優秀作文是我們對于書面語言和修辭手法的運用得當，以及對文化內涵深入理解的體現。在下面的范文中，可以看到作者們不同的見解和思考方式，展現了優秀作文的多樣性和獨特性。
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇一
有一個一個的字，在著作者的思緒，飛揚在紙張上，又一頁頁的心血組成了我們手中的書。書，帶著我們穿越古今，走向地老天荒，領略人間溫情，世界風采。戀，書。
書，你伴隨著我成長，你讓我看到了一頁頁輝煌的篇章一代代中華兒女建造的美麗山河!戀，書。
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇二
清晨的那小米粥，是媽媽愛，與我同行。
————題記。
每天早晨，我都回歲著小米粥的清香從睡夢中醒來。我知道，媽媽又早早地起床了。
媽媽熬的小米粥，色澤像牛奶，微微有一點發亮，雪白雪白的，很濃，很厚，像媽媽的愛，很深。小米粥是盛在一個印花小碗里或許受碗的影響，我覺得，那粥，也變得小巧玲瓏的。用筷子挑一挑，米粥從高處傾瀉而下，像婀娜多姿的少女翩翩起舞，如調皮的孩子嬉戲玩耍。我似乎舍不得吃了但吃起來，細細品嘗，暖暖的，微微帶點兒甜味，想像的，嫩嫩的，流進我的胃，而媽媽的愛，也化為一股暖流，流進我的心田里，粥吃不夠，愛品不完。
在那粥的倒影里，我分明看見，媽媽每天起早貪黑地操勞；我分明看見，媽媽為了我的茁壯成長，不辭辛勞；我分明看見，天還未亮，媽媽已經走進廚房；我分明看見夜深人靜，媽媽才走進臥室；我分明看見了一切一切。
每天早晨的一碗粥，伴我成長；而粥中無窮的母愛，激勵我奮發。
每當我遇到困難的時候，我會想起粥，想起媽媽的'愛與鼓勵，直至奮發向上；當我想放棄的時候，我會想起媽媽的辛苦，想起媽媽為了我而起早，直至頑強拼搏；當我想驕傲的時候，我會想起媽媽的愛，想起媽媽對我的期望，想起早晨的那碗小米粥，直至虛心謙遜。
是那碗粥，與我同行；是那份情，伴我成長。如今在考場上冥思苦想的我，又想到了那碗粥，那份情，直至笑對題目。
我喜歡那伴我成長的粥，我珍惜那伴我成長的溫暖。
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇三
書,既是我生活中一位不可缺少的迷津老人，又是我最好的伙伴，每當我有空的時候，我就會拿起它聽它給我講故事，就這樣我和書漸漸地熟悉了，它伴隨著我成長。
在我小學一年級的時候我的書柜里就是滿滿的了，有《黑貓警長》、黑貓警長》、《小兔子乖乖》等等許多書，全是小孩看的。那時侯我一直認為書里面的圖片好看。當我打開書柜的時候，我好像走進了童話般的世界，仿佛看見一位老爺爺在給小朋友們講故事。哇!老爺爺講的故事真好聽，真美呀。以后只要我有空，我就會走進我這小小的天地中聽老爺爺講故事，尋找屬于自己的快樂。
我現在長大了，書也跟著我長大了。我書柜里的書由小人書變成了作文書、名人名篇、課堂內外、格林童話……我覺得書不僅僅是好看而看它，而是認為這些課外書可以幫助我學習在課堂上學不到的知識，它就像一位和藹的老師，讓我學會了怎樣做人、怎樣生活。
記得是一個禮拜天，我想可以和好朋友好好地玩一玩。恰好在這個時候，爸爸出差回家了。他說：“快去看我給你新買的書，龍艷子。”我說：“爸爸，我想玩一會兒再去看書，好嗎?”爸爸說：“不行。”我和爸爸糾纏了好半天，爸爸發火了。我哇哇地哭了起來，委屈地跑進書房，這個時候我真想把書扔進黃河里，我不想再看見書了。可當我正拿起一本書往地上扔的時候，忽然《中國寓言故事》幾個耀眼的金字，跳進了我模糊的眼里，我又捧起書，乖乖地讀了起來。
書，它讓我破啼為笑。
有笑有淚，這就是我看書的樂趣。
我真想大聲地呼喚一聲：書，我喜歡你，我要永遠和你做朋友!
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇四
塞給我本書，我就會馬上止住哭聲，拿起書來有模有樣地看起來，一會兒還能破涕為笑。并且，用這種方法來對付我的哭聲是我幼兒時期爸爸媽媽一直慣用的法寶。等我上學時，我已經比同齡的小朋友多認識了許多字。到二年級的時候，我已把《西游記》《三國演義》《水滸傳》和《紅樓夢》這四大名著讀了好幾遍，并它們的內容了如指掌。
不僅如此，我還從書中收獲了許多至理名言，懂得了許多做人的道理。讀著這些名人名言，我的心靈受到了極大的震撼，它們將使我終生受益匪淺。
感謝書，是她，讓我在成長的道路上擁有了這樣一位不會說話的良師益友！我要繼續以書為伴，汲取有白雪公主化險為夷，過上了幸福的生活；有小木偶有純潔善良的心和一個和藹可親的爸爸；還有可愛善良助人為樂的哪吒…那一個個精彩的夢讓我如醉如癡，浮想聯翩。
轉眼，我上幼兒園了，我開始看帶拼音的書了，那一字字都象琳瑯滿目的玩具深深地吸引著我。又一次老師讓我跟同學們講故事，卻陰差陽錯地把教科書給了我，我急中生智，給同學們講《丑小鴨》呢！在老師發現給錯書并反應時，卻發現我正在給同學們講故事，同學們正被故事的內容吸引著，而我卻被我自己扮演的角色――丑小鴨吸引著，悲歡離合，喜怒哀樂全都表露出來了。
當你煩躁的時候，讀書能讓你開心起來，當你開心的'時候，讀書讓你更開心…我愛讀書，書伴我成長。
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇五
高爾基先生說：“書籍是人類進步的階梯。”每逢假期，我就喜歡呆在農家書屋里讀書。農家書屋就像我的伴侶，陪我度過許多快樂的時光，伴我同行。原先，村里沒有農家書屋。一到假期，我跟小伙伴們沒有地方去，就像小流浪狗一樣在街上跑來跑去，打打鬧鬧，就連街上的小狗都離得我們遠遠的。我們就像大人說的那樣，到哪兒哪兒煩。
村里的書屋，剛建成的時候，我們的興趣都不大。野慣了，坐不住。可是看見我們同班的女同學都坐在那里，看得津津有味，天黑了都不想回家。我就想，里面的書還有這么大的魔力啊!我也要去看看，這一看，我就賴著不走了。農家書屋還真不小，里面很干凈。室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序地排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農業科普知識的`，有醫療保健的，有世界名著的，還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應有盡有。閑暇之余，我便會約上幾個愛看書的小伙伴，準時到農家書屋報到。
在那里，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學不到的知識。每當走進農家書屋，看到的是這樣的景象：書屋里讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑;有的若有所思，頻頻點頭;有的邊看邊記，爭分奪秒;還有的在一起小聲交流著什么……記得去年七月中旬的一個周末，農家書屋剛好新進一批新書。我剛到書屋門口，書屋的管理員卓大爺笑著對我說：“孩子，開學該上五年級了吧，看過這本書嗎?”我一看：高爾基的著作《童年》。聽老師說過這本書，我接過書，靜靜地看了起來。書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。
外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在高枕無憂的生活比起來，實在是太悲慘了!所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母、老師了。
感謝你，農家書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你見證了我的成長。感謝你，我的農家書屋，我夢開始的地方，我愿與你同行。
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇六
我剛開始學吉他的時候，感覺吉他就是由幾根弦構成的，是一種簡單得不能再簡單的樂器了。起初還很感興趣，可是時間一長，不僅覺得手疼，而且枯燥無味，興趣一下子就沒有了。我便不想學了。可是媽媽卻對我說：“做什么事都要堅持，人生最重要的就是堅持。”終于在媽媽的鼓勵下，我突破了這個難關。漸漸地，我發現手并不像以前那樣疼了。我想這可能就是堅持的結果吧！
我也從此喜歡上了吉他。
吉他曾經帶給我快樂。記得第一次學吉他的時候，老師講得很慢，而且也很簡單，所以讓我感覺學吉他不會太苦。我想：“彈吉他真好！”回到家里，我一有空，就拿出來彈一彈。每當我聽到這些美妙音樂時，想到是出自我的手，我感到十分地欣慰。跟老師學琴時，我也比較認真，所以老師經常夸獎我的'態度端正，并且說這樣一直下去，一定能把吉他學好。我聽了之后十分高興。
吉他曾經帶給我自信。記得有一次班隊課，老師知道我會彈吉他，便叫我為同學們表演。我因為膽怯，推卸說：“我才學沒多久，彈得不熟練。”可是在老師和同學們信任的目光中，我終于拿起了吉他。這一次彈吉他是我彈得最認真的一次了，因為我怕彈不好，出洋相。我彈的時候，同學們都在認真地聆聽，當我出錯的時候，也沒有人笑話我，而是投來鼓勵的目光。頓時，我的精神活躍了起來。當我彈完的時候，教室里響起了熱烈的掌聲。這掌聲是鼓勵，是包容，也更堅定了我學琴的信心。
現在，我總算明白了一個道理：無論做什么事，都有苦和甜。我記得有一首歌這樣唱：不經歷風雨，怎能見彩虹。我相信通過自己的努力，我的吉他會越彈越好！
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇七
小時候總是幻想著如果我的身邊也有一個藍胖子陪我成長該多好，好想有個百寶袋，好想有個任意門，這樣就不會擔心作業不會做，貪玩回家晚了不會挨罵，犯了錯誤不會挨打，每天變出好多好多零食。
長大之后，回想童年的.時光還是那么清晰和美好。只是再也找不回以前那種簡單的幸福感。那個一只冰棍一塊糖果一架玩具車幸福得像擁有全世界的時光，那個經常跟小伙伴拌嘴的時光，那個被欺負把我要告訴媽媽掛在嘴邊的時光，在時光的長河里，成為懷念的過去。
為了讓叮當能夠放心地離開，大雄即使被打得很慘，但是他依然堅持，他想讓叮當相信，沒有它在身邊陪伴，他自己可以照顧好自己。就像成長的我們，總是變法地向長輩證明我們自己是可以的。
再見。叮當陪伴我的童年時光，再見。即使沒有任意門時光機，夢想還會前行。時光，請善待我。夢想，請不要拋棄我，我會一直堅持。
我期待在最美的時光里活出最美的生活。
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇八
書是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉，書是人類思想的進步之路。我讀書的經歷也很坎坷。小時候，媽媽經常給我講故事，隨著年齡漸漸的增長，媽媽給我買了許多的故事書，我一天一天的看著故事書，感到書中的一些故事情節非常有意思，我也就慢慢地愛上了讀書。
可是從我上了小學以后，作業變得多了起來，學習的負擔也隨著增大，感到讀書是一種負擔，也是一種浪費時間的表現。以前是我自己主動去看書，現在變成了被媽媽逼著去看書，時間長了，對讀書產生出了一種反感。感到讀書無味無趣，便討厭看書了。
讓我從討厭看書，又轉變成愛看書的過程變化。是一次學校的訂報活動，媽媽悄悄的為我訂了一份語文報。報紙發下來后，我便嘗試著去看，逐漸的被語言報上精彩的文章和故事所吸引，越讀越有趣，越讀越入迷，有這樣又一發而不可收拾，又癡迷地愛上了讀書。一有空，就看起書來，有時候，還放下書，獨自思考，沉入了書中的情節描寫中。讀好書，常常給我帶來一段美好的休閑娛樂時光。捧上一本書，看上一個星期。你會發現原來時間過的很快。看楊紅櫻的《笑貓日記》，鄭淵潔的《皮皮魯》沉浸在思考中，無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光!
這就是我讀書的經歷，讀書要讀好書，書才是人類最好的朋友!
當我有你的陪伴時，享受風吹哪頁讀哪頁的感覺，那滋味真實其樂無窮。
莎士比亞曾形象的說過：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，讓鳥兒得到了翅膀。所以書將是我旅途最好的伴侶。
書是一面鏡子，是一面讓我看清自己的明鏡。當在路上，我心浮氣躁時，是你，帶領著我，擺脫不好的情緒。走進寧靜，安逸的樂園并且使我明白，在旅途中遇到任何事都要沉著，冷靜的面對，這樣解決問題就事半功倍。它還告訴我，“世上無難事，只怕有心人”的道理。讓旅途中勇敢，執著……。書，我的同行一定會因你更彩!
書，如是去旅行，你將是我不可缺少的必需品!我的旅行，因你的陪伴更豐富多彩!
書是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉，書是人類思想的進步之路。我讀書的經歷也很坎坷。小時候，媽媽經常給我講故事，隨著年齡漸漸的增長，媽媽給我買了許多的故事書，我一天一天的看著故事書，感到書中的一些故事情節非常有意思，我也就慢慢地愛上了讀書。
可是從我上了小學以后，作業變得多了起來，學習的負擔也隨著增大，感到讀書是一種負擔，也是一種浪費時間的表現。以前是我自己主動去看書，現在變成了被媽媽逼著去看書，時間長了，對讀書產生出了一種反感。感到讀書無味無趣，便討厭看書了。
讓我從討厭看書，又轉變成愛看書的'過程變化。是一次學校的訂報活動，媽媽悄悄的為我訂了一份語文報。報紙發下來后，我便嘗試著去看，逐漸的被語言報上精彩的文章和故事所吸引，越讀越有趣，越讀越入迷，有這樣又一發而不可收拾，又癡迷地愛上了讀書。一有空，就看起書來，有時候，還放下書，獨自思考，沉入了書中的情節描寫中。讀好書，常常給我帶來一段美好的休閑娛樂時光。捧上一本書，看上一個星期。你會發現原來時間過的很快。看楊紅櫻的《笑貓日記》，鄭淵潔的《皮皮魯》沉浸在思考中，無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光!
這就是我讀書的經歷，讀書要讀好書，書才是人類最好的朋友!
書一直陪伴我成長，在人生的道路上與我同行。
幼時，陪伴我成長的是《格林童話》和《安徒生童話》。它們教會我如何分辨善與惡的本質區別。同時豐富了我的想象力，在它們的陪伴下，我的童年生活很快樂。
現在的我更熱衷于富有哲理性的書。例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾。柯察金將他的一生都奉獻給了革命事業。在他的身體受到病魔嚴重摧殘的時候，他仍然在為革命以寫作的方式貢獻他的一份力。每次當我深夜做作業有睡意時，便會看看它。心想和保爾比起來，我所遇到的還沒他的千分之一呀。
書是知識的大倉庫，是是知識的海洋，書更是我們的上生道路上的益友。
高爾基說過：“書籍是人類的階梯”。可書籍何嘗不是人生道路上的階梯呢，我們從書中獲取知識，知識又是我們邁向人生頂峰的重要條件。
書是開啟智慧之門的一把鑰匙，是開向生活的一善窗口。與書同行，讓我們的成長之路變得更加多姿多彩。都德說過：“書籍是最好的朋友，當生活中遇到什么困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你”。這句話詮釋了書的真正含義。因為書是我的朋友，是一位永遠在我們身邊的不離不棄的朋友。
與書同行，讓我們譜寫青春的篇章;與書同行，讓我們為祖國的美好未來貢獻自己的一份力。
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇九
有愛好大概也算是人的天性吧，每個人都有自己與眾不同的愛好，我的愛好非常廣泛：體育競賽類啊、語數雙科呀，但我的最愛莫過看書了。
別人說：讀書是一種興趣，有興趣才能專心讀書。的確，小時候的我孤陋寡聞，對書是熟視無睹，以為那時候我不太懂書這個玩意，甚至認為世界上根本沒有書這個東西。但在后來，隨著年月的流逝，我漸漸的認識了“書”這個東西，并漸漸的開始和它交上了朋友，而且一發不可收拾。自從認識了書后，我的心完全被它所吸引住了，一天不看書我便會坐臥不安。
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。這句家喻戶曉的名言說的太對了，我就是一個例子。在一年級時，我因為不愛看書，腦中沒有積累妙詞佳句，沒有基本功，自然就寫得流水賬了。但自從和書交上了朋友后，我便像變了個人似的，整天沉迷在書中，腦子中便自然積累了許多妙詞佳句，自然就寫得頂呱呱了，在班里是“獨霸一方”啊！有些人可能會說不愛看書的原因是書中的那些句子含義太深奧難懂，如果你這樣說可就大錯特錯了。剛開始我也有同感，但時間久了，我自然就能體會出那些難句的含義了。只要用心去體會書中的奧妙，慢慢地，久而久之，你就發現自己已經愛上書了。
現在，書已成為我生活中必不可少的一部分了，我每天必須看一小時書才能安心入睡。書里那一個個跳動的字符猶如一個個小精靈，帶領我在書中盡情暢游，仿佛步入仙境一般，這時的感受真是妙不可言吶！
書啊，你是我的第一位啟蒙老師；書啊，你是我智慧的啟迪，潛力的開發，心靈的感知；書啊，你是我心里的明燈，點亮我心靈的路，讓我在前進的道路上不迷失方向，大膽、勇敢的向前邁進！
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇十
不知為什么，我自從小學一年級接觸到第一本書時就愛上了書的香氣。一開始，我只是看一些小兒注音讀物，書架上的幾十本童話書、故事書沒幾天就被我一“掃”而空。我讀書時經常讀得如癡如醉。時而與書中人物開懷大笑，時而與書中人物悲傷痛哭，真是別有一番韻味！
“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神”這一句句古老的話語激勵著我要讀更多更多的書。就這樣，這幾十本書就被新的幾十本換了下去。換了幾十遍，我也看了很多很多書。這些書陪我成長了兩年，這時的我已經不用再讀那些故事書、童話書等小兒注音讀物了。于是，爸爸又送給了我他小時候讀過的小說、文集。從此，我又可以在書的海洋里遨游了！當然，讀書的好處還不止這些。因為從小酷愛讀書，寫作文我從來不用費腦筋，真是應了那句古話“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！
課上，老師問了一個關于《西游記》的問題，我想都沒想脫口而出。把老師都驚呆了呢！這時，幼小的我才知道了讀書的好處！
等我上到五年級后，我開始接觸國內外名家的作品，如《稻草人》《寄小讀者》《福爾摩斯探案》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》等等。這些書常常讓我浮想聯翩。《稻草人》讓我知道了什么叫真善美，什么是人生道德，使我受益匪淺；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道了人們應要珍惜自己現在所擁有的一切。真是“書中自有黃金屋”。
我讀書時常忘我，有時連上床睡覺都忘了。如果媽媽不推我一下，可能我都不會聽見媽媽對我說的話。
自從我們家的書架上放了幾十本書后，我們家的書香越來越重，書的韻味也越來越美。
書韻，真是世界上獨一無二的韻味，真美！
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇十一
我一天天的長大，一年年的又學到了許多的知識，在知識的積累下又慢慢的變聰明，我開始學寫日記，緊接著有從幼兒園走向小學。剛上小學，每天在我身邊都要發生很多有趣的事我不知對誰敘說。在9月18號，我認識了一個伴我成長搖籃天地你――――時代，我就把我剛進小學讀書的所見所聞寫了下來，第二天登上了本網站，我心里別提多高興，謝謝你，陳老師，是你開辦了本網――――時代，是你讓我覺得自己過的很有意義也很快樂！
因為有你――――時代，我學會了觀察留意身邊的每一件事，讓我開始注意四季跟自然界的奇妙變化，讓我的.心靈深處在也不是空空當當，而是很充實，也增加了我寫作的欲望，當每一次我寫的作文或日記被你選上刊登出來，就讓我想寫出更多的好東西，再被你選上！那時候的我，心情會更加的激動又高興。覺得自己每一天都生活在陽光里！因為有你，。我每天都細心觀察我的身邊周圍環境里發生的事，然后認真用自己的筆寫下來，是你給了我機會讓我表達和傾訴愿望，，讓我學會捕捉自己的心音，捧出自己的思緒，喜歡寫什么自己就寫什么，把我自己想說的話講給你聽，讓你和我分享我的童年的快樂，同時也是你給了我更多的希望，知道自己不差，還行！你陪伴我練習寫作，告訴我技巧，讓我看到自己的寫的一個子一句話一篇作文被登上網站你的網站！，你讓不懂事的我知道生活豐富多彩，你記載我過的每一天，了我的所有，我喜歡你時代，是你讓我的心靈敏銳有味，讓我的童年豐富而韻味無窮！
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇十二
走過了初一的新奇，看過了初二的繁盛，終于來到了初三，如同經歷了春夏的努力生長，終于到了一年中最忙碌的秋。
少不了課堂上筆速飛快地寫下一行行方塊字，這是書本知識的提煉與集合；少不了在清晨放聲誦讀，這是一種記憶的儲備，也是一種愉悅的享受；少不了夜深秉燭苦讀，這是一天的復習與總結；少不了考場上奮筆疾書，這是對一次次努力的檢閱。但是，你注意到了嗎？在我們忙碌的日子里，一直都有許多同樣繁忙的身影陪伴在我們左右，那就是老師們。
初三是美麗的，它一次次地讓我們收獲用勤奮耕耘出的累累碩果；初三足辛苦的，從“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，從秦始皇到鄧小平，從正負數加減到杠桿原理，一本本書堆在課桌上，誰會不茫然呢？淮會不感到壓力呢？但，我們不該害怕，因為還有許多老師在幫我們分擔壓力，陪伴我們一路前行。
是老師，是我們的老師。也許你的父母不能理解這份辛苦，也許你的朋友不能分擔這份重任，但老師可以，他們與你同行，一起努力，一同奮斗。
朋友，不要怕，初中學習很累，任務很重，可我們的老師正和我們承受著同樣的辛苦，他們的任務同樣繁重！
老師，不僅是我們靈魂的導師，還是我們同行的戰友！
謝謝你們，有了你們，我們不再孤單，無論初三學習生活多苦多累，我們不怕，因為，有你們――老師，與我們同行！
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇十三
有你同行，是一種力量；有你同行，是一種堅持；有你同行，是一種安慰。
有你同行，我的夢想。每當我遭遇挫折，不想再爬起來時，是你，給予了我援助之手；每當我認為自己臨近絕望的邊緣，正準備投降時，是你，給予了我鼓勵；每當我應某件事的失敗感到灰心喪氣時，是你，點燃了那盞照明燈。有你同行，是一種力量。
有你同行，我的夢想。你在我心里的位置是那樣的重要，你看起來是那么得遙不可及，可我卻為了要實現你，一直在努力著。終于，有一天我累了，停下來休息時，你卻還在那遙遠的地方呼喚著我。你的呼喚使我的希望重新被點燃，我掙脫開疲倦的繩子，朝著你奔流而去。小草萌發了嫩芽（春天)，可后來留下來的還是一片赤裸著的土地（冬天）；花兒開了，又謝了；大樹的年輪越來越密，時間的腳印烙在了他本就粗糙的表皮上……不管日月怎樣的移動，不管天地之間發生了多大的變化，你依然領著我向前去，我也依然朝著你的方向堅持著。有你同行，是一種堅持。
有你同行，我的夢想。你是我在塵世間最好的朋友。我一直都知道，你靜靜地坐在菩提樹下等我，默默地關心著我。人生就像一條小河，而這條河里卻有無數的石頭，我就像這條河里的一條小魚，會有無數的困難等著我，但我從不畏懼，因為我知道你在我身邊。你，我的朋友。在我受傷時，安慰我的人是你；在我受委屈時，安慰我的人是你；在我流淚時，安慰我的人還是你。有你同行，是一種安慰。
有你同行，我的夢想！你給予了我無限的力量，無限的堅持和無限的安慰。你放心，我會一直努力，朝著你的方向前進，直到與你相遇！
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇十四
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”因此，我讀了很多書，并和書結下了不解之緣，書成了我家的一員。
小時候，媽媽就給我買了很多書。《西游記》、《三國演義》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……都是我最好的朋友。我最喜歡《三國演義》里的諸葛亮、劉備。諸葛亮六出祁山、七擒孟獲、三氣周瑜，用他的計謀打了一個又一個勝仗，為蜀國作出了巨大的貢獻，被稱為“智慧的化身”。劉備求賢若渴，三次到隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意的請他出山，幫助自己實現統一中原的大業。寒風刺骨、大雪紛飛，劉備恭恭敬敬的站在臺階下耐心的等候……這種禮賢下士、尊重人才的精神多么值得我們學習啊！
請大家多讀書，書就是知識的源泉，書是人類的營養品。讓我們愛書吧！
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇十五
多少次，面對障礙，我選擇前行；面對困難，我選擇前進；面對艱險，我仍選擇前進。從不退縮，從不放棄，因為我知道，有你與我同行......
那是一段沒有燈的路，陰森悠長，我曾無數次地想要從這里走過，但總無法克服心中的恐懼。直到那一天，我又在那個路口徘徊不前，卻看到路的那邊，有個紅紅的小點在跳動著，閃爍著，一點一點向我靠近，我的雙腳仿佛灌了鉛，無法走開，那小小的紅光近了，近了，進入了路口燈的光暈中，是你，持著一根煙。
“正好出來買煙遇到你，一起回去吧！”你拋下這句話，轉身就走。我緊緊地跟著你，眼睛緊盯著你手中的紅光不敢移開，終于平安無事地到了家門口。
“你先上去，我抽煙。”你示意我趕快上樓。進了家門，迎接我的依然是媽媽的微笑。
“你爸去接你了，沒有碰到嗎？”媽媽邊取走我的書包邊說。我愣了一下，微笑著沒有回答。
那個晚上，我緊緊地摟住又在抽煙的你，輕輕在你耳邊說：“有你同行，真好。爸爸，我愛你。”
從那以后，你沒有再來接我。當我走在那陰暗的小路上時，眼前浮現的始終是你燃著的煙，手心里殘存的，仍是你身上的溫度。我不再彷徨，因為，有你同行。
那是一條似乎開不到的高速公路，夜已經深了，我坐在你的身后，仿佛仍能感覺到你的疲憊，你從倒車鏡看我，大概以為我已經睡著了。我微微睜開眼凝視你的頭發，一根，兩根，三根，白發多得有些數不過來。我在心里對你說：“有你同行的十四年，我很快樂，很幸福。”我將手放在你的肩上，輕輕地撫摸著，你愣了一下，又看了看倒車鏡，我笑著。終于到了一個休息站，你遞給我一瓶水，慢慢地說：“有你同行，也挺好的。”我仍然笑著不說話，那個晚上，我的手再也沒有拿開，只覺得有種力量，將我們的心緊緊的連在了一起。
在一個又一個夜里，在一個又一個路口，我們都勇敢地前進，從不畏懼。即使不能緊握著彼此的手，但我們的心仍十指相扣。彼此的心中，似乎都深藏著對方溫暖的心意。無論我，還是爸爸。
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇十六
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”這句話很不錯，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
要把書讀好，就要讀許多有意義、有價值的好書，從古到今，從外國到中國，有數不清的書。
有的書像風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般吸引著我，在我眼前展示著姿態萬千的大千世界，使我感到世界也仿佛縮小了許多。
也有的書，像一位博古曉今的老人，將我帶進硝煙紛飛的戰場，帶進戒備森嚴的宮圍，帶進“茅檐低小”的農舍。我懂得了美和丑，懂得了好和壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了這句話：忘記過去，就意味著背叛!
有的書，像甜甜的.蜜桃，很好吃，一咬就愛吃。有的書卻像青青的橄欖，初嚼，并不好吃，還有些苦澀，但是多嚼幾下，便會感到一股清香，以后越嚼越有味，嚼到最后，竟會有一股甜味。
有人說：“打開你喜愛讀的書，如同走進作者的心靈，開始了與它的對話與心靈的交流。我卻要說，交流如同喝一杯香茶，悠香而淡遠;對話如兩人對酌，那會心的微笑與飛動的眼神。沖淡了一天的勞累與心緒。
讀書，就是讀生活，讀人生，讀生命，讀自然。讀書，是一種汲取，一種傾訴，一種愉悅，一種灑脫，一種情懷。
多讀讀書吧，好書將伴我們成長。
一本好書放在手中，你可以仔細欣賞，吸之精華，你一定會受益匪淺，因為一本好書中你總會得到許多人生的啟示。你讀書越多，就意味著你會變得愈加成熟，在人生道路上也就不容易絆倒，同時也陶冶了我們的情操。
我模糊地記得，小時候，媽媽給我·買了一本彩繪版的《古詩三百首》，我不識字，只能讓媽媽讀給我聽。特別是《鋤禾》那首詩，更是使我終身受益。媽媽念道：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我好奇地問：“媽媽，是什么意思?”媽媽指著插圖說：“你看，烈日當空，田里有一位農民伯伯正在鋤地，汗水順著他的面頰掉進了土里，有誰明白，我們碗中的米飯來得是多么不容易。”我一下子明白了，若有所思地點了點頭，心里想：農民伯伯可真辛苦。不知怎么，今天中午的米飯格外地香。不一會兒，我便吃得干干凈凈，媽媽看了看碗中，望了望我，說：“喲，吃得這么干凈。”我不由自主地背起了《鋤禾》，媽媽立刻會意了，笑著說：“真懂事!”直到今天我依然是這樣，可見一本好書對人的影響是巨大的。
現在，我識字越來越多，看的書也就自然而然增加了。每本好書我都不會放過，要么仔細品味，要么忘我地讀到半夜，把書讀一遍。每一本好書我都愛不釋手，我會與書中的主人工一起歡樂，一起悲傷。每當我失落時，好書給我信心;取得好成績，好書的字里行間提醒著我不要驕傲。一本的好書帶我來到了另外一個世界，我可以在那里徜徉，也可以無限幻想。我每看完一本好書，不僅是視覺上的享受，也是心靈的熏陶。
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇十七
母愛如水，滋潤著我的心靈，讓我的心靈得到充實。
父愛如山，保護著我的身軀，讓我的身心快樂成長。
“爸媽，我愛你們”。
爸爸媽媽先是一愣，笑笑說：“我也愛你”。
拿著慘不忍睹的試卷，低著頭，心里滿是傷心，難過。爸爸開口了，我知道我肯定會被罵的。“沒事，下次努力。來我教你怎么做”拭去眼淚，對著爸爸笑笑，快步走去。爸爸認真的教著我，我卻被爸爸的愛給吸引。連連點著頭，對著爸爸燦爛的笑著，爸爸也對我微笑這，真就是偉大的父愛啊。
爸爸的愛是多么的偉大啊，默默付出，不求回報。爸爸，我愛你。
早晨，懶懶的在媽媽的呼聲中醒來，洗漱完，望著那豐盛的早餐，一股暖流升起。“快吃吧，要涼了”媽媽說。“嗯”。我使勁點了點頭，快步走向餐桌。品嘗著那美味的早餐，望了望媽媽，心里樂開了花。支吾著說：“媽媽，我愛你”。“什么，好好吃飯，別說話”但我清晰的看見，媽媽臉上那不易察覺的微笑。
媽媽的愛無聲無息的在我的世界環繞，讓我沉醉其中。媽媽，我愛你。
父母的`愛是對么的偉大無私啊。有山有水的環繞，我幸福無比。
小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇十八
媽媽，一個充滿親切感的稱呼；媽媽，一個多么偉大的字眼！
媽媽，今天借著母親節的來臨，我翻閱幼稚與過去的回憶，細細回味您對孩兒我的愛。
在我四歲的時候，我很淘氣，經常與別人鬧翻天，但您卻沒責怪我，反而耐心教導我，還記得有次我半夜發高燒嗎？那時您奮不顧身地抱我出去，可夜已深，醫院都打烊了，您并沒有放棄，而是到處奔波，終于找到一家開夜市的醫院，當我感覺舒服了許多時，卻發覺您已經睡著了，我知道媽媽累了。當我叫醒她走的時候，外面下起了大雨，我臉上濕濕的，雨水有的咸。
您總是很緊張我，無論被水淋濕，被水燒燙，被小伙伴們欺負，您總是跑過來，安慰我，然后講故事讓我忘記所有不開心的事情。有次我撲倒在地，您拿出個玩具不倒翁來，說：“你看，這個娃娃撲倒了還能站起來哦，你可以嗎？”我不服輸的個性讓我站了起來。媽媽你讓我知道了跌倒要在原地爬起來這個道理。
我清楚地知道，您是為了方便照顧我，才進幼兒園工作的。我是個“大頭蝦”，整天忘記拿東西，而我只會哭著進入你的懷抱，但您卻知道我性格，所以什么都準備好，我很感激您陪伴我走過幼兒園和對我的悉心照顧。
說到現在，您依然辛苦，家庭的家務雜事也都是你全包，說到這個，我真慚愧不如。我沒有幫助你，所以我向你道歉。每天早晨很早起拉做早晨，休息不夠3小時，又要做早晨，我能體會您的辛苦，媽媽，辛苦了！
在我成長歷程中，您幫助我度過了風風雨雨，您是一位偉大的媽媽，您辛苦了！我能一直幸福生活，度過許多難關，這都因為一路有你！
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小學六年級吉他伴我同行大全（19篇）篇十九
剛搬到這房子里時，我的小屋里空蕩蕩的，僅一張床、一張桌、一個書架而已。噢，對了，還有你。
你靜靜地立在我的書桌上，嶄新的皮衣上泛著銀白色的光，臉如新生的嬰兒般粉雕玉琢，好一個瓷娃娃！
爸爸撫著我的后腦，說：“它叫燈，將陪伴你走過今后的生活。”
燈，我的好伙伴，很高興認識你！今后，咱們就要一起生活啦！
九年了，你已經陪我走過了九個春秋。這九年中，你見證了我的成長：從幼兒園畢業，上小學，步入中學的大門……這一路走來，就算學習再苦累，我也不覺得枯燥，因為有你的陪伴。
深夜，城市都安靜了下來，開始酣睡，而我卻還在奮戰著。明天有場重要的考試，我必須要好好復習。時間一分一秒地流逝，連母親都熬不過已然睡去。身旁，你卻依然注視著我，雙眸明亮。
重復著煩瑣的計算，我漸漸煩躁。眼中甚至都放出了仇視的光。猛一抬頭，卻看見你清澈的眸，心又立刻靜下來。是的，你如一塊溫潤的玉，總能讓人感覺到安逸、平和。
終于，我做完了最后一道習題。
伸個大大的懶腰，上了床。
你也慢慢閉上了雙眼，卻又不放心似的，微睜開來，直到見我入睡，才安然地去休息。
我的好伙伴，謝謝！
自從我步出那灰色磚墻的工廠的那刻起，我便下定決心，為這世界帶來一方光和熱。
我遇見了你。你眼神中的那份好奇，那份驚喜我都看在眼里。好一個可愛的小男孩！
從此刻起，你我的命運便系在了一起，我的好伙伴，今后的日子我與你共同面對！
九年了，我陪你走過了九個夏冬。你漸漸長大，漸漸成熟，這一切我都看在眼里，喜在心里。你的認真、執著讓我感動；你的天真、活潑讓我欣喜；當然，你的脆弱、膽怯也讓我分外憐惜。
還記得嗎？那次你跟同學吵翻后回來，蒙在被子里大哭，直到淚都流盡了也還在抽咽。我便默默地陪在你身邊，盡量讓你感到安慰。
整整一夜，我用心跟你溝通，開導你。終于，第二天我又看到了那個活潑的小男孩。
你跟同學互相道了款（歉），言歸于好。真替你們高興。
對了，那次爸爸媽媽半夜出去領第二代身份證，只留你一人在家，你是那么驚恐，眼鏡瞪得比銅鈴還大，來回探著，仿佛隨時會冒出個妖怪來似的。那窘樣哦！于是，我睜開了眼睛，發出明亮的光。你慢慢入睡，嘴角還微微上揚，發出細密的鼾聲。可愛的樣！
在我有限的生命里，卻能為你做出奉獻，真充實！
愿我發出的光芒能永遠照亮你的世界，給你前進的勇氣！
朋友一生一起走，有你同行！