作文是一種表現學生語文素養的重要手段，而優秀作文更是能展現學生的獨到見解和思考深度。在這里，小編為大家推薦了一些經典的優秀作文書籍，供大家參考和閱讀。
請尊重孩子們的選擇大全（15篇）篇一
也許，你只會記得你做出的重大決定，認為自己的選擇就是這些，但是，選擇無處不在，只是重要性有區分罷了。甚至是是否動腦筋思考，雞毛大小的事，都要經過選擇，再大些，可以說是否打仗，是否淘干海水，不論什么事情，都有選擇的影子。
然而，選擇并不僅僅是輔助作用，它的正確性將直接顛倒是非，甚至是生命，這些就是所謂的“決定性選擇”?？梢哉f，選擇影響著整個現實空間，一切事情和事物不經選擇，就不會有所動向，沒有選擇，就沒有一切！
拿一個人來說，從人生的任何一處停止選擇，面臨的將是什么，死亡！只有死亡！不選擇，身體就不會動彈，不選擇，就不能補充能量，不選擇，這就不是人類，這就只是大自然中的一個廢品！
所以說，選擇對于人的一生至關重要，你可以選擇自己的去留，選擇自己的職業，選擇自己的衣服，甚至選擇自己的人生走向。
一個好的選擇可以讓你飛黃騰達，恰意自如，死而無憾，甚至名垂千史。相反，如果你愿意，一個壞的選擇可以讓你永遠消失在“史河”中。
作為學生，特別是現在的我們，最理想的選擇就是好好學習，努力用功，選擇一個積極像樣的路，為陽光人生做好前提條件。
有時候選擇是金，選擇是生命，珍惜選擇，掌控人生！
歷來最為矛盾的便是文人，他們似乎生來就進行著心靈上的選擇，在進與退之間，在生與死之間。
魏晉出英雄――歷史學家如是說。
我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個英雄。
他勇于赴死的從容給了歷史一個雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。
王國維可謂近代大儒，被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對他的死，人們頗有爭議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民，為“國”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見：他是死于一種文化。
王國維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權的倒塌而淡化以至沒落時，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動？他的心在泣血?！盎钕氯幔俊杯h顧四周無所留戀，曾經滄海的人對一切都已不太在意。他已沒有了目標，因為，當時沒有一件事，沒有一個人可以作為他這個大儒的目標。“死嗎？”可這樣的死有人在意嗎？是否值得？為一種文化的沒落而死？一種文化的沒落預示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。
心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！
若干年后，我們會說：這是最令人回腸蕩氣的經典的選擇！
選擇永恒。
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
選擇永恒--流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的`永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢？源于一次次選擇。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒--縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波是執著的選擇，縱然馬革裹尸魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇……在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
而今天呢？有多少人在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨麻木神經？有多少人愿選擇清貧，選擇質樸，選擇剛??？物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰唱？五千年傳統美德源遠流長還有誰傳？選擇永恒，不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐；選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁。
選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向；選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產生永恒。
選擇永恒。“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物。”
選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章。選擇永恒，雖九死而猶未悔!
請尊重孩子們的選擇大全（15篇）篇二
莫爾應該獲得學校的理解和尊重，而不是學校收回成命，收回他發出的邀請函。如果學校認為莫爾有歧視同學的嫌疑，學校要維護學生權益的話，那么敢于表達自己真實情感的莫爾同樣也需要學校的維護。
首先莫爾是一個有主見有同學緣的孩子，他能判斷出同學關系的遠近，他跟大多數同學都是友好的，這一點從邀請函就能夠看出來。僅這一點就應該鼓勵，不像我們身邊的很多孩子唯唯諾諾、唯父母命是聽，唯父母意見為原則，言聽計從，大多事情都是父母包辦。很多孩子根本就不可能有自己的思想，家長的選擇就是孩子的選擇，不然的話，為什么千軍萬馬過獨木橋的壯觀景象至今依然?乃至于長大以后父母代替孩子參加人才招聘會，變成“宅族”或者只能啃老。比起莫爾，真的應該反思。
其次莫爾是一個有愛心有感情的孩子，有自己的愛憎，并且是真實地表達自己情感的孩子。想起《瑣憶》中寫魯迅先生愛憎分明，能憎，才能愛。不像現實生活中很多孩子過早地學會了圓滑世故，口是心非，兩面三刀，勾心斗角。比起那些外表冷酷，內心冷漠，惟我獨尊的人要清明得多，澄澈得多。至少他不會像李啟鳴那樣，校園中發生命案時還仗著自己老爸的權勢“耍威風”仗勢欺人，撞了人還會痛下殺手，而視生命如草芥。
是的，孩子總會長大，我們的教育當然有權利也有義務讓他們學會社會規則，教會他們懂得尊重，懂得禮貌，懂得謙讓，懂得合作和團結，這一切都沒有任何的錯誤，只是在對待一個孩子有理由的選擇需要寬容一些。
尊重一個孩子的情感選擇，我們可能看到忠言直諫，肝膽相照的魏征，可能看到一個匡扶正義，義薄云天的包拯，可能看到一個反腐打黑，意志堅定的未來。在家國需要的時候挺身而出，毫不退縮。尊重一個孩子的情感選擇，我們可能看到一個以筆為刀槍的戰士，可能看到一個以幽默為諷刺的文豪，可能看到一個愛心播撒，譽滿全球的白衣天使。
尊重了孩子的選擇，我們知道了陳蕃“掃天下”的宏圖大業，我們知道金泳三完成了自己少年的夙愿，我們知道傅聰實現了自己的鋼琴夢想，我們看到了開著賽車寫著自己作品的英俊少年，我們看到了用自己的腳去彈奏著生命的樂章的達人，我們欣賞到了冰場上掠過的紅色旋風。我們還會看到更多閃亮的星，照亮整個文明的夜空。
尊重孩子的選擇，切莫扼殺他們靈動的頭腦，聰慧的心靈和善良的品質，切莫用大人的標準去要求他們，讓他們迅速成長而失去了快樂的童年，切莫好心辦壞事，如果真的是為了孩子，就請尊重他們的純真，就請放飛他們翅膀。
請尊重孩子們的選擇大全（15篇）篇三
我們父母認識到，在決定是否要讓婷婷學才藝、以及學哪種才藝的時候，要尊重婷婷的選擇，讓婷婷自己選擇想要學習的才藝，因為內在興趣是學習的動力。
在選擇才藝時，我先給婷婷提供各種才藝的感性認識和經驗，再看她的意愿。例如，很隨意地帶她看一些才藝班、興趣班的活動，給她介紹他們都在做什么。然后在婷婷有了對各種才藝的認識和體驗之后，選擇一個只有我和婷婷聊天的時候，聊聊并了解婷婷對學才藝的意愿。
在交談時，首先幫助婷婷回憶她所看到的才藝活動。例如，“上個星期天，婷婷在少年宮看見老師帶小朋友玩什么呀？”“那個樂器怎么演奏的？”……當婷婷一點一點回憶起她見過的才藝活動，再問婷婷覺得哪個比較好玩、有意思。結果婷婷說出比較感興趣的才藝學習竟然是葫蘆絲，當我確定婷婷的確對葫蘆絲的演奏特別喜愛之后，我就讓婷婷知曉這種才藝需要付出代價，比如演奏葫蘆絲需要每天堅持練習。如果她堅持想學，而將來堅持不下去時，就直接提醒她以前就和你講過，逐漸培養她對自己的決定有責任感。
在選擇決定后，要尊重和保護婷婷對才藝的興趣，透過學習的過程讓她更加喜愛這種才藝。學齡前兒童的發展還不成熟，注意力不能集中很長時間、容易分心，手指肌肉發展沒有完全成熟等等，而才藝學習有很多對身體技能和注意力的要求，因此，孩子在技能上可能達不到要求。此外，學齡前是孩子內在興趣迅速發展時期，他們對很多新鮮事物都充滿好奇和喜愛，這些興趣的種子如果得到很好呵護，孩子將來可以從中得到許多樂趣，甚至成為他們將來事業和生活的動力。所以，不要斤斤計較才藝訓練技能上的要求而扼殺了孩子寶貴的內在興趣。我還很留心觀察婷婷學習過程中的情緒變化，在婷婷進行才藝學習時，我都注意觀察婷婷的情緒，每次課后練習和去上課之前有什么情緒變化，而不能只關心她的學到些什么。我相信每個爸爸媽媽都會碰到的：孩子剛開始的時候總是興致勃勃，后來慢慢開始降溫。因此，當父母發現孩子出現不愿意學的時候，就要和寶寶多交談，看看問題出在哪兒？例如：是練習時間太長？課程一直停留在她已掌握的水平以至于變得枯燥？有什么特殊事件打擊了寶寶的信心？找出原因之所在，就要和老師一起想出一個調整的具體方法，以免孩子的興趣完全喪失。
在我和婷婷一起學習時，讓婷婷更享受學習的過程。但是，和婷婷一起學習最常出現的大問題是：我們總喜歡在旁邊指指點點。指點太多，婷婷反而無所適從，注意力分散，厭煩學習。所以在摸索后的事實上，我們要多忍耐，常閉嘴，保持安靜。即使孩子做錯了，讓她自己糾正，她會更有主動學的勁頭，少一些指點和批評，孩子會覺得自己是受父母信任的，自己是有能力的。
學習才藝常常是一個不斷練習的過程，很考驗孩子的堅持力。我們需要堅持及時地注意到婷婷所付出的努力，不斷地對她的努力作出反饋，幫助她從每一次小小的努力和付出中找到成就感。當孩子在班級中表演葫蘆絲演奏時，得到了老師和同學的掌聲，回家第一件事，說：“媽媽，我要趕緊學首新的曲目，再表演給小朋友看。”這短短的話語中、同學老師的贊揚聲中，婷婷覺得她付出的努力是有成就的，而且給家人、老師、同學和自己帶來無限的歡樂。
請尊重孩子們的選擇大全（15篇）篇四
小的時候看過這樣的一本言情小說，整本小說里面的主題只有四個字，唯心而已。說的就是說一個人應該誠實地遵從自己內心的想法，不因為別人的一些看法或者說法而去改變什么。
長大以后盡管發現，真正的尊重自己內心的想法還是有點困難的，因為就自己的內心本身，生活在現實的社會中，會受到身邊各種各樣因素的影響，以至于自己的內心本身，偶爾也會出現搖擺不動的時候。
昨天晚上做了一個夢，夢到和身邊的人分開了，就是真正意義上的分開，分開的.理由就是因為現實的金錢。
盡管在夢里，自己依舊能夠真切的感受到，分開以后自己內心的那種煎熬，和心里的那種真切的難過。盡管自己也忍著不聯系，但是這一次見面，還是忍不住紅了眼眶。
醒了以后看到身邊的人，忍不住慶幸，只是個夢而已。多么幸運只是個夢而已。
最近一段時間可能是身邊的一些事情的影響，自己的情緒也是忽高忽低，偶爾也會考慮一些別的選擇問題，但就自己那些身處而言，對身邊的人，一直以來依舊是滿心的歡喜，如果因為現實的一些問題做出了一些別的選擇，那么肯定將來傷心難過得還是自己。
更多的時候，拋開身邊的一些現實問題來看，還是尊重自己內心的選擇比較好。
兩個人能夠開開心心的在一起，攜手走過此生，尊重自己內心一直以來的選擇，也是人生的一件幸福事！
請尊重孩子們的選擇大全（15篇）篇五
1、是別人在跟前或者單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。
2、會為旁人所尊重，因其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引。
3、誰自重，誰就會得到尊重。
4、對下屬謙和是尊貴，對同事謙和是禮遇，對上司謙和是責任施與人，但不要使對方有受施的感覺。幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。
5、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
6、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。
7、我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。
8、要尊重，要尊重別人。
9、尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住"尊重"那平實些微的光芒。
10、懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態優雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。
11、不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。
12、科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力。
13、要人敬者，必先自敬。
14、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
15、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。
16、對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦極其麻木不仁，這是人性的`可悲的特色之一。
17、在球場上我不需要尊重任何人。
18、兩個人交談，一個人可以洗耳恭聽。但是，三個人則無法互談這人世最嚴肅而應深究的事。
19、經營企業就是要經營人，經營人首先要尊重人。
20、尊重真理吧，這才是大智的起點。
21、對人不尊敬，首先就是對自身的不尊敬。
22、自我控制是最強者的本能。
23、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。
24、學者必求師，從師不可不謹也。
25、不尊重女人，她們就會爬到你頭上；尊重女人，她們以后就會騎到你頭上。
26、禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。
27、對于應尊重的事物，我們應當或是緘默不語，或是大加稱頌。
28、一切的一切都開始于相互尊重，人是有感情的動物，需要平等和民主與理解和信任。
29、一個人應當時刻尊重他人，尊重不同的觀念。一個人總要嘗試去理解對方的立場，站在對方的立場看問題，可以使我們的胸懷更寬廣。
30、如果希望贏得他人的尊重，首先尊重自己。
31、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。
32、不尊重別人的人，別人也不會尊重他。
33、自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性。凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。
34、所有的人毫無例外都是為了美好的將來活著，所以一定要尊重每個人。
35、我們的尊嚴不在于我們做什么，而在于我們懂得什么。
36、一個人總是要把自己的愛寄托在什么人身上，雖然有時他的愛會使人苦惱，會玷污人，也還有人可能會用自己的愛使親人煩得要命，因為當他愛的時候，沒有尊重被愛的人。
37、教師是人類靈魂的工程師。
38、不知道他自己的尊嚴的人，便不能尊重別人的尊嚴。
39、善之本在教，教之本在師。
40、要學會尊重，尊重身邊所有的人，尊重人山人海中和你擦身而過的陌生人，尊重宇宙的各種生物，當然也更要尊重自己。
41、友誼，以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼，深切的同情，對別人的成就決不惡意嫉妒，對自己培養一種集體利益高于一切的意識。
42、陽底下再優越沒有的職務了。
43、每個人都有靠自己的本事而受人尊重的。
44、尊重真理就是聰明睿智的開端。
45、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子。
46、對人不尊敬的人，首先就是對自身不尊重。
47、培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。
48、根本不該為取悅別人而使自己失敬于人。
49、一個女人再好些，得不到異性的愛，也就得不著同性的尊重。
50、尊重他人，才能讓人尊敬。
51、尊重生命、尊重他人、也尊重自身的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。
52、尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶。
53、處處體現對孩子的尊重和理解，這是愛的基礎工程。站在孩子的角度思考問題、處理問題。
54、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
55、假如你要尊重真理，就要預期在腹背受難。
56、我們可以把我們的財物生命轉借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉讓尊嚴之名，把自己的榮譽安在他人頭上，這卻是罕見的。
57、不要讓一個人去守衛他的尊嚴，而應讓他的尊嚴來守衛他。
58、對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重。
59、教育成功的秘密在于尊重學生。
60、只有當你想得到別人的尊重而又沒有其他辦法時，漂亮的衣服才能派上用場。
61、雖然尊嚴不是一種美德，卻是許多美德之母。
62、在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。
63、自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的淵源。
64、知道他自己尊嚴的人，他就完全不能尊重別人的尊嚴。
65、要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。
66、如果說愛情使人憂心不安的話，則尊重是令人信任的；一個誠實的人是不會單單而不敬的，因為，我們之所以愛一個人，是由于我們認為那個人具有我們所尊重的品質。
67、平等的相愛，互相，互相尊重。
68、果實的事業是尊重的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。
69、為人粗魯意味著忘記了自己的尊嚴。
70、如果人們不會互相理解，那么他們怎么能學會默默地互相尊重呢？
71、真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。
72、尊重別人的人不應該談自己。
73、每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。
74、真正的友誼，是需要保持一定的距離的。有距離，才會有尊重；有尊重，友誼才會天長地久。
75、施與人，但不要使對方有受施的感覺。幫助人，但給予對方最高的.尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。
76、君子之于人也，當于有過中求無過，不當于無過中求有過。
77、人類的全部尊嚴，就在于思想！
78、師者，人之模范也。
79、心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。
80、要深切地理解人，尊重人，同情人，關懷人，為人為善，要有以德報怨的胸懷。
81、維持一段地下戀情，是對她的不尊重。
82、你或許沒有尊重別人的義務，那同樣也不會換來被在乎的權利。你沒有義務理解人，于是也沒有權利被傾聽。
83、片言之賜，皆事師也。
84、對人來說，最最重要的東西是尊嚴。
85、尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。
86、尊重人不應該勝于尊重真理。
87、人應尊敬他自己，并應自視能配得上最高尚的東西。
88、尊重別人的獨特之處，別人才會尊重自己的獨特之處。
89、知道他自己尊嚴的人，他就完全不能尊重別人的尊嚴。
90、一個女人，倘若得不到異性的愛，就也得不到同性的尊重，女人就是這點賤。
91、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。
92、每一個正直的人都應該維護自身的尊嚴。
93、有些人希望靠財富而被人尊重，但它只會更加暴露他們的空虛和愚蠢。
94、禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事。
95、尊重掙扎冒險的人，自然只有羨慕，而無嫉妒。尊重失敗的人，自己失敗時，自然就不至于往邪門地方亂想，蓋知道對方成功的不易。
96、人的一切尊嚴，就在于思想。
97、哪里有理性智慧，哪里就有尊嚴。
98、珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴。
99、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
100、忍辱偷生的人決不會受人尊重。
請尊重孩子們的選擇大全（15篇）篇六
“活下去嗎？”環顧四周無所留戀，曾經滄海的人對一切都已不太在意。他已沒有了目標，因為，當時沒有一件事，沒有一個人可以作為他這個大儒的目標?！八绬?？”可這樣的死有人在意嗎？是否值得？為一種文化的沒落而死？一種文化的沒落預示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。
心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！
若干年后，我們會說：這是最令人回腸蕩氣的經典的選擇！
選擇永恒。
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
選擇永恒--流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢？源于一次次選擇。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒--縱然諂媚蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波是執著的選擇，縱然馬革裹尸魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇……在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
而今天呢？有多少人在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨麻木神經？有多少人愿選擇清貧，選擇質樸，選擇剛??？物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰唱？五千年傳統美德源遠流長還有誰傳？選擇永恒，不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐；選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁。
選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向；選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩瀚沙漠里，戰士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產生永恒。
選擇永恒?！疤煨薪。右宰詮姴幌ⅰ?，“地勢坤，君子以厚德載物。”
選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章。選擇永恒，雖九死而猶未悔!
請尊重孩子們的選擇大全（15篇）篇七
簡歷。
一翻開，大家也是千篇一律的經歷，實在是缺乏一些亮點。
因此，很多大學生們決定自己創業，或者做一些自己認為有意義的事情。比如前幾年被討論地很熱鬧的，北大學生畢業之后賣豬肉。乍一看，我們頭腦中就想起市場里面，那些肥的流油，圍著臟兮兮的圍裙的大叔們;再仔細看看內容，人家的豬肉檔口別提多敞亮多干凈了。短短的幾年時間，這位學生利用自己的知識和頭腦創立了一個豬肉品牌“壹號土豬”，豬肉還挺新鮮的，小編家里也經常吃他家的豬肉。
前一陣子還有一則新聞是說一位海歸回國之后，跟家里人說想學推拿遭到家人的反對。如果你們是家里人會支持嗎?當時，小編的母親在家一萬個不愿意說家里人花了大價錢讓你出國留學，回來做推拿不是很浪費嗎!!相信大家一定都會有這樣的想法。但是我們換一個思路，如果這位畢業生生活無憂，又是在對推拿很感興趣，whynot推拿個中蘊含著許多中醫、穴位、人體的理論，也不是誰想學就能學得精的，一位學生用自己的頭腦學習喜歡的事情，說不定以后還能把推拿經營得有聲有色呢!所以說我們千萬不要看到大學生就有定向思維。
最近，聽說一位女生大學畢業后專注寫網絡小說，一時引起了大家的轟動，迅速上了熱搜。這位女生也是厲害，靠著自己寫網絡小說月入五位數，真真是用知識創造了財富。只是，要我就覺得，這位女生還可以想更加長遠的事情，畢竟網絡小說可能很快就會被淘汰了。
請尊重孩子們的選擇大全（15篇）篇八
吃飯的時候習慣性地隨便找些話題聊天，談及山東，忽然覺得，最近，北京跟山東矛盾好像多了許多。從那篇關于“蘋果”的稿子間接導致今年山東的蘋果沒能賣出好收益，到現在籃球賽上青島雙星跟北京金隅微妙的對立……有時候我不知道該說什么。
其實說到我是北京人，下意識我會強調“密云”。不管多數人眼中的郊區是如何的景象，密云仍然是我最愛的地方、我心中最驕傲的角落。所以對于“首都北京”那樣的.歸屬感，我一直以為，它根本沒那么強烈。直到cba聯賽青島主場那晚，看到主頁上漫天語言激烈的帖子，胸中那久久抑制不下的滿腔憤怒，咆哮著嘶吼，我才終于知道，我有多在乎。
在山東上大學，原本，除了北京，我想那里大概會在未來的某一天成為另一個讓我魂牽夢縈的地方，就如同書里面那些浪漫的描述“第二故鄉”。甚至那天聊天提到棲霞遠近聞名的蘋果，我那得意的神色，朋友都嘲笑我“看你，好像那蘋果都你家的?！笨删褪沁@樣，我還是不能在對立中站在它的方向。
當然我肯定承認，之前球賽吉喆那個得意忘形的“搖手指”實在是太過分太過分，面對麥迪這樣的前輩，總覺得別說被“肘”回去，就是麥迪站在那兒狠狠一拳掄過去，他都不該還手。我當時都那樣氣憤，可想而知，山東球迷、青島球迷、更甚者麥迪的那些忠實粉絲，會有多怒火中燒。但是喜歡麥迪的肯定不乏北京人，我不知道當他們看到青島主場時候觀眾席上那些大字符對吉喆的咒罵，對北京隊的諷刺，那些明目張膽的“京巴”這樣的侮辱，他們心里是怎樣想的。反正那個時候的我夸張地跳起來，可笑地不像我自己，盯著屏幕張大嘴，很想大聲地斥責，卻忽然想不出合適的形容詞能表達心情。
是的，我沒那么熟悉北京。沒住在古香古色的四合院，出門就是一條幽深充滿韻味的巷子；沒天天聽著婉轉的吆喝品一碗大碗茶再吃上一根冰糖葫蘆，一度我還并不知道冰糖葫蘆竟是北京的特產，就像前些陣子火起來說是出自北京的切糕，我也并不知道它到底是哪里的；我也只是經常聽人說起小吃眾多的南鑼鼓巷，想去但還沒去過；還有天安門、故宮、頤和園、天壇公園那些類似的地方，去是去了，卻正是因為離得太近，總覺得多得是機會，反而從來沒有好好看一看，認真地品味過……很多所謂的外地人大概比我了解北京要深入得多得多。如果多年之前密云沒有那碗清澈的水，我也許現在會跟別人介紹說：“你好！我是河北的?！?/p>
但是此刻誰都不能否認，我就是北京人。如同我愛我親愛的大密云，我心里那些或許讓人費解的滿滿的驕傲，是密云給的，亦是北京給的。別說什么“京巴”，別因為首都的霧霾惡語相加，我憤怒，但是我沉默。忍讓不是因為懦弱，只因為包容，是北京的風度，是首都的大氣。
請尊重孩子們的選擇大全（15篇）篇九
回到家中，我跟媽媽說了我的情況，說：“這個數學班真的不適合我，提高班學習還差不多?，F在卻上了一個尖子班，有時連題目都讀不懂?！?/p>
媽媽說：“這個名額寶貴，尖子班不是想上就上的，一旦退出了，就馬上有另一個學生來補上，就再也沒機會了，錯過了這個村就沒有那家店了，你要慎重考慮?。 ?/p>
經過我的再三思考，決定還是要退出，并跟媽媽再次說明了理由，媽媽說：“好吧，周六我幫你去退掉?！?/p>
有了媽媽對我的尊重，我才生活得更快樂、自由?，F在我上的興趣班都是我有興趣參加的。我長大了也要像媽媽尊重他人。
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請尊重孩子們的選擇大全（15篇）篇十
以前，我們老師布置的作業很多，我為了能玩個痛快，做作業的速度很快。每當我做完作業，彈完鋼琴的時候，我都興致勃勃地跑出房間，對坐在客廳看電視的爸爸、媽媽說：爸爸、媽媽我的作業做完了，能出去玩嗎？可你們的眉頭皺了皺，異口同聲地答道：奧數和英語作業做完了嗎？肯定沒有做完，快去做！聽著那恐怖的聲音，我只好悶悶不樂地走進房間，極不情愿地做著那令人討厭的奧數作業，還不停地小聲喃喃著：真是的，好不容易把事做完了，手已經很酸了，竟然還要做奧數作業！
請尊重孩子們的選擇大全（15篇）篇十一
一個人要活得有尊嚴，如果你沒有尊嚴就會受盡鄙視、侮辱以及毆打!可是，你只顧你自己的尊嚴，不去尊重他人，則會失去你擁有的一切：首先失去朋友，然后因為朋友離開而失去工作，從而走向貧窮或死亡。
電影——《少林足球》中，大師兄在第一次踢球前，曾市清潔工，被人當奴隸用，想打就打，還被叫去舔馬桶。在剛踢球的過程中，他竟把別人的內褲戴在頭上，受人欺辱。最后，他終于意識尊嚴的重要性，于是，他改過自新，站了起來，以“鐵頭功”威震天下。
看，不尊重人，乞丐都要打他，所以互相尊重是多么重要啊!可一個有誠信、尊重他人的人又有什么結果呢?讓我們去看一下吧!“頭版”——四十歲中年三天扶七老太。一位名叫張正華的人在短短三天之內扶了七個老太太，多明顯的對比呀!“幫助他們上樓梯我也很高興，仿佛她們就是我媽媽?！彼@一句話不知會感動多少中國人啊!他助人為樂，受盡人們的贊揚!俗話說得好：善有善報，惡有惡終。正因為他尊重老太太，將其視為親人，才有愛心去幫助她們呀!
尊嚴與尊重是多么重要啊!尊嚴，你沒了尊嚴就丟你的臉，就丟了國家的臉，同樣，尊重也如此，要是你不尊重他人，別人就會拋棄你、孤立你。只有你真正明白了尊重，你的一切才會回到你身邊，到時候，你不會再是從前的你了，而是一個新的你!
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請尊重孩子們的選擇大全（15篇）篇十二
我讀四年級的時候，語文老師要求我們堅持天天寫日記。于是，我便養成了寫日記的習慣。
一天放學后，我回到家就上樓去寫作業。當我寫日記時，媽媽不知何時來到我身后就拿起我的作業看。當她看到我在寫日記時，便馬上瞅到我跟前，我連忙雙手捂住日記，立刻阻止:“媽媽，請你不要看我的日記，好嗎?”媽媽就生氣地對我說:“當媽媽的看一下都不行嗎?”
又一天，我上衛生間出來時，看見媽媽正津津有味地翻看著我的日記呢!我當時一臉地無奈，非常地難過。我默默地下樓來，心想，如果我把我寫的日記鎖起來的話，媽媽就應該看不到我的`日記了呀。
后來，我便買了一本有鎖的日記本。于是我就在這本日記上寫了很多日記。自以為聰明的我想得很周到?？墒怯幸惶?，我又發現媽媽仍然在看我的日記。原來是我忘了把日記鎖起來!真是無可奈何!
請尊重孩子們的選擇大全（15篇）篇十三
我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量——畢淑敏。
生命線、感情線、事業線……人們總是喜歡通過手掌的紋路來判斷人的命運，總愿意相信一切好壞都是命運的安排。但其實并沒有什么天注定的事情。實干闖人生，前途只有靠自己雙手去改變。
在我們面對人生的時候，往往會有許多的岔路口，每條道路通往的地方都不一樣，看自己如何選擇，選擇對了那它就是一條通往成功的到路;選擇錯了那它就是布滿荊棘的道路。不管選擇如何，既然選擇了就要有勇氣走下去，為自己的選擇負責任。上天對每個人都是公平的，給你關上了這扇門必定會為你打開另外一扇窗。
世界上沒什么運氣，只有努力去挑戰。而眾人苦苦等待的運氣，往往只能是那些有準備之人的機遇。只有不斷的去選擇嘗試各種各樣的東西，積累經驗，才能從容不迫的去面對并抓住生活給予你的“運氣”。而對于猶豫不決難以做抉擇的人來說，運氣和機遇來了之后也只能是變成遺憾而已。
請尊重孩子們的選擇大全（15篇）篇十四
顧頡剛是我國著名的國學大師，他卻口吃，再加上濃重的蘇州口音，說話時很多人都不易聽懂。
有一年，顧頡剛因病從北大休學回家，同寢室的室友不遠千里坐火車送他回蘇州。室友們憂心顧頡剛的病，因而情緒不高。在車廂里，大家顯得十分沉悶，都端坐在那兒閉目養神。顧頡剛為了打破沉悶，率先找人說話。顧頡剛把目光投向鄰座一位和自己年紀相仿的年輕人身上，主動和對方打招呼?！澳愫茫∧阋病恰侨ヌK州的嗎？”
年輕人轉過臉看著顧頡剛，沒有說話，只是微笑著點頭。
“出去……求學的？”顧頡剛繼續找話。
年輕人仍微笑著點頭。一時間，兩個人的談話因為一個人的不配合而陷入僵局。
“你什么……時候……到終點站呢？”顧頡剛不甘心受此冷遇，繼續追問。
年輕人依舊沉默不語。而這時，坐在顧頡剛不遠處的`一個室友看不過去了，生氣地責問：“你這個人是怎么回事？沒聽見他正和你說話嗎？年輕人沒有理他，只是一個勁兒地微笑。
顧頡剛伸手示意室友不要為難對方。室友見狀，便不再理這個只會點頭微笑的木疙瘩，而是轉過身和顧頡剛聊起來。
當他們快到上海站準備下車的時候，顧頡剛突然發現那個年輕人不知什么時候已經走了，果盤下壓著的一張字條。那是年輕人走時留下的：“兄弟，我叫馮友蘭。很抱歉我剛才的所作所為，我也是一個口吃病患者，而且是越急越說不出話來。我之所以沒有和你搭話，是因為我不想讓你誤解，以為我在嘲笑你。”
交際中，如果我們誤會了一些人，不要急著去批評對方，即便對方是沉默的，但那也可能是一種尊重。
請尊重孩子們的選擇大全（15篇）篇十五
我可以不認同你說的話，但是我誓死捍衛你說話的權利。每個人都有自己的想法，每個人都有自己的選擇，我們首先要做的是尊重與理解，之后呢？是贊同亦或是反對，我們都有自己的看法，我們都可以做自己的選擇，不管是選擇哪一種，我們都要為自己所做的選擇承擔后果，因為這都是你在知道的前提下自己選擇的。
舉一個例子，有一朋友去相親，慢慢地跟男孩子聊起來，聊了幾個月，熟悉起來了，覺得有一定的.了解了，而且雙方也都很坦誠地交流，敢于說出自己內心真實的想法；后來見面了，覺著還行，可以慢慢地熟悉，一半一半，可能在一起，也可能不在一起，先處著唄。之后，男孩子說著自己的想法，說是父母都希望自己的孩子找個條件好點的，就不必為生活去奔波，去辛苦地付出；自己雖然沒有父母那么強烈地想法，但是貪心一點的話，希望找個自己喜歡的，同時也條件更好一定的，因為貧賤夫妻百事哀。說實話，這樣的想法在當今的社會是屬于常態的，女方挑男方，男方也挑女方，都挑，因為都希望不用那么努力就得到很好的生活，誰不想呢？一開始，可能會有人覺得男孩子不上進，有這樣的想法，太現實了，過于貪心；但是捫心自問，大家都一樣，有的是五十步笑百步，有的是一百步笑百步，還有的是幾百步笑百步，有的甚至覺得平衡了，覺得并不是自己一人如此。其實，沒有必要，這樣并不是錯，更不是在人格上存在歪曲，我認為有這樣的想法很正常，我們可以去理解，可以去尊重他表達自己意愿的方式，但是，你有選擇的權利，你可以選擇繼續走下去，那么之后出現的一系列的問題，你都得自己承擔，因為你是在自己知道的情況下所做出的選擇；你也可以選擇不走下去，那么之后出現的一系列問題，你也得自己承擔，因為你也是在自己知道的情況下所做出的選擇。不管結果如何，都是你自己選擇的，他有說話的權利，你有選擇的權利。其實在很多事情上面，都是一樣的，我們都有選擇，有的人做出了正確的選擇，有的人做出了錯誤的選擇；但是，不可否認，我們都有選擇。
我希望的是，一旦選擇了，就不要去糾結，不要去后悔，過好當下，那么不管你的選擇是正確的還是錯誤的，至少你經歷過，也或許，即使是錯誤的，你好好地去經營，好的就會出現在轉角處。