為學習制定目標（熱門18篇）

學習總結是提高學習效果和成績的必經之路，我們應該重視起來。接下來是一些學習總結的例子，希望對大家有所啟發和幫助。

為學習制定目標（熱門18篇）篇一

有的學生的成績比較平穩，而有的學生的成績忽高忽低。在制定自己的學習目標的時候，要知道自己的真實水平。不能按一次考試水平為準，應該按學生的多次成績綜合考慮，科學掌握自己的真實水平。

2.橫向目標。

從自己在班里的成績來看，確定一個適宜的目標。在全班同學當中，選擇一個比自己成績好的同學當做自己的目標。這樣的話，可以起到督促監督的作用。如果自己想偷懶了，可以看看你自己的目標對象在干什么。如果對方在學習，自己也不能放松。建議可以把自己關系好的同學定位所追求的目標。也可以向對方宣戰，讓對方監督自己。這樣既提高了成績，又促進了友誼的健康發展。

3.縱向目標。

除了選擇比自己成績好的同學當目標，還可以縱向制定目標，和自己比。自己制定自己各科的分數目標或者名次目標，如果目標達成，也是一種進步。如果自己學習的主動性比較強的話可以選擇這種方式去制定目標。

4.目標不宜太高也不宜太低。

目標制定的不能太高也不能太低。目標制定的太高，學生不容易實現，會給學生帶來挫敗感。如果目標定得太低，又達不到激勵學生的作用。所以，在制定目標的時候一定要選擇合適的目標。如果制定的目標不合適，要及時作出調整。

5.放平心態。

學生制定的目標，有時候經過努力能夠實現，此時肯定很開心。有時候經過很大的努力卻實現不了目標，這個時候可得要氣餒。在這里我要強調的是，無論目標是否達成，都不能影響了學習。畢竟制定學習目標只是為了激發自己的學習動力，為了提高自己的學習積極性。它只是手段，不是目的。

注意事項。

制定學習目標只是為了激發自己的學習動力，為了提高自己的學習積極性。它是手段不是目的。

為學習制定目標（熱門18篇）篇二

如何制定高三學習目標及規劃?要根據自身的成績、水平等因素制定合理的學習目標方可奏效，以下就是小編整理的高三學習目標及規劃。

1.復習計劃要合理。

制定計劃不要過于理想和主觀。一些考生認為考前復習是決定一生命運的關鍵時期，這個時期要玩命學，所以制定計劃時，目標和時間安排得過緊，除了吃飯和睡覺，計劃排得滿滿的。但實際上總是做不到，于是走向另一個極端，認為定計劃根本無用，不如憑感覺學習呢!

其實，一般人每天的精力是有限的。考前復習期間雖然比平時需要更為充沛的精力，但也不能長時間超負荷運轉。考試成功在某種意義上并不取決于一時的成效，而取決于整個學習過程的時效。在制定計劃時，一定要把體育鍛煉、看電視等運動、娛樂的時間適當留出一些。一天的活動要富于變化，各有固定的時間和步驟，健康、有規律的生活，才是有效學習的基礎。另外，制定計劃還要考慮到自己現在的學習情況、家庭環境、體質、最佳用腦時間、各科的難度特點等等。復習計劃不是學習目的，只是學習的一種打算，一種安排，是借此來循序漸進地獲取知識的一種手段。

2.要有明確的目標。

通過一個階段的學習，要達到什么水平、掌握哪些知識等，都是在制定學習計劃前應該明確的，這些目標應明確、具體而且符合你的實際水平。如3000多個英語單詞，全都復習一遍需要多少時間?現有的數學分數是80分左右，經過多長時間的復習能達到85分并能保持穩定?如果你把這些具體目標寫出來，過一段時間再去核對，你會發現自己原來取得了如此大的進步，你會為自己擁有的潛能而驕傲。這就像我們小的時候，每一年都把自己的身高畫在門上做一個記號，再過一年，你會發現自己居然已經長高了那么多。

3.復習計劃要長短結合。

長遠計劃和短期安排要相互結合好。應先制定長遠計劃，據此確定短期安排來促使長遠計劃的實現。如考前的幾個月，要有每月的復習目標，還要有每周的目標，然后是每天的和每個單元的目標。也許你因為種.種原因，未能實現學習目標，這不能說明制定目標本身是錯誤的，而只能說明你需要調整學習目標。

上面是復習的目標及規劃，下面是學生的學習規劃，大家要仔細閱讀哦!

沒有一個科學的學習計劃，學習很容易隨心所欲而顧此失彼。前文中，我們提到進行自我分析，了解自己的性格特點，學科特長等。了解自己的性格特點，即自己能否與周圍的同學老師“打成一片”，在遇到困難時及時求教?能否在經歷考試失利后迅速調整狀態，進入下一階段的學習?等等，這些處理好了都會有助于我們在以后的學習中不斷攻堅克難，更進一步。了解自己的學科特長，即了解自己有哪些優勢學科?哪些劣勢學科?優勢學科有無再提高可能?劣勢學科能否再強一些?這些都對我們制定學習計劃很有幫助。

科學的學習目標是執行學習計劃的源動力。所謂學習目標就是學習任務。有了明確的學習目標，就有了努力的方向。沒有學習目標的學習計劃便是無源之水，無本之木。設定學習目標切忌大而空，泛而高。

學習規劃看完了，學習計劃要怎么制定呢!

1.期末考試總結要做好。

明確薄弱點7-8月，馬上就要升入高三了，這個時期不僅有高二期末考，還可能有高三入學摸底考、調研考之類的考試。對于這類型統測，同學們一定要認真對待，發揮自己最真實的水平，以便考后做好總結，對自己處于哪個學習層次有個底。

通過一兩場摸底考，以及對自己平時學習的了解，同學們基本已經知道自己處在哪個水平了。好好想一想：接下來的高三一年還能提高多少?怎樣提高?有沒有決心一定要考到哪些大學?對自己有一個充分的認識并想好高考目標后，就要開始制定復習計劃了!如果你成績基礎很好，那么高三這一年不僅要保持學科內的相對優勢，更要保證相對于其他同學總成績上的領先優勢。

3.一輪復習。

一輪復習從9月持續到次年2月。一輪復習的前期，往往還有新課要講、新知識要學，同學們要梳理好知識點，鞏固基礎。(民航、空軍招飛每年空軍面向高中生招飛工作一般于9月底10月初啟動。有意報考空軍飛行學員的考生可在就讀學校關注相關通知。)。

以上就是小編整理的高三目標及規劃。希望可以幫助到踏入高三的同學。

為學習制定目標（熱門18篇）篇三

人的一生總有許多大大小小的目標，因為有了這些目標，我們為之奮斗，為之拼搏。目標就好像是人生航船上的帆，帶我們乘風踏浪。而目標再升華一個層次，就是理想。理想就像是人生航船上的方向盤，給我們指引方向，帶我們一路領先。因為有了理想，我們就有了克制自己欲望的砝碼；因為有了理想，我們就更堅定了自己的信念，乘風破浪，一路領先！

并非說理想就有一個，然而當你功名成就的那一天你，你會發現，真正讓你成功地理想只有一個。

世界上的多數人并非是成功者，不是因為他們的天資愚鈍或懶惰，只是因為他們沒有找到一個屬于自己的理想。或許有的人就是不顧一切的抄襲各個名人的理想當做自己的理想；或許有的人活了大半輩子還不明白自己為什麼而活，為什麼而奔碌；還有的人就是個*會投機取巧，個*貪婪的人，他們把所有的一切都當做自己的理想，想著，這一樣不成功能夠換另一樣，然而就這樣換來換去，他最后一樣也不會成功！因為他總是把一顆心分成好多份。

目標和理想本就是一個遞進的關系，就像英語里的最高級一樣。理想就是目標的最高級。所以理想不是想什么就是什么，它也要切合實際，先從小目標做起，然后再完成大理想，這樣的理想才會實現。

或許這就是理想的真諦吧！

每個人都會有自己的理想，每個人也都在為自己的理想而努力著。那么，理想究竟是什么呢書中的定義是這樣解釋的：理想，是指對未來事物的期望或有根據的、合理的想象。所以，它并不完全等同于夢想，也并不意味著理想就是目標。

先說說夢想吧。我以前聽過這樣的一個故事。說有這么一個人，小時候的夢想是擁有整個地球，而少年時的夢想卻變成了統治整個國家。到了青年的時候，他把夢想定為指揮整個公司，可到了中年，他只夢想著保住自己的飯碗。這說明了什么夢想很容易動搖不是這樣的。夢想是完美的，在任何狀況下，它都能振奮你的心旋，使你在霎那間變得神采飛揚。“我有一個夢想”，每個人在說這句話的時候，總會把微笑掛在臉上。它和理想不同，因為它比理想多了一份稚氣，一份天真，它能夠參雜著幻想，能夠完全不受實際的影響。

我常聽人說目標就是理想，但我認為并不全是這樣。也說個故事吧，說個目標與現實的故事。目標與現實是路上的兩位行人，現實看目標的背影很熟悉，就想追上去看個究竟。但他怎樣追也追不上，只好在后面大喊“站住”。在目標遲疑的一瞬間，現實抓住了目標，卻發現它是與自己相同面貌的人，只是成熟一些。現實很失望，就停了下來，而目標卻一言不發，仍然向前走。目標往往和現實離的很近，讓你覺得自己離成功只有一步之遙。它是一個現實主義者，會受實際的影響而隨時改變。但它的改變是有原則的，因為所有的目標都是為了實現最終的理想而建立的。理想是框架，而目標是細節，無論目標怎樣變，它也不會脫離理想的約束。當最終理想實現的時候，你會發現，你的飛躍是因為征服了無數個目標。也正是因為這樣，故事中的現實醒悟了，然后又大踏步的追了上去。

最后，說說理想。理想是人生的航標，它永遠都站在心靈的最前方，隨時給你戰勝困難的信心和勇氣。當你的心中有了理想，你的生活會充滿許多絢麗繽紛的顏*。它就像花叢中的一縷陽光，使人生更加燦爛和完美。理想的實現需要經受無數的坎坷，但是，當你在為自己的理想而奮斗時，你會發現連付出都是那樣的快樂。這個世界上有很多種理想，無論它在客觀上是偉大還是渺小，我們都無權評價別人的理想。因為，那被你稱作渺小的理想可能是他一生的宿愿；那被你稱作偉大的理想可能犧牲的比他付出的還要多。

夢想、目標、理想，他們彼此互相聯系著影響著，它們的默契是幾千年來思想生命的結晶。理想的出現，是由于兒時夢想的成熟；理想的實現，是由于完成目標的成功。

人們猶如一只蝴蝶，在茫茫的人生路上，常會因世界的龐大而迷失了方向，正是一個心中的意念，一向領導著我們，它就是理想，是我們人生的一個堅實的目標。正是這個人生的目標，他措使著我們奮發向進，最終攀上人生的最高峰。

每個人都擁有著自己的理想，而理想是完美的，理想既又是偉大的，許多人拋棄了理想，可理想卻從未拋棄過任何人。我堅信，有理想的人就是一個“大寫的人”。

我的理想是當一名律師，每當我在電視上看到那衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地為他們的當事人洗清冤屈時，心中的那顆敬佩之心不由自然地燃燒了起來。我多么期望，在不久的將來，能像他們那樣在法庭上替我的當事人洗清冤屈。

成為一名出*的律師，是我的崇高的理想，正是這個崇高的理想一向在我的人生路上提醒著我，當我累了時，它會提醒我“你不是要成為一名出*的律師嗎？”當我讀書厭煩時，它會提醒我“你不是要成為一名出*的律師嗎？”就這樣，當我松懈時，它會提醒著我。無時無刻，這理想的意念跟隨著我一步一步地踏上人生路。

也許你會問我：“你為什么要當一名律師呢？”那么我會告訴你：“我想當律師不僅僅僅是為了我在學業、事業有所成績，而是為了能幫忙受冤屈人們貢獻出自己的一份力量。”我此刻正在為了這個崇高的理想努力奮斗、籌劃著。因為我明白，一味的光憑想象是不會有什么好人生的。所以，我務必付出于實際行動，使那理想一步一步地靠近我，直到征服它。在生活中，我務必從一些藐小的事情中領悟出一些做人的道理；在學習上，我務必努力地從書上得取豐富知識。

在生活中，不管遇到什么困難，我們都就應冷靜對待，頭腦清醒地處理，具體事情具體分析，有耐心以及信心地處理周邊的事物。在學習上，我們應虛心納謙，抱以不恥下問的學習精神努力向進，為自己的目標奠定堅實的基礎。

記得一篇文章的《理想》開頭：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想就是這樣，它是我們人生道路的*示燈，在無私的理想面前，我們務必努力克服它，做為生活的強者。

朋友們！你們心中的理想，為了它，我們努力奮斗吧！讓我們持之以恒得成功，最終攀上人生的最高峰。

很驚訝，對吧？也許你會這樣去想我：教師，挺好啊，*高福利好，還有有薪假期，但出乎你的意料，這并不是我的目的。

我只記得我曾聽過一句話：知識改變命運。啊，多么神圣的一句話啊！已經模糊到差不多忘記了，可卻意外的把它悄悄記住。

我要用自己生動的講解來得到他們的信任，要以自己的言行去影響他們，讓他們明白做人的道理。

我還要啟發他們對學習的興趣，讓他們愛上學習，讓他們永遠記得他們曾有過這樣一個老師。

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”我將會為我的理想而奮斗。

理想是火點燃熄滅的燈，理想是燈照亮前方的路。——題記。

不懂目標、理想的我，到了高中才明白理想真正的含義。

人們常說一個沒有目標、理想的人是成不了器的。我初中就沒個目標，理想也是不現實的。那是的我就像孤獨的小船在迷霧的大海上午方向地飄著，不明白何時才能靠岸。于是，我撞上了暗礁、遇到了海盜，遭遇無數次大風大浪，可挫折遇到了，而岸還沒到達。始終在原地打轉的小船，最后翻船了，而且翻的很深。

高中，一個決定人生重要關口的階段。

我晃晃悠悠地闖進了高中，新的環境，新的教學制度，新的朋友，使我一下迷糊了。盲目的學習使我成績一落千丈，考出的成績使我目瞪口呆。那一段郁悶的日子使我見到花花草草都沒心思欣賞，回家聞到老媽做的夜宵自己吃起都愧疚，下自習見天上月亮發出幽幽的月光，像刺一樣扎在我心里，涼涼的。

一次，我和爸爸談話影響了我，我在與爸爸談話中熟悉的聽到了一句簡單的話：“一個人沒有目標、理想是成不了大器的。”就這一句家喻戶曉的話使我醒目，銘刻我心。

我吸取初中慘痛的教訓。確立目標，重振揚帆，一步一步向目標邁進，慢慢地向岸靠攏，在前進的過程中也遇上了困難，但就是這些困難更使我努力的學習，不在躲避。

每前進一點，我情緒無比舒暢，像呼吸新鮮空氣一樣，在校園里看見花花綠綠的花草我心暖暖的，吃著老媽做的夜宵我不在愧疚，畢竟我努力了，看見幽幽的月光、彎彎的月亮，我覺得這比太陽光都爽，月亮比十五的圓、美麗。

目標、理想，容易讓人忽略的重要東西，然而就這簡單的東西成就了一群偉人，也毀滅了一群群閑人。

我，正在一步一步向目標、理想邁進，慢慢向岸靠攏。

為學習制定目標（熱門18篇）篇四

《中國xxx章程》指出：黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。為保持黨支部的戰斗力，使黨支部充滿朝氣和活力，根據本村黨支部的實際，特制定20xx年度發展黨員計劃。

一、指導思想：

以馬克思主義、xxx思想、xxx理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，認真貫徹黨的xx大精神，吸收一批優秀青年、小能人入黨，提高支部整體素質。

二、工作目標：

本年度計劃培養入黨積極分子2名。

三、發展標準。

在發展黨員工作中，黨支部要切實按照“堅持標準，保證質量，改善結構、慎重發展”的工作方針。培養對象要做到：

1、擁護黨的方針政策，努力自覺地學習馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論、政治敏感性強和思想素質好。

2、嚴格遵守國家法令，堅決貫徹執行黨的方針、政策，，廉潔奉公，做到自尊、自警、自勵。做本村的遵紀守法先鋒模范。

3、具有高度的事業心、責任感和使命感，愛崗敬業，盡職盡責，樂于奉獻，在農村工作中取得顯著成績。

4、嚴格要求自己，充分發揮表率作用，言行一致，表里如一，關心集體，團結協作。

5、解放思想，與時俱進，勇于開拓創新，不自滿于現狀，不斷增強自己的思想文化素質。

6、作執行國家有關晚婚晚育、計劃生育和社會綜合治理政策的先鋒模范，積極擔負起社會主義道德新風尚的倡導者、傳播者和實踐者。

四、工作措施：

1、認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，堅決執行發展黨員的工作制度，切實把好黨員的質量關。

2、加強對重點發展對象、入黨積極分子的平時聯系、培養、考察。

3、重視重點發展對象、入黨積極分子的黨課教育，著重加強他們對黨的基本理論、基本路線、基本知識的學習理解，重點引導他們在實際工作中實踐“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、堅持做好對重點發展對象、入黨積極分子的思想工作匯報工作，及時交流思想，及時發現和糾正工作中的不足。

5、堅持發展黨員公示制度，廣泛聽取黨內外對重點發展對象和入黨積極分子的意見，加大發展黨員工作的透明度。

6、教育重點發展對象、入黨積極分子嚴格遵守國法政紀，自覺抵制不良傾向，鼓勵他們積極投身于社會主義新農村建設的行列。

7、對入黨積極分子進行各類文化知識、專業技術培訓，努力提高他們參與社會主義新農村建設的能力。同時根據入黨積極分子的表現及考核情況，每年對積極分子隊伍進行一次調整，實行動態管理。

為學習制定目標（熱門18篇）篇五

沒有目標的人生就像在大海上漂泊，二有目標的人眼前看到的是一條筆直的路。有前進的方向人才會進步，但這個目標如何制定呢?就讓小編告訴你吧。

其實每個人都有夢想和目標.可是每個人在樹立夢想和目標的時候都很渺茫都不知道自己要干什么和做什么，我們可以換個思路，不問自己想做什么，而是問——我想要得到什么。

這依然不是個簡單的事，大部分人一開始都是不知道自己想要什么的，但我們有一個最簡單最笨的方法去找到答案，有句話說得好，只有經歷了數次你不想要的生活，你才會知道自己想要過什么樣的生活。

豐富的閱歷代表著豐富多彩的生活，經歷的多，知道的也多。我們可以回首過去的點點滴滴，亦可以去嘗試未曾嘗試過的事情，就這樣通過無數的嘗試知曉內心的需求，看到期望的未來，我們便有了一個大致的目標，那是我們心中的啟明燈，是指引我們前進的光輝。

有了目標，接下來我們便需要將目標細分。就像王健林說的，先定個小目標，掙他一個億||——嗯，從這里我們也可以看出目標的分割也是因人而異了。我們簡單從9個方面來講目標分割的注意事項吧。

1,首先我們要知道，目標細分本質=可量化+立刻執行出結果。

a，指導原則一：可量化=數據化。

把所有目標羅列清楚(無論大小)，然后用排除法來判斷哪個是主要目標、次要目標，最后執行。

b，指導原則二：執行出結果。“執行出結果”這一標準很難落地，需要自己在實踐中不斷的嘗試，從具體的、細化的小目標開始運用登門檻的方式不斷給自己加量，最后找出一個最適合自己的分配方式，也就是自己最能接受的執行目標。

c，指導原則三：盡量減少時間。這也是“速成”的必要條件，怎么樣的執行最有效率?那就是要盡量將目標放大，大到自己完全可以吃下去，但也不會撐到，對應著執行出結果的標準來調整。

2，目標細分的前提和要點。

a，(目標前提)市調+提問：找到影響目標成功與否的關鍵因素，目的是為了幫助我們在眾多目標中找到主要的目標或者最容易突破打開缺口的目標。

b，(目標要點)提煉關鍵詞+抓本質：對目標有清晰的認識和把控，能夠保證我們不會偏離最終的大方向。

3，目標細分的分類。

a，橫向目標細分：把大目標橫向劃分成一個個小目標，關鍵詞：整體、具體、各個擊破。遵循的原則有三：(1)整體到局部：將整體按一定規則拆分成局部細小目標。針對需要，把局部目標分個三六九等，各個擊破，降低執行難度。(2)籠統到具體：將目標、執行過程的細節明確化、具體化，細節敲定借助市調。(3)同一水平面：小目標相互獨立并且必須處于同一水平面上(各目標有相同屬性)，否則思維混亂。最后細分的小目標能夠形成一個大目標。

b，縱向目標細分：縱向劃分的各個小目標是隱藏的，需要挖掘才能顯形。關鍵詞：先易后難、重復、提升。遵循原則有二：(1)膚淺到深刻：不斷思考，認清目標和執行后的結果，在未達到所定目標前需重復執行，不斷加深。(2)粗放籠統到層層精細：把目標和實際相結合，也就是具體怎么做，規劃各個目標行為的具體步驟，需要在實戰過程中不斷調整和檢驗，調整細分目標的本質便是提升細分目標，使其不斷向總目標靠近。例如：你定了一個攻克a公司的經理的目標。第一個目標你需要搞定保安，第二個目標前臺，第三個目標中間負責人，第四個目標才是經理。這四個目標是橫向劃分好了，已經是我們能夠去執行了，也就是拜訪溝通。接下來具體該如何拜訪?也就是規劃具體步驟：首先拜訪保安，通過麥凱66和三大先和保安混熟，拿到該公司的一手資料。該過程或許一次拜訪聊天搞不定，需要自己在拜訪過程中不斷總結經驗和制定戰術，是縱向目標細分的一次次提升。直到把前三個目標都拿下，最后才能見到經理，同樣麥凱66+三大+寫寫畫畫+四大聊天書等戰術，一次次拜訪、一次次規劃具體步驟，最后下單。

4，目標細分的細節和關鍵點。

a，橫向目標細分的細節和關鍵點：(1)可量化：量化后做一個就徹底解決一個，每一步都有進展，有收獲，可以測量。(2)時間：緊迫感，階段目標就必須完成，付出了時間和精力都能看到收獲。(3)完整：細分的小目標盡量完整，越完整，問題越容易解決。(4)方向(角度、立場)：不同的方向和角度，解決問題和細分的方向不同，視情況而定，例波擊炮。(5)順序：各個小目標有并列的，主次的，遞進的，一階段只盯一個目標，徹底解決，話句話，“專注”。只有完成每個小目標，依次完成，才能有效的實現大目標。(6)細分靈活：市調、提問，緊扣本質，排除法找到準確的細分方向，排除標準，能夠立刻執行出結果，淘寶拍攝。(7)遇到細分問題：執行受阻，細分受阻，繼續目標細分，8+15找到落實的解決方向，尋求突破機會。

b，縱向目標細分的細節和關鍵點：(1)正向：每做一步，找不到終結點，在完成第一個目標之后，才能發現第二個目標，每個目標是承接上一個目標之后。(2)逆向：先確定一個大目標，很難的目標，再模糊這個大目標，暗線逆推，結合自身優勢，去迎合大目標，確定一個目標，做引導，小飯桌案例。(3)數量級執行，挖掘暗線，只有反復實踐，體會，才能準確找到縱向小目標。(4)不斷反思，不斷提升，不滿足，提高事情的成色。(5)先易后難，登門檻，做事有條理，層層遞進。(6)基于橫向目標細分，組合拳。(7)遇見受阻，反復執行，直到解決問題為止。

5，目標細分衡量標準和方法。

a，數量：保證其執行結果的基礎。通過數據化，具體化，可直觀跟進進展情況。

b，質量：執行的結果，檢測目標完成度，不合格.合格或達標或超預期。

c，時間：測定目標完成的效率。通過目標完成的時間和最終質量測定，可衡量目標的難度系數。

6，目標細分的心態。

a，聚焦一個點，緊盯一階段的目標，不要想太多，立刻執行。

b，以迂為直，主動求變。

c，專注眼前抵御誘惑。

d，每完成一個階段性目標享受的是成就感，積累的是正能量，心態會越來越積極和強大。

7，目標細分運用的幾個好處。(1)有目標感，清晰的目標讓我們知道各目標的重要性和結果，執行起來有動力。(2)有時間感，知道自己在什么時候應該做什么事情，由目標來決定。(3)有超越感，分解大目標=目標(1+2+……+n)，在最后的實現目標時應為：目標(1+2+……+n)=大目標，集中力量對主攻目標進行單爆從而獲得超出一般的效果。(4)有榮譽感，知道這個目標能給自己帶來價值和能力的提升，幫助自己獲得更大的人格氣場。

8，目標細分之動態式縱向目標細分是建立在橫向目標細分的基礎上，要完成一個橫向目標我們事先并不清楚要經過多少步才能做到，所以就要通過縱向目標細分不斷規劃行動的步驟，直至我們能夠完成這個橫向目標。每個橫向上的小目標在實際執行過程中可能會遇到各種各樣的問題，最后執行出來的結果可能達不到我們的預期。又或者在執行的過程中我們發現這個目標制定得不合理，不能或不利于我們達成這個目標。這就需要我們根據實際執行情況隨時做出調整改變，以保證我們能夠達到預期結果。也就是說橫向小目標從制定到真正完成的過程中會面臨一些未知的不可控因素。在我們排除和克服這些問題完成這個橫向目標時所積累的經驗或教訓，當我們執行下一個目標的時候就能在原有計劃基礎上做出優化，那么此時這個橫向目標就進行了一次動態升級的變化。它在完成后所取得的效果可能就會超出我們的預期。

9，目標細分意義：1、有的放矢：有清晰的目標有利于時間的規劃，隨時掌握和了解任務完成進度;知道自己在什么時候應該做什么事情。2、目標明確：可執行、可量化的目標，讓我們看到具體的目標，執行起來更有方向感。3、成就感：執行一個，解決一個目標，都是可具體可測量的，完成過一個就有一個滿足感，完成一個目標，追求另一個高目標，持續發力。4、1+1=2：通過找到主攻目標后集中全部力量對其進行單爆，其他分目標達到合格，那么最后總目標不僅能實現而且還會超出預期結果，即目標1+目標2+……目標n=總目標。

計劃永遠是計劃，目標也只是一個在人生前方的景望，只有堅持到底，才能取得真正的成功。

加油!

為學習制定目標（熱門18篇）篇六

在新課程中，課程標準取代了教學大綱，不像大綱那樣以列舉知識點的方式構筑教學內容體系，而是提出具有一定概括性和導向性的內容標準。內容標準是課程標準的核心部分，它既有學習內容的規定，也有學生學習程度的具體規定。內容標準則是設計教學目標的基本依據。

教師在針對具體內容設計教學目標的時候，首先考慮的應該是內容標準中對該項學習內容的基本要求。學生經過該項內容的學習后，獲得一個怎樣的學習結果，這些都在內容標準中有比較明確的規定。有了內容標準作依據，教師設計教學目標就能夠“有章可循”，做到“心中有數”。

教師參考書中有教學目標、內容分析、課時建議，在每節中有教材分析、教學重難點的處理、教材板塊建議，學習教參能準確把握教材的深度、廣度及課程標準對具體知識、技能要求學生達到的等級。關于課程標準對教材內容的要求，雖然我們通過學習課程標準心中有底，但畢竟不如通過閱讀教師教學用書掌握得更具體、更明確。是設計教案和課堂教學時的重要參考，是教材處理的參考，為設計課堂教學目標的提供了參考依據。

3.充分分析教材內容和學生特點。

教材是使學生達到課程標準所規定的質量要求的主要內容載體，是教師教和學生學不可缺少的重要媒體。它是教學的主要內容，是課程標準的具體化產物。教師預期學生達到的學習結果，還需要借助教師、學生與教材的相互作用，即教學目標的達成離不開教材這個內容載體。因此，設計教學目標的時候，老師還需要仔細研讀教材，明確教材所涉及的內容，然后再結合內容標準提出的要求合理設計出學生學習各項內容應該達到的學習要求。

教學內容不能是教材內容的照搬，教師要多角度的挖掘教材的潛在價值，對教材進行科學的藝術的處理，將教材內容變成更適合學生學習，更適合發展學生文化素養的教育內容，促進學生對教材知識的理解，教師對教材進行適當的處理是完全必要的。通過教師對教材組織提升，將知識通俗易懂的表述出來，就能幫助學生用舊知識轉化新知識，實現由“組織者”向新知識的遷移。

備課閱讀了教材，研究了課標和省模塊要求及教師參考書，教學目標的制定現在概況起來有如下依據：

1.新課標要求：本節內容屬于b層次,以理解知識及其應用為主。

2.教學內容在教材中的地位和作用：這段內容的突出特點是其處于物質結構、元素周期律后的第一個主族元素知識的學習，教材這樣安排，可以使學生更好地理解元素周期律知識，深化元素化合物知識的學習方法。

3.學生情況分析：學習了原子結構、元素周期律，對元素間存在的內在聯系已經了解，此基礎上來學習氧族元素知識，已有了一定的理論基礎。學生又學習了堿金屬、鹵族元素的知識，因此本節是對以上知識的擴展和應用。

4.現代教育要求教師在確定教學目標時既要關注學生知識和技能的理解和掌握(知識技能目標)，還要關注學生情感與態度的形成和發展。

據此，制定了該堂課的三維教學目標：

(一)知識目標：1.掌握氧族元素性質的相似性和遞變規律。2.掌握氧族元素性質遞變與原子結構的關系。3.掌握氧族元素與鹵族元素相似性、差異性及其原因。4.通過氧族元素的學習，進一步理解和認識“族”的含義。初步學會研究元素知識的科學方法。

(二)能力目標：通過氧族與鹵族性質的比較，提高分析、總結、歸納知識的能力，發展思維能力。

(三)情感價值目標：1.通過問題討論，激發求知欲和學習興趣。2.通過氧族元素性質與原子結構關系的教學，進一步領悟“結構決定性質”。3.學會由量變到質變，透過現象看本質。

學習目標設置原則：指向性、操作性、標準性。

指向性——指向學生，即學生能什么，而不是教師完成了什么，也不是教師對教學結果的一種假設和猜測(通過什么，掌握、學會、理解什么)。

操作性——目標具體，可操作，便于檢測，便于學生題解和把握目標，如果是一些套話、不著邊際的話，學生就會霧里看花，越看越糊涂(掌握：確認知識，進行選擇，默寫背誦，概括描述，給出說明等)。

標準性——學習目標是檢測教學效果的標準，教學效果也為評價教學目標的合理性提供反饋信息。

為學習制定目標（熱門18篇）篇七

績效考核指標體系的核心思想是通過一套能夠量化的指標老系統地描述企業的績效，通過對指標的考核來影響企業的績效，可以說，當前，中國企業對績效考核指標體系的建設投入了大量的精力，企業設計了大量的績效指標對員工加以考核，希望以此提高企業的績效，但實際上的卻并不盡如人意。kpi在討論績效考核體系時最常用的概念，已經被中國的管理者所熟知，但仍然是中國企業管理中的熱點話題。

當前，在企業的績效考核方面，kpi如何才能起到真正的作用？績效考核的指標該如何制定才是合理的，才能對企業的績效管理產生意義和價值？企業績效考核的指標的難點是什么？又將如何去突破？對此bnet記者有幸采訪到了正略鈞策管理咨詢的張仁華顧問。

張仁華：關鍵業績指標(kpi)是來自公司戰略/經營目標的層層分解，能夠反映公司關鍵重點經營活動情況，同時也是反映被考核人最重要的工作成果的指標。因此需要兼顧一些原則：

結果導向原則：kpi主要側重于對被考核人工作成果的考核；

可控性原則：kpi均應是被考核人可控制的或能夠產生重大影響的指標；

可衡量性原則：kpi應具備可衡量性，應當有明確可行的考核方法和考核標準；

一致性原則：kpi與公司戰略/經營目標保持一致，其實現有助于公司的戰略/經營目標實現。

此外，kpi考核指標分為定量指標和定性指標兩類，在制定的過程中，還需要兼顧定量指標和定性指標的權衡。

在制定崗位業績考核指標時應該采取定量指標和定性指標相結合的方式，對被考核人進行全面考核，有助于全面衡量被考核人的績效。

bnet：當kpi考核結果及其應用存在一些不合理時，應該如何調整？

張仁華：kpi考核結果的應用現狀多為只與薪酬掛鉤，例如績效工資、年終獎的發放等，而與人力資源管理的其他模塊，例如培訓、職業發展、調薪、員工崗位調整等，缺少有效地對接，造成員工認為績效考核就是單純的獎罰，未能形成有效地對戰略的驅動。面對這種狀況，應該作如下調整：

1、建立整體的人力資源管理體系，在搭建完善的崗位、薪酬、績效、素質評價和職業發展體系的基礎上，將績效管理與諸多人力資源模塊之間形成有效地接口，將績效結果作為其他人力資源模塊應用的有效參考標準。

2、對考核結果進行強制正態分布，以保證人工成本的可控性。

3、對于績效管理的理念、方案、工具和技巧等，面向基層管理人員，給與充分的培訓，提高基層管理人員的管理技能，降低考核中因為考核者的主觀因素所造成的結果的偏差和應用的不合理。

bnet：對于以創新為主的公司，或者知識型的公司，應該如何制定kpi？

對于以創新為主或者知識型的公司，行業的特點是變化快、發展迅速、人員結構年輕，與之相匹配的企業的戰略更多的是需要不斷適應外部環境，因此在制定kpi是需要進行系統的行業分析，對核心價值鏈進行梳理，確定崗位的核心工作職責，結合企業的不同階段的發展目標，進行有效的分解，關注與企業特點相匹配的創新導向的指標，例如：研發項目的開發進度指標、創新課題的提出、獲獎指標等，即從bsc的四個維度來說，與傳統行業相比較為關注內部的學習和成長維度。

bnet：在企業的績效考核中，kpi如何才能起到真正的作用？

張仁華：第一，kpi指標要抓大放小，切忌過多，面面俱到；

第二，目標要具挑戰性，同時要關注“跳一跳，摸得到”，切忌盲目的追求不切實際的高目標。

第三，各級員工對kpi的理解到位，能夠與本崗位職責、公司的戰略有效銜接。第四，人力資源的組織、技術支持工作必不可少，承擔起專業人員的職責，輔導各級管理人員有效地開展績效管理閉環工作。

bnet：kpi績效考核的難點是什么？如何去突破？

張仁華：kpi績效考核的難點有：定性指標的界定困難，建議各級管理人員發揮崗位專家的優勢，在工作中不斷創新各種考核方法；容易犯過度關注結果指標，忽略過程指標，過度關注財務指標，忽略非財務指標，建議在崗位kpi的制定過程中，結合bsc的思想，從企業戰略（工作計劃）和工作職責兩個方面考慮崗位的kpi。

企業如沒能形成完善的目標管理體系的話，在制定定量指標的目標時，偏差很大，造成后續的考核難度。建議在制定目標是，一方面，考慮企業戰略的需要，另外一方面，考慮企業的歷史情況，同時考慮外部的變化和自身資源的情況，幾方面的有效結合，并通過考核者和被考核者充分的溝通，達成共識。

bnet：中國企業在實施kpi時需要注意哪些問題？

張仁華：中國企業在實施kpi是需要注意的問題首先要避免面面俱到，抓核心，在初期盡量設置那些可考的指標，對戰略有支撐的指標，那些不可考的，不容易拿到數據的，對戰略支撐不充分的指標可以忽略；其次，對于各級管理人員需要統一認識，特別是高層管理者對績效管理的支持和理解，是成功實施績效管理的關鍵；最后，要搭建完善的績效管理組織體系，即建立決策層、組織層和執行層，每個層級擔負明確的職責，使各級管理人員成為績效管理的第一責任人，而不再是人力資源部的職責，而與其他部門無關。

bnet：企業如何選擇適合自己的績效評估模型？

張仁華：目前的績效評估模型眾多，各有適用范圍，各企業在選擇時，切忌跟風，一味追求流行。而應該在充分診斷的基礎上，對企業的人力資源管理現狀進行全面評估，選擇適合企業業務發展階段、人力資源管理現狀、管理人員能力的績效管理模型。但是，如今的績效評估模型相比較而言，綜合考核更全面，單一考核容易出現偏差，這一點在選擇模型時需要特別關注。

bnet：kpi對企業的績效管理產生意義和價值體現在哪些方面？

張仁華：績效管理是人力資源管理的核心工作，通過對公司、個人工作績效的管理和評估，提高個人的工作能力和工作績效，從而提高公司整體的工作績效，協助公司實現戰略目標。通過關鍵績效指標（kpi）的設定與溝通、績效考核與績效反饋工作，提高管理人員的管理能力與效率，促進員工工作方法的改進，最終實現公司整體工作績效的提升。進而促進組織和個人績效改善。kpi考核結果將為激勵（工資調整、獎金發放）和人員調整與發展（職務升降、崗位調整、培訓）提供事實依據。

為學習制定目標（熱門18篇）篇八

那么，如何在過度計劃與根本不做任何計劃之間取得平衡?創業成功者采用的分析方法又有哪些關鍵要素?這里總結了三條指導原則：

一、剔除沒有前景的創意。

尋求創業機會的人通常會想出許多創意。迅速剔除潛力不大的那些，就可以讓他們把注意力集中在少數真正有前景的創意上。這個步驟需要的是判斷和思考，而非收集大量的數據。只有把創造性構想和一流的實施能力結合起來，才能保證新創企業能夠生存下來并實現贏利。如果你的創業構想明顯缺乏創造性，或者你明顯不具備任何特殊的實施能力，那就應該毫不遲疑地予以放棄。

在評估創業機會是否可行時，創業者應該考慮三個相互作用的因素：創業的目標、外部環境變化帶來的契機，以及競爭的基礎是專有資產還是快速行動。對創業機會的吸引力(即風險和回報)進行評估和比較，是必不可少的。此外，創業者還應該以現實的態度評估自己的風險傾向等個人偏好。

二、做有節制的計劃與分析。

為了節約時間和資金，成功的創業者會盡量減少在研究和分析創意方面投入的資源，所以只進行必要的計劃和分析，必要時還要大膽做出主觀判斷。

在確定分析重點時，創業者必須認識到，哪怕進行再深入的研究分析，也仍然無法排除某些關鍵的不確定因素。他們還應該避免做那些對行動沒有指導意義的調查研究。至于到底要做哪些計劃和分析，并沒有標準的清單或者普遍適用的方法，而是取決于新創企業的特點。

三、把行動與分析相結合。

創業者不必等到弄清所有問題的答案之后才開始行動，并且要在行動中隨時準備調整方向。事實上，他們常常很難將行動與分析分開。在對創業機會進行全面分析之前就采取行動有許多益處，例如樹立自信心和吸引追隨者。這樣做還有助于創業者制定更正確、更有根據的戰略。成功的創業者會分階段進行分析，一旦出現任何問題或風險，就立即著手尋求解決方案。他們還必須能夠承認可能出現的錯誤，并且根據事態的發展調整戰略。

總之，創業者應該對自己的創意加以適度的思考和發掘，在猜想、分析和行動的完美結合中逐步形成自己的戰略。

【拓展閱讀】。

創業，需要許許多多的分析工作，從最初的項目選擇到開始后的經營策略，創業者的大腦從開始就必須全速運轉，特別是創業開始階段的方向選擇問題，創業者必須在這個問題上消耗大量的腦細胞。

1、你適合走怎樣的創業之路?

a.)性格分析：人力資源體系將領導類型分為6種(某些理論中是5種或7種)。有些人擅長戰略規劃而不善執行，有些人擅長執行但不擅長作秀(包括演講，推銷，包裝等)，有些人性格果斷，有些人性格細致考慮周到，有些人溫和，有些人嚴厲。這些都決定了你適合走什么樣的道路。具備任何一種性格的人都只適合成為職業經理人，而真正能夠自己創立企業并且成功的人都是同時具備所有優秀性格的人。萬里挑一!

2、什么叫做創業?

很多人沒有明白。我發現現在的想創業者，特別是一些剛離開學校沒幾年的年輕人，認識上有著很大的誤區。中國有古話說“男人三十，成家立業”，好這個“業”是什么?是一份穩定的事業;從收入角度來說，可以讓你和你的全家過上比較舒適的生活，能夠贍養你的父母，能夠撫養你的孩子，全家還能夠出去旅游，去娛樂.....從名譽的角度來說，在社會階層中(我們不要否認階層的存在)，你進入了至少中產階層，全社會雖不仰慕，但至少尊重你。可是我們很多人錯了，他們認為，創業就是要擁有完全屬于自己的企業，要擁有巨額的財富，要名車美女，出入各種上流場合。這不是創業心態，這是暴富心態。

3、關于暴富:在這個社會中，我們不排斥暴富，如果有暴富的機會而又無多大風險，我也一定擠破腦袋去搶。

(很類似于買彩票，但是我從不買，因為機會成本太高)請大家記住一句話“商場沒有驚喜'。上面所說有些極端，絕大部分創業者還是相當吃苦耐勞的，他們承受創業的艱辛，疲憊，緊張，失落，沮喪.....但是你可知，這又錯了。創業應當辛苦，但不應當艱苦。如果你經營自己的企業非常艱苦，甚至于如履薄冰，每日膽戰心驚。你應當懷疑和反思，自己可能已經走錯了。

4、打工和創業：舉我兩個好朋友的例子吧。

一個是方正電腦前總裁(名字我就不說了)a，典型的高級打工者。另一個是我的朋友b，他原先是阿爾卡特某分公司的總經理和總部某事業部的總經理。a對自己的定位就是職業經理人，離開了方正，他依然每月拿著高薪，在外還有自己的關聯企業來處理業務過程中的一些項目。b離開阿爾卡特之后著了魔一樣想要自己當老板，現在開了自己的公司，然而長達一年一筆營業收入也沒有(他是非常優秀的銷售，但是他之前做的都是大客戶，大項目，現在正在跟的也是大項目，對企業來說是沒有很好現金流的)，每天過得都很艱苦，每天都會產生新的希望，每天也都會失落和疲憊。

你們認為a和b誰才是真正的創業者?

創業不代表一定要擁有完全屬于自己的公司，其實這是一種江浙的“老板文化”，職業經理人的道路也是一種創業，我們稱為企業內部創業。比如大企業中“事業部”的形態就是典型的企業內部創業的范例，依托企業的平臺和資源，事業部獨立核算。總計下來就是：創業是我們離開學校踏上社會之后為自己打造一份事業基礎的過程。

為學習制定目標（熱門18篇）篇九

第一段：引言（150字）。

制定目標是一個重要的行動，它是實現成功的第一步。一個明確的目標可以幫助我們集中注意力、提高效率、克服困難、衡量成就和保持動力。在制定目標的過程中，我有幸學到了許多有益的經驗和技巧，下面我將分享一些心得體會。

第二段：設立明確、可衡量的目標（200字）。

在制定目標時，首先要設立明確、可衡量的目標。這樣的目標表述清晰明了，能使人一目了然。例如，一個目標可以是“我要在一年內閱讀50本書”而不是“我要多讀書”。同時，目標需要可衡量，以便后續評估成果和調整努力方向。這樣，我們便有了量化指標，可以追蹤自己的進步并做出相應的調整。

第三段：制定合理的時間計劃（250字）。

制定目標還需要合理的時間計劃。時間的安排對目標的達成起著關鍵作用。我們應該給自己設定一個合理的時間范圍，并將目標分解為更具體的任務，并為每個任務設定期限。這樣做有助于提高效率和計劃安排。然而，我們也應該具備靈活性，因為有時候任務可能會發生延誤，或者需要額外的時間來處理意外情況。

第四段：挑戰自己、保持動力（250字）。

在制定目標的過程中，我們應該設定具有挑戰性的目標，并不斷激勵自己。挑戰自己可以激發我們的潛能，促使我們超越當前的能力水平。同時，我們也應該建立一個能夠持續激勵自己的體系。例如，我們可以設立獎勵機制，每當完成一個階段性目標時，給予自己一些小獎勵。保持動力是十分關鍵的，它能讓我們堅持不懈地追求目標，并戰勝眼前的困難。

第五段：總結與反思（350字）。

制定目標的過程是一個不斷總結與反思的過程。在實踐中，我們會不斷調整目標、改進方法，并學習更多實現目標的技巧。盡管有時候可能會遭遇挫折，但我們要保持對目標的熱情和堅持不懈的努力。同時，我們也要享受整個過程，明白這個過程本身就是寶貴的財富，它能使我們成長，提高自己的能力和智慧，并且使我們更加接近成功。

總結：（150字）。

制定目標需要明確、可衡量的目標設定，合理的時間計劃，挑戰自己和保持動力，以及總結與反思。只有這樣，我們才能更加高效地實現我們的目標。制定目標不僅是實現成功的第一步，也是提高自身素質的重要途徑，讓我們一起努力制定明確的目標，追逐自己的夢想，實現人生的成功與價值。

為學習制定目標（熱門18篇）篇十

以科學發展觀為指導，深入貫徹國務院《關于大力發展職業教育的決定》和教育部、財政部《中等職業學校學生實習管理辦法》文件精神，緊緊圍繞學校xx年工作目標，以“服務學生、服務家長、服務社會”為出發點，進一步完善實習管理機制，積極探索學生在頂崗實習過程中角色變化的規律，創新工作思路，主動適應學生變化和企業對人才需求的要求，努力提高實習穩定性，切實提升實習管理水平，促進學生成人、成才，提高學生就業質量。

二、工作思路。

以規范管理為基礎，以隊伍建設為突破，以提高認識為主線，以目標推進為抓手，以評價考核為手段，促進學校實習管理水平上高度。

三、主要工作措施。

(一)加強領導，規范管理。

1、學校成立xx級頂崗實習領導小組，下設辦公室，名單如下：

領導小組：

組長：馮大江。

副組長：姜楚鳴丁金水諸篤運。

成員：孔小龍陳新華吳曉紅張志清夏一鳴呂運來陳小平。

辦公室主任：孔小龍。

成員：汪秀萍邢紅光張銘船。

2、xx級學生頂崗實習采用實習就業申請制，對于由學校安排實習單位的學生必須服從學校的統一安排，善始善終地完成頂崗實習，xx級學生頂崗實習時間為20xx年7月1日至6月30日。

3、學生實習期間的管理嚴格執行《江蘇省中等職業學校學生學籍管理規定》，教育部、財政部《中等職業學校學生實習管理辦法》和學校的有關規定，以班為單位實施管理。

4、學生在外出實習前，分部召開學生及家長會議，所有學生都必需和學校簽訂協議書。

5、實行聯絡人聯絡制、例會制和信息通報制，確保學校及時、準確掌握學生動態。學校按專業確定一名聯絡人，聯絡人和實習班主任要合作配合，加強和實習單位的溝通聯系，定期赴實習單位了解學生實習情況，并將情況及時反饋給專業部和實訓處，重大問題及時上報分管校長。學校每兩周召開一次實習管理工作例會，通報學生實習情況，專題研討有關工作。

附：各專業聯絡人名單。

汪秀萍：旅游管理、計算機、財經。

下一頁更多精彩“學生個人實習計劃”

為學習制定目標（熱門18篇）篇十一

作為公司的財務出納工作人員，自然是做好本職工作在先，為公司節約每一分成本為己任。為再次出色的完成上級交給的工作，特制定出出納工作計劃：

一、組織財務人員參加上級組織的各種培訓

組織財務人員參加財務人員培訓，提高認識，不斷加強自身的業務水平。了解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。

二、進一步做好預算工作探索基層學校預算管理規律

按照上級財政部門的要求，總結大口徑預算工作的規律，提高預算工作的預見性、民主性和科學性，做好學校部門預算的編制和落實工作。編制好年度預算，并力求切合實際。

三、加強規范資金管理

1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關系。

3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業務，努力開源結流，使有限的經費發揮真正的作用，為學校提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳。

4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領導臨時交辦的其他工作。

使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發展的步伐。要嚴格學校的硬件管理，學校的課桌、凳及教學儀器設備要管好用好，及時修補，嚴禁外借。確有正常損壞要按照報損程序予以報損。各教室、儀器室、處室要嚴格管理人員，轉換要有手續，損壞丟失要照價賠償。管好固定資產帳。

五、繼續做好收費工作

學校收費工作是高壓線，上級部門三令五申，故今年學校仍要加大這方面的管理力度，不收學生的任何費用。

1、按照上級要求停收住宿學生住宿費。雖然物價局允許收取，但為了農民利益，立停。

2、教育班主任、教師不得以任何理由收取學生的任何費用。

3、教育學生使用正版讀物。

4、新華書店（基礎訓練）或保險公司（學生保險）上門服務，允許學校提供便利條件，但領導、教師嚴禁介入。

六、按照上級要求交足電教費，極力爭取上級對我校的各項支持。

為學習制定目標（熱門18篇）篇十二

學習目標：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前三十名以內。以后每次考試，都爭取前進五名左右，不能后退。

1.合理安排好學習時間。

每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、復習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業。

2.要注重預習和復習。

每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容;到了晚上，把一天所學知識內容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。

3.注意課堂聽講效率。

在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。

無論怎樣，不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恒地向著自己的目標前進。

教學內容是由許多知識點構成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構成彼此聯系的知識網。因此明確目標，就要在上新課時了解本課知識點在知識網中的位置，在復習時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯系。另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，即識記、理解、應用、分析、綜合、評價等不同層次，最重要的就是明確學習重要目標，即知識重點。有了目標能增強我們學習的注意力與學習動機，即為了這目標我必須好好學習。可見，明確學習目標是目標學習法的先決條件。目標學習法的核心問題，是必須形成自我測驗、自我矯正，自我補救的自我約束習慣。對應教學目標編制形成性檢測題，對自己進行檢測，并及時地反饋評價，及時矯正和補救。

學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內實現。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。因此，目標學習法也是成功教育的主要策略之一，同時，實現學習目標也是實現人生目標的開始，只有使大小、遠近目標有機的結合，才會避免一些無效勞動的發生。

其實讀書就像是一場馬拉松比賽，你如果覺得自己還行，就必須努力把自己放到第一梯隊，并且要跟上，不掉隊，只有這樣到最后你才會有沖刺的機會、獲勝的希望!

人的潛力其實很大，很多時候就看你怎么去把它激發出來!就像400米跑步，平時你就算是拼了命去跑，可能成績都不會很理想，但是如果在你跑的時候，后面有一只鬼追了過來…….最后的成績就可能會遠遠超出你的想象!所以重要的你是要讓自己有緊迫感!危機感!要把自身的潛力激發出來。

平常考試有時考砸了，你會說其實我都會的，都是粗心錯的，下次細心一點就好了，但是很慶幸你是一個學生，如果是軍人打仗，你或許都沒有機會說下次了。所以從分數的角度理解，粗心與不會是相等的，到初中升高中最后一次考試時，閱卷老師是不可能手下留情的!你的粗心也許會把你自己擋在高等學府的門外!讓你失去更好的學習的平臺!甚至會改變你的人生!你如果是真不會，那到情有可原，盡力了也就沒有什么遺憾了!可是因為你的粗心大意而把自己拒之門外，你將為此而抱憾終身!

現在的大學生畢業后找不到理想的工作，若干年后你們大學畢業了，想要找到理想的工作，要比現在更難，所以只有現在加倍努力，爭取將來能考上好一點的大學，將來才會獲得更多的、更好的機會!

為學習制定目標（熱門18篇）篇十三

在即將到來的新學期，定下自己小小的新目標，一起努力去實現吧。

1.確認自己在學習中需要克服的障礙。

實現學習目標的過程，就是一個克服障礙的過程。確認障礙，然后，去克服它。這一切，都需要體現在孩子的目標計劃當中。

2.目標要具體，要有標準可以衡量。

在孩子，制定自己的學習目標時，如果籠統地說：“我要提高自己的英語能力。”那么，這個目標幾乎沒意義。比較具體、可衡量的目標可以按著這樣的形式說，“在2個月內，我要掌握300個新單詞。”

3.目標是有希望達到的。

目標之所以為目標，正是因為當前還不能達到它，但是經過努力還是能夠達到的。目標能夠激勵孩子的就是這么一種力量：比以前更勤奮一些，時間、精力等投入得更多一些。

4.目標要明確自己取得進步的標準。

在大目標之下建立一些循序漸進的小目標，這就像在前進的道路上放上一個個的里程碑。這樣，對照著總目標，孩子就可以每隔一段時間檢查一下自己的進步。

5.記下來并設定一個具體期限。

一定要把目標明確的寫下來，這樣才不會因為一些變更或遺忘而變得沒有依據。審視所寫的學習目標，預期希望達成的時限。

1計劃要盡量全面，學習計劃是指學習的具體安排。

要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。

2安排好常規學習時間和自由學習時間。

學習時間可以分為兩部分：

一是常規學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。

二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。

學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。

凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

3長計劃和短安排。

長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內，應有個大致計劃，由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。

但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

4從實際出發來制訂計劃。

在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。

主要指以下幾方面：

1.自己知識和能力。

2.每個階段的學習時間。

3.學習上的缺欠和漏洞。

4.老師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

5、計劃要留有余地計劃終歸不是現實，而只是一種可能性。

為學習制定目標（熱門18篇）篇十四

第一段：引入目標制定的重要性（200字）。

目標制定是我們實現人生價值和夢想的重要一步。無論是個人還是團體，都需要設定明確的目標來驅動自己的發展和進步。通過制定目標，我們能夠更好地規劃自己的生活，提高工作效率，邁向成功的道路。然而，制定目標并非易事，需要我們深入思考、明確自己的價值觀和意愿，善于分析和把握機遇，方能最終實現目標。

第二段：制定目標的關鍵要素（200字）。

制定目標需要考慮多個要素。首先，我們需要明確目標的具體性。一個模糊的目標使我們難以抓住方向，而一個具體明確的目標則可以幫助我們更好地規劃行動計劃，并清楚地知道自己需要做什么。其次，我們需要確保目標的可衡量性。一個無法衡量的目標很難讓我們評估自己的進展和成果，而一個可衡量的目標能夠提供反饋，激勵我們更好地前進。此外，我們還需要考慮目標的可實現性和合理性。制定一個過于超過自己實際能力的目標，可能導致挫敗感和失望；而過于保守的目標則不會推動我們做出積極的努力。

第三段：目標制定的具體方法（300字）。

目標制定需要我們運用一些具體的方法。首先，我們可以運用SMART原則來制定目標，即目標要具備明確的Specific性（具體性）、Measurable性（可衡量性）、Attainable性（可實現性）、Relevant性（合理性）和Time-Bound性（時限性）。這樣的目標比較明確，我們可以清楚地知道自己需要做什么。其次，我們可以運用分解法來制定長期目標和短期目標的關系。通過將長期目標分解為一系列的短期目標，我們可以逐步實現長期目標，而不會因為長遠目標的遙遠而感到失望。最后，我們可以利用行動計劃來制定每個目標的具體實施步驟和時間表，幫助我們更有條理地實現目標。

在實際制定目標的過程中，我有一些寶貴的心得和體會。首先，目標制定需要我們深入思考和自我探索。我們需要清楚地了解自己的意愿、夢想和價值觀，才能制定出符合自己內心需求的目標。其次，目標制定需要我們善于分析和把握機遇。我們應該學會觀察和思考，發現可能帶來機遇的環境和事件，并及時抓住機遇，使自己的目標更加容易實現。最后，目標制定需要我們具備堅持不懈的精神。實現一個目標往往需要付出辛勤的努力和長期的堅持。只有克服困難和挫折，才能走向成功之路。

第五段：總結目標制定的重要性和價值（200字）。

目標制定是我們實現夢想和追求成功的重要工具。它可以幫助我們明確自己的方向，提高效率，使我們的努力更加有針對性和具體化。通過制定目標，我們可以反思自己的內心需求和愿望，善于把握機遇，更好地規劃自己的生活。只有制定明確、可衡量、可實現、合理的目標，并付諸努力去實現，我們才能在人生的道路上不斷前進，不斷追逐夢想。

為學習制定目標（熱門18篇）篇十五

目標的制定是人們生活、工作中必不可少的一項重要任務。人們在制定目標的過程中，需要考慮自身的實際情況、職業發展、人生規劃等方面的因素。通過制定目標，能夠幫助人們更好地規劃自己的未來，激發個人的潛能，提高個人的工作效率和生活質量，實現自身的價值和愿望。在制定目標的過程中，我收獲了很多體會和經驗。

第一段：目標的明確性與可行性。

在制定目標時，首先需要明確目標的具體內容和方向。目標要具體，不能模糊不清。只有明確的目標才能有針對性地付出行動與努力。制定目標還要考慮其可行性，不能虛構不切實際的目標，否則即便付出再多的努力，也難以實現目標。因此，明確目標和確保其可行性是制定目標的首要任務。

第二段：目標的時限性和階段性。

目標的時限性是對目標完成時間的合理安排和控制。制定目標時，應根據實際情況和需要確定合理的目標完成時間，加強對目標的時間管理。同時，長期目標可分解為階段性目標，讓大目標更具可操作性和實現性，每個階段都有明確的任務和時間節點。通過合理的時間安排和分解目標，可以提高目標的實現效率。

第三段：目標的具體計劃和步驟。

目標的制定需要進行具體的計劃和步驟安排。我們可以用SMART原則來制定明確和可行的目標和計劃，即具體（Specific）、衡量性（Measurable）、可行性（Achievable）、相關性（Relevant）、時限性（Time-bound）。制定目標和計劃時，我會充分考慮目標的具體內容、目標的重要程度、可實現性以及完成目標所需的資源和手段。只有明確的計劃和步驟，才能更好地推進目標的實現。

第四段：目標的持之以恒和反饋調整。

在追求目標的過程中，我們會遇到各種挑戰和困難。這時我們要堅持下去，保持目標的持之以恒性，即使遇到困難也不退縮，要時刻維持對目標的熱情和動力。同時，我們還需不斷進行反饋調整，及時了解目標的進展情況，并根據實際情況調整目標和計劃。在實施計劃過程中，我會不斷總結和分析經驗教訓，在調整目標的同時，也不斷完善自己的執行能力和方法。

第五段：目標的反思和價值實現。

當我們實現了一個個目標后，需要進行反思和總結。回顧自己的目標制定和實施，看自己是否滿足了原定目標，得到了自己預期的回報和成果，是否遇到了困難和挑戰，是否有改進的空間等等。通過反思總結，可以對自己的目標制定和實施過程進行評估，提高制定目標的準確性和實施效果。每個目標的實現都讓人獲得成就感和滿足感，這是目標能夠給人帶來的積極價值之一，也是目標制定的核心目的之一。

在制定目標的過程中，不僅需要考慮目標明確性和可行性，還需要注重目標的時限性和階段性，同時，具體計劃和步驟的制定也是非常關鍵的一個環節。目標的持之以恒性和反饋調整能夠幫助我們克服困難，實現目標，并在實現目標后進行反思和價值實現。通過目標的制定，我們能夠更好地規劃未來，實現自身的價值和愿望。

為學習制定目標（熱門18篇）篇十六

我今年已經是六年級的學生了，馬上就要上初中了，我想考的中學是杭州市文瀾中學，它位于浙江省杭州市拱墅區。

文瀾中學的前身是1956年創建的杭州大學附中（1970年改名為學軍中學），文瀾中學已成為省、市的名校。

杭州文瀾中學是學軍中學與拱墅區教育局聯合建辦的以國有民營性質運作的學校，文瀾中學依托學軍中學，秉承學軍中學辦學傳統。

記得姐姐曾經說過：“學習好的人，那你就可以做別墅的主人，學習不好，那你只能做別墅的傭人。”我想做主人，不想做傭人，所以，我一定要好好學習！

為學習制定目標（熱門18篇）篇十七

為學習制定目標（熱門18篇）篇十八

年度銷售目標制定是年終最令銷售總監頭疼的事之一，年度銷售目標不是兒戲，關系公司長期發展，制定時一般都小心翼翼。目標高了，下屬完不成，影響積極性，甚至會造反；目標低了，老板不滿意，也顯得自己工作沒有魄力。

民企實戰專家――合效策劃在咨詢中發現，許多企業制定年度銷售目標時經常會犯三方面錯誤：

錯誤一：銷量是唯一的銷售目標。銷量和利潤是企業的最終銷售目標，但銷量不是唯一的銷售目標。過分追求銷量往往會造成“市場自殺”。無論是銷售人員還是代理商，為了實現公司的銷量目標，而往往會殺雞取卵。表面上業績增長迅速，但許多違規降價、賠本促銷、串貨等推廣手段往往導致產品生命周期縮短。此外，由于企業只是追求銷量，銷售人員和代理商會聯手積極銷售低端暢銷產品，不但降低了公司利潤，而且往往直接成為“新品殺手”。健全的銷售目標除了銷量和利潤外，還需要一些輔助參數，比如品牌評估、市場占有率、產品覆蓋率、銷售管理狀況、人員狀況等。企業可以根據自身狀況，確定各考核因素的系數，進行綜合考核。

錯誤二：制定目標年年刮浮夸風。許多企業制定年度目標時很簡單，在去年銷售完成情況下，機械增加50%或者80%任務，而對實際完成能力自估過高。制定銷售目標，好比給銷售人員和代理商頭上掛甜餅，要讓他們跳起來后能夠得到。否則，他們會徹底放棄努力。員工認為年底獎金肯定沒戲，就會由失望轉向跳槽。代理商會對企業非理性管理而感到不滿，因為利益關系也可能放棄多年合作。2006年12月份，山東某著名白酒企業推出高檔產品，按照所謂地區消費水平，強行給各代理商攤派任務。代理商認為該品牌在消費者心目中已經是低檔品牌，200元左右零售價的白酒，推廣速度慢，數量也不會太大。但該企業威脅代理商，如果你完不成高檔新品任務，就會取消代理商所有產品的代理權。最終結果，許多代理商聽從企業安排合約照簽，但開始暗渡陳倉與新廠家開始合作。

”

不同的市場階段，銷售目標制定方法都不盡相同。下面筆者就成熟市場，講一下年度銷售目標的制定方法和步驟。

其次，參考往年銷售數據。往年銷售數據是年度決策的重要因素之一。盡量多參考幾年的銷售數據，而不能單看最近一年的銷售數據。數據是參考依據，不是直接定目標的的基數。參考數據的目的是結合所處市場環境，找出數據的發展走勢。走勢并非簡單的直線，是與所處環境緊密相連的。

第三，做好基層人員調研。總部人員制定年度目標前，要選擇幾個有代表性的市場，進行蹲點調研。調研市場的選擇要綜合考慮區域分布、市場成熟程度、市場容量、人員能力等因素，不能只調研好市場，也不能只調研孬市場。調研的方式除了與分公司人員和代理商訪談外，要敢于走到終端最低層，與零售商和消費者直接溝通，直接掌握一手資料。最直接的一線調研數據，是預測明年銷售狀況的基礎。否則，很容易被分公司銷售人員的哭窮或自吹等表面現象所迷惑。

第四，分解年度銷售目標。一般在制定總體目標前時，都讓分公司上報明年的計劃。總部在結合分公司計劃基礎上確定總體銷售目標后，需要對年度銷售目標進行分解。一般按照分公司、月度、產品等因素進行分解，分解時不能搞一刀切，要根據各自實際情況進行調整。分解過程也是一個總后修訂總目標的過程，有時會反過來根據分解后目標的可行性進行總目標修改。

第五，配套整體實施方案。沒有整體推廣方案做保障的年度銷售目標只能是畫餅充饑。只有具體的廣告計劃、促銷計劃、新品開發計劃、營銷政策、管理制度等具體實施措施跟目標配合，才能確保銷售目標完成。銷售人員和代理商才會信心十足。