優秀作文能夠展現出作者深入思考和獨特的觀點，給人以啟示和反思。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，大家一起來欣賞吧。
對暑假輔導班說不（實用17篇）篇一
九月干燥的季節，開學了又回熟悉的校園，又看見親切的笑臉，又聽到歡快的叫聲。下面是小編為大家整理的暑假輔導班開學標語，歡迎大家閱讀。
新學期新起點新高度新挑戰新希望。
為生存而學習，為發展而教育，為幸福而奮斗。
“祝福你，新學期，進步多多，收獲多多!”
三中是一艘裝載知識的航船，陪伴我們渡過成功的彼岸。
重言教重身教嚴以律己;學知識學品德寬以待人。
誠信嚴謹繼往開來，求實創新再創輝煌!
祝福你，新學期，進步多多，收獲多多!
關愛優等生，擢升教育的品味。
三中校區裝載著同學們一個個美麗的夢。
一所與眾不同的學校培養一個與眾不同的你。
全面貫徹教育方針，切實推進素質教育。
新學年，新起點，新高度，新挑戰，新希望。
努力造就實力，態度決定高度。
加強素質教育為科技興國培養更多優秀人才!
新學年新風貌，工作學習更高效。
路在腳下，夢在身上，三中讓你看到你的路，你的夢，你的希望。
發揚奧林匹克精神，共建和諧美好校園。
用嚴謹的態度做工作，用寬容的胸懷待同事。
闊大的校園使你的心胸更開闊。
老師如同父母親，同學都有手足情。
新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。
傾心學困生，夯實教育的基點。
重德重才，潛心造就新一代;重教重學，全面培育棟梁才。
孩子，歡迎你回來!
推進學校活動文化建設，實現孩子健康快樂成長。
三中，用心呵護你的未來。
用嚴謹的態度做工作，用寬容的胸懷待同事。
用發展的眼光看問題，用學習的精神強素質。
假如失敗和成功是杠桿的兩端，到這里來尋找你的砝碼。
父心母心，師者之心;德育智育。育人之本。
用我們內在的潛力激情成就新學年的輝煌!
用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光對學生。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
多點文明，多點創新，讓校園更美好。
學習是首要，安全更重要。
歡迎新老師，歡迎新同學!
我是校園小當家，我愛校園草與花。
新學期，新目標，新發展。
讓校園的每一處都說話讓每個孩子都走向成功!
實踐新課程，創造新教育。
培育英才，建教育大業;與時俱進，創示范名校。
打破常規，迅速崛起，辦出特色，爭創一流。
驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風揚。欲看名校誰獨傲，強霸風騷唯我狂。
高目標，高要求，教學相長，奮斗方可成才。
秉明燭師心，治為人之學。
新學期，新舉措，師生共進，撒汗才能收獲。
實施素質教育，勇立時代潮頭;落實科教興國，譜寫八中華章。
今日三中之英才，明日祖國之棟梁。
來吧!求知的人;去吧!豐收的學者。
戀家的孩子不想家!
園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。
有一群優秀的教師，為你的孩子提供最好的學習環境，讓你的孩子踩在精英的背上攀登。
讓每個孩子都走向成功!
著力中等生，提高教育的效率。
問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟定會學業有成!
得天獨厚的環境，無微不至的親情;井然有序的管理，有口皆碑的質量。
優雅的環境讓你的舉止更高雅。
學習改變命運，拚搏成就未來。
納優秀學子，鑄時代英才。
對暑假輔導班說不（實用17篇）篇二
又是一年酷暑來臨，剛剛忙完學校的一系列工作，又要轉身南下，開始為期四十天的培訓工作。雖然有些措手不及，但大家的種種行為和表現絲毫不能掩飾內心的那種期待與渴望。
今年的輔導班更名為xx培訓，地點依然是在駐馬店的鄉鎮幼兒園，規模已擴大為20個分校并逐步走向正規和系統，不過今年xx驟然擴張到20個校區，這需要很大的信心和勇氣，開始我還在懷疑和擔心，可最終的情況真正證實了總校的魄力和高瞻遠矚。xx的暑假，我重新踏上了這條教育之路，并很榮幸的被分在了總校領導的家鄉――汝南縣三橋鄉（頭兒的家，多方便啊），所有的事情聽起來都是非常的美好，非常的順利。同時也很幸運的被總校賞識，從去年的金鋪員工榮升為今年的三橋校區負責人，仿佛肩上的擔子重了好多，心里邊的壓力也隨之而來，不過還好，我身邊還有八位意氣風發的兄弟姐妹愿意凝結一切可以凝結的力量，和我共同挑戰這未來一個多月的風風雨雨、坎坎坷坷。我很高興我們這一個月都能在一起吃飯、在一起玩兒、在一起樂、在一起瘋狂。
招生期，九個人闖蕩陌生的三橋……。
一起啃饅頭就咸菜的日子就要開始了，雖然提前給大家一直在強調招生期的苦與累，但從大家每天的行動中可以看得出一種堅定、一份團結和一份激情，我很感激跟我一同作戰的兄弟姐妹，因為你們那充滿希望的雙眼和不畏艱辛的強大內心時刻在鼓舞著我，給我向前沖的力量和勇氣。
三橋街，講到招生，它是我不得不重點提到的地方，它是一個很開放很便利的宣傳街道，兩邊都是做生意的商鋪，當然是經濟條件比較好的，這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號，了解完市場，我們開始了真正的招生工作。根據總校的規定，我們每天早上六點半開始跑步，那些天我很感謝大家的愉快合作，每天總是用那沙啞的聲音喊出響亮的口號和對三橋人民最真誠的問候，為的不是“嚇”醒還在沉睡的三橋人，而是讓他們真正感受到我們的激情和虔誠。剛開始的幾天，他們都認為我們是瘋子，因為盡管大雨漂泊，我們依然在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進天擇，共同學習，共同改變”喊出了我們奮戰一天的斗志、喊出了我們的'激情，也喊出了xx對每一個教職員工和學子的殷切期望。學習其他校區，我們也在每天跑操之后進行宣誓，作為一位人民教師，發出心底最清澈的吶喊，同時也致力于讓每一位想改變的孩子都得到一份滿意的答卷，這也是我們對每一位家長及孩子的承諾，是我們內心深處的呼喚。
在這條街上，我們留下了多少的汗水和淚水，又多少次被雨水沖刷著我們瘦小的身軀，但我們累并快樂著、苦并快樂著。每當看著這一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著堅強勇敢而又自信的笑容時，苦點、累點又能算什么。
天將降大任于斯人也！
久旱逢甘霖，駐馬店的天氣是很給力的，連續十幾天的雨水讓抗旱的農民朋友們不用再在田間地頭忙個不停，而是趁著下雨都在家休息。這下給我們的招生工作帶來了前所未有的便捷，但另一方面的影響又讓我們很被動，鄉間的小路永遠趕不上縣城的寬敞柏油路，崎嶇坎坷、泥濘不堪。這十幾天里，老師們的衣服、鞋子可謂天天在雨水和泥水里浸泡著，然而每天晚上回來沒有一個人去抱怨，沒有一個人要退縮，還在每天的會議結束之后商討第二天的計劃和目標，那時的獵鷹隊和颶風隊總是那么斗志昂揚、信心滿滿，很讓人放心。但，對于我來說，看到大家這么好的狀態，本是應該感到高興的，可每天早上要出發的時候，我就會感到揪心的痛，會很擔心每一個人，每當跟著哪一隊下去，我都會盡量讓他們多休息會兒，坐在一起研究研究招生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事，這樣會分散些注意力，讓疲憊的狀態快速得到調整。
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對暑假輔導班說不（實用17篇）篇三
本來我的一學期已經過了，本想好好的休息休息的，誰想到.....
寒假到了，因為我數學成績靠的不是那么太理想，媽媽給我找到了一個非常好的數學短班，學46天，當初還想著，唉，誰叫我考試的時候太馬虎，不專心，看吧，這回每天我只能上補習班了，電視里的節目，電腦里好玩的游戲，我都不能玩了，我只能垂頭喪氣的'去了補習班，就因為這一去使得讓我學會了五年級下學期的知識，并且還讓我對數學產生了極大的興趣。
第一天很快就來到了，老師有著30年豐富的經驗，已經是知識淵博的一位老教師了，老師人很好，把我安排在第二座，每天上課才2小時，只需要帶數學寒假作業和一個練習本、文具盒，就可以了，老師從頭到尾的把寒假作業里的題通通講了一遍，不管是小題、應用題、算術題等。都講了一遍，我心里暗自竊喜，耶，這下我的寒假作業就不用爸爸媽媽檢查了，也不用他們操心了。接下來老師要講五年級下學期的知識了，這真是，不講不知道，一講嚇一跳，原來隨著我們的年級，知識，一學期比一學期的只是難，我們需要講16個數呢，并且還要分辨他們的種類，一個數就有好幾個名稱、特征呢，還虧媽媽給我找到了補習班，要不然五年級下學期就打不好基礎了，這還得感謝媽媽，那我也不能辜負媽媽呀，所以我要認真聽講，就這樣時間入流潮水，飛一般的過去了，五年級下學期到了，我不僅掌握了知識，再說，老師還得講一遍，那樣的話，我的記憶就更加深刻了。
我喜歡這個補習班，喜歡我背后一直為我操心的媽媽，媽媽謝謝您!
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對暑假輔導班說不（實用17篇）篇四
人生路上，挫折無數。在挫折、意外面前，有人與自己講和，獲得心靈的舒坦，安于現狀。有人永遠不會妥協，勇敢地對自己說不，奮勇拼搏，成就自己的人生。
對自己說不，成就人生的巔峰。
在這屆南京青奧會上，閃爍著一顆運動之心一梅盧蒂特。梅盧蒂特，一個充滿光環的名字，誰又了解其背后的辛酸？4歲喪母，家境的貧困，游泳環境的簡陋，都未能阻止她前進的步伐和對游泳的熱愛。家庭的變故為使他沉迷于悲痛中，一蹶不振，反而使她勇敢的對自己說不，努力拼搏，最終站在無數個領獎臺上。
成功后的她，同樣未安于現狀，而是安逸的說不。2012年奧運會獲得冠軍的她從不放松對自己的要求，而是數十年如一日的每天五點多起床迅速的去訓練。她堅信成功是給那些最刻苦的人。
是的，她成功了。勇敢地對自己說不，她最終站在游泳的最高獎臺，成就人生的巔峰！
對自己說不，實現自己的價值。
王志華，一個盲人，同樣也是一個成功的企業家。雙目失明，但他卻從未將這個缺陷當做可以放松自己的理由，而是勇敢地對自己說不，他堅信自己生活不應也不會是這樣的。奮斗，樹催人奮進的力量。通過奮斗，他在唱歌、事業、慈善等方面與正常人不相上下，并換發出自己的光彩。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。上帝不相信人的眼淚，只相信一個人的不懈奮斗。勇敢的'對自己的不足說不，揚起奮斗的航帆，去探索未知的旅程。
在風吹日曬中，因為有頑強不屈的毅力，才成就了后來的參天大樹，在風雪的肆虐下，因為。
有強大的骨氣，才成就了大雪壓青松，青松挺且直的佳話在困難中，不要安于現狀，要敢于對自己說不，努力拼搏。困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。
對自己說不，不給自己松懈的借口；對自己說不，給自己以奮斗之力；對自己說不，掌握自己的靈魂，譜寫自己的絢麗人生。
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對暑假輔導班說不（實用17篇）篇五
一、培訓對象：
六安市各個層次的中小學生。
二、培訓科目：
英語。
三、教學地區的選取：
1.經濟狀況相對較好的地區。2.生源較多較集中的地區。3.附近有學校，便于設點的地區。4.交通方便的地區。
四、前期宣傳：
1．到選定教學點地區做市場調查，確定市場前景與預期規模。
2.派相關人員張貼廣告宣傳單，并通過舉辦教學成就展、學習咨詢會等活動來達到宣傳的目的。
3.在采取“廣告轟炸效應”策略的同時，給予一定的優惠政策。（比如：前10名來我輔導班報名的贈送禮品）從而達到迅速推廣的目的。
4.如果條件允許，可通過中小學校來宣傳，這樣可以有效的將培訓班名義上正規化。
五、學生報名。
1.報名點應設兩處以上。其一應設置在人流量大的地點，以起到輔助宣傳的作用；另一個應設在開課教室處，以便于家長實地參觀。
2.在報名點處，可以派較好的教師做現場咨詢，積極擴大我們的正面影響。
3.票據要正規化，至少要給家長以正規化的感覺。明確雙方責任，以避免不必要的糾紛。
六、教師招募：
1.必須配備一定數量的骨干資深教師，可以去中小學高價聘請。考慮到成本問題，建議招聘退休老教師。
2.受成本影響，大多數教師應由大學生擔當。但應注意區別選擇。
七、教學點教室：
1.最好能租借正規學校的教室。
2.可租借青少年宮或大中專院校、民營學校的教室。
3.也可選擇條件較好的其他場所，需綜合考慮價格、環境、安全、交通等多方面因素。
八、教學形式及特點：
1.教學方式采取多種方式相結合。
2.要求授課老師單獨與學生談話，確定每一個學生的特點，結合特點量身定做教學方案。此點可在招生簡章中作為特點亮點宣傳。
3.在班級里組織學生設立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學習積極性，活躍班級氣氛。
4.增加人文關懷，如增設茶水爐。
5.培訓結束時，由學生來評價老師，以建立健全反饋機制。
九、經營管理：
1.活動工資制。工資由基本工資（約1000元）和活動工資（0～1000）組成。活動工資由員工的教學工作積極性（學生評價表、負責人評價表及平時表現）及整體盈利狀況而定，培訓結束時公開討論決定。以牢固樹立員工“陽光輔導中心的興衰與我戚戚相關”的思想。
2.負責人與員工實行相互監督制，培訓結束時互評。
3.要嚴格遵守內部的各種規章制度，嚴禁老師提前下課、缺課、上課不作為等不負責任的事件的發生。嚴禁體罰學生。
4.負責人全面負責，并應積極聽取員工及學生的意見。重大決策性事件應通報上級組織，全面考慮，慎重實施。
5.負責人已決定的事情，員工應積極執行。
6.每天由會計清算支出與收入；每周末開總結及下周計劃會，總結該周的運營狀況及下周的運營計劃。
7.適時與員工開展以放松心情及有助團結為最終目的娛樂活動！
十、經費預算：
教師聘用費：1500-元/月教室租賃費：
宣傳單、海報、橫幅等宣傳費：職工住宿：辦公用品：交通費：
應酬費：總計：
十一、風險分析：
1.對市場需求和整體消費水平可能不夠了解，無法做出精準的判斷，具體實施可能與計劃有一定的出入。
2.整體員工沒有經過磨合期，工作效率可能較低。3.因為可能會有贈送禮品的`計劃，會導致投資風險的增加。
十二、解決方案：
1.到選定地點后立即開展市場調查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經過數據統計，對策劃做出相應的調整。
2.進行員工集訓，增強團隊協作精神，提高工作效率。
3.先將獲贈人員的名單記錄下來，再根據人數買禮品，就不會造成資金浪費及貨物積壓。
補充建議：我認為在進行廣告宣傳時，應積極營造陽光教育正規化、專業化的企業形象。如：宣傳單應注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時應注意規范性，以與其他區分開來；發傳單時切忌漫天發放，這對樹立企業形象極為不利。可采取義務咨詢、有獎問答等活動達到宣傳的目的。
招生時應特別注意工作態度，因為這是企業向家長展示企業形象的絕佳機會。
學期末以問卷調查的方式向學生及家長征求建議，以展現陽光教育輔導中心負責任的一面。為陽光教育的發展及以后的培訓打好群眾基礎！
對暑假輔導班說不（實用17篇）篇六
一年一度的假期生活即將開始了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園――快樂成長活動方案”。
此方案重在開發幼兒多方面的智力潛能，例如：身體―運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創作、科學探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業教練進行培訓。
科學探索活動：按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。
游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，每次1小時。
水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。
對暑假輔導班說不（實用17篇）篇七
在集訓班會議上，學區將新學期主題確定為“以人為本，和諧發展，提高效益，重塑形象”，明確提出了本次集訓班的目的在于使大家在以人為本的大政方針之下，努力營造一個合諧愉悅的工作環境，著力打造一支素質優良的領導班子和教師隊伍，根除陋習，轉變思想，以提高教育質量來塑造自身形象，從而提升學校和個人的社會形象為目的。為了達到這個目的，學區領導提出了本次集訓班要解決的五個方面的問題。在集訓班會議的具體學習過程中，全體教職工對新課改、新教材怎樣教、如何學的問題，對課堂結構改革更新的問題，對加強教師職業道德的問題，對教學質量的問題，對備課改革中存在的問題，一一進行了認真的準備，詳細的發言，在分場討論會上，大家暢所欲言，表達了自己對討論專題獨到的認識和看法，從自身存在的問題出發，深刻剖析了自身存在的問題，認識到了自己的不足，擺了自己的位置。通過討論和交流，全體教師認識深刻，態度誠懇，達到了在心靈深處要受到一次深刻的教育，在思想認識上要提高一個認識層次，以增強工作的責任心和做好工作的緊迫感的目的。
本次集訓班以大討論、大交流為主，輔以信息技術技能的展示及新教材課堂實錄的觀看等形式，從組織形式上看，體現了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓班活動，本質上已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交流，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。集訓班活動圓滿完成了本次集訓目的，即就是思想深處受到一次教育，思維開拓上得到一次拓展，認識上得到一個提高，達到根除陋習，革故更新，振奮精神，凝足干勁的目的。為新學期順利開展工作，開好了頭、起好了步。
對暑假輔導班說不（實用17篇）篇八
暑假，是每個學生期待已久的時間，可以遠離瑣碎的功課，享受屬于自己的休閑時光。然而，在我過去的暑假中，我選擇參加了一門輔導班。雖然這期間我并沒有完全放松，但在這個過程中，我收獲了很多自己意想不到的收獲，體會到了輔導班對學生們的重要性。
第一段：決定參加輔導班的初衷。
畢業的那一刻，我意識到即將進入高中的我需要向更高的目標奮斗。雖然在初中的學習并沒有感到太大的壓力，但高中的知識體系要遠比初中復雜得多。為了盡早適應高中學習的節奏和教學方式，我決定選擇參加暑假輔導班。我希望通過輔導班加強我的基礎，提前預習高中課程，以便更好地應對即將到來的挑戰。
第二段：輔導班的學習氛圍。
參加輔導班的第一天，我感受到了一種不同于平時的學習氛圍。與平時上課時的機械筆記不同，老師們注重培養我們的學習興趣和思維方式。他們通過生動有趣的講解和實例演示，讓我們對知識產生濃厚的興趣。同時，輔導班中的同學都是既有學習熱情又積極向上的人。大家互相鼓勵、互相學習，讓學習變得有趣而享受。
第三段：輔導班對知識的系統與深入教學。
在輔導班中，老師們注重透徹的講解和深入的思考，使我們對知識有了更加全面的理解。他們會從基礎開始，循序漸進地引領我們一步步深入。即使遇到難點，老師也會詳細分析解決方案，并配以典型例題進行講解。這種有針對性的教學方式使我們不斷加深對知識的理解和掌握。
第四段：輔導班對時間管理和學習方法的指導。
在輔導班中，老師們還會教授我們一些重要的學習方法和時間管理的技巧。他們告訴我們如何制定合理的學習計劃，如何合理分配時間來學習各個科目，并教我們如何高效地記憶和理解知識。這些學習方法的指導讓我受益匪淺，不僅提高了學習效率，也培養了我良好的時間管理能力。
第五段：輔導班的收獲與展望。
在輔導班學習的一個月里，我受益匪淺。我不僅加深了對知識的理解，提升了學習能力，還結交了一些很好的學習伙伴。重要的是，我開始對未來的高中生活有了更明確的規劃和期待。我相信，通過輔導班的努力，我能在高中階段中取得更好的成績，并為未來的大學做好充分的準備。
總結：
通過參加暑假輔導班，我不僅受益于老師們的深入教學，還學到了很多實用的學習方法和時間管理技巧。輔導班的學習氛圍也讓我更加喜歡學習。回顧這一個月的學習，收獲與體會都讓我對未來充滿了信心。我相信，通過自己努力的學習和不斷提高，我必將在高中生活中取得優異的成績，實現自己的夢想。暑假輔導班對我來說，是一段難忘而有意義的經歷。
對暑假輔導班說不（實用17篇）篇九
為確保暑期學生的健康成長和快樂生活以及暑假的安全，要求家長和學生務必做到：
1.嚴格遵守《中學生日常行為規范（修訂）》、《中小學生守則（修訂）》等法律法規。
2．電話號碼要牢記：家庭電話、報警電話。
110、急救中心120等。
3．注意飲食衛生，禁止暴飲暴食，遠離煙酒和毒品。
4．制定合理的作息時間，學習、娛樂、健身相結合。
5．禁止進網吧、游戲室、臺球室等娛樂場所；禁止參加非法集會不文明活動，禁止傳看不健康的書刊及音像制品。
6．家長要隨時了解孩子的上課時間、到校時間、放學回家時間，如果孩子在應有的時間里沒有到校或回家，家長應及時溝通。對于容易中暑的孩子，家長要叮囑其注意避暑，防暑。本輔導班也會對此進行相應的教育。
7．啟航輔導班采取學生人身財產安全免責制，即輔導班只負責學生在輔導班教室內的安全，教室外安全自負。家長應提醒孩子增強自我防范及保護意識：不玩火、不玩電；不到水庫、河、海以及山上等處玩耍，特別是不要去非正規場所游泳，預防溺水；不與陌生人打交道，不私自外出；注意外出時的交通安全。同時，我們也會積極監督學生，盡全力避免一切可能造成危險的事發生。
8．家長要教育孩子保持良好的生活習慣和文明習慣。生活作息要有規律，參加社交活動待人接物要有禮貌。遵守社會公德，繼續遵守學校規章制度，做一個文明的公民。家長要有意識控制孩子的不良行為。
最后，輔導班再次祝各位家長平安吉祥、生活美滿！祝各位同學健康快樂、成才!
學生家長簽名：
對暑假輔導班說不（實用17篇）篇十
親愛的同學們,要知道“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們要倍加珍惜現在擁有的青少年時期的美好光陰，面對已經到來的暑假生活，難道你還準備像以前那樣一無所獲，浪費時間嗎？不！絕對不能！！在暑假中我們組織了四川大學、安徽醫科大學、上海理工大學、安徽工程大學等國內知名高校的大學生組成“lgt鴻志補習班”的輔導老師，還特聘中小學高級教師擔任我們的教學顧問，在“lgt鴻志補習班”中你不僅能學到迅速提高成績，而且還能真正掌握針對考試的學習方法。同時我們會將我們親身的學習方法毫無保留的告訴你們，讓您能夠找到適合自己的學習方法，突破自我。
招生范圍：初一：英語、數學。
初二：英語、物理、數學。
高一：英語、物理、數學。
高二：英語、物理、數學（晚班）。
上課時間：2011年7月8日開學，至8月15日結束。
（上課方式是上一次隔一天再來，即兩天上一次課，一次上三個小時）。
注：這樣的課程安排充分給予學生自由的空間，每天只占用同學們3個小時的時間，不會增加同學的學習負擔，也同樣為了更好的接收每次課程的知識和方法。提高學習的效率和他們的積極性收費標準：初中：英語：320元、物理330元、數學：330元（50個課時）高中：英語：380元、物理370元、數學：400元（50個課時）（補習費用包括了這次補習的所有費用，涵蓋了資料費等，不會再收費）。
立志為改善農村教育而努力1。
上課地點：清水河中學對面50米。
致家長的一封信。
尊敬的家長：
您好，占用您幾分鐘時間請您把這封信看完！
您是否曾經為您的孩子虛度整個暑假而煩惱過？您是否曾經為如何提高您孩子的成績而一籌莫展過？您是否為您孩子的前途而擔憂過？可憐天下父母心！隨著他們即將面對中考我想你一定會為自己子女的成績而感到很焦急。那么就讓我們來幫你分擔，來幫你解決這些問題吧。把您的孩子交給我們，我們帶他們走過這段學習的路。在我們這里有著曾經家喻戶曉的學習驕子，我想他們給您的子女帶來的學習方法一定會是最直接最有效果的。在我們這，我們不僅僅會讓您的孩子學好，還會讓他們明白如何去學習，讓他們找到屬于他們自己的學習方法，這樣才能事半功倍。
敬禮
報名咨詢電話：陳仁俊老師******。
報名咨詢地址：怡園小區門口。
學習知識，更要提高能力學會做事，更。
要學會做人。
對暑假輔導班說不（實用17篇）篇十一
隨著暑假的到來，各種各樣的輔導班也如期而至。為了更好的了解小學生參加暑期輔導班的情況，我對兗州市的暑期輔導班進行了一些調查。
在調查中發現，暑期輔導班大致分為兩種類型：教育類和藝術類。為了開好輔導班，大部分的輔導班都選擇了教育類的課程，也就是英語、語文、數學和計算機等課程。而在其中，英語和計算機成了最主要的課程，開課率占到了100%。只開設計算機課程和英語課程的各占50%，語、數、外三門兼顧的輔導班占到了60%。除此之外，也有一些輔導班專門開設藝術類的課程，即書法、樂器、舞蹈之類的。
選擇了輔導班后，老師的教學水平就成了一個十分重要的問題。在被調查的輔導班中，有很多打著新概念英語、劍橋少兒英語的幌子，其實際師資，不過是中師、中專、大專剛畢業的學生。而在其中，真正有教學經驗的在職老師任教的輔導班只占了很少一部分，大部分輔導班負責人為了節省開支更多的是選擇在校大學生，其中在校本科生任教的占50%，專科生任教的卻占到了80%，甚至有5%的輔導班雇傭初、高中學歷的無業游民任教。在教學過程中嚴格認真寫教案的僅占1%，絕大多數老師都是為了賺錢，而不是真心為孩子們考慮，常常敷衍了事。在上課時隨看隨講、隨想隨講，其教學質量令人擔憂。
“在快樂中學習”，使孩子們在輕松的暑假中學到更多的知識是每個輔導班打出的口號，但是實際情況卻并非如此。輔導班中有課程表安排的占55%，在輔導班學習過程中定期舉行考試的占40%，而60%的輔導班只管教學卻不管效果怎么樣，基本上是由老師掌控，常常在最后結課時舉行一次考試就算完成任務了。甚至有些老師連最后一次考試都不進行，教完學就結束了。作息時間的安排也值得我們思索，真正按課表上課的只有40%，80%的輔導班卻是上課與休息的時間差不多。“在快樂中學習”這個口號確實很好，但是即使是夏天，這樣休息的時間是不是也太長了些？在一天的學習當中，上課時間為6--7小時的占到70%，4--5小時的為25%，只有5%的輔導班時間安排在8小時以上，但是這樣的安排似乎更讓家長感到放心。
在教學設施方面，城鎮和鄉村的條件也差別很大。城鎮輔導班基本上都安裝了空調，而鄉村輔導班安裝風扇的也只有60%。當然條件的差異也導致了收費的不同，城鎮輔導班的收費在250元/月~500元/月的占到75%，500元/月的占5%，150元/月~250元/月的占到20%，150元/月以下基本沒有，而鄉村輔導班的收費和城鎮相比就十分廉價了，100元/月~150元/月占60%，50元/月~100元/月的占35%，50元/月以下的占5%。
在調查中發現，把孩子送往輔導班的`家長有50%都是這樣考慮的：孩子在輔導班中學習，那么在暑假期間，他有個地方可以去，又有老師從旁教導他，幫他輔導假期作業，同時不會出什么事，這樣家長也比較放心。所以他們對于自己孩子的學習情況不會多作了解，只是每天都按時在校門口接送孩子，也不會與老師多作交流。對這樣的家長來說，輔導班就相當于一個孩子的安全港，至于自己的孩子是否真能學到一技之長，可能并不是十分重要。
還有30%的家長認為，現在的社會是一個競爭的社會，讓孩子多學一項技能對于孩子將來的學習、就業等等都會有很大的好處。而且現在那么多的人都把孩子送到輔導班，如果自己還任由孩子們玩得話，等到十年以后，同齡的孩子們都多才多藝，自己的孩子就什么都很一般，怎么和別人競爭，又怎么能在這個社會活下去。這類型的家長想得比較長遠，不過他們沒有注意到，在短短的一個暑假里，特長訓練不太可能會有很大的進步。
14%的家長認為參加輔導班可以避免孩子們總是出去玩，為了提高孩子們的學習成績，同時使他們在開學時盡快投入到學習中，以便進入最佳學習狀態。這一類型的家長對孩子在輔導班的學習狀況及輔導班開設的課程與進度都非常了解，并經常與老師溝通，同時及時提出孩子的特點及弱勢學科并懇請老師多加關注，嚴格管教。當然也有6%的家長是遵循了孩子們的意愿，讓他們自愿參加輔導班的。這一類的孩子，因為對所學的知識很感興趣，所以通常不用家長督促，就可以學得很好。
90%的學生是在家長的要求下勉強參加的，他們本身希望有一個徹底放松的暑假。出于小孩愛玩的天性，他們不希望再次像在學校里一樣被拘束，但是小孩此時正是被父母管制的年齡，父母的意愿自己即使反對似乎也是沒有什么效果的，所以才會出現了這么高的比率。盡管如此，但小孩們似乎還不太懂反抗父母，他們在輔導班的生活看起來仍然充滿樂趣，而6%的學生則屬于天生喜歡學習的類型，上輔導班正合他們的心意，自然其學習效率當然不同一般。
對于小學生來說，這段時間正是天真爛漫的時代。而暑假正是可以留有美好回憶的時候，如果讓他們提早感受到競爭、壓力的存在，當他們長大以后，可能連值得回憶的記憶都沒有，這樣就太可悲了。而且，這種事情也要看本人的意思。如果本人不愿意參加，那么即使強迫他們學習，也學不好的，舉例來說，現在有很多孩子參加各式各樣的所謂的英語學習班，有的甚至很小就開始學英語，但過了幾年后我看不出任何優于同齡人的地方。
不過，有人也認為應該現實一些的好，用童年的努力來換取成年的精彩。比如說要求學生平常努力學習是為了使他們免受考試臨時抱佛腳之苦，是為了他們能取得更好的成績進入更好的學校而不至于遭受別人的冷眼，是為了他們能更好的回報那些愛他們和他們所愛的人。參加輔導班，也是一樣的道理。這是為了使孩子們不辜負寒窗之苦，是為了他們能在競爭激烈的社會中獲得好的位置得到更多的報酬，是為了使他們以后生活得更好。
而我認為，這種事情最好能夠考慮孩子的意愿，并且將參加輔導班的好處、壞處都講清楚，讓孩子們選擇。如果孩子實在不愿意參加輔導班，也不要勉強他們。此外，如果輔導班能夠辦得越來越好，那么也能夠取得更好的效果。
五、以下是我提出的一些建議：
1、首先輔導班的類型應該堅持針對性和多樣性的統一性，在對學生進行針對性輔導的同時，擴大其他輔導內容的范圍以便適應孩子們多方面興趣的需求也是必須的。這樣孩子們在學習必修課程的同時，也可以學習自己感興趣的科目，勞逸結合，可以充分調動孩子們的積極性，讓他們不會感到太枯燥。
2、其次在選擇老師的方面，雖然說聘請在校大學生也未嘗不可，但是盡管他們學歷高，知識豐富，可他們畢竟缺乏教學經驗，淵博的知識不一定能準確輕松的傳給8--12歲的小學生，所以輔導班老師更應該選擇在職教師，才會取得更好的成效。
3、在教英語時，盡量不要選用外國老師。雖然有人說外國老師發音很標準，但是外國老師和孩子們的漢語交流一般不是很好。而且有些孩子平時全外語上課時根本就聽不懂，學習進度也跟不上，又不敢輕易向外教老師舉手請教問題怕和外教老師在對話過程中答不上來在全班同學面前出洋相這樣久而久之孩子就對英語失去了興趣，喪失了信心，英語這門課也就落了下來。英語輔導反而起了反效果。
4、輔導班在課表及作息時間的安排上需要進一步強化，在“在快樂中學習”的前提下，使輔導班各方面條件趨向于規范化、正統化，這樣才能取得事半功倍的效果。
其實，在社會迅速發展的今天，讓孩子們從小參加一些輔導班是一種未雨綢繆的表現。畢竟，將來社會需要的是綜合性人才。專業技術只是其中一個方面，如果能夠掌握一些體育、音樂、舞蹈方面的知識，在將來會有更好的發展。不過，如果孩子們實在不喜歡參加輔導班，也沒有必要強迫他們，否則只會適得其反。
對暑假輔導班說不（實用17篇）篇十二
暑假輔導班招生簡章暑假即將來臨，作為家長的您是否在為每個暑假孩子都在貪玩而頭痛？是否在為沒人給孩子輔導作業而發愁？是否在為怎樣安排孩子的暑假學習生活而著急？是否為孩子學習成績不夠理想而苦惱？您知道嗎？這些年來學生選擇暑期輔導班已成為一種趨勢，僅僅局限于課堂，孩子是無法領先競爭對手的。因此，為了解除各位家長的顧慮，讓孩子充分利用暑假這個難得的黃金時間來彌補學習的某些不足或強化提高自己的某些學科，現對該暑假輔導班作以下簡介。本人系洛陽理工在校大三學生，家住九街鄉王莊村，打算在這個暑假辦一個輔導班，旨在幫助附近中小學生提高學習成績，傳授學習方法和技巧，查漏補缺，夯實基礎，提高孩子的學習興趣，讓孩子在輕松自在的暑期中學習進步，過一個快樂又充實的假期。教學目標：鞏固夯實基礎、拓展發散思維、提高學生學習成績和學習能力。整個上課時間分兩部分：
1、暑假作業輔導在這個過程中，再對上學期所學知識進行全面系統的復習，歸納總結，查漏補缺，使學生彌補知識上的漏洞，并熟練掌握重點難點，融會貫通，靈活運用。
2、新課程預習對下一學期將要學習的內容進行預習，并安排相應練習題。讓學生做到一步領先，步步超前。
招生對象：全體中小學生。
收費標準：
1、一月班100元/人。
2、一個半月班150元/人上課地點：九街鄉王莊村三組。
咨詢電話：******。
對暑假輔導班說不（實用17篇）篇十三
3.讓校園的每一處都說話讓每個孩子都走向成功。
4.用發展的眼光看問題，用學習的精神強素質。
5.新學期，新舉措，師生共進，撒汗才能收獲。
6.實施素質教育，勇立時代潮頭;落實科教興國，譜寫八中華章。
7.今日三中之英才，明日祖國之棟梁。
8.父心母心，師者之心;德育智育育人之本。
9.用我們內在的潛力激情成就新學年的輝煌。
10.今天你選擇走進**校園，明天你輕松步入名校殿堂。
11.放你在這海洋上，別無他意，只要你開采這知識的海洋。
12.用尊重的.態度對老師，用欣賞的眼光對學生。
13.“祝福你，新學期，進步多多，收獲多多”
14.發揚奧林匹克精神，共建和諧美好校園。
15.用嚴謹的態度做工作，用寬容的胸懷待同事。
16.新學期新起點新高度新挑戰新希望。
17.實踐新課程，創造新教育。
18.培育英才，建教育大業;與時俱進，創示范名校。
19.打破常規，迅速崛起，辦出特色，爭創一流。
20.驚雷霹靂劃天翔，百鳴驟響校風揚欲看名校誰獨傲，強霸風騷唯我狂。
21.高目標，高要求，教學相長，奮斗方可成才。
22.新的學期里我們孕育新的挑戰，同時也孕育著新的希望與夢想。
23.用激情點燃夢想，用理想照亮人生。
24.積極創新，激情課堂，師生同臺展風采;銳意進取，書香校園，上下齊心躍龍門。
25.“好的開始是成功的一半”dd歡迎全校師生的歸來。
26.新生活新起點新夢想，共努力共奮斗共成功。
27.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
28.學習如逆水行舟，不進則退。
29.有志者立長志，無志者常立志。
30.天道酬勤準備好自己，在需要的時候上升到豪邁的高度。
31.沒有現在經歷的苦痛，便沒有未來回味時的甜蜜。
32.當務之急，莫過于戒驕戒躁戒浮戒松，當今之時，莫重于思危思進思強思勝。
33.秉明燭師心，治為人之學。
34.用我們內在的潛力，激情成就新學年的輝煌。
35.建設高素質教師隊伍，發展蒼南教育事業。
36.播種一種信念，收獲一種成功。
37.潛心求知，踏實工作，促管理，牢記自身職責。
38.祝福你，新學期，進步大，收獲多。
39.身體好，學習好，品質更須好;做題難，練字難，用功都不難。
40.新學年新起點新高度新挑戰新希望。
41.優化結構推進教育公平，擴展優質資源打造教育品牌。
42.依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。
43.萬眾一心，眾志成城，勤學苦練，奮力揚鞭。
44.用好分秒時間，積累點滴知識，解決疑難問題，學會舉一反三。
45.抓住機遇，珍惜時光，奮力拼搏，誓奪高分。
46.誰英雄睡好漢，天后看一看。
47.差別產生在業余時間，成績取決于點滴積累。
48.分分秒秒做些有益的事，每時每刻戒掉無聊的行為。
49.“凈靜竟敬”記心頭，“比學趕超”迎挑戰。
50.時刻努力著，為鑄就中考新輝煌而努力奮斗。
對暑假輔導班說不（實用17篇）篇十四
經過一個學期的辛苦學習，廣大學子終于迎來了漫長的暑假。按常理來說，暑假本應該是學生放松愉悅身心，調整狀態，培養愛好的大好時機。但是不難發現，大街上，特別是學校附近鋪天蓋地的培訓班廣告，孩子們被送進一個個的學習班，暑假成為了學生報輔導班的黃金時間，有些甚至還沒有放暑假就提前預約好各式各樣的輔導班。從放假前開始，各種各樣的補習班、興趣班廣告可以說是鋪天蓋地：音樂、美術、舞蹈、書法等文藝特長班，武術、游泳、健美等健身班;還有各種文化課補習班，可謂五花八門。而各種商家也借此商機大張旗鼓的開始了招生。
誰消費了學習班經濟?學生和家長們各是從什么動機出發的?這種社會現象是如何形成的?這都令人深思。我就家鄉河南省偃師市的暑假學生參加學習班的情況進行了一系列的社會實踐調查。
調查的人群主要是分為學齡前,小學生,中學生,家長。
調查一:妞妞今年上小學三年級,暑假.妞妞每天忙得不亦樂乎:早上起來先練習一個小時的鋼琴,早飯后馬不停蹄地趕到小區附近的一個英語班,上到10點,只有10分鐘時間跑到小區附近的另一個數學班上課.中午12點媽媽來接,吃完午飯,下午還有跳舞班…..算下來，有九個培訓班在同時進行著。
調查二：7月25日上午8點半，商都路中段一棟大樓3樓某英語補習學校，10多個小屋子內，擠滿了前來補課的中小學生，他們從小學一年級到高中不等。
“嘿嘿，我媽只給我報了英語班。”一個孩子的話，引來了一片羨慕的嘖嘖聲。
調查三：小區的一位阿姨把自己4歲的孩子也送進了“學習班”，當問起問什么把還在上幼兒園的孩子也送進學習班時，阿姨滿臉的無奈。正值放暑假期間，大多數的公立幼兒園也紛紛放暑假了，大人們白天要上班沒時間帶孩子又不放心把孩子放在家里。把孩子送進學習班孩子有人玩，還有專門的人帶安全。
調查四：某重點中學的月月，開學后就要上高三了。她對自己要求非常嚴格，學習自覺主動，希望能考上自己心儀的大學。放暑假她制定了詳細的學習計劃，參加了一系列的補習班，時間安排很滿，除了周日休息的一天，其他時間都是學習，甚至連周六晚上都沒有休息。
通過了許多的調查和了解，我分析了參加學習班有以下幾種情況：
1.積極主動：好學的學生希望能夠好好利用暑假的時間好好補習，為了超越別人，積極上進。這其中包括因為興趣愛好,參加各種培訓班,如繪畫班,書法班,鋼琴班乒乓球班等。
2.跟風學習:就是看到周圍的學生都去上學習班吧.自己也跟風去學習.不愿輸在起跑線上。
3.老師鼓勵:老師鼓勵暗示參加某個學習班.是個別老師在自己家里私自開辦的暑假補習班。這類補習班隱蔽性強，較為分散，一般是中小學班主任老師或者小學數科教師動員自己所教班級進行的補課。
4.家長鼓動:家長要求孩子參加學習班.許多的家長鑒于目前高考、中考強烈競爭給學生帶來的壓力，主動聯系個別有特長的老師給自己孩子補習薄弱科目，這類補課多為家長的自愿行為。
5.學校組織集中補課：面臨升學和學校間的競爭，有重點高中講高中組織起來集中補課一個月，也有獎校內的重點班、實驗班學生組織起來集中補課。據悉，這類補課沒有向學生收取補課費。
在調查中發現，把孩子送往輔導班的家長50%都是這樣考慮的：孩子在輔導班中學習，那么在暑假期間，他有個地方可以去，又有老師從旁邊教導他，幫他輔導假期作業，同時不會出什么事。這樣家長比較放心所以他們對于孩子的學習情況不會多做了解。
學生對參加輔導班的態度。
大約80%的孩子都參加過至少一個學習班。有一部分的有從眾心理,學生家長隨大流,別人家孩子干什么我家孩子也要干什么,如果是以這種心理去報輔導班,未必會取得良好效果.攀比心理,如果學生是這種心理,則會在學習上產生良好效果,而家長有這種心理,這孩子就會產生不良的負面情緒。還有一些學生上課消極，效率低下。
暑期學習班的情況。
老師的教學水平是一個十分重要的問題。在調查的過程中發現有許多打著新概念英語，劍橋少兒英語的幌子，實際師資十分有限。但是不排除還有許多的`輔導班擁有豐富教學經驗的在職老師任教。調查一老師，她說專門請了一些經驗豐富的老師來教課，想讓學生能真正學習到知識，不能浪費時間與精力。另一個問題就是教學設備問題。在教學設施上，城鎮和鄉村的差別很大，城鎮學習班條件相對較好，鄉村的學習班條件相對差了一點。同樣城鎮的收費相對高了一些，一般都是一學科300元，大都是一個月600元左右。而鄉鎮收費是300元左右一個月。
參加學習班利弊。
暑假學習班可以充分利用好暑假的時間補習薄弱的科目，有利用培養學生的學習興趣，增強自信心。充實暑假生活。同時也可以培養學生的各種興趣愛好，豐富業余生活有利于學生的身心健康發展。也為了能在競爭激烈的社會中獲得更多的優勢。
但是過多的學習班會給青少年的身心造成傷害。剝奪了孩子的娛樂時間，而違背學生意愿的補課會極大挫傷孩子們的主觀能動性。會把學習當成累贅，造成厭學、棄學、逃學等情況。不利于學生的健康發展。也違背了素質教育的初衷。同時大量的補習班也會加重學生家長的經濟負擔。
還有一個重要的問題就是安全隱患問題。一方面學生的高度集中再加上設備的不合理，例如私拉電線，違規建筑等因素會造成許多的安全隱患。另一方面，天氣炎熱學生容易中暑。還有學習班的老師精力有限，而學生的高中集中容易產生矛盾，如果老師不能及時發現給予制止容易產生安全問題。
對暑假輔導班說不（實用17篇）篇十五
(1)復習舊課本——查漏補缺，銜接新課本——預學新知。
(2)輔導假期作業。
(3)豐富的趣味課堂，開展多種趣味課堂(如誦讀經典童話等雙語故事、趣味游戲等)，提高學生的學習和動手技能，豐富學生的知識。
：每周一至周六8:30-5:30。早上8點半前家長把孩子送到我處，下午6點以前家長過來接孩子回家。
：小學生(一年級至六年級學生)。
暑假將至，我們將為孩子們提供一個溫馨、愉快的空間，孩子們可以在這兒學習、娛樂，體會與小朋友們交往的樂趣，同時，讓忙于工作的家長們安心、放心。
設施：餐具一人一套，每日消毒;放心蔬果肉禽，每天新鮮采購，室內設有空調，飲水機，消毒柜.
地址：蘭山區義堂鎮義堂小學東30米天天向上學屋。
對暑假輔導班說不（實用17篇）篇十六
下面是小編為大家搜集的暑假輔導班招生標語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
孩子們，我會看著你們一天天長大!
沒有不好的孩子，只有不好的教育。
教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。
使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個完美的學前旅程這里是孩子的樂園。
我們的耕耘——心是真的，愛是純的，德便是高的。
辛勤的汗水澆灌理想的花朵精心呵護，全能開發。
孩子開心家長放心。
這里是愛的港灣這里是快樂的世界這里是幸福的起點。
錦彩童年，程龍程鳳。
同在藍天下，和孩子共同成長!
為您的孩子提供一片展現童趣的天地。
教育為本，為每個孩子創造屬于他們的知識海洋。
祖國的花朵在這里綻開，明天的希望在這里浮化。
給孩子一個美好的童年，是您的期待，也是我們的責任!
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子!
今日的學校之星，明日的社會之星!
用心呵護幸福的源泉用愛心托起明天的太陽。
讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天……。
疼愛無微不至關懷教導有方關心愛心貼心相互理解，其樂融融;。
認認真真讀職中，輕輕松松找份工。
要想工作有門路，報讀職校學技術。
讀中職學技術，貧困家庭能致富。
資助政策就是好，就讀中職花錢少。
資助政策就是好，為咱百姓解煩惱。
貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭。
一技在手，一世無憂。
學一技之長，創一片藍天。學一技之長，創一番事業。
若想財運亨通，職教助你成功。
若想發家致富，職教為你鋪路。
盲目去找工，不如讀職中。
新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長!
美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。
啟蒙明天播種未來一切以孩子為中心。
需要學習需要鍛煉需要愛護需要成長我能給予。
情系孩子心連童心。
以特色辦學以質量取勝。
讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。
新起點，新方向，我們在陽光下成長。
國家出資學技藝，職教就業有優勢。
今讀職校打基礎，來日就業顯身手。
今天選擇中職校，明天走上致富道。
走進中職校，跨進致富門。
農村青年要致富，就讀職校有出路。
中職學校拿雙證，脫貧致富有保證。
讀中職學技術，升學就業兩不誤。
若想財運亨通，職教助你成功。
要想家庭快致富，走進職校學技術。
到中職，學技能，就業踏入致富門。
新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長!
美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。
自信健康快樂感恩。
辛勤的汗水澆灌理想的花朵精心呵護，全能開發。
致富一家，帶動一片，中職學校如你愿。
就讀中職好選擇，學到技能好就業。
大力培養技能型人才，全面提升勞動者素質，為當地經濟建設做貢獻。
讀職校，受資助，升學就業兩不誤。
腰纏萬貫，不如薄技在身。
就業靠競爭，上崗憑技能。
知識決定命運，技能決定人生。
三百六十行，行行出狀元。
今讀職校打基礎，來日就業顯身手。
就讀中職好選擇，學到技能好就業。
若想發家致富，職教為你鋪路。
知識決定命運，技能決定人生。
腰纏萬貫，不如薄技在身。
中職學校硬是好，升學就業路不少。
中職畢業去打工，掙錢又多又輕松。
新起點，新方向，我們在陽光下成長。
這里是愛的港灣，這里是快樂的世界，這里是幸福的起點。
愛心，耐心，真心，孩子要用心教育。
送給我們一名幼兒，還你一名英才。
同在藍天下，和孩子共同成長!
今日的學校之星，明日的社會之星!
對暑假輔導班說不（實用17篇）篇十七
1、嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠課。有事需家長提前請假。
2、尊敬老師，團結同學。
3、明確學習目的，端正學習態度。
4、學生到班后必須按照老師的要求寫作業，不得隨意走動或外出，不準隨意吃東西或做其它與學習無關的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。老師輔導家庭作業及其他額外課程時，要集中注意力，認真聽講，不得東張西望及做其他影響學習的動作。
5、作業寫完后交由輔導老師檢查，并聽從老師安排進行相應的預習和復習，達到相應的考核標準后方可離校。
本制度，所有學員必須嚴格遵守，若違紀三次以上，并與其家長溝通過仍不改正者，取消其輔導資格。