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    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:雁落霞

    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語(yǔ)言得體、條理清晰,給讀者帶來(lái)舒適的閱讀體驗(yàn)。讓我們一起來(lái)欣賞下面的優(yōu)秀作文,感受優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的思想。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇一

    洛陽(yáng)城里飄來(lái)了一絲秋風(fēng),凄涼又無(wú)精打采的我正在猶豫。一日又一日,一年又一年,我何時(shí)能回到那溫暖的故鄉(xiāng)!

    可是我擔(dān)任的是國(guó)家大使,我又放心不下了。請(qǐng)問(wèn)月亮,我何時(shí)能團(tuán)圓!我想流淚,但怕星星看見(jiàn),我默默的傷感。

    夜,總是那樣孤獨(dú),我只能回味,那快樂(lè)又幸福的時(shí)光。又有一絲溫暖,樹(shù)葉落了,思念著大樹(shù),河水奔流而去,思念著大海。

    我堅(jiān)定的想,我要寫(xiě)信,我要讓家人知道我的處境,我的困難,我又怎樣拔地而起,感恩的人感謝的事。

    我開(kāi)始回味,從開(kāi)始,可是我的腦子又?jǐn)嗥耍议_(kāi)始煩惱,終于我寫(xiě)好了。急匆匆的找到信使,我的心又慌亂起來(lái),當(dāng)他臨走前我叫住了他,我又打開(kāi)信一邊回味經(jīng)歷,一邊仔細(xì)檢查。

    終于我依依不舍的把信還給了信使,看著他離去的背影……。

    太陽(yáng)啊太陽(yáng),請(qǐng)?jiān)缛照樟廖?

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇二

    改寫(xiě)是根據(jù)原著進(jìn)行改編。改變了以前的狀態(tài),使得未來(lái)從此在修改的過(guò)程中發(fā)生了變化。小編整理了相關(guān)的作文范文,快來(lái)欣賞吧。

    深秋的黃昏,一個(gè)身穿灰色布衣的年輕人,騎著一匹瘦弱的馬,匆匆走在斜陽(yáng)里。他就是馬致遠(yuǎn),經(jīng)歷了十年的寒窗苦讀,他正趕往京城應(yīng)考。

    路邊,一片枯黃的藤蔓,它們長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上,片片黃葉或是緩緩飄落,或是搖搖欲墜。它們吸附在破舊的房屋上,給秋的黃昏增添了更多的蕭瑟。路兩旁是古老的樹(shù),樹(shù)根已經(jīng)露出了地面,把離它很近地方的營(yíng)養(yǎng)都吸收掉了,盤(pán)根交錯(cuò)間居然寸草不生。樹(shù)很粗,要五、六個(gè)人才能抱住。樹(shù)也很高,樹(shù)干接上了藍(lán)天。樹(shù)干上一個(gè)一個(gè)的樹(shù)榴和一道道痕跡,顯示出它飽經(jīng)風(fēng)霜的歷史。一只烏鴉站在枯枝上,一副無(wú)精打采的樣子。眼前的一切都是那么凄涼,那么荒蕪,這讓行走在其間的馬致遠(yuǎn),看上去也更加孤苦了。

    走過(guò)樹(shù)林,前面是用木頭搭起來(lái)的小橋,踏上去很光滑。一條小溪蜿蜒數(shù)里,河水緩緩的流淌。這時(shí),一片樹(shù)葉掉入了水中,順著溪水向前飄。兩岸,是一座座房屋,正是家家升炊煙的光景。一個(gè)個(gè)種田的小伙子看見(jiàn)天色慢慢黑了下來(lái),一個(gè)個(gè)都回到了家中,和家人團(tuán)聚。屋內(nèi)其樂(lè)融融,更勾起了屋外游子的思鄉(xiāng)之情。

    書(shū)生獨(dú)自走在用石頭鋪成的古道上,石頭縫里還長(zhǎng)有青苔。馬走在古道上發(fā)出“噠噠噠”的聲音。這時(shí)吹來(lái)一陣西風(fēng),卷起了滿天的黃沙。老馬停下了腳步,難道是風(fēng)沙太大,迷住了馬的眼睛嗎?還是漂泊多年,瘦馬已不堪西風(fēng)的吹拂。

    夕陽(yáng)西下,馬致遠(yuǎn)一個(gè)人孤獨(dú)地走在古道上,背影緩緩地融進(jìn)了暮色中……。

    秋風(fēng)瑟瑟,樹(shù)葉枯黃,隨陣陣秋風(fēng)紛紛飄落。洛陽(yáng)城內(nèi),冷風(fēng)颼颼,讓人感覺(jué)到秋天的一片凄涼景象。

    正當(dāng)我準(zhǔn)備磨墨鋪紙時(shí),心中有千言萬(wàn)語(yǔ),卻不知從何說(shuō)起。頓時(shí),我腦海里浮現(xiàn)出童年時(shí)與父母相聚的快樂(lè)時(shí)光,與弟弟妹妹嬉戲玩耍的快樂(lè)場(chǎng)面,與父母親們離別的情景…想著,想著,我不禁熱淚盈眶。一時(shí)間,我心中的情感猶如泉水般涌出,把所有的思念之情傾訴于筆端,寄托于這封家書(shū)中。

    我一邊寫(xiě),一邊感慨,寫(xiě)寫(xiě)改改,改改寫(xiě)寫(xiě)。數(shù)小時(shí)后,終于寫(xiě)完了,在書(shū)桌上的是整整三厘米厚的信紙啊!“母親,您過(guò)得還好嗎?可千萬(wàn)別擔(dān)心我啊!兒子在洛陽(yáng)過(guò)得很好。爹,您最近身體怎樣?還有沒(méi)有犯病?妻子,家里的孩子讓你多費(fèi)心了,我遠(yuǎn)在千里之外也幫不上你什么忙了……”這一封普通的家書(shū)可花了我不少心力啊!抬頭望窗外,這時(shí)已近三更了,我才熄燈上床睡覺(jué),卻翻來(lái)覆去,難以入眠。

    第二天一早,我就在書(shū)房里來(lái)回踱步。這封家書(shū)該如何送到家呢?在這兵荒馬亂的年代,路上是否安全呢?這時(shí),屋外傳來(lái)一陣清脆的馬蹄聲,我急忙上前問(wèn)道:“您是從何而來(lái),又要到何處去?”原來(lái)眼前這位正是我的老鄉(xiāng)啊!我真是欣喜若狂啊!我急忙奔回家中,取出那封寶貴的家書(shū),交給了他。突然,我似乎又想起了什么,從老鄉(xiāng)手中要回了信,生怕信中漏寫(xiě)了什么,補(bǔ)上了幾句話,又檢查了多遍,將拆開(kāi)的信封好之后,再將信鄭重地交給他,千叮嚀,萬(wàn)囑咐,真可謂“家書(shū)抵萬(wàn)金”呀!

    那寒冷的秋風(fēng)又吹到了洛陽(yáng)城里,街上幾乎沒(méi)有行人,樹(shù)葉也被無(wú)情的秋風(fēng)吹得沙沙直響。張籍孤身一人漫步街上,突然,巷口閃出一個(gè)熟悉的身影,啊!那不是鄰村的張?jiān)茊?他快步走上前,二人見(jiàn)后都激動(dòng)不已,兩人都各自談起了身邊的事。張?jiān)仆蝗惶岬矫魈煲靥思遥瑥埣f(shuō):“兄弟,請(qǐng)幫我?guī)Х鈺?shū)信,好嗎?”“行!”張?jiān)菩χf(shuō)。

    張籍很高興,馬不停蹄地趕回家。匆匆準(zhǔn)備好筆、墨、紙、硯,可剛提起手中的筆,一時(shí)卻不知從哪寫(xiě)起,他又放下手中的筆,不禁回憶起家中父母、妻兒那張張熟悉的臉,還有家門(mén)口水池里那活蹦亂跳的魚(yú)、院子里可愛(ài)的雞鴨、小孩玩耍的情景……不知不覺(jué),幾滴不爭(zhēng)氣的眼淚便奪眶而出。

    他思考了一個(gè)晚上,天快亮了,他知道再不寫(xiě)就來(lái)不及了,他奮筆疾書(shū)道:家中的日子過(guò)得可好?妻呀!多幫忙照顧我們那年邁的父母和幼小的孩兒。爸、媽,您們要多保重呀!我在這過(guò)得很好,不必為我擔(dān)心……一口氣寫(xiě)了9張,寫(xiě)完后又一遍遍看,總覺(jué)得還有什么內(nèi)容沒(méi)寫(xiě)。

    第二天,把剛寫(xiě)好的信緊緊揣在懷里,戀戀不舍地把信交給了張?jiān)疲瑥堅(jiān)苿傄霭l(fā)時(shí),張籍又叫住了他:“兄弟,且慢,我再檢查一下。”過(guò)了一會(huì)兒,張籍又匆匆地添了幾筆,這才把信放進(jìn)信封,連聲說(shuō):“實(shí)在對(duì)不起,耽擱了你的行程。”

    張?jiān)粕下妨耍瑥埣纳碛埃瑴I水再次一涌而出,不禁吟誦道:“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。”

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇三

    我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間小路,徐徐微風(fēng)拂過(guò)臉龐,難得的愜意和舒適啊!

    “撲通——”聲音打破了此時(shí)的寧?kù)o,我循聲看去,原來(lái)是一只小魚(yú)高高躍起,緊接著一頭扎進(jìn)水里,濺起一圈一圈的水花,泛起陣陣漣漪,那清澈見(jiàn)底的流水仿佛已經(jīng)多得要溢出池岸,喜悅?cè)旧狭宋业拿碱^。

    再向遠(yuǎn)處看去,太陽(yáng)慢慢西沉,遠(yuǎn)處聳立的山峰,銜著通紅的落日,看起來(lái)親密無(wú)間。落日余暉給村莊鍍上了一層柔和的色彩,顯得安靜祥和。

    這時(shí),飄來(lái)一陣清遠(yuǎn)悠揚(yáng)的笛聲,越來(lái)越近,越來(lái)越近……原來(lái)是一個(gè)牧童!他頭頂草帽,身穿白褂,赤著光溜溜的小腳隨意地橫坐在牛背上,嘴里吹著不成調(diào)的小曲,這聲音雖然沒(méi)有規(guī)律,卻有幾分獨(dú)特韻味。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇四

    洛陽(yáng)城里秋風(fēng)乍起,樹(shù)上的枯黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛舞在天空中,科舉洛陽(yáng)的詩(shī)人張籍倍感秋風(fēng)帶來(lái)的涼意,目睹那秋葉紛紛,凄涼垂落的情景,不禁想起了住在家鄉(xiāng)的親人,不知他們可好。老母上次把腿摔斷了,現(xiàn)在不知可好;老父的風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎有沒(méi)有痊愈。

    想著,張籍就準(zhǔn)備給家鄉(xiāng)的父母寫(xiě)一封家書(shū),可就在他鋪紙?zhí)峁P之際,心頭卻涌出了千頭萬(wàn)緒沒(méi)有多少收不完的話要對(duì)家人傾訴,一時(shí)間不知從何寫(xiě)起。張籍定了定神,終于開(kāi)始寫(xiě)家書(shū)了。他想向家人傾訴自己在洛陽(yáng)生活是被人對(duì)它的好處,想把自己在官場(chǎng)上發(fā)生的事隱藏起來(lái),為了不讓家人擔(dān)憂。

    正好有一個(gè)老鄉(xiāng)前來(lái)造訪,與是張籍把家書(shū)交給了他,千叮嚀萬(wàn)吩咐,一定要他親手交給他父母。

    過(guò)了數(shù)日,那位老鄉(xiāng)將要回鄉(xiāng),張籍又跑去,到了老友面前,把家書(shū)拿了出來(lái),再次查看,然后又在馬上填了幾句話,就走了。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇五

    鄉(xiāng)村的傍晚,詩(shī)人雷震走出家門(mén)。

    走到一個(gè)池塘前,他停住了。這個(gè)池塘四周長(zhǎng)滿了翠綠的青草,青草綠得十分可愛(ài),顯出一派生機(jī)勃勃的樣子。池塘里,池水高漲。

    此時(shí)正值黃昏時(shí)分,夕陽(yáng)西下,景色萬(wàn)分美麗。太陽(yáng)正要落山,紅紅的落日就像一個(gè)巨大的蛋黃掛在遠(yuǎn)山的上方。

    這一幕景,讓他覺(jué)得這仿佛是遠(yuǎn)山把落日銜在嘴里似的,真美啊,他在心里暗暗感嘆道。此時(shí)的池水十分清澈,把這一幕景倒映在清涼的水波中。

    他忽然聽(tīng)到一些斷斷續(xù)續(xù)不成調(diào)的小曲。他尋聲望去,只見(jiàn)一個(gè)小牧童橫騎在一頭牛的背上,小牧童側(cè)坐著,雙腿垂在牛身的一側(cè),還不時(shí)地晃兩下,讓人覺(jué)得這個(gè)小牧童非常悠閑。小牧童手里拿著一支短笛,隨口吹著。

    短笛的聲音清脆悅耳,動(dòng)聽(tīng)極了。雖然小牧童吹笛不成曲調(diào),但是這種悠閑的笛聲象征著鄉(xiāng)村生活的無(wú)憂無(wú)慮、自由自在,這,正是他所向往的啊!

    牛和牧童,慢慢地遠(yuǎn)去了,清脆的笛聲,也隨之漸漸消失在耳畔……見(jiàn)了此情此景,詩(shī)人有感而發(fā),不禁吟誦道:“草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹。”

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇六

    今年洛陽(yáng)城里迎來(lái)了最孤獨(dú)、冷清的秋天。詩(shī)人張籍因判軍被困洛陽(yáng)城,不能回到自己的家鄉(xiāng)。這一天,張籍走在小河邊,感到秋風(fēng)習(xí)習(xí),看見(jiàn)樹(shù)葉象一只只枯葉蝶人樹(shù)上飄下來(lái)。道路兩邊的小草也低下了頭,似乎在為他不能回到故鄉(xiāng)而傷心。此時(shí)此刻,張籍不禁淚流滿面,思念起了自己的故鄉(xiāng)。

    于是,張籍想要給遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)一封信,要寫(xiě)的東西很多,要表達(dá)的意思也很多。他思來(lái)想去,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我到底該怎樣寫(xiě)才能表達(dá)出想親人,思念家鄉(xiāng)的心情呢?”不知過(guò)了多久,張籍才舉起手中的筆,信,一邊寫(xiě),一邊傷心地落下思念親人的淚水。

    信寫(xiě)好后,他又擔(dān)心這匆忙寫(xiě)的信不能把心里的意思完全表達(dá)出來(lái)。當(dāng)送信的人出發(fā)時(shí),他又想:“我的信還有沒(méi)有寫(xiě)漏的內(nèi)容呢?不能就這樣沒(méi)檢查就拿給親人!”張籍邊想邊推開(kāi)大門(mén),往送信人走的方向跑去,嘴里還喊著:“別忙走啊!把信暫時(shí)還給我。”追上送信人后,張籍把信要了回來(lái),打開(kāi)信封,看了一會(huì)兒后又借筆在信上改了幾個(gè)字,再把信沉重地交給送信人,并囑咐道:“請(qǐng)一定把信平安送到啊!”送信人答曰:“沒(méi)問(wèn)題,一定送到。”

    又起風(fēng)了,要下雨了。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇七

    傍晚,太陽(yáng)映紅了整片天空,像紅皮球一樣慢慢得往下落,漸漸地,落到了群山的環(huán)抱,就像是大山媽媽一口銜住了它。

    不遠(yuǎn)處,縷縷炊煙升到了天空中,那是阿媽的呼喚。最后一縷金黃的陽(yáng)光閃爍著,掙扎著,告訴一只只歡騰的鳥(niǎo)兒,改回家啦!

    這時(shí),竹林中傳出了一陣悠揚(yáng)的笛聲,這曲子雖然不成調(diào),但卻夾雜著幾分歡躍,往竹林中一看,原來(lái)是放牛歸來(lái)的牧童橫坐在牛背上,漫不經(jīng)心地吹著短笛,笛聲穿遍了整個(gè)竹林,一聲聲的笛音在林中回蕩,竹葉緩緩落下,成為了一幅美麗的畫(huà)卷。

    裊裊炊煙,夕陽(yáng)西下,草滿池塘,牧童騎牛,笛聲悠揚(yáng),構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷,這景色不得不讓人心動(dòng)神移。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇八

    秋天讓人感到凄涼。窗外,4102秋風(fēng)一吹,枯黃的樹(shù)葉像一只只受1653傷的鳥(niǎo)兒,盤(pán)旋在滿目瘡痍的的大地之上。花兒也謝了,留下干枯的樹(shù)枝被風(fēng)刮過(guò),發(fā)出嗚嗚的悲聲……這一切,在我的眼前出現(xiàn),繼而幻滅。

    這濃濃的思鄉(xiāng)之情啊,被秋風(fēng)一拂,我的心底不禁也蕩漾起來(lái)。我又無(wú)限思緒涌上心頭。故鄉(xiāng)的親人,你們可好?只得提起筆,讓自己的惦念化為滿紙墨香,只怕千思萬(wàn)念,千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡。欲寫(xiě)又止,不知自己的思念從何寫(xiě)起。又怕草草了之,道不盡自己的思緒。

    苦苦思索,一封家書(shū)裝入袋中,捎信人上馬欲走,我卻怕對(duì)親人的話語(yǔ)少了一些。于是奪回家書(shū),仔細(xì)察看一行行的文字,才認(rèn)真地把信裝回,交還捎信人。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇九

    綠草長(zhǎng)滿了池塘,池塘里的水幾乎溢出了塘岸。

    夕陽(yáng)西下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山,仿佛銜著彤紅的落日,一起把影子倒映在水中,閃動(dòng)著粼粼波光,好像是給池塘渡了一層金。池塘里還有許多小鴨子,正“嘎嘎嘎”地叫著。幾只白鷺在塘面上飛過(guò)……多美啊!

    一個(gè)穿著白背心,藍(lán)短褲的牧童,正橫在牛背上,緩緩地往家走去。他實(shí)多么調(diào)皮,多么天真,多么悠閑自在啊!

    他的手里拿著一支短笛,隨口吹著這不成調(diào)的曲子……他是那樣悠閑,那樣自在啊!

    江彥瑤。

    夏末初秋,鄉(xiāng)村的傍晚顯得十分動(dòng)人。池塘的四周長(zhǎng)滿了嫩嫩的青草,你看!上面還有晶瑩剔透的水珠呢!“嘩啦啦嘩啦啦”一場(chǎng)大雨過(guò)后,池塘里的水都從池岸溢了出來(lái),好似一面鏡子,魚(yú)兒在小溪中自由自在的生活,顯得格外悠閑。

    再看,遠(yuǎn)處連綿不絕的青山,火紅的太陽(yáng)落下被青山銜著,這美好的景色倒映在那波光粼粼的池面中,伴著那微微波動(dòng)的水波,那場(chǎng)景十分迷人。

    一個(gè)小牧童頂著草帽,身披蓑衣,腳踏草鞋,穩(wěn)穩(wěn)地橫坐在公牛背上,手上拿著皮鞭,輕輕地打了幾鞭,公牛便跑了起來(lái)。牧童放下皮鞭,拿起一只短笛,隨意吹起了一首曲子,笛聲悠揚(yáng),索饒?jiān)趯挻蟮呐1成希厥幵谀且煌麩o(wú)際的田野上……。

    漸漸的笛聲消失了,只留下了那黃昏的美,讓人回味無(wú)窮。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇十

    心涼,月也寒。月光總會(huì)將人的悲傷照亮,就那樣明晃晃的游蕩。今夜,月不圓。狼牙月,伊人憔悴,我舉杯,飲進(jìn)了曉風(fēng)寒淚。

    ——題記。

    夜,涼涼的,涼透人心。陣陣微風(fēng)吹來(lái),楊柳葉輕輕揚(yáng)起,拂出雜草池水的清香。寂寥的岸上,魂不守舍的窗帳。雨后,蟬鳴愈加哀傷,和著潺潺流水的無(wú)奈、悲傷。是的,他就要離開(kāi)這美好的地方了。

    凄清的傍晚,雨后的落日更美了。余暉灑在我臉上,我卻無(wú)心去看這將要分別的汴京的夕陽(yáng)。

    她在倒酒,非常慢,慢到眼淚都要滴入酒觴。我不敢開(kāi)口,怕這一開(kāi)口,感情的平衡就會(huì)被刺破,怕她愈加心傷。

    下江的船一直不會(huì)耽誤時(shí)間,早早的就劃來(lái)了。

    我低頭看到桌上的酒,心中一股酸澀,端起溫?zé)岬木票伙嫸M。這個(gè)時(shí)候,再烈的酒也只像是清水。

    我想支起沉重的身體,兩腿卻快要支撐不住那疲憊的心了。她忙站起身來(lái)扶我,我拉住她的手心中滿滿的挽留、不舍。

    我此時(shí)又怎能禁住苦楚的淚水?我說(shuō)不出什么,也不知曉能說(shuō)出什么。我目前根本沒(méi)辦法給她帶來(lái)一個(gè)美好的將來(lái),沒(méi)辦法給她一個(gè)長(zhǎng)年的誓詞甚至一個(gè)小小的約定。心中滿是憤恨。

    這是一個(gè)缺月東掛的傍晚,一個(gè)讓人嘶咽的傍晚。這片廣袤蒼茫的大地,掩埋了多少顆支離破碎的心?!

    天色日漸暗了下來(lái)。他需要要走了,離開(kāi)這里,去那些陌生的地方,去觀賞那些單調(diào)不堪的美景,去那無(wú)人可以傾訴的地方。

    他踏上這條與愛(ài)人愈加遠(yuǎn)的船上。才發(fā)現(xiàn),世上最好看的的女子就在那漸行漸遠(yuǎn)的岸上,被淚光永遠(yuǎn)的收藏。

    眼神迷離,霧氣朦朧,卻為什么依舊可以看到眼前有這樣明確的熟知的身影,踏著寒風(fēng),翩翩起舞,一步一步都踏出了心傷和絕望。不是已經(jīng)分開(kāi)了嗎,為什么你還在我身旁呢?無(wú)非這只是我的幻覺(jué)罷了。

    人說(shuō)最難忘的人,時(shí)刻都不曾離開(kāi)你身旁,由于你的腦中已深深刻上了他的模樣。不管多長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)消失,都會(huì)在任何一個(gè)勾起你回憶的角落,明確的出現(xiàn),展開(kāi)久違的笑靨,出現(xiàn)熟知的溫順,喚醒剛開(kāi)始的`感動(dòng),散發(fā)想念的心香。楊柳飄飄,此時(shí)已是深秋時(shí)分,瑟瑟秋風(fēng)吹起記憶叫囂在心底,柳條依稀讓我想起,離別時(shí)你那淚眼的迷離。折一支隨風(fēng)飄舞的柳枝,是不是能請(qǐng)回憶留下。假如過(guò)去只是夢(mèng)境,那我寧可永遠(yuǎn)也不要醒。

    抬頭云起,低頭花落,曉風(fēng)擦干淚眼,殘?jiān)氯诨氖拢?jīng)年的離愁,沒(méi)盡頭……。

    離別后,回憶如傷。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇十一

    傍晚,一陣大雨過(guò)后,晚霞將天空染上了紅暈,天空好像一個(gè)嬌羞的小女孩一樣。而此時(shí)的太陽(yáng)已落到了山頭。

    只見(jiàn)池塘邊的小草還在隨著風(fēng)的輕吹,慢慢地跳著舞。池塘的水也漲了些,小魚(yú)都趁機(jī)浮了上來(lái)呼吸新鮮的空氣了,吐出好似珍珠一樣的一連串泡泡。旁邊還有一個(gè)漁夫,戴著斗笠,穿著蓑衣,正拿著一支長(zhǎng)竹竿安靜地釣著魚(yú)。他身旁的桶里發(fā)出一陣“打斗聲”,似乎桶里有好多魚(yú)。看來(lái)他今天是收獲滿滿的一天呀!再看另一邊,一個(gè)農(nóng)夫正趕著牛快速地家的方向走去,好像已經(jīng)迫不及待要回家吃上妻子做的熱騰騰的飯菜。

    再往前,一排排的楊柳倒映在池塘邊。微風(fēng)拂過(guò),楊柳條撫摸著水面,水面泛起了陣陣漣漪。這時(shí),我看到有一個(gè)人在我面前拿出了一個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡,望著遠(yuǎn)方。一個(gè)穿著肚兜,花褲子,坐在牛背上的牧童看到了,便好奇奪過(guò)那人的望遠(yuǎn)鏡,嘴巴里說(shuō)道:“快讓我看看,這個(gè)是什么神奇的東西?”他拿著望遠(yuǎn)鏡打量了一下,學(xué)著剛才那人的模樣,將兩個(gè)孔對(duì)準(zhǔn)自己的眼睛看了起來(lái)。他被這個(gè)神奇的東西驚嘆到了,嘴里說(shuō)道:“哇,這是什么?居然能把天上的星星月亮看得那么清楚?”他正想回過(guò)頭找那個(gè)人打聽(tīng),可那個(gè)人就消失不見(jiàn)了。這時(shí),他看到草地上躺著一支短笛,他便騎著牛過(guò)去了。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇十二

    深秋的黃昏,一個(gè)身穿灰色布衣的年輕人,騎著一匹瘦弱的馬,匆匆走在斜陽(yáng)里。他就是馬致遠(yuǎn),經(jīng)歷了十年的寒窗苦讀,他正趕往京城應(yīng)考。

    路邊,一片枯黃的藤蔓,它們長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上,片片黃葉或是緩緩飄落,或是搖搖欲墜。它們吸附在破舊的房屋上,給秋的黃昏增添了更多的蕭瑟。路兩旁是古老的樹(shù),樹(shù)根已經(jīng)露出了地面,把離它很近地方的營(yíng)養(yǎng)都吸收掉了,盤(pán)根交錯(cuò)間居然寸草不生。樹(shù)很粗,要五、六個(gè)人才能抱住。樹(shù)也很高,樹(shù)干接上了藍(lán)天。樹(shù)干上一個(gè)一個(gè)的樹(shù)榴和一道道痕跡,顯示出它飽經(jīng)風(fēng)霜的歷史。一只烏鴉站在枯枝上,一副無(wú)精打采的樣子。眼前的一切都是那么凄涼,那么荒蕪,這讓行走在其間的馬致遠(yuǎn),看上去也更加孤苦了。

    走過(guò)樹(shù)林,前面是用木頭搭起來(lái)的小橋,踏上去很光滑。一條小溪蜿蜒數(shù)里,河水緩緩的流淌。這時(shí),一片樹(shù)葉掉入了水中,順著溪水向前飄。兩岸,是一座座房屋,正是家家升炊煙的光景。一個(gè)個(gè)種田的小伙子看見(jiàn)天色慢慢黑了下來(lái),一個(gè)個(gè)都回到了家中,和家人團(tuán)聚。屋內(nèi)其樂(lè)融融,更勾起了屋外游子的思鄉(xiāng)之情。

    書(shū)生獨(dú)自走在用石頭鋪成的古道上,石頭縫里還長(zhǎng)有青苔。馬走在古道上發(fā)出噠噠噠的聲音。這時(shí)吹來(lái)一陣西風(fēng),卷起了滿天的黃沙。老馬停下了腳步,難道是風(fēng)沙太大,迷住了馬的眼睛嗎?還是漂泊多年,瘦馬已不堪西風(fēng)的吹拂。

    夕陽(yáng)西下,馬致遠(yuǎn)一個(gè)人孤獨(dú)地走在古道上,背影緩緩地融進(jìn)了暮色中。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇十三

    1.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎?(改為陳述句)。

    2.當(dāng)我再拿起那首詩(shī),不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。(改為肯定句)。

    3.湖面上濺起漣漪。

    4.比喻句改比喻句時(shí),要清楚句子的本體和喻體,另外所比喻的喻體要和本體有相似之處。

    5.我的腿真酸哪,不得不交替著用一條腿支撐著。(改為肯定句)。

    6.當(dāng)我再拿起那首詩(shī),不得不承認(rèn)父親是對(duì)的,那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。

    7.假如重來(lái)一遍事情,我再也不讓他獨(dú)自去看病。(修改病句)。

    8.這清白的梅花,是玷污得的嗎?(改為陳述句)。

    9.母親望著我。(擴(kuò)句)。

    10.我的腿真酸哪,只得交替著用一條腿支撐著。

    11.我和父親分別放好魚(yú)餌,然后舉起魚(yú)竿,把釣線拋了出去。(仿寫(xiě)表示連續(xù)動(dòng)作的句子)。

    12.那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊,傳出一種尖細(xì)又稚嫩的歌聲。

    13.30萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。

    14.就像子啊屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧?(改為陳述句)。

    15.木橋橫跨在小溪上。

    16.父與子擁抱在一起。(擴(kuò)句)。

    17.警衛(wèi)員忙對(duì)村長(zhǎng)說(shuō):“村長(zhǎng),是首長(zhǎng)讓我請(qǐng)鄉(xiāng)親們來(lái)花椒樹(shù)下碾米。”(改為轉(zhuǎn)述句)。

    18.松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動(dòng)。(用帶點(diǎn)的字造句)。

    19.我的時(shí)裝周不得不推遲了。(改為肯定句)。

    20.去掉“一下子”或者“頓時(shí)”。

    21.既然我是母親,就應(yīng)該及早教會(huì)他學(xué)會(huì)看病。

    22.母親將錢(qián)塞進(jìn)我手心里,大聲地對(duì)那個(gè)女人說(shuō),她挺高興我愛(ài)看書(shū)的!

    23.媽媽一下班,就放下手提包,立即走進(jìn)廚房,細(xì)心地做起晚餐來(lái)。

    24.有不懂的地方您盡管問(wèn)。

    25.林蘭高興地說(shuō):“媽媽,爸爸交給我的艱巨任務(wù)完成了。”

    26.維黛安太太說(shuō):“織這么一件毛衣,我?guī)缀跻ㄉ险粋€(gè)星期時(shí)間。”(改為轉(zhuǎn)述句)。

    27.一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你想去就去的故地。(仿寫(xiě)句子)。

    28.媽媽對(duì)我說(shuō):“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。”

    29.毛衣裝上貨輪。

    30.擬人句改寫(xiě)擬人句首先得弄明白什么是擬人句。

    31.父親對(duì)兒子說(shuō),不論發(fā)生什么,他總會(huì)跟兒子在一起。

    32.沒(méi)想到,他居然跑來(lái)了。

    33.當(dāng)我再拿起那首詩(shī),只得承認(rèn)父親是對(duì)的。

    34.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。

    35.頓時(shí),我的淚水像斷了線的珍珠一樣,奪眶而出。

    36.三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。

    37.30萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的損害。(修改病句)。

    38.請(qǐng)出示您的《××證》。

    39.xxx操勞著。

    40.警衛(wèi)員對(duì)村長(zhǎng)說(shuō),是首長(zhǎng)讓他請(qǐng)鄉(xiāng)親們來(lái)花椒樹(shù)下碾米。

    41.荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。

    42.我們買(mǎi)種,翻地,播種,澆水,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月,居然收獲了。(用帶點(diǎn)的詞造句)。

    43.外祖父發(fā)了脾氣。

    44.他們就不想再見(jiàn)一見(jiàn)孩子的遺容嗎?(改為陳述句)。

    45.父親指望我們做一個(gè)對(duì)別人有好處的人。

    46.也許每個(gè)人撿拾一塊西瓜皮,無(wú)數(shù)個(gè)人都去做,城市將會(huì)變得整潔。

    47.我多想去吃一碗熱熱的面條啊!

    48.溫暖的春風(fēng)像母親的手撫摸著你的臉,讓你倍感舒服。

    49.花兒在秋風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去。

    50.那道復(fù)雜的應(yīng)用題,不可能不使我百思不得其解。

    51.當(dāng)我再拿起那首詩(shī),只得承認(rèn)父親是對(duì),那的確是一首糟糕的詩(shī)。(改為雙重否定句)。

    52.他進(jìn)了飯廳,餐桌上的那首詩(shī)把他的目光吸引住了。

    53.太陽(yáng)高高掛在空中。(改為比喻句)。

    54.在孩子有病的時(shí)候,我不但不幫助他,還給他雪上加霜。(用帶點(diǎn)的詞造句)。

    55.我們?nèi)绻麤](méi)有老百姓的支持,能有今天這個(gè)局面嗎?(改為陳述句)。

    56.松鼠通常一胎生三四個(gè)。

    57.閏土說(shuō),走路的人摘一個(gè)瓜吃,他們那里是不算偷的。

    58.母親將錢(qián)塞進(jìn)我手心里,大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō):“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的!”(改為轉(zhuǎn)述句)。

    59.夸張句夸張句是為了表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情,突出某種事物的本質(zhì)特征,運(yùn)用豐富的想象力,對(duì)事物的某些方面著意夸大或縮小,作藝術(shù)上的渲染。

    60.那個(gè)月光如水的夜晚,怎能不給我留下永久的回憶和終生的啟示呢?

    61.(潔白的)雪花(紛紛)落在(賣(mài)火柴的小女孩那金黃色的)長(zhǎng)發(fā)上。

    62.抗洪救災(zāi)中解放軍叔叔的英雄事跡使我們感動(dòng)得流淚。

    63.天安門(mén)廣場(chǎng)的人很多。(改為比喻句)。

    64.兒子驕傲地宣布:“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。打了退燒這,現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。”(改為轉(zhuǎn)述句)。

    65.三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立,一齊抬起頭,端詳這鮮紅的國(guó)旗。(修改病句)。

    66.天安門(mén)廣場(chǎng)成了人的海洋。

    67.同學(xué)們有的掃地,有的抹桌子,有的擺桌椅,還有的灑水。

    68.喂,老頭,去隆昌的路怎么走呀?

    69.您請(qǐng)講!

    70.玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴。(縮句)。

    71.非常感謝您的合作等等)。

    72.就像在屋檐下躲雨,你不好意思趕我走。

    73.他們也想再見(jiàn)一見(jiàn)孩子的遺容。

    74.我可以從毛衣入手,自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝。

    75.那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓,已變成一片廢墟。(縮句)。

    76.父親說(shuō):“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”(改為轉(zhuǎn)述句)。

    77.父親說(shuō),對(duì),這是他對(duì)我們的希望。

    78.黃云山被慈祥的媽媽狠狠地打了一頓,真想不明白。

    79.太陽(yáng)像一個(gè)火球高高地掛在空中。

    80.同學(xué)不幸摔倒了,疼得爬不起來(lái),你不但不去扶起摔傷的同學(xué),反而還在旁邊冷嘲熱諷。

    81.你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們吧?(仿寫(xiě)句子)。

    82.太陽(yáng)升起。

    83.那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝,像小姑娘的辮子,隨風(fēng)飄動(dòng)著。

    84.小青在操場(chǎng)上找到了昨天早晨丟失的鋼筆。

    85.那些美好的印象,我一輩子也不會(huì)忘記。(調(diào)換詞序,意思不變)。

    86.他進(jìn)了飯廳,目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。(改為把字句)。

    87.那位年輕的臺(tái)灣教師說(shuō),他是中國(guó)人,他愛(ài)中國(guó)。(改為第一人稱直述句)。

    88.奶奶,學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi),快給我五元錢(qián)。

    89.我們吃的穿的,哪一樣能離開(kāi)群眾的支持?

    90.感嘆句注意用上感嘆詞和感嘆號(hào)。

    91.一個(gè)大膽的念頭,在我的腦海中閃現(xiàn)。(調(diào)換詞語(yǔ)順序,使意思不變)。

    92.這對(duì)了不起的父與子,無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

    93.西湖像一塊碧玉,也像一面銅鏡。

    94.面孔襯上尾巴。

    95.在我的腦海中閃現(xiàn)一個(gè)大膽的念頭。

    96.對(duì)不起,讓您久等了。

    97.利用險(xiǎn)要的地形,他們把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。

    98.這世界上糟糕的詩(shī)很多。

    99.他們利用險(xiǎn)要的地形,把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。(調(diào)換詞序,不變意思)。

    100.你不會(huì)因?yàn)榻裉煜掠辏筒蝗D書(shū)館了吧?

    101.園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。(用帶點(diǎn)的詞造句)。

    102.對(duì)于這件事,同學(xué)們都說(shuō)他做得特別好。

    103.我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化成了一片灰燼。(縮句)。

    104.父親指望我們做一個(gè)對(duì)別人有好處的人。(修改病句)。

    105.父親對(duì)兒子說(shuō):“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”(改為轉(zhuǎn)述句)。

    106.我的時(shí)裝周只得推遲了。

    107.這篇文章對(duì)他很感興趣。(修改病句)。

    108.一條小小的木橋橫跨在那條清澈見(jiàn)底的小溪上。(縮句)。

    109.母親像明亮的太陽(yáng),讓我心中溫暖。

    110.我覺(jué)得外祖父一下子頓時(shí)衰老了許多。(修改病句)。

    111.為您服務(wù)是我應(yīng)該做的。

    112.那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝,隨風(fēng)飄動(dòng)著。(改為比喻句)。

    113.假如事情重來(lái)一遍,我再也不讓他獨(dú)自去看病。

    114.小紅是一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的孩子,一到節(jié)假日,就不愿意鍛煉身體。

    115.平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。

    116.我們學(xué)校的圖書(shū)館不僅有許多科普讀物,還有許多世界名著。

    117.邱少云像千斤巨石一動(dòng)不動(dòng)扒在火堆里。

    118.三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立,一齊抬頭,瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。

    119.溫暖的春風(fēng)吹在臉上非常舒服。(改為比喻句)。

    120.你供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書(shū)哇!(仿寫(xiě)修辭手法寫(xiě)句子)。

    121.那一次次的分離,岸英都平平安安回到自己的身邊來(lái)了。

    122.他對(duì)這篇文章很感興趣。

    123.兒子驕傲地宣布,他已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。打了退燒針,現(xiàn)在他已經(jīng)好多了。

    124.三十萬(wàn)人的眼光一齊投向主席臺(tái)。(修改病句)。

    125.會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。

    126.這清白的梅花,是玷污不得的。

    127.教學(xué)樓變成廢墟。

    128.花生的味兒美。花生可以榨油。(用關(guān)聯(lián)詞串成一句話)。

    129.維黛安太太說(shuō),織這么一件毛衣,她幾乎要花上整整一個(gè)星期時(shí)間。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇十四

    枯干的藤蔓纏繞著蒼老的樹(shù)木,樹(shù)上棲息著一群黃昏時(shí)候歸來(lái)了烏鴉,那烏鴉仰天長(zhǎng)鳴,仿佛在唱著一首悲慘的秋之歌,那悲慘的聲音啊,聽(tīng)了之后讓人潸然淚下,那藤蔓和蒼老的樹(shù)啊,好像在流淚。一座小橋橫跨在小溪上,橋那邊是一戶人家,從煙囪里徐徐冒出一屢白煙,升向天空,在和白云傾訴內(nèi)心的苦,小橋上的行人在姍姍前進(jìn),個(gè)個(gè)都低著頭,那溪中的水啊,全都是行人的淚,在唱著一首傷心的歌流向了遠(yuǎn)方,我想,那是一首首思念家鄉(xiāng)的歌吧!這時(shí),它們一定是去找自己的家和離別已久的家人。

    一位面容憔悴的旅人正騎著一匹骨瘦如柴的馬兒,冒著寒風(fēng),風(fēng)塵仆仆的奔波在荒涼的古道上。調(diào)皮的風(fēng)孩子啊,別吹了吧,你的力氣太大了啊,他受不住,他太單薄了,放下你那強(qiáng)壯的手臂,讓你的母親來(lái)?yè)崦?葉啊,別落在他的身上了,你讓他整個(gè)人都失去的活力啊。太陽(yáng)啊,別沉落了,遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的游子還沒(méi)回去呢,他的親人還不知道他在天涯的何處,沒(méi)有了你的日光照射,那游子久看不家的路,那他的家人久更擔(dān)心他了。

    游子啊,快回去吧,你的家人還在苦苦等著你呢。你那雙鬢斑白的母親和你那天真活潑的孩子此時(shí)此刻正望著沉落的夕陽(yáng)吟到“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。快回去吧,快回去吧。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇十五

    怎奈風(fēng)送晚,月圓花影,楚楚悲情。

    殘燈難入夢(mèng),恨綿綿,枕浸珠凝。

    冷夜誰(shuí)相憐?瘦身?yè)p落空冥。

    ——題記。

    輕拂綠水夢(mèng)難追,楊柳岸上鴛鴦羨,青絲縷縷逐春意,千條碧玉蕩風(fēng)帆。君可知?去年今日曾攜手,柳岸桃花正香濃,婀娜舞姿添彩韻,嫵媚柔情兩相凝。繾綣柔絲結(jié)情意,淡月微波照心弦。桃面人花今不見(jiàn),錦衣霓裳為誰(shuí)舞?一絲苦意入心間,幾許凄涼誰(shuí)憐惜?今夕孤身寂,卻是淚眼濕,臨窗疏影暗,無(wú)語(yǔ)寄相思。嘆多情,又多情,誰(shuí)人知我淚殘痕。不相念,又相念,誰(shuí)人解我斷腸魂。

    鏡里觀花影,水中望月天。素面誰(shuí)相見(jiàn)?孤影暗自憐。塵緣未盡卻殊途,空嘆落花無(wú)。一夜寒風(fēng)過(guò),殘秋畫(huà)里圖。人生短暫似花枯,魂去暗香余。望盡天涯愁緒飄,錦怨輕彈,飛上云霄。空明不解暗傷來(lái),香翠飄零,恨水迢迢。陌斷幽魂夢(mèng)里招,淚濺蒼穹,誰(shuí)念瘦腰。愁顏暮鎖黛眉低,漫浸相思,咽泣瓊簫。誰(shuí)在月下輕舞疏桐,弄得花落如雨?只恨離別,夜夜無(wú)窮盡。案上素箋,時(shí)光如錦,默默不語(yǔ),不悅相期。燈火凄惶,曼華染香,云鬢橫斜,倦依琴簫,塵世鉛華,遍閱繁華錦簇,人間蒼涼。

    寂寞朝朝暮暮停,斷雨殘?jiān)疲浜揠y平。浮生幽嘆宿緣遲,誰(shuí)赴情殤?轉(zhuǎn)瞬凄零。高樓望斷,看盡世人離合,然一曲凄然撥弦的卻是我自己的悲歌離嘆,凝眸問(wèn)月,一紙的墨香,暗傷在紅塵前世今生的水墨漣漪之中獨(dú)自吟唱。香凝淺拭愁盈緒,一曲離歌盡悲歡,紅塵殘夢(mèng)誰(shuí)相憶?柳岸桃花斷香魂。孤影凄憐,淚葬紅顏。盡落塵煙,半世風(fēng)情,人去岸空水自流,為君寫(xiě)墨一生還,瘦影生寒,寂守孤城。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇十六

    在唐朝時(shí)期,有一位詩(shī)人,名叫張籍。他家庭貧困,便歷盡艱辛來(lái)到洛陽(yáng)城里謀生。一待就是七八年。

    有一天晚上,秋風(fēng)乍起,寂寞的張籍聽(tīng)到秋風(fēng)吹落樹(shù)葉的沙沙聲,不禁想起故鄉(xiāng)和親人來(lái)。眉頭不禁皺了起來(lái):

    想到這些,張籍迫不及待地想給家里寫(xiě)封信。他準(zhǔn)備好了宣紙,磨好了墨,遲遲不肯下筆,原因是要表達(dá)的意思很多,一時(shí)不知從何寫(xiě)起。突然,他聽(tīng)到了公雞喔喔喔的鳴叫,匆匆地寫(xiě),很快就寫(xiě)好了。這時(shí)捎信人來(lái)了,他把信交給捎信人,并千叮嚀萬(wàn)囑咐,告訴他一定要將信送給家人的手里。待送信人要出發(fā)時(shí),張籍擔(dān)心意思表達(dá)不全,又把封從捎信人手中要過(guò)來(lái),拆開(kāi)信封,仔細(xì)檢查一遍,然后封好。這才交給了送信人。

    看著送信人遠(yuǎn)走的背影,張籍有悲有喜,悲的不能回家看望親人,喜的是家人可以看到他寫(xiě)的信。于是他有感而發(fā),寫(xiě)下了千古絕唱——《秋思》:

    洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),

    欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

    復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,

    行人臨發(fā)又開(kāi)封。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇十七

    那寒冷的秋風(fēng)又吹到了洛陽(yáng)城里,街上幾乎沒(méi)有行人,樹(shù)葉也被無(wú)情的秋風(fēng)吹得沙沙直響。張籍孤身一人漫步街上,突然,巷口閃出一個(gè)熟悉的身影,啊!那不是鄰村的張?jiān)茊?他快步走上前,二人見(jiàn)后都激動(dòng)不已,兩人都各自談起了身邊的事。張?jiān)仆蝗惶岬矫魈煲靥思遥瑥埣f(shuō):兄弟,請(qǐng)幫我?guī)Х鈺?shū)信,好嗎?行!張?jiān)菩χf(shuō)。

    張籍很高興,馬不停蹄地趕回家。匆匆準(zhǔn)備好筆、墨、紙、硯,可剛提起手中的筆,一時(shí)卻不知從哪寫(xiě)起,他又放下手中的筆,不禁回憶起家中父母、妻兒那張張熟悉的臉,還有家門(mén)口水池里那活蹦亂跳的魚(yú)、院子里可愛(ài)的雞鴨、小孩玩耍的情景不知不覺(jué),幾滴不爭(zhēng)氣的眼淚便奪眶而出。

    他思考了一個(gè)晚上,天快亮了,他知道再不寫(xiě)就來(lái)不及了,他奮筆疾書(shū)道:家中的日子過(guò)得可好?妻呀!多幫忙照顧我們那年邁的父母和幼小的孩兒。爸、媽,您們要多保重呀!我在這過(guò)得很好,不必為我擔(dān)心一口氣寫(xiě)了9張,寫(xiě)完后又一遍遍看,總覺(jué)得還有什么內(nèi)容沒(méi)寫(xiě)。

    第二天,把剛寫(xiě)好的信緊緊揣在懷里,戀戀不舍地把信交給了張?jiān)疲瑥堅(jiān)苿傄霭l(fā)時(shí),張籍又叫住了他:兄弟,且慢,我再檢查一下。過(guò)了一會(huì)兒,張籍又匆匆地添了幾筆,這才把信放進(jìn)信封,連聲說(shuō):實(shí)在對(duì)不起,耽擱了你的行程。

    張?jiān)粕下妨耍瑥埣纳碛埃瑴I水再次一涌而出,不禁吟誦道:洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇十八

    “雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,飄落在母親的雙鬢,白發(fā)也隨之飄散,我看著,望著,眼角不免有些兒留戀,有些兒掛念。”

    就要告別,心里泛一陣寒酸,再加上凜冽呼嘯的長(zhǎng)風(fēng),吹到臉上更是增添了幾分寒意,那是去瑞安的途中,一個(gè)動(dòng)人的.場(chǎng)面:您眼里噙著淚水,在陽(yáng)光中,那件被風(fēng)與依戀欣起的紅風(fēng)衣分外耀眼。

    “母親,我就要走了,臨別時(shí)道不盡的話語(yǔ)縈繞在耳邊,噙著的淚水霎時(shí)滾落……我已明白了您此刻的心。”

    “自古傷情多離別”啊!盡管如此,還是得揮淚而別,因?yàn)槿丝傆芯凵ⅲ傆斜瘹g離合,想到這些,也只好勉強(qiáng)裝出一絲笑容,也罷了!

    “車輪緩緩啟動(dòng),牽動(dòng)著我倆的心,風(fēng)雪中的您兩眼直直地望著我,那是一雙飽含深情的眼睛,從眼睛里看出您當(dāng)時(shí)的心……”

    “噢,母親,在異鄉(xiāng)的女兒會(huì)變成小精靈飛過(guò)您窗前,又邀來(lái)成群的熒火蟲(chóng)在您的床邊翩翩起舞。”

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇十九

    窗外,風(fēng)呼呼地吹著,樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響。一陣閃電從空中劃過(guò),雨,從上空傾瀉下來(lái),雨點(diǎn)打在窗上,擊打出一個(gè)又一個(gè)哀傷的音符。

    兩個(gè)月前,陸游就得了一種罕見(jiàn)的病癥,從此陸游便臥床不起。

    這一天,陸游躺在床上翻來(lái)覆去的,就是睡不著。他突然覺(jué)得喉嚨像被千萬(wàn)條蟲(chóng)子在慢慢攀爬,陸游下意識(shí)地咳嗽一聲,誰(shuí)料這一刻卻咳出了血來(lái)。

    隔壁的兒子聞聲趕來(lái),握著父親的手大驚失色地說(shuō):“爹爹你怎么了?是不是又犯病了?你堅(jiān)持住,我去熬藥。”陸游緊緊地握住兒子的手,有氣無(wú)力地說(shuō):“孩子,為父走了也沒(méi)有什么遺憾了,只可惜沒(méi)能看見(jiàn)九州統(tǒng)一,記住,九州統(tǒng)一的那一天,記住千萬(wàn)不要忘記告慰我的亡靈。”陸游望了望桌上的筆和紙,兒子立即坐在父親床前,陸游虛弱地吟出了《示兒》這首詩(shī)。

    蠟燭在風(fēng)中忽閃忽閃的,仿佛下一刻就要失去生命。“轟隆“一聲,電閃雷鳴,雨越下越大,它不僅帶走花草的生命,也帶走了我國(guó)偉大詩(shī)人陸游的生命。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇二十

    秋風(fēng)掠過(guò)一絲寒意,樹(shù)葉黃了,化為千萬(wàn)只蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下,映入眼簾的是一片枯黃的世界。

    一排排大雁從張籍頭頂飛過(guò),對(duì)家鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)索的詩(shī)人凝望著藍(lán)天,想起了故園,心中不由得泛起一陣陣酸楚:我離開(kāi)故鄉(xiāng)那么久了,母親怎么樣了?父親的白頭發(fā)多了些了嗎?孩子們還好嗎?弟妹們開(kāi)心嗎?這些問(wèn)題,張籍一天不知問(wèn)了多少遍。

    想著想著,淚珠不知不覺(jué)從雙頰落下來(lái)。自己在這洛陽(yáng)城整整困了十幾年!十幾年啊!至今都沒(méi)見(jiàn)過(guò)親人一面,每每想到這些,張籍的心里就像刀割了一樣痛。

    忽然,張籍靈機(jī)一動(dòng),既然不能相見(jiàn),那寫(xiě)信總行吧!張籍拿出筆、墨、紙,鋪在書(shū)桌上。可是,提起筆千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何寫(xiě)起。詩(shī)人的腦海里,不斷涌現(xiàn)著當(dāng)年離別時(shí)的情景。恨自己那時(shí)年輕氣盛,與老母離別時(shí)竟頭也不回地走了,卻不知這一別十幾年不能再見(jiàn)面……想到這里,詩(shī)人不覺(jué)熱淚盈眶,一時(shí)間,所有的感情都似泉水一般涌了出來(lái),詩(shī)人把所有的思念都寄于這一段段文字中。

    終于寫(xiě)罷書(shū)信,張籍又將這封信仔細(xì)地讀了數(shù)十遍,生怕自己的思鄉(xiāng)之情不能完全表達(dá)出來(lái)。這時(shí),忽聽(tīng)打更人打了三下更,已是三更天了,詩(shī)人才戀戀不舍地放下信,封好,合衣睡下,可他又翻來(lái)覆去睡不著,他是多么想讓家人快點(diǎn)看到這封信呀!

    第二天一大早,張籍走在大街上,他在想怎樣才能把這封寶貴的家書(shū)送到親人的手中。一不小心撞到了一個(gè)人,他抬頭一看,竟是與自己失聯(lián)已久的大哥。兩個(gè)人噓寒問(wèn)暖,別提有多開(kāi)心了。

    張籍從懷中取出家書(shū),雙手交給大哥。大哥接過(guò)信說(shuō):“您放心,我一定會(huì)送到的!”說(shuō)完,正要上馬,只聽(tīng)見(jiàn)張籍在背后一聲大喊:“大哥請(qǐng)留步!”大哥忙回身問(wèn):“賢弟有何事?”“我……我想再看一下信。”大哥把信交到了張籍手里。張籍急忙打開(kāi)信,仔仔細(xì)細(xì)又查看一遍,這才又封好交給他。

    張籍望著送信人遠(yuǎn)去的背影,不禁流下了眼淚。他抬頭久久凝視著家鄉(xiāng)的方向,吟出了一首詩(shī):洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇二十一

    又是一個(gè)凄涼的秋季,秋風(fēng)吹起了地上的落葉,刺骨的冷風(fēng)掠過(guò)我的臉頰,洛陽(yáng)城雖繁華,秋風(fēng)卻是如此寒冷,不禁讓我憶起家鄉(xiāng)那帶來(lái)豐收和歡樂(lè)的秋風(fēng)。

    走進(jìn)了屋子,坐在了老舊的木凳上,觀望著門(mén)前那掃落葉的人。

    桌子上已經(jīng)有些寬長(zhǎng)的裂縫,一張紙和一支筆放在一旁,我不禁起了寫(xiě)信之心。

    正當(dāng)鋪紙起筆之際,我卻忽然停頓了一會(huì)兒,一時(shí)竟不知從何寫(xiě)起。

    想對(duì)遠(yuǎn)別的家人說(shuō)得話千言萬(wàn)語(yǔ),卻又害怕疏漏,只得苦思。

    許久,信中于在匆忙中寫(xiě)好了,我小心翼翼地將信封好,交給了那送信的人。

    正當(dāng)送信人將信裝入布袋中,準(zhǔn)備騎馬而行時(shí),我卻一愣,硬是搶回了那封信,不顧送信人的咒罵而拆開(kāi)信封,仔細(xì)地瀏覽著那封承載著我鄉(xiāng)愁的信。

    送信人的背影的消失顯得那么漫長(zhǎng),當(dāng)我的魂魄隨著送信人的無(wú)影無(wú)蹤而回歸時(shí),我卻風(fēng)一樣地沖進(jìn)了屋中,揮墨寫(xiě)下一首詩(shī):

    洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),

    欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

    復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,

    行人臨發(fā)又開(kāi)封。

    一天,張籍走在洛陽(yáng)城的大街上,只因一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)他的面頰,他才知道又一個(gè)秋天來(lái)了,他自己來(lái)到洛陽(yáng)城已經(jīng)很久了,張籍不經(jīng)意的抬頭望天,他看到——天空中萬(wàn)里無(wú)云,一只只大雁向南方飛去。這時(shí),他想到了《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。不禁想起闊別多年的家鄉(xiāng),他又想起了自己離開(kāi)家的情景,便琢磨著給父母寫(xiě)一封家書(shū),將萬(wàn)重心意與父母表達(dá)。

    回到家里,張籍二話不說(shuō),直奔書(shū)房,叫他妻子幫他研墨,不知寫(xiě)了多少封,終于寫(xiě)好了一封他中意的信。但他心里還在犯困——自己的家鄉(xiāng)離洛陽(yáng)過(guò)于偏遠(yuǎn),而張籍自己出門(mén)時(shí)忘記帶信鴿,怎么辦呢?正在張籍一籌莫展的時(shí)候,忽然,他聽(tīng)到了一個(gè)令他震奮的消息,有一位游子要回家,并和自己住在一個(gè)村,張籍激動(dòng)級(jí)了,馬上約定和他見(jiàn)面,張籍來(lái)到約定地點(diǎn),見(jiàn)到了那位游子后,更激動(dòng)了,原來(lái)那個(gè)即將回鄉(xiāng)的人是和他從小玩到大的楊銘,由于是朋友,楊銘爽快地答應(yīng)了,兩人約定在次日出發(fā)。

    到了第二天,張籍和楊銘告完別之后,正要把信交給他時(shí),突然又想起了幾句關(guān)心家人的話,便拆開(kāi)信封,慌忙地添上了幾筆,這才放心地交給了楊銘。待楊銘走后,張籍詩(shī)性大發(fā),吟出了《秋思》:

    洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),

    欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

    復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,

    行人臨發(fā)又開(kāi)封。

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇二十二

    有一天,在晚上的時(shí)候!青草像被誰(shuí)鋪開(kāi)在地上,方圓六七里都是草地,草地就像前面說(shuō)的一樣,是非常廣闊的。三四聲笛聲在逗弄晚風(fēng),所以晚風(fēng)中隱隱約約傳來(lái)三,四聲牧童悠揚(yáng)的笛聲。牧童再放完了牛回到家吃飯,在吃飽晚飯后的黃昏之后,牧童他連蓑衣都沒(méi)脫,就愉悅的躺在了草地上看天空啊,看天空中的明月啊,看天空中的星星啊,看樹(shù)上的小鳥(niǎo),麻雀呀等等。牧童他躺在草地上聽(tīng)到了蛐蛐的叫聲啊,蟋蟀的叫聲啊,認(rèn)真的,仔細(xì)地聽(tīng)著自己吹的笛聲的柔美啊等等。牧童他,也可以去小池塘邊上去玩耍,逗池塘里的小魚(yú),青蛙等動(dòng)物,最后在草地上舒服的睡著了!

    村晚改寫(xiě)五年級(jí)(優(yōu)秀23篇)篇二十三

    這里的改寫(xiě)是指把一種文體轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N文體,把一篇散文改寫(xiě)成詩(shī)。下面是yuwenmi小編整理的作文,快來(lái)看看吧,希望對(duì)你有幫助哦。

    秋風(fēng)乍起,枯黃的樹(shù)葉被風(fēng)從枝頭卷下在空中上下翻飛,時(shí)時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音,緊接著又被狂風(fēng)摔到地下。即使枝頭僅剩下一兩片樹(shù)葉,地上已鋪滿一層厚厚的半黃半綠的地毯,風(fēng)也不肯罷休,像貓玩老鼠一樣捉弄著這些可憐的樹(shù)葉。似海浪一般把幾片樹(shù)葉掀到高潮,又無(wú)情地把它們從潮頭重重跌下。然后,它又把幾片倒霉的葉子卷到空中,又扔到地上。就這樣不厭其煩的玩了一遍又一遍。小草也遭了殃,多數(shù)被風(fēng)連根拔起,卷到空中,又被拋到了地下。夏天亭亭玉立的荷花早已凋零,只剩殘荷敗梗。大雁排著“一”字形隊(duì)朝南方飛去,凄凄慘慘地叫著。

    張籍站在洛陽(yáng)城里,看著這凄涼衰敗的景象,不禁感慨萬(wàn)千。

    又是一年秋天了,自己已經(jīng)十年沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng),不知父母身體可還安康?自己孤身在洛陽(yáng),也甚是凄涼,這幾年,竟然沒(méi)有給爹娘寫(xiě)封家書(shū),報(bào)個(gè)平安。今天聽(tīng)說(shuō)有人前往家鄉(xiāng),那就托他帶個(gè)信吧。于是就轉(zhuǎn)身回到書(shū)房,提筆寫(xiě)信。

    張籍千愁萬(wàn)緒頓時(shí)涌上心頭,多年未歸,有滿肚子話要說(shuō),有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題想問(wèn),可一時(shí)竟不知從何說(shuō)起,提筆無(wú)言。

    “父母大人,秋天來(lái)了,你們二老身體可好?”只一句,就覺(jué)涕淚漣漣。長(zhǎng)長(zhǎng)頓筆,聲聲哀嘆。他緊皺著眉頭,在書(shū)房中背著手踱來(lái)踱去。

    望著窗外秋風(fēng)橫掃落葉,張籍仍思緒紛亂。嗯,先問(wèn)問(wèn)父母身體怎么樣?莊稼年成好不好?家里白楊可長(zhǎng)高?后院菊花可盛開(kāi)?張籍認(rèn)為這樣寫(xiě)正好,喜不自勝,回到書(shū)桌趕緊寫(xiě)上幾句,生恐又想起別的事,亂了思路。“秋天來(lái)了,天氣轉(zhuǎn)涼,得多穿衣服,夜里露重,要關(guān)緊門(mén)窗。爹娘安心,不要終日為兒牽掛,我很快就會(huì)回來(lái)。”想著,又添上幾筆。張籍就這樣邊思邊寫(xiě)。唉,其實(shí)在洛陽(yáng),自己過(guò)得真是孤單寂寞無(wú)聊,沒(méi)幾個(gè)好友,不得皇上賞識(shí),官運(yùn)也不順。但不能這樣寫(xiě),爹娘年紀(jì)大了,我告訴他們實(shí)情,他們會(huì)睡不著覺(jué)的。于是,把剛剛寫(xiě)好的一段家書(shū),一把抓起,揉成一團(tuán)。隨即鋪開(kāi)另一張紙,“父母大人,兒在洛陽(yáng)一切皆好,爹娘不必掛心,二老要多多保重身體才是,兒不日便會(huì)回來(lái)。······”交代完這些,已經(jīng)寫(xiě)了滿滿兩頁(yè)紙,但張籍仍覺(jué)紙短情長(zhǎng),沒(méi)有表達(dá)清楚,又拿一張紙,他時(shí)而下筆千言,時(shí)而低頭沉思,時(shí)而涂涂改改,用了兩三個(gè)時(shí)辰才把家書(shū)寫(xiě)完。

    張籍把寫(xiě)好的'家書(shū)捧在手里,細(xì)細(xì)端詳,又修改了好多字句,唯恐有什么不妥。細(xì)讀幾遍之后,才把家書(shū)小心翼翼地對(duì)折起來(lái),放進(jìn)信封,交給送信人。細(xì)細(xì)在他耳邊叮嚀,父母所在村子門(mén)口有棵大槐樹(shù)呀,院落圍墻有些矮呀,一定要把信親手交給爹娘,不得有半點(diǎn)差錯(cuò)。送信人一一答應(yīng),正當(dāng)他踩上馬鐙,跨上馬鞍之時(shí),張籍又急急攔住,唯恐寫(xiě)信時(shí)間太短,表達(dá)的意思不全或者不妥,惹父母擔(dān)心。要回家書(shū),拆開(kāi)信封,細(xì)細(xì)看了兩遍。哎呀!明明最關(guān)心莊稼的收成,怎么忘記問(wèn)了,趕快添上一句,才把信交給送信人。送信人剛剛放松韁繩,張籍又不放心了,連忙小跑追去,把信看了又看。哎呦!還真有問(wèn)題,明明告誡自己不要把自己的真實(shí)情況寫(xiě)出來(lái)惹爹娘擔(dān)憂,怎么還是寫(xiě)了幾句。于是趕緊用濃墨把這幾句涂掉。就這樣,張籍把這封信拆了又封,封了又拆,看了又改,改了又看,三番五次,五次三番問(wèn)送信人要信。送信人都不耐煩了:“你倒是快點(diǎn)呀,跟個(gè)烏龜似的,我還給別人捎信呢!”“莫急,莫急,一會(huì)就好。”張籍連連擺手,一邊細(xì)細(xì)讀信,確保萬(wàn)無(wú)一失,才把信鄭重其事的遞給送信人。

    張籍目送著送信人,漸行漸遠(yuǎn)。此刻,張籍的心早已離開(kāi)了洛陽(yáng),隨著那封家書(shū),那封字斟句酌,修改數(shù)次的家書(shū)回到了他日思夜想的家鄉(xiāng)。

    已是深秋。

    我獨(dú)自一人牽馬游走在阡陌縱橫的小路上,在傍晚的孤寂中,吟著一首首孤獨(dú)的曲。而那纏繞著枯藤的老樹(shù)上,烏鴉正隨我的節(jié)奏啼叫著,撕心裂肺,刺痛了我的心。

    朝遠(yuǎn)方望去,我仿佛看見(jiàn)了我的親人們,他們?cè)谙叺拇迳崂餃?zhǔn)備著迎接我歸來(lái)的飯菜,一個(gè)個(gè)充盈著歡笑,洋溢著喜悅……我伸出手想告訴他們我回來(lái)餓,可那村舍、小橋、明溪卻消失不見(jiàn)了――我回到了現(xiàn)實(shí),不覺(jué)哀嘆了一聲。

    太陽(yáng)又要落下山了。我在異鄉(xiāng)還未找到投宿的地方,等待我的又是寂寥的長(zhǎng)夜――肝腸寸斷的游子流落在天涯了。

    在回鄉(xiāng)的路上,秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)一股冷冷的風(fēng)吹盡了心里涼颼颼得。看見(jiàn)枯藤爛樹(shù)的那方凄涼的景象,又望到了烏鴉在枯藤上悲叫,叫到我的心更涼了。

    走過(guò)一道小橋看到了一名白發(fā)蒼蒼的老農(nóng)婦。在橋下洗衣。風(fēng)直接漂人了心靈得幽谷。此時(shí)光明消失在我眼得視線里。老農(nóng)婦說(shuō):“日以落,要光臨寒舍嗎?”我說(shuō);“謝謝夫人,小的就光臨貴府。請(qǐng)夫人帶路。”

    天黑了我走在古道上寒風(fēng)刺骨我的瘦馬也好像餓了。來(lái)到了夫人的府上只看到一位女子貌美如花。夫人說(shuō);“此來(lái)碑女。”女子輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō);“公子光臨寒舍真是萬(wàn)分榮幸啊。”我說(shuō):“那里,那里我光臨貴府是我的榮幸。”兩人沉默了下,夫人打破了僵局說(shuō):“請(qǐng)公子去寒間。請(qǐng)”我呆了下說(shuō):“哦,好的謝謝。夫人款待。”我好像喜歡上了那名女子。女子想我也好像喜歡上那名公子呢。過(guò)了一天夫人說(shuō):“對(duì)我家女子有和見(jiàn)解。”我臉紅紅的說(shuō):“夫人這話是……”夫人打斷了我的話說(shuō)“什么不要以為我的是傻的。男的為婚。女的為嫁。”我說(shuō)“婚姻大事,乃關(guān)重大要有三書(shū)六娉之理。要有媒婥之言。雖然我喜歡她可是……”夫人說(shuō)“一個(gè)大男人了還婆媽啥呢?婚姻不就是兩情相悅就行了吧”我說(shuō);“好吧,只要你女沒(méi)意見(jiàn)就行了”

    洞房那天,強(qiáng)盜來(lái)強(qiáng)婚。我來(lái)到了山崖找到了強(qiáng)盜根他用命相博。救回了妻子但強(qiáng)盜帶人領(lǐng)兵抱超整座山。最后我寫(xiě)了首寺在崖上,和妻子準(zhǔn)備一起跳崖自盡。說(shuō)到;“不求同年同月生,但求同年同月死。行嗎?”“好”妻子和我緊緊抱著跳下了縣崖。

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    優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和思考,引發(fā)對(duì)社會(huì)、人生等問(wèn)題的思考和討論。優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維
    教案中應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素。推薦給大家的幼兒園教案范文,涵蓋了多個(gè)主題和教學(xué)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、教師出示煤氣灶圖片2、教
    優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果,它需要經(jīng)過(guò)精心的打磨才能夠達(dá)到完美的程度。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以啟發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作的熱情和創(chuàng)作的動(dòng)力,激發(fā)我們的寫(xiě)作潛力。
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和傳承經(jīng)驗(yàn),將經(jīng)驗(yàn)變?yōu)閷氋F的財(cái)富。以下是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文集,希望可以為大家在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí)提供一些思路和觀點(diǎn)。
    通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地指導(dǎo)未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)。下面是一些精選的述職報(bào)告范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些參考。通過(guò)。可以清晰的了
    心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的深層次思考和總結(jié),它可以幫助我們更好地理解事物的本質(zhì)和規(guī)律。小編為大家整理了一些實(shí)用的心得體會(huì)參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。作為一名普通的教
    優(yōu)秀作文的構(gòu)思來(lái)源于生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、人文關(guān)懷和個(gè)人感悟,并能將這些元素融入到作文中,使作品更加有溫度和深度。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠
    述職報(bào)告是對(duì)自己在工作崗位上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一份書(shū)面材料。小編整理了一些精彩的述職報(bào)告范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在公司各位同仁
    演講稿是小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種重要形式,通過(guò)演講可以提高小學(xué)生的口頭表達(dá)能力。這是一篇經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改和改進(jìn)的小學(xué)生演講稿范文,請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。大家好!黨是冉冉升起的
    總結(jié)是我們?nèi)松拿丶屛覀冊(cè)谧兏镏胁粩喑删妥约旱膲?mèng)想。以下是一些令人感悟的人生總結(jié)范文,希望能夠與大家共同分享對(duì)生活的思考和體悟。人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松,規(guī)定
    最后,發(fā)言稿的效果也需要通過(guò)反復(fù)修改和練習(xí)來(lái)不斷提升,只有經(jīng)過(guò)多次演練才能達(dá)到最佳的發(fā)言效果。隨著科技的發(fā)展,我們可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到各種各樣的發(fā)言稿,下面是小編
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    致辭需要我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)概括出主題,并用有力的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),讓聽(tīng)眾能夠理解和記住。接下來(lái),我們將為大家展示一些精彩的致辭范文,相信它們能夠讓我們更好地理解和掌
    優(yōu)秀的作文應(yīng)該有一定的邏輯性,各個(gè)段落之間要有銜接,使整篇作文連貫流暢。如果你正在寫(xiě)作的過(guò)程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會(huì)給你一些幫助和啟發(fā)。
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    范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,幫助我們寫(xiě)出更好的作品。請(qǐng)大家認(rèn)真品讀以下的范文范本,相信它們會(huì)對(duì)你們的寫(xiě)作技巧有所提升。親愛(ài)的遠(yuǎn)洋德邑各位業(yè)主:我們?nèi)胱∵h(yuǎn)洋德
    心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和反思,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)心得體會(huì)有所啟發(fā)。
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    心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,對(duì)今后的學(xué)習(xí)或者工作有很大的借鑒作用。小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的精彩文章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。隨著社會(huì)的發(fā)展與
    心得體會(huì)是一種對(duì)自己和他人的分享,可以啟迪他人,也可以從他人的反饋中獲得更多收獲和啟發(fā)。現(xiàn)在,我們一起來(lái)閱讀一下小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文吧。
    作為一名語(yǔ)文老師,我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)作文,通過(guò)不斷練習(xí)提高自己的寫(xiě)作水平。這些優(yōu)秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力,引起了廣大讀者的強(qiáng)烈共鳴。
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)自己工作能力和職業(yè)素質(zhì)的一次反思和總結(jié),是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。在這里,有一些轉(zhuǎn)正工作總結(jié)的典型案例,可以幫助我們了解如何寫(xiě)一篇成功的總結(jié)。
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    寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作風(fēng)格和優(yōu)勢(shì),從而在工作中更好地發(fā)揮自己的才能。我為大家搜集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家一些寫(xiě)作靈感。
    應(yīng)急預(yù)案的有效性需要通過(guò)演練和實(shí)際應(yīng)對(duì)實(shí)踐的檢驗(yàn),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高應(yīng)對(duì)能力。小編特意收集了一些成功案例的應(yīng)急預(yù)案,希望能為大家提供一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
    范本可以引導(dǎo)我們思考和分析,找出自己寫(xiě)作中的不足之處,并尋找改進(jìn)的方法。小編為大家準(zhǔn)備了一些具有代表性的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀作品的參考和借鑒。
    在年度總結(jié)中,我們可以反思自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并找到改進(jìn)之道。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些思路和啟發(fā)。
    護(hù)士的工作時(shí)間通常較長(zhǎng),要求身體健康和精神狀態(tài)良好。小編為大家準(zhǔn)備了一些護(hù)士總結(jié)范文,希望能給大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)提供一些啟示和幫助。20xx年,就是我工作的第*年了
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。這里有一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì),希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和收獲。我曾擔(dān)任過(guò)一名教師,當(dāng)時(shí)那些孩
    學(xué)習(xí)心得的積累可以成為我們個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要資料和參考。以下范文中的學(xué)習(xí)心得涵蓋了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、知識(shí)應(yīng)用等方面。3月17日至18日,深入第二批教育實(shí)踐活動(dòng)
    在幼兒園工作總結(jié)中,我們可以思考如何提高教學(xué)效果,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些幼兒園工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。我園是xxxx
    教師心得體會(huì)是教師成長(zhǎng)的重要組成部分,它記錄了教師在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些教師心得體會(huì)的精選范文,供大家參考和借鑒。學(xué)校擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)
    工作匯報(bào)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作結(jié)果和成果進(jìn)行總結(jié)和概述的一種書(shū)面材料,有助于分析和評(píng)估工作的效果。工作匯報(bào)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作成果和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是在工作中提高自己的
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    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和個(gè)人觀點(diǎn),給讀者以啟迪和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。那是一個(gè)難忘的暑假,也是一個(gè)令人失落的假期,
    心得體會(huì)是一種深度思考的產(chǎn)物,通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)歷和教訓(xùn),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。心得體會(huì)范文5:通過(guò)寫(xiě)下自己的心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)自己的思維更加清晰,對(duì)問(wèn)
    有效的應(yīng)急預(yù)案可以最大程度減少突發(fā)事件帶來(lái)的損失和影響。以下是一些較具代表性的應(yīng)急預(yù)案樣本,通過(guò)分析這些案例,我們可以深入了解應(yīng)急預(yù)案的編制和實(shí)施過(guò)程。
    學(xué)校是一個(gè)充滿活力和希望的地方,每天都有數(shù)以千計(jì)的學(xué)子在這里追逐夢(mèng)想。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。大家好!時(shí)光送走了流年,隨著2
    通知作為一種重要的文書(shū)形式,要求經(jīng)過(guò)認(rèn)真的審閱和修改,確保準(zhǔn)確無(wú)誤。通知的目的是為了向大家傳達(dá)重要信息和工作安排,請(qǐng)各位員工仔細(xì)閱讀。各省、自治區(qū)、直轄市農(nóng)業(yè)(
    通過(guò)致辭,我們可以向聽(tīng)眾傳達(dá)我們的感謝、祝福或者鼓勵(lì)。范文中的巧妙表達(dá)和深入的思考能夠幫助我們更好地理解和感受致辭的魅力所在。各位來(lái)賓、各位同仁:大家好!值此新
    月工作總結(jié)是一種對(duì)工作進(jìn)行梳理和整理的過(guò)程,可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排下一個(gè)月的工作。在下面,小編為大家整理了一些來(lái)自各行各業(yè)精英們的月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)
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    通過(guò)培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作,我可以對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行思考和反思,找到解決問(wèn)題的方法和策略。以下是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。
    述職報(bào)告能夠幫助我們梳理工作思路,提升自我管理能力。以下是小編為大家整理的一些精彩的述職報(bào)告實(shí)例,希望能對(duì)大家有所幫助。感染科現(xiàn)有床位xx個(gè),護(hù)理人員xx人,平
    通過(guò)寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié),可以反思和分析教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題,提高自己的教學(xué)水平。如果你在寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告時(shí)遇到了困惑,不妨參考一下以下范文,或許能給你一些啟示。
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    讀后感是我們與作品進(jìn)行對(duì)話的方式,通過(guò)寫(xiě)下自己的思考和感受,使閱讀變得更加有深度和意義。讀后感是一個(gè)很好的寫(xiě)作練習(xí)機(jī)會(huì),以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考。
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    心得體會(huì)可以幫助我們更好地記錄、回顧和分享自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷,同時(shí)也是對(duì)他人的一種啟示和幫助。充實(shí)的一年已經(jīng)過(guò)去了,回望過(guò)去,我充滿感慨和收獲。這一年,我在工
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    事跡材料充實(shí)了人們的知識(shí)儲(chǔ)備,拓寬了視野,豐富了人們的思想和靈魂。以下是小編為大家整理的事跡材料,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。xxx,女,1958年12月
    心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種梳理和記錄,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,大家
    教師演講稿是教師們踐行素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效方式。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀這些教師演講稿范文,相信它們會(huì)對(duì)我們的教育工作和個(gè)人成長(zhǎng)有所啟發(fā)。
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    一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該能夠讓參與者有所收獲,同時(shí)也能夠體現(xiàn)出組織者的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維。以下是小編為大家精心挑選的活動(dòng)方案范文,希望對(duì)你有所幫助。3、活動(dòng)形式:發(fā)
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    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己在軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)和成長(zhǎng)進(jìn)行反思和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。全民國(guó)防教育日(nat
    心得體會(huì)不僅有助于我們鞏固所學(xué)知識(shí),還可以使我們更加成熟和成長(zhǎng)。接下來(lái)是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作提供一定的幫助。
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    教師不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),還需要在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。希望通過(guò)閱讀這些教師心得體會(huì)范文,大家能夠不斷思考和提升自己的教育教學(xué)水平。
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    優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的觀點(diǎn),能引起讀者的共鳴,留下深刻的印象。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些新的思路和方法。
    優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生表達(dá)主題和情感的獨(dú)立性和深度的肯定。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,這些作文不僅在內(nèi)容上有著獨(dú)到見(jiàn)解,而且在表達(dá)方式上也非常值得借鑒。。我的奇思妙想就
    培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)反思和回顧的過(guò)程,可以幫助我們不斷改進(jìn)和提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。小編整理了一些培訓(xùn)心得體會(huì)的精選范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
    我喜歡用心得體會(huì)來(lái)記錄一些美好的瞬間和感動(dòng),讓這些記憶成為我人生的寶貴財(cái)富。在小編為大家整理的范文中,可以看到作者對(duì)事物的獨(dú)到見(jiàn)解和獨(dú)立思考。“讓信仰之火熊熊不
    范文范本是寫(xiě)作的參照標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)比較自己的作品和范文,我們可以找到自己不足之處,進(jìn)而改進(jìn)自己的寫(xiě)作。希望大家能夠從這些范文范本中找到自己需要的寫(xiě)作素材和思路。
    優(yōu)秀作文常常能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們以其優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的思想贏得了讀者的贊譽(yù)。往事如雨,想一滴滴
    2.讀后感是對(duì)書(shū)中故事情節(jié)、人物性格等方面給予個(gè)人評(píng)價(jià)和看法的一種寫(xiě)作形式。小編為大家整理了一些精彩的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作方面的指導(dǎo)和靈感。
    公司的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益應(yīng)相互促進(jìn),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。接下來(lái)是一些公司管理團(tuán)隊(duì)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā)。親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,全體員工同志們:天時(shí)
    青春是一個(gè)充滿朝氣和活力的時(shí)期,我們應(yīng)該充分利用好這段寶貴的時(shí)光。我們的青春是值得銘記的,以下是一些關(guān)于青春的優(yōu)美詩(shī)句,讓我們一同感受詩(shī)意。引導(dǎo)語(yǔ):演講稿像議
    在編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)時(shí),我們需要綜合考慮各種因素,如工作的復(fù)雜性、困難程度、資源的需求和可用性等,制定合理的工作計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀的工作計(jì)
    合同協(xié)議需要明確約定合同的期限、付款方式、違約責(zé)任等具體事項(xiàng),以保證交易的安全性和穩(wěn)定性。請(qǐng)看以下整理的合同協(xié)議范文,希望能對(duì)您的合作有所幫助。受讓方:(以下稱
    公司的成功與否取決于產(chǎn)品質(zhì)量、市場(chǎng)需求和管理能力等因素。接下來(lái),我們將為大家分享一些成功公司的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和管理智慧。我是xxxx,中共黨員。為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,
    誠(chéng)信是一種重要的品德,是人們?cè)谘孕兄畜w現(xiàn)出的誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度和行為。借助下面這些誠(chéng)信總結(jié)范文,我們可以更好地了解如何撰寫(xiě)一份出色的誠(chéng)信總結(jié)。各位優(yōu)秀的伙伴:大家早
    這一個(gè)月的工作中,我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí),感到非常滿足和成長(zhǎng)。對(duì)于那些不知道如何下手寫(xiě)月工作總結(jié)的人來(lái)說(shuō),這里準(zhǔn)備了一些范文,供大家參考和借鑒。同志們:為貫徹落實(shí)
    讀后感是通過(guò)書(shū)籍與自己之間的互動(dòng),將閱讀的喜悅與思考的成果轉(zhuǎn)化成文字的表達(dá)。下面是一些優(yōu)秀的讀后感文章,希望能夠啟發(fā)和激發(fā)大家對(duì)于閱讀的熱愛(ài)。英國(guó)資深心理咨詢師
    優(yōu)秀作文是作者心靈深處情感的真實(shí)寫(xiě)照,能夠給人以啟迪和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫(xiě)作的思路和啟示。屠呦呦曾在諾貝爾
    班主任工作計(jì)劃是班主任根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)要求,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定的工作目標(biāo)和計(jì)劃。班主任工作計(jì)劃需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善,希望大家能根據(jù)自己的需求進(jìn)
    質(zhì)量月的目標(biāo)是持續(xù)提高產(chǎn)品的質(zhì)量,不斷滿足客戶的需求和期望。質(zhì)量月是一個(gè)提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)會(huì),以下是一些成功企業(yè)的質(zhì)量月背后的秘訣和經(jīng)驗(yàn)分享。致:合肥市重點(diǎn)
    無(wú)論是讀完一本小說(shuō)還是一篇散文,寫(xiě)下自己的讀后感能夠讓我們更好地回顧和總結(jié)閱讀過(guò)程,形成自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒
    通過(guò)發(fā)言稿,我們可以傳遞知識(shí)、分享經(jīng)驗(yàn)、倡導(dǎo)觀點(diǎn)或提出解決問(wèn)題的方案,因此它的重要性不容忽視。下面是一些著名演講家的發(fā)言稿,他們?cè)谖枧_(tái)上的表現(xiàn)令人難忘,我們可以
    工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要充分考慮到時(shí)間、資源、人力等因素,確保工作的有效展開(kāi)和順利完成。如果您對(duì)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)感到迷茫或不知從何入手,以下參考范文可以給您提供一些幫
    不管工作成果好壞,都要及時(shí)完成月工作總結(jié),以便對(duì)自己進(jìn)行反思和提升。【個(gè)人姓名】一月份工作總結(jié)--勇攀高峰,超越自我!20xx年,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下
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