英語不僅是一門學科，更是一種交流工具，它能夠讓我們與世界各地的人進行有效的溝通。以下是小編為大家搜集整理的一些英語作文范文，希望對大家的寫作有所幫助。
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇一
那是一個星期天的下午，天陰沉沉的，我從補習班里走出，準備回家。心情跟這鬼天氣一樣，“陰沉沉”的，因為被補習班老師批評了，正壓著心。抬頭一看，天空中驟然落下幾滴豆大的.雨點，我嚇得往后退了退，接著，雨越來越大，落在地上“啪啪”的響，我慌了：沒帶雨傘可怎么辦？也顧不得避雨了，越等雨越大，我急忙向家的方向快步走去，可這距離也不近啊！平時一向都是我自己走回家，現在下雨了，媽媽會不會不來呀！
邊想邊加速走著：“唉！真倒霉！被老師罵了不說，還又變成了一個落湯雞，真是的！”這時，我模模糊糊看見遠處一個身影，當她走進一看，啊！是媽媽！我跑著迎上去，媽媽自己打著一把傘又遞給我一把：“沒濕透吧？”我笑著說：“沒濕透！”此時，我覺得今天是我最幸運的一天！我很幸福！
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇二
今天我懷著不安的心情來到了書法班,要知道我們傅老師的"板子"可是"石頭見了都怕的"。我們傅老師的"神板功"可不是鬧著玩的。
問我提這個干嘛,因為今天上午放學時我見同學們都走了,就把字寫了一遍就交到傅老師那里。哎呀!我干嗎這么快,寫不好可要挨板子的,還好傅老師說下午在看。
下午我剛進書法班,傅老師就讓我看看我的字,哇!這回我可要受"師打五板轟"了!到了老師身邊,他并沒有讓我挨板子,只是給我講解我寫的不足之處。最后一句話讓我高興的不得了,你們猜是什么話?哈哈!告訴你們吧,他說:"嗯,寫的不錯,十月底的大賽你算是有底了。"還好,我福大命大躲過一劫!
今天真是我的"幸運日"!
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇三
什么？我嘴里的飯差點噴出來。不去不去，我在心里吶喊著，我已經有兩個補習班了，還要去啊，而且是那么長的時間，我還要寫作業呢。哼，簡直是太欺負人了，我簡直就要哭出來了，今天我剛剛買的新書，特種兵學校又到了一本我準備晚上把它看完了，哼，居然還要去上補習班？我的心一下子涼了半截。不過我嘴上可不能這么說，不然的話，媽媽這頭母獅子又要發飆了。
我擺著一張臭臉跟著媽媽拖著沉重的腳步下了樓。上了電瓶車。一路上我都唉聲嘆氣的。電動車大約開了20多分鐘，我們來到了一個非常大的大門前，我抬頭一看，咦，這不是電影院嗎？一個新的念頭像小苗似的，鉆出郁悶心情的泥土。我的心像揣了100只小兔子似的撲通撲通的跳著。激動的不行。今天不會是看電影吧？可是真的是這樣嗎？那為什么媽媽說要對我說，今天晚上上補習班呢？我還沒來得及思考，媽媽就已經笑著對我說出了答案，”怎么樣驚不驚喜啊？我們今天看的這部電影就叫銀河補習班！”
啊，媽媽萬歲！今天我最幸運！原來這就是”補習班”啊！哈哈哈……。
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇四
周六，天氣非常晴朗，在一片比較深的森林里，住著一只可愛的小豬，他開開心心、蹦蹦跳跳地去找小兔子一起去看河馬先生的孩子。
小豬說：“對不起，我來錯地方了。”
狐貍流著口水說：“哈哈，你沒來錯地方。白白送來的早飯，怎么可以不吃呢？”說完狐貍隨手拿一根長長的繩子把小豬綁住，帶進了屋子。
小豬說：“我都聽你的安排，可是，我想你知道，豬的肉都很肥，如果你吃了我的肉，就會感到很膩，你不覺得應該讓我跑步健身嗎？”
“是啊。”狐貍說。
于是小豬圍著狐貍跑了十圈，狐貍被小豬弄昏了頭，他躺在地上睡著了。
小豬趕忙狐貍里睡著的時候逃走了。今天上午小豬非常開心，不僅沒有被狐貍吃掉，還活動了一下身體。
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇五
今天，是我最幸運的一天。剛到學校，就有一種興奮感擠進胸口。可是又有一種擔心，怕這次考得很糟。我要領成績單啊!一進學校，同學們還是原來樣，打的打，鬧的鬧，很瘋狂。我靜靜地坐在位子上，等待著自己的成績。不一會兒，老師來了。我的心臟都要跳出來了。報完成績，我對自己的成績并不滿意。因為，我總分只有286，肯定上不了名次。
我沒拿到考試總分第一……。
到了下學期，我希望我能考得更好。
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇六
在世界上，根本沒有規定哪一天是幸運日。但不知道為什么，7月7日這一天，我特別幸運。
上午，我寫完了作業，爺爺發現電池沒有了，就要和我出去買電池。趁這個機會，我讓爺爺給我買了我最喜歡的飲料和冰糕。爺爺還要去中國旅行社辦點事，我就在一旁美美地吃著冰糕，真舒服啊！
該回家了，到了家門口，我看見爺爺在一輛黑色越野車下面弄什么東西，我很奇怪，心想：“這輛車是不是蹭著了，可這不是他的車，不用這么關心吧？到底在搞什么鬼？“正當我心中充滿疑問的時候，爺爺突然站了起來，手里還抓著一只小鳥……啊！我一下子明白了，原來爺爺是在抓鳥啊！我把這只小鳥帶回家，仔細觀察，它的羽毛十分零亂，是棕黃色的，身上還散發著難聞的.臭味。只有眼睛是閃閃發亮的。
下午，我穿著新夢想籃球俱樂部的球服去打籃球，訓練很快就結束了。在回家的路上，我們看見了一個貨物堆，里面有幾頂牛仔帽，很漂亮，還鑲著花邊，很好看。這時，從對面走過了一個阿姨，看我們很喜歡，就說：“送給你們了”。我眼疾手快，搶了一頂優秀作文 ，真是太好了。
今天，可以說是我最幸運的一天了。我捉到一只麻雀，又搶到一頂帽子，真好！我要好好養那只小鳥，讓它吃飽睡好，快快長大，早日飛向蔚藍的天空。
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇七
從前，有一只狐貍，它正在家里修爪子，突然，一只小豬到他家門前敲門，喊道:“喂，小兔子在家嗎？”狐貍想：找小兔子？狐貍趕緊開門一看，原來是一只小豬。小豬看到開門的是狐貍，知道自己找錯門了，不好意思地說:“不好意思，我敲錯門了。”狐貍眼睛一轉，眉開眼笑地說：“不要緊！快進來吧！”說著，狐貍就把小豬拽了進來，還拿來了一個烤鍋準備要烤小豬。
小豬看到狐貍拿來了鍋，知道狐貍要吃自己，急忙說:“可是，我拉完屎沒擦干凈，你就這樣把我拿去烤著吃，你還能吃得下去嗎？狐貍先生，你再想想吧！”
狐貍想了想，決定先把小豬洗干凈再烤。狐貍先把水裝在一個桶里，然后生火，再把小豬綁在一個木根上，裝進水里仔細地洗了個澡。小豬一般洗，還一邊說:“我這里臟，那里也臟，狐貍先生，你快來刷一刷吧！”
狐貍把小豬洗干凈后，就把小豬放進了烤鍋，還放了一些蔬菜水果在鍋里。就在狐貍準備生火時，小豬又說:“可是……”狐貍一聽，叫道:“可是什么？”小豬說:“可是，我這么瘦，不如你做點午餐給我吃，讓我再長點肉，這樣狐貍先生你就可以吃到更多的肉了。”
狐貍先生一想覺得很有道理，于是摘來西紅柿，做了通心粉和烤小甜餅給小豬吃。小豬吃完又說:“可是……”狐貍又叫道:“還可是什么？”小豬說:“可是，我的肉很硬，你想吃上嫩嫩的肉，不妨給我按摩按摩。狐貍先生你想想嫩嫩的肉是不是好吃多了？”狐貍一想，就給小豬按摩了。狐貍給小豬這里捶一捶，那里又捏一捏，再按一按，又連著這樣捶捏按了好一會，都快累壞了，而小豬則舒服得睡著了！
小豬醒來看見狐貍昏在地上，怎么叫也叫不醒，估計是被累壞了。于是小豬把桌子上的甜餅都帶走了，回到家一邊看書一邊吃甜餅，心想：這真是幸運的一天啊！
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇八
20xx年4月13日流動小書包終于來到我們家，昊昊是剛入園的寶寶，我早就聽說幼兒園有流動小書包的活動，感覺真的不錯，是一項有效促進學習交流及培養家長和孩子共同探討問題的親子活動。
周六晚上，被媽媽洗的白白胖胖的小寶昊昊說：“媽媽，我們還有書沒讀呢！”他一直惦記著流動小書包里的書呢！而且人家小寶昊昊一直叮囑我說：“媽媽，你和我讀完了可別寫的亂七八糟的呀！”我“嗯”著。
故事開始啦！小寶昊昊很認真。我問他：“狐貍為什么要修剪爪子啊？”他說：“因為他的指甲長了。”哈哈……看來孩子的內心是如此簡單和純凈。
在跟小寶昊昊共同閱讀的同時，我會不時的提一些問題讓他回答。比如：為什么狐貍要給小豬洗澡啊？為什么狐貍要給小豬做那么豐盛的菜啊？小寶昊昊的回答完全正確。故事結束后，從他的表情和眼神中可以讀到他對小豬的那份喜歡和崇拜，自己也要做勇敢聰明的小豬。
最后我給他總結到：“小寶這個故事告訴我們，在生活中我們會遇到各種各樣的困難和危險，其實，我們不用害怕那些看似可怕的困難，只要我們動腦筋、想辦法是一定可以解決的`。就像故事里面的小豬一樣，如果碰到困難就放棄，就投降的話，他早就被“幸運”的狐貍吃掉了，哪里還有機會坐在自己家里吃著餅干看圖書啊？”小寶昊昊聽后接著說：“對，我要做一個勇敢的男子漢，做一個可以保護小女生媽媽的男子漢。”
感謝流動小書包，希望它的流動讓我們的孩子獲得更多的道理和知識，也期待流動小書包再次來到我們家。
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇九
一只饑餓的狐貍正準備出門找午餐,突然,外面傳來一陣敲門聲.狐貍打開門,門口竟站著一只小肥豬。
“哎呀，我找錯門了，我以為是兔子的家呢!”“沒錯，你來得正是時候!”
狐貍把小豬狠狠地拖進屋里，大聲叫道：“這真是我幸運的.一天!我要吃一頓香噴噴的烤豬肉，現在，你乖乖地躺到烤鍋里去吧!”
掙扎是沒有用的，于是，小豬說：“聽你的安排吧。不過，我很臟哦，在你吃掉我之前，就不想把我洗得干凈一點嗎?”于是，狐貍忙起來了.他拾來了樹枝、生起了火，再到河邊去提水，然后，給小豬洗了一個痛痛快快的熱水澡。狐貍說：“好啦，現在你是全村最干凈的小豬了，快給我躺到烤鍋里去吧!”
掙扎是沒有用的，于是，小豬說：“聽你的安排吧。不過，我太小了，在你吃掉我之前，就不想喂飽我，讓我長得胖一點嗎?”于是，狐貍忙起來了。他摘來西紅柿，做了通心粉，還烤了一爐金黃色的小甜餅。小豬大大咧咧地吃了一頓豐盛的午餐。狐貍說：“好啦，現在你是全村最肥的小豬了，快給我躺到烤鍋里去吧!”
掙扎是沒有用的，于是，小豬說：“聽你的安排吧。不過，我是一只勤勞的小豬，我的肉一定特別硬。在你吃掉我之前，就不想先給我按摩一下，讓自己吃上更嫩一點的烤肉嗎?”于是，狐貍忙起來了。他讓小豬坐在木椅子上，為小豬捏捏頭、松松肩、拉拉腿，小豬舒服得直哼哼。狐貍說：“好啦，現在你是全村最肥的小豬了，快給我躺到烤鍋里去吧!”
“那好吧，不過，這些日子我的確太累了。你看，我的背還有點僵硬，你能再用力替我按摩一下嗎?對，就這樣，再用點力氣!”過了一會，身后傳來狐貍的呼嚕聲，小豬輕聲問：“狐貍先生，你在哪兒啊?”
狐貍沒有聽見小豬的喊聲，他累極了，沉沉地睡去了。村子里最干凈、最肥、最柔軟的小豬，拿著剩下的甜餅，飛快地跑回家去了。
故事中的小豬不僅沒被狐貍吃掉，還讓狐貍給他了洗澡、做了豐盛的午餐和按摩，結果狐貍累得睡著了，小肥豬也乘機逃回家了。這一天，小豬真的很幸運。小朋友，當遇到狐貍這樣的壞人時，要急中生智，讓自己擺脫危險哦！
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇十
世界著名童話書，是我在寶寶地帶收到的第二本書，謝謝寶寶地帶給我們試讀的機會，這本書收到，有幾天了，今天來寫讀后感。這本書一共有21個童話故事，其中有幾個是比較長的，每個故事還有一個友情提示，故事還是拼音，漢字相結合的，有拼音的書就是以后寶寶再大點也可以自己識一些漢字的。書中間的插畫很逼真，顏色也很鮮艷，我家心語很喜歡看中間的插畫。還有更讓人滿意的就是，隨書送的光碟，這次的光碟和上次的是不同的，上次的是mp3的格式，只有聲音沒有圖像，心語聽著聽著就起開了，這次的有聲音還有圖像，小家伙很喜歡聽的。也不知道她聽懂沒有，不過會老是發出咯咯的笑聲出來。
這本書，其中的一個故事，《幸運的套鞋》故事中，有兩位女神一位是，幸運女神另一位是憂慮女神。幸運女神為了慶祝她的生日，她把幸運的套鞋送到人間，誰穿上幸運套鞋，她的要求我希望都可以實現，會馬上得到自己想要的幸福。這雙幸運套鞋好幾個人穿過，第一位法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫生，第四位是警察局的書記員，第五位是一書記員的大學生鄰居，他們5個人，都曾實現過自己的愿望，當他們得到那種生活時，他們并不是很幸福。而且完全打亂了自己的生活。
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇十一
我是一個站著看熱鬧不嫌腰疼的吃瓜群眾，班上很多次點名、抽查、抽簽，都會完美地避開我。
比如歷史老師在考試復習階段總會帶一個抽簽筒，每根簽（雪糕棍）上都寫著一個學生的學號。老師摸出哪一根，誰是就“幸運觀眾”，就得起立回答問題。回答正確加五分，回答錯誤減十分。
在這個“習俗”被延用近兩年的時間里，我卻一次都沒被抽中過。偶爾回答過幾次問題也是被老師直接點名而是抽中的。也許我就是那個擁有天使庇護的幸運兒吧！
因此，每當面對抽選，我都坦然又自信――我的運氣一直都很好，不可能抽到我的……。
大約兩周前的一天，榮老師通知我們第二天將有四、五名同學被抽選參加“國測”（注：“國家義務教育質量監測”的簡稱），至于誰去參加，隨機抽號決定。
第二天早上吃早餐時，我感覺不餓，沒吃完就要出門，爸爸說：“吃太少了吧！萬一被抽中參加國測，能量不足考不好。”我假裝沒聽見，心里卻在反駁：怎么可能！
早讀時間，榮老師開始宣讀參加國測的注意事項。我一邊聽，一邊做著深呼吸，在心里默默為自己打氣：不會不會，不會抽到我的！我的運氣向來很好！
“同學們，你們一定要重視這次考試啊！因為你不僅僅代表代自己，還代表我們整個xx中學。考試要進行一整天，被抽到的同學一定要……”榮老師的.話引起了小小的騷動。我愣住了――今天可是有一節自習課和兩節非中考科目的好日子，上不了多可惜呀！
老天爺，千萬、千萬不要抽中我……。
突然，一位面孔陌生的佩帶“主監測員”字樣胸牌的女老師手拿一張紙疾步走進教室，身后跟著一群哭喪著臉的其他班同學。我頓時明白了，女老師手里拿的是“生死簿”，即參加“國測”的同學名單。跟在后面的，則是被抽中的“幸運兒”。教室里頓時鴉雀無聲，等待名單公布。
然后，我就尷尬了，老師念到的第一個名字就是――我！
其實，國測不過是國家對義務教育質量進行的一次監測而已，不公布成績。即使參加了，也不應該有什么壓力。可是，身為學生，天生抗拒所有考試，我也不例外。
一天下來，感覺還不錯，至少沒想像中那么糟。比別人多了一種體驗，多了一種經歷，其實真的很幸運！
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇十二
各位評委老師，同學們上午好，今天我執教的內容是大班閱讀活動——繪本《我的幸運一天》以下是我的說課內容：
設計本此活動的意圖在于，大班幼兒的認知水平在不斷的提高，具體形象思維占優勢，因此他們對文學作品特別是圖文并茂的童話書很感興趣，能較好的接受和理解內容豐富表現手法復雜的故事，并具有一定的傾向和表達能力，所以我選用這個幼兒感興趣的閱讀活動《我的幸運一天》。
一、教材分析：
《我的幸運一天》是一本出色的充滿戲劇性的大班繪本，它選取了兩個幼兒十分熟悉的動物形象——小豬和狐貍，生動幽默的描述了一只糊里糊涂的小豬居然認錯了門，把狐貍的家當成了小兔子的家，但它臨危不懼，最后運用自己的智慧脫險的故事。這對幼兒在生活中遇到突發事件也能沉著冷靜對待，起到一個很好的.啟發、引導作用。同時提高幼兒的安全意識，符合《綱要》中指出的“服務于幼兒生活”的精神實質。
二、活動目標：
活動的目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起導向作用，我根據本教材內容和大班幼兒的特點，制定了以下目標：
1.感受繪本的風趣幽默和智慧的力量，遇事不驚慌，要積極想辦法。
2.閱讀繪本中的畫面及人物情態，初步理解繪本內容，理解“幸運”一詞。（重點）。
3.能自由發揮想象，從狐貍和小豬的情態上猜測故事發展的情節并大膽表達自己的見解。（難點）。
三、活動過程：
《綱要》指出：幼兒園的教育是老師以多種形式引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。因此，不僅要預設教師的講、導，而且要預設幼兒的學、思。本次活動我預設了以下流程：
一、介紹繪本中的角色，激發幼兒閱讀興趣。
第斯多惠曾說過：“任何教學都必須是直觀的”，在本環節中我通過出示直觀的圖片讓幼兒觀察繪本中小豬和狐貍的形象，從而提出懸念：小豬碰上狐貍會發生什么樣的事情？今天會是誰的幸運一天？請幼兒說說什么是幸運，猜猜繪本故事里誰會很幸運，在這里讓幼兒初步感知詞語“幸運”，并自然引出下一環節。
二、分段欣賞故事，理解繪本內容。
在這一部分我通過層層遞進的設疑、插問、推問等方式，引導幼兒對畫面細節進行觀察，隨著活動發展不斷激發幼兒對作品內容的好奇和探究。并圍繞小豬能否逃跑來推測討論，今天是誰的幸運一天。為了更直觀的表示孩子們對故事情節的猜測，在這里我借助了ab劇的表現形式，通過選擇完成本次活動，并幫助解決本次活動的重點與難點。
三、完整欣賞，感受智慧的力量。
教師完整講述，幼兒再次感受繪本內容，并且體會到其中的幽默與智慧，總結出小豬在遇到危險時不驚慌，積極想辦法靠自己的勇敢與智慧獲得了幸運，最后啟發幼兒說說發生在自己身上“幸運”的事情，活動結束。
以上是我的說課內容，希望各位老師給予批評指正，并祝各位老師經常擁有幸運的一天。
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇十三
圖2：“嗨，小兔子！”有人在門外喊：“你在家嗎？”
兔子？狐貍想，如果這兒有什么兔子的話，我早就把他當午餐了。
圖3：狐貍打開門——門外站著一只小肥豬。
師：小豬看見是狐貍，它的反應是怎樣的？它會怎么叫？
“哎呀，我找錯門了！”小豬尖叫起來。
師：狐貍看見送上門來的午餐，它會怎么說呢？
“啊，沒錯，”狐貍喊著，“你找的正是地方！”
他一把夾住小豬，使勁地把他拖了進來。
“這真是我的幸運一天！”狐貍大聲叫道，“什么時候午餐竟然自己送上門來了！”“對不起，小子，”狐貍說，“這可不是一般的午餐吶，這是一頓烤豬肉---我的美味大餐！現在，就請你到烤鍋里去吧！”
師：看到這兒，你覺得是誰幸運的一天？小豬被狐貍吃了嗎？（學生自由發言）那究竟會怎樣呢？我們接著來看故事。
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇十四
大家都知道幸運是屬于自己的，幸運要靠自己去爭取，有這樣一個故事：
一只可愛的小豬因為找錯了門，而到了狐貍的手里。狐貍剛要把小豬扔進烤鍋時，小豬說：“我非常臟，難道你不想給我洗澡嗎？”于是，小豬因為冷靜思考，讓狐貍先給他洗澡。洗完澡后，小豬說：“難道你不想喂飽我，讓自己吃得飽一點嗎？”狐貍又開始忙碌起來，她摘西紅柿，做通心粉，烤小甜餅，后來還給他按摩。最后，狐貍被累暈了。小豬興高采烈地帶著剩下的小甜餅回家了，草地上留下小豬歡快的腳印。這個故事告訴我們什么是幸運，怎么把幸運轉化到自己身上。幸運就是冷靜，幸運就是細心。要把幸運轉化到自己身上，一定要想出好辦法，連我自己也有過幸運呢！
一天，由于我在家對英語的新知識進行預習，課堂上我得到的紅旗最多。我用得到的紅旗跟老師換取了禮物―水晶寶寶。回家后，我按說明把水晶寶寶放進玻璃瓶里。漸漸地，我看見水晶寶寶長大了，一天天變多。后來，我把觀察過程寫下來，還得到老師的夸獎。老師送了一本書給我，希望我以后做個生活中的有心人。我是不是很幸運？幸運的得到水晶寶寶，養水晶寶寶讓我體會到它的成長過程。
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇十五
有一天，一只狐貍呆在家里。忽然，門外傳來了一陣敲門聲：“小兔子，你在家么？我來找你玩了。”狐貍聽了想：小兔子？要是有，我早把他當早餐了。可是……唉，我還是去看看吧。狐貍連忙跑去開門，原來是一只小豬。見到狐貍，小豬很驚訝，連忙叫起來：“對不起，我走錯門了！”狐貍沒理他，卻眉開眼笑地一把將小豬拐了進去，“放開我”小豬又發話了，“我說過了，我走錯門了，”“不”狐貍回答，“你沒走錯門，而且來得正是時候。我正餓著呢！”于是狐貍把他放進了烤箱。
終于，小豬洗好了澡，他又說：“狐貍先生，你不覺得我很瘦嗎？你是不是應該讓我吃一些食物，這樣你就可以吃到更多肉了。”“嗯……”狐貍先生說，“可以。”于是，狐貍先生又忙了起來。他做面條，摘西紅柿，烤餅干。小豬正吃時，狐貍先生累得昏到了。
小豬帶著剩下的餅干，一邊往家跑一邊說：“這真是我最！”
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇十六
圖13：可是，狐貍先生再也聽不見了----他累暈過去了。連抬抬手指頭的力氣都沒有了，更別說烤豬肉啦！
師：狐貍為什么會暈過去？他這一天都干了什么？
“可憐的狐貍先生，”小豬嘆了口氣，“他忙了整整一天！”
然后，村里最干凈、最肥、最嫩的小豬，拿著剩下來的小甜餅飛快地跑回家去。
圖14：“多么舒服的澡！多么豐盛的午餐！多么愜意的按摩！”小豬叫起來，“這真是我最幸運的一天！”
師：看到這兒，你覺得最后是誰的幸運一天？
幸運的一天小學英語（匯總17篇）篇十七
今天，仁慈的上帝給了我一個可愛的東東：晴天霹靂，而且一送，還是兩樣。
昨天，俺們親愛滴語文老師--盧老師讓我們寫了一張試卷，今天發下來時，那分數，真是慘不忍睹啊！居然是98分！聽登分數的童鞋說，最高分是一百分，俺們班的班花：王芷珊。一道晴天霹靂立刻從天上劈下來——俺不能容忍啊！！！長得漂漂就算了，成績還這么好！居然比俺們班的兩個語文課代表還好！（俺就是語文課代表之一，另一個是俺滴好盆友：王若晗）俺的分數是98，王若晗的分數是98。5！俺居然在第三！！！悲催呀悲催~（差生或中等生看了俺的文后表難過，這不是諷刺）。
本人已死，有事燒紙；小事招魂，大事挖墳；如遇上線，純屬見鬼。