優秀作文能夠通過深入的思考和獨到的見解，引起讀者的思考和共鳴。通過學習優秀作文范文，我們可以不斷吸收新的寫作技巧和語言表達方式。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇一
媽媽帶著她的學生去軍訓啦，我的心空落落的。
早晨，雖然有姑姑細心的給我扎辮子，但我體會不到媽媽的溫柔。中午，雖然姑姑給我做了可口的飯菜，但我吃不出媽媽的味道。晚上，雖然有姑姑仔細的給我檢查作業，但我體會不到媽媽的認真。
時間一天一天的過去，我對媽媽的思念像一杯濃濃的咖啡，苦中透甜。
我忘不了媽媽帶我去公園觀察魚兒快樂的時光；忘不了我騎自行車是媽媽對我的呵護；忘不了我學習退步時媽媽那鼓勵的眼神；更忘不了我做錯事時媽媽對我的諄諄教誨。這使我體會到孟郊的心情：“誰言寸草心，報得三春暉。”我也更能體會到“可憐天下父母心”的深奧含義。
有一天，我放學回家，門自動開了，我一陣狂喜，撲到媽媽的懷抱。
陽光依舊灑滿我的身上。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇二
春天的時候，太陽是多么的和煦，溫暖。它溫暖的陽光照醒了沉睡的大地，太陽用自己的陽光換來了春雨，綿綿的春雨一會大一會小，一下就兩三天，頓時太陽很生氣，因為春雨有點調皮。讓他它那么多天沒見到大地樣子。太陽想著想著就生氣。春雨走的時候，要多放點光芒給花草樹木，這樣他們才能使他們茁壯成長。太陽想：假如他們沒生長好的話，要他好看。太陽露出了臉蛋一看，哇，這么美麗的花。頓時太陽感到委屈。它找到了春雨并向他道歉。有一次，太陽在修羅的時候看見一個小男孩在摘花，它頓時很生氣，發出萬耀光芒，讓他連眼睛都睜不開，小男孩半天才想道不能亂摘花。那個小男孩就把花培養起來。太陽就向他笑了笑，小男孩向太陽笑了笑。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇三
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師在我心中一直是個神圣的職業，就像蠟燭一樣，默默地犧牲、燃燒自己，只為了我們能夠學有所成。
九月金秋時節，安靜了兩個月的校園再次迎來了莘莘學子，課間的歡聲笑語，課堂上的朗朗讀書聲在美麗的校園里飄蕩。我最敬愛的老師正在課堂上為我們授課解惑，她有著一頭烏黑的長發，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，水靈靈的眼睛清澈的像一汪泉水。有時又像“雷達”一樣，讓調皮搗蛋的同學無處可藏。
她很溫柔，像陽光一樣溫暖著我們；她很嚴厲，在學習方面對我們從不放松；她還經常舉辦課外活動，提高我們的閱讀、寫作及分析能力。讓我記憶猶新的是那次“小小新聞發布會”，她讓我們搜尋有關于體育、民生、文化等方面資訊，在課上做分享。我們組被分到了文化類，放學后，我立馬去買報紙查閱、百度查找相關內容。功夫不負有心人，終于被我找到了一篇關于“畢加索名畫被盜”的新聞稿。在第二天的“小小新聞發布會”上，我和同學們分享了這一則新聞，也聽其他同學分享了他們所查閱到的各類新聞。這次新聞發布會，開闊了我們的眼界，豐富了我們的課余生活，也讓我們在各類新聞稿中，學到了有關新聞寫作方面的知識。
她在生活中對我們無微不至的關懷，在學習中對我們教誨，更注重我們德智體美勞全面發展。她就是我們的班主任——李多老師，一位最可親、可敬、可愛的人。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇四
我的太陽就是我的父母,之所以把他們說成太陽,是因為父親就像太陽一樣,給我光明,給我希望,給我溫暖.
我的父母樸實、勤勞、儉簡、善良、有愛心、慷慨……總之,每個褒義詞都能與他們沾上邊.
我的父母不求吃好,只求吃飽;不求穿好,只求遮風擋雨,不求生活清閑,只要生活充實.
我的父母最大的特點就是儉簡,這在我們村里都是有名的,只要提起父母,都說：“人家那節儉,會過光景!”
母親會利用一切能利用的事,為我家“添磚加瓦”.
父親把三輪車上的小燈泡,小螺絲,甚至是一根導線都積攢下來,等需要時就拿出來用.
平時,我們吃飯時,只要有飯粒掉在桌上,父母總會讓我們撿起來吃掉.
善良、有愛心是父母的個性.
只要鄰居或熟人有困難,父母能辦到的一定會幫.因此,鄰居們常說：“人家老二沒問題”.
有一次,鄰居劉叔叔的病犯了,急需用錢,父親就拿出平時積攢的錢借給鄰居,說：“別著急,先看病!”就這樣,劉叔叔住進了醫院.
過了段時間,該出院了.出院那天,父親用我家的機動三輪去接(因為公共車不經過我們村,村里到車站還得走五公里路,所以父親才去接.)。
還有一次,學校讓我們給災區小朋友捐物捐錢,父親很同情災區人民,就把家中的舊衣物都拿出來捐了.其中有一件是母親剛買來穿了一次的新衣服.
在太陽的照耀下,我們也養成了節儉、團結、熱愛他人……的好習慣,我為擁有這樣的父母而光榮.
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇五
今天，我終于見到了多年不見的班主任，她是我初一時的英語老師，姓張。看著老師，我呆呆地站在馬路中央，老師，我終于見到您了。自從參加工作以來，我一直都在尋找。今天，我終于找到了。一路的疲倦都跑得無影無蹤，我的心中充滿激動，激動之余仍有不少感動。
我快步走到老師身邊，“老師——”，我的喉嚨哽塞了，老師老了，不再像當年那樣風采飄然了。我再次叫了聲“老師”。老師過頭來，吃驚地看著我，嘴角微微抽動著。良久，老師才說：“你怎么來了？”那張被皺紋占據的面孔頓時舒展開來，眼睛里流露出喜出望外的神情。我的心頭頓時涌起一股暖流，老師居然還記得我。
老師把我領到她的家里。那是一間背陽屋子，光線極其不好，就算是白天也要開燈。我仔細地看著這屋里的每一件擺設，仍然是那樣簡樸，和當年一樣。在老師臥室的`墻上，掛著許多同學的獲獎作品。我一幅幅地看著，不經意間，我看到了我的第一次獲獎作品。
這時，老師走了過來：“別看了，這些都成為過去了。”“不，老師，那是您的榮譽，是您值得驕傲的地方。”“一切都已經不存在了。”老師帶著淡淡的憂傷對我說。其實，老師，您知道嗎？在我離開家到外地上學的時候，我沒有向您辭行，因為我害怕見著您，見著您，我就不想走了。請您原諒我，老師，好嗎？其實，我最希望見到的人就是您呀，張老師。
黑暗中總有一束亮光為我指引前進的道路，那束光不是屋里的小燈，不是路旁的街燈，而是我心中一束永恒的陽光，那束光來自我心底的那個最尊敬的老師。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇六
從來都沒有，沒有和你說過我有多愛你。那么，我愛你，用盡全力。一直以為。我不用說，你也會明白，這一刻，我突然害怕我再不開口，就來不及說了。你曾說，你希望我是長在陽光下的葵花，那么，你就是我的太陽。我的陽光，我一直以來，都自我感覺“我愛你”這三個字太過粗俗，它表達不出我的真實情感，而再怎么華麗的字眼也無法淋漓盡致地表達我的愛。就像現在，我坐在書桌前。手握著筆對著白紙整整一天，也依然不知該如何下筆。
我語無倫次地想要試圖將我的一切情感都拼湊給你認知。試圖讓這黑色墨跡告訴你我有多愛你，即使寫出的文字仍然凌亂無力。我一直以為你是我一直年輕有力的陽光，就像每次同學來家里做客都可以誤以為你是我的父親，當我說你是我七十多歲的爺爺時候他們滿臉詫異說不可能，你頂多五十歲，然后我驕傲地告訴他們是千真萬確，我的爺爺就是年輕得像小伙子。但時光走得很快很快，你的白發告訴我你老了，我潛意識里依然固執地認為我的爺爺是年輕的。因為你還會陪我踢毽子。和我去散步，給我說歷史。
也許是我將你排斥著承認歲月老去的事實，直到你躺在病床上的那一刻。所有哦哦自以為是和自欺欺人都開始瓦解，就像陽光下美麗的泡沫。不留痕跡地在我面前破碎，讓我如此不堪。直到現在已經過去3年過去了，我抬頭看向天空的時候，寒風刺骨時總是那掛在天邊的太陽將它的溫暖帶給了我。我愛你。我的爺爺。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇七
每個人都有自己的希望，這些希望就是如同冉冉升起的太陽一樣從心底滋生。
記得八年級的時候，有一段時間，我的精神狀態不是很好，上課總是昏昏欲睡，整天老是開小差。每當上課，老師就會讓我回答一個問題，而這些問題我十有八九都是沒有回答正確的。沒有多久，第一次月考來臨了，我的成績下滑了一大截，特別是數學這門學科，我學得最差的就是幾何了，我也最討厭幾何的內容了，一看到這些三角形，四邊形，我就頭昏腦脹，腦袋里一片空白，手足失措。開始，我還在堅持著，拼命的按照老師講的方法去分析問題，解決問題。過了沒有多久，我就堅持不下去了，因為我發現，我似乎一點兒長進都沒有，慢慢地，我有些厭倦這門學科了，幾乎想要放棄。
那天，天氣格外寒冷，外面的風怒吼著，天空也失去了往日的光彩，變得無比暗淡，我的心情同樣也是灰蒙蒙的，郁悶極了。老師又將我叫進了辦公室，試卷上的一個個大叉變得格外刺眼，那不理想的分數也像針一樣扎在我心里，刺得我的心很痛。辦公室里靜悄悄的，就只有我和數學老師兩個人，安靜地連掉根針在地上都聽得到。老師問我這段時間是怎么了，成績怎么下滑得那么快。聽著老師溫暖的關切，又想到自己竟是那樣不爭氣，眼淚再也忍不住了，一滴一滴落在試卷上。回到教室，我的心難以平靜，抬頭望望窗外。在這寒冷的冬天里，一片荒涼，幾株枯草在大風的吹拂下東倒西歪，左搖右擺。看著看著，我突然覺得自己就像那棵枯草一樣，是斗不過這嚴寒的，心中更加失落了，我獨自一個人呆在教室里，對著空蕩蕩的教師發呆。我有氣無力地抬起頭，看到一絲綠色掩藏在枯黃中間，我又仔細看了看，原來那是一棵小草，在萬物凋零的時候，頑強地生長，顯示了它那頑強的生命力。啊，我不禁對這棵小草感到欽佩了，和它比起來，我是那么的渺小。困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。對，我一定要堅持下去，我就不信我學不好這門學科。我心里這樣想著，是那棵小草給了我希望，讓我繼續堅持下去。
在以后的學習中，我非常努力，終于把這門學科學好了，每當我遇到困難，想要放棄時，就會想到那棵小草，心中就會升起希望的太陽。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇八
我心中的太陽是我的母親，它給我力量，給我光明，給我溫暖。
如今的母親，三十多歲，中等個子，有點胖，有一雙慈愛的眼睛，常常給我以鼓勵；她高鼻梁，小嘴巴，她本來有張美麗的臉，可是為了我，母親的臉上卻爬上了細密的皺紋。
我知道母親為我、為家整日，也知道母親無論是說我，還是對我嘮叨，這都是為了我好。可是，我卻那么自私，竟然傷了母親那顆日夜為我操勞的心。
那天我放學回到家，感覺很累，就坐在沙發上看電視。過了一會兒，母親回來了。
“寶貝，我給你準備了好多好吃的，你再等一會，馬上就做好了。你一定餓了吧？”
“嗯。”我頭也不抬地說。
“你坐過來些，離電視遠點，不然眼睛會壞的。”我沒動。
“這個星期老師布置的作業多不多？會不會做？老師講的內容你聽懂了沒有？”
“沒有！”我沒好氣地回答。
“那怎么行呢！來，先做作業，做完作業再看電視。”母親溫和地說。
“你煩不煩吶，我很累呀，你一進門就嘮叨，說個沒完，還讓不讓人休息了？”我沖著母親大喊起來。
母親先是愣了一會，隨之就沉默了。我也沒心思再看電視了，就去做作業。
又過了一會，母親把做好的飯菜端在我的'桌子上，沒說話。我覺得疑惑就抬頭看了她一眼。突然，發現母親的眼睛紅紅的，像是剛哭過。我心頭一顫，回想剛才的事，覺得自己真是好混蛋，竟讓那樣說母親。
這時母親說了一句：“快吃吧，一會飯涼了就不好吃了。”
我聽后再也抑制不住自己，眼淚像決堤的洪水一般涌了出來。我一把抱住母親說：“媽，我錯了，對不起，對不起。媽，請原諒我的過錯，我以后一定不再沖您發脾氣了，好嗎？”
“孩子，知道錯就行了，媽不怪你，你別哭了，答應媽媽，以后不許再亂發脾氣，好嗎？”
自從那一次以后，這顆溫暖的太陽又在我的心中升起。每當我失望時，我就會想起母親那關懷的話語、紅紅的眼睛和亮晶晶的淚花。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇九
涂老師是我的班主任，她是一位女老師，她有一頭卷發、一張圓圓的臉、一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴。
涂老師是一位慈愛的老師，她向母親一樣關心我們。
記得那是去年的事，我們班有一位同學叫黃平，他是中午帶飯到學校蒸來吃的，有一天，他把飯盒放在食堂，中午去拿飯的時后，發現它的飯盒不見了，他找來找去，還是沒找到，只好餓著肚子回教室。涂老師知道后，對他說，別著急，到我家去，炒雞蛋飯給你吃。于是，涂老師就黃平帶到她家，就把家里僅剩的兩個雞蛋炒雞蛋飯給他吃了，黃平每每說起這件事都十分激動，流下了感動的眼淚。
還有，今年六一兒童節，我們班女生組織跳舞，其中就有一個留守兒童，當他們練好要買服裝時，就出了問題，由于她爸媽收入本來就不多，雖然吃穿不愁，但是買這種服裝對她家來說實在是太浪費了，可是舞都練好了，怎么辦呢？涂老師知道后，就安慰她，叫她別難過，老師會幫助她的。于是，老師就從包里拿了一百元給她，叫他去和同學買衣服，她接下錢后，感動得熱淚盈眶。
涂老師不僅有愛心，而且還非常有耐心和責任心。
我有幸在今年的六一兒童節，被學校選擇為的“六.一”兒童節的主持人，我在句子之間的串詞不會寫，涂老師就很有耐心地教我，當我讀不準字音時，涂老師耐心地幫我正音，當我讀的語音不到位，涂老師又耐心地指導，一遍不行，又來一遍，直到讀好為止。因此，“六.一”兒童節，我在臺上的主持表現非常出色，這一切我都要感謝涂老師，她永遠是我心目中最好的老師。
涂老師向母親一樣關心我們，所以我非常感謝涂老師。她對我們的培育之恩，我終身難忘。我一定會好好學習，長大后成為對社會有用的人，來回報老師、回報社會、回報祖國。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇十
我外公家種了一盆非常漂亮的太陽花，每當夏季來臨時都開著漂亮的紫花，一朵朵鮮艷的花就像盛開的小牡丹。
我記的那盆花剛種時很不起眼，我還問外公：這么小小的一根莖能養活嗎？外公說：”別看它小，生命力可強呢！埋在土里就能生根發芽！如今一年過去了，現在已經發滿了整個花盆！這種花的顏色可多了，有紅的、黃的、紫的，花骨朵是紫的連莖也是紫的，當莖從土里鉆出來時，莖上還長著好多細小的葉子，花骨朵還被葉子包圍著，但當花兒盛開時小小的葉子就成了它的陪襯。
那些花兒在陽光的照射下開的非常漂亮，紫莖加上紫花就像一位仙女繞著綢緞在曬太陽，它在風中還會翩翩起舞呢，在雨中它們又像一個樂隊在開演唱會。
太陽花的花瓣摸起來像絲綢，因為它的花瓣很薄很滑，所以摸起來很舒服，太陽花還有一種迷人的'香味，那種香味來自于花芯，花芯里還有許多黃色的花蕊，花蕊散發的香味常常讓蜜蜂和蝴蝶在這里飛來飛去，好象在給太陽花一些節日的賀禮。
外公家的太陽花能開的那么鮮艷，絕對離不開外公的精心照顧，我覺的所有的植物都需要我們的培育和愛護，這樣它才能茁壯成長。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇十一
又是一年寒冬，刺骨的北風“嗖嗖”地刮著，我看著窗外“瑟瑟發抖”的樹木，又不由自主地想起了去年冬天溫暖我的一件事。
那一天，我正準備默寫，卻猛地想起來自己的筆記弄丟了，還得去借一份。我心急如焚，心想：找誰去借？我又沒有任何人的電話，沒有辦法呀！難不成還去學校里告訴老師我沒有筆記嗎？對了，學校！值日生呀！我去找他們借不就成了！
我被突如其來的幸福感沖昏了頭腦，一時間魯莽了起來，居然直接穿著薄薄的家居服出去了！可才走了一會兒，我的臉就凍得通紅，腳掌像被使了魔法一樣，走起路來都難。這時，我才意識到不對了，我得這么少，不就是在對生病大喊：“我來啦！”嗎？可回去穿衣服，又太浪費時間了，算了，硬著頭皮往前沖吧！
走到一半，我遇到了做值日回來的許晨曦。頓時，我如同見著了大救星，連忙說：“許晨曦，我筆記丟了，你借我在這兒抄一下吧！”“在……這兒？你不冷啊！算了，我直接給你吧！”許晨曦邊說邊拿出來了她的筆記本。我想了一下，猶豫不決，說道：“可是……你怎么辦？”“沒事兒，我早把筆記背下來了！我的大腦就是個活活的`大數據庫。不信你考考我！”許晨曦十分風趣地說。“那真謝謝你！我回去了，拜拜！”我高興地說道。“你就這樣回去？那還不成‘凍死雞’？我把它給你圍上吧！”許晨曦說著為我圍上了一條圍巾。
我，笑了，那是歡樂、感動的笑；她，也笑了，可那笑伴著噴嚏！我想把圍巾還她。可她呢，卻像旋風一樣跑了。
那個冬日，很冷，太陽也被烏云覆蓋了。可那時的我，卻是暖和的，因為，許晨曦已經替代了太陽，溫暖了我的身心。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇十二
“師者，所以傳道授業解惑也。”
——題記。
撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里，我心目中的好老師--吉老師！
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”吉老師是一個讓你從不會感到孤獨的一個人，哪怕夕陽西下，人在天涯。他總是幽默風趣的講著一切，在緊張的初三生活中，為我們緩解了不小的壓力，在課余生活中為我們增添了很多的樂趣。
“夫子循循善誘人”每在課堂上，他總是用幽默生動的語言深深地吸引著所有人的視線，由淺入深，循序漸進，一步步地把枯燥乏味的知識講得通俗易懂。而在講課過程中，他也會不定時的進行提問，保證每一個同學都能精神集中，學會知識。即使有的同學沒有聽懂，他也會在課后一遍又一遍的講，不厭其煩，直到你能做出來為止。“授人以魚，不如授人以漁”這是老師講課一貫秉承的方法，每次講完課，他總會總結一遍用到的知識點，讓我們記住題型。“考試無非是換湯不換藥的幾種題！”這是他經常說的。
身為老師，他所做的，卻并不只是講解知識。“己所不欲，勿施于人”這是他向我們所傳授的待人處事的原則；“少壯不努力，老大徒傷悲”這是他對我們珍惜時間努力學習的忠告；“世上無難事，只怕有心人”這是他對我們克服困難勇攀高峰的期許。他似乎不止是一位授業解惑的老師，更像是一位對我們關懷備至的家長，為我們指明人生的方向。
黑發積霜織名月，粉筆無言寫春秋。這是何其的幸運，我能夠遇見這么好的一個老師！
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇十三
時維四月，序屬深春。春是萬物之始，她在自然界中展示著新目標，新開端，甚至是萬物新的起跑線。春，這個季節承載著太多太多的夢想。她是秋天埋下的伏筆，是冬天孕育的兒女，更是四季中唯一能給人以祝福的季節。
春日的早晨，我迎著初升的朝陽，沐浴朝暉去野外欣賞百花，去聆聽鳥語，我醉心于那種享受。我漫步在小徑上，那些被我踩踏著的小草，依然挺直著腰，笑對春風陽光。我知道小草們在飽受嚴冬的考驗之后，在嚴冬中聚集著力量，想在春天到來時，將力量釋放出來，它展示出了生命力的頑強，也展示出自己對春天的渴望！而那些盛開的百花也一朵朵的張開著笑臉，他們的唯一目標就是讓這個春天能夠顯示出青春的'生機。我依然悠閑的走在這條小徑上，依然欣賞著路旁的春景。
漸漸地，一陣風起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫，虛飄飄，說也說不清，聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。風，一時之間撫摸過大地萬物，同時也溫柔地撫摸過我的臉頰，那種感覺很舒適。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”柔和的細風挾著毛毛小雨，柳枝細葉也悄悄煙霧蒙蒙，充滿了無限的詩意。此時此刻，一切開始慢慢蘇醒，萬物等待著春風春雨，所有青春夢想將再此成長。雨瀟瀟下著，我依舊漫步在春雨之中，我只想看看它如何輕輕地喚醒大地，如何悄悄地洗去冬日的殘跡，如何慢慢地撫慰著樹木上嚴冬的創傷。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇十四
書，是我的導師，帶領我走進知識的'海洋。如一縷陽光照耀在我心靈的上方，在我迷途之時，指引我找到新的方向，讓我不再迷茫。
有一次，我在學校考砸了，回家后被父母給訓斥了一頓，我覺得自己受了極大的委屈，無處發泄。于是到自己的房間，隨便找了本《三國志》，一頭埋進了書里。在那里，我找了新的方向。無意間我看見了司馬懿經過深謀遠慮，拼死拼命的戰斗，終于取蜀、奪吳、反曹，又平定了鐘會、諸葛旋的叛亂，帶領司馬家族在歷史的書籍上翻開了新的篇章。看到這里，我想：司馬懿在戰火紛飛的年代也可以平定天下，而我遇到這么點的挫折，便一振不起，我一定要認真學習，爭取取得好成績。
《三國志》在無意間給了我極大的鼓舞，讓我在心情跌入低谷時給了我一個方向。猶如太陽一般在天上指引著我，給我指點迷津，教會我堅強。
果然，在我的刻苦學習之下，取得了好成績。“功夫不負有心人”，我心里開心極了。
書啊，你是我心中的太陽，指引我走向新的方向，尋找夢的光點。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇十五
上了初中，生活可能還會跟小學一樣，是那么繁忙，每天也可以聽到校園里的嘻哈聲。可上了初中，我可能再也見不到我朝夕相伴的同學和老師們了，再也見不到愛出風頭的吳同學，再也見不到社交達人陳同學，再也見不到滑稽搞笑的蘇同學，再也見不到帥氣的科學謝老師，再也見不到幽默的數羅老師，再也見不到當了我六年的班主任語羅老師……上了初中，我會遇見新的老師以及新的同學，一切都會隨著時間和環境發生改變。
希望告別小學生活迎接新的初中生活時，把小學生活畫上一個圓滿的句號。再見了，小學！你好，初中，我來了！
文檔為doc格式。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇十六
在許許多多的植物里，我喜歡高大挺拔的白楊樹，艷麗多姿生計勃勃的小草等等。其中，我最喜歡的還是堅強漂亮的太陽花。
在姑婆家的后園里就栽了一盆太陽花。這是一種很漂亮的小花，細細的花瓣，粉紅粉紅的，鮮艷極了。太陽花總能使你感覺它是那么的柔弱，那么的漂亮，葉桿呢，也是細細的，像含著一包綠汁，很嫩，就像一陣風能把它吹斷似的。而它的葉子卻與眾不同，像一顆心永遠襯托出它對大自然忠誠的心。
早晨，太陽一露出小臉，太陽就興沖沖地開放，而且太陽越曬花越紅。太陽花仰著紅紅的臉蛋，笑咪咪的，好像在跟太陽說話：“太陽謝謝你把我照得如此的亮麗。”傍晚，太陽下山了，太陽花，慢慢的合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了，這時，它像一個欲綻的花苞。我喜歡太陽話。我每當烈日炎炎的夏季來到，幾乎所有的花草都被那強烈的太陽光所懾服，不敢抬起頭來。然而，就在這么惡劣的環境下，太陽花堅強地站起來，展示著自己的嫵媚。在烈日中，太陽花更是絢麗多姿，光彩照人。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇十七
如果是孩子是花朵，那么父親就是捧出花朵的枝頭。如果說孩子是蝌蚪，那么父親就是蝌蚪嬉戲的池塘。如果說孩子是破土的嫩芽，那么父親是那輪溫暖的太陽。父親啊！您就是我心目中的太陽，莊重而威嚴，溫暖而明亮。
我上一年級的有一個晚上，我的右邊耳朵腮幫子的地方突然疼起來了，外邊很冷，媽媽把熟睡的爸爸叫起來了。爸爸迅速地穿起了衣服，給我也穿上了厚厚的大衣，帶我去了兒童醫院。已經是半夜了，路上車子很少，過了幾分鐘終于到了醫院。好不容易掛了急診，但是人太多了。我痛得不得了，臉上掛著痛苦的表情，在旁的爸爸很急，又要照顧我，又要排隊。終于到我的時候，我已經睡著了。爸爸抱著我在椅子上，醫生給我涂藥。當我醒來的時候，我看著爸爸閃爍的眼睛，我好像撥開云霧見到了青天。
還記得我上二年級的時候，蒲公英作文比賽得了特等獎，我別提有多開心，可是爸爸說：“別高興得太早，山外有山，人外有人。”我怨極了爸爸，不但沒表揚我，還反倒潑我一盆冷水！再下一屆蒲公英作文比賽中我的作文偏題，我居然沒有拿到名次，我終于明白了爸爸的心。
爸爸是我心中的太陽。您對我的愛是無私的，您帶給我歡樂，帶給我溫暖。我為有這樣的爸爸感到自豪！我是太陽底下最幸福的孩子，謝謝一路有您。
文檔為doc格式。
我心目中的太陽初中（熱門18篇）篇十八
有的人喜愛雍容華貴的牡丹，有的人喜愛妖嬈的玫瑰，有的人喜愛出淤泥而不染的荷花。而我，卻喜愛我們學校校門口那可愛的“太陽花”。
遠遠望去，綠從中透出了星星點點的紅色，就像嬌小玲瓏又可愛的小精靈在草叢中嬉戲。一陣微風吹過，它們輕輕擺動起來——嘿！它們多開心啊！它們漂亮的舞姿引來了蝴蝶姑娘與它們一起翩翩起舞。走近端詳，太陽花顏色各有不同：紅的似火，粉的似霞，白的似雪……太陽花的每一朵花瓣就像兄弟姐妹一樣團結，緊緊地挨在一起；中間的花蕊有黃色，也有橙色……變幻無窮，只用幾個詞語是不能形容出它顏色的變化的。
我喜愛她鮮艷的顏色，可愛的外表；喜愛她的不張揚，更喜愛她“陽光”的性格。
早上，剛踏進校門，我立刻被她吸引住了，走了過去。有的花只開了一半，像害羞的小姑娘，還不敢展現自己最漂亮的一面；有的就像剛出生的嬰兒，還只是花骨朵。
下午，正值太陽公公最“高興”的時候，精力特別旺盛！同學們頭上流下豆大的汗珠。可是，太陽花不會這樣——看！原本只開了一半的花竟完全綻放了她的漂亮，好像在說：“我不怕熱，我最喜歡陽光了！”花骨朵也全開了。花瓣全開著，露出嫩黃色的花蕊，密集油亮的綠葉更是襯托出她的漂亮，萬綠從中“一片紅”！這樣并沒有掩飾住她的可愛，她們一個個就像彩色的小盤子，猶如欲飛翔的蝴蝶。
正因如此，我欣賞她！