經驗材料可以幫助我們總結成功的經驗，并為未來的發展提供寶貴的借鑒。在這里，小編為大家準備了一些經驗材料總結的典型范例，供大家一起學習和探討。
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇一
從參加工作以來己深深的感受到教師這一職業是多么的有意義，我的思想也不斷的轉變成熟，對教育事業也產生了深厚的感情。這個學期在上級教育主管部門和中心學校的組織領導下，我校開展了一次轟轟烈烈的新時期教師職業道德學習活動。在這次學習活動中，我認真細致地學習了《中小學教師職業道德》和《中華人民共和國教育法》以及《中華人民共和國未成年人保護-法》和教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等條例法規。
通過學習，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規范有了更深的了解，對照中小學教師職業道德規范要求，我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。更加認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則的`重要性和必要性，以及作為一名教師對學生的心靈和人生的影響的重要性。在學校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去，對照現在，展望未來。現結合自己教學生涯認真剖析自己：
一、存在的問題。
1、缺乏依法執教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，教語文兼班主任的我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規范健康，舉止人優雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。
2、缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業務，求上進等方面認識還不足。在教學常規管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。
3、愛崗敬業上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，而缺乏自我挑戰意識，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。
4、工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發，關心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務;作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯系、溝通和與學生談心教導。不能經常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結合學生實際情況。對學生出現過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問。總覺得自己能按照要求去做，依法規范自己，做好自己的工作就是為了學生了。
二、分析其問題產生的根源。
1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀、學生觀和崇高的理想信念。
2、堅持以學生發展為本的理念不夠堅強，在學生管理工作中總要求學生遵守《中小學生守則》，學生一旦犯錯誤或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼沖動甚至有變相體罰學生的行為，缺乏對學生進行理想教育、觸動學生的心靈。
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇二
為扎實有效地開展機關效能建設活動，根據市委、市政府的統一部署和要求，在查擺問題階段，我局堅持全面查擺與重點查擺相結合、開門納諫查擺與自查自擺相結合、單位查擺與個人查擺相結合。通過開展“干部群眾評機關”、“下一級機關評機關”、“服務對象評機關”等活動，采取召開服務對象座談會、發放征求意見表、設置投訴意見箱、公布投訴電話、召開民主生活會、開展問卷調查以及單獨走訪等形式，征集到一些建設性的意見和建議。針對存在的問題，我局認真分析了存在問題的原因，明確了整改方向，提出了整改措施。
1、抓干部培訓缺乏力度。培訓應形成制度化，對全體干部有計劃地輪訓，特別加大對一線同志的培訓，提高干部隊伍素質。
2、學習形式單調。不能就書本學書本，就文件學文件，應采取多種形式，提高學習興趣,增強學習的實效性。
3、思想政治工作缺乏。工作中只要求完成任務，平時的思想政治工作做得不夠，領導與部屬、黨員與群眾交心較少。應形成談心交心制度，以此溝通思想，化解矛盾，構筑凝心聚力工程。
4、深入基層開展調查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作指導上有時缺乏針對性。
5、工作能力缺乏。少數同志缺乏立足本職鉆研業務的精神，業務水平不高，辦事效率低下。個別干部工作作風拖拉。
6、制度落實不夠到位。有些制度制定的較好，可到實際工作中缺乏堅持，落實不到位。
7、依法行政仍存在不足之處。在行政管理過程中，在查辦經濟案件中，依法辦案仍存在不足之處。
8、服務意識有待進一步提高。深入企業指導幫助，提供更多的服務，為經營者多提供信息服務有待進一步加強。尤其是要加強對企業的法律、法規培訓，以便企業更加規范操作。
9、廉潔自律教育需進一步強化。基層執法人員在執法過程中，極少數同志存在“吃拿卡要”現象，要加強廉潔自律教育，預防“吃拿卡要”現象發生。
二、存在問題的原因。
1、對機關學習重視不夠。總認為機關學習根據上級的要求，安排了學習內容和學習時間，完成了上級的交給的.任務就行了，沒有注重培養干部職工的學習興趣和提高干部職工的學習實效，以致使學習形式單調，學習效果不盡人意。
2、與時俱進做得不夠。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。
3、深入基層不夠。作為指導性的機關，應多深入基層開展調查研究，充分了解基層情況，提出有針對性的指導意見。但有時往往考慮到下基層會給基層帶來負擔，就盡量不下基層，久而久之，就造成對基層情況不熟，指導缺乏針對性的現象。
4、工作中缺乏競爭氛圍。少數同志在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，單位也沒有嚴格依照有關規定糾正這些人的思想和行為，造成這些人缺乏立足本職鉆研業務的精神，業務水平不高，辦事效率低下，影響了整個機關的工作效能。
5、制度落實缺乏監督。作為工商部門，行政管理有法律、法規來規范，內部管理有各項規章制度來約束，工作應該秩序井然。但由于制度落實缺乏有效監督，使一些法律、法規和規章制度沒有得到認真落實，違章亂紀現象偶有發生。
6、管本位思想有時仍然存在。作為行政管理部門，總認為是執法管理的主體，強化管理而淡化服務。雖然近幾年通過教育和開展大討論活動，服務意識有所增強，但主動服務，特別是上門服務、拓寬領域服務意識有待增強。
三、整改措施。
1、強化學習意識，提高干部素質。十六大報告強調，要形成“全民學習，終身學習”的學習型社會，促進人的全面發展。我局按照“終身學習”的要求，以政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高成效為目標，大力提倡學習之風，創建學習型機關。我們將強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創新學習方法，將終身教育貫穿于每個干部的日常工作之中，形成機關干部職工全員學習的良好氛圍，全面提高機關干部的整體素質。
2、強化創新意識，全面推進工作。江澤民同志說：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。我們將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，把創新作為工作的靈魂，突破傳統思維模式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊，不斷改進工作方法，優化服務方式，完善管理手段，推進機關各項工作不斷向前發展。
3、強化激勵機制，引入競爭制度。為了提高我局機關工作效率，我局倡導干部職工在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為和積極向上的新風尚；克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念；克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發展慢了也是落后的新觀念；克服墨守成規、怕擔風險的保守求穩思想，樹立勇于創新、大膽開拓的新思想；克服“無所作為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神，通過設立合理的競爭目標、建立完善的激勵機制，最大限度地激發機關全體人員的潛能，努力提高機關的工作效率。
4、強化服務意識，拓寬服務領域。為了強化服務意識，我局要求干部職工牢固樹立服務是生產力，也是經濟發展軟環境的大服務觀，把“群眾需要的，就是我們要做的”作為機關服務宗旨，通過實施“暢通工程”、“提速工程”、“陽光工程”、“民心工程”，全面推行崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制、ab崗工作制、失職追究制、否定報備制等制度，拓寬服務領域，提高服務質量。
5、強化作風轉變，建立務實機關。“實事求是”是我黨一貫堅持的原則，在實際工作中我們力戒飄浮作風，倡導干部職工求真務實、真抓實干、寡諾重行。大興調查研究之風，深入一線進行調研，使作風在一線轉變，情況在一線了解，問題在一線解決，業績在一線創立，形象在一線樹立。同時，加大監督力度，確保制度落實，用制度規范工作，督促工作作風轉變，使機關朝著務實、高效方向發展。
6、強化公道正派，倡導清正廉潔。按照“黨性強、觀念新、業務精、效率高、作風正、紀律嚴”的十八字要求，我們將在機關開展“爭做公道正派、清正廉潔的國家機關工作人員”活動，提高干部職工的拒腐防變能力和抵御風險能力。加大效能監察力度，嚴格落實市委、市政府提出的“六項禁令”，凈化機關工作環境，使干部職工公道正派、清正廉潔地為人民群眾做事。
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇三
按照學習活動的總體部署，根據學習動員會會議精神，個人對深入開展活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。本人重點從思想、作風、紀律、能力等方面，認真檢查和剖析自身存在的問題，剖析如下：
一、存在的主要問題和不足。
(一)業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時期現代畜牧業的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態度。
同時，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。
平時雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
(二)為人民服務宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求。認為自己雖然是一名共產黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈。因而，世界觀的改造也就不能及時與黨的理論要求相結合，存在的私心雜念也就不能及時清除。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。
(三)工作作風不夠扎實，開拓創新意識不夠。本人是領導安排什么工作就干什么，臨時性的工作和活動較多，主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統的考慮和研究;在處理領導與同志們的關系方面，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想;埋頭干工作多，主動向領導匯報工作和思想少;與同志們談心交流不夠，談思想、交流業務較少。
二、存在問題的根源。
考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現在三個方面：
一是對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化。致是理論水平還達不到時代要求。
提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質、理論修養和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統學、深入學、廣泛學和聯系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
二是為群眾服務意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質。沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。
具體到自己身上，就應當始終保持高度的敬業精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。但是自己的這種觀念樹立的并不牢靠，在工作上、學習上、作風上不能高標準、嚴要求，提高自己、改進工作的緊迫感、責任心還不夠強，離領導和同志們的要求還有較大差距。
三是工作方法簡單，創新意識不夠。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。習慣用老辦法、老經驗來處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢，創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇四
政治理論學習有時比較松懈。
由于平時負責社區服務中心工作，總覺得工作比較雜亂，而且很忙，且一些常識性的知識都知道一些。所以，在學習上有些松懈，放松了對政治理論文化知識的進一步學習。
自己的工作要求有時比較低。
有時抱著工作是做不完的的思想，總覺得作好領導要求的工作就可以了，做得再好效果是一樣的，所以，有時對自己沒有更高的要求。
三、工作態度有時不是和嚴謹，有時覺得辦公室氣氛很嚴。
肅，讓群眾感到有壓力，所以，就和大家一起開開玩笑，活躍一下氣氛。
四、有時工作比較浮躁，總想盡快完成領導分配的工作，
只是一心注重工作完成效率，而沒有認真地去注重工作的質量。
五、在中心的管理工作上有時管理不嚴，只注重于安排工。
作，卻忽略了其他人員的工作完成情況。
六、有時把中心管理放在重要位置，注重于加強對中心管。
理人員的教育，但卻忽略了對人員生活上的關心。
七、有時只注重于中心管理的全面性，有時卻忽視了一些。
謹小慎微的工作。
八、有時只注重中心的日常管理，卻忽略了駐中心各部門。
的業務發展情況和窗口單位的服務工作情況。
九、在為群眾服務的態度上，還有待進一步提高。有時，
碰到群眾來辦事，主要經辦人員不在，自己作為民政局的一分子，居然還不太熟悉局其他科室的業務，不能更好地為群眾作好解答。
十、整改措施：
加強政治理論知識的學習，認清學習的重要性，作。
到學習工作兩不誤。
在思想上作到戒驕戒躁，認真完成每一項工作，并。
且要與時俱進，勇于開拓，創造性地開展工作，真正作好領導的參謀助手。
在管理工作上，要從大局出發，從每一件小事作起，
作好中心各單位的協調工作，并且幫他們出主意、想辦法，以營造良好的`社區建設共筑共建發展氛圍。
進一步改變工作作風，盡快熟識掌握基本的民政業。
務知識，從實際為社區群眾排憂解難。
本著多學、不懂多問，虛心請教等方式，多征求群。
眾意見，共同為社區服務中心的發展作貢獻。
勇于開展批評與自我批評，多虛心聽取組織上和其。
他同志的意見和建議，加強自身素質修養，做一個組織信任、群眾滿意的好公仆。
綜上所述，本人在思想上、認識上、工作上還存在著一些明顯不足，經過此次民政局對進一步加強工作作風建設的學習和教育，本人已經深刻認識到自己的以上不足。希望在今后的工作中加以改進，繼續發揚優點，克服缺點，用實際行動來報答組織的愛護和教育。
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇五
從今年開始，我局按照《dr縣tj局干部作風建設年實施方案》的要求，開展了豐富多樣的作風建設教育活動作風建設學習討論活動。本人在認真深入學習作風建設理論的基礎上，通過小組討論，聽取領導和同事們的意見和建議，同時聯系個人思想、學習、工作、生活等方面加以自我剖析，找出差距，現將各方面情況匯報如下：自我學習情況積極響應學習號召，積極參加學習，通過觀看反腐短片，學習《新形勢下領導干部作風建設學習讀本》，學習偉人關于反對自由主義，紀念白求恩等理論著作，深入領會新時期下作風建設的重要性和緊迫性。作風建設是反映和我們思想、工作、生活等方面的精神面貌，是我們做好一切工作的重要保證。現就我們從事的tj工作存在的主要問題、存在問題的原因、今后改進方向三個方面作如下剖析。
一、存在的主要問題。
一是在“用心想事”方面，“想事”的主動性還不夠。面對新的形勢，tj工作與其他工作一樣，正處于發展改革的關鍵時期。各級領導和社會公眾對tj數據越來越關心，對tj工作的要求越來越高，tj服務的范圍也越來越廣泛，tj工作的重要性日漸突顯。本人在帶領tj系統干部職工強化tj基礎、優化tj服務、加快tj改革、提高tj數據質量的過程中，真抓實干，盡管取得了顯著成效，但站在全縣發展的大局和縣委、縣政府中心工作的角度看，還沒有很好地主動思考、主動謀劃tj工作，工作還缺乏預見性和主動性。
二是在“用心謀事”方面，“謀事”的能力還不強。在提升“謀事”能力方面，堅持用科學的行政管理理念解決tj改革與發展，但在統籌謀劃內部關系、內外關系、上下關系等方面還存在一些不足。(自查報告)尤其是在把握dr發展大局和縣委、縣政府中心工作，準確分析dr縣經濟社會發展面臨的主要問題，縣委、縣政府領導提供決策依據，推動dr經濟社會實現又快又好的發展上，還有一定差距。
三是在“用心干事”方面，“干事”的作風還不過硬。盡管drtj的地位和形象有明顯提升，但與我們的預期和當前形勢任務的總體要求尚有差距。主要原因就在于我們的工作作風還存在諸多問題，工作執行力還有待提高。遇事繞彎、相互推委，安排任務講條件、講報酬，干工作消極畏難，等、靠、要，辦事拖沓、消極應付等現象還有所表現。
二、主客觀原因分析。
對照縣委提出“用心想事、用心謀事、用心干事”的要求，分析存在以上問題的原因，既有外因，也有內因；既有客觀因素的影響，也有主觀方面的差距。
從客觀上來看，tj工作具有自身的'特殊性，專業性之強是一般政府序列局不可比的。對外交流極少，造成活力不夠、動力不足。
從主觀上來看，一是推動tj工作發展的責任意識還不強。在工作中，不敢于擔責，不善于碰硬，缺乏時不我待、只爭朝夕的緊迫感和使命感。二是為基層服務的意識還不強。三是科學管理的意識不強。無論是機關管理，還是tj業務管理，都沿用傳統的管理模式，工作隨意性、流程不規范，直接影響tj數據質量和服務水平。四是推動工作的主觀努力不夠。我們的信息化水平不高、tj基層基礎薄弱，與我們的主觀努力不夠是分不開的，爭取領導重視和支持，開拓創新和主動創造條件還不夠。
三、下一步整改方向。
對照縣委提出的新要求，結合機關實際，針對本人存在的問題，將從以下幾個方面進行整改。
第一，不斷增強做好新時期tj工作責任感和緊迫感。
第二，堅持正確的大局觀，切實增強凝聚力。
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇六
按照《犍為縣畜牧局開展以強化執行力為主要內容的機關作風建設活動的實施方案》的具體安排，本人通過近一段時間的理論學習和反思，結合工作和生活實際對照檢查，進行了認真的剖析，切實感覺到自身在學習、工作、生活等方面還存在許多問題和不足。現針對自身存在的不足進行自我剖析如下：
一、存在的突出問題。
1、政治理論學習和業務學習不夠深入。一是學習不夠系統、不夠廣泛，與站上的其他同事還有一些差距。二缺乏開放意識，缺乏創新意識，思想觀念落后于市場經濟的發展。
2、工作作風不夠扎實。作為畜牧獸醫站站長，一是沒有做到經常深入群眾了解情況，對督查調研的意識不強，導致工作時會在一些細節的問題上出錯。二是突擊性的工作，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，影響了工作效果。
3、缺乏開拓創新精神。一是雖然工作責任心和進取心較強，但工作作風還不夠大膽。大多數時候還僅立足于傳統的工作方式，面對督查工作中出現的新情況、新問題、新矛盾，自己的視野不夠寬廣，思維較為局限，不能及時找到切實有效的方法。二是工作中思路不寬，工作中缺乏新的亮點，還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作。
5、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。對遇到工作任務重、壓力大的時候容易產生焦躁脾氣，自己工作再好，上級也不可能看到，精神不夠振奮。
6、批評與自我批評開展的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為評別人是“挖坑”陷人，批評自己是“挖坑”堵路。
二、存在問題的主要原因。
針對以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
2、宗旨觀念有所淡化。一是沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭。二是認為自己工作已經很努力了，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題。三是創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
3、自我要求有所放松。一是忽視了自我約束、自我監督、自我提高。二是在業務學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題，業務知識透支、業務能力有所欠缺，自己已經意識到了，又不及時去彌補，安于現狀。三是思想上放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展和本職崗位的需要。
4、為民意識不強，宗旨觀念淡薄。一是沒有真正把群眾利益放在第一位，作決策、想問題不能時時處處從群眾利益出發。二是工作方法較簡單，有時態度粗暴。三是缺乏較強的事業心和責任感，心思不是全用在為民辦實事上，沒有把為人民服務這一宗旨放在首位。四是有時認為到群眾家中多，為群眾辦事，多去了解民情，多為群眾幫助研究增收是給群眾添麻煩，也給自己找麻煩，不如自己多休息。五是在對待群眾的來信來訪工作上，向群眾多解釋不夠，向群眾宣傳黨的方針政策、法律、法規不夠。
5、開拓創新意識欠缺，管理工作不到位。由于缺乏開拓創新意識，導致思想僵化、觀念陳舊，拘泥于條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創造性，有時對政策法規理解不透徹，導致執行政策關鍵把握不牢。
三、今后努力整改方向。
隨著機關作風建設整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的查找，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、加強學習，提高自身的思想素質和工作能力。一是加強政治理論學習，系統地學習黨的十八大精神，深入領會“三個代表”重要思想、科學發展觀的深刻內涵及省市縣的重要文件精神，樹立正確的人生觀、價值觀，增強自己的責任感和使命感。二是加強業務學習，作為畜牧獸醫站站長，要不斷豐富自己的專業知識和業務水平，不斷提高自己處理實際問題的能力，確保工作操作的程序性、規范性、嚴肅性，以便更好地完成領導交辦的各項工作任務。
2、堅持務實作風，強化宗旨觀念，做服務人民的表率。一是踏踏實實地做好本職工作，更加嚴格要求自己，努力做到立足本職，刻苦鉆研，提高業務能力，增強督查調研意識，把基層群眾關心的熱點焦點問題形成督查調研文章，為領導決策服務。二是樹立務實形象，在工作作風上，要堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效；要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內容，要敬業、奉獻、求實、開拓、創新，遇到問題時多看多想多問，多向周圍的同事請教，克服急躁情緒，迎難而上，積極工作；不斷完善和提高自己。
3、堅持嚴于律己，提高自身修養。一是嚴格要求自己，從小節做起，自覺接受監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵，以更嚴格的要求，更踏實的作風投入到今后的`工作中去。二是時刻正已正身，規范自己的言行，不斷提高自身素質，塑造自身的良好形象。
5、牢記宗旨，勤政為民，加強紀律。一是切實改變作風不實的面貌，工作不深入，作風不踏實，勤政為民服務意識不濃的表現。二是徹底改進自己工作和思想不相適應的環節，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規章制度。三是給廣大干部職工做好榜樣，充分發揮老前輩的優良傳統，以務實的姿態迎接新的工作挑戰。四是做到多調查研究，多為群眾辦事，多了解民情，多化解民怨，五是多宣傳黨的方針政策，按照科學發展觀的要求，多為群眾研究發展路子，嚴格執行好畜牧局制定的各項紀律，強化自我約束，始終經受住權力和金錢的考驗，不做金錢和美色的奴隸。六是帶頭遵守黨的各項紀律，自覺接受黨的紀律和群眾監督，增強拒腐防變能力。
總之，今后我將在畜牧局黨委及當地政府的領導下，繼續查找自己在各方面存在的問題和不足，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步的凈化，工作將得到進一步的提高，作風得到進一步改進，行為得到進一步規范，努力把工作抓好，抓出成效，為我鎮經濟騰飛和人民富裕作出自己最大的努力。
二一三年七月二十六日。
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇七
1.我認真學習課程標準、教育名著、教育雜志等，及時撰寫業務筆記、讀后感、教育隨筆等等，自我評價。
2.力求備好每一節科學課和綜合實踐課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，運用自己的教育機智，組織語言調動學生的學習積極性。
3.在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗，并將自己的經驗及時記入《宋芝君的教育博客》中。
4.我不斷擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養，提高教育教學理論的知識，邊讀書邊積累，為提高教育教學能力不斷努力。
5.擔任班主任期間，我用心、用情做好工作，學生在各項比賽中獲得一等獎;擔任非班主任工作，組織學生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。
1.理論知識并不單一，只學習一位教育者的觀點是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認識，才能演化為具體的做法。
2.工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。博客關注的內容可以繼續多樣化。
3.工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
1.多向教育雜志投稿，促進自己整理以往的教育教學隨筆。
2.積極參加區里組織的公開課比賽，積累經驗，感受教育的另一方天空。
3.積極參加學校組織的各項比賽活動，提高自身能力。
這次教師的自我剖析活動,更為深刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進一步”。
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇八
5月10日省委書記、省長劉奇同志在全省作風建設工作會議上做了重要講話，我縣縣委縣政府迅速制定了《關于深入開展“作風大整治、服務大提升”專項治理實施方案》，對作風建設問題進行了專項整治。對照“四個專項整治”和“五個突出問題——怕、慢、假、庸、散”，我們鎮各部門組織召開了民主生活會，進一步查擺問題，展開了批評與自我批評，形成了相關共識。現就涉及到個人的問題向組織進行匯報，請組織審查。
一、對作風建設會議內容的理解和領會。
省委書記劉奇同志的講話，深刻把握了我們省干部隊伍現狀，堅持了問題導向，深刻查擺了當前我省干部隊伍作風方面存在的突出問題，一針見血、切中時弊、發人深省。尤其是他總結出的五個突出表現——“怕、慢、假、庸、散”，在我們干部隊伍中普遍存在，我個人也有偶有類似表現。劉書記的警示，重要而及時，值得我們認真對照反思，只有克服這些問題，工作才可能進一步推進得下去，績效才能進一步提升得上來。
劉書記講的“怕”，是指怕擔責、怕麻煩，不敢為人先，不敢創績效，寧愿不出事，不愿出問題。缺乏我們黨革命戰爭年代勇往直前、矢志不渝的精氣神，缺乏像他們一樣攻堅克難的氣魄和韌勁；“慢”是指拖拉扯皮、懶政怠政，經常做一些不痛不癢、無關緊要的事，看起來很忙，事實上沒有什么績效，有些事拖著拖著就拖消了，缺乏干事的激情和拼搏的勇氣；“假”是指弄虛作假、不辦實事，對上級交辦的任務，坐在辦公室就把它完成了，不實地調研，不實事求是，而是揣摩上級意圖，弄虛作假，報喜不報憂，按需報告，就把工作做好了；“庸”是指不思進取，庸碌無為，在崗位考核、提升的時候有工作干勁，肯表現，一旦在某個崗位穩定下來了，就不再努力進取，得過且過，守住位置就行；“散”是指懶散松弛，有令不行、有禁不止，把上級和有關部門的要求進行了宣講，不落實，不敢得罪人，大家你好我好，睜只眼閉只眼，導致管理松弛、人心渙散、人浮于事，上級要求難以落實到位，只能走個過場。
二、個人工作作風方面的不足。
對照文件要求，我所在的部門召開了會議，進行了討論，大家一起查找了問題。其中總結出我個人工作方面的情況是：膽識足夠，不怕吃虧，不怕擔責，只要是單位需要或領導指派，無論工作有多大難度，從來不退縮、不推諉，能服從組織安排和需要；做工作也不喜歡拖拖拉拉，雷厲風行，總是催著大家一起干，部門干部都比較累；工作成效方面，不敢作假，但有選擇性匯報工作的時候，形式主義思想還是有，總感覺一切求真務實，很難、不合時宜；另外，在現有的工作崗位上，一待已是多年，工作有倦怠感，有安于現狀的求穩心態，缺乏進取心，不愛學習，對績效追求也不高；對待部門同事總有老好人思想，不愿意抓紀律，不愿為紀律上的不足紅臉，一定程度上導致政令不暢，工作推動難，人員工作散漫的現象。四風問題上，集中表現也還是形式主義，缺乏求真務實的干勁和勇氣，圖虛名、務虛功，工作上不夠細致、不夠扎實。我認為同志們為我總結得很到位，很誠懇，一直以來，我能基本完成自己責任范圍內和上級交辦的各項工作任務，但績效一般，群眾滿意度一般，與我理想中的有差距。現在反思，作風方面還是有很大改進的空間，尤其對照“五個病癥”，我還有很多不足。
三、產生問題的原因。
工作中的不足，背后一定是有原因的。不是自己內部的問題，就是外部環境的影響。對個人而言，能改變的首先是自己。必須先查找出自己的不足，再加以改進，才能逐步影響他人，共同打造好的外部環境。我的不足，原因應該在以下兩個方面：
（一）思想境界和認識的層次不夠高。對比孔繁森、雷鋒等楷模，我的奉獻精神還不夠，層次還不高，總能被工作中的一些不平等、不正確的事例所影響，心中有憤然，感覺自己的所得跟自己的付出不成比例，不愿意花費更多的精力到工作上，得過且過，有老好人思想，不求高績效，不愿意爭先進。這是為人民服務的精神還不夠到位，奉獻人民的意志還不夠堅定，認知層次不高，對共產黨人的使命認識不深入。
（二）技能學習缺乏積極性，對新鮮事物掌握不夠好。時代總是在進步，這要求我們的干部做事情也要跟上時代的步伐，學會新的方法，用更科學有效的方式方法進行工作。我感覺自己已經五十歲了，快退居二線了。所以，對學新東西不感興趣，導致工作技能不能及時跟上時代的步伐，干工作還是老一套，走家串戶搞聯絡，工作效率低下，推進難度越來越高。不太擅長使用現代信息化工具和手段來與工作對象溝通，工作跑斷腿，成效卻不高。
四、下一步改進的方向。
針對問題和原因，下一步我將努力進行改進，爭取在未來的日子里，有所進步。主要是：
（一）加強學習，提高奉獻精神，強化馬克思主義信仰。思想是行動的先導，思想上理不清，行動上必然出錯亂；思想上不能先進，行動上肯定落后。當前，我們黨加強了理想信念教育，前不久，總書記還親自主持召開了馬克思誕生兩百周年的座談會，發表了重要講話。下一步我要把深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務，跟進學、經常學、反復學。馬克思主義是我們共產黨人的根基和力量源泉，離開馬克思主義先進理論的指導，實踐必將走入誤區，我們共產黨人也必將喪失方向。馬克思主義最根本是奉獻精神，是為多數人謀利益的大公無私，是解放全人類的雄心壯志。我們共產黨人要始終不渝堅持這樣的理想信念，把人民利益放在首位，一切工作以人民是否滿意為指導，為人民做實事、謀實利，站在人民的立場看得失，不再為自己的點滴得失而困擾。把能為人民做貢獻，作為此生最高的價值追求，這樣，才能無愧于自己，無愧于時代，無愧于人民。
（二）對標“五個病癥”，對癥下藥，改進工作作風。樹立真抓實干的導向，堅持正確政績觀，自覺踐行“三嚴三實”，深入基層、深入實際、深入群眾，到實踐中去創新，去找解決問題的方法，把重點工作愿景變為可操作的行動方案、具體項目，把上級決策部署落到實處，給老百姓帶帶去看得見、摸得著的幫助；不弄虛作假，哪怕事情沒辦好，也不文過飾非，如實向上級組織交代、匯報，在上級組織的幫助指導下，改進工作能力，逐步通過真抓實干去提升工作績效，而不是通過弄虛作假的匯報去獲得組織的肯定；不做老好人，該紅臉紅臉，該出汗出汗，整治工作群體中存在的人浮于事、工作散漫的問題，切實團結和發動大家把思想和精力集中到干事創業上來。
總之，在這最后的十年工作期間，我希望能跟隨新時代我們黨的前進步伐，在思想上和行動上再一次提升自己，把工作做得更好。站好最后的一班崗，以求無愧于自己的使命，無愧于自己的崗位，為決勝全面建成小康社會、建設富裕美麗幸福現代化江西新篇章貢獻出自己的一份力。請組織審核、指正、考察！
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇九
6月8日我參加了縣委黨校組織的中層骨干培訓班。經過一系列的政治學習、觀看紀錄片【焦裕祿】、瞻仰林伯渠故居及太浮山革命紀念碑等教育活動，結合前段時期的工作，對自己的思想、作風、工作等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并以嚴謹審慎的態度進行深刻的反思，明確了今后整改的目標和努力的方向。個人剖析如下：
一、存在的問題與不足。
（一）業務學習方面。
1、學習意識不強，沒有“釘子”精神。我是一名基層林業工作者，應該知曉熟悉林業方面的政策及法律法規，例如退耕還林政策、土地流轉政策、【森林法】、【森林法實施條例】等等。但實際上我對這些政策及法律法規只是一知半解，認為自己又不搞研究，能應付老百姓就可以了，再加上其他要學的知識很多，就更加放松了自己對業務知識的學習。
2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，抓了工作“8小時之內”的學習，而放松了“8小時之外”的學習，學習更是只注重實用主義，不注重業務知識的全面、系統學習。導致自己的業務能力提高不快，為老百姓辦事效率不高。
（二）工作作風方面。
責的勇氣和主動思考的意識。由于工作不會統籌安排，有時忙的分身乏術，有時又無所事事。
2、工作創新意識不強。在具體工作中思路不寬，工作思路沒有打開，工作中缺乏亮點。
（三）紀律作風方面。對自己有時要求不嚴，將自己混同于一般老百姓，說話隨便，不太注意小節，心中有“事不關己，高高掛起”的消極想法。
（四）思想作風方面。
1、服務意識不強。自己還缺少和同事的溝通交流，導致有時候工作可能做了，但不能讓同事滿意。
2、精神不十分振奮，焦慮情緒時有發生。工作想的太多，實際行動的少。遇到工作任務重、壓力大的時候容易產生焦慮情緒，特別是看到自己的工作沒有其他同志做得好，工作得不到領導肯定時，就患得患失，時常有一種失落感。
3、批評與自我批評開展的不好，對其他同志有時即使看到工作有不足之處，也不愿意提出意見，怕得罪人，對自己的缺點也沒有主動請其同事正面點出。
二、存在問題的主要原因。以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。分析起來，主要有以下幾點：
1、沒有把學習放在重要位置，放松了政治業務學習。只顧把自己手頭的工作做好，業務學不學無所謂，對業務的學習也停留在一知半解，影響了自己綜合業務能力的提高。
2、宗旨觀念有所淡化。時有產生松口氣的念頭，認為自己已經在很努力的工作了，領導交辦的任務和工作也基本都做了，面上沒有出什么問題，自我感覺良好，導致創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。安于現狀，自己放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展和本職崗位的需要。
4、工作中有依賴思想，有時會想反正有領導在，工作思路他已經考慮好了，無需我過多思考，無形中降低了工作標準和工作要求，最終造成在個別工作上的被動，增加了工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。
5、由于擔心無意的話語會引起別人的誤解，因此造成自己怕得罪人的心態，對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，只要自己各方面表現還可以就行了，因此就不去做批評和自我批評。
三、整改措施。結合這次中層骨干班的培訓學習教育活動，通過對自身存在問題的排查，使我更加清醒地認識到自身存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、加強政治業務學習，努力提高自身綜合業務素質。要切實地把政治業務學習作為自己的第一需要，把學習目標量化，細化，做到博學而不窮，篤行而不倦，爭取工作能力和業務知識水平雙提高。
2、進一步改進工作作風。要努力做到善于破除消極情緒，迎難而上，積極工作；同時根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
3、求真務實，開拓創新。要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。在工作中勇于開拓創新，不斷的完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
4、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持林業工作人員的良好形象。要正確對待權力、金錢、名利；要在生活上艱苦樸素，勤儉節約；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不撓，勇往直前。
5、加強自身建設，做到廉潔自律，始終做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，做到廉潔自律，服務為民。總之，我將通過這次學習教育活動，認真整改自身存在的問題和不足，力爭使自己在思想、作風、工作等方面都有明顯進步，做到內樹個人形象，外樹林業人形象。
2015年6月15日。
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇十
在這次作風建設集中整治月活動中，本人根據作風建設集中整治月活動查擺剖析會會議精神，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面剖析了自身存在的問題，認真學習了有關作風建設集中整治月活動材料，對深入開展作風建設集中整治月活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，并且有了較大的收獲。通過學習教育和深入思考，我個人對作風建設整治有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
1、存在的主要問題。
（一）業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來，本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時期的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態度。同時，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。對于學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論知識，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
（二）工作作風不夠扎實。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。自身存在最嚴重的問題就是沒有過硬的心理素質，身為執法者在工作任務繁重或者復雜的情況下容易產生焦躁、心煩意亂的情緒，這樣會導致工作中出現重大失誤。
（三）開拓創新意識不夠。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
2、存在問題的主要原因。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
（一）政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
（二）業務水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
（三）工作方法簡單，創新意識不足。認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。習慣用老辦法、老經驗來處理工作。思維方式、工作作風還不適應當前經濟社會發展的新形勢，創新意識和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。
三、今后的整改措施。
（一）加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。作風建設學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記三個代表的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。認真學習總書記三嚴三實理論，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
（二）進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。真正做到全心全意為人民服務，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時努力學習科學文化知識，特別是現代高科技知識，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領；講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；開拓創新，積極進取，更加適應網警工作需求。
（三）進一步強化紀律意識，嚴格遵守各項規章制度。時時處處以《人民警察法》為行動準則，嚴格遵守《中央八項規定》，廉潔奉公。時時處處，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。無論何時何地都要老老實實做人，認認真真辦案，努力做到向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性，對國家對人民負責與對法律負責的一致性。
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇十一
通個學習和學校結合實踐開展的整風活動，切實改變了我的教育教學風氣，自我學習加大了，網上學習的時間多了，新時代教育教學的相關知識多了，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，能真心誠意協助好校長室做好各方面工作，能協調好教師與教師、教師與學生、教師與校領導之間的關系。我圍繞整頓“三風”具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查自己工作以來存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展教育教學工作。存在的主要問題有：
對黨的思想路線、方針政策的`貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面，沒有發揮理論的指導作用。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔。
工作方面，我做得不夠，體現在我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，以至自己為學生服務、沒有拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不夠大膽創新，害怕失敗。對待工作不夠主動、積極，滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
本人不信迷信，拒絕邪教，不參與任何賭博活動。經過這次整頓“三風”教育活動，使我對教育理論有了新的認識，從理論上、思想上的進一步武裝頭腦，使我更清晰地看到了自身的不足，分析了原因，為我做好今后的工作奠定了基礎，通過這次學習教育活動，感到肩上的壓力更重了，思路更清晰了，作風更實了，干勁更足了，要以這次整頓“三風”教育活動為新的起點，立足本職，廉潔奉獻，努力工作。在以后的工作中，我會懷著一顆感恩的心來回報社，好好工作，杜絕或改造學校提出的不良現象，封殺歪風邪氣，為培育祖國的棟梁而努力奮斗。
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇十二
積極開展“誠信建設年”主題活動，是xx市委、市政府作出的一項重要決策部署，事關全市人民的共同利益和榮成長遠發展，體現了市委、市政府通過強勢推進機關作風建設，不斷開創經濟社會發展新局面的堅強決心。這次活動，對于我們教育系統，特別是教育局機關的隊伍建設和工作開展有著十分重要的現實意義和推動作用，我們要認真學習市委、市政府關于開展“誠信建設年”活動實施意見，深入貫徹全市“誠信建設年”活動動員大會精神和侯書記的講話精神，深入剖析問題，查找根源，切實轉變工作作風，不斷提升工作效能，按照市委、市政府的部署要求，更大力度地推動榮成教育事業取得新突破、實現新跨越。
（1）認真查擺，深刻剖析工作中存在問題。
面對建設教育強市、早日實現教育現代化的新任務，面對全市新一屆市委領導對工作提出的新要求、新形勢，我們認真查擺、深刻剖析，認為教育系統在作風建設中還依然存在一些不容忽視的問題，主要表現在以下幾個方面：一是在工作理念上，服務意識不強。個別同志工作不思進取，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，工作上不求有功但求無過，缺乏超前意識和創新精神，對待工作缺少責任心、主動性、創造性，遇事相互推諉、能拖則拖。二是在政令暢通上，執行能力不高。有的同志事業心、責任感不強，執行上級的方針政策和工作部署，存在打折扣、走樣、縮水、甚或不了了之的現象。凡事講條件、談客觀、找借口，工作消極應付，“中梗阻”現象時有發生，常常使一些工作卡在某一個環節或某一個人手上。三是在工作作風上，務實精神不夠。作風飄浮、工作不實，身子沉不下去，對實際情況不甚了解。心態浮躁，工作效率不高，工作流于形式，習慣于做表面文章。抓工作浮光掠影，搞調研蜻蜓點水。四是在規范管理上，自律行為不嚴。一些同志紀律觀念淡薄，自由散漫，有的同志上下班遲到早退，上班期間外出辦私事，工作時間違規利用電腦炒股票、看電影、玩游戲，就連開會期間也存在著玩手機、打瞌睡等不良現象。上述現象和問題，雖然只發生在少數部門和少數同志身上，但是影響很壞，危害極大，若不及時加以克服解決，必將影響全年教育目標任務的順利完成，也必將影響教育系統的整體形象。
（2）狠抓落實，扎實推進各項工作。
一是加快推進重點工程。海洋職業學院建設工程、新二中、新特校的續建工程，城區部分學校塑膠跑道鋪設工程，“211”工程，26中改造工程，標準化學校建設工程，幼兒園改擴建工程等等，這些已經列入市里的重點工程，主要工作都集中在第一和第二季度，我們將按照市里的統一部署，統籌安排，合理規劃，提前準備，倒排工期，倒查進度、倒逼責任，確保各項工程按期保質保量的完成。二是提高教育教學質量。將嚴格規范辦學行為，嚴格落實課程方案、嚴格控制作息時間和作業量，下發督導通報，對違反規定的學校限期整改。要狠抓教學常規管理，引導教師優化課堂教學，認真備課、上課、批閱作業，認真指導學生自主學習，切實提高教學的有效性。將密切關注高考制度的改革方向和高考信息，切實抓好高中教學工作，確保高考取得好成績。三是加強教師隊伍建設。扎實開展“錘煉師德、規范從教”的主題教育，嚴格師德管理與考核，將加大對在職教師有償家教查處力度，在職稱評定、工資晉級、評優選模等方面嚴格實行師德“一票否決”。加大骨干教師培訓培養力度，進一步加強學科帶頭人、“四名工程”人選的培養、管理和使用工作，不斷壯大骨干教師隊伍，培養一批教壇新秀和教學能手。同時，繼續發揮骨干教師的輻射帶動作用，實施第三批城區學校教師支援農村學校計劃，安排至少30名城區學校教師到農村學校支教，提高農村教師的教研水平和課堂授課能力。四是著力提升教育形象。全面落實高職中助學金、學費減免等政策，增設學前教育政府助學金和困難家庭學生校服補助，擴大困難家庭學生乘車、課本和午餐補助政策受益面，保證不讓每一名學生因貧困而輟學。進一步做好安全工作，時刻做到警鐘長鳴、常抓不懈、抓透抓細，確保教育和諧穩定。強化行風建設，結合市里的“社情民意調查”，每兩個月開展一次教育系統社情民意調查，組織校長和科室負責同志收聽，對于教育相關工作反映不清楚、不滿意的市民，逐一進行回訪，最大限度地提高滿意度。與此同時，根據市里的統一部署，切實做好機關干部包戶的任務，將這項工作真正做到實處。加大宣傳力度，創刊《榮成教育通訊》，對外要積極宣傳先進的`教育理念和主要工作成績，在全社會形成關心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍；對內要積極宣傳機關、各學校先進的工作經驗和典型人物，在教育系統內部形成比、學、趕、超的工作局面。
（3）提升效能，全力打造“五型”機關。
我們要以辦人民滿意教育為根本宗旨，以打造“學習型”、“服務型”、“競爭型”、“規范型”、“廉潔型”機關為手段，不斷提升機關工作效能和人民群眾對教育的滿意度。一是加強學習，打造學習型機關。在加強政治學習的同時，將加強對先進教育思想、教育理念的學習，精通業務，做教育的行家里手。要學以致用，做到多思考、多分析，力求理論聯系實際，著眼于解決實際問題。要主動向基層學習，深入基層調研，真實、全面地分析解決問題，不斷創新思路、改進工作方法。二是轉變作風，打造服務型機關。將通過“誠信建設年”活動，著重提高機關為基層、為學校師生服務的質量和水平。不僅要當好基層學校的監督員、裁判員，還要當好指導員、服務員。要民主決策，凡是重大問題全部提交黨委會或局長辦公會集體討論，集體決策，保證決策科學性和正確性。繼續實行局領導干部聯系學校制度，深入學校、深入課堂，了解校情、掌握民意，分析新情況、解決新問題，努力為基層學校排憂解難。三是治庸治懶，打造競爭型機關。要進一步提高執行力，強化崗位職責，保證政令暢通，不提條件地落實，不打折扣地執行，在規定的時限內保質保量地完成。要完善用人機制，用人之長、陳力就列、人盡其才，把人才安排在他能夠施展才能、充分展現才華的位置上，發揮他最大的潛能。要強化干部隊伍建設，培養年輕干部，重用“中年”干部，依靠“老”干部，努力建設起一支能力強、素養高、年齡結構合理的干部梯隊，為全市教育的優質健康發展蓄足后勁。四是嚴明紀律，打造規范型機關。要嚴肅政治紀律，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識，堅決做到有令必行，有禁必止。要嚴格執行禁酒令和《關于嚴肅紀律的有關規定》，嚴禁工作日中午喝酒，工作期間打麻將。要嚴肅工作紀律，嚴格落實“教育系統作風建設十不準”，克服各種松、散、拖、懶的不良風氣，轉變工作作風，提高工作效率。要遵守上班紀律，不遲到，不早退，外出匯報，有事請假。要嚴格值班制度，按時到崗，按時交接，切實履行值班職責，認真做好值班記錄，如遇重大情況、緊急突發事件，要按照規定及時上報。五是自警自醒，打造廉潔型機關。要廉潔從政，克己奉公，做到干凈做人，干凈做事。不以職權和工作之便謀取私利，特別是政府采購、招投標、中介評審等敏感環節，不做手腳，不犯錯誤。要堅持陽光行政，嚴格按照程序辦事，確保調動、教師招考、職務競聘等各項工作陽光操作，做到公開透明，公正公平。
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇十三
以加強作風建設、狠抓工作落實為主要內容的學習教育活動以來，我按照作風建設年活動要求，認真學習了《胡錦濤在中紀委第七次全會上的重要講話》，省、市委《關于加強作風建設狠抓工作落實的決定》及區《實施意見》精神，對照胡錦濤倡導的八個方面的良好風氣的要求，對自己的工作及思想狀況進行了自身查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進行了認真的自我剖析和深刻檢查，找出了自己在思想、學習、工作、生活中存在的問題和不足。
一、存在的問題和原因。
通過認真對照檢查、深刻剖析，自己在思想、學習、工作、作風等存在以下幾個方面的問題和不足：
(一)工作創新的緊迫感不強。自身工作上的創新要求與區委區府提出的“三創”、“樹創”要求還有較大差距。主要原因是自己剛從部隊到地方工作，思想上存在著怕說外行話、怕干外行事的雜念，放不開手腳，導至安于現狀，很多時候是循規蹈矩。
(二)政治理論學習深度不夠。存在學習上的形式主義現象，表現在學習主動性不夠，很多時候忙于日常工作事務和各種應酬，沒有擠出時間認真地進行自學，學習不深，經常處于被動學習狀態。平時只滿足于讀書、看報，聽新聞，瀏覽新聞網頁。參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，鉆研不夠，聯系實際不多，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，對政治理論的學習理解和把握往往只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。
（三）業務水平還比較低。審計專業要求高，而自己在部隊工作20多年搞的都是軍事指揮，雖然自己已開始自學有關業務知識，但實際業務水平與工作要求還是有較大的差距。
二、整改措施。
針對自己存在的問題和不足，我將著力從以下幾幾方面改進和加強：
（一）積極開拓進取，提高工作水平。不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力；熱愛審計事業，干一行愛一行專一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多思多想，多向周圍的同志請教；勇于開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。
（二）、加強理論學習，提高政治素質。胡錦濤在中紀委七次全會上的`講話，要求領導干部要倡導八個方面的良好風氣之一就是勤奮好學，學以致用，這充分說明了學習的重要性和必要性。學習是件終身的事情，活到老學到老，任何時候都不能放松。今后我不僅要認真(范文源:范文大全)學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學理論，還要及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念；還要認真學習法律法規知識和各種業務知識，進一步增強法紀觀念，增強法紀意識，增強執法水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性修養，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責任感、事業心；勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風；百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成黨和人民交給的各項任務。
（三）加強自身段煉，提高服務能力。牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的牢固防線，增強拒腐防變的能力，堂堂正正做人，清清白白做官。在思想作風上堅持以民為本，常懷愛民之心，常思為民之策，常謀為民之事；在工作作風上堅持從實際出發，真抓實干，以滿腔的熱情幫助用戶和職工解決實際問題和困難；在領導作風上繼承和發揚黨的優良傳統，深入實際、深入基層，深入職工；在功名得祿方面堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動，增強奉獻意識，不計得失，真正做到自重、自省、自警、自勵；在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇十四
2021年是實施“十四五”規劃、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的第一年，也是我們黨成立100周年，做好黨風廉政建設和反腐敗工作責任重大、意義深遠：
(一)堅持整體推進與廣泛宣傳相結合，營造清廉文化建設氛圍。將清廉文化建設納入紀委全會報告重點工作安排，督促全縣各地各部門積極開展各類廉政活動，共圍繞黨紀法規開展學習研討400余場次，營造濃厚學紀學法氛圍;在全縣各大屏幕、酒店led屏、候車廳展板、出租車電子屏等80余處載體上滾動播放反腐宣傳標語，利用公交、客運人流大、范圍廣優勢，及時在醒目處設置反腐宣傳標語200余條，在**電視頻道播放《人民的名義》《國家監察》等廉政影視作品，同時派出11個影視播放隊送55場廉政電影到鄉村;唱響反腐倡廉聲音，全面鋪開黨風廉政建設宣傳，一年來刊登市級以上媒體稿件220余篇次，在全縣廣泛營造崇廉尚廉氛圍。
(二)堅持豐富內容與創新形式相結合，打造清廉文化建設載體。堅持打造清廉文化陣地建設，如縣稅務局示范點在局機關五樓高標準建設了廉政教育展廳;縣審計局積極整合資源，將庭院作為陣地，高標準創建“十進十建”宣傳長廊;縣文旅局，打造線上視聽融合“一日廉潔教育路線圖”縣紀委監委堅持9年在青少年中心外打造百米廉政文化長廊。開展各類清廉作品征集活動，共征集文學作品類近20篇，書畫類30余幅，擇優在《楚天文藝》2020年第3期上設置“廉政征文”專欄刊登8篇。縣紀委監委撰寫廉政小品在全縣巡回演出30余場，督促文旅局組織運用“大篷車”“紅色文藝輕騎兵”等載體，開展了演出場次達200余場的送戲下鄉惠民演出活動，放映達3000余場的農村公益電影放映以及“精準扶貧、文化先行”流動借閱活動，以送戲下鄉、大篷車等形式推動廉潔文化入萬家。
(三)堅持日常學習與警示教育相結合，構建清廉文化建設常態。縣紀委監委深入剖析近3年內我縣查處的黨員干部嚴重違紀違法典型案例，并納入全縣支部主題黨日活動學習內容，同時組織觀看警示教育片，教育黨員干部知敬畏、知鏡鑒。縣紀委監委領導班子成員帶隊分成12個宣講隊到全縣各地各單位結合實際案例進行宣講《政務處分法》，充分發揮了警示教育治本作用。除此之外，縣紀委監委堅持在重要時間節點群發廉政短信，并組織全縣各地各單位利用支部主題黨日、中心組學習、節前會等活動，學習中央、省、市、縣關于違反中央八項規定精神等典型案例的通報，引導全縣黨員干部樹立廉潔過節意識，筑牢廉潔從政思想防線。
(一)思想認識還不夠。少數領導干部沒有充分認識到清廉文化在黨風廉政建設中的基礎性地位，不愿在清廉文化建設中投入過多的精力和資源，重業務工作輕廉政文化建設的現象還比較普遍，制約了廉政文化建設深入開展。
(二)形式內容比較單一。少數單位一些單位把清廉文化建設等同于一般的宣傳教育活動，抓亮點特色意識不強、視野不寬、辦法不多、力度不大，缺乏生動活潑和群眾喜聞樂見的素材與活動形式，形式內容較為單一。
(三)清廉氛圍有待加強。在建設清廉校園、清廉企業上還有待進一步加強，校園、企業清廉氛圍還不夠濃厚。
三、下步建議。
第一、要抓合力建機制，進一步完善廉政文化體制機制。廉政文化建設又是一項系統性、整體性很強的工作，需要凝聚合力、完善機制，形成齊抓共管的工作格局。
第二、要抓平臺造氛圍，進一步拓展廉政文化工作載體。要積極拓展廉政文化建設的平臺和載體，營造良好的社會氛圍。
第三、要抓創作出精品，進一步豐富廉政文化推進形式。廉政文化建設要創新形式，做到有聲、有色、有形、有情，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，增強吸引力、滲透力和影響力。
第四、要抓特色創亮點，進一步打造廉政文化特色品牌。
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇十五
自展開機關風格建設活動以來,本身能夠依照活動計劃的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習領會的同時，圍繞風格建設的具體內容，對比自己平時的實際工作及思想動態，認真查找了在思想風格、工作態度等方面存在的問題，并對其成因和危害進行了深層次的剖析，以期到達自我教育、自我提高、自我完善目的。
1、主要問題。
1、忙于事務工作，業余時間疏于學習和提高。
2、與教職工的深入交換較少。
3、對規章制度的履行要求較多，對后續監督和管理較少。
4、在帶動、教育和引導辦公室工作人員創新服務方式方面有待進。
1步加強。
5、在如何深入展開職工思想政治工作方面缺少深入的思考，應進。
1步加強調研，橫向交換和學習。
2、緣由剖析。
1、對學習的要求不夠高。
學習的范圍較窄，系統性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。
2、認識上有待提高。
沒有充分認識行政人員學習理論知識的重要性，對理論知識研究較少，導致理論功底不深。
3、努力方向。
1、加強學習，提高本身素質。
自覺加強對馬列主義、xx思想、xx理論、“3個代表”重要思想、科學發展觀的學習，深入理解共產主義理論與時俱進的理論品質。并將學習和工作實踐相結合，理論指點實踐，提高本身的政治和思想文化素質。同時還要學習紀檢監察、辦文辦會、依法行政等知識，不斷提高業務技能。
2、在強化服務意識上下工夫。
作為1名班子成員和分管紀檢、辦公室工作的領導，我將進1步建立大局意識、服務意識，掌控工作思路，深入調研，及時掌握工作中存在的困難和問題，為黨校長足發展貢獻氣力。
3、增強創新意識，工作爭強當先。
與時俱進，開辟創新，進1步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多前途子。轉變風格，扎實工作，爭做實了踐職業道德的模范，爭當先鋒黨員，不斷增強責任感、使命感，大力宏揚求真務實的精神和風格。
4、加強道德素質修養，建立文明形象。
帶頭提倡和實踐共產主義文明新風，敬業愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業心和責任感，風格扎實，勤奮工作，做實了踐職業道德的模范。
5、常常反思，保持良好的工作風格。
依照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和虔誠黨的事業，保護黨的紀律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務實型，開辟型，復合型的干部。
清廉機關建設個人剖析材料（優質16篇）篇十六
式，認真領會開展這次活動的意義，進一步提高了思想認識，通過討論，深刻認識到自己不論是在宗旨觀念、工作作風還是在開拓創新、服務發展方面仍存有一些問題和不足。現對照街道的各項標準和具體要求，聯系自己的思想、學習、工作等實際，認真剖析如下：
一、學習方面。
總體上堅持學習不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。具體表現為：
1、學習理論不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習不夠深入，理解得不夠透徹，只滿足于對這些理論的一般性了解，學習專題不突出，針對性不強，一般通讀多，重點精讀少，沒有真正掌握理論的精髓和實質，滿足于知其然不知其所以然，因而制約了理論素養的提高。
2、理論聯系實際不夠。學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
3、學習自覺性不夠。雖然平時比較注重學習，單位組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識的學習不深不透，不能精益求精，不是力求全面發展，有時只注重當時用得著與本職工作有關的內容，感到知識貧乏。
二、思想方面。
1、思想解放力度不大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
2、宗旨觀念樹立不牢。表現為不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，為廣大人民群眾服務好、謀利益的工作做的還不夠到位、全面。
3、精神狀態表現不佳。表現為不能很好地適應形勢發展的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，造成工作上不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
三、工作方面。
1、開拓創新意識不強。在思維方式上，有時習慣于憑經驗去考慮問題，去想事情。在工作時，往往只立足實際，大膽探索的方式方法比較少。
2、工作作風不夠扎實。樹立為發展服務之意識不夠深刻，與時俱進、創新意識不夠健全；雖能熟練掌握本職工作，但是靈活性掌握的不夠適當；工作不深入，埋頭日常工作時間較多，深入基層開展調查研究時間較少，很少發現實質問題。
3、服務意識有待增強。對“為人民服務是我們的天職”的思想體會得不深不透，還沒有自覺地把人民群眾對自己的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準；貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺。
二0一一年三月二十四日。
在作風建設活動中，通過街道學習動員和自我學習及大討論等各種形式，使自己深受教育，深化了對作風建設活動重要性、必要性和緊迫性的認識，同時又加深了對加強工作作風建設重要性的理解。在認真回顧自己的工作，廣泛聽取領導、同志和群眾意見的基礎上，對自己的工作面貌和工作狀況進行總結反思，現整改如下：
一、要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。加強理論學習，提升自己的位置，有意識的鍛煉自己發現問題和分析問題的能力，多看、多想、多寫。在注重實干的同時，還要注重想，努力使自己的工作“日清月結”，理順工作思路，突出目的性、掌握階段性。加強與領導、同事的溝通，努力提高自己與同事協作工作的能力。學理論時，要抓住實質，在提高理論素養上下工夫，加深對建設有中國特色社會主義及“三個代表”重要思想和科學發展觀的理解。努力學習專業知識，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應形勢發展的需要，努力提高自己的服務能力和服務水平。
二、要解放思想，適應工作需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做好各項工作，全心全意為人民服務。
點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。
四、要樹立創新意識。端正工作態度，不等不靠，工作越多越扎實、工作越累越刻苦，全身心地投入到工作中去。作為機關工作人員，在履行崗位職責，做好本職工作的同時，要充分發揮自己的智慧和主觀能動性。
五、要增強意識，加大協作力度。在以后的工作中，要堅。
持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，用最短的時間完成任務。樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍。
二0一一年三月二十四日。