學好英語是一個長期而艱苦的過程，總結自己的英語學習經驗可以幫助我們找到學習的不足之處并加以改進。小編為大家整理了一些精彩的英語總結范文，希望對大家有所幫助。
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇一
有人覺得北京很美；有人覺得浪漫之都巴黎很美；有人覺得五岳之首泰山很美，可在我的心中最美的地方只有一個，那就是我的家校——江西萍鄉。
我的家鄉在江西萍鄉，位于江西省的西部與湖南省的交界處，有山有水，這里有江南第一高峰武功山，有天下第一溶洞“義龍洞”。這里一年四季風景優美。
春天，家鄉的山水上滿了各種各樣嫩綠的小草，上面上的花園里開滿了各種鮮花。有黃的、紫的、粉的。有的人在草地上捉蝴蝶，有的躺在花叢中聞花香，還有的在樹林里玩躲貓貓。
夏天，萍水河的水非常清澈，我把我的腳伸入水里，感覺非常涼爽，這時有的人下水去游泳，有的人在釣魚，還有的在摸貝殼。
秋天，果園里的樹上都結滿了果子。農民伯伯們正在忙著采摘豐收的果實。他們有的踩著梯子爬到樹上采摘，有的站在樹下采摘。果園的外面小朋友們在捉蝴蝶，快樂的玩耍。
冬天有的動物冬眠了，我們都穿上了厚厚的棉衣。小朋友們有的在打雪仗，有的在堆雪人，玩得可開心了。
我愛美麗的家鄉，長大以后，無論走到多遠的地方，只要想到萍鄉都會讓我覺得無比溫暖與留戀，因為萍鄉是生我養我的地方。希望我能學到更多的本領將我們的家鄉打扮得更加的絢麗多姿。
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇二
親愛的朋友們，你們去過贛州嗎？贛州是一座歷史悠久、充滿活力的千年古城。如果這是你第一次來贛州，我帶你看看這個環保、現代、文明、古老的贛州。
首先展現贛州的“綠”。贛州是中國著名的“國家園林城市”。我們贛州最大的特色是空氣清新，風景宜人。街道兩旁一排排整齊的行道樹和路中間的花帶相得益彰，各種奇形怪狀的樹木、灌木和鮮艷的花草讓城市的各個部分看起來都很美，充滿活力。尤其是在春天，城市的街道上散落著各種各樣五顏六色的花和草。每個人進入城市就像進入了大自然，所以贛州是一個特別適合人們居住的城市。
然后展示贛州的“變化”。奶奶跟我說贛南劇院十幾年前在贛州“一個人”，看電影比上天堂還難。現在贛南劇場已經被很多影樓“埋沒”了。不注意，連影子都看不見！當時的百貨公司在平房中鶴立雞群，現在的百貨公司只是眾多建筑中的一個。如果穿越張江游覽黃金地帶，那里的高樓數不清。"。
再次展現贛州的“文明”。近年來，贛州的道路變得更寬，道路變得更好，街道變得更干凈，贛州人民越來越文明。干凈的道路、有序的市場、暢通的交通和文明的人們吸引了越來越多的商人投資和游客旅游。正因為如此，贛州被評為全國優秀旅游城市、國家衛生城市。
贛州也有很多著名景點:著名的魚谷平臺、雄鎮三江八井臺、有“江南第一窟”的摩崖石窟的通天巖、至今全國保護最好的宋代磚墻、福壽溝；被譽為“江南第二天然牧場”的平山牧場，國家歷史文化名村白鷺客家古村落等。還有許多紅色旅游景點，如紅色首都瑞金的將軍縣興國，中央工農紅軍長征第一渡紀念公園...
我的家鄉就是這座環保、現代、文明、古老的城市——贛州！
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇三
我家住在在水一方小區18號樓三單元502室。今天我就當個小導游來介紹一下我的家吧！
先來說說我家的客廳吧！客廳里有電視、沙發、花、茶幾。每次看電視我都坐在沙發上，有時吃飯時我看電視看得太入迷了，就忘了自己在吃飯了。有時，我就坐在沙發上把飯放在茶幾上，一邊看電視一邊吃飯，可享受了！
然后說我的臥室吧！我的臥室可美了！墻上有墻紙，墻紙上有月亮，有大陽，有星星，有云彩，有點點和星球。每天晚上我都不會害怕，因為有太陽、月亮和星星伴著我一起進入夢鄉！
之后說說爸爸媽媽的臥室了。爸爸媽媽的臥室有觀星臺、讀書屋和床。上次媽媽生病了，我和爸爸可忙了。爸爸去藥店買藥，我給媽媽倒水。沒多久，媽媽的病就好了！
最后寫衛生間了。衛生間有馬桶。早上，我坐在馬桶上，爸爸就“咚咚咚”地打門子。可我就當沒聽見一樣，他只好去對門家里上個衛生間，對門還笑話他呢！他可不開心了！
這就是我家，歡迎你來做客喲！
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇四
英語是不能速成的，學好英語沒有捷徑可走。有些同學不愿吃苦，只顧投機取巧，鉆研方法和技巧，不愿在學習內容上花時間和精力，這部分同學首先要解決的是態度問題。外語學習的過程是練功夫的過程，需要長期堅持不懈的努力。只有端正態度，勤奮和長期堅持，再加上科學的適合自己的高中英語學習方法，我們的英語成績才會進步。
我們現在使用的高中英語教材重點強調學生動口動手，而不是死記單詞和語法規則。課堂上我們一定要聽從老師的指揮，積極參與對話、討論，發言，要敢于開口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機會；不會說的也要說。要講好英語就是要膽子大，臉皮厚。英語是一門實踐性很強的學科，只有大膽實踐，才能提高交流能力。
學英語記單詞很重要，但機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的英語水平。要做到詞不離句，句不離文。請記住：句子比單詞重要，記句子比記單詞劃算。我們要養成背句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還有詞的具體用法。
學過的課文要高聲朗讀，精彩段落和文章要讀透背熟，做過的完形、閱讀、單項選擇題，聽力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語的辦法。學英語語感很重要，而朗讀、背誦，多聽多說有助于培養語感。通過大量的'朗讀背誦，我們的語感形成了，這時候我們的語音語調就更標準，常用句子就能脫口而出，說英語就更自信；在閱讀文章時就能輕易地找到上下文關聯的感覺，體會到英語文字的美。
英語知識點多，需要大量記憶。很多同學抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什么辦法能讓我們記得長久些，甚至終生不忘？有2個辦法。最好的辦法一是聽課文錄音帶。反復地聽，反復地讀，課文中的語言點、詞匯在錄音帶中不斷被重復。這跟我們提倡朗讀是一個道理，聲音對大腦的刺激有助于記憶。記住：英語首先是一門聲音，我們要多運用耳朵和嘴巴，要大量進行聲音的輸入與輸出。想學好英語，復讀機、錄音機是必不可少的。
第二，經常復習。要合理地安排復習時間。首先要及時復習。遺忘的規律是：前快后慢，先多后少，識記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對這一規律，學習新知識后應及早加以復習。其次在復習中要多嘗試回憶，背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學生背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時再看一看。嘗試著回憶與識記交替進行，印象會更深刻一些，同時也知道了教材的難點在哪里，復習更有目的性。
同學們要養成自覺學習的習慣。語言學習不是老師講會的，而是自己練會的。我們的英語教學是精講多練，講練結合，以練為主。有些同學聽力不好，只有一個辦法: 堅持聽，每天5-10分鐘，而且長期聽，一定會有效果的；閱讀能力要靠大量的閱讀來提高，詞匯量的積累和文化背景知識的豐富也是在閱讀中完成的。同學們要保證每天有2篇的閱讀量，500字左右，3年要有36萬字的閱讀量。有時不一定要做題，就像讀中文雜志一樣，只要你讀的是英文就行。我們要樹立目標，自己給自己施壓，自覺地復習和鞏固所學內容，主動請教。在完成了規定的任務后，要有“先人一步，捷足先登”的思想。充分利用閑暇時間，彌補薄弱環節，加強優勢。半年后，一年后，你會發現你已遠遠走在其他同學前面了。
熟能生巧。英語要靠我們不斷地重復、模仿，才會熟練，只有熟練了，才會形成一種不假思索的技能。
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇五
我的家鄉是南充市，人們都叫她果城，因為這里盛產許多水果，有椪柑、桃子、李子、枇杷等等。這些水果個個果大、皮薄、汁液豐富、風味獨特。要是你來南充旅游，一定要去嘗嘗。
說到小吃，我們南充市有不少有名的小吃，有川北涼粉、南充冬菜、順慶羊肉粉、松花皮蛋、張飛牛肉其中川北涼粉最有味道，它麻、辣、酸俱全，我每次去吃，都要吃兩碗。可別被我嚇著了，要是你去吃的話，說不定比我吃得還多呢。
我的家鄉還有千年綢都第一坊的美稱。這兒產的絲綢，輕便，柔軟，穿在身上舒服極了。到了夏天，用絲綢做的衣服最受人們歡迎了。
有名的北湖公園在城市的中心，那里是市民們休閑娛樂的好去處。每天清晨，老人們在廣場上活動筋骨，有的打太極拳，有的練劍，還有的在做健身操。每逢周末，公園里人山人海，孩子們在大人的陪伴下，有的劃船，有的畫畫，有的開碰碰車好不快活。最讓人們流連忘返的是公園中央的北湖。春天一到，湖邊的柳樹吐出了一排排又嫩又綠的新芽，小小的、柔軟的柳枝就像女孩子的頭發一樣；柳樹下的小草也變綠了，遠看就像綠色的地毯。一些人坐著腳踏船在湖面上游覽風景，湖中五顏六色的魚兒一會兒聚攏，一會兒又散開，就像在給人們表演舞蹈。
家鄉的夜景很美！入夜，一排排路燈放出七彩的光芒，一幢幢高樓顯得更加雄偉、壯觀了。
我還告訴你一個秘密：我和朱德爺爺、羅瑞卿爺爺、張思德爺爺還是老鄉呢！
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇六
我們有一個共同的家——臨沂，這里山美，水美，人更美。他們品質高尚，都在為自己的家做著貢獻。
我愛我的家鄉，而我想贊美城市的清潔工——環衛工人。他們每天很早起來打掃道路，一點一點的掃著路面上的垃圾塵土。身邊車來車往，他們時刻都面對著突如其來的危險，大多數的環衛工人都有職業病---塵肺，他們只為家鄉更美麗。
我家鄉的水美。家鄉有條河叫——沂河，每當春天到來的時候，河兩岸的小草探出頭來，小路彎曲有致，垂柳垂下她那如絲般的頭發，輕輕地拂著水面。風一吹蕩起了一層層的波紋。小金魚偷偷的探出頭來，大口大口的呼吸著新鮮的空氣，人們愜意的在河邊散步，欣賞著河邊美麗的風景。夜晚的沂河更加美麗，炫麗的燈光把沂河兩岸裝扮得分外漂亮。
這是一座歷史悠久的古城，許多歷史名人都到過這里，大書法家王羲之和聰明過人的軍事家諸葛亮等在臨沂這個美麗的古城里都有他們的故居。臨沂這座古城養育了一個個品德高尚、熱愛家鄉的人，他們每個人都為臨沂的發展做著貢獻。
我愛我的家鄉，我愛這里的每一個人。我漫步在地市的中心——人民廣場上，看到一片繁榮的景象。這里車來車往、熙熙攘攘，各個角落無不體現出臨沂兒女的高尚美德。看！那個小學生，正在扶著年邁的老人過馬路；過路的行人主動把垃圾撿進垃圾箱。聽！小鳥在樹上歡快的唱著歌。聞！那美麗的花兒散發著誘人的清香。踏上回家的路，坐上回家的公交車，我看到了年輕的人主動給老人讓座的和諧景象。
啊！美麗的故鄉，美麗的臨沂，在各個角落都體現著古城的美。我愛我的家鄉，我愛我的臨沂！
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇七
春天，那成片的紅柳，悄悄地抽出了翠綠的嫩芽，姑娘般亭亭玉立，細長的腰肢隨風一擺，喚醒了那沉睡的蘆葦和黃星菜。小區里桃花、杏花、梨花都相繼綻開，為這個小小的油城增添了勃勃生機。
秋天，涼風習習，那金燦燦的紅柳在溫和的陽光下，更加耀眼奪目。有紅又大的棗子壓彎了枝頭，惹的饞嘴的孩子們忍不住偷偷地摘幾顆放到嘴里。田野里，到處都是白花花的棉花，農民伯伯們露出了甜蜜的笑容。此時那不甘寂寞的磕頭機們也伴起了吱吱呀呀的豐收小調，為我們的油城奏出了那絕無僅有的秋之歌！
冬天，白雪皚皚，那銀裝素裹的磕頭機們還在不停的工作著，為我們的油城又增一道美麗的風景線。雪地里，調皮的孩子們正在歡快的玩著堆雪人、打雪仗的游戲，不時的傳來陣陣笑鬧聲，整個大地充滿了溫馨與歡樂！
這就是我的家鄉美麗的油城東營河口！
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇八
詞匯的記憶問題是高中英語學習中的一個重要問題。通常，這包括單詞的用法(即一些固定搭配)以及一些常見的動詞詞組。高中英語科目的基本內容復習不好，就無法有效地進行后面的閱讀復習。
對于高中英語科目的語法部分，我認為，系統地進行復習是極有必要的。可以拿一本專門的語法書，一章一章地看。每看一章，都應該做點筆記。當然，這種筆記應該是那種提綱挈領式的，或者說是大框架，框架中的那些具體內容，應該牢記在心，而不必記在筆記本上。這樣，當以后再復習時，只要拿出這個大框架，頭腦中便回憶每個框架中應有的具體內容，由于有了這個框架的幫助，將會很容易地理清各具體內容及其之間的聯系，這十分有助于你的理解與記憶。當然，背語法是為了會用英語，所以適當地練習是十分有必要的。
對于高中英語科目的閱讀部分，我的'建議是，應加大閱讀量，以提高自己的閱讀理解能力；對于閱讀中遇到的一些結構復雜的句子，可以從語法角度進行分析，進而幫助理解。由于高三的復習負擔是很重的，一般說來，時間不允許讀英語小說。但可以找一些長度適中的文章來讀，并盡量讀懂，如一些好的散文等。
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇九
此前，谷歌人工智能圍棋機器人“阿爾法狗”連續戰勝世界頂級圍棋棋手李世石、柯潔，讓全世界見識到了人工智能的厲害與神奇之后，人工智能的浪潮便一發不可收拾，成為了目前最火的一個話題。智能制造、智能醫療、智慧城市、智能農業等等，似乎社會上的一切都在和人工智能發生著反應。
那什么是人工智能呢?人工智能，英文簡稱ai，它是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學，被認為是二十一世紀三大尖端技術(基因工程、納米科學、人工智能)之一。簡單點說人工智能就是讓機器實現原來只有人類才能完成的任務。
事實上，我們日常生活中已經每天都在使用人工智能了，只不過大部分人沒有意識到這一點。“今日頭條”app的推薦算法屬于人工智能的范疇、谷歌廣告采用了人工智能算法進行了有針對性的投放、甚至們每天上下班打卡所用的人臉識別系統、手機自動修圖軟件都應用人工智能技術。
目前的本科專業中尚未設置人工智能專業，到研究生階段才有相應的研究方向。盡管如此，我們依然可以根據其學科關聯性，選擇一些與人工智能非常緊密的專業，為以后轉去從事人工智能方面的研究學習做準備。
人工智能屬于自然科學和社會科學的交叉性學科，它與計算機科學、信息學、數學、神經生理學、認知科學、心理學等眾多學科有極強的關聯性。目前，人工智能在計算機領域內得到了廣泛的重視，并在機器人，經濟政治決策，控制系統，仿真系統等方面得到應用。
因此，從這些個解讀考慮，在本科階段可以選擇與計算機、數學相關的專業，如計算機科學與技術、軟件工程、通信工程、應用數學、統計數學等專業，以及近年來高校新設立的智能科學與技術、數據科學與大數據技術等專業。此外，也還可以考慮自動化、機械類專業，有些高校在此類專業基礎上延伸至人工智能方向。
就業前景。
現在我國人工智能人才非常短缺，未來的需求量也非常大。根據boss直聘發布的《春季互聯網人才趨勢報告》，大數據和人工智能相關崗位出現全行業滲透，人才供給嚴重不足。其中，缺口較大的是搜索算法，供給量只能達到需求的44%，還有56%的缺口。推薦算法的缺口比例為50%，算法研究員的為43.9%，圖像算法的為43%，深度學習的缺口量排在第十，為33.8%。
與此同時，人工智能已經上升至國家戰略，今年7月，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，規劃中明確提出了我國新一代人工智能“三步走”發展戰略，，人工智能產業成為新的重要經濟增長點，人工智能技術應用成為改善民生的新途徑;2025年，人工智能成為我國產業升級和經濟轉型的主要動力;2030年，人工智能理論、技術與應用總體達到世界領先水平，成為世界主要人工智能創新中心。
哪些人適合報考。
人工智能對數學基礎的要求非常高，所以，數學成績不理想的同學不建議選擇人工智能。
另外，人工智能屬于高精尖領域，對于從業者要求很高，所以本科畢業之后繼續深造是有必要的。根據領英中國的報告顯示，人工智能人才普遍特征是高學歷，中國62.2%的人工智能從業者擁有碩士以上學位，12.6%的人擁有博士以上學位。目前中國人工智能領域的人才集中在80后這一群體，占比超過56%;只有38.7%的從業者擁有以上工作經驗。而其中3年的經驗在人工智能領域僅僅屬于入門級別。
院校選擇。
5月28日，中國科學院大學發文成立人工智能技術學院，成為我國人工智能技術領域首個全面開展教學和科研工作的新型學院。其實，我國多所高校很早就開始研究人工智能了，比如北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業大學、西安交通大學等等。這些高校都可以作為第一選擇，不過各校人工智能研究的方向不同，要區分選擇。
智能科學與技術專業是北京大學智能科學系在提出成立的，智能科學系主要從事機器感知、智能機器人、智能信息處理和機器學習等交叉學科的研究和教學。目前開設該專業的高校已有三十多所，也可以選擇，如北京郵電大學、中南大學、南開大學、廈門大學、湖南大學、首都師范大學、西安電子科技大學、武漢工程大學、北京科技大學等等。
除了以上的選擇之外，也可如前文所說，根據學科關聯性，按照計算機類、數學類，甚至自動化類、機械類的相關專業來選擇學校，然后考研深造學習人工智能方向。
207月《新一代人工智能發展規劃》政策出臺，要在2030年占領世界人工智能高地，要求在中小學開展編程和人工智能相關教育，這就對廣大教育工作者提出了任務與要求，相繼全國各省市均出臺了與人工智能相關的政策文件。高凱老師說此次出臺的政策學校看法相當重視，在當時暑假開學后的工作會議上領導就對《新一代人工智能發展規劃》做出看法與指示。
人工智能的出現并不是一個新的詞匯，人工智能教育的開設和發展也不是一件新的模式。“，英國政府提出了九條針對教育和學校的政策，其中包括5歲編寫簡單的程序，14歲學習電腦編程語言。，美國強制要求高中畢業必須修計算機編程學分，發起的編程一小時活動，讓中小學生了解編程。豐富多彩的機器人營地活動。20，編程將作為日本所有小學的必修課全面開設，初高中全面開始編程必修課。”高凱老師介紹說。
我們可以看到雖然如今人工智能已經是人們生活的一部分，但在教育等領域聽到人工智能仍是一件很奇怪的事情，因為在教育領域，課堂的實際進展速度要比科技慢得多，這也是當前學校開設人工智能教育的現狀，高凱老師把其稱為“ai教育1.0時代”，特點是教師苦于無課可上，ai教育資源匱乏。
而在校外，人工智能教育仿佛進入了ai教育2.0時代，有了提高和進步，這在于各大機構、科研院所開發了人工智能相關課程，但課程內容有些脫離教學一線需求。高凱老師認為目前學校應該根據自身教學特點研發或者選擇適合一線教學的課程，滿足學生對于人工智能學習的需求，要基于課堂。之于ai課程規劃路徑：高凱老師認為因為分四個階段：初識ai、感受ai、編程ai、創意ai。
談到ai教育中的教師角色定位，高凱老師認為要切與當前校園人工智能教育的實際，從職業生涯規劃為導向的導演型教師、面向問題解決的技術支持型教師、教學相長的快樂分享型教師，3個方向上設置教師配置，賦予角色定位。
1、智能化：利用智能終端和碎片化時間進行知識學習。
2、自動化：利用ai處理確定結果的事件。
3、個性化：根據學習者的個性需要，推送不同資源。
4、多元化：培養學生的創意思維，綜合解決問題的能力。
5、協同化：人機協同，教師的角色必不可少。
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇十
祖國九百六十萬平方公里土地上的美景，隨處可見。如，美麗的西湖、桂林山水、奇特的張家界等。不知多少游客游覽過，多少文人墨客筆下揮灑過，都贊嘆不見。可我更愛自己的家鄉美。我的家鄉坐落在貴州美麗的黔西南，這里是喀斯特地貌，環境優雅，景色宜人，冬無嚴寒，夏無酷暑，是人們居住的好地方。
是中國西部的黃金旅游勝地，國家級風景區有馬嶺河峽谷、萬峰林、萬峰湖，國家級水利風景旅游名勝區有貞豐三岔河，省級風景名勝區有安龍招堤等獨特的自然風光。從古到今，黔西南有著濃厚的歷史文化，有“貴州龍”化石、“興義人”古人類文化遺址、南明歷史遺跡“十八先生墓”、“永歷皇宮”、何應欽故居等歷史文化。各民族大團結，有著濃郁的民族風情，各民族的音樂、節日、風俗各具獨特魅力。
如，布依族的“三月三”“六月六”、“査白歌節”，苗族的“八月八”等民族節日，多姿多彩，載歌載舞。此外，我的家鄉，礦產資源豐富，有水資源、煤炭資源、鐵礦資源、黃金資源、森林資源等，就拿森林資源來說。黔西南森林覆蓋率達40.44%。春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，放眼望去山川披上綠毯。
啊！誰不說我家鄉美呢？我愛我家鄉，美麗的黔西南。
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇十一
我的家鄉濟南，它以泉水而聞名于天下，有“泉城”之美譽，是一座十分美麗的城市。
白天，登上美麗的千佛山往下看，有好像高樓大廈，護城河兩岸有成行的綠柳，有綠綠的草坪，馬路上來來往往的汽車在奔跑，熱鬧非凡。
半米，水勢強勁，聲音洪亮，很壯觀。金色的鯉魚悠然自得地穿行其間，好像片片紅云落入水中，又好像朵朵落花飄在水面。到了冬天就更好看了，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。聽媽媽說前幾年這里的泉都不噴了，所以我們一定人節約用水，不然的話我們就看不到泉水了！
除了趵突泉，公園內還散布著漱玉泉、金線泉、柳絮泉、馬跑泉等很多名泉。另外，在濟南的東邊城郊還星羅棋布的著好像泉，章丘的百脈泉群尤為引人注目。去年我就和劉先晴等幾個同學去了百脈泉，那里的泉群噴涌得也很厲害！
在濟南的北邊有大明湖。大明湖風景秀麗，清雅迷人。岸上花繁樹茂，楊柳依依；湖中碧波粼粼，小舟點點穿梭，夏天更有大片的荷花競相開放。我和爸爸曾經泛舟湖上，感覺就象在畫中一樣。有空也請全國的小朋友來美麗的泉城濟南玩吧！
我愛我的家鄉——濟南。
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇十二
翠翠是個天真善良、溫柔清純的小女孩，是作者傾注“愛”與“美”的理想的藝術形象。翠翠來到人間，便是愛的天使與愛的精靈。她爺爺把她領大，一老一少相依為命。她既是愛情的女兒，又是大自然的女兒。在她身上“天人合一”，她是美的精靈與化身。翠翠身上的“美”，是通過她的愛情故事逐步表現出來的：第一階段：翠翠愛情萌生階段。她在小鎮看龍舟初遇儺送，愛情的種子就萌芽了。第二階段：翠翠愛情的覺悟階段。兩年后又進城看龍舟，她的愛情意識已完全覺醒。第三階段：翠翠對愛情執著的階段。她在愛上儺送后，沒想到儺送的哥哥也愛上了她。出于對愛情的忠貞，她明確向爺爺表示拒絕。然而，她與儺送的愛情卻忽然受到嚴重挫折，儺送遠走他鄉、爺爺也死了使她一夜之間“長成大人”。最后，她像爺爺那樣守住擺渡的'崗位，苦戀并等待著儺送的歸來，這些充分表現了翠翠性格堅強的一面。
爺爺。
爺爺保有著中國傳統的美德，他對孫女翠翠親情無限。為翠翠的親事操心擔憂，盡力促成翠翠愛情的實現。在生活上，對翠翠也是無比關懷，不讓翠翠坐熱石頭，惟恐翠翠生病;在感情上盡力體諒翠翠的心思，翠翠憂傷寂寞時為她講故事、說笑話、唱歌。他也是淳樸厚道卻也倔強的老人，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個好人家，他不計地位的貧寒低賤，內心凄苦憂慮與責任自信交錯。
天保。
天保個性豪爽、慷慨。他是船總的大兒子，卻愛上了貧苦擺渡人的孫女。他知道弟弟也愛翠翠，兩人唱歌“決斗”，他卻因為自己先提了親，“作哥哥的走車路占了先”，一定要弟弟先唱;弟弟“一開口”，他知道自己不是“敵手”，就很大度地成全了弟弟，充分表現了他的手足之情。后來他外出闖灘，既是為了弟弟的幸福，也是為了消解自己心中的失望和難過，“好忘卻了上面的一切”。最后意外遇難，可以說他是為了親情和愛情而死。
儺送。
儺送有著他母親的美好品格，細膩。儺送孤獨地追求著愛情，和哥哥的“決斗”，夜半唱情歌，卻并不為心上人所知。最后也孤獨地出走，不知飄泊到什么地方。
順順(配角)。
前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經營木船，事業興旺發達，又因大方灑脫，仗義慷慨，誠信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇十三
保爾·柯察金(此為英文版的'譯名，已經約定俗成，依原文讀音應為“帕維爾·柯爾恰金”，愛稱：保夫魯沙，保夫卡)。
謝廖沙·勃魯扎克——保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記。
瓦莉婭·勃魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團員。
麗達·烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委。
伊萬·扎爾基——紅軍戰士，共青團區委書記。
伊格納特·潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記。
尼古拉·奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區委書記。
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇十四
寒冬剛過去，柿子樹上的葉子早已掉光，只剩下樹枝孤零零的長在樹上。隨著天氣變得溫暖，春天馬上就要來臨了。柿子樹的枝干開始長出一個個綠色的小苞，小苞越來越大，過了一段時間，小綠苞竟然變成了嫩綠的枝葉，像一個木樁長滿了綠色的頭發。
夏天，柿子樹的枝葉更加茂盛，郁郁蔥蔥的，像一把組大的遮陽傘。我發現樹枝上開始結出了一個個小花蕾。爺爺說：“柿子樹上的每一個花蕾都回結出一個柿子來。”爺爺還說：“這棵樹還是我爸爸的外公種的呢。”我心想：這棵樹的年齡可比我大多了！
隨著天氣慢慢變涼，哇！秋天終于來了。我們可以吃柿子啦！樹上的柿子，有的.是青的，像一個個青蘋果；有的是半紅半黃，像沒有熟的西紅柿；樹頂上熟透了的柿子紅得想一個個燈籠一樣，高高的掛在樹上，好看極了！
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇十五
謝廖沙?布魯扎克——保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記。
瓦莉婭?布魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團員。
冬妮婭?圖曼諾娃——林務官的女兒，保爾的初戀情人。
杜曼諾夫——冬妮婭的父親，林務官。
伊格納特?潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記。
尼古拉?奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區委書記。
多林尼克——木匠，黨的地下工作者，市革委會主席。
阿基姆——共青團省委書記，烏克蘭共青團中央委員會書記。
托卡列夫——老鉗工，筑路工程隊隊長，區黨委書記。
亞歷山大?普濟列夫斯基——紅軍團長。
列杰尼奧夫——老布爾什維克。
阿爾焦姆?柯察金——保爾的哥哥，鉗工，市蘇維埃主席。
波利托夫斯基——火車司機。
布魯茲扎克?扎哈爾?勃魯扎克——謝廖沙的父親，火車副司機。
瑪麗亞?雅科夫列夫娜——保爾的母親，稅務官家里的廚娘，忠實的教徒。
達雅?柯察金娜(愛稱：達尤莎)——女工，保爾的妻子。
德米特里?杜巴瓦——共青團區委書記，托派。
沃洛佳?圖夫塔——共青團省委登記分配部部長，托派。
茨韋塔耶夫——鐵路工廠團委書記，托派。
瓦西里神父——烏克蘭社會革命黨黨徒，反革命分子。
維克多?列辛斯基——波蘭世襲貴族，中學生，告密者。
彼得留拉——白匪頭領。
涅利?列辛斯卡婭——波蘭世襲貴族，維克多的姐姐。
弗羅霞——保爾童年時曾與她一起做工，保爾負傷后她曾護理他。
克利姆卡——保爾童年的朋友。
【保爾】。
保爾又是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質的典型形象，作家是以自己的生活經歷和真情實感為基礎來描寫保爾的。因此，保爾的動人事跡不是藝術上的虛構，而基本上是真人真事，惟其真實，所以更加感人。但作者又反對把這部小說完全看成作家的自傳，因為“這是小說，而不是傳記”。他在保爾身上集中了他同時代許許多多同類人物的思想和性格特征，運用了典型化的手法。他說：“在這本書中，我寫的不是保爾?柯察金一個人，而是千百萬柯察金，是為了爭取自己的幸福而奮身投入戰斗的千百萬男女!”保爾的形象既是自傳性的，更是梗概性的`，是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說最大的成就，就是成功地塑造了保爾.柯察金這個在布爾什維克黨的培養下，在革命烽火和艱苦環境中鍛煉出來的共產主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。
保爾是一個自覺的、無私的革命戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰，表現了甘愿為革命事業獻身不怕犧牲的精神。在那醫治戰爭創傷，恢復國民經濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路，他去了;黨調他當團干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達，但受《牛虻》的影響，要“徹底獻身于革命事業”，所以按照“牛虻”的方式來了個不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭!”
保爾更是一個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他寧死不屈;在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現了一個革命戰士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。
保爾又是一個于平凡而偉大的英雄人物。在他的履歷表中，沒有什么驚天動地的偉大業績，他總是從最平凡的小事做起。面對疾病的沉重打擊，他也曾產生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗爭的英雄主義激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險。保爾后來也終于認識到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負責任。因此，保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。
保爾性格：頑強、執著、刻苦、奮進、勇敢、奉獻、寬容、誠實、堅強、不為命運所屈服。
保爾精神：自我犧牲的精神，頑強堅韌的意志，堅定不移的信念，熱愛讀書的精神。
【冬妮婭】。
保爾初戀對象，她是一個林務官的女兒。她純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這部書啟發了他的思想。她是在偶然的相遇里認識保爾?柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛蘇維埃政權的偉大斗爭，因她庸俗的個人主義，保爾放棄了他們的感情。
【朱赫來】。
共產黨員，一個堅強的紅軍戰士，勇敢、機智、正義，善于領導和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團結了廣大的工人和教育了無數的青年，保爾就是深受他的教育和培養而成長起來的。
【阿爾焦姆】。
他是保爾的哥哥，一個火車司機，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級的高貴品質，和敵人進行了不懈的斗爭，他是朱赫來最好的助手。
【麗達】。
一個優秀的共產黨員，是保爾真正深愛的對象。她漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應對突發事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產主義，與保爾志同道合，配合默契。
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇十六
我來自xx，學的'是xx，我的名字是xx，因為自己喜歡的是軟件編程，所以我不斷努力自學，讓自己成功成為了一名軟件工程師，我希望自己能一直從事這一行，因為我對這一行真的充滿了很大的熱情。
去年在一家外資企業任職高級軟件工程師，月收入過萬，但是在傳統行業似乎工資越高，壓力越大，越在拼命地維護那份工作。因為不甘心，最終我還是選擇了離職。
一個偶然的機會自己接觸到《生產消費者力量》和《管道力量》這兩本書，讓我認識到了直銷的真正魅力所在。
通過對傳統直銷安利，完美，還有類似的網絡電話如美亞國際等多家公司的考察和對比，最后選擇了e科士威。利用e科士威提供的電子商務平臺實現自己網上創業之夢，真正實現財富自由。
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇十七
有學習唱歌的體會，要想學會一首歌，我們會反復去聽，直到熟悉音樂的旋律，記住歌詞為止，對有些樂感好的人來說聽幾遍就會了，但對樂感不好的人可能要聽很多遍才行，但還是會在k歌時跑調，提高的唯一辦法只有多聽，多模仿。其實英語學習完全一樣，對英語的聽力來說，除了聽，沒有別的辦法，我們遇到過很多同學，單詞發音不準，語音、語調沒感覺，這些同學的語感相對比較差，所以更要多聽才行。
對英語聽力的要求，不同階段是不一樣的。一般來說，每個人一生中都要參加很多考試，所有考試要求的聽力是最簡單的，只要加強訓練，聽力部分其實都是送分的題。另外，就是日常學習、生活、工作中與人交流時要聽懂別人所說的，這方面有時很簡單（比如在中國與外國人進行簡單的溝通交流），但在說英語的國家有時很難。再者就是去聽原聲的廣播，看原聲的電視、電影，這是最難的。因此，在練習聽力時一定要有針對性，要去聽適合自己的內容，否則很難有效果。
關于聽力訓練的具體方法，網上有很多的文章，總結起來無非兩種，即精聽與泛聽。
精聽首先，選擇適合自己的內容，最好要有相應的文本，第一遍聽的時候爭取能理解80%,然后再去聽第二遍，去找到聽不懂的部分，再去讀文本，找出聽不懂的原因，讀懂后再聽第三遍，理解全文的內容，包括所有的細節，最后再去嘗試復述，即聽一句，自己復述一句。
泛聽不受時間、地點、題材、內容的限制，隨時隨地，只要有可能就可以去聽，就像我們平時欣賞音樂那樣去欣賞英語，當然如果選擇適合的難度效果會更好，泛聽的目的就是培養我們的.語感。
學英語的人都知道英語學習包括聽、說、讀、寫四個部分，但到底有多少人真真理解聽力的重要性，又有多少人能在日常的學習中持之以恒堅持聽力訓練的呢？按我們的經驗這樣的人不多。這里特別要指出的是，在我們的青少年英語培訓與教育中，更要重視孩子們聽力訓練的自覺性，我們常常抱怨學了十幾年英語所學的是只會考試的啞巴英語，其中最重要的原因之一就是缺少聽力的訓練！讓孩子們至少對所學的課文、教材、練習，在預習和復習時，不要忘了聽力訓練，有時要強制性的要求完成聽力作業和練習，這也是我們在教學中非常重視的環節。
所以要學好英語，要提高聽力，一方面是要掌握方法，但更重要的是要有毅力和決心。
聽力的提高首先是要建立于發音標準的基礎之上的，我們平時所聽到的內容無非是一些兩個人的情景對話，其實這些內容都是一些常用的地道的句子，只要你模仿運用多了，這些語言都成了你的語言，你的聽力還是問題嗎？當然了，這里有一些技巧：
首先，反復地聽。反復！反復！反復！反復的次數究竟要多少遍，這沒有定數，在前期階段，一篇課文通常不少于50遍，多的時候上百遍也不是不可能。為了保證重復的次數，聽力文章不能太長，以1~2分鐘語音長度為宜，最好不超過3分鐘，這很重要。本人推薦新概念第二冊、以及第三冊。如果你偏好美音，用其美音版就是了。
第二，持續跟讀。具體實施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來（如果會影響別人就采用默讀吧）。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語調并極力模仿，細心體會語氣和感情色彩，這樣有助于培養語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統的閱讀式記憶（圖式記憶）方式，而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調成快速播放，以進行強化訓練（windows media player的快速播放功能，提速1。4倍，不變頻，聽上去幾乎沒有什么變聲的感覺）。
直到跟讀完全流暢無滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止，再轉入下一課的學習。這時，通常已經可以背誦全文了，而且這種背誦是純粹基于語音和聽覺的，而不是視覺意義上的背誦。這個過程其實是聽、說同步訓練。經過這種訓練后，課文中的生詞基本被完全消化，可以形成長期記憶；還能加深對篇章結構的理解，也有助于閱讀與寫作能力的提高。所以，這是一種全方位的訓練。
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇十八
hello！大家好！我叫韓婧雯，現在在實驗中學上初中，我有一張橢圓的臉，一雙烏黑的眼睛。我今年12歲了。
我的愛好是看書。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的同學買了一本《不上補習班的第一名》，這本書我已經向往了許久，可是爸爸就是不給我買。我的自尊心非常強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向她去接，誰知，她說可以是可以，可要拿著動物圖書跟她換，我只好把書給她，向她要了那本書。
要說我的最愛，就數運動了。體育成績自然非常好了。五年級時，比賽跑步，跑了個第二名，體育成績得了個a。一說起這個，我的心里不由的感到榮譽感。
我的缺點是愛掉“金豆豆”。咳，你可別笑，這也是我的愛好勒！養的寵物死了，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，有落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。”
我最大的優點是不計較別人的過失。去年生日的時候，弟弟不小心打翻了墨硯，墨汁灑了我一裙子――那可是我當天剛穿上的新裙子呀！看到我裙子被染了大大小小的黑“花”，弄得一塌糊涂時，弟弟傻眼了。看到弟弟手足無措的樣兒，我心里縱是萬般不愿意、不舒服，但也只能裝著無所謂的樣子，微微一笑，說：“沒事，下次小心點兒，再說這條裙子我也不怎么喜歡，正想送人呢。”
(1)自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。
(2)自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時，也是認識自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁觀者清，當局者迷”，可見，要想認識自我，給自己一個準確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會對自己進行一個有意識的梳理。
自我介紹可以有不同的方式，
（1）按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。
（2）從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質的自我介紹，比如，像我們學習的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個性特點的自我介紹。
（1）自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。
（2）自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學色彩。
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇十九
1.各位評委老師你們好：我叫xxx，與抗日英雄楊靖宇同名，他身上的正直，善良，和崇高的愛國熱情深深影響和震撼著我，我為由這樣一個名字而感到無限的自豪。學習編導有兩個目的，一是：可以通過學習這個專業能進入一所更好的大學，更能發揮出自己的所長;二是：在我熱愛電影的同時能把電影中的喜怒哀樂更好地傳達給更多的人，讓他們更了解傳媒這個行業，并更好地享受傳媒帶來的快樂。能進入貴校學習是我一直以來的夢想，我希望通過在貴校的學習能更好地充實自己，沉淀自己，最后釋放出一個嶄新的自己!希望評委老師能給我一次機會!謝謝!
2.各位評委老師，你們好。我叫郭妍，來自素有天下第一都之稱的山西臨汾。十八歲的我熱愛生活，積極向上，我喜歡和朋友玩時開懷大笑，也喜歡一個人插上耳機聽音樂。時而愛鬧時而安靜的我喜歡和朋友一起看電影，一起欣賞影片中的音樂。電影就是我們的生活的一種真實寫照。我喜歡看電影，喜歡這種充滿喜怒哀樂的生活，所以踏上我的編導之路。在夢想之路上我會因有夢想而走的更遠，執著的等待，真誠的守候，請相信我。我是001號考生，我是郭妍。
3.您好！我的考號是xxxxxxxx.我來自炎黃故里河南xx.中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了xx年的優秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到xx這塊熱土成長的聲音。我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持似乎也來自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰斗”。實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。現在，播音主持，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持那份光華與榮耀。謝謝！
4.尊敬的評委老師，你們好!我叫***。爸爸媽媽希望我將來可以出人頭地，闖出一片屬于自己的天地。我從小熱愛文學，在文學的旅途中領悟浩瀚文化的精髓，我也熱愛音樂，在音樂的殿堂里聆聽紛擾背后的靈魂之深。漸漸的，我愛上電影，在它的身上我能看到文學與音樂的升華，感受影片中喜怒哀樂，人情冷暖。在夢想的旅途中，我愿如家鄉的黃河之水，向傳媒這片廣闊的海洋釋放自己全部力量。“熱情”是家鄉賦予我們的特質，帶著這份熱情，我選擇了我熱愛的傳媒專業，去追求自己的夢想。各位評委老師，請給我一個完成夢想的機會，相信我能走得更遠。我是**號考生黃圣迪，謝謝!
5.尊敬的評委老師，大家好!我是來自東***的***。18歲的我熱愛生活，樂觀向上，我喜歡在球場上揮汗如雨,更喜歡和朋友們一起聽音樂，看電視，看電影。和很多同齡人一樣，我十分喜愛綜藝類節目，喜歡節目里主持人的幽默詼諧，佩服他們調動現場氣氛的能力，成為一名優秀的傳媒工作者是我的夢想，源于這些喜好，今天我來到各位考官面前。我堅信，有志者事竟成，希望老師們可以給我一個實現夢想的機會。我是**號考生***。謝謝!
6.尊敬的各位評委老師：你們好！（鞠躬）我叫馮凱旋，真的希望這次的考試結果，可以像我名字那樣逢事可以凱旋而歸。因為，的確從我決定報考播音主持專業開始到現在，自己付出了太多太多。我始終相信，只要有付出就會有收獲。無論黑夜多么漫長，不論道路多么崎嶇，只要我的心中始終有一個堅定的信念，那么我相信，自終會迎來一片最美的曙光！18年前，伴隨著寒冬輕舞飛揚的雪花，我出生在山東煙臺。那片有海和藍天的土地，也同時埋下了我的夢想。就這樣，一晃18年就這么在我的記憶里成為了過去。我是一個喜歡運動的男生，喜歡籃球，喜歡男子漢的激情，喜歡那種在陽光下奔跑流汗的感覺。當然，我最喜歡的就是播音主持，也許這條屬于光明的道路并不平坦，但是，我卻固執著堅持著。當然，我也深深的體會到了追夢的艱辛！每當疲憊的時候，我喜歡一個人跑到籃球場，然后用運動來證明自己的熱情和努力。一年的付出，一年的汗水，在我的心中對于播音主持的渴望越來越大，我相信，我會為了自己的理想不斷的努力。相信我的不斷努力，定會給我的夢想插上一對最為堅實的翅膀??謝謝各位評委！（再次鞠躬）。
7.尊敬的各位評委、各位老師：大家好！我叫××，來自儒家文化的發祥地山東濟寧，古老的京杭大運河從我家門前經過。博大精深的儒家學說，讓我深深的感受到“學而實習之，不易樂乎”的道理，古老的大運河文化讓我懂得“人當以奮發而為之”的深刻涵義。從初中開始我就立志做一名文化的傳播者，通過廣播電視用我優美的聲音把最美最新的信息傳遞給千家萬戶。從一盤小小的錄音帶到一張張播音主持專業學習的影碟，再到面對面的向老師學習，我經歷了從無知到有所了解的轉變。我堅信只要有敢于踏平人生障礙的決心一切都有可能，一切夢想都會實現。愿這次考試，能成為我實現人生夢想的階梯。自我介紹完畢，謝謝各位老師。
等獎，并從初中開始就擔任學校的節目主持人。雖然我的水平還不夠專業，經驗也不夠豐富，但我相信通過刻苦學習一定會使自己在專業上有大的進步，從而實現從愛好到專業的轉變。播音主持就是我的第二生命，我已經決心把自己獻給夢寐以求的播音主持專業，我愿意通過學習和鍛煉使自己更加專業，愿意通過學習結識更多的前輩和長者，我很喜歡播音主持這個專業，希望這次考試能帶給我一次在xxxxx學校度過人生最美好時光的機會。自我介紹完畢，謝謝各位老師。
雅。那是，我就在心底種下了一顆屬于夢想的種子。那是屬于最純真的我，那是屬于對于播音主持的執著。我相信，只要我的心中始終有一個堅定的信念，自終會迎來一片最美的曙光！也許這條屬于光明的道路并不平坦，但是，我卻有點固執著堅持著。當然，我也深深的體會到了追夢的艱辛！每當疲憊的時候，我就會在屬于自己的舞臺上輕輕跳著屬于青春、屬于夢想、屬于自己的舞蹈。一年的`付出，一年的汗水，在我的心中對于播音主持的渴望越來越大，我相信，我會為了自己的理想不斷的努力。相信我的不斷努力，定會給我的夢想插上一對最為堅實的翅膀??也希望各位評委老師給我一個展示自我，讓夢想發芽的舞臺！謝謝各位評委！（再次鞠躬）。
10.尊敬的各位評委、各位老師：大家好！才智雙全，自信滿懷，這就是我---××。我是個對生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的女孩，認真、踏實、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，我堅信無論做什么事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實，我不相信命運，命運總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變！出于對播音主持的熱愛，我選擇了這個專業，從到現在，7年的追求、7年的夢想、今天向各位老師匯報我的學習成績，是我一生中最大的榮興，我愿聽到前輩的批評和指正，我知道這樣我將會不斷進步，只要不斷進步，才有成功的希望。自我介紹完畢，謝謝各位老師。
者們把我震住了，羨慕，嫉妒，甚至一度懷疑自己存在的意義??后來，是阿q的精神勝利法幫助了我：自己也是金子，只是未到發光的時候??不過，我還是會做些改變的，畢竟人的青春只有一次，努力過，奮斗過，張揚點的青春又有什么錯呢？！希望這次考試能帶給我一次在xxxxx學校度過人生最美好時光的機會，讓我的人生有一個完美的轉折。
12.大家好!我叫***來自**.在我來面試之前一直在考慮一個問題,就是怎樣才能讓在座的各位老師在較短的時間內對我有一個清楚而又全面的了解,于是我帶來了八朵鮮花:我出生在花季六月,喜歡梅花三弄,討厭花言巧語,講究妙筆生花,害怕老眼昏花,特長錦上添花,追求百花齊放,我的座右銘是:花自己的時間為大家生產快樂!我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,既然目標是偉岸的大山,那么留給世界的就只能是認真塌實的足跡.我不去想未來的道路是平坦還是泥濘只要心中充滿執著和熱愛一切都在意料之中!記得阿基米德曾經說過一句話:給我一個支點我會翹起整個地球!當然了我的口氣沒有那么大我想要說的是給我一個舞臺,我會讓廣大的聽眾和觀眾體會到前所未有的精彩!謝謝大家!
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇二十
今天我將帶領你們去游覽我的家鄉。我的家鄉在北方的一個農村，雖然不起眼，但那兒的人樸實得就像高粱一樣。這里風景優美，四季各有自己的特色，尤其是秋天的景色，雖然秋天沒有春天的百花齊放，沒有夏天的熱情奔放，沒有冬天的銀裝素裹，但它在我的心中卻是最美的。
秋天的天空像被洗過一樣，湛藍湛藍的.。天空下金黃金黃的稻子在風中跳起了秧歌舞，如一片金黃色的海洋漾起一層一層的浪花。農民伯伯望著金黃的稻子，個個臉上笑了花兒。楓葉紅了，像一只只紅色的小手；銀杏葉黃了，像一把把黃色的小扇，扇走了夏日炎炎，扇來了秋天的涼爽。當風吹起來時，金黃的樹葉隨著風翩翩起舞，像一只只金黃的蝴蝶。
果園里，瓜果飄香，柿子穿上橙色的袍子，掛在枝頭上，如一個個小燈籠；石榴在樹上披上厚厚的衣服，向我們咧開了笑容；鴨梨戴上了黃色的帽子；桔子披上了厚厚的大衣，等待著人們來摘取。
這就是我的家鄉，希望大家能夠喜歡。
介紹家鄉高中英語（實用21篇）篇二十一
198月的《晨報》上，冰心發表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。
1923年出國留學前后，開始陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。1946年在日本被東京大學聘為第一位外籍女教授，講授“中國新文學”課程，于1951年返回中國。
2月28日21時12分冰心在北京醫院逝世，享年99歲，被稱為“世紀老人”。
1作品特點。
冰心的兒童文學作品充滿著對少年兒童的愛和希望。冰心從兒童的特點出發，寓教育于情趣之中，以情感人。冰心從不以少年兒童的教育者面貌出現，不以空泛的說教，生硬的訓誡來教育兒童，而是采用與少年兒童促膝談心的方式，以親切、委婉的語調，述說自己生活中的見聞和內心的感受，并且敘述得那樣有趣，那樣娓娓動聽，就像有一種魔力吸引著小讀者。冰心在傾吐自己的感受時又是那樣情感淳厚，意緒綿綿，幽幽地牽動了少年兒童的心，促使他們在激動、快樂、振奮中，不知不覺地受到作品所表現的主題思想的啟迪，從中得到教益。對少年兒童進行愛國主義教育，啟發少年兒童的民族自尊心、民族自豪感，是冰心兒童文學作品中的一個重要內容。但是，冰心的作品并不是直接論述我們的祖國是如何偉大，怎樣可愛，為什么應該愛國等等，而是以精巧的構思和生動的情景，抒發對祖國的愛。
在中華人民共和國成立后的兒童文學作品中，愛國主義情感表現得更為濃烈。作者對祖國由衷的贊頌，不是抽象的，凌空的，而是通過冰心親身的感受，自然而然地抒發出來的。這感受是以耳聞目睹，新舊對比為基礎；加上作者細密的觀察，藝術的組合，生動、形象地反映出來。
冰心在自己的兒童文學作品中，也往往根據少年兒童求知欲強的特點，藝術地穿插一些天文、地理、歷史、科學諸方面的知識，灌輸給小讀者。但冰心不是簡單地傳授知識，既不像教科書那樣系統，也不雷同于科普讀物，而是在行云流水般的描述中，蘊藏著豐富的知識。可以說是寓知識于形象之中，以藝術的手法，通過生動、活潑的形象的描繪，使少年兒童在趣味橫生的閱讀中，擴大了知識面，增添著新的智慧。
冰心以兒童文學作品對少年兒童進行美的教育，但它又不是抽象的概念式的，而是同特定的社會生活，緊密地聯系在一起的。比如青翠的`樹木，整齊得像綠毯一樣的麥田，夕陽下放著金光的人工湖，這偉麗的魚米花果之鄉，是勤勞、勇敢、聰明的人民，把沙漠泥積的大地，改建起來的。這里有花木山川的美，城市農村的美。在自然美之中，融進了社會生活的美。這樣的美育，能夠啟迪少年兒童熱愛生活，熱愛人生，熱愛事業，激勵他們去為改造世界而斗爭，努力去創造更美好的未來。兒童文學和其他藝術一樣，“助成奮斗，向上，美化的諸種行動”。
2后世紀念。
1992年12月24日，全國性的社會學術團體冰心研究會在福州成立，著名作家巴金出任會長，此后開展了一系列的研究和活動。為了宣傳冰心的文學成就和文學精神，由冰心研究會的常務理事會提議，經中共福建省委和省政府批準，在福建省文聯的直接領導下，在冰心的故鄉長樂建立冰心文學館。內設大型的《冰心生平與創作展覽》，冰心研究中心，會議廳，會客廳等，占地面積13畝，建設面積4500平方米，8月25日正式落成開館。
冰心獎。
冰心獎于1990年由學者雷潔瓊、作家韓素音等人共同創立，下設冰心兒童文學新作獎、冰心兒童圖書獎、冰心藝術獎、冰心作文獎5個獎項。冰心獎每年舉辦一次，在冰心生日前后頒發，創辦初期，冰心每屆都親自審讀獲獎作品。該獎是中國唯一的國際華人兒童文學藝術大獎，全球華文文章都可參與評比，歷屆獲獎者不僅有港、澳、臺地區的作家，還包括其他國家作家。
1992年，冰心兒童圖書獎特增設“冰心兒童圖書新作獎”，并于當年進行了第一屆的評獎。從第九屆開始，該獎項更名為“冰心兒童文學新作獎”。起增設冰心攝影文學獎。起增設冰心作文獎。
冰心紀念館。
冰心紀念館位于煙臺山上的東海關稅務司檢察長官邸舊址內。，該建筑作為煙臺山近代建筑群的一部分，被國務院公布為全國重點文物保護單位。自1月開始，煙臺市文化部門在舊址內改建冰心紀念館，并于207月底竣工，8月3日正式對外全面開放。
冰心紀念碑。
冰心紀念碑位于北京中華文化名人雕塑紀念園。墓碑雕塑由張得蒂創作，碑上為用漢白玉雕成的冰心夫婦頭像。
3人物評價。
“我讀冰心詩，最大的失望便是襲受了女流作家之短，而幾無女流作家之長。我從《繁星》與《春水》里認識的冰心女士，是一位冰冷到零度以下的詩人。《繁星》《春水》這種體裁，在詩園里面，終歸不能登大雅之堂的。這樣也許是最容易做的，把捉到一個似是而非的詩意，選幾個美麗的字句調度一番，便成一首，旬積月聚便成一集。這是一種最易偷懶的詩體，一種最不該流為風尚的詩體。冰心女士是一個散文作家，小說作家，不適于詩；《繁星·春水》不值得仿效而流為時尚。”（梁實秋）。
在這里，我們覺得冰心女士所謂“人世間只有同情和愛憐，人世間只有互助和匡扶，”——這樣的“理想的人世間”，就指的文藝元素之一的“微笑”；所謂的“人生的虛無”就指“苦難的現實”，就意味著所謂的“淚珠”。而且她明白的說：我要謳歌“理想的”，我不愿描畫“現實”賺取人們的“淚珠”。（茅盾）。
“有你在，燈亮著。一代代的青年讀到冰心的書，懂得了愛：愛星星、愛大海、愛祖國，愛一切美好的事物。我希望年輕人都讀一點冰心的書，都有一顆真誠的愛心。”（巴金）。
“一顆善良美麗的星辰隕落了，而她的光芒，將永遠留在幾代人的心里……”（魏巍）。
“記得那年冰心老人去世的時候，我在夜里趕到了北京醫院，向老人作最后的告別，她的女兒拿出一個筆記本讓我簽個名。我非常尊敬老人的為人，喜愛她的作品。她是一個有風骨的人，同時又是一個有愛心，有感情的人。”
“冰心文學作品中所體現的寬廣人性是它的生命力，雖然作品數量很少，而且沒有長篇，但冰心那富有聲音的作品，以及對人性的一種側面的仔細的洞察，就像《小桔燈》一樣，賦予我們以溫暖心房的光芒。”（[日本]萩野修二）。
“二十世紀中國杰出的文學大師，忠誠的愛國主義者，著名的社會活動家，中國共產黨的親密朋友。”（中國文聯）。