。
作為一個優秀的管理者，一定要善于管理自我。不能管理自我，何以管理團隊!勝人者力，自勝者強。領導要懂得取舍，少考慮風險有多小，多考慮勝算有多大。取是能力，舍是境界!沒有能力的人取不到，沒有境界的人舍不得!
最后，我想借用金圣又老師四句話與全院干部職工共勉：身先足以率人，律己足以服人，輕財足以聚人，量寬足以容人。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇八
10月31日，在院學術廳舉辦了“醫院西點執行力”專題講座，講座內容新穎、獨特，很多論點很有震撼力，對我觸動很大、印象深刻。
沒有完美的個人只有完美的團隊鄧成偉老師列舉了當今政壇、體壇、商界精英成功的例子，無論是美國前總統、博爾特、比爾.蓋茨，其個人的能力、聲望等無疑是優秀的，綜合素質無疑是很高的，但最不能忽視的是其背后都有一個優秀完美成熟的團隊支持、支撐著他們，某種程度上可以說正是團隊鑄造了他們的輝煌。作為檢驗科新進人員，無疑自身素質要不斷提高，個人素質要盡量完美，但這還不夠，最主要的是整個科室團隊建設要上一個新臺階、上一個新層次。在日常工作中，我們依然有分工和配合。我們要想將工作做到完美就必須每個人都付出自己最大的努力，不僅僅對病人負責，更是對自己、對科室、對醫院負責。延伸出來，檢驗科的工作不僅僅只有檢驗人員在參與，臨床醫生、護士的工作在分析前處理中也有很大的比重，而一個準確的結果卻需要大家的共同努力。
犧牲個人利益成就一個團隊利益。
《亮劍》中的李云龍為了團隊利益毅然犧牲自己妻子秀芹，情景感人淚下、震撼肺腑。當個人利益與團隊利益發生沖突時，必須做到犧牲個人利益，成就整體利益。“說起來容易做起難”，真正能做到的.有幾個。因為從人性本質來說，每個人都是自私的。從醫本是一件非常辛苦的工作，但我們選擇了它，就需要更加小心仔細，需要更多的接受新思想，需要承受更多的輿論壓力。不要以為從醫是我們謀生的手段，而是更好地去奉獻。如果只是一味想著自己拿錢辦事便能敷衍，那是對社會的不負責任。所以說我們在醫院工作，其實就是在為自己工作，明白這一點，大家工作就會積極主動，義無反顧的把醫院的利益放在首位，體現自身的價值。
行動一定要注重結果，行動只是過程，結果才是行動的終極目標。我們做任何事情，注重的是結果，不為失敗找借口，要為成功找方法，說的也就是結果終于一切的道理。很多時候我不能理解醫院關于我們學習方面制定的一系列制度，覺得這是強迫我做自己分內本應做好的事情，由此也產生了逆反心理。但這堂課聽下來讓我深切感受到“執行力”這個詞語，醫院既然制定這些制度目的當然希望提高大家的自身素質和業務水平。這是我們需要看到的結果，于是我們需要行動，去達到這個目的。有些事情過程不一定就如同結果那般讓人賞心悅目，但痛苦的過程也需要我們真心去付出，有勇氣去接受，敷衍肯定無法得到好的結果。這就要求我們在工作中要注重效率、注重成功率，要辦成事而不只是辦事，當然過程也不能完全不顧，至少不能違規違紀。某些時刻就要以成敗論英雄，要講究工作實績，只有事情辦成了才有意義。
草草數言，表達了我的一種直接的感受，其實這些還有很多延伸的意義。以后的工作中我要注重配合科室、醫院整體的工作，要有舍小家保大家的犧牲精神。做到堅決執行，要以效率為先，為醫院的建設發展貢獻自己的最大的力量!
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇九
3月15日下午在2號會議室我有幸聆聽了香港聯成國際教育集團專家鄧成偉教授的精心講座。三個小時的時間，鄧老師如敘家常娓娓道來，沒有慷慨激昂華而不實的辭藻，沒有虛無飄渺的表現形式，他講述的都像是我們身邊發生過的事情，讓我茅塞頓開，使我的心靈不斷被撞擊，感受頗多，受益頗多。
愛與奉獻是我們白衣天使永恒不變的主題!愛與奉獻是白衣天使無悔的選擇!用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人卻是一種奉獻，贈人玫瑰手留余香。作為一名白衣天使，面對患者渴求的目光，我們要義無反顧;面對工作的一慣平凡，我們要從容不迫;面對肩負的神圣職責，我們要兢兢業業;面對時代的召喚，我們要一往無前。因為我們的雙臂撐起的是希望，因為我們的雙手托起的是明天的太陽。就像鄧老師講的丹東市醫院的神經外科護士長一樣，她在春節期間醫院最忙碌的`時候義無反顧的無私奉獻，主動加班并帶領科室護士圓滿完成科室各項護理工作。
團隊是由個體組成的，團隊建立在機制上、理念上、個人獨立的人格上。一個優秀合格的的團隊必須思想統一、方向統一、行動統一，只有優秀的團隊才能有優秀的個人，也只有優秀的團隊才能出優秀的領導。領導是帶領和引導下屬，領導是對人!管理是監督和檢查下屬所做的事，管理是對事不對人!領導要讓下屬愿意跟隨你，要學會做領導，領導不需要耍手段、玩心機，而是要懂得領導人心，要將心比心，只有真心才能換取真心，只有真心才能打動人心。鄧老師講了一個例子，一名副總裁為了一個新入職的員工做到了無私的耗費巨大的幫助，然后他就成功的俘獲了這個員工及家人的真心，使之成為公司忠誠的員工。作為一名中層副職，我的職責就是配合科室主任做好科室的團隊建設，以自己的行動帶動人，以醫院的規章制度來管理人，對于領導安排的工作要不講借口、不找理由，用結果說話，醫院沒有強大的執行力的中層，就不可能有強大的團隊。誠如鄧老師所講的那個退伍軍人一樣，牢記自己對老板的承諾：“保證完成任務”。面對困難迎難而上，想盡辦法解決困難，他不等、不靠，達到結果也不表功，所以他才能完成別人不可能完成的任務，也因此他能通過公司的嚴苛考驗，一舉成為該公司遠東地區的總裁。這就是執行，成功絕非偶然!
領導要懂得以身作則。鄧老師講的第二句話是“當醫院遇到困難時，當個人利益跟醫院利益發生沖突時，你把誰的利益放在第一位?”我相信絕大多數的九院人都會和我一樣選擇將醫院的利益放在第一位。因為沒有個人利益的犧牲，哪會有真正強大的團隊，沒有強大的醫院就不會有我們的科室。就像鄧老師講的某醫院一樣，300多人的培訓到場的院長加中層領導五人、一般員工50多人，培訓過程中手機鈴聲不斷，中途退場不斷，作為中層這一關鍵的、決定性的、承上啟下的棟梁人物都沒有一點執行力，必然的也導致了這家醫院最終走向滅亡。
西點軍人的第一大執行要點就是無條件執行。執行者必須要做好兩件事，那就是閉嘴和行動，執行就是一切以結果為導向。服從是執行力的表現，無論做什么事情都要記住自己的責任，一支部隊，一個團隊，一個戰士或者一名員工，要完成上級交付飛任務首先要學會的就是服從。正如西點軍校士官學院院長理查德講的那樣，在你能夠管理之前，你應該學會怎么去服從!服從不只是一種美德，更是一種責任。我們要百分百支持領導的決定，即使決定是錯的，那我們也可能通過執行來把事情做對，而不是再回頭討論。也正是因為西點這些嚴格的軍規和訓練，才使得該軍校不僅為美國培養出了3位總統、5位五星上將、3700多名將軍，更為世界500強企業培養出了1000多名董事長、2000多名副董事長、5000多名總經理與董事，世界上任何商學院都沒有培養出這么多優秀的經營管理人才。許多曾在這是接受培訓的成功人士都表示，西點軍校對他們的性格、處事方式、思維方式、紀律和毅力的塑造是十分成功的。
我何其有幸聆聽了這次的培訓，在今后的工作中一定要學以致用，拋棄不服從的五件外衣：思辨主義、為別人想、完美主義、逃避主義、忘記主義，踏踏實實做人，兢兢業業做事，用實際行動展現自己的人生價值。我希望，當所有的人步入到我們醫院時都會如沐春風，感受到家的溫馨，也希望我們的醫院更加強大盡快實現九院夢——中部領先全國一流的三級老年醫院。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇十
3月15日下午在2號會議室我有幸聆聽了香港聯成國際教育集團專家鄧成偉教授的精心講座。三個小時的時間，鄧老師如敘家常娓娓道來，沒有慷慨激昂華而不實的辭藻，沒有虛無飄渺的表現形式，他講述的都像是我們身邊發生過的事情，讓我茅塞頓開，使我的心靈不斷被撞擊，感受頗多，受益頗多。
愛與奉獻是我們白衣天使永恒不變的主題!愛與奉獻是白衣天使無悔的選擇!用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人卻是一種奉獻，贈人玫瑰手留余香。作為一名白衣天使，面對患者渴求的目光，我們要義無反顧;面對工作的一慣平凡，我們要從容不迫;面對肩負的神圣職責，我們要兢兢業業;面對時代的召喚，我們要一往無前。因為我們的雙臂撐起的是希望，因為我們的雙手托起的是明天的太陽。就像鄧老師講的丹東市醫院的神經外科護士長一樣，她在春節期間醫院最忙碌的時候義無反顧的無私奉獻，主動加班并帶領科室護士圓滿完成科室各項護理工作。
團隊是由個體組成的，團隊建立在機制上、理念上、個人獨立的人格上。一個優秀合格的的團隊必須思想統一、方向統一、行動統一，只有優秀的團隊才能有優秀的個人，也只有優秀的團隊才能出優秀的領導。領導是帶領和引導下屬，領導是對人!管理是監督和檢查下屬所做的事，管理是對事不對人!領導要讓下屬愿意跟隨你，要學會做領導，領導不需要耍手段、玩心機，而是要懂得領導人心，要將心比心，只有真心才能換取真心，只有真心才能打動人心。鄧老師講了一個例子，一名副總裁為了一個新入職的員工做到了無私的`耗費巨大的幫助，然后他就成功的俘獲了這個員工及家人的真心，使之成為公司忠誠的員工。作為一名中層副職，我的職責就是配合科室主任做好科室的團隊建設，以自己的行動帶動人，以醫院的規章制度來管理人，對于領導安排的工作要不講借口、不找理由，用結果說話，醫院沒有強大的執行力的中層，就不可能有強大的團隊。誠如鄧老師所講的那個退伍軍人一樣，牢記自己對老板的承諾：“保證完成任務”。面對困難迎難而上，想盡辦法解決困難，他不等、不靠，達到結果也不表功，所以他才能完成別人不可能完成的任務，也因此他能通過公司的嚴苛考驗，一舉成為該公司遠東地區的總裁。這就是執行，成功絕非偶然!
領導要懂得以身作則。鄧老師講的第二句話是“當醫院遇到困難時，當個人利益跟醫院利益發生沖突時，你把誰的利益放在第一位?”我相信絕大多數的九院人都會和我一樣選擇將醫院的利益放在第一位。因為沒有個人利益的犧牲，哪會有真正強大的團隊，沒有強大的醫院就不會有我們的科室。就像鄧老師講的某醫院一樣，300多人的培訓到場的院長加中層領導五人、一般員工50多人，培訓過程中手機鈴聲不斷，中途退場不斷，作為中層這一關鍵的、決定性的、承上啟下的棟梁人物都沒有一點執行力，必然的也導致了這家醫院最終走向滅亡。
西點軍人的第一大執行要點就是無條件執行。執行者必須要做好兩件事，那就是閉嘴和行動，執行就是一切以結果為導向。服從是執行力的表現，無論做什么事情都要記住自己的責任，一支部隊，一個團隊，一個戰士或者一名員工，要完成上級交付飛任務首先要學會的就是服從。正如西點軍校士官學院院長理查德講的那樣，在你能夠管理之前，你應該學會怎么去服從!服從不只是一種美德，更是一種責任。我們要百分百支持領導的決定，即使決定是錯的，那我們也可能通過執行來把事情做對，而不是再回頭討論。也正是因為西點這些嚴格的軍規和訓練，才使得該軍校不僅為美國培養出了3位總統、5位五星上將、3700多名將軍，更為世界500強企業培養出了1000多名董事長、2000多名副董事長、5000多名總經理與董事，世界上任何商學院都沒有培養出這么多優秀的經營管理人才。許多曾在這是接受培訓的成功人士都表示，西點軍校對他們的性格、處事方式、思維方式、紀律和毅力的塑造是十分成功的。
我何其有幸聆聽了這次的培訓，在今后的工作中一定要學以致用，拋棄不服從的五件外衣：思辨主義、為別人想、完美主義、逃避主義、忘記主義，踏踏實實做人，兢兢業業做事，用實際行動展現自己的人生價值。我希望，當所有的人步入到我們醫院時都會如沐春風，感受到家的溫馨，也希望我們的醫院更加強大盡快實現九院夢——中部領先全國一流的三級老年醫院。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇十一
10月31日，在院學術廳舉辦了“醫院西點執行力”專題講座，講座內容新穎、獨特，很多論點很有震撼力，對我觸動很大、印象深刻。
沒有完美的個人只有完美的團隊鄧成偉老師列舉了當今政壇、體壇、商界精英成功的例子，無論是美國前總統、博爾特、比爾.蓋茨，其個人的能力、聲望等無疑是優秀的，綜合素質無疑是很高的，但最不能忽視的是其背后都有一個優秀完美成熟的團隊支持、支撐著他們，某種程度上可以說正是團隊鑄造了他們的輝煌。作為檢驗科新進人員，無疑自身素質要不斷提高，個人素質要盡量完美，但這還不夠，最主要的是整個科室團隊建設要上一個新臺階、上一個新層次。在日常工作中，我們依然有分工和配合。我們要想將工作做到完美就必須每個人都付出自己最大的努力，不僅僅對病人負責，更是對自己、對科室、對醫院負責。延伸出來，檢驗科的工作不僅僅只有檢驗人員在參與，臨床醫生、護士的工作在分析前處理中也有很大的比重，而一個準確的結果卻需要大家的共同努力。
犧牲個人利益成就一個團隊利益
《亮劍》中的李云龍為了團隊利益毅然犧牲自己妻子秀芹，情景感人淚下、震撼肺腑。當個人利益與團隊利益發生沖突時，必須做到犧牲個人利益，成就整體利益。“說起來容易做起難”，真正能做到的有幾個。因為從人性本質來說，每個人都是自私的。從醫本是一件非常辛苦的工作，但我們選擇了它，就需要更加小心仔細，需要更多的接受新思想，需要承受更多的輿論壓力。不要以為從醫是我們謀生的手段，而是更好地去奉獻。如果只是一味想著自己拿錢辦事便能敷衍，那是對社會的不負責任。所以說我們在醫院工作，其實就是在為自己工作，明白這一點，大家工作就會積極主動，義無反顧的.把醫院的利益放在首位，體現自身的價值。
行動一定要注重結果，行動只是過程，結果才是行動的終極目標。我們做任何事情，注重的是結果，不為失敗找借口，要為成功找方法，說的也就是結果終于一切的道理。很多時候我不能理解醫院關于我們學習方面制定的一系列制度，覺得這是強迫我做自己分內本應做好的事情，由此也產生了逆反心理。但這堂課聽下來讓我深切感受到“執行力”這個詞語，醫院既然制定這些制度目的當然希望提高大家的自身素質和業務水平。這是我們需要看到的結果，于是我們需要行動，去達到這個目的。有些事情過程不一定就如同結果那般讓人賞心悅目，但痛苦的過程也需要我們真心去付出，有勇氣去接受，敷衍肯定無法得到好的結果。這就要求我們在工作中要注重效率、注重成功率，要辦成事而不只是辦事，當然過程也不能完全不顧，至少不能違規違紀。某些時刻就要以成敗論英雄，要講究工作實績，只有事情辦成了才有意義。
草草數言，表達了我的一種直接的感受，其實這些還有很多延伸的意義。以后的工作中我要注重配合科室、醫院整體的工作，要有舍小家保大家的犧牲精神。做到堅決執行，要以效率為先，為醫院的建設發展貢獻自己的最大的力量!
3月15日下午2：30分，醫院特邀香港聯成國際教育集團專家鄧成偉為全院中層進行“醫院管理與執行力” 的專題培訓。鄧成偉教授以“團隊思維、思想統一，方向統一，行動統一，執行力等”為重點，以美國西點軍校的辦學理念和辦學業績為背景，用幽默的語言、生動的案例，旁征博引，深入淺出，生動地闡述了“世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊”、“沒有個人利益的犧牲，就沒有真正的團隊”、“執行就是有結果的行動”、“做資產型人力資源”等觀點。通過此次培訓，我受益匪淺：
首先，使我更加明白了團隊精神的重要性。正如鄧教授說的“世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊”，就像我們的醫院的運行，靠的是醫療、護理、藥劑、醫技、資材保障以及行政管理等部門共同努力合作完成的，只要醫院的每名員工都有團隊精神，目標一致，醫院的目標才能實現。
其次，態度決定一切。在工作中，身邊有許多兢兢業業，勤勤懇懇，不計較個人得失的同志，一心撲在工作上，只有這樣良好的工作態度才能有良好的執行力，才能成為資產型人力資源，醫院才能有更好地發展。
再次，執行力是我們醫院實現目標的唯一途徑。在工作中，我們要無條件地執行上級交給的各項任務，并追求更好的結果，同時為了醫院更好地發展，我們必須把這種執行力當做一種常態、一種習慣乃至一種素養，滲透到我們日常的工作中去，才能更好地為患者服務。
綜上所述，只有“快速改變，追求每天的進步”，我們的醫院才能獲得更大的成功。
在今后的工作中，我將從自身做起，要學以致用，把工作當成一種責任和事業，不斷提高自己的執行力，爭做醫院資產型人力資源，同時還要管理好科室，正確引導科室員工努力提升執行力，保質保量地完成好上級領導交給的工作任務。 通過這次培訓，我們感受頗多，我相信，在院黨委的堅強領導下，我們一定能夠提高醫院的管理水平和執行力，讓我們共同努力打造一支高效、團結、凝聚、奮進的醫療團隊，提升我們醫院整體的競爭優勢。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇十二
院醫院為了進一步提升醫院中層干部管理水平，增強凝聚力和執行力，特邀請了的香港聯成國際教育集團首席金牌講師、工程管理碩士、西點執行力系統專家、中華講師網特聘高級講師鄧成偉先生，為我們鄭州市第九人民醫院進行管理與執行力培訓。在醫院黨委書記常際平主持下，我抱著“空杯心態”參加了這次培訓，使我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執行力的人對醫院的發展和團隊建設的重要性。
四句話概括了這次培訓的精華即為：我要做資產型人力資源，永遠以醫院的.利益為重；絕對服從醫院的各項命令是自己一種責任；最終以把事情做好、做對為結果導向。
醫院做為老年科二病區護士長兼內科第一支部書記，聽過這次培訓深感責任重大，老年科二病區護理工作和協調內科第一支部7個科室的工作，需要我不斷的學習，才能把本職工作做好。首先感謝醫院給我這個平臺，感謝7個科室主任護士長及全體醫護人員對我工作的支持和配合，更讓我感受到做為一名護士長和支部書記，奉獻就是自己的人生，用自己積極的工作態度和積極的影響力起到模范帶頭作用，把苦、累、怨留給自己，把樂、安、康送給職工、送給病人，用心工作，不在工作上耍心計，處處嚴格要求自己，以身作則，懂得關心下屬，幫助下屬，做一名“有情”護士長和支部書記，把自己對工作的所作所為和正能量的態度深入人心，鼓舞團隊，把科室和支部工作做扎實，贏得職工對我的信任，滿足職工不斷變化的需求。
醫院一個優秀的職工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。執行力最簡單也是最精辟的解釋：就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。執行并等于“做”，而是做對，做好，在完成任務的基礎上，追求更高層次的結果，在一個問題的發生后，領導、職工們將是以一種怎樣的態度去解決問題，如果說是怠慢的態度去執行，那么問題仍然存在，不僅存在，而且還在蔓延，最后即使解決，也是執行力的不到位，而是在一個問題的發生后，大家是如何看待問題，并有效的去解決問題，每個醫護人員必須具備有憂患意識，要做到在問題沒發生前，已被有效控制，當做到這樣的時候，科室的護理問題就隨之而減少，護理質量也必會隨之不斷提高，就如鄧成偉所說的“合理的要求是鍛煉，不合理的要求是磨練”，只有學會服從的人，才能領導他人，在醫院中我們更需要這種服從精神，上層的意識通過下屬的服從很快會變成一股強大的執行力，把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的能力，對上級的命令就是服從、完全服從、絕對服從。
醫院“請給我結果，不必做出更多的解釋”醫院的本質是結果交換的本質，醫院用結果獲得社會認可和自身價值，不做結果就會被社會淘汰，在醫院的`總體部署下，我們內科第一支部有老年科一病區，二病區，新成立的三病區（腎內科），腫瘤姑息及安寧療護病區，兒科病區、五官科（眼科、耳鼻喉科、口腔科），我們九院為綜合醫院，為滿足不同人群的需要，尤其是老齡化社會的到來，老年科一病區、二病區床位遠遠不能滿足老年病人住院需求，為了統一思想、統一方向、統一行動，老年科一、二病區主任護士長積極配合醫院，為老年科三病區患者作協調，目前在短短的半個月共收治病人達20多人。
醫院作為醫院的員工用自己的辛勤勞動體現在醫院的價值，我們內科第一支部老年科岳梅枝主任、寧靜主任先后被評為省級先進工作者，護士長也被評為河南省“最美護士”和“最美天使”，這也充分體現了只要我們樹立良好的工作態度和工作作風，愛崗敬業，提高工作效率，強化執行力，實現醫院發展與個人發展的雙贏。我們也將為繼續深化醫院內涵發展，提升醫院整體競爭優勢添油助力，做對、做好自己的本職工作。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇十三
2016年5月18號下午，根據醫院的安排，關于“西點執行力”的培訓學習，收獲頗多，下面我淺談一下自己對“執行力”的理解和感受。
個人都能做好自己的事也就可以了。在兩個多小時的培訓中，于醫生以美國西點軍校先進的管理理念為主線，從“團隊思維和執行力”兩個方面作了深入淺出的講解。于醫生幽默風趣的講解博得了醫生們一陣陣熱烈的掌聲。
通過此次培訓，醫生們明白了個人的偉大成功一定是建立在團隊成功的基礎之上，一個偉大的目標要靠一個偉大的團隊來完成，單個部門是沒有價值的，只有所有部門通過相互配合為學校創造價值才能實現個人價值對一個普通醫生的評價也是如此，只看醫學的態度，不看醫學的效果，醫學上沒有創新精神，沒有改革的意識，對領導的工作不管不問，對學校安排的工作不積極、不主動，這樣的醫生不能算是一個優秀醫生。
相反關心系里的長遠發展，善于思考，用于提出一些思路和想法，在醫學過程中善于發現問題，并主動改進。對單位安排的任務認真對待、認真完成。最為一名醫生要記住自己的使命，不應付了事，做好自己的職責所在，關心和愛護每一個學生。通過這次學習，也更使我明白了自己應該在以后的'工作中怎么去做。
首先自己不能在做一個懶人，要制定好自己的工作計劃。然后在以后的醫學中無論做什么事情都要學會物超所值，告訴自己10倍以上的精神，因為所有的成功者都是持續不斷努力的學習者。
總之，在工作中要把握三個核心，一是用人，要做到盡量發揮每一個醫生的最大能量，其二是規劃，必須要對本系的發展有一個長遠的規劃，對各項管理有一個明確的工作分工和建立相應的監督機制，其三確保各項工作保質保量的完成。
綜合以上所述：執行能力，就個人而言，就是把想干的事情干成功的能力;對于一個單位或部門，則是將長期計劃和目標一步步落實到實處的能力。執行力是一個單位成功的必要條件，一個好的單位的執行能力強弱反映出這個單位的整體面貌。當單位的計劃實施方案已經基本確定，這時候執行能力變得最為關鍵。
計劃與執行就好比是理論與實際的關系，理論給予實踐方向性指導，而實踐可以用來檢查和修正理論。我們在實際工作中首先要注意通過廣泛的民主，制定出我自己的工作計劃、發展方向，然后通過發揮每一個教師的執行能力實現我們的工作計劃，達到我們的最終目標。
西點人對待自己任務或工作的那種強烈的責任感是一種無價之寶，責任是一種使命，沒有了責任一切都只是空談。我們要勇于承擔責任，我們應該把沒有借口和理由的執行精神作為一種常態，一種習慣，乃至一種素養，滲透到我們的工作中去!一個醫院無論從最高領導到基層員工，只要人人都有一個良好的心態，立足本職工作，盡心盡力做事，對自己的工作做到絕對負責，上下一心，和諧發展，醫院必然會更加茁壯成長，醫院的未來會更加美好。
我們要有團隊意識，沒有完美的個人，只有完美的團隊。因為個人的力量總是有限的，團隊是力量的泉眼，源源不斷的溢出能量，當工作遠遠超出個人能力和經歷的承受范圍時，只有依靠團隊的力量才能達到目標，在我們醫療工作中，只有環環相扣，班班負責，才能把病人處理好，依靠一個人是不能服務好病人的。只要我們團結一致，精益求精，認真負責，增加科室的凝聚力，那我們的科室團隊就是優秀的，如果我們全院上下一起努力，一切以醫院的利益為出發點，就像西點人一樣，把責任放在首位，那我們的醫院就是個完美的團隊，那我們的醫院的未來就是無往而不勝的。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇十四
鄭州市第九人民醫院在2016年3月15日下午對全院班組長以上的中層進行了“醫院管理與執行力培訓”，聆聽了香港聯成國際教育集團鄧成偉老師的講課，感想很多，收獲很大，主要有以下幾點：
“團隊”是個經常提起的名詞，但真正的含義自己以前并不是深刻領會，但聽了培訓才明確的知道了“團隊”的真正意義：思想、方向、行為三者的統一才是真正的“團隊含義”。并不是有了組織就是“團隊”了，細細想，也的確如此，在一個集體里如果大家想的不是一樣的，不能統一大家的思想、方向和行為，就算集體里每個人都非常努力的工作，個人能力越強反而會離“團隊”的目標越遠。做為一名中層，就要緊緊轉繞醫院的發展目標，自覺規范自己的言行，把個人的理想與醫院總體的“思想、方向和行為”相統一，不僅個人理想得到了實現也促進了醫院整體目標的實現。這樣工作才更有干勁，“團隊”才更有活力。
做為一名中層對態學習要有“空杯心態”，時刻自省，不斷學習，完善自身，要明白自身的定位，是醫院資產型的人力資源還是負債型的人力資源，要時刻問自己，要不斷提高自己的業務素質與政治敏感度，時刻提醒自己要做醫院資產型的人力資源，為醫院的發展貢獻自己的力量。
在工作中有時困惑，為什么有些工作安排下去了但執行的并不能盡如人意，不知是什么原因？通過培訓明白了是什么原因，主要有以下五個原因：
1、思辨主義：其實質就是自我崇拜，自以為是，這樣做有什么意義。
2、為別人想：這是最具有欺騙性的，掩耳盜鈴，這樣做對別人不好。
3、完美主義：一定還有更好的方法。
4、逃避主義：不參與。
5、忘記主義：自欺欺人，以忘了來推拖工作。明白了這五種原因，就能對癥下藥，解決工作安排中的問題。
通過培訓，使我明白服從是一種責任，這種責任是中層應該具備的意識，想方設法去執行，完成任務才是中層的終極追求，不能只求也去執行了，但效果卻與當初安排的初衷有差異，并沒有達到當初的目標，只是說去做了，但結果并不完美。執行是以結果為導向的。任何沒有結果的執行都是不可取的，也是沒有意義的，只有完美的結果才能詮釋完美的執行。明白了培訓的意義與目的，才能工作更有主動性和目的性，才能把培訓的內容貫徹到日常工作去，帶領科室全體人員共同努力，在思想、方向與行為上與醫院的總體發展目標保持一致，減少工作中的盲目性，有重點，有計劃的推動科室的工作，才能凝聚人心，只有懂得人心才能做好中層工作，豐碑無語，行勝于言。
做為中層只有想在前、干在前、樂在后，把職工的思想工作做通，才能更好的領導科室工作，服務好臨床科室，服務好，在家才能開開心心工作，提高工作的積極性和主動性。變工作的壓力為工作的動力，把要我工作變成我要工作，樹立以院為家的理念，正確處理個人利益與醫院利益的沖突，這是個很難回答的問題，但每個人心中都有答案，也都有個人的行事準則，只有經常捫心自問，三省吾身，才能走出個人利益的藩籬，走入醫院利益的正道，只有醫院利益得到了實現，個人利益也才有實現的可能，兩者并不是只有沖突與對立，更多的是相容與統一，沖突與對立是暫時的，渺小的，相容與統一才是永恒的，偉大的。
只有放眼長遠，醫院得到了更好的發展，個人也才能有更大、更高的平臺來施展自己的聰明才智，才有機會實現自己的理想與抱負，誠然，每個人都有長處也都有短板，如何揚長避短，知人善任，是我做為中層不斷追求的目標，個人的光彩只有熔入醫院發展的偉大宏圖中才能更璀璨，才能更長久，我愿自己與科室全體同仁共同統一“思想、方向、行為”加入“九院團隊，投入到我院大發展的偉大征途中，與九院及九院全體同仁共同努力，綻放出生命中最美麗的花朵，實現人生的最大價值，祝愿我們九院的明天更美好。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇十五
今天有幸聆聽了香港聯成國際教育集團李川的西點執行力的課程培訓，一下午的時間一晃就過去了，聽得心潮澎湃，受益匪淺。
首先他講了人生的三部曲，一認識自己, 二使用自己 ,三成就自己;如果能走好這三部那他的人生就是完美的，但是許多人就是不能正確的了解自己的，總是好高騖遠，擺不正自己的位置，從而成就不了自己卓越的人生。
執行型人才的特質是什么：100%負責任。何為責任：責任是一種職業精神，是做事的基本準則。責任是立足之本，是生存之道。責任，就是接受自己行為的正面和負面的后果，并在面對問題的時候敢于向前。如果在工作中每一個人都能認真負責，把自己做的事負責到底，那這個科室的工作就是好的，就是完美的。
西點人對待自己任務或工作的那種強烈的責任感是一種無價之寶，責任是一種使命，沒有了責任一切都只是空談。我們要勇于承擔責任，我們應該把沒有借口和理由的執行精神作為一種常態，一種習慣，乃至一種素養，滲透到我們的工作中去!一個醫院無論從最高領導到基層員工，只要人人都有一個良好的心態，立足本職工作，盡心盡力做事，對自己的工作做到絕對負責，上下一心，和諧發展，醫院必然會更加茁壯成長，醫院的未來會更加美好。
我們要有團隊意識，沒有完美的個人，只有完美的團隊。因為個人的力量總是有限的，團隊是力量的泉眼，源源不斷的溢出能量，當工作遠遠超出個人能力和經歷的承受范圍時，只有依靠團隊的力量才能達到目標，在我們醫療工作中，只有環環相扣，班班負責，才能把病人處理好，依靠一個人是不能服務好病人的。只要我們團結一致，精益求精，認真負責，增加科室的凝聚力，那我們的科室團隊就是優秀的，如果我們全院上下一起努力，一切以醫院的利益為出發點，就像西點人一樣，把責任放在首位，那我們的醫院就是個完美的團隊，那我們的醫院的未來就是無往而不勝的。
通過這次培訓使我明白了執行力的重要性，執行力作為醫院成功的核心和關鍵，與各個層級有著密不可分的聯系，也有著許多相互制約的因素。要建立良好的執行力，一定要源于各個層級人員盡職盡責的完成每一個工作細節，理性客觀地看待每一個細節問題，才是現在醫院生存和發展之道。
感謝醫院給我這次培訓學習的機會，通過參加《西點·執行力》為期三天的培訓學習，應該說使我受益匪淺，感觸也很多。特別是讓我明白了做一個負責任且敢于承擔責任的人和有執行力的人對一個醫院的發展和醫護人員個人職業化的成長的重要性。
執行就是有結果的行動。而提供的結果必須是一個有時間底線，對醫院和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于你沒有提供結果，就說明你沒有完成你的本職工作。
因此，態度和結果是兩個獨立的系統，態度好固然重要，但同時也要注重結果。做為一個醫院，對態度好的醫護人員要表揚，同時也要處罰達不到結果的醫護人員。
第二，職責不等于結果。所謂職責就是對工作范圍和邊界的抽象概括。我們會經常說“我該做的都做了”。有這樣一則故事：有一個人到俄羅斯去旅游，他發現一個很奇怪的現象。他看到一個人在前面拼命地挖坑，又看到一個人在后面拼命地向坑里填土。他感到很納悶，就上前去問這個挖坑的人：“你們是不是在慶祝什么節日呀?”挖坑的人回答說：“沒有呀，我們在種樹。”他就更納悶了，“可樹在哪里呢?”這個挖坑的人很輕松地解釋說：“是這樣的，我的職責是挖坑，他的職責是填土，而把樹苗放到坑里的那個人今天生病了沒來。”試問：他們種樹的結果達到了嗎?他們有沒有完成他們各自的職責呢?答案也是墾定的，沒有。
因此，沒有結果意識，職責就是一紙空文。該做的都做了，有沒有結果呢?完成職責固然重要，但同時也要有結果意識。做為一個醫院的醫護人員，完成職責的結果是讓病人滿意。只有讓病人滿意，才能說我們完成了職責，做好了工作。
第三，任務不等于結果。我們會經常說：“我已經按照您說的做了”。比如上司讓
你給病人發傳真，你很快就發了，然后就認為任務完成了。試想：上司交待你這項任務的結果、目的.是什么呢?上司要的結果是必須讓這份傳真達到病人手中。而你有沒有達到這個結果呢?顯然沒有落實。記得一次何總交待我通知主管級以上干部開會，我立即用電話通知了各個主管，讓他們五分鐘后到會議室開會。我自以為這樣就完成任務了，工作就做好了。可到了開會時間，還有兩個主管沒來。何總問我：“怎么他們沒來?什么原因?”我很自然的說：“我已通知他們了，不知道什么原因沒來。”我自以為自己的解釋很完美，可是何總要的是這個結果嗎?何總要的是讓這些主管來參加會議，不能來參加會議的原因是什么。我完成通知任務了，但是我有達到何總要的結果嗎?顯然沒有。
因此，完成任務不等于拿到結果，完成任務只是對程序、過程負責，只有收獲結果才是對價值、目的負責。
只有做出結果的醫護人員才是好醫護人員，做出完美結果的醫護人員才是優秀的醫護人員。作為醫護人員要切記：上班不是拿工資的理由，為醫院提供結果才是得到報酬的原因。只有這樣，才能讓自己更快的成長，才能實現醫院的長期發展。
通過這次培訓，我要把學到的知識運用到工作之中，切實改變工作作風，踏實履行職責，一切以結果為導向，做到醫院主人翁精神，為完成醫院的年度目標而奮斗。
上周醫院為了提升醫院管理素質，組織全院干部職工學習了鄧成偉老師主講的?醫院——西點執行力?的培訓課程。聽完鄧老師的精彩演說，感受頗深，剖析自己，才知道離自己的目標還有一段距離。
鄧老師說世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。在到四醫院工作這短短幾年的時間里，是醫院給了我一個學習和發揮自己的平臺。送我們進修，組織學習和培訓，所有的一切為了我們在業務上更好的成長，也更是為了醫院業務的發展和素質的提升。?我在四醫院上班?，這句話是我經常跟朋友說的。我以我在這個團隊為榮，近幾年因為醫院的飛速發展，使得我們每一個員工的社會地位都大幅度的提高。不再是別人口中的?四醫院的精神病?。但在這個飛速發展的團隊中，我們更需要進步。作為科室管理者，我們沒有理由不做醫院的資產型人力資源。只有醫院的目標實現了，我們自己的目標才會隨之實現。
?責任到此為止?，這是美國前總統杜魯門的桌子上擺著的一個牌子。鄧老師重點講了?責任?，工作上的責任心決定了我們面對工作的態度，態度決定了我們的結果。在我們的工作中總有兢兢業業、不計個人得失做好本職工作的人，但也有斤斤計較、相互推諉、出現問題總是找客觀原因推卸責任的人，有的一碰到醫院布置下來的學習任務總是說?病歷都寫不贏還有時間干這個?，而實則卻是上班有時間聊天、玩游戲、無所事事。碰到患者家屬問題多一些就說家屬難對付，卻不知道是自己解釋的不夠清楚。?‘這件事情我負責’。結果，他就成了團隊的領導人。‘這件事情我頂著’。結果，他就成了團隊的頂梁柱。‘這件事情我不會’。結果，他成了只做‘苦力’的基層員工!‘這件事情不是我的責任’。結果，他就成了團隊的淘汰者?。這是我經常在網上看到的一段話，確實如此，一個人承擔責任的能量=未來承載財富的能量!如果我們在工作中，對待每件事都是責任到此，不再推諉，敢于面對，敢于擔當，那么最終將贏得認可。我們要做一個對自己對醫院對患者100%負責的人，那么我們帶給患者的是安全和信任。而帶給我們自己的就是成功。
鄧老師告訴我們，?執行就是把目標變成結果的行動?。西點軍校的22條軍規中，?無條件執行?和?沒有任何借口?擺在首位。作為臨床科室工作的我們更應該不折不扣的去執行。若我們總是為自己沒有完成的任務而找借口、找理由推辭的話，那么我們的規章制度就形同虛設，毫無強制力可言。?有情的領導、無情的管理、絕情的制度?，我們要把這種執行力精神當做一種素養，滲透到我們的工作之中，更好的為病人服務。
不為拿到薪水而上班。作為精神科的醫生，救贖心靈的我們，在看到我們的患者在我們的精心治療下一天天康復，展現在臉上的是他們發自內心的和他的情感活動協調的笑容的時候，我們的價值也就體現了。因為患者的價值才是醫院也是自己的終極價值。
短短兩個多小時的課程，讓我如夢初醒，受益匪淺。愛與奉獻是我們白衣天使永恒不變的主題，在今后的工作中，我會懷著高度的責任心，憑著堅強的執行力和充分的協作精神，讓患者更加滿意，也讓我們的結果更加完美。我相信我們會成長的更快更健康，我們的醫院也會越來越強大。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇十六
今天有幸聆聽了香港聯成國際教育集團李川的西點執行力的課程培訓，一下午的時間一晃就過去了，聽得心潮澎湃，受益匪淺。
首先他講了人生的三部曲，一認識自己,二使用自己,三成就自己;如果能走好這三部那他的人生就是完美的，但是許多人就是不能正確的了解自己的，總是好高騖遠，擺不正自己的位置，從而成就不了自己卓越的人生。
執行型人才的特質是什么：100%負責任。何為責任：責任是一種職業精神，是做事的基本準則。責任是立足之本，是生存之道。責任，就是接受自己行為的正面和負面的后果，并在面對問題的時候敢于向前。如果在工作中每一個人都能認真負責，把自己做的事負責到底，那這個科室的工作就是好的，就是完美的。
西點人對待自己任務或工作的那種強烈的責任感是一種無價之寶，責任是一種使命，沒有了責任一切都只是空談。我們要勇于承擔責任，我們應該把沒有借口和理由的執行精神作為一種常態，一種習慣，乃至一種素養，滲透到我們的工作中去!一個醫院無論從最高領導到基層員工，只要人人都有一個良好的心態，立足本職工作，盡心盡力做事，對自己的工作做到絕對負責，上下一心，和諧發展，醫院必然會更加茁壯成長，醫院的未來會更加美好。
我們要有團隊意識，沒有完美的個人，只有完美的團隊。因為個人的力量總是有限的，團隊是力量的泉眼，源源不斷的溢出能量，當工作遠遠超出個人能力和經歷的承受范圍時，只有依靠團隊的力量才能達到目標，在我們醫療工作中，只有環環相扣，班班負責，才能把病人處理好，依靠一個人是不能服務好病人的。只要我們團結一致，精益求精，認真負責，增加科室的'凝聚力，那我們的科室團隊就是優秀的，如果我們全院上下一起努力，一切以醫院的利益為出發點，就像西點人一樣，把責任放在首位，那我們的醫院就是個完美的團隊，那我們的醫院的未來就是無往而不勝的。
通過這次培訓使我明白了執行力的重要性，執行力作為醫院成功的核心和關鍵，與各個層級有著密不可分的聯系，也有著許多相互制約的因素。要建立良好的執行力，一定要源于各個層級人員盡職盡責的完成每一個工作細節，理性客觀地看待每一個細節問題，才是現在醫院生存和發展之道。
因此，完成任務不等于拿到結果，完成任務只是對程序、過程負責，只有收獲結果才是對價值、目的負責。
只有做出結果的員工才是好員工，做出完美結果的員工才是優秀的員工。作為員工要切記：上班不是拿工資的理由，為企業提供結果才是得到報酬的原因。只有這樣，才能讓自己更快的成長，才能實現公司的長期發展。
通過這次培訓，我要把學到的知識運用到工作之中，切實改變工作作風，踏實履行職責，一切以結果為導向，做到企業主人翁精神，為完成公司的年度目標而奮斗。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇十七
作為一個醫院新提拔的中層干部，我很榮幸能夠參加醫院舉辦的“醫院管理干部培訓班”。兩天的培訓學習，讓我受益匪淺，總結為以下幾點：
一、如何給自己定位。
說實話從一個普通干部職工提拔到中層干部，負責一個科室的管理，我有點茫然。因為以前的我只懂管自己，很機械的接受領導指派給我的具體工作，然后盡全力把這項工作做好。任科教科副科長后，我自己也到市人民醫院科教科學習了幾天，雖然收獲不少，但也只明白了科教科的職責和一些具體工作。我想做好整個醫院的科教工作，總不會一個人埋頭苦干就可以吧!通過幾次院周會院長強調的“定位”，特別是經過這次培訓，我茅塞頓開--我就是一個中層管理者。
所謂管理就是管人、理事，不但管自己也要管自己以外的人。管理是動作的統一規范，是一種平衡，能讓工作有條不紊的開展，更好的達到預計目標或超越預計目標。而中層管理者的主要責任是承上啟下控制違規，起到傳達指令、計劃組織、部屬互動、統一思想、績效考核的作用。作為醫院科教工作的管理者，我需要做的是嚴格按照上級領導和上級文件精神的指示制定全院科研、教學管理等工作的各種制度、規定、計劃，然后用這些制度、規定、計劃指導各科室怎樣開展科研、教學工作，并且在制度、規定、計劃實施的過程中。經常深入科室了解、溝通，傳達上級的指令，執行上級下達的任務，及時解決科研、教學等工作在開展過程中所遇到的問題，并將工作的開展和完成情況，以階段性總結的形式匯報給上級領導，以便更好地進行下一輪的工作。
二、如何提升執行能力。
在培訓中金圣又老師說要做好一個中層管理者，就必須提升執行能力。那怎樣才能提升自己的執行能力呢?通過培訓學習，我認為主要是自己被認同，被部屬和上級領導認同，當自己達到了被認同的最高境界--主動認同(影響力)，那自己的執行能力就到了一定的層次。
想自己被主動認同首先要提高自己的業務能力和管理能力。所以身為新提拔的中層干部，我必須加強學習盡快熟悉自己所管理的工作，在以后的工作中多聽領導指示、同級建議、部屬反饋、自己體悟，通過不斷的學習，提高自己的業務能力。一個中層管理者，只有自己會了，才能通過說與教來指導別人工作。而在管理方面，要確定合理的目標，學會整合資源、組織計劃，凡是多主動多準備，有決心、有信心、有恒心，不假設、不推諉、不找借口，善于總結、善于匯報，堅持原則、堅持流程、堅持制度。
要自己被部屬主動認同，就要在部屬中建立威信，讓部屬產生公平感。那么自己就要正心、正行、正言，身先足以率人，律已足以服人，自己就是部屬的榜樣，除此外還要與部屬多互動多溝通，不隨便給部屬發指令，不遷怒，不二過，在工作上產生問題時，先尋找解決問題的辦法，而不是指責，做到大家好才是真的好。
要得到領導的主動認同，就要尊重領導，嚴格執行領導下達的各項任務，做好傳達和完善領導的指令，多聽領導指示，多向領導匯報，多配合領導工作。
三、如何為人處事。
兩天的培訓，金圣又老師幽默簡明的教學不但使我增強了管理意識，明白了自己在工作中的定位和怎樣提升自己的執行能力，而且也教會我許多為人處事的真理。比如“不要改變別人，來滿足自己”、“在情緒方面誰覺得不舒服，誰就要改變”讓我懂得了和別人相處之道“在于自己，而不是別人”;“簡單的事情一直做好是很難的事”讓我明白了凡事貴在堅持;還有“紙杯節水的實驗”讓我領悟出沒有不可能的事情，只有不去做的事情。
總之，這次“醫院管理干部培訓班”帶給我的不單單是系統的培訓內容，在培訓中所感悟到寶貴東西，將使我終生受益無窮。在此感謝醫院給我這次學習的機會，也希望院領導在以后的工作中，多加指導我們科教科的工作，讓我這個新提拔的中層干部在不斷的學習和磨練中成長!
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇十八
執行力就是執行并完成任務的能力，就是實現企業戰略、執行企業制度的能力。企業的發展離不開戰略和執行。戰略是目標、是方向，執行是實現目標、方向的過程。目前很多企業對執行力的關注高于戰略，就是因為目前執行力短缺成為企業的一大通病。那么，執行力短缺的原因又是什么?對此，人們通常追究機構框架、執行程序、管理制度方面的責任。當我們煞費苦心強化企業執行力時，當我們更多關注并寄希望于發達國家當今最時髦最前沿的管理理念、工具、體系之時，不妨換一個角度審視企業的軟件因素——人的因素，因為執行的主體不是體系，不是工具，而是人，建立具有核心執行力、戰斗力的團隊最關鍵的是人的素質問題，人的素質的提高跟不上企業的發展速度，就必然會產生執行力的問題。沒有訓練有素的人，就不會有訓練有素的行為，就沒有訓練有素的思想，就不會有訓練有素的結果。人的素質決定了執行力。
高素質員工是與企業“志同道合”、“同舟共濟”的人;是明確自己身處的崗位，又胸中裝有公司戰略目標的人;是認同并融入企業文化，將自身價值與企業價值緊密聯系在一起，顧大體、識大局的人。
高素質員工是有積極性、主動性、創造性的人。在執行、貫徹的過程中，每個環節都是一絲不茍，力求每個細節的完美;有良好的做事習慣，嚴格按標準辦事，把標準看作是崗位法規;在自己從事的工作中善于發現問題，善于分析問題，善于解決問題。
高素質員工是有高度的責任感、緊迫感、榮譽感的人。他們共同的特點是對工作精益求精，執行標準沒有任何借口。
高素質的員工不是先天生成的、也不是高學歷人員自然具備的，他們需要融入企業磨礪而成，只有適應崗位要求、認同發展戰略、融合企業文化、敢于承擔責任的員工才是高素質的員工。
員工的素質同樣可以分為“軟件”與“硬件”兩個方面：“硬件”是指個人的工作能力;“軟件”是指個人的工作態度。員工執行力的強弱取決于這兩個要素的共同作用結果，要提高員工的素質，必須從提高員工的工作能力和端正員工的工作態度兩個方面著手。
首先要提高員工的工作能力。沒有工作能力就不可能有執行力，工作能力是執行力的基礎。要提高員工工作能力，應做好四個方面的工作：
四是選拔合適的人，讓他在合適的工作崗位上工作，對不稱職的崗位人員進行調整或者解聘，這都有助于員工整體能力的提高。
提高員工工作能力的同時，要端正員工的工作態度。工作態度是執行力的保證，良好的工作態度才能保證強勁的執行力。態度是內心的一種潛在意志，是個人能力、意愿、想法、價值觀等在工作中所體現出來的外在表現。可以說，態度在一定程度上就是執行力。
轉變工作態度，主要應從以下幾方面著手：
二是員工應調整心態，點燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。不要總是認為自己做的是小事，其實工作無小事。能把自己所在崗位上的每一件小事做成功，做到位就很不簡單了。不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過只是在工作中混時間，而積極的人則會安心工作。“以小見大”、“見微知著”，從做小事中得到認可，贏得人們的信任，我們才能得到干大事的機會。因此，要讓人們認識到：把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。
三是強化員工的責任心，讓每一個員工明確個人的責任;讓員工明確放棄自己所應承擔的責任，就意味著放棄了自己在社會中的生存機會，工作就意味著責任。當我們對工作充滿責任感時，就能從中學到更多的知識，積累更多的經驗，就能在全身心投入工作的過程中找到快樂。讓負責任成為一種習慣，反而，當懶散敷衍成為一種習慣時，做起事來往往就會不誠實。這樣，人們最終必定輕視你的工作，從而輕視你的人品。
執行力提高不是一蹴而就的，因為人的素質不能短時間內提高，但是只要公司及我們個體堅定信心，找準方法，從自己做起，從現在做起，提升員工素質、充分貫徹執行力的目標就一定能實現，我們的市政公司才能得到長足的發展。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇十九
為了快速提升我院中層干部管理水平，醫院領導為我們提供了非常好的培訓學習的平臺，特邀請香港聯成國際教育集團鄧成偉金牌講師主講《醫院管理執行力》培訓。鄧老師旁征博引、引用真實生動的事例為我們送上一份精神大餐。充滿了滿滿的正能量。這次培訓緊緊圍繞執行兩個字展開闡述，從我是誰？我是醫院的資產型人才還是醫院的負債型人才？當醫院遇到困難時，當個人利益與醫院利益發生沖突時，要把誰放在第一位？服從不僅是一種美德更是一種責任。執行就是有結果的行動。四句話入手，環環相扣，體現和闡述了一名中層管理者是單位的核心力量，中流砥柱，最好的中層必須從思想境界上提升、轉換思維，從解決問題能力上提升，不斷自我超越。這次培訓學習使我受益匪淺，感觸頗多，對自己的素質和能力提升幫助很大。
首先是理解執行力的內涵。執行力就是竭盡全力，想盡一切辦法解決自己已面臨的任何難題，堅守承諾，不打折扣以結果為導向的行動。鄧老師以蘭花瓶事例為執行力做了很好的闡述。在我們的工作中，提高我們的業務能力和基本技能是提升執行力的基礎。只有較好的業務能力和基本技能才是完成工作任務的基礎。嚴格執行醫院的各項規章制度是提升執行力的保證。我們的工作中不缺少各種工作制度，缺少的是對各種制度的不折不扣的有效執行。解決問題的理念是堅決執行，馬上行動。同時執行不僅要看錯與不錯，更重要的是看結果好不好，有沒有滿足患者不斷變化的需求。其次是服從：巴頓將軍說：服從不僅是一種美德，更是一種責任。西點軍校第一條軍規：服從、完全服從、絕對服從、無條件執行。在醫院也一樣，醫院戰略目標一致，員工思想高度統一，具有強大的執行力，醫院將更快、更強的發展。
我們每個人都是大海中的一滴水，是九院所有人的智慧匯成九院的大海，才讓自己永不干涸。
在護理部副主任的崗位上我會始終牢記自己是一名管理者，同時又是一名被管理者。起著承上啟下、上傳下達的作用。明確自己所處的位置、工作職責和任務，知道該做什么，不該做什么。既要準確讀懂領導的決策意圖，又要著眼于大局，以大局為準則，及時認真、不打折扣的貫徹執行。今后工作中必須時刻謹記把事情辦好才是硬道理，與差不多說不。
有條件要執行，沒有條件創造條件也要執行。當遇到問題的時候先不說難，先問自己是否已盡全力；要抓住完成任務的關鍵點，制訂工作目標和計劃，分輕重緩急將任務逐一加以落實完成。秉持方法總比問題多的理念，多角度思考問題，設想更多的可能性，每次至少拿出多種解決方案，抓住問題的核心，尋求共贏或多贏點，找到解決問題的最佳方式。在工作中自己還存在很多不足和差距，今后將不斷加強自我能力的提升，加強自己業務知識學習。從書本中學、從他人經驗學、不斷為自己充電，時刻提醒自己要發揮自己最大的潛能。
奉獻精神是一種愛，是對自己事業的不求回報的愛和全身心的付出。對我個人而言，在今后的工作中，在這份愛的召喚之下，把本職工作當成一項事業來熱愛和完成，向身邊的人學習，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認真善待每一個人，全心全意為患者服務，履行自己的光榮職責。努力地用這份愛去感染身邊的每一個人，對得起肩上的一份責任，為九院蓬勃發展添磚加瓦。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇二十
好的經驗必須要經歷失敗才可以，為什么不尋找方法一次成功呢?不找借口找方法體現的是我參加了維格管理咨詢的公開課-執行力培訓課程，其中的觀點讓我倍受啟發，受益頗豐寫下了這篇執行力培訓心得報告。執行就是有結果的行動。而結果=沒有借口+100%的自我責任。作為一名公司職員來說，即對待工作，千萬別找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的精神。結合到我們企業來說，再偉大的目標與構想，再完美的操作方案，如果不能強有力地執行，最終也只能是紙上談兵。企業一切的成效靠執行來支撐，所以要提高我們個人的執行能力，就必須解決好“想執行”和“會執行”的問題，把執行變為自動自發自覺的行動。下面，結合自身我淺談一下執行力培訓心得體會，希望對大家有幫助。
要縮短“說了”與“做了”的.距離。
縮短“說了”與“做了”的距離是一種完美的執行能力，有這樣一個例子：東北有家大型國有企業因為經營不善導致破產，后來被日本一家財團收購。廠里的人都在翹首盼望日本人能帶來什么先進的管理方法。出乎意料的是，日本只派了幾個人來，除了財務、管理、技術等要害部門的高級管理人員換成了日本人外其他的根本沒動。制度沒變，人沒變，機器設備沒變。日方就一個要求：把先前制定的制度堅定不移地執行下去。結果怎么樣?不到一年，企業就扭虧為盈了。日本人的絕招是什么?執行力，無條件的執行力。我所匱乏的就是這種不折不扣的執行力，我常常在年初就給自己訂今年的工作目標和計劃，計劃書看起來是即符合實際又富有挑戰，可是往往到年底，我自己就會感嘆：這一年感覺沒有做什么，述職報告怎么寫啊?原因出自哪里?就是自己“說了”與“做了”的距離還太遠，只訂立目標而沒有行動或者說不能把每個目標實實在在的落實在每一個具體行動上。學了執行力，讓我明白：有一個遠大的目標是好事，但是這只能讓你得30分，但是如果注重了執行力的強化，同樣的人、同樣的條件、同樣的計劃，可能會取得80分、90分的效果。
摒棄惰性，培養自己的自覺習慣。
觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗，
培訓課上有句話讓我深有感觸：可怕的不是偷懶，而是找到了偷懶的理由。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可的地步再做就可以了。在日常的繁雜工作中，誠然，我們要學會分清楚各項工作的輕重緩急：既對“重要和緊急”的事投入更多精力，作一個計劃更要注重一次策劃。然后再做那些“緊急但不重要”、“重要不緊急”和“不緊急也不重要”的事情。但是我們不可以讓自己養護成拖拉辦事的工作風格，找到了偷懶的理由，那么習慣就成了自然，這是一種消極的、不負責任的態度。積極的人是主動的改變者，在工作中面對任何工作把執行力變為自動自發自覺的行動，那么我相信自己總有一天會獲得同事的認可領導的青睞。
不找借口找方法。
培訓課程中有句話說：堅強的人因為不找借口而堅強，懦弱的人因為找到了借口而懦弱。在我剛參加工作的時候，我因為沒有經驗做錯了一些事情，受到了領導善意的批評，可是私下我自己還是覺得很委屈，我覺得自己不是沒有做，只是沒有經驗啊，誰不都是從錯到對，從沒有經驗到有經驗，現在想想，我就是因為給自己找到了借口而逃避責任，我沒有在做這個工作時找找方法，只是一味的找尋經驗，認為一種負責，敬業的工作精神，一種誠實，主動的工作態度，一種完美，積極的執行能力。領導需要的正是具備這種精神的人;遇到問題總是想盡辦法去找到解決問題的方法，而不是找借口。不找借口找方法強調的是每一位員工想盡辦法去完成任何一項任務。其核心是敬業，責任，忠誠和服從。每一個人都會在生活，工作中找借口，每一個人在找到借口之后都會心安理得地認為：這件事與我無關。而更為可怕的是，一個人在去做了事而又半途而廢時，就更冠冕堂皇地為自己解釋：我已盡力而為，所以責任不在于我。
企業如果缺少執行力，對企業的危害是很大的，首先就會影響企業在市場中的競爭力，企業要想提升自己企業的整體競爭力的話，就要打造企業的整體執行力，這樣才能促進企業的快速發展，不要的執行力培訓也是需要的，可以加快企業的執行力打造。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇二十一
于月30日，醫院組織學習胡書孝教授主講的執行力知識的學習，使我認識到什么是執行力，簡單的定義是：按質按量、不折不扣的完成工作，懂得管理就是服務。對待工作，不找任何借口，不找理由，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。結合到我們平時工作中，我認為要提高領導干部的執行力，必須解決好執行的問題，把執行變為自動自發自覺的行動，下面就此談一點個人在此學習中的認識。
一、努力提升業務素質和解決問題的能力，做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動自發的做好本職工作，我們在執行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉變，思想解放具有裂變效應，能夠產生推動發展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前，如胡教授所講的唯物辯證法認為，任何事物的發展都不是一帆風順的，以工作實際出發，加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發現問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。三、認識的高度決定執行的力度，對上級的指示和下達的工作任務，(詳細定稿版)認識不到位，不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動力，只有把思想切實統一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好。
醫院西點執行力培訓心得西點執行力培訓（熱門22篇）篇二十二
院醫院為了進一步提升醫院中層干部管理水平，增強凝聚力和執行力，特邀請了的香港聯成國際教育集團首席金牌講師、工程管理碩士、西點執行力系統專家、中華講師網特聘高級講師鄧成偉先生，為我們鄭州市第九人民醫院進行管理與執行力培訓。在醫院黨委書記常際平主持下，我抱著“空杯心態”參加了這次培訓，使我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執行力的人對醫院的發展和團隊建設的重要性。
四句話概括了這次培訓的精華即為：我要做資產型人力資源，永遠以醫院的利益為重;絕對服從醫院的各項命令是自己一種責任;最終以把事情做好、做對為結果導向。
醫院做為老年科二病區護士長兼內科第一支部書記，聽過這次培訓深感責任重大，老年科二病區護理工作和協調內科第一支部7個科室的工作，需要我不斷的學習，才能把本職工作做好。首先感謝醫院給我這個平臺，感謝7個科室主任護士長及全體醫護人員對我工作的支持和配合，更讓我感受到做為一名護士長和支部書記，奉獻就是自己的人生，用自己積極的工作態度和積極的影響力起到模范帶頭作用，把苦、累、怨留給自己，把樂、安、康送給職工、送給病人，用心工作，不在工作上耍心計，處處嚴格要求自己，以身作則，懂得關心下屬，幫助下屬，做一名“有情”護士長和支部書記，把自己對工作的所作所為和正能量的態度深入人心，鼓舞團隊，把科室和支部工作做扎實，贏得職工對我的信任，滿足職工不斷變化的需求。
醫院一個優秀的職工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。執行力最簡單也是最精辟的解釋：就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。執行并等于“做”，而是做對，做好，在完成任務的基礎上，追求更高層次的結果，在一個問題的發生后，領導、職工們將是以一種怎樣的態度去解決問題，如果說是怠慢的態度去執行，那么問題仍然存在，不僅存在，而且還在蔓延，最后即使解決，也是執行力的不到位，而是在一個問題的發生后，大家是如何看待問題，并有效的去解決問題，每個醫護人員必須具備有憂患意識，要做到在問題沒發生前，已被有效控制，當做到這樣的時候，科室的護理問題就隨之而減少，護理質量也必會隨之不斷提高，就如鄧成偉所說的“合理的要求是鍛煉，不合理的要求是磨練”，只有學會服從的人，才能領導他人，在醫院中我們更需要這種服從精神，上層的意識通過下屬的服從很快會變成一股強大的執行力，把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的能力，對上級的命令就是服從、完全服從、絕對服從。
醫院“請給我結果，不必做出更多的解釋”醫院的本質是結果交換的本質，醫院用結果獲得社會認可和自身價值，不做結果就會被社會淘汰，在醫院的總體部署下，我們內科第一支部有老年科一病區，二病區，新成立的三病區(腎內科)，腫瘤姑息及安寧療護病區，兒科病區、五官科(眼科、耳鼻喉科、口腔科)，我們九院為綜合醫院，為滿足不同人群的需要，尤其是老齡化社會的到來，老年科一病區、二病區床位遠遠不能滿足老年病人住院需求，為了統一思想、統一方向、統一行動，老年科一、二病區主任護士長積極配合醫院，為老年科三病區患者作協調，目前在短短的半個月共收治病人達20多人。
醫院作為醫院的員工用自己的辛勤勞動體現在醫院的價值，我們內科第一支部老年科岳梅枝主任、寧靜主任先后被評為省級先進工作者，護士長也被評為河南省“最美護士”和“最美天使”，這也充分體現了只要我們樹立良好的工作態度和工作作風，愛崗敬業，提高工作效率，強化執行力，實現醫院發展與個人發展的雙贏。我們也將為繼續深化醫院內涵發展，提升醫院整體競爭優勢添油助力，做對、做好自己的本職工作。
鄭州市第九人民醫院在2016年3月15日下午對全院班組長以上的中層進行了“醫院管理與執行力培訓”，聆聽了香港聯成國際教育集團鄧成偉老師的講課，感想很多，收獲很大，主要有以下幾點：
更加深刻的理解了“團隊”的含義：
“團隊”是個經常提起的名詞，但真正的含義自己以前并不是深刻領會，但聽了培訓才明確的知道了“團隊”的真正意義：思想、方向、行為三者的統一才是真正的“團隊含義”。并不是有了組織就是“團隊”了，細細想，也的確如此，在一個集體里如果大家想的不是一樣的，不能統一大家的思想、方向和行為，就算集體里每個人都非常努力的工作，個人能力越強反而會離“團隊”的目標越遠。做為一名中層，就要緊緊轉繞醫院的發展目標，自覺規范自己的言行，把個人的理想與醫院總體的“思想、方向和行為”相統一，不僅個人理想得到了實現也促進了醫院整體目標的實現。這樣工作才更有干勁，“團隊”才更有活力。
更加明確了自身的定位與義務：做為一名中層對態學習要有“空杯心態”，時刻自省，不斷學習，完善自身，要明白自身的定位，是醫院資產型的人力資源還是負債型的人力資源，要時刻問自己，要不斷提高自己的業務素質與政治敏感度，時刻提醒自己要做醫院資產型的人力資源，為醫院的發展貢獻自己的力量。
明白了“不服從”的理由與原因： 在工作中有時困惑，為什么有些工作安排下去了但執行的并不能盡如人意，不知是什么原因?通過培訓明白了是什么原因，主要有以下五個原因：
1、思辨主義：其實質就是自我崇拜，自以為是，這樣做有什么意義。
2、為別人想：這是最具有欺騙性的，掩耳盜鈴，這樣做對別人不好。
3、完美主義：一定還有更好的方法。
4、逃避主義：不參與。
5、忘記主義：自欺欺人，以忘了來推拖工作。明白了這五種原因，就能對癥下藥，解決工作安排中的問題。
通過培訓，使我明白服從是一種責任，這種責任是中層應該具備的意識，想方設法去執行，完成任務才是中層的終極追求，不能只求也去執行了，但效果卻與當初安排的初衷有差異，并沒有達到當初的目標，只是說去做了，但結果并不完美。執行是以結果為導向的。任何沒有結果的執行都是不可取的，也是沒有意義的，只有完美的結果才能詮釋完美的執行。明白了培訓的意義與目的，才能工作更有主動性和目的.性，才能把培訓的內容貫徹到日常工作去，帶領科室全體人員共同努力，在思想、方向與行為上與醫院的總體發展目標保持一致，減少工作中的盲目性，有重點，有計劃的推動科室的工作，才能凝聚人心，只有懂得人心才能做好中層工作，豐碑無語，行勝于言。做為中層只有想在前、干在前、樂在后，把職工的思想工作做通，才能更好的領導科室工作，服務好臨床科室，服務好，在家才能開開心心工作，提高工作的積極性和主動性。變工作的壓力為工作的動力，把要我工作變成我要工作，樹立以院為家的理念，正確處理個人利益與醫院利益的沖突，這是個很難回答的問題，但每個人心中都有答案，也都有個人的行事準則，只有經常捫心自問，三省吾身，才能走出個人利益的藩籬，走入醫院利益的正道，只有醫院利益得到了實現，個人利益也才有實現的可能，兩者并不是只有沖突與對立，更多的是相容與統一，沖突與對立是暫時的，渺小的，相容與統一才是永恒的，偉大的。
只有放眼長遠，醫院得到了更好的發展，個人也才能有更大、更高的平臺來施展自己的聰明才智，才有機會實現自己的理想與抱負，誠然，每個人都有長處也都有短板，如何揚長避短，知人善任，是我做為中層不斷追求的目標，個人的光彩只有熔入醫院發展的偉大宏圖中才能更璀璨，才能更長久，我愿自己與科室全體同仁共同統一“思想、方向、行為”加入“九院團隊，投入到我院大發展的偉大征途中，與九院及九院全體同仁共同努力，綻放出生命中最美麗的花朵，實現人生的最大價值，祝愿我們九院的明天更美好。