英語學習是一個長期的過程，持之以恒、不斷提升自己的英語水平才能收獲更多的成果。英語是一門國際通用語言，學好英語對于我們來說非常重要。怎樣有效地學習英語，我們需要制定一個學習計劃。以下是小編為大家整理的英語學習范文，供大家參考。
開學感想英語（精選12篇）篇一
今天，我們上了一節英語課。
剛上英語課的時候，我們都很想自己考了多少分，老師問我們是從高到低，還是從低到高的念，我沒有吭聲，因為我還在思考，到底是選哪一個，之后我的同學說從高到低，有的同學說是從低到高，之后我跟從低到高的人一起，之后田老師也說從低到高，從低到高的原因是可以知道到自己可以到哪一個行列里，老師開始念了，我很緊張我考不好，老師從三十幾個一直念到七十，還沒有念到我，我就可以知道我分數就在七十分以上，很快就念到七十五分饒宇鵬，我很失望，原來我就考了七十五分呀，我很失望。
下次我要考到九十分以上，不能再考這么低了。
開學感想英語（精選12篇）篇二
隨著社會經濟的發展，英語逐漸融入了我們的生活，不會英語，在這個世界上就等于是文盲。現在的課上時常可以聽到英語老師的聲音。但是還免不了存在著好生與差生。現在我們就對這些所謂的方法稍加分析。
現在有的同學為了要把英語學好，天天背單詞，不惜把大量的時間都用在背單詞上，其形式到最后結果無疑是兩種：1、記住了，但很快就忘了，給自己的思想加上一句話：本人太笨，學不會英語。2、記住了，一直沒忘，但就是不能正確的恰當的運用，給自己的思想造成一個錯誤的觀念：英語太難，我是學不會的，讓別人學去吧！
這容易使我們有一種錯誤的思想。眾人所知，“興趣是人類最好的老師”，有了興趣才能增強某方面的成績，當然英語也不例外。但也需要掌握一個好的學習方法，我大致將它分為六種常見形式：
開學感想英語（精選12篇）篇三
每個星期天下午，我媽媽都會帶我去少年宮學英語。
每次走進英語教室，大家都在靜靜地復習。教室里有四排座位，我坐在第三排。其實學習也可以玩可以學！我們的英語課程是根據童話故事教的。比如《白雪公主》，你可以選一小段來教我們，老師會給我們發星星！班上有兩組。一組是香，一組是迷人，兩者結合就是香迷人。我們都很開心，因為我們可以在課堂上舉手，回答問題，或者比較聲音，就能拿到星星。如果你得到10顆星，你可以得到一顆金星。期末拿到5金星的時候，可以拿一本英語練習本。現在我有4個金星，我希望我能得到一本英語練習本。
我們學習英語和學習語文、數學一樣認真。所以我覺得很有意思。
我的收獲是，無論學什么都要努力，認真。
開學感想英語（精選12篇）篇四
哈！下個學期就要學習英語了，別的同學好像都已經開始學了，而我們又找不到合適的地方學習，因此，我很著急。
爸爸建議在家里自學英語，我愉快的答應了。我家正好以前買了一套gogo學英語的碟片，我先從“a”碟看起，僅僅半個月時間，不知不覺就學會了許多單詞和對話。一不注意，就冒出幾句洋話，真是不可思議啊！
在所學的gogo學英語節目中，我最喜歡的還是電視臺一課，gogo和tony成了電視明星了，他們和主持人一起做游戲。主持人把他們的眼睛蒙上了，但gogo和tony總是能順利過關。
一邊看動畫，一邊學英語，還可以一邊聽英語歌曲，真是太有趣了。
開學感想英語（精選12篇）篇五
這件事應該從我二年級第二學期開始。有一天，我的父親，他聽到英語時很害怕，突然讓我教他英語。我覺得挺好玩的，就開心的拿出英語書，跟著老師的榜樣，翻開書按了一下。然后他指著一個詞問他爸爸：“這個詞怎么讀？”爸爸一臉嚴肅地說：“老師，你什么都沒教我，我怎么讀？”媽媽在旁邊看著我們，盡量不笑出聲來。然后我媽問我：“你喝水嗎？”我有點受啟發，想了想，說：“水就是水。”爸爸點點頭，“水，水！”雖然發音有點不準，但還是真的。然后我教爸爸蘋果，爸爸問我：“什么叫‘切’啊？”我說：“不是‘切’，是蘋果，蘋果的意思。”爸爸說：“哦，蘋果，蘋果，不是‘切’“我問爸爸，你還想學什么？爸爸說：“今天就在這里學吧，我累死了！”我媽笑著說，“剛學兩個累不累？”“日積月累，肯定能學好。”爸爸說。
別告訴我，爸爸的英語水平真的提高了很多！
開學感想英語（精選12篇）篇六
星期天，我媽媽帶我去上英語課。我對老師說：“我的記憶力太差，記不住那些單詞和句子。”但是老師說：“你想學，當然可以學。”我答應過的。剛開始學不到東西，就想起老師和媽媽的鼓勵，認真聽老師講。所以我下定決心要學好英語。我每天一遍又一遍地聽著，和錄音機交談。經過幾個月的努力，我的英語成績越來越好。我們上課默寫是必須的。看了幾遍就能背下來。
我發現：學一門課，做一件事，只要有信心，就能學好，好好學習，回報偉大的祖國，回報家庭，回報老師。
開學感想英語（精選12篇）篇七
第多少次了，又是一個第一？第多少次了，聽見“英語女神”這個稱號了？第多少次了，在大家贊嘆我時，心里一陣苦笑？但你們殊不知，我對英語，只有愧疚沒有喜愛，甚至我憎恨英語。
又回想起那時，心里又有一聲笑容響起，不過是冷笑。記得那時的我，初碰英語。幼小的心里對這些稀奇古怪的玩意甚是討厭!我不聽講，瞎胡鬧，不認真完成作業，把一個壞學生詮釋的淋漓盡致。那時的我整整浪費了兩年的大好時光。至今想起，懊悔不已。那時的的我錯了，錯得很嚴重，錯到很難挽回。從那時起，我就知道了英語的重要性，努力學習英語。那些年，拉下的，終于在我的努力中一點一點的被拉起。可心中早不是當年的討厭，而是憎恨。誰用能想到，做為“英語女神”的我心里竟如此憎恨英語。呵呵。可是，這只不過是心中的一點情緒罷了，根本無法發泄。造化弄人!
現在我好想大聲說一句：“我不喜歡英語!”呵呵……可惡的英語!
開學感想英語（精選12篇）篇八
_月24日，鎮部分英語教師在我校開展了一次聽課研討活動，研討的主題是：“動詞及動詞短語方式的研究。針對這次課及研討的主題，老師們各抒己見，發表了自己的見解，也說出了自己在英語教學中的困惑，讓我認為這次課沒有白聽、這次教研沒有白搞，真正讓我從中收獲了很多。
吳老師以豐富多彩的教學方式為我們展示了一堂生動、活潑的公開課。這節課的設計環環相扣，過渡自然流暢，亮點多多。如：對單詞、短語的溫故知新，對句子教學的情境導入都做的新穎有趣。在教學單詞toy、ball時，用學生們很熟悉的單詞boy、tall來導入，使學生們對這兩個單詞的音、形、等方面都有了很深刻的記憶，類似的單詞還有like----bike,white---write,book---look等。用聽歌曲回答問題，從而引出句型‘‘whatdoyoudoonsaturday?也是本課的一個亮點，既讓學生們復習了以前學過的短語，又為下文的學習作了很好的鋪墊。最后讓學生在紙上的寫作環節，既培養了學生的動手寫作能力也拓展了學生的思維能力，這也是我平常的課堂中所疏忽的一點，值得我學習借鑒。
動詞短語的教學本身就很枯燥，要改變教學形式單一這一現象，就應注意創設輕松愉快的學習氛圍，把枯燥無味的語言知識變成活靈活現的學習內容。在教學中如果反復的讓學生機械的跟讀，結果就會使學生是去學習英語的興趣，降低學習英語的自信心。如果我們勇于創新，改變一下教學方法，用做游戲、編歌謠、聽歌曲、給短語加上適當的動作表演，同學們就會興趣盎然，提高記憶效果，從而提高英語教學的實效。
開學感想英語（精選12篇）篇九
開學第一天，我心境澎湃，又是那么的緊張。開學了，奔向另一個生疏的地方，好不習慣哦。
學校中人真多，整個學校的學生(初中與高中)都聚集在一個學校中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。
過去了一個小時，教師們已經分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好期望。可是事與愿違，同學們都被分到了1班，僅有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人，應對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。
也許是我的心境太沉重，天公也‘流淚’了，只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最終。唯獨僅有我，顯得那么拘束，結果成了他們的‘墊背’，到了4組的最終一個角落。哎~~~這居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。
坐在這個教室中我能做的事僅有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不說話。真是太不習慣了。
就這樣，過了一上午。我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結果到了學校，我遲到了！我居然遲到了！當我走進教室，僅有我的位置是空缺著的。開學第一天我遲到了。哎！
到了午時，放學了，別的班都走了，僅有我們班還沒放。教師不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時間，門就被關上了，我還以為同學們都走了，可是卻聽到里面有聲音。啊，門開了！教師瞟了我一眼，說：“快進來！”眼神是那么可怕，說話好兇。當時我好害怕。別的同學告訴我，我剛走教師就進教室了，以為我回去了，還好書包還在，不然記了名字還得受罰！
開學第一天，是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過啊！
期盼以久的初中旅程開始了，而邁入初中生活的第一步卻讓我那么的不知所措。
開學感想英語（精選12篇）篇十
今天在本部圖書館有一個職業規劃的講座，主講人是宏基在浙江的總經理。懷著能對未來找工作能有些許的幫助的心態，和室友萍兩個決定冒著冷冷的天氣也要趕赴本部。
圖書館報告廳不是很大，到的人也不是很多，也許不是知名大學的教授的原因吧(在風則江大講堂，那氛圍就不同了)。
講座的內容不是很多，加上后面的提問活動，一共持續了一個半小時。時間雖短，感受還是有的。給我印象最深的還是那一句“成功的人際關系是建立在知識傳遞基礎上的。”“你的知識地圖有多大?”當被問及這個問題時，我發現學了十幾年，卻從來沒有考慮過，我的知識地圖是有哪些組成的?我的知識來源于哪里?課本、老師，還有嗎?原來我的知識來源如此的狹隘。向課本學習是我們最經常的，向老師學習是因為他們比我們閱歷、學歷豐富，向上學習是最簡單的方法，可是學習的方向并不是單一的直線式。更多的時候需要我們去挖掘一條橫向的線路橫向學習。是啊，我們一味的向比我們有豐富學識的長輩學習，但我們忘了其實我們身邊有很多我們可以學習的對象，古曰“三人行必有我師”不就是這個含義嘛。學習擴張自己的知識地圖。
還有一個需要牢記的是對待事務的態度。這是通過比較成功者和失敗者的區別來比較的。成功者會認為它可能是困難的，但它是有可能實現的;而失敗者認為它是可能實現的但它是困難的。后面還有幾句比較的句子，我由于看不清楚屏幕所以就沒有寫下來，但我還是覺得我體會到了些東西：其實只有自己認為可以做到，才會有信心做好，成功者首先看到的是希望，而失敗者最先看到的困難，所以他們注定要失敗。有人說細節決定成敗，也有人說性格決定成敗，其實決定成敗的因素很多，態度亦可以。
11月3日晚。
開學感想英語（精選12篇）篇十一
因為我父親學生時代學過俄語，沒有英語基礎。所以，今天，我和媽媽上完英語興趣班回家后，我打算教爸爸學英語。
爸爸工作很忙，不喜歡學英語，我就逼著他學。強行把他從沙發拖到我的小房間，讓他在椅子上坐下。其實一個月前，我已經把二十六封英文信遞給了父親，但是因為父親太懶，直到現在他都沒有一個認真的記憶。我好生氣！
這次，我教了我爸兩個字。我覺得以我爸的水平記住兩個字挺好的。令我驚訝的是，我父親今天很快就記住了這個詞，“哦，我父親學會了，太棒了，是的'！”我大叫。
我教我爸怎么發音，我決定讓他再接再厲，把這兩個英文單詞背下來。經過一段時間臉紅脖子粗的沉思，我爸爸終于明白了。但令我驚訝的是，他的中文意思寫錯了，而且全部來自連筆。就連歌詞也是連筆的。但想了想，還是百分之百給了我爸。
嗚嗚嗚，我徹底被我爸打敗了。我真想給他一個大鴨蛋。嗚嗚嗚，我無言以對，嗚嗚嗚。
開學感想英語（精選12篇）篇十二
開學了，新的學期，對于我來說，依舊還是故去的樣子，新的開始，不過是口頭上說說的而已。
新的學期，我不希望我有新的開始，因為想要嶄新的面貌，是一件很困難的事情。或許里面有很多因素，或許是因為自己一直這樣習慣了，很難再適應做另一個自己。
初一升初二的時候，我曾自大的以為，我可以在新的學期做一個完美的自己，想怎么樣就怎么樣，把自己想的跟活菩薩一樣。想著在學校的每天，多么逍遙、自在。可是現實和想象隔座橋，那是座無法逾越的，比登天還難的隔閡。如果說想象是在搭建一座橋，那么現實就是在橋搭建好然后斷了。
所以，我不敢再去想我的那些不切實際的想法，有許多因素，讓我無處可尋，無可奈何。
開學了，我就做個普普通通的人吧。這樣我會活得更輕松，更自在。或許我會沒規沒距，但是起碼我會坦然，不會再有浮躁的情緒。我真的應該學會去接受，而不是整天想著不可以想的事情，再這樣，我會泯滅我最初的還能值得別人羨慕的一面。
我除了學習的天賦，我還能干什么？有些時候，有些事情，它們或許不能做個全面的評估，但也證明，踏踏實實的學習，我才有資本去驕傲，我才有理由去想，去實現本不該想的，或許“自古英雄多磨難”這句話才是王道。
此一時非彼一時，希望總是勝過失望。而所謂的希望，是通過自己的奮斗去造就的！
第2個感覺是累。在開學的第一天，當我抄完課程表后，竟打了一個寒戰——天最多要上8節課！我實在難以想象這種辛苦的學習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在于勤。”第一天還好，作業比較少。可第2天，各科的作業接二連三地襲來。
可以這樣說，我的初一生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
就讓我在新的學期，新的起點開始，跑向下一個終點。
這個學期，作為班干部的我對自己的要求必須變高。寫字姿勢，時間管理，上課聽講，等等。課，我要時刻提醒自己，文明休息，不能奔跑，還要將下一節課的學習用品準備好。只要上課鈴響了，就得趕快走進教室。吃飯時，不要說話，安安靜靜地把飯吃完，吃完后，按照老師的要求去做。我要幫助有困難的同學。還要讓班級里沒有不開心的同學。當老師的小助手，幫老師減輕負擔。
我多么期待新學期趕快開始啊！
我來到校園里，看見的景色是那么美好！迎春花開花了，燕子飛回來了，漫天飛舞的雪花融化了。再看看藍藍的天空，有一片片白色的小綿羊，在溫暖的太陽下離去。這些都象征著春天來啦！最先報春的使者是柳樹，它那黃色的枝條，彎刀死的芽根，不僅讓我想起了賀知章的作品《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。這首詩贊美了我們報春的使者。我們來到教室里，看見后面綜合廚里的一摞摞新書，新本子，我就知道老師快要發新書，我要快點兒趕到明天，陶醉到新書知識的海洋里。老師們都在和家長談話，說我們上個學期的表現，有的家長聽到老師的話，兩雙水汪汪的眼睛里冒出了兩層厚厚的眼淚，我就知道了肯定我們班同學沒有表現好，在批評他的家長。
在新的學期里，我要好好珍惜這美好的時光。