作文需要有個性化的觀點和觸動人心的情感，讓讀者在閱讀中產生共鳴和思考。通過閱讀優秀作文片段，我們可以了解到優秀作文的寫作風格和技巧，提高自己的寫作水平。
賞雪三年級（優秀18篇）篇一
“沙，沙……”這是什么聲音?跑下樓去一看，喲，這揮著白翅膀的小天使!雪來了!
有人說雪像一朵朵盛開的花朵，我不這么認為。在我的心目中，雪像一顆顆小星星還閃爍著亮光，真的，不信你用自己的眼睛去看看!
“沙——”“簌——”“噠——”這是雪在演奏，它真是一個歌唱家，以自己的情調向世人展現著自己無比獨特的藝術風格。它借助房頂姐姐，發出“噠”的低音，請求地面弟弟幫助，吟出“簌”的音符，跑到柏樹爺爺的頭頂，唱響“沙”的樂曲!好美的一支樂曲，好優秀的一個歌唱家!
我突然感覺自己顫抖了一下，確實，在雪里呆的時間夠長了。
這潔白的雪已跑到了我的頭上，身上，甚至腳上，如果永遠都站在這潔白無瑕的天地間賞雪，該多么好啊!
賞雪三年級（優秀18篇）篇二
1月23日的那場雪，是那么大那么美。
早晨，我醒來時，外面就飄起了毛毛雪，我最喜歡看雪花飄下的樣子。幾小時后，雪越下越小，小的幾乎看不見了。我在心里默默祈禱：希望雪下整整一天吧!我的話似乎一下子應驗了，天空又落下了大片大片的雪花，就像老天爺撒下一大把碎紙屑。
看著雪越下越大，我也越來越開心，越來越緊張。生怕雪會停下，我是多么想留住它!
我伸手接住了一朵大雪花。“哎?這朵大雪花是八條邊的!”我看著雪花出了神，這是一片很小很小的、透明的、八條邊的。難道說雪花每片都是這樣嗎?我剛想叫表姐來看，雪花就化了!我又接起一朵雪花，也是八條邊的，只是紋路不太清晰，所以以前我沒發現。我好像發現了一個大秘密一樣。雖然很多人不相信，但是我依然開心!
到了晚上，所有地方都蓋上了一層白白的雪，銀裝素裹，好不漂亮!我開心地想：明天又可以扔雪球、堆雪人嘍!
賞雪三年級（優秀18篇）篇三
“玉琳，快起床，外面下雪了！”睡意濃濃中的我聽到媽媽的召喚，撲棱一下從被窩爬起來，快速奔向陽臺，打開窗戶，欣賞那美麗的雪景。
是的，是一場大雪。灰暗的`天空飄落著一片片如鵝毛般的大雪片，猶如天女散花，白白的，密密的。空氣中散發著清甜，涼爽的氣息，呼吸起來舒服極了。向遠處望去，城市一片白茫茫的，房頂、操場、大地上下全部灑滿了白雪，好像是上帝給人間鋪了一張大白毯子。我將手伸出窗外，雪花灑落在掌心，細細地觀察，雪花的形狀可真多啊！有五角形、六角形、多邊形，咦，這片咋像樹葉呢？“媽媽，這是為什么？”“雪花的形狀太多了，你知道為什么會下雪嗎？”我搖搖頭。“冬天，溫度很低。云中的水蒸氣就凝成小并晶，小雪花，當這些小冰晶，小雪花慢慢地增大，云層托不住時，它們就會飄落下來，這就是雪。雪花的形狀很多、有六角形，針形，柱形，片形、板形等等。”原來是這樣。媽媽又說：“下雪對人們生產，生活是有好處的。可以提高空氣質量，促進人們的健康。積雪覆蓋大地，可以凍死地里的害蟲，增加農民的收成等等。”
“瑞雪兆豐年”看著天空中飄揚的大雪，我想，農民伯伯明年又會有一個豐收年。
賞雪三年級（優秀18篇）篇四
清晨，我懶洋洋地從床上爬起來，我伸了一下懶腰，然后拉開窗簾，咦，玻璃窗上結下了一層厚厚的雪花。“下雪了，下雪了”我大聲地說:"我要去看雪。”我很快地穿上棉襖，迫不及待地沖下樓。啊!雪，像煙一樣輕，像銀一樣白。飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空中灑落下來。雪又小，又薄，又輕，又柔，就像高貴的白天鵝輕輕抖落著身上的羽毛。雪越下越大，變得密密麻麻，就像一個巨人用力的搖動天上的玉樹，那潔白無瑕的瓊花紛紛落下來。我想起了一首詩：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開......這里，整個世界都變得迷迷茫茫，美不勝收。雪沙沙地下，就像一朵一朵白衣天使來參加一次隆重的舞會。她們翩翩起舞，它們婀娜多姿，各有各的姿態，各有各的神韻，讓我滿心喜歡。我躺在雪地上，身子下面的雪軟軟的，像一張雪白的毛毯。我想讓雪吻我的臉，它便輕輕來吻我的臉龐。涼涼的，爽爽的。讓我心醉。我閉上眼，我覺得我就是這銀色世界中一朵巨大的雪花。
賞雪三年級（優秀18篇）篇五
盼望了一個冬天，雪花仙子終于邁著輕盈緩慢的步伐來到了我們的身邊，雖是姍姍來遲，但也抑制不住人們興奮和愉快的心情。看著漫天飛舞的雪花，望著雪中漫步的行人，我也禁不住這美景的誘惑，來到了這片童話般的“雪世界”中。
晏嬰公園里已經有不少賞雪的人群，大家紛紛拿著照相機，都想與雪仙子來一張親密的合影。踩著腳下松軟的雪，深吸一口，一股清新的氣味撲鼻而來。遠遠望去，只見天地一色，高矮的樹枝上、錯落有致的屋頂上、公園的座椅上都被一層厚厚的雪覆蓋著，到處是一片白雪皚皚、銀裝素裹的美景。一片片雪花隨風舞動，一會兒向東刮，一會兒向西刮，一會兒又雜亂無章的刮了起來，像在跳著一曲“冬天的圓舞曲”。邁著緩慢的步伐悠閑的漫步在雪中，雪花會不經意的飄在你的臉上或鉆進脖子里，頓生絲絲涼意。置身于潔白無瑕的雪中，會讓人感到整個世界是那樣的干凈，那樣的充滿了詩情畫意。雪也給小草們蓋上了一層暖和的毛毯，讓它們舒舒服服的睡上一覺。可也有幾棵好奇的小草，伸長了它們的脖子，想偷窺一下雪仙子的容貌。也許，小草有了雪的滋潤，春天一定會更加茂密、更加茁壯、更加翠綠的！頑皮的冬青葉子早為雪花們準備了一個個“搖籃”，把雪花仙子緊緊地摟在自己的懷里，遠看就像一個個還未包好的粽子，可愛極了！光禿禿的樹枝有了雪的點綴，也變的白胖了許多，十分有趣。孩子們更是不錯過這難得的機會，在雪地里忙著堆雪人、你追我趕地打雪仗，趁同伴不注意時，來個天女散花，使同伴剎那間變成了圣誕老人……不一會兒，這里就變成了歡樂的海洋。連小動物們也來湊熱鬧。幾只可愛的小狗正在雪地里來回穿梭，為雪地畫上了無數朵“梅花”來當做紀念。
潔白無瑕的雪花啊，你就像一支神奇的筆，畫出了一個人間仙境，畫出了孩子們快樂、幸福的殿堂，畫出了一個人類最美麗的童話世界，更畫出了瑞雪兆豐年的豐收景象！我愛你！
賞雪三年級（優秀18篇）篇六
冬天，重慶的冬天，重慶主城的冬天沒什么好看，唯一不同的是重慶主城的冬天基本不會下雪！對東北那邊的孩子，“雪”是個常見的字，而對于我們南方的孩子來說，“雪”是個陌生的字眼，小時候我就幻想，雪是薄薄的一片，像一朵朵在空中綻放的花，如同舞動的雪精靈。那時媽媽笑咪咪地告訴我，那是雪花不是雪，我不服氣地大聲爭辯。動畫片里雪就是這樣的！
這個冬天，我見到真正的雪了。
那天陰暗暗的，空氣中彌漫著濕漉漉的氣味，我還躺在大床上，睡眼朦朧，當我睜開模糊的雙眼時，驚奇地發現，窗外好像飄著雪白的圓點，我立刻爬向陽臺，一看————綠油油的葉子上鋪滿了雪，白瑩瑩的，好像水晶鑲滿了整片葉子。跳動著，雪上閃著光，好似夜晚的星星到這葉子上來了。不止這些——連枯黃卷起來的老黃葉也包裹著一層厚厚的雪，一摸還冰涼冰涼的，“嘩”的一聲，雪滑了下來，像摔跤的孩子。雪是變化萬千的，一會兒斜著吹，一會兒直著下。遠看是無數的“白寶寶”撐著降落傘爭先恐后地落地，生怕搶不到位子！近看，一團雪有細細的絨毛，像松針一樣。
下午，媽媽帶我去歌樂山賞雪景，山上，菜地里積滿了雪，大大小小的雪散落在山坡上，零星地點綴在山坡上。看！那兒有一對雪人！用淡綠的四葉草裝點眼睛，塑料雨衣做披肩，小巧玲瓏的帽子。一切都做到綠色環保，精致可愛。有的人啫啫稱贊，有的人點點頭，豎起大拇指，有的人還拿出手機拍照，還有的人捐獻了一些可愛的物品裝飾雪人。
而，我卻在想：這么冷的天，是誰在這鵝毛大雪，萬里雪飄的下雪天堆一對這么完美，精致的雪人呢？是重慶人！重慶人用紅彤彤，瑟瑟發抖的雙手，心靈手巧的雙手為我們創造了這對雪人；是重慶人！是重慶人用藝術的靈魂，審美的眼光構思出了這對雪人；還是重慶人！他們用吃苦耐勞的品質在漫天飛雪的冬天堆出了這對雪人。
越往深處走，越是一幅流動的風景畫。
這是一片雪樹林，干枯的樹干上鋪上了一層層厚厚的白雪，在樹林下仰望，這里冰天雪地，白雪飛舞，白雪皚皚。樹枝上銀雪滿滿，像冰霜仙女悠閑地坐在樹枝秋千上。整個樹林雪花如席，雪飄如絮，雪靜靜地撐著傘落下，安詳而寧靜，美麗而幽清，跟大興安嶺的冬天不分上下。
我愛這快樂又溫暖人心的雪，更愛重慶人吃苦耐勞，直爽的品格。在因如此，這個冬天，下的是暖意濃濃的一場雪！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
賞雪三年級（優秀18篇）篇七
清晨，我從夢中醒來，就聽見媽媽說：“下雪啦！”我急忙穿上衣服，扒在窗前看外面的雪花，只見片片“小花”從空中慢悠悠的飄下來，落在地上，立刻就不見了。地上積滿了雪水。此刻，我高興極了。
我匆匆吃過早飯，背上書包，穿上雨衣，走在上學的路上，此時，雪花漫天飛舞，銀色的雪花落在我的頭上、眉毛上、書包上。雖然感覺涼絲絲的，卻特別開心。我感到好似久別的小朋友與我重逢，在給我盡情的玩耍。雪越下越大，當我到學校時，樓房，大樹等都似皮色了銀裝。大地好似鋪了一層銀色的地毯，多么美麗的雪啊！給我們冬天的學校增添了幾分姿色。整個校園比平常熱鬧無比，早來的同學，誰也不愿錯過這大好機會。有的堆雪人，有的`打雪仗，玩得開心極了。同學們的叫聲，歡笑聲，驚走了麻雀，也嚇跑了寒冷。
啊！雪，你盡情的下吧！下吧！你給我們帶來了無窮的歡樂，也給農民朋友們帶來豐收的希望。
賞雪三年級（優秀18篇）篇八
清明時節春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時候。踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。清明節，又叫踏青節，所以古人有清明踏青的習俗，那么你知道清明節的作文怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“三年級作文清明節三年級下冊”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。以前年紀小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。
清明節早上，我便與爸爸早早地起來，驅車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準備好的供品、鮮花、紙元寶跟冥幣。于是，我們四個人便啟程去北鎮廖屯公墓。
一路上，爸爸將車開得平穩，也許是心情沉重的原因吧。一個小時，我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡繹不絕。遠遠地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個表情凝重，有些人眼圈紅紅的。
我們四人找到太爺的公墓，擺好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時說：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶。”我的眼淚差一點流下來。火燒得很旺，山上的風不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來自太爺的擁抱。我心里默記著……我學著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃，我雖沒能說上幾句話，但我內心對太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作，向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統，李家后繼有人來延續香火的緣故吧!
明節，老師布置我們參加“網上祭英烈”體會活動。
晚上回家我打開電腦，登陸文明網，點開“網上祭英烈”網頁，宏偉的人民英雄紀念碑畫面映入我眼中，我點擊了“鞠躬”和“獻花”，我要向英烈們鞠一個深沉的躬，獻上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達了我對革命先烈們的哀思。
先烈們，是你們把對國家、對人民的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。
通過“網上祭英烈”活動，使我們明白了今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學習，學好本領，將來為建設繁榮、富強、文明的社會主義祖國，而作出自己的貢獻。
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記。
清明將至。天氣陰沉，接連數日細雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現于面，若有所念。故心念消沉，愈發悲傷。欲借酒消愁，遍尋無果。
終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問酒家何處，牧童沉默不語，只是抬手指向前方開滿杏花的村莊，便悄然離去。看著那開滿杏花的村莊，獨自前行，低頭不語。到時，清酒入口，目至窗外。詩人杜牧輕吟：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經在一座古橋之上，一對文人一見如故。只因那日，細雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細雨紛揚到康橋的每一個角落。
因為你在春季，亦擁有春光的無限柔情。因為你有雨意，亦擁有細雨的無限悲寂。因為你有《清明》，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因為你有《再別康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。
因為你為清明，誰能不因你而起一場春念。
賞雪三年級（優秀18篇）篇九
在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經提到了嗓子眼上。當我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分數。拿到試卷，我發現光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分數搖了搖頭。
唉，這就是我成長的煩惱啊！
其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優秀作文，做摘抄，學習人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業完成起來多快呀。可是卻沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。
老師也說過要多觀察，多發現身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠寫好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老師常說的話：“要多讀書。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看來只有多讀書才能提高作文水平呀。
賞雪三年級（優秀18篇）篇十
1、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
2、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
3、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。，結構嚴謹，重點突出。，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
4、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
5、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
6、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
7、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
8、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
9、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
10、借景抒情，托物詠志，很特色。
11、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
12、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
13、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
14、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
15、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
賞雪三年級（優秀18篇）篇十一
時光就像一陣風，一吹便過去了。轉眼間，我們就要踏進四年級的大門了。
剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發話了：“某某某，給我加作業！”被吳哥加了作業的要痛哭流涕。加作業的滋味可不好受啊，因為被加了作業，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現在，大家都認真聽講，積極舉手發言，很少有人被加作業啦！
三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現在個個都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了。現在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級已經畫上了一個句號。
四年級，我來啦……。
賞雪三年級（優秀18篇）篇十二
2、你是一位有心的好孩子，你可能不知道，老師最愛看到你上課認真聽老師講課的小樣子。每當看到你點頭，好像在告訴你明白了時，老師的心里特別高興。你上課既會聽講又能積極發言，真是難得。老師希望你還要再大膽一些。
3、你是一個倔強的孩子，學習刻苦，有股韌勁，老師很欣賞你的這股勁，世上沒有聰明與笨的區別，只有勤奮與懶惰，一個人只要勤奮學習就能成為聰明人，孩子，咱們努力吧，把數學趕上來，在語文上也提高一步，老師相信你能做到。
5、你是一個要強，懂事的孩子，和同齡的孩子比你的生活擔子很重，別看你的年齡小，但是你卻能勇敢的面對和承擔，我除了心疼你，更多的是佩服你，你在學習上、紀律上等各方面都做的很好，不用我多操心，今后的生活中如果遇到困難，一定向我說，我會全心疼你幫你。
6、多才多藝的你不得不讓老師刮目相看。語文課上你才思敏捷，侃侃而談;廣播站中你主持自然，口齒伶俐;編排小品時，你出謀劃策，一副導演風范。一提起你，大家都贊賞不已。你是老師得力的助手，是個不可多得的人才，但你要正確對待成績，經得起挫折，做什么事都要有自信心，自信是獲得成功的第一步，在自己獲得成績的同時更要伸出熱情之手去幫助別人，相信你一定能做到這一點。
7、原來老師只知道你會講故事，沒想到你演起節目來也那么出色，你在禮儀班隊會上自編自演的節目得到了老師的好評。在幾捐款中，你的表現也給大家起了帶頭作用。你的這些出色表現，在同學們當中獲得了好評，你真是一個很棒的好孩子。
8、就像你的名字一樣，你是個文靜懂事的孩子，熱情、有禮貌、關心集體，幫助老師為班里做了許多事，認真完成教師給你的一件件工作。課上積極回答問題，學習成績優秀，小字寫得很漂亮，在厚厚的一摞作業里，老師一看就街道那本是你的。希望你在新學期里，各方面取得更大進步。
9、你在老師眼中是一個很好的學生。你總是那么規規矩矩的不允許自己有一點兒不聽話的地方。在學習上，你是那么刻苦努力。在勞動上，你從不惜力。在老師交給的工作上，總是盡心盡力完成。老師真為你高興。可老師還對你有期望：大膽些。你一定能行。
10、穩重、踏實、聰明、靦腆的小伙子。老師知道你的圍棋下的很棒。你在國旗下拍照連老師都為你自豪。優異的學習成績一直是你的驕傲。如果你在上課時能經常把你的小手舉起。把你的見解也告訴大家，那樣我會更為你驕傲。
11、一聽你的名字就知道你是一個帥氣的小伙子。在課上老師、同學總能聽到你準確清楚地回答問題。對老師有禮貌，團結同學，關心班集體，愛勞動，都是你的優點。老師希望你今后做事能踏實一些、勇敢一些。相信你可以做個又機智、又勇敢的班級小元帥。
賞雪三年級（優秀18篇）篇十三
去年暑假，我和我的好伙伴梁辰一起到連云港看大海。
坐了3個多小時的車，我們終于來到了孫悟空的老家——連云港。爸爸媽媽都忙著在買當地特產，而我和梁辰都迫不及待地想下海了，盼啊，盼啊，終于盼到了下海的時間，我們換好泳衣，帶上游泳圈，一步一步走向大海。
哇，大海可真美！一望無際，遼闊無垠，再配上藍天，白云，那真是水天一色。踩著細柔的沙，數著1，2，3，4，我們不知不覺中走進了海里。嘿，海水好涼啊！在這冰涼冰涼的海里，我好像甩去了酷暑的炎熱。我們正樂著呢，突然，來了個大浪，我們誰都沒有注意，都嗆了一口水，哦，嘗海水的滋味實在很難受，咸咸的，還有點兒苦味，以后可真要注意了。
漸漸的，我們來到了比較深的地方，腳碰不到底了。
“看，來了個大浪！”梁辰大聲喊道，看來這時她已經很謹慎了。我有點緊張，腳繃緊了，眼看這浪離我們越來越近，我抿緊嘴巴，閉上眼睛，屏住呼吸，心里默默數著：1，2，3??只聽嘩啦啦的一聲，大浪過去了，原來我浮在了大浪的頂端，這可真好玩！后來，我再也不怕了，索性躺在游泳圈上，閉上雙眼，享受著舒服的時光。我一會兒被拋向浪尖，一會兒被打入浪谷，猶如在大海媽媽的搖籃里蕩啊，蕩啊，這可比南京太陽宮的造浪要好玩多了。“邱，邱！時間不早了，該回去了！”突然，耳邊傳來梁辰焦急的呼喚聲，我好像一覺醒來，揉了揉眼，望了望遠處的海，哇，落山的太陽像一個火紅的大燒餅，映紅了海面，讓海面上灑滿了金絲碎銀。
我和梁辰依依不舍地游回海岸，伴著這優美的海邊美景，回去了。
賞雪三年級（優秀18篇）篇十四
大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛！除了長相可愛，他的行為也經常令人哈哈大笑！下面，就讓我來和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一：
那天，姥姥過生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時，小寶趁大家不注意時，神不知鬼不覺地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰也沒發現他不在了！還好飯店的服務員把他送了回來。回來后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會再輸了！”
鏡頭二：
一次，小寶在和一個比他大一點的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉似的哈哈大笑起來。
鏡頭三：
這就是我那可愛而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛我那可愛而又淘氣小表弟！
文檔為doc格式。
賞雪三年級（優秀18篇）篇十五
太陽是無私的，它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的，它把光明獻給每一個過往的車輛。然而，最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。
蠟燭，多么地渺小啊!既沒有太陽的溫暖，又沒有霓虹燈的豪華，可它卻有一顆無私奉獻的心。
在我們的生活中，不是正有千萬支如此這般的燭嗎?
我們的老師不正是一根蠟燭嗎?
老師為了我們付出了自己所有的青春，所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻給了求知的學子們。老師，我心中的燭，學子心中的太陽啊!謝謝您的光亮，讓我繼續走向前方。
蠟燭在生命的最后一刻，依舊無私地奉獻這自己的余光，多么偉大的燭啊!
老師辛苦了一生，付出了一生，難道得到了什么回報嗎?是的，他得到了。他得到的是教育學子的快樂和傳播知識的幸福。
燭默默地照亮了每個人的心靈。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
我終于見到了我心中的蠟燭……。
我終于點亮了我心中的蠟燭……。
賞雪三年級（優秀18篇）篇十六
下午，我和舅媽還有表姐帶著我的小外甥一起去百大嘉年華玩兒。
我們討論了一下，最終決定玩碰碰車。碰碰車一個個五顏六色，好看極了。我的碰碰車號碼是8號，車的底部都加裝了安全裝置――大輪胎，可以保證我們的安全。
我先坐上車，就開始狂踩油門，右邊油門是前進，左邊油門是退步。我還沒開始呢，姐姐就開始撞我了，幸好，大輪胎保護了我。姐姐，我可不是吃素的，趁姐姐還沒有轉彎時我就沖過去撞她，這樣我就贏定了，想到這里，我不禁暗自得意起來。
然后，我就開始按計劃行事。可是誰知姐姐竟然早有防備，趁我撞她時，來了一個極速大轉彎，我沒剎住車，一下子撞在了墻上，然后姐姐在旁邊又加速來撞我。唉！姜還是老的辣呀。
我連續被撞，開始發狂了，便開始橫沖直撞起來，但因為目標不明確，總是撞不倒姐姐，就在我瞅準姐姐弱點，正要撞過去時，碰碰車卻停下來了。哦，原來游戲時間結束了，這也意味著我們該離開這個游戲了。
一路上，我想要是還能跟姐姐玩碰碰車，我一定要耐下心來，好好和她pk一場。
賞雪三年級（優秀18篇）篇十七
1.能聯系生活實際抒發自己的真情實感。
2.文章語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。
3.語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。
4.情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎，同時也證明了所述內容的真實性。
5.讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實，我沒有你寫得那樣優秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細節確實很感人，我想，這要歸功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時的氣色眼神聲音手勢的特征以及同學們聽講時專注的神態和流淚的情景。老師相信，一個善于觀察的學生一定會寫出一篇篇佳作!
6.這樣豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。
7.看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!
8.××，你的進步已經令全班包括老師在內非常震憾了。作文的進步也很大啊!別急，慢慢來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了啊!
9.祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優美，繼續努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!
10.首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今后注意。繼續努力吧!相信你會做得更優秀。
11.你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的!
12.習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴!
14.老師用心看過你的作文，發現你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你!
15.結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎?你的描寫應該側重于“趣事”老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。
賞雪三年級（優秀18篇）篇十八
今年寒假，媽媽帶我去云南旅游，在去之前，我興奮極啦！因為爸爸說云南被稱為“七彩云南”，我覺得那邊一定很美，所以，我在飛機上便觀賞了風景。
咦？云南不是七彩云南嗎？怎么全是山？一點水源都沒有，不，是只有一點點水，這時我心里在正在責怪爸爸時，飛機下降了，首先到了云南的束河小鎮先把行李放入賓館，就和小朋友丁藝去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我嘗了一個麻辣味的肉干，覺得好好吃呀，就問在媽媽：“這個肉好吃，想買嗎！”“唉呀，回來再買”我們只好走了。
啊！這兒真的好美，旁邊都是水流，環境很好，特產也好多，牦牛肉鮮花餅等。
第二天，我們去了香格里拉，那邊海拔很高，所以我們就有了高原反應，感覺頭疼，呼吸困難等，因為我們是住在香格里拉郊區所以條件相當的差吃飯都煮不熟的。
我還來到了玉龍雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊駝拍了照片，它很可愛，觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，這次在云南我感覺到了云南的美麗。