每一個優秀作文都有其獨特的主題和觀點,通過閱讀不同的作文可以擴大自己的視野和知識面。接下來是一些提高作文質量的實用方法和技巧,供大家參考。
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇一
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的感悟生命的力量作文,歡迎大家分享。
一個夜晚,一輪盤子似的月亮在漆黑的夜空中,皎潔的月光灑向我的書桌,落下了星星點點的銀白,我在陽臺的書桌上,悠悠然的看著名人傳,手中拿著一支熒光筆,正津津有味的記著點什么。
是這樣安靜的夜晚,月兒愈發皎潔,照著我,陪我一起看有趣的書,身旁的大樹上,知了聲聲鳴叫,那清脆的笑聲在幽靜的夜空中回蕩,知了知了。我正輕吟好句時,書上閃現了一小塊的金黃,我睜大了眼睛,仔細的把它給打量一翻,是只金色的.小蟲,它在我的書中走走停停,或者說是在我的書中漫步,有時停下來,卻好像是在讀那書中的內容,我咋樣許久,他好像并沒有想走的意外,我不得不向我的“逐客令”了,我有小拇指輕輕一按,哎,它便躺在了書桌上,我正想著“逝者安息”,準備拿個紙巾來當他的小棺材,默默念道,希望他來生不要恨我才好……就這樣想著,突然那金色的身體動了,我睜大眼睛,正想瞧個究竟,它便開始滾動起了身子,一骨碌的爬了起來,又鉆進了一本書里,真是個“小書蟲”啊!
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇二
生命是脆弱的,它是破殼逃不出命運的蝴蝶;生命是頑強的,它是種子破石而出的一幕;生命更是寶貴的,他是夜晚散發光彩的明珠。
蝴蝶美麗的紛飛,是經過一場鬼門關的挑戰,稍不注意,就永遠消失在這個世界上。
不要說蝴蝶玩世不恭,其實它是要在有限的時間里,精彩的玩,痛快的玩,不浪費一秒鐘,能飛多遠就飛多遠。
看著蝴蝶的身影,我對它有了敬意;看它在花叢中翩翩起舞,像是和百花有個千年約定。
森林里的樹木,他們盡力吸收養分,讓自己長得更強壯,卻無私地為人類甚至世間所有生靈制造難得可貴的氧氣。一彎的野花野草,也展示自己的芬芳和繁茂。世界萬物,似乎各有一職,互不干擾,因為它們比我們人類更懂的珍愛生命。
有的人,不懂得生命只有一次,而去吸毒,傷害自己;有的人,不懂得珍愛生命,而去販賣毒品,傷害他人。生命,真的很寶貴,它象征著這個世間萬物的奇妙無窮的美麗。
生命,只是一個過程。
有時候,
我會這樣想:沒有理想,沒有錢財,沒有親人的人,活在這個世上,做得一件事就是乞討,這是他做為乞丐的幸福,還是命運的悲哀?他,是可以找到工作的,只是他沒有盡力,沒有心,可以說是“懶惰”毀了他一生吧!
難道就要赤裸裸地來,赤裸裸地去嗎?不留下你任何足跡?多少年后,你的親人和你都已離開人世,世間又有幾個人記住你,你只是白白來到世界上走了一圈而已。
何必匆匆地來,又匆匆地去,如果你只想做個浪子,就不要浪費糧食。說真的,那就是命運的凄涼點綴,為何要做那樣的人,沒有貢獻,生命就沒有意義。
使我記憶深刻的是這樣的一句話:有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著。
生命是貢獻的基礎,有了生命,才能貢獻。
科技發達了,國家強大了,我們要做得不只是愛護環境多種之類的,還要愛我們自己,我們的生命。
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇三
遼闊的大地,是植物的王國,而我卻最傾心于那貌不驚人的蒲公英。
——題記。
它沒有牡丹那般嬌艷,沒有桂花那般芳香,但它卻用積蓄了一冬天的能量,開出了屬于自己的小花。這花兒的生命如此短暫,僅僅幾天就要凋謝。聚集在花兒上的小生命緊緊簇擁在一起,延續媽媽的生命,等待來年春天,煥發勃勃生機。
春日的午后,我坐在小區的石凳上,噘起嘴,輕輕吹開這些小絨球。于是,千萬個小傘兵隨風而去,潔白的絨毛在空中舒展。頓時,空中“雪花”飄飄,那一把把小傘上,寄托著一個個生命的希望。三月的天,孩兒的臉,剛才還是晴空萬里,忽然狂風呼嘯,大雨傾盆,我飛快地跑回家。
雨過天晴,我又來到綠地上散步。此時,美麗的花兒都無精打采地低下頭,往日的活力不復存在,就連旁邊茂盛的樹木,也被狂風吹落了片片樹葉。我正打算回家,目光無意中落到了墻角的磚縫里,眼睛一下子亮了起來。只見那細細的磚縫中,有一株蒲公英,它昂著頭,挺著腰,頭上的小絨球輕輕地搖晃,那樣子仿佛在說:“風雨,我不怕你,你阻擋不了我生存的希望。我要突破命運,向著光明生長,生長!”
雖然風的摧殘無法讓它長得亭亭玉立,環境的貧瘠沒能讓它汲取充足的營養,也許它這一生都注定要流浪,四海為家,但它敢于拼搏,不屈向上,那微小的絲絮延續了它的生命。不懼風雨,只要活著,肆意地活著,綻放出屬于自己的獨特光彩,這就是生命的力量,這就是我心中的蒲公英。
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇四
“為向著陽光,為撐破土壤的束縛,不管上面的石塊如何沉重,石塊與石塊之間如何狹窄,它必定要頑強不屈地透到地面上來,它的根往土壤鉆,它的芽往地面挺,阻止它的石塊終究被它無情的掀翻”這是種子的力量,不可抗拒的力量。
生命的力量,亦可從小草中發現。正如白居易所說:“野火燒不盡,春風吹又生”它鏟不盡,鋤不絕,只要有一絲根須,來年一定會成長。
動植物對生命如此,人類又何嘗不是呢?
著名的音樂家貝多芬于1770年12月16日誕生于德國波恩,他將自己的靈魂寄托于音樂事業中。他晚年失聰卻依舊譜寫出了流傳千古的交響曲,他的經歷就是“生命”不朽的樂章。
有人曾說:“生命是脆弱的”我卻堅信生命的頑強,生的力量就是突破、是追求、是厚積薄發,讓有限的生命創造出無限的價值!
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇五
“咔”,我聽到了生命折斷的聲音,蹲下身子,惋惜地看著這株由于我粗心而被鋤頭剜斷的荊棘花,心底掠過一片疼痛。
它還沒來得及開花,茂盛的葉子低垂著,散開如一只美麗的孔雀。葉片紋路清晰地映在視野中,碧綠,晶瑩,也許再過一陣,葉叢中就會抽出幾根枝,然后上面開滿美麗的花……但如今,莖葉與根分家了。
我拾起斷了的莖葉,將它埋在根旁的泥土中,讓它化作春泥。地面上,是一團奇形怪狀、凹凸不平的根,突兀躺在泥土中,看上去卻覺得平淡無奇,和泥土一樣的顏色,很容易消失在視線中。
我很快將荊棘花遺忘,或許它的生命蘊含在葉子中,失去了莖葉,生命便枯萎了吧。
很久過去了。久得讓我忘記了自己是否在一個下午,鋤草時傷害了一株不幸的荊棘花。偶然的機會,我漫步在菜園里,走到了一塊被雜草覆蓋的平地上。
我突然看到了一叢綠,它使周圍的一切黯然失色,散落在陽光下,晶瑩剔透。
一股驚喜之情噴涌而出,我回憶起了那個下午,回憶起了那株荊棘花。于是,我走近,又蹲了下去。
是它!除了它再沒有這樣的綠了!我清楚地看到它的根部,那塊曾經突兀的地方,如今又長出了那么多的綠,那么耀眼的綠。與很久以前那個下午我看到的相比,它儼然增添了幾分剛毅,宛如生了骨骼似的,充滿了力量。
我激動地用手去觸摸它,一股來自綠的冰涼襲向我的整個身軀,卻蘊含著熊熊的烈焰,讓我窒息。我仿佛看到一個全新的生命,向我展示著它的一切。
原來生命可以如此頑強,原來生命可以有如此大的力量,大到可以讓一株本該枯萎的荊棘花,再次將綠的光芒釋放。
我仿佛看到了它枝上盛開的花兒,那是生命的果實……。
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生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇六
在一節科學課上,陶老師給我們發了一顆豌豆種子。下課后,兩半種子被我一不小心掰開了,我出于好奇,把那顆豆子小心翼翼地埋在我種旱金蓮的花盆里。差不多過了兩個星期,竟然從泥土里竄出了一截小苗;更令人感到不可思議的是:這個單子葉植物居然越長越快,越長越高,都可以與我的旱金蓮相比較了。在這一顆毫不起眼的豆子里,是包含著一股多么強大的力量啊!真是“無心插柳柳成蔭。”這也應了一句話:我有一顆種子,只要給我一片土壤,我就會生根發芽,茁壯生長,開出一朵朵迷人的小花。
在之后的一個星期里,我遺忘了這株小苗,連一次也沒有給它澆過水。就這樣,第二個星期我們回到學校,當我想起那株小苗時,它的莖和葉都已經枯黃了,泥土也都干裂開來了。我急忙接來一杯水,把泥土澆了個透,只見我的小苗寶寶“咕嘟咕嘟”地喝了起來;看著這副狼狽不堪的樣子,我的心里十分愧疚。“我都已經那么多天沒有給我的小苗澆水了,不知道它還能不能繼續像以前那樣不屈向上,茁壯生長……”我心里不由地擔憂起來。在這些日子里,我總是時不時地去照顧這株生了重病的小苗;沒想到在我的悉心照顧下,小苗又恢復了生機,而且長得比之前更加茂盛了,真是一個奇跡!
是啊,哪怕是再大的困難,只要我們熱愛生命,珍惜生命,讓有限的生命體現出無限的價值,就可以像我的小苗一樣,活得更加光彩有力!
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇七
一陣陣溫柔的風從我耳畔拂過,晶瑩剔透的露珠顫巍巍地散落在花瓣和草葉尖上,仿佛是這些花兒、草兒的鉆飾一般。空氣里彌漫著花兒的芬芳,轉過頭,只見成千上萬的櫻花花瓣紛紛揚揚飄灑下來,鋪天蓋地,宛如正下著一場粉色的花瓣雨,又似數萬只蝴蝶翩躚起舞,在空中自由地翻飛著,時而急促,時而緩慢,像一個珍惜生命的舞者,向世人傾訴著無盡的愛憐。
回望歷史長河,有著五千年文明史的祖**親曾經飽經風霜,曾經渺小得如同這普普通通的螞蟻!外國侵略者像猛獸一般在她身上肆虐、蹂躪……然而,正義最終戰勝邪惡!中華民族生生不息!還記得的汶川大地震嗎?突如其來的災難掩埋了一個個渺小的血肉之軀,此時生命是何等脆弱!然而,災難無情人有情,我們中華民族展現了人性中最高貴、純潔、真誠、堅強的魅力!多少醫護人員、武警官兵、志愿者,用他們的信念和毅力筑起了愛的長城,用他們的智慧與無私譜寫了愛的旋律!在愛的海洋中,民族的凝聚力堅不可摧!生命的.底蘊豐厚而偉大!
的確,再渺小的螞蟻也要展現它生命的魅力,團結就是力量!最美好的事物盡情綻放璀璨,隨即終將逝去,但是,哪怕一瞬間也要把最美永留世間!尊重與理解,和平與和諧是過去、現在乃至未來的主旋律!每個生命都以自己獨特的方式呈現自己的力量,世人不必嗟嘆它的渺小,也不必稱羨它的高大,生命不止,追求不息!
我躺在草坪上,仰望著湛藍無比的天空,感悟生命。我朗聲大笑……。
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇八
堅強的生命。
一個夏天的夜晚,我在做試卷,一只小飛蟲在我身旁不停地轉,我不耐煩了,用手把它捉住,它在我手里不停地掙扎,試圖逃跑,可是它逃不了。但他還是極力反抗。我一直用手拿著它。小飛蟲先讓已經沒力氣了,但還是在反抗,我驚訝極了。一只小飛蟲怎么有如此大的求生欲望和生命力。我心軟了,把小飛蟲放了。
脆弱的生命。
一天,我在網上看到了一則新聞:14歲少女因學習壓力太大,考試不理想,不想讓爸爸媽媽傷心,自殺了!可是,她是曾想過,自己死了,不但毀了自己的生命,爸爸媽媽會更傷心,考試考不好,可以去努力,別人能考好,你也一樣。14歲,是一個美麗的年紀,應該為自己的夢想去奮斗,她卻因為考試考砸了,自殺了。生命是多脆弱啊!
生命是多么脆弱又多么堅強啊!
山東日照日照第四小學五年級:李小冉。
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生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇九
小時候,經常寫作文,也經常會寫愛的力量,但一直都只是泛泛理解而已。她的離開,讓自己懂得以前好多事做得不好,生活上沒有明確的目標。就像她說的一樣,我整個重心都在她身上,起初我只是覺得她嫌我黏著,但這有什么不好呢?那時候是這么認為的吧。現在才明白她當初的話,黏不是不好,是在我們的.大好時光下,我們應該為了我們的未來奮斗點東西出來,而不是像現在這樣安于現狀吧。
為了她,我愿意去做改變,改變自己的生活習慣,不會讓自己顯得那么頹廢,健身跑步,在她生氣這段時間內,我要改變自己,至少不能再像之前一樣的生活了,發現她喜歡我的那個時間,至少我是開朗樂觀,有自己積極的生活圈子的,但慢慢的,以為關心她就足夠了,可是我錯了。生活要有激情,人生要有目標,這樣兩個人互相扶持的實現目標,也許這就是愛情。
這段時間,知道她一直還是處在很抗拒我的狀態,我知道現在無論怎么想她,都要壓制自己,把她放在心底。有時工作之余,忙里偷閑有點時間,難免又會想到她,打開她的微信朋友圈刷新一次,打開微信或者qq,但就只是這樣看著她幾時上線了,幾時下線下班了,真的好想現在就在她身邊,可以一起去上班,一起下班的日子,分享彼此工作遇到奇葩的,搞笑的,互相為了夢想打氣加油。
但我知道,無論如何,現在與其一味求挽回,不如把自己改變好。至少要讓自己快速生長起來,重新能逗她開心,讓她無憂無慮想到自己就能嘴角上揚吧。
發現她給我的回憶已經在我生活中點點滴滴的,也許這就是愛吧。看到下雨了,不再說下雨了,而是說下狗屎啦;看到小貓,也會親切的稱呼賤騷,今晚健身回來看到有只小貓,然后就這樣很自然的喊了。
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇十
“靜”字,從青,從爭,“青”意為藍色,“爭”指兩人搶奪一件物品。“青”與“爭”聯合起來表示他們去搶奪天藍色,而自己揚起頭來去看天空的藍色了。
當你揚起頭,才能看見天空的那片藍。只有當你駐足,愿意停下來,你才能看見天空的那片藍。天空的那片藍,那么純凈,一望無際,這時候,你是可以感受那份美的。靜靜的天空,純凈的藍,偶爾,有幾朵漂浮的自在的云......當生活使你煩惱的時候,你只需停下來,駐足揚起頭,靜靜的感受天空的純凈,看看天空,看看云,煩惱瞬間離你而去。
有句話是:生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。其實,這些美都是在安靜的時刻才會呈現的。你有留意過這樣的美嗎?在路邊靜靜綻放的一朵花,無論周遭環境怎樣喧囂,都改變不了她特有的步伐,她總是以最美的姿態一點一點地綻放著、美好著,悄悄地吐露著芬芳。一朵不為人知的花兒,在路邊悄然綻放著,在寂靜中詮釋著生命的美好。花的旁邊,有一棵小草,它沒有樹那么高大,也沒有花兒的姿態那么美,但她同樣也在靜默中努力生長,從石縫里耗盡了她所有的力氣鉆出地面,迫不及待的在書寫著生命的堅韌與鮮活。一朵花、一棵草......所有大自然中的生命都在努力生長著,我們在這樣安靜的時刻,遇見了生命的美好,她們何嘗不是大自然給予我們的最美好的饋贈!
想起泰戈爾的詩句“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”生要像夏天盛開的花那樣絢爛旺盛,努力地活出最精彩的人生;死了,便如同秋葉般悄然、凄美,不必再轟轟烈烈。生如夏花,死如秋葉。生要努力向上,如同夏花,在寂靜中活出最美好的樣子;死了如同秋葉,雖已枯黃,但是,枯黃的秋葉同樣是有姿態的,她顫悠悠的隨風而逝,飄落地面,靜靜的躺在這冰涼的臺階上,被風吹散,碾入泥土,在寂靜中宣告著生命的結束......但是,她又以另一種方式,給大樹養料。在這樣的寂靜中,我們去感受生命的力量,秋葉在寂靜中正呈現著另一種美,等到來年,又將是另一番美麗的景色。
靜,是一種力量,一種在寂靜中呈現的力量。一朵花、一棵草、一片秋葉,她們在寂靜中努力著,在寂靜中悄然生長著,在寂靜中詮釋著生命的力量、詮釋著生命的美好!她們無畏風雨,獨自在寂靜中歡喜,永葆對生命的熱愛,以最美的姿態呈現于世,這應該就是最美好的經過了。
一朵花、一棵草、一片秋葉,都是這么努力,我們何嘗不該這樣呢?在塵世間走一遭,也該積極向上、無畏風雨,以自己獨有的最美的姿態迎接所有。始終相信,一切都是最好的安排!歲月,不會辜負努力的人!
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇十一
93歲高齡的鄭德榮教授走了,這個一生致力于中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國化研究的學者,帶著對真理的渴求、帶著內心虔誠的信仰離開了我們。
何謂信仰?信仰是年僅19歲的“紅梅巾幗”郭鳳韶血灑南京雨花臺的堅毅和凜然;信仰是甘做為民“樵夫”的廖俊波帶領政和群眾實現一個又一個“零”的突破;信仰是鄭德榮潛心研究馬列主義,在生命最后時刻囑托弟子“不忘初心”的諄諄教誨。信仰堅定,只有內心追求才能同步的責任肩負,才能更好地為人民服務。
信仰是對黨忠誠的純粹。在世情國情黨情發生深刻變化、意識形態領域斗爭長期復雜的新形勢下,黨員干部要堅定樹立馬克思主義信仰,堅定追求真理,實現真正的信馬、真正的姓馬,從中吸收信念的厚重養分,繼續共產黨人的紅色基因。“虔誠而執著,至信而深厚”,要始終牢記黨員身份,在思想上、行動上保持對黨絕對忠誠,做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,堅定一生跟黨走的錚錚信念。
信仰是為民服務的宗旨。信仰必須始終根植在土壤中,充滿人們的氣息,永遠保持新的活力和活力。希望蒼生充滿溫暖,辛苦地離開山林。黨員干部必須牢固樹立群眾觀,時刻牢記“群眾利益無小事”,懷著對群眾虔誠的心,當好人民勤務員,甘當群眾貼心人,常懷愛民之心,恪守為民之責,吃百家飯、串百家門、拉百家話、解百家愁,在為民服務的實踐中錘煉純粹信仰。
信仰是愛崗敬業的堅定。實干擔當是黨員干部“真”信仰的最終歸宿。面對改革攻堅期,黨員干部須常思身上沉甸甸的使命,把職業當事業,把責任當己任,把實干擔當落實到工作中、體現在行動上,在本職崗位上勤勤懇懇、兢兢業業,干出黨員干部應有的樣子。
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇十二
“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場堅定斗志強,立場堅定斗志強,學習雷鋒好榜樣,艱苦樸素永不忘……”相信大家對這首歌一定耳熟能詳,大家也被雷鋒這人和他的精神所感動吧!
學雷鋒,做好事,一句樸素的話語流傳了40多年,即便在當今的社會上也是隨處可見,到處都是“活雷鋒”。
不說遠事遠人,就說最近發生的一件事吧!前不久,我們同父母到時代廣場的商城中買衣服,妹妹吵著要拿著爸爸的錢包,無奈之下,爸爸便給了她,還再三囑咐:“千萬不能弄丟,弄丟了就麻煩了,要保管好!”我們在一家商店試衣服,妹妹坐在沙發上,將錢包放在上面。我們出了商店,妹妹卻把錢包落在了沙發上。回到家后,爸爸怎么也找不到錢包,這才會想起肯定是妹妹忘在了商店里。爸爸媽媽急忙回去找,錢包中有五千多塊錢、幾張銀行卡、身份證和駕駛證,丟了都是非常麻煩的。正當他們找得熱火朝天時,一位清潔工走了過來,手里拿著一個錢包說:“你們找的是這個吧!”聽到這個聲音,爸爸媽媽望了望錢包,點了點頭。“拿好了,錢包我還給你,下次要小心保管,找不到就麻煩了!”那位清潔工一邊說,一邊把錢包還給我們。爸爸媽媽詢問他的名字和電話號碼,以便感謝她。可她卻說:“不是什么大事,就當我是學習雷鋒做好事罷了!”便轉身離去。
這位平時并不起眼的清潔工,卻是我們心中的活雷鋒!雷鋒并沒有死,因為在這個社會中,時常會有雷鋒的身影出現,他們就是當今的活雷鋒。雷鋒的精神就像一縷陽光,照亮了每個人的胸膛,溫暖了每個人的心窩!
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇十三
同志們:
今年是中國共產黨建黨100周年,百年大黨、風華正茂。開展好黨史學習教育,是今年最重要的教育活動,是各項教育的主題主線,這項教育是立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略布局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。學好百年大黨歷史、感悟百年大黨偉業、弘揚百年大黨精神,對于我們牢記初心使命、堅定信仰信念,投身xx建設有著重大而深遠的意義。
今天,根據計劃安排,我圍繞“感悟光輝歷程、堅定信仰信念,從黨的深厚偉力汲取力量推進建設”主題同大家作個交流,講4個方面。
一、回顧百年光輝業績,用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向。
習主席多次教育全黨:“一切向前走,都不能忘記走過的路;走得再遠,走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去”。回首黨的百年歷史,是矢志初心、踐行使命的一百年,是篳路藍縷、奠基立業的一百年,是苦難輝煌、開拓進取的一百年。在百年奮斗歷程中,我們黨團結帶領人民開辟了偉大道路,建立了偉大功業,鑄就了偉大精神,積累了寶貴經驗,創造了中華民族發展史、人類社會進步史上令人刮目相看的奇跡。
一是在苦難探索中鑄就輝煌。習主席曾在參觀完《復興之路》展覽后,感慨到“中華民族的昨天,可以說是‘雄關漫道真如鐵’”。在那個列強入侵、戰火頻仍、生靈涂炭的悲慘年代,十月革命的一聲炮響為山河破碎、風雨飄搖的舊中國送來一縷曙光——中國共產黨應運而生。從登上中國政治舞臺的那一刻起,我們黨歷經千難萬險、戰火硝煙,最終百折不撓、浴火涅槃,團結帶領全國各族人民取得新民主主義革命的勝利,讓中國人民從此站起來了。偉大事業必然伴隨偉大斗爭。自1921年7月至新中國成立的28年間,僅可以查到姓名的黨員烈士就有370多萬;其中,還有42名中央委員及候補委員。白色恐怖的“四·一二”“七·一五”反革命政變,讓中國革命險些“胎死腹中”;二萬五千里“長征”一步一生死,演繹氣吞山河的世界xx事奇跡;平型關大捷、百團大戰,打破日軍不可戰勝的神話;平津、遼沈、淮海“三大戰役”以少勝多、一錘定音。新中國成立后,在一窮二白、百廢待興的社會主義建設初期,美帝野心不死、侵朝犯邊。不畏強敵的中國共產黨下定決心“抗美援朝,保家衛國”,最終以犧牲197653名志愿軍烈士的慘重代價,打出了新中國的軍威、國威。
人生天地間,長路有險夷。世界上沒有哪個政黨像中國共產黨一樣,遭遇如此多的艱難險阻,經歷如此多的生死考驗,付出如此多的慘烈犧牲;但也沒有哪個政黨能像中國共產黨一樣,擁有如此堅毅的韌性,創造如此震撼的奇跡,建立如此磅礴的偉業。
二是在自我革命中永葆生機。勇于自我革命,是我們黨最鮮明的品格,也是我們黨最大的優勢。回首黨的百年歷史,是不斷自我凈化、自我完善、自我革新,不斷保持黨的先進性、純潔性,不斷防范被瓦解、被腐化危險的“革命史”。1929年12月“古田會議”,及時糾止黨內錯誤思想,為我軍在思想上政治上標定了“主航線”;1935年1月“遵義會議”,確定毛澤東同志在黨內軍內的領導地位,在中國革命最危急的關頭挽救了黨;1941年5月“延安整風”,統一了思想、凝聚了共識,實現全黨空前團結;1978年5月“真理標準問題大討論”,打破了“兩個凡是”的思想束縛,重新確定了實事求是的思想路線;2014年10月“古田全軍政工會”,習主席定下決心正本清源、撥亂反正、刮骨療毒,讓中國共產黨重獲新生、重拾信心、重整戎裝再出發;隨后開展的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育,把自我革命進行到底,在新時期賦予了我黨強大的生機和活力。
千錘百煉,始成萬象更新。我們黨之所以能夠由小到大、由弱到強,歷經百年風霜雪雨、百年大浪淘沙,從最初的50多名黨員發展到今天的9100多萬名黨員,靠的就是我們黨始終保持逢山開路、遇水架橋、敢于進行徹底自我革命的政治品格。
三是在不忘初心中繼續前進。我們黨的百年歷史,就是一部踐行黨的初心使命的歷史,就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。共產黨從誕生那一天起,就同中國人民和中華民族的前途命運緊緊地聯系在一起。成立之初,為了實現民族獨立、人民解放,改變億萬中國勞苦大眾被欺凌、被奴役的命運,中國共產黨和無數仁人志士一起,踏上了苦苦探尋救亡圖存的道路,土地革命戰爭、抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝戰爭,是一部部戰爭史、血淚史,更是一部部初心不改的奮斗史;新中國成立后,為了實現國家富強、民族振興,開始了長達30年的社會主義革命和建設時期,原子彈、氫彈、導彈、人造衛星,讓中國在世界舞臺占據一席之地;改革開放,確立了中國特色社會主義道路,讓社會主義在中國煥發生機;黨的十八大后,在以習近平同志為核心的黨中央領導下,我國全面建成小康社會,脫貧攻堅取得戰略性成功,向著第二個“百年目標”闊步前行,中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的時代跨躍。
心中有信仰,腳下有力量。黨的百年奮斗史,見證了共產黨人歷經滄桑而初心不改、飽經風霜而本色依舊,紅船精神、井岡山精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神,到女排精神、抗洪精神、抗震救災精神,再到抗疫精神、扶貧攻堅精神……歷史已經并將繼續證明,共產黨人不忘初心、牢記使命的腳步從未停歇。
四是在奠基立業中開辟未來。一代人有一代人的目標,一代人有一代人的使命,一代人有一代人的責任。我們必須清醒認識到,中華民族偉大復興曙光在前、前途光明;但又必須警醒,中華民族偉大復興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。過去一百年,我們黨團結帶領人民在一個有著幾千年封建社會歷史的國家實現了最廣泛的人民民主;在一窮二白的基礎上創造了經濟社會發展奇跡,用幾十年時間走完了發達國家幾百年走過的路;人民生活從溫飽不足到全面小康,整體上擺脫絕對貧困,成為世界上中等收入人口最多的國家。剛剛過去的2020年,中國gdp突破100萬億元,在全球主要經濟體中實現唯一正增長,“抗疫斗爭”取得戰略性勝利,中國成為國際公認的最有安全感的國家之一。回首過去,中華民族偉大復興的基石已經奠定。今年3月,黨的十九屆五中全會開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程,確定了國民經濟和社會發展“十四五”規劃,擘畫了“2035年遠景目標”偉大藍圖,預示著中華民族復興之路開始全力沖刺。
艱難困苦,玉汝于成。百年崢嶸歲月,一代代共產黨人前仆后繼、砥礪前行,歷經生與死、水與火、血與淚的時代洗禮,為中華民族偉大復興添磚加瓦、奠基立業。今天,全黨開展黨史學習教育,就是要弘揚傳統、賡續血脈,緬懷歷史、凝聚共識,為建設成為社會主義現代化強國積蓄磅礴偉力。
二、領會豐富歷史內涵,用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量。
黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。作為黨領導下的人民xx,我們如何一心向黨,領悟好黨史的精神要義就是必修課。通過系統學習黨史xx史,領會歷史的豐富內涵,我們才能身臨其境感受革命斗爭的艱難,增進對黨的感情,自覺賡續紅色血脈,不斷獲得前行的動力。這也是我們得以延續的魂,得以成長的根。
鑄牢革命理想高于天的信仰。習主席講:理想信念是共產黨人精神上的“鈣”,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會“缺鈣”,就會得“軟骨病”。我們共產黨人都是硬骨頭。大革命失敗后,毛澤東領導的秋收起義之所以能夠在井岡山創立第一個農村革命根據地,點燃“工農武裝割據”的燎原之火,照亮中國革命的前程;紅軍之所以能夠在生活條件十分惡劣、敵人層層“圍剿”的情況下堅持革命斗爭,靠的就是共產黨人對中國革命光明前途的堅定信念和不懈追求。在革命的理想信念指引下,紅軍將士寧愿戰死也不愿掉隊離隊,即使被打散了也一直朝前走,身受重傷還爬著追趕單位,有的受盡磨難甚至侮辱也不改革命初衷。正是靠著這種革命必勝的信心,英雄的紅軍打敗了數倍甚至十倍于己的強敵,戰勝了人間罕見的種種艱險,取得了偉大勝利。對革命理想的堅定不移和不懈追求,是我黨我xx步步強大的精髓所在,更是值得我們深挖內涵的源泉所在。
強化立足本職干事創業的信念。習主席多次強調,我們要多學黨史xx史,自覺接受紅色傳統教育,常學常新,不斷感悟,鞏固和升華理想信念。一方面,通過資料文獻追昔撫今,將黨史xx史放到中國歷史大背景中理解,客觀、理性認識到黨的執政地位是歷史的必然、人民的選擇,從而自覺以黨的理想為理想、以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志,堅決抵制歪曲丑化我黨我xx歷史的險惡言行。另一方面,黨史xx史上涌現出的那些英雄模范,其高尚的品格精神,是新時代進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想必備的素質構成。全體同志要常與井岡山精神對對表,便會知道在干事創業、艱苦奮斗等方面做得還有差距;對照長征精神,可能就會發現跟黨走的自覺性不足,艱苦創業的韌勁不大;往xx精神上靠緊點,興許就會發現自己的戍邊衛國、犧牲奉獻的信念仍需要提升。通過學習黨史xx史,補足精神之鈣,筑牢信仰之基,錘煉敢于斗爭的氣質品格,始終保持奮斗的精神和革命精神,才能在建設xx的征程上,敢于擔重任、當先鋒,才能戰勝前進道路上的各種考驗和難以想象的困難險阻。
砥礪xx敢打必勝的信心。在慶祝中華人民共和國成立70周年的閱兵式上,一個由100面功勛榮譽戰旗組成的方隊氣勢如虹、震撼人心。大渡河連、平型關大戰突擊連、進藏先遣英雄連……一面面鐵血戰旗,一支支英雄單位,承載著人民xx的光榮與夢想。這些無數先烈用生命和鮮血染成的獵獵戰旗,就是學好用好黨史xx史最生動的教材,特別是我們作為這些鐵血戰旗的傳人之一,要賡續傳承紅色基因,擔當強xx重任,實現中國夢、xx夢的目標指引。要通過學習黨史xx史,嚴格按照統帥的號令指示,教育培養同志們牢記xx根本職能,強化使命意識,牢固樹立xx的思想,始終堅持xx標準、強化xx思想,要堅持按綱xx、從嚴xx,加強針對性適應xx,特別要結合xx改革的實際,持續加強xx,打牢基礎,盡快形成xx力。要通過學習黨史xx史,鼓舞激勵廣大同志銘記光輝歷史,緊緊扭住核心能力建設不放松,創新xx方法,持續興起大抓群眾性xx的熱潮,強化使命擔當,加快提升適應新時代新任務新使命的新能力。要通過黨史學習教育,加強xx精神培育,發揚xx的革命精神,加強同志們血性、膽氣培育,讓xx虎虎生威。
永葆聽黨話跟黨走的革命初心。加強黨史學習,就是讓我們同志清醒地認識到:堅持黨對xx絕對領導,具有歷史必然性和制度優越性。黨對xx的絕對領導,是我們黨以鮮血為代價換來的、歷經艱辛探索得來的,是我們黨建x治x的基本經驗。黨對xx的絕對領導,是我國的基本xx制度和中國特色社會主義政治制度的重要組成部分,是黨和國家的重要政治優勢。我們之所以能夠戰勝各種艱難困苦,不斷從勝利走向勝利,最根本的就是靠黨的堅強領導。堅持黨對xx絕對領導,關系我們的性質宗旨、關系社會主義前途命運、關系黨和國家長治久安,是建xx之魂、強xx之魂。在這個根本政治原則問題上,必須頭腦特別清醒、態度特別鮮明、行動特別堅決。加強黨史學習,必須站在堅定理想信念、獻身xx的高度,來明晰自身的地位作用,積極適應新的形勢任務要求,肩負xx歷史重任,以提高黨史學習的思想性和現實針對性。
三、身處百年未有之局,用黨的堅定領導和特色優勢破局而上、砥礪前行。
面對世界“百年未有之大變局”,在全球經濟降至冰點、新冠疫情肆虐蔓延、社會動蕩風起云涌、局部戰爭愈演愈烈的“全球亂局”下,中國共產黨帶領全黨全國人民披荊斬棘、乘風破浪,取得了一系列斗爭勝利,創造了一連串偉大奇跡,這從黨的百年歷史循來,也有其規律性和必然性。
(一)從抗擊疫情看制度優勢。去年,突如其來的新冠疫情在全世界爆發并迅速蔓延。面對挑戰,中國僅用一個多月的時間就初步遏制了疫情蔓延勢頭,用三個月左右的時間取得了武漢保衛戰、湖北保衛戰的決定性勝利。而在相同考題下,美國的新冠病毒確診人數和死亡人數始終位居世界第一(截至4月15日,累計確診30043662例,累計死亡546605人)。回顧抗疫,我國強大的制度優勢和組織優勢是取得戰“疫”主動的關鍵,中央對于疫情防控的舉措部署,很短時間就可以下沉到基層、落實到個人,正是這種社會主義制度“集中力量辦大事”的優勢,讓我國疫情防控始終走在全球前列,全國人民一起給世界上了一堂“制度自信公開課”。
(二)從大國博弈看道路優勢。當今世界格局加速演變,新冠疫情的發生使得原有政治矛盾和地緣戰略沖突更加激化,美國為實現對我國的全面遏制,通過經貿、科技、外交、軍事等手段對我實施全政府、全方位極限打壓。面對風險挑戰,黨中央、習主席領導指揮全國人民沉著應對、密切配合,采取對等反制措施堅決回擊,打出了一系列組合拳,把握了戰略主動,保持了大局穩定。就拿中美貿易戰來說,面對美方的無理要求、極限施壓,全黨全國人民沒有屈服,而是全黨團結一心,全國上下步調一致,社會各界勠力同心,成功抵御了美方貿易霸凌行徑的負面沖擊,在全球所有經濟體中,只有我國保持了正增長,讓世界人民看到“風景這邊獨好”。
(三)從抗洪救災看發展優勢。去年入汛以來,全國有610條河流發生超警戒水位以上洪水,其中179條超保證水位、52條超歷史紀錄。面對防汛形勢,習主席多次作出重要批示指示,堅持人民至上、生命至上,全力以赴做好防汛抗洪各項工作。在黨中央的堅強領導下,各級黨委政府和各有關部門各司其職、各負其責,通力合作、主動協調,形成了防災、減災、救災的強大合力,取得了防汛抗洪的勝利。反觀美國前期的暴風雪災害,政府無作為、xx無行動,民眾安危無人問津。這次抗洪,我國不僅向全世界展示了建國70年來的巨大發展優勢,也向全世界展示了“中國共產黨好”。
(四)從脫貧攻堅看政治優勢。習主席指出,人心是最大的政治。今年2月25日召開的全國脫貧攻堅總結表彰大會上,習主席莊嚴宣告:我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利,現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧,832個貧困縣全部摘帽,12.8萬個貧困村全部出列,區域性整體貧困得到解決,完成了消除絕對貧困的艱巨任務。全國人民全面享受到了“兩不愁,三保障”(吃飯、穿衣不愁,基本住房、醫療、教育有保障)待遇,古老中國“老有所終,幼有所教,貧有所依,難有所助,鰥寡孤獨廢疾者皆有所養”的千年夙愿在社會主義中國成為了現實。這一奇跡在全世界獨一無二,即使是號稱“人類的燈塔、自由的象征”、人均gdp是中國5倍的美國,也有大量無家可歸的貧民露宿街頭。脫貧攻堅的全面勝利,實實在在的昭示了“社會主義好”,并為全世界減貧工作提供了“中國模式、東方樣本”。
四、面對xx建設目標,用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、奮勇作為。
習主席指出:“回顧歷史不是為了從成功中尋求慰藉,更不是為了躺在功勞薄上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口,而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律,增強開拓前進的勇氣和力量。”今年是十四五規劃的開局之年,是推進xx建設的元年,我們要把百年來共產黨人對真理追求、對信仰堅守和戰勝一切困難的思想偉力,運用于xx建設的方方面面,把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來,把學習成效轉化為工作動力和成效,全力推進xx建設目標起好步、開好局。
一要做深學篤行的“播火者”。面對特殊之年、特殊使命的特殊政治要求,人人都要強化學習、研究、落實之風,不論是領導干部,還是普通一員唯有不斷學習,才能增強工作的主動性、預見性、科學性,避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。我這么說不是一般號召、一時之策,而是建設要求、長遠之計,也不是個人愿學想學的問題,而是通過學習讓建設xx“思想火焰”照亮每一個人,也為他人提供光亮。要深化學習領會。今年的黨史教育活動規格之高、力度之大、規模之廣是不多見的,對每名同志來講學習就是一項重大任務。我們理論學得越深、信念自然越堅定,只有把理論學深悟透,對黨對xx的感情就會越深,貫徹落實才會自覺。我們單位是有這個傳統的,從70多年前黨代表xx學習毛主席的指示,到當下xx學習習主席的囑托批示,始終以“黨叫干啥就干啥、千難萬險踩腳下、哪里艱苦哪安家”的樸實,生動體現著聽黨話、感黨恩、跟黨走的這個最大特點。我們要繼承好這個傳統,把學黨史和xx史結合起來,跟進學習習主席最新重要講話精神,堅持讀原著學原文悟原理,把學習融入到方方面面,通過不斷的深化學習來武裝思想、增進感情、堅定信仰。要吃透精髓要義。我們學習就一定要往深里學、實里學,要把主要思想、核心意思學到,不能淺嘗輒止、蜻蜓點水。同理,要建設xx,必須要把握好其中的關鍵,這就要求我們要把規劃文件內容學好、學透,從中了解方法步驟、目標指標等一些列基本問題,把理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯真正想明白、搞清楚,從更內在、更深層次地把思想統一到xx黨委的安排部署上,堅定建成xx的思想自覺和行動自覺,從而保持堅強定力、旺盛士氣。要推進實踐砥礪。我們學習的目的全在于運用,學習就是為了干好工作,解決實際問題。古人講,“耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之”,說的就是學以致用這個道理。所以,我們學習黨史、xx史,就是在前輩的經驗中,找到當前單位建設、使命任務、發展難題和現實問題的參考,以史資建,多一點學習、多一點思考,少一點無謂的應酬、少一點形式主義的東西,將學習成果轉化為建設xx的決心意志,拿出革命加拼命、苦干加實干、奉獻加貢獻的勁頭,繼續爭創一流!
二要做建設一流的“逐夢者”。我們國家有中國夢,我們xx有強xx夢,作為xx的一員,我們要有“xx夢”,也就是創一流、當xx的目標。我們黨委立足單位長遠發展擬定五年規劃的大目標,需要每一名同志把自己擺進去,來確立自己的“小目標”,擔當起建設xx的歷史重任,努力樹一流標準、干一流工作、創一流業績。要創新思維觀念。我們在抓好規劃的同時,堅持做到建設理念與未來發展要求同頻共振、高度適應。去年以來,我們在xx初步形成了系統的抓建理念,具體體現在“常態化建設、精細化管理”的建設理念、“制度管人、流程管事”的工作機制、“層級領導、按級負責”的抓建模式、“兩個極致、換位思考”的人文理念、“成就單位有榮譽、成就部屬有發展”的責任擔當、“既把握平衡性,又激勵趕幫超”的良性競爭理念等6個方面。這些理念在今年的實踐中得到了檢驗,也讓我們在工作中嘗到了甜頭,是我們創建“xx”必須一以貫之堅持的,下一步人人都要將這些理念進行深化和拓展,從而引領單位高質量發展。要樹牢一流意識。工作要想出成效,必須精耕細作,我們許多工作沒有成效,瓶頸就在于沒能堅持高標準,想怎么干就怎么干,干成什么樣就算什么樣,導致工作缺乏持續推動力。我們每名同志都要深刻認識到,抓工作決不能應付差事,只有干在實處,才能見到實效,只有出精品、當標桿的意識深入人心、融入工作,人人都有一流標準,自然全單位也就一流了。要保持恒久勁頭。我們既然確立了一流xx的使命目標,不能是喊喊而已,而是要鉚定目標不偏移,強化滴水穿石的觀念,滴水不動、石頭不挪,日復一日,周周累積,一步一個腳印向著我們的“xx夢”邁進,自然就會夢想成真。更要強化積土成山的思想,堅決克服頭痛醫頭,腳痛醫腳的陋習,自覺以全局視野、長遠打算,持之以恒地抓好每一天、干好每件事、管好每一處,堅持常長、久久為功,堅持在日常工作中常態建立機制,規范運行機制,嚴查機制落實,推動規劃目標逐步完成。
三要做沖鋒在前的“率眾者”。只有沖在一線,才能帶動一片。翻看黨史,共產黨人成功的一大秘訣就是——沖鋒帶頭,不論是在槍林彈雨中,還是在建設一線上,都有黨員干部沖鋒在前的光輝事跡。當下,我們要搞好單位建設,離不開各級黨員骨干的帶頭沖鋒。把吃苦當“特權”。從我們執行xx任務的經驗啟示來講,面對惡劣環境,全體黨員干部骨干的特權就是“在最艱難的時候,向組織要副擔子挑在肩上”。在工作實踐中,每名黨員干部骨干都時刻用“三個問一問”來拷問自己,問一問講給別人的自己信不信、要求別人的自己做不做、檢查別人的自己行不行,不斷嚴格自我要求,在艱難困苦面前不講條件、不搞特殊、不計得失,才形成了團結一致,不畏困難的精神。當前,我們面臨xx繁重任務,廣大黨員干部必須要保持好這種“特權”,堅持到任務最繁重、情況最復雜、矛盾最突出、員工最需要的點位去,始終做好“五個到一線”,當好主心骨。把奉獻當“責任”。犧牲奉獻是我們的光榮,也是我們的常態。從遠看,我們前輩xx,一干就是xx年,執行任務時還能看到他們留下的遺跡;往近看,去年xx連續工作近xx個月,許多黨員骨干堅信能力越大責任就越大,自愿放棄休息,毅然堅守崗位,在有的員工已經分流各單位的情況下,硬是帶領大家圓滿完成了任務。這樣的事跡還有很多很多,每當危難關頭,我們的干部骨干總是能扛起肩頭的責任,帶著員工出色完成任務,讓人看了既心疼、又欣慰。當下,我們的xx規劃已經展開,更需要每名黨員干部骨干以自身默默的付出、執著的追求、昂揚的斗志帶動引領員工,把各項工作推進好。把謙讓當“本能”。xx任務中,每次都是領導在最前,干部黨員其次,普通員工在最后;每次打飯,都是一線先打,然后是員工,最后才是黨員干部;每次分發物資,都是基層先領,機關后領。正是實踐中黨員干部骨干的無言忘我,使大家結下了生死與共的情誼,為完成任務提供了不懈動力。不論是xx任務、還是日常建設,我們都要持續發揚好這些傳統,始終用“兩個極致、換位思考”的實際行動,讓當先鋒、做表率、肯奉獻成為xx黨員干部骨干的本能、名片。
四要做抓建筑基的“實干者”。基層建設跟不上,建設xx就是一句空話。現在,我們不缺激動人心的口號,缺的是真抓實干的行動;不缺喊在嘴上的重視,缺的是抓鐵留痕的功夫;不缺漂亮的方案,缺的是末端高質量的落實。我常講,建設是抓出來的,單位是帶出來的,規劃制定了,剩下的就是人人、事事、時時的埋頭苦干、抓緊快干、奮力實干。人人要末端落實。當前,末端不落實的問題是影響工作質效最大的“痛點”,人人都要作為“末端”來落實工作。我這里講的末端,不僅僅只有基層xx的員工,相對于上一級來說,每一個人都是末端,人人都要各負其責、人人都要按級負責。也許中層領導的一個決定、一句話,這個工作就落地了,非得左請示右匯報,猜來猜去摸不著邊;也許xx領導把自己作為一個末端,帶著干、親自干,也會減少很多不必要的繁文縟節,達到事半功倍的效果。所以,人人都要有“末端”意識,過此“關閘”。事事都問責問效。抓工作只有點名道姓、責任到人,才能有效推動、落實落地,一旦責任不明、職責不清,就會陷入你干我干誰都不干、你管我管誰都不管的局面,所以,要強化事事都有人負責、人人都有責任在肩的責任擔當;要強化“當面聽指示,轉身抓落實”,增強貫徹落實、執行制度的剛性;要強化“盯住不落實的事、追究不落實的人”反復抓、抓反復,抓工作的韌勁;要強化“事不過夜、案不積卷”的精神狀態,每項工作都要有安排部署、檢查問效、總結講評,做到事事有回音、件件有著落,形成完整的閉合回路,良好的機制運行常態。時時有實干作風。要想提升建設層次,完成我們一流規劃目標建設,必須要有良好的作風保證。現在,思想觀念、評判標準都變了,作風不改,貫徹執行就到不了底、到不了邊。對于全體員工來講,要多一些久久為功的實干、少一些急于求成的浮躁,從做好每天、每周、每月工作開始,一點一滴積累、一步一印夯實,讓“拓荒牛”“孺子牛”“老黃牛”成為普遍、成為尊崇,讓“耍嘴皮”“鉆空子”“玩心機”無所遁形、無處容身,人人要都以主人翁的姿態,將自己置身于使命目標的建設之中,推動各項工作落到末端、見到實效。
五要做純正風氣的“捍衛者”。一個單位風清則氣正,氣正則理公,理公則事成。我從上任伊始,就開始抓風氣問題,給全體同志的第一堂課也是風氣教育,我們要建xx,一個“硬”標準就是法紀嚴、風氣正的過硬xx。這個標準硬不硬需要每一名同志的努力。個人形象非小節,全單位xx多名同志人人都是展現單位形象的“窗口”。前期執行任務,我們用了一個月時間抓了作風紀律整頓,從禮節禮貌、車容車貌、車間規范等方面全部進行了正規,就是為了讓人人都持續保持好xx的良好風貌,為大家營造一個好的工作生活環境。所以,我們每名同志要自覺地同不良風氣現象作斗爭,發現苗頭性問題及時提醒,發現錯誤行為及時報告,要正確看待單位建設過程中暴露的矛盾問題,用大道理管住小道理,用全局管住局部,用規定管住感情,不誣告亂告、不夸大其詞、不家丑外揚,不能“因惡小而為之”,要自帶“緊箍咒”,形成風氣建設人人出力、人人受益的良好氛圍。風氣建設無小事,事關單位建設底氣和根基,處理不好會嚴重損壞了建設成果、單位聲譽、xx形象。抓風氣建設,我們黨委的態度是鮮明的,大家應該可以看到,從大力推進風氣建設專項整治和“四個不正當”清理整治,到廣泛倡導“八種好風尚”、堅決反對“八種壞風氣”,特別是干部任用實現了“干部心態很平靜,群眾反映很安靜,領導身邊很清靜”,帶動了整個單位風氣持續向好。所以,每名同志應該相信組織,我們自己發生的問題,自然由各級黨委來處理,不能讓別人把我們看扁了,我相信各級組織肯定會做到問題不回避,矛盾不上交,給大家一個滿意的答復。集體利益大于天,這里我再次強調一個觀點,說一個單位好,一定是這個單位的員工工作干得好、單位建設得好,同時也是這個單位的人都說自己單位好;一個單位不好,不一定是這個單位建設不好,首先是這個單位的人說單位不好。我們在一個單位工作,單位給了我們平臺、給了我們機會、給了我們榮譽,如果說個人是小草,那么單位就是那片土地,個人是一滴水,單位就是那片海,一顆草難活、一滴水易干,也就是單位好我們個人才能好、單位不好,我們也不會好到哪去,古人講“覆巢之下、安有完卵”就是這個道理。我們每名同志都要強化主人翁意識,自覺為單位增光添彩,積極維護單位的聲譽,用實際行動捍衛xx的榮譽。
同志們,我們通過黨史學習教育,重溫百年波瀾壯闊的光輝歷程,向一代代先輩學習致敬,就是為了從百年黨史形成的巨大精神財富和制勝法寶中獲得了啟迪、汲取了力量。我們必須運用好這份彌足珍貴的力量,把一代代共產黨人奮斗創造出來的寶貴財富傳承下去,鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神,全力朝著xx的使命目標奮勇前進!
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇十四
在我們的日常生活中,宣講是一種非常重要的手段。它可以傳遞信息,引導思想,擴大影響,提高社會凝聚力。在宣講中,講述者的力量感十分重要,他能夠通過言辭和表情來鼓舞聽眾,激發他們的熱情和信心,讓大家對宣講的主題和內容產生共鳴和認同。下面我將分享一些我對宣講力量感的一些心得和體會。
第二段:宣講中的視覺效果。
宣講的視覺效果是讓人難以忽視的。當講述者面對觀眾時,他的姿勢和表情就已經給對方傳遞了大量的信息。在宣講中,顯示出力量感是非常重要的,因為它可以使聽眾對所傳達的信息更加重視。例如,在演說之前站在講臺上,盡量放松肩膀,收縮胸肌,讓自己的體型和整個講臺融為一體。面對觀眾時,充滿自信的目光、驚人的身材、流暢的語言,加上思路的連貫和明確邏輯,都是表明力量感的方式之一。
第三段:宣講中的語言運用。
對于宣講者而言,語言是溝通思想和理念的重要工具。使用恰當的語言可以增強演說的力量感,讓聽眾容易理解和接受所傳達的信息。當宣講者大聲講述或以平穩的口吻闡述主題時,也會給聽眾留下深刻的印象。同時,宣講者的語言也需要有感染力。在傳遞信息的同時,要注重語言的力量,通過選擇合適的詞語和適當的表達方式,讓聽眾從內心接受你所傳達的信息。
第四段:宣講中的情感交流。
宣講中的情感交流是非常重要的。當講述者對所講內容充滿熱情和信心時,他便能夠感染聽眾,讓他們更加關注和作出反應。在宣講中,講述者應該時刻關注自己的情感表達,即使所講內容有些冷靜和理性,也應該用情感去表達,讓聽眾能夠從中得到真正的啟示和感悟。
第五段:結論。
總結來說,宣講力量感是非常重要的,在宣講中,講述者需要呈現出身體語言、語言運用和情感交流,給聽眾一種強大、有力的影響力。只有通過不斷地實踐和調整,才能達到這種效果。只有在宣講中注重力量感,才能達到良好的宣講效果,讓人們更好地理解和接受所傳達的信息。
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇十五
雷鋒精神是我們一直在繼承和發揚的精神,在我們身邊的雷鋒也越來越多,大家都在學習雷鋒的精神。
今天,我們上完晚自習,要到食堂吃點心,忽然,狂風大作,不一會兒噼里啪啦地下起了大雨。我沒有帶雨具,只能眼睜睜看著同學,撐著雨傘,穿著雨衣走去食堂。我站在酬勤樓下,急得團團轉。
這時,莉蓉從后面走過來拍拍我的肩膀說:“靖雯,等什么?還不快點去吃點心。”我嘆了嘆氣說:“雨這么大,我過不了,急死我了。”莉蓉二話不說,把我拉到她的雨傘下,才說:“我有傘,我們一起走吧!”我高興地拉起莉蓉的手說:“謝謝你,我不知道要等到什么時候?”莉蓉扮了個鬼臉說:“不用謝,我們是同學要互相幫助,快走吧!”
雨仍一直地下,好象在彈奏一首雷鋒贊歌……這不是雷鋒再現嗎?
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇十六
法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼.羅蘭也說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學生如影隨形般地追著走;教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行。孔子說過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從。”我們教師若不是路標,你講的道理再透,教育的形式再好,藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態,都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上,都有意或無意地進行著現場的觀摩表演,這就是無聲路標的示范性,這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。學子對恩師的追隨,如同云翔而影從。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。教育如同一縷陽光,受教育者沐浴著這縷陽光,靈魂得到了喚醒。教師在這種喚醒中發揮著重要的作用,教師為人師表,是最直觀的最有教益的模范。然而在實踐中,教師的榜樣作用受到了來自各方面的挑戰,如何迎接這種挑戰,迫使我們重新反思教師的榜樣作用。小學生正處在身心迅速成長時期,模仿性極強。教師怎樣做,他們就會怎樣學。教師是學生的榜樣,教師的一舉一動、一言一行都會在學生心中生根發芽。
一、教師榜樣存在的必然性。
1.學生具有強烈的“向師性”
學生具有強烈的“向師性”,教師是學生最直接的榜樣,學生在觀察教師時常常產生一種“放大效應”:教師的一點善舉,會使他們產生無比的崇敬;教師的一點瑕疵,會使他們感到莫大的失望。教師的行為潛移默化地影響著學生,影響著他們的處世態度和人生觀。所以,一位教師的音容笑貌、舉手投足,甚至衣著發式無形中都可能成為學生學習仿效的楷模。
2.教師是學生成長中的重要他人。
無論教師是否被學生喜歡,他留給學生的印象在學生的腦海中都顯得很突出。每個教師都有所不同,如教師準備教案和課堂教學的方式;教師排遣失望、錯誤和恥辱的方式;教師是否有幽默感,教師是否寬恕和既往不咎,教師是否對待學生公平,教師是否誠實以待;教師是否有耐心;教師開的那些愚蠢的玩笑、教師的癖好、教師習慣的手勢等都在學生敏銳的知覺內,并被學生津津樂道。正如羅伯特?庫爾斯在他的《兒童的道德智慧》一書中所總結的,兒童“目睹”我們的生活,由此學會了怎樣與他人相處,怎樣在這個世界上做出正確的行為,在這樣的過程中,孩子對道德準則逐漸形成認同感,這種學習是通過牢記他們的所見所聞而得到激勵的。兒童是目擊者,是一個時刻關注成人道德行為的目擊者。可以這樣說,與學生最親近的教師是最重要的道德教育者,是學生成長中不可忽視的人。
二、教師榜樣的育人作用。
對教師的“為人師表”、“模范榜樣”的界定,不是信口開河,而是貫穿在教書育人的整個過程中,反映在教師對學生進行思想道德教育、為人處世教育的過程中。教師榜樣對學生的影響是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰制度都不能代替的一種教育力量,它對學生的成長發展、學校的教學質量和精神文明建設都起著不可替代的作用。
教育家馬卡連柯認為,教育者對被教育者的作用首先是教師品格的熏陶、行為的教育,然后是科學知識和技能的訓練。學生只有在理解老師、信任老師、尊重老師的時候才會向老師敞開心靈的大門,從而愿意接受老師的教導,聽取老師的見解,把老師所倡導的價值觀念、道德標準接受下來并轉化為自己成長、發展需要的內在信念和意志,并以此指導自己的行為。因此教師榜樣育人主要體現在以下幾個方面:
1.健全人格的塑造者。
教師的榜樣育人,就是保證人人享有充分發揮自己才能的自由,用判斷力、想象力以及思想、情感來牢牢把握自己命運的自由,更充分地發展自己的人格,并能以不斷增強的自主性、判斷力和個人責任感來付諸行動,“使每個人都能發現、發揮和加強自己的創造潛力”、“挖掘出隱藏在我們每個人身上的財富”。日本教育家柴田榮一說,教師的職業“是以教師的人格形象決一勝負的職業”,因此,教師要用自己的人格去潛移默化地影響學生的品格與德性。
2.未來生活的引領者。
當今世界仍有暴力存在,人類歷史就如同一部沖突史。因而教師應該著力于擴大學生對他人或其他文化及價值觀的認識和理解,這樣才有助于解決學生沖突和糾紛,教導學生學會共同生活。要學會認識自己,學會發現他人,真正設身處地地去理解他人的反應,從而為實現共同目標而努力。
3.優良品格的踐行者。
教會學生有效地應付變化不定的情況,實踐他所學的知識,參與對未來的創造,教師要表現出好奇心,表現出開放的思想,表現出尊重事實的科學精神和科學思維方法,表現出極大的學習興趣并把學習的興趣傳授給學生,教學生思考、讓學生產生更努力深入某個問題的強烈愿望等等。
總之,教師榜樣育人的核心是由“知”的傳授向“人”的發展轉變,即促進每個人在身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面全面發展。
三、發揮教師榜樣育人作用的主渠道。
1.建立“我—你”型師生關系。
人類主體性的弘揚及兒童獨立意識的增強,是歷史的必然,也帶來了兒童與教師之間關系的新變化。兒童被當作是社會或父母的附屬品,沒有自己獨立的人格和個性價值,對父母和教師只有絕對服從的時代一去不復返。教育不再僅僅以是否“聽話”作為判斷孩子好壞的標準,兒童的獨立意識增強,能動性、批判性增強,不滿足于教師的包辦代替和“填鴨式”的滿堂灌,不滿足于過去那種教師高高在上、學生惟命是從的不平等關系。教師過去習慣的教育方式已不能對兒童產生實質性的影響力,兒童要求與教師建立一種更加平等、民主、友愛的和諧關系,這種平等的師生關系是教師榜樣育人作用發揮的前提。
奧地利哲學家馬丁?貝布爾關于教育的論述貫穿著一種通過“我與你”、“人與人”之間的交往和相遇來恢復和建立人們之間的信任感的思想。“我—你”關系是一種“人與人”的關系,是一種人格上平等的、互相信任的關系。為了更好發揮教師榜樣育人的作用,應當確認教師和學生在教育中的地位,建立“我—你”型的師生關系,即教師和學生各以自己獨特的人格和平等身份與對方交往,是具有同等權利的師生之間的平等交往,雙方在信任的基礎上,通過對話互相發生作用,以達到教育的目的。這種人與人互相尊重信任、人人平等的思想對我們正確處理教師與兒童之間的關系以及發揮教師榜樣育人的作用具有重大意義,并對兒童人格的健全發展起到了良好的推動作用。
2.“身教”勝于“言傳”
一般來說,教師首先應做到“言傳身教”,這是品格教育一個很好的途徑。但更重要的是能做到“身教”勝于“言傳”。因為品格教育不同于其他方面的一個重要特征,就在于它不是一般的說教,而是強烈的感染。這就要求教師必須具有威信,起到示范、表率作用。但是這種威信不來自教師在地位上和職務上的權勢,也不受制于擁有知識的多寡,更不表現為言詞的生動,而是思想上、道德品質上的崇高威望。教師如果單憑自己的職位和地位上的權勢,或憑自己的學識、語言是難以使學生接受其教育的。即使被迫接受,也只能是聽而不聞,聞而不信,信而不行,甚至產生逆反心理,有意反其道而行之。這在我們的教學當中是屢見不鮮的。所以,作為教師要特別注意“身教”對學生品格的影響,確實給學生在各個方面起到榜樣的作用。顯然,這對教師提出了更高的要求,要求學生做到的,自己必須首先做到;要求學生不做的,教師必須堅決不做。如果“身教”做得好,有時無須進行“言傳”,一些最搗蛋的學生也會自覺地收斂自己的不正當行為,口服心服地接受我們的教育,從而達到我們所期望達到的目的。
3.健全社會支持系統。
政府通過培訓部門對教師進行入門培訓和職業培訓,提高教師的智力品質和非智力品質,以達到社會期許。教師的品質得到長足提高,日后他們教育學生,則能相應地培養學生的品質。在培訓過程中,力爭為教師創造條件和各種各樣的學習機會,如與有經驗的教師以及學科研究人員進行接觸,包括有條件時在經濟部門工作或學習一段時間,與家庭、經濟界、各種協會及文化生活中的主角,多加商討,加強合作,以促使所學的知識接近所學的本領。
大量事實和經驗表明,一名合格的、能夠起榜樣育人作用的優秀教師應該是:關愛、理解、尊重和信任學生的人;是一個以身作則、為人師表,使學生信賴、信服的人;是學識淵博,內涵豐富,能做學生求知的促進者;是學生的向導,又是學生的心理醫生,能幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀,解除學生心中的疑難,引導學生健康成長。
【篇二】。
“他們的高尚品德,溫暖了人心,感動了中國,為全社會樹立了榜樣。”第四屆全國道德模范評選結果揭曉,引發社會各界積極評價和學習熱潮。各地干部群眾表示,要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學習,從身邊做起,從愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規范做起,把良好道德行為落實到日常生活和工作之中,推動形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚。
各地干部群眾認為,全國道德模范是當代中國的道德標桿,是社會主義核心價值觀的生動體現。他們關愛他人、助人為樂的道德情懷,見義勇為、勇于擔當的無畏精神,以誠待人、守信踐諾的為人品格,敬業奉獻、勤勉做事的職業操守,孝老愛親、血脈相依的至美真情,彰顯了人間大愛,展現了人性大美,感動了全社會,溫暖了全中國。
山東省委黨校副校長王延超說:“這些道德模范就是這樣一個標桿,他們提供了生命可以企及的高度,讓我們每個人可以學習、借鑒,以促成一個充滿愛心、和諧的社會大環境。”
“道德是社會關系的基石,是人際和諧的基礎。道德模范是有形的正能量,是鮮活的價值觀。”北京市作家協會會員、致公黨北京市委門頭溝區支部副主委柴華林認為,“通過評選表彰活動,樹立道德模范榜樣,使之成為公民效仿的楷模,對于社會的精神文明和道德建設有著積極的作用。”
吉林省長春市朝陽區前進街道東光社區黨委書記兼居委會主任曹偉說:“道德模范給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔當,讓人們看到了人性中最美麗的光輝。”
19歲的霜福偉置自身安危不顧,勇救落水女童的英勇事跡,深深感動了四川大學研究生林碧鋒,“作為一名90后大學生,霜福偉在危難關頭跳入洶涌的怒江,搶救素不相識溺水女孩的英雄壯舉,用實際行動詮釋了雷峰精神就在我們身邊。在當下社會,像霜福偉這樣的道德模范展現了人性的光輝,向社會傳遞了正能量。”
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇十七
1、冬天,這四季中最沒有生氣的一個季節,給人的感覺是無邊無垠的白,雪花鋪天蓋地,席卷而來,僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏,此時也被蓋上了厚厚的雪被。夏天的那些花兒們,此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷,不再有了往日的富貴,不再有了往日了神氣,他們那僅剩下的矮小的枝,也在雪被的壓力下累得直喘粗氣,只能悲哀的等待著死神的到來。
2、到了植物園最先看到的是小竹林,我仔細地看了看,發現竹子和大樹不同。竹子很細,它的樹枝也很細,而且種子是在竹子旁邊長的,這幾點和其它的樹完全不同。我們走到有落葉的地方,踩在上面感到落葉又松又軟,有的落葉沒有粘在土上,卷卷的,有的被踩多了,粘在了土上,扁扁的。葉子下面有時候,是有高有低的土,有時候是樹根,還有的時候會是大大小小的石頭。
3、當我走到盛開著仙客來花盆前,仔細地觀察了一盆仙客來,咦,仙客來和其它的花大不相同,花瓣不是整齊地盛開,而是亂七八糟重重疊疊地開放著。它的顏色更是五彩繽紛:有大紅色粉紅色乳白色深紫色黃色真像是仙女下凡,把仙客來變得嬌艷無比,美麗之極!
4、當我再次踏進那熟悉的大門,眼前的一片郁金香早已卸下了盛夏的裝束,只剩下了那墨綠的葉子,不再是印象中的花花綠綠。還記得每次坐車經過這里,都會望上一眼。雖然到了冬季,可這里的一草一木,這里的氣息,卻似乎仍舊未變。走在徑直的小路上,閉上眼睛,仿佛有一種是光倒流的感覺,漸漸睜開雙眼,身旁的古樹依舊高大挺拔,那蒼老的樹皮好像在無聲的訴說著千年的故事。冬日,它們雖少了以往繁茂,但屹立于蒼天的那種氣魄,卻依稀還在。比起夏天,我倒是更喜歡冬天的它們。
5、不知不覺地拐了一個彎,熟悉的大溫室再次映入我的眼簾。各種各樣的植物盡情地展現在我的眼前,其中一棵高大的仙人掌吸引住了我,讓我想起了它那堅韌不拔的性格,矗立于茫茫沙漠中的那一株綠色,不畏一切的艱難,不禁讓我感嘆生命的頑強。望著天它那傲立著的身影,我離開了大溫室。冬天,植物園里沒有幾個人,我就是喜歡這種安靜的氛圍,讓我聆聽這來自大自然的美妙的音樂。
6、哦,大棚里的溫度真高啊!怪不得桃花會在冬天里開放呢。只見那一排排的桃樹就好像列隊的士兵,整整齊齊的站在那里。枝頭的桃花開得異常鮮艷,粉紅色的,粉白色的桃花,一串串。一簇簇的掛在枝頭,挨挨擠擠的好不熱鬧。這樣的美景,猶如一幅美麗的畫卷,我身在畫卷中,一時分不清是在天上還是人間。
7、順著溫室的小路,我眼前突然一亮,我看見一種獨一無二形狀非常特殊的花,它便是拖鞋蘭。拖鞋蘭的花很特別,酷似一只拖鞋,旁邊細細長長的葉子像是拖鞋的鞋帶,可愛之極!我非常喜歡。我們穿過茂密的森林,來到全是仙人掌仙人樹仙人球的溫室,仿佛我們來到了海南。仙人掌長的綠油油的高高大大的非常茂盛。我發現地上有一種仙人球不是綠色,也不是黃色的,而是白色的,它就是白頭翁,白頭翁全身雪白雪白的,遠看像一位白發蒼蒼的老人。
9、陽余輝中,老荷枯枝如鐵,殘葉似幟,枝枝殘荷在逆光的映襯下,形成簡潔明快卓有意趣的抽象線條,在寒水中呈現出多姿的素描畫面。慘淡夕陽透視中的枯枝殘葉,在微皺的水面投下冷峻而幽寂的顫影。它們或相攜而立,或虬曲水面,或躬身水中。此時的荷蓮,已經香消玉殞,露冷蓮房,生氣索然。
10、依舊保持著那干枯的樹枝,彎彎曲曲地伸向四方,沒有一絲光彩,并不引人注目。反而,在寒風的映襯下,有些凄涼,也有些蕭瑟。那算不上粗的枝干,在寒風的怒吼中顫抖著,似乎隨時都要倒下。
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇十八
1、我的手指一觸那綠葉小草,草就羞愧地并攏了葉,羞愧地垂下了柄。
2、含羞草真像一個害羞的姑娘,只要在它的葉片上輕輕一碰,它就合攏起來,枝條也跟著低垂下來,好像不敢見人似的。
3、長長的水草隨著流水波動,像風吹麥浪,蕩漾起伏。
4、小溪里的水草,被水推著搖著,悠閑地扭動著纖細的腰肢。
5、河水淺而澄澈,看得見河底水草的擺動,水草之間,不時有灰黑或微綠的小魚出沒,透出蓬勃的生機。
6、湖面上滿鋪著一層水浮蓮,翡翠色的小圓葉中間開著金光閃閃的小黃花。放眼望去,金光閃爍,仿佛天公特意為裝點湖。
7、你見過被壓在石塊下面的小草嗎?為了生長,它不管上面的石塊多么重,石塊跟石塊的中間怎么窄,總是曲曲折折的,頑強不屈地挺出地面來。它的根往土里鉆,它的芽向地面透,這是一種不可抗拒的力量,阻止它的石塊終于被它掀翻了。
8、大風吹,把頭搖一搖,風停了,又挺直腰。大雨來,彎著背,雨停了,又挺起背。望著天上的彩虹,眼里迸發出晶瑩的露珠。小草,你的生命真頑強。
9、小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調,在參天的大樹腳下又顯得很弱小。然而,颶風雖能把大樹連根拔起,將鮮花刮得粉碎,卻奈何不了扎根大地的小草。
10、你是那樣的渺小,令人瞧不上眼。可每當看見你從墻縫瓦礫屋脊,甚至堅硬的石縫里鉆出來的時候,就不能不為你那頑強的生命力所折眼,發出由衷的贊嘆。
11、你是綠色植物中頑強生命力的代表,在大自然的考驗面前,你始終保持著強者的不屈姿態。不論火燒水淹霜凍干旱,都沒能使你有絲毫的屈服。
12、草有著非人能比頑強的生命力,不管是一個巖石,還是一塊磚頭,只要有著那一點點的泥土,它就能夠生存下來,這都是它生長的寶地。是誰給予給了我們綠色的鋪地?是誰給予給了我們美好的環境?又是誰給予給了我們新鮮的空氣?是野草。是野草給了我們干凈的地球,美好的家園,我們應該去保護它們,而不是去傷害它們。
13、有一首詩叫做:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不進,春風吹又生。這首詩是白居易十六歲的時候寫的,贊頌野草頑強的生命力,表現了詩人奮發向上的精神,這首詩的名字叫做:賦得古原草送別,這首詩共有八句我節選了前四句,后四句的詩是:遠方侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。前四句詩寫的是贊美野草頑強的生命力的,而后四句卻是描寫送別時的依依不舍。
14、野草,生命頑強,年復一年,周而復始,久枯春綠,欣欣向榮,不屈不撓。
15、哪里都有它,不需要任何裝點,在那春暖花開,鶯飛草長的季節里,第一個破土而出的是他-----野草!在冬季,毫無任何生機的時候,我與重逢了他,他在廣大無邊的土地上蔓延著凄凄蒼老的生命,那便是野草的化生荒草!原來從始至終沒有離開過我們的是野草!
16、野草才是真正春天的報信者。因為野草比柳樹長的快;比燕子來的早,所以野草才是真正春天的報信者。
18、這些野草雖然沒有美麗的容顏,也沒有高大的身材;比不上牡丹荷花櫻花的美麗;也比不過杉樹楊樹松樹等的高大。但它是美麗的。
20、它們熱愛大地,熱愛自然,深情地呼吸著清新的空氣,沐浴著燦爛的陽光,也曾在狂風暴雨中搏斗。更為可嘆的是,一株被壓在頑石下的野草,不管頂上的巖石多么沉重,周圍的泥土多么堅硬,它總能曲曲折折地頑強不屈地鉆到地面上來。它的生命力是如此地強大,而且它還勇敢地向大自然挑戰,尋求自己的快樂。
21、一粒粒小草種子被風帶離母體,無論這些小生命來自何方,只要有木有泥土有陽光,它們就立即扎下根來,迅速成長,把那可愛的綠色帶到那個地方。無論在哪里,到處可以看到它們的蹤影。
23、我從野草中看到而許多!我看到了植物的心是如此的堅定,是如此的頑強!我也從野草的本身聯系到了自我!我們這一代青少年就是花朵,容易摧殘,美麗而短暫的我們,經不起風吹雨打!但是億萬花朵之中,仍然存在著如同野草一般的人!
24、野草雖然人們不喜歡它,可是它有茁壯的生命力。你看路邊荒地荒山有誰會去種它,栽它呢?可是它同樣自生自長,郁郁蔥蔥,只要有縫就能插針,不是嗎?你看樹下田野里路邊山坡荒野,甚至連巖石縫中也不放過,它這種頑強的生命力,人們也該贊揚它吧!
25、小時候,常跟著姐姐到農村去,看著那野草把農村的山巒田埂,甚至把路邊墻頭都綠得一派勃勃生機,自那時起,我不由得對野草產生了一種偏愛。
26、一旦春風吹拂,陽光普照,江河奔流,大地復蘇;它就從草籽草根中醒過來,頑強較勁地長出地面!它鮮活火爆熱烈,它抖擻較勁挺拔,它蓬勃勇敢向上,它百折不撓!忘形中,淡綠嫩綠墨綠;盲目中,不斷長粗長高!密密麻麻,擁擁擠擠,茁壯茂盛,那真叫好!
27、特別使我敬佩的是:你不擇環境的優劣,始終如一,百折不撓,頑強生長。在那酷熱的沙漠中,時時可見你不屈的身影,或是一株,或是一叢,即使那里水貴如油,你卻始終堅強的向下發展,纖細的根須扎入地下,直到找到珍貴的水源。野草的生命力可謂強矣!野草的意志更謂堅矣!在白雪皚皚的雪山上,你同樣頑強的生長著,迎著凜冽的寒風,抵抗著極度的嚴寒。當春風把雪水淙淙地吹下山的時候,你又萌發了幾株嫩綠的新芽。
28、你就是這樣周而復始不屈不撓的生長著。雖然你沒有青松的英姿,沒有垂柳的阿娜,沒有桃李的絢爛,也沒有芝蘭的芳香,但你渾身充滿大自然的活力,你在我心里已深深的扎了根!
29、我贊美草,我更要高聲贊美那些具有堅強意志的人!
30、秋風蕭瑟,樹葉飄零,世上一切植物都逃不脫大自然的安排。小草也枯黃了,衰亡了,但只要種子落在土里,就能孕育著春的希望。
31、無需肥沃的土壤,無需園丁的細心呵護,哪怕是在貧瘠的巖石縫里,給點陽光,給點春風,它就能成長,它的生命力真頑強啊!
32、起狂風時,花兒凋落,樹兒折枝,可小草只是彎一彎腰,絕不會折斷身軀,小草的生命力多么頑強啊!
33、秋風蕭瑟,樹葉飄零,世上一切植物都逃不脫大自然的安排。小草也枯黃了,衰亡了,但只要種子落在土里,就能孕育著春的希望。
34、它猶如沙漠中的駱駝和胡楊樹,在惡劣的環境下生存,給生命增添一抹神圣。
35、無需肥沃的土壤,無需園丁的細心呵護,哪怕是在貧瘠的巖石縫里,給點陽光,給點春風,它就能成長,它的生命力真頑強啊!
36、仙人掌的葉片進化成針狀的小刺,而為了儲存更多的水分,莖部則變得肥厚而多汁。
39、放眼看去,荷塘已經瘦成只有一畝多大的小池,那蕩漾的清波,也只留下一泓殘水。唯有蓮荷還在,只是所剩無幾,仍在初冬的風中挺立著,令人不禁悵然不已,我已經明顯后悔自己的重游了。
40、冬天里的臘梅花是非常漂亮的。它們不畏寒冷,傲立在枝頭上,讓人們看見它的美和它堅強不屈的精神。臘梅花主要分為兩種。一種是素心臘梅。它們的花心是黃色的,花瓣圓而大。另一種則是狗心臘梅。它們的花心是紅色的,它們的花瓣狹而尖。按我的個人意見嗎,我喜歡狗心臘梅。
生命的力量感悟生命(匯總19篇)篇十九
學習了畢烈勇副總經理以《信仰的力量》為課題的課程后感觸深刻,一個個令人心潮澎湃的故事,一段段蕩氣回腸的傳奇,傳遞出讓人震撼的信仰力量,既讓我們感動,也讓我們自省。
自從《共產黨宣言》問世,“馬列主義”問世,共產主義旗幟為苦難中的中華兒女指明了方向,點亮了前程。一代代中國共產黨員不斷創新發展馬列主義,“毛澤東思想”開辟了理論創新發展的先例,拯救了黨,拯救了革命、拯救了民族,是實踐證明了的符合國情、立足實際的科學理論,具有深遠的指導意義。“鄧小平理論”破除了錯誤思想枷鎖,引領新中國改革開放,擺脫困境,走向世界。“三個代表”重要思想激發黨的先鋒模范作用,為全面建設小康社會打下了鋼性基石。“科學發展觀”揚帆中國特色社會主義社會全面協調發展,是二十一世紀中國偉大復興的催化劑,是中華兒女昂頭奮進、奔向富強的智慧寶庫。正是因為共產主義偉大信仰,才有了一個個指導實踐的科學理念,從而開啟黨帶領人民不斷前進、永不磨滅的力量之源。
幸福生活來來之不易,祖國的繁榮昌盛更是曾飽經風霜。東方社會主義強國是一代代英雄、楷模用青春、用熱血、用生命換來的。革命戰爭年代,無數先烈胸懷信仰血灑戰場,魂歸溝壑,但他們無悔,他們換來的是光明、是未來、是黨和人民永記于心的豐碑。和平建設新時期,廣大共產黨員奮發向上,涌現出一大批模范可歌可泣的楷模人物。正是這些始終忠于黨、忠于人民、忠于祖國的共產黨員,才實現了中華民族的騰飛,才奠定黨的執政地位,才樹立了黨的威信。八千萬黨員共瞻一個信仰,代代身軀勇往直前。
信仰是能夠激發靈魂的高貴與偉大,在最危險和關鍵的時刻,最虔誠的信仰支撐著我們;在最嚴重的困難面前,也是虔誠的信仰幫助我們獲得勝利。黨史的一篇篇壯麗詩篇,譜寫時代精神。“長征精神”、“延安精神”、“兩彈一星”、“雷鋒精神”“載人航天精神”永遠激勵代代共產黨人沖破艱難險阻、無所畏懼,永遠傳遞著共產黨人艱苦卓絕、生生不息的革命情懷,永遠承載著共產黨人求真務實、開拓創新、富民強國的時代使命。
今年是改革開放攻堅克難關鍵時期,,是學習貫徹黨的十八大精神的開局之年,全黨必須緊密團結在以習近平為核心的黨中央周圍,大力弘揚信仰教育學習,是共產主義信仰更加深入人心,引領時代潮流。每一名組工干部必須牢固樹立“講黨性、重品行、做表率”的時代要求,高舉共產主義旗幟,點燃共產主義圣火,迸發共產主義活力,以嶄新昂揚的姿態全身心投入到共產主義事業上來!