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    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)

    時(shí)間:2025-06-03 作者:LZ文人

    在讀后感中,我可以自由發(fā)表自己對(duì)書(shū)中所涉及問(wèn)題的看法和觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些著名作家的讀后感,希望對(duì)大家理解和欣賞這些作品有所幫助。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇一

    “如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”

    15歲的單親女孩迪倫,同學(xué)的嘲諷、好友的離開(kāi)、母親的不理解,這一切,都讓迪倫感到無(wú)比痛苦,所以她決定去看望久未謀面的父親,卻不料在途中遭遇事故,她以為她是唯一的幸存者,但事實(shí)卻與之相反。迪倫在一片荒原之中,她遇到了她的擺渡人——崔斯坦。崔斯坦引領(lǐng)著迪倫,帶她穿越茫茫荒原,將她帶到了靈魂的歸處。兩人從相識(shí)到相知再到最后的依賴,變得密不可分,迪倫最終尊重了自己內(nèi)心的想法,重返荒原,與崔斯坦一起回到了人間。

    在我看來(lái),迪倫比其他的任何一個(gè)被擺渡靈魂都要高貴。當(dāng)她得知自己已經(jīng)死亡的時(shí)候,她的內(nèi)心并不是沒(méi)有波瀾,但她更多的是接受,是面對(duì);當(dāng)她安全抵達(dá)自己靈魂的歸宿,她仍愿意遵從內(nèi)心,義無(wú)反顧地跨越結(jié)界,回到荒原,尋找她的靈魂擺渡人,即便前途困難重重,即便有著灰飛煙滅的危險(xiǎn)。至少,我沒(méi)有像她一樣的坦然與勇氣。這是一場(chǎng)豪賭,贏了,或許還會(huì)有活的希望;輸了呢,便一無(wú)所有。

    “為了再次擁有這份感受,值得冒永遠(yuǎn)沉淪的風(fēng)險(xiǎn)嗎?”

    “值得。”

    用勇敢去擺渡,沒(méi)有到達(dá)不了的彼岸。在這趟奇幻的旅途中,迪倫和崔斯坦完成了涅槃重生般的蛻變。

    “當(dāng)我們直面生存、死亡與愛(ài),哪一個(gè)會(huì)是最終的選擇?”所謂的黑暗,其實(shí)均源自于內(nèi)心,勇敢地做自己,或許就能得到最終的答案。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇二

    其實(shí),若說(shuō)是擺渡人擺渡自己,不如說(shuō)是自己在境遇中擺渡了自己。

    在穿越一趟荒原后迪倫從一個(gè)猶豫要不要帶熊的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)敢于挑戰(zhàn)充滿勇氣的女孩。善良、愛(ài)和勇敢便是她的武器,從一個(gè)需要被擺渡的靈魂擺渡了她的靈魂擺渡人。

    只可惜從沒(méi)人知道死亡以后的世界,所以我們不斷探尋。如果有機(jī)會(huì)去死亡的世界看一看,代價(jià)是十年的現(xiàn)實(shí)世界的生命,你愿意去嗎?我不知道。

    在這本書(shū)中,愛(ài)情有著超越一切的力量,大概也是因?yàn)槿嗽O(shè),迪倫父母離異,與現(xiàn)實(shí)世界格格不入的女孩,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)世界的無(wú)可留戀,殘酷世界的微光溫暖的愛(ài)情便成了重要的一切。是啊,但愿有一處安靜的墳?zāi)箍晒┪覀冋務(wù)搻?ài)情。

    “如果你還在這個(gè)世界存在著,那么這個(gè)世界無(wú)論什么樣,對(duì)我都有是有意義的。但是如果你不在了,無(wú)論這個(gè)世界有多么好,他在我眼里也只是一片荒漠。而我就像是一個(gè)孤魂野鬼。”

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇三

    “盡人事,聽(tīng)天命”,所有的努力,注定會(huì)有回報(bào)。

    在一座禪院里,老和尚在打坐,小和尚在種花。小和尚說(shuō):“師傅,我的花種,都被鳥(niǎo)兒吃了,該如何是好?”

    老和尚說(shuō):“哦,那是因?yàn)轼B(niǎo)兒們真的餓了。你別介意,下次多撒一些花種就好了。”

    過(guò)了幾天,小和尚非常生氣地說(shuō):“師傅,我的花種,又被鳥(niǎo)兒們偷吃了。”

    老和尚說(shuō):“別急,最近幾天,天氣晴朗。過(guò)幾天,下雨了,就好了。”

    老和尚似乎是答非所問(wèn),小和尚很不解。

    過(guò)了幾天,天空下著蒙蒙細(xì)雨,小和尚冒雨去撒花種,他忽然發(fā)現(xiàn),原來(lái)的花種沒(méi)有被鳥(niǎo)兒們吃完,還有一些花種已經(jīng)發(fā)芽了。

    小和尚大聲說(shuō):“師傅,你真的料事如神,花種還在。”

    夏天來(lái)了,小和尚的花圃里,開(kāi)了很多的花朵。忽然一夜暴雨,花圃被水沖毀了。

    小和尚哭了:“忙活了幾個(gè)月,真的白忙活了。”

    從此,小和尚再也不種花了,懶得去看花圃了。到了秋天,老和尚在花圃旁邊忙碌著。

    小和尚很好奇:“師傅,你在干嘛?”

    老和尚說(shuō):“我在采集花種。”

    原來(lái),小和尚忙碌了幾個(gè)月,并沒(méi)有白忙,還有幾株花,躲過(guò)了貪吃的鳥(niǎo)兒,從夏天的暴雨中逃脫了,努力開(kāi)花結(jié)果,到了秋天,有了果實(shí)。

    原來(lái),所有的努力,都會(huì)有回報(bào),不管回報(bào)多少,都令人欣喜的,都是收獲了快樂(lè)。因此,當(dāng)你身處低谷的時(shí)候,你就努力讀書(shū),盡管做最好的自己。你默默耕耘,努力改變?nèi)松欠癯晒Γ徒唤o老天爺吧,相信老天爺,一定會(huì)幫你。

    如果你沒(méi)有得到老天爺?shù)膸椭瑒e著急,也別抱怨,那是因?yàn)槟闩Σ粔颉T倥σ稽c(diǎn)點(diǎn),再逼自己一把,你就靠近了夢(mèng)想的彼岸,你就成為了自己的擺渡人。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇四

    01、《擺渡人》吸引我的,首先是它封面上的兩句話“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇!薄叭绻\(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”很有療愈效果。讀完整本書(shū),我覺(jué)得不后悔。

    單親女孩迪倫,15歲的世界一片狼藉:與母親總是無(wú)話可說(shuō),在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄,唯一談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。

    她決定去看望久未謀面的父親,然而,路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車殘骸之后,卻驚恐地發(fā)現(xiàn),自己是唯一的幸存者,而眼前,竟是一片荒原。

    此時(shí),迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。命運(yùn),從他們相遇的那刻開(kāi)始,發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。這個(gè)男孩就是擺渡人崔斯坦。

    02、這是一個(gè)有關(guān)心靈成長(zhǎng)的故事。迪倫糟糕的原生家庭,給她的感受也是糟糕的。

    父母離異,青春期沒(méi)有父親的陪伴認(rèn)同,有的只是與母親的爭(zhēng)吵與抗?fàn)帲趯W(xué)校受到的傷害無(wú)人可訴說(shuō),無(wú)人能懂得。她的成長(zhǎng),缺少支持,缺少愛(ài)。

    她有對(duì)過(guò)往的后悔與抑郁,也有對(duì)未來(lái)的焦慮與擔(dān)心。

    崔斯坦說(shuō),你的身體是你心像的投射,荒原也是。迪倫面前的荒原陰雨綿綿,霧靄沉沉,沼澤泥濘,群山重疊,正像她去赴父親之約的忐忑不安,她面對(duì)荒原的手足無(wú)措。

    而崔斯坦,像一束光,像一盞燈,給她溫暖,給她陪伴,給她指引。崔斯坦對(duì)迪倫的關(guān)注是積極地,無(wú)條件的。

    在屬于迪倫的荒原,崔斯坦讓迪倫接納她已經(jīng)死去的事實(shí),帶領(lǐng)她勇敢地穿越荒原。每當(dāng)?shù)蟼愖坊谶^(guò)去,或者焦慮未來(lái),崔斯坦都會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)她,無(wú)聲無(wú)息地拉她回到現(xiàn)在,沒(méi)有偏見(jiàn),沒(méi)有嘲諷,只有尊重。

    所以,毫無(wú)懸念地說(shuō),崔斯坦是迪倫從人間到天堂的靈魂擺渡人。他讓迪倫學(xué)會(huì)了接納和寬容,學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和困境,學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝荒原惡魔,也學(xué)會(huì)了對(duì)別人的感同身受和感恩。

    而在接受崔斯坦的指引時(shí),迪倫也開(kāi)始了解擺渡人的人生。迪倫痛苦著崔斯坦的痛苦,憂傷著崔斯坦的憂傷,崔斯坦是一道光芒,溫暖了迪倫那顆缺愛(ài)的心靈。

    而迪倫的純潔善良,勇敢堅(jiān)定,也安頓了崔斯坦日漸淡漠的心,重新激發(fā)了他擺渡人的工作熱情,對(duì)他是一種喚醒。

    03、所謂的高山流水,不過(guò)是在另一個(gè)人身上看到靈魂深處的自己。他們?cè)诖┰交脑倪^(guò)程中,給予了對(duì)方生命最豐厚的滋養(yǎng),他們愛(ài)上了對(duì)方。他們互相懂得對(duì)方的想法和困惑,他們留戀在荒原的每一天每一晚。所以在荒原和天堂的界線,他們互相表白,崔斯坦謊稱自己會(huì)陪伴迪倫跨過(guò)界線,內(nèi)心卻悵然若失。而迪倫在崔斯坦的承諾下,勇敢地跨入天堂。才發(fā)現(xiàn)崔斯坦的謊言,原來(lái)崔斯坦永遠(yuǎn)無(wú)法跨過(guò)那道界線。迪倫開(kāi)始恐懼,焦躁,不安,然后開(kāi)始獨(dú)立思考。在天堂的幾個(gè)小時(shí),是她自我分析,自我覺(jué)察,叩問(wèn)心靈的開(kāi)始。

    她一次次叩問(wèn)自己,到底是在天堂等待親人到來(lái),卻永遠(yuǎn)等不到自己的愛(ài)人崔斯坦?還是重返荒原去尋覓自己的愛(ài)人——靈魂擺渡人崔斯坦。

    這是迪倫獨(dú)立思考的開(kāi)始,也是她完成成長(zhǎng)蛻變的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程既糾結(jié)痛苦,又刻骨銘心。這時(shí)的迪倫,成長(zhǎng)為自己的擺渡人。

    04、重返荒原,沒(méi)有了擺渡人的靈魂,隨時(shí)會(huì)被惡魔吞噬,而內(nèi)心堅(jiān)定的迪倫,一次次戰(zhàn)勝惡魔,終于與崔斯坦重逢。

    而崔斯坦,再次面對(duì)迪倫,驚愕,歡喜之后,面對(duì)失而復(fù)得的愛(ài)情,他開(kāi)始對(duì)自己生命的思考和重新定位。

    面對(duì)迪倫重返人間的建議,面對(duì)所有的未知,崔斯坦選擇追隨自己的內(nèi)心,追隨迪倫難得的懂得,追隨兩人的愛(ài)情,這是對(duì)真愛(ài),對(duì)生命,對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,那份信念支撐著他們,終于從荒原返回人間。

    迪倫也成為崔斯坦從荒原到人間的擺渡人。

    05、可以說(shuō),沒(méi)有早一步,沒(méi)有晚一步,他們都為彼此而生,成為彼此的靈魂擺渡人,他們是真正的靈魂伴侶。

    這部小說(shuō),打破了我們從小對(duì)生死的認(rèn)知。

    它真正要表達(dá)的或許不是超越生死的愛(ài)情,而是告訴我們,每個(gè)人都有自己的擺渡人,每個(gè)人也都可以成為別人的擺渡人,而最終,自己才是自己的擺渡人。

    面對(duì)生命中的荒原,挫折,逆境,要心存善意,內(nèi)心堅(jiān)定,才會(huì)心里有束光,眼里有片海。

    我似乎明白了封面上的那句“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇!?/p>

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇五

    讀完一本名著以后,你有什么領(lǐng)悟呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的擺渡人讀后感,希望能夠幫助到大家。

    一本書(shū)一個(gè)世界,第一次閱讀《擺渡人》這本書(shū)是在上學(xué)期末,今天我又重拿起這本書(shū),依然被里面的精彩情節(jié)深深的吸引。這本書(shū)是英國(guó)作家克萊爾.麥克福爾所著,書(shū)的封面上這樣寫(xiě)著:i exist because you need me.

    書(shū)中講述了15歲的迪倫,在一團(tuán)糟的氛圍中,滿懷期待的去見(jiàn)素未謀面的爸爸,然而,火車出了事故,迪倫死了,靈魂的引路人崔斯坦帶著迪倫,確切的說(shuō),是迪倫的靈魂,行走在荒原,最終又返回了生界的故事。故事里的人物就只有迪倫和崔斯坦,在這長(zhǎng)達(dá)十幾天的.荒原之路上也只有他們兩人相伴。書(shū)里說(shuō),每個(gè)人都有自己心像投射出來(lái)的荒原,或風(fēng)景清麗,或障煙重重,有懸崖峭壁的起伏,也有深不可測(cè)的黑水。最最不忍放下書(shū)本的是,你永遠(yuǎn)不知道自己所投射的荒原下,到底還隱藏著些什么。哪怕是你心底里最深的期翼,你都不一定會(huì)明了,那到底是什么。

    當(dāng)每個(gè)人不清楚自我狀況的時(shí)候,都是被引領(lǐng)的,甚至不知道自己的目的地是在哪里的時(shí)候,都只能被動(dòng)而無(wú)奈的接受被引領(lǐng)。所幸,迪倫有了自己的感受和想法,她要帶著崔斯坦一起回到生界,最終她成功了。

    荒原是自我投射的,而這個(gè)神秘的擺渡人不也是自我投射的嗎?每個(gè)人都希望有一個(gè)明了自我的擺渡人來(lái)引領(lǐng)自己,在將要溺水時(shí)獲救,在身陷泥濘時(shí)被扯出來(lái),在不知道方向時(shí)被指引。其實(shí),這個(gè)擺渡人,和荒原一樣,也正是自我投射。所以,與其說(shuō)兩人相伴,還不如直接說(shuō),每個(gè)人的荒原最終只有自己陪伴著自己,孤獨(dú)而堅(jiān)定的走過(guò)。擺渡人引領(lǐng)的是人的靈魂,而指引擺渡人來(lái)引領(lǐng)自己的,卻是自己。其實(shí),擺渡人就是你自己!給了我們希望的是擺渡人,其實(shí),就是自己給了自己希望。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇六

    這本書(shū)看完了,回顧這本書(shū)發(fā)現(xiàn),這本書(shū)的主題講的就是愛(ài)情,本來(lái)按照靈魂擺渡人日復(fù)一日的送靈魂經(jīng)過(guò)荒原的正常流程,擺渡人跟所送的靈魂之間不可能發(fā)生任何感情上的投入,結(jié)果崔斯坦碰上了迪倫,迪倫不同于往常的靈魂,她有很多問(wèn)題,在慢慢相處過(guò)程中,由于迪倫的與眾不同,崔斯坦對(duì)迪倫產(chǎn)生了感情,愛(ài)上了迪倫,同時(shí)迪倫由于同齡人之間的交流也愛(ài)上了崔斯坦,這是對(duì)正常流程的違抗,崔斯坦答應(yīng)迪倫一起闖過(guò)荒原進(jìn)入另一個(gè)世界,結(jié)果崔斯坦受制于擺渡流程的限制,沒(méi)能陪著迪倫進(jìn)入另一個(gè)世界,迪倫不甘于孤獨(dú)的在一個(gè)世界里活下去,就想方設(shè)法的回到了荒原,自己一個(gè)人經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦最終見(jiàn)到了崔斯坦,并且說(shuō)服了崔斯坦跟她一起嘗試一下反向而行,最終成功的穿越到現(xiàn)實(shí)世界。

    這是一個(gè)愛(ài)情戰(zhàn)勝教條的實(shí)例,同時(shí)說(shuō)明了一件事有情人終會(huì)成眷屬!這本書(shū)描寫(xiě)得很細(xì)致,尤其是對(duì)人物心里活動(dòng)描寫(xiě)的入木三分,能夠讓人身臨其境去感受那種緊張與刺激,隨著主人公一起經(jīng)歷了一段黑暗時(shí)光,同時(shí)也可以啟示我們只要擁有一顆勇往無(wú)前的心,就能戰(zhàn)勝一切困難最終到達(dá)自己想去的地方,完成想做的事!

    文檔為doc格式。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇七

    在《擺渡人》中我逐漸構(gòu)想出了一個(gè)死亡后的世界,也開(kāi)始直面“死亡”這個(gè)沉重的話題。

    書(shū)中的女主人公迪倫在一次火車意外中死亡,來(lái)到了她生命的荒原,見(jiàn)到了她的擺渡人,也是本書(shū)的男主人公——崔斯坦。在荒原上,有無(wú)數(shù)惡鬼——他們是穿越荒原失敗的靈魂所化,經(jīng)過(guò)和他們的斗爭(zhēng),迪倫成功地來(lái)到了分界線,只需穿過(guò)分界線,她就能去到另一個(gè)安全的世界,在這里,等著和她的家人團(tuán)聚。

    關(guān)于“荒原”如上所見(jiàn),人在死亡后,會(huì)去到一片荒原,而靈魂只有在擺渡人的幫助下才能穿越這片荒原,如果失敗,靈魂將失去意識(shí),化為惡鬼,不入輪回。但一旦成功越過(guò)分界線,靈魂會(huì)來(lái)到一個(gè)“平行世界”,這個(gè)世界和死亡前的世界無(wú)甚差別,他們會(huì)在這里生活,等待與家人團(tuán)聚。我認(rèn)為關(guān)于“荒原”是作者在書(shū)中最妙的比喻,其實(shí)我們每個(gè)人心中都有這樣一片“荒原”。

    貪婪與自私,道德與底線……我們行走在心的荒原中,這里藏著許多惡鬼,他們害怕陽(yáng)光而藏匿在陰影下與黑暗里,但我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面對(duì)著他們的威脅,而擺渡人可以保護(hù)我們。書(shū)中說(shuō),每一個(gè)鐫刻著愛(ài)與善意的靈魂,都會(huì)成為我們的擺渡人,對(duì)此,我十分贊同,在面對(duì)“惡鬼”時(shí),也許只是擺渡人的一句提醒,就能避免悲劇的發(fā)生。但女主人公重返荒原并成功穿越的故事也告訴我們,充滿勇氣與希望的自己也會(huì)是自己最可靠的“擺渡人”。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇八

    她在單親家庭中長(zhǎng)大,忙碌又絮叨的母親瓊并沒(méi)有給到她多少溫暖,她內(nèi)向,自卑,膽小,不自信,同學(xué)們也嘲諷她,唯一能夠傾訴的朋友凱蒂也搬家了。

    于是她期待著與素昧謀面父親的見(jiàn)面,那天的冷風(fēng),那天的暴雨,那天的火車——卻隔絕了與她父親見(jiàn)面的期望。似乎期待在那一瞬間破滅。

    她死了,那趟火車唯一的遇難者,然而她并不明白。

    迪倫一路跌跌撞撞掙脫著逃出火車,她期待著警察救護(hù)車能在這一刻出現(xiàn),然而什么都沒(méi)有,周圍僅有空蕩蕩的山跟空氣。絕望在心中彌漫。

    在抬頭仰望蒼穹的那一刻,她看見(jiàn)一個(gè)少年坐在山上,迪倫心想最終有人來(lái)分擔(dān)她的恐懼了,她一步一步的走上他。

    她的靈魂擺渡人——崔斯坦。

    靈魂擺渡人:他們的職責(zé)跟使命是引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原,保護(hù)他們免遭惡魔毒手,讓他們到達(dá)彼岸。彼岸便是心中的家。荒原是靈魂心里的映射,天氣的好壞取決于靈魂的心境。荒原中魔鬼跟黑夜都是致命的危險(xiǎn),而安全屋卻像是休息的驛站。

    應(yīng)對(duì)陰晴不定的荒原天氣,黑暗沼澤,應(yīng)對(duì)成千上萬(wàn)的隨時(shí)能夠吞噬迪倫靈魂的惡魔,崔斯坦引導(dǎo)并幫忙著迪倫,使迪倫在艱難危險(xiǎn)的環(huán)境中敢于應(yīng)對(duì)自我的恐懼,脆弱,迷茫的內(nèi)心世界,最終擺渡到彼岸。

    崔斯坦帶著迪倫完成了靈魂的救贖,崔斯坦便是迪倫的擺渡人。在這個(gè)過(guò)程中兩人彼此溫暖,互生情愫,崔斯坦有自我的職責(zé)跟使命,他的任務(wù)僅限于把靈魂擺渡到彼岸,似乎也注定了與迪倫的分別。

    當(dāng)其他靈魂擺渡到邊界,穿越邊界便能看到心中想要的家,可是當(dāng)?shù)蟼惔┰竭^(guò)來(lái),卻還是一片荒原,因?yàn)樵诘蟼愋闹校匏固共攀且粋€(gè)讓她感到溫暖的人,而崔斯坦在荒原。顯然他們?cè)诘牟皇峭粋€(gè)荒原,這個(gè)荒原沒(méi)有崔斯坦,沒(méi)有迪倫想要的溫暖。

    之后的之后,盡管害怕應(yīng)對(duì)荒原,應(yīng)對(duì)魔鬼,迪倫為了能夠再見(jiàn)到崔斯坦,還是義無(wú)反顧的踏上了重返荒原之旅。迪倫戰(zhàn)勝了不可能攻克的困難,因?yàn)樾闹袕?qiáng)烈的信念支撐著她,此時(shí)的她不在膽小懦弱,而是變得勇敢,不在畏懼。最終迪倫帶著崔斯坦,打破命運(yùn)的牢籠一起回到現(xiàn)實(shí)世界中。這一次迪倫便是崔斯坦的擺渡人,完成對(duì)崔斯坦生命的救贖。

    在現(xiàn)實(shí)中,我們的親人,愛(ài)人,朋友,同事,甚至是陌生人亦都有可能是我們的擺渡人,在我們心中難免有迷茫有困境,他們亦有可能在那一刻成為我們的擺渡人,帶我們走過(guò)迷惘,跨過(guò)困境,感激在那些時(shí)刻為你擺渡的人兒。

    但不是所有的人都能陪我們度過(guò)一生,唯有自我才能做自我一生的擺渡人,最好的狀態(tài)是你——心中有愛(ài),無(wú)懼,在那一刻你便是自我的擺渡人,亦能擺渡別人。

    嗯嗯,故事的結(jié)局很完美,有情人終成眷屬,“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰薄?/p>

    迪倫——“原先你在那里”,崔斯坦——“我在那里”。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇九

    15歲的女孩迪倫,原本是一個(gè)普普通通的,善良的單親女孩兒,生長(zhǎng)在單親家庭中青春期的叛逆,和彷徨,竟然最終和母親已經(jīng)到了無(wú)話可說(shuō)的地步。在學(xué)校里,她看不慣別的學(xué)生的壞行為,她融不進(jìn)他們的圈子,她的好朋友也轉(zhuǎn)學(xué)到遠(yuǎn)方,這時(shí),也和別的學(xué)生格格不入,她覺(jué)得很孤獨(dú),她覺(jué)得她是一個(gè)不被人愛(ài)的人,她想要走出去,她想要逃離,走出這困住她的這個(gè)牢籠,去尋找那個(gè)多年前,和母親離婚后,就獨(dú)自離開(kāi),而從未謀面的爸爸。可是火車在奔赴爸爸身邊的途中,過(guò)隧道的時(shí)候,卻突如其來(lái)的發(fā)生了交通事故,當(dāng)她在巨大的昏厥中醒來(lái)的時(shí)候,她迷茫地發(fā)現(xiàn),她竟成為了事故的唯一的幸存者。

    黑暗中,模糊的粘粘的液體,還帶著體溫的,軟軟的身體,在她面前,橫七豎八的撞著,拌得她的身體跌跌撞撞,她不敢去想,她也不敢去觸摸,她吼叫,但無(wú)人應(yīng)答,哪怕一聲輕微的人的語(yǔ)言。

    當(dāng)她穿過(guò),自己的恐懼,無(wú)助和憂傷,終于,跌跌撞撞地走到隧道口時(shí),她竟然發(fā)現(xiàn),有一個(gè)男孩兒,在隧道的出口,就那么看著她迪倫大喜她,主動(dòng)打著招呼,她,終于不再一個(gè)人啦,她已經(jīng)害怕了孤獨(dú),好在,有一個(gè)活生生的人,站著她面前,哪怕不語(yǔ)。

    她知道,她不孤單啦,前途,終有人與她同行她知道了他的名字一一一崔斯坦。

    終于,他們倆擺脫了惡魔的襲擊,成功地奔赴到那個(gè),如諾亞方舟般存在的"小木屋",把惡魔阻擋在在小木屋外,看著惡魔們,一個(gè)個(gè)恐懼的面容,發(fā)出不甘心的憤怒的嘶吼時(shí),迪倫看著,那個(gè)為了他,而身上掛滿了一些傷痕,但仍表現(xiàn)出無(wú)所謂的,生火的崔斯坦,心里生出一種異樣的情愫,這是在荒原的第一個(gè)傍晚,她才真的認(rèn)識(shí)到,自己已經(jīng)是死了,而現(xiàn)在飄著的,是她的靈魂。

    而每一個(gè)人的靈魂,都有自己的棲息地方,在那個(gè)地方,你會(huì)見(jiàn)到曾經(jīng)死去的人,和你會(huì)靜靜的等待,將要到來(lái)的人想要達(dá)到勝利的彼岸,想到達(dá)靈魂凈化的天堂。她的靈魂,就必須穿過(guò)荒原,躲開(kāi)惡魔的一次又一次,一波又一波的吞噬,才能抵達(dá)那靈魂的棲息地一一天堂。

    一旦在路過(guò)荒原的這些天,她不小心被惡魔吞噬,她也將會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)變成惡魔……崔斯坦,是她的靈魂擺渡人。她,也是崔斯坦萬(wàn)千擺渡過(guò)的靈魂中的極普通的一個(gè)。

    我引導(dǎo)靈魂穿過(guò)荒原,保護(hù)他們免遭惡魔毒手,我告訴他們真相,然后把他們送到他們要去的地方。崔斯坦對(duì)迪倫說(shuō):他以為的迪倫會(huì)恐懼,他以為的迪倫會(huì)像別的那么多他擺渡過(guò)的,知道自己已經(jīng)死了,就,一點(diǎn)生機(jī)也沒(méi)有,機(jī)械的,庸庸碌碌的,如行尸走肉般,麻木的靈魂一樣,但奇怪的是,迪倫并沒(méi)有,她反而平靜的接受自己離開(kāi)人世的現(xiàn)實(shí),但仍想活著的人一樣,和崔斯坦開(kāi)著玩笑,盡量像生一樣展示出人最美的狀態(tài)。

    他不再認(rèn)為把她帶到另一個(gè)世界只是執(zhí)行任務(wù),崔斯坦一路陪伴迪倫給了她溫情,他幫她洗衣服,晚上睡覺(jué)時(shí)守護(hù)著她,并給她講他遇到的一個(gè)個(gè)靈魂的故事。

    其實(shí),生活中,我們每個(gè)人何嘗不是在穿越自己人生的荒原。一路走來(lái),遭遇數(shù)不清的困難,數(shù)不清的打擊、嘲諷與詆毀,一旦松懈了,放棄了,就會(huì)被拉下水去。

    所有的荒原也有盡頭,當(dāng)我們憑借勇氣、信念、堅(jiān)韌,戰(zhàn)勝了恐懼、膽怯,懦弱,以及內(nèi)心的陰暗,也就成功穿越了自己的荒原。

    只要你敢去,

    就一定能渡過(guò)你的荒原,

    向死而生,渡人即渡己。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇十

    《擺渡人》吸引我的,首先是它封面上的兩句話“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇!薄叭绻\(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”很有療愈效果。讀完整本書(shū),我覺(jué)得不后悔。

    單親女孩迪倫,15歲的世界一片狼藉:與母親總是無(wú)話可說(shuō),在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄,唯一談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。

    她決定去看望久未謀面的父親,然而,路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車殘骸之后,卻驚恐地發(fā)現(xiàn),自我是唯一的幸存者,而眼前,竟是一片荒原。

    此時(shí),迪倫看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。命運(yùn),從他們相遇的那刻開(kāi)始,發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。這個(gè)男孩就是擺渡人崔斯坦。

    迪倫也成為崔斯坦從荒原到人間的擺渡人。

    能夠說(shuō),沒(méi)有早一步,沒(méi)有晚一步,他們都為彼此而生,成為彼此的靈魂擺渡人,他們是真正的靈魂伴侶。

    這部小說(shuō),打破了我們從小對(duì)生死的認(rèn)知。

    它真正要表達(dá)的或許不是超越生死的感情,而是告訴我們,每個(gè)人都有自我的擺渡人,每個(gè)人也都能夠成為別人的擺渡人,而最終,自我才是自我的擺渡人。

    應(yīng)對(duì)生命中的荒原,挫折,逆境,要心存善意,內(nèi)心堅(jiān)定,才會(huì)心里有束光,眼里有片海。

    我似乎明白了封面上的那句“如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇!?/p>

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇十一

    “如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人?”

    在現(xiàn)實(shí)世界,她是孤獨(dú)不幸的,父母離異,好友遠(yuǎn)去,受人捉弄,她卻無(wú)力改變。當(dāng)她偶然間知道父親的電話時(shí),她是激動(dòng)又忐忑不安的,與父親見(jiàn)面卻成了她迫切渴望去完成的愿望,于是她只身搭乘火車去見(jiàn)父親,奈何火車發(fā)生事故,原以為是唯一的幸存者的她事實(shí)上卻是唯一的遇難者,命運(yùn)竟和她開(kāi)了這么大的玩笑。

    當(dāng)她醒來(lái)爬出火車殘骸后,她遇見(jiàn)了正在等候她的擺渡人——崔斯坦。她用她的真誠(chéng)善良感化了在一次次擺渡靈魂中逐漸麻木冷漠的崔斯坦,倆人間也敞開(kāi)心扉交換心意。崔斯坦為了讓迪倫穿越荒原,平安到達(dá)天堂的彼岸,他壓抑自己的情感欺騙迪倫,可是到達(dá)天堂的迪倫也開(kāi)始明白自己的追尋,開(kāi)始想方設(shè)法尋找返回荒原的方法,愿意冒著生命危險(xiǎn)去找崔斯坦,勸說(shuō)崔斯坦回去荒原的起點(diǎn)。迎接他們的會(huì)是命運(yùn)的贈(zèng)予還是懲罰呢?可是不管怎樣,如果前進(jìn)他們依然是分離的命運(yùn),那么為何不往回走,回到最初相識(shí)的地方,跟命運(yùn)反抗一回,大不了也是一起死而已,卻不用忍受生離死別的悲痛欲絕。這一刻,她是他的擺渡人,她引領(lǐng)他向命運(yùn)發(fā)出狠狠的一擊。

    回到失事火車殘骸時(shí),她成功回到現(xiàn)實(shí)世界,可崔斯坦在哪?她害怕再也見(jiàn)不到她了。如果是這樣,她寧愿一輩子待在荒原里,至少他在身邊。然而她見(jiàn)到了他,在人群中只一眼,恍如隔世。

    “原來(lái)你在這里”

    “我在這里”

    iexistbecauseyouneedme.

    世間最動(dòng)情的話莫過(guò)如此。

    命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,你是你自己的擺渡人,生命中有那么多羈絆,能拯救你的,唯有你自己。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇十二

    書(shū)中崔斯坦本是個(gè)冷漠的擺渡人,迪倫是個(gè)溫暖愛(ài)笑的女孩子,崔斯坦隨著與迪倫慢慢的深入接觸,終究被迪倫的溫暖而感化。

    崔斯坦是靈魂的擺渡人,但迪倫由何嘗不是崔斯坦“靈魂“的”擺渡人“呢!崔斯坦用自己的奮不顧身保護(hù)著迪倫,迪倫也用柔情回應(yīng)著崔斯坦。他們都是對(duì)方的擺渡人。

    全書(shū)也因此讓人深思,擺渡人不是人,是光,因愛(ài)使它變成了人。

    在現(xiàn)實(shí)生活中,也會(huì)存在很多幫助自己,改善自己,感動(dòng)自己的人,他們也是我們生命中的擺渡人。也讓我們明白,愛(ài)具有兩種能力:愛(ài)別人的能力,和讓別人愛(ài)自己的能力。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇十三

    錢楓之前在綜藝節(jié)目《我家那小子》說(shuō)了一段話讓我至今印象深刻。他說(shuō),像我這個(gè)年齡層次的人,大家都是防著怕受傷。沒(méi)有那種奮不顧身的感覺(jué),去把自己的心完全打開(kāi)投入。

    也對(duì),當(dāng)你經(jīng)歷了太多,到了能承受任何傷害的年紀(jì),卻再也不想讓自己受傷了。

    這兩天被熱議得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的邱澤跟張鈞甯戀情,可以說(shuō)是一個(gè)笑話。

    本以為媒體爆出來(lái)是個(gè)實(shí)錘,邱澤自己也跟媒體承認(rèn)在追求中,希望得到大家的祝福。結(jié)果,話鋒一轉(zhuǎn),張鈞甯感謝邱澤的抬愛(ài),直接否認(rèn)兩人在一起。

    很多人拍手叫好,畢竟邱澤之前在愛(ài)情這方面名聲很不好,不管是唐嫣還是陳喬恩或是楊丞琳,都在邱澤這里吃過(guò)虧。

    不可否認(rèn),那時(shí)候的這三位女明星處于容易被愛(ài)情蒙騙的時(shí)期,看不清愛(ài)情的本質(zhì),畢竟少女追求轟轟烈烈、浪漫的愛(ài)情。

    現(xiàn)在的張鈞甯,已過(guò)三十歲,是一位獨(dú)立女性,她知道自己想要什么,是她想要的愛(ài)情,她會(huì)極力爭(zhēng)取,不是的話,及時(shí)止損,不浪費(fèi)彼此的時(shí)間,也不讓自己受傷。

    但不可否認(rèn)的是,成長(zhǎng)到一定的成熟階段是需要時(shí)間的。想起《孤島酒館》里的狗刨式的愛(ài)情,肯尼有一個(gè)在美國(guó)留學(xué)的初戀,兩人異地戀四年,為了去美國(guó)見(jiàn)初戀女友,努力剪片子賺錢,本以為自己的行為可以感動(dòng)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的初戀女友,沒(méi)想到去了一趟美國(guó)之后,他們反而分手了。

    回國(guó)后,他還從朋友口中得知,初戀女友其實(shí)是跟其他男人一起去的美國(guó),知道這個(gè)真相的肯尼很崩潰。這個(gè)被他當(dāng)成女神的人,在他眼里,初戀是干凈的,自己都不舍得糟蹋,自己手中的寶,卻被別人輕而易舉地奪走,他的世界是崩塌的。

    沒(méi)多久,他又遇到了另外一個(gè)女孩,馬小瑪,一心想過(guò)踏實(shí)日子的那種。本來(lái)兩人日子過(guò)得風(fēng)平浪靜,又因?yàn)槌鯌倥褟拿绹?guó)殺回來(lái),她被別的男人甩了,要回來(lái)跟肯尼復(fù)合。在肯尼的兩難下,馬小瑪選擇離開(kāi)他,生活積累了太多失望之后,轉(zhuǎn)身離開(kāi),也只不過(guò)是一瞬間而已,哪怕此時(shí)此刻她肚子里已經(jīng)懷了肯尼的孩子。

    肯尼也順理成章娶到了初戀女神,可是,婚后他發(fā)現(xiàn)初戀女神又跟別人在一起,這時(shí)候的他,立馬提出離婚,沒(méi)有任何猶豫的余地。

    在感情里,能原諒你一次,不會(huì)再原諒第二次了。我想,肯尼不會(huì)讓人再傷害自己第二次,也傷害不起了。

    而最殘酷的是,肯尼后面知道了馬小瑪懷孕的事,可孩子又不幸流產(chǎn)了,他非常后悔,人生插曲太多,自己選擇錯(cuò)一步,就步步錯(cuò)。

    或許,這就是他的殘酷人生,而代價(jià)卻是那么的沉重。

    最終,哄鬧過(guò)后,他依然孑然一身,遺憾不可避免,但都來(lái)不及了,一切都太晚了。

    可是,我相信,往后肯尼的人生里,他會(huì)更懂得如何做好孤獨(dú)的擺渡人,因?yàn)樗呀?jīng)成長(zhǎng)了。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇十四

    撲面而來(lái)的暖風(fēng)帶著春天的氣息,山腳的斜坡的綠色草坪上點(diǎn)綴著紅紅黃黃的花。陽(yáng)光鋪滿這廣袤的荒原,在這美景下,有一種散漫的氣息。背風(fēng)坡的陰影處,矮小的灌木叢中藏著黑色的影子,那是惡魔。躲在暗處,尋找機(jī)會(huì)偷襲每一個(gè)由擺渡人帶路的靈魂。

    “每一個(gè)靈魂都是獨(dú)特的,都有各自的美德和過(guò)錯(cuò)。”

    在這片荒原,由靈魂心里深處的世界勾勒的荒原,有的靈魂在擺渡人的指引下,在不停的奔走逃亡中,逃離惡魔的襲擊,成功到達(dá)進(jìn)入天堂的入口。而也有一些靈魂,沒(méi)能經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn),被惡魔拖拽入地下,成為貪婪而可怕的惡魔,永遠(yuǎn)的死去了。

    中間有一個(gè)故事,令我印象深刻。有一名二戰(zhàn)中的德國(guó)士兵,他才19歲,被迫當(dāng)兵。厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的他不僅不能遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),而被安置在喪失人性,充斥著絕望的地方,納粹集中營(yíng),他被安排分管猶太人。有一天,一個(gè)長(zhǎng)官?gòu)?qiáng)迫他開(kāi)槍殺掉一位中老年男性,那位猶太人跪在地上,恐懼的發(fā)抖。而他下不了手,沒(méi)有開(kāi)槍。最后長(zhǎng)官開(kāi)槍打死了那位猶太人,隨后當(dāng)天晚上,也殺了這名19歲的士兵。

    我和主人公崔斯坦一樣,深深的敬佩這名19歲的德國(guó)士兵。這名士兵最終在崔斯坦的帶領(lǐng)下,越過(guò)荒原,成功抵達(dá)天堂。書(shū)中的天堂,是一個(gè)家人團(tuán)聚的地方。在這里,你能和跨過(guò)荒原的家人團(tuán)聚,在另一個(gè)地方,和家人永久的生活。

    這里的天堂是非常美好的存在,盡管通往天堂的路是危機(jī)四伏的。崔斯坦,主人公,他不是人類,也不是靈魂。每一位他要引導(dǎo)的靈魂,他會(huì)變成那位靈魂心里可以信賴的形象,和相應(yīng)的給自己取名。千萬(wàn)次的擺渡,擺渡成功的靈魂名字,寫(xiě)滿了大半本厚厚的書(shū)。而他不停的工作著,忙碌著。從剛開(kāi)始的報(bào)以同情心和熱情,去幫助每一個(gè)人,到后來(lái)的見(jiàn)多了人性的自私和負(fù)面,轉(zhuǎn)而改變了態(tài)度,不再輕易投入感情。

    而迪倫,真實(shí)的話語(yǔ)和美好的心靈打動(dòng)了崔斯坦。正是因?yàn)椋竭_(dá)天堂的靈魂進(jìn)入了另一個(gè)世界,將和擺渡人分離,再也不能相見(jiàn)。而迪倫,和她的擺渡人深深相愛(ài),永遠(yuǎn)的分離刺痛了雙方,是迪倫一人生活在天堂等待家人,還是冒著生命危險(xiǎn)很可能有去無(wú)回的去尋找崔斯坦,在選擇中,迪倫走了一條常人沒(méi)走過(guò)的路。在沒(méi)有擺渡人保護(hù)下,獨(dú)自從天堂重新沖向荒原,如海底探針般尋找她的擺渡人。

    “如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的喝酒,誰(shuí)會(huì)是你的擺渡人?”

    最后的結(jié)局,簡(jiǎn)單的筆墨治愈了整篇的驚心動(dòng)魄。

    “原來(lái)你在這里。”

    “我在這里。”

    一本好書(shū),如同春風(fēng)般溫暖。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇十五

    每一個(gè)孤獨(dú)的內(nèi)心里,都渴望著一個(gè)“擺渡人”。

    希望這個(gè)“擺渡人”帶著自己,克服困難,克服種種心理陰影,走出荒原。

    但是,借助擺渡人克服的困難,這個(gè)困難并沒(méi)有真正被克服,這些困難只是暫時(shí)遠(yuǎn)離了你。

    只有自己獨(dú)立面對(duì)這些困難和心理陰影,才能把擺渡人所擁有的強(qiáng)大力量帶回到現(xiàn)實(shí)世界中。

    只有不再借助擺渡人,才能真正強(qiáng)大地活在現(xiàn)實(shí)世界中。

    許許多多父母都是孩子的`“擺渡人",他們一遍遍幫著孩子趟過(guò)一道道河,越過(guò)一座座山,他們已經(jīng)習(xí)慣“擺渡”孩子的日子。

    如果,突然有一天,那個(gè)需要擺渡的孩子,可以反過(guò)來(lái)“擺渡”一下父母,把父母從“擺渡”孩子的日子里擺渡出來(lái)。

    那時(shí)候,孩子才真正長(zhǎng)大了!

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇十六

    從昨日早上翻開(kāi)書(shū)以后,就一向看到停不下來(lái),這本書(shū)描述畫(huà)面細(xì)致真實(shí),代入感極強(qiáng)我如同主人公一般經(jīng)歷了整個(gè)動(dòng)人的故事。

    這不是靈魂鬼怪魔幻之事,這就是我們每個(gè)人的故事。我們都是正待擺渡的靈魂,各色各樣,也許像迪倫一樣人世間過(guò)得并不開(kāi)心,也許是喬納斯,是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品,也許是重病過(guò)早離開(kāi)人世的小男孩……但當(dāng)生命中擺渡人出現(xiàn),ta可能是你的愛(ài)人,親人,朋友,或許根本不是一個(gè)人,就是一束光,是你內(nèi)心中一個(gè)夢(mèng)想……ta幻化你喜歡的樣貌帶你擊退魔鬼的追趕,走進(jìn)一所所安全屋,最終走出一生的荒原,得到重生。

    當(dāng)然我們也是保護(hù)靈魂的擺渡人,在愛(ài)一個(gè)人的時(shí),我們強(qiáng)大,擔(dān)負(fù)職責(zé),安慰著愛(ài)人的靈魂,引導(dǎo)ta做一個(gè)全新的自我。那時(shí)的我們?nèi)缤匏固拱悖菧厝岬哪樱瑓s有寬大的臂膀。

    也許我們還是荒原中湖水里漂浮的魔鬼,侵蝕那些不夠堅(jiān)強(qiáng)脆弱的靈魂,我們伸手去抓ta,讓ta也墮進(jìn)這深紫色的荒原。

    人性是多么的富于變化,看書(shū)時(shí)我時(shí)而恐懼,恐懼被魔鬼吃掉一不細(xì)心就墮落;時(shí)而溫暖,因?yàn)槲颐靼卓傆形业臄[渡人會(huì)保護(hù)我;也時(shí)而激奮,因?yàn)槲揖褪且龑?dǎo)愛(ài)人的擺渡人,是他生命中的一束光。

    當(dāng)然,書(shū)的結(jié)局就正如初陽(yáng)一般晴朗,引導(dǎo)無(wú)數(shù)的擺渡人,也是被靈魂們渡化,感知著完美人世間的情感,這一切都是因?yàn)橛袗?ài)。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇十七

    篇幅不算長(zhǎng),外加本人“刷書(shū)如神”,所以沒(méi)用太長(zhǎng)時(shí)間,就輕輕松松的把它看完了,真的是輕輕松松,是那種心中格外平靜溫暖的輕松感,不用去思考什么,去總結(jié)什么。

    情節(jié)簡(jiǎn)單而流暢,即使主人公穿梭在兩界之間時(shí)也有波折,卻毫不虐心;即使當(dāng)你看到開(kāi)頭就能知道結(jié)局,但心情依然會(huì)隨著情節(jié)的走向慢慢舒展,并且為故事那看似毫無(wú)懸念結(jié)局的而感到一絲欣慰,不會(huì)想棄之,不會(huì)想快進(jìn),就這樣跟著作者的思路,平靜地徜徉在那唯美且荒涼的荒原之上,去體味那單純的愛(ài)情故事。

    其實(shí)我挺喜歡作者對(duì)于故事中,各種不同場(chǎng)景的描寫(xiě)手法的,雖然篇幅并不算多,但是留給讀者的想象空間卻很大:

    霧中的荒原,夕陽(yáng)下的山丘,陰霾下的沼澤地,深邃悠長(zhǎng)的峽谷,破舊的小屋……每當(dāng)看到這些的時(shí)候,我總不禁浮想聯(lián)翩,想象著拉長(zhǎng)鏡頭里,男女主人公在清晨的陽(yáng)光下攜手在小山丘上前行的畫(huà)面,滿滿的陽(yáng)光,兩個(gè)溫暖的影兒;想象在晦暗的鏡頭下,他們?cè)谡訚傻乩锲D難前行的畫(huà)面,被水打濕的頭發(fā)和衣服,滿眼的泥濘,滿天的灰;想象黑暗中,被爐火勾勒出的臉龐與表情,仿佛一幅幅中世紀(jì)的油畫(huà),唯美,圣潔……..這些想象中的畫(huà)面與構(gòu)圖,使自己仿佛也有種正在穿越荒原的感覺(jué),也是一次奇妙的旅行體驗(yàn)。

    不過(guò),如果想在這本書(shū)中讀出什么所謂“震撼”或者什么所謂“蕩氣回腸”,那十有八九估計(jì)你會(huì)失望。在我看來(lái),這只是一本更像是童話的故事書(shū),對(duì)于童話來(lái)說(shuō),當(dāng)你看完它,然后沉靜再那溫暖里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的意義,會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于什么收獲總結(jié)的意義,“我愛(ài)你,所以要和你永遠(yuǎn)在一起”就是故事的全部,當(dāng)看到類似“王子和公主永遠(yuǎn)幸福的生活在一起’的結(jié)局,也就是最美的結(jié)尾,看童話就別想那么多,否則我覺(jué)得那會(huì)失去其本身的意義。

    而,根據(jù)我國(guó)傳統(tǒng)文化來(lái)推算,類似職業(yè)的從業(yè)者角色造型基本如下:

    a.牛頭。

    b.馬面。

    c.黑白無(wú)常。

    d.其他類似恐怖生物。

    ……。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇十八

    如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人。

    《擺渡人》中15歲的女孩迪倫原本是一個(gè)普普通通的單親女孩兒,在一次突如其來(lái)的交通事故中,成為了唯一的罹難者。她的靈魂必須穿過(guò)荒原,躲開(kāi)惡魔的吞噬,才能抵達(dá)靈魂的棲息地。而崔斯坦是她的靈魂擺渡人,她,也是崔斯坦萬(wàn)千擺渡過(guò)的靈魂中的極普通的一個(gè)。

    迪倫從一個(gè)原本必須受到保護(hù)、掙脫惡魔、穿過(guò)荒原、邁向靈魂棲息地的小女孩,原本應(yīng)當(dāng)抱怨命運(yùn)的不公、對(duì)未來(lái)充滿恐懼的女孩,卻因?yàn)橐粓?chǎng)發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),使她對(duì)自我的擺渡人崔斯坦的命運(yùn)關(guān)懷,反而超出了對(duì)自我的關(guān)切。

    崔斯坦本身就是荒原上的擺渡人,保護(hù)、引領(lǐng)過(guò)無(wú)數(shù)的靈魂穿過(guò)了荒原,來(lái)到了靈魂的棲息地,當(dāng)然偶爾也會(huì)有失敗的時(shí)候。可是,他不明白,自我的終點(diǎn)在哪里他不明白,為什么自我會(huì)有這樣的宿命他不明白,如何才能改變自我當(dāng)下的命運(yùn)安排。

    從年齡與經(jīng)歷來(lái)說(shuō),他是一個(gè)飽經(jīng)滄桑、經(jīng)歷豐富的人,見(jiàn)過(guò)了無(wú)數(shù)的靈魂引領(lǐng),經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的惡魔攻擊;內(nèi)心早已波瀾不驚、心如止水;只是機(jī)械地、重復(fù)地穿過(guò)荒原。與其說(shuō)他是一名擺渡人,不如說(shuō)他是一個(gè)無(wú)可去處的孤獨(dú)靈魂。他已經(jīng)完全習(xí)慣了宿命的安排。

    直到,他遇上了迪倫。

    迪倫是一個(gè)純潔的女孩兒,以至于說(shuō)到自我仍是"處女"時(shí),羞得面紅耳赤。可是,恰恰她的純潔與淡定,給崔斯坦留下了深刻的印象。迪倫并沒(méi)有因?yàn)槊靼鬃晕沂腔疖嚿衔ㄒ凰廊サ娜藭r(shí),悲傷煩悶,反而很平淡地理解了這一事實(shí)。可是,她卻對(duì)崔斯坦以前的擺渡生涯中的其他靈魂,產(chǎn)生了濃厚的興趣。她從崔斯坦的故事里了解了他,并且感受到了他的力量和正義;在受到崔斯坦保護(hù)的過(guò)程中,漸漸地對(duì)他產(chǎn)生了依靠,以至于愛(ài)戀。所以,盡管她安全到達(dá)了靈魂的棲息地之后,卻因?yàn)闆](méi)有了崔斯坦的陪伴,她痛恨這樣的結(jié)局,她寧愿永遠(yuǎn)在荒原中與他一齊漂蕩,甚至不惜死在惡魔的手中。

    她只明白:我要走回去,我要陪伴他,我要拯救他——擺脫他的宿命!

    愛(ài),使她充滿了力量。前途即將如何不明白;能否找到他不明白;如何應(yīng)對(duì)惡魔的吞噬不明白!

    有了勇氣,就有了一切;剩下的,交給命運(yùn)就能夠了。

    于是,她以一種無(wú)人嘗試過(guò)的方式,以一種孤身一人戰(zhàn)勝恐懼的勇氣,義無(wú)反顧地踏出了尋找崔斯坦的冒險(xiǎn)歷程。

    此時(shí),他才是荒原上需要"擺渡"的靈魂;迪倫才是崔斯坦的靈魂擺渡人。

    迪倫的愛(ài)牽引著他們,回到原點(diǎn),回到事故的起點(diǎn),穿越回時(shí)間的剎那,奇跡必然誕生。

    迪倫瞬間回到了事故的現(xiàn)場(chǎng),并且從事故中蘇醒了過(guò)來(lái);而崔斯坦,卻在不遠(yuǎn)的地方,微笑地看著她:

    她說(shuō):"原先你在這兒。"。

    他說(shuō):"我在那里"。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇十九

    11、天亮之前有一個(gè)時(shí)間是非常暗的,星也沒(méi)有,月亮也沒(méi)有。——茅盾《子夜》。

    14、如果我真的存在,也是因?yàn)槟阈枰摇!巳R兒·麥克福爾《擺渡人》。

    17、你走,我不送你;你來(lái),無(wú)論多大的風(fēng)雨,我要去接你。——梁實(shí)秋《送行》。

    24、幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不同。——《安娜·卡列尼娜》。

    28、自己的行為最惹人恥笑的人,卻永遠(yuǎn)是最先去說(shuō)別人壞話的人。《偽君子》。

    29、膽小鬼連幸福都害怕,碰到棉花都會(huì)受傷。——太宰治《人間失格》。

    31、我越是孤獨(dú),越是沒(méi)有朋友,越是沒(méi)有支持,我就得越尊重我自己。——《簡(jiǎn)愛(ài)》。

    32、生活中即使有更多的惡,也要相信有更多的善。——查爾斯·狄更斯《霧都孤兒》。

    34、一個(gè)人如果遭到大家嫌棄,多半是自己不好。——薩克雷《名利場(chǎng)》。

    40、我寧愿靠自己的力量,打開(kāi)我的前途,而不愿求有力者垂青。——雨果《悲慘世界》。

    擺渡人讀后感標(biāo)題擺渡人讀后感(專業(yè)20篇)篇二十

    如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流,那么,誰(shuí)又是你靈魂的擺渡人作者細(xì)膩的描寫(xiě)極具畫(huà)面感,吸引著我對(duì)故事情節(jié)的探索也預(yù)測(cè)了跌宕起伏的情節(jié)扭轉(zhuǎn)方式,沒(méi)有做筆記也沒(méi)有聯(lián)想到哲理,結(jié)果被作者神幻的想象力折服和中國(guó)式大團(tuán)圓完美結(jié)局治愈。

    有兩點(diǎn)比較震撼[太陽(yáng)][太陽(yáng)]。

    一個(gè)在母親庇護(hù)下性格表現(xiàn)出有些陰郁和猶豫不決的小姑娘,內(nèi)心深處是極其善良和果敢的。愛(ài)情的催化下,迪倫到達(dá)靈魂目的地之后靠著愛(ài)的信念獨(dú)自重返荒原去尋找崔斯坦,獨(dú)自成功闖過(guò)滿是兇殘惡魔的荊棘路;而崔斯坦擺渡迪倫拼死與惡魔打斗以及勇敢地與迪倫重返不敢想象的人間。

    有一點(diǎn)比較遺憾[難過(guò)]。

    覺(jué)得翻譯的語(yǔ)言有山西特色,然后找譯者未果。

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    簡(jiǎn)歷可以幫助我們展示個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),讓用人單位對(duì)我們有更好的印象。以下是一些精心整理的高質(zhì)量個(gè)人簡(jiǎn)歷樣例,供大家閱讀和參考。戶口所在:湖南國(guó)籍:中國(guó)。婚姻狀況
    通知是一種用于向人們傳達(dá)特定信息或公告某項(xiàng)事務(wù)的書(shū)面文本形式,它可以有效地組織和安排人們的活動(dòng)生活。我們又有一項(xiàng)重要事項(xiàng)需要通知大家了。這是一則重要通知,希望大
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    留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中,學(xué)生需要準(zhǔn)備一系列的申請(qǐng)材料,如個(gè)人陳述、推薦信、學(xué)術(shù)成績(jī)單等。這些留學(xué)申請(qǐng)范文展示了申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)能力和個(gè)人魅力,希望能給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感和
    學(xué)校是一個(gè)教育的場(chǎng)所,讓學(xué)生能夠接受到系統(tǒng)性、有針對(duì)性的教育。這里有一些學(xué)校總結(jié)的范文,供大家參考,相信會(huì)對(duì)你有所幫助。期初,進(jìn)一步健全了“健康教育”領(lǐng)導(dǎo)小組,
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    心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面通過(guò)思考和總結(jié)后形成的一種體驗(yàn)與感悟的表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編整理了一些精彩的心得體
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    他們積極主動(dòng)地參與課堂討論,表達(dá)自己的觀點(diǎn),并且善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。想成為一名優(yōu)秀學(xué)生?不妨看看以下的一些建議和經(jīng)驗(yàn)傳授。社會(huì)實(shí)踐在招聘信息中一般就是指的工作經(jīng)
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    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。接下來(lái)是一些關(guān)于轉(zhuǎn)正工作總結(jié)的實(shí)用寫(xiě)作技巧和建議,希望對(duì)大家有所啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我于4月1日成
    自我評(píng)價(jià)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還可以促使我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些在自我評(píng)價(jià)中突出自己優(yōu)勢(shì)和找到提升空間的范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    非常榮幸能夠站在這里,與大家分享一些重要的想法和觀點(diǎn)。在活動(dòng)開(kāi)始之前,我想向大家介紹一下今天的主題和安排。結(jié)束主持:女:金秋十月,有著唱不完的頌歌,一頁(yè)頁(yè)日歷,
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    自我介紹是一個(gè)展示你的個(gè)人魅力和個(gè)性特點(diǎn)的時(shí)刻,你可以通過(guò)它給他人留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和參考。面試自我介紹也是
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    教師工作總結(jié)能夠讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn),從而更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看幾篇優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)。
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    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)工作中的不足。小編精選了幾篇精彩的月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍?xiě)月工作總結(jié)提供一些參考和借鑒。
    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。為了幫助大家更好地提升作文水平,下面是一些優(yōu)秀作文的精選范例,大家可以參考借鑒。你們好!記得有
    調(diào)查報(bào)告可以幫助我們收集和整理大量的信息,并從中總結(jié)出一些有用的結(jié)論和建議。調(diào)查報(bào)告是一種對(duì)特定問(wèn)題或現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)地調(diào)研和綜合分析的書(shū)面材料。通過(guò)調(diào)查報(bào)
    學(xué)習(xí)總結(jié)范文可以讓我們更好地回顧過(guò)去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。總結(jié)范文可以讓我們更好地理解總結(jié)的作用和重要性,同時(shí)也可以幫助我們提高自己的寫(xiě)作能力。
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)成效的衡量,是對(duì)活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況的一種評(píng)估和分析。在下面的范文中,你可以看到不同活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)作風(fēng)格和結(jié)構(gòu),希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。
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    轉(zhuǎn)讓需要遵守相關(guān)的法律法規(guī),以保障交易的合法性和公正性。這些轉(zhuǎn)讓范文展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的轉(zhuǎn)讓實(shí)例,從中可以學(xué)習(xí)到一些成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。甲方(出讓人):身份證號(hào)
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