優秀的作文不僅要注重技巧和形式，更要有真情實感，讓讀者能夠感受到作者內心的真實想法和情感。在寫作過程中，我們可以通過閱讀一些優秀的作文范文來提高自己的寫作水平，以下是一些經典例文，供大家參考。
人性光輝高中（實用18篇）篇一
那是一個雨天，我急急忙忙地騎著自行車，往家的方向趕。路上行人很少。當我通過一條小巷時，我卻撞上了一個人，把她撞了個趔趄。她連忙扶住墻才站穩，幸好沒摔著。隔著蒙蒙細雨，我打量著這個人，干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁。她卻平靜地望著我，邁著她那不協調的身體準備轉生離去。突然，我發現她是一位殘疾人。我紅著臉說：“大娘，對不起，我不小心撞上了你，現在，你是要回家嗎？我送你。”
“這怎么好意思呢！小伙子。”她那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲笑容。
我載著她往前行駛了一段路后，忽然，我的車輪被什么東西絆了一下，差點摔倒，由于剛才的急剎車，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是一根小木頭，我正想一把把它搬開，可是看到木頭太臟，就抱怨到：“是誰把木頭扔在地上，差點讓我絆倒！大娘，坐穩了，別摔倒了。”
大娘并沒有聽我的話，就又邁著她極不協調的身體下了車。她伸出干瘦的'手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把木頭拾起來，放在墻角，還說：“說不定別人路過這里會摔倒的，我們應該多為別人著想。”然后把沾滿泥水的手在墻上抹了幾下。頓時，我的眼睛濕潤了，我趕忙掏出自己的紙巾，擦去了她手中的泥水，我發現大娘似乎正用她那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧的低下了頭。
是啊！在這通往回家的路上，我是她的一雙腿幫助她方便地回家；而在人生的道路上，她是我的一雙腿，讓我走上了正確的道路。“為別人著想”這正是她給我的一條正確的人生之路。
人性光輝高中（實用18篇）篇二
在人們眼中，時刻散發著人性的光輝的，或是警察叔叔，或是站在講臺上教會學生知識與做人道理的老師，或是身患重病，將一盒石頭說是自己的心血，讓隊員們不放棄期望的老教授。在我的眼里，那個散發著人性光輝的人，還有我早已熟識的他。
我們已經是多年的同學了，他個頭不高也不矮，身形卻十分強健，似乎天生就有這一副身子骨。那黝黑的皮膚將那雙小眼睛“擠”得很小，從遠處看，他的眼睛“都快睜不開了”。他是個熱心腸，所以我們班里若是誰有問題，就會向他求助。
那天，老師們的情緒似乎都不太好，給我們留了一大堆家庭作業，這還不算完，自習課的時候，課代表們又上黑板傳達老師的“旨意”：留作業。一眨眼的功夫，黑板就白了一塊。就連“學霸”們都承受不住這個“挑戰”了。大家紛紛抱怨起來，他更是如此，驚訝地望著黑板。“沒辦法，寫吧”他無奈地說。沒過一會，我就先被一個題絆住了，不停地演算，百思不得其解。“咋了?”這時他突然將頭扭過來。無奈之下，我就只好求助于他。他微笑著就過那題，沒一會，笑容便蕩然無存了。時間從他的筆尖上偷偷滑去，他的本子上也都寫滿了阿拉伯數字。當他給我講明白這道題時，下課鈴響了。他卻十分驚訝，因為他為我算這道題時，度過了唯一一節自習。
本以為下課能寫一會作業，可等待著他的并不是作業，而是一波問那道題的同學。我暗地里替他可憐：“要我去講題的話，我都煩死了。”但是，如此不勝其煩的一件事在他眼里竟不是一個累贅，不厭其煩的講題竟然是他的快樂!我瞧見他，心想“不是吧!他為別人著想都到了自己能夠不寫作業，也要讓別人把題弄懂的地步了?”望見他為同學目不窺園地講題時的樣貌，我感覺他的形象頓時高大了許多。即使不寫作業，也要讓別人明白這道題，在他那為他人著想的光輝形象下，我又是那么渺小，我卻只能低著頭寫作業，他那耀眼的光輝竟使我變得有些自卑。
思緒回到此刻，他那令人稱贊的品德是否與老教授一樣，也在散發著人性的光輝呢?即使不寫作業，也要幫忙同學，這種品德很高大，同時也散發著光輝。在人生的道路上，擁有人性的光輝的人有很多，他們不但照亮了他人，也溫暖了自己，這就是人性的光輝!
人性光輝高中（實用18篇）篇三
這本書的故事是這樣的:一個叫杰佩羅的老人用木頭雕刻了一個木偶，給他取名為皮諾奇。雖然皮諾奇一直想成為一個好男孩，但他經不起誘惑。他逃學并撒謊被忽悠了好幾次，還是不改教誨。他被狐貍和壞貓騙了，差點被他們吊死。幸好仙女救了他，仙女教他不要說謊。每次他撒一次謊，鼻子就變長了。他撒了三次謊，鼻子長得在屋里轉不動了。后來他被賣到玩具國，成了驢。最后，他意外地在鯊魚肚子里與父親重逢，并設法逃脫。經過這么多奇怪的曲折，木偶變得很好。他每天上班，有空就學習，最后成了一個真正的好孩子。
我最喜歡這篇文章里的這句話:請相信，每個孩子都有一顆善良的心，只要他愛護它，他就能在貧瘠的精神土壤里開出人性的美麗花朵！其實《匹諾曹》之所以吸引我，是因為木偶和我一樣幼稚、好奇、頭腦簡單、缺乏主見和毅力，但因為周圍人的無私關懷，他變成了一個誠實、勤勞、聰明的男孩。因為有爸爸媽媽老師同學的愛和鼓勵，我才能在學習和生活的道路上不斷成長。
人性光輝高中（實用18篇）篇四
當環境不存在嬌慣，人的生命另一面定會生長出倔強或者忍耐的花朵，就像那野草長在貧瘠的沙地上，雖然艱難卻仍不愿放棄。
——題記。
不知是否因上天的憐憫之心降臨在這個可憐的小男孩身上，讓他得以有緣遇上了善良的老作家，并被收為養子。從此，他不再因生活的無助而苦惱，開始過上了美滿滋潤的生活。然而世事難料，噩夢并非結束，童黨老大頭目得悉他在富裕家庭生活，計劃潛入老作家家中進行大偷竊，并陷害奧利弗，因為他的不從，竟遭到子彈的襲擊。彼時，天空中充斥著*的黑云，但時不時也會有白云的浮現，所幸的是，他的頑強毅力使他重獲新生，更有幸者，在經過這跌宕起伏的轉折后，小偷同黨都已被警察抓捕，而奧利弗也再次回到老作家的身旁，過著屬于自己的生活，有了家的感覺真好！
翌日清晨，朝陽緩緩升起，我的生活竟在這新鮮的驚喜里覺悟了…。
穿過時間的罅隙，記憶的空間豁然開啟，憶起海子的詩“我想有一座房子，面朝大海，春暖花開”。是啊！多么愜意的生活啊！只是夢想太遠，遙不可及，并非伸手可得的鮮花。好在我可以做夢，夢醒后，讓我們懷著一顆詩意的心情，面對生活的大海。我們的心中應該永遠懷著春暖花開的期待以及大海般昂揚的斗志，去奮斗我們的人生吧！
他，自幼父母雙亡。今年夏天，他剛剛刑滿釋放回到家鄉。
他從別人眼中看到的只有對自己的厭惡和鄙夷，他的心也逐漸冰涼，開始憎恨周圍的一切。
那天，烏云擠滿天空，擠走了太陽，狂猛的風撕扯著樹干，想要把一切全部擄走。
他當時正躲在被窩里，心里卻有種不祥的預感，
“大堤決口了！洪水來了！快跑啊！”一聲幾乎打破了周圍的死寂。
他跑到屋子外面，透過無邊的雨幕，看到洪水從遠處推近，像兇猛的野獸，吞噬著一切。他停頓了幾秒鐘，轉身逃跑。
……。
他已經在“房頂”上呆了很久，天空一直密不透風，他也不知道現在是幾點鐘了。這個房頂很久沒有翻修了，他心想。因為他甚至聽到了磚瓦顫抖的聲音，他很害怕就房頂承受不住他的重量。
這時，一個黑點出現在水“天”相接處。隨著黑點越近越大，他看見一個女孩緊緊摟著一節樹干漂了過來。
當浮木臨近他占據的房頂時，他們都看清了彼此，但誰也沒說什么，他們緊盯著彼此，目光復雜。
當女孩失望的嘆息著，浮木即將再次飄走時，只聽“噗咚”一聲，一個身影落入水中。在女孩驚訝的目光中，房頂上的人已經來到了她的身邊。“來，你上房頂上去。”
……。
“不上來么？”女孩看著在水中已經泡了很久的他。他說：“房子太老了，兩個人都上去，房頂會塌的。不用管我了，你在上面呆著吧。‘說完，他一只手擦了擦額頭——不知是汗水還是雨水，另一只手緊緊攀著房檐。
就在這時，洪水突然急漲，他的那只攀著房檐的手沒有抓牢……。
次日早上，一切再次恢復了寂靜。
村民們獲救后，從水底將他的尸體打撈上來。
房頂上的女孩也獲救了，她來到他的尸體旁，跪在他身旁嚎啕大哭，在村民們不解的目光中，她敘述了他為她所做的一切。
聽后，每個人都沉默了，再次投向他的目光中，已經沒有了先前的冷漠和鄙夷。
這時，一縷陽光從烏云中沖出，撒向了他的蒼白的臉龐。天晴了，在陽光的映照下，他潔凈的不帶一絲污點的走了：而他的善良的人性的光輝，將繼續溫暖著知道他事跡的每一個人。
雨瓢潑而下，風咆哮地刮，還有片刻臺風就要真正地來臨。您，卻出現在港口，向著不肯逃命不知臺風危害的漁民單膝跪地，用顫抖而堅定的聲音告訴他們：“錢沒了，還可以再掙回來，人沒了，一切都沒了。”那一刻，我覺得您的形象一點一點地高大起來，淚水奪眶而出，全場掌聲雷動。
怎能不感動？！您是一位市長，也是一名身先士卒的人民公仆，您的肩上擔負著整個市的安定與幸福，而此刻，您的肩上擔負著幾百萬人的生命啊！
那天早上，您像往常一樣去集市買菜，卻被告知一場巨大的災難正向您和您的百姓們逼近。在偌大的會議廳里，氣象學家、市領導齊集一堂，針鋒相對。一邊是幾百萬群眾的生命，一邊是您四年來嘔心瀝血建設的開發區，面對十防九空的常態，面對變幻莫測的臺風——盡管它已經擦肩而過，但隨時仍有轉向的可能，最后的抉擇交到了您的手中。在灰色的影片中，您仿佛帶領大家又親歷了在1965年的那場悲劇——因為防臺工作的錯誤，導致了4000多人死亡的悲劇！您深知在財富和生命的天平前，孰輕孰重。您下達了讓120萬人轉移的命令——正是這樣一個命令啊，拯救了120萬條生命！
您已經一天一夜沒有合眼了，一條又條的緊急涓息需要您去處理。當得知大批漁民死守船只不肯轉移時，您毅然趕去了現場。一次又一次，一趟又一趟，您往返于生死崖之畔，當死神把手伸向您，您也沒有絲毫退縮，沒有絲毫為自己的安全著想。您拯救了一個又一個生命，您在風雨中，搖搖的身影閃爍著人性的光輝，在您身上,我分明看到了一顆錚錚責任心，一份濃濃愛民情！
臺風過去了,看著漁民與他摯愛的小狗重逢，您那緊繃的臉上，露出了久違的笑容，那也許只是個普通的笑容，卻讓我看到人類美好的明天，看到人性的至善至美！在災難面前，您將“責任”兩個字彰顯盡極致，您奔波的背影是120萬百姓堅強的信念！
是您，讓120萬人民在災難面前臨危不懼，堅強如鋼；是您，讓120萬顆心凝聚在一起，用行動告訴我們：“天災，我們不能抵抗；團結過后，就是美麗陽光！”
人性光輝高中（實用18篇）篇五
從來不太喜歡看恐怖片，害怕是一方面，覺得閑著沒事看毛線些嚇死人的電影找刺激也是夠無聊的，可是偏偏我一個舍友就是超喜歡這些題材，大概是生活太過乏味單調需要找些調節，也大概是看夠了文藝愛情片的套路，想要另辟蹊徑，也可能是天生膽子就大吧，總之她是喜歡了，可偏偏這個舍友又不像她名字那般文靜低調，喜歡分享是女生的通性，但是看個恐怖片也想要分享這就不能忍了。可是說了好幾次她也并不收斂，我也無奈只好由著她去了。
昨天她跟另一舍友去騎車采風，因為貪玩回來時已經有些晚了，又騎了幾個小時，路上有一段路甚至連路燈都沒有，問起她時竟是異常淡定，覺得很刺激，大半夜一時興起又找了個恐怖片看，今天中午閑著沒事在跟一旁的舍友聊劇情，不經意間聽見有些感慨。
她看的這個并非是純粹的恐怖片，而是有關人性，且由真實事件改編的。人的想象力向來是無窮的，相比于一般的恐怖片，真實發生過的更是會帶給人心靈的沖擊，因為其中蘊含的人性讓人覺得痛恨卻又無可奈何。故事發生在某個極度貧困的地區，生活難以度日，一些人為了讓自己家人過的好些，便自愿賣給一些富貴人家，獲得一萬美金的補償，自己便成了富人手中的玩偶，肆意摧殘，慘不忍睹，最終被折磨致死，只為了家人能過的好些。
雖然沒有親眼看過這個電影，但是聽她復述已是心情難以平靜，親情的表達方式有很多種，犧牲自己的自由來換取家人的好過實在不是上策，這個世界上有很多人還在為生活艱難度日，努力打拼，即便有些東西選擇不了，但我們可以通過后天的努力去盡力改變，而不是從一開始就選擇了最悲哀的方式。難過的日子總會過去，如果現在還沒有變好，只是因為還沒有到最后。
人性光輝高中（實用18篇）篇六
以前，我有一個朋友，大家都叫他“鐵面”，因為他無時無刻都板著一張臉，像是一個冷漠無情的人。然而“鐵面”并不是一個冷血的人，因為他讓我看到人性的光輝!
記得有一次，學校出現了一個患有白血病的學生，年級部立即為他組織了募捐，拍攝了他的生活場景以及治療時的畫面，并放映到每個班上去觀看。到我們班時，同學們看的痛哭流涕，都禁不住的用紙擦干眼淚。這時我看了看同桌“鐵面”，這一看讓我驚呆了。他面無表情的看著屏幕，深邃的眼瞳中似乎還有一些迷離。當畫面播放到那位同學被病魔折騰的在床上打滾時，音響里傳出那同學撕心裂肺的慘叫聲，班上許多同學都蒙上了眼睛，還有一些同學張大著嘴巴，望著屏幕半天說不出一句話。而“鐵面”依然是那一副淡定的表情，臉部的皮膚沒有繃緊的跡象，甚至連眼皮都沒有眨一下。放映結束了，全班都哭成一片，只有他一個人“冷靜”的坐在那，似乎沒有發生過這事。
第二天，同學們都帶來了善款，講臺上出現了一個紅色的捐款箱，上面畫著一顆大大的心。同學們紛紛走上講臺將自己的善款投入捐款箱，捐有50元的，100元的，還有200元的，我暗暗一笑心想：這次一定我捐得最多。當只剩下我和“鐵面”兩人時，我徑直走了上去，因為我相信“鐵面”的錢數一定比我少。走到捐款箱邊，我從口袋拿出4張100元1張50元的鈔票投了進去。此時全班沸騰了，掌聲喝彩聲混成一片，我在掌聲和歡呼聲的擁抱下坐回了座位。然后“鐵面”上去了，掌聲戛然而止，也許大家都相信，眼前這個“冷漠”的人不會捐多少。“鐵面”還是那么淡定，走到捐款箱前，從左口袋拿出5張100元的鈔票投了進去。突然間，全班掌聲如雷，歡呼聲明顯比我的.高了幾十分貝。“鐵面”伸出左手做了個安靜的手勢，然后從右口袋拿出5張100元的鈔票又投了進去。此時，全班肅靜了，沒有人鼓掌，沒有人歡呼，都只是張大著嘴巴望著他。“鐵面”望望大家又看看捐款箱然后說：“請大家放心，這錢是沒有問題的，它們是我攢了五年的零花錢。”霎時，全班沸騰了，掌聲和歡呼聲如雷貫耳，整棟樓似乎都在沸騰。回到座位上，“鐵面”望著滿臉狐疑的我輕輕地說道：“有些人的情感表現在臉上，有些人的情感表現在行動上。”我望著“鐵面”一句話也說不出，但在那一刻，我看到了人性的光輝。
天地陽光，人間大愛。愛是作為生物應有的品質，當每一個生命來到這世界，不管他是多么不完美，但是一定會有愛這種“元素”。只是，表達的方式不同。我想說，不要埋沒了自己的愛，要讓愛放射出人性的光輝。
人性光輝高中（實用18篇）篇七
大家一定記得多年前廣為傳播的“熊貓燒香”病毒吧。幕后的始作俑者因一已私欲，編寫病毒程序在網上散布，導致成千上萬臺電腦感染癱瘓。再說說前段時間大規模爆發的“”病毒，背后的程序員寧可放下正確的價值觀，唯利是圖，不惜代價通過病毒套取他人錢財。由此可見，不管一個人是想要證明自己過人的“小聰明”，還是僅僅被利欲熏心，只要這個人失去了正確的價值觀，就會對整個社會，帶來極大的負面影響。正確的價值觀能催人奮進，而錯誤的價值觀只能將人帶入萬丈深淵，傷害了他人，也墮落了自己。
曾經的藍天白云、鳥語花香在如今似已成為一種奢望與享受。曾經的碧波蕩漾、落英繽紛在如今似也成為公園等旅游景點內才能看到的畫面。就算是公園中，隨意踩踏草坪、花壇，只要有人無視便成了理所應當。會不會有人想過，腳下踩著的是園藝師多少個日夜勞作的成果，同時也是一株株鮮活的生命。再說說工廠排放的污水，近幾年雖已多次整治，但仍有部分私營廠房在暗中偷排污水，污染河道，河中那些可憐的動植物，能遷移的便遷移去其他河道，不能遷移的只能慢慢死亡。再看看那些“野火燒不盡，春風吹又生”的偷獵者，用手中的殘殺一個個美麗的生靈，他們的心中又是否會產生一絲絲憐憫呢？作為一個人，不懂得與自然和諧相處，心中只知索取，同情心的喪失也意味著一個人已不再善良。世界上每六十秒就會有一個物種走向滅絕的邊緣，回望人類文明與科技發展史，再想想一個個物種的滅絕史，不禁令人萬分心寒。
如果說價值觀是人類理性的體現，同情心是人類感性的表達，那么價值觀的錯誤會使他成為整個社會的“毒瘤”，同情心的缺乏會使他對整個世界都視而不見。正如蘋果公司總裁庫克所說：“我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。”就像他說的那樣，一個失去價值觀和同情心的人就好比失去了人性。而當我們不再“人性”，被利益左右，罔顧后果也成必然。
所以，請不要像計算機一樣，沒有理性，沒有感性，沒有價值觀，沒有同情心，只求高效精準達成目標。當我們不再“人性”之時，也是我們為自己敲響警鐘之刻！
人性光輝高中（實用18篇）篇八
他，自幼父母雙亡。今年夏天，他剛剛刑滿釋放回到家鄉。
他從別人眼中看到的只有對自己的厭惡和鄙夷，他的心也逐漸冰涼，開始憎恨周圍的一切。
那天，烏云擠滿天空，擠走了太陽，狂猛的風撕扯著樹干，想要把一切全部擄走。
他當時正躲在被窩里，心里卻有種不祥的預感，
“大堤決口了!洪水來了!快跑啊!”一聲幾乎打破了周圍的死寂。
他跑到屋子外面，透過無邊的雨幕，看到洪水從遠處推近，像兇猛的野獸，吞噬著一切。他停頓了幾秒鐘，轉身逃跑。
他已經在“房頂”上呆了很久，天空一直密不透風，他也不知道現在是幾點鐘了。這個房頂很久沒有翻修了，他心想。因為他甚至聽到了磚瓦顫抖的聲音，他很害怕就房頂承受不住他的重量。
這時，一個黑點出現在水“天”相接處。隨著黑點越近越大，他看見一個女孩緊緊摟著一節樹干漂了過來。
當浮木臨近他占據的房頂時，他們都看清了彼此，但誰也沒說什么，他們緊盯著彼此，目光復雜。
當女孩失望的嘆息著，浮木即將再次飄走時，只聽“噗咚”一聲，一個身影落入水中。在女孩驚訝的目光中，房頂上的人已經來到了她的身邊。“來，你上房頂上去。”
就在這時，洪水突然急漲，他的那只攀著房檐的手沒有抓牢……。
次日早上，一切再次恢復了寂靜。
村民們獲救后，從水底將他的尸體打撈上來。
房頂上的女孩也獲救了，她來到他的尸體旁，跪在他身旁嚎啕大哭，在村民們不解的目光中，她敘述了他為她所做的一切。
聽后，每個人都沉默了，再次投向他的目光中，已經沒有了先前的冷漠和鄙夷。
這時，一縷陽光從烏云中沖出，撒向了他的蒼白的臉龐。天晴了，在陽光的映照下，他潔凈的不帶一絲污點的走了：而他的善良的人性的光輝，將繼續溫暖著知道他事跡的每一個人。
在災難中彰顯人性的光輝。
人性光輝高中（實用18篇）篇九
當環境不存在嬌慣，人的生命另一面定會生長出倔強或者忍耐的花朵，就像那野草長在貧瘠的沙地上，雖然艱難卻仍不愿放棄。
——題記。
不知是否因上天的憐憫之心降臨在這個可憐的小男孩身上，讓他得以有緣遇上了善良的老作家，并被收為養子。從此，他不再因生活的無助而苦惱，開始過上了美滿滋潤的生活。然而世事難料，噩夢并非結束，童黨老大頭目得悉他在富裕家庭生活，計劃潛入老作家家中進行大偷竊，并陷害奧利弗，因為他的不從，竟遭到子彈的襲擊。彼時，天空中充斥著的黑云，但時不時也會有白云的浮現，所幸的是，他的頑強毅力使他重獲新生，更有幸者，在經過這跌宕起伏的轉折后，小偷同黨都已被警察抓捕，而奧利弗也再次回到老作家的身旁，過著屬于自己的生活，有了家的感覺真好！
翌日清晨，朝陽緩緩升起，我的生活竟在這新鮮的驚喜里覺悟了…。
穿過時間的罅隙，記憶的空間豁然開啟，憶起海子的詩“我想有一座房子，面朝大海，春暖花開”。是啊！多么愜意的生活啊！只是夢想太遠，遙不可及，并非伸手可得的鮮花。好在我可以做夢，夢醒后，讓我們懷著一顆詩意的心情，面對生活的大海。我們的心中應該永遠懷著春暖花開的期待以及大海般昂揚的斗志，去奮斗我們的人生吧！
人性光輝高中（實用18篇）篇十
人性的光輝是明亮而不刺眼的，一種能給人燦爛溫暖的感覺，一種在危難時奮不顧身的幫忙，一種在阻礙前不退縮的勇氣，抑或是一種不求回報的奉獻。它是洗刷去虛偽外表而顯露的最真實可貴的本色，是一種人生的高度。
透過層層歷史的陰霾，追隨著歷史的車輪留下的印記，我看到了那個在牢獄中奮筆疾書的人。他衣衫襤褸，披頭散發，模樣很是落魄但背影卻格外堅定。昏黃的燭光映襯著他堅毅的臉龐——司馬遷!是你在巨大的阻礙面前無畏前進，是你應對難以忍受的酷刑依舊堅持寫作，是你為了子孫后代、為了《史記》這部著作堅強地活了下來。《史記》的橫空出世歌唱著你生命的高度，獄中的昏暗遮不住你內心的光明，困難的陰霾擋不住你人性的光輝——它是堅強，照耀了我們前進的方向。
穿過陣陣驚險的顫動，心跟隨著地震的顫動而律動。我看到了在如此危急情景下每個人或驚慌或鎮定的表情，我更看到了在這關鍵時刻涌現出的真情。余震的突然來襲，在這緊張之余同學們依舊沒有忘記救助他人。因腳傷而打著石膏的常釗先是受到了強智杰的保護，而后又被孫鯤等人背著護著逃出了教學樓。在如此危急的時刻。他們念著的卻是他人的安危，在任何情景下都不會拋棄任何一個人。天災無情人有情，猛烈的地震破壞不掉那份友誼，無情的命運拆不散他們連結在一齊的心。這就是團結的力量。讓人們為之感動，讓天地為之動容。無論經歷什么，只要大家在一齊，手拉著手，心連著心，再多的苦難都不算什么。困境中凸顯了這份人性的光輝——它是團結，讓我們的心緊靠在一齊，傳遞溫暖。
人性的光輝是一種博愛的心境，學會了綻放這份光芒，便學會了成長。
人性的光輝是一種思想的深度，深思的同時，你發現了生活的完美。
人性的光輝是一種生活的信念，堅守信念的同時，明白了存在的意義。
世間太昏暗，生活太匆忙，只顧看腳下路的我們太過沮喪，不如抬起頭來，擦亮雙眼去發現人性的光輝。它本就存在，在我們不注意的角落兀自精彩，綻放它純真的心，令人感動，讓我們銘記這耀眼的光彩。
人性光輝高中（實用18篇）篇十一
它，有無比強悍的力量，有感人肺腑的溫暖，再也沒有任何力量能夠抵抗與它——它，就是人性的光輝。
《給世界的請柬》，書的名字聽起來像是位博學多才，滿腹經綸的學者提起的名字。其實不然，書中的資料無一不是發生在我們童年身邊的事情。它不是遠離塵囂的精英藝術，而是能夠為所有人欣賞和共享的素樸經典。一篇篇真實動人的故事，總都回想在腦海中。《橋在水上》中如詩如畫的美景，讓我念念不忘。
這是一座美麗的城市，這是兩個善良平凡的孩子，而他們，卻在無聲之中展現了他們的美麗，人性的光輝。
《橋在水上》主要講述兩個孩子給一名睡在橋中央欄桿旁的乞討男子送早餐，在他發燒的情景下和他擁抱，玩耍，最終依依不舍離開了那名乞討者，也讓那名乞討男子有了生活下去的勇氣和信心的事。
這名乞討者每一天蜷縮在橋中的欄桿旁，這些日子生病發燒，想來見其之人都會唯恐避之不及，絕不會沾染他的一絲一毫。而這兩個孩子，他們從沒有顧及這些，星期天的清晨，他們拿來早餐，向他問好，給他食物，而他們的媽媽就在橋的那邊微笑著看著他們。孩子的天真和善良讓“我”產生了好奇，站在橋欄邊，裝作若無其事的欣賞風景，其實真正注意的卻是他們。乞討者在講述他的遭遇。他的不幸讓孩子們感到可憐和無助。他們在一齊玩耍，一齊歡笑。
女孩問：“先生，我能不能抱抱你呢”這是多么感人的一句話，現如今的大千世界，還會有多少這樣不高高在上，善良單純的人呢恐怕早已是鳳毛麟角了。他們不注意這位乞討者蓬松臟亂的頭發，不注意他夾克上的污垢，不注意他早已發燒，疲倦不堪的身體……這才是最難能可貴的，最值得珍惜的。孩子們不自私，沒有刻意地注意這些乞討者，也沒有所謂的“施舍”，他們只是想要陪他玩耍，讓自我歡樂些，也讓別人歡樂些。人性的光輝，體現與此。
這種光輝，可能只發生在生活中的一個角落里，一個連你自我都不會發覺的地方，但它卻時時刻刻感染著你。
記得那是一個雨天，路上的行人很少，大雨傾盆，所剩無幾的行人也都低著頭急急忙忙地走，再沒有人欣賞美景。我沒有帶傘，舉手擋著雨，大步地往家里走。走著走著，忽然“砰”的一聲，我撞上了一個人，把他撞得打了個釀蹌，連忙扶住墻這才站穩。抬起頭我看著這個人，他干枯的手，瘦弱的身子，衣服上打著大補丁，一雙眼睛木然地望著我。原先是個盲人。我突然紅了臉，覺得心里很過意不去：“爺爺，我不細心撞到了您，真不好意思。這樣，我送您回家吧!”“我沒事，多謝你。”他那滿布皺紋又憔悴的臉上似乎露出了一絲絲的微笑。
我扶著他往他的家里走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也被撞得發痛。我低頭一看，原先是塊磚頭，橫在人行道上，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：“是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒呢，爺爺，您細心點，別被它弄得摔著。”
而爺爺并沒有動，他伸出干枯的手，蹲下來，好像摸索著什么東西。我正感到納悶呢，只見他摸索幾下以后，碰到了那塊磚。由于他的力量太大，碰到磚時被彈了一下，彈回手指來他還輕輕吹了一下，才慢慢再去碰那塊磚。只看見爺爺把磚頭拾起來，慢慢挪到墻角去，嘴里念叨著：“說不定別人走過那里都會被碰摔倒的，我們應當多為別人著想。”然后從包里掏出手帕把沾滿泥水的手擦了一擦。聽到那里，我的鼻子不禁一酸，我發現，爺爺似乎正在用他被雨水打濕的眼睛盯著我，我臉紅了，感到十分羞愧。
在雨中陪這位爺爺走了一路，總算是把他送回了家，我也放心了許多。回家的路上，我難以忘記他剛才的所做所言，一路都在思考。我想，這應當是一個盲者真正的光明之路吧!
是啊，在通往家的路上，我是他的向導，而在人生的路上，他卻是我的向導。他的愛心，善良，正是他指給我的一條正確的人生之路。人性的光輝，體現與此。
上天是公平的，它給予我們生命，給予我們歡樂，也給予我們挫折與坎坷。但關鍵之處就是，你如何去看待它，如何去生活，如何體現你的價值。
善良，友愛，富有愛心，樂于助人，給予他人歡樂……這些詞沒有華麗語言的修飾，沒有驚天動地的新聞，也沒有感人肺腑的宣揚，但卻能感動每一個人的心。每一個生命背后，都有一種令人刻骨銘心的愛，它無需精美的畫筆，卻依然光亮耀眼，正如那兩個可愛的孩子，平凡卻又與眾不一樣。
橋下，水靜靜地流著，在陽光下泛著片片金光，遠處飄來孩子們和乞討者三人的笑聲。人性的光輝，體現與此。
人性光輝高中（實用18篇）篇十二
古人云：“山美不在高，而在風景；人美不在貌，而在思想”。思想彰顯人的魅力，而魅力彰顯的是人性的光輝。
莊子一生淡泊名利，逍遙自在，莊子的朋友擔心莊子奪他相位，處處提防，但莊子卻不以為意。他以鵬自比，所示更高潔，更幸福的生活。
“寧靜方能致遠”。他遠離世俗，逍遙于山水之中怡然自得，這是他的生活態度。“無為而治”，他淡泊名利，順應自然，追求心靈的呼喚，令人慚愧，這是他的思想高度，莊子的魅力彰顯了人性的光輝。
周恩來是中國早期的外交家，他在國際舞臺上所展示自己的個人魅力，贏得了世界人民的尊重。面對外國記者尖酸刻薄的提問，他不卑不亢，從容應答。他在國際舞臺展示出的機敏、睿智來源于自己知識的積累和對理想的追求。國家落后之時，他發出為中華之崛起而讀書的吶喊。有人說：偉人的一生都是。那只是因為他們將個人魅力彰顯了極致。周恩來的魅力彰顯了自己人性的光輝。
米洛其余的維納斯，斷掉雙臂而魅力不減；達.芬奇的蒙娜麗莎歷經百年而微笑依然迷人。藝術品的魅力了在于其具有的思想內涵，人的魅力更是如此，更在于靈魂的高貴。
人性光輝高中（實用18篇）篇十三
――題記。
媽媽騎著電動車載著我上街買菜。
半路上，一位老婆婆挑著兩筐菜，徐徐地喘著粗氣，吃力地向前走著。看她樣貌，就應是個農民，正挑著自己種的菜去街上買。
這時，媽媽對我說：“要不買點這老婆婆的菜吧，自己種的菜比農貿市場的更環保健康。”
于是，我們把電動車停在路邊，走到老婆婆跟前。她雙鬢已稀疏斑白，如同冬日的殘雪；額頭上爬滿了皺紋，點綴著斑斑斑點點；兩只眼睛深深陷入眼眶，眼神黯淡；皮膚干枯、粗糙、黝黑，皺皺巴巴的。看她這模樣，就應已年過花甲，甚至古稀。
哎！這么大年紀了，卻還要出來種菜、買菜，真不容易。
她擔子里的那兩筐菜，綠綠的，帶著些晶瑩的水珠，很新鮮，很透人。媽媽見這菜不錯，并且還有我愛吃的小白菜，便對老婆婆說：“老人家，你這小白菜怎樣買阿”
“一塊五一斤。”她聲音沙啞，牙齒也因為掉了好幾個，說起話來會漏風，所以聲音有點含糊不清，給人一種怪怪的感覺。但我們還是依稀明白她的意思。
“一塊五一斤？”媽媽問道。
老婆婆慢慢地點了點頭，干枯得像樹枝一樣的脖子顫了顫。
“買兩斤。”
“好。”老婆婆爽快答應了。她從竹筐里拿出一些白菜，稱好兩斤后，用白色塑料袋裝好，一邊雙手把一袋白菜遞給了我，一邊那黝黑的看似令人恐怖的臉上露出了發自內心的微笑。
媽媽從錢包里抽出十元錢遞給老婆婆，說：“真不好意思，沒零錢了。”
“沒關系，我給您找錢，只可是要稍等一下。”
我們沒聽太清，只聽個大概，明白她是要找錢。
只見老婆婆瑟瑟索索地從口袋里掏出一個白色塑料袋，顫顫巍巍地解開袋子上系的結，從袋子用兩個手指頭夾出薄薄的一扎用一根黃色的橡皮筋捆著一元和五元的紙幣，再用她那龜裂的指甲里藏滿泥沙的手從橡皮筋中抽出一張五塊和兩張一塊的紙幣，仍是用雙手遞給了媽媽，說：“找您七塊，不好意思，讓您久等了。”
“沒什么。”
“多謝您對我生意的關照和耐心的等待！”
媽媽笑了，老婆婆笑了，我也笑了。
雖然歲月摧老了老婆婆身體、形貌，但卻沒有摧毀她待人和藹可親的面容，沒有阻攔她對生活的熱愛，沒有磨滅她那顆懂得尊重人的完美心靈。
人性光輝高中（實用18篇）篇十四
在生活中我們常能感受到人性的溫暖。
有一次我坐出租車回家，一路上高高興興的看著外面。
大街上有賣小籠包，糖葫蘆等……。
我看著口水都快流了下來，到了家門口，出租車司機說：一共6塊錢，我連忙摸了摸口袋，找出了一張10元錢。
那位叔叔把他包里面的錢都拿了出來，從里面翻找著一塊錢。
最后那位叔叔說：小朋友，我沒有4元錢，叔叔就收你5元錢吧，我點了點頭，下了車，高高興興的回到了家。
還有一次，我坐公交車去我奶奶家，滴滴滴，車來了，我把手伸進了我的錢包翻找著，可是沒有找到錢，我快急哭了。
這是一位老爺爺似乎看懂了我的心，把一塊錢塞到了我的手里，說著：小姑娘，你是不是沒有帶錢，我這里有兩塊錢正好分給你吧。
我連忙點了點頭，說了一聲：謝謝爺爺，我坐在車上，看著老爺爺的表情，似乎在說著。以后不要再這么粗心了。
我又對著老爺爺揮了揮手。
人性光輝高中（實用18篇）篇十五
面對著他的背影，竟偷偷紅了眼眶。或許是自己真得很感性，就在那么一瞬間掉了淚。
——題記。
一輛破舊的三輪車，一個臟兮兮的木桶，似乎是他身份的詮釋。
大約六七十歲的樣子，佝僂的背影讓他飽經歲月的陳創顯得那么滄桑，雙手在剩菜殘羹中來回摩擦，黝黑的手掌發出一股令人作嘔的味道。倍感年邁的臉上印出一道道屬于命運的溝壑。他的個子很矮，也許正因為這樣，他在人群里顯得那么不起眼。
每天中午、晚飯過后，他會準時地踩著那輛破舊的三輪車來到我們宿舍樓前，收拾那些令人作嘔的剩菜殘羹。幾乎每個經過他身邊的人，都會帶著一種有色眼光瞥他一眼之后不再看他，或者發出“嘖嘖嘖”的嫌棄聲，然后掩著鼻子匆匆走過。其實這位老爺爺他聽到了，也看到了，但他并沒有說什么，只是靜靜地等在一旁，等到同學們都將剩余的飯菜倒入木簍里，他才迅速地打掃。等到有同學來了，他就有意識地退回去，然后再接著收拾。這個動作不知道反反復復的重復了多少遍。我想，在人的眼里，他也只是一個低等的臟老頭而已!
今天下午第四節課是體育活動課，自己早早地回到宿舍樓，發覺自己有些餓了，于是就用泡面填飽肚子。吃完去衛生間洗碗，竟發現那位老爺爺已經早早到了那兒，準備打掃這些垃圾。他見我來了，將手從那些發臭的東西里抽出來，然后顫抖著朝木簍里指了指，說：“你先倒吧，倒完好一起收拾。哎，別濺到你衣服上了。”就這么一句話，卻讓我感到前所未有的溫暖。我將那些剩余的飯菜緩緩倒入木簍，隨后轉身去洗碗，但我還是忍不住回頭看他——只見他佝僂著身子，用雙手將那些剩余的飯菜攏在一起，然后輕輕地沿木簍的邊沿撥入底下的木桶里，自己擔心那些剩湯會濺到他的衣服上，卻發現他的褲子早已是藏污納垢。突然，我不知道怎么，覺得自己對他很歉疚。
步入花甲之年，本該呆在家里與兒女享受天倫之樂。而他，這位老爺爺卻為我們奉獻的如此辛苦，盡管我們怎樣嫌棄他，他卻還是一如既往地打理著我們不會觸及到的一切。
謝謝。真得很感謝。
人性光輝高中（實用18篇）篇十六
“叮鈴鈴......”放學鈴聲響起，可看向窗外，竟下起了小雨，我心想：“可惡!看來一時半會兒是回不了家了!”
果真，“同學們，反正現在雨這么大，你們也回不了家，那么我們就再上一會兒......”
許久，雨勢稍微減小，老師也終于宣布下課。我連忙起身，去向同學們借傘，只可惜，沒有借到，就連找一個帶傘的，順道和我回家的同學都沒有。
唉!即使不拖堂，下著雨，不也還是回不去嗎。
看著窗外好似下不完的雨，我借了一個電話，給父母撥通，心想：“雨這么大，父母應該回來接我吧......果然他們已經再來的路上了，可是要知道，這種天氣，來接孩子放學的，可不止他們一對父母——堵車就堵車吧，大不了去外面找個地方多等一會兒。”
我松了一口氣，現在不至于回不去了，只是一個時間問題。我收拾好書包，用外衣包裹住，看著窗外如傾盆一般的大雨，一咬牙，沖了出去。
可到了校門口，我卻犯難了，地上的水太多，新鞋濕了不說，頭上的水更多，雖說用衣服包住了書包，但萬一雨水滲進去，書濕了就完了。
看看四周，能讓我避雨的，只有一家書店。
我走到文具店前，卻一直在徘徊，究竟要不要進呢?
此時，店里的老板也看到了門口的我，連忙招呼，讓我進去。
看向店內，老板娘正在拖地，一想到自己進去，就會把剛剛拖好的地又弄臟，鼓起的勇氣又破滅了。我搖了搖頭，拒絕了老板的好意。
可誰知，老板竟淋雨跑了出來，硬生生把我拉進店里，還說到：“沒事的，進來吧!地板臟了，可以再拖，總比人生病了好吧?”
剎那間，平日里這個普普通通，貌似只為牟利的老板，其形象一下子變得高大起來。平日里，我也會來買東西，但大多都只是打個照面，交談也只有那幾句。但如今，他卻主動讓我這個陌生人去他的店里避雨......
我十分崇敬老板，不單是他主動讓我去避雨，更主要的是他的舉動體現出了人性的美好，人性的光輝。
人性光輝高中（實用18篇）篇十七
地震無情人有情，汶川大地震，又一次考驗著中華民族，相信我們能夠共度天災!向所有受災人民問好，送去熊的真摯祝愿!
——題記。
災難，是無情的.它能夠震裂大地，能夠摧毀禮貌，能夠傷害生靈，可是，在有情的中國人面前，它算不上什么!
解放軍的救援。
醫療人員的救治。
其他人。
應對災難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝阿!
人性光輝高中（實用18篇）篇十八
人性具有無比強悍的力量，宇宙間沒有任何的力量能比它強大——它，就是人性的光輝。
上天是公平的，它給予我們生命，給予我們歡樂，但它也給予我們挫折與坎坷。
每個人生活的路都不是相同的，所以遇到的困難也是不一樣的。因而，只要感覺有些差異，結果也許就差之毫厘謬之千里。
創立法蘭西第一帝國的拿破倫，擁有眾人傾慕的財產權利和榮譽，但他卻一向認為生活是暗淡無光的。
美國的作家海倫，集盲聾啞與一身，克服重重常人難以克服的困難，然后有感而發：“生命是如此絢麗多彩”。
的確，路不一樣，感覺和結果也不一樣。
生命的悲慘是我們永遠也難以預料的。呱呱落入塵世間的嬰孩，也許因深知眼前的磨難襲來，所以流淚不止。但沒過多久，他們卻又笑了。那是因為他們被周圍的“人性的光輝”所照耀，讓他們得到了戰勝惡魔的自信心，以及勇往直前，奮勇殺敵的力量。
人性的光輝，就像我們所需要的太陽能一樣，它們都是為我們供給能量的最終來源。
人性的光輝，引導你走向光明的大道，給你指明前進的方向，在道路上為你供給一切所需，伴隨你一步一步邁向夢想的輝煌。
陰暗的天空中，會時而顯現著光輝。只要你期盼著它，它就會跟隨著你，在你的浸潤下，就會變得很亮很亮，以至于能給整個世界帶來光明，給整個人類謀來幸福。
司馬遷在獄中，寫下了傳誦千古的《史記》；孫臏在臏刑后，編著了世人欽佩的經典著作《孫子兵法》；勾踐臥薪嘗膽勵精圖治數年，最終滅掉吳國；面壁靜修的達摩，排除了惡念邪念等外界的一切，終成正果；明太祖朱元章，乞丐出身胸懷大志，成就帝業。這無不體現了人性的光輝，無不說明人的法力。
人是級的動物，人性是最理智最前衛的思想，人性的光輝是最璀璨最耀眼悍的力量；所以說，人性的光輝是永遠也不會消失的，它是你永恒的動力源泉。
人性的光輝啊！你是多么的偉大呀！失望時你給人們的是“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜；歡樂時你與我們同樂，痛苦時你和我們共同挺過。
人性的光輝啊！你是夢想的基石，你是騰飛的翅膀，沒有誰能阻止你向前向前奮飛的力量！