演講稿范文能夠幫助演講者更好地組織語言，提供思路和結構框架，使演講更有條理和邏輯。以下是小編為大家收集的演講稿范文，旨在幫助大家更好地理解和掌握演講的技巧和要領。
演講稿責任范文（18篇）篇一
good morning，dear teachers and students，今天我要演講的主題是：責任。
當我們從母體中呱呱墜地的那一刻起，責任便注定與我們行影不離。有這樣一個故事：一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
責任是什么呢？英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”自從我們第一天來到這個世界上開始，我們就生活在責任的世界里，但是對于責任沒有一個全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責任的準確描述。責任是分內應做的事情，責任是一個人應盡的義務，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個人精神素質的重要指標。責任感是每個人都必須具有的素質，每個人都必須擁有責任并履行責任。
在生活中，當你承擔你犯下的錯誤時，當你隨手撿起地上的垃圾時，當你擰緊正在滴水的水龍頭時，你都盡了自己的一份責任。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
真正的強者不一定是多有力或者多有錢的人，而是他對別人多有幫助。
責任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做好。(-)
只要我們堅守這份責任，自己做個有責任的人，就能獲得他人的信任，成為老師的好幫手，成為同學心目中的榜樣。只要我們負起責任來，就一定能讓我們的每一天過得更加充實，更加美好。
that’s all，thank you！
演講稿責任范文（18篇）篇二
不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。
是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地！
演講稿責任范文（18篇）篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
水的靈動在于有重物的襯托，土的結實在于有生命的踩踏，生命的精彩在于有責任的相隨。
生命的存在，讓世界變得繽紛多彩，而繽紛多彩的世界，也給了生命無窮的展示空間。生命存于世，總有它的責任，正如綠葉為了襯托花朵的鮮艷。白雪為了襯托梅花的芬芳。星星為了襯托夜空的浩瀚。責任呢?責任是為襯托生命的偉大。生命也因責任而更加的精彩。
繽紛的世界給予生命展示的空間，在這個空間里，每一個生命伴演了一個不同角色，不同的角色也賦予了我們不同的責任。
生命是神圣的，責任是崇高的，也許你會因負責任而放棄一些對你十分重要的。但是你必須去付出。
就如那翱翔高空的雄鷹媽媽，為了讓兒女以后飛得跟高跟遠，它不得不忍受子女的恨及自己的傷心，而狠心地把子女扔下那萬丈高崖，也許從此以后它會失去一個愛子，也許從此家庭不在和睦，但是它必須如此，因為這是它的責任，它要把子女培養成一個以后翱翔高空的健兒，就必須如此。
生命因責任而變得精彩，也許你在付出責任的時候會痛苦萬分，但是最后的時候，我們不會后悔，因為我們的生命在付出中得到了升華，生命的過程讓我們回味無窮。
責任的崇高，讓我們仰視，它讓你我們的生命更加精彩，正如河流選擇了高崖，寧可粉身碎骨，結果美麗由瞬間鑄就了永恒，其實它的責任是勇往直前的奔騰。飛鳥選擇了高空，也許會筋疲力盡，但它最終到達夢想的地方，并在風雨中逐漸成長，它挑戰了廣闊的，不可知的大自然，其實它的責任是追求自由以及飛翔。
在追求責任的過程中，那種誰也道不名說不清如煙的境界，證明了生命的精彩，也詮釋了生命的意義。千年的古木依就載著沉甸甸的果實，透出生命的馨香，它的香體現著生命的重量，它永恒的存在于世間。
水一樣賁騰，為了這生命的重量，鳥兒依然飛翔，為了這天際的廣博，花兒一樣開放，為了這世間的芬芳。責任的存在，為了體現生命的偉大。
生命因責任而精彩，讓我們一起努力，共創美好生命空間。展示我們自己的舞臺，這就是我們的責任。
演講稿責任范文（18篇）篇四
曾經，神圣的教師職業是我大學畢業擇業所向往的。從20xx年的11月份開始在母校教務處實習，并且開始從事輔導員工作，我感觸很深，因為這里面不僅有我對人生目標追求的看法，也有我在這個職業上的感想和認識：那就是選擇了這份神圣的職業，就要對得起這份信任，就要對得起這份責任。
今天，來到這里我只想通過這樣的活動，與在坐的各位領導老師共同交流學習一下，怎樣提高自我修養，尤其是作為輔導員。
在這之前，我想給大家講一件事。這是我作為輔導員以來讓我很吃驚的事。那是在10月21日我帶隊參加預科生考試……原來那位同學搭錯了車，當時我只想到了要告訴那位同學：“同學你不要著急，等你坐的那輛車到了他們學校，你再轉車回校，路上注意安全，回校后要跟我聯系。”當電話掛斷的時候，心里有一種說不出的感受，當時我在想，那位同學既然沒有一點意識，就糊里糊涂的上了車，當時我們還是統一組織的，都出現了這種情況，那將來這位同學一個人走向社會生活的時候，是否會有意識進行自我保護呢？同樣，就在學院剛開學不久就有學生的學費被騙，在我們聽了被騙的經過之后，感覺有些不可思議。其實，都折射出同樣一個問題那就是，現在的大學生自我保護意識不強。作為輔導員我們有責任幫助他們，正確引導他們，過好自己的大學生活。
作為一名大學生的輔導員，我的人生經歷是淺顯的，剛剛結束自己的大學生活就進入了從學生到老師角色上的改變。這個角色改變確實讓我肩負著一項嚴峻的責任，然而在這個角色適應的過程中，我積極努力地尋求工作方法。
這一年的邊工作邊思考，我對輔導員工作有了自己的認識。我認為想成為一名優秀的輔導員，首先要熱愛這項事業，愛自己的學生。當他們叫我老師的時候，我會被這兩個字感動，這里面包含著一種博大的愛，里面有師生之情，兄弟姐妹之情，甚至是親人一般的感情。因為這份愛是一種責任，就應該有工作上的動力；就應該認真了解他們，細心觀察他們，耐心引導他們；因為有了這份責任，我就應該不斷努力學習尋求更多的方法提高自己。
大學輔導員是大學生政治上的引導者，思想上的啟發者，道德上的示范者，心理上的調試者，學務中的指導者，交往中的信任者。在認識到自己肩負的工作任務后就要去了解自己的學生，經過與學生的接觸，我能夠了解這批學生的整體特點。我常常回想起自己的大學時代并與之比較，學生畢竟是學生，他們犯一些錯誤是可以理解的，但犯錯誤后的教育是一件很重要的事情，要讓他們從思想上認識到嚴重性并加以改正。怎樣才能使教育這一環節行之有效，這就需要師生之間平等真誠的交流。
要使學生接受自己對他們的教育，也就是一個在學生中樹立起自己的威信，得到學生信任理解和愛戴的過程。要教育好學生，帶好一個班對學生給予更多關愛固然重要，但走進學生的內心世界，在平等的交流中真誠的談話中，與學生建立起師生相互信任的情誼似乎更為重要。
身為輔導員還應廣泛獲取各方面的知識和信息，關心學生感興趣的一些訊息，及時傳達給他們。與此同時還要加強自身思想道德修養，嚴于律己，從而使學生從心底贊同老師愿意主動和老師交流思想。我們很難想象一個品行不端自私自利不學無術的教師會在學生中享有真正的威信，所以在要求學生做到的同時自己應該先做到。
在作輔導員的這份工作中，我一直在告誡自己，要用心去與學生溝通，用愛去喚醒學生，用真誠的微笑打動學生，用自己的實際行動感化學生，也要讓自己的學生在大學生活中與自己一樣，過的快樂，充實。我一直在讓自己努力做好自己的本質工作，是因為我選擇了這份神圣的教師職業，也背起了這份責任。
輔導員工作是艱辛的，但很充實。幾分酸澀，幾分欣慰，幾許感嘆，但同時也跟這幫可愛的學生一起多了一絲成長！還是那句話，選擇了，就要對得起這份責任，因為我是一名人民教師。
演講稿責任范文（18篇）篇五
微笑和快樂，觸摸和幸福。
我是一個容易感動的人。一個鼓勵的眼神，一個溫暖的問候，一個及時的別人的幫助……往往會在我的心里激起漣漪，甚至讓我的眼睛發熱。有時候躺在床上或者橘黃色的燈光下，回憶著感動過我的人和事，心里充滿了幸福和溫暖。雖然在父母眼里我還是個孩子，但在父母眼里我是個老師。所以有了這樣的頭銜，我要不斷進步，慢慢積累經驗，做一個孩子喜歡的老師，帶領同事去信任。
當我有幸成為一名幼師的時候，我的愛和責任越來越強烈，它的源頭來自于我的孩子，是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我進一步詮釋了我的人生。陶行知老師說：“沒有愛就沒有教育。”對孩子的愛，不僅僅是一個老師的品格、學識、情感、親和力的展示，其實更多的是我們老師對祖國、對人類、對未來的愛。因為愛，我們有耐心；因為有愛，我們才會在乎；因為愛，我們和孩子親密無間。其實愛孩子成長過程中的每一個微小的“亮點”，都是我們老師最大的樂趣。
作為幼師，我們的責任感可以體現在對孩子的關心和愛護上。因為愛是每個孩子健康成長最基本的前提和需要。我們應該平等地對待和尊重兒童，這也是兒童權利和成長的需要。我們要把我們的愛給班上每一個可能被喜歡或者不被喜歡的孩子，給每一個孩子提供平等的發展機會，用個性促進每一個孩子的全面發展，讓他們擁有一個幸福快樂的童年。
人的一生是有限的。怎樣才能讓短暫的人生像彩虹一樣多彩？一位名人曾經說過：“美無處不在，只是人們的肉眼沒有發現。”幼兒園工作繁瑣，壓力大，我們臨時老師工資低，但我坦然面對，不考慮個人得失，不把個人情緒帶到工作中。可以說，我每天都以平和的心態，充滿情感的真誠對待每一個孩子。消除追逐名利的心理，用平凡的心態和快樂的心情去做真實的事情。師愛學生是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護和培育。幼兒園的每一天，我看到童真，感受到童真的美好與可愛，領略到童年的雛形藝術，這才是大多數人無法理解的真諦。而我在被孩子呵護的同時，也認為總是被關愛包圍的孩子，長大后會是一個擁有細膩情感世界和豐富精神世界的高尚的人。
走在童心的`世界里，我感到驕傲和自豪。當我選擇學前教育時，我選擇微笑和快樂，觸摸和幸福。相信對孩子好永遠不會是錯！
演講稿責任范文（18篇）篇六
我演講的題目是《教師要有愛心、責任心》。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是自我犧牲。
“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責任也辦不好教育。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛學生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。師愛即嚴慈相濟的愛，是只講付出，不計回報地愛，是無私廣博的愛，學生只有“親其師”才會“信其道”。我們中華民族自古以來就是勇于承擔責任的民族，“天下興亡，匹夫有責”，國家的繁榮富強最根本要靠教育，要靠有愛心和責任心的教師，愛心與責任心是教師的首要素質。教師的責任感源于對教育事業的熱愛及愿意獻身教育事業的堅定信念。有了強烈的責任感與事業心教師才會樂業、敬業，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。一個沒有責任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業奉獻的。
教育部部長周濟提出：“愛與責任”是“師德之魂”。“沒有愛就沒有教育”，“沒有責任就辦不好教育”。愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動力，是教育成功的基礎。作為一名合格的教師，愛只是一個最淺層次的要求，而德則是一個更高層次的要求。沒有公德，社會就會淪落，沒有師德，教育就會沒落——師德是愛，更是一種責任！如果沒有責任，沒有責任意識，就不會明確自己的職守，不會明確自己肩負的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學生。
“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關心愛護學生，對學生負責。古訓說得好：“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”。可見，對學生的愛也要體現在嚴格要求上。
教師個人對學生影響所產生的力量，無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎懲都代替不了的。在學校，教師是學生的表率，是學生的典范，是學生的楷模，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對學生產生潛移默化的影響。
總之，師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的'教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，有責任心的老師熱愛學生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心、責任心無私的奉獻給學生！用愛心、責任心換學生的心！
我的演講完了，謝謝大家！
演講稿責任范文（18篇）篇七
在工作中，責任和能力二者究竟誰勝于誰，也許是仁者見仁，智者見智。有人會說，在工作上，一個人首先要有工作能力，不然只有責任心也是無濟于事;有人會說，在工作上，一個人首先要有對工作的責任心，不然，只有能力對工作也起不到良好的促進作用。我們不能簡單地說孰是孰非，因為他們都有其自己的道理。
什么是責任?書中對其的定義是，責任，從本質上說，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華。什么是能力呢?能力就是一個人具備的知識、智慧以及運用知識和智慧的水平的總和。它包括學習能力、工作能力以及與人交往的能力。責任和能力二者之于工作都有著很緊密的聯系。
責任本身就是一種能力。
在學校工作中，無論我們被安排在哪個位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔負起工作的責任來。那些在工作中推三阻四，老是埋怨環境，尋找各種借口為自己開脫的人，對這也不滿意，那也不滿意的人，往往是工作的被動者，他們即使工作一輩子也不會有出色的業績。他們不知道用奮斗來擔負起自己的責任，而自身的能力只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現。能力，永遠由責任來承載，而責任本身就是一種能力。缺乏責任的人，缺乏了工作的一種能力，在工作上也就缺少了成功的機會。
能力永遠由責任承載。
書中一個剛剛畢業到一家鋼鐵公司工作的大學生喬治的故事告訴了我們能力永遠由責任承載。在喬治所在的鋼鐵公司，并不缺少工程師，但缺少的是負責任的工程師。喬治發現了那么多有能力的工程師都沒有發現的問題，而且在他們不以為然的情況下找到了總工程師。不僅為公司減少了損失，而且讓自己在工作上獲得了成功，實現了工作后的第一次飛躍。喬治的故事證明，對于一個企業來講，人才是重要的，但是更重要的是真正有責任感的人才。
責任承載能力。能力永遠由責任來承載，也因責任而得到展現，只有我們勇于承擔責任，才能更好地展現我們的能力，從而讓我們在工作上不斷地取得成功。
履行職責才能讓能力展現最大價值。
在學校工作中，我們面對的是具有求知欲的學生。作為班主任，如果我們逃避責任，不僅是對學生的不尊重，更是對自己能力的踐踏，對自己開拓精神的扼殺。既然已從事了一種職業，就必須接受它的全部，就算是有困難，那也是這項工作的一部分，而不是僅僅享受工作給你帶來的益處和快樂。
無論在什么時候，我們都要清醒地意識到自己的責任，并勇敢地扛起它，無論對于自己還是對于社會都將是問心無愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。
責任勝于能力。
書中費拉爾和杰西的故事告訴我們，一個人只有對工作充滿了責任感，才會在工作上充分地發揮自己的能力。
當然，我們說責任勝于能力，并不是對能力的否定。一個只有責任感而無能力的人，是無用之人。一個有能力的人，只有同時具有了對工作的責任感，才能更好地展現其能力，用其能力在工作中創造出更大的價值。
演講稿責任范文（18篇）篇八
國際護士節演講稿各位領導、各位嘉賓，同行的姐妹們：
在護士節到來之前，首先請接受我最真誠的祝福，祝大家護士節愉快！
今天我給大家演講的題目是——《未來護士的職責》。“營造優良執業環境提供優質護理服務”旨在強調醫務人員的執業環境直接關系到醫療護理質量和患者安全。衛生部要求地方各級衛生行政部門及各級各類醫療衛生機構要充分認識做好“國際護士節”宣傳活動的必要性，積極宣傳我國護理事業發展取得的成就；宣傳各地在加強護士隊伍建設和提高護理服務質量方面取得的成效；宣傳護理工作在保障人民群眾健康和生命安全中的重要作用；宣傳優秀護理工作者救死扶傷的人道主義精神和愛崗敬業、無私奉獻的職業風范；要充分利用電視、廣播、報刊等新聞媒體，采取召開座談會、表彰優秀護士、慰問臨床一線護士、舉辦護士技能競賽等多種形式，積極開展宣傳教育活動。
當人類邁向21世紀的同時，世界衛生組織對公共衛生的建設也更加重視。目前，我國的公共衛生與國外發達國家還有一定的距離，各方面條件還不夠完善，而且人口眾多，地域遼闊，各地區之間經濟發展不平衡，世界疾病流行模式均在我國有所體現。嬰兒破傷風、肺炎和腹瀉這類很容易治療和預防的疾病，成了我國部分地區公共衛生領域的突發事件。抑制這類突發事件的發生，讓人們遠離對這類病魔，需要我們護士從醫院走向社區，從單純、被動地執行醫囑和病人護理，逐步轉向人們整體健康的呵護，運用護理學和醫學知識幫助其預防疾病，增進健康，最大限度地達到生理、心理、社會的平衡和適應。護理工作從疾病護理逐步拓展為"預防疾并維持生命、減輕痛苦、增進健康"。
馬克思曾說，當我們選擇了最能為人類幸福而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們所壓倒。隨著公共衛生服務管理體系的改革，今后我們護士的工作將會更加艱巨而繁忙，護理工作的苦累不言而喻。然而，戴上這頂潔白的燕尾帽，踏上這個工作崗位的時候，我們也就應該想到今天的辛苦，職業給了我們白色的身影，我們就應在如雪的潔白上描繪五彩的人生，在平凡的工作崗位上顯耀出天使的風采。
南丁格爾曾經贊譽道：“護理是一門藝術，從事這門藝術需要有極大的心理準備。”這既是對護理工作的最高贊揚，也是對我們護士工作的最高要求。在sars瘋狂肆虐時期，我們無數的護士姐妹們與患者度過了最后的時刻，那時誰都知道sars防不勝防，親密的接觸是傳染的直接途徑，染上就可能是不歸之路啊！可我們的護士卻毫不退縮，毅然堅守在自己的崗位上。他們正是靠著嚴謹的工作態度、執著的信念，不屈的精神，精心的呵護，才將sars這一病魔擊敗。
sars雖去，但我們還可能會面對禽流感、海嘯等一系列公共衛生突發事件的發生。作為當今的護士，我們應該以他們為榜樣，磨練意志，陶冶情操，堅定本職工作的信念。為人類展示一片生命的綠色。護士在病人的心目中是善良、高尚、樂于奉獻的“天使”。如果我們無視人們的健康和病人的痛苦，只是想著自己的得失，我們是否有愧于這個美麗的稱謂呢？護士節的舞臺上，當我們舉起右手宣誓時，那不應該僅僅是個表演，那應該是我們內心對患者的承諾，對人們健康的一個保障。
護士姐妹們，未來的工作，任重道遠，讓我們攜起手來，在人們心中筑起一道健康長城；讓我們在護士這平凡的工作崗位上奉獻自己的全部；讓白衣天使這燦爛的桂冠散發出更加絢麗奪目的光彩。成功屬于平凡的人，幸福屬于全人類，縱有千萬次sars疫情的到來，也無法阻擋人們前進的腳步！——謝謝。
演講稿責任范文（18篇）篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《扶危濟困，奉獻愛心》。
古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟眾”，中華民族素來有扶危濟困，奉獻愛心的優良傳統。
我們都知道，世界沒有絕對的公平。所以，我們都曾抱怨過，抱怨飯堂的隊伍太長，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來，我們似乎已經是世界上最幸運的人了。這些，都值得我們去感恩。但在感恩的同時，我們也應該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。
在一些貧困山區里，那里的同齡人是我們無法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的愿望，他們的書包就是一個破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學的機會。他們，都是和我們生活在同一片藍天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來，我們得到了更多，也有責任付出更多。
俗話說：“授人玫瑰，手留余香”。作為學生，我們無法超越xx成為多少年里捐贈善款最多的一位明星，也無法像xx那樣成立基金會。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節省下來，捐助給最需要幫助的同學，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學習、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。
你不經意的一份愛心，一份關懷，也許就會改變一個同齡人的人生軌跡！
演講稿責任范文（18篇）篇十
責任，是我們作為一個社會人所必須承擔的一中職責或任務。人生在世，我們要對自己負責，對家庭負責，對社會負責；作為實高學生，我們還要對學校負責。
小時候，我們摔倒了，會抱怨土地不平整，抱怨身邊的雜物羈絆。可當我們把這種習慣帶入成年人的世界，麻煩隨之而至。失敗后或自己犯錯時，我們大多會抱怨環境，指責別人，以逃避責任，為自己開脫。顯然，拒絕責任的人生更簡單，我們可以指責我們的父母沒給自己一個好的出生，老師對我關心不夠，周圍的環境不能使我潛心求學，我們甚至可以抱怨高考制度和一些不平等政策。但現實絕不會因我們的抱怨和指責而改變，我們更該積極進取，勇敢地承擔起自己的責任，一個人，想要得到別人的尊重，獲得事業上的持續發展，就必須承擔起自己的責任。對自己負責，就是對自己的生命和前途負責。生命只有一次，應該倍加珍惜，我們要讓生命之花開得更加艷麗，平時要懂得愛護自己的生命，注意安全，遠離傷害，只要活著，就有希望；我們要對自己的前途負責，明確目標，腳踏實地，努力學習，堅信只要耕耘就能享受到收獲的喜悅。一個人唯有對自己負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才有可能自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。
作為實高的一份子，愛護我們的學校就是我們的責任。維護學校聲譽，愛護學校財產、花草樹木、講究衛生……——這就是我們的責任。珍惜大好時光，努力學習，勝不驕，敗不餒，爭取最優異的成績和最長足的進步。——這就是我們的責任。
為人子女，我們要尊重父母，尊重他們的勞動，用心感受父母養育我們的艱辛；孝敬父母，關心父母。不讓父母在努力養家的同時為我們操太多的心；自己力所能及的事情自己做，減輕父母的負擔，以最優異的期末聯考成績感恩父母——這就是我們的責任。
為人學生，我們要尊重老師，尊重他們的勞動。要努力拼搏，刻苦專研，不辜負老師對我們的期望——這就是我們的責任。
同學們，熱愛祖國，熱愛社會，熱愛實高，孝敬父母，尊敬老師，團結同學，這些就是我們現在的責任！也是我們一生的責任！
同學們，20xx年新的學期已經開始，讓我們都牢記自己的責任，勇敢地承擔起自己的責任，與時俱進，在學習的浪潮中勇立潮頭！做個有作為的人！
演講稿責任范文（18篇）篇十一
親愛的老師們，同學們:
洪戰輝是湖南懷化學院的一名大學生。父親突患間歇性精神病后，摔死了一歲大的女兒，卻把一個被遺棄的女嬰撿回家，母親不堪家庭重負，棄家出走。從十二歲起，洪戰輝就支撐著一個父親生病、母親出走、弟弟上學、撿來的小妹妹要人照顧的家。1997年，洪戰輝考上了湖南省重點中學，他開始帶著三歲的妹妹上高中;xx年考入懷化學院，他又帶著妹妹上大學，十多年來，靠做小生意和打工賺來的錢維持生活、供妹妹上學。他說：“一個人能自立自強才是最重要的”，盡管生活拮據，他卻從沒有申請過特困補助，也不接受任何捐款。
洪戰輝肩負家庭重擔、攜妹求學的感人事跡，展現了挑戰困難，積極進取的人生追求;展現了自強自立，奮發學習的奮斗精神;展現了對家庭對親人對社會敢于負責的傳統美德。
聽完了他的故事，相信所有人都為之動容。他是萬千大學生的代表，更是千萬中學生的楷模。
我們是21世紀的新主人，我們是民族的希望，祖國的棟梁。作為21世紀的中學生，我們要這樣做：在學校，我們要努力學習,尊敬師長，團結同學，豐富課內外文化生活;在家，我們要孝敬父母，主動幫父母干力所能及的家務事;在社會，我們要遵守法律法規，遵守社會公德，樂于助人。只有這樣做，我們才能稱得上是時代合格的中學生。
最后，希望我們每一位中學生牢記我們的責任。為爭做時代合格的中學生努力奮斗。謝謝大家，我的演講完畢!
人們做錯了事，抑或是錯過了時機，后悔了，于是便渴望能買到后悔藥，希望能夠回到過去，重新做個選擇。于是乎，“回到過去”便成了大眾的一種習慣心理。
近來，在論壇上經常看到有學識的人名曰“回到未來”。初一看，好似理想主義者，一笑而過;見多了，便開始仔細咀嚼，方才如夢初醒，那是進一步的思慮。
在此，我們假設愛因斯坦的相對論是不成立的，而且某人跑起來也超過了光速，能在時間跑道上來回自由奔跑。那他既然回到了過去，那為什么還要回到未來呢?原因很簡單，回到過去，他依舊無法選擇正確的方法，解決原有的問題。
回到過去，依舊一錯再錯，這并非現在科幻雜志里所構想的“過去不可變論”在作祟，追根究底，原是他的'認識問題。做錯了，錯過了，雖然意識到錯了，但依舊懷抱那顆執著的心，即使回到過去，重新給他一個機會，他依舊會做同樣的選擇。因此，想要“回到過去”類似一種自欺欺人的行為。放下那顆掙扎的、執著的心，于是，以前的種種是非與心中空明的他無所關系了，所以他便想重新“回到未來”，把握好爾后的每個機會。
切忌“回到過去”的自欺欺人，切記“回到未來”的大徹大悟，把握好現在的一分一秒。
把握現在，所有的愛就在此刻，只需你伸出手緊緊攥住，你便可以沐浴在愛的暖流中;所有的機會就在下一刻，你要做的，只是屏棄一切雜念，安靜地做準備。這樣，你就不會再迷戀過去，從而無愧于未來。。。
高三了，剩下四個多月了，兄弟姐妹們，拼了!……
演講稿責任范文（18篇）篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《青春與責任為伴，理想帶我們騰飛》
把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時代的碧浪，舞著歲月的節拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪。
不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把青年從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發圖強了。這則故事告訴我們:每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去不再來。
那么，這寶貴的青春時光，我們何以度過？答案是：讓青春與責任為伴，讓理想帶我們騰飛。
對于我們的父母，我們對得起他們嗎？十月懷胎，三年哺養，含辛茹苦。孩子沐浴在愛的光輝里，漸漸長起了堅硬而豐滿的翅膀；父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在孩子身體的每個細胞中，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。
青春，是責任的標志，這是責任是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的，國家的，社會的，人類的！責任不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當一個人真正成為社會的一分子時，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個你不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什么要背負呢？因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
我們心中都懷著夢想，蹣跚著腳步堅定的向青春，還要有理想，讓理想帶我們騰飛。
夢想走去，無論前方是狂風驟雨，還是鳥語花香，我們都心想著一個目標：實現理想，因為我們有別樣的青春！
當我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發現青春逝去的匆匆；當我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時，母親卻在一步步地走進垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應該是一種責任！而理想帶我們騰飛！展望明天，燦爛輝煌，任重道遠！讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來！
演講稿責任范文（18篇）篇十三
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
在這金秋送爽、喜獲豐收的美好時節，非常高興能有機會向大家暢談對中國移動人責任的認識和感受，我倍感榮幸。今天，我演講的題目是《責任重于泰山》。
責任，一個凝結著厚重的字眼。人，只有承擔起自己的責任，實現自我在社會中的價值，才能展現人生的意義。責任是一種承諾，在他身上承載著一個不渝的使命，只有忠實地履行這個使命，才意味著責任的實現。
放眼望，中國移動在創造卓越的感召下，綜合營業額、綜合凈利潤、用戶總數連創新高。在優良的業績面前，中國移動通信人不敢絲毫懈怠，面對不斷變化的環境，居安思危，確立了今后的發展目標：立足于“做世界一流通信企業“，推進公司實現從優秀到卓越的新跨越。俯首看，我們身邊的同事，他們在工作中讓你感觸最多的就是一種責任，一種執著，一種勤勉，一種創造。我數不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也數不清他們做了多少無私奉獻多少卓越貢獻，責任在他們身上已經被分解，每一個專注的眼神，每一個手勢，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，每一次風雨無阻的外出作業，無時無刻不在詮釋著“責任“的含義。他們的兢兢業業深深震撼并感染了我的熱血！是他們用最美麗的行為向我詮釋了什么是“責任“，什么是“追求卓越“，是他們給我上好了人生的一課！作為中國移動人，我深深地認識到：責任重于泰山。
作為在移動公司工作已滿十年的老員工，客戶投訴處理是我目前的主要工作。有人說，我的工作是枯燥的，但我認為，我的工作是神圣的，我熱愛它。創造無限通信世界，提供嶄新的生活方式，讓所有人享受到快樂，是中國移動永遠的追求，而客戶投訴處理是聯系客戶的橋梁和紐帶。一聲親切的問候，一個甜甜的微笑，拉近了客戶與我們之間的距離。在工作中，我本著企業“溝通從心開始“的服務理念，熱情的、真誠的接待每一位客戶，讓客戶高興而來，滿意而歸，讓他們真正的、實實在在的享受我們優質、高效的服務。
誰都知道,與用戶直接打交道既累又繁瑣,可我喜歡這個工作。工作中，我注意學習業務知識，刻苦練習業務本領，不斷的把自己所學的知識應用到實踐中去，與業務相印證，使自己的專業技能水平不斷的加以提高，力爭讓每一個客戶高興而來，滿意而歸。每一次投訴，都是對我們工作的監督和鞭策，我嚴格按照公司的制度，在規定的時間內處理完畢，不躲避、不推諉，給客戶一個滿意的答復。
為了給用戶提供更加優質便捷的服務，遵循“一切為了客戶滿意“的服務宗旨，本著“溝通從心開始“的服務理念，我從自身做起，增強服務意識與水平。對于每天的客戶投訴處理，我都能夠認真對待，做到仔細詢問，耐心的解答與解釋，不厭其煩，熱情而周到。每次遇到用戶的誤解和怨氣，我始終會和風細雨，苦口婆心的解釋說明，直到用戶滿意為止。對于個別用戶提出的無禮要求，我也能友好的講明道理，力求給用戶一個滿意的答復。我始終都恪守一個原則：用戶永遠是對的。屬于我們的工作失誤，我們會真誠致歉用戶，爭取得到用戶的理解與信任，即便沒有錯，遇到冷言或無理，我們也要給用戶一張笑臉，因為“讓用戶滿意“是我們永遠不變的追求。
作為中國移動人，我們的責任重于泰山。我們難道不應立足于自己的工作崗位，勤勉的工作嗎？我們難道不應承擔這些責任去創造輝煌的未來嗎？同事們，我們應該勇于承擔起這份屬于我們的責任，以自己的力量，實現自我的價值，創造個人的輝煌，企業的輝煌，行業的輝煌！讓我們迎著機遇和挑戰，帶著我們深沉博大的責任心和永不止步的卓越心，攜手前行，去創造中國移動更加輝煌的明天！
演講稿責任范文（18篇）篇十四
尊敬的各位領導、各位朋友：
你們好！我來自衛輝國家糧食儲備庫，今天，我演講的題目是《我的責任是什么》。
在我成長的歷程中，有這樣一個故事深深印在我的腦海中，并永遠激勵著我，影響著我。一名叫孟北的戰士，放棄考軍校的機會，放棄復員的打算，放棄了舒適優越的工作條件，卻在沒有淡水，沒有電，也幾乎沒有其它生命的紐扣島上整整駐守了8年，當部隊首長授予他軍功章時，他只說了一句話“這是我的責任”。
人來到世上，在享受陽光、鮮花與親情的同時，還要背上一個字輕義重的行囊，這個行囊就是責任。責任雖無聲無形，但他卻好象時刻有力量在驅使，有聲音在召喚，責任使軍人在無名島上默默駐守了8年，使平凡變成偉大，責任使白衣天使面對“非典”義往無前，讓怯懦升華為勇敢，責任使今天淮河兩岸的人民面對洪水的肆虐而力挽狂瀾，讓微小的力量催生為核能巨變。
大家都知道，“民以食為天”“兵馬未動，糧草先行”。可見糧食關于國家的穩定、國家的安全是何等重要，而作為從事儲備糧管理工作的一名普通員工，維護國家糧食安全，確保儲備糧數量真實、質量完好，確保我們精心保管的儲備糧在國家急需時調地動，用地上，這就是我義不容辭的責任，我深深的知道，只有盡到責任，才能體現自身價值，只有盡到責任，才能使自己的人生得到升華，我只有盡到責任，才能使自己微弱的力量變得強大，我是這樣想的，也是這樣做的。
記得20xx年夏天，我負責一個糧倉的輪換接收工作，為保證輪換入倉的糧食質量，我用糧探取樣對每一包糧食進行感官復驗，杜絕不合格的糧食入倉，大家都知道，如果你每天清晨抬一抬手臂，那是一種鍛煉，但如果你每天不停地抬手臂用糧探取樣，那就是一種酷刑，如果你偶爾磕個瓜子，那稱得上是一種享受，但如果你每天不停地咬麥粒，那就是一種懲罰，然而，為了我們的責任，為了糧食安全，我甘愿忍受酷刑、甘心接受懲罰。
當糧食接收完入倉后，我的手被糧探磨出了一個個血泡，手臂疼的抬一抬都很難，我的嘴唇因檢驗糧食而裂出了血口，嗓子因麥毒而沙啞，一向愛美的我，臉上因日曬而變得又黑又粗糙，回到家中，母親望著我疲憊不堪的倦容，心疼的淚水奪眶而出，而我卻笑著對她說“媽媽，沒事”，是的媽媽，沒事，祖國母親，我們儲備糧管理人員為您保管的儲備糧數量真實，質量完好，您放心，沒事！
還記得去年夏天的一個晚上，正在夢鄉的我突然被狂風吹開的窗子所驚醒，窗外電閃雷鳴，大風刮得呼呼作響，天氣突變，大雨將至，猛然間，我想起一個糧倉的窗戶還沒關好，我一骨碌爬起來，蹬上車急忙向倉庫奔去，眼前一個閃電接著一個電閃，周圍萬物均變得面目猙獰，四周變得恐怖極了，要在平時，我一個人早嚇得魂飛天外了，但那時我也顧不上許多了，瘋一般地蹬著車向前奔去，然而不到半路，大雨傾盆而下，當我懷著忐忑的心來到糧倉前時，幾個同志熟悉的身影正在倉前晃動，糧倉的窗子已然關好，我們望著窗子都相視一笑，閃電中墻上那“寧流千滴汗，不壞一粒糧”十個大字格外醒目，我知道那是我履行責任的誓言。這誓言雖比不上軍人保家衛國那么壯烈，也比不上教師培育棟梁的光榮，更比不上醫生護士抗擊“非典”的感人，但我為能從事儲備糧保管工作而驕傲，為能肩負國家糧食安全而自豪。
自我從事儲備糧保管工作以來，為專儲糧管理事業而忘我工作就成了我的理想，地有陽光百花鮮，人有理想勁頭添，我決心以恒心為朋友，以經驗為顧問，以責任為動力，強化倉儲管理，確保儲糧安全，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，為了儲備糧管理事業的發展，我一定要加強學習，努力鉆研科學保糧技術，知責任，明責任，負責任，嚴格執行國家政策和科學保糧規范，圓滿完成各項工作任務，以實際行動來履行自己的責任。
這就是我的責任，一個儲備糧管理工作一線員工的真心告白，朋友們，讓我們行動起來吧，以實際行動為儲備糧管理事業美好的明天而攜手同行！
演講稿責任范文（18篇）篇十五
各位領導、各位朋友，大家好!
今天我演講的題目是【自豪與責任】。
迎著初升的朝陽，沐浴著21世紀的曙光，共和國里走來了一支特別的武裝——特警隊。
當悄然出現在大街小巷時，這一道靚麗的風景，曾為萬人矚目!那整齊的車隊，那漂亮的步伐，那清一色的颯爽英姿，贏得了多少市民贊許的目光。
這一刻，我陶醉了，心中充滿了從未有過的、至今我也無法言語的自豪感。
是的，我自豪，我終于穿上了早就憧憬的這身警服;我驕傲，我成了百里挑一的特警隊一員。
開始的興奮與欣喜過后，我們漸漸理性了，作為警察，真正讓他感到驕傲和自豪的，是他的責任和使命。
人民警察，在人民心中，他是朗朗乾坤的保護神，是正義與和平的化身;在犯罪分子的眼里，他是令人聞風喪膽的克星。
不錯，特殊的職業賦予警察特殊的使命，特殊的使命賦予警察特殊的追求。
我既然選擇了這一職業，我就應該無愧于人民警察這一光榮稱呼。
也許，我們不會像同齡男人那樣瀟灑自如、西裝筆挺，在五彩繽紛中盡情揮灑自己的青春;我們不像同齡人那樣和戀人在一起談人生逛公園,而我們日日夜夜、風風雨雨奮戰在平安的第一線;也許，我們會把年輕的心事緊鎖心中，取而代之的是沒完沒了的直線加方塊、摸爬滾打、擒拿格斗。
可是，我們說值，因為我們知道，這就是警察的責任。
忠于職守以血為誓，以命作抵，我們心中永遠裝著這樣的使命：讓人民永遠享受和平安寧，讓犯罪分子不再有任何機會立功授勛!
在大學時，我曾讀到李大釗的一段話：為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙。
不是嗎?我們的前輩們，正是這樣，以強烈的奉獻青春之意識，為人類的進步與光明而不懈地斗爭，譜寫了一曲曲氣壯山河的壯麗人生。
哪有這充滿生機的綠色家園?
記得在警校集訓時，我在日記中寫道：如果把奉獻比作一幅畫，那么我們警察就是五彩繽紛的色彩;如果把奉獻比作一首歌，那么警察就是那不斷跳動的音符;如果把奉獻比作一臺機器，那么警察就是默默運轉的齒輪。
我是一名警察，我愿意把自己交給這最平凡、最有價值的事業。
就是在集訓的日子里，給我上的最深刻的一課就是英雄張杰明。
張杰明，一名普通的警察，為了保護人民的財產安全，被歹徒連捅18刀后，仍然緊緊抱住歹徒頑強搏斗，最后用他灑下的23.6米長的鮮血 書寫了一名人民警察的赤膽忠心!時至今日，那悲壯的一幕，還歷歷在目，揮之不去。
英雄張杰明，他不僅激勵我的斗志，更啟迪我的人生。
正是因為有了千千萬萬象張杰明這樣的忠誠衛士，用雙肩扛起了共和國的大廈，用青春澆灌著綠色的家園，我們的祖國才更加安寧，人民才更加幸福，警察的青春也才更加亮靚。
親愛的朋友們，讓我們在苦過、累過的日子里，在櫛風沐雨的日子里，和著警笛呼嘯的韻律，踏著前輩鏗鏘的腳步，譜寫出如歌的警察歲月。
青山和大地會證明我們的忠誠，藍天和白云會昭示我們的誓言。
放心吧，祖國人民，我們將用靚麗的青春裝扮出五彩繽紛的、祥和安寧的靚麗星城!
幾年的努力幾年的拼搏，我沒有辜負黨和人民對我的殷切希望，政府也授給我了榮譽，多次被上級部門和政府評為先進個人和破案能手;立了一次一等功，兩次二等功,光榮的加入了黨組織，在榮譽面前我不自傲，我要把榮譽當作以后前進的動力，時刻不忘我是一名人民警察時刻不忘我是一名中國共產黨員，把自豪和責任默默地注入到勤勤懇懇、任勞任怨、廢寢忘食中去;用人生唱響平安之歌!謝謝各位!
演講稿責任范文（18篇）篇十六
尊敬的領導，校團委·學生會的干部們,各位同學:
大家好！今天我很榮幸能以學生會干部代表的身份發言。歲月總是從不為人的怠惰而停步；時光永不因你的嘆息而駐足。當你匆忙留意之時，驀然回首之際，卻已經是告別匯川分院的季節。 作為一名學生干部要起到承上啟下的作用，兢兢克克的完成自己的工作。我們都是踏踏實實走過來的，經歷了一次又一次的考核，我們每個人都是勝利者，走進了學生干部這個大家庭，我們學習了往屆學長他們認真負責的態度，嚴謹的作風，沒有辜負校領導老師以及學長對我們的期望，褪去羞澀的我們懂得了更多，知道自己肩上的責任，我們是新一屆學生干部的中間力量，我們認真的完成了自己的任務。
在過去一年的時間里，xxxx屆學生干部在校領導和老師的指導下,充分發揮了學生干部的工作職能，經過全體學生干部的共同努力，讓學生干部在我校的學生工作中又添一筆光輝。在此，請允許我代表xxxx屆的學生干部向一直給予我們關心和勉勵的校領導與輔導員老師們表示深深的感謝和崇高的敬意！向一心想把學生會工作做得更好，而努力的xxxx屆學生會全體成員表示由衷的敬佩和感謝！
學生干部是老師和學生的橋梁和紐帶，是群眾性的學生組織，在為學生服務方面起了很大作用。而我們要把學生會工作開展好,就必須要贏得廣大同學的全力支持。所以在這一年的工作中我們學生會全體成員始終把“全心全意為全體師生服務”作為我們的工作宗旨，做到以德為先，以才為基，以責為重，以能為賢，以廉為正 。在工作中充分發揮學生干部作用，時刻維護學生干部組織的優良形象，做好模范帶好頭。時時以身作則，處處樹立榜樣，敢于批評與自我批評，聽取了多方面的不同意見，從工作中發現自我，提升自我，并展現自我，實現自我，為更好的開展學生會的工作奠定了基礎。
作為學生組織，我們在落實校領導各項工作的基礎上，努力豐富同學們的精神生活，創建廣大同學所喜聞樂見的校園文化，例如在校內開展多種形式的爭先創優和素質拓展活動，既為校園活動增添了亮點,也使我校的每一名同學在良好的校園文化氛圍中，奮發圖強，以健康向上的心態迎接每一天的挑戰，讓我們學生會真正成為我們鍛煉自我、提升自我的舞臺！
學生會是無私的，但又不是無私的。我們的付出得不到金錢上的利益，但是我們從中學到了為人處事的方法，輕重之分，懂得合理的安排時間，更重要的是明白并且體會到了責任感的重要性，這一切都是金錢所買不到的東西，這是學生會給予我們的，是在課堂上無法學到的東西，所以請在座的全體學生會成員珍惜現在這個特殊的角色。
最后，我僅代表匯川分院學生會干部祝愿匯川分院學生會越來越好！祝愿匯川分院越來越好！祝愿遵義師范學院越來越好！祝愿大家早日實現中國夢！
謝謝
演講稿責任范文（18篇）篇十七
尊敬的各位領導、各位同仁：
上午好！非常感謝你們給我提供了這個學習交流的機會！我演講的題目是做一個負責的人。
說起責任，我想起溫總理的一句話，就是“用心想事，用心講話，用心做事”，我認為這個心就是責任心。“大家在不同崗位工作，職責可能不一樣，但責任心必須人人具備，負責任的態度必須人人持有。所以，我認為負責任是落實工作的關鍵，是做好本職工作的前提。責任心是每個人必須具備的基本政治素質和必須遵循的基本職業道德。人的能力有強弱之別、責任有大小之分，但忠于職守、勤勉盡責人人都應恪守。面對增幅50%的稅收任務，是迎難而上，還是順“勢”而下，表面上看是能力水平問題，深究起來還是責任心問題。沒有能力，但有一個竭力盡責的精神，責任心也就會轉化為能力；沒有責任心，即使有能力，也是無用之力，這種能力也在淡化的責任中鈍化、喪失，如果不用在工作上，甚至會走向反面。因此，在增幅50%的稅收任務面前，必須以知難而進、用奮發有為的狀態對待壓力，以求真務實、科學嚴謹的態度破解難題，以對事業、對人民高度負責的精神推進工作。歸結到一點，就是負責任。無論干什么事，在什么崗位上，都莫讓責任心丟失，“在其位、謀其政，履其職、盡其責”。負責任，這是一種積極向上的精神境界，是實現人生價值的前提和基礎。
增幅50%的稅收任務是擺在我們面前的艱巨任務，正因為任務艱巨才蘊含著實現價值的成就。所以這個過程往往是艱辛的、繁重的，甚至不如人意的，這就需要我們有不達目的決不休止的勇氣和力量，有為實現崇高理想鍥而不舍的精神和毅力。如果對工作傾注了真情，付出了全部心血，真正變負擔為熱愛，就能從艱苦的工作中享受到快樂，從繁重的工作中品嘗到意外的驚喜。
負責任就要做一個有責任心的人。責任心是一個人對自己的所作所為負責，對他人、對集體、對社會、對國家乃至整個人類承擔責任和履行義務的自覺態度。一個人的責任心如何，決定著他在工作中的態度，決定著其工作的好壞和成敗。不論你是一名默默無聞的辦事員，還是大權在握的領導者，都應有責任心，凡事盡心、盡力而為。一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是；一定是做每一件事都堅持到底，按時、按質、按量地完成任務，圓滿地解決問題；一定能主動處理好分內與分外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。
何借口做起！我相信我們的責任一定會轉化為完成任務的動力。 敢問路在何方，路在腳下！
我的演講結束了，謝謝大家！
演講稿責任范文（18篇）篇十八
親愛的同行們：
你們好！
今天下午，我們準時聚在這里，來談談教師的“愛與責任”。剛才我就在想，是什么力量讓我們可以拋卻了課余休息時間，眾志成城，想要獲得“愛與責任”的真諦？又是什么力量，讓我們孜孜不倦奔波于三尺講臺？是什么力量，讓我們年輕的一輩風華正茂卻甘為人梯？又是什么力量，讓朱老師、葛老師、石老師等老一輩優秀教師雙鬢斑白卻仍然兢兢業業地執著于教育？——是愛！這一切都源于我們對學生深深的愛。只有愛的陽光才能把堅冰融化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春；只有愛的神奇才能點石成金！
我常常在思考，我們能給學生什么樣的愛？愛某個學生，愛某些學生？愛聽話的學生，愛成績好的學生？不——這樣的愛是偏愛！基于責任，我們的愛不應是偏愛，而應是博愛！博者，廣大也。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美；世界上沒有兩個完全相同的學生，可每一個學生都有屬于自己的魅力！在董貝貝的身上，我看到了剛強；在薛海琴的身上，我看到了包容；在朱玉瑤的身上，我看到了管理；在許蘇楠的身上，我看到了樂觀??帶著博愛的眼神去看待每一個學生，心情由此變得快樂，教學由此變得靈動，收獲由此變得豐盛。
我常常在思考，我們該給學生什么樣的愛？縱容的愛，無奈的愛？ 不——這樣的愛是溺愛！基于責任，我們的愛不應是溺愛，而應是“制”愛！這里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛，只有克制的愛才能讓學生擁有高尚的情操、正確的價值觀！多年前，班里許多學生順手牽羊拿了前面塑料廠里的圍棋，批評教育后，他們竟然振振有辭：“其他班級的學生也拿了許多！”我狠下心來，要求他們將圍棋還到塑料廠里去。我當然知道他們會遭受冷遇、鄙視甚至疾風暴雨似的呵斥，我也心疼，我也擔心，我也難受啊！可是，不能因為溺愛他們而不讓他們去直面錯誤呀！經過了這番痛苦的教育，他們悔恨交織。我慶幸，克制的、理性的愛戰勝了縱容的、無奈的愛。正是出于責任，我們時刻克制著自己對學生洶涌澎湃的愛！
我常常在思考，我們必須給學生什么樣的愛？很多老師給學生的是“酷”愛——酷酷的、不茍言笑的、冷冰冰的愛，實在是太酷了，讓人難以親近。試問，有哪一個學生不喜歡被人重視？有哪個家長不希望自己的孩子得到更多的愛？因此，基于責任，讓熱烈的愛代替酷酷的愛吧！讓我們的愛如陽光般照耀學生的前程，讓我們的愛如爐火般溫暖學生的心靈，讓我們的愛如熾光燈般點亮學生的理想！平等、交流；微笑、贊美；分享、欣賞??這一切才是教學的真諦，才是熱愛的表現。
于是，我說：“因為責任，愛不再偏頗；因為責任，愛不再縱容；因為責任，愛不再冷酷！”也許，因為責任重、壓力大，有人會意味深長地說：“任重而道遠呵！”沒關系，愛會撲平我們腳下的路，讓我們走得順暢；也許，因為責任重，生活清貧又不被別人理解，有人感慨“我們注定將孤獨而悲壯地前行”。別害怕，愛會讓我們團結， 愛會讓我們神采飛揚。誰說我們孤獨，誰說我們悲壯，我親愛的同行們，我們同舟共濟！讓我們以愛為舟，以責任為槳，乘風破浪吧！
我是一名普通的人民教師，現在清坪鎮民族初級中學工作，任教九年級語文，兼做班主任、年級組長工作。在教師這平凡的崗位上，任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻，一晃就是二十幾個春秋。
曾經有人問我：“選擇教師這行，你后悔嗎？”我坦誠地告訴他：我后悔過，在中學寒窗苦讀的時候，我的理想原本不是當老師。初為人師，我就體會到了教師的辛勞與瑣碎，壓力與清貧。我的心里開始有些失落，以為自己壯志難酬。
幾度崢嶸歲月，為人師表者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到當教師至少有四大好處：一是教學相長，一輩子促你學在前面；二是為人師表，一生促你嚴于律己；三是世人敬仰，無論是那個民族、那個時代，尊師是共同的傳統；四是奉獻的化身，在奉獻中永生。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”塑造靈魂這一神圣的使命是金錢無法衡量的。孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”許多做人做事的道理，我覺得在說服學生的同時，也是在說服自己。我開始慶幸自己無悔德選擇。
作為教師，我嚴于律已，為人師表。唐代韓愈曾精辟論述：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我認為教育學生是不是多上幾節思想品德課，讓學生背誦日常行為規范就可以了呢？不是的。作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止、言談風貌，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教師才能塑造出合格的學生。有的人面對瞬息萬變的社會喟然長嘆：現在要讓課堂對孩子有吸引力太難了。確實，動畫片、卡通書、歌星、球星、電腦熱、游戲機……此起彼伏，讓我們的學生樂不思蜀，讓學生身在課堂心在游戲廳，讓我們的教育“5＋2＝0”。難道我們就束手無策了嗎？其實，我們老師是有優勢的，這是任何媒體都無法抗衡的，那就是教師的魅力——教師的人格魅力、教師的學識魅力、教師的教育藝術魅力……20xx年秋季學期，我班從貴族學校轉回一個名叫李沛的學生，智力很好，開始他無心搞學習，一回家總是跟大人發脾氣，說臥室差、教室桌凳也差，后來干脆逃學。我及時進行家訪，了解他喜歡上網、玩游戲，于是我與家長一起在游戲廳找到了他，對他說：“學校條件差是暫時的，不要因為條件差，自暴自棄，誤了自己的前途。”聽了后，他表示改正。但沒過多久，他又一次擅自離家。我急忙又用電話聯系找到了家長，這次我很氣憤，大聲當作他家長的面說：“人的一生實際只有三天，昨天、今天和明天，昨天已過去，今天你馬馬虎虎、游手好閑，那么你后天還靠父母養活嗎？”我告訴他，我也好玩，但是你想想我能放下你們不顧，不分時間的去玩嗎？你認為現在學習條件差，美好的明天要靠我們共同去創造。你懂嗎？一席話，講得他淚流滿面，他愿改正，愿接受老師和同學的監督，從此以后他確實改了，期末考試取得了全班第三名的好成績。
作為教師，我用無限的責任來詮釋對事業的執著。1999年 3月10日，我永遠難忘的日子。那天，我正在和其他教師一起為普九迎省檢搞硬件建設，抬石頭、平整操場。中午，我接到母親的電話，說父親患上了食道癌，我聽后如晴天霹靂。父親剛退休不久，怎么會這樣？晚上我和丈夫安排好孩子，回到家要父親到恩施住院治療，父親在醫院住院三個月，我只抽空當天去當天回看過一次。回家后，我總是白天完成教學任務和“普九”分配的任務后，晚上把孩子寄在鄰居家住下，再去看看回來、第二天繼續工作。父親病情加重期間，我又調到中學任教，任初一兩個班語文、班主任，初入初中，擔子更重了，離“普九”驗收的日子越來越近了，那段時間更沒有星期天、節假日，白天硬件建設，晚上搞軟件資料整理，這些日子看父親的日子越來越少了。9月15日下午，我又接到母親的電話，說父親病情很嚴重了，能否回去一下，這天我們正在操場植樹、綠化校園，我將當天的任務完成后，將第二天每人油漆12張床的任務欣然接受，將晚上查學生晚寢工作托付給同事后才回家，這時已是晚上十一點了，父親已經認不得我是誰，我貼在他耳邊輕輕的喊“爸爸”，只見他眼角邊滾下兩顆淚水，此時我心如刀割，在他老人家病重期間我沒能給他做過一頓想吃的飯，沒能給他熬過一次藥。我這才真正明白忠孝難兩全。父親去世后，我只請了三天假，又到學校上班，我丟不下我的班級，丟不下我的70多個學生，我愧對我的父親，但我對得起自己的學生，對得起這個神圣的職業。
作為教師，在過去和現在的教學中，始終堅信教學是種良心活，特別是初三的教學工作。既選擇了初三，本身就應該認為是奉獻，不可能是輕松和清閑的事情。我倒認為是充實而有意義的樂趣；每屆初三，我們總是起早貪黑，特別是像我們住在校外老師更苦，無論是下雨，還是刮風，春天早晨必須5點到校，冬天早晨必須五點半到校，出門時總是伸手不見五指、張口不見白牙，晚上總是查完寢室，學生睡下才能回家，此時已是10點半左右。今年正月的一場大雪，地上積雪足有腳背深，我們依然早起，按時到校。初三的幾個老師冒著雪來到學校后，像一個個雪人，他們開玩笑的說，真是凄涼，于是借馬志遠的詞《天凈沙?秋思》的格調作了一首詩，我至今還清楚的記得：寒風、白雪、野狗，星光、腳印、爛摩托，教書人在路上。這足見我們辛苦的程度。但看到自己的學生成人成才，也深感辛苦并快樂著。
有人說，教師是太陽底下最神圣的職業；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要良心的工作。這顆良心就叫師德。我將永遠憑著這顆良心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業！
愛與責任，讓我堅守講臺！