優(yōu)秀作文應當給讀者以啟發(fā)和思考，引發(fā)對主題的深入思考和討論。接下來，小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇一
在暑假里，我當了一個小小粉刷匠，為哥哥的房子增添了一絲白凈。
記得那天，我剛到外婆家，便一溜煙地跑上哥哥的.新房，只見舅媽和姐姐拿著刷子，正在用力地粉刷新屋呢！我見了，十分好奇，便迎上去對舅媽說：“舅媽，我可以幫你們刷嗎？”“當然可以了！你拿著這把刷子去那堵墻吧！”“好的！”我高高興興地接過刷子。“別只有三分鐘興趣哦！”我氣憤極了，尋聲找去，原來是正在刷屋頂?shù)慕憬恪！安挪粫兀 蔽覜_她做了一個鬼臉，便開始了我的粉刷匠旅程。
“我是一個粉刷匠，粉刷本領強------”剛開始，我還是一邊唱著我是一個粉刷匠，一邊興致勃勃地刷著這堵墻，可沒過多久，我的體力漸漸撐不住了，剛想放棄時，姐姐似乎看透了我的心思，放長聲音說：“果然不出我所料，有人只有3分鐘熱度哦！”舅媽呢，則在一旁“哧哧”地笑，我的心里不由升起了一股無名之火，大聲說，“誰說我只有3分鐘熱度，我今天就一定要把這堵墻刷完。”隨即便又奮力刷了起來，手酸了，也不休息，甩兩下，接著干了起來。功夫不負有心人，終于在我一中午的努力下，我負責的那一堵墻已變地潔白，舅媽對我連聲“不錯，不錯！”連姐姐也夸我干得不錯，我自己心里也是喜滋滋的，這，讓我明白了，只要持之已恒，沒有完不成的事.
小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇二
1.選擇喜歡的顏色大膽涂抹。
2.通過自己的嘗試，初步掌握涂刷的技能。
3.享受玩色游戲的樂趣。
活動準備。
1.場景——多間還待粉刷的房子(大紙箱板做)布景；裝有紅、橙、黃、綠、藍、紫、白、黑8種水粉顏料的塑料小桶；小刷子若干把，濕布、報紙若干張，塑料袋圍裙每人一份。
2.《粉刷匠》的音樂磁帶、錄音機。
活動過程。
1.設置情景，激發(fā)幼兒興趣。
(1)指導語：小朋友都聽過小豬蓋房子的故事吧。小豬蓋的房子可結實了，但是房子還沒有刷上漂亮的顏色，穿上漂亮的外衣呢。
(2)激發(fā)幼兒幫助小豬的愿望：讓我們小朋友來幫助小豬刷房子吧！
2.學習小豬刷房子。
(1)我們來當一名小小粉刷匠吧，穿好工作服，手拿小刷子，做好準備。
(2)討論如何粉刷，初步掌握涂刷的技能。
跟小豬學一學吧。演示粉刷的方法：“我是小小粉刷匠，手拿刷子刷呀刷。向上刷，向下刷，上上下下都刷到。”(在歌曲《粉刷匠》的伴奏下做模仿動作)。
(3)用什么顏色刷呢?請幼兒認識顏色并說出自己喜歡的顏色。
3.幫助小豬刷房子。
(1)指導語：請小朋友每人選擇一座小房子，試著刷上你最喜歡的漂亮顏色吧。
(2)教師與幼兒共同進行涂刷活動，并注意觀察幼兒涂刷情況。教師鼓勵幼兒選擇喜歡的顏色大膽涂刷。
4.結束活動。
(1)共同欣賞自己的勞動成果，體驗勞動的喜悅。
(2)請小豬給予評價，最后和小豬告別。
活動反思。
今天是美術課題組進行色彩感受力研究和個案分析的一次實戰(zhàn)和嘗試，同時孩子們也要真正體驗成為粉刷匠進行涂刷的活動了。
這一天孩子們已期待很久了。早上剛入園，每個孩子的精神狀態(tài)就和平時不一樣，因為眼尖的孩子們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)老師把一側的區(qū)域設施拆掉，騰出了一面墻的空地，把早已準備好的各種形狀的小房子貼到了上面。他們躍躍欲試，期待這一刻的到來。活動開始了，根據(jù)小班的年齡特點，為了激發(fā)幼兒的興趣，我首先把孩子們帶入設置的情景之中，激發(fā)幼兒幫助小豬的愿望：“讓我們小朋友來幫助它吧!”“行!”孩子們興奮地跳起來。在隨后的環(huán)節(jié)中，孩子們在老師的幫助下穿戴好工作服，在歌曲《粉刷匠》的伴奏下做模仿動作；老師和孩子們一起討論如何粉刷，請幼兒認識顏色并說出自己喜歡的顏色等進行鋪墊。最后孩子們真正開始行動了。“我請小朋友每人選擇一座小房子，試著刷上你最喜歡的漂亮顏色吧。”孩子們從容自信地走到顏料桶旁邊，選擇了自己喜歡的顏色，大膽地在小房子上涂刷。
我觀察到每位幼兒選擇涂刷的顏色與他們之前告知老師自己最喜歡的顏色基本上是吻合的。在涂刷過程中，在色彩上女孩子偏重于暖色，如橙、紅，男孩子偏重于冷色，如藍、綠。此外，我發(fā)現(xiàn)不同性格的孩子選擇的顏色和涂抹的表現(xiàn)也是不同的。如，欣樂是一個發(fā)展均衡的女孩，她選擇了橙色(暖色)，從始至終情緒穩(wěn)定，循規(guī)蹈矩，按照老師的要求認真完成，涂滿了整座房子。家俊是一個大膽沖突型的男孩，他在日常活動中個性比較要強，做事情速度很快，他涂抹大膽自信，不受別人干擾，同樣涂滿了整座房子。而芊然是一個膽小拘謹?shù)呐ⅲ瑯舆x擇了暖色，但涂抹不夠大膽、速度慢，未涂滿整座房子。
可見，孩子眼中的色彩不是平均存在的，不同性格的孩子喜好也是有所偏重的。小班孩子對色彩的感受力也很強，教師應通過多種趣味美術活動，鼓勵孩子大膽地選擇多種顏色作畫，不要用單一的色彩表現(xiàn)畫面，不要用生活中固定的顏色框架去局限他們，讓孩子們在涂涂畫畫中認識顏色，感受顏色，通過色彩流露自己的情感，培養(yǎng)他們良好的性情，提升他們的審美表現(xiàn)能力，讓孩子們在快樂中得到發(fā)展。
小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇三
活動目標:。
1、樂意參加活動,感受活動的樂趣。
2、發(fā)展小肌肉的靈活性及手眼協(xié)調能力。
活動準備:活動教具一幅,小公雞做游戲音樂磁帶、托兒操作材料(小公雞、雞毛)。
活動過程:。
(一)出示活動教具,引起托兒興趣。
1、幼兒和小公雞問好,滲透禮貌教育。
今天,老師請來了兩位小客人。瞧!它們來了。(放小公雞做游戲的音樂)是誰呀?(小公雞)看到小公雞怎么說啊?(小公雞你好)。
2、通過兩只小公雞比較引出活動給小公雞穿衣服。
小公雞什么顏色?(紅色、黃色、白色、花色……)紅色的'小公雞身上穿著漂亮的衣服,黃色的小公雞身上穿著漂亮的衣服嗎?(沒有)那怎么辦呢?(給它穿上漂亮的衣服吧)。
(二)教師講解示范。
怎樣給小公雞穿上漂亮的衣服,即插毛雞。(一只手拿起小公雞,找到小公雞身上的縫。用一個手指幫忙,讓它變的大一點。另一只手拿起小公雞的衣服—雞毛,尖尖的一頭插進去,要用力一點,小公雞的衣服就穿好了。
(三)托兒操作,教師指導。
小公雞還有很多好朋友,也沒有漂亮的衣服穿,請小朋友幫它們穿。
(注意對能力較弱的孩子的指導幫助,使之體驗成功感。)。
(四)通過作品欣賞,體驗參加活動的愉快情緒。
小公雞穿上了漂亮的衣服,真高興。瞧,它們在草地上游玩。我們也來學學小公雞跑來跑去吧!
小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇四
1.理解歌詞，能用輕松愉快的聲音表現(xiàn)小小粉刷匠工作時的快樂。
2.能根據(jù)歌詞創(chuàng)編小小粉刷匠工作時的動作，嘗試替換部分歌詞演唱。
3.體驗小小粉刷匠勞動時的愉快，產(chǎn)生愛勞動的情感。
活動重、難點。
重點：能理解歌詞內容，會熟練快樂地演唱歌曲，根據(jù)歌詞內容進行動作表演。
難點：自主創(chuàng)編歌曲。
活動準備。
2.每名幼兒一套小圍裙、工作帽、不同顏色的顏料桶和小刷子。
3.大紙箱做的小房子兩個，小熊頭飾一個。
活動過程。
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒勞動興趣。
1.粉刷房子要用哪些材料?怎樣粉刷?(上下刷，左右刷，來回刷)。
2.引導幼兒表演粉刷動作。
二、引導幼兒在表演中學習歌曲。
1.初步感知歌曲旋律。
師：去小熊家?guī)兔Γ犞魳贩鬯鼛艃骸?/p>
播放伴奏音樂，師幼隨音樂一起自由表演動作，初步感知歌曲旋律。
2.完整欣賞歌曲，理解歌詞。
師：有個小朋友邊粉刷邊這樣唱，大家一起來聽聽。(播放歌曲)。
(1)聽了這首歌，你有怎樣的感覺?(好聽、快樂)。
(2)你覺得哪句最好聽?
(3)“哎呀，我的小鼻子怎么變了樣兒了呢?”(感受歌詞帶給幼兒的幽默、風趣)。
(4)播放伴奏音樂，聽歌曲旋律，隨樂曲節(jié)奏用身體部位(拍手、拍肩、點頭、轉手腕、扭腰等)自由表現(xiàn)，說歌詞。
3.教師彈琴伴奏，幼兒演唱歌曲。
4.播放歌曲，幼兒之間邊唱邊把對方當作房子來粉刷。
5.引導幼兒感受勞動的快樂。
師：小朋友在粉刷時，心情怎樣呢?(高興、快樂)。
小結：勞動讓大家快樂，也使我們的生活變的更加美好。在勞動的.同時，我們還需要注意什么?(安全、衛(wèi)生)。
6.替換歌詞，創(chuàng)編歌曲。
(1)除了粉刷房頂和墻，還可以粉刷房子里的哪些地方呢?(窗子、門、桌子、椅子等)。
(2)教師引導幼兒把自己感興趣的詞，替換到歌曲里演唱。
7.幼兒自由進行角色表演、哼唱自己創(chuàng)編的歌曲，感受創(chuàng)編的快樂。
教室里擺上紙箱做的小房子，教師戴上小熊的頭飾，和幼兒一起穿上圍裙，提上小桶，拿著刷子，去粉刷小熊的新家。
三、活動結束。
師：房子粉刷得這么漂亮，現(xiàn)在大家累了吧?讓我們放下工具，一起到院子里玩玩吧!(師幼共同收拾整理活動材料)。
活動延伸：
把活動材料投放到戶外涂鴉區(qū)，以便幼兒日常戶外活動時使用。
小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇五
1，能說出各種水果味的水，嘗試用不同的顏色表現(xiàn)出來。
2，練習在杯子中水的輪廓線里均勻的涂色。
二、活動準備。
蠟筆、桌布、范畫、有輪廓線的畫紙。
三、活動過程。
（一）出示范畫。
1，小朋友，這是什么?
師：這是蘋果味的飲料水。
2，你們喜歡喝什么味的飲料水?
師總結：我聽到有很多種飲料水，橙子味、草莓味、檸檬味、西瓜味等。
（二）師幼示范涂色。
師：現(xiàn)在我想做一杯西瓜味的水，因為西瓜很甜很甜，很好吃。
1，西瓜是什么顏色?
2，我是應該先涂西瓜水還是先涂吸管呢?
幼：西瓜水、吸管。
師：我們先涂吸管，這里吸管在前面，水在后面，所以先涂吸管。
師示范涂：要在黑線里面涂，吸管涂好再涂西瓜水。拿出紅色蠟筆，這樣用線來涂，涂的時候要用力均勻，這樣做出來的飲料水才好喝。
幼示范涂：現(xiàn)在老師請一位小朋友，大家看他做出來的飲料水是不是好喝。（幼操作）。
師：杯子外面有涂到顏色嗎？
師：他這次做的飲料水有進步，我們一起表演他，棒棒棒，你真棒!
（三）幼兒操作，師巡回指導并點評。
師：小朋友飲料水要在杯子里面做哦，現(xiàn)在請小朋友輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊。（操作略）。
四、活動結束。
小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇六
今天，我懷著激動地心情來到了銀座中心店。我可不是來購物的，是有特別任務：做導購員。
銀座工作人員為我們講解了注意事項，兩位同學一個柜臺，我跟高一凡一組分到達芙妮專柜。起初，我們的心情很緊張，因為：阿姨說見到顧客進來要說：“歡迎光臨”；客人拿鞋要說：“有喜歡的`，可以試試”；顧客走了要說：“歡迎下次光臨”……可是我還是不好意思。但是，媽媽一直鼓勵我，正好有一個客人進來了，我只好硬著頭皮說了一聲：“歡迎光臨。”說完我松了一口氣想：其實也沒什么的。
后來，我不緊張了，膽子也大了。也敢問客人要什么顏色，鞋號是多少了。新的問題來了：我不知道一些包包的優(yōu)惠價格和有多大碼、有什么顏色……專柜阿姨就教我們如何使用電腦查看，這時有位顧客看中了一雙鞋子，問我有沒有38碼的，我就用剛剛學會的方法查到：有貨，然后我又問了一下阿姨：“38碼在這里嗎?”“沒有，要去倉庫拿！”于是我就跟阿姨拿了回來。
雖然站了近兩個小時有些累，不過小有成果，賣掉了兩雙鞋子！還得到了小禮品：卡包和小獎章，我很高興。
經(jīng)過這次活動，我想：原來導購員也不是那么好當?shù)模邆湟欢ǖ挠職夂湍懥坎判校钪匾氖且袖N售技巧、與人溝通的能力。
小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇七
活動目標：
學習用玩具小汽車的車輪當作繪畫工具進行滾畫的方法，體驗作畫的樂趣。
活動準備：
每人一輛小汽車一件倒背衣，紅黃藍綠紫顏料各一盤。黑色白色大卡紙若干，場地準備。
活動過程：
1、創(chuàng)設開汽車的情景游戲帶領幼兒進入場地，引出主題。
問：小汽車除了給小朋友開還有什么用呀？讓幼兒說說玩具汽車有什么用。教師故作神秘的語氣告訴幼兒：今天老師要請小汽車來作畫，在紙上開汽車！
2、教師示范作畫。
小朋友看好了，呂老師要變魔術了，呂老師用小汽車的車輪在顏料盒上用力“親一下”，然后放到紙上來回開，如：讓汽車從“破頂”自然開下來，看看小汽車開過的地方留下了什么？有幾條線？是什么顏色的？------紙上留下了漂亮的顏色好不好玩？！老師示范2—3次朝不同方向開，然后請1—2名幼兒嘗試一下，并請其他幼兒予以鼓勵。
3、鼓勵幼兒每人拿一輛小汽車按照剛才的方法邊做邊說：“親一下開一下，再親一下，再開一開”，啟發(fā)幼兒朝不同方向開，提醒幼兒注意衛(wèi)生不要把顏料弄到手上，和同伴身上。
4、展示幼兒的作品，讓客人老師和小朋友一起分享活動的樂趣。
小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇八
“預備——開始！”隨著老師的一聲令下，機器人足球賽就開始了，雙方隊員紛紛向球沖去。
一個大約1、5平方米的小球場上一下子熱鬧了起來，四個身高50厘米的機器人球員在場上跑動著，一個小小的足球在他們之間滾動著。這是我們的機器人3、15號和對手的機器人7、16號在進行對戰(zhàn)。
剛開始，我們的三號機器人就向球飛去一腳，可球停在了球門前一厘米的地方。這可把對手急壞了，它們馬上趕回球門前，還沒來得及轉向，反倒把球帶進了自己的球門。
比賽繼續(xù)進行，在一旁觀戰(zhàn)的拉拉隊為我們加油的聲音也越來越高。而另一隊呢，則不斷出現(xiàn)一些“小情況”，機器人出界啦，球被踢出界啦……他們總算又一次搶到了球，但剛一踢，就被我們一直守在球門邊，高度警惕的15號守門員給踢了回去。對方一下子亂了陣腳，兩個機器人一起前來擋球，不過晚了一步，非但沒擋到球，還撞在一起，摔了個四腳朝天。
“時間到！”老師宣布，“3、15號這邊獲勝！”接著，第二、四場比賽也陸續(xù)拉開了帷幕。
最后，老師宣布了今天的冠軍——是我們組！這真是一場收獲滿滿的足球賽！
小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇九
活動目標：
1.認識紅、黃、綠三種顏色。
2.學習用手掌、手指印畫小樹。
活動準備：
與幼兒人數(shù)相等的畫紙。
活動過程：
一、激發(fā)幼兒興趣。
1.出示風婆婆，和幼兒打招呼，激發(fā)幼兒興趣。
2.風婆婆最喜歡在樹林里飛來飛去的。有一天，風婆婆經(jīng)過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一棵沒有樹葉的小樹），原來是小樹在哭。風婆婆停下來問小樹：“小樹，小樹，你為什么哭呀？”小樹說：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們。”風婆婆笑著說：“別著急，讓我來幫助你。”風婆婆對著小樹吹了口氣（教師作吹氣狀），小樹馬上就穿上了漂亮的花衣服。
3.旁邊的小樹可高興啦，他們也要風婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。可是風婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老師把小樹請到了幼兒園里，一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。
二、示范和講解。
1.師：那我們用什么給小樹做衣服呢？老師這里有紅、黃、綠三種顏色，用手掌印顏料印出樹葉，用手指點出樹干。
三、幼兒操作活動，教師指導。
1.幼兒操作。教師巡回指導。
2.鼓勵幼兒用各種顏色的樹葉粘貼。
四、作品展示。
請幼兒把作品貼在展板上展示。
五、結束。
出示風婆婆，稱贊幼兒，請幼兒一起去外面玩。（帶幼兒出活動室）。
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小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇十
1.選擇喜歡的顏色大膽涂抹。
2.通過自己的嘗試，初步掌握涂刷的技能。
3.享受玩色游戲的樂趣。
教學準備。
1.場景——多間還待粉刷的房子(大紙箱板做)布景;裝有紅、橙、黃、綠、藍、紫、白、黑8種水粉顏料的塑料小桶;小刷子若干把，濕布、報紙若干張，塑料袋圍裙每人一份。
2.《粉刷匠》的音樂磁帶、錄音機。
教學過程。
1.設置情景，激發(fā)幼兒興趣。
(1)指導語：小朋友都聽過小豬蓋房子的故事吧。小豬蓋的房子可結實了，但是房子還沒有刷上漂亮的顏色，穿上漂亮的外衣呢。
(2)激發(fā)幼兒幫助小豬的愿望：讓我們小朋友來幫助小豬刷房子吧!
2.學習小豬刷房子。
(1)我們來當一名小小粉刷匠吧，穿好工作服，手拿小刷子，做好準備。
(2)討論如何粉刷，初步掌握涂刷的技能。
跟小豬學一學吧。演示粉刷的方法：“我是小小粉刷匠，手拿刷子刷呀刷。向上刷，向下刷，上上下下都刷到。”(在歌曲《粉刷匠》的伴奏下做模仿動作)。
(3)用什么顏色刷呢?請幼兒認識顏色并說出自己喜歡的顏色。
3.幫助小豬刷房子。
(1)指導語：請小朋友每人選擇一座小房子，試著刷上你最喜歡的漂亮顏色吧。
(2)教師與幼兒共同進行涂刷活動，并注意觀察幼兒涂刷情況。教師鼓勵幼兒選擇喜歡的顏色大膽涂刷。
4.結束活動。
(1)共同欣賞自己的勞動成果，體驗勞動的喜悅。(2)請小豬給予評價，最后和小豬告別。
小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇十一
啦啦啦，我是推銷員樂樂，今天我來推銷橘子。
我推銷的橘子，就是當?shù)赜酁车拈僮樱瑐€大、便宜、好吃又好看。如果你想吃橘子，不如買余灣的橘子，一斤只要2元哦！
橘子有圓的有橢圓形的，而且您還可以看橘子皮的顏色來分辨它熟的程度：青色的橘子一般都是不太成熟，而黃色才是熟透了的，吃起來才甜。
橘子不但好吃，橘子皮也有很大的用處：橘子皮你可以把它放在陽光下曬干，然后切成若干個小塊，放在杯子中泡水喝。橘子皮泡的水是天然的綠色食品，喝了可以幫助身體排除濕氣，像保健品一樣，不，比保健品還要好。
橘子皮還可以用來破氣球，什么？你不相信，那我可要告訴你，我這個人說一不二，今天，對，就今天，我就讓你看看什么叫橘子皮破氣球。
請看實驗員手拿橘子皮慢慢的向氣球靠近，一瞬間，氣球破了，我通過慢鏡頭才知道：實驗員把橘子皮一擠，橘子皮表面上有水的小包破了，水飛速的向氣球撞去，然后，然后就沒然后了，氣球就這樣破了。
橘子皮還可以用來防暈車。上次我們一家去海南玩，要坐8個小時的長途汽車，我一聽就被嚇到了，坐8個小時的汽車，那我要吐多少次啊！于是，我告訴了媽媽這件事，媽媽說：“沒事，我自有神機。”在車上，我暈車的時候，媽媽就拿橘子皮放我鼻子旁邊聞一聞，我頓時神清氣爽，果然不暈車了。
怎么樣？聽了推銷你是不是已經(jīng)等不及了，心動不如行動，快去安慶余灣買幾斤的橘子吧！
小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇十二
大家好！我是水果的代言人。今天我推銷的是火龍果。
火龍果的功效：
1、排毒解毒、保護胃壁；
2、抗衰老、預防腦細胞變性，抑制癡呆癥發(fā)生；
3、美白皮膚、養(yǎng)顏；
4、減肥、降血糖、潤腸滑腸、預防大腸、預防大腸癌發(fā)生等。
5、火龍果果實汁多味清甜、除鮮食外、還可釀酒、制罐頭、果醬等。花可干制成菜、顏色可提煉食用色素。
火龍果的作用：
火龍果有預防便秘、促進眼睛保健、增加骨質密度、幫助細胞膜形成、預防貧血和抗神經(jīng)炎、口角炎、降低膽固醇、皮膚美白防黑斑的功效外，還具有解除重金屬中毒、抗自由基、防老年病變、瘦身、防大腸癌等功效。而較新的研究結果顯示，火龍果和枝的汁對腫瘤的生長，病毒及免疫反映抑止等病癥上表現(xiàn)出了積極作用。
火龍果的營養(yǎng)價值：
1、火龍果果實中的花青素含量較高，尤其是紅肉的品種。花青素是一種效用明顯的抗氧化劑，能有效防止血管硬化，從而可阻止心臟病發(fā)作和血凝塊形成引起的腦中風；它還能對抗自由基，有效抗衰老；還能提高對腦細胞變性的預防，抑制癡呆癥的發(fā)生。
2、火龍果中富含一般蔬果中較少有的植物性白蛋白，這種有活性的白蛋白會自動與人體內的重金屬離子結合，通過排泄系統(tǒng)排出體外，從而起解毒作用。此外，白蛋白對胃壁還有保護作用。
3、火龍果富含美白皮膚的維生素c及豐富的具有減肥、降低血糖、潤腸、預防大腸癌的水溶性膳食纖維。
4、火龍果中的含鐵量比一般的水果要高，鐵是制造血紅蛋白及其它鐵質物質不可缺少的元素，攝入適量的鐵質還可以預防貧血。
機會難得，不要錯過。
文檔為doc格式。
小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇十三
《》()。但你別小看這個工作，在20個人里就有1個是做推銷工作的。今天，我就當了一回推銷員。
今天，張老師帶了一位推銷員姐姐來讓我們采訪。我們先問：“姐姐，你是推銷什么的?”“我是推銷旅游產(chǎn)品的。”姐姐微笑著回答。我們繼續(xù)追問：“姐姐，你失敗后心里會怎樣想?”“一開始我會覺得很丟臉，沒自尊。”姐姐還是微笑著回答。我們還在問：“那么反過來，要是成功呢?”“那我會非常高興呀，還用問嗎?”姐姐故作驚訝地回答。我們打破沙鍋問到底：“那么你是失敗多一點還是成功多一點?”“一開始當然是失敗多點啦，后來熟了就簡單了。”姐姐說完就像是放松了似的，長長地呼了一口氣。
接下來，張老師給我們講了兩個推銷員的故事，還給我們講了日本推銷之神原一平的十一條推銷秘訣。隨后，張老師發(fā)了幾個玩具給各個小組，讓各個小組派出一名推銷員推銷這件玩具。我們的玩具是一個雪人棉偶。我們經(jīng)過熱烈的討論，我被榮幸地選中為推銷員。現(xiàn)在各個小組都忙得不可開交，大家都在討論著應該怎樣推銷。
到了上臺推銷了，各個小組的推銷員都很緊張，我也不例外，也有點緊張。我是第四位。到我時，我壯著膽子走上去，把雪人玩具藏在身后，說：“各位好，我叫湯競智，我向大家推銷玩具。我這里有一個玩具，你們猜猜是什么?雪白的身體，紅彤彤的帽子。對了，就是雪人。”說著就把雪人玩具拿出來，“你看，又尖又紅的帽子，長長的圍巾，雪白的身體，圓圓的眼睛，嘴巴微笑著，好像在說：‘小姐，買一個吧。’”張老師也夸我描敘得好，但可能是因為別人比我描敘得更好，所以還是被一個上初2的大姐姐贏了。
原來做推銷員是那么的辛苦，要受那么多的挫折。
小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇十四
“大家好，我是今天的推銷員。大家可以叫我‘推銷’。我介紹的商品是‘奔騰牌壓力鍋’。我們的產(chǎn)品那是一個字‘棒’，我們的產(chǎn)品信譽高，在全國口碑呱呱叫。快來買呀！”
聽，一對年輕的夫婦正在小聲地議論著：“我們買什么樣的壓力鍋好呢？”我抓準時機，走向那對夫婦，彬彬有禮地說：“兩位你們是剛結婚的吧！有了家舊的選一個好幫手。我給你們介紹一種壓力鍋，這種壓力鍋叫做‘奔騰牌’壓力鍋。用這種壓力鍋結構先進，安全可靠。”我們看看他們好像有膽感興趣，接著說道，“這鍋，蓋鍋一體化，蓋不會掉地，不容易變形。我們這個壓力鍋設有限壓裝置，如果氣滿了，它就會自動放壓。還設有限溫裝置，當溫度達到一定的程度，就會自動斷電。你們不是都上班嗎？早晨上班插上電，飯熟了自動斷電還保溫八小時，回來就能吃上熱乎乎的飯了。”看他倆一點驚訝的樣子，這是一對老年夫婦也湊上來，我又說道，“你不相信的.話，連中央電視也不相信嗎？”
此時，白發(fā)蒼蒼的老奶奶對我說：“你們功能這么多，這么先進，老年人會用嗎？“老奶奶呀！您就放100個心吧！我們這個功能齊全，操作方便。”“是嗎？”“老奶奶，套句廣告詞；有了奔騰，放心奔騰。”“那多費電呀！”我們未能給介紹道：“它呀省時節(jié)能，省事安全。米飯，6分鐘ok；牛肉，豬肉15——20分鐘包軟；豬蹄25——30分鐘包爛。還有一大特點，我們這個燜肉不用水……”“那不就粘鍋了嗎？”老奶奶擔心地問道。我們解釋道：“這鍋密封性能好，靠肉本身的水分就夠了，保證原滋原味，保證營養(yǎng)不流失。我們這個價格優(yōu)惠，現(xiàn)在活動期間，打8折，如果大聲說‘釣魚島是中國的。’就送一個88元的不銹鋼內膽鍋。”
“好我買了！”“我也來一個！”哇！顧客源源不斷。我的推銷成功了！
小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇十五
我博覽群書，但不是一位博士；我又是一個忠誠的伴侶，陪伴在主人身旁，但我不是一只寵物。你猜到我是什么了嗎？我只是一張小小的書簽。我有著金黃的葉脈、鮮紅的絲線，卻常常被當成“烤肉”夾在兩塊“面包”間，雖然常常受壓迫，但我仍很愉快。言歸正傳，我給你們講講我的主人從小到大閱讀的那些“亂七八糟”的書籍吧。
嬰兒時，不對不對，那時她還不識字呢！在幼兒園時，她愛看童話故事，也就是在那個時候，我才漸漸地融入她的生活中。她是一個可愛善良的小女孩，可是，每逢有什么好玩的、有趣的事情時，她總是隨手把我xx書頁間，把書往沙發(fā)上一扔，便一蹦一跳地跑開了。我呢，只能和書兄一起“自由飛翔”，便狼狽又安穩(wěn)地一頭扎進了沙發(fā)中。
時光流逝，小主人上小學了！小主人在看書時有了很大的變化，有時她會非常入迷、全神貫注，有時會發(fā)出驚訝的聲音，有時嘟著嘴像在思考一樣。每當這時，坐在旁邊的我總是為她的豐富表情哭笑不得。我發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)愛上了看書，因此我現(xiàn)在的使用頻率很高，經(jīng)常被累得氣喘吁吁。
慢慢地，小主人的興趣更加廣泛了，哲學書籍、恐怖小說、詩歌散文等都有涉及，但有一點令我難以置信的是，她竟然還在看笑話與漫畫，都“老大不小”了，還喜歡漫畫。哎呀，我都不知道該說她是幼稚還是天真了……當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，她為賣火柴小女孩的命運默默祈禱；當讀到《夏洛的網(wǎng)》時，她為夏洛偉大的付出灑下晶瑩的`淚滴；當讀到《三國演義》時，她為諸葛亮的雄才大略欽佩不已；當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把她折服……最近啊，我換了座新房子，從原來美麗溫馨的世界搬到“陰森森”的豪宅，原來小主人迷上《福爾摩斯探案集》了，害得我天天心驚膽顫呢！哎呀，能不能叫別人來代班啊！淡定，淡定！
小小粉刷匠五年級（優(yōu)秀16篇）篇十六
大家好，我叫xx。我今年8歲了，在實驗小學三年級，個兒很高。
我的頭發(fā)很黑，剪了一個短頭發(fā)，摸上去像鋼針一樣。我那瓜子形的臉上嵌著一雙黑亮的眼睛，閃著智慧的.光芒，我的手力大無比，非常有勁。我的腿也很長，所以跑步很快。我的皮膚很黑，那是因為我一直在踢足球的緣故。
我最愛的運動是足球，因為它讓我有馳騁沙場的感覺，雖然每一次較量讓我汗流浹背，但是也讓我興奮異常。我最喜歡的英國隊的貝克漢姆，他的腳法是世界一流。
你了解我了嗎?愿意和我交朋友嗎?