我的之路我的之路（優質18篇）

作文是一種思維的輸出和創作的過程，它能夠讓我們更好地理解自己以及周圍的世界。在這些作文里，我們可以感受到作者的真情實感和有力的語言表達。

我的之路我的之路（優質18篇）篇一

我的之路我的之路（優質18篇）篇二

回頭想想，自己最初想過要做hr，是在上大二的時候，工商管理那樣寬泛的專業，讓我總覺得學到的東西很雜，卻沒有什么精通。當一個理科生因志愿沒報好而落到一個文科專業，煩透了那些死記硬背的框框條條，卻也只能慢慢去記。也不知道怎么的，當時就覺得也許可以往人力這塊知識上來加強下，至少讓自己有方面是可以精通點的，于是稀里糊涂地去報名考人資三級證書，于是對人力有了進一步的了解。

畢業找工作的時候想著這個專業往人資這一塊走應該還是可以的，可是事與違愿，公司拿到我的簡歷的時候，簽訂就業協議。7月份入職的時候，并沒有定崗，有個半年的考核期，之后定崗，只是據說當時好像是我前任領導看了簡歷后，覺得我比較適合他那一塊，所以稀里糊涂地進了企業管理部，跟著師傅學企業管理。原來安排的六個部門輪崗實習，因為部門內事情比較多，急需人手，也就沒有去，直接去了部門。

只是公司的部門職責劃分上，組織機構調整，部門績效考核這兩塊主要牽頭部門是企管部。最初做的工作就是公司的標準體系建設，對一百多份管理標準進行修訂，調整格式，排版，對管理內容進行審核，與各部門溝通。那段時間如果說學到了什么就是和各部門的人員打交道特別多，師傅是個嚴謹的人，所以跟著他也學習到了不少工作上的好習慣。但是也有不足，就是有那么一段時間，是天天對著公司那些標準文件，一個字一個字地看，乏味不說，很多內容看完了再需要的時候還得回來查資料，理科生的缺陷啊，特別怕記東西。

之后公司組織機構重組，所以公司組織結構圖，各部門職責這一塊工作就落到了我和師傅頭上。但是都是改良式的變革，把原來的26個部門進行重新組合，撤銷掉了一些冗余部門，把有些部門進行了合并形成一個大部門，并相應對各部門的工作職責進行了調整。有時特別想不明白，一個領導一個天，之前集團調過來的總經理走了后換總經理，公司組織機構又進行了調整，有些原來調整了的部門又變回了原樣。相應地職責也進行了重新劃分，有些又回到了最初的樣子。只是苦了我們這些做事的，沒辦法，，只能跟著領導旨意，重新畫組織機構圖，重新進行職責劃分。同時配合著人力部門進行定崗定編工作，以及完成部門的崗位說明書。

新換的總經理帶來了一些新的理念，其實都是一些很好的管理理念，之前一直沒有真正用起來的績效考核工作被領導重新抓起，于是，我和另外一個同事一起編織各部門的績效考核指標，考核方法，6個公司級指標，分解出了100多個部門級指標，修改來修改去。

公司企管部屬于一個執行監督部門，很多工作太空泛。工作忙的時候特別忙，不忙的時候就特別閑。也就是在那個時候吧，覺得自己沒有學到什么東西，工作一年多卻一直沒有自己單獨做過一項自己一個人完成的工作，有種浪費青春的感覺。于是又開始網上搜尋關于hr二級的考試，報名。也正是在這個時候公司人力部職工離職，我報名考人資，讓她很是意外，于是跟領導推薦了我。之后找人資領導談，基本很順利，就剩主管領導之間的溝通了。只是當時覺得有點對不起原來領導，都是對我很不錯的人。

于是，成功轉做人力了，剛開始下來的時候，可以說一團亂，我做的是薪酬這一塊，不知道職責劃分的時候是怎么劃的，工資這一塊工作在人資。當時人已經找到新去處，幾乎沒有什么交接，開始自己琢磨兩個系統，一個浪潮系統，一個人資系統。人資是一個矛盾聚集地，現在這一塊工作和每一個人的切身利益相關，除了細心還是細心，很多時候因為幾毛錢對不起來而重來一遍，也因為總額對不起來而一遍一遍的檢查，可是數據太多，重新核對一遍幾乎要了命，于是只能更細心更準確，多和部門溝通。

那些天的工作只能用充實來說，很多東西幾乎是新學的，不過很感謝領導對我的信任，那個時候特別小心翼翼，因為都是涉及錢，所以更是不敢自作主張，每一件小事都是領導一點一點教出來的。休假，獎金，請假，扣款，報告，報表，預算，工資等等工作居然一點一點走上正軌了。當然也有受挫的時候，就因為剛開始接觸系統的時候，系統里面有個扣零的零頭，就是滿一元才進，導致公司很多退休職工來查詢，當時剛接觸這一塊工作，天天被那些人來吵，想想居然是為了幾毛錢的事情，然后解釋不聽，讓他看工資條，居然倚老賣老說，高科技不懂，眼睛不好，我不看不懂，當時只有一種心情，就是想找人吵架，大吵一頓。找領導，領導說讓我找財務幫他們解釋一下，不過倒是挺感謝領導的，要是他什么事都幫著處理，也許現在就不會那么獨立。記得當時直接聯系軟件技術部了，咨詢那個零頭問題，把系統里面的零頭調了，那些老工人才沒有再來追問。

現在工作基本算是很順手了，只是目前的工作屬于人力，我卻感覺自己和數據打交道更多，很多時候在做著很多統計預算的工作。其他版塊的工作多少也能夠接觸到，只是都不深，總覺得自己在文字方面的知識功底太淺，忽然有種危機感，考得人資二級不幸掛了一科，只能5月份再參加補考。

也就是在這個時候，有朋友推薦了，本著看看的念頭，居然在里面找到了很多自己想要的東西，學海無涯，那天忽然有一種特別深的念頭久久徘徊在心頭“路漫漫其修遠兮”。原計劃好今年要做的好幾件事情，目前只安排了一件，以后的時光，請你用好。希望通過這個平臺，讓自己更深入人資的提升。

[路漫漫其修遠兮------hr之路]。

我的之路我的之路（優質18篇）篇三

從做新聞到轉行做hr，中間學習到了很多。從初期嘗試做一名hr，到稱為一名專業hr的轉變中，自己要的是什么，自己想的是什么。初學者應該從上級及同事身上所學到的，是否能自己學會融入變通諸多的問題擺在我這個門外漢的眼前，所以不得不努力加油充電。

身份轉換、角色認知很關鍵。過去的優秀，你一個人努力拼搏就可能實現，可作一個新的角色hr以后，你不能再單打獨斗，而是要和部門員工一起來共同奮斗;過去你可以為個人的目標而奮斗，但是，現在必須為部門的目標而奮斗;過去，主管給你安排工作，現在你要給自己給自己安排工作……這許許多多的變化，你都要盡快適應。

站在本部門框架以外，動態的、全局性的看待本部門的工作、職能，盡快干出成績。最好請直接上級指導一下，明確當前最急需解決的問題，然后，同下屬商討解決問題的方案，再請直接上級把把關，爭取盡快干出公司需要的成績。請牢記：與員工共同學習、共同進步!

這是一個好問題，但是很少有精彩的答案，應試者往往的回答都中規中矩，大致都是熟悉了解公司，觀察調查情況，整理規范工作之類的。當然這個是沒有正確答案的，所謂仁者見任，智者見智了。

作為hr令你疲憊的，往往不是前面的萬仞高山，而是鞋里的一顆小小石子。

對一個努力前行的組織也是如此。如果重要的崗位上安插了不適合的人，旅程再激動人心，組織前進的步伐也會蹣跚。錯誤的人選和錯誤的選人，成為企業的“不可承受之輕”。

鑒人如鑒寶。現實中，出類拔萃的人才往往并不像電影里的超級英雄那么卓爾不群，容易識別。許多自以為深具慧眼的領導者也可能不慎打眼，選中擅長自我包裝、具有欺騙性的“偽人才”，引狼入室。

人才評鑒不應只被企業看作成本一次失敗招聘的未來成本遠高于外部評估的即時成本，而很多企業并未意識到這一點。人才評鑒的效度關乎企業用人得失，更關乎人才的職業生命，從業者也要慎重為之真正做到伯樂相馬，而非草菅人命。

我的之路我的之路（優質18篇）篇四

畢業的時候，很想找一份教師的職業，因為那是從小的夢想，可是陰差陽錯的走進了hr，從開始的不了解，不明白，到現在了解，明白，獨立完成每一個版塊的操作，很有成就感。

親愛的你們，每個有都有不同的路去選擇，成功失敗也許只在一念，更也許在內心的努力，加油!

[hr之路（一）]。

我的之路我的之路（優質18篇）篇五

又到了鋼琴考級的日子，我早早地來到江南藝校門口。只見大廳里早已人山人海，連門外都擺滿了凳子坐滿了人，我和媽媽好不容易才找到一個縫隙擠進去。

大廳里都是陪考的家長，他們一臉焦急的神情中又帶著一絲期待，眼睛直直地望向考場。隔一段時間，就下來一個考完的同學，他們或興高采烈，或垂頭喪氣。我焦急地等了好一會兒，終于被帶進等候區。我心跳加速，努力回憶著琴譜，希望考級時不要因為緊張而彈錯。正在這時，一個熟悉的身影出現在我眼前。“嗨，欽欽！”“金金！”我們兩個好朋友在考場相遇了，開始吐槽起考級來。“我最怕遇見那種戴著眼鏡，要求很嚴格的女老師了。”金金一邊說一邊比劃著。“嗯，我也是，希望不要碰到特別嚴肅的老師。”我倆一起祈禱著。

我深深吸了一口氣，走進考級教室。正在考級的那位同學不知是因為緊張還是沒有好好準備，彈奏得很不流暢，而且每首曲子都干巴巴的，沒有一點情感，聽起來很無趣。只見評委老師微微蹙著眉頭，輕輕地搖了搖頭，說：“同學，這次準備得不充分啊！”接著輪到我前面的一位同學考級，她的手輕觸琴鍵，一串美妙的旋律就流了出來，情感也很豐富，與之前那位同學形成了鮮明的對比。評委老師舒展開眉頭，嘴角微微上揚，早早地把優秀證書遞給了她。輪到我了，我把準考證交給老師，坐上琴凳，心里忐忑不安起來，心跳聲也格外清晰。我努力調整心情，讓自己盡快平靜下來，開始了第一首曲子的演奏。出乎我的意料，我的每首曲子都彈奏得很流暢，沒有彈錯，還加入了一些情感。我時而放低音量，旋律圓潤優美；時而加快速度，旋律活潑輕快；時而跳動音符，旋律激昂澎湃。“可以了。”我正投入地彈著，評委老師忽然喊停，我還沒來得及喘一口氣，心情又緊張起來：不會是評委老師不喜歡聽吧？我走向評委老師，只見老師微笑著遞給我一張金燦燦的優秀證書，說我彈得很好，讓我繼續加油。我飛奔下樓，找到媽媽，這才發現我的腿還在微微發抖。

這張優秀證書的背后是我每天堅持勤奮苦練的結果，還很長，我要繼續努力，勇敢地走下去。

我的之路我的之路（優質18篇）篇六

從小，我就十分喜歡鋼琴，總是幻想成為一名鋼琴家，在一個華麗的大廳里演奏。因為受家庭條件的限制，一直沒有機會學習。每次去朋友家里玩耍，即使映入眼簾的只是電子琴，也會一陣風似的沖過去，亂彈一會兒，就算彈出的只是會令他人厭煩的噪音，但我還是興奮不已，陶醉在其中。直到20xx年二月份，我正式開始了我的學琴之路。

第一天去上課，我興奮極了，心里想著：老師會教我彈月光曲呢？還是悲愴呢？還是秋日私語呢……當然，現實很快打破了這個幻想。老師先教我練最基本的手型，要指關節用力！要手腕放松！我練了好長時間，還是和原來一個樣，不用彈一個音，只是在琴上放上去、拿下來，放上去、拿下來……不過，我心里卻想著：即使這么簡單的動作，我也要好好練習！得到別人對我的認可！

可誰知一回到家里，我便沒了這個想法。拿起了漫畫書，悠哉悠哉的看了起來。沒多久后，媽媽便叫我去練習。可我哪有心思練呀！心里想著漫畫書，手上完任務似的重復著練手型的動作，手上不僅一點長進沒有，而且一遍不如一遍，媽媽站在一旁看不過去了，語重心長地對我說：“想要有收獲必須先付出，世界上沒有不勞而獲的事情，既然自己能夠選擇這條路，就算咬著牙，也要堅持走下去！”

我的之路我的之路（優質18篇）篇七

hr精神，是一種人格的升華!精神變革是行為的變革、心智的變革。在社會人假設的，hr逐漸向企業管理的頂層發展，hr要以專業的精神去驅動業務，引領戰略的變革。每個hr可將自己定位為如下四類：行政效率改善者、員工關系提升者、變革工作助推者、戰略改革伙伴。

在現有的管理者眼中，大部分hr被視為職能部門，是事務管理的執行者，選育留任，通過內有的機制和流程改善行政事務效率，提升人力資源效率水平。hr用自己專業的知識和態度避免和處理人事問題。隨著組織架構的變更，簡單的職能型組織變成了事業部組織，多方面的人員關系處理、優化多層級的溝通機制在hr角度成了非常重要的工作。hr需要完善的諸如行為管理制度、文化體系提升員工關系。組織變革會受到各層級的阻力，利益的重新分配一定會觸及多類人，hr要合理的引導、推動變革，以專業的眼光去認識、處理變革問題。

hr要問自己：我可以為員工做什么?

在規模較大的正規企業中，hr職責分工明確，除了六大模塊的專屬人員外，還有專業中心指定hr機制、流程、體系。各模塊協作辦公，同一目標。然而，隨著工作的深入和發展的瓶頸，大部分的hr思維固化，在企業內部的流程得心應手，可以很好的處理內部問題，然而卻成不了該模塊的專家。

我一直在想，hr發展的瓶頸在于哪里?外部還是內部?是外部知識更新慢還是內部培訓和學習發展機會不足?很多hr起初滿懷激情要做hr精英，往往在菜鳥階段已經漠然的接受并適應了現狀，并不是沒有實踐的平臺，更實際的是理論繁雜，沒有梳理清楚現狀，不明白自己缺乏的是什么，需要改善和提升的什么。因此，hr最需要做的對自己的定位。

第二，榮譽心。“知恥而后勇”，沒有羞恥之心何談秉公辦事，“知錯能改，善莫大焉”，敢于承認錯誤需要三心：“恥心、勇心、畏心”，唯此，才能知榮辱，才能興事業。

第三，公正心。心無私利，才能公正，嫉妒之心扭曲人心，私心扭曲人性。

hr，并不在于有多么專業，而在于將自己的心放在何處，是高高舉過頭頂，傲視群人，還是堂堂正正放在胸間，寬厚待人。有人說：我為員工做了這么多事，為什么我沒有得到應得的榮譽和地位。有這樣一個故事：世人都說好人好報，壞人惡報，事實上，為什么好人最后都得不到好報，壞人卻得不到報應，很多父母曾經受到無數次孩子的追問，父母都拿不出一個合理的解釋，直到一個心理學家(或牧師，忘記了。。)將答案公布于世：好人被別人稱為好人便是對好人的回報，而壞人的稱呼，已經是對他最大的懲罰了。

也許，我的知識儲備還不足;也許，我的處理方式還有待改進，但，我想，只要我保持著hr的人格，我想，我會更滿足，走的更快，更有力量。

[hr精神變革之路]。

我的之路我的之路（優質18篇）篇八

“叨、啦、咪……”在鋼琴上響起的音韻，已從一首首簡單的練習曲，逐漸成為一曲曲美妙的樂曲。

在我讀幼兒園中班時，媽媽為了擴展我的課外活動，就為我報了鋼琴班。剛開始我很興奮，充滿了熱情。漸漸地就冷落了下來，常常遲到，不認真練習，媽媽沒辦法，我就半途而廢了。

可當有一天，我去同學家玩，發現她家有一架鋼琴，她看看我，笑了笑，徑直走到鋼琴邊，按起琴鍵。一首美妙悅耳的音樂響起，我被完全陶醉了。但后悔之情一涌而上。

回到家，我拾起樂譜教材書，奮勇直前，告訴媽媽，我要學習鋼琴。從此，我又重新踏上鋼琴之路，雖然有些遲，與我同齡的已是鋼琴6級，但我相信，只要努力，就會有回報。

每天我放學回家首先讓我的手指與琴鍵密接觸，感受音樂的魅力，我的琴技逐漸提高。心里愛上了鋼琴，它已是我生命的一部分。對于我的目光越越遠。不管怎樣，我一定會堅持下去。

半途而費是可怕，但能及時改正。沒有什么是遲的。生活的路很漫長，一生不能沒有一項特長，不能只做千萬叢小草，要做一棵參天大樹。困難不是沒有的，但‘只要肯登攀’一定可超越自我，做到最好。

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我的之路我的之路（優質18篇）篇九

在我家的相冊里，好多都是一個小女孩坐在鋼琴旁開心彈奏曲子，笑的一派明媚。那個可愛的小女孩就是我啦！

不知道什么原因，從小我就對鋼琴情有獨鐘。有一次，我坐在電視機旁，聽朗朗彈奏鋼琴曲，我下子便迷上了那美妙的音樂了。那柔美的旋律是如此的舒緩，美妙，像一股清泉從山澗里流淌出來，音樂時而高亢時而低沉，簡直讓人百聽不厭。那時我就向媽媽撒嬌要買鋼琴，媽媽終究還是呦不過我，只好答應了，我簡直樂瘋了，興奮得竟然失了眠！

買了琴后，我興味盎然的看著這個大家伙。這時我才知道，鋼琴并不是我想象中的這么簡單的。盡管我已經很認真的在模仿電視上的朗朗，可彈奏出來的依舊是一連串刺耳的怪調，與他形成了鮮明的對比。好幾次鄰居都來投訴了，叫我們不要制造噪音了，說的我簡直無地自容。媽媽無奈的搖搖頭，決定將我送進鋼琴培訓班好好學習學習。

從此，我便踏上了，可剛一起程，就摔了個大跤。不論是在我坐姿或是手指在琴鍵上擺放位置，都是不合格的，原來彈琴這么講究啊！糾正了錯誤之后，我又遇到了一大堆難題：什么琴鍵的力度要把握好，什么彈琴時精力要集中。更可怕的是我還要學會想天書一樣的五線譜……總之，一切都是那么不如意，老師總是對我說把你的雞爪收好啊。啊啊啊，我發狂了，我不要去學這個破鋼琴了，真煩，害的我沒時間玩了，還有老師老是罵我笨，我從小到大都沒有被人說過笨啊。在一次學習完后，我回家跟媽媽說：媽媽，我不去學鋼琴了，真煩啊。媽媽聽了，生氣的對我說：你怎么可以這樣子啊？怎么什么事情都是想做就做，不想做就不做的，所有事情都只是心血來潮。從來都不會學會堅持的啊！你不是很喜歡鋼琴嗎？你不去學習怎么彈奏出動聽的音樂呢？所有的成功者背后都是默默努力的。我聽了媽媽的話不好意思的低下了頭。每當寫完了作業我都乖乖的坐在鋼琴前，一遍又一遍不厭其煩的練琴。每天睡覺前都感覺手指又酸又痛，腳也有些麻了，但是我從來不抱怨，因為媽媽的一番話讓我堅持了下去，為什么他們可以做到我就不可以呢？于是就這樣日復一日。終于，功夫不負有心人，我的琴技取得了驚人的進步。

我知道，我的藝術之路還很漫長，但我還是會堅持的走下去。我深信，我今后會走得更加精彩！

我的之路我的之路（優質18篇）篇十

書法，一門獨特的藝術，古代有許多書法名家，王羲之，就是其中之一，是這樣開始的。

小時候，寫字很難看，寫自己名字時，簡直可稱得上是龍飛鳳舞，漸漸的，一年級了，媽媽突然叫著我說“嘉穗，你該練字了”我霎時一驚。從那以后，我每天中午放學回家，總要練上那么一頁字，上面寫拼音，下面寫字，練好了，就拿給媽媽打分，今天得了九十五，明天又是九十八，寫錯了，媽媽就幫著我糾正，那時，最讓我犯難的一個字就是“楊”每次我總是不禁把那第二撇打在彎那兒，其次就是握筆和坐姿，什么眼離桌子一尺子，胸離桌子一拳頭，握筆最讓媽媽費口舌，筆不能握得太直，要斜一點兒，所以現在我都怕媽媽給我聽寫，她實在太嘮叨了，可這嘮叨似乎并不管什么用，直到哥哥回來。

哥哥是研究生，所以對我的要求就比媽媽嚴格了，不僅管我的語文，還管我的數學，那時，哥哥讓我練字，大年三十給我買一本字帖，我氣急了，差點哭了出來，但是，看見哥哥嚴峻的面孔，我極不情愿的買了一本字帖。自從家里買了本字帖，我天天都練，原本以為練完了可以解放了，沒想到哥哥讓我把上面的哲理名言抄下來，我提出了抗議，軟磨硬泡之下，該練的，還得練，練過數篇后，我干脆把前面練過的，拿來頂著，字帖上寫膩了，就干脆編幾個名字“時間就是生命—達芬新”可是紙總是包不住火的，哥哥看了，二話沒說，于是讓我寫語文書上的字，每天監督我練好一篇字，暑去寒來，我的字一天天變好，回首過去的冬天，坐在書桌上練字的我冷得直跺腳，我不禁想起了“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話。

這就是，雖說沒受過專業老師的指導，但是，哥哥的指教也讓我受益匪淺。

我的之路我的之路（優質18篇）篇十一

成長之路是每個人的必經之路，也是一條艱辛之路。的故事猶如海上點點白帆，它沒收了我童年快樂的時光。

一歲的時候，我是一個既可愛又萌萌的小寶貝，就只會做哇哇大哭和吃奶這兩件事情，很多人都說我長得胖胖的，長大后一定是一個美麗的小姑娘。

五歲的時候，我還不懂事。記得有一次，我和媽媽一起去走人家，到了那里以后，媽媽對我說：“妙言，快點叫人。”我躲在一旁用眼睛環視了一下周圍的人，心想：“叫人，我該叫誰呢？怎么叫呢？”媽媽著急了：“快點叫人呀！”我憋著通紅的小臉大聲叫道：“人”，這時候在場的所有人都捧腹大笑，特別是媽媽，都笑得彎下了腰。我皺著眉頭一臉不高興地說：“媽媽，是你讓我叫人的，現在你們又笑話我，我再也不叫人了。”事后，每當媽媽和親戚提起這件事情，我覺得自己是那么的幼稚，但是我卻認為這是我童年時代的美好回憶，就想一串深深的腳印，印在我童年的時光里。

六歲時，我成了一名小學生。第一次考試的時候我非常緊張，生怕自己考不好被那愛“嘮叨”的媽媽批評。當老師公布分數的那一瞬間，我不禁捂住自己的耳朵，隱隱約約聽到老師念到：“屈妙言，語文100分，數學100分。”我高興極了，老師也露出了滿意的笑容。回家后我把試卷給媽媽看，媽媽把我摟在懷里激動地說：“妙言，你真棒！”我興奮地對媽媽說：“媽媽，我下次還要考雙百分。”媽媽臉上又露出了甜甜的笑容。

九歲時，我已經是三年級的學生，在老師和家人的細心教導下，我學會了很多知識，學會了做家務，比如：掃地拖地、洗衣疊被等等。但是學習的壓力也隨之增大。我想，這應該是成長道路上都要經歷的一切，我們要好好的珍惜。

一支成長之路的筆，蘸滿了酸甜苦辣的水，譜寫出了更加堅強、完美的人生。

我的之路我的之路（優質18篇）篇十二

：作者：雷曄。

序言。

大學四年過得最有滋味的，我想，應是第一和最后一學期。如果有人連這兩學期過地都不夠爽，實在是一種長久的遺憾。

如果一整學期都不做一點有意義的事，無論如何都談不上“過得爽”。

個人的粗淺的見解，顯然不盡正確，期待您的批評指教．。

98.5.18于青島。

有的同學希望了解我個人考研的情況。既然有人信任，我就不能讓他們失望，所以，我不準備說這樣的話：“要用功打好基礎”、“要刻苦”等，因為這是空話、套話，不會給人以任何啟發。因此，我力圖用較多的文字，用實際的內容，代替空洞的鼓勵。

進入大學后，英語學習基本一是個詞匯問題。但是，我似們似乎習慣了一種來自中學的學習方法：記住若干個單詞--讀課--相應的練習。學了八年英語，到大二四級時，只不過四千詞匯，并且至少有一半人根本就沒有達到四千詞匯。信手揀來一篇文章，都是生單詞遍布，極大的打擊了讀課外書的積極性。

平常的習慣往往意味著平庸；四級考試，是對庸人的要求。如果你的詞匯不過四、五千的話，兩年時間的不學習，你就會把它們徹底的忘記。如果只是很平常的學習，你的水平不會有實質的進展，不過維持四級或六級的水平，但四、六級遠不能滿足你運用語言的需要。

因此，必須尋找一種極大加速的動力。這種動力只能來自詞匯量的迅速突破。

你一定聽說過很多學生六百幾十分，gre二千幾百分，其核心便在于：通過短期的直接記憶，迅速擴大詞匯到1－2萬，然后加以鞏固練習，半年過toefl，一年過gre，是完全可能的。因此體現一個人能力的關鍵在于：如何在短期（2－3個月）讓能“認得”的詞匯極大膨脹。這需要智慧、毅力和勇氣。

第一個走這條路的人一定是天才，無數的人已走過這條路，并且證明這是唯一正確、有效的方法，如果有人懷疑這種方法的話，顯然是不明智的。我付出了兩個月，六十個日日夜夜，證明了這種可能性：智力正常的人能夠在兩個月內記孰6000生詞（加上4000四級單詞，所以，我自豪的說，我已實現了萬詞突破）。回想起那六十個日日夜夜，那么驚心動魄；從早到晚，全部時間用來記憶單詞，徹底拋棄其它一切，需要承受一定的心理壓力，但到了后階段，詞匯以200／天遞增的時候，那是怎樣的激動人心！背單詞幾乎成了一種樂趣，要不是為了應付末期末考試，并且太多的詞匯對考研沒什么益處，再加上兩個月，2萬詞匯也是可能的。

考研只需要五千詞匯，我背這些單詞不僅僅是為了考研，但無疑，無形之中提高了我的閱讀能力，我四級只考了79分（當時過優秀的一個班就有幾個），六級67（過70分的也不少），但這次是75（75以上的大概不是很多吧）。從橫向和縱向的比較中，可見在英語上有所進步，這在很大程度上得力于詞匯的雄厚－－－關于考研，之后再詳細討論，這里我不鼓勵大三的學生為了考研而記憶大量無關詞匯，大二、大一的學生可以嘗試一下。

二

首先，我想簡單討論一下記憶的規律。

心理學一般把記憶看成由短期記憶和長期記憶構成的系統。我們記憶單詞當然要達到長期記憶的目的。反復刺激大腦，使短期記憶不斷延續下去，堅持同遺忘作斗爭，是達到目的的唯一途徑。每次反復的過程，都是一個加固的過程；幸好，人是萬物之靈，每次反復都不是簡單的反復，是不斷延長遺忘時限的反復；不是無限次的反復，而是有限次的反復（實驗表明，反復7次左右便能達到長期記憶的目的）。因此，記憶的首要的基本規律在于反復性。

如何加深記憶？除了反復之外，還有一個把新事物和腦袋里固有的舊事物建立某種聯系的問題。大腦記憶庫好比一個復雜的立體網絡，各種知識元素之間存在著千絲萬縷的聯系，一種新知識只有同立體網絡中的舊知識建立聯系，方能被記住，聯系形式越多，越容易被記住；孤立的信息，極易丟失。

如何建立聯系？在這方面，你可以充分發揮你的聰明才智，任何形式或根本不存在形式的聯系都是可以的，只要你“認為”它們之間存在聯系，邏輯、聯想、對比、歸納、詞根等等方法，都有較好的效果，可謂“八仙過海，各顯神通”。市面上很多關于幫助擴大詞匯的'書籍，但我看，它們只側重某一方面，邏輯記憶、聯想記憶、詞根記憶等等，如果讀者能綜合運用、取百家之長，并勇于創造，一定能有意外的驚喜。

另外，你還應該了解這們一個前提：大腦記憶空間是分塊、分類的，相同類別的或者聯系較緊密的信息總是“存放”在相近的地方，由此，你不難理解，為什么你常常把stationary和stationery混淆；或者由李三怎么忽然想起了李四。因此，注意總結、歸納，很有必要的，不僅是在背單詞方面，在學習的任何方面，都是必要的、有效果的。

大腦的power既是有限的，又是無限的；不斷的挖掘，它就是無限的，懶惰怯懦，它就是有限的。記憶能力也同樣，通過不斷的記憶練習，其能力就“訓練”出來了。剛開始，你或許只能背60個／天，但一個月之后，你就能背200個／天。不信？自己可以試試！

三

以上是關于記憶的基本特性，如果想詳細的了解一下，可以翻閱有關資料。如何運用規律，就依賴于你的智慧、毅力和勇氣了。能夠考上重點大學的人，智力都不差，因此，毅力和勇氣顯得尤其重要。

你也許想了解我的具體方法。我不妨在這里簡要的介紹一下，由于各人的具體情況不一樣，因此，只能起參考作用。

首先，我查閱了一下有關記憶和背記詞匯的文章，基本了解了記憶的規律。這項工作大約花了一周的時間。

其次，就要進行實際的長途跋涉了，我先是拿了一本六級大綱詞匯表（考六級前,我沒有專門背過），從頭至尾把生詞強行記住，一天大約記50－80個。第二天復習一下昨天的和前天的，再加上50－80個新詞。背記新詞、復習舊詞流水線式進行。記憶的過程中力圖克服懶惰的思維習慣，充分發揮想象力，把認為有聯系或突然感到有聯系的詞，加以集中記憶。遇見一個新詞，可能突然想起一個舊詞與之有關聯，這時翻看一下舊詞，可能起到記憶新詞和復習舊詞的雙重效果。如此這般，一本六級詞匯表最多不超過十天時間。

后來，我在外文書店偶然見到一本書：《英語單詞速記手冊》（上海交大出版社，李漢卿等主編），講的是259個詞根和后綴，每種列舉給20個單詞，憑直覺，我認為這本書不錯。記住詞根的意義，能起到舉一反三、加強對詞義理解，加深記憶的效果。

比如：

arch統治者ruler源于希臘文archos。

詞例：

anarchyn無政府狀態。

biarchyn二頭政治。

類似的還有triarchy（三頭政治）architecter建筑師；締造者matriarchy（女家長；女族長）patriarchy（家長；族長）...

我用兩周的時間攻克了這本書，詞匯量因此至少增加了。

完成這本書后，背單詞可以說基本上走上了正道。隨便拿一本詞匯書，直接背記，可達200／天。如果借到英文原著，這時讀起來，一定流暢多了。這時讀名著，基本上能看懂。

直接記憶達10000后，應立即轉入閱讀鞏固階段；但是，由于我怕花費時間太多，影響以后的考研，所以到4月20，我就結束了兩個月的長征。。

一年之后的現在，10000單詞至少忘了4000。但多相信，在必要的時候，我能夠很快的把它撿起來。

有人說了：語言是活的，你怎能死記硬背呢？不知你讀過《射雕》沒有，郭靖的“九陰真經”怎么練來的？先是直接記住，當時一點都不理解，后來經過觀察高手相斗才逐漸悟出，最后到達武學的最高境界。背單詞的效果就好比背《九陰真經》。

九

任何事物都有其內在的、本質的、必然的規律，考試亦不例外。直接羅列出所謂的規律，它就不成為規律了，所以，我希望結合自己各科的復習情況，加以闡述。

1.高數。

數學思維能力的培養不是一朝一夕的事，所以，你不能指望半年的時間提高太多實際的能力，你只能提高考試的能力。

我的之路我的之路（優質18篇）篇十三

曾經的我是一個懵懂小孩，還認為自己很厲害，但來到了游學營，我的變化很快，而，也前進了大大的一步。

我還記得初次來到游學營的時候，那個時候除了張老師，誰都不熟。也沒有朋友，正當我茫然的時候，秦解佳姐姐，是我在游學營交到的第一個知心朋友，那時候在我的成長印記上，懂得了，朋友不需要多，但需要真心朋友。第一次去走的路就很長，但是一路上，有大哥哥大姐姐們的陪伴，好像多艱難的路，都變得輕松了很多。于是在我的成長印記上，又加上了一個名為幫助的印記。

如今我也是一名六年級的學生了。當初還需要別人幫助的我，也已經長大了很多，曾經是別人幫我，現在是我幫助別人，我相信在其他人受到幫助時，他們的成長之路，也會跨進了一大步。這是一個良性循環，人人助我，我助人人。只要每個人都幫助一點，受幫助的人成長上會跨出一大步，他也懂得了，要向這個人學習的道理。

成長的路很長很長，我也才走了三分之一而已，但是在每個成長的印記上，你總會有自己的發現，獲得自己發現的道理。成長需要努力，成長需要自信，成長需要幫助。成長是需要別人幫助的，但當自己長大了一點以后，你會發現自己也可以幫助別人了。

我的之路我的之路（優質18篇）篇十四

走得很順暢，是因為——在我的啟蒙階段，有一位最最親近的“老師”——我的爸爸。

我的爸爸愛好廣泛，特別是對語文可以說是癡迷的狀態，連新華字典都背了下來，所以古文也特別好。他很愛看書，上小學后，也經常教導我要“多讀書”、“讀好書”。在爸爸的影響下，我也迷戀了看書。

到了三年級，作文字數提升，我也不怎么想打草稿了。爸爸批評了我，并建議我每天寫日志，在電腦上打草稿，給爸爸看，讓爸爸給我修改。剛開始，我先是記流水賬，后來因時間關系，不能打下那么多字了，因此我便學會了詳寫和略寫。接下來的過程，也讓我學到了許多。語文成績不但提高，打字也更快了。

我每天都有計劃地看書，還把書中的精華都抄在了筆記本了，這樣堅持了一年多，我的作文水平提高了。今年參加了第28屆楚才作文競賽，獲得了三等獎。這些“戰績”與爸爸的教導是分不開的。

我非常感謝我的領路“老師”——爸爸！

我的之路我的之路（優質18篇）篇十五

對于很多人來說，英語考研一直是一只攔路虎，可能這跟中國人的語言環境有關。英語考研真有那么難嗎？今天我就結合自身的經歷跟大家分享一下。

綜合分析歷年考研英語閱讀真題我們可以發現，真題中對雜志原文的改寫是有一定的規律的，通常真題中會刪去文章標題，文章標題概括文章的主題，如果出現，文章大意就未睹先知。為了測試對文章主題和其他內容的理解，閱讀理解原文的標題都要刪去，讓考生根據文章的內容去總結和把握。

復雜長難句式的理解。在新的考研英語試題結構中，閱讀理解、英譯漢占據了50分，是整個英語試卷的重心所在。xxx的老師也有說到這一點，這部分可以看作是對英語實際應用能力的考查。這種考查集中在對復雜長難句式的理解上。這是因為：第一，對試卷的分析發現，多數考生閱讀理解得分不高的主要原因是對一些復雜長難句理解不準確，影響了文章的整體理解和細節把握；第二，目前英譯漢的句子幾乎全部都是復雜長難句式。

閱讀過程中，可采用略讀、精讀和定位閱讀等方法。略讀法就是省略地閱讀，不花太多時間琢磨難句和生詞，主要領會文章的中心思想。精讀法是指在閱讀時仔細研究文章內容，不僅要掌握文章的大致內容，還要清楚和理解篇章涉及的重要細節。定位閱讀法是首先找出某些特定信息，并對整篇文章進行快速閱讀，迅速定位信息點，略看與內容無關的部分。略讀是為了迅速抓住文章主題，精讀是為了理解文章中的長難句，定位閱讀是為了迅速定位答案在原文中的大致位置，考生可根據具體情況靈活運用。此外，提高閱讀理解能力的另一個方法就是多看各類英語小說和報刊。這些英語小說和報刊不僅可以拓寬同學們的閱讀視野，調節枯燥的復習生活，還能順帶了解時事熱點新聞呢！

我的之路我的之路（優質18篇）篇十六

我很喜歡書法，在我二年級的時候，我就和書法結下了不解之緣。

在我二年級的時候，我的班主任林老師說我的字寫得很漂亮，說我可以去培訓班學習書法，老師說那樣字會越寫越好看耳的，并且還可以學會寫毛筆字。于是就這樣，我開始了。

在我學習書法的第一個學期里，我寫毛筆字書法老師也說我寫的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅持不懈地學習書法，無論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認認真真地一直學習書法，每次都仔細的在家里完成好老師布置的作業，我從來沒有說書法老師布置的作業太多，因為我知道書法這門藝術詩瑤多練才會越寫越好的。

在我學習了幾個學期之后，我就取得了成績：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書法現場大賽小學（低段組）一等獎、溫州市第十屆青少年硬筆書法現場大賽小學（高段組）優秀獎、20xx年“蘭亭獎”中小學生硬筆書法比賽三等獎、溫州市第二屆青少年臨書、臨印現場比賽書法類相愛哦學高段組三等獎、校第十一屆藝術節書法比賽三等獎、校第十二屆藝術節書法比賽三等獎、甌海區實驗小學教育集團龍霞校區20xx年藝術節“軟筆書法”比賽三等獎還有硬筆書法考級六級。在我獲得第一個獎項的時候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。我一定會繼續學習書法，取得更多的成績的，加油！你一定會成功的！

我會繼續在上行走，加油哦！

我的之路我的之路（優質18篇）篇十七

有人覺得和自己愛的人在一起是幸福；有人認為擁有很多好友是幸福；有人吃到美食就覺得是幸福。但我認為每個人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因為幸福就在我們每個人的內心里。

魯迅先生曾說過：“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”而我的成長之路不光是用勞動和汗水搭建而成的，還是一條需要樂觀，需要智慧、需要品德、需要勇氣才能修建而成的真正屬于自己的成長之路。

我已經走過了十幾個春夏秋冬，真懷念過去的點點滴滴。懷念依偎在父母懷里溫暖、快樂的感覺，懷念聽著搖籃曲進入夢鄉的那份恬靜。那時的我是多么的無拘無束，無牽無掛，快樂自在，生活在我的五彩斑斕的童年夢中。

在我看來，擁有一個健康的身體是幸福的。因為擁有健康的體魄，能夠盡享任何帶給自己的快樂。

在我看來，擁有一個美滿的家庭是幸福的。因為只有家庭里的成員在你失望的時候，就會激勵你重新站起來；在你難過的時候，就會安慰你；在你高興的時候，就會陪著你分享快樂。

點滴小事，看來不起眼，仔細品味，無不充滿幸福。

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我的之路我的之路（優質18篇）篇十八

這些天一直在考研論壇里瀏覽各種帖子。說考研，我不是考，可是內心思緒萬千。看著這些觸動內心深處的帖子，不禁暗想，時間如果倒回，我在本二批次走的話，這個暑假應該在南通度過的。放假回到家，打開抽屜，偶然發現那張略顯陳舊的通知書，我吹吹灰塵，翻開看了一眼，合上，把它放進信封里。

回想起09年那個火熱的七月，注定是一生難忘的，家里為我以后的走向分了兩派，或走或留，每天都在爭執。我敬愛的班主任也是早到晚的打電話，在眾多的聲音里我還是最親近老班的，高中三年給我許多關懷，只恨自己09年考砸了，一直不敢去找老班，在七月中旬的那個晚上，和爸媽一起去了老班家，經過討論后填了志愿，我記得老班的最后一句話，別怕，大學里再考研。

錄取通知書如期而至，看著火紅的封印，燙金的大字，我笑了笑，這就是我十二年的結果。不知道接下來是怎么度過的，直到八月份，同學們都輪流著請客，看著大家開心的笑容，我內心有一種說不出的味道。難道我就晃晃悠悠地去上四年學嗎，和爸媽商量著。那一年，那個暑假，我做出了這個決定，當然爸媽沒有逼我，他們說你得想好了，八月底，我把這個決定告訴了老班，電話那頭一陣沉默。

我不想在一個普通的本二學校里荒度四年，因為那是最寶貴的四年。說真的，那是沒有多想，我也沒告訴幾個同學。這一切，在我走進補習班一個月后，我平靜的心態開始改變，在這個補習班，很多同學都是不甘心念本三或者等級里掛了一個c，補習班的氛圍很壓抑，很多都是木訥的表情。我努力控制自己的情緒，不去想不去想，還是有很多個晚上我朝母親發火。這一年母親承受了很多，一個學期，她一直送飯到學校。這一年我很少跟大學同學聯系，我憧憬著大學美好的生活。后半程，我沒給自己太大壓力，我也一直在進步，模一超本一線八分，模二超本一線三十分。那一年，我們一起經歷補習班，至少那段時間我們的情誼是深厚的，很多同學展現了最樸實的一面，雖然在進大學后大家都變了很多。記得一個小女生每個晚飯后都要站在二樓教室門口朝遠方呆呆望著。她是市中畢業的，高考離本二線差了一分，很多次聽周圍人說她有胃病，臨近考試，吃進的食物都會反胃吐出來，很多次考試時她就只吃點零食。

早已習慣，小高考，09年第一次高考，第二次參加高考都是下雨天。唯一讓我不敢相信的是，第二次高考的考場就在母校，考前那天下午去看考場，經過高三11班，我有一種說不出的味道，此刻警戒線拉起，沒有碰到老班。但是第二天上午進校時我看見了敬愛的老班，不知是不是老天特意安排的`。物是人非欲語淚先流，撐一把黑傘，他看上去老了一些。我匆匆而過，朝他喊了一聲。

第二次高考，正常發揮。

九月六號，我來到了這所名字不太好聽又有些低調的211高校，雖然沒有去向往已久的城市，但是能到南京讀書，我很滿足了。

補習一年，心態已經變得些許平靜，大學的每一天都在平靜中度過，并沒有想象中的那么好。我變得越來越內向，和一群92年的混在一起總不是滋味，宿舍的來自各方的都有自己的性格。我開始懷舊，很多時候還是和大二的原來的同屆的合的來，每一次又是尷尬的叫一聲學長學姐。大一上半學期，都是在尷尬矛盾中度過的，我在想難道就是高中好友提醒的“復讀后遺癥”。

大二逐漸適應，我也開始參加一些活動，擔任班干部。發現原來同學們那么可愛。我一直認為自己是比較內向，不善于表達的人。但這不妨礙大家在一起交流，雖然到現在還和某些人存在一些誤會。

現在的大學已經不能稱之為象牙塔，在大學里經歷兩年，我也覺察社會正在發生各種變化。每次回家，總能聽到現在大學生太多了，大學生不值錢了，誰誰家畢業生現在還呆在家里，某某托關系進了銀行。這幾年我一直感覺在被社會同化，但是社會變化快的還是讓我無法相信，其實這些早已經應該見慣不怪了。

學歷到底有沒有用，這真是一個比哲學還難的問題。可是社會真的太現實，不管怎樣，我們還是要在這條路上走。

其實進大學起，家里有可能真的急壞了，還沒念大學就擔心以后怎么找到工作了。而且我學的又是熱門的經濟學，阿姨直截了當的說畢業后快點找工作，現在各種擴招，以后真的難找。阿姨的意思我懂，我也認真的考慮過，像我們家這種缺少背景的是很難找到好工作，但我也沒悲觀到如此。我以后進個鄉鎮的小儲蓄所還是可能的，可是這就是我要的生活嗎，我從小學就到城里念，難道以后真的要回鄉下嗎？不是說我不愛老家，不是嫌鄉下怎樣差勁，最主要一點資源分配實在不平衡，特別教育資源，我走的這一條路就是實證。

別說像蘇錫常這種大城市，就是我們這種縣級城市都不好呆。母親曾今跟我說過想進市里的銀行得有硬關系，不然用錢砸，我只能苦笑，我們家只是一個很普通的家庭啊。

正因為如此，我真覺得爸媽變得好實際，他們很辛苦，他們也是像天地下眾多父母一樣，望子成龍，盼女成鳳，希望過上好日子。可是這樣感覺好壓抑，為了不讓兒子當房奴，或者減輕負擔，他們辛苦掙錢。

看著鄉下的房價都是蹦著五六千去的，城里二手房都要七八千，爸媽真的坐不住了，咬牙花光所有積蓄，沒有向銀行借貸，我們這種家庭銀行不讓借的，向親戚借了錢，一次性付款買了一套房子。

當大一下學期臨近期末考試，母親把這個消息告訴我，我震驚了，家里有多少積蓄我是清楚的。從小學開始，爸媽為了我在城里念書，一直租房住，已經花了不少錢。此刻我想起父親在廠里揮汗如雨的情景，我真的不知道說啥好，看著父母親額頭的皺紋和頭上的白發，兒子會愧疚的，真的，真的，不知說啥好。

一開始我真的承受不了，放假回家馬上去打工了，至少這樣會心里好受些。

接下來自然而然，很多時候的話題就是母親對以后的生活做了一些規劃，雖然苦點累點，以后會好起來的。望著母親臉上堆起的皺紋，泛起微微笑意，我心里卻是一陣酸楚。

媽，你這樣讓兒子如何是好，兒子心里很矛盾，兒子不知道怎么做。

為了還債，父親依舊在外面揮汗如雨，半年才能歇一天，兒子真的應該早點畢業去掙錢，這是還談啥子要求，還去談什么理想，應該早點承擔責任，你們都那么現實，我還矯情啥!

我開始有些嫉妒別人，特別一個宿舍常州的，大家都是住在相鄰地區的，差別怎么這么大，他可以安心出國。那一段時間，我心里特別矛盾，難道真的應該去妥協嗎！

班里大多是家庭好的，大概會有三分之一出國深造。好幾天夜里，我傻傻的站在操場，不停地抽煙，我發現我變得好現實，不是嗎，大學兩年，就算有喜歡的女生，我都是放心底的，呵，你有啥資格，你有啥！！

直到有一天，偶然和一位學長談起這件事，其他的沒多大印象，有幾句特別清楚，你現在受羈絆的話，以后很難有作為的。

是啊，我應該有夢想的，我原來是有夢想的，同學們可以出國，難道我不能考研嗎，我還想去無錫發展的，可是我內心會安嗎，三年加兩年，我不大會回去掙錢，還得花錢。

暑假回家，和母親談起這事，母親沒說啥，但是我感覺到，家里人是不大贊成我一直讀下去的。況且我復讀過一年，年紀也大點。

昨天，北京的叔叔終于回家了，七年時間過得太快，快到我還記得我還記得他離去的摸樣。七年又太慢，叔叔，你怎么一直不回家呀，大家都知道整個家族你是最有出息的。在外面一直打拼，你也是學歷最高的，一直讀到博士后。那時家里真的對學歷很看重，可現在只能無言。

就一個晚上，你得趕回北京，你問我以后打算，我也沒多說，只是含糊，我不知怎么說。

村上人和親戚經常撐到你，曾幾何時，我一直以你為為榜樣。

我們家族是普通的，也許吧，正因為如此，更應該現實點，當初你和北京的嬸嬸談對象，嬸嬸家不同意，家里也怕的，本應該門當戶對吧。

北京一直是我想去的城市，一部分是由于你的原因，我想考研過去，昨天晚上過后，我想了很多，想了很多。

版主，或許我不應該在這個論壇發這個貼，或者將發牢騷吧，看過很多考研經歷后，我真的很佩服他們。記得補習班前一條標語“人生能有幾回搏”，轉眼好多年過去了，真的變了，可是變得太快了。

曾經看過一位南林的學長的考研經歷《從南京到北京-我的考研經歷》，西祠胡同轉的，或許，或許人生路上真的有很多或許吧！

不管怎樣，屆，我們曾經的同一屆的同學，此刻你們已經踏上征程，一摞摞書堆，我前天從南京回來，還記得主樓里考研教室的情景，真心祝愿你們，加油！！！！