多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）

優(yōu)秀作文是展現(xiàn)一個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度的重要方式，它可以讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。下面是小編整理的一些優(yōu)秀作文的樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇一

盈光滿地，忽見(jiàn)流星劃過(guò)天際。腦海中忽然就浮現(xiàn)出你的身影，暗自下決心，這次月考一定要趕超你。

當(dāng)你像一只小鳥(niǎo)飛到我的身邊，親昵地挽住我的胳膊，就覺(jué)得很開(kāi)心。我們說(shuō)笑著，陽(yáng)光把你我的影子投射在課桌上。

不記得你那時(shí)有沒(méi)有明亮的雙眸，只記得你有蝶翼般的睫毛；不記得那是你有沒(méi)有象牙色的肌膚，只記得你臉上的酒窩若隱若現(xiàn)。開(kāi)學(xué)的第一天，你沒(méi)有給大家一個(gè)完美的介紹，大方的舉止卻讓同為女生的我忍不住在你的身邊徘徊。不知道你有沒(méi)有注意到，不管是課間還是課堂上，總有一個(gè)人的目光始終追隨著你。是的，我總是不由自主的被你吸引。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我遠(yuǎn)方的大山。那么令人向往，又那么遙不可及。

最耀眼的，不是你那林黛玉的外表，而是你那無(wú)法被超越的才氣。如詩(shī)般的文字從你的筆尖傾灑在紙上，沒(méi)有人不為之贊嘆。那意味深長(zhǎng)的文字，極富詩(shī)意的段落，令我佩服。記得你無(wú)意中說(shuō)過(guò)，你最喜歡清朝的李清照。于是，我就跟著你從“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”背了個(gè)遍。也許是因?yàn)槟愕母腥荆业淖魑乃皆絹?lái)越高。我感謝你，也更關(guān)注你。可你每次考試都比我高，你的光芒蓋住了身為班長(zhǎng)的我。日久天長(zhǎng)，我心中竟生出一份苦澀，一縷嫉妒。

大大咧咧，什么也藏不住的我，在一次聊天中吐露出了心中的不快。而你卻不以為然，我以為，這是你的傲慢。原本形影不離的我們漸漸有了隔閡，彼此的心漸行漸遠(yuǎn)。我對(duì)你不再是崇拜、羨慕，而是暗暗地向你挑戰(zhàn)。那天，夕陽(yáng)下的校園籠罩在橘黃色的光暈中。夕陽(yáng)將我倆的身影拉得悠長(zhǎng)，你的雙手握住我的，輕聲告訴我，你會(huì)和我一起努力，一起耀眼。

那場(chǎng)考試，你話做一批矯健的黑馬，一路過(guò)五關(guān)斬六將，取得了樓層第一的好成績(jī)。你的光芒又散發(fā)出來(lái)了。

我依然在你的身后踱步，任時(shí)光打磨著我們的棱角。我就這么看著你摘得那些榮譽(yù)，偶爾羨慕一下，嫉妒一下，同時(shí)加快前進(jìn)的步伐。休息了一站的我，才有力氣繼續(xù)追逐你。

再耀眼的流星，一閃就會(huì)墜落。請(qǐng)讓我見(jiàn)證，你的出現(xiàn)并不是曇花一現(xiàn)吧。

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇二

暑假剛一過(guò)完，我班就轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，叫夏沫萱。我對(duì)她的印象不太深，只知道她的人緣很好，長(zhǎng)得也漂亮，十分熱心。不像我生來(lái)就不愛(ài)說(shuō)話，雖然成績(jī)可以，但在班上人緣極差。

直到發(fā)生了一件事后，我開(kāi)始關(guān)注起她。那天是我值日，可因?yàn)槌煽?jī)可以，對(duì)人冷漠被同學(xué)們稱(chēng)為“酷女孩”，導(dǎo)致班上大多數(shù)同學(xué)對(duì)我的印象不好，以致于在我值日那天，給我添了許多亂。“我來(lái)幫你吧！”一道溫柔的女聲在我身后響起，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是她——夏沫萱。我遞給她一把掃把，然后我們?cè)诩澎o中打掃完了教室。“你為什么不愛(ài)說(shuō)話呢？”在回家的路上，她就像個(gè)“好奇寶寶”問(wèn)東問(wèn)西，我只能用“嗯”來(lái)回答她。“你為什么只說(shuō)嗯呢？你可以說(shuō)些其他的嗎？”她好奇地問(wèn)到。“喔”“……”就這樣我們的第一次聊天就在我的無(wú)語(yǔ)中拉下了序幕。

臨近期中了，老師宣布調(diào)座位。讓我們自己調(diào)。當(dāng)我認(rèn)為我一個(gè)人坐時(shí)，夏沫萱就坐到我的旁邊了，“不介意，我坐你的旁邊吧？”她一邊放東西一邊問(wèn)。我無(wú)奈的看著她，想：就算我介意，你會(huì)離開(kāi)嗎？就這樣，我們成為了同桌。

班在想起，我當(dāng)時(shí)一定是瘋了，竟然同意讓她坐在我的旁邊。每到下課期間，我班女生就會(huì)圍在她的身邊聊著八卦。讓一旁做作業(yè)的我不得不停止。我45度角仰望天花板，老天爺，我上輩子和你有仇嗎？也許是我的舉動(dòng)太明顯，她們都看著我笑了。

直到一件事后，我才意識(shí)到我把她當(dāng)成了朋友。一天放學(xué)回家，我聽(tīng)到有人在說(shuō)夏沫萱，我回頭一看，是我以前的上司——班長(zhǎng)。原來(lái)，夏沫萱轉(zhuǎn)來(lái)后，隔壁班的男同學(xué)經(jīng)常議論她，老師聽(tīng)到后就讓我班同學(xué)去管管他們，結(jié)果男生們就說(shuō)夏沫萱不如她得漂亮，成績(jī)也比她差。

我聽(tīng)了十分氣憤，對(duì)她大吼。“不許你這樣說(shuō)我的朋友。”說(shuō)完后，我愣住了，朋友，我不是最討厭她纏著我嗎？怎么會(huì)把她當(dāng)朋友，我快步跑回家，沒(méi)有理會(huì)我以前的班長(zhǎng)。

第二天，我來(lái)到學(xué)校，她還是纏著我，我也還是像以前那樣，只是我學(xué)會(huì)了和她打趣，她異于我的變化，便問(wèn)我，我說(shuō)因?yàn)槲覀兪桥笥眩蹲×耍S后我們都笑了。

謝謝老天把她安排在我身邊，讓我收獲了一段友誼。

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多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇三

在人生這個(gè)世界中，一定會(huì)有對(duì)手在一直打敗你吧，我當(dāng)然也不例外哦！

我的對(duì)手是周冉，他其實(shí)也是我的朋友"好朋友，我下課總是和他一起玩，但偶爾也和他吵架。我們倆的“仇恨”是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。

有一次，期末考試，我在家里仔細(xì)地復(fù)習(xí)，等待考試。考試開(kāi)始了，我專(zhuān)心致志地開(kāi)始與，可中途有一道題，我不管怎么苦思冥想都找不到突破口。無(wú)奈，只好放棄。寫(xiě)完所有題目，又檢查了幾遍，開(kāi)始苦心鉆研，可還是不會(huì)。我看了看周冉，她眉頭舒坦，一副輕松的樣子，想盡她已經(jīng)將題目做完，重新一題一題地認(rèn)真檢查罷了。

過(guò)了幾天，考試成績(jī)終于出來(lái)了，周冉竟然考了100分！而我，卻只考了97分。當(dāng)時(shí)，我真是羨慕，嫉妒，恨哪！回家又被媽媽爸爸還有爺爺臭罵了一通。我心里想：她為什么會(huì)比我考得好！我發(fā)誓一定要努力，努力，再努力！讓她敗在我手上，我要超越她！

現(xiàn)在想想，我應(yīng)該要感謝她，因?yàn)椋撬屛遗Γ屛矣赂业孛鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，努力去學(xué)好各門(mén)知識(shí)，讓我的'生活更加精彩！

老師點(diǎn)評(píng)：全文通俗易懂，語(yǔ)言流暢、連貫，讀來(lái)耐人尋味！

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇四

人，一生中該追求什么，該收獲什么，該做什么才能令自己一生無(wú)悔？答案很多樣。有些人追求金錢(qián)，有些人追求榮譽(yù)，有些人追求健康，有些人追求名利，有些人追求知己......

追求什么并沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只要符合自己內(nèi)心深處的吶喊，迎合自己內(nèi)心世界的需求，做一個(gè)無(wú)悔的人，當(dāng)一個(gè)自己的主人。

有時(shí)候，自己看自己是不完整的，自己看自己很容易放大自己，也很容易縮小自己，相反，假如有一面鏡子，就可以很好的審視自己，而這個(gè)鏡子就是對(duì)手。

對(duì)手，顧名思義，就是跟自己對(duì)著干的人，但是這對(duì)著干不是狹隘意義的，它隱含了這個(gè)人對(duì)自己的促進(jìn)作用，正因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)人，所以自己不敢松懈，自己苛求進(jìn)步，最終憑借自己努力打敗他。所以假如遇到一個(gè)一生中難求的對(duì)手，請(qǐng)不要傷害他，也不要妒忌他，這些都是矛盾的催化劑，也是自己進(jìn)步的絆腳石，假如我們換一個(gè)角度，將自己的對(duì)手視為自己一生中的朋友，讓自己對(duì)手在自己的寬容下生存起來(lái)，讓對(duì)手強(qiáng)大起來(lái)。給對(duì)手進(jìn)步的空間，就是擴(kuò)大自己本領(lǐng)的一個(gè)手段。當(dāng)對(duì)手升華為朋友的時(shí)候，彼此也進(jìn)入了前進(jìn)的道路。

塔矢亮和進(jìn)藤光，這兩個(gè)一生中的勁敵與朋友。在不斷的寬容中升華了自己，將自己的本領(lǐng)擴(kuò)大到一個(gè)新的境界。高山流水遇知音，彼此了解共升華。尋尋覓覓求對(duì)手，那人卻在眼前處。

同樣，黒木與江流兒也一樣，雖然是動(dòng)畫(huà)片的主角，但是我對(duì)他們的印象十分深刻。兩個(gè)彼此惺惺相惜的棋手，兩個(gè)天生就是對(duì)手的人，天生是朋友的兩個(gè)人，將國(guó)家文化聯(lián)系到個(gè)人身上。他們懂得了國(guó)與國(guó)之間并非就是要死對(duì)頭，相反，國(guó)與國(guó)之間需要共同學(xué)習(xí)，需要共同包容，需要忍讓?zhuān)挥羞@樣，才能促進(jìn)彼此的進(jìn)步。

獨(dú)孤求敗注定是孤獨(dú)的，也注定是后悔一輩子的。雖然自己獲得了名譽(yù)，但是他的內(nèi)心世界一定缺少了什么，因?yàn)樗膬?nèi)心世界沒(méi)有一個(gè)人能住進(jìn)去，沒(méi)有一個(gè)能打進(jìn)他的心窩。所以，遇到對(duì)手時(shí)，不要輕易放棄，也不要輕易打壓，相反，用一個(gè)包容的心態(tài)去認(rèn)識(shí)對(duì)手，了解對(duì)手，讓自己的對(duì)手成為自己的朋友。

利益注定是阻礙對(duì)手之間成為朋友的絆腳石，假如兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者都將自身利益作為自己的標(biāo)準(zhǔn)，我相信，這兩個(gè)人注定都沒(méi)有進(jìn)步，換句話說(shuō)，這種惡性的循環(huán)會(huì)讓彼此失去前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)衍生其他的邪惡念頭，最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。

國(guó)與國(guó)之間現(xiàn)在都充斥著這樣的問(wèn)題。就譬如越南與中國(guó)一樣，這過(guò)去的好朋友正在變成仇敵，因?yàn)檫吔绲睦鎲?wèn)題，也因?yàn)橐恍v史遺留問(wèn)題，這些到現(xiàn)在都無(wú)法解決。但是假如國(guó)與國(guó)之間都意識(shí)到利益共享問(wèn)題的時(shí)候，這個(gè)現(xiàn)狀就可以被打破，就譬如在某些海域可以共同開(kāi)發(fā)，不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)一個(gè)獨(dú)大。

要想獲得別人的信任，首先要用心靈鑰匙打開(kāi)對(duì)方內(nèi)心世界的鎖，然后住進(jìn)別人的心扉，只有這樣，才能使彼此互相信任，使彼此都獲益不少。當(dāng)然信任需要建立在彼此的共同努力上，只要有一方破壞了這個(gè)協(xié)定，多美好的藍(lán)圖也會(huì)被撕碎。

魔鬼與天使總在一念之間，每個(gè)人的心態(tài)都不同，有些人的心胸比較廣闊，有些人比較狹窄。這也是對(duì)手與朋友形成的決定性要素。假如雙方都以大局為重，當(dāng)然結(jié)局是美好的。但是，假如有一方背叛了當(dāng)初的約定，當(dāng)然了，結(jié)局的可悲性可想而知。

無(wú)論藍(lán)顏還是紅顏，能站在對(duì)方角度思考問(wèn)題的，就是好知己。人生在世，風(fēng)風(fēng)火火幾十年，能遇到一個(gè)懂得自己內(nèi)心需求的并不簡(jiǎn)單，需要你我的共同努力，大家擦擦自己的眼睛，知己就在身邊。

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇五

二年級(jí)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位同學(xué)。她成績(jī)很好，和我不相上下，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我和她其中的一位，不知不覺(jué)中，我開(kāi)始對(duì)她有點(diǎn)敵意了。

那次數(shù)學(xué)考試，我光榮地取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)，正在我得意的時(shí)候，她先拉幫結(jié)伙，故意很大聲地在我耳邊對(duì)其他同學(xué)講道：“哎呦，某些同學(xué)肯定靠了一些不好的手段，這才取得了第一哦!”我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，所有的得意和嫉妒都化為了恨!

第二天課間，她和高年級(jí)同學(xué)玩游戲，回到教室后，發(fā)現(xiàn)書(shū)包不知被誰(shuí)推倒了，水杯里的水也灑了一地，她第一眼看向我，不由分說(shuō)，認(rèn)為是我故意弄倒的，她跑過(guò)來(lái)抓住我的手臂，一把將我拉倒在地，還惡狠狠地把我的書(shū)包和水杯丟在地上。難堪和羞憤讓我們的仇恨更深了!

冤家路窄，周四的跑步比賽，竟然是我和她一起參加。本想借機(jī)超過(guò)她，給她個(gè)好看，可沒(méi)成想由于前幾天下雨，跑道有些濕滑，比賽時(shí)，我突然腳下一滑，整個(gè)人重心不穩(wěn)，摔倒在地。我不甘心輸?shù)舯荣悾瑘?jiān)強(qiáng)地想站起來(lái)跑完全程，可劇痛使我不得不坐在原地。本以為免不了要被冷嘲熱諷了，我恨恨地望向她，埋怨老天如此不公。可讓我出乎意料的是，她竟然停住了腳步，轉(zhuǎn)身朝我奔來(lái)，見(jiàn)我摔得那么嚴(yán)重，迅速背起我，就向醫(yī)務(wù)室跑去。我滿臉通紅，想說(shuō)什么又說(shuō)不出口，沉默地被她連拖帶抗地往前拽。

一股暖流涌上心頭，融化了冰凍許久的心。之后，她對(duì)我說(shuō)：“之前是我不好，不該那么對(duì)你，我一直拿你當(dāng)我的對(duì)手，這才讓我的成績(jī)一直穩(wěn)定，希望能一直和你做對(duì)手，但同時(shí)……我也希望成為你的朋友。”她笑了，笑得那么甜美，我看著她那真誠(chéng)的笑容，心中的不滿與隔閡，頓時(shí)徹底煙消云散，那以后，我們成了最好的朋友。

我想，成長(zhǎng)中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到對(duì)手!對(duì)手是我們通往成功的一扇最重要的大門(mén)，我的對(duì)手，我最好的朋友，希望我們都因擁有彼此，而更加優(yōu)秀。

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇六

在人生中對(duì)手也可以是我們的朋友，因?yàn)樗麜?huì)更加激勵(lì)著你去生活，去為自己的目標(biāo)奮斗，以下是關(guān)于對(duì)手朋友作文450字范文，供大家參考。

在學(xué)校，我班與六（1）班可以說(shuō)水火不相容，我班班長(zhǎng)與六（1）班班長(zhǎng)也成了勢(shì)不兩立的集團(tuán)軍司令，還曾為班級(jí)的利益吵過(guò)架。瞧，“大戰(zhàn)”又開(kāi)始了。

這天輪到六（1）班班長(zhǎng)值日，我“集團(tuán)軍總司令”發(fā)話了：“今天我們的敵人當(dāng)巡視員，各位同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不能讓她有可乘之機(jī)。”大敵當(dāng)前，“將士們”都不敢疏忽。晨讀時(shí)，班級(jí)內(nèi)書(shū)聲瑯瑯，連平時(shí)最好動(dòng)的王小彬也正襟危坐，眼睛不離書(shū)本。午休時(shí)間到了，平時(shí)這可是同學(xué)們發(fā)揮才能的好時(shí)機(jī)，可今天，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)呢。“巡視員”突擊檢查了好幾次，都搖著頭走了。下午放學(xué)后，該清理“戰(zhàn)場(chǎng)”了，值日生自覺(jué)打掃衛(wèi)生，然后哼著“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸”的歌回去了。

兩個(gè)班集體就這樣互相對(duì)峙，你不讓我，我不讓你。然而，班級(jí)的面貌卻在悄悄發(fā)生著變化——吃零食的現(xiàn)象沒(méi)有了，隨處扔垃圾的陋習(xí)不見(jiàn)了。校長(zhǎng)在全校的大會(huì)上，還表?yè)P(yáng)了我們兩個(gè)班級(jí)呢。

臨近畢業(yè)，校園里刮起了畢業(yè)留言風(fēng)。兩個(gè)“集團(tuán)軍總司令”不約而同地在對(duì)方的留言冊(cè)上寫(xiě)下了“敵人=朋友”。

是啊，如果“對(duì)手”之間能夠良性互動(dòng)，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，那不就是朋友嗎？

感謝牽絆我的人，讓我變得更加勇敢；感謝欺騙我的人，讓我變得更加謹(jǐn)慎；感謝傷害我的人，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)，成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都會(huì)有著酸甜苦辣，他們會(huì)是你生活最大的快樂(lè)，沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，路途中的對(duì)手總會(huì)是你最值得留戀的回憶，他們讓你頸部，他們讓你努力，他們始終是你成長(zhǎng)中磨練的伴侶。

你會(huì)認(rèn)為有了對(duì)手就會(huì)有阻礙，沒(méi)錯(cuò)，對(duì)手的確是阻礙，但是人生總是活在無(wú)限的挑戰(zhàn)與無(wú)限的機(jī)遇中，如果永遠(yuǎn)是風(fēng)調(diào)雨順，那么多姿的生活將會(huì)變得毫無(wú)生趣，你討厭對(duì)手，她是你競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象，如果沒(méi)一次失去了太哦戰(zhàn)力，那么我們就會(huì)在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上止步不前，對(duì)手讓我們哭，對(duì)手讓我們笑，可是，控制這一切的都不是對(duì)手，而是自己，對(duì)手只是激發(fā)你奮斗的就明晚，他們是我們的朋友，因?yàn)檎嬲呐笥巡皇侵皇呛湍惴Q(chēng)兄道弟，而是能夠讓你在學(xué)習(xí)和生活中更上一層樓的好搭檔，我們不可能一輩子都是no。1，別人視你為對(duì)手，會(huì)更加努力，將心比心，你視別人為對(duì)手也會(huì)激發(fā)你沒(méi)有力氣的動(dòng)力。

毒死后也是朋友，因?yàn)槲覀兌荚陂L(zhǎng)大。

一個(gè)動(dòng)物如果沒(méi)有對(duì)手，就會(huì)失去生命的活力！

一個(gè)人如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力!

一個(gè)集體如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就不會(huì)達(dá)到山頂?shù)淖罡叻澹?/p>

只要有對(duì)手，有了目標(biāo)，我們就要朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)！跑步的賽場(chǎng)上，有力對(duì)手的鞭策，我們才更有力量沖向第一。在學(xué)習(xí)中，有了對(duì)手，自己才有了動(dòng)力，就會(huì)取得理想的成績(jī)。所以，我們就要感謝他們：

在家里，媽媽經(jīng)常讓我?guī)退鲂┘覄?wù)活，刷碗，掃地，可我總是不情愿的接受，或找借口。

媽媽這時(shí)就會(huì)說(shuō)：“你看，你們班的***（他）不僅學(xué)習(xí)好，家務(wù)勞動(dòng)方面還很好，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！”我冷靜下來(lái)，為什么我不如他？從那次以后，我開(kāi)始自覺(jué)的勞動(dòng)，因?yàn)槲抑溃遗Γ瑫?huì)比他做的更好！

所以，我不僅要在勞動(dòng)中和他比拼，學(xué)習(xí)中也要和他較量！當(dāng)然，在學(xué)校中，我們也沒(méi)有鬧矛盾，我更佩服他了，自己也有了動(dòng)力，更努力了！

你看，多聽(tīng)聽(tīng)他人的見(jiàn)解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這對(duì)自己很有幫助！

你認(rèn)為合作重要，還是競(jìng)爭(zhēng)重要？我認(rèn)為一樣都不能缺少。在合作中學(xué)會(huì)配合，多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們又有了更大的'動(dòng)力，使自己進(jìn)步，當(dāng)我們多了一份合作的朋友，我們就要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，是自己的知識(shí)更豐富。所以我們要記住一句話：“競(jìng)爭(zhēng)學(xué)要合作，合作中存在競(jìng)爭(zhēng)！”

難道，你不應(yīng)該感謝你的對(duì)手，你的朋友嗎？

“對(duì)手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼。而我有一個(gè)很特別的對(duì)手，他的外號(hào)叫作“溫瞎子”。我們?cè)趫?chǎng)上是對(duì)手，而在場(chǎng)下我們卻是朋友。

溫瞎子是我的朋友的外號(hào)，其實(shí)他的原名叫“溫博”，只是因?yàn)橐惶斓酵砜偸切Σ[瞇的，眼睛總像睜不開(kāi)的樣子，所以大家才給他起了這么個(gè)美名。他很幽默，是我們班名副其實(shí)的笑星，只要有他在我們班里就一定少不了歡樂(lè)。然而在我的生活中，他可一直是我強(qiáng)大的對(duì)手。

有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說(shuō):“沒(méi)事，不就是考試嗎?沒(méi)兄弟考的好，也別灰心，慢慢來(lái)嘛!”我聽(tīng)到這句話，心里頓時(shí)很不是滋味，心想:“為什么他總是覺(jué)得比我強(qiáng)!哼，我一定得超過(guò)他!”

于是，在考試的時(shí)候，我每一道題都認(rèn)真再認(rèn)真地去做，恐怕把哪道題寫(xiě)錯(cuò)了或是忘記寫(xiě)了。而你再看我這位對(duì)手，卻悠閑的趴在桌子上了，還有創(chuàng)意地用紙折成了一根煙的形狀，放在嘴里假裝吸著煙裝老大!嘴角還不時(shí)地露出幾絲得意的笑!

考完試以后，這老兄還笑著對(duì)我說(shuō):“這次我肯定超過(guò)你!”我心里很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢(qián)。最后我的成績(jī)超過(guò)了他，而他呢?卻天天躲著不讓我看見(jiàn)他。

通過(guò)這次和對(duì)手比試，我明白了其實(shí)人生中有許多對(duì)手，但這些對(duì)手都是不難超越的，只有自己才是自己最大的對(duì)手，只要超過(guò)自己，就算成功!

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇七

一個(gè)人如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就會(huì)失去前進(jìn)的`動(dòng)力!

一個(gè)集體如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就不會(huì)達(dá)到山頂?shù)淖罡叻澹?/p>

只要有對(duì)手，有了目標(biāo)，我們就要朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)！跑步的賽場(chǎng)上，有力對(duì)手的鞭策，我們才更有力量沖向第一。在學(xué)習(xí)中，有了對(duì)手，自己才有了動(dòng)力，就會(huì)取得理想的成績(jī)。所以，我們就要感謝他們：

在家里，媽媽經(jīng)常讓我?guī)退鲂┘覄?wù)活，刷碗，掃地，可我總是不情愿的接受，或找借口。

媽媽這時(shí)就會(huì)說(shuō)：“你看，你們班的xxx（他）不僅學(xué)習(xí)好，家務(wù)勞動(dòng)方面還很好，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！”我冷靜下來(lái)，為什么我不如他？從那次以后，我開(kāi)始自覺(jué)的勞動(dòng)，因?yàn)槲抑溃遗Γ瑫?huì)比他做的更好！

所以，我不僅要在勞動(dòng)中和他比拼，學(xué)習(xí)中也要和他較量！當(dāng)然，在學(xué)校中，我們也沒(méi)有鬧矛盾，我更佩服他了，自己也有了動(dòng)力，更努力了！

你看，多聽(tīng)聽(tīng)他人的見(jiàn)解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這對(duì)自己很有幫助！

你認(rèn)為合作重要，還是競(jìng)爭(zhēng)重要？我認(rèn)為一樣都不能缺少。在合作中學(xué)會(huì)配合，多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們又有了更大的動(dòng)力，使自己進(jìn)步，當(dāng)我們多了一份合作的朋友，我們就要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，是自己的知識(shí)更豐富。所以我們要記住一句話：“競(jìng)爭(zhēng)學(xué)要合作，合作中存在競(jìng)爭(zhēng)！”

難道，你不應(yīng)該感謝你的對(duì)手，你的朋友嗎？

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇八

自從他轉(zhuǎn)學(xué)到我們班，原本我這班中的“學(xué)霸”就有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。和我搶答的是他，和我比做題速度的也是他，更加火上澆油的是，每次他做對(duì)了，都會(huì)向我吐個(gè)舌頭做個(gè)鬼臉，這分明是對(duì)我下挑戰(zhàn)書(shū)！三日之內(nèi)，我們倆就已變成了死對(duì)頭。

正當(dāng)我以為他在體育方面一定會(huì)比我差遠(yuǎn)了時(shí)，身材肥胖、一眼看過(guò)去就是個(gè)“書(shū)呆子”的他卻與我一起上了球場(chǎng)。誰(shuí)知，守門(mén)、后衛(wèi)、前鋒都是他的強(qiáng)項(xiàng)！輕松幾個(gè)射門(mén)，直接打翻了大家的“足球觀”。那一場(chǎng)，我們隊(duì)大敗而歸，抱著爸爸給我買(mǎi)的那個(gè)嶄新的足球，此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己毫無(wú)光彩。

從那以后，我的人氣明顯下降。大家?guī)缀醪辉傧蛭艺?qǐng)教問(wèn)題，我也不是球場(chǎng)上出盡風(fēng)頭的健將了。他也帶來(lái)了自己的球，而我，則悄悄的把足球放回了班級(jí)后面自己的柜子里，打消了想以足球作為特長(zhǎng)的念頭。

一次偶然，我和他被分到了同一個(gè)科學(xué)小組。俗話說(shuō)“一山容不下二虎”，果真如此，我們依然互不相讓。表面上，一片風(fēng)平浪靜，桌子底下，卻是刀光劍影，暗箭紛飛。

但是，在合作途中，我竟然發(fā)現(xiàn)我們倆有著相同的愛(ài)好和特點(diǎn)——同樣愛(ài)數(shù)學(xué)，愛(ài)騎車(chē)，愛(ài)玩同一個(gè)游戲——mycraft。最后，又發(fā)現(xiàn)我和他曾經(jīng)認(rèn)識(shí)，兒時(shí)，我們還是朋友，住在同一個(gè)小區(qū)，讀過(guò)同一個(gè)幼兒園！

我們倆互相望著，原本頂著的胳膊也松了。想不到，我們竟如此有緣分。握了握手，代表著“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了。

回家路上，我不聲不響地走著自己的悶頭路。忽然間，腳邊滾來(lái)了我的球。我一回頭，只見(jiàn)他立在路口，正向我招著手。

不知不覺(jué)地，友誼的橋已在我們倆之間建起，他將是我最好的朋友……。

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多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇九

“對(duì)手”這個(gè)字眼對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，好像天生都是相對(duì)立的，似乎他就是我們的“眼中釘”、“肉中刺”，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，希望和目標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，給我們?nèi)松牡缆穾?lái)諸多的不便與坎坷，所以大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)看待對(duì)手。可真的是這樣嗎？我不這樣認(rèn)為。

對(duì)手往往就像一面鏡子，能照得出你的不足。在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，常常涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面，素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，通過(guò)對(duì)手，我們才能認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，從而激勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。

學(xué)習(xí)中，生活中，有太多太多的對(duì)手時(shí)時(shí)刻刻在我們的身旁，我們所要做的不是逃避，更不是埋怨，而是敞開(kāi)胸懷去面對(duì)對(duì)手。逃避會(huì)使我們失去一次又一次的機(jī)會(huì)，埋怨會(huì)使我們的心胸越來(lái)越狹窄，只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，我們的生命才會(huì)越來(lái)越有意義。

如今的我已經(jīng)走過(guò)了人生的十四個(gè)春秋，我知道，我的人生之路不會(huì)是平坦的，我將會(huì)面臨更多的對(duì)手，不過(guò)正是因?yàn)樗麄儯也艜?huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，更自信，更充滿活力，更積極向上。我曾聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：在一個(gè)大草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉，所以牧民們就想盡辦法，絞盡腦汁的要把草原上的狼除掉，但在狼除掉后，原以為這樣就可以安心過(guò)日子的牧民，卻發(fā)現(xiàn)羊群越來(lái)越變得老弱病殘，他們才明白，正是因?yàn)槔堑牟稓ⅲ瑸榱颂与y長(zhǎng)期奔跑的羊群才擁有了健壯的身體。顯然，有無(wú)對(duì)手帶來(lái)的結(jié)果是截然不同的。

人生的漫漫長(zhǎng)路，對(duì)手既是同行者，也是挑戰(zhàn)者。沒(méi)有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功者的身后都有無(wú)數(shù)的汗水和血淚，而每個(gè)強(qiáng)者的身后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。是對(duì)手，讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，激發(fā)了我們的潛能，激勵(lì)我們不斷進(jìn)步，迫使我們奮勇前行，勇攀高峰！

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇十

星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對(duì)于拿小組前三很有把握，因?yàn)橛袀€(gè)女生薇薇是我們游泳隊(duì)的；其他人的水平，大概也沒(méi)有我好。

我們那一組有一個(gè)叫梁瀚方的女孩，五十米蝶泳把我比下去了，這一回為了有點(diǎn)心理準(zhǔn)備，她到處問(wèn)“你厲害不厲害”、“你游的快不快”等等……說(shuō)這句話的時(shí)候還鬧了一個(gè)小笑話。

到我們比賽了，我聽(tīng)到哨響就一個(gè)魚(yú)躍出發(fā)跳了出去。我的主項(xiàng)就是蝶泳，所以我在前五十米略占優(yōu)勢(shì)。可惜，仰泳是我的弱項(xiàng)，剛開(kāi)始在小組與梁瀚方并列第一的優(yōu)勢(shì)落后到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯(cuò)，依著這樣的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)往前沖！可是小組第四的局面已經(jīng)不能挽回——三分二十八秒的成績(jī)已經(jīng)定格。

“這個(gè)世界沒(méi)有天理了啊！我訓(xùn)練的時(shí)候最快速度是三分十五秒咧，慢了整整十三秒，十三秒夠我游十七米的啦！沒(méi)有道理啦！連吳儀婷都比我快！”我生氣地在場(chǎng)上大聲嚷嚷。

唉，算了，比賽總要有勝利和失敗，重在參與嘛，況且我也有收獲，再?zèng)r且，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)女孩，我們雖然在比賽場(chǎng)上是對(duì)手，但是在場(chǎng)下我們是朋友！

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇十一

對(duì)手與朋友本來(lái)是一對(duì)相反的概念,但是經(jīng)歷了那件事后,我恍然大悟,對(duì)手其實(shí)也可以成為很好的朋友的。六年級(jí)時(shí)，班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。她的人緣不錯(cuò)，常有人下課時(shí)和她一起聊天、玩耍。我當(dāng)時(shí)只和她保持在客氣地寒暄的程度。

我們的首次交手是在第一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。她得了全班第一，這使全班都很吃驚。第一這寶座一般不是給班長(zhǎng)就是給幾名英語(yǔ)高手占著的，我也是高手之一。沒(méi)掉過(guò)前五名的我也為之一震。這人到底是何來(lái)歷?接下來(lái)的兩次測(cè)驗(yàn)她都在第一與第二之間徘徊。這激起了我的好勝心，我決定會(huì)一會(huì)她。我改掉了以往不注意復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真復(fù)習(xí)每一天的內(nèi)容，又做大量的練習(xí)，不動(dòng)聲色地為下一次測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備著。果不其然，我如愿以償拿到了第一，而她屈居第二。首戰(zhàn)告捷，我信心大增。接下來(lái)的幾次測(cè)驗(yàn)中，我和她不相上下。但她每次都微微地笑著，似乎對(duì)結(jié)果毫不在乎。這更加使我困窘。

有一次和同學(xué)討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我和其他同學(xué)的得出了不一致的結(jié)果，我想到了她。便裝作不經(jīng)意地說(shuō):“也許，我們還應(yīng)該多問(wèn)一些人。”邊看著她邊寫(xiě)下討論結(jié)果，并遞給了其中一個(gè)同學(xué)。這個(gè)同學(xué)立即拿去問(wèn)別的同學(xué)，回來(lái)后紙上果然有她的答案。而且我們的想法一致!我的心中掠過(guò)一絲欣喜，最后大家同意了我和她的想法。當(dāng)我望向她時(shí)，她也抬頭看著我，我們都向?qū)Ψ近c(diǎn)點(diǎn)頭，并報(bào)以一笑。放學(xué)了，教室只剩下我和她。我背起書(shū)包準(zhǔn)備走勢(shì)，她跟了上來(lái)，說(shuō):“我希望我們能多點(diǎn)相互交流學(xué)習(xí)，雖然我們學(xué)習(xí)上對(duì)手，但是平常我們可以是好朋友啊!”我一驚，抬起眼，想起自己以往真是太小氣了，真是以小人之心度君子之腹。我迎著她真誠(chéng)的目光，用力地點(diǎn)了一下頭，我們都會(huì)心一笑了。

從那以后，我們常討論問(wèn)題，并且不再局限于英語(yǔ)。我們上至天文，下至地理都談?wù)摚袝r(shí)還會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休。在和她的交往中，我發(fā)現(xiàn)她的知識(shí)淵博，她有許多優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的缺點(diǎn)都會(huì)直言不諱地指出。我們兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相虛心學(xué)習(xí)，成績(jī)隨著深交也飛也似的提高起來(lái)。

對(duì)手其實(shí)就是你最好的朋友。只要你從不同的角度去看，對(duì)手對(duì)你的幫助、激勵(lì)，于一般朋友所給的完全不同,無(wú)論在意義還是本身。

大家一定對(duì)我的題目感到驚訝吧!說(shuō)起對(duì)手，你可能會(huì)想起那個(gè)令你咬牙切齒的人，那個(gè)讓你驟然間心情變壞的人……“對(duì)手”怎么能稱(chēng)為“親密”呢?其實(shí)，我所說(shuō)的“對(duì)手”，是另有含義的。我們語(yǔ)文老師為了激勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)，互幫互進(jìn)，力爭(zhēng)上游，特為全班人結(jié)對(duì)，安排了彼此親密的“對(duì)手”。

我羨慕，我懊惱，我甚至嫉妒，甚至氣急敗壞……總之，無(wú)法找到準(zhǔn)確的詞匯來(lái)形容我那顆焦躁不安又急欲改變現(xiàn)狀的心。

然而，局面在每一天的東升西落、上學(xué)放學(xué)中悄然變化。我“親密”的對(duì)手督促我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下與我共同比對(duì)課堂筆記，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果;我“親密”的對(duì)手指正我晨讀中的錯(cuò)誤，提醒我完整地記好各科作業(yè)條;我“親密”的對(duì)手幫我修改習(xí)作，暢談寫(xiě)作思路和技巧;更值得一提的是，我“親密”的對(duì)手還“監(jiān)視”我日常的言行舉止，宛如一位老師批評(píng)的頭頭是道……哦，我明白了，語(yǔ)文老師是為了發(fā)揮榜樣的力量，讓我學(xué)習(xí)“對(duì)手”的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，是一種激勵(lì)，一種行之有效的幫帶辦法。

我高興，我自豪，甚至變得有自信了。在以后的學(xué)習(xí)中，有“親密”的對(duì)手一路陪同，我努力向上，快樂(lè)成長(zhǎng)。

那是在五年級(jí)的一次月考檢測(cè)上，由于之前他學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)一直保持在我的前方，就這樣，不知是幸還是不幸他淪為了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，原本班中的雙子星就在考試陰影的籠罩下慢慢開(kāi)始出現(xiàn)了破碎的痕跡。考試前的星期日，他打電話讓我去家里一起復(fù)習(xí)，在平時(shí)會(huì)很高興答應(yīng)的我此時(shí)卻有些猶豫不決，在這關(guān)鍵時(shí)刻也許一起復(fù)習(xí)會(huì)有意外的效果，但，但他可是我的對(duì)手呀，不行，我決不可以和他一起進(jìn)行，思考了片刻，語(yǔ)氣有些怯生生地拒絕了他，雖經(jīng)過(guò)他再三懇求可我仍沒(méi)有心動(dòng)，在掛下電話之前我聽(tīng)到了他重重地嘆氣聲，頓時(shí)心生不安，是呀，拿別人的真誠(chéng)去換自己的拒絕，真是一種不道義的行為，但為了超越他也是迫不得已的!

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇十二

在我們眼中，總是把自己的對(duì)手視為“敵人”，不顧一切地想去擊敗。可是，你有沒(méi)有想過(guò)，那些所謂的對(duì)手，其實(shí)更是我們自己成功的助手。

不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，幾乎每個(gè)人都有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。以前我認(rèn)為，對(duì)自己的對(duì)手必須不能心慈手軟，因?yàn)閮H有他(她)的失敗，才能搭起我勝利的橋梁，才能體現(xiàn)出我是強(qiáng)者，顯示出我的提高。

最終，皇天不負(fù)有心人。寒冷的冬天之后，自然又迎來(lái)了一個(gè)溫暖的春天，我獲得了成功。之后的日子里，失敗時(shí)的上進(jìn)心早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，我把學(xué)習(xí)全然置之度外，整天飄飄然，如墜入云霧中。當(dāng)然，驕傲之后，等待我的必然是以失敗收?qǐng)觥?/p>

有過(guò)這次經(jīng)歷，此刻的我與以前是大不相同了，因?yàn)槲业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手使我深有感觸：失敗何嘗不是一種勝利，關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。僅有從失敗中吸取教訓(xùn)，才能更好地發(fā)揮自己，更完美地展現(xiàn)自己。而恰恰失敗的.原因，往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利，則就是超越自己的一個(gè)證明。

我要感激我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果沒(méi)有他們，我也只是一個(gè)不能爆發(fā)真實(shí)力量的懦弱之人，是他們賦予了我力量。在此，我要對(duì)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手說(shuō)一聲：感激你們，是你們的存在，讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，懂得了超越，擁有了提高!

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給予我的恩，我必須銘記在心!

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇十三

一個(gè)好的朋友不僅可以和你同甘共苦，更能與你禍福相依。同樣的，一個(gè)好的對(duì)手則可以令你進(jìn)步和成長(zhǎng)！

“哈哈……，你連這道題都不會(huì)做，笑死人了！”一旁傳來(lái)他的嬉笑聲，這聲音太熟悉了，我不用看都知道是他，于是我立馬不甘示弱地回了過(guò)去“啍！你才不會(huì)做呢！我只是寫(xiě)的慢了一點(diǎn)而以！”換回來(lái)的，則是他更大更夸張的笑聲，“寫(xiě)得慢，太好笑了！”哈哈……的聲音不絕于耳，飄蕩在教室里的每一個(gè)角落。

王×不僅是我生活中的好哥們兒，好朋友，在學(xué)習(xí)上我倆也是勢(shì)均力敵，旗鼓相當(dāng)?shù)膹?qiáng)大對(duì)手！只要是一進(jìn)到教室里，我們立刻像是如臨大敵一樣的互相看著對(duì)方，都不敢掉以輕心，課堂上我倆誰(shuí)也不肯讓著誰(shuí)，爭(zhēng)相舉手、勇躍發(fā)言，課下我們比誰(shuí)考得好，比誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)得快，我們倆誰(shuí)都不服輸，都想超越對(duì)方，不過(guò)，有時(shí)自然也是少不了互幫互助的了。記得我有一次，碰到了一道非常難解的題目，我想了好久還是沒(méi)有想出來(lái)，急的我滿頭大汗，我轉(zhuǎn)頭一看他，果然，他也是在抓耳撓腮，一直在晃悠著他的那個(gè)大腦袋，臉上滿是愁容。顯然他也是陷入了瞑思苦想之中，他發(fā)現(xiàn)我正在看著他，立刻喊了一聲:“看什么看，你不也是沒(méi)做出來(lái)嗎？還好意思看我！”我抿嘴一笑，說(shuō)道:“那我們倆就一起做吧！說(shuō)不定就做出來(lái)了呢！”于是，我們倆人很快的統(tǒng)一了戰(zhàn)線，明確了各自的目標(biāo)，一起合作。不愧是“雙刃”出擊，不一會(huì)兒，那道題就被我們給攻克了。

這就是我的好朋友和好對(duì)手——王×，他就像是一個(gè)茅盾結(jié)合體一樣，不僅僅是我的好朋友，還是我?jiàn)^斗的目標(biāo)和信念，促使我永遠(yuǎn)都要前進(jìn)和超越！

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇十四

在成功的道路上，有一條路，那是對(duì)手創(chuàng)造出來(lái)的。

我們班上有一位叫楊子敬的同學(xué)，他因?yàn)槌煽?jī)很好，所以被同學(xué)們稱(chēng)為“學(xué)神”。成績(jī)不錯(cuò)的我和他差不了多少，不但沒(méi)人稱(chēng)贊我，還有人叫我“陳死魚(yú)”，“陳記烤魚(yú)”、“酸菜魚(yú)”等。每次聽(tīng)到這些外號(hào)，能把我鼻子都給氣歪了。一天中午，老師讓我們做課堂作業(yè)，我朝楊子敬的位置上看了一眼，還好，他沒(méi)來(lái)，我趕緊拿起筆迅速寫(xiě)起來(lái)，我還有一大題就寫(xiě)完時(shí)，楊子敬上氣不接下氣地回來(lái)了，寫(xiě)完后，我趕緊交給老師改，一看楊子敬已經(jīng)在看書(shū)了，唉，我又成了他的手下敗將。星期五下午，語(yǔ)文老師突襲，試卷發(fā)下來(lái)，題目不多，這次一定能考到好成績(jī)。

好不容易，過(guò)了漫長(zhǎng)的周末。星期一來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)講臺(tái)上有一堆試卷。語(yǔ)文老師等人來(lái)全了，便開(kāi)始報(bào)成績(jī)：邵佳成45，周通洋72……陳思瑜99，楊子敬100。怎么可能，哎，可惡的家伙，他又考了100，我就不信我一直賽不過(guò)你。

光陰似箭，一學(xué)期過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)，我做作業(yè)的速度變快了，做作業(yè)的質(zhì)量提高了，這才知道我和楊子敬比速度時(shí)，我的速度比他快。和他比成績(jī)時(shí)，我成績(jī)也提高了。原來(lái)，是楊子敬讓我成績(jī)?cè)絹?lái)越好，讓我的速度越來(lái)越快，就這樣，我和他成了一對(duì)形影不離的好朋友，在以后的學(xué)習(xí)中，我們互相幫助，互相請(qǐng)教。

老師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作具體，生動(dòng)。詳細(xì)地寫(xiě)明作者如何跟對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的，這樣的競(jìng)爭(zhēng)給作者帶來(lái)了什么好處。尤其是結(jié)尾對(duì)全文進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)手成為朋友也就水到渠成了。思路清晰，主題鮮明。

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇十五

在這個(gè)世界上，擁有一個(gè)朋友很簡(jiǎn)單。你對(duì)他們微笑，給他們鼓勵(lì)，對(duì)他們說(shuō)一個(gè)小秘密，他們就有可能成為你的朋友。但是，難保他們對(duì)你是真心的。別忘了，這世上不僅有朋友，還有一個(gè)名詞，叫對(duì)手。

我和她是在小學(xué)分班時(shí)認(rèn)識(shí)的，她是個(gè)漢族女孩，我特別喜歡看她的微笑——甜甜地顯出一對(duì)兒酒窩。由于我們倆性格相同，成績(jī)又不相上下，很快就成了要好的朋友。當(dāng)時(shí)我們整天都在一起，一起吃飯、一起學(xué)習(xí)、一起回家、一起玩耍，形影不離。那些日子讓我終生難忘。上了六年級(jí)，我們被無(wú)情地分開(kāi)了，她被分到了隔壁班。

因?yàn)橐厴I(yè)考試，所以壓力也比之前要大得多，又因?yàn)槲覀z對(duì)成績(jī)都看得比較重，因此慢慢地我倆從朋友變成了對(duì)手。說(shuō)是對(duì)手，或許過(guò)分了些。因?yàn)檎n后我們依然打成一片，不如把它叫作——死黨。

我們倆有一個(gè)共同點(diǎn)——爭(zhēng)強(qiáng)好勝。每一次考試我們都要互相比較成績(jī)，哪一個(gè)人暫時(shí)落后都沒(méi)關(guān)系，暗暗地努力，下一次也許就會(huì)超過(guò)對(duì)方。

有一次考試，我發(fā)揮失常，考出了有史以來(lái)最差的成績(jī)。偏偏這時(shí)，她考得很好，這樣就與我有了很大的反差。那天放學(xué)，班里的人都走了，我一個(gè)人呆在教室里面，在座位上把頭深深地埋在胳膊里，眼淚一下子涌了出來(lái)，衣服馬上濕了一大片。

這時(shí)，她從隔壁班過(guò)來(lái)找我，見(jiàn)我如此沮喪難過(guò)，她沉默了一會(huì)兒。“哭有什么用!”她開(kāi)口說(shuō)了句經(jīng)典的開(kāi)場(chǎng)白。

可是她下面說(shuō)的，卻與別人不一樣了。“果然經(jīng)不起打擊，不就是考差了一次嘛!這樣的你，還配當(dāng)我的朋友、死黨嗎?”不愧是最了解我的，說(shuō)出的話果然激起了我的勝負(fù)欲。

我一下子站了起來(lái)，“喂，說(shuō)什么吶!這次我只是發(fā)揮的不好而已。下次如果超過(guò)你了，你，你可別哭啊!”我?guī)е┪蛻嵟恼Z(yǔ)氣說(shuō)。“切，我才不信你會(huì)超過(guò)我呢!”她說(shuō)完，還調(diào)皮地對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，我一下就笑出來(lái)了。

在接下來(lái)的日子里，我埋頭苦學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間后，終于等到了一個(gè)可以驗(yàn)證我努力的機(jī)會(huì)來(lái)了，就是期中考試，我滿懷信心地參加了考試，一個(gè)星期后，我夢(mèng)寐以求的成績(jī)終于出來(lái)了，我果然超過(guò)了她。

“我，我這是故意讓給你的!”她辯解道。“我才不信，不要找借口，輸了就是輸了!”我有點(diǎn)驕傲地說(shuō)。她聽(tīng)后想撲過(guò)來(lái)，我一躲，一溜煙跑了。

光陰似箭，時(shí)光如梭。轉(zhuǎn)眼間就小學(xué)畢業(yè)了，我們依依不舍地分開(kāi)了，但我們也在心里暗暗發(fā)誓：我們雖是不同的民族，但我們之間的友誼是真實(shí)的、純潔的、永恒的。我真的希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。

朋友易得，對(duì)手難求，了解你的對(duì)手更不易得。我很慶幸自己有這樣一個(gè)死黨，有這樣一個(gè)對(duì)手，有這樣一個(gè)朋友!感謝有你。

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇十六

年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)光流逝中，許多人、事早已湮沒(méi)在了成長(zhǎng)的隧道，可她的身影卻常常從我的腦海中劃過(guò)。

她叫彭思穎，是一個(gè)成績(jī)與我不分高低，脾氣時(shí)而暴躁，時(shí)而溫柔的“小霸王”。她在班里擔(dān)任周四的值日班長(zhǎng)，每到那一天，同學(xué)們都要提心吊膽度日。但凡有一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，她就會(huì)把“肇事者”的名字通通記上黑名單，到那時(shí)，被記的同學(xué)恐怕就要吃老師的“竹筍炒肉”了!所以班上同學(xué)一瞧見(jiàn)她，就立馬“禮讓三分”，不然他們又會(huì)在老師那“領(lǐng)賞”了!

開(kāi)學(xué)競(jìng)選班干部時(shí)，彭思穎竟然缺勤了!我手舞足蹈，高興得不得了，心想：太棒了，她不來(lái)，那紀(jì)律班長(zhǎng)的位置肯定是我的啦!競(jìng)選后，果然我得票最高。我剛要享受紀(jì)律班長(zhǎng)這個(gè)位置的榮光時(shí)。突然，主持競(jìng)選的彭老師卻加上了一句：“哦!忘了，今天紀(jì)律班長(zhǎng)還有一個(gè)適合的人選，你們看看她們倆，哪個(gè)更合適些?”頓時(shí)，全班人一齊把投向我的目光，投向彭老師。在大家疑惑不解，我惴惴不安中，彭老師大聲宣布：“這個(gè)人就是彭思穎，怎么樣?投票決定!”本以為不在場(chǎng)，必然會(huì)少幾分人情，可結(jié)果讓我大吃一驚：什么?彭思穎竟然比我多2票!

這不公平，為什么她缺勤還當(dāng)上了紀(jì)律班長(zhǎng)?雖然彭老師為了安慰我，讓我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，可我還是十分不滿。從那時(shí)起，我對(duì)彭思穎的態(tài)度漸漸從羨慕變?yōu)榧刀剩髞?lái)愈演愈烈，簡(jiǎn)直要發(fā)展成仇恨了。我們什么都爭(zhēng)，成績(jī)爭(zhēng)，考試爭(zhēng)，比賽爭(zhēng)，甚至連吃飯也要爭(zhēng)!

有一次，剛吃過(guò)午飯，我們來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)激烈的百米跑。為了公平公正，我們請(qǐng)白雨彤作裁判，等她高喊一聲“開(kāi)始!”我們便如風(fēng)一般，“嗖”地沖了出去。我得意極了，我比她快，勝利就在眼前。可最后10米，她突然一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái)，跨過(guò)了終點(diǎn)線。頓時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)了她的歡呼聲：“哦!我贏了!”接著她又對(duì)我說(shuō)：“切，就憑你?想與我比，做白日夢(mèng)吧你!”我氣急敗壞，重重地踩了她一腳，生氣地跑了。

回到教室，我發(fā)現(xiàn)她用一種惡狠狠的目光看著我，讓我忐忑不安。顯然，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)了!我們正要拼個(gè)你死我活，突然，大救星彭老師來(lái)了。她讓我們出去把事情處理好。我以為彭思穎會(huì)選擇沉默，讓我先說(shuō);亦或者，她會(huì)先發(fā)制人，先咄咄逼人說(shuō)我的錯(cuò)。我已經(jīng)在飛快想著怎么還擊了，可令我驚訝的是，她竟然主動(dòng)向我認(rèn)錯(cuò)：“對(duì)不起，嘉欣，我不應(yīng)該嘲笑你，我向你道歉。”我心里壘砌的高墻馬上坍塌了，我突然釋?xiě)眩矊?duì)她道了歉。從此，我們又成了一對(duì)形影不離的好朋友!像我們幼時(shí)一樣。

一起上同個(gè)輔導(dǎo)班，一起偷偷買(mǎi)零食，一起上下學(xué)，也一起叫嚷著要打敗對(duì)方。一起長(zhǎng)大的時(shí)光里，我和彭思穎總是彼此陪伴。我想，她是我的對(duì)手，但更是我的朋友!

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇十七

一位古希臘哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生最需要兩種人，一種是精神的導(dǎo)師，一種是強(qiáng)大的對(duì)手，而后者更為重要。”

事實(shí)上，一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手往往也是值得尊重的朋友。三國(guó)時(shí)代，曹操宴請(qǐng)劉備，把酒言歡、觥籌交錯(cuò)之際，曹操放言“天下英雄，唯使君與操耳。”當(dāng)時(shí)曹操完全可以滅掉弱小的劉備，而他卻并沒(méi)有，因?yàn)閯鋵?lái)可能成為自己的對(duì)手而將其殺掉，反而承認(rèn)劉備是個(gè)英雄。曹操此舉奠定了日后三足鼎立的局面，卻也體現(xiàn)了他尊重對(duì)手，將對(duì)手視作朋友的高尚節(jié)操。

一次國(guó)際賽車(chē)比賽上，納瓦羅使出渾身解數(shù)卻不及埃斯特萬(wàn)。正當(dāng)他要放棄時(shí)，埃斯特萬(wàn)的車(chē)子爆胎了，他只能抗著車(chē)子跑。這本來(lái)是納瓦羅戰(zhàn)勝對(duì)手的天賜良機(jī)，但納瓦羅沒(méi)有那么做，反而也放慢了車(chē)速，跟在埃斯特萬(wàn)的身后。最終埃斯特萬(wàn)獲得了銅牌，而納瓦羅卻與獎(jiǎng)牌失之交臂。也許有人認(rèn)為，納瓦羅此舉體現(xiàn)的是一種崇高的體育精神，他覺(jué)得跟一個(gè)爆了車(chē)胎的對(duì)手競(jìng)賽有失公平。但我覺(jué)得，納瓦羅的這一舉動(dòng)不僅是尊重體育，更是尊重對(duì)手，將對(duì)手當(dāng)成朋友。

再說(shuō)，對(duì)手本身就是一個(gè)客觀存在，可以說(shuō)無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在。如果容不下對(duì)手，一味地想把消除對(duì)手，把對(duì)手趕盡殺絕，不僅不可能，反而往往會(huì)搬起石頭砸自己的腳。在歷史上，因嫉妒對(duì)手最終害了自己的例子不勝枚舉。龐涓算計(jì)孫臏?zhǔn)蛊涫ルp腿，而龐涓最后被孫臏射殺在亂箭之下；周瑜容不下諸葛亮、反復(fù)陷害諸葛亮，最后被諸葛亮氣死；吳王夫差不斷殘害并侮辱勾踐，最后卻被東山再起的勾踐滅國(guó)。

我認(rèn)為，在日常生活中，對(duì)手不僅是一個(gè)值得尊重的朋友，而且也是應(yīng)該感謝的朋友。正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才不像白開(kāi)水一樣平淡乏味；正是因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己身上的不足；正是因?yàn)橛辛藢?duì)手，才能逼著自己不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。如果我們逃避對(duì)手，就會(huì)失去嘗試挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)；如果我們埋怨對(duì)手，心胸就會(huì)變得狹隘。只有用坦然的微笑和開(kāi)闊的胸襟面對(duì)對(duì)手，生活才有意義，生命之樹(shù)才能愈來(lái)愈長(zhǎng)青。

“沒(méi)有巖石的阻攔，哪里能激起美麗的浪花。”紅花下總有綠葉，天空中總有白云，強(qiáng)者背后總有對(duì)手。人生漫漫長(zhǎng)路上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是“敵人”，更是朋友！

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇十八

他們是與我們爭(zhēng)奪到達(dá)成功彼岸游輪船票的人；他們是與我們一起狂奔向勝利終點(diǎn)的人；他們是與我們一同向希望的塔頂奮進(jìn)的人。有時(shí)，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儗?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的本就迂回曲折的歷程可能會(huì)充滿了更多的艱難險(xiǎn)阻。但是，他們卻為我們的生活帶來(lái)了更美麗的色彩。

——題記。

高處不勝寒。

鹿特丹世乒賽，中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍。這雖然是名至實(shí)歸，可是我卻感到一絲憂慮：一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷金牌，那么競(jìng)技體育還有什么精彩可言？沒(méi)有了對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，再激動(dòng)人心的比賽項(xiàng)目也會(huì)成為一潭死水。

生命因?qū)κ侄省?/p>

有人說(shuō)，一生能遇到知己是最大的幸福，殊不知，遇到對(duì)手也是一種幸福。

在20xx年的中韓圍棋賽上，常昊以比分2:0完勝李昌鎬。在兩人長(zhǎng)達(dá)十年的交手中，常昊第一次如此酣暢淋漓地打敗“石佛”李昌鎬。網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：十年隱忍，一朝復(fù)仇，此戰(zhàn)猶如越王勾踐臥薪嘗膽！但是常昊卻回復(fù)說(shuō)：“李昌鎬是我最好的朋友，我們既是對(duì)手又互相欣賞。”而喜怒不形于色，有著“石佛”之稱(chēng)的李昌鎬再提及常昊時(shí)竟然動(dòng)情地說(shuō)：“我們就是兄弟！”

許多年后，如果我們記起常昊和李昌鎬的故事，孰勝孰負(fù)，也許早已在人們記憶中淡去，但是兩大高手的情誼卻被我們銘記。生命因?qū)κ侄省?/p>

對(duì)手是人生旅途中不可缺少的朋友。漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，是對(duì)手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力；鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，是對(duì)手創(chuàng)造了這幅畫(huà)面的勃勃生機(jī)。漫漫長(zhǎng)路，請(qǐng)讓對(duì)手與你相伴。

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇十九

不放過(guò)每一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。由于天生的興趣和大膽的表現(xiàn)，使我剛轉(zhuǎn)去不到一個(gè)月便被任命為英語(yǔ)科代表。

這天下課時(shí)，她找到我：“你就是那個(gè)才轉(zhuǎn)來(lái)的家伙嗎？”“你是誰(shuí)？”我那時(shí)還沒(méi)有記住全班同學(xué)的名字。“我是英語(yǔ)科代表，我是從一年級(jí)就開(kāi)始當(dāng)了，沒(méi)想到被你頂了，你等著吧，我早晚把你推下去！”我笑笑，沒(méi)做聲。

再便是畢業(yè)考試了，英語(yǔ)成績(jī)最后出來(lái)，之前，她對(duì)我說(shuō)：“你打96分。”她的眼里滿是沾沾自喜。“那你呢？”我平靜地問(wèn)。“98，我說(shuō)過(guò)我會(huì)把你推下去的！”我又笑笑，但，我的心在痛。

然而當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)，她是看錯(cuò)了卷紙。她是95分。當(dāng)我走過(guò)去時(shí)，她指著我對(duì)別人說(shuō)：“她96！”我沒(méi)做聲，同伴說(shuō)：“她100。”她即刻看了看我的卷紙上那三個(gè)刺眼的數(shù)字，伏在桌上，哭了。我走過(guò)去，坐在她對(duì)面，拍了拍她，她抬起頭看了我一眼，我仍笑笑，但我的心，哭了。

后來(lái)，我們?cè)谥袑W(xué)分開(kāi)了，此后，我便沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。

二、朋友之愛(ài)。

我們又何嘗僅是對(duì)手呢？更多的，莫不是朋友吧！

我們有著一個(gè)共同的愛(ài)好，寫(xiě)小說(shuō)。

可真是妙趣橫生的事情了，我們總愛(ài)坐在校園的一棵桃樹(shù)下面，拿著兩個(gè)沾上菜湯、墨水的筆記本，輕輕地翻開(kāi)它們，然后躊躇滿志地講述它的開(kāi)頭和結(jié)尾，又羞澀地提出些建議。她成熟含蓄的言情小說(shuō)和我幼稚直爽的兒童小說(shuō)正形成極端而又微妙的對(duì)比。我們常爭(zhēng)得忘了時(shí)間，經(jīng)常在學(xué)校第三遍鈴聲響起的時(shí)候才尖叫著抖掉身上的花瓣往教室跑。

三、愛(ài)之紅繩。

聽(tīng)人說(shuō)，對(duì)手和朋友無(wú)法共存，他們像電池中的正負(fù)兩極，離得很近卻很遠(yuǎn)……。

在物欲的世界中，若是為利益而競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手和朋友便不能共存，但若是有愛(ài)和純真做調(diào)解，它們也會(huì)密不可分。在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，可以是對(duì)手；在“和平”的時(shí)候，必須是朋友。

后記：我們都不懂得珍惜，時(shí)過(guò)數(shù)月，我的腦海里也只留下這些散碎的記憶，若有時(shí)輕輕把它們拾進(jìn)我記憶的竹筐中，它大概會(huì)散碎得從縫兒里鉆出去。

還是快用筆留住它們，可別讓它們跑了！

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇二十

自古有句俗話道，棉花堆里磨不出好刀來(lái)。我的觀點(diǎn)是：沒(méi)有好對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，你很難成功。

在我們的學(xué)習(xí)中、生活中，實(shí)在不乏兩種人：好對(duì)手和好朋友。在我們的前進(jìn)路途上，他們或給我們?cè)鰤夯蚪o我么激勵(lì)，都有促進(jìn)我們學(xué)業(yè)進(jìn)步的共性。但，我覺(jué)得他們并不相同。一個(gè)好對(duì)手，能夠抵上一打好朋友。好對(duì)手比好朋友更加重要。

擁有好朋友固然是一件快樂(lè)的事。朋友間相互交流溝通的確能夠促使我們進(jìn)步。可這好比用酒精燈盞蒸面條，水溫確實(shí)上升了，面條卻不容易熟。當(dāng)你有了好對(duì)手時(shí)，身上的那股拼搏的狠勁，怕是好朋友的激勵(lì)不能做到的。相信大家一定都有這樣的感受，當(dāng)自己有了好對(duì)手時(shí)，我們會(huì)不自覺(jué)地全身心投入追趕對(duì)方。只有對(duì)手才能給我們帶來(lái)目標(biāo)；帶來(lái)處于困難之中卻依舊不滅的斗志；帶來(lái)自己的暗下決心，痛改前非。

好對(duì)手的作用早已在古代名人身上體現(xiàn)了。千年前的兩位名人達(dá)芬奇和米開(kāi)朗基羅就是一對(duì)好對(duì)手。同樣是專(zhuān)注于人體肌肉的研究、同樣擅長(zhǎng)雕塑繪畫(huà)的兩位巨匠一次又一次的交手。達(dá)芬奇的圣母圣嬰畫(huà)像得到了米開(kāi)朗基羅的回應(yīng)。他一反達(dá)芬奇圣母柔美寧和的特點(diǎn)，反給圣母帶上男性的陽(yáng)剛健朗。《圣家族》成為基督教題材中的一件傳世名作。兩人互為對(duì)手，最終創(chuàng)作出了雖然是草稿卻依舊稱(chēng)為戰(zhàn)爭(zhēng)題材的杰作《昂加里戰(zhàn)役》和《卡西納戰(zhàn)役》。可以肯定，如果沒(méi)有一個(gè)好對(duì)手，達(dá)芬奇或米開(kāi)朗基羅僅憑個(gè)人是無(wú)法留下這樣的杰作手稿的。由此可見(jiàn)，好對(duì)手時(shí)我們努力進(jìn)取的一大動(dòng)力之源。

對(duì)手不但是你前進(jìn)的標(biāo)桿，還是你從失敗泥淖中爬出來(lái)反思改過(guò)的借力點(diǎn)。雖然你扯著的是一株荊棘，但它在讓你痛苦時(shí)拉了你一把。勾踐貴為王族，因一次失誤致使自己部下幾乎覆滅。他本人因此成了吳王夫差的奴仆。是的，他的確敗給了對(duì)手夫差。但，他韜光養(yǎng)晦，先取得回國(guó)權(quán)力，后臥薪嘗膽下地與民同苦。終于，十年后越王勾踐帶著他的軍隊(duì)完成了一次浩蕩征途。勾踐“反殺”夫差！對(duì)手使人頭腦清醒，使人痛定思痛。對(duì)手就是那個(gè)逼著你反思改過(guò)的人。我想，世上大概沒(méi)有一個(gè)朋友會(huì)這樣做吧！

誠(chéng)然，倘若對(duì)手太強(qiáng)，我們會(huì)在無(wú)止境的追趕之中喪失信心。可那只是心理上看待問(wèn)題的偏差謬誤。我不反對(duì)我們擁有對(duì)手，即使對(duì)手很強(qiáng)。況且，我們不是拼命追趕過(guò)了嗎？好朋友只像咖啡里的糖，為咖啡增味。可真正讓你清醒的卻是對(duì)手這杯苦咖啡呀！

因此，我認(rèn)為，好對(duì)手比好朋友更加重要。

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇二十一

對(duì)手，指實(shí)力相當(dāng)，與自己競(jìng)爭(zhēng)的人。

一次簡(jiǎn)單得讓我麻痹大意的小測(cè)，發(fā)到卷子時(shí)，周?chē)娜讼蛭彝秮?lái)詫異的眼神，我不由得把注意力移到了一個(gè)蹦跳的身影——對(duì)手。我馬上把溢出的淚憋回去了。

下課后，我獨(dú)自一人到操場(chǎng)上散步，坐在那碧綠的草坪上，抬頭望著天——那天上，飄著幾朵白云，猶如一個(gè)仙女，穿著一件蔚藍(lán)的連衣裙，頸上還圍著一段絕細(xì)絕輕的白紗巾，而那連衣裙上，又映出了許多人的笑臉，心情舒暢了許多。

這一次我終于如愿以償，取得了好成績(jī)，當(dāng)我想把這喜訊分享給對(duì)手的時(shí)候，我看到他如同上次的我一樣，于是默默地回到了自己的座位。放學(xué)后，我在操場(chǎng)上又遇到了他，他正望著天，臉上已沒(méi)有了憂郁的神情，“你也喜歡天空嗎？”“嗯，看著它，看著它上面的白云，千變?nèi)f化能讓我的心情很愉快……”

我們是對(duì)手，是敵人，離別的一瞬間，我們是……。

畢業(yè)考到了，我一直做的很順手，走出考場(chǎng)時(shí)，我們相視而笑，轉(zhuǎn)身，我心里默默的說(shuō)：對(duì)手，你好！而另一個(gè)聲音說(shuō)：朋友，再見(jiàn)！

是啊！現(xiàn)在是對(duì)手，轉(zhuǎn)身即朋友，對(duì)手亦朋友。人生有對(duì)手，才有奮斗的力量，我們有對(duì)手，才有前進(jìn)的動(dòng)力！

一生有對(duì)手，足矣。對(duì)手應(yīng)珍惜，讓我們對(duì)對(duì)手說(shuō)：“對(duì)手，你好！”

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇二十二

多一個(gè)朋友少一個(gè)對(duì)手大全（23篇）篇二十三

在我們的生活當(dāng)中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，競(jìng)爭(zhēng)讓我們進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)讓我們成長(zhǎng)，可是在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中我們卻忽略了對(duì)手，沒(méi)有了對(duì)手就失去了比賽的意義，沒(méi)有了對(duì)手就失去了積極向上的動(dòng)力，沒(méi)有了對(duì)手就失去了團(tuán)結(jié)和友誼，最重要的并不是比賽的結(jié)果，而是比賽的過(guò)程，我要感謝對(duì)手給予了我前進(jìn)的動(dòng)力，感謝對(duì)手讓我知道了自己的不足，在那一次的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，我感受到了對(duì)手的溫暖和力量，那次鋼琴比賽讓我忘不了。

記得在一次學(xué)鋼琴過(guò)程中，老師對(duì)我說(shuō)：“這次有一個(gè)市里面舉行的鋼琴比賽，我決定讓你來(lái)參加。”聽(tīng)完老師的話我很欣喜，我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到家后便趕忙的練習(xí)曲子，在不斷的付出和努力中，我的曲子水平大大提高了，老師表?yè)P(yáng)我，我覺(jué)得這次比賽我一定會(huì)贏，終于迎來(lái)了比賽的當(dāng)天，我信心滿滿的走進(jìn)了比賽場(chǎng)地，可是我卻看到了我一直不想看到的'身影，她就是和我一起學(xué)習(xí)鋼琴的曹夢(mèng)雨，在以前的鋼琴測(cè)驗(yàn)中，總是她彈得最好彈得最流暢，老師一直拿她當(dāng)我們的奮斗的目標(biāo)，我在私下不停的練習(xí)鋼琴，一直想超過(guò)她，看到她也來(lái)比賽了，心里不禁有些緊張，她會(huì)不會(huì)超過(guò)我呢?我望向她，她似乎感受到了我的目光，朝著我的方向走了過(guò)來(lái)，“真高興我們又再一次比賽了，希望這次比賽你能夠取得好成績(jī)!加油。”她鼓勵(lì)著我，可是在我的眼里她卻像在像我挑釁一般，我默默的坐下不語(yǔ)，心里面的信心早已飛到了九霄云外一般。比賽開(kāi)始了，我坐立不安的聽(tīng)著其他選手彈得曲子，到曹夢(mèng)雨了，只見(jiàn)她大大方方的走上了臺(tái)，便開(kāi)始彈奏，她彈得曲子非常流暢，曲子的速度也把握的很好。終于念到了我的名字，我走上了，鞠了一躬，便坐在板凳上開(kāi)始了彈奏，曲子一會(huì)兒漸快一會(huì)兒漸慢，一會(huì)兒高昂，一會(huì)兒低聲，如流云得水般的流暢，彈奏完后，場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，我高興極了，因?yàn)槲覐椬嗟倪@首曲子被我充分的發(fā)揮出來(lái)。等到所有的選手全部彈完，到了頒獎(jiǎng)的部分，我心跳加快，優(yōu)秀獎(jiǎng)沒(méi)有念到我的名字，三等獎(jiǎng)也沒(méi)有，我不禁捏了把汗，“二等獎(jiǎng)湯馨怡。”而緊接著后面一等獎(jiǎng)居然是曹夢(mèng)雨，我不服氣的喊道：“她的曲子明明沒(méi)有我彈得好，為什么她得了一等獎(jiǎng)可我才得二等獎(jiǎng)，這不公平。”只見(jiàn)曹夢(mèng)雨低下了頭，似乎思索了一會(huì)兒，她向我走來(lái)，“你說(shuō)的對(duì)，這次比賽我確實(shí)發(fā)揮的沒(méi)有你好，這一等獎(jiǎng)不屬于我的，這是屬于你的。”說(shuō)罷，她把一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯遞給了我，我瞪大了雙眼，不可思議的看著她，她接著說(shuō)道：“你彈得真的很棒，這次我失敗了，可是下一次我卻不會(huì)再次失敗哦!我的好朋友。”我接過(guò)了她的獎(jiǎng)杯，望著她的背影，我的眼眶不禁有些濕潤(rùn)。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我真的很感謝曹夢(mèng)雨，是她把自己得到的獎(jiǎng)杯送給我，是她一直把我當(dāng)成她最好的朋友，而我卻把她當(dāng)作敵人來(lái)看，真不應(yīng)該，如果現(xiàn)在曹夢(mèng)雨就站在我的面前，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“謝謝你!我的對(duì)手。”