農民是祖國的希望，他們的努力和奉獻為國家的繁榮與穩定作出了重要貢獻。下面是小編整理的一些農民總結范文，供大家參考學習，希望能對大家的農業生產和農村發展有所幫助。
農民技術培訓總結大全（15篇）篇一
為了提升農民科技水平，加快社會主義新農村建設的步伐，全面落實胡錦濤同志提出的科學發展觀的戰略宏圖，我村農民實用技術培訓工作完成了預期的任務。回顧一年來的工作歷程，我們主要在三落實方面做了一定的工作。為了發揚成績，克服缺點，現將今年的培訓工作總結如下：
新年伊始，我村就清醒的認識到，要搞好今年的培訓工作，必須建立起一個堅強的領導班子和一支高素質的師資隊伍，在領導小組的統一領導和指揮下，加上一支高素質的師資隊伍，才能有序的高效率的開展培訓工作，為此，經過我村黨支部的充分醞釀，成立了以顏為聰同志為組長的哈班岔村農民實用技術培訓領導小組。聘請了相關的技術員。這樣為我村的農民實用技術培訓工程的有效正常開展奠定了堅實的基礎。
為了確保培訓工作的有序開展和確保培訓質量和效果，在領導小組的統一領導下，通過快宣傳，快發動，快落實的三快措施把培訓任務分解到各社隊，各社隊參訓人員在一周內完成登記報名造冊，根據我村當前農業結構具體情況，制定了全年的培訓方案，同時結合我村的實際情況，商定了培訓計劃和培訓內容，為培訓工作的有序進行確定了可靠依據。
任何措施的制定關鍵還要靠落實，我村培訓措施的落實，實際上是按照方案和計劃的實施過程。從5月份起，啟動了培訓方案，6月17日在我村舉辦了09年的首場培訓，參加培訓人數原定14人，而實際到場人數超過24人，培訓內容為養雞，技術員介紹了新品種的特征和栽培技術要點，參加人員大多數是農村黨員干部，養殖能手。
8月20日技術員對雞的新品種在生產上的應用作了深入淺出的宣傳講解，同時還放映了其應用方法和效果的多媒體錄像深受廣大學員的歡迎和一致好評，有的參培人員散會后還在纏著技術員問這問那，通過技術員的耐心細致的講解，真正使參訓人員高興而來，滿意而歸。依據培訓計劃，全年我村培訓6次。我們的培訓形式多樣化，采用集中培訓與入戶培訓相結合，室內講課與深入養殖場指導相結合，請進來與派下去相結合，理論授課與示范操作相結合，現代教學與傳統教學相結合，培訓內容主要是家禽家畜的飼養管理技術，通過上下共同努力和靈活多變的培訓方式及豐富多彩的培訓內容，確保了培訓工作的順利開展，同時我們也清楚地認識到農民對新技術的渴望，農業對技術是多么的需要，農民稱我們的實用技術培訓是給農業生產播灑了及時雨，農業技術只有為廣大農民所應用，才能轉化為強大的生產力。
今后我們應該繼續努力，我們將不負重望，為了哈班岔明天的農業更輝煌而努力。
農民技術培訓總結大全（15篇）篇二
今年來，我們圍繞農業產業化發展戰略與農村富余勞動力轉移就業工作目標，整合培訓資源，完善培訓機制，創新培訓方式，豐富培訓內容，不斷強化青年農民實用技術培訓,促進了我村農村經濟發展。
為扎實有效推進農村實用技術培訓工作，領導高度重視，成立了領導小組，負責具體組織和領導全村的農民工培訓。整體聯動、統籌協調，做到了全村培訓“一盤棋”。在培訓師資上，我們聘任學校教師，并組織資深農技專業技術人員任教，組建了一支專業性強的教員隊伍;在培訓資金上，實行財政專項籌資位共同籌資，共籌措專項培訓經費一萬元。作了科學安排，建立健全了培訓工作機制，保證了培訓陣地、師資、經費“三落實”，確保了培訓工作層層有人抓、事事有人管，較好實現了領導抓與領導的有機結合。
我們按照勞動技能培訓和農村實用技術培訓相結合的原則，積極創新，建立了適合我村農村實際的教育培訓體系。
在培訓方式上，各部門采取系統性培訓、培訓基地的實踐性培訓、相關業務部門的專項性培訓，輔之以農村黨員現代遠程教育網絡的普及性培訓，同時，通過采取“走出去請進來”的方式，積極選派青年農民參加省市有關部門、單位、科研究院所舉辦的各類培訓班，邀請科研究所的專家來我村現場指導、集中授課，開拓了我村青年農民的專界，啟發了他們的思維，提高了他們的謀生手段和致富本領。村扶貧辦通過內引外聯，選送100名貧困村青年農民到縣科技職業學院、市職業技術學院和市保安學校等5所職業院校進行勞務技能培訓，學成后，他們大部分在北京、廣洲等地找到了理想工作，有效實現了農村勞動力的轉移;同時開展以食用菌、藥材等為內容的實用技術培訓班10期，課堂培訓和現場指導500余人。
調整農業產業結構，轉移農村富余勞動力，要求農村勞動力有較高的基本素質與更強的自身發展能力。工作中，我們結合縣情，以市場為導向，以效益為中心，以提高農民工勞動技能為目的，堅持結構調優、優勢產業和朝陽產業，重點對藥材、精品水果、食用菌等農產品種養加工技術與機電、皮革制作技術等進行了培訓推廣，依靠培訓工作的整體推進，初步達到了提高培訓效益，轉化培訓成果的目的。
推廣高效農業復種模式150畝，收到了較高經濟效益。努力用“新思路、新品種、新技術”引導群眾掌握致富技術，因事設課、因地制宜，并編印分發《玉米載培技術》等通俗易懂、實用性強的技術資料數千份。在各部門的工作合力下，初步形成了“一地一業，一村一品”的基地加龍頭“特色產業。我推廣的1000畝特種紅薯等，都形成了一定規模，產生了可觀的經濟效益。
地學到農業技術知識。通過培訓，結合農業技術資料和明白紙的發放，大力掀起科技入戶、科技興農的高潮，普及和推廣新型農業生產技術，進一步提高農民科學種蔗與家畜飼養的技術水平，為我鄉奪取豐產豐收打下堅實的基礎。
結合農業生產實際，注重理論聯系實際，學以致用，逐村進行技術培訓。我們的具體做法是：我們舉行了貧困村農民實用技術培訓會，分頭布置和落實農民培訓工作。農作物的生長期里要經過許多次病蟲草害的危害，輕則影響其產量，嚴重則導致絕收；家禽飼養中，各種瘟疫不斷，防止瘟疫是飼養家禽的重要步驟；因此，我們不能掉以輕心，要加強農作物的病蟲草害的防治。
在培訓講解過程中，專家講一些看得見、摸得著、用的.上、易掌握的實用技術。講解中專家把甘蔗發病的蔗苗帶到現場進行實物介紹，做到形象生動，通俗易懂；在家禽飼養講解中，專家深入淺出，介紹了家禽防疫的措施，以及家禽疫病的防治措施。通過對農民培訓，我們發現農民們都非常認真聽講，并且都踴躍向專家提問，還有部分農民拉著專家培訓講課人員到自己的田間地頭去現場指導。
我們一定要熟悉掌握所分工村的農業基礎情況、生產形勢以及農業生產中存在的問題和困難，做到心中有農，手中有方，不怕臟苦，苦中有樂。農業科技為載體，各種農業技術材料，及時發放到農戶手中。
綜合上述，我們認為在新的歷史時期里，農民的技術培訓和服務是不可或缺的，面對農民迫切的需要，我們要多開展類似的宣講活動，讓農民在宣講過程中真正受益。
農民技術培訓總結大全（15篇）篇三
為期不長的培訓，或許對于我們來說，并沒有翻天覆地的變化，沒有突飛猛進的進步。然而，短短的培訓時光，依然給我們留下美好的印象，留下不盡的思索。原先，我并不明白通用技術是什么，沒有參加培訓以前，別人跟我提起通用技術，我覺得純粹技術性的東西，肯定枯燥而有無聊。我一直擔心，如果是我，是否有能力去擔任高中通用技術課教師這個職位。最初，我由著對它的恐懼，甚至有些的厭煩，一直逃避著去接受，到如今，慢慢理解接受這個學科，并漸漸喜歡上它。記得我在培訓期間，對朋友說過：“我現在決定了，我立志做一名教師，而且是通用技術的教師！”朋友都覺得很驚奇，我想，這一思想變化，是這短短的培訓帶給我影響的直接見證。
它像一把神秘魔幻的鑰匙，開啟一扇扇智慧寶庫的大門。
想終究慢慢的向我走來，而我，依舊清凈淡泊，云淡風清。
ps：不知多久，不再擁有云淡風清，不知多久，不再體會文字的快樂。也許，心累了，一切都黯淡了。心靈的荒漠時期，期望有清水可以流過……渴望自己，珍惜現在，清凈淡泊。
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農民技術培訓總結大全（15篇）篇四
為了提高xx鄉貧困村人口素質和科技水平，加快脫貧致富步伐，促進經濟快速發展，我鄉于12月9日在那錢村居委會與浦利村居委會開展了關于甘蔗種植技術與家禽飼養技術的專題技術培訓。
針對農業生產的新形勢和新要求，在基層工作中，我們發現農村許多農民的觀念和技術相對落后，在農業種植上、家禽飼養上還存在很多的問題。如：栽培方式上的誤區；施肥上的誤區，有的不知道什么時候施肥，施什么肥料；在家禽病害防治上的誤區，有的胡亂用藥，不及時用藥等，造成了經濟上的損失。
因此，我鄉就針對這些問題，結合農民培訓工程，要讓農民真正地學到農業技術知識。通過培訓，結合農業技術資料和明白紙的發放，大力掀起科技入戶、科技興農的高潮，普及和推廣新型農業生產技術，進一步提高農民科學種蔗與家畜飼養的技術水平，為我鄉奪取豐產豐收打下堅實的基礎。
瘟疫不斷，防止瘟疫是飼養家禽的重要步驟；因此，我們不能掉以輕心，要加強農作物的病蟲草害的防治。
在培訓講解過程中，專家講一些看得見、摸得著、用的上、易掌握的實用技術。講解中專家把甘蔗發病的蔗苗帶到現場進行實物介紹，做到形象生動，通俗易懂；在家禽飼養講解中，專家深入淺出，介紹了家禽防疫的措施，以及家禽疫病的防治措施。通過對農民培訓，我們發現農民們都非常認真聽講，并且都踴躍向專家提問，還有部分農民拉著專家培訓講課人員到自己的田間地頭去現場指導。
我們一定要熟悉掌握所分工村的農業基礎情況、生產形勢以及農業生產中存在的問題和困難，做到心中有農，手中有方，不怕臟苦，苦中有樂。農業科技為載體，各種農業技術材料，及時發放到農戶手中。
綜合上述，我們認為在新的歷史時期里，農民的技術培訓和服務是不可或缺的，面對農民迫切的需要，我們要多開展類似的宣講活動，讓農民在宣講過程中真正受益。
xx縣xx鄉人民政府。
二0xx年十二月十日。
農民技術培訓總結大全（15篇）篇五
為了認真總結經驗，為了今后抓好更多的培訓提供依據，現將20xx年的培訓工作總結如下：
20xx年，新型農民培訓任務數300個，實際培訓300個。于20xx年4月20日前就組建起培訓隊伍，至5月底用2個月時間完成農戶的培訓工作。圍繞各村戶的生產進行展開培訓，增強培訓內容的針對性，堅持集中培訓，按不同作物的生育規律類進行適時培訓。
通過培訓又結合指導服務，農民參加學習的積極性很高，渴望能夠學到新技術、新經驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應用到田頭地角，真正科技致富奔小康。
為從根本上提高廣大農民自身素質和科技水平，培養和造就新型農民隊伍，按上級要求，結合各村戶的實際需要，針對專業農民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術內容進行培訓，并以簡要易掌握的技術手冊、技術資料、簡明農業政策法規宣傳資料；及時按照農事活動內容進行分期培訓，使適用技術到農戶、到人、指導農民進行生產，真正為農民服務，全面提高農民的綜合素質。
1、培訓計劃及內容：開班動員，棉花、玉米安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，棉花玉米病蟲防治技術，有機肥的施用及棉花玉米專業肥施用栽培技術，農田化學除草新技術。
2、培訓教師：參加培訓授課的教師3人。教師的職稱是農藝師2名和農技師1名。教師都是長期堅持在基層一線從事農業等農作物技術示范推廣的骨干科技人員。有較強的專業技術水平和豐富的專業技術經驗，能夠幫扶農民科技致富。
3、培訓方法：結合單位承擔的項目及各戶實情，針對不同作物不同管理環節展開了培訓工作。具體做法是采取集中培訓和入戶現場指導、發放技術資料相結合。
通過培訓使農戶良種使用率提高；通過培訓掌握使用高產優質棉花玉米栽培技術，病蟲草害防治技術，測土配方施肥技術，使生產得到發展，產量水平有提高，經濟收入有增加，并帶動周邊農戶采用新技術，促進生產發展。
由于承包到戶，年輕人外出打工較多，導致學員人數多為年齡偏大，由于棉花玉米生產農事忙，在集中培訓時，給培訓工作帶來一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓工作開展單一。由于培訓教師多數屬于兼職，承擔的工作任務較多，加之作物多、生長期長，很難達到高質量。
農民技術培訓總結大全（15篇）篇六
20xx年第一學期農民使用技術培訓總結 在學校領導的安排和監督下，我村農民技術學校的培訓工作已經圓滿結束。我村共有23名參訓學員進行了培訓。這次培訓目的明確，方法恰當，組織有序，效果明顯，達到了培訓的預期目標。現將兩次培訓的情況簡單總結于后：
１、參訓人員到位整齊。
２、參加培訓認真、積極。
３、教師水平高。本次培訓，從學校抽取優秀教師講解專業技術知識，教師的授課保證了培訓的效果。
4、課程設置恰當，學員感到滿意。本著既提高參訓人員的理論知識水平，又提高參訓人員的實用推廣技術能力，在課程設置時，注重了理論與實用相結合。
5、學習方式靈活，充分調動學員的學習興趣。教師們講課時，注重寓教于樂，深入淺出，講究參與性和盡可能地調動參訓人員的積極性。專業教師講課時注重實用技術的講解，實際操作能力的提高。這樣，參訓人員在既輕松，又緊張的學習氛圍中自覺參與，自然提高。6、組織工作井然有序，為參訓人員的受訓提供可靠的后勤保障。本次培訓中，工作人員努力工作，邊工作，邊整改，不斷提高組織能力和服務水平。
7、本次培訓效果明顯，達到預期目的。一方面，培訓中提高了學員的理論知識水平和實用推廣技術水平，必將讓參訓人員在以后的工作中得心應手地工作；另一方面，培訓給了每個參訓人員一個再學習的機會，讓他們得到一個提高自我、展現自我的機會。
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農民技術培訓總結大全（15篇）篇七
龍溪鄉轄14個行政村，有青壯年總人口4198人。全鄉農村經濟收入主要以種植業、養殖業、和個私業為主。鄉政府堅持以經濟建設為中心，把經濟發展作為構建和諧農村、推進新農村建設的一條主線，緊緊圍繞鄉黨委、政府提出的各項經濟目標和任務，結合鄉村實際，堅定不移地走經濟發展之路，依托科技進步和技術改造，圍繞市場需求，圍繞三大產業，切實加強對廣大農民的培訓，努力探索培養新型農民的有效途徑。大力發展高效生態農業，打造綠色精品農業，爭創農業新優勢，提升發展新水平，壯大村級經濟綜合實力，促進新農村建設。本年在農民培訓中主要做了如下工作。
成立了農民培訓工作領導小組，開通了遠程教育網，制定了工作方案，為本年度培訓工作的順利開展提供了強有力的組織保障。
為確保制定的培訓計劃具有很強的針對性，滿足農民所需，符合廣大農戶愿望，鄉政府采取多種形式，開展調查摸底工作。一是發放《農民知識需求調查表》做到戶均一份，對農戶家庭收入狀況、培訓內容、培訓方式、培訓時間等方面情況進行了詳細了解。從調查的情況看，需要開展西瓜.甜瓜.花卉種植技術培訓的53戶，占被調查農戶的21%。通過調查摸底，掌握了開展培訓的第一手資料。二是召開座談會。邀請了本鄉部分種養戶、個私業主進行座談，對開展新型農民培訓工作的重要意義、目標任務進行了認真的傳達貫徹，廣泛聽取了他們對此項工作的意見和建議。在綜合分析了調查結果和征求意見建議的基礎上，結合全村產業發展重點，提出了全年初步計劃，并在公示公開欄內張榜公布，讓廣大群眾知曉，請群眾參與監督實施。
結合“農民培訓方案”的實施，對全鄉20xx年經濟運行情況進行了分析對比，從分析對比中看出，第一產業中大西瓜、柑子、新世紀梨等種植技術發展迅速，逐步占據主導地位；第二產業隨著招商引資力度加大，必將成為新的經濟增長點。根據以上分析，鄉黨委政府經過討論，確立了圍繞“三大產業”，制定培訓計劃，開展農民培訓工作的總體思路。一是圍繞發展種殖業,開展技術培訓,以現有的竹筍、桃、梨、柑、李、梅和養鵝、鴨、豬、羊等10多個項目的管理與加工為依托，全年計劃開展農業生產技能培訓,同時圍繞用工需求，不斷拓寬農民增收渠道。二是圍繞新農村建設開展培訓服務和健康保健，重點對禽流感有關知識的培訓與宣傳。
全村75%以上的農民掌握一門農村實用技術，40%以上的農民掌握1-2門致富本領。逐步把全鄉廣大群眾培養成有文化、懂技術、善經營、會管理的新型農民，為加快新農村建設步伐、構建社會主義和諧社會奠定牢固的群基礎。到目前為止，全鄉已舉辦了百姓課堂禽流感防治知識培訓1場，水稻技術培訓2場，培訓的農民250多人次。
通過系統的農業知識和技能培訓，廣大農民不僅學科技、用科技，提高科學種田的技術和能力；而且還學到了經營管理知識和現代文明觀念，特別是農戶經營管理、農產品營銷的培訓，開闊農民的視野，培育農民的市場意識和經營觀念，有利于克服小農經濟、因循守舊等落后的傳統觀念，樹立科技致富、奮發向上的信心。據統計，參加學習的年收入比沒有參加培訓的農民平均高出10%。
促進農業結構的戰略性調整和農業產業化經營的步伐。新創大力發展高效生態農業，確保農業增效，農民增收。以市場需求為導向，以科技進步為依托，按照穩糧擴經調結構，引優建特色，發展綠色精品農產品，主功效益農業為方向。一抓穩定糧食生產給，以優良品種生產基地為優勢，采用訂單農業方式，給農民更多的實惠，調動農民種糧積極性，今年糧食畝產 503公斤；二抓發展效益農業，堅持以品質取勝，加快發展綠色精品農產品，著力發展新世紀梨、食用筍、西瓜種植。讓農民償到了甜頭，收益可觀。廣大農民是農業結構的戰略性調整和農業產業化經營的主體。隨著“新型農民科技培訓行動計劃”的開展，廣大農民科技素質和市場意識會得到提高，能學會一定的農業產業開發的知識和本領，具備一定的市場分析意識和市場判斷能力，從而可以科學地調整農業產業結構和從事農業產業化經營。許多農民通過學習和培訓，將成為了農村專業戶、示范戶，如：在科技示范戶，食用筍示范戶林聲恒、新世紀梨示范戶譚觀源、養鵝示范戶凌淑玉、竹木加工示范戶張新民的帶動下使全鄉經濟作物面積上千畝，生豬出欄上萬頭，炎陵白鵝上十萬只。并能帶動、輻射周邊農民，有力地促進了各類基地的建設和主導產業的形成,將進一步促進農業產業化經營的發展。
農民技術培訓總結大全（15篇）篇八
為了提高xx鄉貧困村人口素質和科技水平，加快脫貧致富步伐，促進經濟快速發展，我鄉于20xx年12月9日在那錢村居委會與浦利村居委會開展了關于甘蔗種植技術與家禽飼養技術的專題技術培訓。
針對農業生產的新形勢和新要求，在基層工作中，我們發現農村許多農民的觀念和技術相對落后，在農業種植上、家禽飼養上還存在很多的問題。如：栽培方式上的誤區；施肥上的誤區，有的不知道什么時候施肥，施什么肥料；在家禽病害防治上的誤區，有的`胡亂用藥，不及時用藥等，造成了經濟上的損失。
因此，我鄉就針對這些問題，結合農民培訓工程，要讓農民真正地學到農業技術知識。通過培訓，結合農業技術資料和明白紙的發放，大力掀起科技入戶、科技興農的高潮，普及和推廣新型農業生產技術，進一步提高農民科學種蔗與家畜飼養的技術水平，為我鄉奪取豐產豐收打下堅實的基礎。
結合農業生產實際，注重理論聯系實際，學以致用，逐村進行技術培訓。我們的具體做法是：我們舉行了貧困村農民實用技術培訓會，分頭布置和落實農民培訓工作。農作物的生長期里要經過許多次病蟲草害的危害，輕則影響其產量，嚴重則導致絕收；家禽飼養中，各種瘟疫不斷，防止瘟疫是飼養家禽的重要步驟；因此，我們不能掉以輕心，要加強農作物的病蟲草害的防治。
在培訓講解過程中，專家講一些看得見、摸得著、用的上、易掌握的實用技術。講解中專家把甘蔗發病的蔗苗帶到現場進行實物介紹，做到形象生動，通俗易懂；在家禽飼養講解中，專家深入淺出，介紹了家禽防疫的措施，以及家禽疫病的防治措施。通過對農民培訓，我們發現農民們都非常認真聽講，并且都踴躍向專家提問，還有部分農民拉著專家培訓講課人員到自己的田間地頭去現場指導。
我們一定要熟悉掌握所分工村的農業基礎情況、生產形勢以及農業生產中存在的問題和困難，做到心中有農，手中有方，不怕臟苦，苦中有樂。農業科技為載體，各種農業技術材料，及時發放到農戶手中。
綜合上述，我們認為在新的歷史時期里，農民的技術培訓和服務是不可或缺的，面對農民迫切的需要，我們要多開展類似的宣講活動，讓農民在宣講過程中真正受益。
農民技術培訓總結大全（15篇）篇九
20xx了年終歲尾，認真的總結我村一年來農民技術培訓工作，在接到直銷的正確指導下，總支村委會的領導下，認真貫徹全國職業學校工作會議精神和《國務院職業教育是義務發展規劃》，市、區教育局工作重點為依據，認真學習實踐科學發展觀，貫徹落實中央十七屆三中、四中全會精神、和落實“三農”政策，圍繞著建設社會主義新農村為主題，促進兩個增收為目的，村職校必須服務于農民、農業所需求的科學知識。
我村過去的職校文化活動室五十多平方米，為了更有效地使更多農民受到教育和技術培訓，掌握理論知識和活動場所，我村新建了110平方米的文化活動中心，并配備了教學器材，為農民學習提供方便條件。
20xx年為了把技術培訓工作做好，全年共上課24課，參加人數267人，1627人次。有五戶科技示范戶。在上課的時候，同志們都能夠認真聽講，遇到不明白的都及時向講師請教，直到明白為止。使我村在今年的飼養業又有了新的突破，切實增加了農民收入。
解決剩余勞動力再就業47人。
年我村對栽植大櫻桃的村民重點做了培訓。王家溝村民薛文和、崔世家等幾戶村民幾年前就開始栽植大櫻桃，苦于無技術，我村特聘老師來給他們講課，讓他們受益匪淺。現在他們的櫻桃已經到了盛果期，每年的收入在2萬元左右，他們嘗到了甜頭，又增加了種植數量。
總之我們職校工作能夠解決農民所需所求，為建設社會主義新農村多做貢獻，達到“經濟發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的新社區而努力，切實把富民工作做扎實”。以科技致富“為我村經濟又快又好的發展做好服務工作。
農民技術培訓總結大全（15篇）篇十
1、認真貫徹執行各項規章制度、勞動紀律，領會各種文件精神，正確運用運規、安規、操作規程的能力，6s現場管理規范及標準進一步推廣提高。
2、應具有領會理解和應用技術文件的能力，用儀器、儀表燈專用工具及眼看、耳聽、鼻嗅分析判斷水電廠設備異常情況的能力，正確處理故障的能力，用精煉語言進行聯系，交流工作能力。
每期主要在枯水期進行，先南二站三個月，后銅鐘站兩個月，豐水期每月一次。
應會部分由我廠班組長人員擔任和外聘教員，應知部分講解由我廠技術科人員擔任或外聘請教員。
電氣運行（遼寧省電力工業所編寫）及（水電站機電設備運行與檢修技術問答）（上下冊），水機運行（水電站機電設備運行與檢修技術問答）（上下冊），圖紙、資料使用銅鐘電廠兩站的；兩站（運行操作規程）（安全工作規程）各種應急預案，公司各種文件精神。
1、公司人力資源部組織的每年培訓安排。2、銅鐘兩站值長、班長按計劃要求組織培訓。3、銅生枝科組織培訓。
農民技術培訓總結大全（15篇）篇十一
為了充分開展好農民實用技術培訓工作，進一步提高農民的農業科技水平，加快農業科技進村入戶，促進農業增效、農民增收，從實際出發，現就農民實用技術培訓工作提出如下計劃：
認真貫徹落實建設社會主義新農村的目標，以提高廣大農民的思想素質為重點，用科學理論武裝農民群眾，加強實踐鍛煉，提高創新能力，培養一支有文化、懂技術、會經營的新型農民農民隊伍。以廣大農民的綜合素質為主題，以促進農業增效、農民增收為目標，堅持實際、實用、實效的原則，開展科學實用技術，就業引導，市場營銷，政策法規為主要內容，提高廣大群眾的整體素質，扎實推進社會主義新農村建設的步伐。
提高農民素質成為新農村建設重要內容，目前我國農村勞動力的科學文化素質整體水平偏低，其中初中文化程度的占50.2%，小學及以下文化程度的占37.3%。農民是推進新農村建設的主體，只有不斷提高農村勞動力素質，才能把我國豐富的農村勞動力資源轉化為人力資源優勢，更好地發揮億萬農民在新農村建設中的主力軍作用。
活水平和生活質量，也著眼于促進人的素質的提高和人的全面發展；既涉及物質文明的發展，也涉及政治文明、精神文明的發展；既強調社會的和諧與全面進步，也強調人與自然的和諧和可持續發展能力不斷增強。在20xx年度農民實用技術培訓工作中，要充分發揮黨員干部的帶頭作用，保證培訓工作的順利開展。為了發展農村經濟，增加農民收入，維護、實現和發展農民的根本利益，滿足農民致富奔小康的需要。
通過廣大黨員干部在農村中宣傳貫徹黨和政府在農村的各項方針和政策，提高農民的生產積極性和生產能力，促進農業產業結構調整，加快農村經濟發展，增加農民收入，這代表了先進生產力發展的要求；通過黨員干部在農村積極傳播先進農業科技知識，帶領村民學科技、講科技、用科技，推廣新技術、倡導樹立文明新風，從而推動農村精神文明建設，這代表了先進文化發展的方向；通過黨員干部圍繞本地發展主導產業和特色農產品，指導農民發展生產，及時幫助農民解決生產中的實際困難，實實在在的給農民群眾帶去實惠。
2、堅持理論聯系實際的原則，著眼于思想問題于實際問題相結合，在解決實際問題上創新，堅持經常性教育與個別教育相結合的創新，在情理上結合，堅持思想工作中，既講情、又講理，做到情理結合，處理好教育者與被教育者的關系，變單一灌輸為雙向交流。發揮被教育者的主觀能動性，組織教育活動，察民情、解民意、幫民富、表揚與批評，克服只表揚不批評的現狀，通過疏導，以弘揚先進，鞭策后進，形成正確的輿論導向。不斷拓展培訓的輻射面和擴大培訓的效果。
一是專業農民通過培訓將所學知識和技能傳授給周邊農戶，起到學一人、帶一片、富一方的示范帶頭作用。
二是以有關媒體為載體擴大培訓覆蓋面。充分利用報刊、網絡等媒體，加強對專業農民培訓的宣傳。
3、根據中央經濟工作會議提出，要全面提高農民素質，發揮好億萬農民的主體作用。多形式多渠道地大規模培訓農民，大力提升農村勞動力素質，不斷提高農民增收致富的能力，對農民進行的系統培訓。以農業科技和經營管理知識為重點，對農村青年開展示范性培訓，提高務農技能，促進科學種田。在抓好培訓的同時，結合背地區重點產業，突破性產業，辦好針對性強的專業培訓，使點面結合緊密，讓示范戶通過他們的示范帶頭作用，加快結構調整步伐，實現脫貧致富。
4、注意了解農民實用技術培訓工作中存在的突出問題。在鎮黨委的領導下，定期研究，互通情況，進行思想溝通，協調培訓計劃，制定農民實用技術培訓工作制度，加強領導，形成合力，落實好培訓教育計劃。要強化保障，科學定位。首先是講清“大道理”，讓農民“認”培訓。其次是算好明白賬，讓農民“想”培訓。通過算賬對比的辦法，讓農民體會到科技對增加收入的重要性。再是選準著眼點，讓農民“參與”培訓。
根據農業發展實際和農民的現實愿望，確定分類培訓、服務產業、注重實效和創新機制的思路，讓農民從中找到自己渴求的培訓項目，都自覺地參與到培訓中來。因地、因人、因產業而宜，點面結合，以點帶面，才能取得事半功倍的效果。按照不同培訓對象、不同區域特點、不同產業發展情況，采取不同形式的培訓辦法。
農民技術培訓總結大全（15篇）篇十二
堅持以科學發展觀、黨的群眾路線教育實踐精神為指導，以學科建設為平臺，加速培養一批醫德高尚、具有寬廣的學術視野、杰出的學術能力、臨床、教學和科研業績顯著的優秀中青年人才，從而加快提升我院中醫科科建設水平和醫療質量，增強醫務人員隊伍科研整體實力和社會服務能力。
堅持德才兼備的方針和人才選拔的高標準、重業績的原則，既考慮過去對專科建設的貢獻，又注重未來專科建設的發展需要。堅持擇優選拔的原則，把競爭機制引入人才的遴選、培養、管理等環節。遵循人才成長規律，建立和完善人才選拔培養的公平競爭、科學考評、動態管理等運行機制。注重人才潛能的發揮，充分調動醫務人員的主動性和創造性。遵循中醫藥發展規律，引進推廣應用中醫藥適宜技術，全面提高中醫藥人員的基本水平和基本技能，促進中醫中藥協調發展，不斷滿足群眾對中醫藥需求，為人民健康服務。
1、選拔1——2名中醫藥人員到上級中醫醫院進修學習，培養中醫藥技術骨干。
2、各村衛生室、輪流派遣中醫藥技術骨干到我院中醫科進修學習。
3、抓好在崗中醫藥技術人員溫習中醫四部經典理論、著作工作。
4、大力推廣農村中醫藥適宜技術，根據縣衛計委安排派熟悉中醫藥知識的骨干人員參加縣中醫院組織的培訓，然后對全鎮未參加集中培訓的鄉村醫生進行集中培訓。村衛生室中醫藥人員均參加一次以上培訓、培訓率達到100%。
（一）切實加強對中醫藥人員培訓工作的領導。衛生院成立由院長任組長，副院長為副組長的中醫藥工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責中醫藥人員培訓的組織推進、綜合協調和督導檢查。
（二）多形式、多渠道培訓中醫藥適用人才。加強中醫藥適用人才培養是今后我院工作的一個重要內容，采取多種方式加以培養。一是選派中醫人才和學科帶頭人到上級知名醫院進修學習；鼓勵在職人員攻讀中醫藥知識和參加國內學術性交流。二是鼓勵醫院中醫藥人員參加中醫自學考試，提高學歷教育；選送人員到二級甲等以上中醫院進修學習。三是醫院每季度組織一次中醫藥基本理論、基本技能的健康教育講座，以提高基層中醫藥人員的技術水平。
（三）大力推廣農村中醫藥適宜技術。建立我院與各村衛生室分工協作制度，落實中醫藥進農村、進家庭、進學校“三進”戰略，使中醫藥服務在基層普及，使優質的中醫藥資源能夠下沉基層、服務基層。組織篩選安全有效、成本低廉，簡便易學、適合農村使用的中醫藥技術和方法，有計劃地向鄉村醫生推廣。
（四）積極推進中醫藥科技創新。堅持繼承與創新的原則，運用現代科學方法和中醫藥研究方法，加強中醫藥防治常見病、多發病特別是病毒性疾病、疑難雜癥、心身疾病等方面的臨床應用，提高中醫藥學術水平和防病治病能力。
醫院將中醫藥人員培訓工作納入單位年度責任目標管理，年終對中醫藥培訓工作進行考核，考核結果記入年度目標考核內容。中醫藥工作領導小組負責日常督導管理，嚴格考核。
包信鎮中心衛生院
20x'x年4月7日
農民技術培訓總結大全（15篇）篇十三
轉瞬間，三個月的學習培訓即將結束。三個月前，懷揣著對單位領導的感激之情、感恩之心，懷著對人杰地靈、鐘靈毓秀的湘楚大地的向往，抱著學習先進教育理論與教學方法、提高專業知識與技能的理想，我不遠萬里，從祖國東北的邊陲小鎮來到了歷史悠久、人文薈萃、名人輩出的湖南，來到了湖南鐵道職業技術學院，參加了中等職業學校骨干教師商務英語專業國家級培訓。有緣結識了學院的老師和來自五湖四海的同學們。
學院對這次培訓極為重視，精心安排了系統嚴謹的學習課程，設置了四大學習模塊：教育理論與教學方法模塊（40學時），業知識與技能訓練模塊（120學時），教學演練與實踐模塊（160學時），企業實踐活動模塊（160學時）。在教育理論與教學方法模塊中，主要講授我國職業教育的發展，美國、德國、英國澳大利亞、日本的職業教育理論，職業教育的人才培養模式及課程開發方法，課程開發綜述。如何設計調研方案及怎樣去調研。如何分析調研數據和撰寫調研報告。在教學演練與實踐模塊中，學習課程的設計、學習情境的設計、行動導向的教學方法設計、課堂教學設計與實施，以及精品課建設步驟和說課指導等等。在專業知識與技能訓練模塊中，著重提高商務英語語言運用潛質，學習商務英語跨文化交際、商務英語函電處理、商務英語談判、商務英漢互譯、商務英語信息檢索、單證審核與繕制。在企業實踐模塊中，透過現場參觀與實習，了解企業的基本狀況、企業管理制度、企業文化、企業主要產品及應用、企業安全生產知識、企業安全生產管理制度等。課程設置科學，既有國際前沿先進的科學理論，又有具體的實踐操作，具有很強的針對性和實用性，透過學習，開闊了視野、豐富了專業知識、提高了理論水平，感覺受益匪淺。這是人生路上的一次充電，一次加油。
學校的各位專家教授有著豐富的教學經驗、深厚的專業知識、很高的學術水平、強烈的敬業精神。張莉老師精心準備的商務英語翻譯課程，由淺入深，循循善誘，透過學習，開闊了思維，進一步明確了任務教學法的內涵和商務英語的教學思路，從以前一般的工作實踐提升到了理論的層面，有一種豁然開朗的感覺。外教colin是一位70多歲的老人，每堂課他都以其飽滿的工作熱情和嚴謹的治學態度為我們呈現一堂資料豐富的外教課，在他的課堂上，我領略了英國的風土人情，民俗特色，尤其是英國的教育以及其與中國的教育之間的比較，給我的教學帶來了很多啟發。同時，我又掌握了課堂上比較前沿的一些教學模式，比如采取工學交替、任務驅動、項目導向、課堂與實習地點一體化等行動導向教學模式。學會了運用案例分析、分組討論、主角扮演、啟發引導等教學方法。
讓我感受最深的是六步教學法，“六步教學設計”（資訊、計劃、決策、實施、檢查與評價）給我們以全新的感受，認識到“六步教學法”實質和內涵以及對未來教學的指導作用。透過學習，我掌握了在新課程理念下，如何把課程設置、情境教學設計等新的教學理念和思想，運用于未來的中職商務英語課堂教學中。此外學校還為我們請來專家為我們做精彩的演講。其中湖鐵首珩院長的講座《教學資源庫建設實踐與思考》讓我耳目一新，在了解到世界最前沿教育信息的同時也意識到作為一名科研工作者的重要性，我們普通教師也要發奮成一名科研型教師。
學校的住宿條件十分簡陋，白墻泥地、木門鐵窗，但是校方給我們帶給的關懷讓我們感到無比溫暖，看到室內沒有學習桌，學習班主任李丹老師為我們買來了學習桌，上課時，生活班主任劉洋老師為我們打來一壺壺熱水。主要負責人朱香奇老師在精神上給予了我們極大的鼓勵，他總是在我們需要時出此刻我們面前。
來自五湖四海的各位學員都能夠克服學習上的困難、生活上的不便、對家人的相思之苦，互相幫忙互相關心，認真刻苦地學習。他們身上，有很多值得我學習的優秀品質，來自海南的劉麗紅學員勤學好問，被我們稱為“問題老師”，她那打破沙鍋問到底的精神讓我敬佩。最讓我佩服的是我們的班長來自福建的鄧志成學員，雖然他已經是高級講師了，學識淵博，但他依然謙虛謹慎，抓緊一切時刻進行學習。
在企業實踐中，學院安排我們參觀了聯誠集團、時代新材、時代電氣、唐人神集團和株洲電力機車研究所等。參觀實習后，留在我們記憶里的東西很多，企業的文化、企業的產品、員工的工作環境等等，而給我印象最深的是兩個字——專注。所謂“專注”，就是追求，就是投入，就是創新，就是執著，就是不達目的誓不休。這種專注的品質已經成為企業的文化。走在公司的生產車間，你會發現每個崗位上的員工無不專心于自己的工作，他們的專注讓產品更專業，品質更優秀。員工的專注來源于企業本身的專注，企業專注于新產品的研發，專注于技術的創新，專注于市場的拓展，專注于客戶的服務，成就了企業的在國內以至于國際上的重要地位。
中國有很大部分企業都是“跟著市場走的”，攬到什么活干什么，什么都會干，什么都干不好，廣種薄收，都干不精。這是國內企業的通病，也是共性。在經濟不景氣的時候，最先倒閉的可能就是這些企業。很多企業的夢想就是一向在追求做大，但是，在世界上更多的公司是在金字塔的底端。企業作為一個經營實體，有自己的發展愿景，雖說做大做強是每個企業的夢想，但是一味的追求做大做強，如果地基不穩，升得越高，只會跌得越重。
學習之余，我們開展了富有好處的戶外拓展活動，增強了我們的團隊精神和合作意識。我們飽覽了張家界的美麗自然風光，游覽了充滿神奇色彩的鳳凰古城，了解湘西少數民族的風土人情。我們參觀了主席的故鄉韶山，參觀了劉少奇的故鄉湖南寧鄉。參觀偉人故里，回顧歷史，直觀感受到了老一輩領導人為新中國的誕生、為人民的解放事業所做出的巨大貢獻和犧牲，感悟到這天完美生活的來之不易，我們必須要發奮工作，為“中國夢”的實現貢獻自己全部的力量。
學習機會的來之不易，所在單位的領導和同事都對我寄予厚望，來之初，我一向暗下決心，必須要珍惜這難得的學習機會，因此，我利用一切時刻進行學習。每一堂課都能做到不遲到、不早退，我是全班唯一一個滿勤的學員，課堂上我盡量持續飽滿的精神狀態，發奮跟上老師的思維和教學進度，課后認真進行復習消化，同小組成員一齊認真完成老師布置的每一個任務。在準備說課階段我幾乎天天在教室鉆研課程開發的流程和商務英語教學設計，虛心的向老師和同學請教。課外我還經常去學生班級聽外教的課，利用午休時刻為自己充電，雖然我沒有做到最優秀，但我想只要有付出就總會有收獲。
來到那里讓我收獲最大的還有和同學之間的友誼。戶外能讓人快樂，讓人健康，戶外也能加深同學之間的感情。常言道只會學習的人是不完美的，因此我利用自己的特長發動同學一齊戶外，操場上我們的身影早已成為學校的一道風景，校園正因有我們而美麗。我們的同學來自五湖四海，都是十分優秀十分活躍的優秀教師，每次和同學們一齊組織的活動都給我們留下了完美的回憶。
湖南鐵職，對我的人生來說，是一個小小的驛站，但對我的學習工作來說，是一個加油站，是知識的充電，精神的加油。回到工作崗位上，我將把我所學到的知識，應用到教學實踐中，為家鄉培養更多的優秀人才，為家鄉的建設增磚添瓦。加油，讓我們的人生更精彩。
湖南鐵職，我永遠不會忘記您。敬愛的老師們，我永遠不會忘記您。親愛的同學們，我會永遠愛你們！
農民技術培訓總結大全（15篇）篇十四
半年以來，縣科知局充分利用“科普宣傳月”、“科技活動周”、“知識產權日”等宣傳活動，加大向農牧民群眾宣傳種植、養殖、知識產權等各方面科普知識，進一步提升了廣大農牧民群眾科技文化知識水平。
1、以“科技之春”科普宣傳活動為契機，加大科普知識宣傳力度。3月27日縣科知局與縣科協在休閑廣場開展了以“助力脫貧奔康推進鄉村振興”為主題，圍繞產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求。通過發放資料、科普宣傳等形式進行了宣傳。同時邀請了縣農業、畜牧專家進行現場咨詢、解答種養殖方面的問題。活動中，發放藏漢雙語的《食用菌栽培手冊》、《科普》、《科普好玩》、《牦牛養殖技術》、《地震應急知識》、《知識產權100問》、《地球與環境》、《科學與生活》等農牧業科技實用技術知識書籍共16種1200余冊，咨詢人數達150人次。
2、切實加強知識產權保護宣傳力度。4月26日由縣科學技術和知識產權局牽頭，聯合縣食藥監局、縣文體廣新局開展了以“倡導創新文化，尊重知識產權”為主題的知識產權宣傳周活動。此次宣傳周活動以《專利法》、《商標法》、《著作法》和《知識產權法》等法律法規宣傳為主要內容，并以發放圖片資料、播放影像資料等方式進行，共計發放宣傳資料500多份。通過此次宣傳活動，進一步提高了廣大人民群眾對保護知識產權的重要性和必要性，切實加大了知識產權的保護力度，對維護公平有序的市場環境起到了積極作用。
3、切實做好科普宣傳周宣傳教育工作。2018年5月，為切實做好科普宣傳周宣傳教育工作，弘揚科學精神，普及科技知識，倡導科學生活。我局在全縣范圍內開展了以“科技創新強國富民”為主題的科技活動周宣傳活動。在休閑廣場懸掛宣傳橫幅，全體機關干部發放宣傳單、宣傳冊2000余份，接受群眾咨詢100余人次，廣泛宣傳科技創新知識。在科技周期間，利用部門優勢，加強協作，強化宣傳，營造聲勢，進一步擴大了科技周活動的影響，有力地促進了科技活動的開展。
大了對農牧民實用技術的培訓，上半年完成全縣1900余人次的農牧民實用技術培訓。一是為進一步優化提升和運行科技扶貧在線平臺建設項目。5月9日-20日，縣科知局工作人員到鄉、鄉、鄉、鄉、龍藏鄉等19個鄉鎮35個貧困村對“科技扶貧在線平臺”的信息員進行平臺業務培訓。各村信息員下載注冊并學會使用“科技扶貧在線平臺”app，對各信息員平臺app使用方面進行幫助解答。為扶貧工作打下了堅實的基礎，將科技扶貧工作落到實處。真正實現“專家幫扶、產業示范、成果轉化、科普培訓、信息服務”二是以項目實施為依托，加大“請進來”的技術培訓力度。長期聘請廣元青川縣土專家韓平高。通過“以勞代訓”的方式，在鄉對農牧民群眾實施天麻、食用菌種植、青杠黑木耳采摘等技術進行現場培訓。
三是上級領導實地調研，提升項目實施效果。5月17日-18日，州科知局阿旺副局長一行到科研項目基地（騰洋生物科技有限公司大黃秦艽育苗基地、哇多鐵棒錘種植基地、川貝母種植基地）進行實地調研，對縣科知局和相關企業所做得工作及創新作出肯定。并對科知局和項目企業提出項目管理的寶貴經驗和意見。6月5日,由歐陽梅副州長、州科知局張險峰局長、阿旺副局長等五人組成的調研組到縣對中藏醫藥產業發展現狀、面臨形勢和存在問題進行調研。調研組對基地貝母種植情況、數據標準化管理等情況進行了詳細、深入的了解。同時還對種植基地下一步發展方向和助農增收等方面提出了有針對性的建議、意見。
1、完成農牧民推廣技術培訓356人次；
由于我縣農牧民群眾文化素質偏低，科技文化基礎薄弱，加之各鄉距離相隔太遠、農牧民一年中有兩個季度要進山挖藥，使農牧民培訓無法達到預期的效果。
農民技術培訓總結大全（15篇）篇十五
為了提高庫區及市內移民安置區縣中職學校專業課教師業務能力，重慶市教委和重慶市移民局主辦了20xx年重慶市骨干教師機電技術培訓。我們是分別來自巴南、渝北、萬州等15個區縣的一線機電專業課教師，一共42名。我們每一位都很感謝培訓的主辦方，更感謝培訓的承辦方重慶電子工程職業學院。我們珍惜這次培訓機會。我們集中理論學習、校內實訓與行業考察、企業實習相結合。整個培訓分三個階段，時間緊、任務重。本人有幸參加了重慶市骨干教師培訓，心情特別高興，因為有許多骨干教師聚會在一起交流學習。我們聽取教育專家的報告，聽了很多不同風格的老師講課，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進一步了解了新課程理念，掌握了機電技術的不斷更新，反思了以往工作中的不足，以爭取更大的進步。
培訓進程：20xx年7月25日由重慶電子工程職業學院的彭克發教授講授“德國職教理念”，其中包括中職課程含義、課程理念、課程時間和應用等等。7月26日至8月7日先后由重慶電子工程職業學院的副教授吳德明講授機電設備控制技術、機電設備常見故障的診斷及維修技術訓練等；重慶電子工程職業學院的博士謝光輝講授數控系統的組成、工作原理、安裝及參數設置與調試等；重慶電子工程職業學院的教授周彬講授plc技術、電機控制與調速技術等；三位機電專業老師帶我們到機電工程中心參觀實訓了ca6140機床電氣控制接線、simens802s系統安裝、參數設置與調試等等。
培訓心得：彭克發教授講到的德國理論教學的方法論：頭腦風暴法、思想地圖法、小組討論法、卡片提問、靶子法、問題分析模版、原因結果圖標、閃電法等，對于一個主要從事理論教學的我，對教學法又有了新的認識，在我的腦海我將德國教育理念和加拿大教育理念、國內教育進行了對比。充滿哲理的思考也無不告訴我們：“成人”才是學校教育的最終目標。為了適應明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在于更新教育理念，劃時代的改革不能指望一步到位。通過短暫的學習生活，我最大的收獲就是真正地認識到借鑒國外的教育理念，結合我國我校的教育實情進行新課程改革。社會在發展，科技在進步，勞動力的素質就必須提高到一個新水平，這樣教育才能可持續性地發展。
吳德明教授講的“機電控制技術”我很有感觸，我是電子專業畢業，在學校主要從事電工電子理論教學，而電力拖動這塊是我知識的盲點，正是我想學習的地方。在機電工程中心，鐵皮房頂只有風扇沒有空調，在這種實訓條件不好的環境里，我克服種種困難，堅持連接各種控制電路線，還向同行專家請教。我不僅學到的是機電專業知識，更在實訓過程悟得：“玉不琢，不成器。人不學，不知道。”古人寥寥數語就將學習的重要性高度地概括出來了。學習的過程好比那未經加工的瑕玉，經過一番精雕細刻之后，呈現出一具“婀娜”的工藝品應具有的高貴與典雅。
謝光輝教授講的數控系統知識，雖然我是非機械專業，對數控系統系統了解少之又少，但本著對老師的諄諄教導的感謝，本著對炎熱夏日不辭勞苦精神的敬佩，我保持著嚴肅認真的學習態度，對數控知識有了一定的了解。從中老師的求學認真的精神感化著我，謝老師博士學歷令人敬佩，為此我也正為自己正在研修的碩士學歷加油！
周彬教授講授的plc技術及變頻器的使用，正是我們中職系統電工電子技能競賽的光機電項目的必備知識，變頻器是我校大專生的必修課，本人正要講授《變頻技術》，本人聽了真是受益匪淺。
總之，“路漫漫起修遠兮，吳將上下而求索”“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個學者型的中年教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。讓我們攜起手來，為我們的職教事業加油！