優秀作文是一種給予希望和夢想的力量，通過文字的啟示能夠讓人們對未來充滿信心。掌握好寫作的技巧和方法非常重要，以下是一些優秀作文范文，供大家學習借鑒。
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇一
20xx年10月13日，那是一個特殊的日子。那一天，是少先隊誕辰五十五周年的喜慶之日；那一天，也是我度過小學生涯中最后一次快樂的建隊節。就在那一天晚上，我做夢了。
“不，別走”睡夢中，我驚醒了。一看床頭，紅領巾仍靜靜地躺在身旁。我捧起紅領巾，緊緊地貼在胸前，眼淚悄然滑落了。我愛紅領巾。是它，告訴了我祖國的榮辱與革命的艱辛，見證一名少先隊員的光榮與使命；是它，帶領著我實踐體驗，鍛就雛鷹的羽翅，儲備高飛的本領；還是它，點燃我理想的燈火，指引我用智慧與熱情撒播希望的種子。戴著它，我在知識的海洋里盡情邀游，在百花園里放聲歌唱，在科技王國里乘風破浪！這一抹紅亮天天在我胸前飄起，陪伴著我度過了每一個幸福的，悲傷的，歡樂的，失落的日子。然而我知道，終有一天，我要將它脫去，因為我們的肩上還承擔著重大的責任，雛鷹始終要長成雄鷹在天空馳騁。
飛吧，紅領巾，飛向偉大的國旗，向祖國媽媽捎去我們那句亙古不變的誓言：準備著為共產主義事業而奮斗，時刻準備著！
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇二
母親呀母親，你快點強大起來吧!
到那時惡心的將是他們了，“垃圾”兩字將從我們的唇齒間流出。
母親呀母親，你快點強大起來吧!
還是到別處去吧，因為我是知道自己的承受能力的。何必讓自己徒增傷悲呢?
可預料不到的是外星人的好客程度和說服能力，讓你寧愿再增傷悲。于是我進入了傷悲的深淵。不幸的是這對當時的我來說卻是一種難得的大幸了。不是嗎?想想《大話西游》就夠了。
于是，我在他們的船艙內吃了第二餐“月球飯”。他們的菜與我們的菜相比，用天壤之別來概括真是再恰當不過了。他們的菜除了除了蝦還是蝦，沒有青菜和蘿卜。他們的飯是綠色的。我們邊吃邊聊，越來越投機。(證明我的選擇是對的)。
我們明年要搬到月球上來。外星人說。
我們也是。
太好了，明年就是鄰居了耶。good!good!
靠，他們也學英語。
邊說邊走邊笑……難舍難分……傷離別：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
月球上的種種事物都讓我大開眼界，就連我的頭發也是一直豎著。我坐在神州艙里想著。沒想到月球上有這么多不未人知的東東。幸好阿姆斯特朗已去了一個我將來要去的時空，不然整個世界就要遭殃了，可不，你想，滿世界都是他的肺液、肺皮、肺血、肺漿、肺菌、肺氣……呵，不必擔心，這一天永遠都不會出現，他是不會知道的，有時空替我們保密。
從剛到月球時遭受到的險情，到被血星人迫害，到拯救出深藍公主，再到穿越時空到了65億年之后。可是回來以后時間還是沒有變。以及自己居然是衛斯理和與深藍女使居然是大喬的后代。所有的所有只給我一種感受：難以置信。
再說到月球，怎么會有這么多外星人的基地，看來月球已經不單為地球人所重視了，月球已經成為各個星球所要蠶食的肥肉了。
忽然間，我記起有些事忘在艙內了。于是走出艦艇，來到神洲艙的總指揮部。
“你好，星雨，有什么情況嗎?”模擬智能人幸問到。
“好的，運往地球的那些貨物檢查完畢了嗎?”我隨手翻開指令冊。
“是的，全部安裝到位了。”幸接過我手中的指令冊，卻有些不安。途中會不會被外星人發現，要知道有這么多人來月球并建立基地是有目的的呀。他們可不是吃素的。
“你說是，他們不是省油的燈。危險一步都沒有離開過，我們要小心呀。”透過堅硬的太空鏡，一架又一架飛碟飛過，我的臉一陣冷。
吃完點心，我坐在監控室里喝茶。艙門打開了。進來的是我的助手幸。
“那份報告送出去了嗎?”我放下手中的杯子。從電腦中打開一份文件。
“是的，，但有一點不懂。你真的要把月核運回地球嗎?這讓外星人知道了，可是很危險的，不如求助于深藍吧。”
“你都知道了，但請你不用擔心。會好起來的。”
“那地球方面怎么辦，美國對中國的計劃早有懷疑，如果被查出來，中國的“嫦蛾計劃”就要夭折了。
這可怎么辦，我一直對這件事放不下心。不管做什么事，總是心不在焉的。突然一位同志走過來說：“你在想什么，魂不首色的。”我把嫦娥計劃可能會碰到的危險告訴了他。可他思考了好幾天，才給我一個答案，更甚不是很圓滿。但只要能挽救這個計劃的，只要有百分只一的把握，就要試一試，搏一搏，結果總是拼出來的，房子總是由磚塊一塊一塊疊起來的。
這一個實驗又開始了。我走到月球表面，開始了進一步的實驗。我拿來儀器，開始探索。
還是老樣子。我還得將那個龐然大物利用高科技的控制儀器把它搬至月球表面，不然我又得受苦了。剛把那么重的儀器放下，就看到了一場前所未有的流星雨。看著，看著，我不禁唱起了：陪你去看流星雨，落在這地球上，讓你的淚落在我肩上……這眾所周知的月球表面，竟藏著一個鮮為人知的事件。我想，恐怕只有我一個人知道這一奇觀吧，真是感動至極，流下的不知是鼻涕還是眼淚，總之是面目全非，一塌糊涂，如果一定要我分辨，只能說三個字，對不起，不過，你要是委婉一點的話，我倒可以委屈自己好好努力一下，給你一個滿意的答案，那就是如果估計不錯的話應該是兩者皆有吧。由此，你也可以死而無憾了。如果還未進化成豬類。
光顧著許愿，差點忘了正事。總免不了一個“貪”字，可我不是和尚六根如何凈，我不是尼姑紅塵如何斷。理智讓我又開始了工作。畢竟關系到地球媽媽的生命呀。
先從百寶箱中拿出工具，取了些巖石做樣本等帶回地球做實驗。在月球上工作真是太美了，心里總是甜甜的。
地球上無法看到的奇觀居然在月球上看到了，我用攝象機拍下了所有的美麗。
我又拿出天文望遠鏡觀察彗星，只見他它拖著長長的銀光色的尾巴，好象一把掃帚，一生中能夠看到一次實在是太幸運了。一定要把這一美景記錄下來才行。
啊，好漂亮哦。怎么沒有星星，噢，原來月球上沒有大氣呀。
哎，月球上雖然好，但是也挺寂寞荒涼的。除了隕石坑就再也沒有什么東西可看的了。我要把這些樣品什么的都帶到地球。讓科學家們好好研究研究，最好能把人類遷居到月球上去。
腦海里出現了一個景象，我們人類在月球上快速的發展著甚至比地球上還繁榮。
心動不如行動。我向聯合國發出了e-mail，請求他們調動地球上的各行各業的人來月球建設。果然，聯合國馬上向世界各國發出通知，把各自國家中最杰出的科學家、工程師、設計者等抽到月球上工作。于是世界各國開始了建設月球的旅程。
發出信號后，各國最高首領想我發來e-mail，說他們的高科技人才幾天后到達月球。我在月球上一邊等一邊觀察。不久，他們都到了，我向他們介紹了月球上的有關情況，他們就開始工作了。
月球就象被扔了無數次的石頭，沒有一點平處。我在月球上不知摔了多少次，但是，摔倒時一點也不疼，在月球上，覺得月球很大，可在宇宙中月球就像一粒米一樣而已了。如果我們把月球開發成地球那么大，那就可以帶地球人來住了。希望這一個希望很快就可以變成現實。
后來發現他們居然不是外星人，而是戴著外星人面具的人。他們借此挑撥我們與外星人的關系，想讓我們兩敗俱傷，然后魚翁得利。還好，我們發現了他們的圖謀，我們將計就計，將這些披著羊皮的狼一網打盡。
可是不久，那些人又卷土重來了，還集合了好幾個星球的.外星人，合力來占領月球。
這幾天我仿佛在夢中度過，不是心潮澎湃就是感激涕淋，不但見到了天才，還與他交談、吃飯、甚至睡同一張床，真的是親密接觸，真的是不同凡響。有一天，半夜，我聽到一種特別的聲音，好象是啊倫的聲音，難道阿倫來月球開演唱會了，納悶中，懷疑中，尋找中原來是從天才身上發出來的，由此我對天才的愛又加了一萬年。
天才不愧為天才，一上來就克制了外星人的計劃。還用自制的lim型超級氫彈炸掉了一個星球。可是突然之間在茫茫宇宙中出現了很多很多的不知應該稱何形狀的，反正用盡數理化所有的詞藻也無法表達的“什物”，對，魯迅這個詞實在是妙，正好用上，我想這正是魯迅流芳百世的原因吧，話雖如此，我心里的感嘆卻是：真是博大精深呀，——語文。呵，有道是，我不入地獄誰入地獄，我不贊語文誰贊語文。嗖，天才兒童坐在電腦前，十指在鍵盤上一陣敲打，只見八枚l2m飛向什物。真是帥呆了，簡直是東方不敗再世，小李飛刀重現。啊《帥哥，危險，自古多情空與恨，天才帥哥畢竟不是和尚，終究無法抵擋漂亮mm的萬種風情。可是，關鍵時刻怎能來電!!!但是應該怪誰呢，mm漂亮有罪嗎?是爹媽給的，她有啥辦法，那么應該怪天才帥哥嘍，不，那是他的本能，況且，我們不能忘了天才帥哥本來叫天才兒童哦，兒童的理智程度是不需要寬恕的。咳，如果一定要追究責任的話，那就怪青春綜合證吧，少男少女情竇初開，長嘆，情為何物?曠世怪才就這樣離開人世?他可是我的偶像呀，老天爺，……正當我哭的淅瀝嘩啦的時候，一股暖流從我的肩膀兵分兩路流向我的發尖與趾尖。很明顯，是一雙溫柔有富有磁性的手，“你沒是吧?”“沒、沒事”我簡直難以形容我當時的表情和心情，但是有一點可以確定，不難過，雖然淚水淹沒了我的眼睛，鼻子，嘴巴，原因很簡單，他還活著。
我們應該造出更勇猛的子彈、炮彈、大炮、、超大型的，造出很多很多，來對付這些小混蛋外星人。要是這樣不行，我們又該怎么辦呢?請大家想想辦法呀，我們的機器人快要被那些小混蛋外星人給消滅了。
這時一個比火星還大的星球向月球撞來。奇怪的是一向鎮定冷靜的天才兒童突然大喊大叫，東藏西躲吵著要回家。他是嚇著了，還是瘋了，至今我也搞不懂。但又一點可以肯定，他的形象大大的打了一個折扣。地球總部發出命令：用火星導彈。我們說沒有，傳來指示，再造一個，安慰道，不用怕，要鎮定。我們按指示打敗了敵人。但是，又出現了比剛才的敵人厲害100億倍的水火星人，這下，我們又該如何是好?請看下回分解。
我們可以在星球上造出更多的武器，來保護月球。
沒錯，月球是地球唯一的天然衛星，是距離我們最近的天體，月球上還蘊藏著還未被發現的資源，也許有一部分是我們地球人生存的源泉。如在月球靠近月球的過程中地球表面的海洋出現強烈的潮汐，劇烈的起伏引起巨大的摩擦力。使地球氣溫劇增，導致地心熔化地球巖漿在高溫和高牽引力作用下，出現旋轉式轉動。其結果產生了磁場。正是這一超巨磁場，對地球形成了一個保護盾。減少了來自太空的宇宙射線的侵襲，使地球上的生物得以生存滋長。所以，我們必須保護月球。必須與超級水火星人抗戰到底。當然不管天才兒童是啥了，還是瘋了，還上級命令他必須留下來。
勵澤明接到命令高興的說：“我乃是天才兒童，我一定取得完全的利，我要用機智的腦靈活手做‘天才勵澤明1號’飛船，做好后，乘著它去水火星球只需一個小時，這樣如果打不過他們，我跑也挺方便的。我的人就安全了。”天才，真不是蓋的。
好是好啦，但萬一造不成呢?那我們不是要承受外星人的攻擊現在還是來造幾個飛毛腿導彈來應急會比較實在。(反正只要幾分鐘，萬事就ok啦)但飛船還是要造，所謂打不過，就跑唄，蛋白質也知道。最好在上面造幾個炮彈，外星人來追，也好防衛。咦，天才在干嘛，我走進一看，靠，他是不是人呢，(對于一出生就能爬上72層樓的東東，本來其生物屬性也是很值得懷疑的)竟、竟、竟然在此時此刻趴在機器人睡著了，并且奏出了睡覺的聲音，惟恐人家不知道他也會睡覺似的。都什么時候了，憤怒讓我舉起手掌，合攏五指，接著是一陣狂風暴雨。可是天才還是zzz，他是鐵人，這樣都打不醒，不，你猜錯了，我打的是他的衣服，他是天才，不能打，我不是流氓，我怕他。怒氣一直往上漲，我摔起了艙里所有我不用道歉的東西，又是一陣噼里啪啦。
天才終于醒了，不過未免也太夸張了吧。他拿起榔頭、電棒，“外星人來了，大家快上呀。”“沒有，是我，求你趕快想想辦法吧，下次可是真的外星人了。”“不好意思，你去休息吧，我一定不會讓大家失望了。”打了一個道歉的手式，其實這個時候我對我剛才的行為后悔了，天才畢竟四十九天四十九夜沒合眼了呀。可是現在又是，咳，痛苦，郁悶。
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇三
長一對會飛的翅膀。
飛到藍藍的天空中，
坐在神奇的火箭上；
飛到寬闊的大海上，
穿一身威武的海軍服；
飛到明亮的教室里，
站在高高的講臺上；
飛到雄偉的大廈間，
享受中央空調的清涼……。
可是，我沒有翅膀，
我要怎樣飛翔？
媽媽告訴我，
知識就是我的翅膀。
我要努力學習，
總有一天，我也會長出，
和鳥兒一樣會飛翔的翅膀，
飛到我想去的地方！
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇四
可是，小草終有一天會長大，可母親卻在無聲中衰老。不知什么時候開始，我發現母親像只蜜蜂一樣在我耳邊“嗡嗡”的響：“你呀，上課認真聽講，多舉手發言。我們都是過來人，知道掙錢不容易。你可要好好上學，將來考個好大學，不愁吃不愁穿。我們都快后悔死了，可是那也沒用了……”這些話，我都聽了n多遍了，都可以倒背如流了，可母親還在每天重復著這些，我耳朵聽得都起繭子了，唉！
可是，自從那一次，我理解了媽媽。
記得有一次，我生病了。當時眼前的一切事物都是模模糊糊的。媽媽見了，就二話不說的帶我去醫院了。一路上，我看見樹木在風的吹拂下毫不動搖。心想：我也要像它們一樣堅強，堅持就是勝利。到了醫院后，醫生先給我量體溫。過了五分鐘后，醫生拿出來，看了看說：“39度。”我的臉像只成熟的紅蘋果。媽媽焦急地問：“醫生，該怎么辦呀？”醫生不慌不忙地說：“得配點醫藥和中藥。”一聽到“中藥”這兩個字，我便激動的說：“我不要喝中藥，比苦咖啡還苦，我不要喝，媽。”“不行，你必須喝。”媽媽用嚴肅的口吻跟我說。
回到家，母親給我煮藥。把熱騰騰的中藥給我端來，說：“閨女，趕緊趁熱喝吧。”我不屑地說：“我不想喝，等會再喝。”可母親還是說：“待會就涼了。”我一下把中藥往邊上一推，說：“你煩不煩啊！我都說待會了。”沸騰的熱水灑在了母親的手上，母親急忙收拾了，可卻沒有顧忌她的手。不知道為什么，我的心在隱隱地發痛。
現在的我，明白了母親的用心的良苦。母親不會抱怨我們一句話，而我們卻總抱怨他們念叨個沒完。其實，母親的每個字都是溫暖的，以后，我要聽母親講完每一個字，因為那是對我們的愛。
媽媽，原諒我，好嗎？原諒我過去的任性，過去的不懂事，好嗎。
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇五
不知道也罷，反正將你交給血星之父，任務就完成了。
不知怎的，我又倒在了地上。全身無力，血星人押著我往頂尾走。
不能就這樣算了，但通訊機又不在了，不能向火星分局呼救，可我不能就這樣不明不白的死去，我還很年輕，我還有很多事沒嘗試過。
當走過時空總部，我預計著離門口的時間，距離越來越近，心跳越來越急，在開門的剎那，用盡每一跟頭發的力量，推開敵人，跑了出去。
卻不知那是個時空窗口，所以我——。
我進入了異度空間，周圍盡是宇宙形成的畫面以及一些星系的“進論”。(即，一個星系從一個原始狀態發展為一個高級星系)怪不得，周杰倫很想來此地。另外，——，我也知道了為什么他們要捕追我的原因了。
那是宇宙星磁剛產生深藍星系的時候，整個星系幾乎沒有幾顆具有生命的星球最先進的就只有洛克人了，柳劍系就是他們的家園。那時的柳劍系跟銀河的太陽系差不多。不過洛克人的生存空間卻占了整個系。
洛克人也是一個以劍為主的戰斗民族，等級最高就能變身為“超級洛克人”。
當時，為“宇宙浪子”的星足，已發展到了“超級洛克人，九級。是整個洛克民族中最強的。
當修到第十級將要圓滿之際皇室柳幾公主的出現，使他在這關鍵時刻放棄了。最終，星足。選擇了愛情。
浪子與公主結了婚，一年后生下愛情的結晶——一名男嬰。可宇宙浪子的養父“深藍之王”最終知道了此事，逼死了柳幾公主，又將星足趕出了深藍星系。
柳幾公主的父親將男嬰撫養成人，取名為星雨，后怕再被深藍之王發現，就將他送往了銀河系的一個行星上因為那星的民族都有情感。這位王者花盡他所有的能量，將男孩再次轉為一男嬰，并抹去了記憶，又將流星劍附在他身上。
在地球上，這個孤兒被一對沒有子女的夫婦收養了，后來成了一個“銀河宇航員”。
他，就是我。
在回擊、回憶往事的剎那，我感覺到全身上下充滿了無窮的力量。
時空，永不疲憊的在不停的運轉。我的體內爆發出無窮盡的力量。是的，我明白我是一名，戰士，劍是我的生命。這樣想著，眼前出現了一把劍，在記憶中，我認識，它是流劍。
來吧，拿起這把劍，去保衛自己的家園。你的責任也是守衛銀河系，決不能被血星人控制了。記住，你具有你父親的特技和你母親的能量。擺脫超級洛克人，你將成為一名星族戰士。”這聲音是從劍中發出的。
我握起這把流星劍，一股巨大的威力沖擊著我，戰斗風衣隨風飄揚開來。
沖過時空的軌道，我來到了我的“故鄉”——深藍。時空已經過了幾千個輪回。記憶中，這里的恒星系多以萬計。并且個個有生命。我又是降落在了洛克星上。有了往日的記憶，頓時，有了不一樣的感覺。眼睛告訴我，這里曾被攻擊了。我向皇宮奔去，卻是一片廢墟。
奔了幾個星球，沒有給我新的視覺，不但沒給我希望，而且讓希望成了一個希望的希望。
痛苦、郁悶、惆悵、彷徨……。
東游西走，夢囈般漂浮著，……。
突然，一枚美麗的黃色花環飛標從我身后飛來。我閃了過去。又飛了過來，我順手抓住了他它。但手指割破了。頓時，一股藍色的液體從傷口溢出。
你是深藍人?一個女孩子的聲音來自我的身后。
終于發現了人，“是的”我轉過身，多么熟悉的面孔，就是想不起來。
“是你襲擊我。”還是很生氣。
“我以為是血星人，對、對不起。”說著，女孩哭了起來。
見他哭了，我也不好多說什么，誤會本身是不需要寬恕的。但聽到血星人氣又上來了。
是時候找血星人報仇了，我轉身想走，可被女孩拉住，“你去哪?”
去報仇。
我也去。
不行。
不。
考慮到女孩的安危，只好答應。
我倆在宇宙間游蕩了整整6個億年。失望的是還要繼續游走下去，因為還是無法找到血星人的半個影子。
六個億年，那是一個多么漫長的日子。我倆的關系正如月亮的臉了，悄悄的改變著，由陌生人到朋友，由朋友到戀人，再由戀人到夫婦。是的，我愛上了她。是的，我愛著他。是的，我愛她。就像……就像……老鼠愛大米。我想骨子里的堅持是不需要理由的。正如，你不會問老鼠為什么會愛大米。
一日，一場巨大的紫云暴朝我們卷來。我再次被卷進了時空，柳兒也是。(柳兒是我妻子的名字)在時空中，我努力緊緊的抓著她的手，生怕被分開。
當我醒來時發現已經回到了月球，慌忙中尋找著柳兒，眼前一片絕望，無奈的垂下了頭。“柳兒”失聲了。幾輩子的幸福感涌了上來。
牽著柳兒的手，就像左手牽右手。
……。
我找到了通訊器，讓我不解的是時間居然還在拜訪“巨星人”之前。
不是過了六億光年嗎?
終于明白了我與柳兒是被卷進了時間旋渦，回到了過去。回到了登月的那一天。而流星劍產生的巨大能量把回歸時空的門打開了。把碧紅系整個都吞沒了。災難終于結束了。
我望著柳兒，柳兒望著我。
心里一陣甜味。
相視而笑。
手拉著手。
漫步在月球的沙灘上。
時間很快過去了，我又要開始我的登月工作。我從登月艙中拿出了研究的儀器。發現月球表面不僅有礦石，而且有人類從來沒有發現過的煤炭。那些煤炭如果拿到地球上來的話可以給地球提供幾億年的煤炭資源。然后采集了許多樣本，準備帶到地球上進行研究，希望會給地球帶來巨大的作用。
月球上看到的地球是怎么樣的呢?懷著一種好奇心，我拿出微型天文望遠鏡。哇塞，美麗極了，整個是一個空靈的藍水晶。我取出攝象機將這一美景保存起來。讓地球人也能分享到我的體驗。我總得在月球上留下點什么，于是大筆一揮：明月幾時有，把酒問青天。蘇軾前輩，沒想到吧，你的廣告都打到月球上了，很快你就會紅遍整個宇宙。不過，你不用感動的爬起來，我心領了。
回過頭來，靠，好大一個火球呀。想必是太陽公公吧。真是威武，真是名不虛傳。我情不自禁的向太陽公公揮了揮手。何不把他拍下，好讓地球人看看月球上的太陽是啥樣的。于是我又舉起了攝象機。
正拍時，突然發現一只飛船向月球靠近，然后飛船降落了，出來幾個類似自己的生物，走動，方向朝我，不停的走，直到距我十厘米，停下，張開大概是應該是肯定是地球人稱之為嘴巴的東西：你們用這樣的東東拍照片也太垃圾了。”“是嗎，不過你帶筆和紙了嗎，如果沒有，我倒可以送你，以備你在說下一句是可以打好草稿。”耳膜受到了前所未有的侮辱，憤怒的火焰沖出了喉嚨，可中華民族的優良傳統又以高出我幾光年的速度將火焰撲滅，只勝下幾縷火苗。
他們也并不生氣，用行動凍結了我的憤怒。只見他們用光隨便照了一下，就現出一架儀器。“這是太空離子相機，專拍太空機，不管多遠都可以拍，曾將遠在2萬億億光年的東西拍了下來。
我發現我又開始目瞪口呆了。有什么辦法，雖然人類的面部表情非常的豐富多彩，可是畢竟代表不了全人類，怎么說也不能不經人類同意就將表情一泄無遺呀。我是個有原則的人呀，呵呵。………………惡心………………其實是自嘲罷了。呵!
咳，地球人太落后了。
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇六
我穿著銀白色的宇航服，乘著宇宙飛船，飛向月球。遙遙望去，月球在茫茫太空之中，靜靜地佇立在那兒，周圍被一圈淡藍色的光圈所包圍著，渾身散發著銀白色的光輝，多么的誘人!我不禁加快了宇宙飛船的速度，駛向月球。
我登上了月球，只見四周群山凸起，連綿不斷，向遠處延伸，有的像奔馬，有的像雄獅，有的像孔雀開屏，真是美麗無比。忽然，我看見遠處有一個銀白色的光點朝我這邊飛來，光點越來越大，很快，它降落到我的面前，漸漸變成了飛碟狀。只見飛碟底部打開一個口子，從里面走出了一個外星人。他全身淡藍，小小的頭顱上，長著兩只碩大無比的眼睛，耳朵像雷達一般，轉來轉去，掛在頭的兩邊。頭頂上還有兩根像電線一般的觸角，四肢纖細的如同稻草一般，一副弱不禁風的樣子。他走到我的面前，伸出纖細的小手，同我握了握手，閃動著他的大眼睛，將一個精美的盒子送給了我，并對我說：“我是s星球的.使者，將本國最精美的東西送給了地球，希望從此兩國之間能夠友誼長存!”我聽了，激動地點點頭，收下了他的禮物。隨后，我又將自己隨身佩戴的一塊精美的淡藍色手表送給了這位外星人。外星人走進了飛碟之中，不一會兒，飛碟徐徐上升，又變成了圓錐形，越飛越遠，最終如同一顆耀眼的金星，消失在太空中。
“喂，喂，喂!快起來了，懶蟲!”媽媽的聲音在我耳邊響起。月球、宮殿、嫦娥、酒杯都煙消云散。原來。這一切都只是南柯一夢!
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇七
河水慢慢的流著，星星依然眨著眼睛，一個人踩著河水的音韻無目的的邁著步伐。他在想什么？也許沒有一個人能猜透，因為連他自己也不知自己在想什么！他只能感覺到自己的心情非常的亂。應該說進步會使一個人高興，但他為什么進入高中了而又留戀起初中的生活了呢？“喂！我送你回家吧！”，“不用了，我能！”，“沒關系的！順路嗎？”這是他第一次主動要求送一個女孩回家。天可以作證，他在說話時臉卻紅的.要命。月色今天極好，他們剛剛走出那“書海”這時正在回家的路上。雖然一路上只說了一句：“回去時慢點。”但他們每個人都知道自己有一大堆話要說，但因為一種力量使它只能藏在自己的心里。這也許就是早戀吧！不，它不是早戀。因為他們沒有向對方許諾什么，也沒有向對方保證什么，他們只是互相愛慕著。直到高考結束的最后分別時，他才低著頭紅著臉對她說：“我愛的人就是你。”
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇八
那一天，我正在桌子上津津有味地看四大名著中的《紅樓夢》，我被里面的劇情深深地吸引了，正當我看得入神的時候，忽然，一個妙齡女子出現在我的面前，她身著掐金挖云紅香羊皮小靴，罩了一件大紅羽紗面白狐皮的鶴氅，束一條青金閃緞雙環四合如意絳，不僅很雅致，還十分貴氣；她的臉部很清秀，也十分美麗，像似天仙女，真是“兩彎似蹙i煙眉，一雙似喜非喜含情目，閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風”呀！這完全和曹雪芹筆下的林黛玉長得一模一樣。我想：她是誰？怎么像和林黛玉從同一個模子里來的一樣？我看著她，她也在看著我，只不過一直在不停的笑，發出“咯咯咯”的笑聲來。
我好奇地問：“請問，您是林姑娘嗎？”“是呀。”林黛玉回答道。我笑了起來：“好啊，你是來陪我玩的嗎？”“對的！”我們馬上開始玩起了游戲來。當我玩累時，不停地喘著氣，而黛玉卻一點也不累，我很奇怪，問她：“黛玉，你不是體弱多病，多愁善感的嗎？現在怎么一點也不累，而且整天笑嘻嘻的`呢，一點也不羞澀了？”黛玉笑道：“就是呀！我現在要跟上時代，我整天都會鍛煉身體了；而且我也想通了，不能太愁眉苦臉的，有些事情根本不需要我去擔心，我只要做好自己，快樂每一天就行；更不能太小氣刻薄，應該要為大家多想想，不能只為了自己，只有團結大方，懂得和別人分享，這樣才會有人來接近你，和你做朋友，這樣你才會真正的快樂，得到真正的幸福！”我聽了以后，直叫好，喊道：“黛玉，你變了，雖然你的美貌沒有變，但你的行為、習慣和德行都變了，變得更好了，你一定會有許多知心的朋友，算我一個！”黛玉笑了笑說：“再見，朋友！我要回去了，希望你變得比我更好！”我大聲說：“再會，黛玉！謝謝讓我遇到了你！”
看著黛玉消失在時空之洞中，我回過了神來，心想：黛玉，我真心地謝謝你，你的改變讓我懂得了怎么做人，歡迎你再到我們的21世紀來！
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇九
我被選上了聯合國太空局第十代宇航員這天我乘著神州500號經過漫長的飛行終于到達了月球。
這真是一件值得喜慶的事情，我在月球上看到了美麗的風景，在28000公里的地方，月亮和地球在這一點上引力平衡。在月球的表面上還采集了一些月壤和月巖作為樣品。在這個美麗的月球上，我還真是有點舍不得。然而，我懷著滿心的喜悅，終于踏上了月球表面。這地方真是美麗，表面有很多凹凸起伏的坑，我想那應該是由隕石撞擊形成的吧。那一粒粒的小東西，聚集在一起，猶如滿天星斗，數也數不清。我邊走邊看，突然看見在一座小山上有幾個人正在那里工作。我慢慢的走過去，啊!那不是“ufo”嗎?這里怎么會有飛碟呢?還有幾個長的讓人永遠不會感到餓的衰物在不停地揮舞著爪子，我不解的又走了幾步，兩腳不聽使喚的直走到它們跟前，我的口形還未擴張到30度時它們已經到了60度，于是，我只好將口形縮至0度，奇怪的是我我擺著30度差幾分的pose足足有一分鐘。超出想象的音色與我的心聲交織在了一起。雖然是這樣，可地球人的本能總是在聽到某些事時自覺產生條件反射，其靈敏程度可用光速來比擬，也許還抬舉了光速，因此我在“……即將會有隕石降落……”穿越了時空，似乎，呵呵。果然，0。1秒后一道耀光劃破了長空，我站在安全的最高點，使出了中國工夫——降龍十八掌——地球人的最新科研成果來改變隕石的下落方向，可是沒有成功，隕石倔強的走著自己的路，無視我的疲憊與絕望。剎那間，眼前一亮，那隕石突然不見了。于是我又在月球上留下了一個pose，如果說第一個造型是口呆，那么第二個應該是在復制原有造型上添加了一點：目瞪。“沒事吧，沒嚇到你吧，”衰物說，“剛剛我看那隕石快砸到你就用高溫激光槍將它融化了。”此時我覺得我的口、我的目正以同樣的速度在擴增，而我的心也跟隨著以同樣的速度在增溫，由此我認識到之所以在字典里會有誤會兩字。祖先呀，祖先，你明知道自己的判斷能力短路為什么還要遺傳給你的子孫呢，你在教育世代要知錯就改時為何你自己一錯再錯甚至一錯到底呵，于是我也只好納悶一生一世了。幸好你在字典里留有五個字：對、謝、起、謝、不。一瞬間，本能地對這五個字進行了排列組合并選擇了最佳的搭配：謝謝，對不起。此時(高中的數學老師肯定一陣歡喜。)。
當地球人感動時總會想到用一種方法來掩飾：逃避。于是告別了“衰物”帶著整個太平洋的感動，另辟溪徑，繼續月球之旅。
不一會，我便累了。朝四周望望，沒有人煙，無聊中拿出一本故事書，什么嫦娥奔月、什么吳剛伐月桂、什么廣寒宮，不禁哈哈大笑起來，笑的不好收拾，一踏糊涂：祖先呀，祖先，你真……，不是故意的，對不起。……但，謝謝。
地球人善于健忘，因而很理智，感動暫忘，理智尚存，應該去衰物那里去看看，還有哪些高科技產品，算是地球人的間諜吧。為此，光榮。你也會這么做的，我想。
原來他們的月球基地建立在月球背面的大環形山里。外面酷似圓銅兒，被巖石包圍著，里面卻先進的不得了。我打開音譯機，再次與外星人——我想我應該改變稱呼了，進行了通話。
一晃眼，幾個小時過去了，基本上了解了這類生物的歷史，真是很佩服我的接受能力。
轉眼間，半天過去了，我該向太空總局匯報工作了。然而，在巨星人的一再相邀下，最后還是先參觀了他們的時空總部。(其實也是我的向往所在)。
不幸的是這一切全是陷阱，不該這么信外星人，關于這個錯誤，很遺憾又不得不怪祖先，雖然這樣是不對的。他們用“sj”光將我麻住，不得動彈。
想對抗，可身上的激光劍被血星人搜走了。通訊機也被這幫血腥生物搶走了。
忽然我的眼前一片黑暗。怎么了，第六感告訴我又被“sj”光擊暈了。
醒來時，已經在基地底層的押解室了。
“知道我們為什么將你捉到此地，星雨殿下。”代號為必斯的血星人問我。
哈、哈，你以為你是銀河系的，這也難怪，對一個失去記憶的人來說。
不明白你在說什么，請你——。
嘴巴一時不能動了。
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇十
日子就像行云流水般過去了，一天接著一天，一年接著一年。轉過身來才發現，身后的路還是很長，很長……——題記。
童年。
我們在一天天長大。
數數手指，已經荒度了13個春秋了。
童年的記憶很模糊，給我記憶最深刻的還是那些五彩繽紛的陀螺了。有抽得，有拉的'，還有電子的。這些零碎的小玩具是一個很喜歡我的鄰家公公給的。記得那時的我很容易滿足，一個陀螺就可以玩上一整天，樂不思蜀。
風平浪靜，一切都過去了。
少年。
隨著年齡的增長，我們的煩惱也在一天天與日俱增著。“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照……”聽著這首《小小少年》，我只好無奈地冷笑一聲。
是啊，時光不等人。一眨眼，就要進入六年級了。六年級，初中的前奏。一年，365天以后，就要進入一個全新的環境了。那里有數不盡的作業，數不盡的煩惱呵。
我并不是恐懼，并不是懦弱，只是為中國的教育悲哀。寒窗苦讀數十年，耗盡一個人寶貴的青春，只換了一張大學文憑而已。悲哉，悲哉!
我是幸運的。父母都很開明，并不過分的要求我，讓我上什么所謂的補習班，開小灶。看著同學們一個個頂著酷暑，身背書包，去一個個補習點時，我心中充滿了無限的悲涼。前幾天，我去市圖書館借書，呵，人可真多啊。仔細看看，一個個都進了補習班，圖書室的人寥寥無幾。“圖書館”是不是該改名了?可笑，可笑!
少年強則國強，少年智則國智。是的，天將降大任于斯人也，面對即將面對的六年級，我們一定昂首挺胸，接受挑戰。讓暴風雨來的更猛烈些吧!
風輕了，云淡了，明天又是美好的一天。
將來。
面對以后，我還是很迷茫，很無助。
我是家里的獨生子女，一切希望寄托在我的身上。為此，我的壓力無限巨大。一年后的考中學，是我面臨的第一次嚴峻的挑戰。
是的，未來掌握在自己手里;是的，只要我努力，一切皆有可能。
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇十一
學會寫提綱。
(一)訓練目標。
學會寫提綱。
(二)訓練方法。
1．學習單元.寫作訓練短文，歸納出寫提綱的方法和注意點。
2．列提綱訓練，進行鞏固。
(三)訓練時數、
一課時。
(四)過程訓練。
1．導入‘。
讀一個學生缺乏認真構思而至條理混亂不清的習作，引出.寫作文時學會寫提綱的重要意義。.寫作提綱是文章整體構思的文字化，有了.寫作提綱，文章就有了清晰的輪廓，寫起來就心中有數，有條不紊，可以避免文章觀點不明，重點內容遺漏，條理不清、結構松散等毛病的出現，養成擬.寫作提綱的好習慣，對提高作文水平，保證作文質量是大有益處的。
2．學習短文，討論歸納擬.寫作提綱的方法及注意點。
明確：(1)了解議/論文.寫作的一般思路是：提出問題――分析問題―二解決問題。
(2)編寫議/論文提綱，要做到觀點明確：論點是什么?中心論點和分論點如何確定等。
(3)提綱擬寫重點要突出，提綱中要能體現將寫的文章所運用的事實論據或道理論據，所用論證方法及詳寫、略寫的內容。。
(4)要做到條理清楚，如何提出論點；先分析哪方面問題，后分析哪方面問題；怎樣解決問題，得出結論等都要在提綱中安排好。
(5).寫作提綱要簡而明。“簡”指簡要，寫出段意即可；“明”指清楚明白，看了提綱即能知道文章的內容、結構。即文章的整體構思“明”是“簡”的前提，在保證清楚明白的前提下，能簡則簡。
注意點：提綱只是一個標本、在.寫作過程中還可隨時調整、修改提綱，以求得到更新更好的思路。
3．參看短文中的幾組示例，加深理解提綱的寫法及容易出現的問題，如提綱過簡，看不出整體構思，無助于作者.寫作；提綱條理不清，缺乏嚴密的邏輯性。
(五)作業。
結合短文后練習參考題，或另選題目進行練習，以鞏固學得的方法。
1．題目(1)提示如下：
想和做。
一、提出論點：想要靠做來證明，做要靠想來指導，兩者應該緊密結合。
二、論證論點。
1．只做不想的人是無用的'呆子(例證)。
2、只想不做的人是空想家（對比論證）。
3、(引證“學而不思則罔，思而不學則殆”)。
三、得出結論：新世紀的人才，應該是既要會做，更要會想的創造型人才。2．題目(2)是直接檢查本節課學習情況的。
提示如下：談學好語文的重要性。
一、提出論點：學好語文是非常重要的。
二、論證論點：1．為什么學好語文非常重要：(說理論證)(1)語文是工具學科，是學好其他科目的基礎。(2)語文能力的高低直接影響著其他能力的再提高。2．許多非人文類的科學家都有較好的語言素養(事實論證)。
三、得出結論，解決問題：學好語文的主要方法。
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高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇十二
同學們，你們知道五月的第二個星期日是什么節日嗎？對啦，是偉大的母親節。五月的天空為母親染成藍色，五月的陽光為母親灑下和諧。在這溫馨的日子里，我先祝福天下所有的母親——母親節快樂！
母親的偉大之處不在于給你多少財富，而是給你生命的同時又將呵護你的成長，讓你的生命更加的完整。母愛雖沒有驚動天地的力量，但可以讓我們有力量去撼動天地。母愛雖沒有陽光那樣的火熱，但可以讓我們有足夠的溫度去融化冰川。
一首《游子吟》道出了千百年來，母愛的偉大及無私。我們的生命都是母親給的，我們的血液里永遠流淌著母愛，永遠揮之不去。有人說：母親的愛是生病時對你的護理，無微不致。有人說：母親的愛是失敗時對你的安慰，解除你心中的煩惱。有人說：母親的愛是溫柔的教誨讓你懂得怎樣做人。有人說：母親的愛是一把傘，為你遮風擋雨……我說：母親的愛就是世間最偉大的，最無私的愛。你生病了，有人為你抹眼淚；你上學去，有人為你拿書包；你愛吃的鮮肉包子，有人為你包；考試成績不理想，有人會來安慰你。用無聲的愛扶我們走路，用無聲的愛感染我們的良知，洗刷我們靈魂的塵垢。她就是偉大的媽媽。
母親的愛多么偉大，多么無私，多么高潔！用所有贊美人的詞來形容她都不足為過！報紙上曾經登過這樣一篇報道：一個母親為救自己的孩子不惜去血攢錢救孩子！這是一個多么重大的決定！這是一個多么偉大的母親！這是一個多么幸福的孩子！世界上沒有一個母親不愛自己的孩子！盡管她們有時會嚴厲地斥責我們，甚至打我們，但是，你是否知道，此時此刻，母親心中在默默地哭泣。打在兒女身上，最痛心的是母親啊！母親的愛是無私的，是不言不語的愛，當我們清晨起床時看到身上的薄被卻以換成了厚厚的棉被，這是母親在深夜時為我們蓋上的，這是母親的愛。每次離家時母親都苦口婆心的叮嚀一遍又一遍的，這是母親的愛。有位哲人這樣說過：母愛之偉大在于無私，母愛之神圣在于純潔，母愛之美麗在于真誠，是啊！偉大、神圣、無私、這就是一個不起眼而又熟悉的母親一詞所包含的。
母親的愛就像萬丈陽光，照耀著小草，你能報答她對你付出的這一切嗎？
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇十三
新學期開始了，雖說中考都已經過去了，但我們卻在茫茫人海中因為中考成績相聚在十三中，也許這是一種緣分。既然是命運安排了我們的相遇，那么我希望在這說長不長，說短不短的三年能與同學們和睦相處。
在這新學期的開始，陌生的班級中我時常聽到同學們議論著自己的中考分數。同時也不免聽到一些抱怨，自己怎么在破破的十三中，我的哪些哪些同學都在168中學，五中等學校上學;亦或是我趕上了中考的末班車，心里洋洋得意。聽到這里，我不禁感慨萬千。
還記得新學期的第一次班會課，我的班主任告訴我們，她通過幾天的相處發現在我們班存在著“自卑”與‘’自負“兩種問題。說我們在以前同學面前抬不起頭，或是抱著僥幸考上了中學。其實，早在我在暑假的補課中就認識到，無論上哪個學校，只要自己肯努力，肯下功夫學習，結果是不會辜負苦心人。暑假中我從補課班老師那聽說了很多，其中他跟我說，他教過很多學生，其中就有168的學生，他們大多是當時沒學好，一考就考不及格，所以不得不來補課。即使身處名校，不好好學習，依然沒用。這道理即使我不說，很多人都懂。每個人都有一段不堪回首的往事，昨天已不復存在，明天仍在繼續，何不放手一搏，在高考中找回屬于你的精彩。既然新學期已經開始，我們就要調整心態，積極投入緊張又激烈的高中學習中，努力適應高中和初中的不同。初中優秀不代表高中優秀;中考不成功，不足以說明高中學習不成功。調整心態，從零開始。
我，有一個小小的夢想。也許對其他人來說這是他們輕而易舉就能做到的事，但對我來說它，是一個夢想。我出生在一個普通的家庭，小時候當我的父母還是一個農民是時，他們披星戴月，風雨無阻的工作，只是希望能夠賺點錢供我和弟弟上學，能支撐這個小小的家。后來，父母帶走了年幼的弟弟去了外地做生意，留下我和奶奶一起生活。暑來寒去，不知過了多少個春秋。父母因為生意不好又回來了，本想在家的附近做點小生意但往往不能如愿，迫不得已父母又再次回去。盡管生意不好，但是父母會竭盡他們所有的努力來支撐著這個小小的家。而我，只能在一旁看著父母流汗，流血和流淚。我的力量太渺小，我沒有錢。從小學走到高中，我曾向父母抱怨過我的很多同學都去哪里哪里玩，而我卻只能呆在家里。我不知道父母當時是何感受，但現在的我知道了，旅游就意味著花錢。我的父母很拮據，為了供我和弟弟上學，能有一個好成績，能有出息，為我們又買電腦，又買學習機還讓我們補課。我沒出過什么遠門游玩過，我想問一聲自己“難道父母去玩過嗎?”，“沒有“。他們為了我和弟弟吃盡了苦頭，哪里想到了自己。所以我，有一個小小的夢想。那就是有一天我有出息了，帶著一家去首都去看一看。或許父母沒有這樣的機會了，那么，就由我帶著父母去玩一玩，看一看，讓他們也領略一下祖國的大好河山。
從小學到初中我一直很迷茫：我的夢想是什么?每天活在書的海洋中，枯燥又無趣。學習的被動使我沒有一個很好的成績，就算有一個好的成績那也是父母用錢買的。九年的義務教育已經過去了，高一的新學期，撲面而來的學費讓我頓時傻了眼。這時我才明白什么是”義務教育“。那么從現在這刻起，我們是花父母更多的錢來學校上學。這時我們不在像小學一樣，過著無憂無慮的生活;也不能再像初中生一樣叛逆的活在自己的世界中了。高中了，這時的我們不得不為自己的夢想該努力努力了;這時的的我們要學會獨立面對很多事情;這時的我們不能依偎在父母的‘懷抱”里生活了。所以從這一刻起我不再為自己而活，我要努力追求著我的夢想。也許我的夢想很小既不能改變我的國家，也不能改變我的家庭，那么就從這一刻起我要改變我自己。
高中三年，那么就讓這三年改變我的命運，我的夢想不在這里而在遙遠的那頭，北京大學。690分……那么就讓時間見證我的成長。
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇十四
1．單元知識概述。
本單元的重點是初步理解意象的意義和象征的作用，把握詩歌的思想感情和表現手法。
鑒賞詩歌是感情與認識相統一的精神活動。
要從語言文字描繪的形象出發，結合對作品創作背景和創作意圖的了解，聯系自己的生活經驗，通過想像和聯想，體會詩中的思想感情，品味言外之意，從而培養良好的讀詩趣味。。鑒賞現代詩歌可以從它的抒情美、意境美、想像美、含蓄美、音樂美入手。在詩歌中，沒有感情，也就沒有感人的'形象；‘意境是衡量詩歌藝術成敗高下的一個重要原則(標志)；詩人在藝術天地里自由馳騁則離不開想像；“含蓄”是詩歌所顯現出的藏深意而不顯露、耐人咀嚼的特點；詩歌具有音樂美則指它的節奏、韻律的鮮明和諧。
2．考試說明要求。
初步鑒賞文學作品的內容、語言、表達技巧。
詩歌鑒賞要從字句的理解入手，要掌握詩歌句式的特點，并注意詩中各種修辭方法和藝術手段的運用。詩歌鑒賞的難點是對詩歌的意象及意境的理解，詩人的情志主要是靠意象和意境來表達的。鑒賞詩歌，還應注意到詩人的個性及其藝術風格，同時，對詩人所處的時代和詩歌創作的背景要有一定的了解。
對詩詞鑒賞的考查，往往側重于內容、語言、表達技巧三個方面，而這三個方面又往往是綜合在一起考查的。
古詩閱讀鑒賞，多以唐宋時期經典作品為測試文本，重在對內容、形象、表達方式和語言的賞析。應當能把握寫景抒情、詠物言志、邊塞征戰、懷古詠史、即事感懷等不同類型詩歌的特征，掌握一些必要的典故和慣用意象。典故如“武陵人…‘青衫司馬”“豆蔻詞工”“廉頗老矣”等。古詩中的一些慣用意象有特定的用法，如送別詩常用“柳…‘月”“長亭”等意象，抒愁寫恨常用“流水…‘春雨”“春草”等意象，表現志向氣節常用“竹”“菊”“蘭”等意象。掌握典故含義，把握慣用意象，可以找準理解詩詞的切入點。要學會利用已有的信息(如標題、注釋、作者的生平經歷和創作風格)，掌握合理的鑒賞流程(“意象一意境一詩情”)，注意分析詩的表現手法(如寓情于景、寓理于景、以動襯靜、樂景寫哀等)和比喻、夸張、擬人、反襯等修辭方法及其作用，從具體環境出發，就詩論詩，在合理的想像或聯想中鑒賞一首詩，力求做到舍情合理，正確到位。
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高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇十五
前幾天，我讀了《生命中的傘》，感動之余，我想到了一個人，那就是我的外公。
我的外公今年已經75歲了，他個子不高，長得很瘦，眼睛不大卻很有神。外公很少發火，但他生氣的時候，表情很嚴肅，我有點怕他。外公總是帶著帽子，夏天是一頂黑色的旅游帽，冬天是一頂米色的毛線帽，偶爾不戴帽子的時候，就會露出滿頭的白發，特別顯眼。每當這時，我就會情不自禁地感嘆：外公怎么這么老了。
低年級的時候，每次放學路上我都挺有話說，對著外公一直說著學校、班級的趣聞。可上了五年級之后，也不知道為什么，我不太愿意說話了，經常是外公問一句我才答一句。要是外公偶爾多問了幾句，我還會不耐煩。慢慢地，原本一路的歡笑變成了一路沉默。
我們家住在七樓，沒有電梯。外公心臟不好，每次走上七樓，就會上氣不接下氣，站在門口喘上好半天。好幾次，我都讓外公別送上樓了，可他不放心，總是固執地一直送到我家里，看著我做作業了才肯放心地離開。
到了六年級，因為我堅持要自己回家，外公拗不過我就同意了。可最初的幾天．他總是不放心，偷偷地跟在我后面。因為怕我發現，還把帽子壓得很低，我也只假裝沒看見，自顧自往前走。有一次我實在忍不住了，回頭大叫了一聲：“外公！”外公這才不好意思地朝我笑了笑，轉身離開。看著外公遠去的背影，我突然覺得一陣難過，原來，在我漸漸成長的時候，外公卻已經慢慢變老。
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇十六
1．本單元由一篇政論文，一篇史傳散文，一篇序和一篇辭組成。本單元這四篇體裁不同而具有極高藝術價值的作品，反映了漢魏晉文學成就。
2．本單元作家作品風格多樣。賈誼有戰國縱橫家的風格，他的作品善于運用不同歷史事實的對比來分析利害，在鋪張渲染的描寫中造成文章的充沛氣勢，富于說服力和感染力。司馬遷善于描寫緊張的斗爭場面，讓人物在具體矛盾斗爭的沖突中，展現人物性格特點。王羲之的文風清淡，不尚辭藻而多情致。《蘭亭集序》由敘事而寫景，用感物以抒懷，筆勢飄逸，一如他的書法。陶淵明的文章自然淡泊而內涵豐腴，在內容上一掃魏晉玄學佛理的虛緲空幻，代之以田園生活人情物態的清新淳樸，表現出真率超脫的精神面貌，辭句上摒棄駢偶雕砌，返于明白省凈。
1．理解掌握一定量的重點實詞、虛詞，為一些多義詞歸納義項，了解常見的文言句
2．了解賈誼對秦王朝速亡原因的分析和司馬遷在《鴻門宴》中對項羽悲劇性格的揭示。
3．了解論序辭等文體特點。
4．了解漢魏晉散文、辭賦發展狀況。
5．指導學生提高文言文閱讀能力。
6．引導學生熱愛祖國燦爛的文化，培養學生愛國精神，
1．指導學生提高文言文閱讀能力。理解掌握一定數量的實詞、虛詞詞義及用法，了解常見的文言句式是學生獨立閱讀文言文的知識準備；根據語境猜度詞義，理解句子是閱讀文言文的能力準備。要想使高中文言文教學不搞成大學的古代漢語教學，教學重點應確立于教給學生判別詞義的方法和推斷詞語用法的方法，提高學生判別詞義的能力和推斷詞語用法的能力。
2．了解賈誼對秦王朝速亡原因的.分析和司馬遷在《鴻門宴》中對項羽悲劇性格的揭示。《過秦論》第一段敘秦之興，第二段敘秦之亡，這兩段的史料敘述占了絕大部分篇幅，作者卻絲毫沒有議論。但事實勝于雄辯，經過這兩段生動的記述，讀者對秦的盛世轉瞬即逝景況已深深印在腦中，對秦滅亡的原因不是外部因素引起，而是內因導致已有認識，只是還未明確，此時作者將論點擺出，自然令讀者信服。所以金圣嘆說：只是末句仁義不施之語，便斷盡此通篇文字。司馬遷在《鴻門宴》中對項羽悲劇性格的揭示通過在鴻門宴前后項、劉矛盾斗爭的沖突中，展現項羽的率直、輕信以及在政治斗爭中過于單純的性格特征。學生可以學習賈誼的論說技巧和司馬遷人物塑造的方法進行寫作。
1．以朗讀帶動理解，加強語感訓練。正確讀出句子節奏可以幫助學生理解語句含義，以準確的感情朗讀作品可以加強學生對作品思想內容的理解。
2．深入分析作品，了解這四位作家的創作風格，為提高鑒賞水平打基礎。回憶第五單元諸子散文特點，比較分析《過秦論》寫作特點，了解賈誼的創作風格。深入分析《鴻門宴》、《蘭亭集序》和《歸去來兮辭》的內容與語言特點，了解司馬遷、王羲之和陶淵明的創作風格。
3．小結本單元學習的知識要點，對知識點加以系統化。
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇十七
黑夜悄悄地溜進了這座喧囂而繁忙的城市。于是，天暗了，地明了，萬家燈火照亮了。
我獨自一人站在城市的最高處，凝望著這燦爛輝煌的都市夜景。隨著時間的流去，萬家燈火變成了千家燈火，百家燈火，幾家獨明。這不禁讓我想到了我的家。
從小我的家就像沒有十五的月亮，總是殘缺的。而殘缺的殘月又如一面殘鏡，破鏡是不能重圓的。于是，爸爸和媽媽選擇了結束;于是，一紙離婚協議書將我家的燈火砸得粉碎;于是，我跟著媽媽離開了爸爸;于是，媽媽又不得不為了生計而很長時間地離開了我;于是，每每夜幕降臨，每每萬家燈火再次亮起，我對家的渴望便在泉涌的熱淚中翻滾了。
‘我想有一個家，一個不需要多大的地方。從小，我就這樣奢望著，但嘴里卻從來不說，因為會傷到媽媽。可心里卻一直幻想著：早上，被媽媽一遍又一遍地叫醒;中午，聽爸爸在飯桌上一次又一次的“好好學習”晚上，亮起我家燈火，聽爸爸和媽媽議論著電視劇;偶爾，聽爸爸和媽媽拌著嘴。這些，對于一個普通的家來說幾乎是每一天的重演，可對于我來說，這些‘瑣事’都意味著有家、有幸福。
有時候，和媽媽通話的時候，甚至都有些不安。因為‘媽媽’這兩個字眼叫出口是那樣的不熟練，那樣的陌生。我不知道這算不算是一種障礙，一種沒有完整的家、一種沒有燈火氣息的障礙。
黑夜悄悄地溜進了這座喧囂而繁忙的城市。于是，天暗了，地明了，萬家燈火照亮了。
高中第一冊二單元我想飛范文（18篇）篇十八
在論述上，邏輯非常嚴密。本文的論述中心是馬克思對無產階級革命事業的偉大貢獻，而主要是通過“思想家”和“革命家”兩個方面來論述的。前者表現在創建無產階級理論，后者表現在參加偉大的革命實踐，而這兩個重點，又是緊扣第一部分第二自然段中的“這個人的逝世，對于歐美戰斗著的無產階級，對于歷史科學都是不可估量的損失”中的兩個“對于”