幼兒園工作計劃的執行需要教師們嚴格按照計劃的要求進行，確保幼兒得到有計劃有組織的教學和活動。幼兒園工作計劃是幼兒園教師在一段時間內對教育教學和活動安排進行總結和概括的一種書面材料。通過制定幼兒園工作計劃可以明確教師的工作目標和任務，提高教育教學的效果。幼兒園工作計劃應該根據幼兒的發展階段和個體差異，制定相應的教育活動。那么我們該如何寫一份較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的幼兒園工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇一
19.課堂上，總能看到你專注的眼神;作業時，總能看到你認真的筆跡;課間，總能看到你安靜的身影，你是個嚴格要求自己的孩子，做事總是一板一眼的。可是，我覺得在遵守紀律、認真聽講的同時，更需要發表自己的看法，你說呢?寫話是你薄弱的地方，當你在書的海洋中遨游的時候，要不忘采擷啊!
20.你快樂活潑的像一只小百靈，甜甜的“老師好”讓我的心里熱乎乎的。“柳樹姑娘”柔美的舞姿讓大家眼前一亮，舞蹈讓你的美有了動感。可是，字寶寶應該是安靜的，漂亮的，不要讓它們也跳起舞來，好嗎?“百靈鳥”的歌聲是最動聽的，好希望她能早日“唱”響我們的課堂。
21.原本調皮、好動的孩子已經無處可尋，現在的你有了上進心，有了與人一比高下的勇氣和決心，真好。家訪中，知道了你的改變;興趣班，了解了你的進步;檢測下，看到了你的提升。聰明的孩子，當我在為你喝彩的同時，希望你記得成績只代表過去，未來還需要你去開創。繼續努力吧，相信你不會讓我們失望的!
22.你是個讓我費解的孩子，時而活潑如小八哥，時而靜如一池湖水;時而遙遙領先，時而滑入低谷……你還喜歡以欣賞者的身份看著大家七嘴八舌，為什么不參加進來呢?媽媽一直希望你能在大家面前勇敢地站出來，你舍得讓她一直等下去嗎?要知道當你在看風景的同時，看風景的人也在看你呢。
23.愛哭的小姑娘變伶俐變可愛了，一雙會說話的眼睛忽閃忽閃的，一張能言善道的小嘴發言也積極了，我為你的改變而欣喜著。可從家訪中了解到孝順奶奶做得還不夠，對于作業的完成也還不夠主動，需要改進哦!雖然學習的道路上困難重重，但只要擁有戰勝困難的信心和毅力，相信你的明天會更好!
24.當悠揚的小提琴聲再次響起時，我們發現你的琴藝又有了進步;當你在“迎新長跑”比賽中奮力向終點沖去的時候，我們被你的拼搏精神所感動;當批閱你端正、漂亮的作業時，那是一種享受。假如你能認真地對待每一件事，并持之以恒，那么，在你的面前會展現出一片更亮麗的天空!
25.你的眼中少了許多迷茫，我知道對學習你有了感覺;你的作業認真了很多，我知道你努力想學好。但課堂上的你還不夠投入，有時還會走神，對知識的掌握也比較薄弱，以至做作業的速度很慢，這些都是影響成績的因素。“一分耕耘一分收獲”，只有付出辛勤的汗水，才會有豐厚的回報，努力吧!
26.每次訂正作業，你都會誠懇地說上一句“我知道了”;每次做眼保健操，我都忍不住要提醒你——“這樣坐，你不累嗎?”善良、可愛、膽小而易感的你呦，一顆敏感的心常常讓你兩眼淚汪汪，難道還不能適應學校的生活嗎?還記得《搶椅子》嗎，那時的你多大方啊，用微笑來面對生活吧，它會善待那些自信的孩子!
27.當我看到你表演《柳樹姑娘》的時候，是多么的意外呀，靦腆的小姑娘在悄悄地改變，變得大方，變得更美了。從你的歌聲中，你的舞姿中，讓我聽到并看到了文靜背后的你是自信的、能干的。才華需要展示，才能讓我們發現它的美;學習也一樣，勇敢地展示自己，超越自己，向大家證明你能行!
28.課堂上，你一本正經、專心致志;課間，你開朗活潑、與同學嬉戲;放學后，你天真可愛，善解人意，聰明的你懂得如何安排自己，就像一個小大人一樣。假如課堂上你還能大膽地發表自己的見解，說出自己的疑問，作業中再仔細一些的話，你會發現天更藍了，世界更廣闊了。
29.課堂上的發言讓我逐漸地認識了你，你是個聰明的孩子;作業中日漸端正的字跡讓我再次了解了你，你是個有上進心的孩子。從不愿意說到愛說是一個飛躍，正如媽媽說得那樣，婧婧是個能干的孩子。假如你能認真地做好每一次作業，減少不應有的錯誤，我會更喜歡你。
30.每次的作業你總是做得一絲不茍，讓我欣賞到一手漂亮的鉛筆字;每天的午餐你總是吃得心不在焉，邊吃邊偷偷地看著課外書，愛看書是好事，但不能沉迷啊。你是個聰慧的孩子，具有分辨是非的能力，什么時候該干什么你很清楚，對嗎?坦坦蕩蕩地面對生活中的每一件事，真誠也是一種美德。
31.活潑開朗的你是快樂的，笑意一直蕩漾在你的臉上，無憂無慮本是孩子的天性，可為什么每次我一找你，你就會嘟起小嘴呢?是不是又不乖了?假如因為貪玩而荒廢了學習，那就得不償失了。孩子，只要你能處理好“學”和“玩”的關系，活潑一點也無妨啊。
32.乖巧懂事的你，從不讓人操心，學習上，你孜孜不倦;工作上，你認真負責。從你澄澈的雙眼中，透露出對知識的渴求;從你數星星的過程中，看出你要求上進的心始終沒有停歇。孩子，敞開你的心扉，取人之長補己之短，相信你能走出屬于自己的一片天空!
33.聰明的你常常在課堂上語驚四座，讓我對你不得不刮目相看，優異的成績也讓很多同學羨慕不已。可你也有不盡如人意的地方：上課愛竊竊私語，下課愛與同學吵鬧，并屢禁不止;作業拖拖拉拉，再三催討才勉強交上來，最近的字也有所退步。要知道學習中不進則退，塌塌實實地走好每一步，才會有更大的收獲!
35.你看我的眼神始終是膽怯的，我真有那么可怕嗎?就因為你的膽怯，使你做每一件事的時候都顯得戰戰兢兢，以至于錯誤百出，反而讓我有了批評的機會，如此惡性循環下去，如何得了?孩子，大膽一些吧，老師不是老虎，她不會吃人的。學習上要多學多思多問，用你的行動來證明你的成長吧!
36.一聲聲嘆息把你的遺憾表露無疑，也讓我知道你對大隊委員一職的在乎，可你想過嗎，是什么讓你失去了它呢?你一直是個很自律的孩子，是個讓人放心的孩子，可最近的你上課沒以前認真，作業沒以前仔細，錯誤也在增加，你意識到了嗎?每個人在成長的過程中都要經受磨難，愿磨難使你更堅強，變得更優秀!
37.雖然有時的你還會滿頭大汗，有時的你還會追逐吵鬧，有時的你自顧不暇，但是，頑皮的孩子已經知道學習的重要，一篇篇日記看出你的努力，一次次分數顯示出你的實力。可你要知道學習需要腳踏實地，不要一味地別出心裁，那會使你與好成績失之交臂，相信你的明天會更好!
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇二
以幼兒園《綱要》為指導，根據幼兒園園務計劃以及中班幼兒年齡特點，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭、社區密切配合，利用各種教育資源，在主題活動中體現環保教育，為幼兒的發展創造良好的條件，促進他們健康、和諧、快樂的成長。
1.環保教育滲透日常生活教育。
為了讓幼兒在環境教育和環保相結合的教育教學活動中，把環保教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環保意識，爭創環保小衛士，爭創園內環保先進班級，爭創園內先進年級。
2.結合主題開展環境教育活動。
根據主題教學活動結合環境目的進行教育，在環境創設中，利用家長資源收集廢舊、安全、衛生的物品，投放在區域中，鼓勵幼兒利用廢舊物品進行手工制作，布置班級主題墻。
3.開展豐富多樣的活動，滲透環保教育。
濃濃敬老情”、“親子環保小制作”“綠色環保、創意無限教師手工制作比賽”
“我是環保小衛士”、“變廢為寶”、“愛護小草”等系列活動。讓孩子們體會到成就感和喜悅，對環保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。我們還將根據中班幼兒喜愛動物，關心植物的年齡特點，把幼兒帶到自然中、田野中去，培養幼兒熱愛自然的情趣。引導幼兒學習粗淺的種植技能，讓幼兒在自然角種植過程中，從小事培養幼兒保護環境，從我做起的意識。
計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是小編為你帶來的幼兒園秋季環保工作計劃，歡迎閱讀。
環境保護不僅關系到我們人類的生存和發展，它還是關系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園、能否健康成長的重要因素，保護好環境是每個公民應盡的義務和責任。作為幼兒教育工作者，就應該及時地在幼兒園內開展一系列的環保教育活動，將環保知識滲透進幼兒的日常生活中，讓幼兒從小樹立保護環境、愛護環境的意識。根據幼兒園的綠色學校，綠色內涵，綠色幼兒園的目標，我們根據幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環保教育工作計劃。
為了進一步在全園師生中開展環境教育，增強環保意識，根據上級有關文件要求，在環保、教育部門的組織和指導下，把環境教育作為提高學生素質和改進校園環境管理的切入點，發揮學校、家庭和社會共同參與保護環境的'積極性，積極投入“綠色學校”活動，讓每一個學生都能接受綠色環保教育。
1、引導幼兒參與校園文化建設。
2、加強對學校用電、
用水的管理，提倡愛護公物，加強關門關窗關燈的檢查，使師幼從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動，投身環保建設。
3、結合各項環保公益節日，以可持續發展思想為指導，有效地促進學校整體參與，和幼兒的環境保護和可持續發展的實際行動。拓寬教育思路，提高教育水平。
4、以“綠色學校”為載體，加強班級主題活動的教育效果，對全體教師的環保意識和可持續發展觀念的培訓，豐富環境教育的思想，提高教師的環保教育質量，從而提升學校品位。
（一）統一思想，提高認識。
1、組織全園教職工認真學習上級關于綠色學校的文件精神，明確職責，結合崗位，積極參與。
2、充分發揮宣傳陣地的教育作用，組織廣大幼兒做環保工作的主人。
3、通過家長開放日向家長進行環境教育重要性宣傳，及時通報學校環境教育活動，主動贏得支持與配合。
通過以上工作，努力營造一個學校、家庭步調一致，統一行動的良好氛圍。
（二）立足課堂，學科滲透。
1、根據幼兒的實際情況，結合教材特點，把對幼兒進行環境教育列入教學目標并認真實施。充分利用五大領域教材，向幼兒傳授生態環保知識，開展一些生態實踐活動。
2、讓。
每位教師參與到環境教育中來，注重在五大領域中滲透環境教育。
（三）積極開展環境教育活動。
1、九月份在園內開展廢舊物品手工制作活動。
2、十月份開展“小小一粒米”活動。
3、十一月份繼續進行環保教育課的學習。
4、十二月份請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環保”概念。
（四）美化校園，環境育人。
1、爭創“潔、齊、美”教室評選活動，鼓勵師生自己動手裝扮校園。
2、根據每天兩掃一拖，每周一大掃，每月一考核的要求，做好衛生包干區、綠化包干區的清掃、檢查工作，保持校園環境的整潔。
主題：幼兒環保意識的培養。
目標：
1．激發幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環境責任感，并有初步的環境保護的意識。
2．明確要動手動腦去探究身邊的環保。
3．能在教師帶領下，通過變廢為寶的活動增強環抱意識，體驗環保活動的樂趣。
具體內容：
主題：幼兒環保意識的培養。
每月主題具體內容。
三月“環保”意識的形成。
1．安排環保課，讓幼兒接受“環抱”概念。
2．利用家長園地，向家長宣傳本班環保計劃和進行內容。
3．請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環保“概念。
四月收集廢舊物品。
1．開展“廢舊物的收集”活動，教師準備：環保箱。
2．教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。
3．繼續進行環保教育課的學習。
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇三
1、學習用普通話念兒歌。
2、享受聆聽故事的樂趣。
3、說出與手相關的工具的功能。
4、學習運用手勢表達自己的想法。
1、學習與身體相關的歌曲。
2、運動四肢關節。
3、初步學習創編歌詞和動作。
4、體會旋律的上行和下行。
5、唱準跳進音程1——5。
6、學習制作拼圖。
7、創作梳子刷畫。
8、學習制作我的身體小書。
9、感受身體創意造型的趣味。
10、增進手眼協調的能力。
1、學習不同的測量身高的方法。
2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。
3、初步學習分辨左右。
4、觀察身體部位的特征。
5、認識與手相關的工具。
6、觀察動物的身體特征。
1、了解保健身體的重要性。
2、了解健康檢查的方式。
3、知道運動對身體的好處。
4、認識身體各部位的名稱。
5、學習用身體做各種造型。
6、增進大肌肉伸展能力。
7、學習清潔身體的方法。
8、知道要安全游戲并掌握一定的技巧。
1、體驗他人合作的愉悅。
2、了解擁抱是表達情感的'方式。
1、10月9日小班召開家長會活動，請家長屆時準時參加。
2、請家長能經常留意我們班級的黑板，很多通知是通過這個渠道告知于家長。
3、本月我們的主題活動都是與身體有關的。家長可以利用給孩子洗澡或游戲時間跟孩子討論有關身體方面的知識。如：手能做哪些事情；心臟在身體的哪個位置；腸道的功能……一方面作為教學活動的延伸,另一方面擴大孩子的知識面,并增進親子感情。
4、天氣雖然逐漸轉涼，但希望家長能堅持送孩子來園經典哦。從而培養孩子堅韌的品格。
5、天氣轉換期幼兒帶藥的人次有所增加，請家長務必按要求填寫好服藥單。
內容
時間星期一、星期二、星期三、星期四、星期五
第三周：社會：我們來抱抱藝術：猴子爬樹社會：手指變魔術體育游戲：落葉語言：大拇哥：大象演雜技蟲寶寶認讀游戲《洗手》認讀游戲《大老虎》“1”和“許多”
主題墻飾
1、手的妙用。
2、動物們的腳。
3、秋天的樹。
4、秋季的衣服。
區域環境
1、展示區：
（1）各種與手相關的工具，如:梳子、湯勺等。
（2）手印畫或腳印畫作品。
（3）各種運動圖片。
（4）可轉動身體四肢的玩偶。
2、語言區
（1）與身體有關的圖畫書。
（2）有關運動員、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。
（3）海報、字卡、兒歌掛圖、磁帶。
3、美工區
白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙；膠棒。
避免傷害頭動作語言向常見動物學習健身器材全身游戲
保健方式五官手勢語言學猴子爬樹衣飾腳的游戲
健康檢查手腳面部表情假裝成動物工具手的游戲
運動均衡飲食軀干運動學小丑經典清潔用品跳舞
衛生習慣做事創造性肢體活動
模仿體能競賽
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇四
2.你是一個穩重懂事的小女孩。你愛幫助別的小朋友，有良好的生活習慣，本學期在繪畫上取得了較大進步，老師為你感到高興，但你在集體面前大膽發言不夠積極。希望你以后多鍛煉膽量，老師期待著你取得更大的進步。
3.你是一個活潑好動的小男孩。你對老師有禮貌，自己的事情能夠自己做，不依賴別人，踴躍參加班級衛生工作，你對環境適應能力強，體質較好，有良好的進餐習慣，但你自我約束力差，聽講不專心。希望你升入大班后嚴格要求自己，養成良好的學習習慣。
4.你是一個活潑好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促提醒。希望以后加強自我約束，做個愛學習守紀律的孩子。
5.你是一個穩重靦腆的小男孩。你愛幫助別的小朋友，有同情心，你做事情有條理，遇到困難有勇氣克服，本學期動手能力有了很大進步，做事情的速度也快多了，上課時也能大膽發言。希望以后再接再勵，更上一層樓。
6.你是一個懂事大方的小男孩。你愛幫助別的小朋友，有同情心，你愛清潔，講衛生，做事有條理，能安靜睡覺，本學期繪畫取得了長足的進步，上課也能響亮地回答問題，但不夠積極。希望以后再接再勵，更上一層樓。
7.你是一個文靜內向的小女孩。你講衛生愛清潔，對老師有禮貌，與小朋友友好相處，你喜歡跳舞，唱歌，愿意和老師交談，但你上課不愛舉手回答問題，需要老師的提醒和幫助。希望你以后在集體中大膽表現自己，做個自信勇敢的孩子。
10.你是個活潑可愛的小姑娘，在園能積極參加各項游戲活動，你還是個愛勞動的好孩子，常常能幫助小朋友擦桌子，架椅子，小組長工作做的也很好;小嘴特別能說，和小伙伴能友好相處，大家多愛和你交朋友。你對舞蹈特別感興趣，你跳起舞來動作是那么到位，舞姿是那么優美。希望你加強數學科學活動方面的訓練，讓自己成為一名全面發展的好孩子。
11.你是個聰明活潑的孩子，你的故事講的真棒，歌聲特別甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特別甜，老師阿姨可喜歡你了。進入中班以來你的自控能力也強多了，上課能知道坐在位置上聽課了，學習習慣有了較大的進步，畫畫折紙也好多了，小手也靈巧了;希望你進入大班后上課能更認真，學習習慣更好些;老師相信你一定會是我班最棒的孩子。
12.你是個聰明活潑大方的小女孩;你是老師的小助手，在幼兒園你就象一個大姐姐一樣關心別的小朋友，搶者為班級做事，，大家都很喜歡和你交朋友;是個愛學習的孩子，上課時能認真聽講，積極舉手發言，對學習充滿興趣，是個愛勞動的好孩子。但你有時管不住自己的小嘴巴，總喜歡隨便講話，如果你能改掉這一壞習慣就更棒了!
13.你是個活潑可愛的小姑娘，你待人熱情，臉上總帶著燦爛的笑容，你的舞姿非常優美，大家都非常想看你跳舞，本學期對畫畫進步也較快，并能積極的參加幼兒園的各項活動，學習積極性較高，上課也能積極舉手大膽發言了;希望你今后能嚴格要求自己，課堂上不隨便和別的小朋友講話，養成良好的學習習慣。
14.你是個活潑能干大方的小男孩。是老師的小幫手。能積極參加幼兒園的各項活動;課堂上經常能看到你高高舉起的小手，能積極動腦，大膽發言;自控能力較強，上課從來不隨便和旁邊的孩子講話，不管什么時候都能嚴格要求自己，是個愛學習的好孩子，老師小朋友都很喜歡你，希望下學期多吃飯多睡覺，讓你的身體長的棒棒的，個子長的高高的好嗎!
16.你是一個熱情大方的小女孩。你特別愿意幫班級做事情，經常和老師一起打掃衛生，工作認真負責，課堂上接受能力強，能積極舉手回答問題，你繪畫時特別專心，能完成較細致的手工作業。希望以后再接再勵，更上一層樓。
17.你是一個活潑可愛的小女孩。你吃飯衛生好，不灑飯，穿衣速度快，積極參加各種體育鍛煉，做事情特別細心，書寫數字干凈整潔，課堂上能舉手回答問題，但聲音不夠響亮，有點膽怯。希望你升入大班后更大膽些，做個自信勇敢的孩子。
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇五
一、情景分析：
（一）幼兒情景：
1、概況：
本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。
2、幼兒情景分析：
由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，經過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，經過一學期的培養，教育，在三位教師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的提高，現具體分析。
a優勢環節分析：
1、喜歡上幼兒園。
開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經過教師和幼兒一齊聯系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位教師，把教師當成了自我的好伙伴，再也不認為教師是兇的了。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們教師開展正常的教育。
教學。
活動幫忙很大。
2、午餐。
由于是小班，幼兒剛來園時不會自我吃飯，也不肯自我動手吃飯。開始三位教師除了哄孩子自我吃以外，也幫忙一些小朋友進餐，可是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自我吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的教育幫忙，幼兒不僅僅會自我獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了提高。
3、參加體育類活動。
小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位教師就帶他們一齊玩，一齊開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要教師的帶領，此刻，我班小朋友都會圍著教師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了提高。
4、團結同伴。
獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，并且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫忙，此刻，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，并且在行為上也有了很大的改變和約束。可是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在教師少許的提醒下就有了立刻改正，這點很好。
（二）薄弱環節分析：
1、自我動手穿脫衣褲。
由于孩子努年齡小，動手本事差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自我做事，所以孩子在這方面發展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們提高了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經常穿錯，下學期應繼續加強這方面的培養。
2、整理玩具用具，做值日生。
首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自我玩，積木扔得滿地都是，并且玩過之后也不去管它。教師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領會教師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。
二、家長工作。
（一）家長園地。
1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法。
2、每周公布一次周計劃及課程安排情景。
（二）家長工作。
1、發放家教宣傳資料，解決家教中出現的問題。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行應對面地交流，真實反映孩子在園情景，了解孩子在家情景，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
三、
大活動安排：
3月份：親親一家人，慶“三八”活動。
4月份：美麗的春天春游活動。
5月份：愛勞動的好寶寶。
6月份：歡樂的“六一”
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇六
1.你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重;同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
2.你是個聰明、直爽的男孩，上課發言積極，對待他人熱情友好，但也常常不自覺地流露出一些小毛病：課堂上的心不在焉、學習上的平平淡淡。每當看到你作業的質量有了顯著的提高，老師就為你感到高興。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的好學生!
3.一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。你做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿，為班級增添了榮譽。天才出自勤奮，希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。
4.你是個小小男子漢，運動場上你奮力拼搏，同學們都為你喝彩。認真上課時的你，發言很積極。如果你能處處嚴格要求自己，愛學習，不貪玩，把自己的聰明才智全部發揮出來，你一定讓大家刮目相看。試試吧，你一定行!
5.你是個聰明的孩子，老師看的出來。雖然在某些方面你仍有不足，但你一定會“制服”那些小問題的。要記住，成績不代表一切，老師相信你在努力。只有春天用心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽，成功正在敲你的門呢!老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉，傾聽你那充滿激情的朗讀。你是個熱愛學習，待人熱情的小女孩。課堂上，你總是踴躍發言，這也證明你在留心聽講、積極思考。望你今后再細心些，成為更棒的孩子。
6.你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入，都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，你聰明、具有創造力的提問，令人暗暗稱贊。希望你繼續努力，成為更加優秀的好學生。
7.你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你關心集體時認真的態度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友。
9.你是一位可愛的小男孩，老師喜歡你的.禮貌待人，喜歡看你認真做作業的的樣子，更喜歡你獲得成功時興奮的笑臉，你知道嗎?每時每刻老師都在注視著你，為你的進步而高興，為你的退步而焦心，你如果能做到認真聽講，遵守課堂紀律，相信你將是一個很棒的孩子。
10.你喜歡靜靜地思考，執著地做自己喜歡的事。數學有有很大進步;生活上，不但自理能力有所提高，還能熱心幫助其他同學。今后的日子里，希望你多讀書，提高寫作能力，寫的鋼筆字與身體一樣“成長”得更高、更強!
11.你思維敏捷、愛好廣泛，樣樣科目均很出色，鋼筆字也越來越漂亮。本期里，你學會了控制自己的情緒，與老師、同學發生意見分歧時能主動擺事實、講道理，被大家推選為“書院百名好少年”。還要注意活動時注意安全，哪怕是有一點點危險的游戲也應拒絕參與(如將飲料瓶當球踢)。
12.你是一個有主見，有勇氣的人。但在學習上還有50%的潛力等待你的自我發掘!集體生活中，還要學會寬容和克制，才能不和同學發生沖突。在寢室，做到不雅的話不說，不雅的的玩笑不要開。無論是知識的學習，還是特長培養，都貴在堅持。
13.你總是彬彬有禮、樂于助人。運動場上，你敢打敢拼，多次摘金奪銀。數學上也不能掉以輕心哦!并希望你努力提高寫作水平，做個能“武”亦能文的人。
14.你熱愛科學，肯動腦筋。書寫有較大進步。你心胸開闊，與同學相處融洽，有較強的生活自理能力。以后注意多讀書、多積累，在數學上也要多下苦功。
15.誰沒有成為優等生的夢想?誰沒有廣交朋友的愿望?但這些不能靠等待，必須要見行動。你知識面廣，應變力強，這些優勢都是很多同學所不及的。如果你能擺正“玩”與“學”的主次關系，少與同學開一些過頭的玩笑，所有的夢想都能變成現實!
16.你是個懂事、有禮貌的小女孩。課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。這學期你成績有進步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
17.你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字，能畫出美麗的圖畫，讓同學們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學習就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優秀的女孩!
18.你活潑好動，關心集體，誠實善良，但在學習上，對自己不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中等水平，知道嗎?這是你最大的缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，要養成良好的習慣，這樣才能進步得快些。
19.你是個有潛力的孩子，只要你愿意下苦功夫，你可以比現在更好，可是，令人惋惜的是，你不懂，你只知道上課講話，作業不做，一切好事都不錯，老找一些違反紀律的事，給老師和同學都留下的壞印象，真希望你能改掉自己的壞毛病，爭取來年來個大翻身!
20.曾經你也是一個聰明的孩子，不知為什么淪落到這種地步，一個學期作業幾乎沒有做過，上課沒有認真聽過，那你每天那么按時的背著書包來到學校，坐上6個小時，是為了什么?好好想想好嗎，在接下來的365天里，你打算為自己做些什么呢?在老師面前，你乖巧，禮貌，作業也做的認真，可是回到家之后呢，你會不會還能這樣嚴格的要求自己呢?沒有，回到家之后，你就放松了對自己的要求，周記沒寫，摘記沒做，連詩也沒背…老師能做的，只能引導你，但是真正要進步的只能靠你的自己的努力，你說呢?期待你能認清自己，走上一條真正成才的路。
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇七
為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,所以本學期我班的工作重點就是培養孩子們良好的常規習慣教育。
1、精心設計好每個區域，并根據主題內容及時更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內容相結合，充分發揮環境育人的功能。
2、利用節日開展形式豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期除了開展相應的主題活動，國慶節，中秋節、元旦、春節等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動展。
3、開設“開心寶貝”活動。每周評選優秀的孩子并張貼他們的照片。
4、學習朗誦愛祖國兒歌，并參與“慶國慶詩歌朗誦”慶祝活動。
5、做好家長的網站注冊工作，讓家長參與到網站中的班級管理中來，共同建設好我們的網
上家園。
6、結合園工作計劃，開展一次半日家長開放日活動。
7、開展幼兒體操律動表演和體能達標測試活動。
8、開展本班特色活動“音樂游戲”，培養幼兒的專注力，音樂感及團隊合作精神。
9、學期結束進行評選 “紅花幼兒”活動。
1、設置“家園聯網”，讓家長了解幼兒在園的生活，能配合老師與幼兒一起收集資料。通過家長半日開放活動、幼兒成長記錄，幼兒園網站，qq群等讓家長了解幼兒在園情況，增進老師，學生與家長之間的情感。
2、召開家長會，并對不能來園的幼兒及時進行電話聯系，使家長感受到老師的細心和關心；針對幼兒在園表現及時進行交流和反饋不定期地進行電話，家訪去更深一步地了解孩子，與家長達成一致地教育方向與措施，對幼兒進行有針對性的教育。
本學期我們三位老師將齊心協力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位孩子在小（一）班能健康快樂、開心向上地茁壯成長。
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇八
1、進行主題活動《xxxxx》通過一系列喜慶開心的活動，使幼兒增進對節日習俗的了解，更深切的感受和分享節日的快樂，主題活動《了不起的我》引導幼兒在模仿展現的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的.快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。
2、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。
2、認識幾種常見工具，了解其用途。
3、能認識5以內的數即對應的數量。
4、目測比較兩個東西的大小長短，練習視覺辨認的能力。
1、培養幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。
2、向幼兒進行節日安全教育。
3、引導幼兒學會自己的事情自己做，養成自我服務的意識。
1、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦。
2、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。
5月1日：勞動節
5月10日：母親節
5月12日：護士節。
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇九
根據我園的xx規劃的要求和本學期幼兒園園務工作的內容，以培養幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規范有效的常規教研與年級特色教研相結合的教科研活動。
我園現有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業務素質，年級組成員工作態度認真負責，積極參加教研活動。上學期，我們以年級組內的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
（一）行為習慣專題研究的有效開展
1、提高教師的理論素養
加強專題理論學習，調動教研組全體教師從有關著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習慣培養有關的資料，采用引領式學習與相互交流學習相結合的方法，組織教師進行學習研討。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎。
2、提高教師的實踐能力
理論最終要落實到實踐，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：
（1）扎實的備課活動，認真設計研討每一個教學活動的組織。
（2）提供多種形式的練兵活動：研討課、示范課、公開課等盡可能和研究活動結合起來。
（3）提高教師評課質量，重在發現問題，解決問題，促進教育理論落實到教育實踐。
（二）開展扎實有效的常規教研活動。
每周兩次的集體教研活動保質保量，確保每次課程審議有計劃、有目的、有效果。認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發言，對自己的教學活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，提高教師的反思能力。
（三）組織形式多樣的家園互動活動
我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
（1）講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據和良策。
（2）調查問卷形式。通過一些問卷調查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關注孩子的發展。
（3）家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產生更為明確的認識。
二月份：
1、召開新學期家長會。（2月10日）
2、制定年級組教研計劃。（2月17日完成上傳）
3、研討這學期專題研究的內容和方式，做好資料的收集和整理。
4、政治學習《浮幼文明辦公室的評比方案》
5、專題理論學習：淺談小班幼兒良好行為習慣的培養
6、基本功展示：自彈自唱
三月份：
1、政治學習：中小學教師職業道德規范。
2、基本功展示：折紙
3、專題教學案例設計交流（準備：每人設計一節關于幼兒行為習慣的教學案例）
4、家長講座（主持人：陶宏英內容待定）
四月份：
1、家長半日開放活動。（第十二周）
2、理論學習：浮橋幼教中心管理手冊
3、政治學習：太倉市學前教育五年行動計劃
4、中心新建園參觀后交流。
5、專題研討課
五月份：
1、政治學習：關于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見
2、“幼兒自我服務能力”展示活動
3、5年以上教師評優課觀摩研討
4、家長交流會（主持：蘇莉）
5、專題公開課
6、迎“六一”慶祝活動
六月份：
1、慶“六一”親子活動
2、教研組工作小結
3、專題展示課
4、專題研究資料的整理
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇十
下面是工作計劃網小編為大家整理的2018年幼兒園小班工作計劃范文，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注工作計劃網工作計劃欄目。
一.情況分析：
(一)幼兒情況：
1、概況：
本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。
2、幼兒情況分析：
由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過一學期的培養，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現具體分析。
a優勢環節分析：
1、喜歡上幼兒園。
開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。現在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。
2、午餐。
由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。
3、參加體育類活動。
小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。
4、團結同伴。
獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助，現在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。
(二)薄弱環節分析：
1、自己動手穿脫衣褲。
由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經常穿錯，下學期應繼續加強這方面的培養。
2、整理玩具用具，做值日生。
首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因。
二、家長工作。
(一)家長園地。
1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法。
2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。工作計劃。
(二)家長工作。
1、發放家教宣傳資料，解決家教中出現的問題。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
三、大活動安排：
3月份：親親一家人，慶“三八”活動。
4月份：美麗的春天春游活動。
5月份：愛勞動的好寶寶。
6月份：快樂的“六一”
辭舊迎新，轉眼孩子們步入了小班下學期的學習生活，經過上學期的適應，孩子們學會了許多生活技能，也建立了一些好的生活、學習習慣，完成了他們走向社會的.第一步。進一步規范班級常規的管理，將對孩子的成長以及班級教學活動的順利進行起到舉足輕重的作用。
1、來園。
(1)高高興興來園，主動向老師問好。
(2)在老師指導下放好書包，按要求進行晨間活動。
(3)學會自己搬小椅子，輕拿輕放。
2、清潔衛生習慣。
(1)洗手：飯前便后及手臟時要洗手，在老師幫助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。
(2)大小便：大小便基本自理，逐步學會自己擦屁股;小便后，學習自己提褲子。
(3)保持整潔：保持地面、墻面整潔，流鼻涕時會主動叫老師拿紙擦掉。
3、飲食進餐習慣。
(1)安靜愉快地進餐，坐姿自然，愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。
(2)能正確使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己獨立進餐。
(3)盡量做到"桌面""地面""身上""碗內"四凈的好習慣。
(4)餐具輕拿輕放，飯后自己將餐具收到指定位置。
(5)能主動表示想喝水。
4、午睡習慣。
(1)睡前先入廁，安靜就寢，睡姿正確，樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。
5、戶外活動。
(1)隨意地玩球。手腳不協調，上體挺直向前跑。喜歡和老師到戶外活動，游戲，做操;。
(2)會模仿老師動作樂意和同伴一起玩球。
(3)知道戶外活動時注意安全，不離老師太遠，有事告訴老師。
(4)認識戶外大型玩具，并能在老師指導下玩。
6、教育活動。
(1)有興趣、愿意參加集體學習活動。
(2)認真聽講，注意力集中約10~15分鐘左右。
(3)積極參加活動，學會動手、動口、動腦。
(4)舉手大膽回答問題，敢于在集體面前說話。
(5)尊重別人，在別人發言時學會安靜傾聽。
(6)學習正確的坐姿，看書和繪畫的姿勢。
7、品德和社會能力方面。
(1)有興趣觀察承認各項勞動，知道工作的辛苦，愿意保持自己衣褲和班級角落的整潔。
(3)知道愛惜學習用具、材料，節約使用，不摔，不亂扔等。
(4)遇到困難時不哭，愿意自己嘗試解決或找老師請求幫助。
(5)愿意和小朋友一塊玩，友好相處。
(6)逐步學會使用禮貌用語："你好""謝謝""請""對不起"等。
8、離園。
(1)自己動手收拾好玩具，放好椅子。
(2)將自己的物品帶回家。
(3)主動和班級老師，小朋友再見。
9、本學期將采取的具體措施：
(1)在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
(2)立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。
(3)富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。
(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。
(5)發展的關鍵期給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。
總之培養幼兒繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。
隨著新學期的來臨，我們小小班迎來了名可愛的朋友，其中小男孩名.小女孩名。從第一天開學到現在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數孩子現在已經沒有哭鬧現象，已經能很好的融入到幼兒園這個新的環境中來，和老師一起學習、游戲、成長。也有個別孩子不能適應，有哭鬧現象，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話："奉獻最美麗"。這也將是我對工作計劃的總旋律。
在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環境，養成良好的行為習慣和優良品質。
1、給孩子創造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體。哭鬧時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。
2、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。
3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。
4、教會孩子們正確的洗手方法，養成講衛生的好習慣。
5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養成排隊的良好習慣。
6、玩玩具時，提出明確的要求，(不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具)。
7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。
8、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。
這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動，學習了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。
在接下來的日子里，結合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：
一.做好安全工作。
安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：
1.把好入園關，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。
2.工作時間，和班內老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發生。
3.做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。
4.和老師統一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。
二、保質保量的完成教學工作。
(詳見教學計劃)確保每節活動要心中有數，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發展。
在教學中，做到三位老師互相監督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。
三、常規教學工作。
常規不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經學習的良好行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現，幫助幼兒養成良好的行為習慣和優秀品質，為幼兒一生的發展打下堅實的基礎。
四、區角工作。
我作了初步規劃，本學期的一個重點工作是擺出區角，豐富墻面布置，具體如下:。
1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品)。
2.科學角、植物角和數學角。(搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數學玩教具等)。
3.音樂繪畫角(制作樂器，繪出音樂節奏，布置家庭作業制作手工作品)。
4.語言角(話筒、文字、圖畫、標記符號)爭取在環境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。
五、成長檔案袋準備。
統一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規習慣的養成。
六、大型活動。
本學期在大型活動的設計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環節。
1、家長會。現在即開始搜集相關材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。
2、體操展示在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優秀。
3、六一節目根據本班幼兒的特點，編排節目。
七、家園聯系。
1、樹立全心全意為家長服務的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用"要是我的孩子這樣做，我會怎樣"的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想;用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。
2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現。有的家長經常會了解孩子在幼兒園的表現，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育;有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。
3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。
4、為方便與家長進行聯系，自己保存好班內家長的手機號碼，利用空閑時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節約了時間，保證了班內教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇十一
1、在大大小小主體中和親密的爸爸比大小，將喜歡的動物比大小，世界上食物的大小是一種相對的.概念，是通過比較得出來的。
2、認識各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小進行排隊。
3、了解泡茶的過程，學說禮貌用語接待客人。
4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人與小孩的不同。
5、學習從不同角度思考問題。
1、提醒幼兒操作活動時注意安全，活動后保持環境衛生。
2、引導幼兒午睡后能簡單整理床鋪，感受疊被子有大變小的過程。
3、散步時，尋找幼兒園里最大(最小)的房子，最大(最小)的玩具，最大(最小)的樹。
4、在平常活動中讓幼兒通過：“看、吃、模”等感受事物以及環境中其中他物體的大小關系。
5、觀察、照顧種植區和飼養角，能主動發現動植物的變化。
1、請家長多向幼兒介紹動物方面的知識，關注“動物世界”電視欄目。
2、請家長帶幼兒去動物園，引導幼兒觀察大大小小的動物，知道它們的名字，了解主要特點，喜歡和動物交朋友。
3、向家長宣傳茶水漱口的好處，建議家長與幼兒使用茶水漱口。
4、鼓勵家長在家長多與幼兒進行親子游戲，去發現爸爸和自己大小不同的地方。
5、嘗試在家中使用簡單的工具，幫助媽媽做家務，再使用娃娃家中的用具，對比它們的大小。
入園。
1、衣著整潔、情緒愉快地按時來園。
2、能主動的向老師、小朋友打招呼。
3、能愉快的和父母再見。
4、主動參加晨間活動。
飲水。
1、需要喝水時能主動喝水，每天保證喝足量的水。
2、使用自己的專用喝水杯，正確取水，不浪費水，不喝生水。
3、接水后到指定的地方喝水，知道飯前后半小時少飲水。
4、喝完水后將水杯放到自己的位置，杯口朝上，杯把朝外。
盥洗。
1、飯前便后主動洗手。
2、在盥洗時保持愉快的心情，會用正確的洗手方法。
3、做到不浪費水，學習輪流等待的規則意識。
4、洗完手后將手在水池里甩干并會正確的使用擦手巾。
餐點。
1、保持愉快的心情進餐，學習表達自己的飲食需要。
2、不挑食、不撒飯。
3、飯后會擦嘴漱口。
4、學習正確使用餐具，餐后能將餐具放在指定的位置。
睡眠。
1、在穩定的情緒中入睡。
2、遵守簡單的睡眠規則，保持安靜，盡量不到打擾他人休息。
3、有需要時主動向老師尋求幫助。
4、學習將衣服放在指定的位置。
如廁。
1、養成輪流如廁的規則意識。
2、需要如廁時能主動告訴老師。
3、大小便在褲子上時能主動告訴老師。
離園。
1、情緒穩定、愉快的等待家長。
2、有禮貌的和老師及同伴說再見。
3、愿意與家長分享自己在園的生活片段。
4、能將自己帶來的物品收拾整齊帶回家。
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇十二
新的學期，新的開始。在新的學期來臨之際，為更好的從事接下來的工作，按照領導的.統一要求，我就對新的學期工作做下規劃，具體的情況是：
大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導;部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩定性差，需要老師格外關心和幫助。
1.能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。
2.在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。
3.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。
4.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。
5.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。
6.能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。
7.愿意學習做事，對自己有信心。
2. 故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》
3. 音樂：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》
4. 美工：《漂亮的圍巾--撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》
1.天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。
2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協調發展。
4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發展。
5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習分享，體驗友愛的快樂。
6.共同培養幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇十三
2020年假期將至，今年的假期從x月x日起，x月x日正式開學。根據區育局及托幼辦的《關于2020年學前教育機構x假新學期開學工作安排的通知》，在幼兒園不放x假的精神指導下，讓幼兒自由來園，我們將盡心、盡力安排好工作。我們將努力為幼兒創設良好的環境，確保幼兒過一個“健康、有趣、安全、快樂”的x假，并繼續保持我園為家長服務的好傳統，滿足家長的需求，解決家長的后顧之憂。在此前提下，特制訂x期工作計劃如下：
1.加強x假工作的組織領導。認真學習貫徹黨的xx屆x中全會精神，制訂x假期間應急預案，組建應急隊伍，明確工作責任人，落實工作臺賬并及時做好應急處置及情況報送等工作。
2.嚴格按照一日活動計劃安排好幼兒的活動，注意動靜交替。根據氣溫變化，適時、適量的進行戶外活動鍛煉，活動中增強幼兒的自我保護意識，安全地玩。運動時注意穿脫衣及為幼兒擦汗，照顧體弱兒童。
3.每位教職工必須樹立強烈的工作責任心，進班前準備好一切教玩具，全身心地投入到帶班活動中去，能精心照顧指導個別幼兒，教師能融入幼兒活動之中。
4.熱愛、關心每個幼兒，使幼兒喜歡來園，愉快來園。同時，認真做好午檢、睡眠巡視全日觀察記錄，保管好來園幼兒的藥品與衣物。教師帶班時不接待來訪。
5.保證幼兒的活動內容豐富，有充足的玩具。要注意幼兒的用眼衛生，在園期間不看電視。
6.保持信息暢通。在確保網絡安全的前提下，做好信息公開和網站維護更新工作，方便公眾通過網絡了解教育信息；行政班專人負責，通過長寧教育行政管理平臺及時收取通知，了解工作信息并及時傳達落實。按例每周三到教育局交換站（在教育學院內）領取文件材料。
1.切實做好防寒保暖的工作，保證室內空氣流通。空調使用時，室內溫控不超過15℃，室內外溫差不超過10℃，為保持室內空氣新鮮，預防呼吸道疾病的流行，應定時開窗通風，并做好每日的空氣消毒工作，進出空調間要注意增減衣服。
2.合理安排每天的伙食，不隨意調換菜單，保證幼兒一天的營養，同時，做好每日的食品驗收工作，嚴格把好關，不吃隔夜或外買食品，注意飲食衛生，嚴格消毒工作。
3.做好來園幼兒每天的晨檢工作，并做好記錄，發現紅眼病、腹瀉等，不能讓其來園，并及時與其家長聯系或送醫院。
4.確保“四個不發生”
（1）不發生燙傷、觸電、走失、冒領。
（2）不發生腸道傳染病。
（3）不發生食物中毒。
（4）不發生集體中暑（暑假）。
5.保證教室等幼兒活動場所的整潔，為幼兒創設一個衛生、干凈的良好環境。
6.做好口腔保健工作，做到飯后漱口。
7.如發生事故或突發事件，做好應急處理及情況報送工作，及時向園長報告，立即處理并于半小時內報教育局黨政領導及辦公室、保衛組。
1.組織一次安全工作大檢查，落實防寒防凍、防火防盜等工作；要加強各類設備設施維護保養，及時排除各類問題隱患，保證物防、技防裝置正常運行。加強安全意識，嚴格執行安全制度，配班人員做好每天的安全檢查工作，防止物品遺失，并及時切斷空調等電源。
2.要加強門衛管理和值班巡邏，防止外來人員未經登記許可擅自進入校園。做好穩定情況排查，確保幼兒園和諧安定。
3.配班人員要做好食品驗收工作，接待來電、來訪等工作，督促各條塊工作人員認真完成本職工作，不無故離開自己的工作崗位。
4.每班配備飯窩等飯菜保暖用具，保證幼兒吃到熱飯菜，飯、菜、湯、點心、茶水做到五熱，幼兒午飯時應少盛多添。
5.做好交接班工作，每天情況作記錄，接聽好電話，并及時傳達到位。
6.幼兒午睡時加強巡視，決不讓幼兒單獨離園，不放可疑者入園，防止走失、冒領，杜絕各類事故的發生。
1.開展幫困送溫暖工作。認真落實市、區關于開展救助幫困工作的精神和要求，關心好困難教職工和學生，緊密圍繞“惠民生、暖民心、促和諧”的主題，以“廣覆蓋、保基本、少重復、不遺漏”為原則，廣泛開展慰問、送溫暖、獻愛心和志愿服務活動，充分發揮黨員干部帶頭幫困和志愿者積極幫扶的作用，組織黨政工團等各方力量積極開展結對幫困活動。
2.認真做好對老勞模、先進工作者、各類人才和離退休干部、退休老園長的慰問工作。
3.坐班人員對假期缺席幼兒每天做好家訪工作。
4.教師對寒假不來園的幼兒在開學前進行一次上門家訪或電話訪問。
1.x月x日教職工輪休；x月x日全體教職工上班（8：00—16：30）。
2.x月x日整理完善課程。（8：00—17：00）。
3.x月x日開學工作檢查。
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇十四
1.防寒保暖:
(1)加強廚房和班級管理兩個重要環節,努力保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。如:控制飯菜出鍋時間,減少幼兒洗手和吃飯間的等待。天氣嚴寒時,可以讓幼兒吃蓋交飯。
(2)重視冬季取暖安全,不論是煤爐、暖氣或其他取暖設備,均需有可靠的防護措施,并應對幼兒進行必要的安全教育。
(3)做好冬季傳染病的預防和隔離工作。要注意室內空氣流通和定期消毒,做到早晚開窗對流,幼兒在班時也應有適量的窗戶開啟,以利于新鮮空氣流入。
(4)經常利用冬日可貴的陽光,曬幼兒被褥等物品。
2.積極鍛煉:增加活動量較大的晨間體育活動,如球類、跑步等,鍛煉幼兒體質和意志。鍛煉時要注意幼兒手臉的保護,可適當搓擦。還要防止因衣服多、活動量大而出汗過多。活動時注意風向。
3.開展多種活動:利用冬季特點觀察自然景象,做結冰實驗,做冰花,打雪仗,堆雪人等。
二、迎接新年
1.進行迎新年“長大一歲”的教育活動,讓幼兒知道祖國建設新成就,師生共同進行環境布置等。元旦前舉辦全園性慶祝會或游園慶祝活動。
2.利用政治學習、工會活動組織教職工暢談國家的進步和發展,交流本地區和國內外大事記,互致新年祝辭等。
3.結合年終個人或班組工作小結,開展評優、評先進等活動,使優秀的更上一層樓,使人人感覺自己在進步,激勵大家在新的一年里做出更大的成績。
4.與共建單位(如部隊等)開展慰問、聯歡活動。
三、教研活動通過交流工作計劃、教育計劃、效果記錄、教育筆記等,促進教職工相互了解、互相學習、取長補短。開展小型的研討活動,肯定成績,找出問題,改進工作。
四、家長工作加強對家長的宣傳,幫助家長了解冬季合理保育及鍛煉的意義與做法,保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。
要求家長與保教人員配合,共同管理好幼兒的大衣、帽子、手套等物品,回家時不遺忘、不丟失。聽取家長對幼兒園冬季保教工作的意見。
五、后勤工作
1、積極做好防寒保暖的物資供應工作,并特別注意用電、用火安全。加強檢查,發現情況及時處理。
2、進行年終賬目結算、審核,并按不同項目向上級、本園職工或家長公布。
3、做好綠化工作,對園內樹木進行修剪和施基肥。
4、協助班級做好動物、植物的越冬護理。
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇十五
堅持以《幼兒園的工作規程》為指導方針，認真學習《幼兒園的指導綱要》，以馬克思列寧主義和鄧小平理論為指導思想，認真學習新的教育觀念，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。
本學期我擔任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育，現在我在這邊談談本學期來本人的教育工作計劃：
首先：我們的主題教材來源于大自然、來源于生活，我們將結合幼兒的生活實際選擇并確定主題，當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會根據幼兒的實際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點，讓幼兒去自主的探索。
其次：我們的活動組織形式將生活化、實踐化，我們將結合生活時間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實踐中體驗學習的樂趣。
最后，我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關系，讓家長也參與到我們的。
活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。
2、福氏和蒙氏。
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同；蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養幼兒能安靜操作的意識。
3、構游。
本學期來我們將重點培養幼兒的建構和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構的過程中我們將重點培養幼兒的想象力及動手操作能力，充分發揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。
4、英語。
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學習還處于熏陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規，認真配合外教上好當天的內容；另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內容進行復習，讓幼兒在這良好的英語環境中快樂的成長。
a）根據幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。
b）當幼兒流汗及時給幼兒開汗。
c）當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d）加強幼兒戶外。
活動量，一天保證有兩次的戶外活動。
a）對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。
b）對生病幼兒進行電話問候或家訪。
c）及時填寫家園聯系手冊并對家長的反饋進行回復。
d）對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。
除此之外，我將積極參加幼兒園的各項集體活動，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習幼兒組織的各種培訓學習，以提高自己各方面的素質。
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇十六
我班幼兒人數為30人。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養、進一步加強幼兒語言表達能力的培養。
在教育教學方面：利用各種游戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協調性，在日常中不斷探索周圍的自然環境和物質世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，了解畫面與情節的相應關系，喜歡欣賞文學作品。
常規：繼續進行常規教育。
(1)、洗手時不玩水，懂得節約用水。
(2)、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
(3)、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
(2)、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。
安全：
生活方面，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐。
總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。
(一)合理安排日常教育教學活動。
具體措施。
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。
3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
(二)加強生活指導，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
1、培養幼兒良好的進餐習慣，確保幼兒輕松進餐。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規矩，二是要堅持常規訓練，三是取得家長的配合，四是堅持正確的教育方法，不訓斥、恐嚇，讓他們輕松進餐。采用餐前聽故事兒歌，介紹食譜，進行激勵，餐中多巡視，用典型帶動他人;餐后總結評價表揚。現在我班進餐情況大有好轉。初步養成了良好的進餐習慣。
2、培養幼兒良好的睡眠習慣。有的幼兒難以入睡，有的睡覺姿勢不正確,有的不能與伙伴友好相處。針對這些情況，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢，以及怎樣與小伙伴友好相處，表揚做得好的小朋友，還經常與家長溝通交流，取得家長的配合。現在所有的幼兒都能愉快午睡。
3、教育幼兒愛護公物，講究公共衛生。利用上廁所、洗手、喝水等環節，教育和訓練幼兒守秩序講衛生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑，保持環境衛生。
4、指導幼兒學習自我服務技能，培養基本的生活自理能力。重點訓練幼兒自己疊、展被子，迅速有持續的穿脫衣服鞋襪，根據天氣的變化與自己的感受，自己配搭衣服，及時增減衣服。現在很多幼兒還能主動地做一些事情，如擺放圖書、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務能力。
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。
只有相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學的進一步發展。
幼兒園小班的假期工作計劃（熱門17篇）篇十七
x月快到了，新的學期馬上就要開始了。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。
積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素質的提高與發展。
3、寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人，每堂教學活動只要你去發現，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發生的案例記錄下來，學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高。
希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
本學期我制定了以下三個目標：
1、爭取成為幼兒園優秀教師，多學多看多聽多問；
2、認真把小班的教學、常規建設好；
3、踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。