作文是一種思維的訓練，它可以培養我們的觀察能力、邏輯思維能力和想象力。以下是一些優秀作文的片段選取，它們體現了文學藝術的魅力和價值。
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇一
做一只小鳥，真好!
做一只小鳥的我，在天空中展翅飛行，為大樹捕蟲，不求大樹很多回報，只求大樹給我休息的住所，生兒育女。
做一只小鳥真好!
為小草、小花銜籽播種，又用自己的糞給大樹、小草、小花做肥料。
做一只小鳥真好!
可是有的人冷酷殘忍，把一只只鳥關進籠子，供他們消遣觀賞，使它們失去自由，甚至死亡。
我要奉勸人類，對我們多點愛心，別再欺侮我們!
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇二
誰都不想做一只孤獨的小鳥，它只能飛向沙漠，和自己說話，孤零零的一只。想必大家也是不想做這樣的小鳥吧。它偶爾能聽見清風吹過它的耳朵，它確一點兒也不快樂。它只能幻想有清風吹過樹葉而發出沙沙的聲音，小溪唱出美妙的聲音，但是它一點兒也不快樂，因為沒有同伴，一切都變得那樣孤獨。它只能撿撿石頭，呆呆地坐在那兒，空氣中彌漫著孤獨。這一下子立刻變得孤獨，它對它的未來沒有任何希望。我相信，你一定不會做那一只孤獨的小鳥，它對生活帶來的種種折磨，它都戰勝不了，伙伴們又遠離它，它又不會熱情地跟別人交往。我也很想幫助它，可幫助它又有何用？還不如自己想明白，從自己跌倒的地方重新振作起來，你要告訴自己，你的明天還會有希望。你做一只孤獨的小鳥，還不如做一只開心的小鳥，和大家一起飛向快樂的世界。
它只能飛向沙漠，和自己說話，孤零零的一只。想必大家也是不想做這樣的.小鳥吧。它偶爾能聽見清風吹過它的耳朵，它確一點兒也不快樂。它只能幻想有清風吹過樹葉而發出沙沙的聲音，小溪唱出美妙的聲音，但是它一點兒也不快樂，因為沒有同伴，一切都變得那樣孤獨。它只能撿撿石頭，呆呆地坐在那兒，空氣中彌漫著孤獨。這一下子立刻變得孤獨，它對它的未來沒有任何希望。我相信，你一定不會做那一只孤獨的小鳥，它對生活帶來的種種折磨，它都戰勝不了，伙伴們又遠離它，它又不會熱情地跟別人交往。我也很想幫助它，可幫助它又有何用？還不如自己想明白，從自己跌倒的地方重新振作起來，你要告訴自己，你的明天還會有希望。你做一只孤獨的小鳥，還不如做一只開心的小鳥，和大家一起飛向快樂的世界。
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇三
媽媽，也許您很奇怪我為什么會把日記送給您看，先不要問為什么，看完了您就知道了。您看過我的這篇日記可能會很生氣，所以我就躲避一下，先出去玩會兒。一會兒我回來了，您再把想對我說的話說出來，我很期待。
其實，那一兩個月我自己回家的時候就悄悄從您的小綠錢包里拿錢。那天，一個好朋友——劉明宣送給我了一個小本子，里面能插東西——像我買的修正貼的小本子，她把里面的東西都拿了出來，把本子送給了我。之后，我就把所有的零花錢都放到了小本子里。我又看到您的小綠包里有很多10元錢，所以就拿了幾張，“補齊”小本子。我拿了3張10元錢，3張1元錢，2張5角錢，1張5元錢，共拿了39元錢。我就忍不住買了一個15元的筆袋，2支2元5角的鉛筆，一包2元的橡皮，1盒1元的鉛，1把1元的尺子，還剩15元。就還放回小本子，最后，又把錢放回筆袋了。
“躲的了初一，躲不了十五”，我直接到您那“自首”得了?？赐瓯R勤姐姐的《給知心少年》(勵志篇)后，我豁然開朗，明白了很多道理。我想，我應該把那39元錢還給您，我把錢夾在了日記本的最后一頁，還希望您能原諒我。得到您的原諒后，我會改的，請放心吧!我還在廣場玩兒活力板，您就別擔心我了，愛您的寶貝馬上回來。
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇四
當你看到這篇文章，請用一種平淡的心情去閱讀，把自己當成一個旁聽者就可以了。轉眼間，秋季里的十一月就要到來，我的旅程也即將存在于記憶中，但卻顯的那么蒼白回想著過去，現在，感覺自己的人生是那么的單調，沒有任何色彩…我，努力審問我自己，我存存在的目標是什么，卻沒有答案！
凄涼的'十一月，我依然獨自徘徊在從前，以后之間。感覺著那冷冷秋風吹拂著我的臉膀，從心里不自覺的嘆息！我，從來只是一個人，也不在乎只是一個人。但這種凄涼中帶點哀傷的感覺卻始終揮之不去。
我，漫無目的的游蕩著！在社會里迷惑的打轉！穿梭于城市與城市之間！坐著那四輪的交通工具。下一秒，我會在哪里？呵，這對我而言無關緊要。到了陌生的城市，還是照樣熟悉的生活。我試圖改變，卻發現已經逐漸習慣這樣的生活，孤寂、對我而言并不是那么可怕！既然抗拒不了，那就坦然接受。累了…酒精與我相陪，香煙陪我談心。至少這時候我才能感覺到輕松！
秋季，地上一片片金黃色的葉子偶而伴隨著秋風輕輕舞動，仿佛在告訴別人它曾經的翠綠！而我，就像滔滔大浪中的一葉帆舟，在大海中搖晃，無法靠岸！
心，很沉寂。但這種感覺又說不上為了什么，感覺自己的世界根本無法被這一種情緒釋懷！
我想改變這一切，擁有屬于自己的天空，我想終有實現的一天！
就讓傷感暫時畫個句號吧！
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇五
小時候也夢想著躺在又大又柔軟的公主床上，穿著穿著粉絲狀花邊的公主裙子，頭上戴著小小的笑瞇瞇的銀制王冠。簡單純粹的夢和我一起度過另一個孤獨的夜晚。
隨著年齡的增長，內心的純真孤寂地散去，一點一點地被時間所覆蓋，夢想不再這么甜蜜。只能夢想無盡的黑暗。媽媽和爸爸都不在身邊。我又哭又喊，但什么聲音也發不出來。這個夢是我每天晚上做的。它就像惡魔一樣侵蝕著我的靈魂。而且我也尖叫著醒了。外面的樹葉沙沙作響，沒有人。只有我孤零零地蜷縮在像蟬翼一樣薄的被子里。很冷很冷我想到了媽媽和爸爸。想起了小時候的夢想。我想到了大家在一起的時間。每當看到別人牽著自己的爸爸和媽媽在一起，我都覺得這很幸福。即使在爭吵，也在爭吵。要離婚了。他們的一切都是幸福的，美麗的，如夢似幻。只有我一個人度過。
那一年，父母回來了。我興奮得羞得臉都紅了。衣柜里的衣服亂噴在床上。東西一個，試了又試。這個也不行，這個也不行，這個也不行，這個更不行。這個更不行了但是父母回來幾天后，我不再激動，不再表露感情。童年的純真永遠消失，我再也不能做夢了。
我的童年有多孤獨，在我看來，長大可能會很好。
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇六
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影……相信大家對此文字并不陌生，沒錯，這就是誕生巴金筆下的《鳥的天堂》。
相信不少人被這篇文章如詩如畫的情景所陶醉，你我都有身在其中的奇妙感覺，使人神往。今天，我終于能進入到這夢境中去，去感受這給予我神秘感的仙境。
我繼續前進，一陣陣微風吹拂過，使我心曠神怡，風中有醞釀著花和泥土的氣息，我走到河邊的護欄旁，對岸則是小鳥的天堂，小鳥的棲息地看似是樹木叢生，百草豐茂的好地方，一條條樹根伸向水底，好像在尋找著什么，更讓我意外的是，這只是一棵有500多年歷史的大榕樹，我和他們的氣息地個著一條河，我想巴金先生就是在這條河上目睹這一切吧。我沒有像巴金先生在河上駕舟遨游，我只是走到一處觀鳥的好地方，我急目遠眺，對岸似乎是一片的寂靜，毫無聲息。突然間，一只小鳥撲著翅膀飛了出來，在湖面上來回穿梭，我贊許的`目光還沒完，一只大鳥又閃亮登場，它的翅膀展開足有2米多長，幾乎能遮住我的視線，我情不自禁的鼓起掌來，手掌還沒拍紅，一只罕見的白鶴，以它婀娜多姿的舞姿進入的視線，為我獻上了一段精彩的演出。
隨后，一只只鳥兒爭先恐后直插青云，成了一副生動的水墨畫，畫在我的腦海里。頓時，鳥聲，掌聲，水聲，聲聲入耳。
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇七
它為我們歌唱，我們為它歡呼；它給我們展美，我們為它驚嘆；它為我們殺死害蟲，我們對它贊嘆不已我們相互依賴著，小鳥離不開我們，我們更離不開小鳥，小鳥和我們形成了一座快樂的彩虹橋，那為什么偏偏有人要用那鋒利的刀把中間給砍斷了呢？
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇八
孤零零，沒人理睬。
靜靜的躺在那。
它的心臟已停止跳動，
它的眼里已禽滿淚水。
事情是這樣的，
發生那是一個星期一的下午。
朋友在學校的后操場，
撿到了一只死去的小鳥。
美麗的羽毛，
黑白相間。
分叉的尾巴，
黑色的小爪；
一只美麗的小鳥，
可惜死了。
朋友要為它舉行厚葬。
就在它的靈魂將要離開肉體的一瞬間。
我們在一棵大樹下，
挖了一個隱蔽的坑。
把小鳥放在水晶棺材里，
放入我們挖的坑。
大家在張邊撒了一層又一層的`土，
用腳踩實。
蓋上一片樹葉，
插上一朵花。
許一個愿，
祝它來生幸福。
撒一把紙，
愿它靈魂升空。
一切完了，
同學們就要走，
又舍不得，
看一回，
流下一臉傷心的淚。
第二天，
我們又來看，
那可愛的小鳥。
天啊。
它的墳墓被撅了，
一切陪葬品都被劫了！
我們慌忙挖出小鳥，
它毫發未傷，
我們安心了。
小鳥啊小鳥，
你太不安全，
我們要把你轉移地方。
可是朋友們。
不再憐惜小鳥。
說，
扔掉算了，
何必費事呢？
小鳥啊小鳥，
我要保護你，
不把你丟掉。
我解下紅領巾，
把小鳥包好，
帶回家去。
回家的路上，
我幾次看小鳥，
它靜靜的躺著，
仿佛在對我微笑。
突然，
一種念頭閃現在我的腦海。
扔掉小鳥，
趕快回家。
我看看小鳥，
它眼里閃著淚花，
求我不要把它丟掉。
我有點不舍得與它分開。
可是，
我把心一橫，
連著紅領巾，
向空中一拋，
小鳥落在地上。
我后悔自己當時的選則，
想找到小鳥，
重新把他它安葬。
當我又來到那片土地上。
小鳥已不知去向。
我又想到了孤零零的小鳥,。
它該多寂寞那啊!
小鳥，你不要難過，
我的紅領巾會陪著你，
永遠、永遠……。
小學生作文（中國大學網）。
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇九
人生有苦有甜，快樂好比那甜味，讓我感到了人生的幸福;痛苦好比那苦味，讓我嘗到了人生的不幸。但我認為快樂總比痛苦多，也更值得我珍惜。
有一年夏天，10歲的我剛剛踢完足球回家。炎炎夏日里，我渾身濕溜溜的，仿佛是煮在大鐵鍋里的水餃，再這樣下去，我就要“蒸發”了。在快“蒸發”之時，我猛然想起我的小錢包里還有兩張5塊錢，可以拿它們去買雪糕，但老媽偏偏不讓我花，更不用說買雪糕了?？蛇@時我已經管不了那么多了，轉身回家“黑”錢去了?？墒莿傞_門，就看見老媽在干活，“作案”難度大大增加。我便以喝水的理由把錢裝進了口袋。當我吃著雪糕的時候，別提心里多高興了。
但如果被發現，后果免不了是痛苦。這天，當我下午回家的時候，老媽拿著我的錢包生氣地對我說：“韓道汶!你是不是從錢包拿了一張五塊?我不是對你說過不要花錢包里的錢嗎?你花錢買什么了?快說!”我嚇得像見了貓的耗子，連連認罪：“媽，我拿錢買雪糕了，我保證下次再也不敢了?！笨晌业谋ＷC最后并沒有挽救我白嫩的小屁屁。被抓住狂抽一頓屁股之后，我才知道偷花錢的結果是屁股受罪啊!下午被打后我五分鐘都沒敢坐下。仔細想了想，老媽也是為了我好，因為我身體不好，媽媽怕我生病，才不讓我吃雪糕?？蓱z天下父母心，不過最可憐的是我的屁股!
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇十
媽媽，我要告訴您一件事，這件事一直埋藏在我的心里。
這時，外面突然發出了一聲聲響，我以為是您回來了，竟不由自主地打了個冷顫，條件反射般地跑到門外，想要確認一下。哦，原來是我家的小黃狗，真是虛驚一場。心中不禁責怪小黃狗挑逗我的情感，可這也給了我“靈感”：何不如將此嫁禍于它呢？于是，我把作業本撕爛了，扔到小黃狗吃食的盆子里，盡量把它弄得像小狗弄的模樣。一會兒，你回來了，問我作業寫完了沒有，我支支吾吾地說：“沒……沒寫完。”您臉上頓時烏云密布，問我為什么不寫作業。我顫顫巍巍地說：“因為……因為小黃狗把我的作業撕爛了。”您走到門口，看到狗盆里我那已被弄得破爛不堪的作業本，二話沒說，順手拿起掃把朝小黃狗打去。小狗一臉的委屈，眼里充滿了無辜與惶恐，它那凄涼的聲音更是讓我心痛不已。最后，你竟把小黃狗送人了。
小鳥,。
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小鳥五年級一百字（通用19篇）篇十一
星期六，天氣晴朗，風和日麗。涼涼的秋風吹在人們的身上，舒服極了。在這個好天氣里，爸爸要帶我去中山陵玩。一路上我看到了許多楓樹。楓樹的葉子是紅色的，長起來一團一團的，非常惹人喜愛。遠遠望去，好似一大團正在燃燒的火焰。走近看，一片楓葉就好像一個人的巴掌，只不過比人的巴掌要小一些。一陣風吹來，一些紅透了的楓葉從枝頭上緩緩地飄落下來，仿佛幾只火紅色的大蝴蝶在空中翩翩起舞，美極了!
不一會兒，我就把注意力轉到了另一棵楓樹身上。咦，這棵楓樹的葉子怎么是黃色的呀?我百思不得其解。為什么到了秋天時，有些楓樹的葉子變成了紅色，而有些楓樹的葉子卻變成黃色的呢?難道是被人故意染成這個顏色的嗎?在去中山陵的一路上，我一直悶悶不樂的，因為我的心里一直在反復的想著這個問題。我突然想到，沒準兒是葉子里本來就有什么顏色，然后一到秋天就變色了，只不過是變的顏色不同而已。
為了證實我的想法，回到家后，我滿懷激動的跑到電腦前，打開電腦查了查。查了好長時間，終于讓我查了個水落石出。電腦上是這樣說的:葉子里有大量的綠色物質，叫做綠色素。葉子里其它帶顏色的物質是胡蘿卜素，葉黃素和花青素，它們分別是橙色，黃色和紅色的。因為葉子里含有的綠色素最多，超過了其它幾種色素的顏色，所以葉子就是綠色的。秋天，楓樹葉子的綠色素被破壞了，花青素和葉黃素顯示了出來，葉子就變得鮮紅或金黃了。
原來我猜的是對的呀!太好了!我終于又知道植物王國的一個秘密了。
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇十二
“沙沙沙，沙沙沙”，這是什么聲音？睡夢中我隱約聽到窗外的聲音，仔細一聽，是春雨落在窗臺的聲音呀！我在星期六的凌晨醒來聽到春雨在歌唱，聽著聽著我又進入了夢鄉。
起床后，雨還在下，透過蒙蒙細雨，看見柳樹長出了嫩綠嫩綠的小芽兒；路旁的香樟樹，頭頂上長出了新的“綠發“，而舊發卻在一片一片地落下來，香樟樹整個變了樣，漂亮極了！小區里的一棵楓樹也伸出了一個個紅紅的“小手掌”，還有象小果子的一樣沒成形的，真可愛呀！
春雨，你下吧，你讓世界變得更綠、更美。
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇十三
記得二年級下冊考試不錯，爸媽就帶著我坐車去大潤發，買我想要的東西玩具，不過只能買一樣。我想學輪滑，就叫爸媽幫我買。買回家后，我開始戴輪滑的防具，穿完后再穿輪滑鞋。穿完后，我一起來就摔倒了，接著每次起來都摔倒。差不多摔了三十次，我就可以站穩了，可是屁股像是開了花，屁股比猩猩的屁股還紅。接著我扶著墻慢慢地滑，一開始扶著墻慢慢地滑，摔了幾下，后來，不會再摔倒了，也可以加快速度地滑，最后我不用扶著墻也能滑。
我對爸爸媽媽高興地說：“我終于學會了輪滑。”
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇十四
期中語文考試成績要公布了，匡老師走到講臺前，開始報全班的成績。鬧哄哄的教室剎那間變得鴉雀無聲，大家都急切地想知道自己考得怎么樣。我心里像敲起了小鼓，忐忑不安。只聽到：“黃巧倩，優4，第四名。”我的心如同被摔到地上的玻璃瓶一樣碎了!有三個同學超過我了，這次考試成績真是差強人意啊!
拿到卷子一看，唉!有兩道題目明明是我會做的，可是粗心大意答錯了。比如其中一題：把“繞”字少寫了一撇。真不應該!
分析這次成績不理想的原因，我覺得是把平時做作業粗心的習慣帶到考試上了，審題不細、自以為是等等。粗心造成的后果說淺了，是影響了一次考試的成績，說深了卻是辜負了自己很長一段時間的努力，浪費了所付出的汗水。
總結這次考試的教訓，我覺得以后每一次做作業都要像對待考試一樣認真、仔細。否則，粗心的習慣一旦養成，就很難改掉，考不出自己的真正水平，得不到滿意的成績。
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇十五
《小鳥小鳥》是五年級下冊第一課的一首8/6拍，二段體結構的歌曲。曲調歡愉而又奔放，充分表現了少年兒童在春意盎然的春天里，熱愛大自然的美好情趣。這一課的重難點是二聲部的教唱；用富有彈性的、優美舒展的歌聲來正確演唱這首歌曲。我在教學存在很多問題，具體反思如下：
1在讓孩子們聽歌曲分段的環節中，我遲遲沒有把歌譜展出，導致有很多學生很茫然。這點嚴重影響了接下來的環節。
2.小鳥的音樂形象沒有體現出來。這節課我把難點第二樂段的'合唱放在首位，然后再進行第一樂段的教學。由于第二樂段二聲部合唱中，只有一個字“啦”作為歌詞，而我在一開始整體聆聽歌曲的教學環節中，并沒有展示歌譜，學生在沒有能聽出歌曲究竟唱了什么的情況下我又緊接著教唱第二樂段，所以我在教唱第二樂段過程中費了很大勁去描繪小鳥的形象，但學生的表現并不能達到我想要的效果，感覺事倍功半。
3.難點沒解決，重點不突出。
4.伴奏的速度太快，學生跟不上。《小鳥小鳥》節奏較為輕快，學生在還沒有唱會的情況下合上伴奏演唱明顯感覺不理想。
5.語言不夠簡練，碎語太多。
一節課下來，學生貌似基本唱會歌曲，但這節課我是選了五年級一個含有不少校合唱隊成員的班級進行試講的。由于有校合唱團的成員在支撐著聲部，所以縱使課堂上出現諸多問題，學生們還是能把一整首歌曲基本唱出來了。但有一部分學生是沒能達到教學目標的，更別說能達到我預期的教學效果了。我問自己，如果這是一個沒有合唱團員的普通班呢？結果不想而知了。對比自己，我成長、進步了，這就是最大的收獲！革命尚未成功，同志仍需努力！加油！
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇十六
今天中午，趙老師突然叫我，前三個字是我的名字，把我嚇了一跳，我還以為趙老師要批評我。
這時，趙老師后面又加了7個字：把你作文拿上來，聽到這句，我心里頓時舒服了許多，把作文拿上去后，我在想老師，不會要讀我的作文吧！我猜對了，趙老師果然要讀我的作文！
開始讀了，讀的是“新學期計劃”，當老師讀到“屁顛屁顛”的時候我一下子就笑了，因為那是我從《小屁孩日記》上看的，然后就寫在了上面，但是現在聽起來好奇怪??！
許多有趣的事情伴著時間過去了，我也要跟大家說再見了，拜拜！
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇十七
靜靜的躺在那。
它的心臟已停止跳動，
它的眼里已禽滿淚水。
事情是這樣的，
發生那是一個星期一的下午。
朋友在學校的后操場，
撿到了一只死去的小鳥。
美麗的`羽毛，
黑白相間。
分叉的尾巴，
黑色的小爪；
一只美麗的小鳥，
可惜死了。
朋友要為它舉行厚葬。
就在它的靈魂將要離開肉體的一瞬間。
我們在一棵大樹下，
挖了一個隱蔽的坑。
把小鳥放在水晶棺材里，
放入我們挖的坑。
大家在張邊撒了一層又一層的土，
用腳踩實。
蓋上一片樹葉，
插上一朵花。
許一個愿，
祝它來生幸福。
撒一把紙，
愿它靈魂升空。
一切完了，
同學們就要走，
又舍不得，
看一回，
流下一臉傷心的淚。
第二天，
我們又來看，
那可愛的小鳥。
天啊。
它的墳墓被撅了，
一切陪葬品都被劫了！
我們慌忙挖出小鳥，
它毫發未傷，
我們安心了，
小鳥啊小鳥，
你太不安全，
我們要把你轉移地方。
可是朋友們。
不再憐惜小鳥。
說，
扔掉算了，
何必費事呢？
小鳥啊小鳥，
我要保護你，
不把你丟掉。
我解下紅領巾，
把小鳥包好，
帶回家去。
回家的路上，
我幾次看小鳥，
它靜靜的躺著，
仿佛在對我微笑。
突然，
一種念頭閃現在我的腦海。
扔掉小鳥，
趕快回家。
我看看小鳥，
它眼里閃著淚花，
求我不要把它丟掉。
我有點不舍得與它分開。
可是，
我把心一橫，
連著紅領巾，
向空中一拋，
小鳥落在地上。
我后悔自己當時的選則，
想找到小鳥，
重新把他它安葬。
當我又來到那片土地上。
小鳥已不知去向。
我又想到了孤零零的小鳥,。
它該多寂寞那啊!
小鳥，你不要難過，
我的紅領巾會陪著你，
永遠、永遠……。
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇十八
星期六下午，我和媽媽到我們家前面的羽毛球場去打羽毛球。
我們一來到球場，就脫掉外衣，準備比賽。第一局，我先發球，我彎著身子把球放到球拍前面，我使勁一挑，隨著球拍“砰”的一聲，羽毛球像火箭一樣沖了出去。媽媽早已看清羽毛球的路徑，來了一個完美的挑球，我也不甘示弱，來了一個扣球，又特地讓羽毛球落在左邊，站在右邊的媽媽撲了個空。我高興地蹦起來說：“我贏了，我贏了！”
第二局是媽媽發球，媽媽揮動球拍，羽毛球像導彈一樣飛得很高，等我想接住羽毛球時，羽毛球已經不知去向，原來羽毛球在我的身后了。
我們在球場打了好幾局，結果不分勝負。打羽毛球不光鍛煉了身體，還豐富了生活。
小鳥五年級一百字（通用19篇）篇十九
我們的教室右邊有兩扇門，還有兩扇窗，左邊也有兩扇窗。講臺右邊有一個大大的電視，講臺上的投影可投到大電視上。天花板上有十四個電燈，五個風扇，教室后面還有一個學習園地，上面的圖案很多，很漂亮。
學習園地左邊有一個雜物房，里面有抹布、拖把、掃把和垃圾桶。旁邊還有一個圖書柜，我就是圖書管理員了。最前面有一個大黑板，我們老師經常用它寫字。
我覺得我們的教室真漂亮，你呢？