心得體會是對自己經驗的歸納和總結，可以幫助我們更好地整理和提煉自己的思維和見解。小編為大家搜集了一些名人的心得體會，希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。
燈塔大課堂課觀看體會及心得（匯總13篇）篇一
這段時間愛國成了最熱門詞匯。揚言從不去肯德基的，說自己愛國;宣稱再也不吃菲律賓芒果干的，說自己愛國;怒摔蘋果手機顯示“來自iphone”的，說自己愛國。種種跡象表明，如今的一部分中國人仍不理解，究竟什么是真正的愛國，到底該怎樣愛國。那今天就讓我來談一談這個永不過時的話題。
作為新世紀的初中生，你不好好學習，將來報效祖國怎么能算是愛國?不要再以為這句話在二十一世紀的今天已經過時了，國家的建設可永遠不會停，時代的發展也永遠需要我們青少年。這些話可不是真的就說說而已，是確確實實要付出行動的。否則你就只能成為未來的那個鍵盤俠，沒有素質沒有文化，就在網絡上斷言自己愛國的假愛國者，是虛的愛國了。
怎么愛國最簡單的就是要做一個好公民，遵守規章制度，做好自己本分工作，國家不強盛都難!所以不要再隨意評價自己或他人愛不愛國了，愛國從來就不是嘴上說說的，看看他有沒有做對這國家有益的事，長時間下來有了成效，那才能算是真的愛國啊。就比如我們每天按時交作業，每天認真學習，能做到不心虛，面對考試能有把握，那也是某種程度上的愛國了。
小時候愛國是一個令人肅然起敬的詞語，而現在我們不能讓它成為一個能隨時往人身上貼的標簽。我們應當在每周一升國旗奏國歌之時，讓自己心中的血洶涌起來，以嶄新的面貌迎接新的一周;我們應當銘記當年五四運動時期青年學生們的吶喊，讓愛國的熱潮永遠流行下去，它不該過時。
愛國，不可輕言啊!
燈塔大課堂課觀看體會及心得（匯總13篇）篇二
寫學過的某一種藝術，如：吹，拉學，彈，唱，書法，繪畫，泥塑，雕刻……寫在學習某種藝術過程中發生的故事和感受。
從小，我就對繪畫有著特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什么，我毫不猶豫地說：“我想學畫畫。”于是，我與繪畫結下了不解之緣。
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅;在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
繪畫有著別具一格的魅力。無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛。大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服。在家里有了電腦之后，我便在網上找一些日本的漫畫，然后自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫畫，其他的我也非常喜歡。在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著。
我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時候，不顧她_的反對，執意要在自己的墻上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，于是，我跟她有了共同話題。
此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。
我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信，以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有__年了，這份感情，只可意會，不可言傳。
我很開心，無論在什么時候，繪畫都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會放棄繪畫。
燈塔大課堂課觀看體會及心得（匯總13篇）篇三
北京時間10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號f遙十三運載火箭，在酒泉衛星發射中心點火發射，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。3名航天員帶著全體中國人的期望和祝福奔向蒼穹，前往浩瀚宇宙中的中國太空之家。
發射時間雖然是在凌晨，但“圓滿成功”的消息一出，互聯網卻是一片歡騰，無數網民守候著這一時刻，為發射成功而心潮澎湃。
按照中國航天永不止步的“慣例”，神舟十三號也將實現多個“首次”：與核心艙實現徑向交會對接;首次在軌駐留6個月，這也是空間站運營期間航天員乘組常態化駐留周期;首次由救援船轉入正式任務船。
此外，相比于神舟十二號，神舟十三號也有很多特別之處，比如停靠中國空間站之后，屆時空間站將實現核心艙、2艘貨運飛船、1艘載人飛船共4個飛行器組合運行;而實施任務的飛船、火箭也均在發射場直接由應急待命的備份狀態轉為發射狀態。
而且，神舟十三號飛行任務之后，將完成空間站任務標準載人飛船所有功能的全部在軌驗證，完全具備支持我國空間站后續建造及運營需求，也標志著工程由關鍵技術驗證階段正式轉入在軌建造階段，具有極為重要的意義。
正如網友所說“你永遠可以相信中國航天”，中國航天總是在不斷超越，一點一點實現技術突破，以越來越快的頻率在外太空刷新刻度。經歷了幾代人的拼搏奉獻，我們今天已經可以自豪地說，中國已經是全世界宇宙探索的重要“玩家”，而太空也將會有越來越多來自中國的人類足跡。
燈塔大課堂課觀看體會及心得（匯總13篇）篇四
燈塔大課堂是一個讓學生在線觀看高質量、精彩紛呈的課程的平臺，它為我們提供了一個拓寬知識領域、開拓視野的機會。我最近在燈塔大課堂上觀看了一些課程，并在此分享我的心得體會。
二、積極的學習態度。
作為一名大學生，我們應該以積極的態度對待學習。燈塔大課堂給予我們靈活的學習時間和自主選擇的權利，讓我們可以根據自己的興趣和需求來選擇合適的課程。在觀看課程時，我盡量保持專注和專心，努力吸收老師的知識分享和經驗智慧。我發現，只要能夠主動地參與學習，并將所學知識應用于實踐中，就能夠更好地提升自己的學習效果和能力。
三、跨學科的學習體驗。
通過燈塔大課堂，我有機會接觸到跨學科的內容，這讓我領略到不同學科之間的聯系和相互作用。比如，在一門關于心理學的讀書講座中，講師通過解讀經典文學作品中人物心理的細膩描寫，揭示了心理學的一些重要原理。這種跨學科的學習體驗有助于培養我們的綜合思考能力和跨學科的視野，讓我們不再局限于某個具體學科中，而能夠更全面地看待問題和解決問題。
四、互動交流的機會。
燈塔大課堂提供了互動交流的平臺，讓學生能夠與老師和其他學員進行互動和討論。這種互動交流的機會讓我受益匪淺。在一門關于創業的課程中，我遇到了很多志同道合的同學，我們通過討論和互相分享經驗，不僅對課程內容有了更深入的理解，還結識了一些有共同興趣的朋友。這種交流溝通的機會不僅是對于課程學習的補充和拓展，更是培養合作能力和拓展人際關系的寶貴機會。
五、靈感和啟示。
從燈塔大課堂觀看課程，我獲取了許多靈感和啟示。每位老師的知識分享都充滿著智慧和洞察力，他們的經驗和故事激勵著我不斷努力和追求。在一門關于領導力的課程中，講師分享了他在創業過程中的困惑和挫折，以及如何通過積極的心態和全力以赴的努力克服困難。這讓我深刻地意識到，只有不斷努力和追求，才能夠實現真正的成長和發展。燈塔大課堂給予了我很多啟示和指導，讓我明白努力學習和探索的重要性，激發了我追求卓越的動力。
在燈塔大課堂上觀看課程，我真切感受到了知識的力量和學習的樂趣。通過積極的學習態度、跨學科的學習體驗、互動交流的機會以及獲取的靈感和啟示，我在燈塔大課堂上取得了許多寶貴的收獲。我深信，在燈塔大課堂的引領下，我們會在人生的道路上越走越遠，實現自己的理想和價值。
燈塔大課堂課觀看體會及心得（匯總13篇）篇五
我在這個發展迅猛的社會里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發展，是我，更是未來的你，我們每個人都要思考的.問題。
首先，抓準時代脈搏，根據時代需求來完善自我，才不會落于時代。世界的發展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發展著。身處科技人文發展不斷登上新臺階的你我，唯有不斷學習本領，掌握高精尖知識，才不會淹沒在時代大潮中。
然而，與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨立的思考，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔起引領時代風向的大旗。
“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守......當我們都明確自己的使命的時候，當我們的個人價值和社會價值達到統一的時候，我們就已經在時代浪潮中奔涌向前了。
王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機、熱風加熱裝置、微波加熱裝置等。
三位老師還在太空家園中為我們做了幾個實驗，其中讓我印象深刻的有以下幾個。葉光富老師展示了失重狀下胞生長發育研究。細胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動的心肌細胞，一閃一閃的，散發出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。
原來在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學實驗，注入一個氣泡，水球中形成一正一反兩個像。泡騰片一放入水球中，水球中會泡出很多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。
我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅強，感謝科學家的辛苦付出，感謝國家的偉大。我們要好好學習，為中國航天事業做貢獻。
燈塔大課堂課觀看體會及心得（匯總13篇）篇六
“醫生，聽你口音是外地人，你是從哪里來的?”
“我是從北京大學第一醫院過來的。”
“謝謝你們!我把自己交給你們了。”
2月9日，在“話療”中，馳援武漢的北京大學第一醫院風濕免疫科副主任醫師鄧雪蓉，和她收治的第一位病人，緊張的心緒都漸漸消散。“有時治愈，常常幫助，總是安慰。在還沒有抗擊病毒特效藥的時刻，除了食物和藥品，我們每個人還需要勇氣和信念。”鄧雪蓉說。
3天前，2月6日下午，快要下班的鄧雪蓉收到院里報名馳援武漢的消息，第二天就出發。她拿起電話，打給了在家辦公的愛人張勇。聽完電話的愛人沉默無聲。一切盡在不言中，她知道丈夫的抉擇。“你的工作是醫生，你必須得去。”此前，她就曾試探性地問過愛人。
不到24小時，鄧雪蓉就隨百余名隊友從北京趕到了武漢。就在元宵節當天，北京大學第一醫院在對口支援的武漢同濟醫院中法新城院區的獨立病區正式運行。
“一天4班，每班6個小時。其實加上工作交接、穿脫防護，將近10個小時，在此期間，基本上不吃不喝。”鄧雪蓉告訴記者，盡管有著多重不便，但問診、查體、檢查、送樣、記錄、治療、監護等，依舊有條不紊，忙而不亂。
當班期間不得閑，不當班時也閑不得。鄧雪蓉所在的團隊，時不時組織不當班的醫生召開醫療會。
“加強危重病人的營養支持，部分無法相對長時間離開面罩進餐的患者，放置胃管，鼻飼營養液，用營養液泵。對于部分能進食和愿意進食的患者，快減胃腸外營養。”
“血糖問題需要嚴格控制，尤其是危重癥患者。對于有糖尿病史和激素治療的患者，查糖化血紅蛋白。另外，目前需要調整胰島素治療的患者，應詳細檢測并記錄五點血糖。對于血糖高者定期復查尿常規，了解有無酮體。”
苦心人，終不負。
2月16日下午，在北京大學第一醫院醫療隊接管的重癥病房，一位88歲高齡的老奶奶經過9天的治療順利出院，這也是該醫院當時出院年齡最大的患者。自己參與治療和照顧的患者回家團聚，鄧雪蓉和同事們既高興又激動。
“武漢的人民，還有同行們，他們真的太難太難了，幫助他們，就是為了讓大家的生活早日重回正軌。”鄧雪蓉說。
每一個最美逆行者，背后都是期盼，期盼凱旋，也期盼團圓。
就在馳援武漢的前一天夜里，鄧雪蓉七歲的女兒，帶著哭腔與她拉鉤約定——我會一直在家里乖乖聽話，等待媽媽勝利的消息。
“這是女兒第二次這么長時間和我分開。”鄧雪蓉展示了女兒前兩天為她畫的畫。黑、藍、紫三色在黃色底板上，繪出一個孩子心中治病救人的醫生母親形象。“媽媽，你要加油哦。不用擔心，我這里一切都好，你只要放心工作就可以啦!我希望你可以早點回家，我要狠狠地黏你。”
燈塔大課堂課觀看體會及心得（匯總13篇）篇七
小時候我就十分喜歡天文學，夢想去那神秘的太空。也許是出于對星座的愛好，每次我在小區玩時都要躺在大石頭上看著天空，希望能找到媽媽故事里那些美麗的星星。于是，我心里萌發了一個念頭，像楊利偉叔叔一樣登上太空，做一個真正的宇航員。于是我暗下決心：好好學習，鍛煉身體，爭取考上航天大學，將來到美麗的太空中實現我的航天夢。
一天晚上，我又像往常一樣遙望著天空中的星星，跟它們進行心靈對話。忽然，一位身穿閃閃發光衣服的大哥哥出現在我面前，說：“小弟弟，我是太空使者，你的航天夢想我可以幫你實現。”“真的嗎?我想去蔚藍的太空，找我的星星朋友們，行嗎?”“沒問題。”大哥哥爽快的答應了。我高興地跳了起來，只見他手握著一支神奇的對講機，說了幾句我聽不懂的話。啊!一只碩大的宇宙飛船停在了我的面前。艙門打開了，大哥哥拉著我的手走了進去，飛船穩穩的離開了地面，飛向太空。
只見飛船操控艙里有許多按鈕，大大小小的發光顯示屏顯示著各個星座的坐標。一路上我好奇的問這問那，大哥哥都耐心的給我解答。“快看!”我指著一個星座，那是獵戶座、那是仙人座，我指著那些星座，就像在說我的朋友一樣。大哥哥很高興，說：“你說的很正確，不要驕傲，要繼續努力喲。”“嗯。”我認真又使勁的點點頭，心里樂開了花。
突然，傳來一陣熟悉的鈴聲，我剛要分辨一下從哪來的，一支溫暖的大手把我弄醒了，我耳邊響起了媽媽親切的話語——小懶蟲，起床了！
再見了，大哥哥!再見了，太空船!我一定努力學習，做一名真正的宇航員，實現我的航天夢。
燈塔大課堂課觀看體會及心得（匯總13篇）篇八
今天，公司組織全體員工觀看了電影《鐵人》，鐵人王進喜的無私奉獻，艱苦奮斗，忘我拼搏的精神震撼了每一位觀眾。電影《鐵人》時空交替著讓我們品味了20世紀60年代、新時期兩代勞模創業拼搏的精神，歲月如歌，栩栩如生的人物在歷史的長河里留下了一串串閃光的足跡，向全社會彰顯了人類靈魂的崇高和美好，感動著你我。
在感動中，我們品味到了人生價值觀。“戲文里怎么說的?財主跟財主比錢，舉人跟舉人比烏紗。我們比給地球戳洞洞，比誰戳得猛戳得直，比誰油漿子噴得快……”鐵人就是用這樣人生價值觀的“羅盤”指引著他做事,做人的方向。
在感動中，我們品味到了責任。“我是共產黨員，共產黨員是干什么的?共產黨員是家里的孝順兒子，是下地干活兒的壯勞力!上有老下有小，風里來雨里去……你是受苦受累的命，你就認了吧!……”這就是鐵人用最樸素的語言詮釋著共產黨員的意義，詮釋著責任的本質。
在感動中，我們品味到了堅強。當時會戰的條件是設備嚴重不足，鐵人帶著他的團隊用人力將數噸重的泥漿泵拖上井架。眾人用撬杠抬，用大繩拽。在整齊劃一的號子聲中，大繩卻接二連三地繃斷，眼看著功虧一簣。鐵人站了出來。“挺起來!沒長脊梁骨啊?”于是，挺直了的石油工人用脊梁骨戰勝了危機，石油工人的勞動號子蕩氣回腸——石油漢子一聲吼，地球也要抖三抖!
在感動中，我們品味到了奉獻。外部設備意外失控，地下壓力噴薄而出，井噴了!沒有攪拌機，壓井噴的水泥比重過大，容易凝固，分散不開。怎么辦?鐵人拖著受傷的腳，毫不猶豫地跳進了水泥池子里，充當“人體攪拌機”。當時的情景，鐵人不可能思緒萬千，這是一種本能，一種融入血液的“寧肯少活二十年，也要拿下大油田”的人生追求。
在感動中，我們品味到了溫情。最器重的徒弟在最困難的時候當了逃兵，他瘋了似的到處去找。當終于在火車上找到了徒弟時，徒弟淚流滿面地說“師傅，我熬不住了……”鐵人面對“背叛”自己的愛徒，嘴里吼著“熬不住就給我滾!”卻給徒弟留下了當時稀缺珍貴的三個饅頭和一袋干糧。鐵人也是普通人，錚錚鐵骨下也有著似水柔情。
這就是鐵人精神給我們帶來的感動。面對現在多元化的社會，我們看到鐵人精神在今天仍然是羅盤，它提倡的艱苦奮斗、創新奉獻，提倡的在愛崗敬業中實現自己的人生價值依然有著熠熠閃光的崇高價值。
燈塔大課堂課觀看體會及心得（匯總13篇）篇九
燈塔大課堂是一個很棒的學習平臺，我非常榮幸能夠成為其中的一員。在這個平臺上，我不僅學到了很多有關于知識和技能，還發現了自己的不足，成為了更好的自己。這次，我想通過與大家分享自己觀看燈塔大課堂的一些心得體會，也許會對大家有所啟示。
燈塔大課堂上的課程內容非常豐富、多樣化，從科學文化到職業技能，從藝術體育到人文社科，無所不包，這極大地開拓了我的視野。我經常收到燈塔大課堂發來的通知郵件，然后按照每個名稱聽，從中我學到了很多東西，其中有些是我曾經從未接觸過的領域。例如：絲綢之路、語言發展、永不妥協的靈魂、Python編程等等。這些課程拓寬了我的視野，帶給我不一樣的思維方式和見解，也是我對于未來的暢想和探索。
通過燈塔大課堂的學習，我發現自己的不足和需要進一步學習的方面。在掌握一些基本技能之后，我開始認識到自己在某些方面存在著明顯的不足之處，基于這些不足之處，學習才是更有意義的。因此，我不斷的補充自己的知識和技能，不斷的學習，發現自己與外界的距離逐漸縮小，而自己的生活也變得更加充實，感覺自己有所付出。燈塔大課堂讓我發現自己的不足，幫助我不斷完善自己。
通過參與燈塔大課堂上的考試和討論，我遇到了很多新朋友，也發現了美好的群體。和這些朋友交流后，我發現他們對學習內容有很多新的想法和見解，這不僅讓我從社交網絡上學到更多，同時也讓我找到了志同道合的人。我們可以分享經驗和資源，相互促進，非常有益。
第五段：總結。
燈塔大課堂對于我來說，是一個非常美好的平臺。通過學習、交流和與他人分享，我不斷的成長成為一個更好的我。從視野的開闊到自身的充實，從個人的成長到社交網絡的豐富，這些都是燈塔大課堂帶給我的收獲。我相信，隨著燈塔大課堂的不斷發展，這個平臺將會吸引更多的人來學習和分享。我將持續關注燈塔大課堂，為之奮斗，也希望大家可以加入這個平臺，一起努力，一起成長。
燈塔大課堂課觀看體會及心得（匯總13篇）篇十
還記得我上六年級的時候，一次輪流到我升旗，班主任指定我和另外一個班委分別擔任升旗手和護旗手。
這天早晨，當清晨的第一縷陽光照在我們的身上，同學們都穿著干凈而整潔的衣服，列隊站在操場上，跟著音樂，我接過那熟悉的國旗，激動地將國旗卡在扣環上。
“升國旗，走國旗，行隊禮。”喇叭里傳來清脆的聲音。話音剛落，《義勇軍進行曲》緩慢地在校園上空響起，我更是按奈不住自己激動的心，雙手緊握著繩子。我配合著國歌的旋律，緩緩地將五星紅旗升起。我放眼望去，全體師生表情嚴肅，眼睛牢牢地盯著冉冉上升的國旗。
這時，國旗以到達旗桿的頂端，我將繩子牢牢的束縛在旗桿上。我抬頭望著國旗，想起1949年新中國剛成立時的情景，那是新中國的崛起，是一個文明古國的飛躍。中國之所以能有今天，那都是先烈們的鮮血換來的，五星紅旗之所以那么紅，那都是先烈們用鮮血染紅的。五星紅旗，他充分顯示了我們偉大的祖國在世界上舉足輕重的地位。
升旗儀式結束了，我的愛國心卻不能平靜，那是我第一次升旗，也是我第一次對祖國發自肺腑的感慨。從那時起，我真正了解了愛國的含義。
愛國不是一句空話，愛國，就會有太多太多的事情需要我們去做;愛國，就會有太多太多的精神需要我們弘揚;愛國，有更多更多的未來等著我們去創造，去更新。
20__年當薩馬蘭奇宣布奧運會在北京舉行時，全中國的人沸騰了，這正是世界對中國的信任，然而中國也沒有辜負世界的期望，中國以自己的方式，給了世界一個滿意的答案。
我再也不能抑制自己了，我的愛國心——在沸騰!
燈塔大課堂課觀看體會及心得（匯總13篇）篇十一
燈塔大課堂是一種創新的教育形式，以其獨特的教學模式吸引了許多年輕人的注意。在參加燈塔大課堂的課程后，我有幸收獲到了很多知識和經驗。以下將從學習氛圍、師資力量、課程內容、學習方法以及個人成長五個方面談談我的心得體會。
首先，燈塔大課堂為我們營造了一個良好的學習氛圍。課堂上，同學們積極參與，熱情討論問題，相互激勵。老師們也非常注重和學生的互動，他們通過引導我們思考問題、提供實際案例等方法，激發了我們的學習興趣。此外，燈塔大課堂還鼓勵學生們合作學習，通過小組討論、團隊項目等方式，培養了我們的合作意識與團隊精神。在這個學習氛圍的氛圍下，我感受到了學習的樂趣，并意識到自己的學習潛力。
其次，燈塔大課堂吸引了許多優秀的師資力量。在這里，我們有機會與各個領域的專家學者、企業家交流互動。他們不僅僅是知識的傳遞者，更是我們的引路人和啟迪者。他們通過自己的親身經歷和專業背景，使我們對知識的理解更加深入，并引導我們思考問題、拓展視野。與此同時，燈塔大課堂還有一支專業的教師隊伍，他們耐心細致地解答我們的問題，指導我們學習方法，實在是我們的良師益友。
再次，燈塔大課堂提供了豐富多樣的課程內容。無論是傳統的學科知識，還是時下熱門的前沿技術，都能在這里找到。更重要的是，這些知識都是結合實際情況的，貼近了社會的需求并具有實用性。在學習過程中，我學到了許多與專業相關的知識，比如市場營銷、數據分析等。這些知識是我在課堂上學不到的，但卻對未來的發展有著重要的意義。燈塔大課堂為我們提供了一個拓展知識廣度和深度的平臺，讓我們了解到了更多的知識領域和前沿技術。
此外，燈塔大課堂還教會了我一種高效的學習方法。在以往的學習中，我常常是被動接受知識的，通過背誦和記憶來應付考試。但在燈塔大課堂，我學會了更加主動主動地學習，思考問題的本質，并通過實際案例和實踐來加深對知識的理解。更重要的是，我學到了如何從眾多信息中篩選出有價值的內容，并加以運用。這是我在大學課堂上沒有學到的，但卻對我今后的學習和工作有著重要的影響。
最后，通過參加燈塔大課堂的課程，我的個人成長受益匪淺。我不僅積累了大量的專業知識，還培養了自主學習能力和解決問題的能力。在課程結束之后，我深感自己的成長和進步，也對未來充滿了信心。燈塔大課堂的學習經歷將成為我寶貴的財富，在我的人生道路上起到重要的指引作用。
綜上所述，燈塔大課堂是我人生中一段難忘的學習經歷。通過它，我不僅獲得了豐富多樣的知識，還培養了自己的學習方法和解決問題的能力。我相信，這段經歷將給我以后的學習和工作帶來巨大的幫助。感謝燈塔大課堂，讓我在學習路上找到了一盞指引前行的明燈。
燈塔大課堂課觀看體會及心得（匯總13篇）篇十二
燈塔大課是由程維（微信創始人）發起的一項教育活動，旨在幫助年輕人成長和發展。它以“航海時代”為主題，課程涉及領導力、創新和未來趨勢等多個方面，邀請了一批成功人士進行分享。隨著社交媒體的紅火，這個教育活動受到了越來越多年輕人的關注。
參加燈塔大課，最大的收獲是能夠獲得來自各個行業領袖的思想碰撞和啟發。他們的經歷和智慧鼓舞我們不斷探索，激發我們更大的潛力和創造力。在燈塔大課中，我們學到了如何深入挖掘自身的潛力，如何成為一個高效的人，如何擁有自信和勇氣，如何在追求事業的同時，實現自我平衡。
燈塔大課的亮點之一是邀請到了全球知名的思想領袖和企業家。他們分享了他們的在過去和在未來所取得的成就，同時分享了他們的思考方式和方法。其中的切實可行的建議特別受歡迎，我們會積極落實到實踐和日常工作中。此外，燈塔大課還不斷豐富課程內容，從觀察世界、擔當社會、沖破自我等多個角度，讓我們不斷進步，成長為更優秀的人。
第四段：個人的感悟與體會。
個人參加了燈塔大課，印象最為深刻的是教育活動的整體氛圍。在這里，我們可以盡情分享自己的想法和經驗，交流學習過程中的感悟。整個課程注重實踐和互動，這點非常有利于培養創新、探索和表達能力。此外，與各行業的領袖交流，也深刻地影響了我的成長和發展。
如果說燈塔大課最大的優勢就是增長知識，結交同行的成功人士，那么最大的用戶價值就是變革自己個人的想法和行動。在課程結束后，我們沉淀下來的，是內心深處的理解和洞察，帶著這些思想和認識，我們可以更好地應對現實世界的挑戰，創造出更多的價值，并實現自己的夢想和目標。
總之，燈塔大課向大家傳遞了一個非常重要的信息，那就是生命中追求高遠的其實不是物質，而是思想和能力，我們必須為自己的成長付出時間和精力，這樣會收獲到自己想要的人生。
燈塔大課堂課觀看體會及心得（匯總13篇）篇十三
主席指出：“20__年是決勝全面建成小康社會關鍵之年，是脫貧攻堅戰進入決勝的關鍵階段”。20__年全國有成千上萬的扶貧干部奮斗在基層一線，他們不顧自身安危翻山越嶺、過河趟水，只為將最新的扶貧政策、最好的幫扶措施送給百姓。老百姓則親切地稱他們是團結群眾的“連心橋”，助力脫貧的“加速器”，化解矛盾的“潤滑油”。但在扶貧干部眼中脫貧攻堅工作更像是一道“家常菜”，而且嘗過這道“家常菜”的扶貧干部數不勝數，可謂是“五味俱全”。
“家常菜”中的“酸味”，滲透出扶貧干部工作的辛酸。“哎呀，為啥子他屋頭享受了易地扶貧搬遷、危舊房改造政策，我為啥子一樣都沒有享受啊，我不管反正我也要享受。”這樣的情景扶貧干部已經司空見慣，他們大部分時間都要應對一線的扶貧工作，任務重、壓力大，政策的剛性約束往往會與實際情況有出入，有時候為了把一個政策給老百姓講懂、講通，可能會多次上門解釋還得不到理解，“心酸”勁頓時涌上心頭。他們還要面對父母的老去，孩子的成長自己卻沒有時間照顧，心中的辛酸苦楚可想而知。
“家常菜”中的“甜味”，浸潤出扶貧干部工作的甘甜。“同志，謝謝你的幫扶，今年我養了幾十桶蜂蜜，種植了幾十畝中藥材，收成都還不錯，我沒啥送的，送你幾斤蜂蜜”。看到這樣的情景，每一位扶貧干部都很激動，有的甚至喜極而泣，自己的幫扶工作終于有了成效，頓時所有的辛酸都拋擲腦后。扶貧干部在走訪幫扶過程中，與貧困群眾建立了深厚的感情，一同勞作、拉家常、謀產業、談未來，這是多么和諧的“一家人”，試問會有誰覺得扶貧工作辛苦?蜂蜜雖甜，但最甜的不過人心。
“家常菜”中的“苦味”，折射出扶貧干部工作的艱辛。“你看，鎮扶貧干部又來我家了，我家不通公路，只能靠走路，路雖然遠，但他們每個月都堅持來一兩次”“你們要找哪位同志，最好是晚上來找他，白天他都在村里”，諸如類似的情景不勝枚舉。脫貧攻堅工作苦不苦——苦，最苦的莫過于扶貧干部，夏天走在37度的田間地頭，在蚊蟲肆掠的林中穿梭;冬天在零下幾度的河水中赤腳過河，在冰天雪地中徒步前行;晚上不到12點以后絕不休息，餓了就吃方便面，只為讓貧困戶的信息精準，再精準;通宵達旦的開會研究解決貧困戶的困難的方式方法。主席指出：“脫貧攻堅不獲全勝，絕不收兵”。脫貧攻堅是一場沒有硝煙的消除貧困的戰爭，奮斗在基層一線的扶貧干部舍小家為大家，有的甚至奉獻了寶貴的生命，但他們仍然堅信勝利的曙光就在眼前。
“家常菜”中的“辣味”，品嘗出扶貧干部工作的責任。“你們倆先別吵了，大家都是為了扶貧工作，你這樣做有道理，他那樣做也沒有錯。”“請你把這份責任書簽一下。”這樣的場景在開會的時候經常出現，不是因為兩個扶貧干部的關系不好，爭吵的目的都是為了早點給困難群眾解決問題，有時候會為了一個解決方案爭得面紅耳赤，火藥味十足。為了將責任壓力層層傳導，向下層層壓實責任，簽訂責任書是落實各項工作的必要之舉，特別是遇到棘手的問題，更是有不少扶貧干部簽訂“辣味”十足的責任書，勢要迎難而上。
“家常菜”中的“咸味”，掂量出扶貧干部工作的分量。一道菜的好壞不在于菜品有多么華麗，而在于是否合口味。在脫貧攻堅過程中，有的扶貧干部沒掂量扶貧工作的分量，隨意添加“佐料”，導致“家常菜”無人落筷。“你今天必須把這個算賬明細表給我簽了，你不簽也得簽，簽也得簽”。這樣的情景出現的幾率應該很低，有的扶貧干部在基層開展工作不注重方式方法，缺乏和老百姓打交道的經驗方法，一味的講求工作效率;殊不知這樣會適得其反，不僅工作開展不了，還可能有損黨員干部形象。扶貧工作需要“掌勺人”掌握好鹽的分量，還需要理論聯系實際，這樣才能炒出合干部群眾口味的“家常菜”，才能得到百姓的認可、贊同。
“小康不小康，關鍵看老鄉”，相信經過成千上萬扶貧干部的不懈努力，貧困群眾將摘掉“貧困”帽子，在20__年同全國人民一起步入小康社會。最后用一句詩送給所有奮斗在基層一線的扶貧工作者——長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。