讀書心得是我們在讀書過程中對所讀書籍內容的理解和感悟的總結和概括，它可以幫助我們更好地消化和吸收知識，我想我需要寫一份讀書心得了吧。以下是小編為大家準備的一些值得一讀的讀書心得范文，相信對大家提升寫作能力會有所幫助。
小河男孩讀書心得（匯總13篇）篇一
寒假里，我讀了好多書。其中，有一本讓我愛不釋手，受益匪淺那就是——《小河男孩》。
我特別喜歡《小河男孩》中一個富有哲理的片段：俯視整條河流，就像俯視生命及其真諦的全貌。河流在源頭誕生，直奔他命中注定的地方，有時快，有時慢;有時筆直，有時彎曲;有時平靜，有時激烈;一直不停向前，直到抵達它的終點——海洋。那是一個美麗的結束，也是一個重生的地方。
在漫長的人生旅途，崎嶇和坎坷這是它的過程，一帆風順則是結果。活著并不總很美好，死亡也并非很丑陋。這條河在過程中，它經過重重難關，但依然向前，最終結果十分美麗。也正數程中的崎嶇和坎坷，才會使結果變成一個美麗的結束，一個重生的地方。在人生的道路上，應該奮力拼搏，勇往直前，贏得一生的精彩，盡力讓結局變得更美麗，讓精神獲得重生。這也許是，生命與死亡的真諦;這也許還是，讓短暫的生命更加豐厚的辦法。
銘記書中那段富有哲理的話吧，那也許能讓有限的生命，變得無限回味。
小河男孩讀書心得（匯總13篇）篇二
我特別喜歡《小河男孩》中一個富有哲理的片段：俯視整條河流，就像俯視生命及其真諦的全貌。河流在源頭誕生，直奔他命中注定的地方，有時快，有時慢;有時筆直，有時彎曲;有時平靜，有時激烈;一直不停向前，直到抵達它的終點——海洋。那是一個美麗的結束，也是一個重生的地方。
在漫長的人生旅途，崎嶇和坎坷這是它的過程，一帆風順則是結果。活著并不總很美好，死亡也并非很丑陋。這條河在過程中，它經過重重難關，但依然向前，最終結果十分美麗。也正是過程中的崎嶇和坎坷，才會使結果變成一個美麗的`結束，一個重生的地方。在人生的道路上，應該奮力拼搏，勇往直前，贏得一生的精彩，盡力讓結局變得更美麗，讓精神獲得重生。這也許是，生命與死亡的真諦;這也許還是，讓短暫的生命更加豐厚的辦法。
銘記書中那段富有哲理的話吧，那也許能讓有限的生命，變得無限回味。
今天，我讀了一本書，叫《小河男孩》，我來給大家講一講。
女孩杰西的爺爺是一個心臟病患者，隨時都有死亡的可能，但他堅持要到家鄉的河邊完成自己的畫作—《小河男孩》。杰西這個女孩酷愛游泳，在爺爺的家鄉陪伴爺爺的時候，她遇到了一個男孩，那個男孩游泳像一條魚一樣—游動自然。杰西并不認識他，但他在杰西為爺爺的病情傷心的日子里安慰她。杰西想幫助爺爺完成愿望，同時男孩請求杰西幫他實現一個愿望—――游大海。最后杰西和男孩都實現了愿望。
我在看第一遍的時候，我竟然沒看懂，覺得這是一本枯燥的書，但后來我慢慢看懂了，覺得這是一本有趣的書。看著看著我覺得杰西好可憐呀!我很佩服杰西，因為在杰西痛苦的時候也就是那個男孩離開她的時侯，她的爺爺也因為犯心臟病，而身亡，大家是不是覺得這是往傷口上撒鹽呢?不過后來我覺得杰西用游泳—運動，來緩解痛苦，我覺得這個方法很不錯值得一試。
我還佩服杰西她爺爺，因為他老都一大把年紀了還有著那么堅強的意志(想干什么都必須做到)，我覺得杰西她爺爺非常厲害!
這本書告訴我們，做事要有堅強的意志心，不要被什么痛苦的事沖昏了頭腦，我們大家要學習杰西這種靠外力緩解痛苦的方法!
暑假里，我讀了好多書。其中，有一本讓我愛不釋手，受益匪淺那就是——《小河男孩》。
我特別喜歡《小河男孩》中一個富有哲理的片段：俯視整條河流，就像俯視生命及其真諦的全貌。河流在源頭誕生，直奔他命中注定的地方，有時快，有時慢;有時筆直，有時彎曲;有時平靜，有時激烈;一直不停向前，直到抵達它的終點——海洋。那是一個美麗的結束，也是一個重生的地方。
在漫長的人生旅途，崎嶇和坎坷這是它的過程，一帆風順則是結果。活著并不總很美好，死亡也并非很丑陋。這條河在過程中，它經過重重難關，但依然向前，最終結果十分美麗。也正數程中的崎嶇和坎坷，才會使結果變成一個美麗的結束，一個重生的地方。在人生的道路上，應該奮力拼搏，勇往直前，贏得一生的精彩，盡力讓結局變得更美麗，讓精神獲得重生。這也許是，生命與死亡的真諦;這也許還是，讓短暫的生命更加豐厚的辦法。
銘記書中那段富有哲理的話吧，那也許能讓有限的生命，變得無限回味。
在這個漫長的暑假當中，我讀了一本叫做小河男孩的書。這是一本很非常好看的書。今天，我就為大家介紹一下這本《小河男孩》。
《小河男孩》瞄準了兒童如何第一次在生命中真正面對親人的死亡這樣一個生命形式，而伴隨著這個生命形式的是文學作品中人物對于生命瓶頸狀態的奮力超越、命意義的參悟進而獲得面對死亡的平靜的一個進程。
我最喜歡這里面的杰西。因為杰西很勇敢，她為了爺爺的夢想，游到了大海。
后記說，小河男孩就是爺爺的化身。小河男孩游向了大海，離開了我們，杰西的爺爺也離開了我們。就像杰西的爺爺游向了大海一樣。杰西準備追上小河男孩時，書中有一句話：好像追到小河男孩，就能挽留住爺爺的生命似的。小河男孩游向大海了，這時書中有一句話：好像爺爺的生命旅程就結束了一樣。
書中還說，爺爺的畫其實是一幅自畫像，畫的就是一個男孩，是小時候的爺爺。只不過，是用小河的輪廓畫成的。我擅長畫畫，就根據作者的想象，畫了一幅《小河男孩》。
小河男孩到底是誰?他真的是現實嗎?他會不會是一個幻覺，會不會是一個杰西做夢想象的男孩呢?作者給了我們這樣一個疑問，給我們留下了一個遐想的空間。
我讀了一本書，它的'名字叫《小河男孩》，它是一本國際大獎的小說，它是由英國的蒂姆。
《小河男孩》是一幅杰西的爺爺想要完成的畫作，這本書說的就是：為了幫爺爺完成《小河男孩》，杰西一路的經歷。
女孩杰西的爺爺患了心臟病，病情隨時都可能加重，但他仍然堅持要回家鄉一趟，以為他想在故鄉的小河邊完成自己的畫作，《小河男孩》。我覺得爺爺都已經一把年紀了，應該是坐在家里享清福啊，為什么還要冒著那么大的危險，跑到家鄉去畫一幅畫呢?我真想不通，可是，為什么爺爺還是堅持要去完成那幅畫呢?難道它真的對爺爺這么重要嗎?爺爺的家人也不希望爺爺去，但無論他們怎么勸說爺爺，爺爺仍然堅持。
我看到電視里的主持人還有那些很出名的演員，歌唱家，我常常想：他們做的，我也會做啊，為什么他們那么紅，而我，卻。看了這本書，我又想：我和爺爺一樣喜歡畫畫，和男孩一樣喜歡游泳，可是，怎么就沒有和他們一樣出色呢?可是，又想了想，其實，是我沒有付出，爺爺就算是危在旦夕的時候，他也要畫畫，就算是家人的阻撓，病情惡化，他也不曾退縮，我是學過畫畫，可是，學了幾年就停了，學學又停，根本做不到堅持，更何況爺爺那種堅持不懈，盡管重病纏身，還是堅持住了;男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他還敢從何源頭游到大海里，即使有生命危險，他也要試一試。
以后，我一定也要像書里的任人物一樣，意志堅定，無論做任何事，都把它做到底!
小河男孩讀書心得（匯總13篇）篇三
生命，或許就是一條河，當人們奮力游到上游的時候，就到達的生命的終點——死亡。而這中間，不管是坎坷還是甜蜜，都是生命的意義。
小河男孩吸引我的是封面上的那句話：“揭示生命和死亡真諦的詩意表達。”死亡，一個敏感的字眼，避而遠之的詩意；生命，一個本身就很詩意的字眼，深沉而詩意。
一個愛游泳的孫女，一個樂觀堅強的爺爺。
很愛畫畫的爺爺心臟病突發，到了爺爺的故鄉，小孫女在游泳時發現了與爺爺都渴望游向大海的小男孩。于是，女孩便追隨男孩，替爺爺完成夢想。
杰西順著河流游向大海，她想著爺爺，一個快要病危的老人。
我喜歡那個夢想從小河到大海的那個過程，我和她一樣，似乎在拼命地游著，游在時間的流里，游在生命的河里。我和她有了共同的目標——那個男孩，似乎追上男孩就能挽回爺爺，就能讓爺爺欣然地睡去。我仿佛能感受到書中那種凝重緊張的氣氛。
小河，大海，這兩種差距如此大的事物卻因為一個女孩的執著連在了一起。杰西順著那條小河流游向無邊的.大海，那過程不就是在尋找生命的意義？每個人都像杰西那樣努力地游著，也許漫不經心，也許認真執著，不管如何游完全程，最終都要到達終點。但是不同的是，一部分人能夠對人生問心無愧，一部分人卻無法做到，這就是人生的“質量”不同吧。
走過了很多的風景，看過了許多的人生百態，到達生命最后一站——死亡的時候，我們或許就會明白人生的意義——奮力的游。
讀到最后，心里突然不再畏懼死亡，又覺得，死亡仿佛還是一種欣慰。人生到了終點，除了不舍自己的一生，更多的是自己累累的碩果。當自己可以回頭對自己走過的腳步微笑的時候，那將會是怎樣的成就感！生命的意義，就是奮力的游，這樣一想，死亡就不再可怕了，因為那時候，死亡已經成為圓滿的結果，而不是傷感與悲痛......
奮力地游！
小河男孩讀書心得（匯總13篇）篇四
一個不熟悉的男孩，一條通往大海的小河，和一幅名為《小河男孩》的畫，紡織了整個故事。
杰西的爺爺帶病回到他的老家。在鄉下，爺爺畫出了一幅沒有男孩的《小河男孩》。在爺爺的病一天一天地加重的同時，杰西發現了一個男孩。杰西爬上了小河的發源地，向下眺望，小河流入大海的景色盡收眼底。在那里，男孩開始了他的夢想——從小河游進大海；而爺爺，這個與男孩有共同夢想的人的生命，也經過大半生的翻滾與顛簸，流入重生的海洋。
在那一刻，杰西明白了那么多，那么多。她明白的不僅僅是《小河男孩》是爺爺的自畫像，不僅僅是真正的小河男孩與爺爺擁有共同的夢想并替爺爺完成了它，更多的是生死之間唯一的意義：永生。
看著爺爺的自畫像《小河男孩》，我們不禁想到了自己的自畫像。正如書中所說，一個人的一生會有許許多多的轉折和顛簸，每一點每一滴都是我們自畫像里很美的一筆。書中的爺爺，把自己奢華的理想留在了自己的自畫像上，留在了生命中最后的一筆上，也留在了我們每個人的心里。
小河男孩讀書心得（匯總13篇）篇五
本學期我們學了《生命生命》這篇課文。我對這篇課文的感受非常深刻。
作者主要通過三件事描寫了生命是如此的頑強。作者在一天寫稿的時候，一只飛蛾在他的頭上飛來飛去。作者一伸手抓住了它，然而作者卻感到有一種求生的欲望在他手中散發。作者趕緊放走了飛蛾。
第二件事寫的是：作者有一天不小心把一粒香瓜子掉在了磚縫中，過了幾天竟發芽了。即使它只活了幾天。
第三件事是：作者用醫生的聽診器傾聽自己的心跳，他心里想這就是單單屬于我的頑強有力的生命。
學習了這篇課文我的感觸很深，我們一定要熱愛生命，即使我們的一生有著重重困難，我們也不要向生命屈服。其實在生活中也有很多事例。比如在今年的汶川大地震中那些與死神斗爭了一百多個小時依然可以頑強活下來的生命。
所以我們一定要珍惜生命，愛護生命。讓我們有限的生命體現出無限的價值。
小河男孩讀書心得（匯總13篇）篇六
你讀過《小河男孩》這本書嗎？這是一本揭示了生命與死亡真諦的書，更是表現朋友之間友誼的例本。
故事里的小女孩杰西酷愛游泳，可是雖說她在游泳卻一直在想著她的爺爺，因為她的爺爺得了心臟病，并且隨時都會有加重病情的可能，可是爺爺還有一個心愿沒有完成——完成一幅名為《小河男孩》的畫，所以杰西總是默默地哭泣，這一天，她在河里認識了一個小男孩，杰西把自己家里發生的事情告訴了他，男孩鼓勵杰西去幫助爺爺，并最終完成了這幅畫作，了卻了爺爺的心愿。男孩也告訴杰西自己的心愿，他自小就想流進大海，可是他卻膽小，如果杰西陪著他就一定可以做到。杰西為了幫助他，精疲力盡一直游到了大海。
讀完這本書，我被《小河男孩》書中這種朋友之間互相幫助的友誼感動了，在生活中我也被別人幫助過，我也曾經幫助過別人，我體會到在幫助別人的同時，自己也快樂。而且一定要做一個言而有信的人，答應別人的事情一定要完成。
小河男孩讀書心得（匯總13篇）篇七
如今看來它已然是一本成書的散文，卻斷斷續續讀了一年有余，終在一個午后將它悉數品讀完，我料想不到的是它如此豐富的內涵與感人至深的情節片段，我更不想不到一條河竟成了生命的代名詞，人生最好的隱喻。
我總愿把生活中所聽過的、所看到的好故事分享給你聽，這一次也不例外。
因為總是時隔多時才再次將它拿來讀上幾頁，當看到下頁卻忘了先前情節的“斷檔時間”也就不例外了。但當我讀到后半本時，當我通過作者娓娓道來的筆調得知了這龐大的隱喻與撼動人心的力量后，我對前文的內容充滿了好奇，就干脆的將先前零零碎碎的記憶拋之腦后，我用盡一個下午，完成了小河男孩的一生，懂得了太多需要無數個午后才能想明白的道理。
——生命永不停歇。生命不過是從一個起點到另一個起點的過程。
這故事太短，相比較而言薄薄一冊卻蘊含了千字文都難以承載的生命道理。當如今的我們再也沒有機會找回昔日祖籍上寫下的“故鄉”當現代社會的步伐穩健當中帶著些許無情，死掉的人被扔進高溫，他們沒能讓世界看到生命的另一個起點，他們就真真切切的匯入大海，一起不再復返。
你要相信，這球狀的世界便是為了讓走生死兩條路的人們，一圈又一圈，最終在原點匯合。
不可否認的，是它改變了我對“死亡”的看法，撼動了我心間那曾經搖曳著的“生命”的旗幟，原來并不是能書寫、能話語的靈魂才算作是生命，那一條清澈的河流，那一汩汩溫熱的小溪，還有那胸納百川的海洋，它們無疑都承載著生命。最后的生命，融化在清瑩里、雪水中，它看到的，是不死不滅的宇宙。
生命如水，細水長流。
讓我們，下個路口見。
小河男孩讀書心得（匯總13篇）篇八
在暑假里，我讀了一本書，名叫《陽剛男孩》——男孩不孤單。里面中的一篇文章，名叫“藍色的舌頭”，但這篇文章卻使我終身難忘。
這篇文章講的是一個名叫蘇迎的很有禮貌的好學生，因為覺得好玩，收下了那個一說話就滿嘴臟話的可惡的“藍舌頭”，蘇迎一安上它，就變成了一個不能說話的“啞巴”，因為他一說話就出口傷人，無法管住自我的言行。
那個造出藍舌頭的人十分可惡，如果讓全世界的人都安上這種“藍舌頭”，那么將會有兩種后果。第一種就是全世界人民不摘掉該死的“藍舌頭”，讓“藍舌頭”遍布于世界各地，那么每個人一出口就滿嘴臟話，并且嘴一不禮貌，身體也會不禮貌起來，到時候這個世界將永無禮貌落腳之地，人們也會越來越懶，懶得喝水都懶得喝，吃飯也懶得吃，脾氣也越來越大，心態也越來越不平整。
于是，我一想到“藍舌頭”，就會十分的害怕。
其實在現實中也有許多“藍舌頭”，比如你對別人的一聲罵，你對別人的冷嘲熱諷，還有你對別人的形形色色的出口傷人……每當這時候，“藍舌頭”就會突然從你嘴里“蹦”出來，出口傷人。
所以，要想管住“藍舌頭”，必須要用自制力和寬容心才能制伏它，這樣，人與人之間說話才會更加禮貌。
小河男孩讀書心得（匯總13篇）篇九
男孩讀書是每個家長都十分關心和重視的問題。孩子們通過讀書，能夠開拓眼界，培養閱讀和思考能力。在這篇文章中，我將會分享一個男孩讀書心得體會，展示讀書對于他的成長和教育的積極影響。
第二段：多元的知識。
男孩在閱讀過程中可以接觸到不同領域的知識，這有助于他們的全面發展。無論是科學、歷史還是文學，讀書可以幫助男孩們了解世界的各個方面，并培養他們對于不同學科的興趣。同時，男孩在學習這些知識的同時，也能夠提高他們的閱讀理解能力和寫作能力，這對于他們在學校中的學習有著積極的影響。
第三段：思辨與批判能力。
讀書不僅僅是獲取知識，更是培養男孩的思辨和批判能力。通過讀書，男孩們可以學會思考問題，分析不同觀點，并形成自己的獨立思考能力。這對于他們未來的職業生涯和人際交往都是非常重要的能力。而且，在信息爆炸的社會中，培養批判能力也可以幫助男孩們辨別真假信息，做到明辨是非，避免被誤導。
第四段：情感與同理心。
男孩通過讀書不僅可以增長知識，還可以培養情感和同理心。通過讀小說，男孩們可以進入故事中的角色，體會他們的喜怒哀樂，這有助于培養男孩的情感表達能力，使他們更加敏感和關愛他人。而且，通過讀書，男孩還可以了解到不同背景的人們的生活經歷和感受，這有助于培養男孩的同理心和包容性，使他們在互動中更加懂得關心和理解他人。
第五段：激發想象力和創造力。
讀書不僅可以拓寬男孩的視野，還可以激發他們的想象力和創造力。通過讀小說，男孩們可以進入作者創造的世界，想象自己身臨其境。這有助于培養男孩們的想象力和創造力，使他們在生活中更加富有創意和創造力。而且，讀書還可以激發男孩們對于未來的憧憬和目標，使他們有更加積極向上的心態去迎接挑戰。
結尾：
綜上所述，男孩讀書不僅僅是一種學習，更是一種成長和教育。通過讀書，男孩們可以接觸到多元的知識，培養思辨和批判能力，提高情感和同理心，激發想象力和創造力。因此，我們應該鼓勵男孩多讀書，并給予他們足夠的時間和空間去閱讀。相信通過讀書，男孩們將能夠獲得更多的智慧和力量，成為有能力和情感的綜合發展的人。
小河男孩讀書心得（匯總13篇）篇十
一直用一種沉重的心情看拯救男孩一書,對其中一些文字頗有同感,。
現代化教育制度,是一種工業化教育制度,工業化時代的價值觀念和思維方式決定了現代的學校制度和人才培養模式.已故的國家圖書館假館長任繼愈先生對此感嘆:”跟蒸包子一樣一屜一屜的,出來一個模樣".
現代學校被深深地烙上了工業化的印記。學校是工廠，教室是流水線，學生則成為流水線上的產品。流水線上的產品沒有生命，不需要個性，只要具備特定功能，能夠滿足預期需要即可，同樣的生產線生產出同樣型號、具備同樣的功能的產品。學校教育用這種工業化生產的方式，大規模、大批量地生產制造完全相同的產品――學生，不管他們的天性如何，不論男孩還是女孩，孩子們被相同的教育模式規范教育成同一類型的人。
教育“新四化”，讓男孩深受其害。
“不要讓孩子輸在起跑線上”可以說是最能盅惑人心的教育宣傳，它讓無數父母深感焦慮。這一觀念造成的直接后果就是升學壓力下移，學校教育被人為提前，具體表現為“教育新四化”――幼兒教育小學化、小學教育中學化，中學教育大學化，大學教育幼兒化。幼兒教育小學化、小學教育中學化對男孩更具殺傷力，讓許多男孩過早在學業上掉隊.
道理我們都懂,但為什么我們會陷入一個怪圈呢,我們的生存環境,我們的生存壓力.一切的一切逼得我們不得不這們做,我們在扼殺我們的孩子.想起來真的讓我感到不寒而栗.對孩子的教育我們是在隨波逐流,其實是在滿足我們的自私的心理需求,但正如文章所說工業化時代的價值觀念和思維方式決定了現代的'教育制度,我們沒有能力打破這種制度,這也真的是一種無奈,真的很無奈.......我們只有讓我們和我們的孩子置于這種游戲規則中.遵守這種制度.并向更深處延深.給這種制度推波助瀾,不斷的給孩子加大壓力.讓孩子弱小的肩膀過早的承受本不應該承受的壓力.
小河男孩讀書心得（匯總13篇）篇十一
一、引言段（200字）。
《小河男孩》是一本描寫農村生活的小說，講述了一個小男孩成長的故事。讀完這本書，我深深地感受到了家庭對于一個人成長的重要性，也意識到了人生的變化與選擇的重要性。通過這個故事，我對于家庭、友情和成長有了更深刻的理解和體會。
二、家庭的重要性（200字）。
在《小河男孩》中，小男孩的父親是一個非常慈祥的人，他為了兒子的未來付出了很多努力。父親教會了小男孩許多關于生活的道理，他用自己的言行來影響和教育兒子。通過父子之間的對話和交流，小男孩在父親的引導下懂得了許多為人處事的道理，塑造了自己的性格和人生觀。我深深地感受到了父親對于一個家庭的重要性，他們的行為無疑會對子女的成長產生深遠的影響。
三、友情的力量（200字）。
在小男孩的成長過程中，他有幸結交了許多好朋友。他們一起上學、一起玩耍，彼此幫助和支持。特別是在小男孩受到欺凌的時候，朋友們毫不猶豫地站出來維護他的權益。這讓我深深感受到了友情的力量。在生活中，有了真誠的友誼，我們就能夠互相幫助、互相鼓勵，在困難面前始終堅持下去。
四、成長中的選擇（200字）。
在小男孩的成長過程中，他面臨了很多選擇。他可以選擇繼續留在農村，過著貧困的生活，或者選擇去城市尋找更好的發展機會。這是一個艱難的決定，但小男孩明智地選擇了后者。通過努力學習，他成功考上了城市的學校，獲得了更好的機會。這讓我明白了成長中的選擇對于一個人的未來有著重大的影響。我們必須懂得抓住機遇，做出正確的選擇，才能實現自己的夢想。
五、對未來的展望（200字）。
通過閱讀《小河男孩》，我不僅僅是了解了一個小男孩的故事，更是對未來有了新的展望。我明白了家庭的重要性，懂得了友情的力量，認識到了成長中的選擇對于人生的重要性。我相信，只要我們在成長的道路上不斷努力、勇敢面對困難，我們就能夠實現自己的夢想，創造一個更加美好的未來。
總結：
通過《小河男孩》這本書，我深深地感受到了家庭的重要性，友情的力量，以及成長中的選擇對于一個人的影響。這本書不僅讓我體會到了農村生活的艱辛和質樸，更讓我明白了在人生的旅途中，我們必須為自己的夢想奮斗和努力。希望自己能夠像小男孩一樣，在不斷成長中不斷超越自己，創造出自己的美好未來。
小河男孩讀書心得（匯總13篇）篇十二
《小河男孩》是一部令人感動的電影，講述了一個出身貧苦的孩子通過堅韌不拔的努力和勇氣實現了自己的夢想。這部電影不僅給我們帶來了感動，也讓我們思考自己的生活和前途。在觀賞這部電影后，我深有感觸，下面是我的心得體會。
第二段：奮斗的意義。
本片主人公憑借自己不懈的努力和執著的精神，最終實現了自己的夢想——成為一名專業的游泳運動員。這給我們展示了奮斗的意義，告訴我們無論我們出身如何，只要自己有夢想，并想要實現它，就可以用自己的雙手去創造一個更好的未來。同時，在奮斗的道路上，我們要堅定信念、付出努力，堅持不懈地追求自己的目標。
第三段：毅力與勇氣。
影片中的小主人公擁有非常堅韌的意志力和勇氣。他在許多困難和挫折面前沒有放棄，而是用毅力和勇氣來克服種種困難，最終走向了成功。這讓我想到了我們自己，有時面臨挑戰或困難時我們容易感到迷茫和困惑，這時我們需要有與小主人公一樣的毅力以及勇氣，勇敢面對挑戰，不斷前進，最終完成自己的心愿。
第四段：教育與家庭的重要性。
影片中的小主人公來自一個相對貧困的家庭，但是他的父母非常支持他并一直鼓勵他去追逐自己的夢想。這也告訴我們，教育和家庭的作用是非常重要的。在成長的過程中，我們需要獲得良好的教育和家庭的支持，這會對我們的未來產生積極的影響。即使自己的家庭條件不好，也不應該因此放棄自己的夢想。
第五段：結尾。
《小河男孩》是一部非常優秀的電影，它通過小主人公的成長故事向我們展示了堅韌不拔、自信和勇氣的重要性。這些特質是我們日常生活中成功的階梯。我相信，只要我們努力追求，腳踏實地，用心去思考，就一定會追逐到自己向往的生活。
小河男孩讀書心得（匯總13篇）篇十三
小河男孩，一個在南方小城市里的孩子，與同齡人一樣，上學、玩耍、做作業、偶爾受挫。但是，他有一個特別的愛好——夜跑。這個習慣在他成長的過程中，在某種程度上幫助他成為更好的自己。在簡單回顧這個故事后，我得出了一些體會和經驗。
第二段：追求自由。
對于小河男孩而言，夜跑是一種追求自由的方式。當夜幕降臨，城市變得安靜，他可以去探險、感受城市的各種景點，不受任何限制地奔跑。對于許多孩子來說，學校和家庭的規定使他們覺得束縛很多。然而，在夜間追尋自由，讓孩子們再次體驗到無限可能性的美妙感覺。
第三段：英勇向前。
夜間跑步不僅給孩子們自由感覺，還帶給他們“英勇”感。夜晚的世界看起來很陌生，所以他們必須變得勇敢，冒著傷害風險去探險。這種勇氣可以在其他方面得到應用，例如，在學校敢于發表觀點或面對挑戰時，他們會更自信和果敢。
第四段：培養意志力。
跑步需要堅韌和毅力。尤其是在夜晚，晚上9點以后，積極性不高的時候，對于沒有意志力的人來說好像是一種難以承受的試煉。小河男孩的例子表明，在有成就的經驗后，他們會擁有更多的動力和毅力，勇敢地嘗試新事物，影響他們在生活中更高效地思考和行動。
第五段：獨立思考。
夜跑不僅可以培養意志力，還可以鼓勵孩子獨立思考。當他們首次進行這項運動時，他們需要規劃路線以確保他們不會迷路并在預定時間再次回到家。這種思維習慣在將來的生活中非常有用：在學習和工作中，這些孩子將能夠更加清晰、有條理地思考，讓他們更有信心地迎面廣闊的世界。
結論：回歸自然，保持活力。
一些年輕人可能會認為夜跑過于自由放縱，過多的夜晚失眠可能會影響白天的學習或工作，但總體來說，運動可以使身體更健康，心態更平衡，健康活力也是事業成功的基礎。通過跑步和參與其他戶外活動，孩子們可以回歸自然，逐漸變成自立、勇氣、毅力、創新和思想開放的年輕成年人，從而在嶄新的生活旅程中獲得成功和快樂。