非常榮幸能夠擔任今天活動的主持人，感謝大家的支持與關(guān)注。以下是一些主持人在主持詞中使用的一些互動環(huán)節(jié)，可以為活動增添一些樂趣和趣味。
愛心的班會主持稿（模板12篇）篇一
合：大家下午好！
賀：從我們每個同學踏進校門的那時起
陳：從我們走進教室開始學習的那時起
賀：從我們學習“a、o、e”的那刻起
陳：普通話就已經(jīng)深深的印入我們每個人的心中
賀：普通話，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象征
陳：在此，我們希望通過本次推普周主題班會，讓大家更深入的了解普通話的形成和重要性。
合：四一班主題班會“學說普通話推廣靠大家”現(xiàn)在開始！
陳：首先，讓我們來了解什么是普通話。（視頻切換到第三頁，根據(jù)材料進行介紹）
賀：那么，普通話又是怎么樣形成的呢？大家知道嗎？鼓勵同學們進行回答。（回答告一段落后，視頻切換到第四頁，根據(jù)材料進行總結(jié)。）
陳：同學們，你們覺得普通話在我們的學習、生活中重要嗎？下面請我們的中隊輔導員鄭老師來為我們介紹普通話的重要性，大家歡迎。（視頻切換到第五頁）賀：既然我們已經(jīng)知道了什么是普通話，了解了普通話的形成過程和它的重要性，那么就讓我來考考大家，看看大家有多厲害。（視頻切換到第六頁，分別介紹每個問題，然后讓同學回答，一個問題回答完，公布正確答案，賀、陳交差提問）
陳：原來大家對普通話的了解比我厲害多了，現(xiàn)在，讓我們來放松一下，看看如果普通話不標準的話，會產(chǎn)生什么樣的笑話。（視頻切換到下一頁，可以請同學分角色進行表演）
賀：通過今天的主題班會，是不是讓大家又學到了新知識呢？讓我們每個人都認真學習普通話，學好普通放，成為身邊人的小老師，讓我們也為推廣普通話貢獻自己的一份力量。
合：今天的“學說普通話推廣靠大家”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。
愛心的班會主持稿（模板12篇）篇二
甲：同學們!讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的朋友。(掌聲)。
2、
開場白。
甲：有一位天使永居于我們靈魂的宮殿,她至真至純至性,她就是愛。
乙：請欣賞詩朗誦《愛》。
背景音樂《愛就一個字》。
愛是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心;。
愛是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
愛是黑暗中的一盞明燈，為遠行的腳步照亮前程，
愛是干旱中的一場細雨，給干枯的禾苗送去生機，
愛是人間最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。
生活中一句知心的話語會為困境中的你送去溫暖，
一聲堅定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信，
一句真誠的祝福會讓成功的你感受到莫大的歡樂與幸福，
這就是愛，親情之愛、朋友之愛、祖國之愛……“愛”是人間永恒的話題。
如果你能擁有這些愛，你就一定是世間咀幸福的人。
20xx年10月1日，云南永德縣公安民警羅金勇回家探親，他不顧生死同三名販毒分子展開了殊死搏斗，結(jié)果身受重傷，變成了植物人。從丈夫羅金勇昏迷的那一刻開始，妻子羅映珍就像一個不知疲倦的陀螺圍繞在丈夫身邊，小心翼翼地呵護他。每隔兩個小時必須幫他翻身、按摩穴位，每天要擦洗一次身體、喂三次流質(zhì)食物和四次藥。一年多的時間里寫下了600多封。
情書。
每天都要一邊給丈夫按摩一邊給他念頭天晚上寫的情書以激發(fā)丈夫的生存意志。在羅映珍的精心照顧下羅金勇的病情有了很大的起色。20個月后的5月24日羅金勇奇跡般地蘇醒了多么偉大的愛啊她感動了天地創(chuàng)造了奇跡。
4、甲：羅映珍付出的雖然是對親人的愛，但對一個植物人能永不言棄，并非一般人所能做到。
乙：愛雖然能創(chuàng)造奇跡，但當發(fā)生緊急災情時，一個人或幾個人的力量是遠遠不夠的的。你們還記得20xx年，我國南方那一場特大的暴風雪嗎?答：(記得)。
20xx年1月中旬以來，一場大范圍災害性的雨雪天氣席卷了大半個中國。猝不及防的氣候變化，使工廠停產(chǎn)、學校停課，水電油氣等能源供應緊張，海陸空交通格局備受影響。尤其是適逢春運時節(jié)，大批旅客受阻于站里或路上。
在雨狂雪驟中，一個人或許孤單，但當一群人守望相助，互相給予溫暖和希望，就不會孤單;冰天霜地里，一個人或許脆弱，但當整個社會合抱成團，共享勇氣和力量，就一定能眾志成城。
面對如此惡劣的災害天氣，整個社會都行動了起來。大雪壓垮了房屋、冰凍了路面，我們重建，我們掃除;風雪凍紅了臉頰，穿透了薄衫，我們相依，我們溫暖。行動起來，就一定能抵御酷寒、渡過難關(guān);行動起來，人定勝天。這真是風雪無情人有情。
5、甲：同學們，愛其實無處不在，
6、甲：愛心，總能給人雪中送炭的溫暖與感動;。
乙：愛心，總能給人心靈的震撼與洗禮……。
甲：愛心是要先奉獻后索取的，
乙：愛心是要傳遞的，
甲：社會在渴望著愛心的滋潤與沐浴。
(合)那么從我們做起：學習愛心、播種愛心、宣揚愛心、傳遞愛心吧。
甲：讓我們以青春的名義，向祖國，向人民，向時代莊嚴宣誓.
乙：請全體起立男：請全體同學舉起右拳。
銘記祖國賦予的尊嚴，銘記人民給予的榮耀。
銘記父母寄予的希望，銘記恩師賜予的教誨。
遵法守紀明禮誠信。
努力學習成人成才。
積極主動超越自我。
知行合一行勝于言。
主宰命運把握明天。
宣誓人：______。
甲：讓我們忘記一切煩勞和困惑，構(gòu)筑一片愛的藍天吧!
乙：讓愛心在這片藍天下多一些精彩，多一份亮麗的風景線。
甲：為了你，
乙：為了我，
(合)為了整個世界更加美好。
班長：愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈!希望我們每個人都擁有這樣的一條項鏈。最后讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會吧。
《讓愛心與生命一路同行》主題班會到此結(jié)束，謝謝到場的朋友。
一、引入。
班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布“愛心在行動”主題班會現(xiàn)在開始!
二、講述感恩事件。
班主任：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。先從幾個故事開始吧!故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。
故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”
故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。
2、班主任：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，讀出你對父母的愛。
3、學生講述父母對自己的無限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。
《兒行千里》、《父親》。
無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(學生講述父母對自己的無限深情。)。
三、唱、頌感恩。
班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
(全班同學起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》)。
四、感恩方法大奉獻。
1、班主任：同學們，我國四川省雅安又發(fā)生了7.0級地震，讓我們來關(guān)注一下雅安地震的情況。(播放視頻)。
同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向災區(qū)人民獻出我們的一點愛心吧。班級獻愛心活動開始。
2、向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
(5)為父母分擔一些家務和煩惱。
(6)學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。
(8)學會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
(9)多做慈善事業(yè)，盡自己的力量為社會、國家、人民作貢獻。
(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。
五、真情告白，愛意濃濃。
(學生發(fā)言)。
六、班主任發(fā)言。
班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧!
七、結(jié)束。
班主任：同學們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好!讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束。
林娟宇：今天，我們相聚在了一起;。
劉牧：今天，我們手拉手、心連心。
林娟宇：地震震垮我們的樓房;。
劉牧：但地震震不垮我們堅強的心!
林娟宇：只要你在，
劉牧：我也就在!
林娟宇：愛心花遍地開;。
劉牧：援助手到處在!
劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：
……。
劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。
林娟宇：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!
劉牧：下面有請20xx級8班學生代表吳昊哲同學宣讀。
倡議書。
……….
林娟宇：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!
劉牧：大家都準備好了嗎?
同學們：準備好了!
林娟宇：那我們就出發(fā)吧!
劉牧：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：
林娟宇：有請巴蜀小學20xx級8班全體學生簽訂《愛心接力。
承諾書。
》。
劉牧：也有請學生監(jiān)護人上臺簽名。
林娟宇：音樂響起來吧!
劉牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。
……。
林娟宇：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。
……。
劉牧：此時同學們的心情怎樣呢?
林娟宇：我們采訪一下。
……。
劉牧：簽字完畢!
林娟宇：掌聲響起來!
林娟宇：讓我們的愛心永遠不變!
劉牧：讓我們和王彬同學的心永遠同在!
林娟宇：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：
劉牧：有請巴蜀小學20xx級8班輔導員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!
……。
劉牧：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：
林娟宇：有請20xx級8班“6月議員”代表全班同學與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。
林娟宇：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。
…
林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20xx級8班“6月議員”。
…
林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬家長轉(zhuǎn)交存卡。
…
劉牧：這專用的帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!
林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：
劉牧：20xx級8班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心制作的賀卡和禮物。
…
林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!
……。
劉牧：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：
林娟宇：有請巴蜀小學領(lǐng)導講話。請大家歡迎!
……。
林娟宇：謝謝領(lǐng)導的關(guān)懷和指導!
劉牧：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯(lián)歡。
林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。
劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林娟宇：可能吧!
劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
…….
劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
…….
劉牧：我們心中多了一份愛，
林娟宇：我們肩上多了一份責任。
劉牧：愛心接力是長久的;。
林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻也是快樂的。
林娟宇、劉牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!
林娟宇：親愛的同學們--。
劉牧：我們能說到做到嗎?
同學們：能做到…..
林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動到此結(jié)束!
劉牧：謝謝學校領(lǐng)導、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!
愛心的班會主持稿（模板12篇）篇三
合：親愛的五乙、二甲班的同學們，以及敬愛的老師們：大家下午好！
甲：我是王鍶涵。
乙：我是蔡儲晴。
丙：我是
丁：我是
甲：校園，應當是一座凈土、文明的殿堂。
乙：校園，應當是我們的天堂，里面充滿著同學們天真無邪的笑容。
丙：校園，更應當是我們成長的地方！
丁：（停兩秒）然而，據(jù)報道，基本上每所學校都有校園欺凌（重讀）。
甲：校園欺凌對我們來說危害很大，同時也表現(xiàn)出人與人的交往的問題。今天，我們四位安全小衛(wèi)士就給同學們來普及普及面對校園欺凌我們應該怎樣做，以及如何預防校園欺凌。
合：下面我宣布：“反校園欺凌”主題班會現(xiàn)在開始！
乙：現(xiàn)在，我來問大家一個問題：你們知道校園欺凌包括哪些嗎？（問答環(huán)節(jié)，答案在全部回答完后出示）
丙：嗯，范圍很廣呀！同學們都回答得很好。
丁：那現(xiàn)在我要請幾個小朋友來演一演大屏幕上的話！請大家看向大屏幕（一只手五指并攏，指向大屏幕）
（ppt1：有兩個同學上課被老師罵了，下課后，一肚子的怨氣來到操場。突然，兩個個矮個子小朋友在他們前面玩耍，擋住了他們的去路。這兩個同學本來就一肚子的氣，現(xiàn)在他們就一并發(fā)泄出來了。倆人不分青白皂紅的對這兩個小朋友拳腳相加。最后老師來了，處理了這件事）
甲：演的很不錯呀！校園欺凌不僅會對自己造成損傷，而且會對別人造成一定程度的損傷。所以啊！五年級的大哥哥大姐姐們不要欺負小朋友哦！
乙：看了這么多，大家想不想看一個小品呀？（回答）行，那我們就來欣賞一個小品《欺凌的可怕》。
（主持人退下場，小品表演）
丙：大家看完這個小品，都有什么感想呢？（請1至5個同學回答）
丁：對的！現(xiàn)在讓我們看向大屏幕！（大屏幕出示“如何預防欺凌”“遇到校園欺凌如何保護自己”）
丁：但是為了讓同學們更加地遠離校園欺凌，我們安全小衛(wèi)士特地做了一個倡議書，請兩班班長上臺（主持人退場），請同學們跟著班長念（ppt，邊念邊放《祝你平安》）
班長：同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧！——反校園欺凌，建設(shè)文明校園，爭做文明學生！（做努力的動作）
合：本次主題班會到此結(jié)束，希望同學們有所收獲！謝謝大家！（鞠躬）
愛心的班會主持稿（模板12篇）篇四
乙：今天，我們手拉手、心連心。
甲：地震震垮我們的樓房;。
乙：但地震震不垮我們堅強的心!
甲：只要你在，
乙：我也就在!
甲：愛心花遍地開;。
乙：援助手到處在!
甲：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動現(xiàn)在開始!
乙：首先有請班主任xx老師介紹今天到場的嘉賓：
乙：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。
甲：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!
乙：下面有請20xx級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。
甲：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!
乙：大家都準備好了嗎?
同學們：準備好了!
甲：那我們就出發(fā)吧!
乙：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：
甲：有請xx小學xx級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。
乙：也有請學生監(jiān)護人上臺簽名。
甲：音樂響起來吧!
乙：有請第一排全體起立、上臺簽名。
甲：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。
乙：此時同學們的心情怎樣呢?
甲：我們采訪一下。
乙：簽字完畢!
甲：掌聲響起來!
甲：讓我們的愛心永遠不變!
乙：讓我們和xx同學的心永遠同在!
甲：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：
乙：有請xx小學20xx級8班輔導員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!??
乙：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：
甲：有請20xx級8班“6月議員”代表全班同學與xx家長簽訂愛心接力備忘錄。甲：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。
甲：請雙方簽字。有請xx家長;有請xx級8班“6月議員”。
甲：有請景昕宇、秦玉琴同學向xx家長轉(zhuǎn)交存卡。
乙：這專用的帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!
甲：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：
乙：20xx級8班同學們要向可敬可愛的xx獻上自己精心制作的賀卡和禮物。
甲：這小小的禮物是我們愛xx同學的心意，xx你喜歡嗎?下面有請xx或xx的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!
乙：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：
甲：有請xx小學領(lǐng)導講話。請大家歡迎!
甲：謝謝領(lǐng)導的'關(guān)懷和指導!
乙：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯(lián)歡。
甲：哎喲哦!我的肚子疼起來了?
乙：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
甲：可能吧!
乙：為了甲的肚子不疼，也為了xx開心。讓我們邀請搞笑大王xx和xx為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
乙：我們都知道xx喜歡唱歌，相信xx的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞xx同學和38班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
乙：我們心中多了一份愛，
甲：我們肩上多了一份責任。
乙：愛心接力是長久的;。
甲：關(guān)愛他人和真心奉獻也是快樂的。
甲、乙：讓我們從現(xiàn)在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!
甲：親愛的同學們--。
乙：我們能說到做到嗎?
同學們：能做到?
甲：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動到此結(jié)束!
乙：謝謝學校領(lǐng)導、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!
愛心的班會主持稿（模板12篇）篇五
甲：同學們!讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的朋友。(掌聲)
乙：《讓愛心與生命一路同行》主題班會 (合)現(xiàn)在開始!
2、 開場白：
甲：有一位天使永居于我們靈魂的宮殿,她至真至純至性,她就是愛。
乙：請欣賞詩朗誦《愛》
背景音樂《愛就一個字》
愛是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心;
愛是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
愛是黑暗中的一盞明燈，為遠行的腳步照亮前程，
愛是干旱中的一場細雨，給干枯的禾苗送去生機，
愛是人間最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。
生活中一句知心的話語會為困境中的你送去溫暖，
一聲堅定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信，
一句真誠的祝福會讓成功的你感受到莫大的歡樂與幸福，
這就是愛，親情之愛、朋友之愛、祖國之愛……“愛”是人間永恒的話題。
如果你能擁有這些愛，你就一定是世間咀幸福的人。
20xx年10月1日，云南永德縣公安民警羅金勇回家探親，他不顧生死同三名販毒分子展開了殊死搏斗，結(jié)果身受重傷，變成了植物人。從丈夫羅金勇昏迷的那一刻開始，妻子羅映珍就像一個不知疲倦的陀螺圍繞在丈夫身邊，小心翼翼地呵護他。每隔兩個小時必須幫他翻身、按摩穴位，每天要擦洗一次身體、喂三次流質(zhì)食物和四次藥。一年多的時間里寫下了600多封情書，每天都要一邊給丈夫按摩，一邊給他念頭天晚上寫的情書，以激發(fā)丈夫的生存意志。在羅映珍的精心照顧下，羅金勇的病情有了很大的起色。20個月后的5月24日，羅金勇奇跡般地蘇醒了，多么偉大的愛啊，她感動了天地，創(chuàng)造了奇跡。
4、甲：羅映珍付出的雖然是對親人的愛，但對一個植物人能永不言棄，并非一般人所能做到。
乙：愛雖然能創(chuàng)造奇跡，但當發(fā)生緊急災情時，一個人或幾個人的力量是遠遠不夠的的。你們還記得20xx年，我國南方那一場特大的暴風雪嗎? 答：(記得)
20xx年1月中旬以來，一場大范圍災害性的雨雪天氣席卷了大半個中國。 猝不及防的氣候變化，使工廠停產(chǎn)、學校停課，水電油氣等能源供應緊張，海陸空交通格局備受影響。尤其是適逢春運時節(jié)，大批旅客受阻于站里或路上。
在雨狂雪驟中，一個人或許孤單，但當一群人守望相助，互相給予溫暖和希望，就不會孤單;冰天霜地里，一個人或許脆弱，但當整個社會合抱成團，共享勇氣和力量，就一定能眾志成城。
面對如此惡劣的災害天氣，整個社會都行動了起來。大雪壓垮了房屋、冰凍了路面，我們重建，我們掃除;風雪凍紅了臉頰，穿透了薄衫，我們相依，我們溫暖。行動起來，就一定能抵御酷寒、渡過難關(guān);行動起來，人定勝天。這真是風雪無情人有情。
5、甲：同學們，愛其實無處不在，
6、甲：愛心，總能給人雪中送炭的溫暖與感動;
乙：愛心，總能給人心靈的震撼與洗禮……
甲：愛心是要先奉獻后索取的，
乙：愛心是要傳遞的，
甲：社會在渴望著愛心的滋潤與沐浴。
(合)那么從我們做起：學習愛心、播種愛心、宣揚愛心、傳遞愛心吧。
甲：讓我們以青春的名義，向祖國，向人民，向時代莊嚴宣誓.
乙： 請全體起立 男：請全體同學舉起右拳。
銘記祖國賦予的尊嚴，銘記人民給予的榮耀。
銘記父母寄予的希望，銘記恩師賜予的教誨。
遵法守紀明禮誠信
努力學習成人成才
積極主動超越自我
知行合一行勝于言
主宰命運把握明天
甲：讓我們忘記一切煩勞和困惑，構(gòu)筑一片愛的藍天吧!
乙：讓愛心在這片藍天下多一些精彩，多一份亮麗的風景線。
甲：為了你，
乙：為了我，
(合)為了整個世界更加美好。
班長：愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈!希望我們每個人都擁有這樣的一條項鏈。最后讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會吧。
《讓愛心與生命一路同行》主題班會到此結(jié)束，謝謝到場的朋友。
愛心的班會主持稿（模板12篇）篇六
劉牧：今天，我們手拉手、心連心。
林娟宇：地震震垮我們的樓房;。
劉牧：但地震震不垮我們堅強的心!
林娟宇：只要你在，
劉牧：我也就在!
林娟宇：愛心花遍地開;。
劉牧：援助手到處在!
林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動現(xiàn)在開始!
劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：
……。
劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;。
林娟宇：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!
劉牧：下面有請20xx級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。
……….
林娟宇：愛心接力賽的號角已經(jīng)吹響!
劉牧：大家都準備好了嗎?
同學們：準備好了!
林娟宇：那我們就出發(fā)吧!
劉牧：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：
林娟宇：有請巴蜀小學20xx級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。
劉牧：也有請學生監(jiān)護人上臺簽名。
林娟宇：音樂響起來吧!
劉牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。
……。
林娟宇：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。
……。
劉牧：此時同學們的心情怎樣呢?
林娟宇：我們采訪一下。
……。
劉牧：簽字完畢!
林娟宇：掌聲響起來!
林娟宇：讓我們的愛心永遠不變!
劉牧：讓我們和王彬同學的心永遠同在!
林娟宇：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：
劉牧：有請巴蜀小學20xx級8班輔導員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!
……。
劉牧：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：
林娟宇：有請20xx級8班“6月議員”代表全班同學與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。
林娟宇：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。
…
林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20xx級8班“6月議員”。
…
林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬家長轉(zhuǎn)交存卡。
…
劉牧：這專用的'帳戶將儲存我們?nèi)酂o限的愛心!
林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：
劉牧：20xx級8班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心制作的賀卡和禮物。
…
林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!
……。
劉牧：現(xiàn)在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：
林娟宇：有請巴蜀小學領(lǐng)導講話。請大家歡迎!
……。
林娟宇：謝謝領(lǐng)導的關(guān)懷和指導!
劉牧：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯(lián)歡。
林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…。
劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?
林娟宇：可能吧!
劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!
…….
劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數(shù)的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。
…….
劉牧：我們心中多了一份愛，
林娟宇：我們肩上多了一份責任。
劉牧：愛心接力是長久的;。
林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻也是快樂的。
林娟宇、劉牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!
林娟宇：親愛的同學們--。
劉牧：我們能說到做到嗎?
同學們：能做到…..
林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動到此結(jié)束!
劉牧：謝謝學校領(lǐng)導、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!
愛心的班會主持稿（模板12篇）篇七
緊張的月考已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。
在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。
有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。
一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。
所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
恒心是人生的加油站。
學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后;誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經(jīng)不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啟發(fā)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”
愛心的班會主持稿（模板12篇）篇八
1男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師!
合:大家好!
1男：首先請允許我們105班全體同學用熱烈的掌聲對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
3男：綠鋪天蓋地而來，成了萬物的主宰!
4女：是呀，綠色是世界上最美的顏色，綠是生命，是生機，綠是幸福。
1男：綠色是最原始最自然的顏色，綠是健康，綠是自由，綠是希望。
2女：我們熱愛綠色，綠色的家園，綠色的校園，
3男：我們呼喚綠色是世界，綠色的生活!
合：105班環(huán)保主題班會《綠色奏鳴曲》向您邀約，讓我們一起走進綠色的世界!
3男：今天就讓我們通過各種豐富多彩的活動來讓大家懂得環(huán)境保護的重要性!暢想未來，向祖國獻禮!首先請聽我們對地球母親的呼喚!
2女：詩歌齊誦《我們的星球》
1男：浩瀚星空，我們共同生活在一個美麗的星球上，保護我們的星球，是每一個人的責任。現(xiàn)在讓我們進入第一樂章----環(huán)保無價2女：首先請大家在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的古箏曲中一同領(lǐng)略地球母親的風姿吧!(幻燈片播放視頻)
1男：在這美妙的樂曲聲我們仿佛身臨其境，壯麗的河山令人贊嘆不已，生活在如此美麗的星球，我們?yōu)橹湴梁妥院馈Ｍ瑫r也感受到護佑地球母親的責任感和使命感。
4女：是呀，地球給了我們賴以生存的環(huán)境，我們也要為地球母親做些什么。請聽演講《天天都是環(huán)境日》。
3男：聽了程可同學的演講，我很受鼓舞，我們要做地球媽媽的美容師!讓她永遠年輕，永遠快樂!
1男：我們對地球媽媽說了很多，大家想不想聽聽地球媽媽對我們說些什么?
2女：同學們，聽了地球媽媽的自述，你的心情是不是也變得憂傷起來，我們?nèi)祟悓λ隽耸裁?讓她唉聲嘆氣，連連咳嗽。看來真是值得我們深思。
1男：下面我們進入第二篇章《環(huán)保憂思》此處可播放人類破壞自然小短片
4女：，聽了大家的討論，我們覺得讓我們明白如果我們對保護地球、保護環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴厲的懲罰。
4女：這個小品演得好，怎么個好法?真實!我們有很多同學在校園里每天忙碌著保護校園環(huán)境，出了校門就什么都忘了!
3男：我們保護環(huán)境要養(yǎng)成好習慣，無論何時何地都要有環(huán)保意識。
1男：有了環(huán)保意識之后，具體要怎么做呢?請同學們?yōu)楸Ｗo環(huán)境獻出自己的一個計策。(植樹造林不使用塑料袋廢電池坐公交車一次性筷子不浪費紙張節(jié)約用水用電降低噪音污染)
學生討論
甲：1：愛護花草樹木，植樹護林。
乙：2：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
甲：3：分類回收垃圾，變廢為寶。
乙：4：購買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。
甲：5：建議父母少開車，短距離選擇步行，又可當運動健身。
乙：6：盡量少用一次性的筷子、杯子和餐盒，減少白色污染。
甲：7：節(jié)約珍貴的水、電、紙。
2女：感謝兩位的精彩演出，旅行是一件特別愜意的事，我們要在飽覽名山大川，汲取大自然養(yǎng)分的同時，能時時不忘環(huán)保，時時把綠色的習慣播撒到沿途，那真是一件極有意義的事情。
1男：同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。
3男：將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，
4女：用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。
合：一年五班班會到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導老師同學的光臨。
愛心的班會主持稿（模板12篇）篇九
你們能在百忙之中來參加這次班會，充分表明大家對學校工作的支持，我表示衷心的感謝，下來，請同學們用熱烈掌聲歡迎各位家長的來到。
師：現(xiàn)在的孩子，思維敏捷，自我意識較強，追求個性張揚，這當然是好事。但有些孩子，過分強調(diào)自我，以至迷失了真正的自我，典型的表現(xiàn)是叛逆性格，比較突出，特別是對父母的`逆反心理較重，不體諒父母的關(guān)愛，難以與父母溝通與交流。針對這種情況，今天，，我們四（五）班在這里舉行“感悟親情，學會溝通”主題班會。現(xiàn)在掌聲有有主持人王越。
主：我是主持人王越，下面我宣布四（5）班“感悟親情，學會溝通”主題班會現(xiàn)在開始。
請欣賞父母“嘮叨”的故事。
主：看了這個故事，故事中的父母給你留下怎樣印象？
主：大家都說的真好，可父母為何那樣嘮叨？能讓父母不嘮叨或少嘮叨嗎？請大家針對這兩個問題來相互談一談。
學生匯報：（1）父母嘮叨是對子女提出了希望和要求。
（2）父母嘮叨是關(guān)心子女的表現(xiàn)。
（3）父母嘮叨只是學習，不關(guān)心自己的生活。
（4）父母既關(guān)心我的學習，也關(guān)心我的生活（可結(jié)合自身來談談）
二、（1）與父母交談
（2）讓父母了解自己
（3）只要認識到“嘮叨”是父母對自己的愛，就不覺得那是“嘮叨”了。
下面請班主任韓老師來談談自己的看法
師：首先，嘮叨也是一種愛，是父母關(guān)心子女的一種表現(xiàn)，理解這一點也就理解了父母的全部辛勞和他們博大深沉的愛，如果，我們主動和家長交流，就會打消他們的疑慮，消除父母和孩子間的隔閡。更利于我們的成長。然而光認識到“要溝通”是不夠的，還必須找到自己身上存在的問題及與父母溝通的動力，下面我們來做一個課堂調(diào)查。出示（1）你為什么很少主動與父母溝通。
a、認為自己長大，應獨立自主，沒有必要事事向父母匯報。（可以看出你們很孝敬父母，理解他們的辛勞，但是我們必竟還是孩子，考慮問題不夠周全，還和家長多交流，聽聽他們的意見。）
b、曾經(jīng)嘗試過與父母溝通，但失敗了。（失敗后，不要隨意放棄，靜下心來，找找失敗的原因，若是自己的方式不對，可及時改正，再和父母進行溝通，若是父母方式不對，可以大膽地向父母說明，也可請老師來幫忙。）
c、想與父母交流，但有些事譬如成績不好，害怕父母責備，不敢說。（大多數(shù)同學都選擇這一條：要知道。父母害怕的不是你們有缺點或犯錯誤。而是害怕你們有了缺點或犯錯時，不能正確認識，沒有勇氣改正，大家應克服畏懼心理，大膽暢所語言和父母交流，把父母當作你們的知心朋友。）
（2）你覺得應該下父母交流什么？
a、告訴他們自己的學習狀況和在校表現(xiàn)。
b、與他們進行思想交流，多談些自己在學習中遇到困難和問題。
c、與他們隨便聊天，有什么說什么。
（3）你最喜歡或最常用的交流方式是：
a、談話 b、寫信 c、打電話 d、其它
互動（家長與學生）
總結(jié)：聽孩子們的訴說，家長們肯定感觸萬千，有許多心里話想對孩子們說，下面請**家長談談自己的觀點。
通過本次主題班會，我們感悟父母的親情，學會與父母溝通，從今天開始，讓我們一起走近父母、關(guān)愛父母、與父母交心，做父母的好兒女。
主：上：這次班會到此結(jié)束。
師：全體起立，讓我們發(fā)自己內(nèi)心地說：“爸爸媽媽，辛苦了。”
愛心的班會主持稿（模板12篇）篇十
兩位小主持人在認真主持著。
以下為班會主持稿——
一）開場白
有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人，
有一個名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，
這個名字就是——雷鋒。
每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。
全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動，
我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，
我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學、助人為樂，
共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。
蘆墟實驗小學三年級4班《學習雷鋒好榜樣》主題班會現(xiàn)在開始。
二）雷鋒詩歌我來頌
請聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》
三）雷鋒生平我來講
對于20xx年后出生的人來說，雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的，后來在老師的教導下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個機會來全面的學習雷鋒叔叔的生平：
四）雷鋒故事我來講
剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現(xiàn)在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。
五）雷鋒日記我來讀
雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學習的動人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發(fā)揚雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學習雷鋒日記中的這些篇章吧！下面請聽雷鋒日記聯(lián)讀。
六）雷鋒精神我來議
剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學習，要學習他的什么精神，怎樣學習他的精神。
七）雷鋒傳人我來找
這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個真理：于細微處見精神。如果我們每個人都能默默的發(fā)揚這種精神，那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學學習，每個人都能成為新世紀的雷鋒。
八）雷鋒歌曲我來唱
從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學習雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。
九）班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
愛心的班會主持稿（模板12篇）篇十一
各位家長下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表9（3）對家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎(chǔ)。總之一句話，就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發(fā)點。
今天是12月1號，一個月里新的一天，我們召開家長會孕育著新的希望，新的理想。所謂種瓜得瓜，種豆得豆；種下的是希望，收獲的是夢想，召開本次家長會希望對家長有所幫助，在我們諸多的期望中，孩子的升學是每個家長和孩子最大的理想。在這項事業(yè)中，我們務必團結(jié)一心，并肩戰(zhàn)斗，形成升學的親友團和同盟軍，向著中招的目標發(fā)起沖鋒，讓我們和孩子一起奔向勝利的前方！在家長會開始之前我想與家長交流一上當前初三的形式與思考：
初三這一年是初中階段學生學習的第一個轉(zhuǎn)折點，新添化學學科，學生的學習成績也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
初三是承前啟后的一年。
對初中階段學習的總結(jié)，為高一的學習打下基礎(chǔ)。
任務繁重的一年。
完成本學年的教學任務，對初中三年的學習進行系統(tǒng)復習。
收獲良多的一年。
培養(yǎng)學生刻苦學習的精神，不屈不饒勇于克服困難的頑強毅力，不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識。
下列我們來看一組近兩年的分數(shù)：20xx萍鄉(xiāng)中學的統(tǒng)招分637分，均衡招生分587分；20xx年萍鄉(xiāng)中學的統(tǒng)招分是645分，均衡招生605，我們學校去年是565，這是在我們學校的優(yōu)勢。
與最兩年萍鄉(xiāng)中學的招生分數(shù)相比，我們所有的老師和家長都得打足精神來正確分析這次期中考試的成績，屏幕上顯示是的這個學期以來的兩次考試成績，還有體育和生化實驗操作40分加進去。
考試背后的問題。
1、17名學生中學習方法仍存在不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，這樣事半功倍，得不償失。
2、學習自覺性還存在一些問題。缺乏動力，上課專心聽講值得我們懷疑，周末作業(yè)馬虎應付。
3、學習目標不夠明確，部分學生自信心嚴重不足。
4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
出現(xiàn)的這些問題就需要我們家長和老師極力配合助你的孩子一力。我們作為老師希望家長給予幫助。
告之重要性：初三只有一次（機會也只有一次），要打一個漂亮戰(zhàn)，但求問心無愧！
告之壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從今年暑假上課的第一天起就要準備好，這是艱辛的充滿收獲的一年，要有吃苦精神！
化解壓力的技巧：壓力是無處不在，但是要學會釋放壓力，如當好一個聽眾，其實學生對學業(yè)的訴苦無非是得到理解，那家長就全力傾聽！并與老師交流！督促和幫助復習：學習三年之后難免有惰性，家長在家盡量督促學生自覺學習，學習是為了自己！
家長從以下幾個方面配合學校工作：兩步走：一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)。二是家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。三方面：一是思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同基礎(chǔ)都應該有不同的進步。二是生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活，三是心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。四注意：一是切忌期望過高。二是切忌制造緊張空氣。三是切忌打擊孩子的自信心。四是切忌嘮叨。
一、和孩子一起升學。
孩子升學是每個家庭和學校共同的事業(yè)，任何人都不是旁觀者，讓我們攜起手來，共同謀劃孩子的升學之路，只有團結(jié)一心，秉著不拋棄，不放棄的精神，才不會給我們的未來留下遺憾。
1、給孩子定中考目標。
目標是成功的燈塔，是奮斗的方向，只有建立奮斗目標，才能激發(fā)人們的無限潛能。因此，要想讓孩子對于學習有不竭的動力，唯有建立人生目標，才是為之奮斗的保障。古人云“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。
怎么給孩子定目標呢？這要看孩子期中考試成績怎樣。面對上學期期末成績，讓孩子分析每一學科，看孩子經(jīng)過一段努力，還能提高幾分或幾個名次，合計總分能提高多少分？而這個分數(shù)就是孩子的短期目標。一旦孩子有了目標，就有了奮斗方向，就有了趕超的動力。
2、關(guān)心孩子的學習。
有很多家長，非常關(guān)心孩子的學習，尤其是學習優(yōu)秀的學生家長在這方面做的都很好，希望以后繼續(xù)發(fā)揚。而有些家長對孩子學習沒有真正關(guān)注，這表現(xiàn)在以下幾種情況：其一，關(guān)注分數(shù)卻不關(guān)心孩子的學習過程；第二，借口工作忙，無暇過問孩子的學習；第三，自己文化水平低，沒有能力教育孩子；第四，很多孩好學生的家長都不管學生，學習照樣好，因此，孩子的學習是天生的，不是管出來的；第五，伙計們應酬太多，沒有時間管孩子。等等，這些都成了他們對關(guān)注孩子學習的理由。也許，你對不管孩子能找出n個理由，但實踐證明孩子管和不管不一樣，教和不教不一樣。有的孩子不管能夠?qū)W習好，是他們的父母在孩子小的時候管的及時，把握住了教育的及時，形成了愛學習的好習慣，學習成了他們自覺的行動。而哪些沒有形成好習慣，對學習存在諸多不良習慣的孩子，更需要亡羊補牢，切莫麻痹大意錯過教育時機。
家長通過對孩子學習的關(guān)注，清楚的知道孩子學習有哪些不良習慣，孩子的思維特點是什么？孩子在各科的學習上有哪些薄弱環(huán)節(jié)？制約孩子學習的瓶頸是什么？應該采取哪些措施才能使孩子的學習取得較大進步？讓老師幫助你解決哪些問題？在孩子學習上應該給他哪些幫助？等等，如果你關(guān)心孩子的學習，就應該孩子學習的現(xiàn)狀掌握得一清二楚，這樣才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
3、關(guān)注孩子的生活。
得不償失。希望在孩子飲食上、冷暖上、作息上多給與關(guān)心和愛護，讓孩子在身體健康、精力充沛的狀態(tài)下完成自己的學業(yè)。
4、時刻關(guān)注孩子的心理變化。
九年級由于面臨升學壓力，又經(jīng)歷一次次模擬考試，容易產(chǎn)生心理壓力和學習負擔。家長要學會察言觀色，如果孩子心理壓力過大，會在他們的臉上和言談舉止上顯現(xiàn)出來。細心的家長一定會覺察到孩子情緒上的變化，一旦孩子對學習有這樣那樣的心理負擔，家長一定要第一時間發(fā)現(xiàn)，和老師溝通，共同解決孩子的心理問題，以免對學習產(chǎn)生負面影響。如果孩子在某次考試中，取得了不錯的成績，并表現(xiàn)出一些驕傲自滿情緒，家長也一定要及時告誡孩子，讓孩子做到勝不驕敗不餒。對于非常努力而成績不佳的孩子，要多從正面鼓勵，堅定信心，總結(jié)成績不佳的原因，多向老師和優(yōu)秀生請教學習方法。有些孩子粗心大意，判斷能力差，在考試中屢戰(zhàn)屢敗，家長要主動和老師結(jié)合，讓老師幫助孩子走出學習的誤區(qū)。等等，只有家長平時對孩子的言行舉止察言觀色，才能捕捉到孩子心理變化的蛛絲馬跡。
二、學習方法。
今天參會的家長，孩子處于不同的學習狀態(tài)。在后一階段的復習模擬中，每個階層的學生都有向上突破的必要。下面我根據(jù)多年的經(jīng)驗和感想，給家長一些建議：
1、中等生怎樣尋求突破。
造成學習中等的原因有各種各樣，建議這部分學生做到如下這些：
1）不要偏科。
對薄弱學科要快速彌補，為了追求實效，務必找老師進行一對一。
2）概念熟練，融會貫通。
很多學生反映，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現(xiàn)象的原因有兩個，其一是概念不熟，無法對每一個選項做出準確判斷。這就要求把概念反復理解，反復記憶。如果你對證明題和計算題的每個步驟都能準確無誤的說出根據(jù)，這就說明你對概念已經(jīng)融會貫通了，達不到這一境界，還需強化這一環(huán)節(jié)；其二是馬虎，矯正這一現(xiàn)象的方法是建立錯題本，在錯題本把錯題及答案抄在上面，并寫出錯誤的原因，寫出正確答案，找出以后杜絕同類錯誤的方法，平時多瀏覽錯題本，會使你對犯過的錯誤記憶猶新，為以后不犯類似錯誤提出警示。
3）樹立趕超目標。
盯著前面的同學，和他比刻苦，比聽課，比作業(yè)，比背誦，比投入。各個環(huán)節(jié)都比他多做，你一定會做得比他好，從而使自己大幅進步。像古人說的那樣：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。”
4）找老師指導。
有時自己學習不好是方法不好，請教老師在學習上給予指導，會使學習事半功倍。
2、學困生怎樣快速進步。
成為學困生的原因是學習無目的，無目標，控制自己的意志力差。多年的放松使自己的學習基礎(chǔ)越來越差。要想在最后的復習中有顯著進步，這部分學生要做到：
1）有目標。
學困生因為基礎(chǔ)低，所以有很大的上升空間，只要從此努力，將來總會有適合。
自己的學校。也許通過不同的道路，會使自己和優(yōu)秀生一樣成功。有些在中學階段學習不好的學生，考入職業(yè)類學校，學得一身手藝，成了某個行業(yè)的翹楚，不但自己把生意做得很好，還為社會創(chuàng)造了就業(yè)崗位。目前很多當老板，當大款的學生在學校的學習并不十分拔尖，有些甚至學習相當差。但他們走入社會后有強烈的追求和目標，最終使他們走向成功，而那些學習上的佼佼者成了他們手下的打工者。因此，無論何時，成功者總是哪些有目標，有追求的人。
2）把課本搞懂搞通。
課本是學習的捷徑，我敢肯定，很多學困生對課本非常陌生，要想把學習搞上去，最捷徑的途徑就是研究課本，把課本上的概念、例題、習題、做一做、議一議、想一想都弄滾瓜爛熟，在考試中考到80分不成問題。
3）避免題海戰(zhàn)術(shù)。
學困生一般不注重復習課本，認為多做練習、多做難題才能提高自己。實際上，課本都不懂，做作業(yè)何其難，連基本原都不懂，其作業(yè)質(zhì)量又如何？把知識弄明白才是不變的根本。
4）遠離難題。
在復習練習中，盡量不做難題，多做基礎(chǔ)題，爭取做題的正確性，保證做題質(zhì)量。
5）多請教老師。
20xx年我輔導一個學生，盡管在學習中下了不少勁，但學習成績?nèi)圆粯酚^。我告訴他：“如果自己很努力仍然成績上不去，就找每個學科的老師進行交流，把你平時怎么學習的和老師談一談，讓老師對你的學習方法給予指導。這樣，你的學習會進步很快。”說完之后，這個孩子就那樣做了，在第三次模擬中他的總分提高了50多分，在中招中成績進步也非常明顯，考完之后他說他數(shù)學能考80多分，結(jié)果他考了79分，而他原來的數(shù)學成績經(jīng)常在40分上下徘徊。
三、家校溝通。
最后一個學期，要加強和學校老師溝通，嚴密關(guān)注孩子的學習效果，當出現(xiàn)異常情況時，馬上和老師協(xié)調(diào)解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
1、關(guān)心學校的教育教學。
走進學校，關(guān)心學校的管理和教學，對學校提合理化建議，使學校教育在正常的軌道上發(fā)展。
2、關(guān)心班級的學習氛圍。
上學期，我們學校有幾個班的家長，主動到進班級聽課，收到很好效果。家長進班聽課一來關(guān)注和督促了自己孩子的課堂表現(xiàn)；二來引起全體學生的重視，使課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)；三是對老師的課堂教學也是促進；還能讓你進入課堂，重溫學生時代的學習與認知。
3、和任課教師成為朋友。
送家長兩個字“重視”。中考的體育有30分，分值重見效快，孩子的分數(shù)高低取決于家長。
1、不等不靠家長親自督促。
機取巧，懶得下勁。老師看見了他們就動一動，老師看不見他們就偷奸耍滑。為了使這項工作落到實處，讓孩子不輸在考試的起跑線上，家長最好利用學生晚上時間，對孩子進行單項訓練，實踐證明，經(jīng)過一兩個月的訓練，孩子的成績會有明顯提高。因此，家長要親自抓孩子的體育訓練，如果孩子能把這項成績提高到28分以上，那一定會為孩子后來的文化成績和考試打下勝利的基礎(chǔ)。
2、了解現(xiàn)狀進行查漏補缺。
學校利用體育課，會對每個考試項目進行測試，會及時地把孩子單項成績告訴他本人，請家長多過問。對于已經(jīng)過關(guān)的項目，可少付出一些，對于薄弱項目，應該多下功夫，爭取經(jīng)過兩個月的努力，讓孩子門門過關(guān)。在體育考試的準備中，千萬不要有僥幸心理，既然體育考試以30分的成績作為中招成績，各項監(jiān)督措施會隨之加強，不存在作弊可能。
由于時間原因，我的講話到此結(jié)束，希望全體家長和學校緊密配合，為孩子創(chuàng)造最佳的學習環(huán)境。和孩子共同升學，是一項繁重和用心的工作，少不了您的親自陪伴和悉心指導。為了督促各位家長做好對孩子的復習管理工作，請每個家長回去后，梳理一下自己在教育孩子方面的打算，制定一個詳細的管理計劃，形成書面一式兩份，一份留你保存，時刻對照落實，另一份交給我。我不勝感謝！教育孩子會遇到很多麻煩，如果你覺得很累、很辛苦，說明你已經(jīng)深入進去了；如果你感到與平常沒什么兩樣，說明你還需要深入進去。當你遇到問題的時候，請您多和我聯(lián)系，咱們一起想辦法解決。
再一次謝謝家長的支持和光臨，我等待著你勝利的消息！
愛心的班會主持稿（模板12篇）篇十二
然：今天，就讓我們一起走進寬容日，一起學會寬容吧！
辰：首先，讓我們來一起了解一下寬容日的由來吧！
然：每年的11月16日是國際寬容日聯(lián)和國教科文組織設(shè)立國際寬容日旨在強調(diào)，在多元化社會里，應通過普及寬容方面的教育使人們平等、和諧、和平地生活在一起。
20世紀90年代初冷戰(zhàn)結(jié)束后，國際輿論普遍擔心各地沖突會增加。由于全球化、大量移民等因素的影響，對不同的文化缺乏寬容、不能容納與自己不同的行為方式和不能與各種文化進行有益的交流使世界面臨諸多的問題。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化間加強理解、和諧共處，成為全球性的嚴重挑戰(zhàn)。為此，一直主張對話的聯(lián)合國教科文組織明確提出了“寬容”的概念。在聯(lián)合國教科文組織的倡議下，聯(lián)合國大會1993年決定將1995年定為“國際寬容年”。1995年，聯(lián)合國成立50周年之際，時任聯(lián)合國教科文組織總干事的費德里科·馬約爾以“寬容——全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操和政治義務，是維護人權(quán)和民主的責任所在。同年11月16日，聯(lián)合國教科文組織第28屆大會通過《寬容原則宣言》，宣布每年11月16日為“國際寬容日”。1996年，聯(lián)合國大會通過決議，呼吁各國政府在國際寬容日舉辦一系列活動，通過教育、宣傳等途徑倡導寬容理念。
辰：《寬容原則宣言》提出，要采取一切必要的積極措施，促進社會寬容，因為“寬容是實現(xiàn)和平，提高所有人經(jīng)濟、社會地位的一項寶貴且必要的原則”。寬容并不是簡單地指“容忍他人行為”，而是指承認他人的權(quán)利與自由，包容各國的理想與文化，不僅對自己負責，也要對他人負責。聯(lián)合國前任秘書長安南曾在“國際寬容日”發(fā)表講話指出，寬容是一種積極而正確的態(tài)度，是建立在了解且尊重他人自由和權(quán)利的基礎(chǔ)之上的。他倡導，用關(guān)心取代冷漠與輕視，用了解取代盲目、無知和歧視。教科文組織曾在對寬容日的介紹中提到，構(gòu)建寬容、誠信社會不是在一朝一夕間完成的，它需要時間和社會各方的共同努力。由于偏見、不滿多來自于無知和恐懼，因此教科文組織呼吁整個社會普及寬容教育，呼吁不同民族了解彼此的文化，相互尊重，和諧相處。教科文組織強調(diào)，寬容教育要從孩子抓起，父母尤其要特別注意自己的言行舉止可能對孩子產(chǎn)生的影響。
同：【回答】
辰：讓我們再來聽一個關(guān)于寬容的小故事吧。
然：有個小和尚經(jīng)常在午夜偷偷溜出寺院，他憑借的是在高墻下面放一把椅子。午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”有些異樣。落地后小和尚定眼一看，才知道承接他的“椅子”竟然是寺中的長老。小和尚倉皇離去。
辰：這以后一段日子，他誠惶誠恐的等候長老的發(fā)落。但長老好像忘記了這件事情，壓根沒提到這件“天知地知你知我知”的事情。小和尚從長老的寬容中得到了啟示，他收住了心，再沒有去，而是通過刻苦的修煉，成了寺院中的佼佼者，若干年后，他成了這座寺廟的長老。
然：有許多名人說了關(guān)于寬容的名言警句，那請兩個同學來讀一讀他們吧！
辰：請同學們趕緊拿出紙和筆，我們要來做一個關(guān)于寬容的小測試。
然：如果你有過同樣的經(jīng)歷就在紙上打鉤，沒有的話就打“×”，一定要按實際情況來寫呦！
辰：上了一節(jié)課，想必同學們都累了吧，讓我們來放松一下，聽一首關(guān)于寬容的歌曲吧！
然：我要向大家推薦一部很好看的影片，叫做《馬利與我》，大家有機會可以去看一下！
辰：到了做總結(jié)的時候了，我們要考大家?guī)讉€問題，請大家來回答。
然：最后，讓我們來念一下這節(jié)課的總結(jié)：寬容他人是一種美德，我們做事不要太過于斤斤計較，不要做一個小氣的人。
合：這節(jié)班會課就上到這里，謝謝大家！