運動會是學校舉辦的一項重要活動，旨在促進學生的身心健康發展。運動會不僅僅是一次體育賽事，更是一次激發學生潛能、促進學風發展的活動。
五年級語文校運動會大全（18篇）篇一
1500米，我們贏了！
耶，我們又舉行運動會啦！這次運動會項目可多啦，跑步、跳高、跳遠、跳繩等。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著比賽的到來。
首先進行的是50米、100米短跑。經過激烈的角逐，我們班的丁星星、倪添慧分別獲得了五年級組男、女子100米冠軍。
最激動人心的場面要數1500米決賽了，因為這是考驗運動員技術和耐力的時候了。參加這場比賽的有我們班的長跑健將周海飛和陳一嘯，他們可是這次奪冠的焦點人物。看，他們已經整裝待發。
隨著裁判一聲令下，比賽正式開始。跑在最前面的是我班的周海飛，他跑得是那樣輕松，兩臂很有節奏地擺動著。后面幾個人緊隨其后，誰也不甘示弱。兩圈過去了，他們之間拉開了一定距離。看周海飛，他已超出第二名20多米，而陳一嘯卻被甩在最后。“陳一嘯，加油！陳一嘯，加油！”我們班的拉拉隊員站在跑道的兩側使勁地為他吶喊。“跟上，保持住，堅持就是勝利！”蔡老師也為他打氣。
陳一嘯咬緊牙關，向前沖去。但其他班的同學也不讓他上前，總是攔在他的前面，這也許是最能體現毅力的時候，在拐彎的時候，他終于超越了一個對手。再看看周海飛，他遙遙領先，比最后一名超出半圈之多。
“還有最后一圈！”裁判員發出了提醒。“周海飛，加油！加油！你是最棒的！”周海飛使出渾身解數向終點沖去，20米、10米、5米……“哦，我們贏了！我們贏了！”六（1）班的同學們歡呼起來，“周海飛，你是好樣的！”再看陳一嘯，他不知從哪兒爆發出如此巨大的力量，又超了一個、兩個，終于他取得了第三名的好成績。
“1500米，我們贏了！”我們班的同學歡呼雀躍。
五年級語文校運動會大全（18篇）篇二
1．會寫6個生字，會認3個生字。
2．有感情地朗讀課文，背誦課文。
3．能根據注釋理解詞句，了解課文內容，體會故事中孩子應對語言的巧妙。
4.能主動在生活中搜集、發現、積累、運用精妙的語言。
【學習重點難點】。
1.把課文讀流利，讀懂句子。
2.體會人物語言的風趣和機智。
【知識鏈接】。
《世說新語》故事兩則。
（一)。
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。
(二)。
徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。”
【自主預習】。
1.讀課題理解題目意思。
2.借助拼音讀準字音。惠曰禽詣為應。
3.讀準停頓、讀通課文。
梁國/楊氏之子/九歲，甚/聰惠。孔君平/詣其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設果，果/有楊梅。孔/指以/示兒曰：“此是/君家/果。”兒/應聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽。”
【合作探究】。
1．這個故事最精彩、最吸引人的是哪句話？為什么？
3．想像：孔君平聽了孩子的話后，會是什么反應？
五年級語文校運動會大全（18篇）篇三
記得在今年春季時，我還上五年級，學校舉辦了一次大型的春季運動會，三至六年級都參加，那場面人山人海，壯觀極了！
我報的是五年級女子跳遠，我們班參加運動會的還有凡思祥，岳靖，張欽欽、李佳琪……有十幾個人呢！
“同學們請注意，下面首先要比賽的是五年級男子100米短跑，請各位參賽同學馬上站到起跑線上，聽從老師的口令。”音樂老師用清脆的聲音說道。
霎時間，我們在座的全體同學都把目光投向了正要比賽的同學，我們比他們還緊張，都一聲不吭的期待著，“啪——啪——”只聽見體育老師手中的槍清脆的響了兩下，各班派出的參賽隊員就都如離弦之箭一般彈了出去，“加油，加油，加油，加油……”不一會兒的功夫就跑完了，我們班取得了第二名，我們非常高興，因為一共有七名參賽選手。
不一會兒，廣播里就通知，說讓五年級參加長跑的選手做好準備。這一次，我們班參賽選手有兩名——凡思祥和楊尚文，他們倆的長跑可是整個六年級都知道的，非常有韌勁兒，有耐心，有速度，從來都是前兩名，所以我們班這次男子長跑就十拿九穩了。
果然，在離最后還有一圈的時候，其他的隊員在經過三圈的折磨后都吃不消了，唯有我們五四班的兩名隊員還在咬牙堅持著,“加油，凡思祥，加油，楊尚文，為了不辜負你們平常的練習，一定要拿冠軍呀！”我在心里小聲的吶喊著。最后，他倆不負眾望，都分別拿了個第一名。
其他選手也都表現的非常好。
輪到我上場了，我參加的是女子跳遠，為了不讓大家失望，我超常發揮，拿了個第二名。
春季運動會，我們為你喝彩，因為我們通過自己的努力品嘗到了勝利的滋味！
五年級語文校運動會大全（18篇）篇四
今天，我們學校開展了春季運動會活動。
上午，我們先來到了后操場，這里的場面可真壯觀呀!這里人山人海，后操場被圍了個水泄不通，就連一只老鼠也鉆不進來。
該我們班入場了!我們一邊喊著：“好好學習，天天向上；博愛博文，崇理崇真。”一邊邁著整齊又穩重的步伐走過主席臺。走過主席臺時我們一共喊了四次我們的口號：“好好學習，天天向上；博愛博文，崇理崇真。”
入場后，我們先唱了國歌，又唱了校歌。接下來是由校長進行動員講話，講完了又由另一個校長來講比賽規則和賽程安排，最后由王校長宣布比賽正式開始。
上午進行的是廣播體操，前面幾個班都有動作不整齊的現象，我對我們班取得好成績有了信心。快輪到我們的時候，我很緊張，暗暗地深吸了幾口氣。可是我一上場突然感到一點也不緊張很輕松完成了整個比賽。
經過午休之后，我加快步伐趕往學校，迫不及待得想看下午的比賽。下午的比賽是接力賽，我們班的同學正在抓緊最后的時間練習著。下午好苦啊，竟然沒有椅子坐，只好坐在地上了。裁判員的槍聲一響，選手們就像穿上了風火輪一樣飛快地跑了起來。接力棒也一個一個傳了起來。
接力賽看完了，到了發獎環節了，在這時候，每個人的心都在“砰，砰”跳，我也不例外。我們班接力賽得了三等獎，看來以后我們在接力賽上要下點工夫，體操賽我們得了一等獎，不能驕傲，以后得繼續努力。
五年級語文校運動會大全（18篇）篇五
今天，我們學校開展了趣味運動會。
比賽分為“投擲”、“兩人三組”、“趕小豬”、“紙飛機”以及“疊羅漢”這五個項目。雖然天公不作美，下了一會兒牛毛細雨，但是我們還是很開心的啦……畢竟不是還得到了三張獎狀嘛!
我參加了“投擲”這個項目。不過只有前兩個回合的球進了，后面三個回合，我不是沒等孫哲準備好就扔了過去，偏了;就是扔得太輕，沒夠到;再不，就是球雖然扔了進去，可是不知道怎么回事，“啪”地一聲，球莫名其妙地彈出來了……哎!都是我的錯呀!比賽前一天還趴在電視機前優哉游哉地看著電視，早知道就準備的充分點了!畢竟，是我的這三個沒進的球才使我們班級成了第三名!
接下來，我們還參加了“疊羅漢”不過這次未免也太失敗了!大失敗啊!!明明可以得個第三名的，可是盧靜她搭好了之后卻偏偏賴在那里不肯走，直到四班都搭好了之后才走!都怪盧靜我們成了個第四名!
這次比賽雖然我們沒有成為第一名，畢竟“友誼第一，比賽第二!”嘛!
五年級語文校運動會大全（18篇）篇六
1、了解詩歌大意，能有感情地朗誦古詩，背誦古詩。
2、知詩人，解詩題;明詩意,感情讀;悟詩情。
3、培養學生感受生活的氣息。
教學重點：了解詩歌大意，能有感情地朗誦古詩，背誦古詩。
教學難點：能展開想象，理解詩句的意思，感受詩人的情感。
教學時數1。
教學過程。
一、檢查預習效果及自學能力。
(1)指名讀。(讀后評讀)。
(2)填空練習。《約客》這首詩是(宋代)詩人(趙師秀)所做。
二、教師點撥。
(1)知詩人，解詩題。
趙師秀(1170-1219)宋代詩人。字紫芝，號靈秀，天樂永嘉(今浙江溫州人)。光宗紹熙元年進士，寧宗慶元元年任上元主薄，后為筠州推官。詩工五律，細微精煉，有《趙詩秀集》二卷。
(2)明詩意,感情讀。
師：自由讀詩，結合注釋看能不能說說詩句的含義。開頭兩句“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，便點出了時間、地點。時間是六七月份，地點在江南一帶，正是江南多于季節。蛙聲陣陣，所以是夜晚，而且居住于鄉下，四周安靜，這里交待了當時的環境和時令。“黃梅”“雨”“池塘”“蛙聲”，寫出了江南梅雨季節的夏夜之美：雨聲不斷、蛙聲一片，看似熱鬧的環境，反襯出詩人在下文中要表現的“寂靜〝。練讀這兩句。
后兩句點出了庺物和事情，主人耐心呢而又有幾分焦急的等著，沒事干，“閑敲棋子”，靜靜的看著閃閃的燈光，第三句“有約不來過夜半”，用“有約”點出了詩人曾約客來訪，“過夜半”說明了等待的時間之久。本來期待的是約客的叩門聲，但聽到的卻是一陣陣的雨聲和蛙聲，比照下更顯出作者焦急的心情。第四句“閑敲棋子”是一個細節描寫，一個“敲”，一個“落”，呼應的那么巧，這種姿態貌似閑逸，其實反映出詩人內心的焦躁。練讀這兩句。
(3)悟詩情。
(4)朗讀全詩。
三、練習背誦。
五年級語文校運動會大全（18篇）篇七
今天，我們全校召開冬季運動會，我們早上拿著板凳到學校，可真熱鬧！同學們個個生龍活虎揮著繩子，拿著毽子，心里似乎很緊張，確實，這是這幾天苦練開花的時間。
比賽長繩的時候，我們的心理非常緊張，生怕自己一不小心拌到，那可慘。回憶著以前的種種，心理又不緊張，更覺得放松！
在苦練的時候，我特專心，沒事練一會雙搖，然后再去跳長繩，長繩丁冬丁冬的響起來，我們一個一個地跳進去，老師在旁邊提點著，三分鐘過后，我們超過300個，老師說：“只要用心跳，就一定能勝利。”
在老師的提點下，我們跳得非常專心，有一次我們超過340個呢！就剩今天！今天一定要加油！裁判員叫開始，我們一個接一個，跳得非常有節奏。我們不禁笑起來，連老師沉悶已久的臉，也禁不住彎起眉毛，甜甜地笑起來！停――！在裁判員的一聲“停”之下，我們停止比賽。取得340個的好成績，我們跑回班上，把這個振奮人心的消息告訴同學們。然后老師開心的跑過來，對我們說：太好，同學們我們得第二名。到處洋溢著開心的笑聲。
在一片歡聲笑語中，冬季運動會結束！
五年級語文校運動會大全（18篇）篇八
幾天前的一節體育課,老師讓我們比賽賽跑。我心里可高興了：賽跑乃我強項,終于有機會可以大顯身手了。老師哨聲一響，我就如離弦的箭，飛快地向前沖去。左右事物如一條條彩線，在我身邊飛快地閃過。呵呵，輕而易舉,跑了個第二。正當我竊喜時，一個噩耗傳來：女生前三參加運動會短跑項目。這句話如鐵錘在我腦袋上狠狠敲了一下,震得我差點暈過去。但“師命難不從”，我只好勉強答應下來。
“喂，小蒲，你馬上要上場了，加油啊！”我的“死黨”小a對我說。不說還好，這一說我反而更緊張了。“你說那些人是不是很牛啊？當然，聽說和你比賽的人其中一個，還獲得過好多次跑步金獎呢！”什么，我的心臟不知怎么，一下跳得飛快，那天本來十分涼快，但我卻“嚇”出了一身汗，臉通紅，像剛干完“苦役”回來。“要、、、不，咱、、、們逃跑吧！”我嚇得說話都有些結巴了。“這、、、、”死黨還在猶豫，我可不耐煩了，拉著她跑出了操場。
“人呢？要比賽了，會去哪兒呢？”老師大吼著。（注：此處本人不在，由一名朋友事后告訴我的。）同學們互相望望，全都不知內情。這時，“多嘴”的班長說了一句：“會不會藏在綜合樓里了。她們經常去那兒。”“好，那你快帶幾個跑得快的去找，這馬上要到我們班了。”班長不敢耽誤，一路飛奔。
“我們先在這兒躲會兒，等比賽完了，再出去。老師問起，我們就說不舒服，在廁所。”我小聲說，小a緊張不安地點點頭。這時，不遠處傳來幾聲腳步聲，我察覺不對勁兒，剛想逃，卻被咱們班同學瞬間團團圍住，拉著拽著往操場走去。
“找到了，找到了。”同學們大叫，老師瞪著我，而我則到處亂瞄，生怕老師眼中那團火焰會把我燒成灰。“去登記。”老師冷冷地說，我己走投無路，只好拿著筆，簽下自己大名。
我站在跑道上，大口大口吸氣，努力使自己冷靜下來。“預備----跑”，一聲槍聲傳來，我來不及害怕，腿飛快跑著，眼睛根本不敢睜開，直顧跑，那感覺真像穿越了幾世紀。我自己在心中估計著快到終點了，猛一睜眼，腿又不覺地加快了。終于，“漫長”的“折磨”結束。評委交頭接耳小聲嘀咕了幾句，接著拿起筆，飛快地在紙上寫起分數來。
分數公布了，第三名，還可以，我長舒一口氣，心中石頭總算落下。
這件事讓我明白了：不做怎么知道自己不行呢？我們遇到“難題”不要放棄，不管是否成功，總應該拼一拼。
五年級語文校運動會大全（18篇）篇九
教學目標：
1、學會十個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
3、正確理解課文內容，理解天然動物園神奇幾作者對人與動物和諧的贊嘆。
4、通過細膩的語言文字想象畫面，引導學生感悟作者語言表達的精妙。
教學重難點：
通過細膩的語言文字想象畫面，引導學生感悟作者語言表達的精妙。培養學生的想象能力。
教學課時：1。
板書設計：16.游天然動物園。
長頸鹿亭亭玉立。
基馬猴擠眉弄眼。
河馬龐然大物有恃無恐。
大象橫行霸道。
獅子自由快樂。
和諧之美。
教學過程：
一、課題導入激發興趣。
1、出示板書：16、游動物園師讀課題，學生指出漏掉的“天然”二字。
師：“游天然動物園”和“游動物園”沒啥區別呀!如果是縮句不是很好。
(“天然動物園”的動物是野生放養的，而“動物園”的動物是圈養的。)。
2、游動物園的感覺是比較愉快的，那游天然動物園的感覺是怎樣的呢?書本上有這么一句話。
3、出示：“米庫米天然動物園之行的樂趣是無窮的，無怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡繹不絕。”學生齊讀。理解“絡繹不絕”(前后相接，連續不斷。)從這一個詞中你體會到了什么?(人多)。
5、米庫米天然動物園之行有哪些樂趣呢?今天我們繼續學習。
二、學習課文。
(可點擊紅色字體欣賞各種動物的圖片及網站上的相關介紹。)。
2、學生交流(讀出充滿樂趣的地方，說明原因)。
3、這里的動物那么多你最喜歡哪一種動物呢?為什么?
4、你覺得這些動物有什么特點?把你的感受通過朗讀表現出來。(點明長頸鹿“亭亭玉立”的靜態美，基馬猴“頑皮可愛”的動態美，在朗讀的時候要注意對比。)。
5、點擊“回音壁”完成作業(一)。
用一個詞形容一下這些動物。
(長頸鹿：亭亭玉立基馬猴：頑皮河馬：龐然大物大象：力大無窮母獅：滿不在乎雄獅：漂亮威武幼獅：可愛)。
6、學生交流。
三、游戲。
做一回小導游，選一種自己的喜歡的動物根據它的特點多讀幾遍，背一背，然后介紹給大家。
師生合作共同完成(配樂)。
1、長頸鹿：師，汽車緩緩前進，大家快看，我們的眼前出現了——。
(二三十只長頸鹿，它們高仰著細長的脖子，在樹陰下亭亭玉立，簡直一動不動，遠遠望去，恍若一幅巨大而迷人的風景畫。)。
2、基馬猴：過渡，咦?在長頸鹿中間蹦來蹦去的是什么呀?(基馬猴)(快看這邊，一只老母猴從樹上跳到一只長頸鹿的背上，一邊啃著野果，一邊朝我們擠眉弄眼，似乎在挑逗我們哩!)。
3、河馬：看到河馬的游客們，你們能說說你們的見聞嗎?
4、大象：看來，這河馬算是動物界了吧!讓學生反駁。
5、獅子：這大象可真悠閑!看獅子的游客，你們有什么收獲?
6、師生評議(有沒有讀出各種動物的特點)。
四、寫作指導。
(我們的運氣越來越好，……數不清的黃牛。)。
作者為什么不對每種動物詳寫呢?(寫作不可能面面俱到，不然像流水帳)。
其實這是一種很好的寫作方法，想想我們平時在寫哪些文章時可以采用這種方法?(寫人、記事、寫景等)同學們真是一些寫作高手。
五、小結。
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五年級語文校運動會大全（18篇）篇十
1、讀拼音寫詞語。8分。
danwujusangshihunluopobuluchenzhong。
baoyuankuiwuxiongyongpengpaiyaowuxinxun。
2、照樣子寫詞語。3分。
例：步履沉重。
3、根據課文內容填空。5分。
(1)《慈母情深》中，媽媽所以舍得給作者錢買書是因為();從此“我”除了買書從不亂花一分錢是因為()。
(2)《母親的謊言》中，母親的三次善意的謊言有著不同的用意，第一次謊言();第二次謊言();第三次謊言()。
4、按要求完成下列句子。8分。
(1)湖上泛著微薄。(擴句，至少2處)。
_______________________________________。
(2)那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。(縮句)。
_______________________________________。
(3)母親告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”(改成間接語氣)。
________________________________________。
(4)安娜一家生活十分艱難，決定收養西蒙的孩子。(用關聯詞連接)。
_______________________________________。
二、閱讀理解。36分。
(一)《慈母情深》16分。
我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的人，脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機板上。周圍的幾只燈泡烤著我的臉。
“媽……”
“媽……”
母親大聲問：“你來干什么?”
“我……”
“有事快說，別耽誤媽干活!”
“我……要錢……”
我本已不想說出“要錢”兩字，可是競說出來了!
“要錢干什么?”
“買書……”
“多少錢?”
“一元五角就行……”
母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點著。
旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給他!你供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇!……”又對我喊：“你看你媽是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”
母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“我挺高興他愛看書的!”
2、給下列帶點字注音。2分。
衣兜()龜裂()。
3、按要求填空。5分。
上述兩句都是_______句，第一句連用了三個“_________”，第二句連用了四個“________”它們不僅寫出了母親工作工作的__________，同時也寫出了“我”_____________。
5、聯系母愛精神，談談你對作者稱為一位著名作家這件事得感想。3分。
(二)蘇姍的帽子20分。
蘇姍是個可愛的女孩。可是，7歲這年，她突然生病了。住院時，她接受了3個月的化療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更(害怕可拍)的是，原先她那一頭美麗的金發，現在差不多都快掉光了。__________她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學也足以補上被落下的課，__________每天頂著一(顆棵)光禿禿的腦袋到學校去上課，對于她這樣一個原本美麗的.小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。
得到蘇姍要回校上課的消息，她班上的老師海倫，找來幾個同學悄悄地商議起來……。
就在蘇姍返校上課前的那個周末，海倫老師熱情而(慎重鄭重)地在班上宣布：“從下個星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子，所有的同學都要(戴帶)著自己喜歡的帽子到學校來，越新奇越好!”
可是，當她向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，那樣美。
日子就這樣一天天過去了，現在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子;而同學們呢，似乎也忘了。
1、劃去括號中不恰當的詞語。4分。
2、在橫線上加上關聯詞。2分。
3、根據上下文理解詞義：4分。
難以置信________________________________。
平淡無奇________________________________。
4、讀畫“_______的句子，理解含義。8分。
(1)蘇珊戴帽子是因為__________________________;2分。
(4)“似乎”是否能去掉?為什么?2分。
三、作文：《難忘的一刻》40分。
同學，你有沒有被某個人、某件事或者某個場景深深地吸引過?請你再一次沉浸于那難忘的一刻，然后把當時的情景寫下來。要注意把事情寫清楚，把最難忘的“一刻”寫具體。
五年級語文校運動會大全（18篇）篇十一
今天 ，下了毛毛雨，下下停停，但我們還是照樣開了第二十一屆運動會。
“加油，加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮。你聽！操場上震耳欲聾的鼓號聲，讓我們歡呼雀躍，同學們的聲聲吶喊，都將成為場上運動健兒們的動力。
“砰”的一聲槍響，60米短跑開始了。運動員們你追我趕，奮勇沖刺！不論是否成功，他們都不灰心，爭先恐后地奔跑著，像離弦的箭一樣沖向終點，我真佩服他們的精神和堅強的毅力。
輪到我跳高了，我緊張又激動。同學們在步伐優美的助跑后，縱身一躍，身體在空中劃過一條美麗的弧線，迅速沉身，過了！她們一個個欣喜若狂，直蹦三尺高。我學著他們的樣子，好幾關都一次過，等到最后，有5個人過了，我沒過。我默默地哭泣著，張老師看到了我愁眉苦臉的樣子，過來安慰我說：“琳琳，沒關系，我們都重在參與，還有機會，我相信你，下次一定會取得好成績。不要把壓力帶到下一個比賽當中，下個比賽繼續加油！”
于是，我帶著張老師的寄托，來參加了壘球比賽。我心想：我一定不會辜負張老師的希望，更不會辜負自己的希望！我奮力一沖，“啪”扔了個很近的球，后面兩個扔的蠻遠，可是都出界了，后來我聽到一位老師說：“人的大小不重要，重要的是技巧！”我聽了這句話受益匪淺，終于知道自己哪里不對了。
雖然這次壘球沒拿名次，跳高得了第六名，但是我懂得了許多道理，是我終身難忘，爭取下次能取得更好的成績，加油！
五年級語文校運動會大全（18篇）篇十二
操場上布滿了人，樓梯上擠滿了人，我們去參加運動會！
操場上，同學們摩拳擦掌，全神貫注著比賽開始的那一剎那間，很多同學已經迫不及待了。接力賽跑開始了！一聲哨響，猛地沖上幾人，在操場上奔跑競賽。各班的運動員爭先恐后，你來我往。拉拉隊們熱血沸騰，齊聲高呼；運動員們更是竭盡全力，死盯終點。我們的目光不約而同的跟隨著運動員，注視著這一根根“離鉉的箭”，緊接著，大家陸續沖過終點，盼望班級獲勝的那一剎那間。路程開始漸漸的縮短，十米，九米，八米，七米，六米，五米，四米，三米，……最后，離終點只有五分米了，我們的眼睛瞪得像銅鈴般大，眼望著一個個的人沖破終點線！
前草坪那邊人聲鼎沸，長繩比賽快要來臨。大家躍躍欲試，等待比賽的開始。“開始！”繩子轉了起來，發出“沙沙”聲。同學們一個個的跳著，剛開始還像豹子一般快的同學們，現在卻變成了靈活的猴子，忽上忽下。無數人在前草坪上，有的在助威，有的在跳繩。高的、矮的、胖的、瘦的、強壯的、虛弱的、男的、女的，整個前草坪布滿了各種各樣的人，他們在進行一場不能輸的比賽！“……237、238、239、240”！240！我們以240的數量得到了冠軍寶座！
后來，短繩比賽中，我們又得到冠軍；踢毽子比賽中，我們雖敗猶榮；投籃比賽中，我們屈于亞軍。
這次活動進展得很順利，它不僅放松了我們，更重要的事，還讓我們懂得了團結是多么的重要！
五年級語文校運動會大全（18篇）篇十三
盼望已久的春季運動會終于到來，這是我們入學以來參加的第一個運動會。
星期五上午，天氣晴朗，陽光明媚。我們舉行春季運動會的開幕式，整個過程真壯觀呀！
首先是入場式，同學們衣著整齊、步伐一致。用嘹亮的嗓門喊出自己的口號“奮勇拼搏，勇奪第一。文明守紀，擁抱勝利。”雄赳赳，氣昂昂地走過主席臺，運動員們各個精神抖擻，以嶄新的精神面貌迎接這次運動會的召開。
緊接著是才藝表演，有管樂隊、鼓號隊、沙包隊、球操隊等，我參加沙包隊，同學們衣著靚麗，隊形變換豐富多彩，造型精彩別致。第三項是團體操表演，二年級表演繩操，我們排著整齊的隊伍進入會場的中間，快要比賽，我很緊張，心里像裝著一只小兔子咚咚咚地跳個不停，害怕做錯動作給班級丟分，等熟悉的音樂響起，我的心里稍稍平靜些，我們跟著優美的音樂一會兒蹦、一會兒跳、一會兒轉圈、一會放繩，繩操結束后，觀眾席上響起熱烈的掌聲，后來阮老師告訴我們繩操獲得團體操特等獎，聽到這個消息后，我真高興呀！
因為場地不夠大，后面的個人單項比賽我們沒有看成，但我還是懷著激動地心情回到家，后來的比賽中我們班的運動員奮勇拼搏，為我們班取得優異的成績。
我希望下次的運動會中，我能為班級增光添彩。
五年級語文校運動會大全（18篇）篇十四
今天是星期五，天氣炎熱。我們個個穿著自己畫的迎接g20的衣服。我們抽到的國家是澳大利亞，我畫的是一只大袋鼠，它的的大口袋里裝著它剛出生的小袋鼠，我還在衣服的左上角畫了一幅國旗。
到了教室，我們立馬把書包放在桌子上，提著椅子相繼排好隊，朝著操場走去，走到那里我們頭上已有汗水流落。首先我們整體在一起拍照，拍照時我們得很大聲的說：“澳大利亞”，坐在最前面的人褲子都被潮濕的草坪弄濕了。
我們排成四路中隊，天氣真是烈日炎炎似火燒。在操場上的人個個都汗流浹背，滿頭大汗，汗如雨下。輪到我們了，我們舉著紅旗在紅地毯上走，二至五年級兩個班一面國旗，正好二十個國家。我們有廣場操比賽，我們做了一遍又一遍，一共做了兩遍。
我們坐在板凳上看那些運動員們在滾燙的操場上奔跑著，我們在操場上被炎熱的太陽烤著。忽然一陣大風吹來，我感覺真涼爽，頭上的汗似乎都沒有了，我觀看著運動員奔跑，有一個人跑的`最快，而且是個女生，她沖在每個人的前面。全比賽好了，我們又得把椅子搬回教室了。吃好中午飯，我們坐在教室里玩，我和袁慕茜在一起做賀卡送給媽媽，因為這個星期天就是母親節。
終于一整天過去了，馬上就要放學了，老師叫運動員們一起去拍照，拍好我們就放學了。
五年級語文校運動會大全（18篇）篇十五
盼望已久的冬季運動會終于在今天上午拉開帷幕。
運動會在舞步一致，動作優美的集體舞之后正式進入熱鬧又緊張的比賽。
這次運動會比賽的項目有：跳遠、跳高、100米短跑、兩人三足接力、迎面接力……經過幾個星期的訓練和選拔，我非常榮幸的代表我們班參加了比賽。
看看操場上一片熱鬧非凡的景象，歡呼聲，吵鬧聲。。。。沒有參加比賽的同學一會兒相互追逐打鬧，一會兒又來來回回地在操場上跑來跑去，尋找著自己班級的隊伍相互傳遞喜訊。而運動健兒們則在啦啦隊地歡呼聲和加油聲中緊張的進行著每一項比賽，他（她）們都在努力地爭取獲得好成績能為自己的班級爭光。
當然！我也不例外，這時廣播里傳來通知：參加三年級女子100米預賽的同學請馬上到足球場集合，于是我在楊老師地帶領下來到了比賽場地開始了準備工作，場地上一共有六根用白石灰畫好的跑道，我聽到裁判說：“曾洋藝在第二跑道做好準備。”此時我的心突然緊張起來，我向四周找尋著，想找到一份輕松和鎮定，這時我看到楊老師臉上帶著鼓勵的微笑和信任的目光，也看到了班上的啦啦隊們在不停地像我揮手，鼓勵我加油，于是，我在心里暗暗地說：“曾洋藝，你行的，一定不會讓大家失望的。”
“預備！”槍聲響起，我的身體不由自主地沖出了跑道奔向了終點站，我以本小組第一的成績結束了預賽。我氣喘吁吁地在同學地攙扶下回到了班級的隊伍中，我心里一直在焦急地期待廣播里宣布決賽的名單中有我的姓名。
接下來的兩人三足比賽讓我記憶猶新，這是一個體現協作精神的比賽，首先我們兩個人的腿要用紅領巾綁起來，綁好以后腿變得很沉重，十分不自由，不好！我們兩只腳之間的距離很大，于是我們趕緊做了調整。老師一聲令下，隊伍開始慢慢前進。我們在心里使勁喊著口令“一二、一二……”步子也漸漸加快，我們終于走到終點，好險哦！差一點就落后了。
我們在接下來的兩天比賽中也順利的完成了其它比賽。這次運動會讓我感受到了集體的力量，只要大家團結一致，努力合作，相互鼓勵就一定能夠成功做好每一件事情。
同學們讓我們期待下一屆運動會吧！
五年級語文校運動會大全（18篇）篇十六
很久很久以前，在一個茂密的森林里，有很多可愛的小動物。其中，有一只非常富有的小松鼠叫小金，，他拿出一大筆錢在森林里舉辦“運動會”
早上的太陽還沒有露出來，小金就起床了。他拿著自己打印好的廣告紙每隔幾棵樹就貼一張，廣告紙上寫著：今天中午在森林廣場舉行運動會，歡迎大家踴躍參加。
中午，森林里成千上萬的小動物圍著廣場，真是熱鬧非凡。小金上臺拿著用樹葉卷成的話筒說：“這是森林里首次舉辦的運動會，歡迎大家參加。比賽一共有3個項目：跳高、跑步和游泳。首先由小白兔和青蛙比賽跳高。
小白兔想：青蛙比我小得多了，我只要使出一點兒力氣就贏了，開始比賽了，他倆跳了起了，青蛙使盡了力氣跳了二十多厘米，小白兔只跳了十多厘米，青蛙贏了。小白兔想，這次只是一個失手而已，下一輪我贏回來就是了。
這時，只聽見小金說：“跳高完畢，下一輪請小白兔和烏龜比賽跑步。”這下小白兔又想：真是太可笑了，竟然是烏龜跟我比賽，我還以為是只踩著風火輪的貓呢，這下子我贏定了。比賽開始了，小白兔對烏龜說：“烏龜，你慢慢跑吧，我喝完西瓜汁再跑，一樣會贏！”等小白兔喝完西瓜汁回到跑道一看，烏龜已經不見了。他奇怪地說：“那家伙到哪去了？”向四周望望，原來烏龜已經到達終點了。小白兔頓時懊惱不已。
小金接著說：“現在是最后一個項目了。各位請注意了，現在請小鯉魚、海豚參加游泳比賽。”比賽開始了，只見海豚邊玩皮球邊游泳，小鯉魚想：海豚一邊玩球一邊游泳，這樣子不是很慢嗎？海豚游得很慢，我慢一點也沒有關系。海豚丟開皮球開始沖線了，而小鯉魚還在游泳池里悠哉地游著。
比賽結束后，小金高興地對青蛙、烏龜和海豚說：“恭喜你們獲勝！”他又對觀眾說：“現在正式宣布，海豚、烏龜、青蛙獲得金獎！”這時，比賽場中央升起烏龜旗、青蛙旗和海豚旗，真是雄偉壯觀。小白兔和小鯉魚看見那金光閃閃的金牌真是要“流口水”了。烏龜、青蛙和海豚對小白兔和小鯉魚說：“雖然你們輸了，但是不要灰心，下一次運動會你們努力的話，一定會贏的。”小鯉魚和小白兔感激地說：“謝謝你們！我們不會只看別人的短處而不看別人的長處了。”
夕陽西下，小動物們都回家了，下一年的運動會小白兔會不會贏呢？
五年級語文校運動會大全（18篇）篇十七
“加油！加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海般的加油歡呼聲，一潮高過一潮，原來這是我們學校正在舉行一年一度的冬季運動會。這次運動會主要項目有100米、200米、4×100接力賽和立定跳遠等。
首先進行的是短跑項目，只見跑道起點運動員們個個精神抖擻，他們做著比賽前的熱身運動，有的彎腰壓腿，躍躍欲試；有的氣定神閑，胸有成竹……我們班選派的運動員王凌超等人槍聲一響，撒腿就跑，直奔終點。在這短短的幾秒鐘，他們就如同在與時間賽跑、在與時間競爭。
接下來，便是我們期待已久的男子800米賽跑。只聽見“啪——”地一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣沖了出去，又如脫韁的野馬爭先恐后地追逐著。郭冉是我們班公認的“飛毛腿”，所以大家都對他報以最大的希望。啦啦隊員們在看臺上拼命地齊聲吶喊，個個喊得面紅耳赤。剛開始，郭冉處于領先位置，但跑了一圈后，他漸漸體力不支，竟被反超了。這時，同學們都緊張地跳起來，大聲喊道：“堅持就是勝利，千萬不要松懈啊！”郭冉聽了后，又充滿了活力，像擰足勁的發條一樣，拼命向前跑，最后以第四名的成績到達終點。同學們都為他歡呼吶喊，為他堅持不懈的精神而鼓掌。
最后，我們又進行了400米、4×100和200米的比賽，可以看出隊員們都是卯足了勁，拼盡自己的全力，發揮出了最高水平。雖然有的隊員在某些項目失利了，但他們在賽場上勇于拼搏、堅持不懈、奮力奔跑的運動精神卻淋漓盡致地展示了出來，我們為此而感到驕傲。
燦爛的陽光灑在我們身上，快樂在我們心中蕩漾。運動會不僅鍛煉的是體力和毅力，激活的是生命，同時也增進了同學之間的友誼，使我們愛上運動，擁有健康的身體。我們時時期待下一屆運動會的到來！
五年級語文校運動會大全（18篇）篇十八
周三，我們天長小學展開了一場激烈的田徑運動會。
運動會第一個項目便是100米。從一年級到六年級，女子到男子的順序開始比賽。我心情激動，我就是要跑100米的三位同學中的一員。
我到了檢錄場地，發現一年級才剛剛開比。我百無聊賴，隨便走來走去，突然覺得腳一痛，想起自己腳傷還沒完全好，我又不禁忐忑起來。
終于輪到我了，我屏息凝神，左腳在前，右腳在后，手與腳相反，腿微微彎曲，生怕一不專心，反應慢半拍而跑晚了。“怦，怦，怦”全安靜下來，我都聽到了自己的心跳。
“砰”一聲槍響，場上的所有運動員全部如離弦之箭般“飛”了出去。“加油，加油！”這聲音久久在我耳邊回蕩。我又提了速度，不顧一切地沖向前方。大約十余秒后，我的速度已到了一個極限，耳邊只有風聲，眼前只有終點，心里只有一個念頭——沖過那條線。十米，九米，八米……啊！沖過去了，我心想。
大口大口喘著氣，臉上有一絲笑容，以自己的感覺來看，又進步了。
回到看臺，平靜了一會兒，我不禁為自己點贊——跑得更快了！
時間飛快地流逝，吃過午飯后，便是急行跳遠比賽。心中莫名的緊張，和我班的三個同學在一起反而更加不安。
比賽終于開始。也不知前幾位同學是怎么過去的，兩下三下便輪到了我。我目視前方，緩緩動了動。一開始慢跑，隨后加速，以我100米的沖刺速度直奔沙坑！還有五米左右，我用出了吃奶的勁，右腳一踏地面，整個人凌空而起，左腳跟上，直指前方。我媽媽說過，要享受一切。此時的我便在享受“飛翔”的快樂。
這真是個“漫長”的時刻。待雙腳落地，仿佛已過了十分鐘！我站起來，拍拍屁股，抖掉身上的沙子，轉身看跳遠的情況。平整的沙面上，兩個大大的腳印如刻在上面般清晰。
“三米五”！有人小聲說了一句。后來又是幾跳，我進了決賽。
跳遠結束后，我去領了獎狀：男子100米第三名，男子急行跳遠第七名。看到這之后，我不禁露出了欣慰的笑容，付出的努力沒有白費，成果不錯呀。
運動會上，我為自己點贊！