讀后感是讀者在閱讀完一本書之后對書中內容和主題的個人觀點和感受的表達。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，供大家參考。范文內容各有不同，有的帶有強烈的個人情感和觀點，有的則較為客觀地闡述了書中的主題和意義。通過閱讀這些范文，相信大家可以更好地理解讀后感的寫作方式和思路。讀完一本好書后，及時記錄下自己的感想和思考，寫下一篇有意義的讀后感，不僅是對作者的尊重，更是對自己閱讀的一種回饋和思考。讓我們共同努力，寫出一篇精彩的讀后感！
來認識身體讀后感（模板23篇）篇一
故事講的是胖男孩立早安很害羞，在爸爸的啟發下，他學會了一個動物魔法，他把周圍的人想象成各種動物。有一天，五年不見的崔喜若又轉學來的他們班，成了人人喜歡的班花。他用盡各種辦法試圖喚起她的記憶，讓她重新認識他，結果處處碰壁。在同桌大輪換中，早安成了沒人同桌的孤獨男孩。在媽媽的逼迫下，早安被動結識了女孩小光，和她一起上了跆拳道訓練班。在那里，早安認識了年輕教練小金上校，小金上校告訴他，害羞也是會發光的。后來，早安發現了崔喜若對友情漠然的秘密，更在小金上校的幫助下，在學校走廊舉辦了“魔法動物朋友”畫展，讓大家重新認識了早安。
早安有次逛動物園，無意中讓一位巧克力藝術家產生靈感，他的每位朋友都被授予一顆巧克力星，如金星、水星、木星等，在大家的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環繞的太陽。她們都發自內心的對早安說：“我很高興認識你。”
讀了這本書，我明白了害羞是甜美的、閃亮的，更是一種安靜的生命力。原來，每個害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。害羞知識用來保護身體里那顆敏感、自尊、細膩的心。
就算你是個害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，只要你認清自己、打開心扉，努力創造一個新的自己，那你也一定會得到許多朋友，許多友情。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇二
很多時候我都在想，青春是什么？這個詞語被太多人掛在嘴邊，賦予它太多意義，它現在像一個神話，光輝璀璨，讓我感覺我擁有的似乎不是那個完美到不像話的青春。
我曾經想過，我的青春大概就會在一天又一天的上學，一日復一日的作業，一月過一月的月考中一點一點褪去，中間可能會與爸媽鬧幾次矛盾，背著旅行包走幾個城鎮，然后在一夜一夜的挑燈奮戰中隨著鐘表的“叮嗒叮嗒”聲過去。
我想起那架陪我度過五個年頭的自行車。
車身是深沉的綠色，卻因為幾個英文大字顯得有些跳躍歡樂，像是迫不及待的小少年穿著綠衣服綠褲子還舉了一面寫著“bicycle”的綠色旗子，上躥下跳，咧著嘴大聲笑著。因為如此，我的自行車也是上躥下跳、咧嘴大笑——車座并不穩當，騎的時間一長就會“咣當”一聲掉下去，我得停下來重新調整高度才能繼續上路；車鏈也不穩當，一騎便是“吱嘎吱嘎”地響。不過還好，路上汽車喇叭聲震天響，我這小自行車跟它一比那才叫小巫見大巫，為此我并不擔心，在路上也沒人能聽出聲音。
學自行車那段日子倒也是一帆風順，受的唯一一次的傷是車子摔地上后輪把我腳踝蹭破點皮，血都沒流多少，車子倒是被我摔了一次又一次，某次在社區里轉悠，硬是被我撞上了臺階，掉了一塊漆。
之后就開始上學，騎車的日子也著實少了許多，那輛自行車也被留在車庫里，在黑暗里與灰塵作伴，盡管我并不知道在黑夜里它能不能看見那些舞動的小精靈。
幾個月之后它終于陪著我出門，去外婆家。那天路上的汽車比我想象中還要多得多，大概是一個小鎮三分之一都是車，這也使得車技并不如何的我在汽車大軍里如魚得水，至今那幾張在車中咬牙切齒的面孔還歷歷在目，記憶猶新。回來的時候還是差點出了件意外，路上沒看清前面有輛電瓶車，就這樣直沖沖撞過去，快撞到了才發現然后再趕忙停車，一抬頭，居然那位騎車的是當時的班主任，一臉尷尬地說：老師好，老師對不起！再低頭騎車跑開。
就這樣磕磕絆絆，現在想一想居然已經五年了。我依然不怎么會騎車，它的老毛病們也都依然頑強地依附著。
《一個：很高興見到你》是我看到的書中最自然、最真實的一本書，里面的文字不一定是奢華的，但卻是觸及我心靈的。它記錄了一群人的成長與蛻變，記錄了他們的嬉笑怒罵怨，愛恨嗔癡貪。我們的生命本多輕盈，我們的靈魂本多干凈，我們的青春本多純粹。
我的青春，正在一點一點地消失長度，一點一點地透明，隨著車輪一點一點地轉動，一點一點地行移。我青春的自行車，我青春的車輪。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇三
在暑假中，我讀了一本書——《我很高興認識你》，看了這本書，我認識了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內向的小金上校····讀完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。
《我很高興認識你》中的男主角立早安是個容易害羞的男孩。他受爸爸啟發，學會了把周圍的人想象成各種動物的“魔法”。兒時的好友崔喜若，已有五年不見，現在轉入了他的班級，成了班花。他在讓崔喜若重新認識自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結識了陽光女小光，進了跆拳道館認識了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說了，我很高興認識你。
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來保護身體里面那顆敏感、自尊、細膩的心。
原來，害羞是一種無形的，隱秘而寶貴的財富。
原來，在這個喧囂的世界上，每個害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會發光;只要你認清自己、打開心扉，努力創造一個新的自己，那你也一定會得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個嶄新的`，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇四
暑假里，我讀了一本書，叫做《我很高興認識你》。這本書主要講述了這樣一個故事：一個叫做立早安的胖男孩很害羞，和其他人幾乎零交流。
他的爸爸教給他一個動物魔法：把別人想象成各種動物。在他的“動物”王國里，有班長陳羊駝;體育委員袋鼠球;冬眠熊盧冬勉……有一天，早安幼兒園時的朋友崔喜若又轉學到他們班，成為了人人喜歡的班花。他想盡各種辦法讓她重新認識他，但沒有成功。在大換位中早安成為了沒有人要的人。他的媽媽決心實施“嗨”計劃，他被動認識了小光，并上了跆拳道班，認識了小金上校。后來，他和小金上校去了動物園，找到了一只得了白化病的大猩猩。早安還看到了一個金發大叔，并且讓他找到了靈感。后來，小金上校幫助早安舉辦了畫展，但是他卻在畫展后消失了。早安在動物園看到了的金發大叔，是一個巧克力大師，他給早安了一盒太陽系巧克力。他的每個朋友都擁有了一個巧克力。在大家的要求下早安被她們授予了太陽巧克力，她們都對早安說：“我很高興認識你。”
讀了這本書，我覺得害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力!害羞并不那么糟糕。它之所以變成堅硬的殼，或許只是為了保護身體里面那顆敏感、自尊、溫柔、細膩的心。害羞是多么可愛呀!
來認識身體讀后感（模板23篇）篇五
今年暑假，我有幸借閱了《我很高興認識你》這本書，很受啟發，助我成長。我真正理解了莎士比亞的名言：“書是全世界的營養品。”
書中的主人公是一個叫立早安的胖男孩，他膽小害羞，在班級里幾乎跟同學零交流，同學們也不太喜歡他，在班級座位大輪換中，立早安成了沒人同桌的孤獨男孩。可是他爸爸教他一個動物魔法，把同學們想象成動物王國里的各種動物，他把自己想象成小飛象，然后把這些想象的動物都畫下來。他還幸運地遇上能開導他的小金上校。
小金上校很善良，帥氣又有愛心，經常去動物園看望那只得白化病的猩猩，給它送生日蛋糕。最令人感動的是，小金上校得了骨瘤，戴著假發，還帶病幫助立早安完成動物魔法畫展，再去醫院做手術。早安成了校園里最閃耀的小太陽，他慢慢地敞開封閉的內心世界，敢跟大家交流了，同學們紛紛對他說：“我很高興認識你，立早安！”；“我很高興認識你，小飛象！”；我很高興認識你，小畫家……”一個全新的立早安出現在大家面前了。
讀著讀著，我不由自主地想起自己，上學期，我剛從汕頭老家轉學來此讀書，初來乍到，舉目無親，我本來就很內向，不敢跟同學搭上半句，整天單來獨往，覺得生活太乏味，學習成績一落千丈，爸爸一點都不理解我，整天嘮叨：“這孩子，一點都不爭氣，怎么越學越笨了，也不愛說話，真是急死人啊……”，我總躲在沒有人注意的地方，以淚洗臉。只能把書視為好朋友，一有時間，我就鉆進書的世界，欣賞祖國的大好河山，了解人世間的百態生活，感受窮孩子的淳樸和熱情，我常常跟書里的小朋友對話、交流，尋找其中的樂趣。
直到有一天，放學后，我垂頭喪氣地走在回家的路上，突然，一個輕柔的聲音在我耳邊響起：“梓粵，怎么了，都不跟同學說說話，玩玩啊？可以交個朋友嗎？”原來是我們班的楊金鳳，她說著已熱情地伸出右手，要跟我握手。我激動得說話都吞吞吐吐了，羞澀澀地把小手伸過去。就是這一聲真摯的問候，就是因為有這個平時也不太愛說話的同學的幫助，漸漸地，我敢跟班里其他的同學打招呼，做游戲，做手工，一起讀課外書了。
最讓我高興的是，班長讓我帶領同學們做手抄報，參加“六·一”兒童節，學生書畫競賽，我們的作品竟然獲得中年級組一等獎。那段時間，我與同學們近距離地交流、相處，感到快樂無比。平時我向同學們推薦好書，常常跟他們分享讀課外書的樂趣。他們都說我是班里的小博士。我還跟同學們約定，大家要快了閱讀，從書中汲取營養，做最出色的自己。
害羞沒有錯，害羞是甜美的，害羞是一種安靜的生命力。只要你大膽一點，奇跡就會出現，就會發現你很受大家歡迎，你是最棒的。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇六
我們每一個人都是從懵懵懂懂的無知少年成長為一個成熟的人，我們的孩子也是如此。從他們呱呱墜地開始，從一無所知到慢慢的會爬行，會走路，會說話，這都是一個慢慢學習和成長的過程。除了生活中的基本行為之外，我們也會讓孩子慢慢的了解他們自身了解身體的器官和各個功能。
在孩子成長過程中，他們會對于自己的身體充滿好奇，某一個部位或者是某一些生理現象都會讓孩子充滿疑問。《來！認識身體》就是一本讓孩子認識自己的43個小秘密。雖然說這本繪本是一本科普類的繪本，比較針對孩子，但父母和孩子在一起閱讀的過程中也能感受到很多樂趣。全書一共有43個小知識點，包括身上的器官部位，以及一些生理病理反應。比如說嗅覺，乳牙，腳趾，夢境，咳嗽等許多不同的知識點。每一個姿勢看似零散，但是它通過一些比喻的形式讓我們能更加簡單的了解到每一個知識點生存的意義。
打一個比方，在睡眠這一篇中，作者就把睡眠比喻成給手機充電。當我們得到了很好的睡眠休息之后，我們的免疫系統也能得到修整和加強，也能更好的抵御疾病，保持身體健康。而眨眼這一篇中，作者把眨眼比喻成了小汽車前面的雨刷，它的作用是使眼睛保持濕潤的狀態，也能排出眼睛里的灰塵，讓眼睛能夠正常的工作。
通過這樣一個個簡單的比喻和一小段的解釋，孩子和家長都能更好的去理解我們身體中某一個現象。這本書就像《十萬個為什么》一樣，把我們心中對于身體的一些好奇，清楚簡單的解釋出來。而且這本書的繪畫風格也是比較寫實的，能比較真實的表現出人類身體的某一狀態。在閱讀的過程中孩子也能探索到身體的很多奧秘。
這本書的內容也是非常豐富的，因為涉獵的內容非常廣泛，所以就類似是一本百科全書。這一類關于人體科普類的繪本，真的是讓我覺得對于孩子是非常必要的。整本書性價比也非常高，制作也十分精美，這也是我愿意給孩子閱讀的原因之一。
通過這本書的閱讀，增進了我和孩子之間的情感，因為在看到一個能模仿的動作的時候，我都會模仿著書中的動作給孩子做解釋，孩子在形象生動的表演之下，更加深了記憶性，也真的學到了很多知識！
來認識身體讀后感（模板23篇）篇七
這本書并列主角，立早安，超悶小宅男，宅課桌又家。內向害羞的大胖子，但是會一種動物魔法，就是把周圍的人想象成各種動物。后來在學校走廊成功舉辦魔法動物畫展，刷新了所有人的印象。
崔喜若，眼睛超大，外向熱情，班花一枚，早安心目中最珍惜的童年小伙伴，頻繁轉學，讓他變成了一個任性且善變的小妞。
陳九思班長，大隊長，自稱住在懸崖邊上的高樓里，為了保持高高在上的地位，整天像羊駝一樣固定笑容去取悅周圍的人。
小金上校，英俊的跆拳道教練，早安的人生導師發現和發掘早安獨一無二的寶貴天性。讓這個內向害羞的男孩，閃閃發光。
早安的胖爸爸慈愛，寬容，幽默，不但喊出胖子的快樂口號~沒有脖子，但是有肚子，沒有喉結，但是有酒窩，還最早矽會了早安的神奇動物的魔法。
在第三章，神奇小護士崔喜若中，早安施展了他的動物魔法，將幼兒園里的所有小朋友們都變成了動物。(注除了崔喜若)早安對李勝說:.你是一只小鯊魚。她對藍貝兒說:我說你是小蝸牛。
就這樣子，他們交上好朋友，但很快他又轉走了。
幾年后立早安長高了，也胖了，但還是沒有脖子，還是看不到喉結，我走路，可以看到腳尖，也不用那么吃力的駕二郎腿了。崔喜若正好來到他們班，很順利的，和同學們交起了好朋友。但卻忽視了早安。
但很快，大隊長競選開始了，他突然收到一封信原來是陳羊駝先給他的，上頭的內容是我說我想讓大隊長在你的幫助下，就你的同桌給競選加分了，因為這顯示了我對同學的愛心和無私，培養你成為小廚神，是為了給自己要加票，結果我真的人氣爆棚了。終于，我全票通過，成為大隊長，我該對你說聲謝謝，可心里分明有一種聲音，對她說聲對不起，其實不存在你幫助我，是我在利用你。
在第十章，只有大肚子。在家長會上受到媽媽還把目標定的遠一點，讓他立早安，進選小隊長。他媽說成為小隊長至少一個小隊的人不敢小瞧你了。但最后還是競選失敗了，但因禍得福，卻受到了崔喜若的關注。
這本書里的故事很精彩，快來一起讀讀吧。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇八
看完這本書后，你便會發現，原來那個會無緣無故害羞的胖男孩立早安已經有許多的好朋友了，他/她們都發自內心地對早安說：“我很高興認識你。”
看完這本書后，我更懂得了：原來害羞也是甜美的、也是閃亮的，更是一種安靜的`生命力。
我想：即使一個人有多么的害羞，可他們都那么天真，那么珍貴……她們都擁有著安靜的生命力，他們也會惹人喜愛，只是我們未曾發現。
這本書帶給讀者讀不只是故事，還有給人的啟示：不要小看身邊害羞的人，他們往往會爆發出無限的魅力。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇九
我讀了辮子姐姐神奇而又魔力的《我好高興認識你》,我認識了許多朋友,有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內向的小金上校····讀完這本書,我的心情久久難以平靜。
胖胖的男孩立早安會無緣無故的害羞。爸爸教給他了一個動物魔法:把自己周圍的人變成各種各樣的動物。于是,早安開始想象:班長陳九思是總會微笑的陳養蛇,體育委員袋鼠球,冬眠熊盧冬勉有一天,小護士崔喜若轉到了他們的班級,成了人人喜歡的班花。害羞的早安嘗試了很多辦法,讓崔喜若記起他這只“小飛象”,可是卻屢屢失敗。在大換同桌的時候,同學們都找到了自己的同桌,卻沒有人要早安。他媽媽知道后,決心一定要讓早安和女孩做朋友。有一天,早安出門遇到了風一般的女孩小光。小光邀請他參加跆拳道班。在班里早安認識了年輕的小金少校,少校對他說:“害羞也是會發光的”。后來,早安終于知道了崔喜若為什么對他漠然。早安在大家的幫助下,舉辦了“魔法動物朋友”畫展,同學們都看見了自己在立早安心中是哪種動物。但是,畫展之后,小金教練卻神秘的消失了。
你們身邊有沒有像早安一樣害羞的人嗎你是不是一個害羞的人呢如果有,如果是,就有一顆敏感、自卑卻渴望探索世界的心。安諾大叔說過:“害羞是甜美的,害羞是閃亮的,害羞是一種安靜的生命力!”他們的害羞就像一個大大的蝸牛殼,把自己層層包裹起來,里面卻是一顆閃閃發光的心靈。
害羞是甜美的,難道不是嗎看看小小的害羞草,你用手指輕輕的觸碰它,他就像急于掩上面紗的少女,把自己合攏。這樣的美麗,比得上驕傲地展示自己的鮮艷的'花朵。
害羞是閃亮的,難道不是嗎它們就像夜空中閃爍的星星,在無邊的黑函中努力發光。我以前也是個害羞的小孩。每次媽媽帶我出門,我就躲到媽媽的身后。看見有人看我,我立刻扭過頭去,滿臉通紅。后來,我漸漸得長大,每次都低著頭,躲躲藏藏地叫一聲“叔叔好”或“阿姨好”,聲音細得像蚊子一樣。叔叔阿姨就會滿臉笑意,我還是害羞。
其實,害羞并不是想象的那么糟糕,在外面蒙上一層厚厚的課,是為了保護里面那顆閃光的心,它讓我們感到想親近這顆安靜的心。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇十
前幾天，我到書店里看了一本書，我才寥寥的看了幾頁，發現很有趣，我便津津有味地看了起來。這本書的名字叫【我很高興認識你】。
這本書主要講了一個胖男孩立早安，他胖的沒有脖子有肚子。因為他總會無緣無故的害羞，所以他爸爸教給他了一個動物魔法，班長陳九思陳羊駝、體育委員袋鼠球、冬眠熊盧冬勉。
有一天，五年不見的崔喜若又轉學來到他們班，她是一個小護士，也是一個人人喜歡的班花，早安用各種辦法希望能喚起她的記憶，讓她重新認識早安，結果處處碰壁。在同桌大輪換早安成了沒有同桌的孤獨男孩。后來早安認識了小光并和她一起上了跆拳道班。在哪里，早安又認識了小金校長。早安發現了崔喜若對友情漠然的秘密，更在小金上校的幫助下，在學校走廊舉辦了魔法動物朋友畫展。大家都好像重新認識了早安，但小金上校卻在畫展后神秘消失了。
早安有次逛動物園，無意中讓一位巧克力藝術家產生靈感，他的`每個朋友都被授予一顆巧克力星，比如金星、木星、水星等。在陳九思、崔喜若等人的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環繞的太陽。她們都發自內心的對早安說；我很高興認識你。
告訴我們不能害羞，要大膽的去結識新朋友。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇十一
這本繪本讓我很驚喜，因為繪本里提出了很多我以前不知道的知識。比起其他繪本，這本書里的一些知識有些生僻，有的字的確不好認。這本書也照顧到了小朋友的識字水平，一些比較難的字，會有拼音提示。整體來說，這是一本很貼心的科普繪本。
這本書里有很多有意思的小知識，讓我覺得又好笑又長見識。比如，關于打哈欠，我以前只聽說過打哈欠會傳染，卻并不知道打哈欠背后有什么原理。在這本書里，提到人的一生要打25萬次哈欠。觸發哈欠的是你困了、累了或是無聊了。
當然，打哈欠的目的也與這三項有關，那就是打哈欠之后，你有兩種可能：要是你困了，這就是讓你的身體放松下來，進入睡眠狀態；要是你無聊了，這就是讓你精力充沛的小提示。
和打哈欠同樣具有傳染特點的，是笑。笑是一種運動，大笑的時候，全身會有400塊肌肉在運動。最典型的表現，就是笑得肚子疼。一些醫生建議大家每天大笑10分鐘，以此來保持身材。另外，笑也可以促進大腦分泌多巴胺，讓人感覺到快樂。所以，如果你心情不好，建議你試著笑一笑，可能會覺得心情好很多。
關于頭發的知識，實在是太能安慰人了。這本書提到，一個小朋友每天掉50根頭發，成年人每天掉100多根頭發。雖然頭發每天都在掉，但是不用擔心，頭發每天都在長。雖然以前我聽說過每個人每天要掉50根頭發，但是我會擔心自己掉的超過50根了。現在看到這本書說一天可以掉100根，我估計我還沒掉那么多，那我心里就踏實了。
臉紅這種情況，我們都經歷過，也都看到過周圍的人臉紅。但是，我們都不清楚，臉紅背后的科學原理是什么呢？臉紅是因為身體釋放了腎上腺素，這種激素會讓人心跳加速，加強了血液供應，同時也使血液升溫。當血液的溫度下降了，臉紅就會消失。
另外，我們每個人都遇到過打嗝的情況。該怎么止住打嗝呢？書里教了一個簡單的辦法：單腳站立的同時屏住呼吸。這本書是一本非常有趣的科普書，我很愿意推薦給小朋友們。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇十二
在暑假中，我讀了一本書――《我很高興認識你》，看了這本書，我認識了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內向的小金上校????讀完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。
《我很高興認識你》中的男主角立早安是個容易害羞的男孩。他受爸爸啟發，學會了把周圍的人想象成各種動物的“魔法”。兒時的好友崔喜若，已有五年不見，現在轉入了他的班級，成了班花。他在讓崔喜若重新認識自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結識了陽光女小光，進了跆拳道館認識了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說了，我很高興認識你。
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來保護身體里面那顆敏感、自尊、細膩的心。
原來，害羞是一種無形的，隱秘而寶貴的財富。
原來，在這個喧囂的世界上，每個害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個害羞、自閉，沒有朋友的`人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會發光;只要你認清自己、打開心扉，努力創造一個新的自己，那你也一定會得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇十三
《我很高興認識你》中的男主角立早安是個容易害羞的男孩。他受爸爸啟發，學會了把周圍的人想象成各種動物的'“魔法”。在他的幻想王國里，有班長陳九思(陳羊駝)，體育委員袋鼠球，冬眠熊盧冬勉。。。。。。有一天，五年不見的崔喜若，現在轉入了他的班級，成了人見人愛班花。他在讓崔喜若重新認識自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結識了陽光女孩兒：小光，并和九個女生一起，進了跆拳道館認識了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。讓大家重新認識了早安，但小金上校卻消失了。。。。。。早安有次逛動物園，無意中讓一位巧克力藝術家產生靈感，他的每一位位朋友都被授予一顆巧克力星，比如，金星，木星，水星等。在陳九思，崔喜若。。。。。。的一致要求下，早安被授予了那顆被眾星環繞的太陽。他們都發自內心地說：“我很高興認識你。”
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來保護身體里面那顆敏感、自尊、細膩的心。
原來，害羞是一種無形的，隱秘而寶貴的財富。
原來，在這個喧囂的世界上，每個害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會發光;只要你認清自己、打開心扉，努力創造一個新的自己，那你也一定會得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇十四
書，可以稱得上我的老師，它教會了我許多知識。我喜歡的書有很多，其中《偉大的母愛》給我留下了深刻的印象。它講的是一位偉大的母親，為了一個死去的孩子辯解，而體現出來的高貴品質。事情發生在放學的路上，兩個孩子不幸掉進河里淹死了。很多人認為是一個孩子掉進河里，另一個孩子為了救他才掉進河里去的。為此，救人的孩子被稱為了小英雄。但她的媽媽卻認為自己的孩子不會救他的同學。因為他從小膽小，也不會游泳，怎么會去救人呢？所以，她堅決要把事情查個水落石出，情愿失去小英雄的美名。后來才知道，他倆是為了摘河邊的果子才不幸掉下水的。
這個故事使我很感動，我想這種誠實而偉大的母愛已經不多了。愛，是人世間常用的字，人與人之間都有愛。但最偉大的愛莫過于母愛，真誠的母愛，可以說是真正的愛。每個人都享受過母愛，我也不例外。
“蒙蒙，蒙蒙。”小的時候，只要一聽到這熟悉而響亮的呼喚聲，在外面玩耍的我便知道是媽媽在叫我回家，于是便飛快地跑回去，撲到媽媽的懷里，每每這時，媽媽總將我抱起，在我的額頭印下深深的吻，然后邊撫摸著我的圓腦袋，邊高興地夸道：“蒙蒙好乖。”而我便會趁機向媽媽索要一些糖果之類的東西，自認為是做了好孩子應得的獎勵。轉眼間，我不再是那個為能吃上糖果而表現很乖的孩子了，媽媽也不能再將我抱起，但媽媽那親昵的呼喚聲卻依然那么響亮，那么有味：“蒙蒙，作業寫完了沒有？蒙蒙，路上小心!”一件件平凡的事件，卻烘托出母愛的真實和偉大!
母愛，就是那么奇怪，僅僅兩個字，但很少有人真正知道它，怎樣去寫它，去表達它！設想一下，如果我們沒有母親，生命從何而來？如果沒有母親，人間將會失去許多溫暖。正是有了母親，當我遠涉天涯獨步人生時，縱使干不順心萬不如意，我也會在艱難中抬起頭來。因為母愛在我身邊激勵著我，使我克服種種困難的同時真正體會母愛的無私和偉大。
愛，一個耀眼的文字!
母愛，一個一生享受不盡的真愛!
來認識身體讀后感（模板23篇）篇十五
早前一直想讀一些靈修方面的書籍，印象中這是第一次正式讀印度哲學家的書，因為閱讀量非常少，讀起來有些困難，充滿虛無感，似懂非懂。
翻開書本之前，看著書名問自己三個問題：
2、怎么與自己和諧相處。
3、愛是什么？
花費6個小時讀完之后，我非但沒有找到答案，還否定了過去許多自認為正確的“自問自答”，提出更多的疑問和矛盾。
“你無法邀請微風入室，你能做的只是把窗子找開而已。開窗不表示你在等待，一有等待之心就會形成另一種形式的自欺。”
或許，我可以這樣理解，我打開一扇窗，我并沒有等待，風也許會進來，也許不會，因為我已然是那一陣風。我向自己發問，答案正是問題的本身。
關于第1個問題的疑問：被翻譯的書名誤導，原書名是《freedomfromtheknown》，不知道譯者為何命名為《重新認識你自己》。發現我從未真正認識自己，所以談不上重新。
“想要認識自己，只有在每一個當下整體地審視，而不受時間限制。只要你的心不再支離破碎，你就能看見整個“自我”。你所見到的這個整體就是真相。”
“你一旦認清自己就是恐懼，和恐懼無二無別，自然會停止所有的斗爭，然后恐懼就會完全止息下來。”
“想要時時刻刻活得圓滿自在，就應該活在事實真相中，不加譴責或辯護，然后你才能徹底認清問題所在，然后問題得以解決。”
關于第2個問題的疑問：一直認為覺得一個人，只有學會與自己和諧獨處，才能更好與他人相處。作者提出讓心自由。
“以自由的心去看，一切都是新的。”
“自由乃是一種心智狀態，它不是從某中東西掙脫的自由，而是一種自由的意識，一種可以懷疑和追問一切的自由，它強烈、活躍而富有生氣，因此能清除各式各樣的依賴、奴役、臣服及逆來順受的陰影。”
“不是先有鍛煉而后有自由；自由應該放在起點，而非終點。”
“先死于昨日種種，才可能獨處。如果你不再隸屬于任何家庭、國家、文化或特定的一洲，你就會有一種局外人的超脫感。如果一個人能如此徹底獨處，就能產生赤子之心，也只有赤子之心才能合人從悲傷中解脫。”
“你必須每天都死于一切已知的創傷、榮辱以及自制的意象和所有的經驗，你才能從已知中解脫。每天都大死一番，腦細胞才會變得清新、年輕而單純。”
如何死于昨日的種種，專注此刻，活在當下？保持一顆赤子之心，所所畏，無所懼，無所求，甚至無我的境界。
關于第3個問題的疑問：愛。當然我所指的是愛情。我企圖更深刻的了解什么是愛，以為這樣便能找到兩性的相處之道，找到愛情，找到歸屬。我對作者所說的愛的理解，更多的是指大愛，對世界的愛。這種在冥想中產生。
“練習某種愛的技巧，也許能合你變得聰明伶俐、更加仁厚、或造就“非暴力”的人格，不過那跟愛仍然是兩回事。”
“熱情是相當可怕的東西，因為你擁有了它以后，你真的不知道它會把你帶到哪里去。”
“放下便是最高不形式的熱情，通過徹底的放下，那個被稱為愛的東西就會出現了。”
“如果有了愛與美，不論你做什么都是對的，都會帶來秩序與和諧。只要你知道如何去愛，一切問題都迎刃而解，你就能隨心所欲而不逾矩了”
“一個人如果能真正地愛，必然享有自由，它不是從對方那里掠奪而來，而是自然由內心生起的”
“隸屬他人、心理上依賴他人滋養的狀態，時常會帶來焦慮、恐懼、嫉妒和罪惡感，只要有恐懼，就不可能有愛”
“如果你了解愛，你就不會再追隨任何人。愛不是臣服，當你愛的時候，根本沒有可敬或不可敬的分別”
“如果你因為責任的緣故，不得不做某件事，你無法愛你所做的事了”
最后我用思維導圖做整理的時候，我才發現這本書，通篇都是“如果……就……”的句式，正如扉頁所寫，克里希那穆提主張真理純屬個人了悟，一定要用自己的光來照亮自己。我這個實用主義者修煉不夠，有一個非常膚淺的了悟，書中觀點都比較主觀自我。我想認識自己的出路還是心理學。
最后一個疑問：如何在一個無我的世界里看到自我？不久將來，我應該還會帶著這個問題重新認識這本書。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇十六
1.欣賞歌曲，嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位。
2.邊念歌詞，邊做出相應的動作。
3.在空地方表現相應的動作，體念活動身體的樂趣。
4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
教學cd。
一．引導幼兒玩指認自己身體各部位的游戲，了解身體各部位名稱。
1.今天，身體寶寶要和我們做游戲，它請小朋友猜猜它身上各個地方的名字。
2.老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認身體各部位的名稱。
這是我身體的什么地方？
3.老師快速指身體各部位，讓幼兒指認。
二．引導幼兒欣賞歌曲，了解音樂旋律和歌詞。
1.聽！這里有一首好聽的歌也說了身體的'事情，我們一起聽聽它說了什么。
2.播放歌曲請幼兒欣賞，然后引導幼兒自由表達欣賞到的歌詞內容。
三．老師慢速哼唱歌曲，讓幼兒根據所聽到的歌詞內容，有節奏地輕輕拍打身體各部位。
五．提醒幼兒做動作時在人少的地方進行，注意安全。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇十七
讀后感是什么?我們真的懂嗎?不妨來好好認識一下，方便日后寫作。
讀了文章、書籍，把自己的體會、感想寫下來，就是讀后感。它是小學中高年級必需學習和掌握的應用文之一。寫“讀后感”五步法：一是“讀”，二是“引”，三是“議”。四是“聯”，五是“結”。先要讀懂原作，這是前提和基礎，因“感”是由讀而生。只有深入細致地讀懂原文，深刻體會其精神實質，才能準確把握其中心，獲得真切的體會。寫讀后感時要說明“讀”的是哪一本書，哪一篇文章，哪一首詩乃至哪一篇材料。
點明了這些內容，才會讓人明白你寫的感想是因何而發的。引述原作。它要求簡明扼要，概括原文中心，引出某一點或一個警句。
引述的內容要有選擇，要有針對性，要根據自己擬題角度而定。內容要概括，萬萬不可照抄照搬原文，造成敘多于議，喧賓奪主，“頭重腳輕”。議論、點明自己的觀點。抓住原作中自己感受最深的某一感想，用鮮明、準確的表述方式點明自己的看法，文字要少而精。
觀點提出后，再圍繞自己的觀點組織材料。圍繞自己的觀點進行說理。這是讀后感的重點部分，也是能否成功的關鍵所在。它把自己的感想、看法和主張闡述得清清楚楚，明明白白。在這一過程中，可旁征博引，講明道理;可聯系實際，有針對性的展開議論。講結就是結論。結論一般在文尾，即歸納結論性的意見，強調某一重點，發出號召。這個結論既可以是批評式，又可是勸勉式，還可是鼓動式，視行文內容而定。
一開始，我們不要定的要求這么難。你只要記下書的名字和作者就可以了。這個很容易實現，孩子就可能會去做。等他年齡大一些，你再給他增加一些要求，你從一本書里面找出三個好詞，或者一個好句子，摘抄下來。年齡大一些，你再給他增加一些要求，你從一本書里面找出三個好詞，或者一個好句子，摘抄下來。再接下來大一些，你可以說，你可不可以寫一句話的感受?就是這樣慢慢的，根據他的年齡，提出不同的要求。孩子慢慢就會養成寫讀書筆記的習慣。我了解到很多熱愛寫作的人，他們都有做讀書筆記的這個習慣。因為一本書就是一個作者智慧的結晶。那么，當我們看到好詞好句好段落，我們把它摘抄下來的時候，其實就等于我們強化了一次記憶。再隨著平常我們的翻看，我們就可以把別人的智慧，量化成我們自己的。
當我們需要寫作的時候，我們可以從摘抄、引用、甚至模仿開始，慢慢寫著寫著會發現，你的詞匯量變豐富了，你也可以找到自己的風格了。另外，還有一種讀書筆記難度大一些，就是寫讀后感。這個就需要我們對一本書有了深厚的了解之后，把我們自己的看法寫下來。這個其實是促進孩子對一本書進行深度閱讀。對于寫讀書筆記，我有一個建議。就是帶著孩子去圖書館借書，因為借的書是要還的，在我們看到好詞好句的時候，我們就必須把它摘下來，這就促使我們趕緊做記錄，然后還書。我一直都是用這個方法激勵著自己寫讀書筆記，不要把所有的書買回來。
借便攜輕巧、存儲量大成功博得我的歡心。而且電子書有加批注功能，方便我記讀書筆記。電子產品的出現使我們的時間和接收的信息被分割成碎片，同時也使我們能便捷地整理這些碎片。
不過，我依然還是喜歡逛書店。每到一座城市，都想去當地的書店看看，想了解不同地方的人喜歡看什么書，不同的書店里有怎樣的氣息與氛圍。而紙質書，我的書架上已經快要放不下我的那些“寶貝”了，于是悄悄侵占了父親的書架，把父親不常看的書“下架”了，擺上了我的新書。我喜愛的作家的新書必然要買，試讀之后覺得文風可親的書籍必然要買，封面設計得很漂亮的書如果內容不錯也得買，與專業有關的書即使晦澀難懂也還是要買，厚厚的一大本書要買要買(即使舉得手都酸了也要堅持看完最后一頁，啃大厚書才有成就感)……因為各種各樣的原因被我收入囊中的書們，現在在我身后的書柜里列隊歡迎我呢，它們是我最忠實的朋友。
每個人都有自己記筆記的習慣，不同的人看同一本書，記下的讀書筆記內容不盡相同，格式、思路、重點、風格也各有各樣。一本書能得到你的喜愛，不僅僅是因為書中寫了什么，還因為你從中讀出了什么。一本屬于你的讀書筆記，里面寫滿了你對于所讀之書的點滴感悟，也潛藏著你的心緒和感情，字里行間不只是記錄著關于書籍本身的內容，也悄然記錄著你的內心。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇十八
你是自己人生歷史的作者，更是自己的讀者，你是自己社會角色的演員..
這樣說來，最悲苦的孤獨不是身邊沒有知己，而是心中遺棄了自己，同樣，我們最需要的幫助也不是來自別人的關懷，恰恰正是實在而頑強地自助。
連自己都不肯接納自己，便無法需求這個世界給你一個位置，連自己都不敢正視自己，便無法到紅塵中尋找理解。
其實，你是自己人生歷史的作者，更是自己的讀者，你是自己社會角色的演員，更是自己的觀眾，也許你做讀者的境界深些，你的歷史才會更有檔次，也許你做觀眾的水準高些，你的.角色才會更見功力，而我們有時常常不在意這些，于是我們學會了自我標榜，而很不樂意自我批判，學會了自我掩飾而很難主動自我曝光。
最大的欺騙是自我欺騙，而自我欺騙最大的受害者正是想逃避受害的自己。
資料。
特別是你更要閉上只想炫耀自己推銷自己的嘴巴靜靜的有耐心地傾聽一下，作為反方辯手的自己，不中聽又不無道理不好接受又不難理解不想去做又不做不行的慷慨陳辭。
當然這個時候你是享有最終裁判權和最后決定權，只是你不要獨斷地排斥更不要武斷的拒絕，你對自己也要民主。
不能站在對面換個角度推敲自己反駁自己，那他永遠無法完善自己。
和自己坐個對面，不是為了否定自己，而是為了防止片面從而尋求到真諦共同否定謬誤，和自己坐個對面，也不是為了泄自己的氣，而是為了平抑偏激從而領略到理智一起鼓蕩清醒的志氣。
自己本身不是敵人，自己身上的錯誤、虛偽和偏見卻是你做人的大敵，對于大敵的熟視無睹和視而不見，終將為自己埋下了悲劇的種子和失敗的隱患。
更多的時候，自己是你假想的對手，多和自己較量幾個回合，才會有準備去和別人較量，有時可怕的不是被別人擊敗，而是明知自己實力不足技術欠缺又不去與自己試練，做些調整和改進狀態已無力改變而一敗涂地。
和自己坐個對面，尤其是在自己得意的時候和平安無事的時候，這樣你才保持了贏家的姿態，你才不愧為自己心靈最忠實的朋友。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇十九
男孩早安是個超悶小宅男，無緣無故會害羞不安，和周圍人幾乎零交流。在慈愛爸爸的啟發下，學會一個動物魔法，就是把周圍人想象成各種動物。后來，他幸運地遇到了自己的人生導師小金上校。在小金上校的引導下，他慢慢地敞開了封閉的內心世界，逐步刷新了同學們對他的印象，最后成了校園里最閃耀的太陽。但是，小金上校卻在一次畫展后神秘地消失了..同學們都發自內心對他說：我很高興認識你。
在暑假中，我讀了一本書——《我很高興認識你》，看了這本書，我認識了許多朋友，有害羞、自閉的立早安;有美麗、冷淡的崔喜若;還有帥氣、內向的小金上校····讀完這本書，我心情如同向湖面扔了一塊石頭一樣，難以平靜。
《我很高興認識你》中的男主角立早安是個容易害羞的男孩。他受爸爸啟發，學會了把周圍的人想象成各種動物的“魔法”。兒時的好友崔喜若，已有五年不見，現在轉入了他的班級，成了班花。他在讓崔喜若重新認識自己的過程中，處處碰壁。他還在媽媽的“命令”下結識了陽光女小光，進了跆拳道館認識了小金上校。還在小金上校的幫助下辦了畫展。最后大家都說了，我很高興認識你。
看了這本書，我才知道了，害羞并不是糟糕的，害羞也是種安靜而閃亮的力量。那些害羞、內向的人要是能用嶄新的眼光看待自己，并認清自己，向眾人敞開心扉，那你一定能得到大家的認可，得到友情。害羞是甜美的，害羞是閃亮的，害羞是一種安靜的生命力。
原來，害羞并不是那么糟糕的，它也許只是用來保護身體里面那顆敏感、自尊、細膩的心。
原來，害羞是一種無形的，隱秘而寶貴的財富。
原來，在這個喧囂的世界上，每個害羞的孩子都是那么天真，那么珍貴的存在。從這本書中，我明白了，就算你是個害羞、自閉，沒有朋友的人，但只要你肯努力，害羞的你也一定會發光;只要你認清自己、打開心扉，努力創造一個新的自己，那你也一定會得到許多朋友，許多友情。
只要你能打造一個嶄新的，更完美的自己，你一定就能獲得寶貴的友情。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇二十
憶起童年，首先是想起老家的那間屋子。
南方的空氣的潮濕的。氤氳的清晨，陽光從頭頂鐵棚的細縫中投射進陽臺的水泥地面，爸爸種的植物生機盎然的樣子四散開來，我和姐姐坐在地板上喝著粥。
我記得地板是很涼的，南北通透的大過道風呼呼地吹，那時我們一家人還住在一起，我和姐姐還能吵吵鬧鬧。
然后爸爸媽媽就離婚了，他倆離婚后我還是會偶爾回到老房子，看看奶奶，看看姐姐。但不知道從什么時候開始，記憶里的老房子變得昏昏暗暗的，那些鐵門似乎也慢慢有了斑駁的銹跡，一切都是舊舊破破的樣子。
我知道是我的心情影響了記憶。建筑是不會騙人的，它始終與時間同行，與時光并肩，屹立在大地上。就好像一個坐標軸一樣，所以我在看《認識建筑》這本書的時候，對記憶那一章產生了深刻的共鳴。
作者寫到：“我們之所以能夠理解自己是誰，記得自己是誰，主要是通過物質和心理層面上的場景和建筑。”沒錯，我們的所有回憶是不會脫離當它發生的時候當下的場景和建筑的，當我們在回憶過去的時候，首先是回憶起自己在當下那個場景和建筑中的狀態，然后才是所見、所聽、所聞、所感。
“現實中的建筑物以及記憶中的建筑意象和隱喻也依然具有類似的功能，它們以三種不同的方式起到記憶工具的作用：首先，對時間的進程加以物質化和保持，使之具有可見性；其次，通過對記憶的承載和投射而對回憶加以具體化；第三，激勵和啟發我們去追憶和想象。”
如上述。所以我們為什么要去認識建筑，去探尋過去的人遺留下來的珍貴的可見的藝術遺產。因為我們所不能溯及的過往都刻畫在那些不會挪動的建筑物身上，而我們所經歷的當下也將依附于建筑而流傳。
建筑，建筑我們的來途和歸路。
在《認識建筑》這本書里，我們可以從空間、時間、物質、重力、光線、寂靜、房間、儀式、記憶、地景和場所等角度來全面了解我們生活中隨處可見的建筑物。從我的理解來看，這是把認識建筑的角度劃分為理性和感性。時間、空間、物質和重力等，是理性地去認知，而關于寂靜、房間、儀式和記憶，則是感性地去認知。
高清圖不說，還有動態路線地圖，每張圖片的拍攝角度一眼可見。對建筑其實不大了解的我，也能從中感受到建筑的美好，那種永流傳的精神。
人類與建筑是一種無法分開，共存的狀態。無論我們是在洞穴里生活，還是在商品房里追劇，我們始終被建筑包裹。可以說，建筑物是我們抵御外界傷害的一層保護，回到自己的家里，有一種與外界紛擾隔離的感覺，也可以卸下自己在外面的面具，輕輕松松做自己。我們普通人可能無法去認識一些建筑的設計理念和概念內核，但我們可以去感受，去體驗。我相信每個人站在偉大的，像埃及金字塔或者北京故宮這樣的建筑物面前，所能感受到的那種震撼都是相似的，并不會因為我們對建筑專業知識的了解深淺而有太打的區別。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇二十一
1、初步認識自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱、功用。
2、培養幼兒的自信心。
3、培養幼兒初步的發散性思維和手口一致的能力。
1、大的身體掛圖。
2、“我”的練習卡、彩筆。
3、小朋友的照片。
1、小朋友指認掛圖上的五官及身體部位，指一下圖片上的一個部位，摸一下自己身體的相應部位，并說一句完整的話:“這是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在這兒!”
2、教師帶領幼兒作“點鼻子點眼睛”的游戲，要求幼兒迅速準確地指出五官及身體部位。
3、引導幼兒討論五官、身體部位的作用，每說一個作用，要作出相應的動作，如鼻子聞味，引導幼兒做出聞一聞的動作。
4、引導幼兒利用身體部位，五官以及相應的動作編兒歌，例:“我的小手拍拍拍，我的小腳踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵聽一聽”等。
5、引導幼兒發現身體完成的動作:如眼睛眨一眨，耳朵聽一聽，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等。
6、指一指:如，老師說:“什么聲音?”幼兒用手指耳朵。
7、給每人發一張練習卡和一張照片，并根據自己照片的形態畫自己的五官和身體。
8、作品展評。
協助幼兒用自己的照片裝飾墻壁，把幼兒完成的練習卡張貼在作品欄。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇二十二
1、進一步認識身體外部主要部位(頭、手、手臂、腿、腳)。
2、能創造性地表現身體動作。
3、感受肢體語言的趣味性。
1、ppt課件、
2、身體部位(頭、手、胳膊、腿、腳)卡片，動物圖片
二、進行部分
幼兒指：小手的朋友在這里，在這里
3、教師和幼兒共同游戲;我們也會這樣做
教師：小朋友，這個游戲好玩嗎?我們的身體可以做運動，還可以做游戲，它還有一個厲害的作用，我們的身體還能說話呢!老師現在就想用身體動作和你們說悄悄話，你們猜猜看看老師在說什么。
來認識身體讀后感（模板23篇）篇二十三
1、初步認識自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。
2、懂得要愛清潔、講衛生，愛護自己身體。
3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
水果及小卡片。
一、師幼談話引入課題今天我們的活動室來了一個水果客人老師，它們藏在魔術盒里，我們一起把它們請出來。魔法咕嚕變（出視蘋果）
二、認識身體各部分你們看到了什么？
蘋果請問你們是用什么能看見蘋果的？
眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么？
（看老師，看爸爸媽媽）還可以干什么？（看書）我們聞一聞蘋果是什么味道？
香香的`請問你們是用什么聞出蘋果的香味的？
鼻子指指看我們的鼻子在哪里？鼻子有什么用途？
我們摸一摸蘋果表面是什么樣的？
光滑的請問你們是怎樣知道蘋果的表面是光滑還是粗糙的？
手摸的小朋友，你們的小手在哪里？拍拍你們的小手！我們的小手還可以做什么？
（畫畫、拿東西、）用小手可不可以打人啊？
我們把蘋果劃開，嘗一嘗？
甜甜的脆脆的請問你們是用什么嘗出蘋果的味道的？
嘴巴嘴巴可以干什么？（說話、吃東西）你們聽到了什么？嚼蘋果的聲音。
那耳朵可以用來干什么？（聽聲音）
三、動動我的身體請你跟我做：我的頭，我的臉，這是我的肩。
我的腰我的腿，這是我的膝蓋，小小手手，小小手，小手真可愛，上面還有我的十個手指頭。
勤洗頭，勤洗澡勤洗頭，勤洗澡，身無異味身體好。
講衛生，愛整潔，儀表美觀朋友到。