寫作是一種鍛煉思維的方式，通過寫一篇優秀的作文來提升自己吧。我們選取了一些優秀作文，希望能為大家提供一些有益的指導和借鑒。
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇一
我的家鄉慈溪是一塊風水寶地，這里不僅風景優美，而且物產豐富。
這里有美麗的森林公園，里面種了許多花草樹木，空氣十分清新。一到春天百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂忙著采花蜜，人們放起了風箏，一片欣欣向榮。
除了森林公園，還有很多美麗、好玩的地方，比如上林湖。那里群山環繞，湖水清澈見底，游客們可以乘著船欣賞周圍的風景。鳴鶴古鎮也是個非常有名的地方，特別是那里還有許多特色小吃。
我的家鄉還有很多好吃的水果，最有名的要數楊梅了，酸酸甜甜的非常可口。一到楊梅成熟的時候，人們就會從四面八方趕來品嘗。
除了楊梅，慈溪還有許多其他美味的水果。比如，古窯浦的水蜜桃遠近聞名，每到夏天，咬一口水蜜桃，那真是甜得不得了。而黃花梨也是一種好吃的水果，又香甜，又潤肺。
我愛我的家鄉，我愛家鄉美麗的風景，我更愛家鄉美味的水果。
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇二
我的家鄉坐落在農村。那是一個美麗、幽靜的地方，清請的河水，五顏六色的野花和各種味道的野果，給我留下許多美好的回憶。
我家屋后，有一座座高聳入云的山。遠遠望去，直入云霄。山上長滿了松樹、樟樹、榆樹、冬青樹等許多常見的樹。山上的竹林里，還有許多鮮嫩的竹筍，成群結隊的從土里探出頭來。人們拿著鋤頭，拎著袋子紛紛上山挖竹筍。
我家門口，有一條清清的小河，泛著淡淡的綠色，好似一塊無瑕的翡翠。河里不時隱隱約約地冒出幾條小魚來。它們輕盈地擺著小尾巴，真可愛!河底，還有許多大石頭，看上去很光滑!
清晨，我被樹上唱歌的鳥兒喚醒，“嘰嘰，嘰嘰喳喳，嘰嘰!”那歌聲真好聽，讓那些沉睡一天的人們，趕快起來，開始一天的忙碌。種秧苗，喂雞鴨，各自忙著自己的工作。
看著這熟悉的景象，使我回憶起了以前的童年時光：在新春佳節，我和一些小伙伴在門前的空地上放鞭炮。找來一些罐子，點燃火柴，在鞭炮的頂端一碰。黃黃的火花突然沖出來。我用雙手攏住耳朵，飛快地向外跑去?！芭尽钡囊宦?，從鞭炮里冒出一束火光來，直奔云天。我心想：真危險，幸好我跑得快，嚇死我了。
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇三
我的家鄉在鎮平，我對家鄉的一山一水都難以忘懷，特別是那條帶給我很多快樂的趙河。
我喜歡春天的小河，河水微微有些發綠，河岸上長著柳樹和槐樹，大家都爭著往上面爬，一根根柳條垂到河水里，吐著小芽，河岸邊長著一些不知名的小花。
我喜歡夏天的小河，河水藍藍的清澈極了。水底的小螃蟹爬來爬去，水里也游著好多的小魚。水不深趴著能游，站著就能露出水面，大家紛紛跳入水中抓幾只上來，簡單收拾一下，點火烤著吃了，味道別提多鮮美了。小河兩邊的大青石是我們嬉戲的好地方，上面滑溜溜的，坐在上面能滑梯梯。我們常從村子里溜出來，從青石上跳到水里游泳，盡情宣泄我們的快樂。每次游完都要到樹下睡一覺，舒舒服服的回家了。
我喜歡秋天的小河，河邊有幾片紅薯地，大家都偷幾個在河邊洗凈，烤著吃，紅薯心紅紅的非常甜。那種滋味真是甜到心里。
我也喜歡冬天的小河，冬天的小河河面結冰了，小孩可以站上去，大家用石頭在冰面上打個洞，因冬天河面結冰河水里氧氣稀少，所以有個洞魚兒都來吸氧，一個洞里滿滿的擠著都是魚，而且冬天的魚都有點“呆若木雞”一抓就是一條呢！
我喜歡家鄉，也喜歡家鄉的小河，更喜歡那樂趣！
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇四
我相信每個人都有家鄉，而且對家鄉別有一番感情，那是鄉情，更是對親人的熱愛之情。
我的家鄉在農村，這里風景優美，有山有水，但我最喜歡的還是那一望無際的田野。
溫暖的春天在不知不覺中來到人間，田里的麥苗蘇醒了，它揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，換上了春姑娘送給它的新衣裳，遠遠看去像一大塊綠色的地毯。金燦燦的油菜花綻開了美麗的笑臉。真美?。?/p>
“知了，知了”，炎熱的夏天來了，麥苗更加茁壯了。田邊那一棵粗壯的柿子樹撐開了綠色的大傘，好讓在田里辛勤勞作的人們在樹蔭下乘涼。真綠??！
秋姑娘送走了炎熱的夏天，又迎來了金色的秋天?？?，稻海翻起金色的波浪，高梁舉起燃燒的火把，那一棵棵玉米多像一個個戰士守衛著我們的田野。那一個個小燈籠似的柿子你擠我碰，爭著讓人們去摘呢。真香??！
寒風刺骨，大地一片蕭條。一場鵝毛大雪過后，田野蓋了一床厚厚的棉被，看著眼前的景象，我不禁想起了這樣一句話：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。明年又是一個豐收年！真白??！
我愛我的家鄉，愛家鄉的風景，愛家鄉的文化，更愛我家鄉的人們。
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇五
奶奶家的院子里有一棵高大的桂花樹。聽媽媽說，那是在我剛出生時，爸爸親手栽下的。剛栽下時它還是棵不到一米高的小樹苗，現在已經長的高過陽臺了，枝繁葉茂的!
小樹變成了大樹，我也從一個”小不點”變成了一名四年級的小學生。
在過去的十年里，長大的不僅有我和桂花樹，有好多東西都在成長、變化。就說說我的家鄉蕪湖縣東湖吧。小時候，每每經過東湖，一股難聞的氣味就會撲鼻而來。我都會用小手捂住鼻子，拉著媽媽的手，加快腳步走過去。說到這兒，你肯定會問：東湖公園那么美麗，你為什么要捂住鼻子，加快腳步走呢?聽媽媽說，那時的東湖還不是公園，只是一個大大的污水塘，縣醫院的廢水直接排進，臭氣熏天的!
現在，我長大了，東湖也變成了美麗的東湖公園，成了人們觀光、休閑的好地方。
還記得那時，每次去化肥廠姑奶奶家玩，媽媽總帶著我站在路邊，招手攔下“大雅機“。有時，手一招，會有兩輛車同時停下，司機們會為了搶客而爭吵。他們路邊隨便停車是經常的事，道路上因此亂糟糟的。現在，街上川流不息的是城市小公交”qq”車和大公交車，出門搭車很方便。司機們待客時，會把車停在指定位置，人們也會在公交站臺上等車，整齊有序的!
我在一天天長大，我的家鄉蕪湖縣也越變越好。我愛我美麗的家鄉，家鄉伴著我成長。
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇六
我的家鄉在黃巖，那里有許多特產有蜜橘、芋頭、竹筍、豆腐、楊梅、食餅筒等等。
其中，我最喜歡的是蜜橘。春天到了，蜜橘的花開了，它的花是白色的，有的才展開兩三片花瓣就像一個小姑娘。有的花瓣全展開了露出了嫩黃色的小花蕾。還有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。從遠處就能聞到香味，小蜜蜂，小蝴蝶都飛來采蜜。橘園可真沒啊！
到了秋天，橘園里的橘子就像一個個小燈籠掛滿了枝頭，它們挨挨擠擠地，等待著人們去摘它們。摘下橘子剝下它的外衣，露出了一個飽滿的果肉，再嘗上一口甘甜可口極了，讓我們回味無窮。
人們對家鄉的蜜橘都非常喜歡，有的蜜橘還運到外地去，讓更多的人來品嘗。也有許多人跑到我們這來買蜜橘。
看，我們家鄉的蜜橘多受歡迎??！
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇七
我的家鄉沒有城市的繁華，沒有大海的波濤洶涌，沒有山川的連綿起伏，但它的空氣是那樣新鮮，天是那樣的湛藍純凈，我非常喜歡我的家鄉。
春天到了，小草探出了頭，小河融化了，發出“咚咚咚“的泉水聲，樹伯伯伸伸了伸懶腰，對小草說：“今年，你可以長大了！”小草高高興興地蹭蹭往上冒，燕子也從南方飛回來了，落在樹伯伯的肩上準備搭窩。
夏姐姐帶來了炎熱的酷暑。太陽金燦燦地發出強烈的光，街上的人們都在品嘗著冰淇淋，小伙伴們都穿上了各色各樣涼颼颼的裙子。
穿著金色衣裙的秋姑娘來了，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮清澈撒給大地，她那寬敞的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。農民伯伯在遼闊的田野里高興地忙來忙去，告訴過路人他們豐收的喜悅。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野，愛她的云淡日麗。秋天，使農民的笑容格外燦爛。
冬天漸漸來臨了，我們在田野里打雪仗、堆雪人。美麗的雪花飄向大地，給大地帶來了，給孩子帶來了歡樂，頓時，整個家鄉都沉浸在快樂的喜悅中。
我的家鄉一年四季都是風景如畫，各有特色，我愛我的家鄉。
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇八
今天，我們快樂讀寫小組大軍將要去興化一個葡萄園采摘葡萄，聽說那里的葡萄又大又甜，我真想吃一吃，此刻我的心情無比激動。
一路上，熱浪纏著車身，我們像進了太陽的身體一樣，滿臉紅通通，無精打采的。不知是誰喊了一聲：“葡萄園終于到了，快點下車?！蓖瑢W們個個迫不及待地沖到了葡萄園門口。走進葡萄園一看，遠處，一串串綠葡萄就像它的葉子一樣，看不大清楚。仔細一看，紫葡萄像一顆顆紫色的圓水晶。葡萄飽滿圓潤，晶瑩透亮，讓人看著就很舒服。一串串的葡萄，整體看就像一個個馬蜂窩，挨挨擠擠的，讓人感覺很害怕;有的半藏半露，像名氣很大的明星;還有的躲在里面很害羞……我把眼睛瞪得像x光那樣四處尋找著我喜歡的葡萄，沒過一會兒就看到了一串。該剪葡萄了，我用了九牛二虎之力，先把袋子套在葡萄上，再猛吸一口氣，剪刀“咔嚓”一聲，一串葡萄就到我手中了，心中頓時有滿滿的收獲感。
今天的我，不僅收獲了許多葡萄，還收獲了更多的快樂。
(指導老師：崔秀琴)。
來源公眾號：泗水文心。
作者：唐佳露。
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇九
教材分析：
《媽媽留下的葡萄樹》是北京師范大學出版社三年級下冊中的一篇童話故事。小狐貍肚子餓了，狐貍媽媽翻山越嶺去給他找好吃的，當她不辭辛勞地摘回一串葡萄，卻在家門前碰到了獵人，在這危險時刻狐貍媽媽喊孩子快逃。小狐貍逃了出來，長大了，但始終沒有找到媽媽，卻看到了媽媽曾經為他而留下的葡萄樹，感激之情由然而生。愛，是文學作品永恒的主題，而學習本課，就是讓學生感受母愛的偉大。
教學目標：
1、學習5個會認字。
2、感情地朗讀課文，在讀中感受童話故事中曲折的情節、生動的形象和優美的語言。
3、悟課文內容，體會母愛的偉大并受到情感的.熏陶。
4、在充分理解文本的基礎上，發揮想象，能比較生動地續編課文。
教學重點：
1、學習5個會認字。
2、悟課文內容，體會母愛的偉大并受到情熏陶。
教學難點：
悟課文內容，體會母愛的偉大并受到情感的熏陶；復述課文，想象狐貍媽媽被獵人追趕的情景。
教學準備：
多媒體課件。
教學過程：
一、復習導入。
1.今天我們將要繼續學習《媽媽留下的葡萄樹》。
2.開展詞語游戲，復習詞語。
學生認讀詞語：狐貍饑餓采摘附近冒險山洞一顆嗓子。
二、品讀課文，體會母愛。
1.出示默讀要求，學生默讀課文。
默讀要求；
默讀時不指讀、不出聲。
讀完課文后，你有怎樣的感受？把你最想說的話用一個詞語、一個句子或者一個標點寫在隨堂本上。
注意正確的讀書姿勢。
2.學生默讀完后把自己的感受寫在出來，并且說一說為什么有這樣的感受？
3.指導朗讀，體會狐貍的愛子情深。你從哪些句子中感受到狐貍媽媽很愛孩子？
第一自然段重點。
1、出示句子，換詞語：“你等著，媽媽（這就去）給你找好吃的。”
2、體會“終于”一詞的用法。
3、當時狐貍媽媽的心情怎樣？想象一下狐貍媽媽當時想了些什么？誰來讀一讀？
b、第三自然段重點：媽媽采摘葡萄容易嗎？找出相關詞句。
2、還有哪個詞看出要找到吃的東西不容易。
3、當時狐貍媽媽的心情怎樣？想象一下狐貍媽媽當時想了些什么？誰來讀一讀？
c、聽到獵狗的叫聲，狐貍媽媽是怎么做的？為什么小狐貍能逃脫獵狗的追蹤？
d、那一串香甜的葡萄是怎樣來的？
4.教師總結：狐貍媽媽無論是翻山越嶺為孩子找一串香甜的葡萄，還是危急時刻那揪心的喊聲，都是母親對孩子最深切的愛。
5.讀到這里，你除了感動，還有別的情感嗎？
6.學生談自己的感受，教師指導朗讀最后一個自然段。
三、拓展，續編課文。
1.媽媽為小狐貍留下了一棵葡萄樹，可是媽媽到底在哪里呢？我們分小組續編課文吧！
2.小組合作交流、匯報。
3、學生小組合作續編課文。
4、討論交流。
四、課后作業。
1.學完課文之后想給自己布置一些什么作業？
2.教師提示。
有感情地朗讀課文。
把這個故事講給家人聽。
課余看一看有關母愛的文章、書籍。
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇十
夏天是一個酷熱難擋的季節，但對我來說夏天卻是個甜蜜的季節。今年暑假大伯伯家的果園傳來豐收的喜訊，我趕緊讓媽媽邀上好友一起去果園體驗采摘的樂趣。
車子到達了目的地，我和小伙伴們迫不及待地沖下車，跑進桃樹林。我和伙伴們提著個大籮筐穿梭在桃林間，邊摘邊玩，邊玩邊吃，一個個桃子落進我們的肚子里，大人們說我們是孫悟空的徒子徒孫大鬧蟠桃園。
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇十一
星期天，我們全家要去摘葡萄，當時我的心情無比高興。
到了葡萄園，我們被滿園的景色迷住了，你看，首先我先來到一串葡萄架下面，看到葡萄他是圓形和橢圓形的。有綠色的，有紫色的，還有的是紫色中帶著綠色的。它們的`大小像玻璃球，像一個個水晶鉆石。我把它們摘下來，它們好像在跟我說：“小同學，你快點來吃我吧，我可是很甜的?！庇械钠咸颜f：“你別吃我，我還沒有成熟呢，太酸啦?！边€有的葡萄也在說：“你太壞了，光吃我一個人，都不去吃別人，哼！”我感覺葡萄涼涼的，軟軟的，香香的，看起來就很好吃。我先把皮剝開，剝開的聲音斯斯的，真像蜘蛛在叫。葡萄涼涼的感覺讓我像吃了巧克力一樣的甜，葡萄軟軟的感覺讓我感受到是小嬰兒的臉一樣。天快黑了，我們趕緊摘了一筐又一筐。()。
到了晚上，我吃著甜甜的葡萄，心里美滋滋的。我晚上睡著后，還做了個夢，我的夢鄉里還有今天摘葡萄的快樂。今天摘葡萄累并快樂著。
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇十二
炎炎夏日，正是葡萄成熟之際，瑯岐葡萄園里一串串葡萄成熟啦，香甜可口的葡萄似乎召喚著我們前往呢！今天，我們福州日報小記者們就組團來到了瑯岐，要在萬葉葡萄園里采摘葡萄。
一到葡萄園，我們就被園里超旺的人氣，給深深地震撼住了。葡萄園里人頭攢動，原來大家都是前來參加葡萄旅游節開幕儀式的。
進入葡萄園里，盛夏的陽光似乎收斂了它的熱辣，我們頓時感受到了涼爽。路邊一排排風車，呼呼地直轉，好像在歡迎著我們的到來。我們一邊走，一邊觀賞園里的風景。半圓形的葡萄棚，上面覆蓋著白色的遮陽棚，擋住了強烈的陽光。藤上密密麻麻的葡萄葉，攀爬在葡萄架上，有的像一顆顆愛心，有的像一只只蝴蝶，還有一些特別的葡萄葉，猶如一只只蝙蝠……白色的紙袋里藏著一串串的葡萄，綠的似碧玉，紅的似瑪瑙，紫的似水晶，懸掛在翠綠的枝蔓間。
葡萄園里的葡萄品種繁多，有夏黑、巨峰、香妃玫瑰等等。我們迫不及待地提著籃子來到葡萄棚里，開始了今天的采摘活動。我輕輕地托住葡萄，用剪刀一剪，隨著“咔嚓”一聲,一串沉甸甸的葡萄就落在了我的手中。不一會兒工夫，我剪了滿滿一大籃的葡萄。我要將這些我親手采摘的新鮮葡萄，帶回去給城里的小伙伴們，和大家一起品嘗。
我正沉浸在采摘的喜悅之中，一陣微風吹來，葡萄架下的葡萄輕輕晃動，閃耀著的成熟光芒，真是太美了！一瞬間，我仿佛也變成了一株葡萄，在風中茁壯成長。我要將葡萄園的美景定格住，永遠記住瑯岐靜謐安逸的夏日風光，記住這令人齒頰留香的葡萄。
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇十三
春雪無垠，潔凈的耀眼。如同潔白的素紙，沒有一絲瑕疵。二月，流連在冬季和春天交替的時光，心里有一種心情，仿佛是一個凍僵的孩子，從初春的手里慢慢的蘇醒著。仿佛身體的每一個細胞都躍動著蓬勃的氣息，縱意著身心醒來。
走在剛剛停止的雪花里踏雪，別有一番情志，冬季的寒冷在漸次的融化，初春的陽氣回升里的雪景是如此的清潔安靜。這是多么美好的時光?。≈挥腥谌朐谶@樣的景致里心里才能夠有切身的感受。
遠遠的映入眼簾里一棵楓樹，在雪地里醒目的站立著，泛黃的顏色里卻袒露出美的姿態。它們一直依附在楓樹的枝干上，嫻靜優雅的凝望著潔凈無垠的大地。
楓樹的枝條在春雪里袒露著，仿佛是一根長長的絲線，要觸摸到大地。我站在白雪上靜靜的相互凝望著楓樹的姿態，是如此的楚楚動人。
仿佛要和春天接壤，復活那滿樹的楓葉，絕不化為泥土，去綻放又一個新的開始。不是說楓葉在秋天就要離開樹干飄向遠方，飄落地面做永遠的告別嗎？而眼前看到的是不是另當別論？它的頑強和冰雪交相輝映，做了別開生面的綻放。
不遠處，有兩片楓葉，錯落的飄落在雪地上，是風嗎？風雪后讓它做這樣一次的旅行，來完成最后的使命。凄美的點綴了雪的世界，我驚訝它飄落到雪地上面還是那樣的優雅.
有一片葉子已經明顯的枯萎了，卷曲的樣子仿佛歷經了滄桑,卻仿佛在努力的靠近著它的同伴。誰也不知道自己在枯萎老去里的樣子，我卻在楓葉的枯萎老去里親歷了這樣的一種閱歷和見證。
每個生命的行程就是這樣，要枯萎。只是有的生命在枯萎的時候還是優雅的，泛黃里還能夠透露出本色，這是值得贊嘆的。
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇十四
今天，我和爸爸媽媽去葡萄園摘葡萄。
走進葡萄園一看，哇，好大一片！葡萄藤枝繁葉茂，像一把把綠色的大傘，大傘下掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，有紫的、綠的、暗紅的……五光十色，美麗極了！我迫不及待地摘了一顆，好甜??！
看園的農民伯伯遞給我采摘的工具：一個大桶和一把剪刀。我拿起剪刀就仰起頭開始找“目標”。這串很紫，我連忙跑過去剪下；那串很大，我又跑去那兒……桶里的葡萄裝滿了，我也熱得滿頭大汗。
看著這一大桶葡萄，我心里真開心。我要把這些葡萄分給爺爺奶奶、外公外婆，讓他們一起來！
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇十五
誰不說自己的家鄉好。今天我也來夸夸我的家鄉。
我的家鄉——瑞安位于浙江東南部，這里氣候溫和，雨量充足，土地肥沃，物產豐富，享有“江南魚米之鄉”的美譽。
我的家鄉風景秀麗，是中國優秀旅游城市之一，擁有許多風景名勝：雄偉的隆山塔、古老的玉海樓、神秘的石棚墓，悠閑的寨寮溪，美麗的九珠潭，高高的金雞山，壯觀的臥龍峽……，讓人流連忘返。
我的家鄉人杰地靈初中，是浙江東南沿海著名的歷史文化名城，這里名人輩出：歷史人物孫詒讓、高則誠、曾聯松，現代體壇名將夏煊澤、周小菁，文藝界明星黃宗江、黃宗英、黃宗洛、姜嘉鏘、陶慧敏等，為瑞安譜寫了燦爛的人文篇章。
我的家鄉經濟發達，是一個具有現代氣息的城市：一座座高樓大廈拔地而起，直插云霄；虹橋路商業街貫穿市區南北，更是車水馬龍，熱鬧非凡；飛云江大橋橫跨母親河，成為浙南交通要道，……。
我愛我的家鄉，我的家鄉永遠在我的心中。
我家鄉的葡萄小學三年級大全（16篇）篇十六
我的家鄉既沒有北京的繁華熱鬧，也沒有桂林的“甲天下”。但，我的家鄉有著它獨特的美。
我的家鄉有著美麗的南湖。早晨，天剛蒙蒙亮就有人在跑步了。那輕快的步伐把南湖公園叫醒了，漸漸的，南湖開始熱鬧起來。
中午，有人很多，那湖水也是最讓人贊不絕口的了。湖水上，開著荷花。一片片巨大的荷葉，像一把把大雨傘，把湖水映成了綠色。一朵朵嬌艷的荷花，像一個個美貌如仙的女子。
下午，天色變得暗暗的，大多數人都走到紀念碑附近。大家都來看長春紀念碑的樣子了。遠看，紀念碑像一扇大門。近看，在紀念碑上有一些字。寫到：1988年，長春解放紀念碑。雖然只有兩句話，但它的意思是偉大的。
晚上，天黑黑的，游客已經全走了，很安靜。有時有幾聲小鳥的歌聲，和小松鼠走路的聲音。南湖公園，就這樣慢慢的睡著了。
這就是我的家鄉長春，一個有著美麗南湖的城市。它有著它那最樸實的美！