以競爭為話題的寫事（通用21篇）

在寫作過程中，優秀作文常常具備清晰的思路、準確的語言和豐富的事例。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇一

有兩個總經理結伴到野外去游玩。一天，他們倆來到一個靠近深山的.村莊，在一戶農家搭伙吃飯的時候，農家的男主人對他們說：你們千萬不要到山上去啊，昨天，我們幾個人上山去砍柴看見老虎了，恐怕有危險。聽老鄉這么說后，兩個總經理幾乎是異口同聲地回答：那我更要去看看了哦！

老鄉再三勸告都沒有勸住這兩個總經理，他們還是背著背包上了山。走過了兩座山以后，他們到了一條峽谷口，總經理a突然把手往前一指：啊！真的有老虎！總經理b順著a手指的方向看去，大約離他們300多米遠的地方確實有一只老虎朝他們這邊走過來。當總經理b還在看的時候，總經理a已經在趕緊換跑鞋。

總經理b：都什么時候了，你還有時間換鞋？我看我們倆都不用跑了，我們跑得過老虎嗎？

總經理a：我以防萬一啊！我不用跑過老虎，我跑過你就行了啊！

1、總經理a為什么趕緊換跑鞋？

因為他準備快些跑。

2、總經理a為什么說“我跑過你就行了”？

因為總經理a只要跑得比總經理b快，就會脫離危險。

總經理a雖然只是考慮到自己，完全沒有替總經理b著想，但是這個故事告訴我們，對處于當時境況的這兩個總經理來說，只要一個跑贏另一個，就不會被老虎咬著。活下來的一定是跑在前面的，最后死掉的就是跑在后面的。

哦！我們生活中的競爭確實也是這樣的，人與人之間的競爭、單位與單位之間的競爭、企業與企業之間的競爭，這競爭之中的內容都不是在競爭內容的全部，不是在競爭內容的所有，競爭的其實只是那么一點點差距。略快一點就是生存者！略高一籌就是勝利者！

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇二

這個世界充滿了競爭，各個行業，各個階層，世界的各個地區都在無休止的競爭，也許是為了權力、為了金錢，總而言之，競爭無處不在。

作為一個八年級學生，我們的主要任務就是學習，如今的社會，學習避免不了競爭，也許是被感覺到了中考的臨近，開學以來，我明顯感覺到了競爭的火藥味，這將是一場沒有硝煙的戰場，中考，千軍萬馬過獨木橋，實力相當的同學們開始了明爭暗斗的生活。

上課時，抓住僅有的時間去多做一些題，在你努力的時候，不免有和你實力相當的同學偷窺你的一舉一動，若看見你的筆在急速的運轉，他也會變得非常緊張，然后匆匆的拿出復習資料發奮努力。

下課后，你想休息一會兒，可當你看見別人仍然埋頭伏筆的話，你會不由自主的打消休息一會兒的念頭，也許沒必要這樣，也許勞逸結合效率會更好，可是你無法擺脫心獨具催促、心的折磨，你沒有辦法。

老師幾乎天天在提：中考接近了、中考接近了。最先想，我們的上一屆都還沒參加中考，我們還遠著哩，可是，如今才發現，日子一天天過去，中考還遠嗎？離我們人生中第一次重要考驗的時候還遠嗎？不遠了，光陰如梭，時光荏苒，中考不遠了。

是的，人生就像一個賽場，我們不停地奔跑，不停地奔跑，因為我們堅信前方的桂冠屬于我們，盡管這一路并不平坦，它長滿了荊棘，布滿了考驗，現在的我還無法將所有的精力都放到學習上去，因為班里的事情還有很多很多，下星期要辦板報，僅限4天，面對這些，我很累，但我又必須面對，也許，這就是人生路上的考驗吧，這一路不平坦，可我要堅持走下去，因為永遠相信：成功其實離我們很近很近。

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇三

從前，樹林里住著一家三口，分別是大樹爸爸、大樹媽媽和小樹。樹爸爸和樹媽媽都很愛小樹，把小樹視為掌上明珠。在爸爸媽媽的精心呵護下，小樹過著無憂無慮地生活。春天到了，春雨淅淅瀝瀝地下著。小樹在雨中開心地玩耍，樹媽媽擔心小樹生病，連忙為小樹遮擋風雨，小樹生氣地說：“我才不需要擋雨呢!我要在雨里玩!”“孩子，在雨里玩容易生病，無論怎么樣我都不允許。”樹媽媽苦口婆心地勸道。小樹聽了，只好無奈地在樹媽媽的遮擋下度過了春天。炎熱的夏天來了，太陽火辣辣地灸烤著大地。小樹實在忍受不住了，于是，他向樹爸爸撒嬌道：“爸爸，天氣實在是太熱了，您能幫我遮陽嗎?”樹爸爸原想借此機會鍛煉一下小樹，可又擔心他中暑。只好張開雙臂為小樹遮擋烈日。于是，小樹又度過了一個涼爽的夏天。沒多久，秋姑娘邁著高遠的步伐來了。小樹身上的葉子一片一片地落了下來，急需養料，怎么辦呢?這時，樹爸爸和樹媽媽來了，他們看到小樹奄奄一息的樣子，可心疼了，急忙給小樹輸養料。就這樣，小樹靠著養料平安度過了秋天，迎來了風雨交加的冬天。冬天的天氣是最惡劣的，寒風呼呼吹著，鵝毛大雪也下了起來，小樹怎么抵抗得了呢?樹爸爸和樹媽媽又將小樹攬入懷中，為他遮擋風雪。

日子一年年過去了，小樹從來不經歷風雨，在父母的溺愛下一直長不大，長不高。幾年后，父母老了，再也不能為他遮風擋雨了，只能眼睜睜地看著小樹被惡劣的天氣折磨。終于有一天，一陣狂風刮進了森林，小樹因為根基不牢固，長得過于瘦弱，被大風無情地刮斷了。

小樹不正像現在的我們嗎?如今的我們一直在父母無微不至的呵護下成長，但我們如果不經歷風雨，就不能見到彩虹。父母的溺愛使我們失去了成長的機會，這樣下去我們只會像小樹那樣被無情地摧毀。我們只有學會在逆境中鍛煉自己，付出堅持不懈的努力與辛勤的汗水，才會有不斷的進步，從而看到美麗的彩虹。

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇四

競爭是有益的，競爭催人振奮，使人精神百倍。競爭是長途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著人們的斗志。

我們班就是一個充滿競爭的集體，如果你松懈，就一定會落后于人。就拿我來說吧!其中考試前，我各科成績都挺不錯。可在考語文的前一天，我覺得，哎!有什么好復習的，我只把作文看了一下，就看電視去了。爸爸問我：“明天就考試，你還這么悠閑。”我說：“沒什么啦!我都復習好了。”而再這時，別的同學正以百倍的工夫復習，把我在竟爭的賽場甩的遠遠的。考試的成績可想而知。我這才明白：在競爭的賽場上不能有絲毫的松懈，如果你輕視它，它一定會給你應有的懲罰。可是明白的太晚了。

期中之后，我成了競爭中的積極者，認真的學習和復習，付出的努力終于得到了回報。

競爭，你是一只無聲而又充滿激情的樂曲!我想：只要努力學習就一定可以在競爭的賽場上奏出華麗的樂章。

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇五

家鄉的春節，很多風俗和外地一樣，可有些還是有區別的。

臨近春節的時候，馬路上，樹上，商店前都張燈結彩;時不時還會響起一陣陣的鞭炮聲。各個超市里大人們老人們都在辦置自家的年貨，把超市擠得個“水泄不通”。而孩子們則在外面成堆成堆地玩，好不熱鬧!

到了春節的前一天晚上，就甭想睡好覺了，從晚上到早上這段時間就一直在放鞭炮，都沒有消停會兒。真正到了春節這一天，一定要早早的起床吃餃子，在每次吃餃子時，姥爺總是會跑下去放上一掛鞭炮才會上來。這就預示著在新的一年里，一家人平平安安，健健康康，工作飛鴻騰達。

吃完餃子后，便是我們小孩子最高興的時刻了，那就是發壓歲錢!姥姥姥爺坐在沙發上，而我們小孩子跪成一排各磕一個響頭，大人都哈哈大笑了起來，我們疑惑地看著他們，沒有得到答案，這時姥姥姥爺拿出了紅包，我們笑著接了過來放到口袋里。接到錢包的那一刻，心里甭提有多開心了!接著我們就出去拜年了。出了門，就會看到地上都是紅紙屑，看得眼花繚亂啊!遇見認識的.老人就說“新年好啊，*姥姥!”轉到時間差不多時便回家了。

回到家便看到大人都在包餃子，我們也不甘示弱。先洗了把手，再把袖子擼起來，戴上圍裙，坐到椅子上，有模有樣地向大人們學了起來。我拿著搟面杖笨拙地搟皮兒。剛開始搟地是奇形怪狀的，但是慢慢地就圓一些了。干完后就覺得好有成就感，但不幸的是我已經“面部全非”了。

我們吃餃子時，我竟意外地覺得這次的餃子異常的好吃，我吃了很多，弄得我還老打嗝。晚上，我們開始放煙花，在夜空下放出的煙花光彩奪目，包含著我們對新一年的期待和希望。

想來想去春節便是我最想過而且過的最快樂的節日了!

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以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇六

在這個世界上，競爭無處不在，少了競爭，就少了成功，少了成功，就沒有今天的幸福生活，讓我們拿起我們手中的“武器”一起來競爭吧!

一個籃球場，因為有了競爭而活躍起來，迸發出如烈火般的精神，燃燒出愛之火。

喬丹問他：“我和你誰的三分球投得最好?”新人冷笑一聲：“明知故問，當然是你!

”喬丹拍拍他的肩膀，微笑著說：“不，是你!

我只會右手投，而且左手還得頂一下;而你兩手都會，很有潛質!

”新人驚呆了，連他自己也未這樣想過。后來他倆關系很融洽，帶領公牛隊創造了一個又一個輝煌。

競爭壓力也許會使你喘不過氣來，競爭過程也許會使你失去共享天倫之樂的時間，但是只要你舍棄那些名利榮辱，以一顆善良、溫暖的心去體味生活、享受競爭的樂趣，多植一株玫瑰，多播撒一顆愛的種子，就一定能構筑一個充滿愛意的世界。無須長時間的電話聊天，一張親手制作的小卡片就行;無須整日形影不離，一次節日的歡聚足矣。競爭的紛繁不應干擾你對他人的關懷與思念，競爭的煩惱不應掩蓋你燦爛的笑容，在你經過的地方灑一片陽光，創造出溫馨的愛的藍天!

巴勒斯坦有兩片海，一片是沒有生命的“死海”，一片是生機盎然的湖面。不是地理位置所致，只是因為死海只允許河流進入，不許流出。而生命之湖每接納流入的一滴水，就會從出口處排出一滴。海有兩片，人也有兩種，你若只會接受競爭，對周圍冷漠無知覺，不愿流出生命的溫泉，那么你的心靈會變成死海———別人不想進來，你也不想出去。而當你熱愛生活、關懷他人，與他人手拉手共同創造奇跡，拋棄那些私利與虛名時，你的心靈就會充盈汩汩流動的生命之泉，永遠生機盎然。

競爭如同一臺榨汁機，當你啟動開關，競爭的酸甜苦辣就會混合，濾出競爭中產生的惡意與煩惱，留下一杯清純甘美的果汁。慢慢體味，競爭中也有溫暖。

在古今中外，有很多名人都是在競爭中成長的。比如姚明、李嘉誠等名人，他們就是在競爭中生存的。

我認為我的競爭對手讓我在競爭中成長。有競爭才會有發展。也是競爭對手幫助自己發現軟肋。既然有競爭，就要學會在競爭中生存。

在競爭中生存，就要付出努力和精心的準備，才能贏得勝利，取得成功，要和這些名人一樣都適應自己現在生活的環境，要趕得上環境變化的腳步，要在競爭中生存。

我們處在競爭的世界里，人生充滿競爭，“適者生存”是永不變的真理。

北歐一家遠洋捕撈公司發現捕到的沙丁魚十分懶惰，不喜歡游動，半死不活，后來，他們想到了一個絕招，在船艙中放進幾條鯰魚，沙丁魚為避免喪身年于口中，拼命游動，反而活的時間更長。

自然界發展的歷史是“適者生存”，人類發展的歷史就是“百真流”競爭的歷史。競爭意味著求新，競爭意味著突破，意味著活力，意味著發展。

古人有句話說得好：“逆水行舟，不進則退。”在中學校園這個殘酷的殿堂里，競爭十分激烈，只要你稍微松懈一下，你的成績就會像廬山瀑布一樣――“飛流直下三千尺”。

在全校之中，競爭最為激烈的要數即將面對中考的初三的師兄和師姐們了。他們每天早上早早地起床。急急忙忙地吃完早餐，然后飛快地沖到教室拼命地讀書，恨不得把所有的知識全都“穩穩”地塞在腦子里。上課了，老師拿著一打一打試卷走進教室或是拿著一本資料書，抄滿一黑板的感念、重點、難點……讓人看了都覺得眼花繚亂。所謂：小考天天有，大考三六九。晚上的自修課就是考試，考試，再考試。下了自修，他們還留在教室里復習、寫練習……直到熄燈的鈴聲“叮鈴鈴”地直響時才依依不舍地離開教室，向宿舍奔去。回到宿舍就一股腦地栽在床上，還不忘學習。最后在背書中睡著。到了周末，他們來要補一天半的課，一周回家的時間不到7小時，學校就成了他們的家。雖然和家人相見的時間少，學習辛苦，但他們都強忍著。他們相信在在經歷了千辛萬苦后就能看見美麗的彩虹。

初二的學生競爭也十分激烈。雖然不用中考，但會考也壓的他們夠嗆。他們每天都得不斷地面對深奧難懂的生物、地理，還要背的知識，要點。要不然連東、西、南、北，在哪里;緯線、經線是哪條;你自己身上有多少個器官;鯨魚是不是魚……都不懂，那豈不是死得很慘。所以他們讀書讀得特別大聲，想把這些東西全都記住，上課也十分認真，不懂就問。為會考作好充分的準備。

初一的學生在3個年級中最為輕松。他們的競爭主要是為了能留在重點班好好地學習，打好基礎。一些愛學習的學生每天都做大量的習題。早上起來，早早的就來到教室讀書。因為他們知道，在考試的時候一個不小心寫錯了一道題，就困難會一個不小心掉下普通班這個深淵。下去后就很難再爬上重點班這個峰頂，以后考上好高中的幾率也就十分渺茫。

這就是學校的競爭。但不只有學校有競爭。在這個世界上，競爭無處不在，少了競爭，就少了成功，少了成功，就沒有今天的幸福生活，讓我們拿起我們手中的“武器”一起來競爭吧!

競爭是有益于身心的，能讓我在競爭中成長。在競爭當中，我經歷著膽量的考驗，飽受著挫折的洗禮，體驗著成長的多姿多彩。一次又一次的競爭讓我日趨成熟，我，終將在未來的某一天，像雄鷹一般張開健碩的翅膀，翱翔在屬于自己的藍天中!

始終無法忘記那一次的成長歷練：運動會上曾信心滿滿地報考了400米的競賽，身著整理完畢后，我越發地緊張，腿兒發抖，心兒怦怦地跳，微風拂來，甚至驚起一絲冷汗。“預備，跑!”口令一出，就得猛力地跑，在汗水中遺忘不安。第一圈，毫不費力，保留了些許的力量，屈居第三。同學們的加油聲鼓勵了我，讓我猛地沖上了前鋒。第二圈，卻失去了風采，累得只想就地躺著，但是我不準許，競爭不準許，成長不準許!勇敢地堅持到最后，不過我并沒有得到名次，那眼眶中，就快要不可抑制地傾瀉淚水。我告訴自己一定要挺得住困難，經得住挫折，在競爭中勇敢地成長。

我喜愛競爭，逐漸地脫離稚氣走向成熟的這樣想著，仰望藍天，凝視白云，享受清風，在競爭中奮斗著，嘗試著，成長著!

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇七

全世界的黑暗也不能是一只小蠟燭失去光輝！

世界上常常存在者很多的情理之中，意料之外。伊拉克與美國不是很好的教材嗎？美國是一個霸道的國家，美國主宰著世界，美伊戰爭爆發后，很多的人都家破人亡。僅有3歲的孩子依偎在母親身旁，望著媽媽慈祥的臉，忍不住的淚水直望下落，醫院的燈暗了，天黑了，3歲的他點燃了一個蠟燭在手里捧者，跪到了地上，望著已經要離開人世的媽媽，兒子明白了許多，許多。

很現然，人與人在競爭，社會與社會在競爭，國家與國家也在競爭，落后就要挨打，人與人之間有一堵墻，小孩與老人之間有一個夢，老人與年輕人之間有一個愿望。

也許你有點委屈，也許你有點不服，但是現在你被淘汰了。我很欣賞這句話。明日的花在為我開放，今日的果已經凋謝，創新無處不在，挑戰正在繼續。

我愿變成童話里你欣賞的那個男孩，張開雙手擁抱成功，擁抱未來，擁抱屬于自己的明天。

競爭就是生存，競爭就是動力，競爭就是前進的方向，是屬于自己的明天。我能。

有失敗必定有成功，有成功必定有失敗，競爭就是生存！

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇八

什么是競爭？競爭就是一個人與另一個人憑實力的爭斗；是一棵樹與另一棵樹搶著汲取水源；是動物與動物之間的生存規則。

上課鈴響了，老師輕邁著步子，與同學們問好后走向講臺，說：“同學們，讓我來跟你們講個故事吧。”說著，老師臉上已掛起了一絲微笑。

聽到要講故事，同學們都挺直了身子，目不轉睛地盯著老師，等待著故事的開頭。老師優雅的掃視了一下同學們，故事就開始了。老師邊說著，邊情不自禁緩步走向同學們，而我們的目光則是緊盯著老師，目光也不自覺地跟著老師轉，臉上布滿著期待。

老師的目光繞著同學們，手也不知何時抬了起來，臉上充滿著激情。

故事開始了，教室里只有這老師講故事的聲音，同學們都屏住了呼吸，大氣都不敢出一聲。故事要結束了，幾個性急的同學已經拍響了巴掌，緊接著，就是雷鳴般的掌聲。

故事戛然而止，同學們都沉浸在故事之中，老師走回了講臺，環顧了同學們一眼，沉聲道：“同學們，你們認為，競爭對社會發展有什么好處？你們也經歷過什么競爭嗎？從中你又明白了什么？”

老師拋出了這個引人深思的問題后，同學們的臉變得嚴肅起來，皺著眉頭，若有所思。全班同學都陷入了思考，教室里又一次安靜下來。

終于，有一位同學高高地舉起了手，打破了沉寂，她緩緩站起來，雙腿站得筆直，臉上嚴肅極了。

“在我們班里，一位同學成績總是比我高幾分，我不服氣，學習更加刻苦，后來在一次考試，我的成績終于超過了他。我覺得只有在這種良性的競爭下，人才有動力。”

老師看著她，點點頭，說：“你說的很有道理”

“在一條海界線上，美國又與我國發生了爭端，我認為，這是一種惡性競爭。惡性競爭會造成惡性循環。”一位同學也站起來說道。

……。

是啊，這就是競爭，有良性、有惡性，地球上萬事萬物時時刻刻都存在競爭，競爭才會有動力，有收獲。

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇九

我們所處的時代是一個競爭的時代，無論什么人，無論什么事情都無法避免競爭這個現象的存在。

在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時，一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項體育比賽可能會不利于發展的擔憂，我認為這應該引起人們的重視。壟斷必能會造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發展，競爭力越強，發展的動力越大。

曾經女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長期進步與發展，我們不保留“核心技術”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國及世界的體育事業繁榮發展。在中國教練郎平的指導下，俄羅斯女排成績驕人;在外籍教練米盧的輔導下，中國男足第一次成功出線!公平的競爭促進了體育事業的發展。

在文化發展的道路上，競爭亦促進發展，春秋戰國時期是中國歷史上第一個也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人，克己復禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無為”;莊子曾經夢蝶化仙;墨子力行“兼愛非攻，節葬節用”;韓非子開創“法、術、勢”令人嘆為感觀止…….是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術”后的文化“大一統”事情無法達到的高峰。

在經濟發展的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代我國國營企業逐漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經濟發展的局面，政府開始了大刀闊斧的企業改革，創新地打破了單一公有制，實行以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的經濟政策;以宏觀調控為主，加大企業自主權;將深化國有企業公司股份制改革作為目標與重點，在競爭中，國有企業積極改革與創新，再次煥發了生機與活力。是競爭促進了經濟的發展。

競爭是發展的強大動力。在競爭的壓力下，我們前進、突圍、避險、拼搏……競爭不是成功的墳墓，而是成功的搖籃，有競爭，才有發展!

專家點評:。

這篇議論文內容充實、干脆有力，沒有多余的語言。從體育這個領域發端談論到文化發展、經濟發展領域，說理自然透徹、水到渠成，最后點明主旨，一氣呵成。

上課后的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學第二個星期，我不知不覺又有了這樣的感受。因為在假期中競爭沒了，生活就懈怠了。

成長就是這樣，在漫長的人生中，競爭是不可缺的，有了競爭才會向上，也就是說?社會的進步是靠競爭得來的。走在回家的路上，一邊呼吸著清涼的空氣，一邊欣賞著路邊?的那些花草，它們很幸福地生長在這樣一個雨露、陽光充足的環境里。但如果你去過叢林深山，你便會知道花草是多么脆弱的存在。植物都需要陽光，但如果被別的樹擋住了，怎么辦?競爭，在這里是沒有任何理由的。要想更好地生存下去，就要比別人更有能力。所以那里的樹才會長得那么直、那么高，以便得到更多的陽光。而這高這直，得益于強健的根莖。如果在一棵樹下挖開土看看，便會發現它們的根是多么的粗大，綿長，甚至伸到地下幾十米處。如果把樹干比做人的才能，把森林比做社會，樹干越高，得到的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這里就可以得出：人，是需要競爭的。競爭靠的是知識，用知識超過別人，然后再以獲得的一些物質去讓自己在社會上有立足的能力，只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有競爭，那樣的小草風一吹就倒了，但如果有了競爭，再大的風也不能把它吹倒，因為它經過了千錘百煉，已根深蒂固。

只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟爭最好的武器。

專家點評:。

我們總是在不經意之間變得懈怠，我們還會有競爭的想法么?在作者的文章里，作者對自己的行為進行了深刻的思考，又用豐富的比喻詮釋了這樣一個道理，沒有競爭就會落后。

家中后院栽有一盆太陽菊。時值初春，錦簇的花瓣在碩大的葉片映襯下，綻放著金黃色的光彩。

然而，我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地;稀疏的陽光，使她向往每一方晴空。她吮吸著，接納著，生長著，與粗壯的太陽菊展開了激烈的競爭。她仿佛逆江而上的一葉扁舟，在競爭的激流中，雖然時時有覆舟的危險，卻總能在小心翼翼中奮勇前行。終于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。

這讓我想起了另一幕景象。市公園內有一排市民們自發栽種的小樹。其中有兩棵種得很近。按理說，由于光照不足，這兩棵樹的成長必定不如其他樹。但出人意料，在新樹中，長得最高大茂盛的便是這兩棵。正因為種得太密，為了生存，兩棵樹都盡可能地伸展著枝葉，伸向對方所不能及的空間，同時積極地向上生長，以求擺脫對方的遮擋，獲取充足的陽光。就這樣，這兩棵樹不斷競爭著，雖然彼此承受著生存的威脅，但“力爭上游”使得它們茁壯成長，脫穎而出，成為公園一處別致的景觀。

競爭使生存變得窘困。競爭更令生命朝氣蓬勃、生機煥發!

“適者生存”，這是大自然的定律，一切生命概莫能外——包括人。競爭無處不在，有競爭自然就有壓力。但是，正因為有了競爭，才有了我們個人的成長，才有了社會的進步，才有了歷史的前進。前不久，一位就讀于浙江大學的朋友頗有感觸地對我說：“在浙大這個競爭激烈的環境中學習，每一個人，時刻都有遭排擠的危險。但我們感謝競爭，是競爭造就了我們淵博的學識、謙虛的人品和堅毅的性格。浙大也因此成為人才的輸送站。競爭，使生活演繹得五彩繽紛。”

是的，競爭使人感到壓力，更使人充滿活力。背上了競爭的行囊，我們在人生道路上將留下光輝的足跡。那么，坦然地面對競爭吧，我們的體格會因此更健壯，我們的身姿會因此更豐腴動人，我們的生命會因此更美麗!

專家點評:。

《競爭，讓生命更美麗》是一篇抒情性很濃的敘事性散文。文章由兩種植物的例子入手，讓人感受到了競爭帶來的活力。然后由朋友的話，明確主題。語言流暢，思路清晰，結構完整。

只要我們還活著，就得生存下去，要想更好地生存下去，就要參加競爭這場游戲。對于我們每個人來說，生存和競爭都是殘酷的。只有懂得生存，學會競爭，我們才能更好地存活于世上。

無論在什么時候，都決不能輕易放棄生命…不管是在動物還是人的世界里，弱肉強食是很自然的事，為了生存，強者必須要捕食弱者，弱者則必須要躲避強者，求生是一種本能。無論在任何時候，都決不應該放棄生命，這是對生命的尊重。

改變自己會痛苦，但不改變自己會吃苦…一個人的性格和習慣是很難改變的，如果想改變，那肯定是一件很痛苦的事。雖然是這樣，但在很多時候，我們必須要改變自己。

在苦難面前自強不息，就一定會贏得成功和幸福…人的一生難免要遭受很多的苦難，無論是與生俱來的殘缺，還是慘遭生活的不幸。但只要勇于面對苦難，自強不息，就一定會贏得掌聲，贏得成功，贏得幸福。

無論何時，都要發揮自己的強項…我們每個人都有自己擅長的一面，在一帆風順的時候，我們是在發揮、培養自己的強項，在遇到苦難的時候，我們更要發揮自己的強項，從而擺脫困難。

寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好計劃，是提高工作效率的最有效的方法之一。寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，運用這種方法，就能有條不紊地按計劃完成工作，提高效率。

不要等到死亡來臨時，才想起應去做的事…我們似乎每天都在忙，在忙些什么呢?或許我們自己都說不清楚。總有一些事積壓在我們心頭，等著我們去做，這些事對我們來說是重要的，但只是因為忙而沒有去做。如果你珍惜生命和生活，有些事現在就應該去做。

斬斷自己的退路，才能更好地贏得出路…在很多時候，我們都需要一種斬斷自己退路的勇氣。因為身后有退路，我們就會心存僥幸和安逸，前行的腳步也會放慢;如果身后無退路，我們就會集中全部精力，勇往直前，為自己贏得出路。

刻意去模仿別人，結果只會迷失自己…無論在什么時候，我們都沒必要去模仿別人來改變自己，東施效顰，結果只會迷失自己，所以，我們要好好的愛自己，好好的做真實的自己。

無論做什么工作，都要有一種敬業精神…當今時代，是一個注重敬業的時代。敬業是一種習慣，盡管一開始并不能為你帶來可觀的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬業精神的人，是無法取得真正的成就的。

一個人被別人需要，生存才顯得有意義…被別人需要，是人的一種天性，也能體現出一個人的價值。在某些特定情況下，一個人如果不被別人需要，生存也就失去了意義，所以，你不妨告訴你的親人和朋友：我們需要你。

要想比別人優秀，就要付出十分的努力…只有付出十分的努力，并且能夠一直堅持到底的人，才能比別人優秀，才能先于別人取得成果，取得成功。

專家點評:。

本文在寫作上很有特色。一、入題自然，引人入勝。文章與時俱進，從“生存與競爭”這一題目入手，提出論點。二、言簡意賅，條分縷析。作者成功運用對比論證的方法，有較強的說服力。

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇十

上課后的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學第二個星期，我不知不覺又有了這樣的感受。因為在假期中競爭沒了，生活就懈怠了。

成長就是這樣，在漫長的人生中，競爭是不可缺的，有了競爭才會向上，也就是說？社會的進步是靠競爭得來的。走在回家的路上，一邊呼吸著清涼的空氣，一邊欣賞著路邊？的那些花草，它們很幸福地生長在這樣一個雨露、陽光充足的環境里。

但如果你去過叢林深山，你便會知道花草是多么脆弱的存在。植物都需要陽光，但如果被別的樹擋住了，怎么辦？競爭，在這里是沒有任何理由的。要想更好地生存下去，就要比別人更有能力。所以那里的樹才會長得那么直、那么高，以便得到更多的陽光。而這高這直，得益于強健的根莖。如果在一棵樹下挖開土看看，便會發現它們的根是多么的粗大，綿長，甚至伸到地下幾十米處。

如果把樹干比做人的才能，把森林比做社會，樹干越高，得到的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這里就可以得出：人，是需要競爭的。競爭靠的是知識，用知識超過別人，然后再以獲得的一些物質去讓自己在社會上有立足的能力，只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有競爭，那樣的小草風一吹就倒了，但如果有了競爭，再大的風也不能把它吹倒，因為它經過了千錘百煉，已根深蒂固。

只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟爭最好的武器。

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇十一

聽到要講故事，同學們都挺直了身子，目不轉睛地盯著老師，等待著故事的開頭。老師優雅的掃視了一下同學們，故事就開始了。老師邊說著，邊情不自禁緩步走向同學們，而我們的目光則是緊盯著老師，目光也不自覺地跟著老師轉，臉上布滿著期待。

故事開始了，教室里只有這老師講故事的聲音，同學們都屏住了呼吸，大氣都不敢出一聲。故事要結束了，幾個性急的同學已經拍響了巴掌，緊接著，就是雷鳴般的掌聲。

故事戛然而止，同學們都沉浸在故事之中，老師走回了講臺，環顧了同學們一眼，沉聲道：“同學們，你們認為，競爭對社會發展有什么好處？你們也經歷過什么競爭嗎？從中你又明白了什么？”

老師拋出了這個引人深思的問題后，同學們的臉變得嚴肅起來，皺著眉頭，若有所思。全班同學都陷入了思考，教室里又一次安靜下來。

“在我們班里，一位同學成績總是比我高幾分，我不服氣，學習更加刻苦，后來在一次考試，我的成績終于超過了他。我覺得只有在這種良性的競爭下，人才有動力。”

“在一條海界線上，美國又與我國發生了爭端，我認為，這是一種惡性競爭。惡性競爭會造成惡性循環。”一位同學也站起來說道。

是啊，這就是競爭，有良性、有惡性，地球上萬事萬物時時刻刻都存在競爭，競爭才會有動力，有收獲。

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇十二

有人說：“競爭不好，十分殘酷，會打擊弱勢群體的自尊自信。”而我卻認為，競爭是社會進步的產物，使人們必須適應的一種活動。

沒有競爭，就沒有壓力，沒有壓力，就沒有動力，沒有動力，就自然沒有進步。如果原始人滿足于他們那茹毛飲血的生活，他們就不會鉆木取火，圈養動物，結繩記事······也不會發展到今天。那么，時至今日，我們就還會在山林里和動物作伴，過著原始人一樣野蠻的生活，或是像恐龍那樣，適應不了環境的變化，地球版塊的變遷而從此消失在地球上。

現在科技日新月異，公司聘請員工的條件越來越苛刻，如果從小沒有競爭意識，整天只想著怎樣玩好，吃好，喝好。那還怎樣在這“物競天擇，弱肉強食”的社會中生存下去呢？因此，我們必須好好學習，好在眾人中脫穎而出，為自己贏得一個“鐵飯碗”，在這殘酷的社會中生存下去。

沒有競爭，人們就會頹廢，沒有競爭，人們就會安于現狀，沒有競爭，社會就會一成不變。競爭，好比一味良藥，“良藥苦口利于病”。正是因為社會上有這么多的競爭，人們才會變得成熟，才會不斷地挖掘自己的潛力。正是因為社會上有了競爭，它才會進步。

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以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇十三

以己為鏡，可以正外之禮，正內之心，可以正確的看見自己的缺點與不同，正確的改正自己。

生活是一面鏡子，在生活中，你可以知道不同與常人的一面。俗話說;“人的敵人只有一個，那就是自己。”所謂知己知彼，百戰不殆。“只有自己是最了解自己的，自己甚至更了解你。

但你在索取與奉獻的邊緣徘徊時，你一定要看清楚自己的心，讓貪心的自己滾出你的”視線“，撥開心中的云霧，讓自己的心與良知好好看看，什么是你真心想要的。

對手，就是這樣，總會在你迷失后，給你一次突然襲擊，讓你措手不及。

為什么社會上有那么多犯罪的人，因為他們在犯罪與正義的一線之間，一念之間，敗給了自己，在那一瞬間，他們迷失了自我，迷失了方向，似乎在手銬套住他們的雙手時，他們還未清醒，在法院的審判下來之后，他們的手上已沾滿了血腥，這時，一切已成定局，早已無力挽回。

我有一個對手，他的欲念很大，很難完全制服，他的脾氣很暴躁，愛無理取鬧，是一只倔強的牛兒，背叛與無情將她侵蝕著，她，在慢慢的吞噬著我，害怕了，但我卻要鼓起勇氣戰勝它，自古邪不勝正，正義的我，在召喚著你，你聽見了嗎?呼喚的我，別害怕，我來了。

對手，挑戰來了，我一定會戰勝你的。

：對手500字【篇一：對手】大海失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀。人生如果沒有對手，就失去了生命特有的精彩。在生......

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇十四

光陰似箭，日月如梭，一轉眼六年的小學生活即將結束，在這六年學習生活中，學到的東西越來越多，知識面也越來越廣，可說起我的核心競爭力，我覺得是永不言棄。

我的學習成績并不好，很多地方都不如別的同學，特別是背默方面。每次背書都是我的坎，一篇課文，我卻能背上三四個小時還背不熟，好不容易磕磕aa的背下來了，可睡了一覺就全忘了，為了解決自己背書難的問題，我用了好多方法，可是效果卻微乎其微，但是我沒有放棄，反而下定了決心。六上開始，我改變了自己的背書方式，從原來的臨時“抱佛腳”變成了“螞蟻啃大象”，就是把要背的內容提前分幾天背誦，每天給自己定一個計劃，第二天復習前一天所背的內容再背新的內容，就這樣一遍，兩遍，三遍，直到自己背熟為止，就這樣，我漸漸的趕上了大家的腳步。

書是背下來了，可是一到默寫又難了。五下的時候就是因為默寫常常過不了關，最后加入了“抄”寫的行列，我也常常在想，為什么自己花在學習上的時間不比別人少卻沒有成果呢？我在失敗中不斷的摸索，慢慢的找到了適合自己的方法。即使這樣到了默寫的時候，還經常差強人意，分數總是會差一點點，但是我沒有灰心，更沒有放棄，書都能背下來，難道還怕默寫嗎？默一次不行就兩次，兩次不行就三次，我相信自己一定會過關，因為我不想再掉隊了。也正應了“只要功夫深，鐵柱磨成針。”我看著抽屜里那越來越多的默寫紙，和周圍同學們的加油聲，終于，我突破了自己的難關，每當自己默寫合格就是我最開心的時候。

永不言棄，這就是我的核心競爭力，說起來很簡單，可是做起來卻非常難，但是我想信只要持之以恒，就可以獲得成功，我要發揮自己的優勢繼續努力下去。

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇十五

經過近半年的努力，我終于光榮地“殺”出了“小升初游擊戰”，也考上了一所較理想的中學--理工大學附屬中學。在這激烈的競爭中，我收獲了許多經驗和教訓，也發現了我的不少缺點和問題。下面我就講講我的競爭經歷吧。

爸爸從同事那得知理工附中要辦輔導班，立刻去給我報了名。在三月初上課，一共有十二次課，有三次考試。然后根據你的'考試成績通知面試，最后決定錄取人員。

我和一個朋友由于報名晚了，所以比別人少上了兩次課。我們只上了一次課就迎來了第一次考試。我把前兩課的例題和課后作業做了一遍，把不會做的題反復思考，和朋友一起研究，終于把三課的講義內容都完成好了，全弄懂了。

考試結束了，三科滿分320分，我數學考了106分，但英語只考了53分，總分240分，班級評均分200.98分。

又經過了三次學習，我的第二次考試考了213分，平均分是160多分。

然后理公附中通知第三次考試的三次課取消，并通知我可能參加面試。

那天下著大雨，我上完了學校的英語提高班才來到了理工附中。

我找到了報名表，來到一個教室門口，等了一會兒便通知我進去，一間教室在三個角落坐著三位考官，我先去考數學。第一道題是計時5分鐘內口算完10道簡算題，然后是5分鐘內口答一道圖形題，用多種解法。最后一題是關于平方根和立方根的，也是5分鐘內。

接著是語文，考官問了一些關于古詩的問題，還問我名字的含義。

過了幾天，我被第一批通知錄取。

在這小升初激烈的競爭中，我知道了我與別人還有很大差距，我要感謝競爭，更要感受競爭！

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇十六

俗話說“優者勝，劣者汰”，說的就是競爭精神。競爭是催人奮進的力量，是走向成功的道路，是生命的精神支柱。在這十多年里，競爭精神伴我同行。

剛入初中時，高手如云。在我們班里，級部第一都高高在前，追不可攀。幾次考試下來，她穩如泰山，而我尾隨其后。可想而知，我的情緒有多苦悶!好像巨大的障礙擋在我面前，讓我無法越過。回家后，我跟媽媽說起了這事，她剛聽我說完，眉開眼笑地跟我說：“兒子，這是好事呀!你有了一個競爭對手，就會使你不斷地努力，不斷地提高呀!”我聽后雖有些同意但仍然沮喪。“可是我競爭可是她呀!”“沒關系，只要你在競爭中不斷提高自我，是否能超過她并不重要。”事后我想確實有道理。只有競爭，才能不斷地發掘自我的潛能，結果并不重要，重要的是在競爭中不斷提高。這種精神一向激勵著我，使我奮進。從此，我樹立了競爭精神。

今年，父親的工廠經營狀況不佳。隨著原材料的價格上漲，工人工資的提高，產品的售價卻仍然沒有變化。企業之間的競爭預演欲激烈。

晚飯時，父親說起了這事，愁眉苦臉地嘆氣。我見父親情緒不佳，便想開導他。“老爸，企業之間的競爭是很正常的，只有競爭，才有企業生存的余地呀!”

“哎，再這樣下去就要失業了!”老爸又嘆了一口氣。

“你想想我，我難道沒有競爭嗎?我每一天的競爭壓力也不少呀，實在不行就自我干!”

“嗯，我也在思考這事。”老爸臉色有些緩和，情緒也舒暢了些。

競爭無處不在，從家庭到學校再到社會，競爭是促使人們進步的動力。

在我的成長過程中，競爭的精神一向伴我同行，正因為這樣，我才能不斷提高。我想，有了競爭精神，才能讓學業進步，讓人生走向成功!

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇十七

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇十八

隨著社會的發展，人們的生活節奏加快競爭更趨激烈。有些人在競爭中變得冷漠無情，其實擁有人情的競爭才是最好的競爭，是最成功的競爭。北京獲得奧運會舉辦權，舉國上下一片沸騰，有誰注意到奧運會舉辦權公布后當時的.情況。一個與北京競爭的最厲害的對手，在結果公布后做出了令許有人都驚訝了舉動。原來在他們高舉的旗幟上面寫著：祝北京奧運會舉辦成功。這一舉動是多么讓人感動，他們雖然失敗了，但依然為他的對手鼓舞。他們頓時受到了多少人的敬重。這就是競爭中的人情。一場擁有人情的競爭才是最完美的競爭。一場競爭如果沒有人情味，那結果將會是怎樣的呢？龐涓當魏國將軍時認為自己比不上孫臏，于是就召來孫臏，在才能的競爭中他越來越擔心孫臏比自己有才。他依法施刑砍斷了孫臏兩只腳并在臉上刺了字，想讓他隱居不再露面。

后來齊國使者認為孫臏是奇才，暗中拉他到齊國。齊國將軍田忌重用他。在這場才能競爭中，龐涓沒有人情將對手孫臏害慘。他認為這樣自己就可以高枕無憂，其實不然，一場沒有人情的競爭最終將會是兵戎相見傷亡慘重。龐涓的結果可想而知。在競爭中要懂得為別人鼓掌，在自已失敗時仍然不忘為自己的對手鼓掌喝彩。這樣的結果其實是一種雙贏，這實在是人生策略的大智慧。

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇十九

社會的快速發展需要我們競爭，只有在競爭中才能彰顯我們的才能，在競爭中可以推動社會的進步。以下是小編給大家提供的關于以競爭為話題的。

作文。

歡迎大家閱讀參考!

“競爭”一詞隨著時代的發展，無可避免地來到了我們的身邊。我認為，一個人的成功是靠競爭來成就的!

競爭雖然給人帶來壓力，但同時也給人們帶來激勵。如果一個人沒有競爭的壓力，那就會被時代所淘汰，被他人所取代。舉一個反面的例子，例如重量級拳王泰森，正是因為他的威名，沒有人與他競爭，因而使他沉醉在鮮花與榮譽當中，走上了不歸路。難道說沒有競爭是好事?不，不光是泰森，社會上千千萬萬的人過于自我沉醉，不知努力，因而在競爭來臨的時候被打倒。

再舉一個例子，世界首富比爾·蓋茨在成為企業家之后，可他還是面臨著各種競爭。各種電腦制造的新設備，各種軟件的不斷升級……他面臨的競爭之多，不可記數;可他不但不憑自己公司名譽而放心睡大覺，而是不斷推出新品種的軟件、設備，與他人競爭，所以才讓微軟公司日益壯大，使微軟公司的產品從不落后于他人。

再者，競爭也是能力大小的體現。如果你連能力也沒有，那更別談什么競爭。

所謂競爭能力，就是指你是否能夠超越他人，有著不同于常人的研究，努力。能力的基礎則在于平時課外學習的多少，應變能力的大小。如果你連這個也無法努力，或只想憑借一些所謂的人事關系來競爭的話，那么你就無法成功。能力有了，信心還是不可缺少的!做任何事情雖不能自負，但不能連信心也沒有呀!信心沒有了，如何去和別人競爭呢?只有有能力和有信心的人才能走向成功。

所以我說，一個人的成功是要靠競爭來成就的。

當孫楊1500米自由泳順利觸壁時，這意味著他打破了持續了20xx年的奧運世界紀錄，取得了冠軍。他激動得熱淚盈眶，在他用雙手激起水花的時候，旁邊的黑人兄弟隔著水線給予了他一個鼓勵的擁抱。

當李云迪高舉起第16屆肖邦鋼琴大賽金獎的時候，這意味著他拿下了第一個亞洲人的西方音樂大獎，旁邊世界各國的鋼琴選手們都用真誠的掌聲為他喝彩。

當模聯主席宣布烏干達代表團取得第一的時候，我們激動地從座位上跳起來歡呼著，此時其他國家的代表團成員也都站了起來，用持久不息的掌聲給予了我們最長時的喝彩。

泳道間的擁抱。

黑人兄弟，你的擁抱和純真的笑容給亞洲人留下的是深刻的印象。盡管你沒有拿到名次，但你的友好飛越了所有的名次。也許你會因為沒能站上奧運會的領獎臺而感到隱隱的失落，你卻用笑臉掩蓋上自己的失落去祝賀打破了世界紀錄的對手。競爭中的精彩，也許只是隔著水線的一個擁抱。

鋼琴邊的掌聲。

同樣年齡的音樂選手們，你們的掌聲肯定了中國的西方音樂。你們未能奪得音樂界最高的榮譽，你們的掌聲飛越了歐洲版塊，傳入了東方大陸。在這一剎那爆發出來的掌聲與喝彩中，搭建了一座跨越海峽的友誼之橋。競爭中的精彩，也許只是一場祝賀的掌聲。

模聯場上的掌聲。

其他國的代表們，我們都是首次參加模聯。我們在藍色旗幟下都哭過，笑過;在藍色旗幟下吵得天昏地暗;在藍色旗幟下費盡心血寫著草案文件。我們都知道，雖然我們身上的僅僅只是“模擬”，但我們的一條草案決議，也許可能就會牽連到千萬條生命，更是前輩們拼命實現的“中國夢”。你們的掌聲是對我們一個月以來付出的肯定。競爭中的精彩，也許只是一個起身鼓掌的動作。

藏在競爭中的精彩，并非一個個絢麗的大畫面，又是也只是藏在一些小畫面，它們同樣引人注目，它們是競爭中最溫暖的畫面;它們可以跨越國界，也可以突破世界!

“如果在競爭中你不能接受和贊美別人的優于你的地方，那只能說明你的心胸太狹隘，或者是別人過于優秀。”當今社會，隨著社會競爭壓力的日趨攀升，和別人競爭與對別人贊美儼然像是兩股對流的洪水，互不相容。然而，在我看來，“爭”與“贊”是一個對立統一的整體，我們不應該“偏袒”某一方，而應該辯證地對待他們。只有當競爭和贊美相融合的時候，競爭才會不那么冰冷。

首先，競爭的意義是不言而喻的。在動物界，群體中的雄猴，雄河馬，雄獅唯有通過武力的爭斗才能奪取領地或者尊嚴。而在人類社會中，這種“弱肉強食，優勝劣汰，適者生存”的生存法則的地位更是可見一斑。在學術界，我們需要有競爭：唯有“先達”群情激辯，才有“先秦諸子，百家爭鳴”的繁榮景象;唯有“智者學派”與哲學家辨理明智，才有雅典民主步步提升的奇跡;唯有近代科學家敢于創新，勇為人先，才有“牛頓定律”“基因分離”等科學成就點亮發展進步之光。

在體育方面，唯有林丹和李宗偉，費德勒和納達爾一次次激烈的交鋒和爭先，才會出現一個個技術的進步，為觀眾奉獻一場場精彩的對決;在經濟方面，唯有我們勇爭第一，力求口碑，才有一個個大型跨國公司的興旺;在政治上，唯有據理力爭，才能保衛主權。從大到小，對于每一個人，唯有力爭上游，才能“沖出重圍”，實現更高遠的理想。由此可見，在社會中，競爭不可或缺。

如果說競爭是一個好出風頭的“孩子王”，那么贊美就像是角落里再沉默中積蓄力量的“奮進生”。在生活中，對別人優點，長處的贊美同樣至關重要。因為唯有我們真心誠意地贊美別人的優秀，我們才會在行動中以它為標桿，學習這種閃光點，讓自己取長補短，變得更強。正如艾弗里贊許格里菲斯的實驗思路，學習借鑒它，最終在小小的肺炎雙球菌探明“dna才是真正的遺傳物質”。又如我國啟蒙思想家嚴復，他被赫胥黎的觀點和西方啟蒙思想家的“民主科學”進步思想折服，作《天演論》而啟發了國人的大腦，成為戊戌變法的源泉。同時，唯有我們真心地看都并贊許別人的長處，當我們成功時，才會有更多的人為我們高興，為我們贊嘆。

“人外有人，天外有天。”盲目的競爭終會是自己被名利所累，胸無大海;而盲目的贊美也會是自己被別人所亂，心無定主。作為21世紀青少年，我們應當贊美別人，取其精華，為我所用，讓自己在更大的平臺上贏得競爭，就像不銹鋼一樣，先融合了鐵和鎳的精華，再在暴風雨中熠熠生輝。

“海納百川”我們應在贊美中學習;“壁立千仞”我們應在競爭中變強。我們要爭，更要學會去爭，把贊美競爭融為一體。贊美，讓競爭不再冰冷。

競爭，是我們在當今社會上的一種“生存”方式，只有敢于投入到競爭中去，那么，我們的學業才會長進。

那次，是我在作文班第一次競選組長，我懷著激動而又膽怯的心情，走上那神圣的講臺。我認認真真地讀著競選稿子，等我讀完稿子時，我心都快跳出來了，那顆吊著的心，還是沒放下來。同學們開始投票了，我的心跳又加快了速度。我想，不管同學們投我多少票，首先，我要在自己的心里投給我一票：敢于推銷自己的人，才是勇敢的人。文媛、薛飛、紹輝，一個個名字過去了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間慢慢從我身邊溜過了。投票結果出來了，開始我不敢抬頭看黑板，最后，我鼓起勇氣看了一眼，看到我的名字后邊，可憐巴巴地只有六票，我的心猛然涼了。不過，自己要堅強，不許哭，努力努力再努力，爭取在下次取得成功。

不知不覺中，我又第二次走上講臺，希望這個第二次競選能給我帶來驚喜。我走上了講臺，開始了我的第二次演講。時間在一分一秒地過著，終于我的演講結束了，但心中那塊石頭卻沒著地，因為票數還沒有結果。我等啊等啊，唱票結束了，我懷著高興的心情一看，我的名字后才只有七票。哎，我又失敗了!

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇二十

曾經少不更事的我，一直盼望自己快點成長，也夢想著長大以后要當宇航員。那時我總認為，成長意味著美好，自信，可現在，我卻認為成長，意味著競爭。

競爭是殘酷的，它如一陣猛烈的臺風，把我童年那脆弱得如泡泡一樣的憧憬吹破，好朋友之間的競爭也悄悄地潛滋暗長。

那次月考成績公布，童年好友竟考出語數英都是滿分的驚人成績，我自愧不如：好友真強啊！難道她不僅在校刻苦用功？還在課外輔導班拓展新知識，才會如此無敵可擋？強烈的好奇心不停地鼓勵我一定要創出學林秘籍。

正巧一陣風吹過，我禁不住一個寒戰，看著她的背影漸行漸遠。我的心頓時涼了半截：難道從小一起長大的情誼，在這只言片語之間斷送？不，我們都盼望長大，可殘酷的`世界，無情的社會，冷漠的事實告訴我們：成長，意味著競爭，但競爭不是把好朋友當作敵人，競爭，會讓我的雙翼更加堅硬；競爭，會讓我的思想更加成熟。

成長中，難免發生爭執，但我們相信，自己在一次次公平競爭中快樂學習，健康成長！

以競爭為話題的寫事（通用21篇）篇二十一

今天早上8點半，我興致勃勃地來到臺州市婦女兒童活動中心的圍棋比賽場地。神彩飛揚地坐到了比賽位置，平定了激動的情緒，等待對手的到來。但是我在第四盤的時候卻哭了。

首盤，我信心十足，對臺州聶道的學員大打出手，最終下了50來分鐘，贏5顆子。

第二盤，我遇到了自己所學道場的曾打敗我多次的陳某人，我失落到了極點，可只能勇往直前，最后還是慘敗收場。

第三盤，我輸的不是一般的慘。居然被一個小孩子殺死了中間的大龍和角上的小龍……聽說他還能跟四段水平的棋手打，而且只輸了半目。原來這個小孩子是臺州聶道上次從2——3級組打到1級別1段組最強的隊員。看來，人不可貌相，海水不可斗量！

第四盤，我被裁判給賴輸了，本來我是贏棋的，可裁判在點目的時候，想趁我不注意，把我的一顆活子給扔進了棋盒里，導致我輸半目，讓我簽字，當時我很委屈，但我膽小不敢跟裁判當面對質，還是簽名了（被判負的一方都要簽字）。

原來，我這盤的對手是臺州天元圍棋的學員。因為天元圍棋在臺州可是老牌子，很多圍棋比賽都是他們舉辦的，裁判也大多是天元的，雖然我輸得那么冤，但卻讓我認識了這個社會的不公平，還讓我認識到了自己實力的不足。這件事在人生道路上給了我很大的幫助。

以后我遇到了這種不公平的事是不會流淚的，我會立即舉報到他（她）的上級。而對于棋力我會多加努力，打好結實的基礎，爭取下次能升2段。